當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過反思和總結(jié)來獲取心得體會(huì),。通過記錄心得體會(huì),，我們可以更好地認(rèn)識自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，規(guī)劃自己的未來,，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

一年級班主任心得體會(huì)與收獲篇一

教育是一份充滿挑戰(zhàn)又充滿快樂的工作,。特別是初任男一年級班主任,，要面對學(xué)生的不同需求和個(gè)性，協(xié)調(diào)學(xué)生家庭和學(xué)校的關(guān)系,，增進(jìn)家校之間的聯(lián)系,，盡職盡責(zé)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。作為一名新手,，如何迅速適應(yīng)工作和學(xué)校環(huán)境,，更好地教導(dǎo)學(xué)生，是我最多愁善感的問題,。

第二段：工作實(shí)踐+體會(huì)

通過實(shí)踐,，我不斷認(rèn)識自己，并且逐漸探索出了適合自己的教學(xué)模式,。在教學(xué)中,，我注重個(gè)性與因材施教,，以便讓每個(gè)學(xué)生都對學(xué)習(xí)有所收獲,。我強(qiáng)調(diào)學(xué)生的特長與優(yōu)點(diǎn),，根據(jù)他們發(fā)展特長，培養(yǎng)適當(dāng)?shù)呐d趣愛好,。在班級管理中,，我也使用了多種策略，如班內(nèi)評比,、班會(huì)通報(bào),、星級評定等，以增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心和自尊心,，進(jìn)一步鞏固班級秩序,。

第三段：家校合作+理念共享

作為班主任，我認(rèn)為家庭教育與學(xué)校教育是相互依存的,。因此,，我把家庭和學(xué)校聯(lián)系在了一起，并與家長積極協(xié)作,。我們定期組織家長會(huì)和家長家訪,，傳達(dá)家校之間的信息，提供家庭教育建議,，并為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)和諧美好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。同時(shí)，我與家長分享我的教育理念和教育思路,，讓他們了解他們的孩子在學(xué)校的情況,。

第四段：心態(tài)平衡+自我提高

作為一名班主任，工作壓力是很大的,，需要處理好與學(xué)生,、家長、同事等的關(guān)系,。我在工作中時(shí)刻保持平衡心態(tài),，努力抗壓。在面對情況時(shí),，我學(xué)會(huì)了客觀分析問題,、處理問題。同時(shí),，我不斷進(jìn)修,，對新的教學(xué)理念、教育的新發(fā)展趨勢持續(xù)更新我的知識,，以提高我的教學(xué)質(zhì)量和工作效率,。

第五段：總結(jié)+展望

在一年級的班主任工作中,，我面臨了許多的困惑和挑戰(zhàn)，也有很多的歡笑和收獲,。我在努力做好學(xué)生成長,、家校溝通、個(gè)人提高等方面都有所取得,。未來,，我將通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在班主任崗位上發(fā)揮更大的作用,，在更廣闊的教育領(lǐng)域里譜寫出更美好的篇章,。

一年級班主任心得體會(huì)與收獲篇二

我是今年剛參加工作的新教師，承蒙校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)賞識,，給我安排了一（2）班班主任一職,。我很感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我的這次鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也深感責(zé)任的重大,。班主任的工作是一項(xiàng)非常辛苦瑣碎的工作,，班主任不但要教好所在的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體,，使每個(gè)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞等方面都充分發(fā)展，形成良好的個(gè)性品質(zhì),。正如查爾斯—里德所說：播種行為,，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣,，收獲性格,；播種性格，收獲命運(yùn),。我們一年級的學(xué)生剛剛進(jìn)入學(xué)校,，他們的組織性、紀(jì)律性,、學(xué)習(xí)的習(xí)慣,、集體榮譽(yù)感、安全意思等都尚未形成,，是行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期,，這就需要班主任根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，一一加以輔助培養(yǎng),。一個(gè)班集體的整體素質(zhì)如何,，和學(xué)生個(gè)體的素質(zhì)有很大的關(guān)系,。學(xué)生個(gè)體素質(zhì)高，往往班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,、紀(jì)律好，班主任工作就得心應(yīng)手,，這也是我一直想追求的,。由于剛接手班主任工作,，我也毫無經(jīng)驗(yàn)可談,，一切都是在摸索中前進(jìn)。開學(xué)后我是從以下幾個(gè)方面探索,，有些簡單的感想,，與大家分享一下：

一年級孩子年齡小，活潑好動(dòng)自覺性差,，所以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)當(dāng)是首要任務(wù),，這不僅是當(dāng)前的要物，對孩子們也應(yīng)是受益終身,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生德個(gè)性才能百花爭艷,。我會(huì)注重培養(yǎng)孩子們講文明,，懂禮貌，愛護(hù)班級公物,，團(tuán)結(jié)互助,，積極思考，勤于鍛煉的優(yōu)良習(xí)慣,。

班干部是老師的得力助手,，選拔一批有能力的班干部至關(guān)重要。我們班的班干部選舉是老師提名,，同學(xué)們投票選舉產(chǎn)生的,。因?yàn)槌醪浇佑|這群孩子，對他們的能力還未具體了解,，所以選舉也存在許多不合理之處,，但是被選的幾個(gè)班干部，態(tài)度都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，相信經(jīng)過長時(shí)間的磨合,，他們也一定會(huì)成長為老師得意的左手右臂。

家長是孩子們最好的老師,，所以我認(rèn)為搞好孩子們的教育,，與廣大的家長同志也是分不開的,。我班大部分孩子都是留守兒童，家長對孩子們的學(xué)習(xí)成績也是十分關(guān)注,。相比其他同齡地區(qū)的孩子,，我班的孩子少了些父母的輔導(dǎo)與關(guān)愛，這也更要求我要對他們加倍付出關(guān)愛,，守護(hù)他們成長,。

“十個(gè)指頭不一樣齊”，一個(gè)班集體中總會(huì)有一些“后進(jìn)生”,，他們的存在,，常使班級產(chǎn)生各種各樣的問題，給班級管理工作帶來各種各樣的困難,，這是班主任最感頭痛的事情,，當(dāng)然我班也不例外。我班部分同學(xué)年齡太小,，活潑好動(dòng),，紀(jì)律性差，經(jīng)常在經(jīng)常在班級里搗亂,，很多次我都控制不住想教訓(xùn)他們,，更或是把他丟耐在后排，可后來想想,，其實(shí)調(diào)皮的孩子都很聰明,，只是沒把勁用對地方，而且小孩子有幾個(gè)不好的,，這是他們的天性,，我們在強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的同時(shí)，也不同抹殺孩子們的天性??！因此，我為自己定下一個(gè)準(zhǔn)則,，就是不輕言放棄班里任何一個(gè)孩子,。

初步接觸班主任工作，值得我學(xué)習(xí)和努力的地方還很多,，希望在日后的,。工作中，我的班級會(huì)越來越團(tuán)結(jié),，越來越強(qiáng)大,，也希望自己能學(xué)到更多的關(guān)于班級管理的經(jīng)驗(yàn)。

一年級班主任心得體會(huì)與收獲篇三

在人們的印象中,，班主任多是女性,。然而,，隨著社會(huì)的變化，男性班主任也越來越常見,。作為一名一年級男班主任,，我在成長的過程中，深深地感受到了身為班主任的重要性,，也逐漸領(lǐng)悟到了班主任的工作需要多方面的技能和耐心,。

第二段：學(xué)生的關(guān)注

在新學(xué)期開始的第一天，孩子們眼中充滿著好奇和期待,。他們對新的班級環(huán)境充滿了好奇,，對新的同學(xué)們也充滿了期待。我們班級的學(xué)生大多數(shù)是第一次接觸到學(xué)校的生活,，所以他們對學(xué)校的一切都很新奇,。作為班主任，我一開始就注重與孩子們的溝通和交流,，打破了師生之間的隔閡。我不僅關(guān)心他們學(xué)習(xí)的進(jìn)度,，還關(guān)注他們在校園生活中的方方面面,。在這樣的交流中，我愉快地發(fā)現(xiàn),，孩子們對我格外關(guān)注,，我的出現(xiàn)成為了他們在學(xué)校中的一道亮麗風(fēng)景。

第三段：教育的責(zé)任

班主任的工作并不僅僅是教育學(xué)生知識,，還有著更重要的責(zé)任,。在這個(gè)責(zé)任當(dāng)中，我深刻地體會(huì)到了教育的意義,。每天,，我都需要為學(xué)生們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也需要關(guān)注他們們的心理健康和情感需求,。我盡力讓每個(gè)學(xué)生感受到我的關(guān)心和呵護(hù),，以此塑造出一個(gè)真正意義上的“家庭式”班級。

第四段：挑戰(zhàn)與成長

班主任的工作無疑是具有挑戰(zhàn)性的,，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有不同的成長環(huán)境,、生活習(xí)慣和性格特征。在這樣的坎坷和挫折中,，我的成長也是非常顯著的,。我不僅從學(xué)生們身上學(xué)會(huì)了如何更好地教育、寬容和理解,，而且也錘煉了自己的溝通和應(yīng)變能力,。這些能力,，在班主任的崗位上都是非常重要的技能。

第五段：結(jié)語

在過去的一年里,，我作為一名一年級男班主任面對的是種種挑戰(zhàn)和艱辛,，不過，在這種挑戰(zhàn)和艱辛中,，我成長的非常多,。總的來說,，我認(rèn)為,，班主任并不是簡單的一個(gè)教育工作者，而是一個(gè)需要承擔(dān)起更多責(zé)任和挑戰(zhàn)的工作,。因此,，我們需要更加努力地工作和學(xué)習(xí)，以便為孩子們提供更好的教育和成長環(huán)境,。

一年級班主任心得體會(huì)與收獲篇四

第一次做班主任,，再加上又是一年級，總會(huì)有些苦,，有些累,，有很多讓人頭疼的.事，瑣瑣碎碎的事一個(gè)接一個(gè),，我還是下定決心,，不管如何辛苦，我也要盡自己最大的努力將班主任工作做好,。

一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差，上課習(xí)慣不好,，因此我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，隨時(shí)注意學(xué)生坐姿，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班隊(duì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。

剛開學(xué)時(shí)，班上的劉宇峰,，在上課時(shí)經(jīng)常會(huì)不自覺的把一只腳擱在凳子上,，每每如此，我就若無其事地轉(zhuǎn)到他邊上提醒他，可是這也不是最佳的解決辦法,，下次還是照舊,，所以我就在小朋友們里找學(xué)習(xí)的榜樣，充分發(fā)揮榜樣的模范作用,，并且讓同桌互相提醒,，再加上教師的提醒，長此以往,，現(xiàn)在在班里看不到一個(gè)把腳擱凳子上的小朋友了,。在日常生活中，逐漸培養(yǎng)學(xué)生各方面的習(xí)慣,，例如下課時(shí)間拉小便,，不在教室里追逐玩耍等，養(yǎng)成講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

作為班主任，耐心,，細(xì)心,，愛心是不可少的，我經(jīng)常要求自己努力做到這三心,。蘭曉凱是學(xué)校里出名的學(xué)生,，雖然成績優(yōu)秀，可是幾乎每次來學(xué)校,，總會(huì)拉著爸爸媽媽的衣服不放，哭著喊著不讓他們走,，一定要大哭大鬧一場才甘心,。第一次發(fā)生這種情況時(shí)，我不知道該如何處理,，后來等他平靜下來,，我去找他談心，聊得很順利,，最后我們還以好朋友勾勾手的方式約定下次不再這樣,，再鬧的就是小狗。我相信他能做好!可是令人意想不到的是,，下次回校了還是老樣子,，再耐心教育，還是老樣子,。一次一次,，使我感到焦頭爛額。直到上星期找他談心，最后決定如果下次不再哭著喊著回校,，我就獎(jiǎng)勵(lì)他一塊可愛的小橡皮,，表明他向勇敢獨(dú)立，逐漸成長邁進(jìn)了一大步!結(jié)果這個(gè)星期學(xué)生回學(xué)校,，我就真的沒聽到他的哭喊聲了,。我想，不管對他自己,，還是對其父母,、老師來說，這都是他成長道路上自我獨(dú)立的一個(gè)良好開端,。

葉仁輝在學(xué)校老師里也是小有名氣,，一件事情總是需要多次強(qiáng)調(diào)才能做好。有幾次,，我吃完飯還挺早,，就去學(xué)生食堂看看學(xué)生的就餐情況,。此前,，我已幾次強(qiáng)調(diào)吃完飯后需將調(diào)羹輕輕地放到盆中，我就針對這件事情在邊上觀察班上學(xué)生有沒有輕輕的地俯身放調(diào)羹,。結(jié)果發(fā)現(xiàn),，班上就葉仁輝同學(xué)沒有養(yǎng)成輕輕放調(diào)羹的習(xí)慣,。后來經(jīng)過教育，他也能像其他同學(xué)一樣養(yǎng)成好習(xí)慣,，一件事一樣能夠做到做好,。

只要擁有這三心，問題總是能得到解決的,。

與學(xué)生在一起,，感覺日子過得很快，雖然每天都在忙碌,，但是每當(dāng)看到孩子們臉上的笑容,，我覺得我樂意這樣付出。

一年級班主任心得體會(huì)與收獲篇五

近年來,，全球疫情肆虐,，人們的生活受到了很大的影響。作為一名一年級班主任,，我深刻體會(huì)到了疫情對學(xué)生和教師的沖擊,，也積累了一些防疫心得體會(huì)。在這篇文章中,，我將分享我在疫情期間的感受和經(jīng)驗(yàn),。

首先，我認(rèn)識到疫情防控是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。一年級的學(xué)生年齡小,，對衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成有較大依賴,。因此，我首先給予學(xué)生科學(xué)的衛(wèi)生教育和訓(xùn)練,。例如,，我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行正確的洗手動(dòng)作，教他們用肥皂洗手并徹底清洗至少20秒,。學(xué)生們必須戴口罩,，隨身攜帶免洗洗手液，并減少與他人的密切接觸,。我還給予學(xué)生們適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo),，告訴他們疫情會(huì)過去，我們應(yīng)該保持積極樂觀的態(tài)度面對困難,。

其次,，我意識到疫情防控需要全員參與。為了更好地保障學(xué)校的安全,，我積極配合學(xué)校組織的各項(xiàng)防疫工作,。我和其他老師一起履行崗位職責(zé)，對學(xué)生的體溫進(jìn)行測量并登記,，確保學(xué)生和家長持續(xù)佩戴口罩,，在校門口設(shè)置消毒站點(diǎn)，及時(shí)開展校園清潔工作等,。同時(shí),，我還積極與學(xué)生家長溝通，請求家長們遵守疫情防控的政策,，不攜帶病癥的學(xué)生能返校,，以減少感染的風(fēng)險(xiǎn)。

第三,，疫情讓我更加注重了學(xué)生的心理健康。由于疫情影響,，學(xué)生們的心理健康可能受到一定的影響,。為了幫助學(xué)生們度過這段特殊的時(shí)期，我定期與他們開展心理疏導(dǎo)活動(dòng),。我鼓勵(lì)學(xué)生們與家人分享自己的感受,，開展一些適合家庭共同參與的活動(dòng)，并關(guān)注學(xué)生的情緒變化,。同時(shí),，我也會(huì)向?qū)W校請教心理咨詢師，以便更好地幫助學(xué)生們解決內(nèi)心的困擾。

第四,，疫情還讓我更加重視課程的靈活性和綜合性,。在疫情期間，許多學(xué)生必須在家上網(wǎng)課,。為了保證學(xué)生能夠正常學(xué)習(xí),，我與家長們積極合作，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的問題,。在教學(xué)上,，我也采用了多種方式，如線上教學(xué),、錄制課程視頻等,，以保證學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣。同時(shí),，我注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，開展一些與防疫有關(guān)的主題班會(huì)和活動(dòng)，讓學(xué)生們了解與疫情相關(guān)的知識,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識,。

最后，疫情期間的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到健康的重要性,。只有身體健康,，我們才能順利地完成工作和學(xué)業(yè)。因此,，我鼓勵(lì)學(xué)生們加強(qiáng)鍛煉,，合理飲食，保持良好的作息習(xí)慣,。同時(shí),，我自己也努力保持健康的生活方式，成為學(xué)生們的榜樣,。

在這段特殊的時(shí)期,，作為一名一年級班主任，我用行動(dòng)證明了我對學(xué)生們的關(guān)心和負(fù)責(zé),。防疫工作沒有休止符,，我們必須時(shí)刻保持警惕和努力。通過合作與培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識,，我們將迎接更好的明天,。我相信只要我們一起努力，疫情終將過去,，學(xué)生們的學(xué)業(yè)和成長也將繼續(xù)向前,。

一年級班主任心得體會(huì)與收獲篇六

學(xué)校中的教學(xué)工作和思想品德教育工作主要是通過班級來進(jìn)行的,。班主任在工作中如何讓學(xué)生得到全面、健康的發(fā)展提高,，這是一門藝術(shù),。

1、有了得力的班委,，利于教師組織井然有序的課堂教學(xué)和開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),。

2、放手讓班委去管理班級有利于發(fā)揮班干部的主動(dòng)性和責(zé)任心,。又能調(diào)動(dòng)起學(xué)生參與班級活動(dòng)的積極性,。

3、班干部是班級的核心,，是班主任的得力助手,，班干部在班級管理中的核心作用發(fā)揮出來了，班主任就能從繁忙的工作中解脫出來,，既培養(yǎng)鍛煉了班干部又提高了班級管理效益,。

1、作為班主任,，要作好自己的工作,，就必須善于研究小學(xué)生的生理特點(diǎn)、心理特征和行為習(xí)慣,，善于了解學(xué)生,、熱愛學(xué)生、關(guān)心和幫助學(xué)生,，和學(xué)生打成一片,，學(xué)生才能親其師，信其道,。

2,、作為班主任在班級管理中，要認(rèn)識到教師與學(xué)生在人格與地位上是平等的關(guān)系,，尊重學(xué)生,，學(xué)會(huì)與學(xué)生交朋友。

3,、作為班主任,，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，而且要關(guān)心兒童的生活,。記得有一次，我們班轉(zhuǎn)來一位新同學(xué),，開始總是少言寡語,，不與同學(xué)接觸,，我就找該學(xué)生談心，并讓全班同學(xué)主動(dòng)與該學(xué)生接觸,，從學(xué)習(xí)到生活給其以無微不至的關(guān)心和照顧,。一段時(shí)間以后，該學(xué)生不但與全班學(xué)生融為一體,，還和我這個(gè)教師交上了朋友,。

當(dāng)代學(xué)生的思想意識也在不斷發(fā)生著變化，為不使我們所作的工作變?yōu)槊撾x社會(huì)的空中樓閣,，我們必須立足社會(huì),，致力于改革，了解學(xué)生,，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的新型人才,。在教育教學(xué)工作中，班主任肩負(fù)的使命既光榮又神圣,，班主任不僅應(yīng)是一名好老師,，學(xué)生的良師益友，而且特別是要關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展,，加強(qiáng)每一個(gè)學(xué)生的素質(zhì)教育,，真正成為學(xué)生健康成長的引路人。引導(dǎo)學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞諸方面得到全面而充分的發(fā)展,。作為班主任不能只關(guān)心自己教的這門課，還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好每門課,，牢固掌握各科知識,，班主任要給全體學(xué)生以真誠的愛，要端平一碗感情的水,，這是提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件,。

1、在校內(nèi),，對學(xué)生教育直接有影響的,，除了班主任以外，各科教師也很關(guān)健,，班主任與科任教師共同對學(xué)生進(jìn)行教育,，班主任是核心，起著協(xié)調(diào),、組織和領(lǐng)導(dǎo)的作用,。要帶好一個(gè)班集體,，就必須和每一位任課教師密切配合，這樣,，才能全面了解和掌握每一位學(xué)生的具體情況,。俗話說得好，眾人拾柴火焰高,?？迫卫蠋熀桶嘀魅闻浜系煤茫嘀魅喂ぷ鞑拍苁盏绞掳牍Ρ兜男Ч?。

2,、眾所周知，家庭教育是學(xué)校教育的必要補(bǔ)充,，作為班主任要及時(shí)同家長溝通聯(lián)系,，根據(jù)不同學(xué)生做好家訪工作，全面了解每位學(xué)生的性格,、愛好和特長,，對癥下藥，為每位學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)發(fā)展環(huán)境,。

1,、班主任是優(yōu)良班風(fēng)的培養(yǎng)者要培養(yǎng)班風(fēng)，首先要確定班級奮斗目標(biāo),，它是一個(gè)班級的努力方向,，班主任要把全班學(xué)生的心凝聚起來，靠的就是目標(biāo),，經(jīng)常開展活動(dòng),，創(chuàng)造良好的氛圍，給學(xué)生以榮譽(yù)感,，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

2、學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),，班主任應(yīng)該怎么辦,？那就是一定不能對犯錯(cuò)學(xué)生施暴。在教育教學(xué)中,，常有學(xué)生犯這樣那樣的錯(cuò)誤,，我們不能因?yàn)閷W(xué)生的錯(cuò)誤就對學(xué)生辱罵或進(jìn)行體罰，對學(xué)生的辱罵就是心靈施暴,，它可使學(xué)生的人格受到侮辱,，嚴(yán)重的可造成其他后果。我們班主任應(yīng)時(shí)時(shí)注意不要給學(xué)生施暴,。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過,，自尊心是一種常脆弱的東西,，對待它要極為小心，要小心得像對待玫瑰花上顫動(dòng)欲掉的露珠,。教育成功的秘密在于信任學(xué)生，只有尊重學(xué)生人格,，顧及學(xué)生的自尊心,，學(xué)生才能信任老師。

以上是我對小學(xué)班主任工作的幾點(diǎn)膚淺的看法,。

一年級班主任心得體會(huì)與收獲篇七

隨著新冠疫情的肆虐,，班主任成為了學(xué)校防疫工作的關(guān)鍵角色之一。作為一名一年級班主任,，在這一年的抗疫工作中,，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。下面將以五段式的形式,，分享一下我在一年級班主任防疫工作中的體會(huì),。

第一段：做好思想準(zhǔn)備

在疫情肆虐的時(shí)期，作為班主任首先要做好思想準(zhǔn)備,。面對疫情,，我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦，認(rèn)清形勢的嚴(yán)峻性,，并以積極樂觀的心態(tài)面對,，這樣才能保證我們在防疫工作中的準(zhǔn)確性和高效性。我時(shí)刻提醒自己,，不能因?yàn)橐咔槎逃ぷ鞯臒崆楹托判?，更不能讓疫情影響到學(xué)生們的學(xué)習(xí)和成長。

第二段：加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳教育

防疫工作的核心就是衛(wèi)生工作,，所以班主任要加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳教育,。在班級內(nèi)，我組織了一次對疫情的專題講座,，向?qū)W生和家長們普及了疫情知識和防護(hù)常識,。我還通過微信群和紙質(zhì)通知等多種方式向家長們傳達(dá)防疫的相關(guān)信息，教育他們?nèi)绾握_佩戴口罩,、勤洗手,、不串門等。通過這些宣傳教育,，家長們的防疫意識得到了提高,，學(xué)生們也更加主動(dòng)地養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

第三段：加大衛(wèi)生保障力度

除了宣傳教育,，班主任還要加大衛(wèi)生保障力度,。為了保證班級內(nèi)的衛(wèi)生環(huán)境,，我安排了專門的時(shí)間對教室進(jìn)行衛(wèi)生消毒，保證了學(xué)生們的安全,。每天早晨和下午放學(xué)后,，我都進(jìn)行常規(guī)的教室通風(fēng)，保證空氣的清新,。在衛(wèi)生方面,，我還加強(qiáng)了與保潔人員的溝通和協(xié)調(diào)，確保教室,、食堂和廁所等地方的衛(wèi)生狀況得到及時(shí)整治,。通過這些舉措，我能夠?yàn)閷W(xué)生們提供一個(gè)干凈,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，提高他們的學(xué)習(xí)效果和身體健康。

第四段：加強(qiáng)和家長的溝通合作

在防疫工作中,，班主任還要加強(qiáng)和家長的溝通合作,。我認(rèn)識到，家長是孩子們最親密的人,，也是疫情防控的第一道防線,。所以，我及時(shí)與家長溝通,，告訴他們班級的防疫措施和要求,，并征求他們的意見和建議。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)身體不適的情況,，我也會(huì)及時(shí)通知家長,，并協(xié)調(diào)他們到醫(yī)院就診或居家休息。通過與家長的密切配合,，我能夠更好地了解學(xué)生的防疫情況,，及時(shí)采取措施，保護(hù)他們的健康,。

第五段：加強(qiáng)自身防護(hù)和學(xué)習(xí)提升

作為一年級班主任,，自身的防護(hù)工作也至關(guān)重要。我每天都佩戴口罩,，并時(shí)刻保持手部的衛(wèi)生,。同時(shí)，我還利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)防疫知識和心理健康的相關(guān)專業(yè)知識,，不斷提升自己的專業(yè)能力,。這樣，我能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生們應(yīng)對突發(fā)狀況，增加他們的安全感和自信心,。

綜上所述,，一年級班主任在防疫工作中的體會(huì)，主要包括做好思想準(zhǔn)備,、加強(qiáng)宣傳教育,、加大衛(wèi)生保障力度、加強(qiáng)和家長的溝通合作以及加強(qiáng)自身防護(hù)和學(xué)習(xí)提升,。面對疫情的考驗(yàn),，班主任不僅要負(fù)責(zé)好學(xué)生們的學(xué)業(yè)，還要確保他們的身體健康和安全,。希望通過這篇文章的分享，能夠?yàn)槠渌嘀魅翁峁┮恍┙梃b和啟示,，共同堅(jiān)守在抗疫一線,。

一年級班主任心得體會(huì)與收獲篇八

本學(xué)期我擔(dān)任一x班的教育教學(xué)工作。作為“班團(tuán)體靈魂”的班主任,，我認(rèn)識到自己所承擔(dān)的重任,。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德,、智,、體、美,、勞多方面的素質(zhì),，我主要做了下頭幾點(diǎn)工作：

一年級學(xué)生由于年齡小，自己控制本事差,，紀(jì)律問題要一提再提,。所以，從孩子入學(xué)開始,，我就從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣著手,。如要求學(xué)生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔,，佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾,，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué);培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮貌的習(xí)慣。在言行舉止上,，要講禮貌禮貌：無論在校內(nèi),、外，見到教師都要禮貌問好,，同學(xué)之間能夠團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫忙，拾到東西要及時(shí)上交,。另外,，針對紀(jì)律問題，我抓住任何機(jī)會(huì)帶著孩子學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。并在課后注意觀察學(xué)生的行為，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,，根據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹立榜樣,，讓孩子們逐漸養(yǎng)成上課認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),，下課禮貌休息,、加強(qiáng)鍛煉，愛護(hù)公務(wù)的好習(xí)慣,。經(jīng)過教師和孩子們?nèi)齻€(gè)多月的共同努力,，從他們的行動(dòng)已經(jīng)能夠看到：他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。

x以往說過：“教育了團(tuán)體,，團(tuán)結(jié)了團(tuán)體,，加強(qiáng)了團(tuán)體，以后,，團(tuán)體自身就能成為很大的教育力量了,。”班團(tuán)體不僅僅是教育對象,，更是教育的強(qiáng)大力量,。另外，良好的班團(tuán)體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。所以,，我一向注意班團(tuán)體建設(shè),，并經(jīng)過團(tuán)體來教育學(xué)生。我覺得團(tuán)體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、團(tuán)體榮譽(yù)感,。所以，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如常規(guī)比賽,，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，詩歌朗誦等活動(dòng),。另外,，良好的班級衛(wèi)生也是班團(tuán)體的重要組成部分。每一天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，并且時(shí)刻想為自己的班團(tuán)體爭光。在大家的.團(tuán)結(jié)努力下,，我們一x班逐步構(gòu)成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班團(tuán)體。

要搞好一個(gè)班的工作,，就得有一支能干的干部隊(duì)伍。在開學(xué)不久,，我們班就評選出了班干部,，如班長、紀(jì)律部長,、衛(wèi)生部長,、牛奶部長等，給他們分工,，并明確自己所做的工作,。孩子們熱情很高，也很負(fù)責(zé),，給教師省了不少精力,。但鑒于部分班干，自控本事不好,、工作不積極,、反響不好，我也經(jīng)常對班干部們進(jìn)行改選,，重新委任負(fù)責(zé)的,、“民心所向”的新干部。平時(shí),，我經(jīng)常與干部談心,，并教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好,，管理他人才能服眾,。對工作做得好的班干部我經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)，對做得不夠好的干部提出提議,，教育他要注意改善,。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理,，在班同學(xué)中威信也高。

教師除了要教好學(xué)生,、做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要經(jīng)常與家長堅(jiān)持聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，這樣才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我注意做好這個(gè)工作,，經(jīng)常與家長溝通、交流,。除了每一天經(jīng)過家校通平臺與家長交流孩子最近的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),，也能和走讀學(xué)生家長應(yīng)對面溝通孩子一天的表現(xiàn)。異常是那些頑皮和不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué),，經(jīng)過教師和家長的多次教育,，此刻改變很大，基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時(shí)完成作業(yè),。

作為一個(gè)剛剛走上工作崗位的新教師而言,，班主任工作的資料是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。很多時(shí)候會(huì)感到當(dāng)班主任很累,，事情很多，很累心,，有的時(shí)候還會(huì)很心煩,。可是,，有時(shí)看到孩子在我的教育下能夠成長那么一小步,、能夠提高那么一點(diǎn)，我也是發(fā)自內(nèi)心的高興和自豪,。當(dāng)我處身孩子周圍,，看到那一雙雙稚嫩明亮的的眼睛,，那種感動(dòng)是從心里往外涌的，那個(gè)時(shí)候我覺得能成為一名小學(xué)教師是多么幸福,?；蛟S這也正驗(yàn)證了那句話：痛并歡樂著。

當(dāng)然,，在這幾個(gè)月的班主任工作中,，我也有太多做的不滿意的地方。比如,，學(xué)生紀(jì)律雖然有所改善,，但一旦離開了教師的敦促，孩子們就會(huì)散亂,，這也說明了在學(xué)生行為規(guī)范這方面,，我的工作還是沒有做到位。另外,，我要反省的是組織學(xué)生班團(tuán)體活動(dòng),。在這方面我缺乏經(jīng)驗(yàn)，沒能給孩子深刻的人文關(guān)懷,，對團(tuán)體組織管理做的不好,。我要學(xué)習(xí)和改善的地方太多，但不管怎樣,，在這短短的三個(gè)月的工作﹑學(xué)習(xí)和實(shí)踐里,，我也學(xué)到了太多太多。在那里我十分感激x的各位領(lǐng)導(dǎo)和教師奪我的幫忙和鼓勵(lì),，也異常感激我的師傅x教師和x教師，她們給了我很大的幫忙,，沒有他們的支持,，就沒有今日我的提高。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。可是,，這一切都很值得,，因?yàn)椋覀儚暮⒆幽堑玫降囊彩且粋€(gè)美麗的世界!

一年級班主任心得體會(huì)與收獲篇九

第一段：序言（引入話題,，概述文章內(nèi)容）

2020年全球新冠疫情的爆發(fā)對整個(gè)世界都帶來了前所未有的沖擊與挑戰(zhàn),。作為一名一年級班主任,，我深感責(zé)任重大，必須時(shí)刻牢記疫情防控的重要性,，始終保護(hù)好學(xué)生的安全與健康,。在這篇文章中，我將分享一年級班主任在疫情期間的防疫心得體會(huì),，以及對教育教學(xué)工作的思考和啟示,。

第二段：信息傳遞與宣傳（重視溝通，全面宣傳）

疫情期間,，信息傳遞與宣傳成為一年級班主任工作的重要一環(huán),。我積極參與學(xué)校組織的防疫會(huì)議，及時(shí)了解各類政策文件,，將學(xué)校要求與家長溝通交流,。我將相關(guān)信息簡明扼要地以微信、家長群等形式發(fā)布,，確保每位家長對疫情的了解和學(xué)校的防護(hù)工作有清晰的認(rèn)知,。此外，借助網(wǎng)絡(luò)宣傳防疫知識,，引導(dǎo)學(xué)生和家長正確使用口罩,、勤洗手、保持社交距離等,，并組織線上教育培訓(xùn),，提升家長、學(xué)生的防疫意識和應(yīng)對能力,。

第三段：班級防控措施（規(guī)范管理,，創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境）

作為一年級班主任，我深知班級的防控工作關(guān)系到學(xué)生的安全和健康,。我總結(jié)并落實(shí)學(xué)校的防疫要求,，制定了一份詳細(xì)的班級防控措施，并向?qū)W生和家長做了全面的宣傳,。我引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，教育他們勤洗手、注意呼吸道衛(wèi)生,，減少不必要的接觸和聚集,。

另外，我認(rèn)真管理班級的衛(wèi)生環(huán)境,，每天進(jìn)行通風(fēng)消毒,，保持教室整潔干凈。我制定了進(jìn)入班級的時(shí)間和流程,，控制學(xué)生的出入,，確保來訪人員的身份和健康狀況,。

第四段：心理關(guān)懷與舒緩壓力（關(guān)注學(xué)生心理，教育關(guān)愛并重）

疫情給學(xué)生們帶來了心理的壓力和焦慮感,，他們需要我們的理解和關(guān)懷,。我通過線上線下的方式與學(xué)生保持良好的溝通，傾聽他們的心聲,，積極疏導(dǎo)情緒,，幫助他們緩解壓力。在課堂上,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)韌意志和心理抗壓能力,，鼓勵(lì)他們積極參與各類活動(dòng)，并及時(shí)表揚(yáng)和肯定他們的努力和成績,，提升他們的自信心和動(dòng)力,。

此外，我還注重與家長的溝通與合作,，開展線上家長會(huì),，分享學(xué)生的表現(xiàn)和困擾，征求家長的建議和意見,，形成家校共育的合力,。同時(shí)，我積極尋求專業(yè)心理輔導(dǎo)教師的幫助,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的心理價(jià)值觀,，增強(qiáng)對困境的適應(yīng)能力，使他們在獨(dú)特的時(shí)期得到全方位的關(guān)懷和教育,。

第五段：反思與展望（思考與總結(jié),，展望未來）

在疫情防控工作中，我不斷反思與總結(jié),，不斷提高自身的專業(yè)能力和素養(yǎng),。我深感今年的經(jīng)驗(yàn)對我今后的職業(yè)生涯意義重大。疫情教育給我提供了一次鍛煉自己,、展示擔(dān)當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，也讓我更加明白作為一名一年級班主任的責(zé)任與使命,。在未來的工作中,，我將繼續(xù)深化與家長的合作，關(guān)注學(xué)生的成長與健康,，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的年級學(xué)生貢獻(xiàn)自己的力量,。

總結(jié)：這段時(shí)間作為一年級班主任的疫情防控工作，既是一份責(zé)任也是一份信任,，讓我思考教育的本質(zhì),，感悟生命的可貴,。我將帶著這次疫情防控的經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)勇往直前,，為學(xué)生們創(chuàng)造更安全,、更溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們不僅能學(xué)會(huì)知識,，更能擁有尊重,、關(guān)愛和包容的人格魅力。

一年級班主任心得體會(huì)與收獲篇十

一學(xué)期的時(shí)間馬上就要過去了,，但我依然清楚的記得剛來學(xué)校的那一刻,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我教一年級數(shù)學(xué)課并擔(dān)任班主任。我心想一年級對我來說太容易了,，可是萬萬沒想到的是：“一年級好難教呀,。”你們可知道,，那天真可愛一年級孩子,，剛開始上課時(shí)，根本不知道課堂上所應(yīng)該遵守的紀(jì)律,。上課鈴響了,，老師進(jìn)到教室，他們也不知道該把書拿出來,，坐好準(zhǔn)備上課,，而是需要老師一次又一次的提醒，等大家都坐好了,，時(shí)間不覺已過了七,、八分鐘。上不了幾分鐘,，又有學(xué)生開始動(dòng)了,。然后又需要整頓紀(jì)律，剛開始我會(huì)批評搗蛋的學(xué)生,，“某某同學(xué),，你在干什么?上課不許講話，你知道你不但自己沒聽到課,，還影響了別人嗎?”聽了我的話,，如果是高年級的學(xué)生，一定會(huì)不好意思,，馬上坐好了,，可是對于一年級剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生來講，這句話簡直是對牛彈琴,，一點(diǎn)作用也沒有,，他依然我行我素,，根本沒把我放在眼里。我氣極了,，叫他站起來聽,，他卻用很無辜的眼神看著我。而這時(shí),，別的學(xué)生又坐不住了......就是這樣在整頓紀(jì)律和教學(xué)知識相間的過程中度過的,。一節(jié)課上下來，真是腰酸背痛,，一個(gè)字“累”!想不到一年級這么難教呀,。

于是我開始思考怎樣才能把握好一年級的課堂紀(jì)律，通過向老師討教經(jīng)驗(yàn)以及多次試驗(yàn),，我覺得一年級的孩子特別喜歡被表揚(yáng),，同樣是有同學(xué)不遵守紀(jì)律，如果我用表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)來引起他注意,，比用批評他的方法要有效得多,。此外我還準(zhǔn)備了很多小紅花、小星星,、糖果,、獎(jiǎng)狀等，用來獎(jiǎng)給表現(xiàn)好的學(xué)生,，以激勵(lì)他們好好學(xué)習(xí),。有時(shí)做題目我會(huì)用小組比賽的方法來調(diào)整課堂紀(jì)律，效果也不錯(cuò),。不論是紀(jì)律方面,，還是發(fā)言方面，哪個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得好就給他所在的這一組加一顆星,，如果哪個(gè)同學(xué)不遵守紀(jì)律就給他這組去掉一顆星,，看哪組的星最多，這組就是勝利者,。我會(huì)在黑板上畫一個(gè)禮物送給他們或者給他們一些小獎(jiǎng)勵(lì),，這樣一來，他們覺得非常光榮,，學(xué)習(xí)的積極性當(dāng)然越來越有所提高,。上課紀(jì)律一天天好起來了，我上課也覺得輕松多了,，教學(xué)效果也不斷提高了,，不知不覺中,，我的收獲漸漸的多起來了,。

一年級的孩子是天真可愛的,，作為老師，我們要把他們當(dāng)成自己的孩子那樣去愛他們,，要用贊美的眼光去看他們,，讓他們充滿自信地學(xué)習(xí)。

一年級班主任心得體會(huì)與收獲篇十一

一年級是孩子們的第一次接觸學(xué)校的重要階段,，班主任作為學(xué)生們的第一任老師,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)能力和良好習(xí)慣的責(zé)任。在這一年里,，我深刻體會(huì)到了班主任工作的重要性和挑戰(zhàn)性,。下面我將從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)能力,、塑造學(xué)習(xí)習(xí)慣,、營造良好班風(fēng)和班級管理五個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。

首先,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是一年級班主任工作的關(guān)鍵,。年幼的孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度和興趣往往決定了他們今后的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)業(yè)成績。因此,，我的教學(xué)目標(biāo)之一就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我積極開展寓教于樂的活動(dòng)，如以故事會(huì)的形式講解課文,，利用游戲加深他們對知識點(diǎn)的理解,，鼓勵(lì)他們多動(dòng)手參與到實(shí)踐中。通過這些活動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣在不知不覺中得到了培養(yǎng)和提高,。

其次，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力是我工作的核心,。在一年級,，很多學(xué)生剛剛接觸到學(xué)校的課程，學(xué)習(xí)能力相對較弱,。因此,，作為班主任，我承擔(dān)著幫助他們提高學(xué)習(xí)能力的重任,。我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，針對不同的學(xué)習(xí)難點(diǎn)制定不同的輔導(dǎo)方案，采取個(gè)別輔導(dǎo)或小組互助的方式幫助他們解決問題,。同時(shí),，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)他們主動(dòng)思考和探索，提高解決問題的能力,。

第三,，塑造學(xué)習(xí)習(xí)慣是一年級班主任工作的重要任務(wù)。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對孩子的學(xué)習(xí)成績和未來的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用,。因此,，我在班級管理中注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如,，我要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),，注重培養(yǎng)學(xué)生的自律能力；我引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成整理衛(wèi)生的好習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。通過這樣的培養(yǎng)，學(xué)生慢慢形成了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

第四,，營造良好的班風(fēng)是一年級班主任工作的重要一環(huán)。班級是孩子們成長的小社會(huì),，優(yōu)良的班風(fēng)不僅有利于學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展,，更有利于學(xué)生的健康成長。作為班主任,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，鼓勵(lì)學(xué)生互幫互助，激勵(lì)他們共同進(jìn)步,。我也鼓勵(lì)學(xué)生們參與社會(huì)公益活動(dòng),，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。通過這些努力,，班級形成了積極向上,、團(tuán)結(jié)友愛的良好班風(fēng)。

最后,，班級管理是一年級班主任工作的重要一環(huán),。合理的班級管理能夠幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和生活。因此,，我注重班級管理,，制定了科學(xué)合理的班級規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行,。同時(shí),，我也注重與學(xué)生家長的溝通與合作，建立積極的家校關(guān)系,。我通過定期家長會(huì),、家校溝通活動(dòng)等方式與家長保持緊密聯(lián)系,，及時(shí)了解和解決學(xué)生的問題。這樣,，我能更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,，并及時(shí)采取措施解決問題。

總之,，作為一名一年級班主任，我深刻體會(huì)到了班主任的工作是艱巨而又有意義的,。只有通過積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)習(xí)能力，塑造學(xué)習(xí)習(xí)慣,，營造良好的班風(fēng)和合理的班級管理,，才能更好地完成班主任的使命，幫助學(xué)生良好發(fā)展,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平,，為學(xué)生的成長發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

一年級班主任心得體會(huì)與收獲篇十二

班主任是一個(gè)班的頂梁柱，也是一個(gè)班的管理者,，那么班主任

心得體會(huì)

本學(xué)期我所擔(dān)任的是一年級的班主任工作,。我面對這些年齡小,，剛?cè)雽W(xué)的7、8歲的孩子,，工作更加繁重,。我覺得，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來,，那么,，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)：

一,、加強(qiáng)常規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性

我結(jié)合制定的

工作計(jì)劃

二,、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng),。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信;其二,，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”;其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”,。

三,、樹立榜樣，奮發(fā)向上

豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)是陶冶學(xué)生情操的好場所,，是發(fā)展學(xué)生智力,，發(fā)揮學(xué)生特長的好時(shí)機(jī);同時(shí)又可以使學(xué)生增長知識，開拓視野,，鍛煉意志,，建立起良好的師生關(guān)系，使他們的思想受到潛移默化的教育,。這學(xué)期,，我在上課時(shí)，看到哪位學(xué)生比較認(rèn)真就得到五角星,，平時(shí)哪個(gè)學(xué)生作業(yè)認(rèn)真就得到一個(gè)五角星,，調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的積極性。小小的五角星使他們學(xué)有榜樣,、干有方向,，激勵(lì)他們奮發(fā)向上。

從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在這一學(xué)期里,，學(xué)生從什么都不懂,，到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字,，會(huì)表達(dá)，能與老師,、同學(xué)進(jìn)行交流,，生活基本能自理，我覺得這個(gè)變化太大了,。這一學(xué)期下來,，學(xué)生基本上能適應(yīng)學(xué)校的生活了，能較好地適應(yīng)學(xué)校的各種常規(guī),，并能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)

規(guī)章制度

總而言之，班主任工作是一門科學(xué),，需要不斷探索,，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作,。

作為一年級班主任,，多少有些苦，有些累,，但我下定決心,，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。

一,、 習(xí)慣的培養(yǎng)

1、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

低年級學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣,、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣,、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等,。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，首先對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練,。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí),，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí),，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(舉左手,，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲),。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低,。其次，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣,。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息,，按時(shí)上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時(shí),，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響,，快步進(jìn)課堂,，悄悄靜息好，等著老師把課上,?！薄氨咀拥剑瑝|字板,，拿起筆,，細(xì)心做作業(yè)?！庇秩?，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí)，把一般順序和方法利用晨會(huì),，班會(huì)讓學(xué)生演示說步驟,，同時(shí)我把文具擺放的位置，也通過兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo),，兒歌內(nèi)容是：“書包左邊放,，圈筆刀放右上,，今天用的各科書,，放在右下好取放?！逼淙?，注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié),，從心理學(xué)的角度看,，學(xué)生對技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓,，抓反復(fù),，成為班主任的一項(xiàng)重要工作，我在這一階段,，多以比賽,、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練,，使之形成行為遷移,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展,。

2,、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn),，因此,，教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各不相同,。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同,，我把它們稱為"特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。"就拿語文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來說,，這是低年級學(xué)生一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運(yùn)筆,，而且教會(huì)他們寫字的順序,，嚴(yán)格看書、寫字的姿勢,，做到“一拳”,、“一尺”、“一寸”,。書寫姿勢及習(xí)慣對兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義,。其它學(xué)科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成,。在和科任老師長期相處中,，我逐步知道了各科老師的具體要求。如,，體育老師要求他的學(xué)生上體育課必穿運(yùn)動(dòng)鞋,，提前通知學(xué)生，體育課上要求人人穿好,，確保安全,。再如，其它美術(shù)等學(xué)科的老師需要什么,，有什么要求,，我都做到心中有數(shù)，周末布置,，回家準(zhǔn)備,，課前檢查。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。我認(rèn)為,，班主任善于抓"特殊習(xí)慣"的培養(yǎng),，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。因此，新生入學(xué),，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個(gè)突破口。

我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體,，一定具有凝聚力,，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我就是通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,，都想為集體爭光,。因此，學(xué)生不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展,。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績。由此可知,，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展。

二,、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生

作為一名教師,，我愛班上的優(yōu)等生,，更愛班級的后進(jìn)生,。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。如我班張炎同學(xué),，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè),，還說我是傻瓜,。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字,，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子,。漸漸的,，他不但能完成作業(yè),，而且成績也有了很大的進(jìn)步。在生活上,，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥,、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水,，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上,，我都能盡心幫助,，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了,，老愛拉著我的手問東問西,，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽,。

三,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷,。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如廣播操比賽,、跳繩比賽,、拔河比賽等活動(dòng)。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),，如：寫字,、朗讀、口算比賽等,，利用

黑板報(bào)

在學(xué)校各項(xiàng)競賽中我班都取得了很好的成績,，拔河比賽,、廣播操比賽都是年級組冠軍。在“慶元旦現(xiàn)場繪畫”比賽中取得了2人獲一等獎(jiǎng),、1人二等獎(jiǎng),、3人三等獎(jiǎng)的好成績，在八榮八恥演講比賽中2人得三等獎(jiǎng),，?？谒惚荣愔?人得一等獎(jiǎng)，2人二等獎(jiǎng),，3人三等獎(jiǎng),。

當(dāng)班主任很累，事情很多,，有的時(shí)候還會(huì)很心煩,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是服裝還是言談，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。但是,，這一切都很值得，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界!工作著是美麗的!

我按照制訂的班主任工作計(jì)劃去執(zhí)行,，并且較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),。學(xué)期結(jié)束了，我把主要的

工作總結(jié)

一,、常規(guī)工作,。

1.培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會(huì)課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

2.培養(yǎng)良好的班集體,。班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷,。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如獻(xiàn)愛心活動(dòng),、運(yùn)動(dòng)會(huì),、科技節(jié)等。每天一大早,，我總是比學(xué)生早到校,，指揮孩子們清掃衛(wèi)生，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報(bào)向?qū)W生宣傳各方面知識,。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

3.培養(yǎng)有管理能力的小干部,。班干部是老師的得力助手,，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要,。一年級學(xué)生年齡小，能力強(qiáng)的也不多，所以我著重培養(yǎng)了五個(gè)班干部：班長,、副班長(兩位班長兼體育委員)和兩位學(xué)習(xí)委員及衛(wèi)生委員,。除了班長,、副班長和學(xué)習(xí)委員,、衛(wèi)生委員外，我還在每天的值日生中選了一個(gè)值日組長,，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級管理，鍛煉他們的能力,。

4.加強(qiáng)與家長聯(lián)系,。平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)性,、主動(dòng)地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短,，健康地成長,。通過一系列的工作，使學(xué)校,、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生,。

二,、月訓(xùn)練工作,。班主任工作中，我嚴(yán)格將“月訓(xùn)練重點(diǎn)”和“月主題教育”活動(dòng)緊密結(jié)合,，扎實(shí)有效的把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實(shí)處,。在班會(huì)課上提出每月的月訓(xùn)練內(nèi)容的具體要求，嚴(yán)格按照學(xué)校要求細(xì)化每項(xiàng)工作,。在每次主題教育活動(dòng)中,，我都會(huì)公開讓孩子們選舉“文明禮儀小標(biāo)兵”、“ 環(huán)保小衛(wèi)士”等,，以激發(fā)他們的參與意識,，努力開展一些有教育意義的主題教育活動(dòng)，讓孩子們在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，從而達(dá)到月訓(xùn)練的目的,。

三、安全教育工作,。1.不準(zhǔn)在操場,、餐廳和廁所逗留、玩耍,，在校內(nèi)外做到輕聲慢步,，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如;互相追打,、奔跑等,。2.教育孩子不要將火柴、打火機(jī)和玻璃球等物品裝在身上,。3.教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,，不在攤點(diǎn)上購買任何不衛(wèi)生的小食品，防止食物中毒,。不喝生水,，不吃零食;不吃陌生人給的東西。4.不損壞學(xué)校的花草樹木,。

四,、存在的不足。1.班級管理工作雖然有條不紊,，但還得再加一個(gè)“嚴(yán)”字,。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識到這一點(diǎn)上,，但我在執(zhí)行的時(shí)候總是心軟,，總認(rèn)為他們還是小孩子，不能逼得還緊,，以后的工作中要注意,。2.班級工作有布置，無落實(shí),，使個(gè)別學(xué)生容易鉆空子,。3.班級的各項(xiàng)常規(guī)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，比如：衛(wèi)生,、路隊(duì),、兩操等，要天天講,，天天抓,，要不厭其煩。

以上僅是我在班級工作中所做的一些努力,，回首這半年的工作,，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn),，然而更多的是教訓(xùn),。如果問我這一年來的感受的話,我會(huì)說，是很累,，但很充實(shí),。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我可能不會(huì)成為名師，但我會(huì)用我的真心,、愛心,、熱心去對待我的每一位學(xué)生，永不放棄,。

在班主任工作中,，要想把班級管理得井然有序，讓學(xué)生緊緊凝聚在班集體的力量中,，需要作為班主任的我不斷開啟思維,，努力探索，掌握更多,、更先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法,，爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗(yàn)，爭取邁上一個(gè)更高的臺階,。