“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告心理學(xué)論文篇一

學(xué)號(hào)：20xx474111

學(xué)院：水利土木工程學(xué)院

班級(jí)：09級(jí)水利水電工程本科班

完成時(shí)間：20xx年7月9日星期六

大學(xué)生自我成長(zhǎng)分析報(bào)告

水利土木工程學(xué)院：楊林

摘要：大學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo)課程論文，主要是就本人的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，興趣,，性格，潛力,，自身的優(yōu)勢(shì)和不足,，職業(yè)理想等方應(yīng)對(duì)自我進(jìn)行分析，提出完善自我的方案,。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo),、自我成長(zhǎng)分析報(bào)告、心理學(xué),、職業(yè),。

透過(guò)整整一個(gè)學(xué)期大學(xué)生心理健康教育和指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到了很多有用的知識(shí),，從心理學(xué)的定義到如何進(jìn)行自我完善,，如何進(jìn)行情緒的調(diào)控，如何應(yīng)對(duì)挫折和壓力,，如何與周圍的人相處,，如何看待感情、親情,、友情,，學(xué)習(xí)心理到社會(huì)心理,，十分的全面。因此根據(jù)這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)成果,，對(duì)本人自我進(jìn)行了分析,。

一、我的成長(zhǎng)經(jīng)歷和影響

（一）簡(jiǎn)單的自我介紹

我,，1990年12月23日出生于四川省閬中市一個(gè)農(nóng)民家庭,，這是一個(gè)五口之家，加上我的到來(lái),，組成了貧窮但很溫馨的六口之家庭,。在溫馨家庭中長(zhǎng)大的我，勇于承擔(dān)職責(zé),，勤勞刻苦,，但同時(shí)也養(yǎng)成了內(nèi)向偏外的性格。此刻的我就讀于西藏大學(xué)農(nóng)牧學(xué)院,，再過(guò)兩年的我即將面臨畢業(yè),。

（二）出生到學(xué)前班階段

5歲以前的我，我不明白發(fā)生了什么,，我記事是從6歲開(kāi)始,。但是經(jīng)常聽(tīng)媽媽講過(guò),。我是一個(gè)幸運(yùn)兒,，在計(jì)劃生育中幸存下來(lái)。但是,，盡管如此,，在我家里父母對(duì)我要求很是嚴(yán)格。6歲的我,，被父母送到了學(xué)校,，愛(ài)聽(tīng)話的我深受老師的喜愛(ài)，經(jīng)常得大紅花,。

（三）小學(xué)階段

的100字作文,，我挨了100板子，從此我把學(xué)習(xí)放在了第一位,。第二次,，偷別人家的煙吃，母親第一次打我,，那次母親哭了,，哭的很悲哀。為了不讓母親悲哀,，我以較好的成績(jī)順利考上初中,。

（四）初中階段

很聽(tīng)話,，很愛(ài)學(xué)習(xí)的我，很受老師的喜歡,。初二的時(shí)候,，我戀愛(ài)了。我也不明白那算不算戀愛(ài),，但我明白從那時(shí)起,，我不怎樣愛(ài)學(xué)習(xí)了，有時(shí)還逃課,。沒(méi)有多長(zhǎng)的時(shí)間,，就被老師發(fā)現(xiàn)了，領(lǐng)回家的我被父親狠狠抽了腳板心,?；氐綄W(xué)校的我重新開(kāi)始了學(xué)習(xí)。中考我以全校第十五的名次順利進(jìn)入我市的高中學(xué)?！佒兄袑W(xué),。

（五）高中階段

這是我第一次進(jìn)入城市，對(duì)我來(lái)說(shuō),，一切都那么新鮮,，心中充滿了好奇。網(wǎng)絡(luò)第一次進(jìn)入了我的生活,。刺激的網(wǎng)絡(luò)生活讓我一步步遠(yuǎn)離學(xué)習(xí),，遠(yuǎn)離學(xué)校。父母不在身邊,，我開(kāi)始蹉跎歲月,。三年很快就過(guò)去，高考中我落榜了,，父母掉淚了,。在父母的支持下，姐姐,，姐夫的幫忙下,，我又開(kāi)始了復(fù)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)也遠(yuǎn)離了我的生活,。一年后,，我考上了二本，被第三志愿錄取了,，開(kāi)始了我的大學(xué)生活,。

（六）大學(xué)階段

大學(xué)，一向是我所夢(mèng)求的,。來(lái)到西藏,，來(lái)到這個(gè)神秘而美麗的高原,，我很激動(dòng)，很開(kāi)心,。但大學(xué)的自由讓我又開(kāi)始蹉跎歲月,。但我總是試著去改變，改變現(xiàn)狀,，改變生活,。此刻我還在進(jìn)行著，期望能夠有所改變,。

（七）對(duì)成長(zhǎng)經(jīng)歷的總結(jié)

寫了這么多,，其實(shí)很為簡(jiǎn)略。每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷都不一樣,，人正是由于先天的和后天的原因——成長(zhǎng)經(jīng)歷算是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié),，才有了不一樣的人生。

二,、自我分析

（一）性格

能性,，我會(huì)在一開(kāi)始就放下。在工作中我能夠腳踏實(shí)地,，有時(shí)也會(huì)陷入幻想,，但只是想想，一會(huì)兒又會(huì)回到現(xiàn)實(shí)中來(lái),。我待人比較真誠(chéng)坦率,，但也不會(huì)過(guò)于輕信或感情用事，比較認(rèn)同“害人之心不可有,，防人之心不可無(wú)”,。同時(shí)我也比較認(rèn)可“以德報(bào)德,，以怨抱怨”的說(shuō)法,。我樂(lè)觀自信，心平氣和,，坦然寧?kù)o,，容易適應(yīng)環(huán)境，知足常樂(lè),，不會(huì)過(guò)分的去苛求不能得到的,，見(jiàn)好就收。有時(shí)我可能過(guò)于自負(fù),，自命不凡,，也可能缺乏同情而引起別人的反感。認(rèn)為傳統(tǒng)中有些東西能夠保留,，也有些東西需要變革,。一般狀況下,，有較好地自制力，比較尊重禮俗,，能堅(jiān)持完成自我計(jì)劃的事情,，少數(shù)狀況下，也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠,。通常所體驗(yàn)到的緊張程度和大多數(shù)人差不多,，一般都能持續(xù)情緒平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急狀況時(shí),，也可能比較緊張,。

（二）自身的優(yōu)勢(shì)和不足

1。自身的優(yōu)勢(shì)

在規(guī)范,、傳統(tǒng),、穩(wěn)定的環(huán)境下工作，我能夠給他人帶給服務(wù)或幫忙,。我適合在職責(zé)清晰,，有必須私人空間、人際關(guān)系和諧的氛圍中工作,，這樣才能夠發(fā)揮我出色的觀察力和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注潛力,。工作能夠讓我集中精力，去關(guān)注一件事情或一個(gè)人,。透過(guò)工作,，我相信我能夠得到同事和上級(jí)的認(rèn)可、欣賞和鼓勵(lì),。按照標(biāo)準(zhǔn)化的工作流程和規(guī)范開(kāi)展工作,，我不喜歡在沒(méi)有準(zhǔn)備的狀況下把我的工作展示給別人。務(wù)實(shí),、實(shí)事求是是我的工作原則,，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的思考,。我喜歡團(tuán)隊(duì)合作,，收集和考察豐富的外在信息。

2.自身的不足

我有時(shí)不自覺(jué)的陷入日常事務(wù)的細(xì)節(jié)中去,，以至于沒(méi)完沒(méi)了的工作,。每件事情我都喜歡從頭做到尾，因此感覺(jué)壓力很大,，有時(shí)會(huì)過(guò)度緊張,，甚至產(chǎn)生消極情緒。有時(shí)，我的情感會(huì)影響到我的工作,，有時(shí)情緒波動(dòng)還比較大,。我喜歡以自我為中心。日常生活沒(méi)有規(guī)律,。

三,、完善自我的方案

1、經(jīng)常參加戶外運(yùn)動(dòng),，調(diào)整自我的呼吸,，以此緩解學(xué)習(xí)工作壓力。

2,、多多參加校園活動(dòng),，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富自我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，消除自我在大場(chǎng)合的怯場(chǎng)心理,。

3、情緒不好時(shí)多與心理咨詢老師溝通,，從而學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自我的情緒,，控制自我的不好情緒。

4,、每日安排自我的日常生活,，讓自我的生活變得有規(guī)律。如何檢驗(yàn)效果與目標(biāo)修正

每月進(jìn)行一次,，要與自我的狀況相輔相成,，隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整及修正，訂立階段小目標(biāo),，更多的與外因和內(nèi)因相聯(lián)系,。最終到達(dá)較好的效果。

四,、結(jié)束語(yǔ)

這一篇自我分析報(bào)告到那里就告一段落了,。我想每個(gè)人透過(guò)寫這篇報(bào)告都再次了認(rèn)識(shí)了自我吧！其實(shí)這個(gè)對(duì)于自我的分析還是很必要的,，不斷的完善自我才是美滿的人生,！十分感謝老師這一個(gè)學(xué)期內(nèi)對(duì)我們的教導(dǎo),！

個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告心理學(xué)論文篇二

1972年盛夏,，我出生在北京市朝陽(yáng)區(qū)的一個(gè)農(nóng)村家庭。70年代的北京農(nóng)村是貧窮的,。一個(gè)農(nóng)村家庭每個(gè)月只有8斤面和2斤米的糧票,，剩余的都要吃玉米面。落后的經(jīng)濟(jì)水平?jīng)Q定了我現(xiàn)在對(duì)吃都沒(méi)有好壞之分,，只有吃飽和沒(méi)吃飽的情況,。但是我作為家里的第一個(gè)孩子而且又是男孩,，還是受到無(wú)微不至的關(guān)心愛(ài)護(hù)。父母都是小學(xué)文化的農(nóng)民,，他們身上充分體現(xiàn)了農(nóng)民的勤勞和純樸,、善良，為人厚道,。父親對(duì)祖父母非常孝順,，對(duì)鄰里朋友十分講義氣，生活規(guī)律,，但不善交際,，因?yàn)槊恳陨埔獯耍３Ｒ膊幻獬蕴?，但他也并不以此自惱,。母親比父親善于處理人際關(guān)系，常常給父親以委婉的忠告,，給了他很多精神上的慰籍和支持,，但母親性格比較急躁，遇事不喜拖拉,。父母親對(duì)我都非常慈愛(ài),，給我的早年生活營(yíng)造了溫馨、溫暖的氛圍,。

小學(xué)一,、二年級(jí)是在村里上的，三年級(jí)的時(shí)候在村子邊上建立了一所小學(xué),，周邊幾個(gè)村的孩子都在一所學(xué)校里學(xué)習(xí),。那時(shí)所謂的學(xué)習(xí)不過(guò)是可以找到同伴玩耍而已。我們經(jīng)常上樹(shù)掏鳥(niǎo)窩,，下河摸魚(yú),，打架、胡鬧,，度過(guò)了快樂(lè)的童年,。

我上中學(xué)的時(shí)候，恰逢改革開(kāi)放的春風(fēng)吹醒祖國(guó)大地,，隨著改革開(kāi)放不斷發(fā)展,，農(nóng)村開(kāi)始實(shí)行包產(chǎn)到戶，勤勞肯干的父母承包了五畝土地,，開(kāi)始種植各種蔬菜,。整日披星戴月，不得空閑，看到他們?nèi)绱似D辛的勞動(dòng),，我開(kāi)始思考自己能幫他們干點(diǎn)什么,，從下學(xué)后把米飯做好到炒得一手好菜;從挑半桶水開(kāi)始到下地挑糞、翻地;從在家門口賣菜到幾里地,、十幾里地去賣菜,，三年的中學(xué)時(shí)間，我認(rèn)知了農(nóng)村生活的艱辛,。我不甘心再這樣面朝黃土背朝天的生活,，于是考高中上大學(xué)，要擁有一個(gè)城市戶口,，成了我的希望,，也是父母的期盼。由于教學(xué)水平和個(gè)人能力的因素,，我沒(méi)有考上高中,，只考上了北京回龍觀衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)，雖然是中專院校,，但是能夠解決農(nóng)村戶口問(wèn)題,。我不再是農(nóng)民了，那是我自上學(xué)以來(lái)過(guò)得最快樂(lè)的一個(gè)暑假,。

1988年9月3日,，我來(lái)到北京市昌平區(qū)北京回龍觀衛(wèi)生學(xué)校報(bào)到才知道我所在的學(xué)校其實(shí)是在北京回龍觀醫(yī)院內(nèi)，也就說(shuō),，畢業(yè)后要在此工作,，而且是從事精神科護(hù)士工作。16歲懵懂的年紀(jì),，你要是問(wèn)我什么是精神病,，我只能告訴你不知道。護(hù)校生活就在什么都不懂的情況下開(kāi)始了,。郭念鋒先生說(shuō),，生活必須永遠(yuǎn)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，這是生活的真諦,。護(hù)校的學(xué)習(xí)生活是快樂(lè)的,，因?yàn)橐幌伦诱J(rèn)識(shí)了49個(gè)同一年齡的新朋友，又因?yàn)闆](méi)有住宿經(jīng)歷,，對(duì)住宿生活充滿了憧憬,。就這樣我在新環(huán)境、新的同學(xué)中開(kāi)始了我的中專學(xué)習(xí),。

中專畢業(yè)后我被分配到北京安定醫(yī)院從事護(hù)理工作,，在上班前,，父母囑咐我說(shuō)：“那些病人也不容易,，一定要善待他們,。”這句話一直支撐著我,。在從事了十四年的精神科臨床護(hù)理工作中,，我發(fā)現(xiàn)患者不僅需要打針、發(fā)藥,，而且更需要我們多溝通,，要相互了解，真正心與心的交流,。要向他們宣傳一些疾病常識(shí)以及健康心理學(xué)的知識(shí),，于是我又把上學(xué)時(shí)學(xué)的心理學(xué)相關(guān)課本找出來(lái)自學(xué)。在工作中有意無(wú)意的應(yīng)用,。通過(guò)心理知識(shí)的學(xué)習(xí),，我開(kāi)始有意識(shí)地去尋找自己的優(yōu)點(diǎn)，善良,、真誠(chéng),、樂(lè)于助人伴隨我走過(guò)這些年。20xx年我走上了管理崗位,。通過(guò)近5年的管理工作實(shí)踐,，我更加覺(jué)得心理學(xué)知識(shí)應(yīng)用的廣泛性，它存在于一切活動(dòng)之中,。

今天,，當(dāng)自己明白了一些人生道理，回過(guò)頭來(lái)審視自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，發(fā)現(xiàn)過(guò)去所遭受的一些挫折,、痛苦對(duì)于我來(lái)說(shuō)是寶貴人生經(jīng)驗(yàn)和感觸。

二,、職業(yè)行為分析

今年的5月12日,，8.0級(jí)的四川汶川大地震牽動(dòng)和撕扯著每一位中國(guó)人的心。我院先后派出28位同志奔赴抗震救災(zāi)一線,，給災(zāi)區(qū)人民帶去及時(shí)必要的心理干預(yù),。從他們身上，我看到了心理工作者的力量,，于是我萌發(fā)了報(bào)考心理咨詢師的愿望,。

心理咨詢既是科學(xué)，也是藝術(shù),?？茖W(xué)的道理是不難理解,，而將咨詢的技術(shù)個(gè)性化地應(yīng)用于每一個(gè)求助者，則不是一件容易的事,。要想真正學(xué)好心理咨詢,，特別是要想很好地掌握心理咨詢的技能，創(chuàng)造性地展開(kāi)工作,，有效地幫助求助者解決問(wèn)題,，沒(méi)有什么捷徑可走，只有在實(shí)踐中邊學(xué)習(xí),，邊領(lǐng)悟,，逐步提高與完善。

心理問(wèn)題是現(xiàn)代人必須面對(duì)的人生及社會(huì)問(wèn)題,。據(jù)調(diào)查,，80%的人都在不同的年齡階段，存在不同程度的異常心理,、人格缺陷和習(xí)得性不良行為,。不健康的心理會(huì)直接影響人們對(duì)周圍事物的正確判斷，導(dǎo)致決策失誤,，直接影響事業(yè)成功,、家庭幸福、個(gè)人成長(zhǎng),。而一切的成就,，都始于健康的心理。通過(guò)對(duì)自我人生歷程的分析,，讓我切身地感受到,，一個(gè)良好健康的心態(tài)是多么地重要，健康的心理是人生成功的前提,。心理咨詢師職業(yè)正是一項(xiàng)能讓我思想走向成熟,、心理走向健康、人格趨向完善的高尚職業(yè),，同時(shí),，它也是一項(xiàng)送人玫瑰而手留余香的職業(yè)。成為合格的,、高尚的心理咨詢師是我內(nèi)心里的一種渴望,。。

我自認(rèn)為擁有的五個(gè)最好的品質(zhì)是：善良,、真誠(chéng),、負(fù)責(zé)任、熱情,。朋友們對(duì)我的評(píng)價(jià)是開(kāi)朗,、熱情,、善良、樂(lè)于助人,。當(dāng)然,，我也有自己的缺點(diǎn)，有時(shí)太在乎別人的想法,、有時(shí)情緒化,。

我具有成為心理咨詢師的優(yōu)勢(shì)：

1,、首先是對(duì)心理咨詢有著濃厚的興趣,，尤其希望通過(guò)自己的努力能夠幫助其他人，這種內(nèi)心深處的渴望能永遠(yuǎn)堅(jiān)定我從事心理咨詢事業(yè)的信念,。

2,、穩(wěn)定的人格特征和樂(lè)于助人的情結(jié)。

3,、開(kāi)朗,、善良的性格使我更容易受到求助者的信任，強(qiáng)烈的責(zé)任心和認(rèn)真的工作態(tài)度會(huì)使我對(duì)求助者更加負(fù)責(zé),。

以上分析給了我選擇作為一名心理咨詢師的力量和信心,。同時(shí)也存在一些不足：

1、理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)尚有一定的缺陷,，有一些心理問(wèn)題還不能給求助者以成功的解決,。

2、由于工作所限,，沒(méi)有太多的心理咨詢的經(jīng)驗(yàn),，還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，提高咨詢技巧,。

目前這個(gè)職業(yè)在中國(guó)還處在不斷完善階段,。無(wú)論從國(guó)人的觀念及市場(chǎng)的培育，心理咨詢業(yè)作為一種職業(yè)尚屬超前,，但隨著社會(huì)的發(fā)展,，經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)，觀念的進(jìn)步,，人們?cè)跍仫枂?wèn)題解決后自然追求自己的精神生活,，而健康的精神生活是要以健康的心理為基礎(chǔ)的。當(dāng)今社會(huì),，競(jìng)爭(zhēng)壓力加大,，人際空間的壓縮，社會(huì)上出現(xiàn)心理問(wèn)題和心理障礙的人逐日增多,，每個(gè)人在其人生漫漫旅途中也會(huì)在不同時(shí)期遭遇不同程度的心理危機(jī),。這些大量的人群隨著生活水平和文化程度的提高,，必然走進(jìn)心理咨詢室。應(yīng)該說(shuō)這個(gè)職業(yè)是朝陽(yáng)的,、發(fā)展的,、前途無(wú)量的。社會(huì)需要我們,，社會(huì)充滿期待,。雖然起步階段在經(jīng)濟(jì)效益上會(huì)舉步維艱，但社會(huì)效益是顯而易見(jiàn)的,。我相信隨著一批批經(jīng)過(guò)職業(yè)培訓(xùn)的合格的咨詢師走向社會(huì),，積極熱情的提供這項(xiàng)服務(wù)，這個(gè)職業(yè)在不久的將來(lái)必將迎來(lái)美好的明天,。

我很清醒地知道,，要成為一名優(yōu)秀的心理工作者，要擁有更系統(tǒng)全面的專業(yè)知識(shí),，要具備深刻的洞察能力和指引能力,，要掌握更高水平的咨詢技能和工作方法，自身還要達(dá)到較高境界的對(duì)生活,、生命的領(lǐng)悟力,。這一切，沒(méi)有什么捷徑,，只有在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),、摸索、領(lǐng)悟,、積累,，逐步提高和完善。

在今后的職業(yè)歷程中,，不斷提高理論知識(shí)和咨詢技能,，以職業(yè)性的理智態(tài)度去嚴(yán)格要求自我，使自己在工作中始終能夠保持中立性態(tài)度,，無(wú)條件地接納求助者,，并能夠合理看待咨詢過(guò)程中的挫折。在出現(xiàn)問(wèn)題需要幫助的時(shí)候，能夠積極爭(zhēng)取上級(jí)心理咨詢師的督導(dǎo)和同事們的支持，以積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待求助者,。

我希望，自己能在心理咨詢師這條大道上,，通過(guò)自己的不懈努力、去幫助他人,，在感受人生的快樂(lè)和成就時(shí),，為社會(huì)做出貢獻(xiàn),。我信心百倍，堅(jiān)定不移,。

個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告心理學(xué)論文篇三

本文從我的個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷,、人生體驗(yàn)、處事態(tài)度,、人生觀,、價(jià)值觀、人格品質(zhì)等方面對(duì)自我的成長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行了回顧和分析,，我認(rèn)識(shí)到人生道路上沒(méi)有什么捷徑可走,，只有在實(shí)踐中邊學(xué)習(xí)，邊領(lǐng)悟,，逐步提高與完善自我,。

所以努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，有責(zé)任心和自信心,，是我今后所努力的人生方向。

我是一個(gè)性格內(nèi)向的男孩,，今年我已經(jīng)20歲了,。光陰似箭，回顧自己的成長(zhǎng)歷程,，回首自己幼年,、童年時(shí)期自己曾經(jīng)走過(guò)的時(shí)光--有快樂(lè)有悲傷；有委屈有挫折,；有天真幼稚的幻想,；有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和志向；有自己的選擇和向往的目標(biāo)--生命中的每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，就像跳動(dòng)在琴鍵上的音符,，編織著我的美麗夢(mèng)想和絢爛生活。我要感謝我的父母,，感謝那些所有關(guān)心過(guò)我和幫助過(guò)我的人,，我尤其要感謝的就是我的姥姥，因?yàn)槭撬麄兘o了我機(jī)會(huì)和力量,。

我出生在一個(gè)普通的家庭,，爸爸媽媽都是省屬國(guó)企的管理人員，他們和所有的爸爸媽媽一樣,，有一顆熱情,、善良的心。他們?yōu)槿苏?，豁達(dá),，做事認(rèn)真負(fù)責(zé),，踏實(shí)肯干。在他們的教育影響和細(xì)心呵護(hù)下,，我也成長(zhǎng)成為了一個(gè)正直善良,、健康快樂(lè)的男孩子。我出生時(shí)由于難產(chǎn),，在醫(yī)院里搶救了兩天一夜,，那時(shí)的我沒(méi)有體溫、沒(méi)有新生兒強(qiáng)有力的啼哭,，有的是冰涼的吊瓶和氧氣,。最后醫(yī)生還是找到爸爸，放棄治療,。但家人沒(méi)有放棄,，我終于從鬼門關(guān)里闖了出來(lái)。但隨之而來(lái)的是產(chǎn)傷后遺癥,、體弱多病,，我也成了醫(yī)院的常客,，醫(yī)生,、護(hù)士都“老熟人”，由于爸爸工作經(jīng)常出差在外,，媽媽只好放棄了自己的事業(yè),，姥姥放下了有病的姥爺,，把全部身心的放在了我的身上,。他們帶著我四處求醫(yī)問(wèn)藥,，穿梭于沈陽(yáng),、北京,、上海,、廣州之間，來(lái)往在知名專家教授甚至江湖誣醫(yī)中,，嘗試著各種西醫(yī),、中醫(yī)、氣功,、民間偏方等等，凡是家人能做到的不能做到的,，他們都想盡一切辦法去做,，當(dāng)時(shí)爸爸媽媽的收入都不高,，但他們省吃儉用,，保證我的治療費(fèi)用，同時(shí)讓我在生活和其他方面也比同齡孩子都好。這期間他們不知為我付出了多少精力,、淚水和汗水,，在家人的不懈努力和精心照料下,，我的身體情況慢慢好轉(zhuǎn),、恢復(fù),，能和其他孩子一樣正常的學(xué)習(xí)生活。我深刻體會(huì)到他們的艱辛,，不易,。所以,，我愛(ài)我的家人,，當(dāng)然他們也非常愛(ài)我。他們是我前進(jìn)的動(dòng)力和力量的源泉,。我為有這樣的家人而感到驕傲和自豪,！

雖然我的幼年、童年生活是在病痛和藥罐里長(zhǎng)大,，但在我的記憶中,，我的幼年和童年生活也是充滿無(wú)限的樂(lè)趣,，就像魯迅先生寫的《從百草園到三味書(shū)屋》里面那樣,，充滿了樂(lè)趣,。有采花捉蟲(chóng)的春天,，有水中嬉戲的夏季，有草地上摸爬滾打的秋天,，有堆雪人打雪仗的冬季……在媽媽的教導(dǎo)和小朋友的游戲中我快樂(lè)的成長(zhǎng)成了大孩子,。由于身體的原因,，九歲的時(shí)候，我開(kāi)始接受學(xué)校的正規(guī)教育,，小學(xué)階段在父母的關(guān)愛(ài)和老師的教育下,，我德、智,、體、美,、勞得到了充分的發(fā)展,。

剛?cè)胫袑W(xué),，一切都是陌生的。陌生的校園,、陌生的同學(xué)、陌生的老師,。不變是,，天仍那樣的藍(lán)、樹(shù)仍那樣的綠,、花兒仍是那樣的鮮艷,。隨著時(shí)間的流逝,，漸漸地一切都變得熟悉了,，校園不再陌生,，同學(xué)和老師也都成為了朋友。于是,，走過(guò)了陌生,，一切都變得快樂(lè)起來(lái)了,！中學(xué)的生活主要是學(xué)習(xí),。由于生病經(jīng)常缺課,，加上爸爸媽媽擔(dān)心我的身體,，所以放松了我的學(xué)習(xí),，基礎(chǔ)打的不是很扎實(shí)，這一切為我以后的學(xué)習(xí)埋下了隱患,。中學(xué)階段正是處于青春期這個(gè)特殊時(shí)期,，這個(gè)階段的發(fā)展是非常復(fù)雜、充滿矛盾的,，不過(guò)在老師的教導(dǎo)和家人的幫助下，我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),，我成長(zhǎng)的腳步在這時(shí)候也慢慢加快了,。中學(xué)的時(shí)候同學(xué)之間的關(guān)系大多是單純的，不過(guò)由于正處在青春期,，男女之間彼此并不怎么來(lái)往,，加上小時(shí)候身體原因，有時(shí)受到別人的欺負(fù),，回家又不敢說(shuō)，怕爸爸媽媽說(shuō)我，讓我養(yǎng)成了自卑,、孤僻的性格,，往往喜歡一個(gè)人獨(dú)處?，F(xiàn)在看來(lái),，這也是青春期的一個(gè)特征,。中學(xué)的生活是忙碌的，又是單純的,，我在快樂(lè)中結(jié)束了我的中學(xué)生活,，步入了中專的大門,。

中專階段的學(xué)習(xí)應(yīng)該是緊張而充實(shí)的,，但我曾在這段時(shí)間里陷入了低谷。由于和同學(xué)不熟,，自己自卑,、孤僻的性格很少能融入同學(xué)的圈子中,。后來(lái),，我和兩個(gè)同學(xué)慢慢熟悉起來(lái),，成為了最好的朋友,。是他們讓我學(xué)會(huì)了怎樣融入陌生的環(huán)境,，我開(kāi)始顯現(xiàn)我的樂(lè)群性,，和班里的很多人成為了朋友 ,，養(yǎng)成了很好的環(huán)境適應(yīng)能力。進(jìn)入中專的學(xué)習(xí),，我逐漸意識(shí)到了以前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，學(xué)習(xí)方式也是行不通的，而且使我與其他同學(xué)成績(jī)之間拉開(kāi)了一定的距離,，沒(méi)有人認(rèn)為我是一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，自己在父母和親戚朋友面前覺(jué)得沒(méi)有面子,，我的心里陷入了很深的低谷,。自己也很想努力趕上去,，可是就是找不到動(dòng)力,，那時(shí)我很失落,，覺(jué)得自己很沒(méi)用,。但這時(shí)我們的初中班主任知道了,，他向我伸出了援助之手,，給了我努力學(xué)習(xí)的勇氣和力量,，他鼓勵(lì)我從頭開(kāi)始做起,。于是在他的指引下,，我開(kāi)始改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法,，把自己拉下的知識(shí)補(bǔ)上，加快自己前進(jìn)的腳步,。我很感激我的初中老師,，是他改變了我的人生方向,，教會(huì)了我如何戰(zhàn)勝困難,，走出困境。

雖然有時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容多,、壓力重，但最近大部分時(shí)間的心情都特別的好,！

我現(xiàn)在開(kāi)始意識(shí)到自己真的開(kāi)始長(zhǎng)大了,，以后更多的事情要靠自己來(lái)解決，更長(zhǎng)的路要靠自己來(lái)走,。記得老師上第一節(jié)課的時(shí)候?qū)ξ覀冋f(shuō)的話：“在大學(xué)里,，第一先要學(xué)會(huì)做人,，然后再作學(xué)問(wèn)”,。我記住了這句話,，并在學(xué)習(xí)生活中逐漸體味和實(shí)踐著這句話。盡管如此,，我深知書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。深懂人無(wú)完人的道理,，深知做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人的價(jià)值,，于是總是不斷鞭策自己學(xué)習(xí)、完善,、提高,，我覺(jué)得自己需要加強(qiáng)的方面還有：第一，繼續(xù)堅(jiān)持天天閱讀，讀好書(shū),，多讀書(shū)，把終身學(xué)習(xí)定為個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)步目標(biāo),。在書(shū)中與最偉大的心靈對(duì)話，從而使個(gè)人修養(yǎng),、精神境界不斷提高,；第二,，生活中更多的做好自己,，關(guān)心家人,，幫助他人，從而快樂(lè)自己,；第三,，更多的學(xué)會(huì)取與舍，得與失,，真正做到心靜如水,，心態(tài)平和,，寬待他人,，善待自己,；第四,，把握現(xiàn)在,，打理好今天，并快樂(lè)每一天,；第五,，完善人格,，保持積極向上的人生觀,。

逐漸成熟的我,，現(xiàn)在更能正確看待自己和他人,，在不斷打磨自己的過(guò)程中,，看待他人有了更加明確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度,！與他人相處中,，總是告誡自己人無(wú)完人、和平相處,。首先,，看別人優(yōu)點(diǎn),，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，就足以值得我學(xué)習(xí)和相處,，如有志同道合,、心有靈犀者,，那就是不約而同的知己！如果個(gè)性不相投，但真誠(chéng)善良,，也可成為真正的朋友,！

從小父母和老師的教導(dǎo)使我對(duì)英雄的概念有了自己更深刻的認(rèn)識(shí)。我心目中的英雄形象應(yīng)該是能夠永遠(yuǎn)保持積極,、樂(lè)觀的生活態(tài)度,；并且能感動(dòng)我；能夠鼓舞我前進(jìn),；要善良,、有愛(ài)心,，寬容大度；舍己為人,，大公無(wú)私,；還要正直勇敢,，有高尚的品德；在壓力下能夠英明決斷,；能夠超越自我,。

對(duì)成熟我也有自己的見(jiàn)解,。我認(rèn)為成熟是一個(gè)能均衡個(gè)人價(jià)值觀、態(tài)度,、行為的人,；一個(gè)既有勇氣又有胸懷,、既有理智又有激情,、既自信又謙虛,、既聰慧又善于表達(dá)的人,；一個(gè)追求理想和興趣,、終身學(xué)習(xí)和執(zhí)行,、深諳與人相處之到的人,；知道自己想要什么,，而不是什么都想要,，懂得堅(jiān)持也懂得放棄的人,；成熟的人擁有大智慧而不是小聰明,；一個(gè)成熟的人一定非常愛(ài)國(guó),，他知道：父母給了他生命，但祖國(guó)卻能讓他的生命更博大,。

“沒(méi)有最好,，只有更好”這是我的人生目標(biāo),，積極進(jìn)取,、善于思考是我的本色,，按照計(jì)劃定期,，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。真正的成功來(lái)源于前進(jìn)道路上的每一小步，不要幻想憑借好運(yùn)就能一步登天,。所以我會(huì)把精力放在若干個(gè)短期目標(biāo)上,，相信一定能實(shí)現(xiàn)更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),。堅(jiān)持不懈，每天都要為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力,。不管我取得的成就多么微小，也要給自己進(jìn)行慶祝。我憧憬幸福美好的生活,，希望并努力去好好學(xué)習(xí),，希望自己有所成就,，我將會(huì)不斷學(xué)習(xí),、不斷探索,，最終達(dá)到目標(biāo)。在實(shí)踐中逐步提高與完善自我,，是我今后所努力的人生方向,。

在今后的日子里越走越遠(yuǎn),，越走越好！

個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告心理學(xué)論文篇四

成長(zhǎng)總是會(huì)付出代價(jià)的,，因?yàn)樗倪^(guò)程總是艱辛的,。沒(méi)有誰(shuí)的人生會(huì)是一條直線,，總是曲折的,。本站小編在此整理了20xx個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告，供大家參閱,，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

時(shí)光飛逝，進(jìn)入大學(xué)以來(lái)已經(jīng)快接近三個(gè)月了,。大學(xué)的生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是新鮮的，是不不同于以往的,。我對(duì)陌生又新鮮的大學(xué)充滿著好奇感,，我想去探究,。正因?yàn)楫?dāng)初我對(duì)大學(xué)生心理健康與實(shí)務(wù)這門學(xué)科充滿著好奇感,，我想去探索何為大學(xué)生心理健康,，所以我選擇了這門選修課,。這門課程給我?guī)?lái)了全新的知識(shí),，拓展了我的知識(shí)面,。讓我學(xué)到以前從未接觸過(guò)的事物，讓我了解到心理學(xué)是如此的有趣和有用,。正如這次論題,。借此論題,，我可以進(jìn)行一次深度思考人生,、有一個(gè)全面了解自己的機(jī)會(huì),，以至于我可以更全面的看待自己,、更好的完善自己,。

一,、開(kāi)學(xué)以來(lái)的適應(yīng)情況

1,、生活

我覺(jué)得生活是大學(xué)最重要的一部分,，來(lái)自不同地區(qū),、講不同語(yǔ)言的四個(gè)人聚集在同一個(gè)宿舍里，要共同生活四年,。這對(duì)我來(lái)說(shuō)其實(shí)是一種挑戰(zhàn),，在此之前，我從來(lái)沒(méi)有住過(guò)宿,，我不知道如何和陌生人同住一屋檐下。在與舍友相處中我顯得很小心,，我不了解她們而且我想留下好印象,，因此當(dāng)她們需要幫助時(shí)我會(huì)盡可能的幫助她們。我自認(rèn)為我是個(gè)很獨(dú)立的人,，我可以一個(gè)人解決有些在其他女生看起來(lái)難以完成的事情,。在我看來(lái)性格不合會(huì)是生活中遇到的最大問(wèn)題,。我覺(jué)得進(jìn)入大學(xué)后我改變?cè)S多,。比如說(shuō)以前在家里的時(shí)候我向往自由，覺(jué)得沒(méi)有爸媽的管制是幸福的,。可是來(lái)到大學(xué)以后我才發(fā)現(xiàn),，離家的孩子真的很不容易,。我很思念在家那種自由自在的感覺(jué)，原來(lái)在家里我才可以真的做到隨心所欲,，在外面生活離開(kāi)爸媽看似自由其實(shí)被束縛的更多。

2,、學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)上，我第一體會(huì)到大學(xué)與中學(xué)不同的是課室,。在中學(xué)時(shí)，我們都是坐在小教室里面,，只有一個(gè)班的同學(xué)一起上課,?？墒牵诖髮W(xué)里我們都坐在非常大的階梯教室里,，同時(shí)有好幾個(gè)班的同學(xué)一起上課。以前，當(dāng)我們上課睡覺(jué)時(shí),，老師會(huì)用手敲你的頭或者用粉筆扔你。現(xiàn)在,，無(wú)論我們是怎么睡,，老師都不會(huì)去管你,。

第一次上課的時(shí)候,，我是一頭霧水,，我完全不知道老師在講什么,，我不知道我在課堂上該做什么，該怎么做筆記,。老師講課的是速度不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生聽(tīng)不得懂而減慢,。接下來(lái)的一段時(shí)間都是持續(xù)這樣一種狀態(tài),。我覺(jué)得這樣子是不行的，我得想想辦法去適應(yīng)它,。首先第一步是認(rèn)真聽(tīng)老師講課,，無(wú)論我聽(tīng)不聽(tīng)得懂,。我覺(jué)得當(dāng)我做到了第一步時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我可以跟上老師講課的速度,，而且老師講的內(nèi)容并不是那么的難理解,。接下來(lái)的是去記錄、去理解,、然后變成自己的,。我覺(jué)得只要經(jīng)過(guò)努力,，就一定會(huì)有所收獲,。

3,、活動(dòng)

系組織和院組織我各參加了一個(gè),。我覺(jué)得幸運(yùn)的是兩個(gè)組織的活動(dòng)時(shí)間都不沖突，這樣我兩個(gè)組織都可以留下,。在不影響學(xué)習(xí)的情況下,，我會(huì)積極參加各組織部門的活動(dòng),。我覺(jué)得在活動(dòng)中可以學(xué)到以前從未接觸過(guò)的東西，還可以交到許多不一樣的朋友,。而且我可以充分運(yùn)用課余時(shí)間,。其中我曾聽(tīng)過(guò)一句話：當(dāng)熱情退卻時(shí),，用責(zé)任心來(lái)彌補(bǔ),。當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí),，我深有感觸并把它牢牢記在我的心中,。

二,、對(duì)自己的認(rèn)識(shí)

1,、人格

我不能說(shuō)我的人格非常完美,，但我能說(shuō)我的人格是健康的,。我覺(jué)得隨著時(shí)間的推移我也在逐漸變化，逐漸在完善我的人格,。經(jīng)過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我更全面看清自己,，發(fā)現(xiàn)自己有缺陷的地方,，并且努力想辦法來(lái)完善自我。有句話說(shuō)得好,，人無(wú)完人,，沒(méi)有誰(shuí)是完美的,。有缺陷不可怕,，可怕的是自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)或者發(fā)現(xiàn)了卻不去想辦法,。常常進(jìn)行自我反思是有利于人格的發(fā)展和完善。

2,、情緒

我承認(rèn)我是個(gè)情緒化的人,。在以前，不知道是不是因?yàn)樘幱谂涯嫫?，我的情緒化很嚴(yán)重,，為人固執(zhí)又容易生氣。情緒特別容易受他人影響,。可能是隨著年齡的增長(zhǎng),，也許是叛逆期過(guò)了,，也許是積累的知識(shí)越來(lái)越多，慢慢地我會(huì)思考很多東西,，會(huì)懂得反思自己,。特別是我覺(jué)得來(lái)到大學(xué)以后我變化挺大的。雖然目前來(lái)說(shuō)我還是不能完全控制情緒化,，但是我覺(jué)得我比以前是有所成長(zhǎng)了,。

3,、能力

我能夠做到自己的事情自己做，并且在別人需要幫助時(shí)我也可以很樂(lè)意地幫助他人,。我覺(jué)得我的生活能力很強(qiáng)，就算說(shuō)讓我一個(gè)人獨(dú)立生活也是沒(méi)有問(wèn)題的,。我覺(jué)得我的交際能力很不錯(cuò),，因?yàn)槲夷軌蛑鲃?dòng)地與他人交談,，我很樂(lè)于交到新朋友。我的學(xué)習(xí)能力還要有所加強(qiáng),，學(xué)習(xí)要更加積極,。我所理解的工作能力其實(shí)就是組織的工作方面，因?yàn)槟菍?duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的領(lǐng)悟,，雖然我現(xiàn)在懂的不多,，但是我覺(jué)得如果我肯學(xué)一定會(huì)有所收獲,。能力的背后其實(shí)就是努力,。

4、生涯規(guī)劃

其實(shí)在此之前我對(duì)自己以后的生涯規(guī)劃還沒(méi)有細(xì)想過(guò),，所以借此機(jī)會(huì)我能好好的規(guī)劃一下,。我認(rèn)為規(guī)劃可以長(zhǎng)遠(yuǎn)但不要超出實(shí)際,。 先說(shuō)一些小的規(guī)劃,，就目前來(lái)說(shuō)我的第一個(gè)規(guī)劃是努力學(xué)習(xí)然后爭(zhēng)取拿獎(jiǎng)學(xué)金。并且,，在課余時(shí)間參加一些能夠鍛煉自己的比賽,。接下來(lái)明年的話，要爭(zhēng)取繼續(xù)留在組織里,，然后努力爭(zhēng)取當(dāng)副部級(jí)以上,。如果我都做到以上我所說(shuō)的那些,，不僅能使我收獲很多,，還會(huì)為我的

簡(jiǎn)歷

三,、通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)的收獲

原本我以為心理這門學(xué)科是離我們生活很遠(yuǎn)的，但是經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)原來(lái)心理講的全是我們身邊的小事,。就像是一句話說(shuō)得好,，要先從身邊小事做起,。我覺(jué)得這門課程教會(huì)我的不僅僅是書(shū)面上的知識(shí)理論,，重要的是我能很好的利用這些知識(shí)我能夠更全面的看待自己,，更好的完善自己,。我接收完老師的知識(shí)后會(huì)不自覺(jué)的觀察起身邊的人,，這讓我對(duì)人的印象不僅僅只是表面的,。而且因?yàn)檫@是院選修課，所以我交到了一些不同系的朋友,。我喜歡收獲友誼,，我享受與他人交流的時(shí)間。在這門課上,，我收獲到了知識(shí),，了解到更深入的自我，收獲到友誼,。

四,、對(duì)這門課程的評(píng)價(jià)

在這門課上,，我覺(jué)得課堂氣氛很活躍,，一點(diǎn)都不沉悶,。我很喜歡這樣的上課方式,。而且老師會(huì)給我們做一些好玩的測(cè)試，會(huì)給我們一些讓我們上講臺(tái)的機(jī)會(huì),。每一個(gè)上講臺(tái)的人都是能夠得段不一樣的體會(huì)。而且我覺(jué)得教課的內(nèi)容是有趣又有用的,。老師的教學(xué)態(tài)度很認(rèn)真，而且人也很和藹,，所以我對(duì)這門課印象很好也很喜歡。

這一篇自我分析報(bào)告到這里就告一段落了,。我想每個(gè)人通過(guò)寫這篇報(bào)告都再次了認(rèn)識(shí)了自己吧!其實(shí)這個(gè)對(duì)于自我的分析還是很必要的,，不斷的完善自我才是美滿的人生!非常感謝老師這一個(gè)學(xué)期內(nèi)對(duì)我們的教導(dǎo)!

近期,，老師給我講述了心理健康課程的主要內(nèi)容，讓我從中受益頗多,。從心理健康的定義到如何進(jìn)行自我完善,、如何進(jìn)行情緒的調(diào)控,、如何面對(duì)挫折與壓力,、如何適應(yīng)新的環(huán)境,、如何處理人際交往中的問(wèn)題等等,。非常的詳細(xì),、全面。我認(rèn)為此次的成長(zhǎng)分析非常重要,，它可以讓我以一個(gè)自我認(rèn)知的過(guò)程全面的剖析自己,、了解自己，從而更好地成長(zhǎng),。

回憶曾經(jīng)走過(guò)的路,，有快樂(lè)也有悲傷，有委屈也有挫折,，有幼稚天真的幻想也有遠(yuǎn)大的志向和高原的目標(biāo),，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)成了我絢麗的生活,，我要感謝我的父母和所有關(guān)心愛(ài)護(hù)我的人,，因?yàn)槭撬麄兘o了我機(jī)會(huì)和力量,。

童年,，在我的記憶中,，是非?？鞓?lè)的,，這要感謝我的父母,，他們給了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，雖然我出生在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭,，父母都是老實(shí)的農(nóng)村人,，他們非常重視我的學(xué)習(xí),，但從來(lái)不像其他的家長(zhǎng)一樣逼著我學(xué)這學(xué)那,，反而是給了我很多自由的時(shí)間，所以我的童年比起同齡的孩子還是很快樂(lè)很自由的,。

在上學(xué)之前,，我就已經(jīng)學(xué)會(huì)了基本的加減法和拼音字母，現(xiàn)在已經(jīng)想不起來(lái)自己當(dāng)初是怎么學(xué)會(huì)的,。但就是因?yàn)檫@樣,，我上學(xué)后很輕松,，爸媽幾乎沒(méi)有管過(guò)我的學(xué)習(xí),，也常常因?yàn)檫@個(gè)而沾沾自喜,，有時(shí)候還會(huì)有點(diǎn)小驕傲,。由于成績(jī)始終不錯(cuò),，同學(xué)們都很羨慕,，老師也很喜歡我,，也就是那時(shí)形成了我的一個(gè)性格特征：自信。

中學(xué),，我來(lái)到了市里讀書(shū),，又是陌生的環(huán)境,，在那里我開(kāi)始了真正的學(xué)習(xí)，高一的第二學(xué)期我們開(kāi)始文理分班,，由于個(gè)人的性格和各科目的成績(jī),，我選擇了文科，也就是從這時(shí),，我才認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)這件事情,，因?yàn)樾r(shí)候的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)不復(fù)存在了,，一切都是從頭開(kāi)始。轉(zhuǎn)眼間,，我們步入了高三，到了高三,，生活緊張而充實(shí)，每天都忙忙碌碌,。做不完的習(xí)題，沒(méi)完沒(méi)了的考試,，為的就是一個(gè)目標(biāo)，考大學(xué),。我們近乎安于那種枯燥的生活,，因?yàn)槲覀冦裤酱髮W(xué)，每次聽(tīng)老師給我們講大學(xué),，我們都非常的興奮,，覺(jué)得大學(xué)生活簡(jiǎn)直就是一種享受,。大學(xué),，是我們熬過(guò)那段枯燥生活的精神信仰,，雖然,，高考并不理想,，但最終我還是如愿以償?shù)膩?lái)到了這所學(xué)校,。

雖然我剛來(lái)到大學(xué),，但我已經(jīng)體會(huì)到了人際關(guān)系的復(fù)雜,，由于來(lái)自不同的家庭,，每個(gè)人的價(jià)值觀念不同,，矛盾難念就會(huì)產(chǎn)生,，但我明白，團(tuán)結(jié)的重要性,。無(wú)論是宿舍還是集體,，都需要精誠(chéng)所至,，大家一條心。否則受害的只能是我們自己,。同時(shí)在上大學(xué)之前的那段時(shí)間和近幾天在學(xué)校的了解,，明白了先做人在做學(xué)問(wèn)的道理,。在網(wǎng)上看到這樣一段話：實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值需要不斷鞭策自己，完善和提高自己的思想道德和修養(yǎng),，從而成為一名優(yōu)秀的人，這就需要加強(qiáng)許多方面,，第一，堅(jiān)持讀書(shū),，讀好書(shū),，多讀書(shū),，與偉大的靈魂對(duì)話，從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高,，確定自己終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。第二,，學(xué)會(huì)取舍,，寬容待人,。第三,，完善人格,，保持積極樂(lè)觀的心態(tài),。

在以后的日子里，我會(huì)積極地去學(xué)習(xí)知識(shí),，開(kāi)闊自己的眼界,，同時(shí)用相對(duì)客觀的去評(píng)價(jià)自己和他人,，同自己的眼睛去細(xì)心地觀察世界上的人和事,。積極進(jìn)取,，按照計(jì)劃定期行動(dòng),，一點(diǎn)一點(diǎn)去實(shí)現(xiàn)。成功,，來(lái)源于前進(jìn)道路上的每一小步，不要幻想憑借好運(yùn)一步登天,，所以就要把精力放在短期目標(biāo)上,，相信最后一定能實(shí)現(xiàn)那個(gè)偉大的目標(biāo),。堅(jiān)持不懈,，每天都為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力,，不管取得的成就多么微小，著也許就是成長(zhǎng)吧!今天,，當(dāng)自己明白了一些人生道理，回過(guò)頭來(lái)重新審視自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，發(fā)現(xiàn)過(guò)去所遭受的那些挫折,、痛苦并非完全沒(méi)有價(jià)值,，相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義?，F(xiàn)在的我,，對(duì)周圍的人和事，有了更多的包容,，更多的理解，而不再執(zhí)迷于個(gè)人的得失,，所以有人說(shuō)“挫折,、痛苦的背后才是成長(zhǎng)的空間”。

看一眼來(lái)路,，看清了成長(zhǎng)中一深一淺的腳印,。成長(zhǎng)需要我們自己去體味,，自己去感受，在這一過(guò)程中我們會(huì)不斷地摔跟頭,，但需要我們不斷爬起來(lái),，每一次爬起來(lái),，就證明又長(zhǎng)大了一些,。悲歡離合,、生老病死,，成功與失敗,，時(shí)刻與人相伴,。這個(gè)世界上,，沒(méi)有哪一個(gè)人總是一帆風(fēng)順,，也沒(méi)有哪一個(gè)人從不經(jīng)歷痛苦與悲傷,，挫折與打擊從來(lái)不會(huì)與人預(yù)約，它會(huì)突然降臨,，讓人措手不及，甚至?xí)腔埠芫?，與人形影不離，所以我沒(méi)有必要不切實(shí)際的幻想它與我無(wú)緣,，正視它，它就會(huì)迎刃而解,，而我又成長(zhǎng)一些,。

這篇個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告寫到這里就結(jié)束了。我想每個(gè)人通過(guò)寫這篇報(bào)告都再次認(rèn)識(shí)了自己,。個(gè)人認(rèn)為經(jīng)常地自我分析是非常必要的,，因?yàn)椴粩嗤晟谱晕也拍芩茉烊烁竦镊攘ΑＴ谶@里分析了自己,，已經(jīng)對(duì)自己有了一個(gè)比較全面的認(rèn)知,，以后會(huì)努力并堅(jiān)持著使自己的品德與言行趨于完美!

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個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告心理學(xué)論文篇五

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

【前言】為的會(huì)員投稿推薦,，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助,。

通過(guò)自我成長(zhǎng)簡(jiǎn)介和成長(zhǎng)記憶碎片來(lái)描述成長(zhǎng)中的人和事對(duì)我的影響,以及一些自我分析,，自我分析體現(xiàn)出自我評(píng)價(jià)、自我認(rèn)同,、自我提升的特點(diǎn),。下面就讓小編帶你去看看個(gè)人自我成長(zhǎng)分析報(bào)告范文5篇,，希望能幫助到大家!

通過(guò)自我人格測(cè)驗(yàn)，結(jié)果為多血質(zhì)12分,，膽汁質(zhì)3分，粘液質(zhì)4分,，抑郁質(zhì)-9分,。單單從結(jié)果上來(lái)分析,，本人的氣質(zhì)類型為一般型的多血質(zhì)。根據(jù)書(shū)本上對(duì)于多血質(zhì)氣質(zhì)類型的描述,，多血質(zhì):活潑好動(dòng),敏感,表情外露,反應(yīng)迅速,善于交往,適應(yīng)性強(qiáng),但注意力容易轉(zhuǎn)移,興趣容易變換,做事缺乏持久性,。(活潑型)

我覺(jué)得該測(cè)驗(yàn)結(jié)果不完全符合我對(duì)自己氣質(zhì),、性格的認(rèn)識(shí),。根據(jù)該分析報(bào)告的要求表明,，得分在20分以上者為典型氣質(zhì)類型,，10~20為一般氣質(zhì)類型;而多種氣質(zhì)類型的得分相當(dāng)時(shí)，就可以劃為混合氣質(zhì)類型,。我個(gè)人還是傾向混合氣質(zhì)類型,，因?yàn)槲覀€(gè)人的行為習(xí)慣上許多與粘液質(zhì)表現(xiàn)相符合,。粘液質(zhì):安靜,穩(wěn)重,沉著,善于忍耐,但沉默寡言,情緒不易外露,反映較慢,不夠靈活,因而比較固執(zhí),。我個(gè)人舉覺(jué)得此項(xiàng)也比較符合自己,。

為什么會(huì)出現(xiàn)氣質(zhì)類型測(cè)驗(yàn)結(jié)果的差距呢,，個(gè)人認(rèn)為是由于個(gè)體差異的緣故。

人格分析報(bào)告,，是由國(guó)外的心理學(xué)家提出的,，具有相當(dāng)?shù)母爬ㄐ?，概括了人?種典型人格特征,。然而國(guó)外學(xué)者的主要研究對(duì)象是針對(duì)國(guó)外的心里情況現(xiàn)狀,。我們眾所周知，人具有民族和人種特點(diǎn),，雖然生理結(jié)構(gòu)上大同小異,，但是思維,、行為習(xí)慣和受環(huán)境影響是不同的,。最典型的例子就是文化上的不同，所以還有待我國(guó)心理學(xué)者開(kāi)發(fā)屬于國(guó)人的人格分析,。

外向測(cè)驗(yàn)結(jié)果為78分,，即稍外向型,。這點(diǎn)我還是比較贊同的,。

內(nèi)一外向的概念首先是榮格提出的。外向是一種定勢(shì)指向外部環(huán)境,。外向性格是愛(ài)交際,、好外出,、坦率,、隨和,、樂(lè)于助人、輕信,、易于適應(yīng)環(huán)境,。榮格認(rèn)為,，純粹內(nèi)向或外向性格的人是很少的,，只是在特定場(chǎng)合下，由于某種情境的影響而傾向于一種占優(yōu)勢(shì)的態(tài)度,，大多數(shù)人是介于內(nèi)向和外向之間的中間型,。

心理學(xué)專業(yè)課的學(xué)習(xí)讓我掌握了心理學(xué)基本理論知識(shí)，心理咨詢培訓(xùn)課讓我對(duì)如何能成為一名合格的心理咨詢師有了更深的了解,。與此同時(shí),，我也清楚的認(rèn)識(shí)到心理咨詢知識(shí)和技術(shù)的博大和自己的不足,，因而在平常的學(xué)習(xí)中，我不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí),，使自己向著心中優(yōu)秀心理咨詢師的理想一步步靠近,。擁有成為優(yōu)秀心理咨詢師的這一理想和我的成長(zhǎng)經(jīng)歷不無(wú)關(guān)系。

漫漫成長(zhǎng)路,，由于遺傳和環(huán)境的不同,，每個(gè)人的人生體驗(yàn)也各有差異,?；仡櫤褪崂碜约旱某砷L(zhǎng)歷程便于更好的認(rèn)識(shí)自己，進(jìn)而有利于日后的成長(zhǎng)和發(fā)展,。雖然在某些朋友和同學(xué)眼中，我刻苦勤奮,，熱心真誠(chéng),，善于溝通,，獨(dú)立和有主見(jiàn),，但我深知自己身上的這些特質(zhì)不是瞬間形成的，而是在這二十五年來(lái)成長(zhǎng)路上的各種經(jīng)歷中慢慢累積形成的,。

導(dǎo)我的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。從一年級(jí)起,，只要是沒(méi)有完成作業(yè),，即使有再吸引我的事情，我也會(huì)先把作業(yè)做完再去玩,。這種習(xí)慣的養(yǎng)成,，不僅為我以后的學(xué)習(xí)和生活養(yǎng)成了良好的習(xí)慣和自覺(jué)性，更幫助我在日后的處事過(guò)程中擁有很好的自控力,。弗洛伊德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自幼充分享受母愛(ài)的人,，一生自信?！蔽蚁耄揖褪沁@樣的幸運(yùn)兒,?；叵虢?0年的求學(xué)歷程，正是父母對(duì)我學(xué)習(xí)方面的“無(wú)為而治”和適時(shí)的鼓勵(lì),，為我的學(xué)生生涯奠定了良好的心理基礎(chǔ)，使我在學(xué)習(xí)上時(shí)刻充滿自信,。

到了初中,，性格外向的我和同學(xué)的交流變得更多,，學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),，也更有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)如何與他人交往,。初中階段我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是中上等,，由于天生好動(dòng)，偶爾會(huì)違反紀(jì)律,，受到老師的批評(píng),。但因?yàn)橛幸活w待人真誠(chéng)的心,，在和同學(xué)的交往中我收獲了很多的友誼,。學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí),，中學(xué)時(shí)自己的理想，確切的說(shuō)是目標(biāo)也很明確,，就是升入重點(diǎn)高中,，然后進(jìn)入大學(xué),。那時(shí)班里的學(xué)習(xí)氛圍很好,，大家互幫互助,，經(jīng)常互相講解題目,，分享學(xué)習(xí)資料,。所以我收獲的不僅是知識(shí),，也學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)相處,。

學(xué)生生涯的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)是在高中，那一年,，我順利的考上了當(dāng)?shù)氐囊凰攸c(diǎn)高中,。初入高中，依舊貪玩好動(dòng)的秉性并未改變,，致使學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度下滑,。母親看到后耐心的與我進(jìn)行溝通,，并希望我能重拾自信，用心去思考自己想要的人生,。經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考后,，我加強(qiáng)了對(duì)自己薄弱學(xué)科的關(guān)注,，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是開(kāi)始思考自己的人生目標(biāo)以及為之實(shí)現(xiàn)要付出的努力,。最后，我順利的考上了一所省屬重點(diǎn)大學(xué),。

大學(xué)之前生活的平順讓我產(chǎn)生了慣性,，夢(mèng)想中的象牙塔和現(xiàn)實(shí)中大學(xué)生活所帶給我的落差，使我受到了一定的挫折,。還記得由于說(shuō)話方式的差別,，我請(qǐng)舍友幫忙的時(shí)候,，雖然我是用自己認(rèn)為禮貌的語(yǔ)氣,，但舍友說(shuō)我的語(yǔ)氣像命令人，于是我馬上改正并記住以后遇到類似情況也要改正,。就這樣大學(xué)四年,，雖然有一些不和諧的小插曲,，但和舍友以及周圍同學(xué)相處還算融洽，自己也在化解那些不和諧因素中學(xué)會(huì)了處事的方法,。

大學(xué)期間最慘痛的記憶莫過(guò)于我看到新聞上某大一女生的跳樓自殺,。由于來(lái)自于農(nóng)村,，在和城市的女同學(xué)在學(xué)習(xí),、衣著和生活質(zhì)量的比較中,，產(chǎn)生了失衡和強(qiáng)烈的自卑，最后結(jié)束了自己19歲的生命?，F(xiàn)在看來(lái)，如果當(dāng)時(shí)有人對(duì)她進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓她能夠排除那些不合理的錯(cuò)誤認(rèn)知，對(duì)自我有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí),。如果她的室友不是那么冷漠,，而是對(duì)她關(guān)心備至,，悲劇就不會(huì)發(fā)生,。這個(gè)女孩的悲劇,，給了我很大的震撼,，我明白了面對(duì)人生中的不如意,，要學(xué)會(huì)釋放壓力，要學(xué)會(huì)舍得,。更重要的是,，面對(duì)親人和朋友的煩惱和壓力，我總是會(huì)盡自己的力量去幫助他們,，鼓勵(lì)他們,，幫助他們找到煩惱和壓力的最根本原因,，從而幫助他們擁有快樂(lè)的人生。

在讀研的一年多來(lái),，由于對(duì)科研相關(guān)方法和工具的掌握還不是很熟練。我曾經(jīng)對(duì)自己的學(xué)術(shù)能力產(chǎn)生懷疑而心情沮喪,。而我的導(dǎo)師卻給予了我極大的鼓勵(lì),，鼓勵(lì)是最好的潤(rùn)滑劑,。她經(jīng)常鼓勵(lì)我,，要善于發(fā)現(xiàn)我學(xué)術(shù)研究中不為我所知曉的哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的閃光點(diǎn),。從那以后，我再也不去吝惜自己的贊美和鼓勵(lì),，我鼓勵(lì)和贊美別人,，同時(shí)也從別人重新煥發(fā)的自信之光的眼神中,，收獲了快樂(lè),。

大學(xué)心理學(xué)課上，當(dāng)老師講授快速眼動(dòng)和頓悟的知識(shí)點(diǎn)時(shí),，小時(shí)候看到妹妹睡覺(jué)時(shí)眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)的情境和以前讀的大猩猩用箱子和棍子來(lái)獲取香蕉的畫面清晰的回旋在我頭腦中，當(dāng)時(shí)看心理學(xué)課本莫名的有種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué),，對(duì)心理學(xué)的興趣也一直堅(jiān)持下來(lái)，一直以來(lái)也很有動(dòng)力學(xué)習(xí),。特別是大二時(shí),，做完卡特爾16pf人格測(cè)驗(yàn),，仔細(xì)分析自己的人格及職業(yè)優(yōu)劣勢(shì)之后,，我更加堅(jiān)定了自己成為心理咨詢師的職業(yè)理想目標(biāo),，并愿意為之努力。本科和研究生期間心理咨詢課和臨床心理課上,，老師講解的諸多案例也給我很多觸動(dòng),。

隨著年齡的增大,，閱歷的豐富,，自己慢慢成長(zhǎng),，慢慢對(duì)人生有所感悟,，漸漸了解到很多事情不是自己想當(dāng)然的那樣,，不能只從自己的角度看問(wèn)題,。我也漸漸明白了,，以前不明白有些人為什么學(xué)習(xí)壓力會(huì)那么大，甚至怯場(chǎng)嚴(yán)重到要去醫(yī)院打點(diǎn)滴,，有些人怎么會(huì)還沒(méi)有高考就認(rèn)定自己考不上,，有些人為什么會(huì)因?yàn)檎勁笥巡缓投詺埖鹊取?/p>

心理咨詢師是助人自助的職業(yè),，我愿意以己之力幫助別人，同時(shí)

也認(rèn)識(shí)到幫助別人的前提是自己要足夠強(qiáng)大,。所以要想實(shí)現(xiàn)自己的理想,，我還需要從以下五個(gè)方面來(lái)加強(qiáng)完善自己：

基于對(duì)心理學(xué)的興趣和心理咨詢知識(shí)的獲取,，以及對(duì)自己人生經(jīng)歷的分析,，我感悟到良好的心態(tài),，健康的心理對(duì)人生是多么的重要,。從教材和課堂中的案例中，我了解到心理咨詢師是助人自助的職業(yè),，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。自己具有樂(lè)于助人的品質(zhì),，這一切因素使我經(jīng)過(guò)理智思考后規(guī)劃出自己的理想：成為一名合格的咨詢師,，并經(jīng)過(guò)逐步成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的心理咨詢師,。

成為一名優(yōu)秀的咨詢師,，需要很多知識(shí)的積累和經(jīng)驗(yàn)的積淀。專業(yè)課的學(xué)習(xí)我都認(rèn)真學(xué)習(xí),，通過(guò)心理學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)，我掌握了系統(tǒng)的心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，對(duì)心理咨詢的流派理論,、技術(shù)和技巧也有更詳細(xì)深入的了解,。另外,，在課堂外我還主動(dòng)參加一些心理學(xué)沙龍和工作坊,，利用學(xué)校遠(yuǎn)程教學(xué)資源觀看各大高校心理咨詢方面的課程,，以此獲取心理咨詢知識(shí)和參與一些咨詢實(shí)踐,。除了具備心理咨詢專業(yè)知識(shí)和一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我有成為合格的心理咨詢師需要的健康的心理狀態(tài)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，能營(yíng)造和諧的咨詢關(guān)系,，容納他人,，以及對(duì)上善若水,，助人與無(wú)形間的追求,。

對(duì)心理學(xué)專業(yè)課的學(xué)習(xí)不僅讓我喜歡上了自己的專業(yè)，也讓我掌握了普通心理學(xué),、發(fā)展心理學(xué),、教育心理學(xué),、心理咨詢,、測(cè)量和統(tǒng)計(jì)方面的基本理論。課外心理學(xué)講座,、期刊書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)加深了我對(duì)專業(yè)課的認(rèn)識(shí)。課余實(shí)踐和兼職生活,，讓我對(duì)心理咨詢的實(shí)踐操作有切身體會(huì)，明白理論和咨詢的區(qū)別于聯(lián)系,。

多年以學(xué)生的角色不斷進(jìn)步成長(zhǎng),，也在實(shí)習(xí)和各種實(shí)踐當(dāng)中接觸到不同階段的學(xué)生,，這些經(jīng)歷讓我對(duì)幫助學(xué)生更健康的學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大動(dòng)力,。所以，我希望以后能做一名學(xué)校心理學(xué)工作者,，大學(xué)生的自我認(rèn)知,，適應(yīng)能力,、社交交流等方面是我比較關(guān)注的咨詢方面,。

優(yōu)勢(shì)：

這些方面我會(huì)在將來(lái)的實(shí)踐中不斷加以改善和提高。

為實(shí)現(xiàn)自己優(yōu)秀的心理咨詢師的理想,，在以后的學(xué)習(xí)中,，我會(huì)不斷豐富理論知識(shí)和提高咨詢技能,，熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能幫助更多的人。不斷提高自己的同時(shí),，正確對(duì)待咨詢過(guò)程中的各種挫折，在需要幫助的時(shí)候,，積極虛心爭(zhēng)取上級(jí)心理咨詢師的督導(dǎo)和同事們的幫助,。另外，作為新手咨詢師，也根據(jù)自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)和專業(yè)方向,，我比較傾向從事青少年的發(fā)展性心理咨詢,，以幫助家長(zhǎng)和學(xué)生來(lái)訪者建立良好的行為模式為工作的方向，在今后的職業(yè)生涯中,，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注和研究這個(gè)領(lǐng)域,，希望自己能為中國(guó)中學(xué)生心理健康方面做出自己的貢獻(xiàn),。

我叫zzf，1992年出生,，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，今年21歲了,，光陰似箭,，歲月如梭，回憶那曾經(jīng)走過(guò)的路,，有快樂(lè)也有悲傷,，有委屈也有挫折,，有幼稚天真的幻想也有遠(yuǎn)大的志向和高遠(yuǎn)的目標(biāo)。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像跳動(dòng)的音符編織著我美麗的夢(mèng)想和絢麗的生活,，我要感謝我的父母和所有關(guān)心愛(ài)護(hù)我的人,，因?yàn)槭撬麄兘o了我機(jī)會(huì)和力量,。

我出生在一個(gè)普通家庭里,，爸爸媽媽雖然文化水平不高,，但擁有一顆對(duì)生活熾熱的心,，他們積極進(jìn)取,，正直豁達(dá),，認(rèn)真負(fù)責(zé),。但是原本快樂(lè)的生活停止在了2004年,，因?yàn)榉孔拥氖虑閷?dǎo)致父親的一陣不起,，父親相信法律,，所以他通過(guò)法律手段來(lái)維護(hù)自己是權(quán)益,，可是事實(shí)讓他失望，因?yàn)槟切枰X;也因?yàn)槟赣H的文化不高,，導(dǎo)致了母親簽下了那份讓父親忍氣吞聲的協(xié)議書(shū);爸爸和奶奶不和，爸爸也常常在懊悔娶了母親,，他也許不知道間接同時(shí)也在否定我,。在這種情況下,，再加上我的幼稚、不懂事,，還有父親的身體也在每況愈下,，不得不說(shuō),，那段時(shí)間我有所察覺(jué),，但是我也在害怕,，所以我選擇了沉默,。所以我成長(zhǎng)為一個(gè)內(nèi)斂、善良,、倔強(qiáng)的女孩,。

八歲的時(shí)候我就離開(kāi)父母開(kāi)始接受學(xué)校教育,，小學(xué)階段,，在老師的教育和關(guān)心下,，我無(wú)憂無(wú)慮的健康快樂(lè)的成長(zhǎng)著,。但時(shí)間悄悄的溜走,，我在成長(zhǎng),。進(jìn)入初中，一切都是陌生的,。陌生的校園陌生的同學(xué)陌生的老師,。隨著時(shí)間的流逝，漸漸地陌生的都變熟悉了,。校園不再陌生了。老師和同學(xué)也都成為朋友了,，于是走過(guò)陌生，一切都變得快樂(lè)起來(lái),。然而2007年的一個(gè)事故讓我措手不及,。在我的家庭中,，父親是家里的力量支柱和經(jīng)濟(jì)支柱,，所以這個(gè)事故讓當(dāng)時(shí)的我很茫然,。中學(xué)主要是學(xué)習(xí),，自己卻不曾認(rèn)真的努力的學(xué)習(xí)過(guò),。上課總愛(ài)睡覺(jué)，看課外書(shū),，偶爾間陷入自己的憂傷中,，下課后和同學(xué)鬧鬧,，就這樣,，我平凡的初中畢業(yè)。在2008年的暑假里,，我發(fā)現(xiàn)了我一個(gè)僅初中畢業(yè)的應(yīng)屆生多找到的工作很不理想,。所以我在收到中專的畢業(yè)證書(shū)的時(shí)候，請(qǐng)求姑姑可以幫助我,，然后我在姑姑的幫助下我進(jìn)入了中專,，進(jìn)行了我三年的學(xué)習(xí),。

高一和高二的生活很寬松!高三的生活緊張而充實(shí)!高一高二的時(shí)候我試著去學(xué)習(xí)書(shū)上的知識(shí)，去將知識(shí)融入我的世界,，然而英語(yǔ)知識(shí)的薄弱只能讓我維持在班級(jí)的中上水平線上,，與其他同學(xué)的成績(jī)拉開(kāi)了很大的距離,。漸漸的覺(jué)得學(xué)習(xí)很累很煩躁。高一的運(yùn)動(dòng)會(huì)上改變了我————我報(bào)了3000m,。原先報(bào)3000m只是為了讓我多余的精力發(fā)泄出來(lái)，然后跑完后我知道我也收獲友誼,。同齡間有著很多話題,，我不愿接觸悲傷，所以我將時(shí)間花在了和同學(xué)玩鬧上,，也讓我在初中時(shí)期的憂傷漸漸的撫平了,，雖然傷口還在,，但我能感覺(jué)到它已經(jīng)痊愈了。在高三的時(shí)候聽(tīng)了洪濤老師的講座,，我按著她說(shuō)的方法一步一步的將英語(yǔ)單詞背下去且吃透,。漸漸的我的信心也回來(lái)了,，也讓我的成績(jī)進(jìn)入了班級(jí)的前六。進(jìn)而我考上經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,。

曾聽(tīng)說(shuō)過(guò):在大學(xué)里先學(xué)作人,，其次是作學(xué)問(wèn),。也在大學(xué)生活中體會(huì)和實(shí)踐著這句話。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個(gè)人對(duì)生活的價(jià)值,，于是不斷鞭策自己,，完善和提高自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。我覺(jué)得自己還有許多當(dāng)面還需要加強(qiáng),，第一,，堅(jiān)持讀書(shū),，讀好書(shū)，多讀書(shū),。與偉大的靈魂對(duì)話,，從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高,。終身學(xué)習(xí)確定自己的目標(biāo),。第二，學(xué)會(huì)取舍,，寬容他人,，第三,，完善人格，保持積極樂(lè)觀的人生觀,。

沒(méi)有只有更好,，積極進(jìn)取,，按照計(jì)劃定期目標(biāo)行動(dòng)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。真正的成功，來(lái)源于前進(jìn)道路上的每一小步,，不要幻想憑借好運(yùn)一步登天,，所以我把所有精力放在短期目標(biāo)上，相信一定能夠?qū)崿F(xiàn)更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),。堅(jiān)持不懈,，每天都為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)努力，不管取得的成就多么微小,。

我憧憬美好幸福的生活,，希望努力學(xué)習(xí)工作,，希望有所成就。

周圍好友對(duì)我的評(píng)價(jià):我外向合群,，積極向上，有較好的交際能力,，善于表達(dá),，頭腦靈活有較強(qiáng)的思維能力,，但我有我的缺點(diǎn),，有時(shí)太過(guò)于沉浸在自己的思維里進(jìn)而給了同學(xué)一種忽視的感覺(jué),。但我相信我會(huì)完善我所欠缺的，走出一條屬于自己的道路,。

不要指望,，麻雀會(huì)飛得很高，高處的天空,，那是鷹的領(lǐng)地,，但是如果麻雀擺正了自己的位置，它照樣會(huì)過(guò)得很幸福,。而今的我們就是那不起眼的麻雀,，要在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)中活出自我，必須要端正自己的心態(tài),，把活著的每一天看作生命的最后一天,，奮力拼搏,，實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的躊躇滿志,。

花朵因綻放而美麗,，人生因拼搏而精彩，不是每一次努力都會(huì)有收獲,，但是,，每一次收獲都必須努力，這是一個(gè)不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題,，要想成功,，就要不斷地自我剖析和進(jìn)步,。

在我成長(zhǎng)的人生之路上,，對(duì)我產(chǎn)生影響的莫過(guò)于我的父母,，我的家境貧寒,，但人窮志不窮，這是我父母從小就教育我的,，他們對(duì)我嚴(yán)格管教,，只希望我有一天能有所為,，而不是像他們一樣一輩子面朝黃土，背朝天,。所以不管是在學(xué)習(xí)還是生活上,，他們從不松懈對(duì)我的監(jiān)督和鼓勵(lì)，可以說(shuō)我成長(zhǎng)的每一步都傾注了他們的心血,，而我從小就懂得了父母的苦心,，多年來(lái)的努力也只為有一天能出人頭地，讓他們過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的生活,。

我喜歡打籃球,，因?yàn)樗屛抑懒藞F(tuán)隊(duì)合作的重要性;我喜歡賽跑，把別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在后面而拼命的追趕我是我的目標(biāo);我喜歡聽(tīng)歌,，因?yàn)樗芴找蔽业男郧?，能讓我靜靜的思考人生;我喜歡挑戰(zhàn)一些難事，即使失敗了,，至少它能讓我明白,，只要努力了，結(jié)果并不重要,，重要的是參與的過(guò)程,，樂(lè)在其中就好。

從小我就樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng),，無(wú)論遇到多大的難事,，我都能勇敢的面對(duì)，因?yàn)槲疑钪?，即使輸?shù)袅艘磺?，也不能輸?shù)粑⑿Γ灰旖巧蠐P(yáng),，希望就還會(huì)有,。我始終堅(jiān)信世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人,，越過(guò)那一道坎,，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道,，前面就是勝利的彼岸,，掌聲永遠(yuǎn)只屬于那些不甘失敗的人。

一個(gè)孤立存在的個(gè)體,，要學(xué)會(huì)與人溝通,，待人友善,，重視與他人接觸，這樣才能得到更大的進(jìn)步,。

不足:遇事不夠冷靜,，有時(shí)行事魯莽,，大大咧咧的。

改進(jìn):以后遇事之前要冷靜思考,，學(xué)會(huì)分析,，制定一定的計(jì)劃。

鍛煉自己的組織,，交際,，領(lǐng)導(dǎo)能力，結(jié)交更多的朋友,，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí),，擁有一份很好的工作，創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)!

我希望能從事自己喜歡的工作,，興趣是的老師,，我相信它能讓我發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)，或許在這份喜悅來(lái)臨之前,，我還要經(jīng)歷更多的曲折,，但是我不怕，人生哪有一帆風(fēng)順,，在逆境中體驗(yàn)不一樣的人生,，那才是不平凡的人生。

在成功還沒(méi)有到來(lái)之前,，我會(huì)繼續(xù)努力做好一切,，不斷地提升自我，讓自己變得更強(qiáng)大,，在平凡的生活中做一個(gè)不平凡的人,。

人生就是記住該記住的，忘記該忘記的,，改變能改變的,，接受能接受的,。人不會(huì)因?yàn)樽鲞^(guò)什么而后悔,，更多的時(shí)候，是因?yàn)闆](méi)做過(guò)什么而后悔,，只要嘗試了,，即使失敗，那也是一種經(jīng)歷,。所以我要學(xué)會(huì)用自己的頭腦從自己的經(jīng)歷中體驗(yàn)不一樣的人生,，收獲不一樣的精彩。

時(shí)間如白馬過(guò)隙,，年華瞬間斑駁,，不知不覺(jué)中,，我已經(jīng)走過(guò)了20多個(gè)念頭。通過(guò)心理健康這次作業(yè),，我回顧了自己的成長(zhǎng)過(guò)程,。心理健康課是對(duì)我們很有用處的一門課程，通過(guò)對(duì)它的學(xué)習(xí),，我們學(xué)到了很多有用的知識(shí),。我們懂得了如何去定義心理這個(gè)名詞，如何進(jìn)行情緒的調(diào)控,，如何正確地去面對(duì)失敗與挫折,，如何培養(yǎng)和塑造人格和意志品質(zhì)，知識(shí)非常全面透徹,。我認(rèn)為這次的自我分析對(duì)于我非常重要,，我是怎么樣的一個(gè)人，我會(huì)成為怎么樣的一個(gè)人,，在每一段成長(zhǎng)歷程和人生經(jīng)驗(yàn)中,，每一步成長(zhǎng)都是我學(xué)習(xí)積極面對(duì)人生的機(jī)會(huì)。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我,，完善自我,。

上初中之后，大多一人在外讀書(shū),，但父母從不松懈對(duì)我學(xué)習(xí)上的督促和幫助,，使我一直接受著良好的家庭教育和學(xué)校教育，可以說(shuō)我成長(zhǎng)的每一步都傾注了他們的心血,。特別是我的父親,，在我看來(lái)他是一個(gè)真正意義上的大男人，不但事業(yè)有成,，生活中更是一位慈父,。如果一定要我說(shuō)出一個(gè)我最崇拜的人，那就是我的父親,。他堅(jiān)強(qiáng),、樂(lè)觀的性格無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響和激勵(lì)著我。就這樣,，一直到初中畢業(yè)我始終是在掌聲和鮮花中度過(guò)的,，那時(shí)的成長(zhǎng)道路可謂一帆風(fēng)順。剛?cè)敫咧?，一切都是陌生的,。陌生的校園、陌生的同學(xué),、陌生的老師,。不變是,，天仍那樣的藍(lán)、樹(shù)仍那樣的綠,、花兒仍是那樣的鮮艷,。隨著時(shí)間的流逝，漸漸地一切都變得熟悉了,，校園不再陌生,，同學(xué)和老師也都成為了朋友。于是,，走過(guò)了陌生，一切都變得快樂(lè)起來(lái)了!中學(xué)的生活主要是學(xué)習(xí),，那時(shí)候我最討厭的就是英語(yǔ)課,，從第一節(jié)開(kāi)始的時(shí)候，我就深深的討厭上了這門課,，還為自己找了個(gè)“滿意”的借口:我相信我很愛(ài)國(guó),，所以我不學(xué)英語(yǔ)。現(xiàn)在想起來(lái)真是可惜,，長(zhǎng)大了還是得學(xué),。中學(xué)的時(shí)候同學(xué)之間的關(guān)系大多是單純的，不過(guò)由于正處在青春期,，男女之間彼此并不怎么來(lái)往,，往往喜歡一個(gè)人卻老是和她作對(duì)，喜歡她卻老在別人面前說(shuō)她的壞話?，F(xiàn)在看來(lái),，這也是青春期的一個(gè)特征，出現(xiàn)對(duì)異性的好感和接近異性的__,。又由于環(huán)境和輿論的限制,，這種朦朧的好奇心和__感不得不被壓抑，還要在他人面前進(jìn)行掩飾,。中學(xué)的生活是忙碌的,，又是單純的，在開(kāi)心中我結(jié)束了我的中學(xué)生活,，結(jié)束了我的單純生活,。在經(jīng)歷高考這個(gè)人生重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)前，由于高中生活緊張而充實(shí),，但我卻陷入地谷，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)習(xí)只是自己耍小聰明,，靠考試的突擊來(lái)學(xué)習(xí),，而沒(méi)有扎扎實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的學(xué),，沒(méi)有掌握好學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)知識(shí)。所以與其他同學(xué)的成績(jī)拉開(kāi)了很大的距離,。漸漸的覺(jué)得老師沒(méi)那么關(guān)心自己了,，不再那么受寵愛(ài)了，不再那么驕傲了,。想趕上卻找不到前進(jìn)的動(dòng)力,。覺(jué)得自己很很失落覺(jué)得自己很沒(méi)用，但在老師的鼓勵(lì)下,，我終于鼓起勇氣,，相信自己，還不能放棄,。我決定一定要努力考上大學(xué),。

邁進(jìn)高等學(xué)府之后，接觸的人和事大大的開(kāi)闊了我的視野,，在如饑似渴的汲取豐富知識(shí)的同時(shí),，我開(kāi)始學(xué)著用相對(duì)客觀的態(tài)度去評(píng)價(jià)自己和他人，開(kāi)始用自己的眼睛去觀察世界上的人和事,，也許這就是所謂成長(zhǎng)吧!此后,，我漸漸擁有了成人的感覺(jué)――感到自己身上肩負(fù)著某種責(zé)任，自己理所當(dāng)然地應(yīng)該去承擔(dān)生活中的某些東西,。今天,，當(dāng)自己明白了一些人生道理，回過(guò)頭來(lái)審視自己成長(zhǎng)經(jīng)歷,，發(fā)現(xiàn)過(guò)去所遭受的那些挫折,、痛苦并非完全沒(méi)有價(jià)值，相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義,。今天的我,，對(duì)周圍的人和事，有了更多的包容,、更多的理解,、更多的關(guān)懷，而不再執(zhí)迷于個(gè)人的得失,。所以有人說(shuō)“挫折,、痛苦的背后才是成長(zhǎng)的空間?！贝髮W(xué)生涯的頭一年,，也使我第一次有機(jī)會(huì)接觸到了心理這個(gè)領(lǐng)域。在學(xué)校這個(gè)群體中，每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)千差萬(wàn)別,，但也有著共同的群體特征,，比如文化水平較高等特點(diǎn)。社會(huì)心理學(xué)家認(rèn)為群體是表露個(gè)人才能,、表現(xiàn)個(gè)人特征的領(lǐng)域,，是在社會(huì)價(jià)值、觀念和規(guī)范影響下促成個(gè)體社會(huì)化的領(lǐng)域,。在一個(gè)組織中,，群體是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)、完成組織任務(wù)的基本單位,。認(rèn)識(shí)并注重這一點(diǎn),，對(duì)于我今后進(jìn)入工作，具有極其重要的奠基作用,。

我一直在追求人格的升華,，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直希望自己也能做到,。無(wú)論是在高中，還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中,，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格,。我讀很多書(shū)，并積極參加活動(dòng),，然后越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要,，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下,，我都以品德至上來(lái)要求自己,。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它,。平時(shí)友愛(ài)同學(xué),，尊師重道，樂(lè)于助人,。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心,，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理,，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫自己,。對(duì)于老師,，我一向是十分敬重的,，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助,，我可能將不知道何去何從,。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行,，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上,，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任,，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。

這么多年來(lái)，我形成了善良,、寬容,、單純和積極向上的品質(zhì)，也恰恰因?yàn)檫@些良好的品質(zhì),，使我從小到大一直都有著良好的人緣,，得到了太多人的關(guān)愛(ài)和幫助。但也正是因?yàn)橹車胰?、朋友的寵?ài),，使得我在生活中有一些理想主義，同時(shí)又有些依賴性,。因此,，朋友們對(duì)我的評(píng)價(jià)是善良、開(kāi)朗,、單純,，他們總是批評(píng)我太過(guò)于理想主義了、太傻了,、不夠圓滑,。我個(gè)人對(duì)此部分贊同，我覺(jué)得自己有時(shí)候的確應(yīng)該變得現(xiàn)實(shí)一些,、聰明一些,、圓滑一些，但絕對(duì)應(yīng)該要分時(shí)機(jī),、場(chǎng)合和對(duì)象,。

我相信人性本善，所以即使一個(gè)人作惡多端,，我也相信他一定是有著一些可以被寬容和理解的理由的,。也因此,，我總是更容易能夠理解和諒解他人。

同學(xué)眼中的我:開(kāi)朗,，有幽默感,，真誠(chéng)對(duì)人，較積極面對(duì)生活,。批評(píng):沒(méi)有恒心,，有時(shí)候很懶，很急躁,，沒(méi)有什么創(chuàng)造性,。有時(shí)候會(huì)莫名其妙地生氣。

曾聽(tīng)說(shuō)過(guò):在大學(xué)里先學(xué)作人,，其次是作學(xué)問(wèn),。也在大學(xué)生活中體會(huì)和實(shí)踐著這句話。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個(gè)人對(duì)生活的價(jià)值,，于是不斷鞭策自己,，完善和提高自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。我覺(jué)得自己還有許多當(dāng)面還需要加強(qiáng),，第一,，堅(jiān)持讀書(shū)，讀好書(shū),，多讀書(shū),。與偉大的靈魂對(duì)話，從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高,。終身學(xué)習(xí)確定自己的目標(biāo),。第二，學(xué)會(huì)取舍,，寬容他人,，第三,，完善人格,，保持積極樂(lè)觀的人生觀?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”!

個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告心理學(xué)論文篇六

人生如旅行，星轉(zhuǎn)斗移38的風(fēng)雨兼程讓我體會(huì)到拼搏和奮進(jìn)的艱難,，同時(shí)也領(lǐng)略到無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰的美麗,。回顧自我的成長(zhǎng)歷程,，我發(fā)現(xiàn)原先成長(zhǎng)就是一次次的蛻變和一次次的羽化成蝶,，在人生的困境,，只要不畏懼痛苦和磨難,，勇往直前,，堅(jiān)持不懈,，就必須能夠克服重重困難,，實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想,。

一,、自我成長(zhǎng)分析

（一）歡樂(lè)的童年,，我回味無(wú)窮的財(cái)富

我出生在世界文化遺產(chǎn)平遙古城沿村堡村，1973年那個(gè)時(shí)期還是個(gè)挨餓受凍的時(shí)代,，但無(wú)拘無(wú)束,、天馬行空的生活造就了我樂(lè)觀、開(kāi)朗的性格,。不能忘記和小朋友在鄰居家的大槐樹(shù)上捉迷藏的情景,，也不能忘記和小朋友一齊蹦冰掉進(jìn)冰窟窿里的情景廣闊的自然，豐富的活動(dòng),，純真的友誼,，沖淡了饑餓、寒冷的陰影,，異常是三個(gè)姐姐和哥哥的關(guān)愛(ài),，爸爸媽媽疼愛(ài)，成為我記憶中的瑰寶,。

一天天好起來(lái),。

（二）經(jīng)受歷練的中學(xué)時(shí)代

小學(xué)畢業(yè)，我以優(yōu)異的成績(jī)被選拔到鎮(zhèn)上的重點(diǎn)中學(xué)去讀書(shū),。每到周六,，我就和其他幾位同學(xué)步行回到十八里以外的家中，周日午時(shí)再背著一摞煎餅回到學(xué)校,，開(kāi)始一周的學(xué)習(xí)生活,。這期間，由于自我貪玩,，初中獨(dú)自生活本事差,，學(xué)習(xí)成績(jī)下落,。應(yīng)當(dāng)說(shuō)那時(shí)正值青春期的我有很長(zhǎng)一段時(shí)間都沉浸在一種灰色的心境中：苦悶，煩躁,，不知所措,。初中畢業(yè)時(shí)，本來(lái)在小學(xué)名列前茅的我卻連普通高中都沒(méi)有考上,。應(yīng)當(dāng)說(shuō),，往事不堪回首，那一段波折讓我體驗(yàn)到了人生的滄桑與無(wú)奈,。幸好那時(shí)日記成了我最好的朋友和忠實(shí)的聽(tīng)眾,，每一天都幫忙我宣泄自我的“多愁善感”，幫忙我撫平心靈的創(chuàng)傷,。不管怎樣,，我還是應(yīng)當(dāng)感激我的母校，盡管說(shuō)這段時(shí)期是我的人生低谷,，但也正是在這樣的環(huán)境中,，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍,。之后我補(bǔ)學(xué)了一年,，考上平遙二中的高中。

母挑起家庭的重?fù)?dān),。開(kāi)明的父母并沒(méi)有要求我為家庭承擔(dān)什么,，他們?yōu)槲覡I(yíng)造了一個(gè)比較寬松的氛圍，讓我得以自由地發(fā)展,。此刻想來(lái),，高中時(shí)期如果要我獨(dú)立承擔(dān)家庭的重?fù)?dān)還真有些困難，那時(shí)的所謂“成熟”可是是一種青春期的成人感罷了,。

（三）走向成熟的青年時(shí)代

生社團(tuán)活動(dòng),，如演講協(xié)會(huì)和國(guó)標(biāo)舞訓(xùn)練班，雖然最終沒(méi)有堅(jiān)持下去,，但這段經(jīng)歷為我以后走上講壇，從事教育工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。參加工作以后,，我做了一名初中教師。初為人師的我,，對(duì)工作充滿活力：經(jīng)常為了批改作業(yè)熬到深夜,；為了教學(xué)問(wèn)題輾轉(zhuǎn)反側(cè),；課堂上和學(xué)生一齊分享知識(shí)、共獲成功,；業(yè)余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,、共同成長(zhǎng)。每逢節(jié)假日,，看到孩子們送來(lái)的賀卡,，聽(tīng)到孩子們的祝福,，我深深體會(huì)到作為一名教師的幸福,。回想起來(lái),，應(yīng)當(dāng)說(shuō)我能夠成功地走進(jìn)學(xué)生的心靈,，很大程度上與我活潑開(kāi)朗的性格有關(guān)。

結(jié)婚生子,，我成了一個(gè)歡樂(lè)而又焦慮的父親。此刻想起來(lái),，那時(shí)也許是對(duì)孩子關(guān)注太多,，失去了自我。隨著孩子一天天的長(zhǎng)大,，我意識(shí)到了自身存在的問(wèn)題,，開(kāi)始有意識(shí)地放手讓孩子嘗試體驗(yàn)著成長(zhǎng)。前幾天,，教授在為我們講解心理測(cè)量知識(shí)時(shí)引導(dǎo)我們分別做了一些相關(guān)的測(cè)驗(yàn),，做完epq測(cè)驗(yàn)時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn),，自我的氣質(zhì)類型已由大學(xué)時(shí)期的膽汁質(zhì)和多血質(zhì)混合發(fā)展為非典型的氣質(zhì)類型,，也就是說(shuō)我的性格在率直、果敢,、靈活的基礎(chǔ)上避免了原先的急躁和感情用事，多了一些成熟和穩(wěn)定的氣質(zhì),。

回顧自我的成長(zhǎng)歷程,，在不斷地磨練和不斷地學(xué)習(xí)中，我已漸漸構(gòu)成自我比較穩(wěn)定的人格特質(zhì)：樂(lè)觀,、寬容,、善良,、正直、自信,。對(duì)家庭,，我有較強(qiáng)的職責(zé)心，善于關(guān)愛(ài)和包容家人,，對(duì)工作,，我進(jìn)取向上，樂(lè)于奉獻(xiàn),；對(duì)朋友,，我推心置腹，真誠(chéng)待人,。我明白,，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”,，我還有一些方面急需進(jìn)一步完善,，比如自我還比較敏感，容易被別人的情緒所感染,，在咨詢過(guò)程中容易出現(xiàn)一些情緒化,，影響咨詢的進(jìn)展；今后,，一方面我會(huì)加強(qiáng)鍛煉,，培養(yǎng)自我的意志力，另一方面我還會(huì)更進(jìn)一步地分析自我,、調(diào)整自我,，提升自我的心理素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自我的人生夢(mèng)想,。

二,、職業(yè)行為分析

發(fā)展區(qū)，巴甫洛夫的條件反射當(dāng)心理學(xué)家們的偉大理論像魔術(shù)一樣在我的眼前精彩紛呈時(shí),，我對(duì)心理學(xué)的認(rèn)知也變得越來(lái)越清晰,。對(duì)我來(lái)說(shuō)，心理學(xué)不僅僅是完成學(xué)業(yè)的需要,，更是對(duì)我自身的成長(zhǎng)起著幫忙和指導(dǎo)作用的良師益友,。從那時(shí)起，我開(kāi)始有意識(shí)地嘗試將心理學(xué)知識(shí)應(yīng)用于學(xué)習(xí)和生活,，從而最大限度地提高了自我的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量,。

做班主任后，與學(xué)生朝夕相處，我親眼目睹了班上每一屆學(xué)生的成長(zhǎng)歷程,，學(xué)生的心靈世界就像一個(gè)包羅萬(wàn)象的大自然：時(shí)而萬(wàn)里晴空,，風(fēng)和日麗；時(shí)而陰云密布,，狂風(fēng)肆虐,。應(yīng)對(duì)孩子們各種各樣的心理問(wèn)題和心理疾病，我既體會(huì)到與他們共同成長(zhǎng),、實(shí)現(xiàn)自我的歡樂(lè),，也體會(huì)到手足無(wú)措的挫敗感和無(wú)力感。2008年,，有個(gè)女生被診斷為精神分裂癥,，被迫中斷了學(xué)業(yè)；2009年,，有個(gè)男生毆打父親,，辱罵母親，并反復(fù)曠課,、聚眾斗毆2010年,，有一女生和母親逆反中途退學(xué)應(yīng)對(duì)慘痛的現(xiàn)實(shí)，我愈來(lái)愈感到自我肩上擔(dān)子的重要性,，作為一名教育工作者,，如何防患于未然，引導(dǎo)學(xué)生維護(hù)自我的心理健康,，幫忙他們?cè)鰪?qiáng)對(duì)心理沖突的耐受力,，從那時(shí)起就成為我對(duì)教書(shū)育人的另一種理解和追求。

2008年,。我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提議下，又經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教師繼續(xù)培訓(xùn)心理咨詢教材后成立了一個(gè)“心靈港灣室”,，心理咨詢兼有家庭教育功能,。雖已接近不惑之年，一邊工作一邊學(xué)習(xí)讓我十分疲勞,，可是一向咬牙堅(jiān)持著,。并且我越來(lái)越覺(jué)得自我更加需要專業(yè)心理學(xué)知識(shí)，,，2011我報(bào)心理咨詢師的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，這樣的學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)太重要了。培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，一方面彌補(bǔ)了自我專業(yè)技術(shù)的不足,，提高了自我?guī)兔W(xué)生和他人解決問(wèn)題的本事，另一方面也幫忙了自我對(duì)兒子實(shí)施更為適宜的家庭教育，減少了因自我的無(wú)知給孩子帶來(lái)的傷害,，提升了家人和自我的幸福指數(shù),。

理咨詢師，僅僅死讀書(shū)和參加培訓(xùn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我還需要?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會(huì),，理解各位心理學(xué)專家的督導(dǎo)，向其他更優(yōu)秀的心理咨詢師學(xué)習(xí),。在心理咨詢的過(guò)程中,，我充分認(rèn)識(shí)到與咨詢理論和技能相比較，和求助者建立良好的咨詢關(guān)系顯得更為重要,。應(yīng)對(duì)價(jià)值觀不一樣的求助者,，我們應(yīng)當(dāng)首先尊重他們的價(jià)值觀，無(wú)條件地理解,、接納他們,，然后才能將咨詢技術(shù)和咨詢技能個(gè)性化地運(yùn)用于咨詢，我相信每個(gè)人都有自我成長(zhǎng)和自我完善的內(nèi)在力量,，好的心理咨詢師應(yīng)當(dāng)能夠發(fā)現(xiàn)這些資源,，引導(dǎo)求助者挖掘自我自助的潛能，在心理咨詢師的幫忙下,，自行解決自我的問(wèn)題,。

心理咨詢是一個(gè)神圣的職業(yè)，心理咨詢師是人類靈魂的工程師,。作為一名教師,，我愿意同所有的教育工作者共同研究青少年心理的發(fā)展，為國(guó)家培養(yǎng)身心健康的合格人才,；作為一個(gè)父親,，我愿意同普天下的為人父母者共同探討親子教育，為我們的孩子撐起一片成長(zhǎng)的藍(lán)天,；作為心理咨詢師,，我愿意同各位同仁一齊共同探索，為我們身邊的每一個(gè)人掃除心靈的塵埃,。

我渴望理解,，渴望得到別人的認(rèn)可，也愿意同各位有志之士交流自我的感受,，同時(shí)我也會(huì)時(shí)時(shí)提醒自我不要在別人的聲音中迷失自我,。教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“沒(méi)有戰(zhàn)勝過(guò)困難，沒(méi)有負(fù)過(guò)重荷的人,，不能成為真正的人,。”心里咨詢師的成長(zhǎng)，需要我們勇于承擔(dān)職責(zé),，挑戰(zhàn)困難,，這就像是蝴蝶的蛹化，過(guò)程是復(fù)雜的,，掙脫束縛這就的“繭”是痛苦的,，而結(jié)果卻是美麗的，我期待著自我的美麗,，期待著自我的展翅飛翔,，我愿意追隨自我的夢(mèng)想，一路到底,。

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個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告心理學(xué)論文篇七

1、對(duì)象,。四川地區(qū),，20所中學(xué)隨機(jī)抽查了800多名中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生。發(fā)放了調(diào)查表900份,，回收有效問(wèn)卷861份,，有效回收率95%。其中,，男生413人,，占48%，女生458人,，占52%,。還和600名普通高中學(xué)生的自評(píng)量表成績(jī)做了對(duì)比研究。材料：scl—90癥狀自評(píng)量表,，包括90題,，被試根據(jù)自己的實(shí)際情況回答“是”與“否”，然后計(jì)算出10個(gè)量表（即軀體化,、強(qiáng)迫,、人際關(guān)系、抑郁,、焦慮、敵對(duì),、驚恐,、偏執(zhí)、精神病性）分,。

2,、方法。采用癥狀自評(píng)量表（scl—90）以班級(jí)為單位進(jìn)行測(cè)試，然后評(píng)分,。

數(shù)據(jù)分析用spss16,。量表包括的10個(gè)因子，每一個(gè)因子著重反映受試者的某一個(gè)方面的情況,。

3,、評(píng)定程序。在開(kāi)始評(píng)定前,，先由指導(dǎo)老師把要求向受檢者交代清楚,。然后，讓學(xué)生做出獨(dú)立的,、不受任何人影響的自我評(píng)定,，一次評(píng)定一般約20分鐘。評(píng)定的時(shí)間范圍是“現(xiàn)在”或者是“最近一個(gè)星期”,。評(píng)定結(jié)束時(shí),，指導(dǎo)老師應(yīng)仔細(xì)檢查自評(píng)量表，凡有漏評(píng)或者重復(fù)評(píng)定時(shí),，均提請(qǐng)自評(píng)者再考慮評(píng)定,，以免影響分析的準(zhǔn)確性。

1,、中等職業(yè)學(xué)生自評(píng)量表結(jié)果與常模的對(duì)比

從表1中的數(shù)據(jù)可知,，中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生與常模比較，得分遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中國(guó)常模,，也就是說(shuō)無(wú)論在總分還是各個(gè)因子水平上,，中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理健康水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于中國(guó)常模。差異達(dá)到極其顯著的水平,。

也許從全國(guó)或者全四川來(lái)說(shuō),，本文調(diào)查的結(jié)果還有待進(jìn)一步的研究，本文調(diào)查的是四川地區(qū),，此區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化相對(duì)來(lái)說(shuō)落后一些,，是不是影響了中等職業(yè)教育的質(zhì)量，關(guān)注經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)中等職業(yè)學(xué)生的心理健康是各級(jí)教育行政部門應(yīng)該考慮的課題,。

2,、中等職業(yè)學(xué)生與普通高中學(xué)生自評(píng)量表結(jié)果的.比較

從表2的數(shù)據(jù)可知，兩類學(xué)校的學(xué)生心理健康存在著差異,，從總分來(lái)分析,，達(dá)到了顯著性的差異，普通高中的學(xué)生普遍比職業(yè)中學(xué)的學(xué)生心理健康狀況差,，在其他幾個(gè)因子上差異也達(dá)到了顯著性,，比如,，精神病性和強(qiáng)迫癥兩個(gè)因子上，普通學(xué)校的學(xué)生得分高于職業(yè)中學(xué)的學(xué)生,，差異顯著,，這可能與普通學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，考試壓力大,，使心理欠健康,，但是在敵對(duì)和恐怖兩個(gè)因子上，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生得分顯著性高于普通中學(xué)的學(xué)生,，這一點(diǎn)一定要引起社會(huì)的關(guān)注,，這兩個(gè)因子可能使學(xué)生性格乃至人格上的不完整，從而影響個(gè)體的工作或者生活,。

3,、公立中等職業(yè)學(xué)校與私立職業(yè)學(xué)校學(xué)生自評(píng)量表比較結(jié)果

從表3中的數(shù)據(jù)可知，兩類學(xué)校的學(xué)生心理健康存在著差異,，從總分來(lái)分析,，達(dá)到了非常顯著性的差異，私立中職學(xué)生普遍比公立中等職業(yè)中學(xué)的學(xué)生心理健康狀況差,，在其他幾個(gè)因子上差異也達(dá)到了顯著性,，比如，偏執(zhí),、敵對(duì),、焦慮和軀體化四個(gè)因子上，私立學(xué)校的學(xué)生得分高于公立職業(yè)中學(xué)的學(xué)生,，差異顯著,；而在精神病性、憂郁兩個(gè)因子上,，私立學(xué)校的學(xué)生得分遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于公立學(xué)校的學(xué)生,，差異十分顯著。在恐怖因子上,，私立學(xué)校的學(xué)生得分顯著性高于公立學(xué)校的學(xué)生,，差異非常非常顯著。在其他幾個(gè)因子上私立學(xué)校的學(xué)生得分還是高于公立學(xué)校的學(xué)生,，但是未達(dá)到顯著性差異,。

我們現(xiàn)階段中等職業(yè)教育培養(yǎng)形式多樣化，大力發(fā)揚(yáng)私立學(xué)校,，在本文調(diào)查的區(qū)域內(nèi),，私立學(xué)校的學(xué)生人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于公立學(xué)校的學(xué)生數(shù)，那么怎樣引導(dǎo)私立學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,，成了我們關(guān)注的焦點(diǎn),。

1、客觀原因,。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,，工業(yè)化、信息化時(shí)代的到來(lái),，就業(yè)壓力直接影響職業(yè)學(xué)生的心理健康,。

從我們調(diào)查的結(jié)果看，就業(yè)率相差很大,，最高就業(yè)率近99%,，而最低就業(yè)率35%，學(xué)前教育,、婦幼,、酒店管理和數(shù)控專業(yè)就業(yè)率比較高，而以前的熱門專業(yè)電子商務(wù),、電算化會(huì)計(jì)等專業(yè)就業(yè)率低,。目前，就業(yè)不理想的問(wèn)題尚未引起社會(huì)足夠的關(guān)注,，對(duì)就業(yè)質(zhì)量更少考慮,。很多中職學(xué)校宣傳的就業(yè)率含有很大水分，把學(xué)生推出校門有個(gè)崗位就算就業(yè),，導(dǎo)致有的學(xué)生6月份就業(yè)8月份失業(yè),，造成實(shí)質(zhì)上的未就業(yè)，嚴(yán)重影響中職教育在學(xué)生家長(zhǎng)心目中的形象,。我們調(diào)查了400位家長(zhǎng),，孩子畢業(yè)后工作單位的情況，情況如表4,，這樣讓一些家長(zhǎng)認(rèn)為,，上了中職再就業(yè)和初中畢業(yè)直接就業(yè)沒(méi)什么兩樣。因此,，必須對(duì)學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量給予足夠的重視,，提高職業(yè)教育在教育體系中的競(jìng)爭(zhēng)力。

2,、主觀原因,。20xx年，國(guó)家對(duì)技術(shù)人才的需求,，大力發(fā)展中等職業(yè)教育,，但是我們研究發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校就讀的學(xué)生,，在初中時(shí)基本都是學(xué)習(xí)成績(jī)中等或中等偏下的,。我們對(duì)這部分學(xué)生調(diào)查發(fā)現(xiàn),，進(jìn)入職高是他們無(wú)奈的選擇，他們最想上的還是普通中學(xué),，因此,，相當(dāng)部分學(xué)生對(duì)此耿耿于懷，久久不能調(diào)整自己,。

中等職業(yè)學(xué)生正直心理斷乳期后的穩(wěn)定期,，有部分學(xué)生在青春期沒(méi)有很好的過(guò)度，導(dǎo)致學(xué)生生活習(xí)慣不好,，心理承受能力低,。職業(yè)學(xué)校是和社會(huì)接軌的平臺(tái)，對(duì)職業(yè)學(xué)生的獨(dú)立性和自信心要求增加,，適應(yīng)社會(huì)能力要求高,，這樣學(xué)生內(nèi)心的需求和表面要求成熟相矛盾，使學(xué)生容易出現(xiàn)消極情緒,，導(dǎo)致心理健康水平不高,。

個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告心理學(xué)論文篇八

我常常一個(gè)人靜下來(lái)，花時(shí)間寫自我反思,。在反思中,，我細(xì)心體會(huì)自己在成長(zhǎng)中每一次經(jīng)歷帶給自己的認(rèn)知和體驗(yàn)，在越來(lái)越長(zhǎng)的年歲中,，我能反觀自己當(dāng)時(shí)的處境和表現(xiàn),，看到自己的心理狀態(tài)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅能夠更好的緩解壓力,，改善自我的情緒和社會(huì)生活方式,，同時(shí)，我也清晰的構(gòu)建出一個(gè)自己成長(zhǎng)的軌跡,，更好的認(rèn)識(shí)了自己的人格,，和優(yōu)缺點(diǎn)，讓我感受到一種樂(lè)趣,，這也是心理——這一科學(xué)領(lǐng)域的奇妙之處,。

我的兩種生活造就了我兩種截然不同的個(gè)性表現(xiàn)。

在我的成長(zhǎng)中,，我一直是一個(gè)成績(jī)良好,，聽(tīng)話懂事的孩子。我在學(xué)習(xí)方面的自我管理能力較強(qiáng),，很少用父母和老師操心,，學(xué)習(xí)有毅力有韌性，在課堂上能較快吸收老師所講的知識(shí),，學(xué)習(xí)成績(jī)一直較為穩(wěn)定,，高中就讀于重點(diǎn)中學(xué),，因此，在求學(xué)經(jīng)歷中,，我?guī)缀跏窃诶蠋熀透改傅谋頁(yè)P(yáng)中長(zhǎng)大,。

學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)帶給了我這樣一些個(gè)性特點(diǎn)。

我對(duì)自己的能力很自信,，也影響到我對(duì)生活一直抱有熱情而自信的態(tài)度。我能積極認(rèn)真,，踏踏實(shí)實(shí)對(duì)待工作,，和任務(wù)，并且愿意大膽嘗試,，挑戰(zhàn)自己,，同時(shí)喜歡懂腦筋想辦法解決問(wèn)題，引入新思路,。每當(dāng)我接觸到新的事物,，新的思想，會(huì)迅速投入到工作和生活中,。

我非常有韌性,。記得初中時(shí)，面對(duì)政治考試,。我能堅(jiān)持一個(gè)月每天背政治課本和習(xí)題,，我的政治成績(jī)一直非常好，并且考過(guò)100分,。這樣的體驗(yàn),，讓我在做事時(shí)，有不服輸?shù)膭蓬^,，一定堅(jiān)持到底,，克服困難。

而這樣也造成了我的一些負(fù)面?zhèn)€性,。面對(duì)不熟悉的問(wèn)題時(shí),，容易產(chǎn)生灰心的挫敗感，表現(xiàn)出敷衍抗拒的心情,?；蛟S是體驗(yàn)過(guò)成就的甜美滋味后,，讓我不能面對(duì)失敗的苦澀,。每當(dāng)我接觸一件新的工作,，如果我能在很短的時(shí)間內(nèi)迅速做好,，我會(huì)對(duì)這項(xiàng)工作表現(xiàn)出非常濃厚的興趣,，并且能全情投入，但如果我一時(shí)做不好,，就會(huì)出現(xiàn)退縮,，回避的狀態(tài)。所以有些時(shí)候我不適合做要下功夫,，長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作,。但隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題,，能夠開(kāi)始克服自己的浮躁心態(tài),，耐心細(xì)致的面對(duì)新的領(lǐng)域。我也認(rèn)識(shí)到這種特質(zhì),，會(huì)造成保守性,，不利于工作的發(fā)展。

我的個(gè)性很沉靜,，感受細(xì)膩,，有耐心，愿意傾聽(tīng)他人,，理解他人,。我喜歡閱讀，這種興趣培養(yǎng)了我靜下來(lái)思考問(wèn)題的習(xí)慣,。我愿意就生活中出現(xiàn)的問(wèn)題,，和一些現(xiàn)象，研究它們背后的規(guī)律和成因,，思考,，讓我能看到不一樣的世界和人生，從而感受到一種從容和豁達(dá)的快樂(lè),，如陽(yáng)光一樣快樂(lè)的心態(tài),。我相信每個(gè)人有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界，所以我在傾聽(tīng)時(shí)一直保持一種尊重感,，愿意去理解每個(gè)人作為個(gè)體的獨(dú)特感受,，這使我贏得了許多真誠(chéng)的朋友。

然而我在人際交往中有一些回避和退縮,，這一直是我生活中的一點(diǎn)小困擾,。

在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我的父親是一個(gè)感情充沛,，柔和而率性的人,，他對(duì)我寄予了全部真摯的愛(ài)。他隨和的個(gè)性,，和對(duì)我寄予充分的支持和交流,，使我成為一個(gè)非常愿意親近他人的人，并且在后來(lái)的自我反思中，我發(fā)現(xiàn),，我對(duì)男性一直沒(méi)有害怕和威嚴(yán)感,，很容易溝通，沒(méi)有一般的距離感,。我的母親是一位非常勤勞而嚴(yán)格的人,，她對(duì)工作盡職盡責(zé)，但不喜歡和孩子們嬉戲玩耍,，脾氣略有一點(diǎn)暴躁,。母親生我的年紀(jì)比較小，我是一個(gè)非常有主見(jiàn)的'孩子,，因此在小時(shí)候表現(xiàn)出比較不聽(tīng)話,，母親因?yàn)槟贻p耐心不足，使我常常受到母親的管教,，這使我形成一種內(nèi)心非常狂熱,，但外在表現(xiàn)規(guī)規(guī)矩矩的狀態(tài),，我曾經(jīng)一直懷疑母親是否愛(ài)我，這很快在讀大學(xué)時(shí),，母親因?yàn)樵陔娫捴邢肽钗伊鳒I,，完全化解。在母親教養(yǎng)方式的影響下,，我也很少和朋友同學(xué)很親昵的相處玩耍,，顯出一些孤僻。并且一直對(duì)女性長(zhǎng)輩有一種既依賴又非常敬畏的感覺(jué),，使我在交往中,，又很矛盾的常常和別人保持一種距離感。

父母相反的教養(yǎng)方式,，使我在人際交往中,，出現(xiàn)一個(gè)圈。和熟悉的人,，我會(huì)非常親切,，隨和，坦誠(chéng)溝通,，表現(xiàn)出一種熱情而溫暖的狀態(tài),，而在交往初期，我常常抱有一種畏懼的心態(tài),，使人感到冷漠而抗拒,。

我想我是天生的心理學(xué)家。我認(rèn)為我沉靜細(xì)膩的情感方式，和愛(ài)思考研究的習(xí)慣,，以及愿意真誠(chéng)而熱情待人的特點(diǎn),，讓我對(duì)從事心理學(xué)充滿自信與興趣，我相信我能在這里找到自我的安逸,。

第一次接觸科學(xué)心理學(xué),，源自初中時(shí)，一位語(yǔ)文老師講的一件事,，這位漂亮而講課精彩的老師,，提到“教師心理學(xué)”這個(gè)概念，她講到,，一位教師,，如果在自己的著裝風(fēng)格，或者發(fā)式上出現(xiàn)變化時(shí),，要在上課之前,，先到教室里和同學(xué)們做一會(huì)兒溝通，再上課,，這樣同學(xué)們不會(huì)因?yàn)槔蠋煹淖兓?，而轉(zhuǎn)移接下來(lái)的學(xué)習(xí)注意。剛好兩個(gè)月后,，我的一位數(shù)學(xué)老師剪了新發(fā)型,，當(dāng)她微笑著在課間活動(dòng)時(shí)走進(jìn)教室和我們說(shuō)話時(shí)，同學(xué)們都會(huì)心的笑了,。這個(gè)回憶一直留給我對(duì)心理學(xué)美好而神圣的認(rèn)識(shí),，我看到了心理學(xué)在我們生活中的重要意義，也從中看到了心理學(xué)天生自帶的一種慈悲與關(guān)懷,。

高中后,，學(xué)校開(kāi)設(shè)心理課程。在高中二年級(jí),，同學(xué)們思想由懵懂少年向日漸穩(wěn)重的青年轉(zhuǎn)變時(shí),。心理課程一直像一抹溫暖的陽(yáng)光，像一盞燈塔,，引導(dǎo)者我們的成長(zhǎng),。心理老師總是用溫暖，真誠(chéng),，輕松的語(yǔ)氣來(lái)給同學(xué)們上課,，在課上，我們認(rèn)識(shí)了自我,，悅納自己,，學(xué)會(huì)欣賞別人,，感受生活的快樂(lè)，同時(shí),，通過(guò)心理作業(yè),，我們一直和老師保有良好的交流，老師每次會(huì)認(rèn)真回復(fù)我們的所有心理煩惱,。面對(duì)高考時(shí),，心理老師會(huì)定期為同學(xué)們做放松引導(dǎo)，講解焦慮來(lái)源,，緩解大家的壓力,。心理課在我的知識(shí)體系中，生動(dòng)的打開(kāi)了一扇窗戶,，讓我更直觀的看到了心理學(xué)在我們生活中的價(jià)值和帶給人的幫助,，也使我對(duì)心理學(xué)產(chǎn)生了向往。

讀大學(xué)后,，我的專業(yè)課有一些是心理學(xué)課程,。這個(gè)時(shí)候，我開(kāi)始有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)心理學(xué)這們學(xué)科,，初步接受心理學(xué)的知識(shí),，對(duì)心理學(xué)有了一個(gè)科學(xué)而良好的認(rèn)識(shí)。我接觸到了普通心理學(xué)中,，大腦對(duì)心理產(chǎn)生的作用，感覺(jué),，直覺(jué),，對(duì)我們?nèi)粘Ｒ恍┬睦砘顒?dòng)的描述。感受到一個(gè)自然人,，在從出生到衰老死亡的整個(gè)過(guò)程中,，心理活動(dòng)時(shí)一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的過(guò)程，感受到人格形成和發(fā)展的奇妙,。也更加清晰的看到,，我們生活中許多不良心理和情緒出現(xiàn)的原因，心理學(xué)知識(shí)在現(xiàn)代社會(huì)生活有著越來(lái)越重要的意義,。

這些,，使我深深的感受到作為一名心理工作者，一名咨詢師的責(zé)任感和使命感,?；仡櫸业某砷L(zhǎng)歷程，心理學(xué)一直陪伴在我身邊,，我愿意把以后的人生用在對(duì)這門古老而年輕的學(xué)科的學(xué)習(xí)研究上,，也把自己的職業(yè)規(guī)劃，事業(yè)目標(biāo)，定在了心理工作上,，我想把我人生的意義和價(jià)值,，靜靜的安放在心理這份充滿關(guān)愛(ài)的工作上，努力用科學(xué)的態(tài)度和知識(shí),，去幫助生活中遇到心理難題的人,，幫助他們找到更好的自我，體驗(yàn)快樂(lè),，感受生活的幸福,。

成為一個(gè)優(yōu)秀心理咨詢師的路，對(duì)我來(lái)說(shuō)只是剛剛開(kāi)始,。成為一個(gè)出色的心理咨詢師,，要有豐厚的心理學(xué)知識(shí)，良好的人格魅力,，不斷積累的工作經(jīng)驗(yàn),，專業(yè)的咨詢技巧，和一顆高尚而關(guān)懷的心,，這些都是我今后要不斷努力的方向,。心理學(xué)一直給予著我快樂(lè)，我也愿意將這份快樂(lè)與他人分享,。

在一直從事的心理輔導(dǎo)工作中,，我也認(rèn)識(shí)到，一名心理咨詢師,，首先自己要有強(qiáng)大的心理能量,。我將在生活中不斷培養(yǎng)積極向上的生活習(xí)慣，適時(shí)調(diào)整自己的生活態(tài)度,，形成樂(lè)觀,，開(kāi)朗，豁達(dá)的個(gè)性,，不斷充實(shí)心理知識(shí),，增強(qiáng)生活的信念，多與周圍人進(jìn)行溝通,，注意積累對(duì)生活中心理現(xiàn)象的認(rèn)識(shí),，結(jié)合理論知識(shí)，發(fā)現(xiàn)科學(xué)規(guī)律,，以便更好的完成咨詢工作,，幫助每一個(gè)在心理上遇到困難的人。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。愿心理學(xué)溫暖而快樂(lè)的陽(yáng)光播撒到每個(gè)人的心田,。

個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告心理學(xué)論文篇九

由于意外事故，我沒(méi)能按時(shí)的來(lái)到學(xué)校和新的同學(xué)們一齊學(xué)習(xí),，一齊完成心理健康課程的學(xué)習(xí)任務(wù),，應(yīng)對(duì)著這份3000字的分析報(bào)告確實(shí)無(wú)從下筆。好在熱心的同學(xué)幫忙了我,，給我講述了心理健康課程的主要資料,，讓我從中受益頗多。從心理健康的定義到如何進(jìn)行自我完善,、如何進(jìn)行情緒的調(diào)控,、如何應(yīng)對(duì)挫折與壓力、如何適應(yīng)新的環(huán)境,、如何處理人際交往中的問(wèn)題等等,。十分的詳細(xì)、全面,。我認(rèn)為此次的成長(zhǎng)分析十分重要,，它能夠讓我以一個(gè)自我認(rèn)知的過(guò)程全面的剖析自我、了解自我,，從而更好地成長(zhǎng),。

回憶以往走過(guò)的路，有歡樂(lè)也有悲傷,，有委屈也有挫折,，有幼稚天真的幻想也有遠(yuǎn)大的志向和高原的目標(biāo)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)成了我絢麗的生活,，我要感激我的父母和所有關(guān)心愛(ài)護(hù)我的人,，因?yàn)槭撬麄兘o了我機(jī)會(huì)和力量。

童年,，在我的記憶中，是十分歡樂(lè)的,，這要感激我的父母,，他們給了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，雖然我出生在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭,，父母都是老實(shí)的農(nóng)村人,，他們十分重視我的學(xué)習(xí)，但從來(lái)不像其他的家長(zhǎng)一樣逼著我學(xué)這學(xué)那,，反而是給了我很多自由的時(shí)間,，所以我的童年比起同齡的孩子還是很歡樂(lè)很自由的。

在上學(xué)之前,，我就已經(jīng)學(xué)會(huì)了基本的加減法和拼音字母,，此刻已經(jīng)想不起來(lái)自我當(dāng)初是怎樣學(xué)會(huì)的,。但就是因?yàn)檫@樣，我上學(xué)后很簡(jiǎn)便,，爸媽幾乎沒(méi)有管過(guò)我的學(xué)習(xí),，也常常因?yàn)檫@個(gè)而沾沾自喜，有時(shí)候還會(huì)有點(diǎn)小驕傲,。由于成績(jī)始終不錯(cuò),，同學(xué)們都很羨慕，教師也很喜歡我,，也就是那時(shí)構(gòu)成了我的一個(gè)性格特征：自信,。（雖然有時(shí)候有點(diǎn)大）

，但慢慢地,，我開(kāi)始和那的一切熟悉了起來(lái),，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)也并不可怕,，教師給我?guī)?lái)了一整套的教材,，同學(xué)每一天帶我去這去那，熟悉那里,。我的陌生感與孤獨(dú)感都消失了,，我很感激他們，雖然僅僅在那里度過(guò)一年,，但我結(jié)識(shí)了許多好朋友,，雖然此刻都已各奔東西，但我們的那份友誼是無(wú)法被抹去的,。

高中,，我來(lái)到了市里讀書(shū)，又是陌生的環(huán)境,，在那里我開(kāi)始了真正的學(xué)習(xí),，高一的第二學(xué)期我們開(kāi)始文理分班，由于個(gè)人的性格和各科目的成績(jī),，我選擇了文科,，也就是從這時(shí)，我才認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)這件事情,，因?yàn)樾r(shí)候的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)不復(fù)存在了,，一切都是從頭開(kāi)始。轉(zhuǎn)眼間,，我們步入了高三,，到了高三，生活緊張而充實(shí),，每一天都忙忙碌碌,。做不完的習(xí)題,，沒(méi)完沒(méi)了的考試，為的就是一個(gè)目標(biāo),，考大學(xué),。我們近乎安于那種枯燥的生活，因?yàn)槲覀冦裤酱髮W(xué),，每次聽(tīng)教師給我們講大學(xué),，我們都十分的興奮，覺(jué)得大學(xué)生活簡(jiǎn)直就是一種享受,。大學(xué),，是我們熬過(guò)那段枯燥生活的精神信仰，雖然,，高考并不夢(mèng)想,，但最終我還是如愿以償?shù)膩?lái)到了這所學(xué)校。

雖然我剛來(lái)到大學(xué),，但我已經(jīng)體會(huì)到了人際關(guān)系的復(fù)雜,，由于來(lái)自不一樣的家庭，每個(gè)人的價(jià)值觀念不一樣,，矛盾難念就會(huì)產(chǎn)生,，但我明白，團(tuán)結(jié)的重要性,。無(wú)論是宿舍還是團(tuán)體,，都需要精誠(chéng)所至，大家一條心,。否則受害的只能是我們自我,。同時(shí)在上大學(xué)之前的那段時(shí)間和近幾天在學(xué)校的了解，明白了先做人在做學(xué)問(wèn)的道理,。在網(wǎng)上看到這樣一段話：實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值需要不斷鞭策自我,，完善和提高自我的思想道德和修養(yǎng)，從而成為一名優(yōu)秀的人,，這就需要加強(qiáng)許多方面,，第一，堅(jiān)持讀書(shū),，讀好書(shū)，多讀書(shū),，與偉大的靈魂對(duì)話,，從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高，確定自我終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),。第二,，學(xué)會(huì)取舍,，寬容待人。第三,，完善人格,，堅(jiān)持進(jìn)取樂(lè)觀的心態(tài)。

在以后的日子里,，我會(huì)進(jìn)取地去學(xué)習(xí)知識(shí),，開(kāi)闊自我的眼界，同時(shí)用相對(duì)客觀的去評(píng)價(jià)自我和他人,，同自我的眼睛去細(xì)心地觀察世界上的人和事,。進(jìn)取進(jìn)取，按照計(jì)劃定期行動(dòng),，一點(diǎn)一點(diǎn)去實(shí)現(xiàn),。成功，來(lái)源于前進(jìn)道路上的每一小步,，不要幻想憑借好運(yùn)一步登天,，所以就要把精力放在短期目標(biāo)上，相信最終必須能實(shí)現(xiàn)那個(gè)偉大的目標(biāo),。堅(jiān)持不懈,，每一天都為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力，不管取得的成就多么微小,，著也許就是成長(zhǎng)吧,！今日，當(dāng)自我明白了一些人生道理,，回過(guò)頭來(lái)重新審視自我的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，發(fā)現(xiàn)過(guò)去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全沒(méi)有價(jià)值,，相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義,。此刻的我，對(duì)周圍的人和事,，有了更多的包容,，更多的理解，而不再執(zhí)迷于個(gè)人的得失,，所以有人說(shuō)“挫折,、痛苦的背后才是成長(zhǎng)的空間”。

看一眼來(lái)路,，看清了成長(zhǎng)中一深一淺的腳印,。成長(zhǎng)需要我們自我去體味，自我去感受,，在這一過(guò)程中我們會(huì)不斷地摔跟頭,，但需要我們不斷爬起來(lái),，每一次爬起來(lái)，就證明又長(zhǎng)大了一些,。悲歡離合,、生老病死，成功與失敗,，時(shí)刻與人相伴,。這個(gè)世界上，沒(méi)有哪一個(gè)人總是一帆風(fēng)順,，也沒(méi)有哪一個(gè)人從不經(jīng)歷痛苦與悲傷,，挫折與打擊從來(lái)不會(huì)與人預(yù)約，它會(huì)突然降臨,，讓人措手不及,，甚至?xí)腔埠芫茫c人形影不離,，所以我沒(méi)有必要不切實(shí)際的幻想它與我無(wú)緣,，正視它，它就會(huì)迎刃而解,，而我又成長(zhǎng)一些,。

最終，簡(jiǎn)單的介紹一下我的性格及優(yōu)缺點(diǎn)吧,！我感情比較細(xì)膩,，有時(shí)候總是莫名其妙地傷感，發(fā)表一些看似很憂傷的話,，初次和我見(jiàn)面的人都會(huì)認(rèn)為我是靦腆型的,，不愛(ài)說(shuō)話，其實(shí)這只是一個(gè)假象,，因?yàn)槲倚睦锷钌畹乜讨痪湓挘貉远啾厥?。這并不是刻意裝出來(lái)的，也許是經(jīng)歷了一些事自發(fā)構(gòu)成的,?？墒侨绻L(zhǎng)時(shí)間地交往，熟悉了之后,，那么我會(huì)是一個(gè)熱情的,、有點(diǎn)幽默的男孩。（雖然看著有些老）對(duì)待身邊的朋友,，我一向都用心地對(duì)待,，但在這之前，我會(huì)用我的眼光來(lái)了解身邊的人，覺(jué)得和我合得來(lái),，不虛情假意、自高自大,，我才會(huì)用心去交,。因?yàn)槲颐靼渍湎н@個(gè)詞有多么重要，我珍惜我身旁過(guò)往的每一個(gè)人,，珍惜在一齊的時(shí)間,，珍惜這來(lái)之不易的緣分和感情。我這個(gè)人比較隨和,，生活上也很隨意,，不喜歡被約束的太緊，對(duì)于一些無(wú)關(guān)緊要的事情不會(huì)斤斤計(jì)較,，遇到重大的挫折時(shí),，情緒也會(huì)低落，一整天甚至連續(xù)幾天都不高興,。通常我每件事我都會(huì)有自我的確定和想法,，不會(huì)隨波逐流。我一向崇拜有巨大人格魅力的人,，并一向期望自我有一天也能做到,。無(wú)論什么時(shí)候，我一向堅(jiān)持著換位思考和自我反省,，從而提升自我的品行,。此刻更是認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人的重要性，所以自我一向在努力地改變,。

我的有點(diǎn)就是自我約束力比較強(qiáng),，實(shí)事求是。有上進(jìn)心,，不甘落后,。尊重他人，做事有原則,，對(duì)待事情自我有客觀的確定和選擇,，不會(huì)人云亦云。自我的不足就是有點(diǎn)小小的自負(fù),，遇到感情問(wèn)題,，會(huì)處理不好，過(guò)于任性,。有時(shí)候壓力很大時(shí),，會(huì)產(chǎn)生抵抗情緒，于是研究太多，不敢果斷處理,，創(chuàng)造力不強(qiáng),。

個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告心理學(xué)論文篇十

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

光陰如梭,！恍恍然我從進(jìn)入天怡至今,，已近兩年。在這幾百個(gè)日日夜夜里,，在天怡親和的大家庭里,、在公司濃郁的學(xué)習(xí)要求進(jìn)步的工作氛圍里，透過(guò)觀察和比較,，我認(rèn)識(shí)到自我的不足和很多需要努力的方方面面,，每每聯(lián)想到領(lǐng)導(dǎo)們那種寬闊的胸懷、超前的眼光和卓越的才能都讓我驚嘆不已,，還有同事們友善的眼神和詼諧,、親切的話語(yǔ)，也讓我感動(dòng)莫名深深的記在心里,！“近朱者赤,，近墨者黑?！蔽疫M(jìn)入公司以來(lái),，經(jīng)常和一些優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)、同事在一齊交流,、探討,，透過(guò)自我有意識(shí)的學(xué)習(xí)和進(jìn)一步的磨練，我想,，就個(gè)人潛力來(lái)講,，我多多少少還是取得了一些進(jìn)步！至于公司業(yè)績(jī)方面,，有一句話說(shuō)的好：“生命以時(shí)間為載體,，以貢獻(xiàn)的多少計(jì)算其價(jià)值，生命的境界取決于后者而非前者,！”除去qc本職工作不講,，其他方面我的貢獻(xiàn)還是微乎其微，整體來(lái)講乏善可陳,，閃光點(diǎn)能夠飄過(guò)不提,！我只能把進(jìn)入公司以來(lái)的主要工作經(jīng)歷大概的整理一遍，以便各位領(lǐng)導(dǎo)查看,、指正,。

2012年4月初進(jìn)入天怡qc部,，在廣東四會(huì)華凱/華聲工廠協(xié)助同事阿紅負(fù)責(zé)有關(guān)公司第三方驗(yàn)貨的業(yè)務(wù)！阿紅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和靈活的工作方法對(duì)我的影響很大,，直到此刻我還在努力超越中,！

5月份，對(duì)公司的規(guī)章制度,、工作守則和業(yè)務(wù)流程有了比較全面的了解,，華凱、華聲工廠的業(yè)務(wù)主要已由我負(fù)責(zé),，阿紅在旁指正！

6月份起由于公司業(yè)務(wù)需要,，阿紅經(jīng)常跑其他工廠,，華凱工廠的工作由我一人負(fù)責(zé)實(shí)施！

7-9月份工作狀況同上,，但是值得一提的是,，公司抽時(shí)間搞的那次惠州短暫之旅，海岸沙灘,、自助燒烤還有別出心裁的特色小游戲,，讓我對(duì)公司產(chǎn)生了深深的認(rèn)同感！在那一刻,，感覺(jué)大家就像一群大孩子,，穿著相同的公司文化衫，一齊肆無(wú)忌憚的玩鬧,，不管是公司領(lǐng)導(dǎo)還是公司職員,，每個(gè)人的臉上都掛著簡(jiǎn)單的、發(fā)至內(nèi)心的笑容,，第一次發(fā)現(xiàn)那種同事玩鬧的場(chǎng)景竟然會(huì)如此的震撼人心?。【褪谴丝滔肫鹉且荒晃乙廊粫?huì)感動(dòng)的一塌糊涂,！這種人生經(jīng)歷就此刻的社會(huì)風(fēng)氣來(lái)講是那么的難得一見(jiàn),！事實(shí)上我還真的聽(tīng)到了路人們的驚呼聲。還有好看新穎的公司文化衫,，更是天怡一道靚麗的風(fēng)景線,！難忘的人難忘的事，難忘的惠州之旅,！

2012年我的工作業(yè)績(jī)稱不得完美,，中間也出現(xiàn)了很多問(wèn)題。比如和工廠因?yàn)閷?duì)品質(zhì)的理念不一樣所產(chǎn)生的一些爭(zhēng)執(zhí),，還有一些客人的問(wèn)題投訴等,，大概就是由于我與工廠溝通不及時(shí)和在抽檢時(shí)不夠全面造成的,。在不斷的嘗試改善和調(diào)整工作方法中，使我積累了相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn)也磨練了個(gè)人潛力,！那里我還得感謝公司對(duì)我的包容和支持,！不得不說(shuō)的是，年底回公司參加公司旅游,、年會(huì),，讓我開(kāi)闊了視野增長(zhǎng)了見(jiàn)聞，欣賞到了異國(guó)他鄉(xiāng)的山水風(fēng)光,，領(lǐng)略了各種難得一見(jiàn)的事物和風(fēng)俗習(xí)慣等,，大大豐富了我的人生閱歷！使我很好的融入了天怡這一個(gè)大家庭,，進(jìn)一步的熟悉了各位業(yè)務(wù)同事,，為我接下來(lái)的工作打好了基礎(chǔ)！

13年2-3月份公司華凱工廠的業(yè)務(wù)由我一人負(fù)責(zé)實(shí)施,！直到4月份我和阿紅同赴江浙,。我去臺(tái)州協(xié)助同事小徐開(kāi)展公司在黃巖區(qū)域幾家有合作關(guān)系的工廠的工作以及內(nèi)銷發(fā)貨事宜！小徐那有條不紊的工作狀態(tài)讓人佩服,，他和阿紅,、jack、mary等幾人對(duì)我進(jìn)入公司以來(lái)的幫忙都很大,，他們都是我的天怡引路人,，我心里是十分的感激他們的！因?yàn)橛兴麄儼压ぷ鹘?jīng)驗(yàn)和行業(yè)知識(shí)無(wú)私的傳授給我,，我才能很快熟練的掌握公司的各項(xiàng)業(yè)務(wù),，感謝他們！

5月份我和小徐主要負(fù)責(zé)公司在黃巖的相關(guān)業(yè)務(wù)直到11月份,，中間有短暫的出差,，比如此刻我負(fù)責(zé)協(xié)助阿紅尚霖搬廠事宜等！

2013年度的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)困惑,，因?yàn)榕c公司有合作關(guān)系的大多工廠我都走了一遍了,，我對(duì)于公司產(chǎn)品的品質(zhì)狀況是有點(diǎn)擔(dān)心的，我覺(jué)得公司的這種走貨模式有點(diǎn)不妥,，因?yàn)楣具€要做自我的品牌還要上市還要走向世界,，我認(rèn)為不能把產(chǎn)品品質(zhì)的好壞建立在客人是否投訴上，客人一旦投訴即使有工廠負(fù)全責(zé),，但也會(huì)對(duì)公司的品牌效應(yīng)造成必須影響,，殊不利于公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。對(duì)于此刻的這種被動(dòng)局面,，我明白公司高層已經(jīng)在逐步調(diào)整,，我深信公司的領(lǐng)導(dǎo)很快能夠解決,！

愿身體健康，工作順利,！

個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告心理學(xué)論文篇十一

人生的過(guò)程總是充滿了喜怒哀樂(lè),。 我已經(jīng)踏入人生第 20 個(gè)年頭了， 借心理健康課的這次作業(yè),， 我回顧了自己的成長(zhǎng)歷程,。通過(guò)這學(xué)期大學(xué)生心理健康教育和指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到 了很多有用的知識(shí),，從心理學(xué)的定義到如何進(jìn)行自我完善,，如何進(jìn)行情緒的調(diào)控，如何應(yīng)對(duì) 挫折和壓力,，如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì),，學(xué)習(xí)心理到社會(huì)心理，非常的全面,。我認(rèn)為 此次自我分析非常的有必要。 我從何而來(lái),， 又將往哪里而去,？家庭、 學(xué)校,、 教會(huì)生活的體驗(yàn),， 形成了今天的我。在每一段成長(zhǎng)歷程和人生經(jīng)驗(yàn)中,，每一步成長(zhǎng)都是我學(xué)習(xí)積極面對(duì)人生的 機(jī)會(huì),。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，完善自我,。

人們?cè)趧倓偨瞪竭@個(gè)世界上的時(shí)候,，除了性別之分，其實(shí)并沒(méi) 有什么不同,。但最終能夠成為怎樣一個(gè)人,，很大程度上是由個(gè)人的成 長(zhǎng)經(jīng)歷，社會(huì)環(huán)境,，及某些重大生活事件所決定,。

曾經(jīng)有一度，我很迷有關(guān)星座的信息,，明白了我是雙子座的,，這個(gè)星座的性格：雙子座才華橫溢，審美眼光超群,，表現(xiàn)力新鮮獨(dú)到,，個(gè)性多變,。性格具有兩面性，兼具優(yōu)雅的一面和淺薄的一面,，屬于熱情迅速高漲既而又迅速冷卻的類型,。我還是蠻符合的，我是一個(gè)對(duì)熟人外向,，對(duì)陌生人內(nèi)向的人,，對(duì)外界適應(yīng)能力比較強(qiáng)，易 于受他人態(tài)度和情緒影響,，但不會(huì)對(duì)別人表露自己意志不堅(jiān)強(qiáng),，遇到 自己喜歡做的事會(huì)堅(jiān)持，甚至越挫越勇,，內(nèi)心深處是個(gè)不服輸?shù)娜耍?壓力越大,，動(dòng)力越大，會(huì)通過(guò)一些方法來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒,。當(dāng)自己生氣時(shí)會(huì)控制自己情緒,，盡量冷靜下來(lái)，除非觸及內(nèi)心底 線,，喜歡晚上睡覺(jué)前自我反省,，梳理一下一天發(fā)生的事，哪些事情做 得對(duì)哪些事情做得欠缺,，盡量讓自己晚上睡覺(jué)前忘掉不開(kāi)心的事情,， 以良好的心態(tài)面對(duì)新的一天，發(fā)現(xiàn)別人什么時(shí)候悲傷能力一般,，遇到 志同道合的人容易意見(jiàn)達(dá)到一致,。遇到挫折，會(huì)更加有沖勁,，不易認(rèn) 輸,。

回顧自己的成長(zhǎng)歷 程，我感到自己幼年,、童年時(shí)期的生活經(jīng)歷及情感體驗(yàn)對(duì)鑄成今天的 我起著決定性的作用,。 我出生在上個(gè)世紀(jì)九十年代，成長(zhǎng)于一個(gè)農(nóng)民家庭,。父母都是老實(shí)巴交的農(nóng)民,，從來(lái)不懂什么趨炎附勢(shì)。從小就教育我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí),、善良的人,，以至我現(xiàn)在都不敢也不想向我的父母撒謊。也許他們不能給我好的生活條件,，不能滿足我所有的要求,，雖然我是個(gè)女孩,，但爸媽從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要給我買娃娃之類的玩具，可以說(shuō)我小時(shí)候的玩具就是泥巴什么的,，但那段時(shí)光才是我最懷念的,。

在學(xué)習(xí)上，爸媽對(duì)我很嚴(yán)格,，因?yàn)榻憬銜?shū)念的不好,，所以他們把所有的希望都寄托在我身上，希望我能出人頭地,。我爸總說(shuō)：“你考的上,，我就給你讀，哪怕砸鍋賣鐵,、東拼西湊也會(huì)給你讀的,！”小學(xué)的時(shí)候，我還不知道學(xué)習(xí)的重要性,，回家從來(lái)不預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),，但也順利進(jìn)入了鎮(zhèn)上的中學(xué)，進(jìn)去時(shí)的成績(jī)也還不錯(cuò),，在班級(jí)前5名,，然后就開(kāi)始洋洋自得，不認(rèn)真聽(tīng)課,，因?yàn)椴幌矚g班主任,，所以她上的數(shù)學(xué)課沒(méi)一節(jié)是好好聽(tīng)的,，直到期中考的結(jié)果出來(lái),，排在班級(jí)后20位，數(shù)學(xué)的成績(jī)也慘不忍睹,，掛上了有史以來(lái)的紅燈籠,。。,?；叵氚謰屆刻煨量嗟墓ぷ鳎刻於际悄敲吹钠v,，我的心時(shí)不時(shí)的一酸,，那是我偷偷的流下了眼淚，我知道流眼淚是無(wú)濟(jì)于事的,?？墒且豢吹綃寢專幌氲剿刻旃ぷ髂敲葱量?。還為我操心,，好多頭發(fā)變白了,。我立馬決定要好好學(xué)習(xí)，終于在我不懈的努力下,，近三年我的成績(jī)一直維持在10名左右,。

剛?cè)敫咧校磺卸际悄吧?。陌生的校園,、陌生的同學(xué)、陌生的 老師,。 不變是,， 天仍那樣的藍(lán)、 樹(shù)仍那樣的綠,、 花兒仍是那樣的鮮艷,。 隨著時(shí)間的流逝，漸漸地一切都變得熟悉了,，校園不再陌生,，同學(xué)和 老師也都成為了朋友。于是,，走過(guò)了陌生,，一切都變得快樂(lè)起來(lái)了！在經(jīng)歷高考這 個(gè)人生重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)前,， 由于高中生活緊張而充實(shí),， 但我卻陷入地谷， 后來(lái)才發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)習(xí)只是自己耍小聰明,，靠考試的突擊來(lái)學(xué)習(xí),，而 沒(méi)有扎扎實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的學(xué)，沒(méi)有掌握好學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)知識(shí),。 所以與其他同學(xué)的成績(jī)拉開(kāi)了很大的距離,。 漸漸的覺(jué)得老師沒(méi)那么關(guān) 心自己了，不再那么受寵愛(ài)了,，不再那么驕傲了,。

想趕上卻找不到前進(jìn)的動(dòng)力。覺(jué)得自己很很失落覺(jué)得自己很沒(méi)用,，但在老師的鼓勵(lì)下,， 我終于鼓起勇氣，相信自己,，還不能放棄,。我決定一定要努力考上大學(xué),。

現(xiàn)在的我,，是一個(gè)大學(xué)生,。剛進(jìn)入大學(xué)時(shí),，好奇、興奮彌漫著我,，來(lái)自不同地方,、不同民族的人因?yàn)榫壏謪R集在一個(gè)學(xué)校，一個(gè)專業(yè),，一個(gè)班級(jí),，一個(gè)寢室。但隨之而來(lái)的就是問(wèn)題,，不同地方的人性格方面都相差很多,，這是我以前都沒(méi)遇到過(guò)的。不同性格的人呆在一起難免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾,，沖突,，這都需要我們?nèi)タ朔Ｎ矣X(jué)得大學(xué)生活與 中學(xué)完全不同,，因?yàn)樵诖髮W(xué)里不會(huì)再有老師每天逼著你去讀書(shū)了,，完全是靠自主學(xué)習(xí)，還真有點(diǎn)不習(xí)慣,。

選擇“臨床醫(yī)學(xué)”這個(gè)專業(yè),，是我填志愿前從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的，我一直覺(jué)得這個(gè)專業(yè)是高尚的,，而且要求也比較高,。填志愿的時(shí)候，看到有幾所學(xué)校臨床專業(yè)的分?jǐn)?shù)是我能到達(dá)的,，腦中忽然就閃過(guò)這個(gè)念頭“我要選這個(gè)專業(yè)”,。爸媽也支持我，畢竟這個(gè)專業(yè)以后的前景是不錯(cuò)的,。開(kāi)始上課的時(shí)候就有點(diǎn)后悔了,，因?yàn)椴粩嗦?tīng)老師說(shuō)這個(gè)專業(yè)是很苦,、很累的,，而且選擇了這個(gè)專業(yè)就是選擇了終身學(xué)習(xí)和考試。網(wǎng)上有人說(shuō)：“現(xiàn)在留下的汗與淚都是填志愿是腦子進(jìn)的水”,，想想也還蠻符合的,，不過(guò)玩笑歸玩笑，既然自己選擇了這條路,，就算跪著也要把它走完!

或許我現(xiàn)在還不是很成熟,，但是經(jīng)過(guò)這幾年的鍛煉，一定能有屬于自己一片天,。因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)相信命運(yùn)掌握在自己手中,，我的未來(lái)不是夢(mèng),。我的大學(xué)生活才剛開(kāi)始，我相信我未來(lái)的路還有好長(zhǎng),，或許還有更多的意想不到的挫折,，或許也有很多意外等著我，所以我會(huì)以最好的心態(tài)來(lái)迎接他們的到來(lái),。

我真心的希望我們?cè)陧樌?成學(xué)業(yè)的同時(shí),，都能發(fā)自內(nèi)心地感受到生活的美好，都有能力去創(chuàng)造 自己想要的生活,，都能成為一個(gè)完整意義上的人,，這種希望更加堅(jiān)定 了我喜歡心理知識(shí)和技能的決心。 曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)：在大學(xué)里先學(xué)作人,，其次是作學(xué)問(wèn),。也在大學(xué)生活中 體會(huì)和實(shí)踐著這句話。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個(gè)人對(duì)生活的價(jià)值,，于是不斷鞭 策自己,，完善和提高自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。我覺(jué)得自己還有許多當(dāng) 面還需要加強(qiáng),，第一,，堅(jiān)持讀書(shū)，讀好書(shū),，多讀書(shū),。與偉大的靈魂對(duì) 話，從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高,。終身學(xué)習(xí)確定自己的目標(biāo),。第二，學(xué) 會(huì)取舍,，寬容他人,，第三，完善人格,，保持積極樂(lè)觀的人生觀,。 “路 漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索” ,！

個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告心理學(xué)論文篇十二

目錄

一.我的成長(zhǎng)經(jīng)歷

1,。小學(xué)

2。初中

3,。高中

4,。大學(xué)

二、我周圍的人

1。親人

2,。朋友

3,。同學(xué)

三、我眼中的自我

1,。自我介紹

2,。我對(duì)自我的看法

3。優(yōu)勢(shì)和不足

4,、自我?jiàn)^斗目標(biāo)

四,、我眼中的世界

1。我的人生觀

五我的成熟標(biāo)準(zhǔn)

六,、評(píng)價(jià)

七,、結(jié)束語(yǔ)

一，自我成長(zhǎng)分析我于1991年2月出生在吉林省松原市的一個(gè)美麗的村子里,，父母親都是樸實(shí)的農(nóng)村人,。由于父母親的文化水平都不高，所以從小他們對(duì)我的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)都很少,。我還有兩個(gè)姐姐,，父母為了供我們上學(xué)省吃儉用，舍不得花一分錢,。因?yàn)榻憬惚任腋邇杉?jí),，我上一年的時(shí)候他們的上三年級(jí)了，媽媽總是督促他倆看著我學(xué)習(xí),，有不會(huì)的就叫我問(wèn)他們,。所以我在學(xué)習(xí)上也盡心盡力，努力學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)成績(jī)一向在班里算中上等,。記得上小學(xué)那是我是個(gè)很老實(shí)的孩子，從來(lái)沒(méi)和同學(xué)打過(guò)架,，老師留的作業(yè)也能及時(shí)保量的交上,。父親也舍得為我花錢，不時(shí)的給我買數(shù)學(xué)作業(yè)本以加強(qiáng)數(shù)學(xué)練習(xí),。等我到三四年級(jí)的時(shí)候,，正是花錢多的時(shí)候，為了我們上學(xué),，父親去加工廠干活,，去工地干活,，父親的辛苦我們都看在眼里,，也許成績(jī)是那時(shí)的回報(bào)，我們的成績(jī)都在班里前幾名。

我小時(shí)候就體弱多病,，哪次感冒都跑不了我,，每次感冒都發(fā)高燒，就是吃藥也好不了,，每次都得去診所打針,。記得有一次發(fā)燒得厲害，還是在晚上,，爸爸背上了我就去了診所,，當(dāng)我躺在床上的時(shí)候看到爸爸在身旁，我情不自禁的流出了眼淚,。那時(shí)就想等我長(zhǎng)大了必須要讓父母過(guò)上好日子,，不再讓他們受苦受累了。

記憶最深的一次是我在小學(xué)四年級(jí)過(guò)六一的時(shí)候,，我十分榮幸的參加了校音樂(lè)隊(duì)里,，經(jīng)過(guò)好幾周的練習(xí)最后要到六一了，老師在前一天說(shuō),，你們都得穿統(tǒng)一的服裝,，還得買雙白鞋，回家和媽媽說(shuō)我要買衣服,，但是媽媽說(shuō)家里沒(méi)有錢了,，就別買了，我當(dāng)時(shí)哭了,，不明白該怎樣辦,，想了想為什么會(huì)這樣，就是因?yàn)榧依飾l件不好,。結(jié)果到六一的那天我沒(méi)有上場(chǎng),，自我在班里靜靜的看著、想著,，我在想必須要好好學(xué)習(xí),，必須要掙好多好多的錢。

之后我順其自然的進(jìn)入鄉(xiāng)村中學(xué),，一如既往的刻苦學(xué)習(xí),。但是隨著物理、化學(xué)科目的增添,，激烈的學(xué)習(xí)氣氛,，我感覺(jué)力不從心，致使我中考失利才考了490分,，因此沒(méi)有進(jìn)入縣重點(diǎn)高中,。當(dāng)時(shí)我有了一種想法,，就是想輟學(xué)，不想再念了,。但是父母望子成龍的期盼讓我改變了這種想法,。這樣我的命運(yùn)就此發(fā)生了改變。高中的生活開(kāi)始了,。我進(jìn)入了縣二中，普通的高中,，但是新的環(huán)境影響了我,，第一次在八個(gè)人的寢室住，一向靦腆的我透過(guò)和他們交往，一齊吃飯,，一齊買衣服,，晚上聊天,，使本來(lái)內(nèi)向的我開(kāi)始變得開(kāi)朗外向了,。在高中里讓我懂得了許多，如何和同學(xué)處好關(guān)系,。記得有一次寢室的同學(xué)聚會(huì),，那是我第一次和同學(xué)出去吃飯,，經(jīng)驗(yàn)也不足，感覺(jué)個(gè)性好奇。在飯桌上大家喝了酒，還說(shuō)了很多話,。但是最尷尬的事卻發(fā)生在我的身上,，等買單的時(shí)候室友們都紛紛的掏出來(lái)錢，說(shuō)是aa制，但是我沒(méi)有帶錢，以前也沒(méi)有帶錢的習(xí)慣，也不懂的什么是aa制，那次我卻吃了一次霸王餐。之后我才明白,，他們自從那次聚餐后很少和我說(shuō)話,，原先是因?yàn)槲页燥垱](méi)有花錢,，他們覺(jué)得我很不講究,。之后的日子里我的快兜里總是揣著錢,。高中讓我懂得了許多,，也改變了很多，交了我的朋友，從一個(gè)幼稚的孩子變得更成熟了,。

高中我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好,，即使每一天學(xué)到十一二點(diǎn)但是成績(jī)還是上不來(lái),。高考又一次改變了我的命運(yùn)，356的成績(jī)讓我進(jìn)入了如今的大學(xué)里,。雖然學(xué)校很小,，不像想象的那樣，但是這天回憶起來(lái)，我沒(méi)有一點(diǎn)后悔和抱怨,。

加成熟自信樂(lè)觀開(kāi)朗,。在不斷的學(xué)習(xí)和生活中使我學(xué)會(huì)了一些基本技能，培養(yǎng)了勤奮學(xué)習(xí),、辯證思考問(wèn)題的潛力，養(yǎng)成了良好的性格,。我突然想起了一段話：“人,，最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次,。這僅有的一次生命就應(yīng)怎樣度過(guò)呢？每當(dāng)回首往事的時(shí)候,，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。在我臨死的時(shí)候,，我能夠說(shuō),，我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了人類最寶貴的是事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng),！”我不敢說(shuō)為人類解放而斗爭(zhēng),，我更注重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。透過(guò)心理咨詢師培訓(xùn),，我更加認(rèn)同和喜愛(ài)心理咨詢師這個(gè)職業(yè),，期望幫忙來(lái)訪者到達(dá)助人自助的目的。不僅僅幫忙了別人,，自我也得到了很大的收獲——成就感的滿足,。

二、我周圍的人

每個(gè)人都有親人,、朋友,，同學(xué)。父母的勤勞樸實(shí)深深的影響了我，如今的我為了減輕他們的負(fù)擔(dān),，每個(gè)假期都會(huì)做些兼職,，這些也讓我認(rèn)識(shí)了社會(huì)，生存的需要付出的,，這個(gè)社會(huì)你會(huì)遇到不一樣的人,，不一樣的事。但是我深信只要踏踏實(shí)實(shí),，不怕辛苦必須會(huì)有更好的未來(lái)的,。朋友么到時(shí)很多，但是真心卻很少,。我的高中同桌就是其一,，他就是一個(gè)很開(kāi)朗的人，做事很有調(diào)理,，什么事做的都個(gè)性好,，他也就是我的榜樣，也影響著我的未來(lái),。他此刻也和我一個(gè)學(xué)校,，我有什么難題都會(huì)去找他，讓他給我意見(jiàn),。此刻印象最深的也就是大學(xué)同學(xué)了尤其是寢室的室友,，由于大學(xué)的課程較少，時(shí)間也多,，同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng),，以前我很少上網(wǎng)但是此刻我經(jīng)常和他們一齊去，這也就是一個(gè)環(huán)境影響一個(gè)人了,。此刻的社會(huì)有很多的*，此刻我已是即將走上社會(huì)的人了,，就應(yīng)把更多的經(jīng)歷放在學(xué)習(xí)和工作上,，更多的想法用于自我的未來(lái)，規(guī)劃自我的人生,。

三,、我眼中的自我

1、自我介紹：我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信,，有職責(zé)心,，用心開(kāi)朗，不怕吃苦,，敢于拼搏的人,。

2、對(duì)自我的看法：但是金無(wú)足赤人無(wú)完人，每個(gè)人都有自我的缺點(diǎn),。我的缺點(diǎn)就是做事沒(méi)有耐心,，遇到事就亂了手腳，往往一些事被做砸,。所以今后做事必須要思前想后,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考后在做事。對(duì)自我的期望是認(rèn)清自我的不足,，并能將不足進(jìn)行改正,。期望有自我的想法,、有自我的主張和見(jiàn)解,，能夠抵制各種*,，要做到先做了再說(shuō),。

3,、優(yōu)勢(shì)如下：

（一）,、我對(duì)心理咨詢師這個(gè)職業(yè)的喜愛(ài)源于濃厚的興趣,，對(duì)該職業(yè)充滿敬意和期盼,，我相信興趣是的老師,。

（二）、二十多年的求學(xué)經(jīng)歷鑄就了我堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀,、熱情、包容,、理解的品質(zhì),，善良始終是我堅(jiān)持的人生信念,，世界觀、人生觀,、價(jià)值觀相對(duì)穩(wěn)定,。我具有良好的人格基礎(chǔ)，較好的溝通潛力,，有必須的心理學(xué)知識(shí)和助人技巧,，并且能有意識(shí)的剖析自我,、充實(shí)自我、提高,，所以我具備成為一名優(yōu)秀心理咨詢師的基本條件,。

不足如下：

（一）,、心理學(xué)知識(shí)欠缺,，理論基礎(chǔ)不牢固,，心理咨詢知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較少,。在樓棟實(shí)習(xí)中,，把咨詢等同于聊天，缺少咨詢方法的實(shí)質(zhì)性資料,。

（二）,、喜歡將自我的價(jià)值觀強(qiáng)加于別人，喜歡給別人提推薦,。在咨詢過(guò)程中沒(méi)有做到價(jià)值中立,，讓來(lái)訪者自我尋找問(wèn)題的答案,。

（三）、理論知識(shí)和專業(yè)咨詢技巧尚有必須的缺陷,，不能很好的幫忙來(lái)訪者解決心理問(wèn)題,。進(jìn)行一番自身優(yōu)劣勢(shì)分析后，我確定了今后的工作努力方向,。

（一）,、不斷提高理論知識(shí)和咨詢技能，克服性格上的弱點(diǎn),，以職業(yè)性的理智嚴(yán)格要求自我,，使自我在工作中持續(xù)價(jià)值中立態(tài)度，無(wú)條件接納來(lái)訪者,。學(xué)以致用,，應(yīng)用理論知識(shí)指導(dǎo)咨詢。在自我不能很好的給求助者帶給咨詢時(shí),，應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)介給有經(jīng)驗(yàn)的老師,，以負(fù)職責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一位來(lái)訪者。

4,、自我?jiàn)^斗目標(biāo)

完成學(xué)校里所有的學(xué)習(xí)任務(wù),，并正確認(rèn)識(shí)自我，加強(qiáng)自我的領(lǐng)導(dǎo)潛力,，專業(yè)學(xué)習(xí)潛力,。最后實(shí)現(xiàn)自我的企業(yè)目標(biāo)，成為一個(gè)專業(yè)人才,。

四,、我眼中的世界

1、我的人生觀：我一向在追求人格的升華,，注重自我的品行,。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自我也能做到,。無(wú)論是在高中,，還是此刻的大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自我的人格,。我讀很多書(shū),，并用心參加活動(dòng)，然后越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要,，關(guān)系到是否能構(gòu)成正確的人生觀世界觀,。所以無(wú)論在什么狀況下，我都以品德至上來(lái)要求自我。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,，并切實(shí)的遵行它,。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道,，樂(lè)于助人,。以前只是覺(jué)得幫忙別人感到很開(kāi)心，是一種傳統(tǒng)美德,。此刻我理解道理，樂(lè)于助人不僅僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會(huì)得到很多利益,，幫忙別人的同時(shí)也是在幫自我。對(duì)于老師,，我一向是十分敬重的,，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫忙我。如果沒(méi)有老師的幫忙,，我可能將不明白何去何從,。我此刻領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行,，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的職責(zé),。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起必須的職責(zé)義務(wù),，有了高尚的品德,，就能正確認(rèn)識(shí)自我所負(fù)的職責(zé)，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。

五,、我的成熟標(biāo)準(zhǔn)

能夠完成常規(guī)性的日常工作，并且進(jìn)行勞復(fù)雜思維的工作,；富于冒險(xiǎn),、敢于競(jìng)爭(zhēng)，經(jīng)營(yíng),、管理,、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo),，并實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu),、政治、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作,。在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中,，能夠充分發(fā)揮自我在勸說(shuō)、支配和言語(yǔ)方面的技能，以及自信,、精力充沛,、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)；能克制自我沖動(dòng)的想法和行為,。感情明確,，熱愛(ài)家人，朋友,，懂得謙讓,，不會(huì)隨情緒辦事情。

六,、評(píng)價(jià)

同學(xué)評(píng)價(jià)：是一個(gè)開(kāi)朗的同學(xué),，有領(lǐng)導(dǎo)才能，做事認(rèn)真,，尊重約定,，維護(hù)群眾。批評(píng)：做事太過(guò)急躁和死板,，沒(méi)有什么創(chuàng)造性,。思考太多，太有原則性,。

七,、結(jié)束語(yǔ)

這一篇自我分析報(bào)告到那里就告一段落了。我想每個(gè)人透過(guò)寫這篇報(bào)告都再次了認(rèn)識(shí)了自我,，更加了解了自我,！其實(shí)這個(gè)對(duì)于自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿的人生,！我也會(huì)繼續(xù)努力完善自我,。

個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告心理學(xué)論文篇十三

根據(jù)統(tǒng)一安排，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，深入探索自己加強(qiáng)四個(gè)意識(shí),，堅(jiān)定四個(gè)自信，堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)兩個(gè)維護(hù),，堅(jiān)決與十四世達(dá)賴集團(tuán)劃清界限,，確立共產(chǎn)黨員理想信念，不信宗教,，不參加宗教活動(dòng)的突出問(wèn)題,，深入分析原因，逐一制定整改措施?，F(xiàn)在比較檢查如下,，不恰當(dāng)?shù)牡胤秸?qǐng)領(lǐng)導(dǎo),、同事們批評(píng)。

一是思想認(rèn)識(shí),。自己沒(méi)有宗教信仰,，也沒(méi)有參加過(guò)宗教活動(dòng)，但是對(duì)周圍存在的個(gè)別黨員信仰宗教,，甚至參加過(guò)宗教活動(dòng),，沒(méi)有從講政治，講黨性的高度思考,，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到黨員信任,，參加宗教活動(dòng)，從根本上違反了共產(chǎn)黨員的理想信念,，沒(méi)有堅(jiān)決的抵抗,，沒(méi)有糾正錯(cuò)誤的觀念，行為的斗爭(zhēng)精神,。

二是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神等黨的重要理論知識(shí)學(xué)習(xí)還沒(méi)有深入系統(tǒng),，主要集中在完成職場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)安排的日常工作上,，在強(qiáng)化理論知識(shí)的短板上做不到。

三是參與組織生活,，鍛煉黨性修養(yǎng),。作為自己作為普通黨員，參加組織生活時(shí)沒(méi)有放置自己的主人公意識(shí),，自己進(jìn)一步改變風(fēng)格,，改變理念，鍛煉黨性修養(yǎng)與黨的十九大提出的新要求有差距,。

一是政治站不高,，思想認(rèn)識(shí)不足。深入學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想精神理解不足,，理解不深,，用黨的科學(xué)理論武裝頭腦不足。

二是理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)全面,。在學(xué)習(xí)安排上,，主要依靠集中學(xué)習(xí)和黨支部學(xué)習(xí)，利用業(yè)馀時(shí)間學(xué)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想有限,，不經(jīng)常讀原文,，不看原作，不理解原理,，往往淺嘗,，不完全達(dá)到入腦、入心的效果。學(xué)習(xí),、通融,、實(shí)踐有差距，指導(dǎo)實(shí)踐時(shí)也不能實(shí)現(xiàn)真正的理解,、真正的用途,，政治地位不高，思想認(rèn)識(shí)不深,。

二是加強(qiáng)紀(jì)律意識(shí),，樹(shù)立理想信念。始終以黨員干部不能信任宗教和參加宗教活動(dòng)的黨內(nèi)紀(jì)律為前提,，嚴(yán)格按照馬克思主義民族觀宗教觀和黨的各項(xiàng)紀(jì)律要求規(guī)范行為,，堅(jiān)決與十四世達(dá)賴和達(dá)賴集團(tuán)劃清界限，嚴(yán)格遵守共產(chǎn)黨員不能信任宗教的政治紀(jì)律,，率先消除宗教的消極影響,，深入進(jìn)行黨性分析，認(rèn)真總結(jié)反面典型事件的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，努力成為思想上的清醒人,，政治上的理解人。

三是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),，樹(shù)立良好形象,。認(rèn)真參加各項(xiàng)組織活動(dòng)，不斷鞏固政治紀(jì)律教育活動(dòng)學(xué)習(xí)成果,，堅(jiān)持以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，不斷改變工作風(fēng)格，提高工作效率,，認(rèn)真工作紀(jì)律,。

個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告心理學(xué)論文篇十四

躺在了病床，十分愛(ài)著我們的媽媽不忍心了,，爺爺和奶奶在身后鼓舞:生活就是堅(jiān)持!生活是殘酷的,，僅有經(jīng)歷了才會(huì)明白，僅有付出了才有收獲.我感激我的父母,，因?yàn)槭撬麄兘o了我機(jī)會(huì)和力量.如果說(shuō),，成功是個(gè)坐標(biāo)系，努力是橫坐標(biāo),，夢(mèng)想是縱坐標(biāo).僅有經(jīng)過(guò)努力,，才能到達(dá)知識(shí)、邏輯與情感,、愿望,、目的等等的統(tǒng)一,，才能實(shí)現(xiàn)崇高人生夢(mèng)想，才能實(shí)現(xiàn)人生命的最高的自我價(jià)值.感激父母,，給了我一個(gè)文化低蘊(yùn)豐富的家庭環(huán)境,，讓我在那個(gè)一窮二白的年代，擁有了同齡人所未擁有的歡樂(lè)童年,，造就了可供我享受一生的品格.

(2)酷愛(ài)閱讀,，讓我擁有正確的世界觀.我愛(ài)讀書(shū)，小學(xué)時(shí)就翻閱了爸爸的《紅樓夢(mèng)》,、《岳飛轉(zhuǎn)》,、《水滸》、《李自成》,、《三國(guó)演義》,、、,、,、那時(shí)的讀書(shū)僅限于故事情節(jié)的翻閱，全無(wú)思想含義的領(lǐng)會(huì),，以至于有了之后的第二次,、第三次的細(xì)讀、品度.中學(xué)時(shí),，教師向我推薦了一些國(guó)外名著《霧都孤兒》、《簡(jiǎn)愛(ài)》,、《三個(gè)火槍手》,、、,、,、再就是到之后的感情小說(shuō)、武打小說(shuō),、散文,、史記、詩(shī)歌等.喜歡心理學(xué)以后,，目標(biāo)又向心理學(xué)小說(shuō)邁進(jìn),，以至于畢淑敏教師一度搬上我的偶像舞臺(tái).我是平凡的一介草木，只是喜歡讀書(shū),，喜歡寫點(diǎn)東西.從日記,、博客、到《省人口導(dǎo)報(bào)》,、《中國(guó)人口報(bào)》,、《中國(guó)現(xiàn)代散文詩(shī)刊》等,，都記錄著有關(guān)我的歡樂(lè)人生足跡.讀書(shū)并沒(méi)有徹底的讓我脫胎換骨，但的確潛移默化了我的人生,，豐富了我的思想,，讓我擁有了正確世界觀:能夠唯物而辯證地、客觀而全面地看待事物.為我的人生目的,、人生道路的選擇供給保證和服務(wù),，并且指引著我健康歡樂(lè)的生活.

就感.我曾資助過(guò)聊城的一所農(nóng)村小學(xué)，曾資助過(guò)湖南的一位貧困學(xué)生,，那時(shí)認(rèn)為,，我給予他們這些就足夠了，但當(dāng)四川地震之后,，才發(fā)覺(jué)這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，該給自我定位了，“該干點(diǎn)什么”“能為他們?cè)僮鳇c(diǎn)什么”這樣的問(wèn)題反復(fù)在我的腦海里出現(xiàn).在家人的支持下,，再加上我對(duì)心理咨詢職業(yè)的無(wú)比熱愛(ài),，我又參加心理咨詢師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，一段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活讓我仿佛又回到了大學(xué)時(shí)代,，心境變得簡(jiǎn)單,、歡樂(lè)、充實(shí).在學(xué)習(xí)中我也慢慢地懂得:應(yīng)對(duì)身邊的人要學(xué)會(huì)接納,、包容,，少些嫉恨，多些愛(ài)心,，少一些猜疑,，多一些信任，努力創(chuàng)造真情的空間,，構(gòu)建和諧的精神家園.對(duì)“成熟”也有自我的見(jiàn)解:我認(rèn)為成熟的人是一個(gè)有“度”的人,，簡(jiǎn)約不簡(jiǎn)單、放松不放縱,、成熟不世故,、果斷不武斷;自信又謙虛;懂得堅(jiān)持也懂得放棄.成熟的人還應(yīng)是一個(gè)有價(jià)值的人，有追求,、有思想,、有情趣、有智慧,、有作為.有了新的目標(biāo)和夢(mèng)想,，頓感踏實(shí)了許多.人生有真情、有努力,，就會(huì)有歡樂(lè)!先強(qiáng)大自我,，再幫忙別人,，這就是我的歡樂(lè)人生觀.

(二)個(gè)人人格類型的描述

借助卡特爾16種人格因素進(jìn)行分析，我性格總體是外向,、熱情,，和藹可親;富于感性、喜歡幻想,、工作生活富有創(chuàng)造力;好強(qiáng),、獨(dú)立，常常有反抗意識(shí),，喜歡堅(jiān)持自我的觀點(diǎn),，但易變通;敏感、懷疑,，遇事喜歡思考,，能夠客觀地分析問(wèn)題.樂(lè)群性、聰慧性,、恃強(qiáng)性,、興奮性、敏感性,、懷疑性,、世故性呈高分傾向，情緒體驗(yàn)偏強(qiáng)烈,，易生煩惱,，穩(wěn)定性呈低分傾向，有恒性,、憂慮性,、緊張性、自律性,、實(shí)驗(yàn)性呈中等.我自認(rèn)為擁有的五個(gè)最好品質(zhì)是:真誠(chéng)、善良,、理解,、進(jìn)取、負(fù)責(zé).所以我的朋友很多,，他們對(duì)我的評(píng)價(jià)是:真誠(chéng),、外向合群、進(jìn)取向上,、幽默,，放松時(shí)給人帶來(lái)無(wú)比歡笑，安靜時(shí)給人帶來(lái)深刻思考,，是一個(gè)有情趣的人.同事們?cè)u(píng)價(jià)我是:性格外向隨和,，善解人意,，待人真誠(chéng)，易相處,，為人熱情善良富有同情心,，聰穎，工作本事強(qiáng),，事業(yè)心強(qiáng).人無(wú)完人,，當(dāng)然我也有我的缺點(diǎn)，大家這樣評(píng)判我:有時(shí)太過(guò)于夢(mèng)想化,、完美化,，偶爾的行為個(gè)性化，過(guò)于敏感,，太在乎別人對(duì)自我的看法.如果用三個(gè)形容詞來(lái)描述自我就是:感性,、進(jìn)取向上、善解人意.

二,、職業(yè)行為分析

(一)為什么做咨詢師

1.從思想上看,，我擁有了穩(wěn)定的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀.

2.從人格和本事上來(lái)看,，我具有一個(gè)合格心理咨詢師的條件.首先，我具有成為一名合格心理咨詢師的個(gè)性品質(zhì).在心理健康的狀況下,，思想豐富,、習(xí)慣內(nèi)省、性格穩(wěn)定,、思維敏銳,、洞察力強(qiáng)，在還沒(méi)有拿起心理咨詢書(shū)籍之時(shí),，就已經(jīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，一度成為單位同事思想的解負(fù)者和煩惱的傾聽(tīng)者.其次，我從事臨床工作十三年,，兼職管理六年,，能從不一樣的角度去觀察別人.已能熟練的運(yùn)用思考引導(dǎo)等這些最基本的咨詢技術(shù).所以我有必須的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn).

3.從客觀現(xiàn)實(shí)看，我們所服務(wù)人群的心理問(wèn)題令我擔(dān)憂.與其說(shuō),，工作六年中見(jiàn)證了異常區(qū)域行業(yè)醫(yī)生的成長(zhǎng)歷程,，倒不如說(shuō)，兼職科技的兩年,，所應(yīng)對(duì)的特殊人群給了我更大的觸動(dòng).技術(shù)科所應(yīng)對(duì)的都是特殊群體—以往生育過(guò)一名病殘兒的特殊家庭父母,，以往生育過(guò)一個(gè)優(yōu)秀且生龍活虎孩子瞬間生命消失但卻不能再生育的家庭父母.他們的眉頭是緊皺的，言語(yǔ)是蒼白的,，眼神是無(wú)助的,，心境是焦慮的,，精神是壓抑的.他們有對(duì)第一個(gè)孩子的悲痛和想念，有再生育二胎的期盼和不能再生育二胎的無(wú)奈,，或者年齡過(guò)大,、遺傳、環(huán)境等能否優(yōu)生的焦慮,，矛盾沖突讓他們痛苦不堪,、坐臥不安.我在同情他們的遭遇且想幫忙他們的同時(shí)，也想讓自我的人生價(jià)值再次得以實(shí)現(xiàn).

4.從未來(lái)發(fā)展上看,，心理咨詢行業(yè)的前景對(duì)我有很大的吸引力.當(dāng)今社會(huì),，心理問(wèn)題已列為影響人們健康的首要問(wèn)題之一，并且隨著社會(huì)形勢(shì)的不斷變化,，社會(huì)人群的心理問(wèn)題越來(lái)越普遍,，但心理咨詢行業(yè)在我國(guó)才剛剛起步.無(wú)論是在理論方面，還是在實(shí)踐應(yīng)用方面,，都不能滿足社會(huì)急切需要的發(fā)展.所在,，我想抓住機(jī)遇，努力學(xué)習(xí),，深刻實(shí)踐,，做一名優(yōu)秀的心理咨詢師，在幫忙患者緩解心理壓力,、擺脫心理困擾的道路上,，去實(shí)現(xiàn)自我更大的人生價(jià)值.

(二)從業(yè)方向

我熟悉老年失子又不能再生育的這一特殊人群的現(xiàn)狀和心理，并有條件進(jìn)行實(shí)踐,，所以在今后的咨詢者中,，我期望應(yīng)對(duì)這一特殊群眾，并且期望引導(dǎo)青少年珍惜生命.

(三)從業(yè)期許

1.首先期許在我們這個(gè)行業(yè)成立一個(gè)咨詢門診,，讓求助者每一天微笑生活.

2.其次期許自我成為一名優(yōu)秀的心理咨詢師,，擁有自我的心理咨詢工作室，為每一個(gè)人生都架起一座歡樂(lè)的橋梁.

(四)從業(yè)的影響因素

1.人格特征的影響情緒化,、感性過(guò)度的個(gè)性特征,，有時(shí)會(huì)在咨詢工作產(chǎn)生移情，反移情,，或帶有個(gè)人傾向性的診斷等.

1.自身的優(yōu)勢(shì):有出色的觀察力和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注本事.務(wù)實(shí)、實(shí)事求是,，追求具體和明確的事情,，喜歡做實(shí)際的研究.善于單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息.喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用.做事有很強(qiáng)的原則性,，工作時(shí)愿意承擔(dān)職責(zé),，自我有客觀的確定和敏銳的洞察力.

2.自身的不足:壓力很大時(shí),，會(huì)過(guò)度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒.現(xiàn)實(shí),，研究的東西太多,，往往把簡(jiǎn)單的事情研究的太過(guò)復(fù)雜，喜歡把自我的思想想法強(qiáng)加給別人,，強(qiáng)勢(shì)性太厲害!

3.需要改善的方面:有時(shí)候會(huì)研究不切實(shí)際的事情,，會(huì)把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化.當(dāng)我一個(gè)計(jì)劃浮出腦海的時(shí)候，我會(huì)迫不及待的去實(shí)現(xiàn)它,，帶有沖動(dòng)感和感性色彩.有太強(qiáng)的自信心.

4.未來(lái)努力的方向:不斷的提高理論知識(shí)和咨詢技能,，克服性格上的缺點(diǎn)，努力做一名優(yōu)秀,、資深的咨詢師,，為每一個(gè)求助者克服障礙，歡樂(lè)的生活.

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