每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高考解析網(wǎng)篇一

1．下列各句中，語(yǔ)意明確的一句是（）（全國(guó)卷,，山東、河南,、河北,、安徽等地區(qū)）

a．松下公司這個(gè)新產(chǎn)品14毫米的厚度給人的視覺感受，并不像索尼公司的產(chǎn)品那樣,，有一種比實(shí)際厚度稍薄的錯(cuò)覺,。

b．美國(guó)政府表示仍然支持強(qiáng)勢(shì)美元，但這到底只是嘴上說(shuō)說(shuō)還是要采取果斷措施,，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此的看法是否定的,。

c．世界抗擊艾滋病會(huì)議的代表中有中國(guó)中央電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)和東方電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)，香港鳳凰衛(wèi)視總裁也應(yīng)邀列席了會(huì)議,。

d．這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當(dāng)中也有著不解和議論,，要說(shuō)小莉的媽媽不愛她家里人誰(shuí)也不相信。

2．下列各句中,，沒有語(yǔ)病的一句是（）（湖北卷）

a．本報(bào)《沒有苗圃的園丁》一文,，報(bào)道了寧夏海原縣一位代課教師每月只拿50元工資,，在沒有校舍的情況下擠出自家一間房堅(jiān)持辦學(xué)的感人事跡。

b．古人類學(xué)家賈蘭坡早期及國(guó)家文物局近期分別主持的兩項(xiàng)重大考古發(fā)現(xiàn)表明,，永定河這條天然走廊是“古人類移動(dòng)的路線”,。

c．侵入我國(guó)的寒潮的路徑，不是每一次都一樣的,，這要看北極地帶和西伯亞的冷空氣哪一部分氣壓最高,，我國(guó)哪一部分氣壓最低所決定的。

d．在這次民族聯(lián)歡節(jié)中,，舉行了各種民族體育比賽,，主要有賽馬、摔跤,、搶花炮,、賽歌等，豐富多彩的比賽受到來(lái)賓的熱烈歡迎,。

3．下列各句中有語(yǔ)病的一句是（）（廣東卷）

a．如果某些大國(guó)不改變其在處理國(guó)際問題時(shí)狂妄自大的態(tài)度,，那么，誰(shuí)也難以預(yù)料這世界是否還會(huì)有和平的一天,。

b．旨在培養(yǎng)中小學(xué)生愛國(guó)熱情的德育打卡制度,，由于一些單位和個(gè)人的認(rèn)識(shí)問題，出現(xiàn)“走過(guò)場(chǎng)”現(xiàn)象,，的確讓人嘆息,。

c．沖突雙方在民族仇恨的驅(qū)使下，雖然經(jīng)過(guò)國(guó)際社會(huì)多次調(diào)解,，緊張的局勢(shì)不但沒有得到緩和,，反而愈演愈烈。

d．通常,，在腦腫瘤患者手術(shù)前,，醫(yī)生要獲得其大腦的掃描圖像，以便確定腫瘤的位置和了解腫瘤附近血管的狀況,。

4．下列各句中沒有語(yǔ)病的一句是（）（重慶卷）

a．衛(wèi)生部專家組根據(jù)臨床表現(xiàn)以及實(shí)驗(yàn)室檢查和流行病學(xué)調(diào)查結(jié)果,，診斷該患者為傳染性非典型肺炎疑似病例。

b．現(xiàn)在,，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親,，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道,，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音,。

c．“英語(yǔ)廣播講座”之所以能給我很大的幫助，我認(rèn)為把講課和練習(xí)結(jié)合起來(lái)是它突出的優(yōu)點(diǎn),。

d．國(guó)產(chǎn)轎車的價(jià)格低,，適于百姓接受,，像“都市貝貝”市場(chǎng)統(tǒng)一售價(jià)才6.08萬(wàn)元，“英格爾”是6.88萬(wàn)元,，新款“桑塔納”也不過(guò)十幾萬(wàn)元左右,。

5．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（江蘇卷

a．有人認(rèn)為科學(xué)家終日埋頭科研,，不問家事,，有點(diǎn)兒不近人情，然而事實(shí)卻是對(duì)這種偏見的最好說(shuō)明,。

b．政府執(zhí)法部門的各種罰沒款必須依法上繳,，不能截留自用，其經(jīng)費(fèi)來(lái)源只能來(lái)自國(guó)家財(cái)政撥款,。

c．黃昏時(shí)分,，站在山頂遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見水天相接處一片燈光閃爍,，那里就是聞名中外的旅游勝地――水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)東平莊,。

d．現(xiàn)在許多小學(xué)允許學(xué)生上課時(shí)喝水、上廁所,，甚至在老師講課中插嘴,，這些歷來(lái)被看作違反紀(jì)律的行為已經(jīng)得到糾正。

6．下列各句中,，沒有語(yǔ)病的一句是（）（北京卷）

a．曼城足球隊(duì)要防曼聯(lián)隊(duì)“恐怖左翼”的重任,，鄧恩不行，貝爾馬迪不行,，賴特?菲利普斯更不行,，只有孫繼海行。

b．中紀(jì)委監(jiān)察部的派駐機(jī)構(gòu)要把加強(qiáng)監(jiān)督作為第一位的職責(zé),，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督,，防止權(quán)力失控、決策失誤和行為失范,。

c．由于技術(shù)水平太低,，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低,，就是成本比沿海的高,。

d．《語(yǔ)文大辭典》編委會(huì)，為了使辭典有較高的質(zhì)量,，在躬耕修典三個(gè)春秋的編纂,。

7．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）（福建卷）

a．在當(dāng)今商品經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,，當(dāng)詩(shī)歌失卻往昔榮耀而逐漸遠(yuǎn)離我們的時(shí)候,，讀到這樣一首清純明凈,、催人奮然前行的祖國(guó)頌歌，真是難得的精神享受,。

b．一切事物的發(fā)展都是有起有伏,、波浪式前進(jìn)的，這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會(huì)的種種外因影響所決定的,。

c．文藝作品語(yǔ)言的好壞,，不在于它用了一大堆華麗的詞，用了某一行業(yè)的術(shù)語(yǔ),，而在于它的詞語(yǔ)用得是地方,。

d．有的文章主旨比較隱晦，不是用明白曉暢的.文字直接揭示出來(lái),，而是借用某種修辭手段或表現(xiàn)手法,，含蓄地描寫出來(lái)。

8．下列新聞標(biāo)題中,，語(yǔ)意明確的一句是（）（全國(guó)卷老課程卷,，內(nèi)蒙古、海南,、西藏,、陜西、廣西等地區(qū)）

a．?dāng)?shù)百位死難者的親屬出席了隆重的葬禮

b．近期匯市美元對(duì)日元的比價(jià)有小幅攀升

c．教師節(jié)中老師希望學(xué)生別送禮品送祝福

d．這是名模孫燕攝于11月的照片

9．下列語(yǔ)句中,，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（遼寧卷）

a．“東北小品火起來(lái)了,！”當(dāng)全面了解趙本山、潘長(zhǎng)江等遼寧喜劇演員的小品演技及其效果時(shí),，你才能把握這句話深刻而寬廣的內(nèi)涵,。

b．他為家鄉(xiāng)主編的致富信息小報(bào)，信息量大,，可讀性強(qiáng),。每月印出來(lái)后，不到一小時(shí)的時(shí)間里,，數(shù)百份小報(bào)就被老鄉(xiāng)們索要一空,。

c．遼寧老工業(yè)基地的裝備制造水平和技術(shù)隊(duì)伍的素質(zhì)通過(guò)神舟飛船上的一塊塊儀表板充分體現(xiàn)出來(lái)。

d．他做事認(rèn)真,，待人誠(chéng)摯,，在生活和工作中，確實(shí)用自己的行動(dòng)塑造了巨大的人格力量,，感動(dòng)和引導(dǎo)著周圍的人們,。

10．下列各句中沒有語(yǔ)病的一句是（）（湖南卷）

a.由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過(guò)程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無(wú)公害蔬菜的生產(chǎn)量,，除供應(yīng)本省主要市場(chǎng)外,，還銷往河南,、河北等省。

b.濫用外來(lái)語(yǔ)所造成的支離破碎的語(yǔ)境,，既破壞了漢語(yǔ)言文字的嚴(yán)謹(jǐn)與和諧,，影響了漢語(yǔ)表意功能的發(fā)揮，也消解了中國(guó)文化精深而豐富的內(nèi)涵,。

c.山雞椒的花,、葉和果實(shí)均含芳香油，從油中提取的檸檬醛,，為配制食用香精和化妝品香精的主要原料,，都離不開它。

d.與作家不同的是,，攝影家們把自己對(duì)山川,、草木、城市,、鄉(xiāng)野的感受沒有傾注于筆下,，而是直接聚焦于鏡頭。

11．下列各句中沒有語(yǔ)病的一句是（）（天津卷）

a.孩子的教育問題,，是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,，它遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效的。

b.知識(shí)分子一般眼界比較開闊,，富有正義感,，民族的榮辱、國(guó)家的盛衰,，往往更能激起他們的一腔報(bào)國(guó)之情,。

c.我們?cè)诒驹轮醒昂笥袀€(gè)重要會(huì)議，所以現(xiàn)在就要好好準(zhǔn)備,。

d.地震發(fā)生之后,，當(dāng)?shù)卣敖夥跑姴筷?duì)全力救助，目前災(zāi)區(qū)群眾已住進(jìn)了臨時(shí)帳篷,，防止余震再次發(fā)生,。

12．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）（全國(guó)卷,，吉林,、四川、黑龍江,、上海等地區(qū)）

a．近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件,，違約經(jīng)營(yíng)的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千多余元,。

b．美國(guó)調(diào)整了簽證政策,，規(guī)定申請(qǐng)留學(xué)簽證的申請(qǐng)時(shí)間要在所申請(qǐng)學(xué)校開學(xué)前的3個(gè)月到2個(gè)星期內(nèi)進(jìn)行,。

c．最近的一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示，不少網(wǎng)絡(luò)游戲帶有暴力情節(jié)和色情內(nèi)容,，這無(wú)疑會(huì)嚴(yán)重影響青少年的身心健康,。

d．面對(duì)有5名具有nba打球經(jīng)驗(yàn)的美國(guó)隊(duì)，中國(guó)隊(duì)并不怯陣,，整場(chǎng)比賽打得氣勢(shì)如虹,，最終以三分優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝對(duì)手。

13．下列各句中沒有語(yǔ)病的一句是（）（浙江卷）

a．圍繞“農(nóng)民增收”這一目標(biāo),，該信用社大力支持農(nóng)村特色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，重點(diǎn)向特色化、優(yōu)質(zhì)化,、技術(shù)化農(nóng)戶優(yōu)先發(fā)放貸款,。

b．隨著通訊日漸發(fā)達(dá)，手機(jī)幾乎成為大家不可缺少的必需品,，但使用量增加之后,，關(guān)于手機(jī)質(zhì)量的投訴也越來(lái)越多。

c．入世后,，面對(duì)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，通過(guò)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)的集團(tuán)化，無(wú)疑是一個(gè)重要的舉措,。

d．處理好人與自然的關(guān)系,，要靠政府的力量，同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員,、監(jiān)督檢查等方面起到無(wú)可替代的作用,。

14．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）（全國(guó)卷,，甘肅,、青海等地區(qū)）

a．投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣,，政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低,，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。

b．依據(jù)紀(jì)律處罰辦法,，決定給予該隊(duì)員停止參加今年余下所有甲級(jí)隊(duì)比賽資格,，并罰款人民幣4萬(wàn)元。

c．銘文中記載有關(guān)西周王朝單氏族內(nèi)容的銅器,，在這27件眉縣青銅器發(fā)現(xiàn)之前已先后出土了40多件,。

d．觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營(yíng)承包合同法的庭審以后，對(duì)我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。

參考答案：

1．c（a“有一種比實(shí)際厚度稍薄的錯(cuò)覺”是指“松下公司這個(gè)新產(chǎn)品”還是“索尼公司的產(chǎn)品”,，所指不明確,。b也有歧義，“經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此的看法是否定的”,，“此”是指“只是嘴上說(shuō)說(shuō)”還是指“要采取果斷措施”,，句意不明。d因停頓不同,，同樣可有兩種理解――“要說(shuō)小莉的媽媽不愛她,，家里人誰(shuí)也不相信”和“要說(shuō)小莉的媽媽不愛她家里人，誰(shuí)也不相信”,。）

2．a(chǎn)（b“……主持的兩項(xiàng)重大考古發(fā)現(xiàn)”,，句式雜糅。應(yīng)改為“……主持的兩項(xiàng)重大考古研究的發(fā)現(xiàn)”c句式雜糅,，有兩種改法――“這要看北極地帶和西伯亞的冷空氣哪一部分氣壓最高,，我國(guó)哪一部分氣壓最低”或“這要由北極地帶和西伯亞的冷空氣哪一部分氣壓最高，我國(guó)哪一部分氣壓最低決定的”,。d有歧義,，“各種”修飾“民族”還是“體育比賽”，表意不明,。）

3．c（成分殘缺,，“沖突雙方在民族仇恨的驅(qū)使下”之后缺少謂語(yǔ)；另外,，“雖然經(jīng)過(guò)國(guó)際社會(huì)多次調(diào)解”應(yīng)移到“沖突雙方在民族仇恨的驅(qū)使下……”之前,。）

4．a(chǎn)（b一是“聽到……聲音”，動(dòng)賓搭配不當(dāng),；二是成分殘缺,，應(yīng)在“石頭和茅草搭成的小屋”前補(bǔ)入介詞“用”或“以”。c句式雜糅,，后一個(gè)分句可改為“是因?yàn)樗哂幸粋€(gè)突出的優(yōu)點(diǎn)――把講課和練習(xí)結(jié)合起來(lái)”,。d問題較多，最明顯的是句末的“左右”應(yīng)刪去,，全句可以這樣修改“國(guó)產(chǎn)轎車價(jià)格低,，容易被百姓接受，像‘都市貝貝’市場(chǎng)統(tǒng)一售價(jià)才6.08萬(wàn)元,，‘英格爾’是6.88萬(wàn)元,，新款“桑塔納”也不過(guò)十幾萬(wàn)元”。）

5．c（a句中“然而”表示對(duì)前半句話的轉(zhuǎn)折,，而“事實(shí)是最好說(shuō)明”卻承認(rèn)了前面的偏見,，可改為“然而事實(shí)證明這是一種偏見”或“然而事實(shí)卻是對(duì)這種偏見的最好反駁”,。b句式雜糅，可改成“其經(jīng)費(fèi)只能來(lái)自國(guó)家財(cái)政撥款”或“其經(jīng)費(fèi)只能來(lái)源于國(guó)家財(cái)政”,。d學(xué)生們的種種行為現(xiàn)在已被認(rèn)可,，不能說(shuō)成是“已經(jīng)得到糾正”。本題將“結(jié)構(gòu)性錯(cuò)誤”和“語(yǔ)義性錯(cuò)誤”兩種情況組合在同一道試題中,，偏重于語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用，考查方向與往年相比有較大變化,。）

6．b（a“要防……的重任”搭配不當(dāng),，可改為“曼城足球隊(duì)要防守住曼聯(lián)隊(duì)的‘恐怖左翼’，鄧恩不行……”或“曼城足球隊(duì)員要承擔(dān)起防住曼聯(lián)隊(duì)‘恐怖左翼’的重任,，鄧恩不行……”,。c“不是”一詞語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)移到“質(zhì)量”前面,。d重復(fù)累贅和語(yǔ)序不當(dāng),，可改為“為了使辭典有較高的質(zhì)量，《語(yǔ)文大辭典》編委會(huì)躬耕修典三個(gè)春秋”,。）

7．a(chǎn)（b句式雜糅,，正確的說(shuō)法應(yīng)是“……這是由事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會(huì)的種種外因影響決定的”。c照應(yīng)不周,，或者說(shuō)前后不一致,，“文藝作品語(yǔ)言的好壞”有兩面，“而在于它的詞語(yǔ)用得是地方”等只涉及一面,，應(yīng)改為“不在于它是否用了一大堆華麗的詞,，用了某一行業(yè)的術(shù)語(yǔ)，而在于它的詞語(yǔ)用得是不是地方”,。d“主旨……描寫出來(lái)”,，主謂搭配不當(dāng)；另外,，還缺少兩個(gè)“的”字,，可改為“有的文章主旨比較隱晦，不是用明白曉暢的文字直接表現(xiàn)的,，而是借用某種修辭手段或表現(xiàn)手法,，含蓄地揭示出來(lái)的”。）

8．b（a有歧義,，“數(shù)百位”是修飾“死難者”還是“親屬”,，不明確。c“別”管到“送祝?！边€是只管到“送禮品”,，表意含混。d也有歧義，究竟是指孫燕動(dòng)手拍攝的照片,，還是他人給她拍的照片,，沒有表達(dá)清楚。）

9．c（a“……小品演技及其效果”的“其”指代不明,，應(yīng)改為“趙本山,、潘長(zhǎng)江等遼寧喜劇演員的演技及其小品效果”，讓“其”指代喜劇演員,。b重復(fù)累贅,，應(yīng)刪去“的時(shí)間里”。d“塑造了巨大的人格力量”,，動(dòng)賓搭配不當(dāng),。）

10．b（a主謂搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“該基地每年生產(chǎn)的無(wú)公害蔬菜……”c句式雜糅,，可刪去“,，都離不開它”。d語(yǔ)序不當(dāng),，應(yīng)改為“攝影家們沒有把自己對(duì)山川,、草木、城市,、鄉(xiāng)野的感受傾注于筆下”,。）

11．b（a主賓搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“教育孩子是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程……”c表意不明,，應(yīng)刪去“中旬前后”中的“前后”,。d“余震發(fā)生”不可能“防止”，另外“余震”與“再次”表意重復(fù),，可改為“以防地震再次發(fā)生”或“以防備發(fā)生余震”,。）

12．c（a有歧義，是訴訟費(fèi)三千余元,，還是經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)總共三千余元,，表達(dá)不清；另外,，“三千多余元”中“多”和“余”重復(fù),。b句式雜糅，不能說(shuō)“時(shí)間在……內(nèi)進(jìn)行”,，可改為“規(guī)定申請(qǐng)留學(xué)簽證要在所申請(qǐng)學(xué)校開學(xué)前的3個(gè)月到2個(gè)星期內(nèi)進(jìn)行”,。d成分殘缺，“5名具有nba打球經(jīng)驗(yàn)”陳述的是隊(duì)員,，而不是美國(guó)隊(duì),，所以應(yīng)在“的美國(guó)隊(duì)”前加上“的隊(duì)員”,。）

13．c（a?！皟?yōu)質(zhì)”“農(nóng)戶”,，搭配不當(dāng)，b一是“關(guān)于”用得不當(dāng),，可改為“對(duì)于手機(jī)質(zhì)量的投訴……”或“手機(jī)質(zhì)量方面的投訴……”,。二是“不可缺少”與“必需”重復(fù)，贅余,，d句式雜糅,，可改為“同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面的無(wú)可替代的作用”或“同時(shí)民間力量在輿論動(dòng)員,、監(jiān)督檢查等方面也能發(fā)揮無(wú)可替代的作用”,。）

14．c（a前后不一致,，可改為“……都對(duì)地區(qū)經(jīng)濟(jì)能否健康發(fā)展有著重要影響”,。b成分殘缺，缺少與“給予”想對(duì)應(yīng)的賓語(yǔ),；另外,，“停止參加今年余下所有甲級(jí)隊(duì)比賽資格”搭配不當(dāng)，簡(jiǎn)便的改法是把“決定給予該隊(duì)員停止參加今年余下所有甲級(jí)隊(duì)比賽資格”一句,，改為“決定取消該隊(duì)員參加今年余下所有甲級(jí)隊(duì)比賽的資格”,。d缺少主語(yǔ)，應(yīng)改為“我們這些‘村官’法律水平有了很大的提高”,。）

源自:語(yǔ)文天地

高考解析網(wǎng)篇二

——王壽斌

學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退,，因而古人強(qiáng)調(diào)“學(xué)不可以已”。當(dāng)今時(shí)代,，科技突飛猛進(jìn),，海量信息爆炸，且瞬息萬(wàn)變,，終身學(xué)習(xí)的理念深入人心,。然而，審時(shí)度勢(shì),，一味依賴“不已”式的“勤學(xué)”,，已經(jīng)不合時(shí)宜、難成主流,，迫切需要與時(shí)俱進(jìn)地改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法和策略,。

知識(shí)內(nèi)容龐雜，需要我們精心甄別,、選擇性地學(xué)習(xí),。生活在改革開放時(shí)代和網(wǎng)絡(luò)社會(huì),，生存于內(nèi)循環(huán)與外循環(huán)交織的國(guó)際國(guó)內(nèi)大環(huán)境中，我們每天都要面對(duì)形形色色的海量信息,。其中不乏偽知識(shí),、毒信息、謬觀點(diǎn),，需要我們?nèi)ゴ秩【?、去偽存真、?xì)心甄別,，有選擇地學(xué)習(xí),，而不能囫圇吞棗、全盤吸收,。

知識(shí)結(jié)構(gòu)跨界融合,，突出應(yīng)用為先，需要我們組建團(tuán)隊(duì)共同學(xué)習(xí),。與古人以吟詩(shī)作賦為旨?xì)w的學(xué)習(xí)不同,，現(xiàn)代人的學(xué)習(xí)更講究面向應(yīng)用。學(xué)習(xí)的目的是為了實(shí)施和完成項(xiàng)目,，最終為了改造自然,、發(fā)展社會(huì)、造福人類,。這就要求我們必須掌握大量的跨界知識(shí)和技能,，學(xué)習(xí)以團(tuán)隊(duì)形式為主、分工協(xié)作為輔,，客觀上淡化個(gè)人英雄主義,，講究團(tuán)隊(duì)成員之間知識(shí)與技能的互補(bǔ)與互助。

知識(shí)更新難以預(yù)測(cè),，可謂日新月異,，需要未雨綢繆超前學(xué)習(xí)。現(xiàn)代科技的發(fā)展往往受制于一些瓶頸技術(shù),，一旦取得突破,，便會(huì)突飛猛進(jìn)。以人工智能為例,，其早就誕生于20世紀(jì)50年代,，但卻因?yàn)楹Ａ看鎯?chǔ)技術(shù)、圖形識(shí)別技術(shù),、大數(shù)據(jù)處理,、物聯(lián)網(wǎng)、智能算法等關(guān)鍵技術(shù)不夠成熟而長(zhǎng)期停滯不前,，直到近幾年取得突破性進(jìn)展,，進(jìn)而快速?gòu)V泛應(yīng)用于各行各業(yè),、各個(gè)領(lǐng)域。要適應(yīng)智能時(shí)代的需求,，我們必須超前學(xué)習(xí),，提前做好相關(guān)知識(shí)積累和技能儲(chǔ)備，以期有備無(wú)患,、從容應(yīng)對(duì),、超前引領(lǐng)。

明末清初著名詩(shī)人馮班在《鈍吟雜錄》中指出,，學(xué)習(xí)有法,，學(xué)無(wú)定法，貴在得法,。身處科技社會(huì)發(fā)展日新月異的時(shí)代,，我們廣大青年必須審時(shí)度勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)地改良學(xué)習(xí)方法,，高度重視選擇性學(xué)習(xí),、協(xié)作性學(xué)習(xí)、超前性學(xué)習(xí),，方能高效汲取時(shí)代精華,，永立時(shí)代潮頭,，勇?lián)鷷r(shí)代重任,。

(作者系蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授、黨委副書記;文章主題來(lái)自北京卷)

2022高考作文解析精選3

而今邁步從頭越

——王彥力

每個(gè)行業(yè)的人都有自己要跨越的藩籬,，都有自己要開拓的事業(yè),。跨越雖難,，但一路艱險(xiǎn),、一路生花。

奧運(yùn)的跨越,，就是中國(guó)的跨越,。從劉長(zhǎng)春?jiǎn)蔚陡皧W運(yùn)，到如今奧運(yùn)賽場(chǎng)上幾百人的中國(guó)運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍;從中國(guó)零獎(jiǎng)牌,，到《義勇軍進(jìn)行曲》在賽場(chǎng)一次次奏響;從“中國(guó)什么時(shí)候能舉辦一屆奧運(yùn)會(huì)”的歷史之問,，到北京成功舉辦夏季奧運(yùn)會(huì)和冬奧會(huì)……國(guó)運(yùn)興則體育興。中國(guó)的奧運(yùn)歷程,，正是中華民族從百?gòu)U待興到奮起直追,、再到日益走近世界舞臺(tái)中央的一次又一次歷史性跨越。

科技的跨越,，就是中國(guó)的跨越,。從第一艘無(wú)人試驗(yàn)飛船“神舟一號(hào)”發(fā)射,，到神舟十三號(hào)乘組順利返回地球;從新中國(guó)成立之初糧食難以自給，到第三代雜交晚稻畝產(chǎn)突破1000公斤;從清末馬拉火車的愚昧鬧劇,，到擁有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán),、世界領(lǐng)先的動(dòng)車組“復(fù)興號(hào)”問世……科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。正是一次次艱難的跨越,，才讓中國(guó)從落后挨打的農(nóng)業(yè)國(guó)發(fā)展成為具備智能自動(dòng)化生產(chǎn)和數(shù)字化供應(yīng)鏈的科技大國(guó),。

經(jīng)濟(jì)的跨越，就是中國(guó)的跨越,。從貧窮落后的農(nóng)業(yè)中國(guó),，成長(zhǎng)為工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量位居世界前列的工業(yè)制造大國(guó);從單薄的實(shí)體行業(yè)，到全國(guó)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型,，國(guó)內(nèi)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)服務(wù)企業(yè)數(shù)量超過(guò)160萬(wàn)家;從1949年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值僅有123億美元,，到的31.4萬(wàn)億元，再到20突破110萬(wàn)億元大關(guān)……經(jīng)濟(jì)是中國(guó)發(fā)展的命脈,。中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷跨越騰飛,，展現(xiàn)了中國(guó)人的拼搏、韌性與活力,，讓中國(guó)重回世界的焦點(diǎn),。

文化的跨越，就是中國(guó)的跨越,。從“韓流”席卷中國(guó)青少年一代,，到“國(guó)潮”蔚然成風(fēng)熱浪不斷;從大量文物沉睡在庫(kù)房、為世間遺忘,，到故宮文創(chuàng)上線;從19世紀(jì)末好萊塢電影中對(duì)華人的刻板印象,，到李子柒的youtube訂閱量打破吉尼斯世界紀(jì)錄，將田園生活和中華文化傳遞給世界……文化興則國(guó)運(yùn)興,。從20的活字,、擊缶、三千弟子,，到2022年冰墩墩的全球爆火,，中國(guó)文化和創(chuàng)意逐步收獲了世界更多的理解與認(rèn)同。文化的跨越,，彰顯了中華民族的精神面貌和獨(dú)特氣質(zhì);文化的跨越,，使得中華民族的精神圖騰歷久彌新。

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越,。”中國(guó)跨越從來(lái)不是單薄的議題,，相反,，它背后是無(wú)數(shù)執(zhí)著奮斗的人們,，無(wú)數(shù)默默奉獻(xiàn)的人們，無(wú)數(shù)艱難探索的人們,，在堅(jiān)韌的民族精神的照耀下,，乘風(fēng)破浪、扶搖而上,，跨越艱難險(xiǎn)阻,，開辟著時(shí)代的新篇章。

(作者系諾丁漢特倫特大學(xué)學(xué)生;文章主題來(lái)自全國(guó)乙卷)

高考解析網(wǎng)篇三

地質(zhì)學(xué)是以地球?yàn)檠芯繉?duì)象的一門自然科學(xué),，它的研究?jī)?nèi)容包括地球的物質(zhì)組成,、構(gòu)造及其演化歷史。地質(zhì)學(xué)研究?jī)?nèi)容包括地球甚至部分行星的物質(zhì)組成,、內(nèi)部構(gòu)造,、外部特征、各層圈之間的相互作用和演化歷史等,。地質(zhì)學(xué)按研究?jī)?nèi)容不同可以分為構(gòu)造學(xué),、巖石礦物學(xué)、古生物和地層學(xué),、礦床學(xué),、遙感地質(zhì)學(xué)、第四紀(jì)地質(zhì)地貌學(xué)等,，主要的研究?jī)?nèi)容都以巖石學(xué),、礦物學(xué)、地史學(xué),、構(gòu)造學(xué),、古生物學(xué)為基礎(chǔ),。比如研究板塊構(gòu)造的機(jī)制,、洋中脊的物質(zhì)組成等，測(cè)定巖石的年代,，尋找礦物資源等,。地質(zhì)作用和人類的活動(dòng)有密切的關(guān)系，如地質(zhì)作用會(huì)給帶來(lái)危害,，如地震,、火山爆發(fā)、洪水泛濫,、滑坡,、泥石流等。人類都必須運(yùn)用地質(zhì)學(xué)的原理構(gòu)造去認(rèn)識(shí)和提出防治措施,。

地質(zhì)學(xué)專業(yè)在本科階段的主要課程大體包括普通地質(zhì)學(xué)(地球科學(xué)概論),、結(jié)晶學(xué)及礦物學(xué),、晶體光學(xué)及造巖石礦物、巖石學(xué),、構(gòu)造地質(zhì)學(xué),、古生物地史學(xué)、地球化學(xué),、地球物理學(xué)概論,、資源科學(xué)概論、地理信息系統(tǒng),、專業(yè)英語(yǔ)等課程,。

以中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)為例，本科階段的主要課程有：巖漿巖巖石學(xué),、沉積巖巖石學(xué),、變質(zhì)巖巖石學(xué)、古生物學(xué),、地質(zhì)史,、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、地球化學(xué),、固體地球物理學(xué)概論,、勘查地球化a、礦石學(xué),、礦床學(xué),、礦產(chǎn)勘查理論與方法等。

本專業(yè)尤其需要加強(qiáng)基礎(chǔ)研究,，如礦物學(xué),、巖石學(xué)地層學(xué)、古生物學(xué)等具有奠基意義的學(xué)科的研究,，以提高對(duì)各種地質(zhì)體,、地質(zhì)現(xiàn)象及其形成、演化的認(rèn)識(shí),。同時(shí)還要接觸數(shù)學(xué),、物理、化學(xué),、水文學(xué),、工程學(xué)、環(huán)境學(xué),、計(jì)算機(jī)等方面的知識(shí),。

地質(zhì)勘查技能要求高

地質(zhì)學(xué)專業(yè)在校期間，學(xué)校一般會(huì)安排學(xué)生到很多野外地質(zhì)學(xué)習(xí)或區(qū)域地質(zhì)測(cè)量實(shí)習(xí)，如對(duì)地下巖石進(jìn)行采樣調(diào)查等,。畢業(yè)后,，大多工作都需要到野外勘察、采樣等,，其工作環(huán)境相對(duì)比較艱苦,。地質(zhì)學(xué)專業(yè)就業(yè)分類很多，比如礦產(chǎn)勘查,，區(qū)域地質(zhì)調(diào)查,，搞清楚地層的分布，環(huán)境地質(zhì)調(diào)查,，水文地質(zhì)等,。總體來(lái)說(shuō),，一般都會(huì)到野外實(shí)地勘探,、測(cè)量、調(diào)查,、取樣來(lái)做研究,，這些都需要很強(qiáng)的地質(zhì)勘查技能。同時(shí),，學(xué)生不僅需要有較好的理科專業(yè)背景,，對(duì)地球科學(xué)具有濃厚的興趣，而且要具有較好的身體素質(zhì),。

行業(yè)新機(jī)遇,，就業(yè)前景向好

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的自我調(diào)整優(yōu)化、中國(guó)深化改革紅利的不斷釋放,，以及“一帶一路”,、“長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶”、“京津冀協(xié)同發(fā)展”等重大戰(zhàn)略的實(shí)施,，地質(zhì)勘查行業(yè)將迎來(lái)新的重大機(jī)遇,。

高考解析網(wǎng)篇四

這個(gè)重點(diǎn)要進(jìn)行已有文獻(xiàn)綜述，把有關(guān)的題目方面的已經(jīng)有的國(guó)內(nèi)外研究認(rèn)真介紹1下(先客觀介紹情況,，要如實(shí)陳述別人的觀點(diǎn)),，然后進(jìn)行評(píng)述(后主觀議論，加以評(píng)估,，說(shuō)已有研究有什么不足)，說(shuō)現(xiàn)在有了這些研究,，但還有很多問題值得研究,。其中要包括你選題將要探討的問題。由于目前研究不足，所以你要研究,。所以,，你的碩士論文要寫什么是根據(jù)文獻(xiàn)綜述得出來(lái)的，而不是你想寫什么就寫什么,。如果不做綜述,，很可能你的選題早被別人做得很深了。

第2,，為什么要寫這個(gè)

這個(gè)主要是說(shuō)明你這個(gè)選題的意義,。可以說(shuō)在理論上,，你發(fā)現(xiàn)別人有什么不足和研究空白,，所以你去做，就有理論價(jià)值了,。那么你要說(shuō)清楚你從文獻(xiàn)綜述中選出來(lái)的這個(gè)題目在整個(gè)相關(guān)研究領(lǐng)域占什么地位,。這就是理論價(jià)值。

然后你還可以從實(shí)際價(jià)值去談,。就是這個(gè)題目可能對(duì)現(xiàn)實(shí)有什么意義,，可能在實(shí)際中派什么用場(chǎng)等等。

第3,，如何寫

在開題報(bào)告里你還應(yīng)當(dāng)說(shuō)清楚你選了這個(gè)題目之后如何去解決這個(gè)問題,。就是有了問題，你準(zhǔn)備怎么去找答案,。要說(shuō)1下你大致的思路,，同時(shí)，重點(diǎn)闡述你要用什么方法去研究,。如文獻(xiàn)分析法,、訪談法、問卷法,、定量研究,、實(shí)驗(yàn)研究、理論分析,、模型檢驗(yàn)等等,。

在上述3個(gè)方面中間，文獻(xiàn)綜述是重點(diǎn),。沒有文獻(xiàn)綜述,，你就無(wú)法找到自己的題目，也不知道這個(gè)題目別人已經(jīng)做得怎么樣了,，所以你要認(rèn)真進(jìn)行綜述,。當(dāng)然,，綜述的目的還是引出你自己的話題，所以不能忘記評(píng)述喲,。

復(fù)式結(jié)構(gòu)

實(shí)際上,，我們?cè)谧珜懻撐臅r(shí)，并不1定要拘泥于傘式結(jié)構(gòu)1種模式,。應(yīng)根據(jù)論文內(nèi)容的內(nèi)在邏輯聯(lián)系,，構(gòu)思有關(guān)闡析、推理及反駁等論證的實(shí)質(zhì)部分如何穿插安排,、展開,，才能全面、準(zhǔn)確,、簡(jiǎn)明地說(shuō)明問題,，可以靈活運(yùn)用“復(fù)合型結(jié)構(gòu)”。其模式如圖2-7,、圖2-8和圖2-9所示,。

學(xué)術(shù)論文正文的寫作，多采用傘式結(jié)構(gòu),，以傘式結(jié)構(gòu)作為論文的主框架,，其具體形式常見為圖2-10所示。

學(xué)術(shù)論文常采用標(biāo)題和序號(hào),，因?yàn)橥ㄟ^(guò)它們可以鮮明地突出論文的主要內(nèi)容,，使結(jié)構(gòu)脈絡(luò)清晰，且富有1種整潔有序,、循序漸進(jìn)的節(jié)奏美感,。

標(biāo)題和序號(hào)可分為若干個(gè)層次，編號(hào)系統(tǒng)常采用：

1,、……(標(biāo)題)

2,、……(小標(biāo)題)

1.……(次級(jí)小標(biāo)題)

(1)……(闡述事實(shí)小項(xiàng))

高考解析網(wǎng)篇五

第1計(jì)：挖掘潛能。不管你現(xiàn)在情況怎樣,，你都要相信自己還有巨大的潛能,。從現(xiàn)在到高考進(jìn)步50名的大有人在，進(jìn)步80名的也有可能,。

第2計(jì)：堅(jiān)定意志,。高考其實(shí)是看誰(shuí)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)就笑到最后,?？忌鷳?yīng)全力以赴知難而進(jìn)，戰(zhàn)勝惰性提升意志,。

第3計(jì)：調(diào)好心態(tài),。心態(tài)決定成敗,，高考不僅是知識(shí)和智力的競(jìng)爭(zhēng),，更是心理的競(jìng)爭(zhēng),。考生應(yīng)努力改變最近的不良心態(tài),。

第4計(jì)：把握自我,。復(fù)習(xí)時(shí)緊跟老師踏踏實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)沒有錯(cuò)，但也要有自我意識(shí)：“我”如何適應(yīng)老師的要求,，如何根據(jù)自己的特點(diǎn)搞好最后階段的復(fù)習(xí),，如何在“合奏”的前提下靈活處理“獨(dú)奏”。

第5計(jì)：戰(zhàn)勝自我,。面對(duì)迎考復(fù)習(xí)的艱辛,，面對(duì)解題的繁難，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力,，面對(duì)多變的情緒,，只有“戰(zhàn)勝自我”，才能海闊天空,。

臨考前復(fù)習(xí)

第6計(jì)：每日做題,。每日做些題目，讓自己保持對(duì)問題的敏感,，形成模式識(shí)別能力,。當(dāng)然，做題的數(shù)量不能多,，難度不宜大,。

第7計(jì)：一次成功。面對(duì)一道題（最好選擇陌生的中檔題）用心去做,，看看能否一下子就理出思緒,，一做就成功。一份試卷,，若不能一次成功地解決幾道題,，就往往會(huì)因考試時(shí)間不夠而造成“隱性失分”。

第8計(jì)：講求規(guī)范,。建議考生找?guī)椎烙性u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的考題,，認(rèn)真做完，再對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，看看答題是否嚴(yán)密,、規(guī)范、恰到好處,。

第9計(jì)：回到基礎(chǔ),。一般說(shuō)來(lái),，考前不宜攻難題，既沒有這么多的時(shí)間,，也沒必要,。要回到基礎(chǔ)，把基礎(chǔ)打扎實(shí),，在考試時(shí)才能做到“基礎(chǔ)分一分不丟”,。

第10計(jì)：限時(shí)訓(xùn)練?？梢哉乙唤M題（比如10道選擇題）,，爭(zhēng)取限定一個(gè)時(shí)間完成；也可以找1道大題,，限時(shí)完成,。這主要是創(chuàng)設(shè)一種考試情境，檢驗(yàn)自己在緊張狀態(tài)下的思維水平,。

第11計(jì)：激活思維,。可以找一些題,，只想思路：第一步做什么,，第二步做什么……（不必具體詳解）再對(duì)照解答，檢驗(yàn)自己的思路,。這樣做,，有利于在短時(shí)間里獲得更多的解題方向。

第12計(jì)：勤于總結(jié),。應(yīng)當(dāng)把每一次練習(xí)當(dāng)成鞏固知識(shí),、訓(xùn)練技能的一次機(jī)會(huì)。題是做不完的,，關(guān)鍵在于打好基礎(chǔ),，勤于總結(jié)，尋找規(guī)律,，一通百通,。

第13計(jì)：適度平靜。平時(shí)個(gè)性張揚(yáng)的學(xué)生,，在張揚(yáng)的前提下,，可稍微平靜一些；平時(shí)內(nèi)向的學(xué)生,，在平靜中可略張揚(yáng)一些,。一定壓力下的平靜是高考超水平發(fā)揮的必要條件。

第14計(jì)：適度自信,。大考臨近,，我常對(duì)考生說(shuō)：“這里必須拒絕一切猶豫,，這里任何怯弱都無(wú)濟(jì)于事?！弊孕?，是成功的起點(diǎn)；失去信心,，必然導(dǎo)致失敗,。

第15計(jì)：適度動(dòng)機(jī),。動(dòng)機(jī)過(guò)強(qiáng)和動(dòng)機(jī)過(guò)弱,，都不利于考試；適度動(dòng)機(jī),，效率最高,。期望值過(guò)高，容易導(dǎo)致考生緊張,、憂郁,、恐懼等情緒，進(jìn)而造成考試的失敗,。

第16計(jì)：適度運(yùn)動(dòng),。希望同學(xué)們能根據(jù)自己的情況，適度運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),，可以緩解緊張的神經(jīng),，提高學(xué)習(xí)效率，保證考試時(shí)有一個(gè)健康的身體和清醒的頭腦,。

第17計(jì)：適度交流,。同齡人一起迎考，大家的情況都差不多,，適度交流,、溝通感情十分重要。同學(xué)之情對(duì)增強(qiáng)信心,、減緩壓力有很大的幫助,。當(dāng)然，考前時(shí)間寶貴,，切不可“長(zhǎng)談”,。除了和同學(xué)交流外，還可與家長(zhǎng),、親友交流,。

第18計(jì)：充分準(zhǔn)備。認(rèn)真做好考前的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備工作,，注重知識(shí)的掌握和技能的訓(xùn)練,，做到胸有成竹,，心中不慌。

第19計(jì)：處變不驚,。訓(xùn)練自己在面對(duì)變化的問題或困難時(shí),，能冷靜地分析、判斷,，采取科學(xué)的應(yīng)對(duì)措施,。比如，面對(duì)試題的難易,，要有“人難我難,，我不怕難；人易我易,，我不大意”的心態(tài),。

第20計(jì)：防止過(guò)勞?？荚嚺R近,，切忌搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，過(guò)度疲勞容易引起心理上的不適,，不利于考試時(shí)發(fā)揮出應(yīng)有的水平,。

消除考試焦慮

第21計(jì)：矯正擔(dān)憂?？忌褤?dān)憂逐一列出,，會(huì)發(fā)現(xiàn)這些擔(dān)憂往往具有夸大、縮小和不現(xiàn)實(shí)等錯(cuò)誤,，如認(rèn)為自己不行,、過(guò)分夸大缺點(diǎn)、看不到優(yōu)點(diǎn)等,。要學(xué)會(huì)正確辨析,，對(duì)擔(dān)憂做出合理、積極的分析,，以良好的心態(tài)參加考試,。

第22計(jì)：自我暗示。利用暗示語(yǔ)句的強(qiáng)化作用,，進(jìn)行心理調(diào)節(jié),。暗示語(yǔ)要具體、簡(jiǎn)短和肯定,。比如“我早就準(zhǔn)備好了,，就等這一天了！”這樣可以讓大腦形成一個(gè)興奮中心，抑制緊張情緒,。

第23計(jì)：轉(zhuǎn)移焦點(diǎn),。考前焦點(diǎn)都集中在高考上,，可以適當(dāng)轉(zhuǎn)移到與高考無(wú)關(guān)的事情上,。如，欣賞音樂,、散步,、與人交談,，也可以做深呼吸或大聲唱歌,、朗誦等。

第24計(jì)：系統(tǒng)脫敏,。運(yùn)用這種心理訓(xùn)練,，直到在最令自己緊張的情景中也能鎮(zhèn)定自若,。

第25計(jì)：做操練習(xí)。做廣播操或其他簡(jiǎn)易運(yùn)動(dòng),，讓肌肉放松，可以緩解身心疲勞,，抑制緊張焦慮程度,。

第26計(jì)：科學(xué)補(bǔ)氧。通過(guò)口服補(bǔ)氧類保健品或到氧吧補(bǔ)氧,，使腦細(xì)胞和機(jī)體得到充足的氧供應(yīng),。當(dāng)然，這要在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行,。

第27計(jì)：填寫信息,，穩(wěn)定情緒。試卷一發(fā)下來(lái),，立即忙于答題是不科學(xué)的,，應(yīng)先填寫信息，如在答題卡上涂清“試卷類型”,，寫清姓名和準(zhǔn)考證號(hào)碼等,，這樣做不僅是考試的要求，更是一劑穩(wěn)定情緒的“良藥”,。

第28計(jì)：總覽全卷,，區(qū)別難易。打開試卷,，看看哪些是基礎(chǔ)題,，哪些是中檔題，哪些是難題或壓軸題，按先易后難的原則,，確定解題順序,，逐題解答。力爭(zhēng)做到“巧做低檔題,，全部做對(duì),；穩(wěn)做中檔題，一分不浪費(fèi),；盡力沖擊高檔題,，做錯(cuò)也無(wú)悔?！?/p>

第29計(jì)：認(rèn)真審題,，靈活答題。審題要做到：一不漏掉題,，二不看錯(cuò)題,，三要審準(zhǔn)題，四要看全題目的條件和結(jié)論,。

第30計(jì)：過(guò)程清晰,，穩(wěn)中求快。一要書寫清晰,，速度略快,；二要一次成功；三要提高答題速度,；四要科學(xué)使用草稿紙,；五要力求準(zhǔn)確，防止欲速不達(dá),。

第31計(jì)：心理狀態(tài),，注意調(diào)節(jié)?？荚囍?，要克服滿不在乎的自負(fù)心理，要拋棄“在此一舉”的負(fù)重心理,，要克服畏首畏尾的膽怯心理,。

第32計(jì)：盡量多做，每分必爭(zhēng),。高考評(píng)分,，理科是按步驟、按知識(shí)點(diǎn)給分,；文科是按要點(diǎn)給分,。考生在答題時(shí)，要會(huì)多少答多少,，哪怕是一條輔助線,，一個(gè)符號(hào)，一小段文字,，都可寫上,，沒有把握的也要敢于寫，千萬(wàn)不要將不能完全做出或答案算不出的題放棄不做,。

第33計(jì)：抓住“題眼”,，構(gòu)建“橋梁”。一般難題都有個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)（稱之為“題眼”）,，抓住了“題眼”,，問題就易于解決。此外,，還要利用相關(guān)的知識(shí),、規(guī)律、信息進(jìn)行多方聯(lián)系,，構(gòu)建“橋梁”,，找出問題的內(nèi)在聯(lián)系，從而構(gòu)思解題方案,，準(zhǔn)確,、快捷地解決問題。

第34計(jì)：遇到易題,，格外小心。易題,，容易使人輕視,，不注意題目的細(xì)微變化，不費(fèi)思索順手寫來(lái),，可能鑄成大錯(cuò),。所以有“容易題，容易錯(cuò)”的說(shuō)法,。要知道,，題目對(duì)你容易，對(duì)別人也容易,。

第35計(jì)：思路暫塞,，學(xué)會(huì)變通?？荚嚂r(shí),，熟知的知識(shí)、方法突然想不起來(lái)，這時(shí)要學(xué)會(huì)變通,。一是換個(gè)角度或思路,，從與題目有關(guān)的項(xiàng)目開始回想；二是利用本卷中其他題目中的信息,；三是暫時(shí)放棄,，換另一道題做，等情緒穩(wěn)定,、思路清晰時(shí),，再回過(guò)頭來(lái)做，可能有意外的收獲,。

[高考三十六計(jì)解析]

高考解析網(wǎng)篇六

首先,，一接觸高考語(yǔ)文試卷，先閱作文題,，了解命題特點(diǎn)及具體要求,，做到心中有數(shù)，胸有成竹,，切忌基礎(chǔ)題答完后才閱作文題,，一旦時(shí)間緊張，就會(huì)出現(xiàn)思路混亂,，甚至頭腦一片空白,。不宜事先猜測(cè)作文題，否則,，一旦與自己預(yù)想的大相徑庭,，容易亂了方寸。

第二,，字跡一定要端正,、清楚。評(píng)卷者每天要閱讀大量試卷,，假如文章字跡潦草,、難以辨認(rèn)，評(píng)卷者不可能細(xì)細(xì)辨認(rèn),，常會(huì)憑印象打分,。

第三，所擬題目要新鮮,，吸引人,。最近十多年的`高考作文，大多是供材料作文,，需要考生自擬題目,。題目好比文章的眼睛,。因此要精心設(shè)計(jì)標(biāo)題，這對(duì)提高作文成績(jī)是有利的,。

第四,，先打好腹稿，或擬一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱,，可以借助草稿紙構(gòu)思,，寫下三言兩語(yǔ)，擬上幾個(gè)寫作思路稍作判斷和篩選,，確定最切合題意及最適合自己發(fā)揮的思路,，擬上幾個(gè)寫作思路稍作判斷和篩選，確定最切合題意及最適合自己發(fā)揮的思路,，這樣往往文思貫通,，一氣呵成。

第五,，材料作文應(yīng)簡(jiǎn)要引用,，以確立行文之根本。切忌拋開材料,，胡亂發(fā)揮,，所敘所議與提供的材料毫無(wú)關(guān)聯(lián)。應(yīng)充分重視緊扣材料要點(diǎn),，過(guò)渡自然,，要言不煩。

第六,，開門見山,，迅速入題。若寫議論文,，把觀點(diǎn)擺在開頭,，讓評(píng)卷老師一看就知道你要說(shuō)什么。在考場(chǎng)特定環(huán)境中,，把論點(diǎn)放在開頭，有利于文章順利展開,，也有利于自己穩(wěn)定思路,，避免東拉西扯，不著要領(lǐng),。

第七,，態(tài)度要真誠(chéng)踏實(shí)。像和評(píng)卷老師促膝談心一樣,。應(yīng)試作文要敢于講真話,，實(shí)話實(shí)說(shuō),，要敢于以心換心。切忌阿諛奉承之辭,，自我表功,、貶低他人之言。當(dāng)然,，閱讀對(duì)象是語(yǔ)文老師,，應(yīng)投其所好，避其所惡,，所寫內(nèi)容以受語(yǔ)文老師歡迎為宜,，切忌對(duì)語(yǔ)文及語(yǔ)文老師大肆批評(píng)，傷及自尊,。

第八,，不求花哨，但求平實(shí),。應(yīng)試作文不可能精雕細(xì)刻,。若寫議論文，不妨套用一下常用格式,，即開頭提出論點(diǎn),，并略加闡述，然后,，舉幾個(gè)事例作論據(jù),。舉例要精當(dāng)，不宜多而雜,，真正典型事例一個(gè)就夠,，在舉例中，可一例詳說(shuō),，余則稍作點(diǎn)染,。在舉例后可聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)狀和自己的思想，這就是聯(lián)系實(shí)際,。最后,，要有總結(jié)，再次闡明論點(diǎn)來(lái)照應(yīng)開頭,。去年以來(lái),，高考作文出現(xiàn)新的動(dòng)向，強(qiáng)調(diào)發(fā)散性思維,，因此,，要重視作文的創(chuàng)新意識(shí)，作文內(nèi)容要講究立意新穎,，獨(dú)出心裁,，見解獨(dú)特,。

第九，精心制作或引用一兩個(gè)佳句,，穿插文中,，對(duì)提高作文的等次，效果十分明顯,。

第十,，宜多用短句，詞語(yǔ)沒把握應(yīng)趕緊另選一個(gè)同義或近義詞替換,。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不可隨便,，多用句號(hào)不易出錯(cuò)，評(píng)卷者看起來(lái)也省力氣,。寫完后,，一定要檢查一遍，改正筆誤和用錯(cuò)的字詞,。

高考解析網(wǎng)篇七

起全面放開異地高考,，符合條件的普通高中隨遷子女可在粵參加高考。昨日,，具體方案正式出爐,。也就是說(shuō)，20是廣東省就讀普通高中的隨遷子女在粵報(bào)名參加高考的第一年,。

隨著城鎮(zhèn)化的不斷推進(jìn),，越來(lái)越多的農(nóng)民選擇進(jìn)城務(wù)工，他們?yōu)槌鞘械慕ㄔO(shè)和發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn),，然而,，進(jìn)城務(wù)工的隨遷子女卻由于戶籍的限制，無(wú)法在居住地參加高考,，這不僅不利于教育的公平發(fā)展,，也易造成人才的流失。因此,，對(duì)于廣東省出臺(tái)的異地高考取消戶籍限制這一政策,，筆者表示非常贊同。

以往由于戶籍的限制,，進(jìn)城務(wù)工人員的子女無(wú)法在居住地上學(xué)和參加高考,，這就使得很多進(jìn)城務(wù)工人員不得不把子女留在家鄉(xiāng)農(nóng)村，因此產(chǎn)生宏大的農(nóng)村留守兒童群體,。同時(shí)，也有部分務(wù)工人員,，出于對(duì)孩子的擔(dān)心而選擇離開城市,，回村務(wù)農(nóng),，這也致使城市流失了一批人才，不利于城市的建設(shè)與發(fā)展,。

異地高考是根硬骨頭,，牽一發(fā)而動(dòng)全身，需要平衡本省考生和隨遷子女的權(quán)益,。同時(shí),，在確保符合條件考生的合法權(quán)益時(shí)，也須防止高考移民,。毋庸諱言,，在城市化進(jìn)程中，人口流動(dòng)頻繁,，隨遷子女涌向城市,，能不能在所謂的“異地”就讀與參加高考，關(guān)乎教育公平,。

廣東省出臺(tái)的異地高考取消戶籍限制政策可謂是破冰之舉,，一方面，規(guī)定對(duì)隨遷子女高中階段3年完整學(xué)籍所在地與父親或母親工作所在地為廣東省內(nèi)不同地市的予以認(rèn)定,，打破了此前要求父母就業(yè)地與子女學(xué)籍所在地必須在同一地市的限制,，既滿足了進(jìn)城務(wù)工人員和其子女的不同需求，又有效規(guī)避了以往出現(xiàn)的“高考移民”現(xiàn)象,。另一方面,，此舉有利于推動(dòng)高考制度的改革，促進(jìn)教育的公平發(fā)展,。同時(shí),，也為城市的發(fā)展留住了人才。

全面放開異地高考有著諸多看得見的好處：一是增強(qiáng)外來(lái)人口的歸屬感,，激發(fā)他們對(duì)廣東的建設(shè)熱忱與主人翁意識(shí),，勞動(dòng)力資源穩(wěn)定，對(duì)城市發(fā)展自然大有裨益;二是吸引和留住高素質(zhì)的人才,。在廣東省參加高考的'隨遷子女,，很大一部分將選擇在廣東省就讀、就業(yè),，繼而為廣東發(fā)展提供更充足的潛力,。

推進(jìn)異地高考，一舉多贏,。我們不能因?yàn)椴糠秩说姆磳?duì)就停止教育改革的步伐,，也不能因?yàn)橛懈蓴_、有不同聲音,，就放任不合理的制度繼續(xù)存在,。每個(gè)公民都有權(quán)利享受公平教育,，因戶籍導(dǎo)致的教育不公平早該壽終正寢。推進(jìn)異地高考當(dāng)然還需與戶籍改革聯(lián)動(dòng),，如此才能從根本上解決問題,。

不可否認(rèn)，在放開高考戶籍限制的同時(shí),，當(dāng)?shù)貙W(xué)生的升學(xué)必須面臨更大的競(jìng)爭(zhēng),，這又會(huì)導(dǎo)致新的社會(huì)問題。因此,，除了放開高考戶籍限制外,，還需要國(guó)家進(jìn)一步推進(jìn)高考考試制度的改革，進(jìn)一步完善招生體制的改革,，不斷縮小城鄉(xiāng)教育差距,，從根本上推動(dòng)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。

高考解析網(wǎng)篇八

食品,，把魚,、肉等剁成碎末，加上作料而團(tuán)成的丸狀物,。

二,、丸子造句

1、我想吃肉丸子和煎餅,。

2,、你仍然可以不時(shí)的吃肉丸子，但是記住不要過(guò)多的攝入,。

3,、她們?cè)谖鞑妥郎系豆鈩τ耙粋€(gè)星期以后，往往也會(huì)突然想我改良后的拿手好菜：汆丸子湯,、清炒大白菜,、糖醋排骨和白米飯。

4,、客人們自帶的食物通常包括沙拉和蔬菜,，以及其他幾種更加豐盛的菜肴，比如雞肉,、丸子,、大利式鹵汁面條或者是一些具有異國(guó)風(fēng)味的佳肴。

5,、我午飯想吃肉丸子,，牛肉，一個(gè)土豆和米飯。

6,、文章以所謂的“四喜丸子”為例,。

7、介紹了速凍雞肉丸子的特點(diǎn)和制作工藝及其在生產(chǎn)中需要重點(diǎn)控制的工藝要點(diǎn),。

8、把搓好的小丸子放入滾水中煮滾及浮起,。

9,、她長(zhǎng)得可愛極了，有一雙水汪汪的大眼睛,，高高的鼻子,，一張櫻桃小嘴，頭發(fā)像櫻桃小丸子的發(fā)型,。

10,、用竹簽把小丸子串起。

11,、四喜丸子,，代表團(tuán)圓和喜慶。

12,、《我愛小丸子》敘述的是一個(gè)叫姜小姜的白領(lǐng)小姐生活和情感的故事,。

13、多云,，最高的食品,，包括打擊史蒂夫三維游戲猴子內(nèi)容令人垂涎的菜單丸子的網(wǎng)站菜的機(jī)會(huì)。

14,、后加牛肉湯或雞肉湯,，配以泡菜，辣椒,，牛肉片,，雞肉丸子，蘋果片,，雞蛋等佐料,，即可食用。

15,、清淡鮮美的丸子湯,，香脆可口的炸丸子，都體現(xiàn)著主婦對(duì)家人的關(guān)愛,。

16,、各種口味的丸子;

17、雞肉做丸子用雞脯肉最好，牛肉丸子用肋上肉最佳,，羊肉丸子則都可以用,。

18、豬肉丸子一般可以汆,、燉,、蒸、炸等,，但燉是最好的烹調(diào)方式,，營(yíng)養(yǎng)不流失，且不油膩,。

19,、印度的茶葉科學(xué)家已經(jīng)制造出了一種茶葉味道的丸子，可以嚼服,，同時(shí)又能迅速在熱水或冷水中溶解,。

20、把小丸子放入滾水內(nèi)煲滾,。將已浮起的小丸子取出,。

21、小丸子來(lái)自日本,。

22,、接著父親畢恭畢敬地高聲謝主賜恩，虔誠(chéng)的眼睛一會(huì)兒盯著小丸子,，一會(huì)兒仰視上天,。

23、炸丸子用剁碎的食品,，如雞肉,、蔬菜或魚肉做成的小丸子，通常外裹面包屑放入深油中煎炸而成,。

24,、剁得細(xì)細(xì)的丸子中摻了香菜，在紅鍋中煮味道更好,，又香又嫩,。

25、可是丸子種類多樣,，做法也不同,，并不是所有人都知道地道的美味丸子怎么做，怎么吃才更健康,。

26,、看見他那個(gè)四喜丸子的臉,，人就飽了。

27,、牛,、羊、雞肉丸子最適合汆丸子湯,。

28,、而用豬肉做炸、汆等的小丸子的時(shí)候,，就最好用頸背肉,。

29、用漏勺將丸子慢慢放入滾水鍋里煮沸,。

30、蘿卜系列品種：西瓜肉蘿卜,、紅白20日蘿卜,、小艷后蘿卜、小丸子蘿卜等,。

高考解析網(wǎng)篇九

截至目前為止,，四川省、貴州省,、云南省和黑龍江省都已經(jīng)明確出臺(tái)了相應(yīng)的新政策,，2022年的高考復(fù)讀生不允許入讀公立高中，也就是說(shuō),，如果考生想要復(fù)讀,，只能選擇去收費(fèi)昂貴的私立學(xué)校或者是復(fù)讀機(jī)構(gòu)了,。

河南省也出臺(tái)了相應(yīng)的政策,，將會(huì)限制復(fù)讀生的志愿報(bào)考數(shù)量，2022年河南的高考生,，如果是在復(fù)讀的情況下,，那么只允許填報(bào)兩個(gè)志愿，不允許同應(yīng)屆畢業(yè)生具有同樣的填報(bào)志愿資格,。

河南省之所以做出這種舉措,，主要是源于河南自古以來(lái)是我國(guó)的考試大省，人口眾多,，考生的數(shù)額也多,，錄取分?jǐn)?shù)線高，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,，如果不控制復(fù)讀生的數(shù)量和志愿填報(bào)情況,，那么對(duì)于應(yīng)屆考生的確存在不公平的現(xiàn)象。

廣東省宣布2022年廣東省將會(huì)禁止跨市高考，所有考生必須回到自己的戶籍所在地,，才可以參加高考,。

在前些年，廣東省允許考生在不同的地市參加高考,，只要戶籍屬于廣東就可以正常報(bào)考,，而2022年將會(huì)取消這種方便，考生必須要回到自己的戶籍學(xué)籍所在地,。

除了針對(duì)復(fù)讀生高考的政策,，我國(guó)在2022年也進(jìn)行了新高考的改革，如果考生選擇了復(fù)讀,，在2022年參加高考,，那么無(wú)疑需要面臨更多的風(fēng)險(xiǎn)。