總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇一

某某年參加工作至今已經(jīng)有25年，任教過(guò)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、體育等學(xué)科,，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。應(yīng)該說(shuō)對(duì)于崗位工作情況已經(jīng)熟悉,，如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破,、有所創(chuàng)新是我近三年奮斗的目標(biāo),。

1,、現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，能夠勝任各年級(jí)段的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，能配合學(xué)校做好教務(wù)工作,。容易接受新事物和新觀點(diǎn)，能夠參與課題實(shí)驗(yàn),，具備一定的教育科研能力,。

2、能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù),。

3、能正確處理和同事,、家長(zhǎng),、學(xué)生之間的關(guān)系。

立足”三大教育”鼓足干勁,，立足前沿,，自我突破，力爭(zhēng)一流,。未來(lái)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛心,、耐心,、細(xì)心,，加強(qiáng)對(duì)未成年特殊學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高學(xué)校教育教學(xué)管理水平,；不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力,；進(jìn)一步加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，努力發(fā)揮先鋒模范作用,。

1,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)

堅(jiān)持進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真開展黨員先進(jìn)性教育,，嚴(yán)格要求自己,，堅(jiān)持照抄政治學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會(huì),，努力成為“三大教育活動(dòng)”忠實(shí)實(shí)踐者,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高專業(yè)理論水平,。

（1）認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí),。

（2）利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識(shí),，并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

（3）積極摘抄業(yè)務(wù)知識(shí),，撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。爭(zhēng)取論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表,。

（4）積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn),，在學(xué)校、在社會(huì),、在課堂用好講好普通話,，自制課件,，每堂課運(yùn)用多媒體教學(xué)手段教學(xué)。

2,、認(rèn)真實(shí)踐,，提高教育教學(xué)水平。

（1）每期上公開課或者教研課一節(jié)以上,。

（2）每期組織教師開展教研活動(dòng)10次以上,。

（3）開展課題研究,，及時(shí)搜集資料,，撰寫課題小結(jié)。

（4）認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課,。

（5）與家長(zhǎng)建立兩周一次的對(duì)話關(guān)系，及時(shí)了解和反思自己的班級(jí)管理情況。

3、努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。

（1）普通話,。在生活和教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中全部運(yùn)用普通話，并向新聞主持人學(xué)習(xí)正確發(fā)音,。

（2）課件制作,。把電腦學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在flash和photoshop的學(xué)習(xí)和運(yùn)用上,，爭(zhēng)取制作能互動(dòng)的課件。

（3）加強(qiáng)師德修養(yǎng),，培養(yǎng)自己的耐心和細(xì)心,，多看看修養(yǎng)性情方面的書籍。

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇二

一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,，對(duì)照己的《專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》內(nèi)容以及05年度計(jì)劃,，人著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足的思想對(duì)己的個(gè)人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié)：

4、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校課程,，大膽嘗試,，勇于創(chuàng)新，使己的教材開發(fā)能力再上了一個(gè)新臺(tái)階,，同時(shí),，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過(guò)程中不僅加強(qiáng)了己在計(jì)算機(jī)方面的能力,，也提高了己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念,。

3,、在教育教學(xué)水平方面,，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),，在與其他教師的探究中逐步提高了己的教育教學(xué)水平，例如己的課堂導(dǎo)入能力、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等,，但在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計(jì)還存在一定距離，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過(guò)程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇三

考慮到這一學(xué)年的工作，我經(jīng)常反思我應(yīng)該做什么，我做了什么,，我在學(xué)校教育中做得好了什么,？有了這些問(wèn)題,，我的工作更有意義。當(dāng)我投身于教育事業(yè)時(shí),，我也感受到了工作的樂(lè)趣,。基于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、反思和彌補(bǔ)不足的想法,，我對(duì)本學(xué)期的專業(yè)發(fā)展做了如下總結(jié)：

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教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇四

一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，對(duì)照己的《專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》內(nèi)容以及xx年度計(jì)劃,，人著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足的思想對(duì)己的個(gè)人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié)：

一,、在上級(jí)部門及校組織的相關(guān)活動(dòng)中，人力求做到以提高身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想,，積極參加各級(jí)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng),。

4、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校課程,，大膽嘗試,，勇于創(chuàng)新，使己的教材開發(fā)能力再上了一個(gè)新臺(tái)階,，同時(shí),，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過(guò)程中不僅加強(qiáng)了己在計(jì)算機(jī)方面的能力，也提高了己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念,。

二,、根據(jù)《五年規(guī)劃》中的“重點(diǎn)提高內(nèi)容”，在這學(xué)期我對(duì)《五年規(guī)劃》中的以下部分進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn),，以提高己的素質(zhì)和能力，保持和《五年規(guī)劃》的目標(biāo)一致,。

3,、在教育教學(xué)水平方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),，在與其他教師的探究中逐步提高了己的教育教學(xué)水平,，例如己的課堂導(dǎo)入能力、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等,，但在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計(jì)還存在一定距離,，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過(guò)程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇五

為更快更好地培養(yǎng)優(yōu)秀教育人才，加快溫州教師隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮名師的模范帶頭作用,，經(jīng)溫州市教育局審批,，掛牌設(shè)立了“溫州市趙蓓瑩音樂(lè)名師工作室”,。經(jīng)過(guò)音樂(lè)教師本人自薦、學(xué)校推薦,，再由溫州市教育局對(duì)申報(bào)教師進(jìn)行全面考核,，最后確定工作室學(xué)員：林少燕,、林美春,、周文輝、陳珺,、陳君俠,、王小英,、蘇少芳,、溫笑夢(mèng)、金一好,，共9人,。

一年以來(lái)，本工作室以名師和導(dǎo)師為專業(yè)引領(lǐng),、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為主要依托,、課題研究為重要載體,、教學(xué)研討為主要內(nèi)容，相互合作為主要方式,，在溫州市教育局“名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組”的領(lǐng)導(dǎo)下,，自主開展系列教研教改活動(dòng)，有目的,、有計(jì)劃,、有步驟地傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，幫助我市中小學(xué)音樂(lè)教師解決教與學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題并開展教育教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題的研究,，努力使之成為音樂(lè)教師交流思想,、智慧互動(dòng)的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享?，F(xiàn)就有關(guān)方面的工作總結(jié)如下：

一,、建立和完善各種管理制度。

工作室確立了總體規(guī)劃,，明確本工作室研究方向,、工作目標(biāo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),。根據(jù)工作室規(guī)劃,，結(jié)合學(xué)員實(shí)際情況，每個(gè)學(xué)員作出了個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，并在工作室活動(dòng)中進(jìn)行宣讀,。督促學(xué)員認(rèn)真對(duì)照“名教師”、“教壇新秀”,、“骨干教師”,、“學(xué)科帶頭人”的要求和條件，分析自身的優(yōu)勢(shì)和不足,，明確努力方向,。大家共同探討，并進(jìn)行了進(jìn)一步的修改,。建立起每月一次學(xué)習(xí)研討的工作制度,，采用分散學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式組織工作室成員認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念、學(xué)科的前沿理論與課程改革理論,、熟悉新課程背景下編寫的相關(guān)教材等,，領(lǐng)悟其精髓，交流心得體會(huì),，實(shí)現(xiàn)充分的知識(shí)分享,，并填寫好每次活動(dòng)的自我評(píng)價(jià)與反思表。同時(shí),，及時(shí)撰寫好自己的個(gè)人學(xué)年度研修小結(jié),，準(zhǔn)時(shí)上交,。工作室還建立了相關(guān)檔案，包括研究文本資料,、學(xué)員個(gè)人檔案,、工作室博客及各種研究活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)等。

二,、學(xué)習(xí)交流促提高,。

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),。

當(dāng)今社會(huì)是科技高新化、信息網(wǎng)絡(luò)化,、經(jīng)濟(jì)全球化的社會(huì),，終身學(xué)習(xí)是時(shí)代向我們提出的必然要求。本年度,，工作室的每一次活動(dòng)都將學(xué)習(xí)交流列為重點(diǎn)內(nèi)容,，給成員們提出了“每年讀四本書”的讀書要求，并撰寫一篇不少于2000字的教育專著讀后感,。主持人也定期為工作室成員推薦,、贈(zèng)送理論書籍和研究刊物，帶領(lǐng)工作室成員走進(jìn)先進(jìn)的理論前沿,。在這一年中,，盡管大家都是一線教師，教學(xué)任務(wù)繁重,，但都自覺主動(dòng)地認(rèn)真按照工作室要求完成任務(wù),。除了堅(jiān)持自學(xué)外，在集中學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí),，大家都認(rèn)真守時(shí),，圍繞學(xué)習(xí)主題，客觀審視教育教學(xué)現(xiàn)象,，反省在新課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,，共同尋求解決問(wèn)題的有效策略，取得一定的成效,。

2、專家講座,，提升素養(yǎng),。

20xxx年6月3日下午，我們聘請(qǐng)了導(dǎo)師——溫州市音樂(lè)教研員錢瑞華老師給我們做專題講座《音樂(lè)課堂活動(dòng)的有效設(shè)計(jì)與實(shí)踐》,；主持人趙蓓瑩老師做講座《最優(yōu)化的音樂(lè)教學(xué)方式——體驗(yàn)》,。與專家零距離接觸,、面對(duì)面交流，就當(dāng)前課改的最新理念,、教學(xué)困惑和名師工作室的課題研究等,，專家與我們親切交談、熱烈討論,，進(jìn)行了深入的理論和實(shí)踐操作方面的指導(dǎo),。6月21——22日，工作室五位成員參加了溫州市首期中小學(xué)音樂(lè)“三壇”骨干教師高級(jí)研修班的第一次集訓(xùn),，聆聽了音樂(lè)特級(jí)教師李逸萱老師的講座《如何開展小課題研究》,、班主任陳秋香老師的講座《觀藝術(shù)之風(fēng)采，探完善之我見》及錢瑞華老師的講座,。同時(shí),，李老師還寄語(yǔ)說(shuō)：要多讀書、勤看報(bào),，關(guān)心音樂(lè)教學(xué)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),，加強(qiáng)音樂(lè)專業(yè)知識(shí)和理論的學(xué)習(xí)，有了這樣的“學(xué)而不厭”才能真正地做到“誨人不倦”,。與專家互動(dòng)式的對(duì)話交流,，不但讓我們感受到名家風(fēng)范，而且在教育教學(xué)理念上有了很大的提升,，對(duì)新課改的深入實(shí)施有了更多的思考與實(shí)踐的激情,，工作室的成員們受益匪淺。同時(shí),，我們還聘請(qǐng)了溫州大學(xué)的音樂(lè)學(xué)院的陳教授為我們的省級(jí)教育規(guī)劃課題做指導(dǎo),。

3、與“溫州市李逸萱音樂(lè)特級(jí)教師工作室”交流,。

名師工作室是溫州市學(xué)科精英的代表，小學(xué)音樂(lè)學(xué)科與中學(xué)音樂(lè)學(xué)科之間更是唇齒相依,、相互滲透的,。為了從不同的角度思考中學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)。本工作室與“溫州市李逸萱音樂(lè)特級(jí)教師工作室”兩度開展教學(xué)交流活動(dòng),。主持人趙蓓瑩老師在活動(dòng)中開出《爵士樂(lè)》《學(xué)堂樂(lè)歌》兩節(jié)課,。李逸萱、錢瑞華、沈珠琳等老師給予精心點(diǎn)評(píng),，其他學(xué)員也都紛紛各抒己見,，思想在交流中碰撞,，智慧在融合中生成。在相互交流,、互相促進(jìn)中達(dá)到智慧資源共享,。學(xué)校無(wú)界,、心靈無(wú)界,，名師工作室和諧地交融成長(zhǎng)。最后,，李老師還為大家做了有關(guān)借班上課方面的講座,。

4、扎根課堂,，發(fā)揮輻射,。

“課堂”是教師的主“陣地”，離開了課堂,，一切研究與學(xué)習(xí)對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)都成了空話,。要讓我們的學(xué)生在四十五分鐘里享受優(yōu)化、高效,、充滿人文關(guān)懷與教育智慧的課堂教學(xué),，名師工作室責(zé)無(wú)旁貸地承擔(dān)著研討、示范的角色,。4月初的集中活動(dòng)中,，蘇少芳和金一好兩位老師開出兩節(jié)高中音樂(lè)課，分別為《藝術(shù)歌曲的成熟——舒伯特》和《文人情致——古琴藝術(shù)》,。課后的研討評(píng)課活動(dòng)中,，既有理論的支撐，又有案例的剖析,，有主題,、有思考、有爭(zhēng)論,、有困惑,，更有喜悅與收獲,。6月的集中活動(dòng)則與文成縣音樂(lè)教研室聯(lián)合舉辦,，為期兩天的'活動(dòng),，既有專家講座,，還有課堂教學(xué)展現(xiàn)。在文成縣實(shí)驗(yàn)二中開出兩節(jié)音樂(lè)課《電閃雷鳴波爾卡》,、《驚愕交響曲》,；在文成中學(xué)開出兩節(jié)音樂(lè)課《流行風(fēng)》和《樂(lè)壇新曲》。前來(lái)參加教研活動(dòng)的的文成縣中小學(xué)音樂(lè)教師六十余人,。無(wú)疑這是一次有創(chuàng)意、有實(shí)效的教學(xué)研討活動(dòng),。它不僅充分發(fā)揮了名師工作室學(xué)員的骨干帶頭作用,，同時(shí)在探索高效有創(chuàng)意，凸顯新課程理念和有音樂(lè)學(xué)科特色的優(yōu)質(zhì)音樂(lè)課堂教學(xué)形態(tài)方面做了一次有益的探索與引領(lǐng),。除此之外,，我們工作室還開展了同課異構(gòu)活動(dòng)以及“流行歌曲進(jìn)課堂”的嘗試,。為了突破時(shí)空的限制，我們采用書面材料在博客中交流以及錄像課的形式,。交流讓大家感受到了理解與釋放的快樂(lè),，交流更是讓每一位老師的研究素養(yǎng)實(shí)實(shí)在在地獲得提升,。

5,、建立博客，資源共享,。

網(wǎng)絡(luò)的方便,、快捷、高效已被所有教師認(rèn)同,，許多教師喜歡并接受網(wǎng)上學(xué)習(xí)方式,。自工作室成立以來(lái)，我們已開辟了“溫州市趙蓓瑩音樂(lè)工作室”博客,，博客分為“學(xué)員風(fēng)采”,、“音樂(lè)鑒賞教案”、“理論學(xué)習(xí)”,、“工作室活動(dòng)”,、“備課資料”、“教育感言”等專題欄目,，及時(shí)上傳了相關(guān)的文章,。工作室日志不斷更新,，逐漸被教師們所關(guān)注、所認(rèn)同,、所喜歡,，短短兩個(gè)月,，點(diǎn)擊率已逾萬(wàn)計(jì),。名師工作室博客的成立，拓寬了工作室成員的交流渠道,，也為本工作室與外界交流搭建了橋梁。

三,、研究成果初步顯現(xiàn),。

一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的形成離不開每一個(gè)成員間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，在這個(gè)溫暖的“家庭”中,，大家感受到了團(tuán)結(jié)互助的快樂(lè),，感受到了同伴欣賞的幸福，成員們?cè)谙嗷W(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短的同時(shí)不斷思考,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。20xx年度,，本工作室成員通過(guò)反思自己及他人的教學(xué)行為,，結(jié)合教育教學(xué)理論，取得了一定的成績(jī)：

趙蓓瑩：負(fù)責(zé)省教育規(guī)劃課題1項(xiàng),；論文在省級(jí)雜志發(fā)表2篇,、論文在浙江省特級(jí)教師學(xué)術(shù)年會(huì)交流1篇；縣級(jí)講座2次,、縣級(jí)評(píng)課1次,、校級(jí)開課兩次；擔(dān)任市中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)評(píng)審專家,、市音樂(lè)教師招聘評(píng)審專家,；擔(dān)任縣音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比評(píng)委、縣中小學(xué)藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)比賽評(píng)委,；輔導(dǎo)的音樂(lè)高考生都順利通過(guò)音樂(lè)專業(yè)分?jǐn)?shù)線,。

林美春：論文《農(nóng)教津貼、績(jī)效工資——撐起農(nóng)村教育的藍(lán)天》獲省優(yōu)秀獎(jiǎng),；市級(jí)公開課《劃時(shí)代的音樂(lè)大師——貝多芬》,；溫州市20xx年度教科規(guī)劃課題《案例教學(xué)在《化學(xué)》必修模塊中的應(yīng)用研究》三等獎(jiǎng)（參與課題）；獲市教科研先進(jìn)個(gè)人,。

林少燕：指導(dǎo)的校園劇《我們的花季》獲20xx年浙江省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)校園劇比賽二等獎(jiǎng),、市一等獎(jiǎng),；獲溫州市初中藝術(shù)備課組藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)終結(jié)性測(cè)試命題競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；擔(dān)任市中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)評(píng)審專家,、市小學(xué)音樂(lè)名師與特級(jí)教師推薦評(píng)審專家,、市教學(xué)案例評(píng)比評(píng)委；被聘為溫州大學(xué)音樂(lè)學(xué)院教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)師,，共指導(dǎo)5位大學(xué)生,；縣級(jí)公開課《驚愕交響曲》；校級(jí)講座《越劇流派賞析》,。

陳君俠：課題《高中音樂(lè)欣賞教學(xué)中的情感實(shí)踐》區(qū)級(jí)立項(xiàng),；論文《表現(xiàn)性評(píng)價(jià)在音樂(lè)教學(xué)中的探索》獲市二等獎(jiǎng)、論文《關(guān)注高中“交響樂(lè)”欣賞教學(xué)中的情感體驗(yàn)》獲區(qū)二等獎(jiǎng),；為甌海區(qū)第二期音樂(lè)骨干班學(xué)員做《音樂(lè)鑒賞有效教學(xué)的思考》專題講座,；在甌海區(qū)名師培養(yǎng)對(duì)象送教活動(dòng)中做出《我和我的祖國(guó)》合唱公開教學(xué)、縣級(jí)公開課《流行風(fēng)》,；校級(jí)公開課《醇厚的中原韻》,；在甌海名師培養(yǎng)對(duì)象考核中獲優(yōu)秀；獲校級(jí)先進(jìn)教師稱號(hào),；輔導(dǎo)的學(xué)生節(jié)目參加區(qū)藝術(shù)節(jié)多次獲獎(jiǎng),。

溫笑夢(mèng)：被評(píng)為市學(xué)科骨干教師；縣優(yōu)秀教師,；論文刊登在《中國(guó)科技教育》20xx年第4期,；《中職幼師專業(yè)聲樂(lè)課滲透視唱練耳教學(xué)的可行性研究》獲市三等獎(jiǎng)；負(fù)責(zé)縣教科研課題1項(xiàng),；《激發(fā)興趣快樂(lè)音樂(lè)自主學(xué)習(xí)》獲縣音樂(lè)教學(xué)案例評(píng)比二等獎(jiǎng),；校級(jí)公開課2節(jié)。

王小英：市公開課,；《牧場(chǎng)上的家》,；《無(wú)法預(yù)約的精彩——一堂音樂(lè)公開課引發(fā)的思考》獲龍灣區(qū)教學(xué)案例評(píng)比二等獎(jiǎng)。

蘇少芳：獲溫州市初中藝術(shù)備課組藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)終結(jié)性測(cè)試命題競(jìng)賽三等獎(jiǎng),；教學(xué)案例《自信,，從欣賞課開始》獲縣三等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)的學(xué)生節(jié)目參加市藝術(shù)節(jié)比賽獲三等獎(jiǎng),、縣一等獎(jiǎng),；校級(jí)評(píng)課1次。

陳珺：縣級(jí)公開課《電閃雷鳴波爾卡》,；校教科研大會(huì)專題發(fā)言1次,；《奇思妙想——為學(xué)生插上音樂(lè)的翅膀》入選校《嘗試集》,。

金一好：縣級(jí)公開課《樂(lè)壇新曲》,；校級(jí)公開課1節(jié),、評(píng)課1節(jié)；輔導(dǎo)的學(xué)生節(jié)目參加縣藝術(shù)節(jié)多次獲獎(jiǎng),。

回首一年來(lái)走過(guò)的道路,，我們深感充實(shí)與快樂(lè)。內(nèi)心充滿感激,，感激市教育局給我們提供了這個(gè)平臺(tái),，在壓力中產(chǎn)生動(dòng)力；感謝這個(gè)有思想,、有凝聚力,、有生命活力的團(tuán)隊(duì)，在交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短,，分享智慧與快樂(lè),，在進(jìn)取奮斗中幸福成長(zhǎng),。

下一學(xué)年工作要點(diǎn)：

20xxx學(xué)年，本工作室的工作總體目標(biāo)是：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，加強(qiáng)內(nèi)功修煉,，提升科研水平,，形成教學(xué)特色,，服務(wù)一線教學(xué),，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，擴(kuò)大輻射能力,。我們將借助名師工作室這一核心平臺(tái),，努力發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導(dǎo)和輻射作用,，引領(lǐng)音樂(lè)教師真正走上一條充滿生機(jī)的專業(yè)化成長(zhǎng)之路,，整體提高我市中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)水平,。

1,、博客建設(shè)。

要把“溫州市趙蓓瑩音樂(lè)工作室”博客更新頁(yè)面,、補(bǔ)充子項(xiàng)目,，完善上傳的內(nèi)容,。

2、教學(xué)專題總結(jié),。

要求各個(gè)成員回顧,、反思一年來(lái)在教學(xué)方面的心得體會(huì)、取得的成績(jī)以及存在的問(wèn)題,、努力的方向,、下學(xué)年度的個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)等。進(jìn)一步完善填寫“溫州市名師工作室學(xué)員手冊(cè)”,。

3,、以讀書為載體。

提升工作室成員的專業(yè)素養(yǎng),，在教師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上做出典范,。進(jìn)行讀書心得與讀書筆記交流。

4,、工作室成員外出學(xué)習(xí),。

初步意向是去寧波，聆聽省特級(jí)教師黃偉平的教學(xué)指導(dǎo)及參與寧波市的音樂(lè)教研活動(dòng),，開闊眼界,，為切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量做出努力。

5,、繼續(xù)邀請(qǐng)專家講座,。

了解音樂(lè)教育的前沿信息和先進(jìn)教育理念。

6,、課堂教學(xué)研討,。

每位工作室成員都應(yīng)準(zhǔn)備一節(jié)示范課、一場(chǎng)小型專題講座,，進(jìn)行教學(xué)觀摩,、互動(dòng)研討。力求把課上“實(shí)”上“活”,，上出各自不同的風(fēng)格,。

7、年度大型匯報(bào)展示,。

計(jì)劃在明年5月與市音樂(lè)教研室聯(lián)合召開年度匯報(bào)會(huì),，邀請(qǐng)各縣市區(qū)優(yōu)秀教師與會(huì)交流研討。

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教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇六

一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,，對(duì)照己的《專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》內(nèi)容以及度計(jì)劃，人著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足的思想對(duì)己的個(gè)人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié)：

一,、在上級(jí)部門及校組織的相關(guān)活動(dòng)中,，人力求做到以提高身素質(zhì)為準(zhǔn)繩,，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，積極參加各級(jí)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng),。

4,、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校課程，大膽嘗試,，勇于創(chuàng)新,，使己的教材開發(fā)能力再上了一個(gè)新臺(tái)階，同時(shí),，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過(guò)程中不僅加強(qiáng)了己在計(jì)算機(jī)方面的能力,，也提高了己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。

二,、根據(jù)《五年規(guī)劃》中的“重點(diǎn)提高內(nèi)容”,，在這學(xué)期我對(duì)《五年規(guī)劃》中的以下部分進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，以提高己的素質(zhì)和能力,，保持和《五年規(guī)劃》的目標(biāo)一致,。

3、在教育教學(xué)水平方面,，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),，在與其他教師的探究中逐步提高了己的教育教學(xué)水平，例如己的課堂導(dǎo)入能力,、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等，但在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計(jì)還存在一定距離,，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過(guò)程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。

學(xué)期還進(jìn)行了一些具體的學(xué)習(xí)過(guò)程：

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇七

一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，本人本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足的思想對(duì)自己的個(gè)人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié)：

在上級(jí)部門及本校組織的相關(guān)活動(dòng)中,，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩,，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，積極參加各級(jí)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng),。

3,、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程，大膽嘗試,，勇于創(chuàng)新,，使自己的教材開發(fā)能力 再上了一個(gè)新臺(tái)階，同時(shí),，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過(guò)程中不僅加強(qiáng)了自己在計(jì)算機(jī)方面的能力,，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。

5,、在教育教學(xué)水平方面,，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平，例如自己的課堂導(dǎo)入能力,、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等,，但在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計(jì)還存在一定距離，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過(guò)程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。

本學(xué)期還進(jìn)行了一些具體的學(xué)習(xí)過(guò)程：

2,、通過(guò)了學(xué)校組織的英語(yǔ)培訓(xùn)以及自學(xué)，提高了自身的英語(yǔ)水平和能力,，并且在實(shí)踐課堂中得到了應(yīng)用,。

總而言之，努力就會(huì)有收獲,，我將在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，更加精進(jìn)自己！

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇八

為更快更好地培養(yǎng)優(yōu)秀教育人才,，加快溫州教師隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮名師的模范帶頭作用，經(jīng)溫州市教育局審批,，掛牌設(shè)立了“溫州市趙蓓瑩音樂(lè)名師工作室”,。經(jīng)過(guò)音樂(lè)教師本人自薦、學(xué)校推薦,，再由溫州市教育局對(duì)申報(bào)教師進(jìn)行全面考核,，最后確定工作室學(xué)員：林少燕、林美春,、周文輝,、陳珺、陳君俠,、王小英,、蘇少芳、溫笑夢(mèng),、金一好,，共9人。

一年以來(lái),，本工作室以名師和導(dǎo)師為專業(yè)引領(lǐng),、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為主要依托、課題研究為重要載體,、教學(xué)研討為主要內(nèi)容,，相互合作為主要方式，在溫州市教育局“名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組”的領(lǐng)導(dǎo)下，自主開展系列教研教改活動(dòng),，有目的,、有計(jì)劃、有步驟地傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,，幫助我市中小學(xué)音樂(lè)教師解決教與學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題并開展教育教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題的研究,，努力使之成為音樂(lè)教師交流思想、智慧互動(dòng)的平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。現(xiàn)就有關(guān)方面的工作總結(jié)如下：

一,、建立和完善各種管理制度,。

工作室確立了總體規(guī)劃，明確本工作室研究方向,、工作目標(biāo),，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。根據(jù)工作室規(guī)劃,，結(jié)合學(xué)員實(shí)際情況,，每個(gè)學(xué)員作出了個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并在工作室活動(dòng)中進(jìn)行宣讀,。督促學(xué)員認(rèn)真對(duì)照“名教師”、“教壇新秀”,、“骨干教師”,、“學(xué)科帶頭人”的要求和條件，分析自身的優(yōu)勢(shì)和不足,，明確努力方向,。大家共同探討,，并進(jìn)行了進(jìn)一步的修改。建立起每月一次學(xué)習(xí)研討的工作制度,，采用分散學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式組織工作室成員認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,、學(xué)科的前沿理論與課程改革理論、熟悉新課程背景下編寫的相關(guān)教材等,，領(lǐng)悟其精髓,，交流心得體會(huì)，實(shí)現(xiàn)充分的知識(shí)分享,，并填寫好每次活動(dòng)的自我評(píng)價(jià)與反思表,。同時(shí),，及時(shí)撰寫好自己的個(gè)人學(xué)年度研修小結(jié)，準(zhǔn)時(shí)上交,。工作室還建立了相關(guān)檔案,，包括研究文本資料、學(xué)員個(gè)人檔案,、工作室博客及各種研究活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)等,。

二、學(xué)習(xí)交流促提高,。

1,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí),。

當(dāng)今社會(huì)是科技高新化,、信息網(wǎng)絡(luò)化、經(jīng)濟(jì)全球化的社會(huì),，終身學(xué)習(xí)是時(shí)代向我們提出的必然要求,。本年度，工作室的每一次活動(dòng)都將學(xué)習(xí)交流列為重點(diǎn)內(nèi)容,，給成員們提出了“每年讀四本書”的讀書要求,，并撰寫一篇不少于2000字的教育專著讀后感。主持人也定期為工作室成員推薦,、贈(zèng)送理論書籍和研究刊物,，帶領(lǐng)工作室成員走進(jìn)先進(jìn)的理論前沿。在這一年中,，盡管大家都是一線教師,，教學(xué)任務(wù)繁重，但都自覺主動(dòng)地認(rèn)真按照工作室要求完成任務(wù),。除了堅(jiān)持自學(xué)外,，在集中學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，大家都認(rèn)真守時(shí),，圍繞學(xué)習(xí)主題,，客觀審視教育教學(xué)現(xiàn)象，反省在新課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,，共同尋求解決問(wèn)題的有效策略,，取得一定的成效。

2,、專家講座,，提升素養(yǎng)。

20xxx年6月3日下午，我們聘請(qǐng)了導(dǎo)師——溫州市音樂(lè)教研員錢瑞華老師給我們做專題講座《音樂(lè)課堂活動(dòng)的有效設(shè)計(jì)與實(shí)踐》,；主持人趙蓓瑩老師做講座《最優(yōu)化的音樂(lè)教學(xué)方式——體驗(yàn)》,。與專家零距離接觸、面對(duì)面交流,，就當(dāng)前課改的最新理念,、教學(xué)困惑和名師工作室的課題研究等，專家與我們親切交談,、熱烈討論,，進(jìn)行了深入的理論和實(shí)踐操作方面的指導(dǎo)。6月21——22日,，工作室五位成員參加了溫州市首期中小學(xué)音樂(lè)“三壇”骨干教師高級(jí)研修班的第一次集訓(xùn),，聆聽了音樂(lè)特級(jí)教師李逸萱老師的講座《如何開展小課題研究》、班主任陳秋香老師的講座《觀藝術(shù)之風(fēng)采,，探完善之我見》及錢瑞華老師的講座,。同時(shí)，李老師還寄語(yǔ)說(shuō)：要多讀書,、勤看報(bào),，關(guān)心音樂(lè)教學(xué)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)音樂(lè)專業(yè)知識(shí)和理論的學(xué)習(xí),，有了這樣的“學(xué)而不厭”才能真正地做到“誨人不倦”,。與專家互動(dòng)式的對(duì)話交流，不但讓我們感受到名家風(fēng)范,，而且在教育教學(xué)理念上有了很大的提升,，對(duì)新課改的深入實(shí)施有了更多的思考與實(shí)踐的激情，工作室的成員們受益匪淺,。同時(shí),，我們還聘請(qǐng)了溫州大學(xué)的音樂(lè)學(xué)院的陳教授為我們的省級(jí)教育規(guī)劃課題做指導(dǎo)。

3,、與“溫州市李逸萱音樂(lè)特級(jí)教師工作室”交流,。

名師工作室是溫州市學(xué)科精英的代表，小學(xué)音樂(lè)學(xué)科與中學(xué)音樂(lè)學(xué)科之間更是唇齒相依,、相互滲透的,。為了從不同的角度思考中學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)。本工作室與“溫州市李逸萱音樂(lè)特級(jí)教師工作室”兩度開展教學(xué)交流活動(dòng),。主持人趙蓓瑩老師在活動(dòng)中開出《爵士樂(lè)》《學(xué)堂樂(lè)歌》兩節(jié)課,。李逸萱、錢瑞華,、沈珠琳等老師給予精心點(diǎn)評(píng),，其他學(xué)員也都紛紛各抒己見，思想在交流中碰撞，智慧在融合中生成,。在相互交流、互相促進(jìn)中達(dá)到智慧資源共享。學(xué)校無(wú)界,、心靈無(wú)界,，名師工作室和諧地交融成長(zhǎng)。最后,，李老師還為大家做了有關(guān)借班上課方面的講座。

4,、扎根課堂，發(fā)揮輻射,。

“課堂”是教師的主“陣地”,，離開了課堂，一切研究與學(xué)習(xí)對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)都成了空話,。要讓我們的學(xué)生在四十五分鐘里享受優(yōu)化,、高效、充滿人文關(guān)懷與教育智慧的課堂教學(xué),，名師工作室責(zé)無(wú)旁貸地承擔(dān)著研討,、示范的角色。4月初的集中活動(dòng)中,，蘇少芳和金一好兩位老師開出兩節(jié)高中音樂(lè)課,，分別為《藝術(shù)歌曲的成熟——舒伯特》和《文人情致——古琴藝術(shù)》。課后的研討評(píng)課活動(dòng)中,，既有理論的支撐,，又有案例的剖析，有主題,、有思考,、有爭(zhēng)論、有困惑,，更有喜悅與收獲,。6月的集中活動(dòng)則與文成縣音樂(lè)教研室聯(lián)合舉辦，為期兩天的'活動(dòng),，既有專家講座,，還有課堂教學(xué)展現(xiàn)。在文成縣實(shí)驗(yàn)二中開出兩節(jié)音樂(lè)課《電閃雷鳴波爾卡》,、《驚愕交響曲》,；在文成中學(xué)開出兩節(jié)音樂(lè)課《流行風(fēng)》和《樂(lè)壇新曲》。前來(lái)參加教研活動(dòng)的的文成縣中小學(xué)音樂(lè)教師六十余人,。無(wú)疑這是一次有創(chuàng)意,、有實(shí)效的教學(xué)研討活動(dòng)。它不僅充分發(fā)揮了名師工作室學(xué)員的骨干帶頭作用,，同時(shí)在探索高效有創(chuàng)意,，凸顯新課程理念和有音樂(lè)學(xué)科特色的優(yōu)質(zhì)音樂(lè)課堂教學(xué)形態(tài)方面做了一次有益的探索與引領(lǐng),。除此之外，我們工作室還開展了同課異構(gòu)活動(dòng)以及“流行歌曲進(jìn)課堂”的嘗試,。為了突破時(shí)空的限制，我們采用書面材料在博客中交流以及錄像課的形式,。交流讓大家感受到了理解與釋放的快樂(lè),，交流更是讓每一位老師的研究素養(yǎng)實(shí)實(shí)在在地獲得提升。

5,、建立博客,，資源共享。

網(wǎng)絡(luò)的方便,、快捷,、高效已被所有教師認(rèn)同，許多教師喜歡并接受網(wǎng)上學(xué)習(xí)方式,。自工作室成立以來(lái),，我們已開辟了“溫州市趙蓓瑩音樂(lè)工作室”博客，博客分為“學(xué)員風(fēng)采”,、“音樂(lè)鑒賞教案”,、“理論學(xué)習(xí)”、“工作室活動(dòng)”,、“備課資料”,、“教育感言”等專題欄目，及時(shí)上傳了相關(guān)的文章,。工作室日志不斷更新,，逐漸被教師們所關(guān)注、所認(rèn)同,、所喜歡,，短短兩個(gè)月，點(diǎn)擊率已逾萬(wàn)計(jì),。名師工作室博客的成立,，拓寬了工作室成員的交流渠道，也為本工作室與外界交流搭建了橋梁,。

三,、研究成果初步顯現(xiàn)。

一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的形成離不開每一個(gè)成員間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在這個(gè)溫暖的“家庭”中,，大家感受到了團(tuán)結(jié)互助的快樂(lè)，感受到了同伴欣賞的幸福,，成員們?cè)谙嗷W(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短的同時(shí)不斷思考,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。20xx年度,，本工作室成員通過(guò)反思自己及他人的教學(xué)行為,，結(jié)合教育教學(xué)理論，取得了一定的成績(jī)：

趙蓓瑩：負(fù)責(zé)省教育規(guī)劃課題1項(xiàng),；論文在省級(jí)雜志發(fā)表2篇,、論文在浙江省特級(jí)教師學(xué)術(shù)年會(huì)交流1篇；縣級(jí)講座2次,、縣級(jí)評(píng)課1次,、校級(jí)開課兩次；擔(dān)任市中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)評(píng)審專家,、市音樂(lè)教師招聘評(píng)審專家,；擔(dān)任縣音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比評(píng)委、縣中小學(xué)藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)比賽評(píng)委,；輔導(dǎo)的音樂(lè)高考生都順利通過(guò)音樂(lè)專業(yè)分?jǐn)?shù)線,。

林美春：論文《農(nóng)教津貼、績(jī)效工資——撐起農(nóng)村教育的藍(lán)天》獲省優(yōu)秀獎(jiǎng),；市級(jí)公開課《劃時(shí)代的音樂(lè)大師——貝多芬》,；溫州市20xx年度教科規(guī)劃課題《案例教學(xué)在《化學(xué)》必修模塊中的應(yīng)用研究》三等獎(jiǎng)（參與課題）；獲市教科研先進(jìn)個(gè)人,。

林少燕：指導(dǎo)的校園劇《我們的花季》獲20xx年浙江省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)校園劇比賽二等獎(jiǎng),、市一等獎(jiǎng)；獲溫州市初中藝術(shù)備課組藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)終結(jié)性測(cè)試命題競(jìng)賽一等獎(jiǎng),；擔(dān)任市中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)評(píng)審專家,、市小學(xué)音樂(lè)名師與特級(jí)教師推薦評(píng)審專家、市教學(xué)案例評(píng)比評(píng)委,；被聘為溫州大學(xué)音樂(lè)學(xué)院教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)師,，共指導(dǎo)5位大學(xué)生；縣級(jí)公開課《驚愕交響曲》；校級(jí)講座《越劇流派賞析》,。

陳君俠：課題《高中音樂(lè)欣賞教學(xué)中的情感實(shí)踐》區(qū)級(jí)立項(xiàng),；論文《表現(xiàn)性評(píng)價(jià)在音樂(lè)教學(xué)中的探索》獲市二等獎(jiǎng),、論文《關(guān)注高中“交響樂(lè)”欣賞教學(xué)中的情感體驗(yàn)》獲區(qū)二等獎(jiǎng),；為甌海區(qū)第二期音樂(lè)骨干班學(xué)員做《音樂(lè)鑒賞有效教學(xué)的思考》專題講座,；在甌海區(qū)名師培養(yǎng)對(duì)象送教活動(dòng)中做出《我和我的祖國(guó)》合唱公開教學(xué),、縣級(jí)公開課《流行風(fēng)》,；校級(jí)公開課《醇厚的中原韻》,；在甌海名師培養(yǎng)對(duì)象考核中獲優(yōu)秀；獲校級(jí)先進(jìn)教師稱號(hào)；輔導(dǎo)的學(xué)生節(jié)目參加區(qū)藝術(shù)節(jié)多次獲獎(jiǎng)。

溫笑夢(mèng)：被評(píng)為市學(xué)科骨干教師,；縣優(yōu)秀教師,；論文刊登在《中國(guó)科技教育》20xx年第4期,；《中職幼師專業(yè)聲樂(lè)課滲透視唱練耳教學(xué)的可行性研究》獲市三等獎(jiǎng),；負(fù)責(zé)縣教科研課題1項(xiàng),；《激發(fā)興趣快樂(lè)音樂(lè)自主學(xué)習(xí)》獲縣音樂(lè)教學(xué)案例評(píng)比二等獎(jiǎng),；校級(jí)公開課2節(jié),。

王小英：市公開課；《牧場(chǎng)上的家》,；《無(wú)法預(yù)約的精彩——一堂音樂(lè)公開課引發(fā)的思考》獲龍灣區(qū)教學(xué)案例評(píng)比二等獎(jiǎng),。

蘇少芳：獲溫州市初中藝術(shù)備課組藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)終結(jié)性測(cè)試命題競(jìng)賽三等獎(jiǎng),；教學(xué)案例《自信，從欣賞課開始》獲縣三等獎(jiǎng),；輔導(dǎo)的學(xué)生節(jié)目參加市藝術(shù)節(jié)比賽獲三等獎(jiǎng)、縣一等獎(jiǎng),；校級(jí)評(píng)課1次,。

陳珺：縣級(jí)公開課《電閃雷鳴波爾卡》；校教科研大會(huì)專題發(fā)言1次,；《奇思妙想——為學(xué)生插上音樂(lè)的翅膀》入選?！秶L試集》。

金一好：縣級(jí)公開課《樂(lè)壇新曲》,；校級(jí)公開課1節(jié),、評(píng)課1節(jié)；輔導(dǎo)的學(xué)生節(jié)目參加縣藝術(shù)節(jié)多次獲獎(jiǎng),。

回首一年來(lái)走過(guò)的道路,，我們深感充實(shí)與快樂(lè)。內(nèi)心充滿感激,，感激市教育局給我們提供了這個(gè)平臺(tái),，在壓力中產(chǎn)生動(dòng)力；感謝這個(gè)有思想,、有凝聚力,、有生命活力的團(tuán)隊(duì),，在交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短，分享智慧與快樂(lè),，在進(jìn)取奮斗中幸福成長(zhǎng),。

下一學(xué)年工作要點(diǎn)：

20xxx學(xué)年，本工作室的工作總體目標(biāo)是：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，加強(qiáng)內(nèi)功修煉,，提升科研水平，形成教學(xué)特色,，服務(wù)一線教學(xué),，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，擴(kuò)大輻射能力,。我們將借助名師工作室這一核心平臺(tái),，努力發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導(dǎo)和輻射作用,，引領(lǐng)音樂(lè)教師真正走上一條充滿生機(jī)的專業(yè)化成長(zhǎng)之路，整體提高我市中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)水平,。

1,、博客建設(shè)。

要把“溫州市趙蓓瑩音樂(lè)工作室”博客更新頁(yè)面,、補(bǔ)充子項(xiàng)目,，完善上傳的內(nèi)容。

2,、教學(xué)專題總結(jié),。

要求各個(gè)成員回顧、反思一年來(lái)在教學(xué)方面的心得體會(huì),、取得的成績(jī)以及存在的問(wèn)題,、努力的方向、下學(xué)年度的個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)等,。進(jìn)一步完善填寫“溫州市名師工作室學(xué)員手冊(cè)”,。

3、以讀書為載體,。

提升工作室成員的專業(yè)素養(yǎng)，在教師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上做出典范,。進(jìn)行讀書心得與讀書筆記交流,。

4、工作室成員外出學(xué)習(xí),。

初步意向是去寧波,，聆聽省特級(jí)教師黃偉平的教學(xué)指導(dǎo)及參與寧波市的音樂(lè)教研活動(dòng)，開闊眼界,，為切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量做出努力,。

5、繼續(xù)邀請(qǐng)專家講座,。

了解音樂(lè)教育的前沿信息和先進(jìn)教育理念,。

6、課堂教學(xué)研討,。

每位工作室成員都應(yīng)準(zhǔn)備一節(jié)示范課,、一場(chǎng)小型專題講座，進(jìn)行教學(xué)觀摩,、互動(dòng)研討,。力求把課上“實(shí)”上“活”，上出各自不同的風(fēng)格,。

7,、年度大型匯報(bào)展示。

計(jì)劃在明年5月與市音樂(lè)教研室聯(lián)合召開年度匯報(bào)會(huì),，邀請(qǐng)各縣市區(qū)優(yōu)秀教師與會(huì)交流研討,。

文檔為doc格式

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇九

作為一名教育工作者,，我深深地知道自己需要學(xué)習(xí)和提高的東西還有很多,，一年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí),、努力工作,，下面就是我對(duì)xx—xx學(xué)年度自身各方面成長(zhǎng)做出的一個(gè)總結(jié)。希望它能指導(dǎo)和幫助我更快,、更好的提高自己,。

通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐和理論學(xué)習(xí)，我已經(jīng)能熟悉新課標(biāo)的教育思想和理念,，并能根據(jù)自身的課堂操作和教學(xué)反思體現(xiàn)出來(lái),。對(duì)學(xué)校安排的各項(xiàng)工作能很好的勝任和完成,，并能利用工作之余自學(xué)一些舞蹈,，提高自己的專業(yè)水平。我具有較強(qiáng)的事業(yè)心,，敢于在教學(xué)中做一些嘗試,，做到因材施教,，采取“摘桃子”教育方式,，既保護(hù)了部分對(duì)音樂(lè)學(xué)科的興趣又培養(yǎng)部分學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)科的求知欲,。

1,、虛心學(xué)習(xí)。在工作中，我向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)前提下,，積極參加學(xué)校、各類教研活動(dòng),，成為一名研究型的音樂(lè)教師。

2、從一堂課做起,。我做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā),，發(fā)揮學(xué)生的課堂主體意識(shí),，運(yùn)用寓教于樂(lè)的教育方式，實(shí)現(xiàn)音樂(lè)課堂的有效教學(xué),。尊重,、關(guān)愛、平等地看待每個(gè)學(xué)生,，面向全體,，尊重學(xué)生的意見和要求,，對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)他們。

3,、積極投入特色辦學(xué),。中華小戲曲是學(xué)校的特色項(xiàng)目之一，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,，我教學(xué)生四個(gè)小戲曲,，使學(xué)生會(huì)演唱京劇、黃梅戲,、豫劇唱腔,，能簡(jiǎn)單的加一些動(dòng)作，弘揚(yáng)民族文化,。在學(xué)校特色項(xiàng)目錄象中得到了好評(píng),。

4、勇于承擔(dān)各類公開課,。公開課是教師間相互學(xué)習(xí)與借鑒的好方式

11月我上了一堂校內(nèi)遠(yuǎn)程教育模式課《雪花帶來(lái)冬天的夢(mèng)》,，通過(guò)與學(xué)校教師之間的聽課評(píng)課，找出自身的不足與解決的方法,。提高了信息技術(shù)水平,，使音樂(lè)與信息技術(shù)達(dá)到了整合。xx年5月我參加了學(xué)區(qū)育德課評(píng)比活動(dòng),，我講了一節(jié)音樂(lè)課《可愛的蘋果》，獲得了三等獎(jiǎng),。

1,、認(rèn)真閱讀。本學(xué)年度我閱讀三到四本教育著作,，了解和分析幾個(gè)成功的教育案例,，多看報(bào)紙與雜志，把自己擺在校學(xué)生的位置上去理解文章的內(nèi)容,，勤動(dòng)筆頭摘記好的教育理念和方式,，有一點(diǎn)是一點(diǎn)，相信水滴石穿,、鐵杵磨成針的道理,。

2、勤動(dòng)筆頭,。完成兩篇教學(xué)反思,，對(duì)課堂出現(xiàn)的問(wèn)題能及時(shí)的記錄下來(lái)度完成兩篇教育敘事，結(jié)合育德課寫了一篇教育論文《淺談如何在音樂(lè)教學(xué)中融入德育教育》,。希望通過(guò)撰寫教育反思,、教育敘事及論文,，形成自己的教育風(fēng)格。

1,、勤練專業(yè),。這本學(xué)年度，我練習(xí)完成三個(gè)舞蹈,，對(duì)舞蹈有一個(gè)質(zhì)的突破,，能自如的掌握各種技巧；不放棄對(duì)舞蹈的學(xué)習(xí),，能完成一些中級(jí)練習(xí)曲,；最重要的是要提高自己的即興伴奏水平,，能用電子琴自如的為歌曲伴奏并能掌握電子琴的各種技法。

2,、認(rèn)真做好文藝匯演工作,。區(qū)文藝匯演是我的另一項(xiàng)重要工作，對(duì)于學(xué)生的訓(xùn)練做到耐心引導(dǎo),，精心輔導(dǎo),。完成藝術(shù)節(jié)的節(jié)目表演,，榮獲三等獎(jiǎng)。在xx年4月區(qū)特色展示訓(xùn)練時(shí),，我每天排練2小時(shí)節(jié)目，付出得到了回報(bào),，聲樂(lè)第六,，器樂(lè)第六,，舞蹈十六，我很高興,，在排練中我與學(xué)生共同成長(zhǎng),。

3、信息技術(shù)水平得到了提高.六月份我參加了xx市信息技術(shù)課程資源比賽,，我把平時(shí)收集的二人轉(zhuǎn)資料運(yùn)用網(wǎng)頁(yè)制作了音樂(lè)課的教學(xué)資源,，動(dòng)畫資源二人轉(zhuǎn)中秧歌步伐用flash制作的，因?yàn)閷W(xué)生機(jī)器有病毒,，所以我又用幻燈片重新制作,。戲曲教學(xué)資源希望給同行們帶來(lái)方便，提高教學(xué)效率.我又建立了博客,，學(xué)會(huì)了發(fā)布日志,，我覺得信息技術(shù)水平得到了提高。

我想與孫老師學(xué)習(xí)如何上傳音頻.視頻.管理個(gè)人空間等,。

以上就是我結(jié)合自身實(shí)情,，做出的本年度發(fā)展總結(jié)。今后,，我還有太多的東西要學(xué)習(xí),。我將與時(shí)具進(jìn)，跟隨學(xué)生的興趣,，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,，樹立良好的教育心態(tài)，認(rèn)真積極的面對(duì)生活,，面對(duì)工作,。

關(guān)于教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展工作總結(jié)

教師專業(yè)發(fā)展的總結(jié)

教師年度個(gè)人總結(jié)

教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書

音樂(lè)教師年度個(gè)人總結(jié)

初中教師年度個(gè)人總結(jié)

大學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)

小學(xué)英語(yǔ)教師年度個(gè)人總結(jié)

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇十

一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，對(duì)照自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃內(nèi)容,，本人本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足的思想對(duì)自己的個(gè)人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié)：

一,、在上級(jí)部門及本校組織的相關(guān)活動(dòng)中，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩,，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想,，積極參加各級(jí)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)。

3,、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程,，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新,，使自己的教材開發(fā)能力再上了一個(gè)新臺(tái)階,，同時(shí),，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過(guò)程中不僅加強(qiáng)了自己在計(jì)算機(jī)方面的能力，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念,。

二、根據(jù)規(guī)劃中的"重點(diǎn)提高內(nèi)容",，在這學(xué)期我對(duì)規(guī)劃中的以下部分進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，以提高自己的素質(zhì)和能力,，保持和規(guī)劃的目標(biāo)一致。

3,、在教育教學(xué)水平方面,，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平，例如自己的課堂導(dǎo)入能力,、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等，但在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計(jì)還存在一定距離,，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過(guò)程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。

本學(xué)期還進(jìn)行了一些具體的學(xué)習(xí)過(guò)程：

3,、通過(guò)自身的實(shí)踐鍛煉，將理論與實(shí)踐進(jìn)行了結(jié)合,，在實(shí)踐中嘗試著尋求一種適合本班學(xué)生的較好的教學(xué)模式，并鍛煉,、開發(fā)學(xué)生的全方面素質(zhì)和能力。

三,、本學(xué)期在個(gè)人專業(yè)發(fā)展中所做的其他一些具體工作：

3、在專業(yè)知識(shí)和技能方面,，積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動(dòng),，主動(dòng)學(xué)習(xí),，積極求教，提高了自己的教育科研水平,，并不斷創(chuàng)新，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式,。

四、一學(xué)期的工作結(jié)束了,，雖然取得了一些進(jìn)步，但還有許多方面需要繼續(xù)提高,，我計(jì)劃在下學(xué)期在以下幾方面繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，以不斷完善自身素質(zhì)和能力,。

3、積極參加學(xué)校組織的教科研活動(dòng),，通過(guò)交流座談,，相互學(xué)習(xí)提高,，并向全鄉(xiāng)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，以促進(jìn)自我發(fā)展。

4,、積極參與學(xué)校組織的其他各項(xiàng)活動(dòng)，以提高自己的其他各方面能力,，使自己成為一名全方位發(fā)展的、合格的小學(xué)教師,。對(duì)于上級(jí)(或中心校)組織的各類培訓(xùn)，我將不遺余力地積極參加，并且以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次培訓(xùn),，做好記錄，以備以后更好的.學(xué)習(xí),。同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)中務(wù)實(shí)、求真，做到學(xué)有所獲,，學(xué)有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā),，彌補(bǔ)自身不足,，提高自身具有的能力和素養(yǎng),，發(fā)揮年輕骨干教師的作用,。

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇十一

2022年是專業(yè)成長(zhǎng)中重要的一年，在學(xué)校的帶領(lǐng)下研究生本課堂教學(xué),，感受很多，同時(shí)外出學(xué)習(xí)提高了業(yè)務(wù)能力,，在教學(xué)教研方面，有很大收獲,。

本學(xué)期參加了學(xué)校的培訓(xùn)：粉筆字、鋼筆字培訓(xùn),；電子白板培訓(xùn)；“技術(shù)改變教學(xué)”遠(yuǎn)程研修,；另外在本學(xué)年第一學(xué)期，到青島進(jìn)行了微課程與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,；到青島進(jìn)行了班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí),。這些培訓(xùn),，讓我提高了自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平,。電子白板的培訓(xùn),，我們聚在一年級(jí)教室，由劉京亮老師具體講解,，從白板的注意事項(xiàng)，到怎樣使用,，進(jìn)行了具體的演示，我們真正的感受到了教學(xué)技術(shù)的重要性,。到青島的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了翻轉(zhuǎn)課堂和微課的關(guān)系,，明確了現(xiàn)在教學(xué)的趨勢(shì)。班主任培訓(xùn),，認(rèn)真聆聽了全國(guó)優(yōu)秀班主任鄭立平老師的講座,，給我留下了深刻的印象,，為他的轉(zhuǎn)型時(shí)期對(duì)班主任的定位和獨(dú)到認(rèn)識(shí)深深折服。

間周每周五在三樓會(huì)議室進(jìn)行了集體備課,，首先由史校長(zhǎng)和張主任支持，針對(duì)本周聽課活動(dòng)進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),，各年級(jí)組派代表進(jìn)行評(píng)課，然后史校長(zhǎng)和張主任進(jìn)行總結(jié),。然后進(jìn)行集體備課,，按照年級(jí)集體備課計(jì)劃進(jìn)行分工,，有主備老師講解,，其他老師進(jìn)行補(bǔ)充。

按照學(xué)校要求,，各年級(jí)組各派兩名代表講課，從一年級(jí)開始,，我們年級(jí)組由我和胡文瑩講課，先進(jìn)行組內(nèi)備課,，然后在三樓會(huì)議室講課，全體數(shù)學(xué)老師都去聽,，且一二三年級(jí)一組互評(píng)，四五六年級(jí)互評(píng),。然后講了《圓的認(rèn)識(shí)》生本課。到棋山二小去講課,，但是效果一般。錄了一節(jié)省網(wǎng)絡(luò)課題電教課,。

本學(xué)期進(jìn)行《小學(xué)數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的策略研究》課題實(shí)驗(yàn)，獲得莒縣十一五教科研重點(diǎn)課題稱號(hào),。并且還在試驗(yàn)中。

和張?jiān)葡祭蠋熯M(jìn)行了數(shù)學(xué)益智課教學(xué),，開發(fā)了課程綱要，研究了校本教材,，確定了校本研究教材的內(nèi)容，現(xiàn)在已經(jīng)印刷成為教本,。主要確定了火柴棒的游戲，24點(diǎn)撲克牌,，邏輯推理問(wèn)題,，長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)和面積等內(nèi)容,。旨在以開發(fā)學(xué)生思維,，提高學(xué)生研究興趣。

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇十二

我們每一個(gè)教師每一年都會(huì)有所收獲,，每一年中,，自己的成長(zhǎng)的歷程都需要我們付出畢生的心血和汗水，才能獲得豐碩的果實(shí)?，F(xiàn)對(duì)我本人的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、學(xué)習(xí)理論，加強(qiáng)修養(yǎng),。要給學(xué)生一杯水,，自己首先就應(yīng)要有一桶水,，這是很多人都知道的事，而要使自己真正擁有“一桶水”,，那就必須不斷地努力地學(xué)習(xí)有關(guān)的理論知識(shí)，使自己的文化修養(yǎng)和專業(yè)修養(yǎng)不斷提高,，從而更好地提升自己的人格魅力，更好地提高自己的教育教學(xué)水平,。當(dāng)前的課改，很多的理論需要學(xué)習(xí),，很多的問(wèn)題需要探索,，很多的爭(zhēng)論需要解決,。為此我利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)了《給教師的100條新建議》。

二,、運(yùn)用智慧，引領(lǐng)學(xué)生,。我們要使學(xué)生的知識(shí)豐富，使學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng),，使學(xué)生都得到多方面的'發(fā)展，這就需要我們運(yùn)用我們的智慧,，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生“走在前進(jìn)的大路上！對(duì)于教材的使用,，有很多的見解和看法，真可謂“智者見智,，仁者見仁”，但不管怎么樣,，我們都要懂得我們這是在“用”教材，而不是在單純地“教”教材,；我們只有在“用”好教材的基礎(chǔ)上，才能更好地超越教材,，讓教材發(fā)揮它的巨大作用。如果這樣,，我們的課堂上將不再有“照本宣科”，將不再有“懨懨欲睡”,，你所看到的將是一雙雙充滿對(duì)知識(shí)渴求的美麗的眼睛！對(duì)于如何上一堂課,，才是好課,，這更需要我們更好地運(yùn)用我們的智慧。課堂是我們教學(xué)的主陣地,，要使我們的教學(xué)取得成功，能夠堅(jiān)定我們的陣地,，我們需要運(yùn)用我們的教學(xué)智慧。教學(xué)不只是對(duì)知識(shí)的傳授,，更重要的是方法的傳授，有道是“授人以魚不如授人以漁”,。韓愈的“傳道、授業(yè),、解惑”在今天仍有其積極意義,，但時(shí)代的變遷,，使我們不能不對(duì)當(dāng)今的學(xué)生的學(xué)習(xí)作深層次的思索。當(dāng)今的學(xué)生很喜歡做游戲,，特別是網(wǎng)上游戲，真可謂是“樂(lè)此不?！保绻覀兊慕逃苁箤W(xué)生像對(duì)待游戲那樣來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí),，那將是我們教育的一個(gè)巨大成功！正是由于我們的教學(xué)上還美中不足,，還存在著欠缺，需要著我們不斷地探索教學(xué)上的一系問(wèn)題,，解決出問(wèn)題的癥結(jié)所在，才能更好地讓學(xué)生愛學(xué),、樂(lè)學(xué)期成績(jī),、會(huì)學(xué),，主動(dòng)地獲取知識(shí)，成為一個(gè)有用其的人,。

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇十三

一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，作為一名教育工作者,，我深深地知道自己需要學(xué)習(xí)和提高的東西還有很多,一年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí),、努力工作，下面就是我對(duì)本學(xué)年度自身各方面成長(zhǎng)做出的一個(gè)總結(jié),。希望它能指導(dǎo)和幫助我更快、更好的提高自己,。

一、在上級(jí)部門及本校組織的相關(guān)活動(dòng)中,，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想,，積極參加各級(jí)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)。

3,、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程，大膽嘗試,，勇于創(chuàng)新，使自己的教材開發(fā)能力再上了一個(gè)新臺(tái)階,，同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過(guò)程中不僅加強(qiáng)了自己在計(jì)算機(jī)方面的能力,，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。

6、在教育教學(xué)水平方面,，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平,，例如自己的課堂導(dǎo)入能力、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等,，但在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計(jì)還存在一定距離，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過(guò)程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。

二．本學(xué)期還進(jìn)行了一些具體的學(xué)習(xí)過(guò)程：

3、通過(guò)自身的實(shí)踐鍛煉,，將理論與實(shí)踐進(jìn)行了結(jié)合,，在實(shí)踐中嘗試著尋求一種適合本校學(xué)生的較好的教學(xué)模式,，并鍛煉,、開發(fā)學(xué)生的全方面素質(zhì)和能力,。

三,、本學(xué)期在個(gè)人專業(yè)發(fā)展中所做的其他一些具體工作：

2,、在專業(yè)知識(shí)和技能方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動(dòng),，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極求教,，提高了自己的教育科研水平，并不斷創(chuàng)新,，以探求適合自己所教學(xué)生的`教學(xué)模式。

四、一學(xué)期的工作結(jié)束了,，雖然取得了一些進(jìn)步，但還有許多方面需要繼續(xù)提高,，我計(jì)劃在下學(xué)期在以下幾方面繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，以不斷完善自身素質(zhì)和能力,。

3、積極參加學(xué)校組織的教科研活動(dòng),，通過(guò)交流座談，相互學(xué)習(xí)提高,，并向全鄉(xiāng)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)自我發(fā)展,。

4,、積極參加學(xué)校組織的其他各項(xiàng)活動(dòng)，以提高自己的其他各方面能力,，使自己成為一名全方位發(fā)展的,、合格的中學(xué)教師。

對(duì)于學(xué)校組織的各類培訓(xùn),，我將不遺余力地積極參加，并且以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次培訓(xùn)，做好記錄,，以備以后更好的學(xué)習(xí),。同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，在培訓(xùn)中務(wù)實(shí),、求真,，做到學(xué)有所獲,，學(xué)有所用,，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā),，彌補(bǔ)自身不足，提高自身具有的能力和素養(yǎng),。

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇十四

作為一名青年教師，對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己的教育教學(xué)工作有一個(gè)明確的方向,，顯得尤為重要。一學(xué)期的工作結(jié)束,，本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足的思想對(duì)自己的專業(yè)成長(zhǎng)做如下總結(jié),。

一,、專業(yè)成長(zhǎng)中取得的成績(jī)

1.閱讀各類書籍,，勤寫讀書筆記，提高自身素養(yǎng),。作為一名青年教師,，必須要有豐富的文化底蘊(yùn)，在工作中才能做到游刃有余,。13年度里,，我廣泛涉獵了教育名著，做讀書筆記,，寫心得體會(huì)，并上傳到我的個(gè)人博客里,。

2.虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上有疑必問(wèn),，征求其他老師的意見，同時(shí)多聽課,，邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),。邀請(qǐng)同年級(jí)的老師來(lái)聽我的課，征求他們的`意見,，改進(jìn)教學(xué)。

3.做好優(yōu)生提高與邊緣生輔導(dǎo),。對(duì)優(yōu)生的輔導(dǎo)重點(diǎn)是做好心理引導(dǎo)，對(duì)個(gè)別學(xué)困生加強(qiáng)課后輔導(dǎo),。

二,、專業(yè)成長(zhǎng)中尚需提高之處

1.沒(méi)有形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，還停留在模仿階段,，對(duì)教材的處理，沒(méi)有自己的理解。

2.不能準(zhǔn)確地做到學(xué)以致用,，教育實(shí)踐的水平尚待提高。靈活處理教育教學(xué)中問(wèn)題的能力需要提高,。

3.不能把自己的經(jīng)驗(yàn)用論文的形式記錄下來(lái)，寫作的能力還需要提高,。

三、今后專業(yè)成長(zhǎng)努力方向

1.認(rèn)真參加校本培訓(xùn),，不斷提升自己的專業(yè)水平與師德修養(yǎng),。

2.堅(jiān)持每天讀書,，做到讀書有體會(huì)，養(yǎng)成良好的反思,、寫作習(xí)慣，提高自己閱讀寫作的能力,。

3.重視對(duì)課堂教學(xué)的研究、實(shí)踐,，向校內(nèi)外有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，在探索,、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師，盡快形成自己的教學(xué)特色,。

4.增強(qiáng)課堂教學(xué)技能。提高教學(xué)質(zhì)量,，使自己的教學(xué)清晰化,，條理化，情感化，生動(dòng)化,。

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教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇十五

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束了,，對(duì)照自己的20xx年教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)年度計(jì)劃，本人本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足的思想對(duì)自己的個(gè)人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié)：

1,、積極參加了縣進(jìn)修學(xué)校組織的各種教師專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)鎮(zhèn)里組織的各種比賽。

2,、參加了本學(xué)校組織的英語(yǔ)、師德培訓(xùn)活動(dòng),，在培訓(xùn)活動(dòng)中提升了自身能力，并得到了鍛煉和提高,，促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新。

3,、利用課余時(shí)間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，吸取精華,，積極參與教科研課題，使自己的教育科研水平有了相應(yīng)的提高,。

1、在教育教學(xué)水平方面,，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的.教育教學(xué)水平,，例如自己的課堂導(dǎo)入能力,、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等,，但在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計(jì)還存在一定距離，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過(guò)程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。

3、通過(guò)自身的實(shí)踐鍛煉,，將理論與實(shí)踐進(jìn)行了結(jié)合，在實(shí)踐中嘗試著尋求一種適合本校學(xué)生的較好的教學(xué)模式,，并鍛煉、開發(fā)學(xué)生的全方面素質(zhì)和能力,。

1,、在課堂教學(xué)中向本校的其他教師進(jìn)行了學(xué)習(xí),，汲取精華，并結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)進(jìn)行了應(yīng)用性嘗試,。

2、在專業(yè)知識(shí)和技能方面,，積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí),，積極求教，提高了自己的教育科研水平,，并不斷創(chuàng)新，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式,。

3,、積極參加學(xué)校組織的其他各項(xiàng)活動(dòng),，以提高自己的其他各方面能力，使自己成為一名全方位發(fā)展的,、合格的小學(xué)教師。

以后的教學(xué)生涯中我將不遺余力地積極參加各種組織培訓(xùn),，并且以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次培訓(xùn)，做好記錄,，以備以后更好的學(xué)習(xí)。同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，在培訓(xùn)中務(wù)實(shí)、求真,，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用,，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補(bǔ)自身不足,，提高自身具有的能力和素養(yǎng)。

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇十六

作為一名年輕老師,，我在思想上嚴(yán)格律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己,，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),。一學(xué)年來(lái),，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力,，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步,。新的學(xué)期即將來(lái)臨，我將更加努力工作,，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的好同志,。

在教學(xué)過(guò)程中,，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,，按照由易到難,，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成,。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求,，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉,，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用,。特別是對(duì)八年級(jí)的學(xué)生課堂教學(xué)行為規(guī)范的教學(xué)，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī),。

通過(guò)體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理,，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖,，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德,、智，體等方面的全面發(fā)展,。

整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。在

教案

我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干,，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計(jì)劃,、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽，盡力豐富師生的校園生活,。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想,，及時(shí)維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場(chǎng)地,。作為體育組的一員,，通過(guò)其他教師和我的共同努力和配合,，我們出色地完成了20xx年瑪瑪納斯縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練工作，增加了我校學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與熱情培養(yǎng)了他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好,，強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí)。在以后的工作,，我將一如既往,，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)

規(guī)章

制度

,，撰寫論文《我是如何轉(zhuǎn)化差生的》獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)、輔導(dǎo)學(xué)生參加《安全知識(shí)競(jìng)賽》獲自治區(qū)指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng),。除此之外，在這一年中,，我認(rèn)真對(duì)待、積極參與上級(jí)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng),，個(gè)人通過(guò)不斷努力和其他同事的幫助和指點(diǎn)使我的專業(yè)水平得到了極大的提高,。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱，研究好學(xué)生,，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好體育與健康課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓,，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇十七

教師專業(yè)化的動(dòng)力主要來(lái)自于教師自身的內(nèi)在需要,，變成教師自覺行為，同時(shí)又能保證教師專業(yè)化的合理性,，對(duì)這學(xué)期總體工作總結(jié)如下：

1、師德為宗,，努力提高自己的師德水平。教師的師德是教師從業(yè)的靈魂,，有什么樣的教師就可能教出什么樣的學(xué)生。為此,，我堅(jiān)持按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》及有關(guān)政策法規(guī),，積極開展師德承諾,、行風(fēng)建設(shè)等活動(dòng)，努力做到“思想道德規(guī)范,、專業(yè)道德規(guī)范、教學(xué)道德規(guī)范,、生活道德規(guī)范、行為道德規(guī)范,、語(yǔ)言道德規(guī)范、交往道德規(guī)范”,，自覺依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、尊重家長(zhǎng),、廉潔從教和為人師表,，樹立良好的師表形象：

一是塑造完善自我形象,。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，開展“學(xué)習(xí)討論,，自我評(píng)價(jià)——相互督促，尋找榜樣——自我設(shè)計(jì),，對(duì)照規(guī)范——自我完善，榜樣形象”的系列主題活動(dòng),。二是關(guān)愛相信每個(gè)孩子,。以“相信每一個(gè)孩子都能成才”為出發(fā)點(diǎn)，開展“微笑服務(wù)”系列主題三是提高自我生命質(zhì)量,。以“提高質(zhì)量和效益，走內(nèi)涵發(fā)展之路”為落腳點(diǎn),，開展“自我生命真諦——自我生命價(jià)值——提高生命質(zhì)量”系列主題活動(dòng)。

2,、師能為上，全面提高了自己的教育教學(xué)能力,。教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校的核心，教師的能力水平是提升學(xué)校品位的關(guān)鍵,。一是突出學(xué)習(xí),。教師是學(xué)習(xí)者,，教師培訓(xùn)并不只是培訓(xùn)者講和受訓(xùn)者聽的活動(dòng),。校本教師培訓(xùn)中教師本人的自我學(xué)習(xí),，是一種行之有效的培訓(xùn)途徑,。堅(jiān)持按照自己制定的閱讀計(jì)劃。二是突出“自訓(xùn)”,。做到“自主、合作,、探究”。從“教材鉆研能力,、課堂教學(xué)能力,、教學(xué)基本能力”等方面找出自己的亮點(diǎn)和不足,，開展揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短式的自訓(xùn)自練,，學(xué)習(xí)和吸納教育理論和新的教育理念，強(qiáng)化推門聽課,，互幫互學(xué)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高,。

我的工作態(tài)度一向是積極主動(dòng)的。我對(duì)教學(xué)工作更是不敢絲毫怠慢,，平時(shí)深入研究教材教法虛心向組內(nèi)同學(xué)科老師學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我對(duì)這學(xué)期思想工作,、教育工作方面的總結(jié)：

一、思想工作方面

堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，既教書又育人。,。在工作中，不怕困難,，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新,，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī),。俗話說(shuō)：“活到老,，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。

二、教育工作方面

一學(xué)期來(lái),，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課、評(píng)課,，講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，盡量補(bǔ)充資料,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，在本學(xué)期,，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。由于學(xué)生接受能力的不同,，因此了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析,，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),。”我明白到備課的重要性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。

備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍。

向前輩學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步。立足于現(xiàn)實(shí)去理解教師的專業(yè)化發(fā)展,，自然地成為開辟教師自我發(fā)展的道路，有助于關(guān)注自身,，關(guān)注學(xué)生，就能避免把教師與學(xué)生理解成是傳播,、傳授知識(shí)的工具,，由此才能真正感悟“教師是人類靈魂的工程師”的真正內(nèi)涵,。