報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,，報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!

調(diào)查報(bào)告評(píng)語簡(jiǎn)潔篇一

成績(jī)?yōu)榱嫉耐瑢W(xué)請(qǐng)抄寫下面的評(píng)語：

該生能按照學(xué)校要求完成暑期社會(huì)調(diào)研的任務(wù)并獨(dú)立完成社會(huì)調(diào)查報(bào)告的撰寫工作,。

能夠結(jié)合實(shí)際設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，數(shù)據(jù)有效,。社會(huì)調(diào)查報(bào)告內(nèi)容完整，邏輯清晰,，能結(jié)合已學(xué)到的專業(yè)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)中的問題,，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng),。

成績(jī)?yōu)橹械耐瑢W(xué)請(qǐng)抄寫下面的評(píng)語：

該生能按照學(xué)校要求完成暑期社會(huì)調(diào)研的任務(wù)并獨(dú)立完成社會(huì)調(diào)查報(bào)告的撰寫工作,。

能夠結(jié)合實(shí)際設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,，數(shù)據(jù)有效,。社會(huì)調(diào)查報(bào)告內(nèi)容比較完整，能夠解釋部分現(xiàn)實(shí)中存在的問題,，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。

調(diào)查報(bào)告評(píng)語簡(jiǎn)潔篇二

我有一個(gè)同學(xué),，也是我最要好的朋友,，他的名字叫車子齊,，他是一個(gè)很帥氣的男生，性格也好,，平時(shí)他喜歡幫助同學(xué),，更喜歡畫畫,，我很愿意和他成為好朋友,。

車子齊很酷又很帥氣,，他的臉小小的,、圓圓的，像個(gè)皮球,。他的眼睛不大，但像寶石一樣明亮,，特別精神,。前幾天,，他不小心撞到了墻上,，頭上腫了一個(gè)大包,，但他一點(diǎn)兒也不傷心,，還自夸說：“我是獨(dú)角將軍”,。

他很愛幫助人,，有一次我受傷了,，他連忙跑過來,，他先扶我起來,，然后,，他又把我送到了醫(yī)務(wù)室,。

車子齊還是一個(gè)“運(yùn)動(dòng)迷”,。他打籃球非常厲害,。有一次,，全年級(jí)組織了籃球比賽,，車子齊代表我們班參加了籃球比賽,，他還獲得了冠軍,。

車子齊,，我愿意做你永遠(yuǎn)的好朋友!你愿意嗎?

評(píng)語：觀察仔細(xì),，描寫細(xì)致,，贊!

調(diào)查報(bào)告評(píng)語簡(jiǎn)潔篇三

了解小學(xué)生什么時(shí)候說話不文明及他們說不文明語言的起因,。

二,、調(diào)查時(shí)間

20**年7月至9月,。

三,、調(diào)查范圍

xx小學(xué)六年級(jí)學(xué)生50名,。

四,、調(diào)查方法

1)觀察法：仔細(xì)觀察不文明語言何時(shí)出現(xiàn)及內(nèi)容,。

2)談話法：通過談話了解有些學(xué)生為什么說話不文明,，并分析原因,。

五、調(diào)查結(jié)果

1)小學(xué)生為什么說話不文明：

(1)由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒,，說話會(huì)口不擇言,，一般都是發(fā)生在男生身上,。

(2)由于他人的行為,、舉止或是衣著相貌而取笑別人,，說一些不雅的綽號(hào),。

(3)很多小學(xué)生說不文明語言都是出于一種反抗的情緒,，對(duì)某件事情不滿的時(shí)候,，甚至難過的時(shí)候,。

(4)還有大部分人表示，不文明語言是從長(zhǎng)輩,、周圍人的嘴里聽來的，有的是看電視,、電影學(xué)來的,，不自覺就講出來了,，時(shí)間長(zhǎng)了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣,。

2)小學(xué)生講不文明語言后心理表現(xiàn)或想法：

(1)心里有一種莫名其妙的舒服感,。

(2)有時(shí)邊說邊大笑,，作為一種發(fā)泄的方式。

(3)聽到周圍的人講過文明語言,，所以不認(rèn)為有什么不對(duì)的地方,。

3)小學(xué)生什么時(shí)候會(huì)說話不文明：

(1)玩的時(shí)候：做游戲時(shí)有些人會(huì)賴皮,，然后互相用語言攻擊,。

(2)公共場(chǎng)合：一個(gè)同學(xué)在很多人面前讓另一個(gè)人出洋相，被譏笑的那方就開始了語言攻擊。

(3)暗地里：和某人關(guān)系不好,，不敢當(dāng)面說,，就在背地里說有損于他的話,。

六,、分析

1)小學(xué)生的模仿能力很強(qiáng),，有些不文明語言是從家里、社會(huì)上聽來的,，還有的是從同學(xué)那里學(xué)來的,。在不文明的環(huán)境里，小學(xué)生的語言,、舉止都會(huì)受到影響,。

2)高年級(jí)小學(xué)生的心理特點(diǎn)之一,，就表現(xiàn)為用一些不太雅的語言表達(dá)心中的不滿情緒,，作為發(fā)泄的方式,。有時(shí)并無惡意,，但造成的影響很不好。

3)高年級(jí)學(xué)生還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛譏笑同學(xué),，這也是講不文明語言的原因之一。

4)現(xiàn)在的獨(dú)生子女的脾氣,、度量不算大、吃了虧,，嘴上一點(diǎn)也不饒人，這也是原因之一,。

七,、思考

中國歷來有“禮儀之邦”的美稱,。作為現(xiàn)代中國人,，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大文明古國的傳統(tǒng)美德,。作為小學(xué)生,，我們要擔(dān)負(fù)起建設(shè)文明,、繁榮祖國的重任，必須在各方面全面發(fā)展,。我覺得要提高自己的自身修養(yǎng)，首先就要做個(gè)文明的小學(xué)生,。我建議我們的長(zhǎng)輩們,，所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們,，請(qǐng)你們以身作則,，給我們樹立起榜樣來,，讓我們一起營造文明的氛圍,。

1.小學(xué)生調(diào)查報(bào)告

2.小學(xué)生近視的調(diào)查報(bào)告及調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)

3.小學(xué)生科技調(diào)查報(bào)告

4.小學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式

5.關(guān)于小學(xué)生調(diào)查報(bào)告

6.小學(xué)生關(guān)于環(huán)境的調(diào)查報(bào)告

7.小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報(bào)告精選

8.小學(xué)生關(guān)于霧霾的調(diào)查報(bào)告

9.2016小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告

10.小學(xué)生春節(jié)對(duì)聯(lián)的調(diào)查報(bào)告

調(diào)查報(bào)告評(píng)語簡(jiǎn)潔篇四

防近視,。

2.調(diào)查方法

1.看有關(guān)的書籍和報(bào)刊,。

2.上網(wǎng)瀏覽,。

3.防問,，了解學(xué)校同學(xué)的近視狀況,，以及近三年同學(xué)視力不良的發(fā)展造勢(shì)

3調(diào)查情況和資料整理

1.近視的原因：在車箱里看書;在陽光下看書;在床上趴著躺著看書;長(zhǎng)時(shí)間看電視或玩電腦;看書寫字離書本太近了。

放平,。 2.多到外面去看看，不要用臟手擦眼睛,，眼睛疲鍵的時(shí)候多看看遠(yuǎn)方一些綠色的東西,，注意讓眼睛休息,。

4.結(jié)論

如果大家不想近視的話,，就按照我的方式去做,，這樣我們就不會(huì)戴上小眼鏡了,。讓我們都能擁有一雙明亮的眼睛,。

調(diào)查報(bào)告評(píng)語簡(jiǎn)潔篇五

1.該同志忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為人師表,，處處嚴(yán)格要求自己,。擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，積極參加單位組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

2.該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，思想政治素質(zhì)較高,，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)管理協(xié)調(diào)能力，能做到廉潔自律,，工作勤勤懇懇勇于開拓銳意創(chuàng)新，積極參與教研,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果,。

3.該同志思想政治素質(zhì)高，具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力,，工作作風(fēng)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，工作實(shí)效突出，能做到廉潔自律,，寬以待人。

4.該同志有良好的道德修養(yǎng)和堅(jiān)定的政治方向,。在各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)中能認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真分析總結(jié)自身情況,，將理論應(yīng)用到實(shí)踐中,。在平時(shí)工作生活中,，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，能和同事們和睦相處,，互相幫助。

5.該同志綜合素質(zhì)好,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng),。能比較全面地掌握業(yè)務(wù)知識(shí)和我單位重點(diǎn)工作，有較強(qiáng)的溝通能力,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠勝任自身的本職工作,。

6.該同志工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極主動(dòng),，業(yè)務(wù)能力扎實(shí),，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，勝任崗位工作,，對(duì)待所負(fù)責(zé)工作進(jìn)行有效指導(dǎo),，并提出建設(shè)性意見,，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，做事踏實(shí)行為規(guī)范與其他同事相處融洽,。

7.該生在我單位實(shí)習(xí)期間，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮,，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦不怕累,，將學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。

8.某某某同志從某單位宣傳科借調(diào)到報(bào)社,，在報(bào)社某部從事編采工作。個(gè)月來，該同志謙虛謹(jǐn)慎,，認(rèn)真履行職責(zé)，扎實(shí)開展工作,，始終保持了思想上的先進(jìn)性，工作上的主動(dòng)性創(chuàng)造性和實(shí)效性,，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),。

9.該同志思想政治立場(chǎng)堅(jiān)定,，具有較強(qiáng)的政治敏銳感,，在重大原則問題上旗幟鮮明,，在大是大非面前頭腦清醒。能夠適應(yīng)時(shí)代的變化和工作的需要,，不斷加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，有較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，工作勤勤懇懇,，任勞任怨。

10.在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,，該同志在干中學(xué),，在學(xué)中干,，較短的時(shí)間內(nèi)基本掌握了編采業(yè)務(wù)，工作中按照嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?，在部室領(lǐng)導(dǎo)同事的帶領(lǐng)和幫助下深入生產(chǎn)礦井非煤企業(yè)機(jī)關(guān)部室進(jìn)行采訪，較好完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。個(gè)月共采寫篇稿件,，編版塊,，杜絕了政治上的差錯(cuò)。

11.該同志能夠嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)格遵守新聞中心各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到不早退,，堅(jiān)守工作崗位,，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，遵守崗位行為規(guī)范要求，恪守新聞職業(yè)道德,，清正廉潔,，具備了新聞工作者的條件,。

12.該學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀,，平時(shí)樂于助人,，善于動(dòng)腦，為班級(jí)的進(jìn)步做出了一定的貢獻(xiàn),，在平時(shí),，該同學(xué)很好的體現(xiàn)了新一代高中生的良好素質(zhì),，在課上認(rèn)真聽講，善于動(dòng)腦思考,，在課下樂于幫助同學(xué)，使其共同進(jìn)步,，該同學(xué)能團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人,，真誠對(duì)待每一位同學(xué)，善于觀察,，樂于思考,，成績(jī)不斷進(jìn)步,，為文明班級(jí)建設(shè)做出了較大的貢獻(xiàn),。

13.xxx同志在實(shí)習(xí)過程能夠積極主動(dòng)探索未知，發(fā)現(xiàn)問題,，團(tuán)結(jié)同事，互助協(xié)作,。此間表現(xiàn)優(yōu)秀，體現(xiàn)出了應(yīng)有的精神和風(fēng)采,，出色的完成了本次實(shí)習(xí)。

14.該生在我公司實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)秀,，嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，與同事相處融洽，為人謙遜踏實(shí)勤懇能吃苦，受到我公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致好評(píng)!

15.貴校xx同學(xué)于xx時(shí)間來我單位xx部門實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間,，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀,，遵守公司的規(guī)章制度，服從分配,，聽從安排。為人謙虛認(rèn)真勤奮好學(xué),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員,。經(jīng)過(多長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)實(shí)踐和鍛煉,，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，善于思考,，舉一反三。總的來說,，經(jīng)過實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí),，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高,，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。

文檔為doc格式

調(diào)查報(bào)告評(píng)語簡(jiǎn)潔篇六

今天,，我和爸爸一起做了項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)-自制泡泡機(jī),，我是在百度視頻上學(xué)會(huì)的,。

需要準(zhǔn)備的材料有一個(gè)空杯子、一根吸管,、少許洗潔精、少許洗衣粉和少許的白糖，還有一些清水,，我從冰箱里拿了根吸管,，可是白糖用完了,，不過這并不影響這小實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，然后我又從廚里拿了少許的洗潔精,，又從廁所里拿了少許的洗衣粉。

實(shí)驗(yàn)的步馬聚是這樣的：

第一步：把洗潔精擠一點(diǎn)兒在空杯子中;

第二步：把一些清水倒入杯中;

第三步：把一勺洗衣粉倒入杯子中;

第四步：把吸管插入杯中不停攪伴二分鐘，就能吹出美麗的大泡泡,。但是如果吹的太輕會(huì)吹不起來，如果吹的太重泡泡就會(huì)薄到外面去,，所以不自吹的太輕也不能吹的太重。

第一次實(shí)驗(yàn)我失敗了,，我對(duì)著視頻又看了一遍,，原來是我把洗衣粉加少了，第二次我吸取了第一次的不足和經(jīng)驗(yàn)，第二次我終于成功了,。

通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我明白了一個(gè)道理,，做什么事情都有它的步驟和要求，如果沒有按照步驟和要求來做,，那么就不會(huì)成功,。

評(píng)語：自制泡泡的實(shí)驗(yàn)過程清楚明白,，最令人驚喜的是你的書寫進(jìn)步很大,，老師給你一個(gè)大大的贊!

調(diào)查報(bào)告評(píng)語簡(jiǎn)潔篇七

xx在我校實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué),，踏實(shí)肯干,，服從分配,尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，虛心聽取別人提出的工作建議,。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，熱愛本職工作,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

同時(shí)，該生嚴(yán)格遵守我校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處,，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。經(jīng)過實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該生基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù),，綜合素質(zhì)得到較大提高,，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。.

調(diào)查報(bào)告評(píng)語簡(jiǎn)潔篇八

2010年10月8日至11月20日,筆者在雷州市客路一中實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)期間,筆者對(duì)兩水中學(xué)的素質(zhì)教育實(shí)施情況進(jìn)行了比較深入的思考與研究,并以高二級(jí)學(xué)生為例采用訪談?wù){(diào)查、查閱相關(guān)資料等方法對(duì)學(xué)校進(jìn)行了分析與調(diào)查,現(xiàn)將有關(guān)現(xiàn)狀,、問題及相應(yīng)的改善措施總結(jié)如下:

一、素質(zhì)教育實(shí)施現(xiàn)狀的調(diào)查分析:

客路一中是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),大部分學(xué)生來自農(nóng)村,所以從學(xué)生角度來調(diào)查來看素質(zhì)教育實(shí)施的成果,看對(duì)學(xué)生素質(zhì)的提高是否真的起到作用,。調(diào)查顯示,高二級(jí)的學(xué)生99.5%都參加了學(xué)校組織的各式各樣課外活動(dòng),有體育,、藝術(shù)、競(jìng)賽等,但是只有4.55%的學(xué)生認(rèn)為自身素質(zhì)確實(shí)得到了很大提高,22.73%的學(xué)生認(rèn)為有一定提高,而超過一半54.55%的學(xué)生認(rèn)為收獲不大,18.18%的學(xué)生認(rèn)為自己對(duì)學(xué)校組織的活動(dòng)興趣不大,從中得不到提高。素質(zhì)教育還包括全面提高每個(gè)學(xué)生思想品德素質(zhì),、道德素質(zhì)。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),45.45%的學(xué)生并不認(rèn)為自身的道德思想素質(zhì)有提高,甚至有18.18%的學(xué)生認(rèn)為與上一輩相比,思想道德素質(zhì)有所降低,。筆者了解到,有些教師認(rèn)為現(xiàn)在的初三學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大理想,缺乏吃苦精神、缺乏甚至根本沒有信仰,。過去說為祖國學(xué)習(xí)、為人民服務(wù),而現(xiàn)在由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)軌,越來越多的中學(xué)生把學(xué)習(xí)與自己的命運(yùn)聯(lián)系起來,。

二、素質(zhì)教育實(shí)施過程中的制約因素:

素質(zhì)教育既是一個(gè)理論問題,又是一個(gè)實(shí)踐問題,但歸根到底是一個(gè)實(shí)踐問題,。所以兩水中學(xué)的素質(zhì)教育的實(shí)施是受許多因素制約的,綜合起來,主要有幾個(gè)方面:

一是教育觀念。素質(zhì)教育是以學(xué)生為中心的教育,是凸現(xiàn)學(xué)生主體性的教育,是充分開發(fā)學(xué)生潛能的教育,。但現(xiàn)實(shí)中,農(nóng)村家長(zhǎng)們的觀念常常是"讀書--考大學(xué)--當(dāng)官"的思想,所以把傳授知識(shí)與提高素質(zhì)、課堂教學(xué)與課外活動(dòng),、面向全體與因材施教、考試與素質(zhì),、智育與其他方面的教育分割開來。錯(cuò)誤的觀念不轉(zhuǎn)變,素質(zhì)教育就不可能走上正途,。

二是教師隊(duì)伍,。素質(zhì)教育不只是對(duì)學(xué)生的要求,它首先是對(duì)教師的要求,。實(shí)施素質(zhì)教育,關(guān)鍵在教師。一個(gè)素質(zhì)不高,、缺乏創(chuàng)新意識(shí)的教師不可能培養(yǎng)出高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才,而教師狀況的根本改變卻不是一朝一夕能夠?qū)崿F(xiàn)的,。

三是課程建設(shè)。且不說課程的內(nèi)容改革是個(gè)難題,單就課程的形式而言,要實(shí)現(xiàn)由教師的"教材"向?qū)W生的"學(xué)材"轉(zhuǎn)變,也不是一件容易的事,。

四是考試制度。中考作為選拔初中學(xué)生能否到高中學(xué)習(xí)的一種比較公正的手段是不能取消的,只要考試存在,應(yīng)該就具有合理性,。問題的關(guān)鍵是什么樣的考試能把學(xué)生真正的素質(zhì)考出來,減少偶然性和片面性,這又是一個(gè)難題,。

五是教育評(píng)價(jià),。評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)教育質(zhì)量的重要手段。但屬于情感和價(jià)值觀念方面的內(nèi)容能否評(píng)價(jià)出來?用什么方法來評(píng)價(jià)?誰來評(píng)價(jià),是社會(huì)還是學(xué)校?如果沒有一套行之有效的評(píng)價(jià)手段,素質(zhì)教育的尷尬局面就很難改變,。

三、

素質(zhì)教育是以培養(yǎng)能力,、發(fā)展個(gè)性為目的的基礎(chǔ)教育,是要通過努力使學(xué)生學(xué)得"自由",學(xué)得"主動(dòng)",促進(jìn)他們主動(dòng)發(fā)展,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神,、創(chuàng)造能力,以保證他們的身心得到健康全面的發(fā)展,。通過本次調(diào)查筆者認(rèn)為要全面貫徹教育方針,進(jìn)而全面提高素質(zhì)教育的質(zhì)量,應(yīng)注意如下幾個(gè)方面的工作:

第一,強(qiáng)化責(zé)任感教育力度,道德理論知識(shí)教育與道德責(zé)任行為教育的結(jié)合,。

重視道德責(zé)任行為教育就是要在道德認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,把整個(gè)社會(huì)倡導(dǎo)的道德規(guī)范內(nèi)化為主體的道德義務(wù),并自覺履行這些義務(wù)?？梢酝ㄟ^教學(xué),、共青團(tuán)、課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),、班會(huì),、班主任工作等多種活動(dòng)形式來開展教育。

第二,強(qiáng)化責(zé)任感教育力度,應(yīng)注重養(yǎng)成教育。

相應(yīng)的家務(wù)勞動(dòng),家長(zhǎng)給予具體安排落實(shí),學(xué)校定期的監(jiān)督和檢查,并在校園里定期開展家務(wù)勞動(dòng)競(jìng)賽和表演活動(dòng),通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感,逐步具有集體,、社會(huì)責(zé)任感。第三,建立素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制,調(diào)整和規(guī)范教育行為,。

按照素質(zhì)教育的要求,哪些提倡做,哪些反對(duì)做,哪些禁止做,都要有章可循。修改完善中小學(xué)校的教育評(píng)估制度,。切實(shí)通過評(píng)估,引導(dǎo),、調(diào)控和激勵(lì)基礎(chǔ)教育行為,保證素質(zhì)教育的健康發(fā)展。完善師生互評(píng)制度,賦予學(xué)生實(shí)在的評(píng)價(jià)權(quán)利,。獎(jiǎng)懲制度要面向全體并促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。此外要改善辦學(xué)條件,搞好學(xué)校建設(shè),。

第四,突出素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié),深化課程教學(xué)改革。

學(xué)校必須按照教學(xué)計(jì)劃的要求開設(shè)課程,堅(jiān)決制止那些只重視開設(shè)應(yīng)考學(xué)科,忽視甚至放棄那些不參加考試的課程的應(yīng)試教育現(xiàn)象,。要深化教學(xué)改革,尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體性,發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動(dòng)性,讓學(xué)生得到生動(dòng)活潑的發(fā)展。素質(zhì)教育必須承認(rèn)城市和農(nóng)村、發(fā)達(dá)地區(qū)和貧窮落后山區(qū)存在的差異,在課程方面要體現(xiàn)出這種差異,使不同的地區(qū)有較大的選擇彈性,。同時(shí),學(xué)校還可以開設(shè)活動(dòng)課程和選修課程,以適應(yīng)不同學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的需要,。

第五,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師自身素質(zhì)。

面實(shí)施素質(zhì)教育,對(duì)教師的素質(zhì)提出許多新的要求,。教師必須加強(qiáng)師德修養(yǎng),敬業(yè)愛崗,關(guān)心、尊重和一視同仁地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生;教師必須樹立素質(zhì)教育思想;教師必須有比較淵博的知識(shí)和比較廣泛的興趣愛好,能對(duì)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展提供幫助;教師必須努力鉆研和掌握心理學(xué),、教育學(xué)知識(shí),能夠熟練地掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)方法和教學(xué)手段。在提高教師素質(zhì)的同時(shí),必須尊重和關(guān)心教師,提高他們的社會(huì)地位和待遇,改善他們的工作和生活條件,充分發(fā)揮教師的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。

調(diào)查報(bào)告評(píng)語簡(jiǎn)潔篇九

**同學(xué)在實(shí)習(xí)期間,，非常出色的完成了教育實(shí)習(xí)方面的工作。具體表現(xiàn)有以下幾點(diǎn):首先,，思想上對(duì)教學(xué)實(shí)習(xí)工作非常重視，意識(shí)到位,。

從開始實(shí)習(xí)第一天起就全身心投入到工作當(dāng)中去，順利地完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換,。其次，虛心好學(xué),，肯于鉆研，對(duì)于指導(dǎo)老師的意見虛心接受,，聽課積極認(rèn)真。更加難得的是**同學(xué)樂于深入到學(xué)生當(dāng)中,，與學(xué)生交朋友,，以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的難題，真正做到了學(xué)生的良師益友,。另外,，**同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,、教法,，備課當(dāng)中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新,，大膽嘗試探究實(shí)驗(yàn)的教學(xué)模式,，并在授課當(dāng)中展現(xiàn)了較強(qiáng)的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)?？偠灾?jīng)過這次教學(xué)實(shí)習(xí)工作,，相信**同學(xué)已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì)，使得我們完全可以期待,，在不久的將來，他一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師,。