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教師節(jié)慶祝大會(huì)教師代表發(fā)言稿篇一

首先感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我機(jī)會(huì)在此代表“縣十佳校長”發(fā)言,，此時(shí)此刻,，我的真實(shí)感受是“慚愧之至”。我剛來昌江一年,，能得到“縣十佳校長”的殊榮,。我心里明白：是領(lǐng)導(dǎo)和同仁們?yōu)榱思?lì)我個(gè)人和開放的昌江教育的一種表態(tài)。之所以慚愧,，是因?yàn)榻ㄈ绾?？思源學(xué)校如何？確實(shí)需要時(shí)間,。教育是農(nóng)業(yè),，有其規(guī)律，確實(shí)需要等待,。而對人的判斷更是“日久見人心”,。

以下從“愛不愛孩子，用成績說話,；愛不愛老師,，用培訓(xùn)說話；愛不愛教育,，用時(shí)間說話”三個(gè)方面向大家匯報(bào),。

一、愛不愛孩子,，用成績說話

這一年我的壓力確實(shí)很大,。思源的發(fā)展，在孫校長帶領(lǐng)下取得了“超常規(guī)”的成效,。孫校長是我的前輩,，但大家都知道我們的管理風(fēng)格不同，所以一年來很多人對我有質(zhì)疑是正常的,。然而今天我也能稍稍舒展一口氣,。因?yàn)榻衲甑闹锌迹瑳]給孫校丟臉，沒給陳局丟臉,，沒給思源丟臉,，沒給幫助、扶植思源和我個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo),、親人們丟臉……在此,，我代表思源學(xué)校和個(gè)人對為思源曾經(jīng)和正在付出的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師,、社會(huì)各界朋友表示最衷心的感謝,！

以陳局為領(lǐng)導(dǎo)的昌江教育同仁讓我一年來心里活得“舒服”；所以我力爭我的老師也工作的“舒服”,。思源今年的中考又創(chuàng)造了自己的歷史記錄：700分以上學(xué)生占全縣比例增長1.74%,；學(xué)科優(yōu)秀率增幅：語文0.9%、數(shù)學(xué)3.61%,、英語1.22%,、物理1.09%、化學(xué)1.05%,、政治1.28%,；省重點(diǎn)高中上線由22增至25人；縣級中上線206人……雞心村的孩子有了高中生,、大仍村的孩子有了省重點(diǎn)高中生……我想說：愛不愛孩子，用成績說話,！當(dāng)然我也表態(tài),，確實(shí)學(xué)生的成績有時(shí)不被我們的意愿所左右，我保證不了年年創(chuàng)紀(jì)錄,。思源在昌江不是最好的學(xué)校,，但我能保證：我和我的師生們一定會(huì)爭做最努力的學(xué)校！

二,、愛不愛老師,，用培訓(xùn)說話

作為有十四年校長齡的“年輕老校長”，我深知思源的教師很苦,，我懂得“樂民之樂者,，民也樂其樂；憂民之憂者,，民也憂其憂”的道理,。思源的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了高原區(qū)，唯有教師的發(fā)展有所突破,，我們的孩子們才會(huì)有所提高,。我從不喜歡以行政角色壓人，今年我又重新走上課堂，不為作秀,，因?yàn)樵诒本┪乙惨恢苯陶n,，我只想和我的老師們一起奮戰(zhàn)。一年來,，思源免費(fèi)引進(jìn)北京小學(xué),、北京八一學(xué)校、上海迎園中學(xué)等名校教育資源,，初步建立起了長期扶植教師發(fā)展的機(jī)制，我相信數(shù)年后的思源會(huì)成為真正可持續(xù)發(fā)展的思源,。十四年的校長經(jīng)歷,，“變”的是：面對不同特質(zhì)的師生所選擇的結(jié)合其最近發(fā)展區(qū)的激勵(lì)路徑；“不變”的是：“相信每位師生存在的價(jià)值,，幫助每位師生成就更好的自己”的信念,。基于思源學(xué)生的現(xiàn)實(shí),，我厭惡追求畸變的“偽貴族”教育,。作為這所扶貧移民學(xué)校的校長，一年來,，我在追問：我該做什么樣的教育,？

作為教育者,，我不敢說時(shí)刻以提升昌江思源20xx余名師生的生存質(zhì)量為己任,；但至少懂得“事合宜,，則無兇咎”的道理,。合宜的教育是尊重差異、多元發(fā)展的教育,，是注重建構(gòu)知識(shí)與啟迪思維的教育,；是重視德性成長與完善個(gè)性的教育；和諧發(fā)展是合宜教育的歸宿,。我不想我的孩子被永遠(yuǎn)冠以“被扶貧”的帽子……也許我能做的是：挖掘現(xiàn)有師生們的潛在優(yōu)勢,，并憑借這些“百姓因素”,，構(gòu)建造血式的可持續(xù)發(fā)展機(jī)制,。教育需要真性情,，所以我有點(diǎn)烏托邦。作為思源人,，我愿意成為一粒種子,，也愿意為我的老師和孩子們種下放飛夢想種子……

三、

這一年,，我這個(gè)四十多歲的男人確實(shí)有些“情感泛濫”，一年拉來40余萬的捐贈(zèng)用于激勵(lì)師生,。我不是慈善家,，真的無所求，如果有所求的話,，那就是為我8歲的兒子做個(gè)榜樣,，為我的家人積些德行。暑假我?guī)荚吹?6名孩子去北京,，其實(shí)去北京不重要,，我希望的是他們從此具有開放的、自主的學(xué)習(xí)心態(tài),。也許在我的五年任期內(nèi)實(shí)現(xiàn)不了常人理解的所謂突破,，因?yàn)檎鎸?shí)的教育需要時(shí)間與積淀；“合宜的文化管理”是我的管理思維,，“合宜”者,，“度”也。合宜因人而異,，動(dòng)態(tài)變化,。如今思源學(xué)校的每個(gè)人都在不斷修為中，尋找著自己的“合宜發(fā)展點(diǎn)”,。思源學(xué)校的全體師生正從被動(dòng)的發(fā)展向教育自覺成長著。

教育是慢工,，我又是個(gè)“大陸仔”,，但我愿意以研究的范式，在學(xué)校管理,、課程,、

教學(xué)

最后我代表思源學(xué)校并用剛學(xué)的還有些蹩腳的海南話和大家說：“虧幫改西苑歡丹路”,！

謝謝大家,！

教師節(jié)慶祝大會(huì)教師代表發(fā)言稿篇二

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好,！我是xx州xx縣的一名特崗教師,。今天我很榮幸能坐在這里，與各位領(lǐng)導(dǎo),、各位優(yōu)秀教師代表一起座談,，同慶教師節(jié)，我倍感親切,、自豪和無比驕傲,。在此，我謹(jǐn)代表廣大特崗教師,，向關(guān)心,、支持、厚愛我們教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝,！

近年來,，全省教育事業(yè)在省委省政府、省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，教育規(guī)模,、教育質(zhì)量等各個(gè)方面都得到了新的發(fā)展。作為第一批特崗教師,，我見證了特崗教師在生活和工作環(huán)境上都有了很大改變,。特崗教師的成績得到了學(xué)生,、家長、社會(huì)的多方認(rèn)可,。這些都離不開省委省政府和省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo),，我代表特崗教師們再次感謝您們給予我們的關(guān)心與厚愛。

三年的特崗教師生活早已結(jié)束,，服務(wù)期滿,，我順利成為一名事業(yè)單位正式編制人員，繼續(xù)在教師崗位工作,。六年的教師生活,，雖然我沒有取得很大的成績，但是,，我以自己曾是位特崗教師而自豪,。記得，剛報(bào)到時(shí),，步行了7個(gè)多小時(shí)的路才到學(xué)校,，眼前的情景是：石木結(jié)構(gòu)的校舍，潮濕的宿舍里竟然長出了芫荽苗,；全校三個(gè)年級,，三位教師，每個(gè)人包一個(gè)班級的全部課程,；沒有電視,，沒有手機(jī)信號(hào)；吃的菜自己種,，喝的水要到山腳去挑,；教學(xué)設(shè)施陳舊，我的講臺(tái)上除了有粉筆,、黑板擦,，還擺放著小錘和釘子，隨時(shí)需要自己動(dòng)手修理課桌椅……剛開始,，我討厭這個(gè)地方,，不是討厭這里的人們，而是討厭這里的條件,。但當(dāng)我正式走上講臺(tái)，面對一個(gè)個(gè)渴望求知的學(xué)生,，面對著一雙雙熱情的眼睛時(shí),，我心潮澎湃，我終于明白自己到這里的目的,，不是為了一份工作,，更不是為了一份工資,，而是我的夢想就在這里。這里有一群渴望走出大山的孩子,，我可以讓他們找到人生的目標(biāo),，我可以帶他們爬上成功的階梯。我意識(shí)到自己身上的責(zé)任和擔(dān)子,，暗暗告訴自己：“這里就是我的價(jià)值所在,，我的理想就在這里植根?！?于是我堅(jiān)定了用知識(shí)改變山村面貌的決心,。在小學(xué)，學(xué)生大多數(shù)是苗族,，聽不懂普通話,，我就采用“雙語教學(xué)”，一個(gè)學(xué)期就使學(xué)生的統(tǒng)測成績?nèi)〉昧巳l(xiāng)第一名的成績,。來到中學(xué)后,，我發(fā)現(xiàn)有很多單親子女和孤兒，于是,，利用課余四處呼吁社會(huì)各界人士積極助學(xué),，從xx年至今共獲得對200余名貧困生和對60名單親子女、孤兒的資助,，總金額有10萬余元,。看到改變的一切,，我覺得自己的選擇沒有錯(cuò),，為了這些孩子，我覺得所有的付出都很值,！

特崗教師植根于山村,，遠(yuǎn)離親人，把青春獻(xiàn)于大山,，沒有城市里肆意享受青春的街頭,，我們站在“特崗”的舞臺(tái)上，面對清風(fēng)明月,，我們無怨無悔,。因?yàn)槲覀冊谄椒驳膷徫簧献鲋黄椒驳氖聵I(yè)。誰說貧瘠的土地上不能孕育出蒼天大樹,，誰說山窩窩飛不出金鳳凰,。只要敢于灑出熱血，敢于堅(jiān)定執(zhí)著,，相信希望就在前方,。

感謝特崗生活歷練了我,，考驗(yàn)了我，也洗禮了我,。我愿繼續(xù)留在這片土地上發(fā)光發(fā)熱,。我相信所有的特崗教師都會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，都會(huì)成長為一名真正合格的教師,，愿我們一路走好,。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師身體健康,，工作順利，闔家幸福,，祝我們的教育事業(yè)蒸蒸日上,。

謝謝大家！

教師節(jié)慶祝大會(huì)教師代表發(fā)言稿篇三

尊敬的各位老師 各位領(lǐng)導(dǎo),，同學(xué)們：

下午好：

又是一年長空鳴雁,，金秋送爽的日子。今天是我國第27個(gè)教師節(jié),，也迎來了我校教師節(jié)慶祝大會(huì)的隆重召開,。在這溫馨的時(shí)刻，請?jiān)试S我代表全校同學(xué)向敬愛的老師們說一聲：“老師,，您辛苦了,！”

從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。任何人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。因此，老師被稱為人類靈魂的工程師,，辛勤耕耘的園叮有人說,，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,，一步步攀高,；也有人說，老師是燭,，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,，映著他們的臉龐不斷向前探索；可是，即使用盡世間所有的贊美之辭,，又怎能形容出師恩的偉大！還記得,，每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),，是老師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財(cái)富,，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱,；在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨,，找不到正確的前行方向時(shí),，是老師帶領(lǐng)我們走出困境，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈,；在我們感到孤獨(dú)無助時(shí),，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖,，此時(shí)的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣,。我們是幸福的，因?yàn)槲覀兩钤趷鄣暮Ｑ笾校焊改钢異?，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛,；朋友之愛，讓我們體會(huì)到互助的溫暖,；而教師之愛,，讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大。

在這特別的日子里,，或許只有尊敬老師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績,，將來的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。

最后,，請?jiān)试S我代表全校學(xué)生向所有曾經(jīng)和正在奉獻(xiàn)自己的老師們致以最崇高的敬意,，祝老師們節(jié)日快樂，幸福安康,！

在此

敬禮,！

姓名：xx

時(shí)間：20xx年xx月xx日

教師節(jié)慶祝大會(huì)教師代表發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家下午好,！

作為一名剛剛?cè)肼毜钠胀ń處煟軈⒓咏裉斓膽c祝大會(huì),，聆聽領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo),，感受社會(huì)對教師的尊重,，已經(jīng)十分榮幸，又能作為新教師代表在大會(huì)上發(fā)言,，表達(dá)我們的心聲和對美好未來的憧憬,，心情倍感激動(dòng)。在這里我用最真摯,、最熱烈的心,，祝愿全體教職員工教師節(jié)快樂、幸福安康,！

來到北方學(xué)院,，感慨頗多，首先體會(huì)到的是北京化工大學(xué)北方學(xué)院是一所很有魅力的學(xué)校,。

她的魅力來源于她的高瞻遠(yuǎn)矚,。辦校僅僅五年，就和社會(huì)各界建立了廣泛友好的聯(lián)系：與國外多家高校的合作辦學(xué),，聘請知名企業(yè)家做兼職教授等,，這一系列富有成就的工作背后，是領(lǐng)導(dǎo)們高度的責(zé)任感和深邃的思考,，是學(xué)院全體員工飽滿的工作熱情和智慧的體現(xiàn),。

她的魅力來自于她的腳踏實(shí)地。學(xué)院頗具時(shí)代性的“1+n”教學(xué)模式,，進(jìn)行應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的改革,，不僅為學(xué)生更好地渡過大學(xué)生活提供了良好的條件，為同學(xué)們從學(xué)生到社會(huì)人的角色轉(zhuǎn)變上起到了切實(shí)的指引作用,，這種與時(shí)俱進(jìn)的思考和行動(dòng)也必然為中國教育事業(yè)的發(fā)展提供特有的思路和啟發(fā),。

她的魅力來自于她旺盛的生命力。辦校僅僅五年,，在校生就超過一萬九千人,，連續(xù)兩年獲得“全國獨(dú)立學(xué)院綜合實(shí)力20強(qiáng)”榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)生獲國家級獎(jiǎng)學(xué)金800多人次,，參加省部級大賽獲團(tuán)體和個(gè)人獎(jiǎng)50余項(xiàng),，全國大學(xué)英語四級考試一次通過率連續(xù)三年超過50%，今年更是達(dá)到了57.5%,，就業(yè)率達(dá)96.28%等,，這一系列的肯定與殊榮，展現(xiàn)得是學(xué)院巨大的發(fā)展機(jī)遇和廣闊的發(fā)展空間,。

開學(xué)僅僅兩周,，我就體會(huì)到了同事們的熱情和友好。初為人師，難免有困惑和緊張,，學(xué)院為我們安排的崗前培訓(xùn),，為我們能有一個(gè)良好的工作開端，奠定了非常必要的基礎(chǔ),；而在教學(xué)過程中與教研室同事們的交流,、探討，也讓我對未來的工作更有信心,。

北院的學(xué)生有活力，也很有想法,，他們提出的問題對我很有啟發(fā),。初登講臺(tái)，學(xué)生問的最多的是“老師：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)這門課程,，有什么用,？”這樣的問題，看似簡單,，實(shí)則最難回答,，這需要教師既能站在學(xué)科高度，把握學(xué)科的發(fā)展趨勢,，又能立足社會(huì),，博學(xué)廣聞，這就需要我不斷地學(xué)習(xí),，把學(xué)科前沿的熱點(diǎn)研究問題和最新的科研成果引入課堂,，將理論知識(shí)和工程實(shí)踐結(jié)合起來，不斷創(chuàng)新,，不斷提高教學(xué)和科研水平,，也要不斷提高自己的師德水平，只有這樣,，才能稱得上是“學(xué)為人師,，行為世范”。

在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中,，自己不過是一名新兵,，需要不斷地向在座的各位老師請教，不斷充實(shí)自己,，博采眾長,。

學(xué)院是年青的，我們也是年青的,；學(xué)院有夢想,，我們也有理想，學(xué)院廣闊的發(fā)展空間將帶給我們巨大的機(jī)遇，在我們?nèi)松钪匾霓D(zhuǎn)型期,，引領(lǐng)我們一步步走向高處,！

鳳凰鳴矣，于彼高崗,。梧桐生矣,，于彼朝陽！我將這句詩與大家共勉,，讓我們攜起手來,，共創(chuàng)輝煌！

再一次祝大家教師節(jié)快樂,！謝謝大家,！

教師節(jié)慶祝大會(huì)教師代表發(fā)言稿篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們：

你們好!

我是x年x班的xx,，在這金色的秋天,，在這美麗的九月，喜慶的迎來了我校的開學(xué)典禮和我們可親可敬的老師第30個(gè)教師節(jié),。我能在這萬分喜慶的日子里代表全體同學(xué)發(fā)言,，感到無比榮幸，無比激動(dòng),。金風(fēng)送爽秋菊美,，歡歌感人送老師。在這個(gè)特殊的節(jié)日里,，首先請?jiān)试S我代表全體莘莘學(xué)子,，向辛勤哺育、諄諄教誨我們成長的老師們說聲：謝謝您,，親愛的老師,！你們辛苦了，祝福你們節(jié)日快樂”,。

來校三年,，我們看到了清翠典雅的校園、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的校訓(xùn),、潔凈寬闊的操場,、明亮溫馨的教室、運(yùn)籌帷幄的領(lǐng)導(dǎo),、博雅賢達(dá)的老師;來到這里,，我們聽到了清馨縷縷的談吐、嘹亮亢奮的歌聲,、親切溫馨的問候,、飽滿昂揚(yáng)的朗誦,、感人肺腑的叮嚀;來到這里，我們體會(huì)到了寧靜方正的心境,、純粹清馨的文化,、平靜淡然的情懷、簡單素樸的風(fēng)采!我知道,，我們在這里揚(yáng)帆起航,，這里就是我們攀登智慧高地的最美麗的殿堂!

我要祝福我們六年級的小同學(xué)，懷揣著七彩的夢想,，在這里開始了新的征程,。

我要對我們初三的同學(xué)說，你們已經(jīng)走過爛漫如花的初一,，歡快如歌的初二,，來到了激情如火的初三時(shí)節(jié)。 你們心中的理想高中夢已經(jīng)日漸清晰,，牽引著你們不舍晝夜，風(fēng)雨兼程,。你們決不會(huì)滿足于點(diǎn)滴的成績,，不會(huì)沾沾自喜于一兩次考試，胸中有丘壑,，壯志達(dá)青云,，你們一定會(huì)在心中揮舞著有力的拳頭為自己鼓氣吶喊，全力以赴,，成功,！你們有高度的責(zé)任心，你們懂得細(xì)節(jié)決定成敗,，你們有堅(jiān)定的決心和必勝的信心,，再多的苦你用稚嫩的肩膀扛起，再多的淚你留待成功的時(shí)候去揮灑,。身在初三,，你放棄了閑庭看月，雨中漫步,；人在初三,，你選擇題海競渡，書山登攀,；你分秒必爭,，矢志不渝，挑戰(zhàn)極限,。是的,，我們可以錯(cuò)過太陽,，可以錯(cuò)過月亮，甚至我們還可以錯(cuò)過星星,；但是我們不能錯(cuò)過六月的沖天一飛,，飛天一鳴！

初一初二的同學(xué)們,，你們既沒有了六年級小同學(xué)剛剛?cè)雽W(xué)對學(xué)校一切的新奇,，也還沒有初三同學(xué)即將升學(xué)的壓力，但你們更應(yīng)好好把握自己,，做六年級同學(xué)的好榜樣,，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為明年升入初三打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

老師們，同學(xué)們,，我們是無憂無慮的00后,，但是我們有追求——規(guī)范自我、正向發(fā)展;小事細(xì)做,、認(rèn)真嚴(yán)格;遵規(guī)守紀(jì),、管理自我;讀書上進(jìn)、更重品德——相信吧,，成長起來的00后,，正用求知的眼睛和聰慧的頭腦去欣賞去品讀，正在知識(shí)的海洋蕩起心靈的雙槳,。自主,、合作、探究是我們的學(xué)習(xí)方式,，讀,、寫、聽,、說,、背和做是我們的學(xué)習(xí)行為;讀能一心一意爭先恐后、寫能清晰整潔奮筆疾書,、聽能字字入心聚精會(huì)神,、說能胸有成竹有條不紊、背能準(zhǔn)確無誤奪秒爭分,、做能一絲不茍仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)是我們的學(xué)習(xí)品質(zhì);一步到位,、必求精準(zhǔn)將是我們的學(xué)習(xí)效果——敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們,，我們有志的00后,，正在展示竭盡全力的英姿,，期待你們的檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)，也期待著你們的幫助和指點(diǎn),。

最后,，讓我們再次祝愿我們親愛的老師節(jié)日快樂。祝愿我們的母校蒸蒸日上,。祝愿我們?nèi)w同學(xué)共同追求勤奮與踏實(shí),，讓智慧與靈性飛揚(yáng)，讓奇思與妙想跳躍,，堅(jiān)信：今天,，我們以康家營子中學(xué)和老師為榮；明天,，康家營子中學(xué)和老師以我們?yōu)闃s,。

謝謝大家