演講中的抑揚頓挫,，相當于音樂中的節(jié)奏,，音樂需要節(jié)拍，演講也需要節(jié)拍,，你應該讓你的演講充滿節(jié)奏感,，節(jié)奏就是你口頭表達進度的度量。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園教師師德師風演講稿分鐘篇一

尊敬的各位家長,，老師，朋友們：

大家好,！

小時候,，曾有人問我：“你最崇拜的人是誰？;我毫不猶豫地回答：;是老師”不錯,，在我幼小的心靈里,，我就喜歡老師，最怕的也是老師,，能得到老師的一個表揚,，我就會高興，激動好幾天當時我不聽話,，做錯事情父母總會說：“我要告訴老師”,，我心里就害怕極了在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師,。

在教學生涯里,，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認識不錯,，教師是人類靈魂的工程師,，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識,，純潔的眼睛,，我就會感到”老師”這兩個字的份量在這由知識、情感,、理想,、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生因此,，我深深懂得,，什么是為人師表,，在教學工作中如何努力進取，不斷學習,，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進,，不斷地創(chuàng)新只有這樣,，才能做一名合格的教師正如一位名人說：“教學對教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育三尺講臺使教師照亮了別人,，也升華人自己,。”

甘愿吃苦,，樂于奉獻這就形成了教師的精神,，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書,；成了孩子們心中的鮮紅的太陽,，能體會到最溫暖的春風和情感，能體會到世上最真最純的友愛在每次的“教師節(jié)”的時候,，我都會收到一些學生送來的賀卡,，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學生的一個微笑,，我就會感到很幸福,、很快樂這種甜美的感受，并不在于學生的物質(zhì)回報,，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣,，以及桃李芬芳時的'滿足感和成就感這，就是樂于奉獻的教師精神,。

站在講臺上,，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴這樣甘愿吃苦，樂于奉獻,，不斷進取的教師精神,，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度,，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻的精神,，這就是師德，師魂,。

我熱愛黨的教育事業(yè),，三尺講臺，是我無悔的選擇我愿把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業(yè),。我的演講完畢,，謝謝大家的聆聽,！

幼兒園教師師德師風演講稿分鐘篇二

各位領導，各位老師：

大家好,。

今天,，我們在這里舉行師德演講，我又一次聽到了“德”字,，不由得想起《陋室銘》里的一句話：“斯是陋室,，唯吾德馨?！北磉_了作者不因環(huán)境等因素的影響,，始終能夠保持良好品德的至高境界。然而,，達到這種境界,，并非一日兩日之功。在樹立良好師德的過程中,，我始終用三個標準衡量自身：

1,、是否熱愛自己的工作；

2,、是否愛自己的孩子,；

3、是否具有為了工作,，開拓進取,、不斷創(chuàng)新的精神。

相信在場的每一位老師在聽到這三點的時候,，都會不由得以此為標準衡量自己,。然而，做一個客觀公正的評價,，也要看工作以來的一貫表現(xiàn),，然而，工作中沒有掌聲,，沒有鮮花,，更沒有此起彼伏的喝彩，有的,，只是和孩子們平實的相處,，他們哭了，我要去哄他們,；他們鬧矛盾了,，我又要當裁判，給他講道理；拉了,，吐了,，還要幫他們收拾，打理,；有的只是工作一天下來,，疲憊的身軀；有的只是,，日復一日瑣碎的工作,；理想在哪里？報復在哪里,？于是,，我茫然了,，這樣的生活,，離我想象中的太遠。想象中的我,，應該穿著職業(yè)裝,，拎著包，穿梭于不同的城市,，接觸不同的人,，盡管辛苦，卻感覺著不同的生活,，享受著成功的喜悅,。

可是，我選擇了幼兒教師,，就等于選擇了不一樣的生活,。不同的職業(yè)性質(zhì)不同，卻都有著這樣那樣的艱辛,。比如提起醫(yī)生,，大家會說：“他們工資高呀！”可是,，當他們一大早就坐在診室里一個個為病人看病的時候,，您不覺得他們辛苦么？提起警察,，有的人會說：“他們多威風?。〈┲?，開著警車……”可是,，當他們在風雪里為我們指揮交通的時候，當他們?yōu)榱饲苣么跬經(jīng)_鋒陷陣的時候,，當他們,，為了偵破案件整夜加班的時候,，您還只看漸到他們的威風么？因此,，工作者是一種責任,，更是自我價值的體現(xiàn)。隨著時間的推移,，我也日成熟,，認清了工作的價值，于是,，現(xiàn)在的我,，成了這個樣子：清晨，當悠揚的音樂響起,，我開始一天的工作,，我會帶著清新的笑臉，迎來可愛的孩子們,。

我會把哭鬧的孩子攬到懷里,，用親切的話語安慰他們。

我會和孩子們一起收集資料,，為了一個問題而爭論不休,。

我會扮成大貓，在孩子們拉起的老鼠洞外跑來跑去,，和他們一起游戲,，聽他們興奮的尖叫。

我會和他們一起蹲下來,，觀察采花粉的蝴蝶為何一動也不動,。

我會和班上的老師一起，走進孩子的家庭,，和他們交流,，當我聽到孩子的父母告訴我，孩子為了等我一大早就起床了的消息時,，我又會,，默默地感動。

我會在我的筆記里,，記下孩子的喜怒哀樂,，分析這些情況，找出有針對性的教育方法,，幫他們進步,；愛，是一切美好行為的動力和源泉，只有愛,，才會修成良好的品德,。時間猶如看風景，稍瞬即逝,，我要好好抓住他們,，好好愛我的孩子們。

孩子,，我的心在歌唱,，我要獻給你，我心中的歌,。愿我的愛像涓涓細流,，默默的滋潤著你們，愿你們的生命中,，不分晝夜,，不分四季，永遠盛開著姹紫嫣紅的花朵,！朋友們,，讓我們一起,，為了這些美麗的花朵,，揚起綠色的風帆；讓我們?yōu)榱诉@些美麗的花朵,，放聲歌唱吧,！

教師師德師風的演講稿范文

初中教師師德師風演講稿范文

教師師德師風演講稿

幼兒教師師德師風演講稿范文

幼兒園教師師德師風演講稿分鐘篇三

大家好！

小時候,，曾有一個幻想,，那就是站在三尺講臺上，手中的粉筆吟唱出一曲曲動人的歌謠,，學問的幼苗在孩子的心中瘋長,，如今，幻想最終成真,，我成了一名光榮的人民老師,，我的心情如此感動。然而,，我也感到了肩上的沉重,，由于，我是老師,，是塑造靈魂的使者呀,！多少責任，多少期望，都在我的身上,。

我深知,，沒有辛勤澆灌，哪來春色滿園,，桃李芳香,？沒有筆耕墨耘，哪來祖國昌盛,，千萬棟梁,。一批批學子，由黃口小兒成長為時代的弄潮兒,，浸透了師者多少汗水,，多少心血；又飽含了師者幾許欣慰,，幾許期盼,。曾幾何時，春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干已成為辛勤園丁的格言,。是啊，一株株幼苗成長為參天大樹,，園丁付出了多少心血啊,，驀然回首，青絲已染霜花,，他們的青春已在鈴聲中靜靜的`溜走,。可是,，我們可敬的先輩們,，無怨無悔，只是在埋頭苦干,，悄悄奉獻,，用自己的學問和品德去點燃同學的才智之光，用自己的一生去澆灌那饑渴的心靈,，他們的青春已化為永恒,，他們的精神為萬人稱頌。俏也不爭春,，只把春來報,，待到山花浪漫時，她在叢中笑,。正是他們,，用青春和熱忱詮釋了最崇高的師魂,，譜寫了一曲曲雄壯的師者之歌。

感謝,。

幼兒園教師師德師風演講稿分鐘篇四

各位領導,，各位老師：

大家下午好！

又一年是天上唱雁,，又一年是柳絮飄舞,，又一年是風霜雨雪，又一年是桃李飄香,。在這個美妙的日子里,，天空很高，金色的風很涼快,。秋天不僅有收獲的歡樂,，也意味著耕耘的甜美。它不僅果實累累,，還意味著深深的祝愿,。

幸福是春天，由于它有了新的生命,。幸福是秋天,，由于它布滿收獲；而我想說：幸福就是付出,，由于付出之后,，我就可以帶著一船星星回家了。我很驕傲,，我是盛開的教育花朵中的一朵小花,。我很驕傲我是一名有才華的教育戰(zhàn)線的士兵,。我的生命之花在這片土地上綻放,，擁有這片天空是我的幸福。我很快樂,，我是一個光榮的人民老師,！

冰心說：“愛在左邊，愛在右邊,，走在人生的兩邊,，隨時播種，隨時開放,?！边@種愛是教育的橋梁，是教育的動力,，是同學轉變的催化劑,。我努力用公平的敬重和真摯的愛打開每一個同學的心扉,，由于我知道每一扇門的背后都是一個不行估量的宇宙，每一扇門的打開都是一個不行預知的將來,。在我眼里,，每一個同學都是一個寶藏，而我是挖掘寶藏的人,；每個同學都是含苞待放的蓓蕾,，我是勤奮的園丁。每個同學都是千里馬,，我是雪亮的伯樂,。我很清晰，我的`一舉一動都會不同程度地影響同學,，甚至影響同學的生活,！所以我努力以德為師，以德為楷模,，以高德正為師,。我不僅在課堂上給同學傳授學問，還教會他們做人的道理,。我的教同學涯才剛剛開頭,，教學道路還很長。將來,，我會更加努力,，更新教育理念，把握現(xiàn)代教育手段,，努力提高教育質(zhì)量,，用我的心血點燃盼望，用我的行動實現(xiàn)抱負,，為國家和社會培育宏大的物資,。我會努力突破傳統(tǒng)的課堂模式，不斷注入活水,，讓教學永久新奇,，用自己的愛連續(xù)培育同學，用愛溶化老師的靈魂,！

感謝,。

幼兒園教師師德師風演講稿分鐘篇五

尊敬的領導、親愛的小朋友們：

大家好,！

從孩時就向往成為一名光榮的幼兒教師,，在我的心目中教師是一杯水，純潔,；教師是一顆星,，帶來光明,；它更是一幅風景，桃李滿天下,！而今,，我已是一名光榮的幼兒教師了，如果有人問我：“你愛自我的職業(yè)嗎”我會毫不猶豫的回答：“是的,，我十分愛幼兒教師這一行,。”因為在我的心目中早已裝滿了天真無邪的孩子,，我愛他們,，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達成功的彼岸,。

愛心是水,，滋潤著你我的心田；愛心是金鑰匙,，能夠打開孩子的心靈窗戶,；愛心更是成功教育的原動力。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”這正是教師無私奉獻的典范,。在平時的活動中我努力實踐著,。對天資聰穎的孩子，我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志,；對性格內(nèi)向的孩子,，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙,，尋找他的自信,，打開她心靈的'窗戶；對生病的孩子,，我更是少不了關懷,、探望……記得我班有個性格十分內(nèi)向的孩子xx，剛來幼兒園時,，什么都不知，什么都不會,，且樣樣沒興趣,，跟他說話，她永遠都是點頭,、搖頭,。一年來在她身上傾注了我的愛和我的教育,，我時刻都在關注她。為了培養(yǎng)她的自信,，我開始鼓勵她自我獨立做事,，有時我心里確實會有點兒著急，但理智告訴我,，我這當口一批評,，我會更不知所措，所以對xx,，我必須具備了五心：愛心,、耐心、關心,、信心,、細心。時間一天天過去了,，她最終有了轉機,，她開始輕聲講話了，應對她每次小小的提高我都及時給予鼓勵,，她對自我更有信心了,，說話的語氣也壯了，此刻的xx活動時還常常舉手發(fā)言了,！是什么力量使他轉變的呢讓我大聲的告訴你們吧,！那是愛的力量，教育的力量,！在工作中,，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境，真正成為孩子的支持者,，合作者,，引導者。我和孩子一齊生活,、游戲,、學習，帶領他們走出幼兒園,，走向自然,，走向社會。我成了孩子最要好的朋友和玩伴,。我用真誠換取孩子們的信任,，用愛心呵護他們的成長。孩子的一舉一動甚至細微的情緒變化都會被我捕捉,，從中,，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長,、愛好,、潛力，并根據(jù)孩子的個性特點,，進行有針對性的教育,，從而使孩子的潛能得到開發(fā)，多元智能得到發(fā)展,?！皾櫸锛殶o聲”,，孩子們一天天地提高了,，一天天地長大了,。

愛心是水,，滋潤著你我的心田；創(chuàng)新是船,，載送著他們到達成功的彼岸,。21世紀的教育是素質(zhì)教育，21世紀的人才應當是創(chuàng)造型的人才,。此刻的幼兒園教育是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識。教育的改革,，時代的發(fā)展,，呼喚著有創(chuàng)造性的教師。怎樣才能有創(chuàng)造性呢我們必須心懷一顆進取心,，下苦功學習,，向書本學，向同事學,，向孩子學,，學電腦網(wǎng)絡，學科技信息,。在工作中,，我經(jīng)常為了組織好一次活動而廣泛查閱書籍資料，經(jīng)常為及時記錄幼兒的表現(xiàn)而加班加點,。作為教師,，我常常以研究者的心態(tài)去對待教育活動，因為這樣才能充分發(fā)揮自我的創(chuàng)造性,；常常學習幼兒教育的先進理念和先進方法,，因為這樣才能提高自我的知識水平，推陳出新,，找到更新更好的教育方法,，使自我充滿創(chuàng)造性，使孩子充滿創(chuàng)造意識,?？吹胶⒆觽兏挥邢胂蟮膭?chuàng)意畫，聽著孩子們富有創(chuàng)造性的話語,，我欣慰的笑了,。

一份耕耘，一份收獲,。在我的努力下,，孩子們懂事了，懂得了如何去愛,，懂得了怎樣做人,；孩子們提高了，會唱會跳,，會寫會畫了,。當孩子們表演的舞蹈“歡樂天使”在20xx年xx區(qū)教育系統(tǒng)組織的“金猴迎春，童心賀歲”文藝演出中得到雷鳴般掌聲時,；當我班的xx小朋友在xx區(qū)“xx”大賽中獲得x等獎時,；當孩子們富有創(chuàng)意的畫在全國中小學書法攝影比賽中獲得金獎、銀獎,、銅獎時,；當孩子們說著一口流利的英語，講著一個個動聽的故事時……我欣慰的笑了,。孩子們在成長,，我也在提高。當一篇篇文章在國際,、國內(nèi)各種教育雜志上發(fā)表時,；當我在xx市舉辦的“我與《綱要》同行”論壇活動中獲得x等獎時；當我在“畔溪名都”杯青年藝術大塞中獲得“十佳青春舞星”的稱號時,；當我成功的完成了一次又一次的主持工作時,；當?shù)玫酵小⒓议L的一致認可時；當聽到孩子們說：“我最喜歡x教師時”……我好感動,，我好歡樂,！

如果孩子是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵,；如果孩子是花朵呢我必須做好護花的綠葉,；如果孩子是衛(wèi)星，我必須當好把他們送上萬里征程的火箭,；如果孩子是火箭呢我必須當好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程,。我們的工作是辛苦的,，我們的工作是歡樂的，讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任,，對自我的信心,；用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才，護送他們到達成功的彼岸,。

幼兒園教師師德師風演講稿分鐘篇六

尊敬的各位領導,、老師及家長朋友們：

大家下午好！

首先,，我想先問問在座的各位,，家中有二胎的請舉個手！

我們班有這樣一個小女孩,，每天早上來幼兒園就像一只快樂的小鳥飛奔到老師的懷抱,，并用甜甜的聲音對我說：“早上好！劉老師,！”她就是雯雯,，忽然有一天，他來幼兒園變得不一樣了,，伴隨著一陣撕心裂肺的哭聲,，緊緊地摟著媽媽的脖子，拼命掙扎著不撒手,，作為教師媽媽,，看到孩子如此大的反差，著實讓我有些擔心和不解,，在私下與她媽媽交談中得知家中添了新的成員時,，我找到了原因。

父母的精力隨著二胎的到來,，慢慢地削弱了,，對大寶的關注更是力不從心,，已經(jīng)不能把原來的那份關愛和陪伴完整地給大寶了，可是我知道這時的大寶雯雯更需要爸爸媽媽的愛,。

為了讓雯雯開心起來,，作為教師我想了各種辦法，雯雯最喜歡小朱佩琦,，我特意制作了小朱佩琦的頭飾,，每天早上來園模仿小朱佩琦的聲音迎接雯雯的到來：“哼哼早上好,！雯雯,，我是你的好朋友佩琦，能抱抱我嗎,？班里有了新的環(huán)境,，叫我是哥哥姐姐了，圖書區(qū)來了新的圖書寶寶《我有妹妹了》《我當大姐姐了》,，家庭區(qū)還來了兩個新的寶寶呢,，哼哼！快去看看吧,！”說完,，她眼睛往教室一瞥，沖進了教室,！

活動區(qū)開始了,，我在家庭區(qū)扮演了媽媽的角色，而雯雯呢,？她翻了翻圖書,，又掐著腰大步地走向家庭區(qū)，用力地把床上的娃娃都扔到了地上,，連手推車里的都不放過,，然后自己坐在了小床上，一邊抹著眼淚,，一邊喊著：“哼,！我誰都不要！只有我自己,！”這時,，我走到了她的身邊，把她抱在了懷里,，還沒來得及說話,，只聽到她哭著趴在我的耳邊輕輕地對我說：“劉老師，媽媽已經(jīng)很久沒有這樣抱過我了,，我現(xiàn)在特別想生病,，因為只有那樣媽媽才會愛我！”我聽后心里一顫，頓時什么話都說不出來了,，只有把雯雯摟得更緊,。

我又試圖和家長一起幫助大寶度過這段“特殊時期”，并根據(jù)大寶真實的想法制定相關的主題活動和教學活動,，如：“我有妹妹了”,，在最后環(huán)節(jié)邀請二寶的家長，走進班中傾聽大寶的真實想法并表達他們對大寶的愛,。多與家長分享些實際做法的文章,，如《當有了二寶后》，建議家長制定時間表,，和孩子一起討論分擔照顧二寶的任務,，讓孩子參與到有了二寶的生活中去，而不是把她保護起來,，這樣父母在把精力分給二寶的同時也多了與大寶的互動,，同時多用抱一抱、親一親的表揚,、鼓勵方式讓大寶知道雖然家里有了弟弟妹妹,，但爸爸媽媽對他的愛從未減少，并及時與家長約談,，讓大寶重新開朗起來,。

在班中我不放過任何與孩子們交流的機會，并新奇地聽到了很多有趣的故事,，如：“妹妹的表情與便便的故事”“妹妹吐奶了我很著急”,，通過一系列活動不僅讓大寶學會了擔當與責任，也使我與孩子們的心更近了一步,。一個月過去了,，那個愛笑、懂事,、可愛的雯雯又回到了我們的身邊,，在班里的角落中又經(jīng)常能聽到她開心、爽朗的笑聲了,。

孩子的世界是簡單也是脆弱的,，他們還沒有豐滿羽翼，仍需要家長和老師的呵護,，多些關愛,，讓他感受到家中多了一個疼愛自己的人；多些發(fā)泄的空間,，讓他在發(fā)泄中找到屬于自己的那份擔當,；多些交流的機會,，讓師愛滋潤童心，讓師德筑建夢想,！

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幼兒園教師師德師風演講稿分鐘篇七

尊敬的各位領導,、老師：

大家好！

今天很高興,，能有這樣的機會,，和大家歡聚，向大家學習,。我是xx,，演講的題目是《真誠關愛每一位幼兒》。

記得讀初中的時候,，放學回家還喜歡跟鄰居的幾個五六歲的孩子一起跳牛皮筋,。就這樣，我懷著牛皮筋彈起的夢想,，入讀職專幼師班。

臨近畢業(yè)了,，我在xx幼兒園實習,，有時為了第二天能上好課，帶好一天的活動,，前一天晚上要“開夜車”準備教具,、備教案。眼皮打架了,，頭也痛了,，還要反復檢查教案、教具是否都準備好,，天天如此,，天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。當我看到孩子們臉上的微笑,，當我的實習成績得到指導老師的充分肯定時,，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我可以當老師了！記得剛踏入幼兒園工作的第一天,，看到一群群天真的孩子,，一張張好奇的小臉，我有點不知所措,。所幸的是,，我遇上了老師——我的搭班老師。正是她,，給了我?guī)椭凸膭?，讓我學到了許多道理,，知道了什么是愛，什么是責任心,。

“愛孩子,，真誠對待每一個孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，能否真誠對待每一個幼兒,，并不是件簡單容易的事,。有些幼兒聰明、漂亮,、干凈,，很討老師的喜歡；有些幼兒調(diào)皮,、穿戴不整潔,，不討老師喜歡。

從教半年來,，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師,。作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?/p>

百年大計教育為本,，教育大計教師為本，教師大計則師德為本,。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì),，更應該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個幼兒教師,，一個合格的`幼兒教師,，首先要具備的是什么？可能有人會說：是扎實的基本功,，但我覺得更應該具備的是強烈的責任心和對幼兒的“愛”,，沒有強烈的責任心和“愛”，一切都無從做起,。因為我是幼兒教師,，我就要對孩子負責。我就要平等地,、真誠地欣賞和對待身邊的每一位孩子,。我們應用“愛滿人間”的胸懷去關愛一切，對幼兒就像對待自己的孩子,，像對待鮮花上的露珠一般呵護他們,，像對待自己的杰作一般欣賞他們,，像對待自己的錯誤一般寬容他們。仁者無私,，讓每個孩子在真誠的關愛中健康成長,！

讓我們用慈愛呵護純真、用智慧孕育成長,、用真誠開啟心靈,、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽,！

謝謝大家！

幼兒園教師師德師風演講稿分鐘篇八

尊敬的領導,、各位教師和家長們：

大家好,！今天我演講的主題是幼兒園教師師德師風。幼兒園教師是傳遞知識,、塑造人character的重要角色之一,，對于孩子的成長和發(fā)展至關重要。在幼兒園成長的孩子們需要受到良好的教育和指導,，這一切取決于教師的素質(zhì)和教育水平,。因此，作為一名幼兒園教師,，我們不僅要注重自己的學習和提高，更要時刻保持師德,，做到“三師”標準,。

首先，“三師”標準要求我們是黨的忠誠擁護者,。教師是社會主義建設事業(yè)的中堅力量,，幼兒園教師更是關乎下一代的未來。我們需要的不僅僅是依法維護教育的'公正與平等,，還要有對思政工作的敏感性,，堅決擁護黨的基本路線和各項政策。

其次,，幼兒園教師應該是愛崗敬業(yè)的先行者,。幼兒園里的孩子們精力過剩，情緒起伏大,，所以需要教師有理解力和耐心,。我們還要懂得怎樣以愛心給孩子們提供舒適安全的成長環(huán)境，更要承擔起教育培訓,、管理處罰等職責,，盡職盡責,。

再次，幼兒園教師要時刻保持道德高尚的形象,。學為人師,，行為須端正。我們除了要維護自身形象,，還要時刻保持教學工作合法合規(guī),，承擔起道德規(guī)范和職業(yè)操守帶來的權威影響。

最后,，幼兒園教師要讓“低頭為人,，抬頭為師”的理念貫徹于每日教學過程中。我們要加強教育監(jiān)督,，引導孩子們正確的人生觀和世界觀,，去做一段有意義而不是簡單的經(jīng)歷。雖然身處幼兒園,，但教育工作涵蓋了各個方面,，我們的責任是為孩子們創(chuàng)造一個最好的學習成長環(huán)境。

在幼兒園教師的職業(yè)中,，師德,、師風作為職業(yè)道德的體現(xiàn)占據(jù)著極為重要的地位。作為一名幼兒園教師,，我們一定要時刻保持清醒的頭腦和高出的青春,，讓自己的精神身體素質(zhì)完美相合之時帶領孩子健康快樂地成長。謝謝大家,！

幼兒園教師師德師風演講稿分鐘篇九

尊敬的各位家長,，老師，朋友們：

大家好!

在教學生涯里,，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認識不錯,，教師是人類靈魂的工程師,，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識,，純潔的眼睛,，我就會感到“老師”這兩個字的份量在這由知識、情感,、理想,、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生因此,，我深深懂得,，什么是為人師表,，在教學工作中如何努力進取，不斷學習,，不斷地用新的知識充實自己,，讓自身的知識與時俱進，不斷地創(chuàng)新只有這樣,，才能做一名合格的教師正如一位名人說：“教學對教師本人,，來說也是一種最高意義的'自我教育三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己”

甘愿吃苦,，樂于奉獻這就形成了教師的

精神

精神

黨

精神

我熱愛

黨

黨

我的演講完畢,，謝謝大家的聆聽,。

幼兒園教師師德師風演講稿分鐘篇十

各位領導，各位老師：

大家下午好,！

又一年是天上唱雁,，又一年是柳絮飛舞，又一年是風霜雨雪,，又一年是桃李飄香,。在這個美好的日子里,，天空很高，金色的風很涼爽,。秋天不僅有收獲的快樂,，也意味著耕耘的甜蜜。它不僅果實累累,，還意味著深深的祝福,。

幸福是春天，因為它有了新的生命,。幸福是秋天,，因為它充滿收獲；而我想說：幸福就是付出,，因為付出之后,，我就可以帶著一船星星回家了。我很自豪,，我是盛開的教育花朵中的`一朵小花,。我很自豪我是一名有才華的教育戰(zhàn)線的士兵。我的生命之花在這片土地上綻放,，擁有這片天空是我的幸福,。我很開心，我是一個光榮的人民教師,！

冰心說：“愛在左邊,，愛在右邊，走在人生的兩邊,，隨時播種,，隨時開放?！边@種愛是教育的橋梁,，是教育的動力，是學生轉變的催化劑,。我努力用平等的尊重和真摯的愛打開每一個學生的心扉,，因為我知道每一扇門的背后都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的打開都是一個不可預知的未來,。在我眼里,，每一個學生都是一個寶藏，而我是挖掘寶藏的人,；每個學生都是含苞待放的蓓蕾,，我是勤奮的園丁。每個學生都是千里馬，我是雪亮的伯樂,。我很清楚,，我的一舉一動都會不同程度地影響學生，甚至影響學生的生活,！所以我努力以德為師,，以德為楷模，以高德正為師,。我不僅在課堂上給學生傳授知識,，還教會他們做人的道理。我的教學生涯才剛剛開始,，教學道路還很長,。未來，我會更加努力,，更新教育理念,，掌握現(xiàn)代教育手段,，努力提高教育質(zhì)量，用我的心血點燃希望，用我的行動實現(xiàn)理想,，為國家和社會培養(yǎng)偉大的物資。我會努力突破傳統(tǒng)的課堂模式，不斷注入活水，讓教學永遠新穎，用自己的愛繼續(xù)培養(yǎng)學生，用愛融化老師的靈魂！

謝謝。

幼兒園教師師德師風演講稿分鐘篇十一

從孩提時就向往成為一名榮耀的幼兒教師，在我的心目中教師是一杯水，純潔,；教師是一顆星,，帶來光明,；它更是一幅風景，桃李滿天下,！而今,，我已是一名榮耀的幼兒教師了，如果有人問我：你愛自己的職業(yè)嗎,？我會毫不猶豫的答復：是的,，我非常愛幼兒教師這一行。因為在我的心目中早已裝滿了天真無邪的孩子,，我愛他們,，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達成功的此岸。

記得我班有個性格非常內(nèi)向的孩子秋秋,，剛來幼兒園時,，什么都不知,，什么都不會,，且樣樣沒興趣，跟他說話,，她永遠都是點頭,、搖頭。一年來在她身上傾注了我的愛和我的教育,，我時刻都在關注她,。為了培養(yǎng)她的自信，我開始鼓勵她自己獨立做事,，有時我心里確實會有點兒著急，但理智告訴我,，我這當口一批評,，我會更不知所措，所以對秋秋,，我必須具備了五心：愛心,、耐心、關心,、信心,、細心時間一天天過去了，她終于有了轉機,，她開始輕聲講話了,，面對她每次小小的進步我都及時給予鼓勵，她對自己更有信心了,，說話的語氣也壯了,，現(xiàn)在的秋秋活動時還常常舉手發(fā)言了！是什么力量使他轉變的呢,？讓我大聲的告訴你們吧,！那是愛的力量，教育的力量,！在工作中,，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的`環(huán)境，真正成為孩子的支持者,，合作者,，引導者。我和孩子一起生活,、游戲,、學習，帶著他們走出幼兒園,，走向自然,，走向社會,。

我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠換取孩子們的信任,，用愛心呵護他們的成長,。孩子的一舉一動甚至細微的情緒變化都會被我捕捉，從中,，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣,、特長、愛好,、潛力,，并根據(jù)孩子的個性特點，進行有針對性的教育,，從而使孩子的潛能得到開發(fā),，多元智能得到開展。

潤物細無聲,，孩子們一天天地進步了,，一天天地長大了。

一份耕耘,，一份收獲,。在我的努力下，孩子們懂事了,，懂得了如何去愛,，懂得了怎樣做人；孩子們進步了,，會唱會跳,，會寫會畫了。當孩子們表演的舞蹈快樂天使在20xx年北碚區(qū)教育系統(tǒng)組織的金猴迎春,，童心賀歲文藝演出中得到雷鳴般掌聲時,；當我班的王葙小朋友在北碚區(qū)乖寶貝大塞中獲得一等獎時；當孩子們富有創(chuàng)意的畫在全國中小學書法攝影比賽中獲得金獎,、銀獎,、銅獎時；當孩子們說著一口流利的英語,，講著一個個動聽的故事時我欣慰的笑了,。

孩子們在成長，我也在進步,。當一篇篇文章在國際,、國內(nèi)各種教育雜志上發(fā)表時；當我在重慶市舉辦的我與《綱要》同行論壇活動中獲得一等獎時；當我在畔溪名都杯青年藝術大塞中獲得十佳青春舞星的稱號時,；當我成功的完成了一次又一次的主持工作時,；當?shù)玫酵小⒓议L的一致認可時,；當聽到孩子們說：我最喜歡倪老師時我好感動,，我好快樂！

如果孩子是蜜蜂,，我甘當采蜜的花朵,；如果孩子是花朵呢？我一定做好護花的綠葉,；如果孩子是衛(wèi)星,，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭；如果孩子是火箭呢,？我一定當好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程,。

我們的工作是辛苦的，我們的工作是快樂的,，讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任,，對自己的信心；用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才,，護送他們到達成功的此岸,。

幼兒園教師師德師風演講稿分鐘篇十二

一年前,，我走進了xxx幼兒園，迎來了生命中第一批孩子。人生有許多第一次,，第一次咿呀學語，第一次蹣跚學步,，而我的孩子們讓我體驗了生命中許多的第一次,。是他們讓我第一次在晨光中迎來花朵般的孩子。是他們讓我第一次同時與三十多個孩子說話——而現(xiàn)在,，我又第一次說出與這些孩子相處時的感覺,。一年了，在與她們相處的日子里有傷心難過,，有開心快樂,。

記得剛接手這個班時，他們是一群來自不同家庭,，具有不同個性的孩子,。當苦口婆心勸說后，這群孩子還是哭喊著——“我要媽媽”“我要回家”,。當盛上香噴噴的飯菜,，他們卻一動也不動,，或你喂他一口，他含在嘴里老半天也不往下咽,。漸漸的,，漸漸的適應期和陌生感消失了。于是我和孩子一起有了追逐春天的足跡,。在戶外活動時她們會拉著我的手讓我和她們一起玩,，或是在追逐時藏在我身后。

美麗的風景總有被風雨洗禮的時候,。記得那是小班第二學期的一次開放日,。有兩個小朋友在區(qū)域里玩玩具，可是不知怎么兩人就開始搶玩具,，我看到后過去勸阻,，沒想到其中一個小男孩居然伸出拳頭向我的臉揮了過來，那一刻,，臉滾燙滾燙的,，有多疼，只有自己知道,，我什么也沒說,，起身去了臥室，關上臥室門,，我放聲大哭,，我在心里一遍遍的問自己：為什么我要選擇這個職業(yè)，為什么我要承受這樣的傷害,。那個時候我只有十八周歲,，是一個未成年，還是會有叛逆的心理“小孩怎么了,，難道他什么都不懂嗎,？以后看我怎么收拾他?！笨墒?，當他的媽媽把他領到我面前讓他和我說“對不起”的時候，看著他那可愛的臉和害怕的眼神,，我瞬間覺得我的想法是錯的,，我怎么還能把自己看做是一個小孩，我怎么還能耍我的小脾氣,。我已經(jīng)選擇了幼師行業(yè),，現(xiàn)在還有這么多可愛的學生，我已經(jīng)是一名老師，所以我必須堅強不在任性,。我得讓自己快快長大,，得讓自己能有足夠的肩膀去為這三十多個孩子遮風擋雨。

就這樣,，無數(shù)個日子在優(yōu)美的童謠中逝去,。在逝去的日子里，我學會理解孩子們所有的美和不美,，比如純真比如任性,。

日子一天天過去，我和孩子們相處的一天比一天好,，盡管我會發(fā)火會生氣,、會喊他們，但是他們卻永遠不會記恨我,。他們會在我不經(jīng)意間親我一下,，他們會喜歡和我在一起，會突然冒出一句“老師我喜歡你”,，他們會在喝水時給我也接一杯水,，他們會在我蹲下寫東西時遞上一把小椅子，他們會在吃完飯后幫我掃地擦桌子,，他們會給我捶背,，他們會在戶外活動時只要我一聲“集合”就跑到我面前。

想一想,，這樣對你言聽計從，無條件對你好喜歡你的人有多少,，只有這些可愛的孩子們,。他們在成長，我在陪他們一起成長,，在每一個日出相互問好,，在每一個日落相互再見。

人們都說：用心去愛孩子的老師最美,。我愛美,，所以，我要讓自己越來越美,。

我們的孩子就像是一只蝸牛,。陪著孩子健康快樂成長是每一個父母和老師的心愿。孩子高興不高興,、快樂不快樂是我們特別關注的事情,。可是在“牽著”蝸牛前行的路途上，我們是不是有過很多的焦慮,、急躁和不耐,？在這樣的心情驅使下，什么花香,、鳥鳴,，什么微風輕柔，什么漫天亮麗的星斗,，統(tǒng)統(tǒng)看不到,、聽不見、感受不了,。結果呢,，“蝸牛”受傷,，我們疲憊,，可以說是“兩敗俱傷”。

是該明白的時候了,。蝸牛自有蝸牛的可愛,，是上帝讓“蝸牛”牽著我們散步,，而不是我們牽著“蝸?！薄＿@個關系一搞清楚,，你真的會發(fā)現(xiàn)更多美好的事物就在你身邊,。

幼兒園教師師德師風演講稿分鐘篇十三

大家好,！

很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意,！的確，在園中,，孩子是快樂的,，除了老師帶給了他們玩的、吃的,、學的樂趣外,，還有老師為他們創(chuàng)造的舒適、寬松的生活環(huán)境,！教師是愛孩子的,，從心底的出發(fā)，但是很少有人會考慮幼兒教師所處的環(huán)境,。年年孩子不同,，班班孩子不同,，個個孩子不同，如此多的不同,，帶給老師的不僅是欣喜,，同時不可避免的是更多的挑戰(zhàn)、困惑和艱辛,。

有一天早餐后,，一個愛流鼻涕的小男孩煊可能腸胃不舒服，將剛吃下去早餐吐了出來,，他的嘴角,，衣服都留有，如此穢物,，真的不堪目睹,。不要說收拾，看見的人都會惡心倒胃口,。而老師見狀馬上過來,，毫不理會那些臟物，認真地清理起來并輕聲細語地安慰:“沒關系的,，以后要注意,，不要亂吃零食，知道了嗎?”打掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見的事,，更不用說給他們擦鼻涕擦眼淚擦屁股,，哄他們吃飯、睡覺,，這些都需要有十足的耐心和愛心,。所以好多剛來幼兒園上班的老師，都會出現(xiàn)沒有胃口的現(xiàn)象,。

孩子有難處可以找父母,、找老師;家長有問題可以找園長、找老師;可老師找誰?面對家長,、園長和孩子，幼兒老師載負著何其重的責任??！

溫柔、漂亮的楊老師對工作充滿了熱情,，對每個小朋友都充滿了愛,。一次，一個向來搗蛋的小男孩滔滔不僅欺負了小朋友,，還拒不認錯,，鬧情緒,。為此，楊老師批評了他,?？傻诙欤咸暇蜎]有來上學,，他爸爸倒是打來電話向園長控訴了一番,。天地良心，作為旁觀者的我,，可以為楊老師作證,，楊老師并未像滔滔爸所說的那樣。真是冤??！最后楊老師上門道歉，向家長說了好多好話,，陪了好多的歉意,，才化解。

當老師不易,，當幼兒老師更不易,。幼兒教師是特殊的一群。他們的收入沒有小學教師高,，社會聲望也沒有中學,、大學老師高，他們通常被稱為“孩子王”,，是帶著孩子玩的“高級保姆”,。是的，他們沒有科學家淵博的知識,，也沒有企業(yè)家靈活的頭腦,，更沒有白衣天使的回天之術。然而,，孩子是從幼兒教師懷里邁出啟蒙人生的第一步,。要使搖籃里的生命長大成材，離不開幼兒老師,！一個人當他有所建樹,，名揚天下時，也許是老年,、青年或是少年?但支撐他偉大成就的寶塔里底座里,，絕對也離不開幼兒時期的良好教育。

對天真無邪的孩子來說,，世界是神奇的,，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”,，在孩子的眼中，老師是無所不知的天才,，腦子里充滿了智慧,，孩子們都想從老師那得到滿意的答案?？梢?，幼兒教師的實際工作量、所承擔的社會責任,、所要掌握的教育技能都是小學,、中學、大學教師所無法比擬的,。

當然,，他們也有自己的幸福時刻。每當看到孩子們有了點滴的進步時,，一種豐收的喜悅就在他們心底綻放,，一股幸福的暖流就在他們的心底回蕩。日出日落,，風風雨雨,，他們就在孩子們的微笑中，在孩子們的歌聲中,，感受到世界的博大,，生活的美好。

幼兒老師就在這平凡,、瑣碎枯燥的工作中,，默默地奉獻著自己的青春和熱血，尋找自己的人生價值,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

幼兒園教師師德師風演講稿分鐘篇十四

尊敬的領導,、老師,、同學們：

大家好。

今天,，我們在這里舉行師德演講,，我又一次聽到了“德”字，第12頁共38頁

不由得想起《陋室銘》里的一句話：“斯是陋室,，唯吾德馨,?！北磉_了作者不因環(huán)境等因素的影響,，始終可以保持良好品德的至高境界,。然而，到達這種境界,，并非一日兩日之功,。在樹立良好師德的過程中，我始終用三個標準衡量自身：一是否熱愛自己的工作,。二是否愛自己的孩子,。三是否具有為了工作，開拓進取,、不斷創(chuàng)新的精神,。相信在場的每一位老師在聽到這三點的時候，都會不由得以此為標準衡量自己,。然而,，做一個客觀公正的評價，也要看工作以來的一貫表現(xiàn),，然而,，工作中沒有掌聲，沒有鮮花,，更沒有此起彼伏的喝彩,，有的，只是和孩子們平實的相處,，他們哭了,，我要去哄他們。他們鬧矛盾了,，我又要當裁判,，給他講道理。拉了,，吐了,，還要幫他們拾掇，打理,。有的只是工作一天下來,，疲憊的身軀。有的只是,，日復一日瑣碎的工作,。理想在哪里？報復在哪里,？于是,，我茫然了，這樣的生活,，離我想象中的太遠,。想象中的我,，應該穿著職業(yè)裝，拎著包,，穿梭于不同的城市,，接觸不同的人，盡管辛苦,，卻感覺著不同的生活,，享受著成功的喜悅。

有的人會說：“他們多威風??！穿著警服，開著警車,?！笨墒牵斔麄冊陲L雪里為我們指揮交通的時候,，當他們?yōu)榱饲苣么跬經(jīng)_鋒陷陣的時候,，當他們，為了偵破案件整夜加班的時候,，您還只看漸到他們的威風么,？因此，工作者是一種責任,，更是自我價值的表達,。隨著時間的推移，我也日成熟,，認清了工作的價值,，于是，如今的我,，成了這個樣子：清晨,，當悠揚的音樂響起，我開場一天的工作,，我會帶著清新的笑臉,，迎來得意的孩子們：我會把哭鬧的孩子攬到懷里，用親切的話語撫慰他們,。我會和孩子們一起搜集資料,，為了一個問題而爭論不休。我會扮成大貓,，在孩子們拉起的`老鼠洞外跑來跑去,，和他們一起游戲，聽他們興奮的尖叫。

我會和他們一起蹲下來,，觀察采花粉的蝴蝶為何一動也不動,。我會和班上的老師一起，走進孩子的家庭,，和他們交流，當我聽到孩子的父母告訴我,，孩子為了等我一大早就起床了的消息時,，我又會，默默地感動,。

我會在我的筆記里,，記下孩子的喜怒哀樂，分析這些情況,，找出有針對性的教育方法,，幫他們進步。

愛,，是一切美妙行為的動力和源泉,，只有愛，才會修成良好的品德,。時間猶如看風景,，稍瞬即逝，我要好好抓住他們,，好好愛我的孩子們,。

幼兒園教師師德師風演講稿分鐘篇十五

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好,！

記得在很小的時候,，別人就問我：“長大了你干什么呢？”我便會高興的說：“當老師呀”,，因為在童年時代,，老師是我最敬佩的人！正是這份激情,，給了我無窮的力量,。于是，在人生的第一個十字路口,，我毅然選擇了教師這一份職業(yè),。

幼師畢業(yè)那年我跨進了幼兒園的大門，那時,，心里的感覺是多么的美好,，無數(shù)次幻想著自己成為一名“孩子王”時的快樂情景，那時的激動心情無法言語。當我第一次走進教室,，我即渴望又害怕,，面對一群群可愛的孩子，面對一張張可愛的小臉――他們天真無邪,，我以為這就是我一直所向往的童心世界,，可是，當我真正走近他們時,，才發(fā)現(xiàn)原來現(xiàn)實與理想的距離是那樣的遙遠,。

雖然他們有時真的很調(diào)皮，有時又很麻煩,，但我還是依然喜歡和他們在一起,，因為他們是一群快樂的天使，讓我不斷感受他們的真誠與善良,，讓我與他們一起沉浸在快樂的童話世界里,！每當看到孩子們的每一滴進步，每一點成功,，都讓我感到莫大的欣慰,！如今，每當聽到孩子們用稚嫩的嗓音喊“老師好”,，看到他們一張張可愛的笑臉時,，我心里總是甜甜的。雖然有時累得腰酸背疼,，但我感覺卻很踏實,，因為有一群喜歡我的孩子每天都在等我。他們純潔的就像一張白紙,，需要我的精心呵護與教育,，才能成為一幅絢麗的畫卷！

我想,，老師的心懷也許是世界上最大最大的心懷,，不然怎么會裝的下那么多可愛的孩子呢？孩子生病了,，老師會比媽媽還著急,，沖上一包甜甜的藥，陪她服下,，不經(jīng)意間會發(fā)現(xiàn)孩子臉上洋溢著幸福的微笑,。孩子進步了，老師會第一個發(fā)現(xiàn),，并及時匯報給爸爸媽媽,，同時會獎勵孩子一朵紅紅的花，鼓勵他們繼續(xù)努力。老師更會耐心的告訴他們,，讓他們知道哪些事情是對的,，哪些事情是不對的，哪些事情該做,，哪些事情不該做,，教育他們要做一個有愛心、懂禮貌的好孩子,。

作為一個普通的幼兒園老師,，在自己的工作崗位上做著平凡的事，也許,，我們不是最美麗的，但卻是最可愛的,；也許不是最聰明的,，但卻是最勤奮的；也許不是最富有的,，但卻是最充實的……因為我們用愛心打開了孩子情感世界的第一扇窗,；用真情點亮了孩子生命里的每一個燈盞；用贊美啟迪了每一個兒童的心靈,；用尊重喚起了每一個孩子的尊嚴,，讓孩子們在被愛中學會愛！

我愛我的孩子們,，愛他們的天真,、活潑、聰明,；愛他們的純潔,、美麗與善良。曾記得有個調(diào)皮的孩子問過我：“老師,，你會老嗎,？”多么可愛的孩子啊,！我真想對我的孩子們說：老師會老的,，但歲月只能老去老師的容顏，而無法老去老師愛你們的心靈,。只要有你們,，老師將永遠年輕！

我慶幸,，慶幸自己走進了每一處都鮮花開放的世界,。在這個世界里，我將快樂地奉獻著，奉獻著我的愛,；同時,，我也快樂地收獲著：收獲著孩子們的愛！愛,，是教師最美的奉獻,，最大的收獲！

謝謝大家,！

幼兒園教師師德師風演講稿分鐘篇十六

各位領導,，各位老師，大家好：

然而,，工作中沒有掌聲,，沒有鮮花，更沒有此起彼伏的喝彩,，有的,，只是和孩子們平實的相處，他們哭了,，我要去哄他們,；他們鬧矛盾了，我又要當裁判,，給他講道理,；拉了，吐了,，還要幫他們收拾,，打理；有的只是工作一天下來,，疲憊的身軀,；有的只是，日復一日瑣碎的工作,；理想在哪里?報復在哪里?于是,，我茫然了，這樣的生活,，離我想象中的太遠,。想象中的我，應該穿著職業(yè)裝,，拎著包,，穿梭于不同的城市，接觸不同的人,，盡管辛苦,，卻感覺著不同的生活,，享受著成功的喜悅?？墒?，我選擇了幼兒教師，就等于選擇了不一樣的生活,。不同的職業(yè)性質(zhì)不同,，卻都有著這樣那樣的艱辛。比如提起醫(yī)生,，大家會說：“他們工資高呀!”可是,，當他們一大早就坐在診室里一個個為病人看病的時候，您不覺得他們辛苦么?提起警察,，有的人會說：“他們多威風啊!穿著警服,，開著警車”可是，當他們在風雪里為我們指揮交通的時候,，當他們?yōu)榱饲苣么跬經(jīng)_鋒陷陣的時候,，當他們，為了偵破案件整夜加班的時候,，您還只看到他們的威風么?因此,，工作者是一種責任,，更是自我價值的體現(xiàn),。隨著時間的推移，我也日漸成熟,，認清了工作的價值,，于是，現(xiàn)在的我,，成了這個樣子：清晨,，當悠揚的音樂響起，我開始一天的工作,，我會帶著清新的笑臉,，迎來可愛的孩子們：

我會把哭鬧的孩子攬到懷里，用親切的話語安慰他們,；

我會和孩子們一起收集資料,，為了一個問題而爭論不休；

我會扮成大貓,，在孩子們拉起的老鼠洞外跑來跑去,，和他們一起游戲，聽他們興奮的尖叫,；

我會和他們一起蹲下來,，觀察采花粉的蝴蝶為何一動也不動,；

愛，是一切美好行為的動力和源泉,，只有愛,，才會修成良好的品德。時間猶如看風景,，稍瞬即逝,，我要好好抓住他們，好好愛我的孩子們,。

孩子,，我的心在歌唱，我要獻給你,，我心中的歌,。愿我的愛像涓涓細流，默默的滋潤著你們,，愿你們的生命中,，不分晝夜，不分四季,，永遠盛開著姹紫嫣紅的花朵!朋友們,，讓我們一起，為了這些美麗的花朵,，揚起綠色的風帆,；讓我們?yōu)榱诉@些美麗的花朵，放聲歌唱吧!

“有一首歌最動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風景線最為記/那就是詩魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數(shù)顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望”這道詩是高中畢業(yè)班中,，我們的班主任孫老師送給我的,，6年來，我一直珍藏在心底,，每每想起它,，就好像回到了孫老師的身邊，就好像又見了她新切的笑容,。

孫老師——一位平凡得不能再平凡的數(shù)學老師,。就在她我們剛上高三，她還有一年就要退休時,，被查出患有淋巴腺腫瘤,。醫(yī)生要求立刻手術，可孫老師把化驗報告一揣,，又站在了講臺前,。她知道，學校教師緊缺,，同事們擔子重,；她知道,，學生正在關鍵時期，差生剛上路,；她知道,，要站好最后一班崗假期過去了，開學時,，大家驚喜地發(fā)現(xiàn)了孫老師又回來了,，盡管經(jīng)歷了8小時大手術的身體仍很虛弱，盡管腮邊的手術疤痕還鮮紅如血,，可孫老師像不倒的青松,，又屹立在講臺前?！捌鹆?”大家刷地站了起來,，淚珠在每個人的眼眶里打轉，頓時教室里響起了春天般的聲音,，大家發(fā)自肺腑地喊到：“老師好!”這感人的一幕我久久不能忘懷!

是孫老師崇高的胸懷折服了我,，“教師”這個神圣的名字也從此在我的心靈里烙下了印記。當我?guī)煼懂厴I(yè)時,，真正踏上教育這方熱土時,，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生，”為了祖國未來無數(shù)的瓦特,、牛頓,、愛迪生,，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學生,。多少個中午，當人們午休的時候,，我在教室里和學生談心,；多少個晚上，當人們被精彩的電視吸引的時候,，我還在燈下認真地備課,、批發(fā)作業(yè)。為什么?因為我始終相信每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子,，都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹,；每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪，也正為這個,，我雖累,，但樂在其中,。

這一幕似曾相識，對了,，在孫老師的課堂上不也是這樣嗎?一顆真誠的心融化了幾十顆火熱的心,，這是心與心的交流，這是愛與愛的傳遞!

誰愛孩子,，孩子就愛他,，只有愛孩子的人，他才能教育孩子,。教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生,。教師只有熱愛學生、尊重學生,，才能去精心地培養(yǎng)學生,，只有愛得深，才能更認真,、更耐心,、更細心地對學生進行教育。愛源于高尚的師德,，愛意味著無私的奉獻,。我認為教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨,，而是出自社會的需要,、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的,，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。

當我第一次站在孩子們面前的時候,，一切都讓我新鮮,、好奇?？纯催@張臉,、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽光雨露,。每天清晨老師，您早,。那童稚的問候,，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天傍晚隨著一聲聲老師,，再見,。給我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂,。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己,；那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻的是自己。

身為一名人民教師,，我深深地懂得,，教師對學生的愛，不能局限于個別的對象,，而是面向全體學生,。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務,。這種責任和愛能超越一切,，匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化著困難的學生,。當然,，教師對學生的愛，不是無原則的,，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的,。要愛中有嚴，嚴中有愛,，愛而不寵,，嚴而有格,，嚴慈相濟,，平等對待每一個學生，尊重學生的人格,。

唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章,，里面寫到：師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也,。說的就是我們教師教育學生的第一目的是傳道，即教授做人的道理,，第二才是知識技能,。教育學生是不是多上幾節(jié)思品課，讓學生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢,？不是的,。我國古代大教育家孔子曾說：其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從作為教師我們要在要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用,，注意自己的行為舉止,，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用,。教師的素質(zhì)直接影響著學生的學風和學校的校風,，教師的形象直接關系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。學高為師,，身正為范,，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服,，從而仿效,。桃李不言，下自成蹊,。相信合格的教師才能塑造出合格的學生,。

歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年,，經(jīng)過了這300多個日日夜夜,，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說的好：為了孩子的一切,，為了一切的孩子,。而這個目的的達成，我仍需努力,。

印度大詩人泰戈爾說過：花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。

讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈,；用希冀放飛理想,，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽,！

幼兒園教師師德師風演講稿分鐘篇十七

尊敬的各位家長,，老師，朋友們：

大家好!

在教學生涯里,，我不斷地努力奮斗,，對教師的含義也有更深刻地認識不錯，教師是人類靈魂的工程師,，每次站在講臺上,，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛,，我就會感到“老師”這兩個字的份量在這由知識,、情感、理想,、信念匯成的三尺講臺,，是多么神圣教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生因此，我深深懂得,，什么是為人師表,，在教學工作中如何努力進取，不斷學習,，不斷地用新的知識充實自己,，讓自身的知識與時俱進，不斷地創(chuàng)新只有這樣,，才能做一名合格的教師正如一位名人說：“教學對教師本人,，來說也是一種最高意義的自我教育三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己”

我熱愛黨的教育事業(yè),，三尺講臺,，是我無悔的選擇我愿把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業(yè)。

我的演講完畢,，謝謝大家的聆聽!

幼兒園教師師德師風演講稿分鐘篇十八

小時候老師在我心里種下了一顆種子,，一顆對“老師”這個職業(yè)的期待的種子。這顆種子在老師的愛與關懷的陽光下,，漸漸在我心中生根發(fā)芽,，成長。終于有了結果,，我當了老師,。

人們總是對老師評價很高,。有人說,，教師是人類靈魂的工程師,。有人說，老師燒自己,，照亮別人的蠟燭,；有人說，老師愿意當梯子,，默默工作,；有人說老師有一顆心，不拿半根草,。當我穿過它面前的這些光環(huán),，走進它的核心，我漸漸明白了它的內(nèi)涵,。老師很普通很普通,，就像一塊小小的鋪路石，而我只想做那塊小小的鋪路石,，讓我們的新一代能在我鋪好的平坦寬闊的道路上奔向遠方,。

剛走上講臺的時候，面對這群精力旺盛的孩子,，我總是板著臉,，假裝一本正經(jīng)，試圖用“學德學尊嚴”的傳統(tǒng)道德來恐嚇他們,。然而沒過多久,，他們很快就發(fā)現(xiàn)了我的“友善”，捉弄我,。上課,，有小聲說話的，也有耍小把戲的,。當然,，我對此非常憤怒，給他們上了一堂很好的課,。之后發(fā)現(xiàn)我的訓斥很有用,。他們在課堂上處于危險之中，他們的作業(yè)也不錯,。但同時我也發(fā)現(xiàn),，學生們看到我走來走去，上課回答問題的時候總是低著頭,，一言不發(fā),。我的心不禁顫抖。我做錯什么了嗎？這時候老老師給我發(fā)了一個“靈丹妙藥”：與學生交流,，用心去愛,。

慢慢地，我用從老老師那里得到的“靈丹妙藥”和學生交朋友,。我在每個學生身上尋找閃光點,，努力讓每個學生樹立信心。把一個人的心和另一個人比較,。沒有你真摯的感情,，你真摯的心也不會換來同學們純真的心。很快我們就建立了牢固的師生和朋友的雙重關系,。有這樣一個故事：“智慧”“成功”“愛情”三個天使降臨人間,。

一位母親邀請他們在家做客。天使對母親說：“我們只能去一個,。你可以回家商量一下再做選擇,。”媽媽終于決定邀請“愛”回家,。奇怪的是,，另外兩個人也跟著進了房子。母親驚訝地問：“你們倆怎么進來了,？”答：“哪里有‘愛’,，哪里就有‘智慧’和‘成功’?！睈矍橐馕吨磺?，在故事中，在生活中更是如此,。有人說愛自己的孩子是一種本能,，愛別人的孩子是神圣的。老師需要這樣一種對學生神圣的愛,。她沒有要求任何回報,，而是表現(xiàn)出善良和善良。這種愛是學生接受教育的情感基礎,。

因為,，學生一旦體會到這種愛的感覺，就會“親吻老師,，相信老師的方式”,。老師沒有細節(jié)，他們到處都是榜樣,，他們是從高中學習的老師,，他們是模范,。回顧多年的教學經(jīng)驗,，我深刻地感受到,，要做一個學生需要的、喜歡的老師,，必須時刻注意培養(yǎng)師德,，用自己的言行去影響學生,。學生每天都要做的事,，我先做。業(yè)余時間認真學習業(yè)務,，看很多教育雜志,，不斷給自己充電。在培養(yǎng)中開闊眼界,，在教學中提煉技能,。我們的工作平凡、瑣碎,、辛苦,。沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫的名望和榮譽,，也沒有悠閑自在的安逸,。

但是，我們擁有的是：對教育的熱愛和忠誠,，是把自己的青春和生命奉獻給這項事業(yè)的信念和決心,。雖然工作時間不長，但目睹了老師們的愛心,、奉獻和奉獻,，聆聽了無畏艱辛、孜孜不倦,、致力育人的感人故事,，親身感受到了對學生真誠奉獻的偉大情懷。我忘不了法華老教師的兢兢業(yè)業(yè)的工作,，忘不了他們對年輕教師的幫助,，忘不了那些晚上在辦公室的燈光下，在電腦前努力工作的年輕教師,，忘不了那些教育雜志,，厚厚的教案，寫著教學論文的稿紙,，擺在辦公桌上……這些都是對工作的投入,，是對學生的熱愛的體現(xiàn),。

面對青春的臉龐，水晶般純凈的心靈,，我想：教育也許是世界上利潤回報最高的,。你播下愛的種子，卻收獲了整個美好的人生,。在教學中,，我不一定能把愛聚成一片海，但我會盡我所能把愛的滴滴凝結成一股小溪,，讓清澈流入每一個學生的心里,。教育是一個充滿理性的世界，是一個充滿情感的空間,。老師們,，在我們每個人的手中，都有無數(shù)顆金色的種子,，那就是愛,，是我們所有的財富。讓我們播下這顆種子,。我相信在不久的將來,，會有豐碩的成果等著我們。

幼兒園教師師德師風演講稿分鐘篇十九

大家好：

一年前,，我走進了xxx幼兒園,，迎來了生命中第一批孩子。人生有許多第一次,，第一次咿呀學語,，第一次蹣跚學步，而我的孩子們讓我體驗了生命中許多的第一次,。是他們讓我第一次在晨光中迎來花朵般的孩子,。是他們讓我第一次同時與三十多個孩子說話——而現(xiàn)在，我又第一次說出與這些孩子相處時的感覺,。一年了,，在與她們相處的日子里有傷心難過，有開心快樂,。

記得剛接手這個班時,，他們是一群來自不同家庭，具有不同個性的孩子,。當苦口婆心勸說后,，這群孩子還是哭喊著——“我要媽媽”“我要回家”。當盛上香噴噴的飯菜,，他們卻一動也不動,，或你喂他一口,，他含在嘴里老半天也不往下咽。漸漸的,，漸漸的適應期和陌生感消失了,。于是我和孩子一起有了追逐春天的足跡。在戶外活動時她們會拉著我的手讓我和她們一起玩,，或是在追逐時藏在我身后,。

美麗的風景總有被風雨洗禮的時候。記得那是小班第二學期的一次開放日,。有兩個小朋友在區(qū)域里玩玩具,，可是不知怎么兩人就開始搶玩具，我看到后過去勸阻,，沒想到其中一個小男孩居然伸出拳頭向我的臉揮了過來,，那一刻,，臉滾燙滾燙的,，有多疼，只有自己知道,，我什么也沒說,，起身去了臥室，關上臥室門,，我放聲大哭,，我在心里一遍遍的問自己：為什么我要選擇這個職業(yè)，為什么我要承受這樣的傷害,。那個時候我只有十八周歲,，是一個未成年，還是會有叛逆的心理“小孩怎么了,，難道他什么都不懂嗎?以后看我怎么收拾他,。”可是,，當他的媽媽把他領到我面前讓他和我說“對不起”的時候,，看著他那可愛的臉和害怕的眼神，我瞬間覺得我的想法是錯的,，我怎么還能把自己看做是一個小孩,，我怎么還能耍我的小脾氣。我已經(jīng)選擇了幼師行業(yè),，現(xiàn)在還有這么多可愛的學生,，我已經(jīng)是一名老師，所以我必須堅強不在任性,。我得讓自己快快長大,，得讓自己能有足夠的肩膀去為這三十多個孩子遮風擋雨,。

就這樣，無數(shù)個日子在優(yōu)美的童謠中逝去,。在逝去的日子里,，我學會理解孩子們所有的美和不美，比如純真比如任性,。

日子一天天過去,，我和孩子們相處的一天比一天好，盡管我會發(fā)火會生氣,、會喊他們,，但是他們卻永遠不會記恨我。他們會在我不經(jīng)意間親我一下,，他們會喜歡和我在一起,，會突然冒出一句“老師我喜歡你”，他們會在喝水時給我也接一杯水,，他們會在我蹲下寫東西時遞上一把小椅子,，他們會在吃完飯后幫我掃地擦桌子，他們會給我捶背,，他們會在戶外活動時只要我一聲“集合”就跑到我面前,。

想一想，這樣對你言聽計從,，無條件對你好喜歡你的人有多少,，只有這些可愛的孩子們。他們在成長,，我在陪他們一起成長,，在每一個日出相互問好，在每一個日落相互再見,。

人們都說：用心去愛孩子的老師最美,。我愛美，所以,，我要讓自己越來越美,。

我們的孩子就像是一只蝸牛。陪著孩子健康快樂成長是每一個父母和老師的心愿,。孩子高興不高興,、快樂不快樂是我們特別關注的事情?？墒窃凇盃恐蔽伵Ｇ靶械穆吠旧?，我們是不是有過很多的焦慮、急躁和不耐?在這樣的心情驅使下,，什么花香,、鳥鳴,，什么微風輕柔，什么漫天亮麗的星斗,，統(tǒng)統(tǒng)看不到,、聽不見、感受不了,。結果呢,，“蝸牛”受傷,，我們疲憊,，可以說是“兩敗俱傷”。

是該明白的時候了,。蝸牛自有蝸牛的可愛,，是上帝讓“蝸牛”牽著我們散步,，而不是我們牽著“蝸?！薄＿@個關系一搞清楚,，你真的會發(fā)現(xiàn)更多美好的事物就在你身邊,。

幼兒園教師師德師風演講稿分鐘篇二十

工作格言：讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸,。

彈指一揮間，這已經(jīng)是我來臨安鎮(zhèn)中心幼兒園的第三個年頭,，往事清晰可見,。

記得剛來時與姚艷老師、李雅佩老師搭班的情景,。那時我剛到幼兒園工作,，幼兒園的新環(huán)境我需要適應，班級上的工作我得盡快上手,，在這樣的情況下,，我幸運的是遇到了她們兩個好搭檔。在她們的幫助帶領下,，我很快適應了這份工作,，并從中感受到了溫暖、友愛,，體會到團體協(xié)作的力量,。在一起搭班的日子真的是"累并快樂著"，我們總是爭搶著做班上的工作,，因為在我們心里,，這個班級就是我們共同的家,，班上的寶貝就是我們的孩子。孩子的健康成長,、家長的微笑認可,，是我們追求的目標。

和孩子們在一起的日子總是過得很快,，在兩位老師的帶領下我對幼兒園的工作已經(jīng)得心應手了,，并且對于幼教工作有了自己的思考和目標。雛鷹展翅,，應該翱翔于天,。在幼兒園工作需要的安排下，我充滿信心的接下了新班級班主任的工作,，如何做好新班級的保教工作,，我進行了系統(tǒng)的計劃，同時和有經(jīng)驗的前輩們交流探討,，為的就是做好幼教工作,，帶好班上的孩子。

第一次帶托班的過程艱辛忙碌而充實,，雖然我們經(jīng)常忙得一早上喝不上一口水,，沒時間上廁所，孩子們都睡了才來吃午飯等等,。但忙是值得的,，忙中我積累了很多帶托班孩子的經(jīng)驗，學會了與家長溝通的技巧,。我之前做的工作計劃一一的在逐步落實,，我邊工作邊反思，邊反思邊尋求更科學的方法,。這樣的忙讓我成長得很快,，我得到了孩子的愛、家長的欣賞,、同事的喜歡,、領導的認可！

現(xiàn)在我只要一看到孩子們天真的笑容,，家長們感激的神情,，同事領導友好的笑容，我的心瞬間就會融化在這充滿愛的事業(yè)里,。是臨幼這個人才濟濟的大環(huán)境,，造就了我；是那么多有豐富經(jīng)驗，多才多藝的老教師,，幫助了我,；讓我的責任心更強了、進取心更足了,、好學心更多了,。

相信在這個大環(huán)境的錘煉之下，在通過自己持續(xù)的努力下,，我定會成為一個幸福感越來越濃的幼教人,。因為臨幼，是我無悔的選擇,！