演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地,,分析他們的觀點,、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,,說服聽眾,,取得好的效果。我們想要好好寫一篇演講稿,,可是卻無從下手嗎,?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,,我們一起來看一看吧。
幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿500字 幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿3分鐘篇一
大家好,。
今天,,我們在這里舉行師德演講,我又一次聽到了“德”字,,不由得想起《陋室銘》里的一句話:“斯是陋室,,唯吾德馨?!北磉_了作者不因環(huán)境等因素的影響,,始終能夠保持良好品德的至高境界。然而,,達到這種境界,,并非一日兩日之功。在樹立良好師德的過程中,,我始終用三個標(biāo)準衡量自身:
1,、是否熱愛自己的工作;
2,、是否愛自己的孩子,;
3、是否具有為了工作,,開拓進取,、不斷創(chuàng)新的精神。
相信在場的每一位老師在聽到這三點的時候,,都會不由得以此為標(biāo)準衡量自己,。然而,做一個客觀公正的評價,,也要看工作以來的一貫表現(xiàn),,然而,工作中沒有掌聲,,沒有鮮花,更沒有此起彼伏的喝彩,,有的,,只是和孩子們平實的相處,他們哭了,,我要去哄他們,;他們鬧矛盾了,我又要當(dāng)裁判,,給他講道理,;拉了,,吐了,還要幫他們收拾,,打理,;有的只是工作一天下來,疲憊的身軀,;有的只是,,日復(fù)一日瑣碎的工作;理想在哪里,?報復(fù)在哪里,?于是,我茫然了,,這樣的生活,,離我想象中的太遠。想象中的我,,應(yīng)該穿著職業(yè)裝,,拎著包,穿梭于不同的城市,,接觸不同的人,,盡管辛苦,卻感覺著不同的生活,,享受著成功的喜悅,。
可是,我選擇了幼兒教師,,就等于選擇了不一樣的生活,。不同的職業(yè)性質(zhì)不同,卻都有著這樣那樣的艱辛,。比如提起醫(yī)生,,大家會說:“他們工資高呀!”可是,,當(dāng)他們一大早就坐在診室里一個個為病人看病的時候,,您不覺得他們辛苦么?提起警察,,有的人會說:“他們多威風(fēng)?。〈┲?,開著警車……”可是,,當(dāng)他們在風(fēng)雪里為我們指揮交通的時候,當(dāng)他們?yōu)榱饲苣么跬經(jīng)_鋒陷陣的時候,當(dāng)他們,,為了偵破案件整夜加班的時候,,您還只看漸到他們的威風(fēng)么?因此,,工作者是一種責(zé)任,,更是自我價值的體現(xiàn)。隨著時間的推移,,我也日成熟,,認清了工作的價值,于是,,現(xiàn)在的我,,成了這個樣子:清晨,當(dāng)悠揚的音樂響起,,我開始一天的工作,,我會帶著清新的笑臉,迎來可愛的孩子們,。
我會把哭鬧的孩子攬到懷里,,用親切的話語安慰他們。
我會和孩子們一起收集資料,,為了一個問題而爭論不休,。
我會扮成大貓,在孩子們拉起的老鼠洞外跑來跑去,,和他們一起游戲,,聽他們興奮的尖叫。
我會和他們一起蹲下來,,觀察采花粉的蝴蝶為何一動也不動,。
我會和班上的老師一起,走進孩子的家庭,,和他們交流,,當(dāng)我聽到孩子的父母告訴我,孩子為了等我一大早就起床了的消息時,,我又會,,默默地感動。
我會在我的筆記里,,記下孩子的喜怒哀樂,,分析這些情況,找出有針對性的教育方法,,幫他們進步;
愛,是一切美好行為的動力和源泉,,只有愛,,才會修成良好的品德。時間猶如看風(fēng)景,,稍瞬即逝,,我要好好抓住他們,好好愛我的孩子們,。
孩子,,我的心在歌唱,我要獻給你,,我心中的歌,。愿我的愛像涓涓細流,默默的滋潤著你們,,愿你們的生命中,,不分晝夜,不分四季,,永遠盛開著姹紫嫣紅的花朵,!朋友們,讓我們一起,,為了這些美麗的花朵,,揚起綠色的風(fēng)帆;讓我們?yōu)榱诉@些美麗的花朵,,放聲歌唱吧,!
幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿500字 幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿3分鐘篇二
各位評委老師:
大家下午好!
記得在很小的時候,,別人就問我:“長大了你干什么呢,?”我便會高興的說:“當(dāng)老師呀”,因為在童年時代,,老師是我最敬佩的人,!正是這份激情,給了我無窮的力量,。于是,,在人生的第一個十字路口,我毅然選擇了教師這一份職業(yè),。
幼師畢業(yè)那年我跨進了幼兒園的大門,,那時,心里的感覺是多么的美好,,無數(shù)次幻想著自己成為一名“孩子王”時的快樂情景,,那時的激動心情無法言語。當(dāng)我第一次走進教室,我即渴望又害怕,,面對一群群可愛的孩子,,面對一張張可愛的小臉――他們天真無邪,我以為這就是我一直所向往的童心世界,,可是,,當(dāng)我真正走近他們時,才發(fā)現(xiàn)原來現(xiàn)實與理想的距離是那樣的遙遠,。
當(dāng)孩子們第一次搖搖擺擺的來到我的面前,,哭喊著要媽媽,從媽媽手里接過他們的那刻起,,我就深深地知道,,我每天面對的不僅僅是這群孩子,而且還有年輕母親們那一顆顆沉甸甸的心,,孩子們剛來幼兒園,,不會吃飯,不會睡覺,,不會唱歌,,甚至不會聽我的話。面對他們,,我一時束手無策,,我曾想過退縮,曾想過逃避,,可心里始終有個聲音在告訴我“既然選擇了,,退縮是不行的,逃避更不行,?!笔前。鎸ξ以?jīng)的選擇,,我能放棄嗎,?我能退縮嗎?不,,我要堅持,。于是,無數(shù)次,,我蹲下身來傾聽孩子們的話語,,讓他們感受我的愛;我教他們畫畫,,唱歌,,折飛機,,讓他們成為我的朋友;我給他們講白雪公主和七個小矮人的故事……
雖然他們有時真的很調(diào)皮,,有時又很麻煩,,但我還是依然喜歡和他們在一起,因為他們是一群快樂的天使,,讓我不斷感受他們的真誠與善良,讓我與他們一起沉浸在快樂的童話世界里,!每當(dāng)看到孩子們的每一滴進步,,每一點成功,都讓我感到莫大的欣慰,!如今,,每當(dāng)聽到孩子們用稚嫩的嗓音喊“老師好”,看到他們一張張可愛的笑臉時,,我心里總是甜甜的,。雖然有時累得腰酸背疼,但我感覺卻很踏實,,因為有一群喜歡我的孩子每天都在等我,。他們純潔的就像一張白紙,需要我的精心呵護與教育,,才能成為一幅絢麗的畫卷,!
我想,老師的心懷也許是世界上最大最大的心懷,,不然怎么會裝的下那么多可愛的孩子呢,?孩子生病了,老師會比媽媽還著急,,沖上一包甜甜的藥,,陪她服下,不經(jīng)意間會發(fā)現(xiàn)孩子臉上洋溢著幸福的微笑,。孩子進步了,,老師會第一個發(fā)現(xiàn),并及時匯報給爸爸媽媽,,同時會獎勵孩子一朵紅紅的花,,鼓勵他們繼續(xù)努力。老師更會耐心的告訴他們,,讓他們知道哪些事情是對的,,哪些事情是不對的,哪些事情該做,,哪些事情不該做,,教育他們要做一個有愛心,、懂禮貌的好孩子。
作為一個普通的幼兒園老師,,在自己的工作崗位上做著平凡的事,,也許,我們不是最美麗的,,但卻是最可愛的,;也許不是最聰明的,但卻是最勤奮的,;也許不是最富有的,,但卻是最充實的……因為我們用愛心打開了孩子情感世界的第一扇窗;用真情點亮了孩子生命里的每一個燈盞,;用贊美啟迪了每一個兒童的心靈,;用尊重喚起了每一個孩子的尊嚴,讓孩子們在被愛中學(xué)會愛,!
我愛我的孩子們,,愛他們的天真、活潑,、聰明,;愛他們的純潔、美麗與善良,。曾記得有個調(diào)皮的孩子問過我:“老師,,你會老嗎?”多么可愛的孩子??!我真想對我的孩子們說:老師會老的,但歲月只能老去老師的容顏,,而無法老去老師愛你們的心靈,。只要有你們,老師將永遠年輕,!
我慶幸,,慶幸自己走進了每一處都鮮花開放的世界。在這個世界里,,我將快樂地奉獻著,,奉獻著我的愛;同時,,我也快樂地收獲著:收獲著孩子們的愛,!愛,是教師最美的奉獻,,最大的收獲,!
謝謝大家,!
幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿500字 幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿3分鐘篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長朋友們:
大家下午好,!
今天我演講的題目是《老師媽媽,,我想對你說......》。
首先,,我想先問問在座的各位,,家中有二胎的請舉個手!
隨著二胎政策的開放,,越來越多的家長選擇再生一個娃,,覺得無論男女是個伴兒。舉手的朋友們也是這樣認為的吧,。但是當(dāng)家中都充滿著喜悅之情的時候,又有誰會想到,,二胎的出生是給大寶來了個陪伴的伴兒還是多了一個分享愛的“伴兒”呢,?
我們班有這樣一個小女孩,每天早上來幼兒園就像一只快樂的小鳥飛奔到老師的懷抱,,并用甜甜的聲音對我說:“早上好,!劉老師!”她就是雯雯,,忽然有一天,,他來幼兒園變得不一樣了,伴隨著一陣撕心裂肺的哭聲,,緊緊地摟著媽媽的脖子,,拼命掙扎著不撒手,作為教師媽媽,,看到孩子如此大的反差,,著實讓我有些擔(dān)心和不解,在私下與她媽媽交談中得知家中添了新的成員時,,我找到了原因,。
父母的精力隨著二胎的到來,慢慢地削弱了,,對大寶的關(guān)注更是力不從心,,已經(jīng)不能把原來的那份關(guān)愛和陪伴完整地給大寶了,可是我知道這時的大寶雯雯更需要爸爸媽媽的愛,。
為了讓雯雯開心起來,,作為教師我想了各種辦法,雯雯最喜歡小朱佩琦,,我特意制作了小朱佩琦的頭飾,,每天早上來園模仿小朱佩琦的聲音迎接雯雯的到來:“哼哼早上好,!雯雯,我是你的好朋友佩琦,,能抱抱我嗎,?班里有了新的環(huán)境,叫'我是哥哥姐姐了',,圖書區(qū)來了新的圖書寶寶 《我有妹妹了》《我當(dāng)大姐姐了》,,家庭區(qū)還來了兩個新的寶寶呢,哼哼,!快去看看吧,!”說完,她眼睛往教室一瞥,,沖進了教室,!
活動區(qū)開始了,我在家庭區(qū)扮演了媽媽的角色,,而雯雯呢,?她翻了翻圖書,又掐著腰大步地走向家庭區(qū),,用力地把床上的娃娃都扔到了地上,,連手推車里的都不放過,然后自己坐在了小床上,,一邊抹著眼淚,,一邊喊著:“哼!我誰都不要,!只有我自己,!”這時,我走到了她的身邊,,把她抱在了懷里,,還沒來得及說話,只聽到她哭著趴在我的耳邊輕輕地對我說:“劉老師,,媽媽已經(jīng)很久沒有這樣抱過我了,,我現(xiàn)在特別想生病,因為只有那樣媽媽才會愛我,!”我聽后心里一顫,,頓時什么話都說不出來了,只有把雯雯摟得更緊,。
我又試圖和家長一起幫助大寶度過這段“特殊時期”,,并根據(jù)大寶真實的想法制定相關(guān)的主題活動和教學(xué)活動,如:“我有妹妹了”,,在最后環(huán)節(jié)邀請二寶的家長,,走進班中傾聽大寶的真實想法并表達他們對大寶的愛,。多與家長分享些實際做法的文章,如《當(dāng)有了二寶后》,,建議家長制定時間表,,和孩子一起討論分擔(dān)照顧二寶的任務(wù),讓孩子參與到有了二寶的生活中去,,而不是把她保護起來,,這樣父母在把精力分給二寶的同時也多了與大寶的互動,同時多用抱一抱,、親一親的表揚,、鼓勵方式讓大寶知道雖然家里有了弟弟妹妹,但爸爸媽媽對他的'愛從未減少,,并及時與家長約談,,讓大寶重新開朗起來。
在班中我不放過任何與孩子們交流的機會,,并新奇地聽到了很多有趣的故事,,如:“妹妹的表情與便便的故事”“妹妹吐奶了我很著急”,通過一系列活動不僅讓大寶學(xué)會了擔(dān)當(dāng)與責(zé)任,,也使我與孩子們的心更近了一步。一個月過去了,,那個愛笑,、懂事、可愛的雯雯又回到了我們的身邊,,在班里的角落中又經(jīng)常能聽到她開心,、爽朗的笑聲了。
孩子的世界是簡單也是脆弱的,,他們還沒有豐滿羽翼,,仍需要家長和老師的呵護,多些關(guān)愛,,讓他感受到家中多了一個疼愛自己的人,;多些發(fā)泄的空間,讓他在發(fā)泄中找到屬于自己的那份擔(dān)當(dāng),;多些交流的機會,,讓師愛滋潤童心,讓師德筑建夢想,!