演講中的抑揚頓挫,,相當于音樂中的節(jié)奏,音樂需要節(jié)拍,,演講也需要節(jié)拍,你應該讓你的演講充滿節(jié)奏感,,節(jié)奏就是你口頭表達進度的度量,。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,,我們一起來了解一下吧。
幼兒園教師師德師風演講稿分鐘篇一
尊敬的各位家長,,老師,,朋友們:
大家好!
小時候,,曾有人問我:“你最崇拜的人是誰,?;我毫不猶豫地回答:;是老師”不錯,在我幼小的心靈里,,我就喜歡老師,,最怕的也是老師,能得到老師的一個表揚,,我就會高興,,激動好幾天當時我不聽話,做錯事情父母總會說:“我要告訴老師”,,我心里就害怕極了在黨的教育下,,我也成為了一名光榮的人民教師。
在教學生涯里,,我不斷地努力奮斗,,對教師的含義也有更深刻地認識不錯,教師是人類靈魂的工程師,,每次站在講臺上,,面對幾十雙渴求知識,純潔的眼睛,,我就會感到”老師”這兩個字的份量在這由知識,、情感、理想,、信念匯成的三尺講臺,,是多么神圣教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生因此,,我深深懂得,,什么是為人師表,,在教學工作中如何努力進取,,不斷學習,,不斷地用新的知識充實自己,,讓自身的知識與時俱進,不斷地創(chuàng)新只有這樣,才能做一名合格的教師正如一位名人說:“教學對教師本人,,來說也是一種最高意義的自我教育三尺講臺使教師照亮了別人,,也升華人自己?!?/p>
甘愿吃苦,,樂于奉獻這就形成了教師的精神,,在講臺上,,我們成了孩子們眼中的百科全書,;成了孩子們心中的鮮紅的太陽,,能體會到最溫暖的春風和情感,,能體會到世上最真最純的友愛在每次的“教師節(jié)”的時候,,我都會收到一些學生送來的賀卡,,里面寫著“老師好”就這么小小一句問候,或者學生的一個微笑,,我就會感到很幸福,、很快樂這種甜美的感受,并不在于學生的物質(zhì)回報,,而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣,,以及桃李芬芳時的'滿足感和成就感這,就是樂于奉獻的教師精神,。
站在講臺上,,我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴這樣甘愿吃苦,樂于奉獻,,不斷進取的教師精神,,鑄成了教師淡薄名利,超然物外的氣度,,為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻的精神,,這就是師德,師魂,。
我熱愛黨的教育事業(yè),,三尺講臺,是我無悔的選擇我愿把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業(yè),。我的演講完畢,,謝謝大家的聆聽!
幼兒園教師師德師風演講稿分鐘篇二
各位領導,,各位老師:
大家好,。
今天,我們在這里舉行師德演講,,我又一次聽到了“德”字,,不由得想起《陋室銘》里的一句話:“斯是陋室,唯吾德馨,?!北磉_了作者不因環(huán)境等因素的影響,始終能夠保持良好品德的至高境界,。然而,,達到這種境界,并非一日兩日之功。在樹立良好師德的過程中,,我始終用三個標準衡量自身:
1,、是否熱愛自己的工作;
2,、是否愛自己的孩子,;
3、是否具有為了工作,,開拓進取,、不斷創(chuàng)新的精神。
相信在場的每一位老師在聽到這三點的時候,,都會不由得以此為標準衡量自己,。然而,做一個客觀公正的評價,,也要看工作以來的一貫表現(xiàn),,然而,工作中沒有掌聲,,沒有鮮花,更沒有此起彼伏的喝彩,,有的,,只是和孩子們平實的相處,他們哭了,,我要去哄他們,;他們鬧矛盾了,我又要當裁判,,給他講道理,;拉了,吐了,,還要幫他們收拾,,打理;有的只是工作一天下來,,疲憊的身軀,;有的只是,日復一日瑣碎的工作,;理想在哪里,?報復在哪里?于是,,我茫然了,,這樣的生活,離我想象中的太遠。想象中的我,,應該穿著職業(yè)裝,,拎著包,穿梭于不同的城市,,接觸不同的人,,盡管辛苦,卻感覺著不同的生活,,享受著成功的喜悅,。
可是,,我選擇了幼兒教師,,就等于選擇了不一樣的生活。不同的職業(yè)性質(zhì)不同,,卻都有著這樣那樣的艱辛,。比如提起醫(yī)生,大家會說:“他們工資高呀,!”可是,,當他們一大早就坐在診室里一個個為病人看病的時候,您不覺得他們辛苦么,?提起警察,有的人會說:“他們多威風??!穿著警服,開著警車……”可是,,當他們在風雪里為我們指揮交通的時候,,當他們?yōu)榱饲苣么跬經(jīng)_鋒陷陣的時候,,當他們,為了偵破案件整夜加班的時候,,您還只看漸到他們的威風么,?因此,工作者是一種責任,,更是自我價值的體現(xiàn),。隨著時間的推移,我也日成熟,,認清了工作的價值,,于是,現(xiàn)在的我,,成了這個樣子:清晨,,當悠揚的音樂響起,我開始一天的工作,,我會帶著清新的笑臉,,迎來可愛的孩子們。
我會把哭鬧的孩子攬到懷里,,用親切的話語安慰他們,。
我會和孩子們一起收集資料,為了一個問題而爭論不休,。
我會扮成大貓,,在孩子們拉起的老鼠洞外跑來跑去,和他們一起游戲,,聽他們興奮的尖叫,。
我會和他們一起蹲下來,觀察采花粉的蝴蝶為何一動也不動,。
我會和班上的老師一起,,走進孩子的家庭,和他們交流,,當我聽到孩子的父母告訴我,孩子為了等我一大早就起床了的消息時,,我又會,,默默地感動。
我會在我的筆記里,,記下孩子的喜怒哀樂,,分析這些情況,找出有針對性的教育方法,,幫他們進步,;愛,是一切美好行為的動力和源泉,,只有愛,,才會修成良好的品德。時間猶如看風景,,稍瞬即逝,,我要好好抓住他們,,好好愛我的孩子們。
孩子,,我的心在歌唱,,我要獻給你,我心中的歌,。愿我的愛像涓涓細流,,默默的滋潤著你們,愿你們的生命中,,不分晝夜,,不分四季,永遠盛開著姹紫嫣紅的花朵,!朋友們,,讓我們一起,為了這些美麗的花朵,,揚起綠色的風帆,;讓我們?yōu)榱诉@些美麗的花朵,放聲歌唱吧,!
教師師德師風的演講稿范文
初中教師師德師風演講稿范文
教師師德師風演講稿
幼兒教師師德師風演講稿范文
幼兒園教師師德師風演講稿分鐘篇三
大家好,!
小時候,曾有一個幻想,,那就是站在三尺講臺上,,手中的粉筆吟唱出一曲曲動人的歌謠,學問的幼苗在孩子的心中瘋長,,如今,,幻想最終成真,我成了一名光榮的人民老師,,我的心情如此感動,。然而,我也感到了肩上的沉重,,由于,,我是老師,是塑造靈魂的使者呀,!多少責任,,多少期望,都在我的身上,。
我深知,,沒有辛勤澆灌,哪來春色滿園,,桃李芳香,?沒有筆耕墨耘,,哪來祖國昌盛,千萬棟梁,。一批批學子,,由黃口小兒成長為時代的弄潮兒,浸透了師者多少汗水,,多少心血,;又飽含了師者幾許欣慰,幾許期盼,。曾幾何時,,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干已成為辛勤園丁的格言,。是啊,,一株株幼苗成長為參天大樹,園丁付出了多少心血啊,,驀然回首,,青絲已染霜花,他們的青春已在鈴聲中靜靜的`溜走,??墒?,我們可敬的先輩們,,無怨無悔,,只是在埋頭苦干,悄悄奉獻,,用自己的學問和品德去點燃同學的才智之光,,用自己的一生去澆灌那饑渴的心靈,他們的青春已化為永恒,,他們的精神為萬人稱頌,。俏也不爭春,只把春來報,,待到山花浪漫時,她在叢中笑,。正是他們,,用青春和熱忱詮釋了最崇高的師魂,譜寫了一曲曲雄壯的師者之歌,。
感謝,。
幼兒園教師師德師風演講稿分鐘篇四
各位領導,各位老師:
大家下午好,!
又一年是天上唱雁,,又一年是柳絮飄舞,,又一年是風霜雨雪,又一年是桃李飄香,。在這個美妙的日子里,,天空很高,金色的風很涼快,。秋天不僅有收獲的歡樂,,也意味著耕耘的甜美。它不僅果實累累,,還意味著深深的祝愿,。
幸福是春天,由于它有了新的生命,。幸福是秋天,,由于它布滿收獲;而我想說:幸福就是付出,,由于付出之后,,我就可以帶著一船星星回家了。我很驕傲,,我是盛開的教育花朵中的一朵小花,。我很驕傲我是一名有才華的教育戰(zhàn)線的士兵。我的生命之花在這片土地上綻放,,擁有這片天空是我的幸福,。我很快樂,我是一個光榮的人民老師,!
冰心說:“愛在左邊,,愛在右邊,走在人生的兩邊,,隨時播種,,隨時開放?!边@種愛是教育的橋梁,,是教育的動力,是同學轉(zhuǎn)變的催化劑,。我努力用公平的敬重和真摯的愛打開每一個同學的心扉,,由于我知道每一扇門的背后都是一個不行估量的宇宙,每一扇門的打開都是一個不行預知的將來,。在我眼里,,每一個同學都是一個寶藏,而我是挖掘?qū)毑氐娜?;每個同學都是含苞待放的蓓蕾,,我是勤奮的園丁,。每個同學都是千里馬,我是雪亮的伯樂,。我很清晰,,我的`一舉一動都會不同程度地影響同學,甚至影響同學的生活,!所以我努力以德為師,,以德為楷模,以高德正為師,。我不僅在課堂上給同學傳授學問,,還教會他們做人的道理。我的教同學涯才剛剛開頭,,教學道路還很長,。將來,我會更加努力,,更新教育理念,,把握現(xiàn)代教育手段,努力提高教育質(zhì)量,,用我的心血點燃盼望,,用我的行動實現(xiàn)抱負,為國家和社會培育宏大的物資,。我會努力突破傳統(tǒng)的課堂模式,,不斷注入活水,讓教學永久新奇,,用自己的愛連續(xù)培育同學,,用愛溶化老師的靈魂!
感謝,。
幼兒園教師師德師風演講稿分鐘篇五
尊敬的領導,、親愛的小朋友們:
大家好!
從孩時就向往成為一名光榮的幼兒教師,,在我的心目中教師是一杯水,,純潔;教師是一顆星,,帶來光明,;它更是一幅風景,桃李滿天下,!而今,我已是一名光榮的幼兒教師了,,如果有人問我:“你愛自我的職業(yè)嗎”我會毫不猶豫的回答:“是的,,我十分愛幼兒教師這一行,。”因為在我的心目中早已裝滿了天真無邪的孩子,,我愛他們,,我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田,我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達成功的彼岸,。
愛心是水,,滋潤著你我的心田;愛心是金鑰匙,,能夠打開孩子的心靈窗戶,;愛心更是成功教育的原動力。陶行知先生說得好:“捧著一顆心來,,不帶半根草去,。”這正是教師無私奉獻的典范,。在平時的活動中我努力實踐著,。對天資聰穎的孩子,我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志,;對性格內(nèi)向的孩子,,我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙,,尋找他的自信,,打開她心靈的'窗戶;對生病的孩子,,我更是少不了關(guān)懷,、探望……記得我班有個性格十分內(nèi)向的孩子xx,剛來幼兒園時,,什么都不知,,什么都不會,且樣樣沒興趣,,跟他說話,,她永遠都是點頭、搖頭,。一年來在她身上傾注了我的愛和我的教育,,我時刻都在關(guān)注她。為了培養(yǎng)她的自信,,我開始鼓勵她自我獨立做事,,有時我心里確實會有點兒著急,但理智告訴我,我這當口一批評,,我會更不知所措,,所以對xx,我必須具備了五心:愛心,、耐心,、關(guān)心、信心,、細心,。時間一天天過去了,她最終有了轉(zhuǎn)機,,她開始輕聲講話了,,應對她每次小小的提高我都及時給予鼓勵,她對自我更有信心了,,說話的語氣也壯了,,此刻的xx活動時還常常舉手發(fā)言了!是什么力量使他轉(zhuǎn)變的呢讓我大聲的告訴你們吧,!那是愛的力量,,教育的力量!在工作中,,我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境,,真正成為孩子的支持者,合作者,,引導者,。我和孩子一齊生活、游戲,、學習,,帶領他們走出幼兒園,走向自然,,走向社會,。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠換取孩子們的信任,,用愛心呵護他們的成長,。孩子的一舉一動甚至細微的情緒變化都會被我捕捉,從中,,我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣,、特長、愛好,、潛力,,并根據(jù)孩子的個性特點,,進行有針對性的教育,從而使孩子的潛能得到開發(fā),,多元智能得到發(fā)展,。“潤物細無聲”,,孩子們一天天地提高了,一天天地長大了,。
愛心是水,,滋潤著你我的心田;創(chuàng)新是船,,載送著他們到達成功的彼岸,。21世紀的教育是素質(zhì)教育,21世紀的人才應當是創(chuàng)造型的人才,。此刻的幼兒園教育是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識,。教育的改革,時代的發(fā)展,,呼喚著有創(chuàng)造性的教師,。怎樣才能有創(chuàng)造性呢我們必須心懷一顆進取心,下苦功學習,,向書本學,,向同事學,向孩子學,,學電腦網(wǎng)絡,,學科技信息。在工作中,,我經(jīng)常為了組織好一次活動而廣泛查閱書籍資料,,經(jīng)常為及時記錄幼兒的表現(xiàn)而加班加點。作為教師,,我常常以研究者的心態(tài)去對待教育活動,,因為這樣才能充分發(fā)揮自我的創(chuàng)造性;常常學習幼兒教育的先進理念和先進方法,,因為這樣才能提高自我的知識水平,,推陳出新,找到更新更好的教育方法,,使自我充滿創(chuàng)造性,,使孩子充滿創(chuàng)造意識??吹胶⒆觽兏挥邢胂蟮膭?chuàng)意畫,,聽著孩子們富有創(chuàng)造性的話語,,我欣慰的笑了。
一份耕耘,,一份收獲,。在我的努力下,孩子們懂事了,,懂得了如何去愛,,懂得了怎樣做人;孩子們提高了,,會唱會跳,,會寫會畫了。當孩子們表演的舞蹈“歡樂天使”在20xx年xx區(qū)教育系統(tǒng)組織的“金猴迎春,,童心賀歲”文藝演出中得到雷鳴般掌聲時,;當我班的xx小朋友在xx區(qū)“xx”大賽中獲得x等獎時;當孩子們富有創(chuàng)意的畫在全國中小學書法攝影比賽中獲得金獎,、銀獎,、銅獎時;當孩子們說著一口流利的英語,,講著一個個動聽的故事時……我欣慰的笑了,。孩子們在成長,我也在提高,。當一篇篇文章在國際,、國內(nèi)各種教育雜志上發(fā)表時;當我在xx市舉辦的“我與《綱要》同行”論壇活動中獲得x等獎時,;當我在“畔溪名都”杯青年藝術(shù)大塞中獲得“十佳青春舞星”的稱號時,;當我成功的完成了一次又一次的主持工作時;當?shù)玫酵?、家長的一致認可時,;當聽到孩子們說:“我最喜歡x教師時”……我好感動,我好歡樂,!
如果孩子是蜜蜂,,我甘當采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢我必須做好護花的綠葉,;如果孩子是衛(wèi)星,,我必須當好把他們送上萬里征程的火箭;如果孩子是火箭呢我必須當好一名火箭兵,,用我瘦弱的肩膀,,頂著他們踏上輝煌的前程。我們的工作是辛苦的,,我們的工作是歡樂的,,讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任,,對自我的信心;用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才,,護送他們到達成功的彼岸,。
幼兒園教師師德師風演講稿分鐘篇六
尊敬的各位領導、老師及家長朋友們:
大家下午好,!
首先,,我想先問問在座的各位,家中有二胎的請舉個手,!
我們班有這樣一個小女孩,,每天早上來幼兒園就像一只快樂的小鳥飛奔到老師的懷抱,并用甜甜的聲音對我說:“早上好,!劉老師!”她就是雯雯,,忽然有一天,,他來幼兒園變得不一樣了,伴隨著一陣撕心裂肺的哭聲,,緊緊地摟著媽媽的脖子,,拼命掙扎著不撒手,作為教師媽媽,,看到孩子如此大的反差,,著實讓我有些擔心和不解,在私下與她媽媽交談中得知家中添了新的成員時,,我找到了原因,。
父母的精力隨著二胎的到來,慢慢地削弱了,,對大寶的關(guān)注更是力不從心,,已經(jīng)不能把原來的那份關(guān)愛和陪伴完整地給大寶了,可是我知道這時的大寶雯雯更需要爸爸媽媽的愛,。
為了讓雯雯開心起來,,作為教師我想了各種辦法,雯雯最喜歡小朱佩琦,,我特意制作了小朱佩琦的頭飾,,每天早上來園模仿小朱佩琦的聲音迎接雯雯的到來:“哼哼早上好!雯雯,,我是你的好朋友佩琦,,能抱抱我嗎?班里有了新的環(huán)境,,叫我是哥哥姐姐了,,圖書區(qū)來了新的圖書寶寶《我有妹妹了》《我當大姐姐了》,,家庭區(qū)還來了兩個新的寶寶呢,哼哼,!快去看看吧,!”說完,她眼睛往教室一瞥,,沖進了教室,!
活動區(qū)開始了,我在家庭區(qū)扮演了媽媽的角色,,而雯雯呢,?她翻了翻圖書,又掐著腰大步地走向家庭區(qū),,用力地把床上的娃娃都扔到了地上,,連手推車里的都不放過,然后自己坐在了小床上,,一邊抹著眼淚,,一邊喊著:“哼!我誰都不要,!只有我自己,!”這時,我走到了她的身邊,,把她抱在了懷里,,還沒來得及說話,只聽到她哭著趴在我的耳邊輕輕地對我說:“劉老師,,媽媽已經(jīng)很久沒有這樣抱過我了,,我現(xiàn)在特別想生病,因為只有那樣媽媽才會愛我,!”我聽后心里一顫,,頓時什么話都說不出來了,只有把雯雯摟得更緊,。
我又試圖和家長一起幫助大寶度過這段“特殊時期”,,并根據(jù)大寶真實的想法制定相關(guān)的主題活動和教學活動,如:“我有妹妹了”,,在最后環(huán)節(jié)邀請二寶的家長,,走進班中傾聽大寶的真實想法并表達他們對大寶的愛。多與家長分享些實際做法的文章,,如《當有了二寶后》,,建議家長制定時間表,和孩子一起討論分擔照顧二寶的任務,,讓孩子參與到有了二寶的生活中去,,而不是把她保護起來,,這樣父母在把精力分給二寶的同時也多了與大寶的互動,同時多用抱一抱,、親一親的表揚,、鼓勵方式讓大寶知道雖然家里有了弟弟妹妹,但爸爸媽媽對他的愛從未減少,,并及時與家長約談,,讓大寶重新開朗起來。
在班中我不放過任何與孩子們交流的機會,,并新奇地聽到了很多有趣的故事,,如:“妹妹的表情與便便的故事”“妹妹吐奶了我很著急”,通過一系列活動不僅讓大寶學會了擔當與責任,,也使我與孩子們的心更近了一步,。一個月過去了,那個愛笑,、懂事,、可愛的雯雯又回到了我們的身邊,在班里的角落中又經(jīng)常能聽到她開心,、爽朗的笑聲了。
孩子的世界是簡單也是脆弱的,,他們還沒有豐滿羽翼,,仍需要家長和老師的呵護,多些關(guān)愛,,讓他感受到家中多了一個疼愛自己的人,;多些發(fā)泄的空間,讓他在發(fā)泄中找到屬于自己的那份擔當,;多些交流的機會,,讓師愛滋潤童心,讓師德筑建夢想,!
文檔為doc格式
幼兒園教師師德師風演講稿分鐘篇七
尊敬的各位領導,、老師:
大家好!
今天很高興,,能有這樣的機會,,和大家歡聚,向大家學習,。我是xx,,演講的題目是《真誠關(guān)愛每一位幼兒》。
記得讀初中的時候,,放學回家還喜歡跟鄰居的幾個五六歲的孩子一起跳牛皮筋,。就這樣,,我懷著牛皮筋彈起的夢想,入讀職專幼師班,。
臨近畢業(yè)了,,我在xx幼兒園實習,有時為了第二天能上好課,,帶好一天的活動,,前一天晚上要“開夜車”準備教具、備教案,。眼皮打架了,,頭也痛了,還要反復檢查教案,、教具是否都準備好,,天天如此,天天給自己加油鼓勁:我絕不能上一堂失敗的課,。當我看到孩子們臉上的微笑,,當我的實習成績得到指導老師的充分肯定時,我感到一種從未有過的喜悅和自豪:我可以當老師了,!記得剛踏入幼兒園工作的第一天,,看到一群群天真的孩子,一張張好奇的小臉,,我有點不知所措,。所幸的是,我遇上了老師——我的搭班老師,。正是她,,給了我?guī)椭凸膭睿屛覍W到了許多道理,,知道了什么是愛,,什么是責任心。
“愛孩子,,真誠對待每一個孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì),,能否真誠對待每一個幼兒,并不是件簡單容易的事,。有些幼兒聰明,、漂亮、干凈,,很討老師的喜歡,;有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔,不討老師喜歡,。
從教半年來,,讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師。作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,,果實的事業(yè)是甜美的,,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,?!?/p>
百年大計教育為本,教育大計教師為本,,教師大計則師德為本,。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì),更應該具有良好的師德修養(yǎng),。作為一個幼兒教師,,一個合格的`幼兒教師,首先要具備的是什么,?可能有人會說:是扎實的基本功,,但我覺得更應該具備的是強烈的責任心和對幼兒的“愛”,沒有強烈的責任心和“愛”,,一切都無從做起,。因為我是幼兒教師,我就要對孩子負責,。我就要平等地,、真誠地欣賞和對待身邊的每一位孩子。我們應用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛一切,,對幼兒就像對待自己的孩子,像對待鮮花上的露珠一般呵護他們,,像對待自己的杰作一般欣賞他們,,像對待自己的錯誤一般寬容他們。仁者無私,,讓每個孩子在真誠的關(guān)愛中健康成長,!
讓我們用慈愛呵護純真、用智慧孕育成長,、用真誠開啟心靈,、用希冀放飛理想,我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘,,共同托起明天的太陽,!
謝謝大家!
幼兒園教師師德師風演講稿分鐘篇八
尊敬的領導,、各位教師和家長們:
大家好,!今天我演講的主題是幼兒園教師師德師風,。幼兒園教師是傳遞知識、塑造人character的重要角色之一,,對于孩子的成長和發(fā)展至關(guān)重要,。在幼兒園成長的孩子們需要受到良好的教育和指導,這一切取決于教師的素質(zhì)和教育水平,。因此,,作為一名幼兒園教師,我們不僅要注重自己的學習和提高,,更要時刻保持師德,,做到“三師”標準。
首先,,“三師”標準要求我們是黨的忠誠擁護者,。教師是社會主義建設事業(yè)的中堅力量,幼兒園教師更是關(guān)乎下一代的未來,。我們需要的不僅僅是依法維護教育的'公正與平等,,還要有對思政工作的敏感性,堅決擁護黨的基本路線和各項政策,。
其次,,幼兒園教師應該是愛崗敬業(yè)的先行者。幼兒園里的孩子們精力過剩,,情緒起伏大,,所以需要教師有理解力和耐心。我們還要懂得怎樣以愛心給孩子們提供舒適安全的成長環(huán)境,,更要承擔起教育培訓,、管理處罰等職責,盡職盡責,。
再次,,幼兒園教師要時刻保持道德高尚的形象。學為人師,,行為須端正,。我們除了要維護自身形象,還要時刻保持教學工作合法合規(guī),,承擔起道德規(guī)范和職業(yè)操守帶來的權(quán)威影響,。
最后,幼兒園教師要讓“低頭為人,,抬頭為師”的理念貫徹于每日教學過程中,。我們要加強教育監(jiān)督,引導孩子們正確的人生觀和世界觀,去做一段有意義而不是簡單的經(jīng)歷,。雖然身處幼兒園,,但教育工作涵蓋了各個方面,我們的責任是為孩子們創(chuàng)造一個最好的學習成長環(huán)境,。
在幼兒園教師的職業(yè)中,,師德、師風作為職業(yè)道德的體現(xiàn)占據(jù)著極為重要的地位,。作為一名幼兒園教師,,我們一定要時刻保持清醒的頭腦和高出的青春,讓自己的精神身體素質(zhì)完美相合之時帶領孩子健康快樂地成長,。謝謝大家,!
幼兒園教師師德師風演講稿分鐘篇九
尊敬的各位家長,老師,,朋友們:
大家好!
的教育下,,我也成為了一名光榮的人民教師在教學生涯里,我不斷地努力奮斗,,對教師的含義也有更深刻地認識不錯,,教師是人類靈魂的工程師,每次站在講臺上,,面對幾十雙渴求知識,,純潔的眼睛,我就會感到“老師”這兩個字的份量在這由知識,、情感,、理想、信念匯成的三尺講臺,,是多么神圣教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生因此,,我深深懂得,什么是為人師表,,在教學工作中如何努力進取,,不斷學習,不斷地用新的知識充實自己,,讓自身的知識與時俱進,,不斷地創(chuàng)新只有這樣,,才能做一名合格的教師正如一位名人說:“教學對教師本人,,來說也是一種最高意義的'自我教育三尺講臺使教師照亮了別人,也升華人自己”
甘愿吃苦,,樂于奉獻這就形成了教師的
精神
,,在講臺上,我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽,能體會到最溫暖的春風和情感,,能體會到世上最真最純的友愛在每次的“教師節(jié)”的時候,,我都會收到一些學生送來的賀卡,里面寫著“老師好”就這么小小一句問候,,或者學生的一個微笑,,我就會感到很幸福、很快樂這種甜美的感受,,并不在于學生的物質(zhì)回報,,而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣,以及桃李芬芳時的滿足感和成就感這,,就是樂于奉獻的教師精神
,,鑄成了教師淡薄名利,超然物外的氣度,,為了黨
的教育事業(yè)而無私奉獻的精神
,,這就是師德,師魂,。我熱愛
黨
的教育事業(yè),,三尺講臺,是我無悔的選擇我愿把自己的一生無私奉獻給黨
的教育事業(yè),。我的演講完畢,,謝謝大家的聆聽。
幼兒園教師師德師風演講稿分鐘篇十
各位領導,,各位老師:
大家下午好,!
又一年是天上唱雁,又一年是柳絮飛舞,,又一年是風霜雨雪,,又一年是桃李飄香。在這個美好的日子里,,天空很高,,金色的風很涼爽。秋天不僅有收獲的快樂,,也意味著耕耘的甜蜜,。它不僅果實累累,還意味著深深的祝福,。
幸福是春天,,因為它有了新的生命。幸福是秋天,,因為它充滿收獲,;而我想說:幸福就是付出,,因為付出之后,我就可以帶著一船星星回家了,。我很自豪,,我是盛開的教育花朵中的`一朵小花。我很自豪我是一名有才華的教育戰(zhàn)線的士兵,。我的生命之花在這片土地上綻放,,擁有這片天空是我的幸福。我很開心,,我是一個光榮的人民教師,!
冰心說:“愛在左邊,愛在右邊,,走在人生的兩邊,,隨時播種,隨時開放,?!边@種愛是教育的橋梁,是教育的動力,,是學生轉(zhuǎn)變的催化劑,。我努力用平等的尊重和真摯的愛打開每一個學生的心扉,因為我知道每一扇門的背后都是一個不可估量的宇宙,,每一扇門的打開都是一個不可預知的未來,。在我眼里,每一個學生都是一個寶藏,,而我是挖掘?qū)毑氐娜?;每個學生都是含苞待放的蓓蕾,我是勤奮的園丁,。每個學生都是千里馬,,我是雪亮的伯樂。我很清楚,,我的一舉一動都會不同程度地影響學生,,甚至影響學生的生活!所以我努力以德為師,,以德為楷模,,以高德正為師。我不僅在課堂上給學生傳授知識,,還教會他們做人的道理,。我的教學生涯才剛剛開始,教學道路還很長,。未來,,我會更加努力,更新教育理念,,掌握現(xiàn)代教育手段,,努力提高教育質(zhì)量,用我的心血點燃希望,,用我的行動實現(xiàn)理想,,為國家和社會培養(yǎng)偉大的物資。我會努力突破傳統(tǒng)的課堂模式,,不斷注入活水,,讓教學永遠新穎,用自己的愛繼續(xù)培養(yǎng)學生,,用愛融化老師的靈魂,!
謝謝。
幼兒園教師師德師風演講稿分鐘篇十一
從孩提時就向往成為一名榮耀的幼兒教師,,在我的心目中教師是一杯水,,純潔;教師是一顆星,,帶來光明,;它更是一幅風景,桃李滿天下,!而今,,我已是一名榮耀的幼兒教師了,如果有人問我:你愛自己的職業(yè)嗎,?我會毫不猶豫的答復:是的,,我非常愛幼兒教師這一行。因為在我的心目中早已裝滿了天真無邪的孩子,,我愛他們,,我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田,我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達成功的此岸,。
記得我班有個性格非常內(nèi)向的孩子秋秋,,剛來幼兒園時,什么都不知,,什么都不會,,且樣樣沒興趣,跟他說話,,她永遠都是點頭,、搖頭。一年來在她身上傾注了我的愛和我的教育,,我時刻都在關(guān)注她,。為了培養(yǎng)她的自信,,我開始鼓勵她自己獨立做事,有時我心里確實會有點兒著急,,但理智告訴我,,我這當口一批評,我會更不知所措,,所以對秋秋,,我必須具備了五心:愛心、耐心,、關(guān)心,、信心、細心時間一天天過去了,,她終于有了轉(zhuǎn)機,,她開始輕聲講話了,面對她每次小小的進步我都及時給予鼓勵,,她對自己更有信心了,,說話的語氣也壯了,現(xiàn)在的秋秋活動時還常常舉手發(fā)言了,!是什么力量使他轉(zhuǎn)變的呢,?讓我大聲的告訴你們吧!那是愛的力量,,教育的力量,!在工作中,我努力為孩子們營造一個寬松愉快的`環(huán)境,,真正成為孩子的支持者,,合作者,引導者,。我和孩子一起生活,、游戲、學習,,帶著他們走出幼兒園,,走向自然,走向社會,。
我成了孩子最要好的朋友和玩伴,。我用真誠換取孩子們的信任,用愛心呵護他們的成長,。孩子的一舉一動甚至細微的情緒變化都會被我捕捉,,從中,我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣,、特長,、愛好,、潛力,并根據(jù)孩子的個性特點,,進行有針對性的教育,,從而使孩子的潛能得到開發(fā),多元智能得到開展,。
潤物細無聲,孩子們一天天地進步了,,一天天地長大了,。
一份耕耘,一份收獲,。在我的努力下,,孩子們懂事了,懂得了如何去愛,,懂得了怎樣做人;孩子們進步了,,會唱會跳,,會寫會畫了,。當孩子們表演的舞蹈快樂天使在20xx年北碚區(qū)教育系統(tǒng)組織的金猴迎春,,童心賀歲文藝演出中得到雷鳴般掌聲時,;當我班的王葙小朋友在北碚區(qū)乖寶貝大塞中獲得一等獎時,;當孩子們富有創(chuàng)意的畫在全國中小學書法攝影比賽中獲得金獎、銀獎,、銅獎時,;當孩子們說著一口流利的英語,,講著一個個動聽的故事時我欣慰的笑了。
孩子們在成長,我也在進步,。當一篇篇文章在國際,、國內(nèi)各種教育雜志上發(fā)表時,;當我在重慶市舉辦的我與《綱要》同行論壇活動中獲得一等獎時;當我在畔溪名都杯青年藝術(shù)大塞中獲得十佳青春舞星的稱號時,;當我成功的完成了一次又一次的主持工作時,;當?shù)玫酵?、家長的一致認可時,;當聽到孩子們說:我最喜歡倪老師時我好感動,,我好快樂!
如果孩子是蜜蜂,,我甘當采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢,?我一定做好護花的綠葉,;如果孩子是衛(wèi)星,我一定當好把他們送上萬里征程的火箭,;如果孩子是火箭呢,?我一定當好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,,頂著他們踏上輝煌的前程,。
我們的工作是辛苦的,我們的工作是快樂的,,讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任,,對自己的信心;用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才,,護送他們到達成功的此岸,。
幼兒園教師師德師風演講稿分鐘篇十二
一年前,我走進了xxx幼兒園,迎來了生命中第一批孩子,。人生有許多第一次,,第一次咿呀學語,第一次蹣跚學步,,而我的孩子們讓我體驗了生命中許多的第一次,。是他們讓我第一次在晨光中迎來花朵般的孩子。是他們讓我第一次同時與三十多個孩子說話——而現(xiàn)在,,我又第一次說出與這些孩子相處時的感覺,。一年了,在與她們相處的日子里有傷心難過,,有開心快樂,。
記得剛接手這個班時,他們是一群來自不同家庭,,具有不同個性的孩子,。當苦口婆心勸說后,這群孩子還是哭喊著——“我要媽媽”“我要回家”,。當盛上香噴噴的飯菜,,他們卻一動也不動,或你喂他一口,,他含在嘴里老半天也不往下咽,。漸漸的,,漸漸的適應期和陌生感消失了,。于是我和孩子一起有了追逐春天的足跡。在戶外活動時她們會拉著我的手讓我和她們一起玩,,或是在追逐時藏在我身后,。
美麗的風景總有被風雨洗禮的時候。記得那是小班第二學期的一次開放日,。有兩個小朋友在區(qū)域里玩玩具,,可是不知怎么兩人就開始搶玩具,我看到后過去勸阻,,沒想到其中一個小男孩居然伸出拳頭向我的臉揮了過來,,那一刻,臉滾燙滾燙的,,有多疼,,只有自己知道,我什么也沒說,,起身去了臥室,,關(guān)上臥室門,我放聲大哭,我在心里一遍遍的問自己:為什么我要選擇這個職業(yè),,為什么我要承受這樣的傷害,。那個時候我只有十八周歲,是一個未成年,,還是會有叛逆的心理“小孩怎么了,,難道他什么都不懂嗎?以后看我怎么收拾他,?!笨墒牵斔膵寢尠阉I到我面前讓他和我說“對不起”的時候,,看著他那可愛的臉和害怕的眼神,,我瞬間覺得我的想法是錯的,我怎么還能把自己看做是一個小孩,,我怎么還能耍我的小脾氣,。我已經(jīng)選擇了幼師行業(yè),現(xiàn)在還有這么多可愛的學生,,我已經(jīng)是一名老師,,所以我必須堅強不在任性。我得讓自己快快長大,,得讓自己能有足夠的肩膀去為這三十多個孩子遮風擋雨,。
就這樣,無數(shù)個日子在優(yōu)美的童謠中逝去,。在逝去的日子里,,我學會理解孩子們所有的美和不美,比如純真比如任性,。
日子一天天過去,,我和孩子們相處的一天比一天好,盡管我會發(fā)火會生氣,、會喊他們,,但是他們卻永遠不會記恨我。他們會在我不經(jīng)意間親我一下,,他們會喜歡和我在一起,,會突然冒出一句“老師我喜歡你”,他們會在喝水時給我也接一杯水,,他們會在我蹲下寫東西時遞上一把小椅子,,他們會在吃完飯后幫我掃地擦桌子,他們會給我捶背,,他們會在戶外活動時只要我一聲“集合”就跑到我面前,。
想一想,,這樣對你言聽計從,無條件對你好喜歡你的人有多少,,只有這些可愛的孩子們,。他們在成長,我在陪他們一起成長,,在每一個日出相互問好,,在每一個日落相互再見。
人們都說:用心去愛孩子的老師最美,。我愛美,,所以,我要讓自己越來越美,。
我們的孩子就像是一只蝸牛,。陪著孩子健康快樂成長是每一個父母和老師的心愿。孩子高興不高興,、快樂不快樂是我們特別關(guān)注的事情,。可是在“牽著”蝸牛前行的路途上,,我們是不是有過很多的焦慮,、急躁和不耐?在這樣的心情驅(qū)使下,,什么花香,、鳥鳴,什么微風輕柔,,什么漫天亮麗的星斗,,統(tǒng)統(tǒng)看不到、聽不見,、感受不了,。結(jié)果呢,,“蝸?!笔軅覀兤v,,可以說是“兩敗俱傷”,。
是該明白的時候了。蝸牛自有蝸牛的可愛,,是上帝讓“蝸?!睜恐覀兩⒉剑皇俏覀儬恐拔伵,!?。這個關(guān)系一搞清楚,,你真的會發(fā)現(xiàn)更多美好的事物就在你身邊。
幼兒園教師師德師風演講稿分鐘篇十三
,,同仁:大家好,!
很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確,,在園中,,孩子是快樂的,除了老師帶給了他們玩的,、吃的,、學的樂趣外,還有老師為他們創(chuàng)造的舒適,、寬松的生活環(huán)境,!教師是愛孩子的,從心底的出發(fā),,但是很少有人會考慮幼兒教師所處的環(huán)境,。年年孩子不同,班班孩子不同,,個個孩子不同,,如此多的不同,帶給老師的不僅是欣喜,,同時不可避免的是更多的挑戰(zhàn),、困惑和艱辛。
有一天早餐后,,一個愛流鼻涕的小男孩煊可能腸胃不舒服,,將剛吃下去早餐吐了出來,他的嘴角,,衣服都留有,,如此穢物,真的不堪目睹,。不要說收拾,,看見的人都會惡心倒胃口。而老師見狀馬上過來,,毫不理會那些臟物,,認真地清理起來并輕聲細語地安慰:“沒關(guān)系的,以后要注意,,不要亂吃零食,,知道了嗎?”打掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見的事,更不用說給他們擦鼻涕擦眼淚擦屁股,,哄他們吃飯,、睡覺,,這些都需要有十足的耐心和愛心。所以好多剛來幼兒園上班的老師,,都會出現(xiàn)沒有胃口的現(xiàn)象,。
孩子有難處可以找父母、找老師;家長有問題可以找園長,、找老師;可老師找誰?面對家長,、園長和孩子,幼兒老師載負著何其重的責任??!
溫柔、漂亮的楊老師對工作充滿了熱情,,對每個小朋友都充滿了愛,。一次,一個向來搗蛋的小男孩滔滔不僅欺負了小朋友,,還拒不認錯,,鬧情緒。為此,,楊老師批評了他,。可第二天,,滔滔就沒有來上學,,他爸爸倒是打來電話向園長控訴了一番。天地良心,,作為旁觀者的我,,可以為楊老師作證,楊老師并未像滔滔爸所說的那樣,。真是冤?。∽詈髼罾蠋熒祥T道歉,,向家長說了好多好話,,陪了好多的歉意,才化解,。
當老師不易,,當幼兒老師更不易。幼兒教師是特殊的一群,。他們的收入沒有小學教師高,社會聲望也沒有中學,、大學老師高,,他們通常被稱為“孩子王”,,是帶著孩子玩的“高級保姆”。是的,,他們沒有科學家淵博的知識,,也沒有企業(yè)家靈活的頭腦,更沒有白衣天使的回天之術(shù),。然而,,孩子是從幼兒教師懷里邁出啟蒙人生的第一步。要使搖籃里的生命長大成材,,離不開幼兒老師,!一個人當他有所建樹,名揚天下時,,也許是老年,、青年或是少年?但支撐他偉大成就的寶塔里底座里,絕對也離不開幼兒時期的良好教育,。
對天真無邪的孩子來說,,世界是神奇的,他們的小腦袋里總是裝著“為什么”,,在孩子的眼中,,老師是無所不知的天才,腦子里充滿了智慧,,孩子們都想從老師那得到滿意的答案,。可見,,幼兒教師的實際工作量,、所承擔的社會責任、所要掌握的教育技能都是小學,、中學,、大學教師所無法比擬的。
當然,,他們也有自己的幸福時刻,。每當看到孩子們有了點滴的進步時,一種豐收的喜悅就在他們心底綻放,,一股幸福的暖流就在他們的心底回蕩,。日出日落,風風雨雨,,他們就在孩子們的微笑中,,在孩子們的歌聲中,感受到世界的博大,,生活的美好,。
幼兒老師就在這平凡,、瑣碎枯燥的工作中,默默地奉獻著自己的青春和熱血,,尋找自己的人生價值,。
我的演講完畢,謝謝大家,!
幼兒園教師師德師風演講稿分鐘篇十四
尊敬的領導,、老師、同學們:
大家好,。
今天,,我們在這里舉行師德演講,我又一次聽到了“德”字,,第12頁共38頁
不由得想起《陋室銘》里的一句話:“斯是陋室,,唯吾德馨?!北磉_了作者不因環(huán)境等因素的影響,,始終可以保持良好品德的至高境界。然而,,到達這種境界,,并非一日兩日之功。在樹立良好師德的過程中,,我始終用三個標準衡量自身:一是否熱愛自己的工作,。二是否愛自己的孩子。三是否具有為了工作,,開拓進取,、不斷創(chuàng)新的精神。相信在場的每一位老師在聽到這三點的時候,,都會不由得以此為標準衡量自己,。然而,做一個客觀公正的評價,,也要看工作以來的一貫表現(xiàn),,然而,工作中沒有掌聲,,沒有鮮花,,更沒有此起彼伏的喝彩,有的,,只是和孩子們平實的相處,,他們哭了,我要去哄他們。他們鬧矛盾了,,我又要當裁判,,給他講道理,。拉了,,吐了,還要幫他們拾掇,,打理,。有的只是工作一天下來,疲憊的身軀,。有的只是,,日復一日瑣碎的工作。理想在哪里,?報復在哪里,?于是,我茫然了,,這樣的生活,,離我想象中的太遠。想象中的我,,應該穿著職業(yè)裝,,拎著包,穿梭于不同的城市,,接觸不同的人,,盡管辛苦,卻感覺著不同的生活,,享受著成功的喜悅,。
有的人會說:“他們多威風啊,!穿著警服,,開著警車?!笨墒?,當他們在風雪里為我們指揮交通的時候,當他們?yōu)榱饲苣么跬經(jīng)_鋒陷陣的時候,,當他們,,為了偵破案件整夜加班的時候,您還只看漸到他們的威風么,?因此,,工作者是一種責任,更是自我價值的表達。隨著時間的推移,,我也日成熟,,認清了工作的價值,于是,,如今的我,,成了這個樣子:清晨,當悠揚的音樂響起,,我開場一天的工作,,我會帶著清新的笑臉,迎來得意的孩子們:我會把哭鬧的孩子攬到懷里,,用親切的話語撫慰他們,。我會和孩子們一起搜集資料,為了一個問題而爭論不休,。我會扮成大貓,,在孩子們拉起的`老鼠洞外跑來跑去,和他們一起游戲,,聽他們興奮的尖叫,。
我會和他們一起蹲下來,觀察采花粉的蝴蝶為何一動也不動,。我會和班上的老師一起,,走進孩子的家庭,和他們交流,,當我聽到孩子的父母告訴我,,孩子為了等我一大早就起床了的消息時,我又會,,默默地感動,。
我會在我的筆記里,記下孩子的喜怒哀樂,,分析這些情況,,找出有針對性的教育方法,幫他們進步,。
愛,,是一切美妙行為的動力和源泉,只有愛,,才會修成良好的品德,。時間猶如看風景,稍瞬即逝,,我要好好抓住他們,,好好愛我的孩子們,。
幼兒園教師師德師風演講稿分鐘篇十五
尊敬的各位領導、老師:
大家下午好,!
記得在很小的時候,,別人就問我:“長大了你干什么呢?”我便會高興的說:“當老師呀”,,因為在童年時代,,老師是我最敬佩的人!正是這份激情,,給了我無窮的力量,。于是,,在人生的第一個十字路口,,我毅然選擇了教師這一份職業(yè)。
幼師畢業(yè)那年我跨進了幼兒園的大門,,那時,,心里的感覺是多么的美好,無數(shù)次幻想著自己成為一名“孩子王”時的快樂情景,,那時的激動心情無法言語,。當我第一次走進教室,我即渴望又害怕,,面對一群群可愛的孩子,,面對一張張可愛的小臉――他們天真無邪,我以為這就是我一直所向往的童心世界,,可是,,當我真正走近他們時,才發(fā)現(xiàn)原來現(xiàn)實與理想的距離是那樣的遙遠,。
雖然他們有時真的很調(diào)皮,,有時又很麻煩,但我還是依然喜歡和他們在一起,,因為他們是一群快樂的天使,,讓我不斷感受他們的真誠與善良,讓我與他們一起沉浸在快樂的童話世界里,!每當看到孩子們的每一滴進步,,每一點成功,都讓我感到莫大的欣慰,!如今,,每當聽到孩子們用稚嫩的嗓音喊“老師好”,看到他們一張張可愛的笑臉時,,我心里總是甜甜的,。雖然有時累得腰酸背疼,但我感覺卻很踏實,因為有一群喜歡我的孩子每天都在等我,。他們純潔的就像一張白紙,,需要我的精心呵護與教育,才能成為一幅絢麗的畫卷,!
我想,,老師的心懷也許是世界上最大最大的心懷,不然怎么會裝的下那么多可愛的孩子呢,?孩子生病了,,老師會比媽媽還著急,沖上一包甜甜的藥,,陪她服下,,不經(jīng)意間會發(fā)現(xiàn)孩子臉上洋溢著幸福的微笑。孩子進步了,,老師會第一個發(fā)現(xiàn),,并及時匯報給爸爸媽媽,同時會獎勵孩子一朵紅紅的花,,鼓勵他們繼續(xù)努力,。老師更會耐心的告訴他們,讓他們知道哪些事情是對的,,哪些事情是不對的,,哪些事情該做,哪些事情不該做,,教育他們要做一個有愛心,、懂禮貌的好孩子。
作為一個普通的幼兒園老師,,在自己的工作崗位上做著平凡的事,,也許,我們不是最美麗的,,但卻是最可愛的,;也許不是最聰明的,但卻是最勤奮的,;也許不是最富有的,,但卻是最充實的……因為我們用愛心打開了孩子情感世界的第一扇窗;用真情點亮了孩子生命里的每一個燈盞,;用贊美啟迪了每一個兒童的心靈,;用尊重喚起了每一個孩子的尊嚴,,讓孩子們在被愛中學會愛!
我愛我的孩子們,,愛他們的天真,、活潑、聰明;愛他們的純潔、美麗與善良,。曾記得有個調(diào)皮的孩子問過我:“老師,你會老嗎,?”多么可愛的孩子?。∥艺嫦雽ξ业暮⒆觽冋f:老師會老的,,但歲月只能老去老師的容顏,,而無法老去老師愛你們的心靈。只要有你們,,老師將永遠年輕,!
我慶幸,慶幸自己走進了每一處都鮮花開放的世界,。在這個世界里,,我將快樂地奉獻著,奉獻著我的愛,;同時,我也快樂地收獲著:收獲著孩子們的愛,!愛,,是教師最美的奉獻,最大的收獲,!
謝謝大家,!
幼兒園教師師德師風演講稿分鐘篇十六
各位領導,各位老師,,大家好:
然而,,工作中沒有掌聲,沒有鮮花,,更沒有此起彼伏的喝彩,,有的,只是和孩子們平實的相處,,他們哭了,,我要去哄他們;他們鬧矛盾了,,我又要當裁判,,給他講道理;拉了,,吐了,,還要幫他們收拾,,打理;有的只是工作一天下來,,疲憊的身軀,;有的只是,日復一日瑣碎的工作,;理想在哪里?報復在哪里?于是,,我茫然了,這樣的生活,,離我想象中的太遠,。想象中的我,應該穿著職業(yè)裝,,拎著包,,穿梭于不同的城市,接觸不同的人,,盡管辛苦,,卻感覺著不同的生活,享受著成功的喜悅,??墒牵疫x擇了幼兒教師,,就等于選擇了不一樣的生活,。不同的職業(yè)性質(zhì)不同,卻都有著這樣那樣的艱辛,。比如提起醫(yī)生,,大家會說:“他們工資高呀!”可是,當他們一大早就坐在診室里一個個為病人看病的時候,,您不覺得他們辛苦么?提起警察,,有的人會說:“他們多威風啊!穿著警服,開著警車”可是,,當他們在風雪里為我們指揮交通的時候,,當他們?yōu)榱饲苣么跬經(jīng)_鋒陷陣的時候,當他們,,為了偵破案件整夜加班的時候,,您還只看到他們的威風么?因此,工作者是一種責任,,更是自我價值的體現(xiàn),。隨著時間的推移,我也日漸成熟,,認清了工作的價值,,于是,,現(xiàn)在的我,成了這個樣子:清晨,,當悠揚的音樂響起,,我開始一天的工作,我會帶著清新的笑臉,,迎來可愛的孩子們:
我會把哭鬧的孩子攬到懷里,,用親切的話語安慰他們;
我會和孩子們一起收集資料,,為了一個問題而爭論不休,;
我會扮成大貓,在孩子們拉起的老鼠洞外跑來跑去,,和他們一起游戲,,聽他們興奮的尖叫;
我會和他們一起蹲下來,,觀察采花粉的蝴蝶為何一動也不動,;
愛,是一切美好行為的動力和源泉,,只有愛,,才會修成良好的品德。時間猶如看風景,,稍瞬即逝,,我要好好抓住他們,好好愛我的孩子們,。
孩子,我的心在歌唱,,我要獻給你,,我心中的歌。愿我的愛像涓涓細流,,默默的滋潤著你們,,愿你們的生命中,不分晝夜,,不分四季,,永遠盛開著姹紫嫣紅的花朵!朋友們,讓我們一起,,為了這些美麗的花朵,,揚起綠色的風帆;讓我們?yōu)榱诉@些美麗的花朵,,放聲歌唱吧!
“有一首歌最動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風景線最為記/那就是詩魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數(shù)顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望”這道詩是高中畢業(yè)班中,,我們的班主任孫老師送給我的,,6年來,我一直珍藏在心底,,每每想起它,,就好像回到了孫老師的身邊,就好像又見了她新切的笑容,。
孫老師——一位平凡得不能再平凡的數(shù)學老師,。就在她我們剛上高三,她還有一年就要退休時,,被查出患有淋巴腺腫瘤,。醫(yī)生要求立刻手術(shù),可孫老師把化驗報告一揣,,又站在了講臺前,。她知道,學校教師緊缺,,同事們擔子重,;她知道,學生正在關(guān)鍵時期,,差生剛上路,;她知道,要站好最后一班崗假期過去了,,開學時,,大家驚喜地發(fā)現(xiàn)了孫老師又回來了,盡管經(jīng)歷了8小時大手術(shù)的身體仍很虛弱,,盡管腮邊的手術(shù)疤痕還鮮紅如血,,可孫老師像不倒的青松,又屹立在講臺前,?!捌鹆?”大家刷地站了起來,淚珠在每個人的眼眶里打轉(zhuǎn),,頓時教室里響起了春天般的聲音,,大家發(fā)自肺腑地喊到:“老師好!”這感人的一幕我久久不能忘懷!
是孫老師崇高的胸懷折服了我,“教師”這個神圣的名字也從此在我的心靈里烙下了印記,。當我?guī)煼懂厴I(yè)時,,真正踏上教育這方熱土時,我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻,。陶行知先生曾經(jīng)說過:“你的教鞭下有瓦特,,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生,,”為了祖國未來無數(shù)的瓦特,、牛頓,、愛迪生,我將滿腔的愛盡情賦予了我的學生,。多少個中午,,當人們午休的時候,我在教室里和學生談心,;多少個晚上,,當人們被精彩的電視吸引的時候,我還在燈下認真地備課,、批發(fā)作業(yè),。為什么?因為我始終相信每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子,都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹,;每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪,,也正為這個,我雖累,,但樂在其中,。
這一幕似曾相識,對了,,在孫老師的課堂上不也是這樣嗎?一顆真誠的心融化了幾十顆火熱的心,,這是心與心的交流,這是愛與愛的傳遞!
誰愛孩子,,孩子就愛他,,只有愛孩子的人,他才能教育孩子,。教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生,。教師只有熱愛學生、尊重學生,,才能去精心地培養(yǎng)學生,,只有愛得深,才能更認真,、更耐心、更細心地對學生進行教育,。愛源于高尚的師德,,愛意味著無私的奉獻。我認為教師對學生的愛,,不是出自個人的恩怨,,而是出自社會的需要、教育的需要,。這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的,,是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。
當我第一次站在孩子們面前的時候,,一切都讓我新鮮,、好奇??纯催@張臉,、摸摸那個頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,,渴求著陽光雨露,。每天清晨老師,您早,。那童稚的問候,,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C;每天傍晚隨著一聲聲老師,,再見,。給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意,凈化了我的心靈,,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,,我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望,,守巢的是自己,;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利,;那根粉筆畫出的是彩虹,,流下的是淚滴,奉獻的是自己,。
身為一名人民教師,,我深深地懂得,教師對學生的愛,,不能局限于個別的對象,,而是面向全體學生。教師所肩負的是對一代人的教育使命,,并非對個別人的教育任務,。這種責任和愛能超越一切,匯聚成一股無可阻擋的力量,我用我的愛心感化著困難的學生,。當然,,教師對學生的愛,不是無原則的,,而是始終與對學生的嚴格要求相結(jié)合的,。要愛中有嚴,嚴中有愛,,愛而不寵,,嚴而有格,嚴慈相濟,,平等對待每一個學生,,尊重學生的人格。
唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章,,里面寫到:師者,,所以傳道、授業(yè),、解惑也,。說的就是我們教師教育學生的第一目的是傳道,即教授做人的道理,,第二才是知識技能,。教育學生是不是多上幾節(jié)思品課,讓學生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢,?不是的,。我國古代大教育家孔子曾說:其身正,不令而行,,其身不正,,雖令不從作為教師我們要在要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用,,注意自己的行為舉止,,言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用,。教師的素質(zhì)直接影響著學生的學風和學校的校風,,教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。學高為師,,身正為范,,用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學生佩服,,從而仿效。桃李不言,下自成蹊,。相信合格的教師才能塑造出合格的學生,。
歲月匆匆,我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年,,經(jīng)過了這300多個日日夜夜,,我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說的好:為了孩子的一切,,為了一切的孩子,。而這個目的的達成,我仍需努力,。
印度大詩人泰戈爾說過:花的事業(yè)是甜蜜的,,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。
讓我們用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長,;用真誠開啟心靈,;用希冀放飛理想,我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,,共同托起明天的太陽,!
幼兒園教師師德師風演講稿分鐘篇十七
尊敬的各位家長,老師,,朋友們:
大家好!
在教學生涯里,,我不斷地努力奮斗,對教師的含義也有更深刻地認識不錯,,教師是人類靈魂的工程師,,每次站在講臺上,面對幾十雙渴求知識,,純潔的眼睛,,我就會感到“老師”這兩個字的份量在這由知識、情感,、理想,、信念匯成的三尺講臺,是多么神圣教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生因此,,我深深懂得,,什么是為人師表,在教學工作中如何努力進取,,不斷學習,,不斷地用新的知識充實自己,,讓自身的知識與時俱進,不斷地創(chuàng)新只有這樣,,才能做一名合格的教師正如一位名人說:“教學對教師本人,,來說也是一種最高意義的自我教育三尺講臺使教師照亮了別人,也升華人自己”
我熱愛黨的教育事業(yè),,三尺講臺,,是我無悔的選擇我愿把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業(yè)。
我的演講完畢,,謝謝大家的聆聽!
幼兒園教師師德師風演講稿分鐘篇十八
小時候老師在我心里種下了一顆種子,,一顆對“老師”這個職業(yè)的期待的種子。這顆種子在老師的愛與關(guān)懷的陽光下,,漸漸在我心中生根發(fā)芽,,成長。終于有了結(jié)果,,我當了老師,。
人們總是對老師評價很高。有人說,,教師是人類靈魂的工程師,。有人說,老師燒自己,,照亮別人的蠟燭,;有人說,老師愿意當梯子,,默默工作,;有人說老師有一顆心,不拿半根草,。當我穿過它面前的這些光環(huán),,走進它的核心,我漸漸明白了它的內(nèi)涵,。老師很普通很普通,,就像一塊小小的鋪路石,而我只想做那塊小小的鋪路石,,讓我們的新一代能在我鋪好的平坦寬闊的道路上奔向遠方,。
剛走上講臺的時候,面對這群精力旺盛的孩子,,我總是板著臉,,假裝一本正經(jīng),試圖用“學德學尊嚴”的傳統(tǒng)道德來恐嚇他們,。然而沒過多久,,他們很快就發(fā)現(xiàn)了我的“友善”,,捉弄我。上課,,有小聲說話的,,也有耍小把戲的。當然,,我對此非常憤怒,給他們上了一堂很好的課,。之后發(fā)現(xiàn)我的訓斥很有用,。他們在課堂上處于危險之中,他們的作業(yè)也不錯,。但同時我也發(fā)現(xiàn),,學生們看到我走來走去,上課回答問題的時候總是低著頭,,一言不發(fā),。我的心不禁顫抖。我做錯什么了嗎,?這時候老老師給我發(fā)了一個“靈丹妙藥”:與學生交流,,用心去愛。
慢慢地,,我用從老老師那里得到的“靈丹妙藥”和學生交朋友,。我在每個學生身上尋找閃光點,努力讓每個學生樹立信心,。把一個人的心和另一個人比較,。沒有你真摯的感情,你真摯的心也不會換來同學們純真的心,。很快我們就建立了牢固的師生和朋友的雙重關(guān)系,。有這樣一個故事:“智慧”“成功”“愛情”三個天使降臨人間。
一位母親邀請他們在家做客,。天使對母親說:“我們只能去一個,。你可以回家商量一下再做選擇?!眿寢尳K于決定邀請“愛”回家,。奇怪的是,另外兩個人也跟著進了房子,。母親驚訝地問:“你們倆怎么進來了,?”答:“哪里有‘愛’,哪里就有‘智慧’和‘成功’,?!睈矍橐馕吨磺?,在故事中,在生活中更是如此,。有人說愛自己的孩子是一種本能,,愛別人的孩子是神圣的。老師需要這樣一種對學生神圣的愛,。她沒有要求任何回報,,而是表現(xiàn)出善良和善良。這種愛是學生接受教育的情感基礎,。
因為,,學生一旦體會到這種愛的感覺,就會“親吻老師,,相信老師的方式”,。老師沒有細節(jié),他們到處都是榜樣,,他們是從高中學習的老師,,他們是模范?;仡櫠嗄甑慕虒W經(jīng)驗,,我深刻地感受到,要做一個學生需要的,、喜歡的老師,,必須時刻注意培養(yǎng)師德,用自己的言行去影響學生,。學生每天都要做的事,,我先做。業(yè)余時間認真學習業(yè)務,,看很多教育雜志,,不斷給自己充電。在培養(yǎng)中開闊眼界,,在教學中提煉技能,。我們的工作平凡、瑣碎,、辛苦,。沒有令人羨慕的財富和權(quán)利,沒有顯赫的名望和榮譽,,也沒有悠閑自在的安逸,。
但是,我們擁有的是:對教育的熱愛和忠誠,,是把自己的青春和生命奉獻給這項事業(yè)的信念和決心,。雖然工作時間不長,,但目睹了老師們的愛心、奉獻和奉獻,,聆聽了無畏艱辛,、孜孜不倦、致力育人的感人故事,,親身感受到了對學生真誠奉獻的偉大情懷,。我忘不了法華老教師的兢兢業(yè)業(yè)的工作,忘不了他們對年輕教師的幫助,,忘不了那些晚上在辦公室的燈光下,,在電腦前努力工作的年輕教師,忘不了那些教育雜志,,厚厚的教案,寫著教學論文的稿紙,,擺在辦公桌上……這些都是對工作的投入,,是對學生的熱愛的體現(xiàn)。
面對青春的臉龐,,水晶般純凈的心靈,,我想:教育也許是世界上利潤回報最高的。你播下愛的種子,,卻收獲了整個美好的人生,。在教學中,我不一定能把愛聚成一片海,,但我會盡我所能把愛的滴滴凝結(jié)成一股小溪,,讓清澈流入每一個學生的心里。教育是一個充滿理性的世界,,是一個充滿情感的空間,。老師們,在我們每個人的手中,,都有無數(shù)顆金色的種子,,那就是愛,是我們所有的財富,。讓我們播下這顆種子,。我相信在不久的將來,會有豐碩的成果等著我們,。
幼兒園教師師德師風演講稿分鐘篇十九
大家好:
一年前,,我走進了xxx幼兒園,迎來了生命中第一批孩子,。人生有許多第一次,,第一次咿呀學語,,第一次蹣跚學步,而我的孩子們讓我體驗了生命中許多的第一次,。是他們讓我第一次在晨光中迎來花朵般的孩子,。是他們讓我第一次同時與三十多個孩子說話——而現(xiàn)在,我又第一次說出與這些孩子相處時的感覺,。一年了,,在與她們相處的日子里有傷心難過,有開心快樂,。
記得剛接手這個班時,,他們是一群來自不同家庭,具有不同個性的孩子,。當苦口婆心勸說后,,這群孩子還是哭喊著——“我要媽媽”“我要回家”。當盛上香噴噴的飯菜,,他們卻一動也不動,,或你喂他一口,他含在嘴里老半天也不往下咽,。漸漸的,,漸漸的適應期和陌生感消失了。于是我和孩子一起有了追逐春天的足跡,。在戶外活動時她們會拉著我的手讓我和她們一起玩,,或是在追逐時藏在我身后。
美麗的風景總有被風雨洗禮的時候,。記得那是小班第二學期的一次開放日,。有兩個小朋友在區(qū)域里玩玩具,可是不知怎么兩人就開始搶玩具,,我看到后過去勸阻,,沒想到其中一個小男孩居然伸出拳頭向我的臉揮了過來,那一刻,,臉滾燙滾燙的,,有多疼,只有自己知道,,我什么也沒說,,起身去了臥室,關(guān)上臥室門,,我放聲大哭,,我在心里一遍遍的問自己:為什么我要選擇這個職業(yè),為什么我要承受這樣的傷害。那個時候我只有十八周歲,,是一個未成年,,還是會有叛逆的心理“小孩怎么了,難道他什么都不懂嗎?以后看我怎么收拾他,?!笨墒牵斔膵寢尠阉I到我面前讓他和我說“對不起”的時候,,看著他那可愛的臉和害怕的眼神,,我瞬間覺得我的想法是錯的,我怎么還能把自己看做是一個小孩,,我怎么還能耍我的小脾氣,。我已經(jīng)選擇了幼師行業(yè),現(xiàn)在還有這么多可愛的學生,,我已經(jīng)是一名老師,,所以我必須堅強不在任性。我得讓自己快快長大,,得讓自己能有足夠的肩膀去為這三十多個孩子遮風擋雨,。
就這樣,無數(shù)個日子在優(yōu)美的童謠中逝去,。在逝去的日子里,我學會理解孩子們所有的美和不美,,比如純真比如任性,。
日子一天天過去,我和孩子們相處的一天比一天好,,盡管我會發(fā)火會生氣,、會喊他們,但是他們卻永遠不會記恨我,。他們會在我不經(jīng)意間親我一下,,他們會喜歡和我在一起,會突然冒出一句“老師我喜歡你”,,他們會在喝水時給我也接一杯水,,他們會在我蹲下寫東西時遞上一把小椅子,他們會在吃完飯后幫我掃地擦桌子,,他們會給我捶背,,他們會在戶外活動時只要我一聲“集合”就跑到我面前。
想一想,,這樣對你言聽計從,,無條件對你好喜歡你的人有多少,只有這些可愛的孩子們,。他們在成長,,我在陪他們一起成長,,在每一個日出相互問好,在每一個日落相互再見,。
人們都說:用心去愛孩子的老師最美,。我愛美,所以,,我要讓自己越來越美,。
我們的孩子就像是一只蝸牛。陪著孩子健康快樂成長是每一個父母和老師的心愿,。孩子高興不高興,、快樂不快樂是我們特別關(guān)注的事情??墒窃凇盃恐蔽伵G靶械穆吠旧?,我們是不是有過很多的焦慮、急躁和不耐?在這樣的心情驅(qū)使下,,什么花香,、鳥鳴,什么微風輕柔,,什么漫天亮麗的星斗,,統(tǒng)統(tǒng)看不到、聽不見,、感受不了,。結(jié)果呢,“蝸?!笔軅?,我們疲憊,可以說是“兩敗俱傷”,。
是該明白的時候了,。蝸牛自有蝸牛的可愛,是上帝讓“蝸?!睜恐覀兩⒉?,而不是我們牽著“蝸牛”,。這個關(guān)系一搞清楚,,你真的會發(fā)現(xiàn)更多美好的事物就在你身邊。
幼兒園教師師德師風演講稿分鐘篇二十
工作格言:讓星星撒滿整個夜空,,讓孩子填滿整個心胸,。
彈指一揮間,這已經(jīng)是我來臨安鎮(zhèn)中心幼兒園的第三個年頭,往事清晰可見,。
記得剛來時與姚艷老師,、李雅佩老師搭班的情景。那時我剛到幼兒園工作,,幼兒園的新環(huán)境我需要適應,,班級上的工作我得盡快上手,在這樣的情況下,,我幸運的是遇到了她們兩個好搭檔。在她們的幫助帶領下,,我很快適應了這份工作,并從中感受到了溫暖,、友愛,,體會到團體協(xié)作的力量。在一起搭班的日子真的是"累并快樂著",,我們總是爭搶著做班上的工作,因為在我們心里,,這個班級就是我們共同的家,班上的寶貝就是我們的孩子,。孩子的健康成長,、家長的微笑認可,是我們追求的目標。
和孩子們在一起的日子總是過得很快,,在兩位老師的帶領下我對幼兒園的工作已經(jīng)得心應手了,,并且對于幼教工作有了自己的思考和目標。雛鷹展翅,,應該翱翔于天。在幼兒園工作需要的安排下,,我充滿信心的接下了新班級班主任的工作,如何做好新班級的保教工作,,我進行了系統(tǒng)的計劃,同時和有經(jīng)驗的前輩們交流探討,,為的就是做好幼教工作,帶好班上的孩子,。
第一次帶托班的過程艱辛忙碌而充實,,雖然我們經(jīng)常忙得一早上喝不上一口水,,沒時間上廁所,孩子們都睡了才來吃午飯等等,。但忙是值得的,,忙中我積累了很多帶托班孩子的經(jīng)驗,學會了與家長溝通的技巧,。我之前做的工作計劃一一的在逐步落實,,我邊工作邊反思,邊反思邊尋求更科學的方法,。這樣的忙讓我成長得很快,我得到了孩子的愛,、家長的欣賞、同事的喜歡,、領導的認可!
現(xiàn)在我只要一看到孩子們天真的笑容,,家長們感激的神情,,同事領導友好的笑容,,我的心瞬間就會融化在這充滿愛的事業(yè)里,。是臨幼這個人才濟濟的大環(huán)境,造就了我,;是那么多有豐富經(jīng)驗,,多才多藝的老教師,,幫助了我,;讓我的責任心更強了,、進取心更足了,、好學心更多了,。
相信在這個大環(huán)境的錘煉之下,在通過自己持續(xù)的努力下,,我定會成為一個幸福感越來越濃的幼教人,。因為臨幼,是我無悔的選擇,!