隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。報告幫助人們了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議。這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

個人成長分析報告心理學論文篇一

我出生在江漢平原的一個小村莊,，父母是農(nóng)民,。他父親在9歲時失去了父親,。他性格內(nèi)向，誠實,，勤奮,，但初一就因為貧窮輟學了。這是他一生的遺憾,。他思想開放,，能接受新事物,。我媽來自深山老林，兄弟姐妹很多,，小學一年級都沒讀完,。她做事麻利，善良天真,，脾氣火爆,，熱情洋溢，總是充滿希望,。

我們有三個兄弟姐妹,，姐姐和弟弟，我是第二個,。當時農(nóng)村還是集權(quán)制,，我媽要按時下地干活，我爸做臨時工要上班,。父母不在的時候,，我被放在搖籃里，由癱瘓的奶奶照顧,。在這種狀態(tài)下,，當我哭著表達需求時，往往得不到滿足,。弟弟的出生讓我沒那么在意,。父母對弟弟并沒有表現(xiàn)出太多的偏愛，但可能我還是覺得父母對我不理不睬,。這期間我的欲望和情緒都被壓抑了,。為了證明自我存在的價值，得到更多父母的關(guān)注,，我成了一個好孩子,，聽父母的話，為父母打工,，照顧弟弟,，對親戚有禮貌熱情。上了小學后,，我努力學習,，取得了優(yōu)異的成績，找到了另一種證明自己價值的方式,。所以我很喜歡學習,，也很愿意努力。

同時努力做個好孩子,，討父母歡心,。對父母的不滿也出現(xiàn)了,。小學注冊名字的時候強烈要求不要隨父姓。當時的原因是我媽“柳樹”這是個好詞,。是對父親的抗議,，也是對母親的抗議。作為一個傳統(tǒng)觀念很強的女性,，我媽是非常反對的,。我改了之后，她總覺得不好意思,，她的態(tài)度可能滿足了我挑撥他們的意圖,。

嬰兒期缺乏安全感，一方面讓我發(fā)揮潛能,，努力得到關(guān)注來填補安全感,，另一方面也影響了我以后的人際關(guān)系和親密關(guān)系。

從搖籃里形成的好奇心讓我孜孜不倦的學習,，因為學習可以讓我看到更多未知的世界,。進入青春期，開始探索自己的內(nèi)心世界,，思考人生的意義,，卻沒有答案。父母忙著養(yǎng)家糊口,，誰也不能問老師同學,。看似平靜又暗流涌動的初中過去后,，清晰的高考目標讓我無暇解決身份問題。

這個問題在大學期間沒有解決,。當時覺得北師大是被動選擇,，因為家庭經(jīng)濟條件差，只有北師大不收學費,，對語文老師的需求最大,。感覺不到主動，就失去了存在感,。本科四年,，沒有參加任何學生社團，更多的業(yè)余時間是看各種書,，看電影,，兼職。中文系好學,，應(yīng)付有余,。家教是北師大學生最輕松的工作,。收入穩(wěn)定，態(tài)度認真,，可以獲得很多父母的信任,。我很喜歡看的電影、戲劇,、藝術(shù)展,，從來都不是一瞥而已。通往未來的路一直是有限的,，卻不被認可,。看似很忙,，其實“沒什么可做的”我不能從我所做的事情中獲得成就感和滿足感,。有一次，一位家長獎勵我1000元錢,。98年的時候,，不是一筆小數(shù)目,，可以補貼家里的幸福,，但心里還是空空的。所以,，我讓自己失眠,。我本科四年，是為了睡不好而奮斗,。我讓自己與睡眠作斗爭,，為睡眠感到痛苦和焦慮，但其實我是在為“我是誰,，我想成為什么樣的人”還有焦慮,。

這樣一直持續(xù)到進入工作單位，苦苦適應(yīng)應(yīng)試教育,。但這時,，我開始嘗試解決身份問題。我愛書,，愛看書,，一直夢想成為一名編輯。很多人在讀研期間參與圖書編輯,，畢業(yè)后成為出版社的編輯,，我也可以。考研做了初步打算,，回到北師大中文系,。

有了明確的目標，回到校園后,，我很好地處理了睡眠問題,，并積極真誠地與宿舍同學協(xié)商，達成共識,。也積極參加一些學?；顒樱瑢懳恼?，在出版社實習,。

25歲的時候認識了前夫，開始了初戀,。和前夫戀愛結(jié)婚離婚被朋友形容為轟轟烈烈,。經(jīng)歷了快樂，甜蜜,，彷徨,，辛酸，找到了人生的方向,。

我前夫的父母最初反對我們談戀愛,。前夫跟我說了他們反對的理由和堅定的態(tài)度。在我知道前夫父母反對之前,，我無意中看到了他前夫?qū)ξ业脑u價,，他對我很不滿。我把這些消極歸因于自己的自卑,。根植于嬰兒期的自卑,，此時更加嚴重。作為二女兒,，我是意料之外的,。大學的時候，我是一只丑小鴨,。我不漂亮，不聰明,，不精力充沛,。我被這些外在和內(nèi)在的否定打敗了，我軟弱了,。

對于親密關(guān)系,，我曾多次提出和前夫分手，肯定他對我的愛和他在挽留中的自身價值。這種狀態(tài)持續(xù)到結(jié)婚,。

為了自己的發(fā)展,，我又一次放過了自己。畢業(yè)后,，雖然順利進入了想要的圖書出版行業(yè),，但是工作中的一點小挫折我都承受不了。我放棄了當編輯的夢想,，辭職做了家庭主婦,。

回到一個房子里，與世隔絕,，等著老公回家,，消磨時間，和我童年的記憶是那么的相似,。我一個人在家的時候,，周圍人上學或者工作，我就等著爸媽回家,。這是一種倒退,。

從那以后，我陷入了情緒障礙,。開始找借口不參加同學朋友聚會,，開始睡不好，受不了一點噪音,。我沉迷于在網(wǎng)上看八卦,，有時候連洗臉洗腳都懶得洗。will“青春被浪費,，生命被消耗,。我希望有人能在一秒鐘內(nèi)奪走我的生命。我對婚姻很悲觀,，認為前夫總有一天會離開我,。我無能為力。

20xx年底查出甲亢,，但我認為甲亢和心境惡劣是共病?，F(xiàn)在醫(yī)學認為甲亢病因不明。從我個人的經(jīng)驗來看,，心理因素是導(dǎo)致甲亢的重要原因,，心理和生理的惡性循環(huán)使情況變得更糟。

我想過自殺,，甚至有一天站在窗前想跳,。自殺是對生命的放棄,，是對他人的報復(fù)。我在想讓我前夫難過,。我渴望前夫的充分肯定來證明我存在的價值,，這讓我對他的感情要求過高，不可避免的帶來太多的失望,，從而更加貶低自己,。

另一方面，人們永遠不會對自我價值失去信心,。此外,，我得到了很多愛和關(guān)注。這三年,，我一直在努力尋找人生的方向,。申請簡歷找工作，幫弟弟開店,，想重新上學,，催前夫移民，大部分都以失敗告終,，但也慢慢跌跌撞撞,。

20xx的夏天，學習游泳是很重要的一件事,。20xx年底,，我做了膝蓋半月板手術(shù)。醫(yī)生說我必須鍛煉,。合適的運動是游泳和騎自行車,。我曾經(jīng)學過游泳，覺得反正學不會,，就放棄了,。之后想找個20xx的教練，想考個20xx的游泳班,。20xx年夏天,，終于找到了教練。從游泳開始,，我體會到了改變,，每一點點的進步都讓我獲得了久違的成就感。我看到了自己的潛力,，重拾了信心——我可以面對無助的恐懼,，面對挑戰(zhàn)，掌握一門曾經(jīng)被認為不可能的技術(shù),。只要我努力,，我就能實現(xiàn)我的夢想。我從“崩潰”狀態(tài),，站起來,。

抑郁癥需要一個抑郁的環(huán)境，最終擺脫它,，正是因為讓我抑郁的環(huán)境沒有了,。20xx年秋天，前夫提出離婚,。我猛然驚醒,，仿佛一夜之間長大了。我反思自己對婚姻的態(tài)度和人生觀價值觀,。

我也向朋友求助,，向他們傾訴，緩解我的情緒和壓力,。也尋求專業(yè)的幫助,，在心理咨詢師的幫助下，發(fā)掘自己,，發(fā)掘自己的積極力量,。面對生活，永不逃避,。

我和前夫是初戀,，給彼此帶來歡樂和幸福，也給彼此帶來痛苦和傷害,?；橐鍪〉母驹蚴俏覀儧]有促進雙方的精神成長。當我們還沒長大的時候,，那個需要兩個人一起培養(yǎng)的小昕薇去世了,。

離婚是一件痛苦的事。我能看到人性的弱點,，也能看到人性的力量和美好,。我不再用灰色的眼睛看世界。我相信每個人都是在尋找存在的價值,，自然而然的追求幸福,。我相信每個人都有追求更好生活的力量，人類的未來越來越好,。我不抱怨別人,，我不再覺得自己倒霉。雖然生活中有過挫折和遺憾,，但上帝對我還是那么好,。

我相信造物主的存在,，但我不相信宗教。我們不能控制生命的終點和起點,，但過程可以由我們創(chuàng)造,。所有的生命都是平等的，都有自己的特點,，都有自己欣賞的地方,。道德是一種旨在平衡群體利益的規(guī)則。這些想法讓我面對生活,，感覺更舒服,。

我開始學會處理情緒，開始每天鍛煉身體,，開始和朋友聚會,，開始和父母弟妹交流，開始組織自己喜歡的活動,，開始微笑,，開始覺得生命中錯過了無數(shù)美麗的風景。我找到了人生的方向——認真生活,。希望重新?lián)碛袗矍楹突橐?，讓生活蓬勃發(fā)展，讓生活豐富多彩,，實現(xiàn)自我,。

現(xiàn)在是心理學系研究生，希望以后從事心理學相關(guān)的工作,。同時,，我一直在做心理咨詢，從最初的“你是個好人,。to&other這真的很有幫助,。我在慢慢成長，感謝命運和一路上遇到的人,，希望成為一名專業(yè)的心理咨詢師,，幫助更多的人走出生活的沼澤，和來訪者一起成長,。

大學生個人成長分析報告第三章我長大的地方是一個民風淳樸的小村莊,，風景優(yōu)美，環(huán)境宜人,。也許我這輩子再也不會在另一個地方留下如此強烈的情感印記,。那里的人沒有太多的出軌和內(nèi)斗，這讓我從小到大心里有了一個純凈的洗禮,，讓我以后的人生少走了很多彎路,！

從出生到初中,，身體一直比同齡人差，經(jīng)常要去醫(yī)院,，讓父母很擔心,！我曾經(jīng)讓父母把身體磨破。當時沒覺得太多,，現(xiàn)在回想起來覺得父母的愛那么深，那么遼闊,，那么偉大,！如果當時他們沒有離開我，沒有全心全意的關(guān)心我,，我可能就不是現(xiàn)在的我了,！也許從那以后，我學會了感恩,。每次初中不在或者放假一個月回家,，我都會用攢下來的生活費給父母買個小禮物，不為別的,，只為讓父母覺得我沒白養(yǎng)兒子,！讓他們放心！

可能我的童年沒有別人快樂,，但是我學到了別人可能沒有學到的東西,！我還記得我媽帶我回家的時候，我家每到農(nóng)忙季節(jié)都忙得不可開交,。我經(jīng)常放學回家,，媽媽還在田里忙，以至于我回家的時候一點吃的都沒有,，但是我經(jīng)常吃的很飽,，因為鄰居總是讓我去他們家吃飯。鄰里和睦得益于父母的處事方式,。他們總是樂于助人,，但那里的人一般都是這樣的。在這樣的環(huán)境下長大的孩子,，學會了助人為樂,，也學會了一種叫做簡單的東西！我還記得小學五年級的時候,。那天晚上有暴風雨,。我突然發(fā)高燒，我媽嚇死了,！但是她一個人在家,，不能帶我去醫(yī)院,。那時候交通還沒有現(xiàn)在發(fā)達！她別無選擇,，只能打電話給鄰居的阿姨,，陪我去附近的醫(yī)院。到了醫(yī)院,，發(fā)現(xiàn)我當時是得了天花,，整個人生都被高燒嚇到了。但是,，我家當時沒有多少錢,，我當時也沒有錢住院！可能是阿姨看到了我媽的困難,，回家就給我們發(fā)了1000塊錢,！后來我好了以后，媽媽總是告誡我不要忘記別人的好,。她說:“滴水之恩,，當涌泉往復(fù)！”當時我就明白了遠親不如近鄰,！

我高中的時候,，當時沒有考過縣一中。當時我是村里最好的學生之一,。全村人都對我寄予厚望,，但我當時還是考不上。我心灰意冷,，失去了再讀的勇氣,！我把自己鎖在房子里了。我好幾天沒出去了,！父親看到我這個樣子,，只是沉默。我知道他當時身體不舒服,。后來我媽告訴我:“如果不讀書了,，以后能做什么？”那一刻我沉默了,，我當時也是這么想的,。如果從現(xiàn)在開始不讀了，以后能怎么辦,？如果我工作了,，身體不好能受得了嗎？以后怎么生活？未來的人生還能有比現(xiàn)在更燦爛的花嗎,？那一刻,，我仿佛明白了人生，明白了只有知識才能改變命運的真諦,！找到了人生的出路,！我哭著對父母說:“我學習，所以不能去二中,?！碑敃r我爸我媽商量了一下就同意了。

那一年是我父親送我去的學校,。進入高中后,，我一直記得中考的失敗，努力提高成績,。我不知道我是不是不適應(yīng)高一高二繁重的學習任務(wù)。經(jīng)常感冒發(fā)燒頭疼,，不忍心投入學習,！最后結(jié)果不理想，感覺越來越無力,！后來因為長期感冒患上了嚴重的鼻炎,，不得不休學做手術(shù)才能正常學習。否則,，不僅會影響我的學習,，還會使我的病情惡化，從而使我的學習更加困難,！無奈,，輟學在家?guī)е赐瓿傻膲粝攵冗^了一年！這期間我的性格可能會有點孤獨,。長期一個人呆在家里,，很少與外界交流，逐漸讓自己落后于同齡人,。一年后,，我回到了學校，再一次入學,，我變得瘋狂起來,。我的學習熱情只增不減，努力得到了回報,。我的努力得到了回報,。我高二的成績一直是班里第一！直到高二,，成績一直很好,！高二的時候,，雖然有下降，但還是班里前五,。當時我媽挺開心的,。他們都覺得當初不讓我去一中很傷我，但我對他們說:“就算讓我去,，我也不會去,，因為不是靠自己的能力實現(xiàn)的，就算交了9000學費我也不會去,！”父母當沒再說什么,！漸漸地，時間過得飛快,，高三轉(zhuǎn)眼就到了,。高三復(fù)習緊張枯燥，但我們都知道,，即使刀架在脖子上,，我們也完全不能放松！那件事讓我后悔了一輩子,。當時我們宿舍大多數(shù)人網(wǎng)癮都很重,。直到現(xiàn)在我都不否認我真的很喜歡上網(wǎng)。但那時候我還是知道自己有自己的分寸,，什么時候能打,，什么時候不能打！那是周五晚上,！班主任照例不會查寢室,，所以好多人叫我出去通宵上網(wǎng)！我早就拒絕了,，但是宿舍的人都說要走,，還說誰不走誰就是懦夫！可能你年輕有活力吧,！我受不了那種客廳,。我和全宿舍的兄弟出去了。真的,，年少輕狂的感覺,，認真對待幾米高圍欄的快感，真的讓我緊張過后覺得有點輕松,！但是那天回去一晚上,，我們宿舍的人都被班主任叫去了，那天班主任說的話像尖刀一樣卡在我心里！“你覺得你很棒嗎,？不是現(xiàn)在你想飛,。你們都是拿著父母的血汗錢在學習，知道嗎,？”班主任說到我爸媽我都快哭了,。感覺好無知好殘忍！一想起父母,，我的腳就像鉛一樣硬,！

就這樣，帶著父母的愧疚,，我讀完了剩下的高三,。高考最后成績出來的時候，大大超出了我的預(yù)期,。我一直想了很久是不是出了什么問題,，但事實是沒人能改變。但我知道,，那時候我不能再讓父母傷心了,。我必須上大學。這時,，我的家庭狀況有所改善,。我上不起大學,。但是為了減輕對父母的愧疚,，我在高考后兩個月給自己找了份工作。高考結(jié)束后,，我們和同學玩得很開心,！我會覺得高三也是苦的，含淚的,，笑的,！

三年，20xx年夏天,，我邁著輕快的步伐走進xx縣第二中學,，滿心憧憬；現(xiàn)在,，驀然回首,，發(fā)現(xiàn)自己早已離開，重新踏上征程,。高中的記憶要從軍訓開始,。軍訓的風風雨雨，鑄就了一個班級的脊梁。學生們互相了解,，互相學習,。記得剛開始想家，新環(huán)境的不適讓我不知所措,，但我告訴自己:我能行,！開學第一天，聽班主任給我們講解高中生活,。當時不知道自己從哪里來,。也許是一種努力學習的激情。我決心好好學習,，讓所有人刮目相看,。于是高中生活開始了,。高一就是這種情況,。感覺自己像個孩子。用新奇的眼光環(huán)視整個校園,，一切都是新的,，一切都充滿了新氣象,。因為第一次住校，在學習,、生活,、交往活動中似乎有很多自由，也有很多約束,，可以更好的充實自己,，發(fā)展自己。高二,，選擇了理科,，學業(yè)壓力逐漸襲來。新的班級,，新的老師和同學,，新的學習內(nèi)容都要適應(yīng)和改進。我們即將迎來高三和高考,，這是我們?nèi)松猛局凶钪匾目简?。?jīng)過高二盲從的洗禮，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)成熟了,。高三的生活很單調(diào),，很辛苦。最后,，我可以讓云開著,，看到光明的未來,。不經(jīng)歷風雨就看不到彩虹。也是我夢開始的地方,，花開花落,，樹葉繁茂。在這里,，我要感謝我的父母和老師,，感謝你們的關(guān)心和培養(yǎng)，我不會讓你們白花錢的,。

我還記得高三之后的暑假,。也許這是一個漫長的暑假，每個經(jīng)歷過高三的人都不會忘記,。我們可能去上大學,，也可能去工作。人生的這個轉(zhuǎn)折點,，對整個人生的影響最大,。那時候我變成了3歲，找工作,，坐火車,，上大學，什么都一個人帶,！

平時活潑任性,，輕松愉快，在集體中受歡迎,，對人和事都很熱心,。有時候，他們可能會沖動,，自律性差,。有自己的目標和理想,，雖然不是特別遠大,，但是會繼續(xù)追求?？陀^,，理性，現(xiàn)實,，獨立,，堅強。遇事果斷自信,。少數(shù)情況下可能會情緒失控或松懈,，但一般可以保持平靜的情緒,，遇到重大挑戰(zhàn)或突發(fā)事件時可能會緊張。但是我相信我以后會克服的,！

我的人生已經(jīng)走了快二十年了,，我有信心在未來之前成長的基礎(chǔ)上取得更大的成功，我相信我能做到,！

個人成長分析報告心理學論文篇二

人生總是變幻無常,，你永遠也不明白下一分鐘會遇到誰會發(fā)生什么；人生總是充滿喜怒哀樂,，那以前的種種情緒是否還深藏心底,；人生總是伴著酸甜苦辣，在過去的歲月中那一樁樁一件件或大或小的回憶是否還不能忘懷,?；仡欁晕业某砷L歷程，驀然發(fā)現(xiàn)已度過了22個春秋,。我從何而來,，又將往哪里而去？是什么造就了這天的我,？在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗之中,，每一步都是我學習用心應(yīng)對，迎接人生挑戰(zhàn)的契機,。在自我分析中也學會認識自我,，完善自我。

也改變了很多,。心里也覺的好了很多,。我也想到了我的未來該怎樣做。所以我此刻覺的,，大學的生活真是很鍛煉人,，真是塑造一個人的黃金時刻。這時候的心理是最容易受影響的,，而這種影響是會影響以后的生活的,。直到了那個時刻，我才覺的,，我的生活才剛開始呢,。每個人的生活都有*和低谷，我明白以前無論如何,，都已經(jīng)過去了,，未來才是我該認真思考和為之奮斗的地方。

1,，興趣愛好對自我的影響,。

我喜歡閱讀,、寫作、音樂,，我喜歡做手工藝品例如刺繡,、編制，沒有原因,，從小就喜歡,，做手工讓我十分有耐心還能陶冶情操。我喜歡做飯,，我喜歡學習各種各樣的菜色,，我甚至夢想過以后有機會出國學習各國的特色美食。我喜歡看到家人朋友吃到我的菜時開心享受的表情,，也許是因為這樣吧,，我十分的戀家。專業(yè)興趣上,，我比較喜歡會計類的,，也正是我此刻所學的財管專業(yè)，我認為此專業(yè)能夠讓我接觸到更多的人與事情,。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中,，我做過一次人格分析和職業(yè)分析，鑒于測評結(jié)果,，我的優(yōu)勢職業(yè)類型為企業(yè)型,，理財型。我認為這很貼合我的專業(yè)需要,。因為首先我是一個精力充沛,、自信、善于交際,、熱情洋溢,、富于冒險；為人務(wù)實,，做事有較強的目的性,。

我心目中的英雄，偶像是自我的*,，海倫凱勒,。我覺得他們的做事風格和對生活的忍受潛力都是我需要學習的,，并且對我自我的影響十分大,。

2，性格及對自我的影響,。

類型：外向,，開朗,，但很感性。

我是一個熱情開朗,，很容易和他人交往,，合作和適應(yīng)的潛力個性強。喜歡和別人共同工作,，樂于參加或組織各種社團活動,。不會斤斤計較，對于別人的批評也能欣然理解,。和陌生人初次見面時,，也很能和對方聊得來。在群眾中傾向于承擔職責和擔任領(lǐng)導(dǎo),。思維敏捷,，頭腦靈活。情緒比較穩(wěn)定,，對于生活中的變化和各種問題,，一般都能比較沉著地應(yīng)對，但遇到重大挫折時,，或在緊急狀況下,，也可能會有一些情緒波動。能較好地協(xié)調(diào)自我的想法和別人的想法,，一方面,，對事物有自我的決定和想法，不會人云亦云,；另一方面,，也聽得進別人的意見，不會固執(zhí)己見,。通?；顫娙涡裕唵斡淇?，在群眾中比較受人歡迎,，對人對事十分熱心。有時也可能過分沖動,，自我約束力比較差,。有自我的目標和理想，雖然不是個性遠大,，但會持續(xù)地去追求,。客觀理智,，注重現(xiàn)實,，獨立堅強,。遇事果斷、自信,。能堅持完成自我計劃的事情,，少數(shù)狀況下，也可能會情緒失控或有所懈怠,，但一般都能持續(xù)情緒平和,，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急狀況時，也可能比較緊張,。

3,，潛力與品質(zhì)。

我的人際交往潛力很強,，而且自我約束力比較強,，實事求是。有上進心,，不甘落后,。尊重他人，做事有原則,，對待事情自我有客觀的決定和選取,，不會人云亦云。自我的不足就是有點小小的自負,，遇到感情問題,，會處理不好，過于任性,。有時候壓力很大時,，會產(chǎn)生抵抗情緒，于是思考太多,，不敢果斷處理,，創(chuàng)造力不強。

二）人生觀,。

我一向在追求人格的升華,，注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,，并一向期望自我也能做到,。無論是在高中，還是此刻的大學生活中,，我堅持著自我反省且努力的完善自我的人格,。我讀很多書，并用心參加活動，然后越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要,，關(guān)系到是否能構(gòu)成正確的人生觀世界觀,。所以無論在什么狀況下,，我都以品德至上來要求自我,。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它,。平時友愛同學,，尊師重道，樂于助人,。以前只是覺得幫忙別人感到很開心,，是一種傳統(tǒng)美德。此刻我理解道理,，樂于助人不僅僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會得到很多利益，幫忙別人的同時也是在幫自我,。對于老師,，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫忙我,。如果沒有老師的幫忙,，我可能將不明白何去何從。我此刻領(lǐng)悟到,，與其說品德是個人的人品操行,，不如說是個人對整個社會的職責。一個人活在這個世界上,，就得對社會負起必須的職責義務(wù),，有了高尚的品德，就能正確認識自我所負的職責,，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值,。我還用心要求加入中國共產(chǎn)黨組織，跟隨黨的腳步,，嚴格要求自我,，以自我的努力為社會，群眾作出貢獻,，實現(xiàn)自我的人生價值,。

三）自身的優(yōu)勢和不足。

1,。自身的優(yōu)勢,。

尊重約定，維護群眾。工作時嚴謹而有條理,，愿意承擔職責,，自我有客觀的決定和敏銳的洞察力。

2.自身的不足,。

壓力很大時,，會過度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒?，F(xiàn)實,，思考的東西太多，往往把簡單的事情思考的太過復(fù)雜,。創(chuàng)造性不強,。

3。我需要改善的方面,。

性格的沖動性,，耐心。

四）自我奮斗目標,。

五）我的成熟標準,。

能夠完成常規(guī)性的日常工作，并且進行勞復(fù)雜思維的工作,；富于冒險,、敢于競爭，經(jīng)營,、管理,、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo),，并實現(xiàn)機構(gòu),、政治、社會及經(jīng)濟目標的工作,。在職業(yè)發(fā)展過程中,，能夠充分發(fā)揮自我在勸說、支配和言語方面的技能,，以及自信,、精力充沛、領(lǐng)導(dǎo)力強的優(yōu)勢,；能克制自我沖動的想法和行為,。感情明確，熱愛家人,，朋友,，懂得謙讓，不會隨情緒辦事情。

六）同學評價,。

評價：是一個開朗的同學,，有領(lǐng)導(dǎo)才能，做事認真,，尊重約定,，維護群眾。

批評：做事太過急躁和死板,，沒有什么創(chuàng)造性,。思考太多,，太有原則,。

個人成長分析報告心理學論文篇三

最近老師給我講了心理健康課的主要內(nèi)容，受益匪淺,。從心理健康的定義到如何提升自己,，如何調(diào)節(jié)情緒，如何面對挫折和壓力,，如何適應(yīng)新環(huán)境,，如何處理人際交往中的問題等等。非常詳細全面,。我覺得這個成長分析很重要,，因為它讓我在一個自我認知的過程中，全面的分析自己,，了解自己,，從而更好的成長。

回憶我走過的路,，有悲歡離合,，有委屈挫折，有天真幻想,，有遠大志向,，有高原目標，我的每一點生活都構(gòu)成了我絢爛的人生,。我要感謝我的父母和所有關(guān)心我的人,，因為他們給了我機會和力量。

童年,，在我的記憶里,，很幸福，感謝父母,，他們給了我無微不至的照顧,。雖然我出生在一個普通的農(nóng)民家庭，但我的父母都是誠實的農(nóng)村人，他們非常重視我的學習,，他們從來沒有像其他父母一樣強迫我學習這個和那個,，而是給了我很多空閑時間，所以我的童年相對于同齡的孩子來說仍然很快樂和自由,。

上學之前基本的加減法和拼音字母都學過,，現(xiàn)在已經(jīng)記不清當初是怎么學的了。但正因為如此,，放學后我很放松,。我的父母幾乎沒有照顧我的學習，他們經(jīng)常自滿,，有時甚至有點驕傲,。因為我成績一直很好，同學都很羨慕,，老師也很喜歡我,，也就是那個時候，我形成了一個性格特點:自信,。

中學的時候,，我來到這個城市，在一個陌生的環(huán)境中學習,，在這里開始了我真正的學習,。高一第二學期開始分文理科班。因為個人性格和各科成績,，選擇了文科,。也就是從那以后，我認真對待學習,，因為童年的優(yōu)點已經(jīng)不存在了,，一切都是從零開始。轉(zhuǎn)眼間,，我們進入了高三,，這里的生活緊張而充實，每天都很忙碌,。無盡的練習,，無盡的考試，就為了一個目標,，考上大學,。我們幾乎滿足于那種無聊的生活，因為我們期待著大學,。每次聽老師給我們講大學,，我們都很激動,，覺得大學生活簡直就是一種享受。大學是我們熬過那種無聊生活的精神信仰,。雖然高考不理想,，但我終于如愿以償來到了這所學校。

雖然我剛來大學,，但我已經(jīng)意識到人際關(guān)系的復(fù)雜性,。因為人來自不同的家庭，有不同的價值觀,，所以會產(chǎn)生矛盾,，但我明白團結(jié)的重要性。無論是宿舍還是集體,，都需要真誠,，同心同德。不然只能自己受苦,。同時,，上大學之前的時間,，以及最近幾天在學校的了解,，讓我明白了做人第一就是學習的道理。在網(wǎng)上看到一段話:要實現(xiàn)一個人的價值,，就要不斷鞭策自己,，完善和提高自己的思想道德和修養(yǎng)，才能成為一個優(yōu)秀的人,。這就需要加強很多方面,。第一，堅持讀書,，讀好書,，多讀書，與偉大的靈魂對話,，從而提高自己的修養(yǎng),，確定自己的終身學習目標。第二,，學會選擇,，學會包容。第三,，完善人格,，保持積極樂觀的心態(tài)。

在未來的日子里,，我會積極學習知識,，開闊視野,，相對客觀地評價自己和他人，用自己的眼睛仔細觀察世界上的人和事,。積極進取,，按照計劃有規(guī)律的行動，一點一點的實現(xiàn),。成功來自于一路上的每一小步,。不要幻想運氣好就上天，所以要把注意力放在短期目標上,，相信最終會達到偉大的目標,。堅持不懈，每天努力實現(xiàn)自己的目標,，再小的成就,，也可能是成長！今天當我明白了一些人生道理,，回來重新審視自己的成長經(jīng)歷,，發(fā)現(xiàn)自己過去遭受的挫折和痛苦并不是完全沒有價值，而是隱含著深遠的意義?，F(xiàn)在對身邊的人和事有了更多的包容和理解,，而不是執(zhí)著于個人得失，所以有人說“挫折和痛苦的背后是成長的空間,。

看一看路線,，看一看成長中的深淺腳印。成長需要我們品味和感受自己,。在這個過程中,，我們會不斷下降，但我們需要不斷上升,。每次起床都會證明自己長大了,。快樂與悲傷,，疾病與死亡,，成功與失敗，永遠伴隨著人們,。這個世界上,，沒有人一直一帆風順，也沒有人沒有經(jīng)歷過痛苦和悲傷,。挫敗感和打擊感從來不約別人,。它會突然降臨，讓人措手不及,，甚至徘徊很久,，與人形影不離,。所以，我不用幻想它是我的路,。如果我正視了,，就解決了，我就長大了,。

個人成長分析報告到此結(jié)束,。我覺得大家寫這個報告又認識自己了。個人認為有必要經(jīng)常分析自己,，因為不斷的自我提升可以塑造人格的魅力,。在這里分析了自己之后，我對自己有了一個全面的認識,，以后會努力讓自己的性格和言行完美,！

個人成長分析報告心理學論文篇四

有人說過這樣一句話：“生命以時間為載體，以貢獻的多少反映其價值,，生命的境界取決于后者而非前者,。”每個人能掌握的是生與死之間的這一段生命,，而讓生命具有意義,，不是在開始或結(jié)束，而是在其過程中,，從這個意義上講,，無論高峰或低谷，都是生命的成長,，都值得我們珍惜和回味。

我出生在一個偏僻小山村的一個再普通不過的溫馨家庭,，家中共有五口人,。從小時候能記憶開始，就記得父親是一個有一手拿好廚藝,、見識廣,、有責任心的人，是我童年成長中對我影響最大的人,。母親是個賢惠能干,、心靈手巧的人，在我的成長中她一直充當著慈母的角色,，我做錯了事雖有批評,，但都是以教育為主，哥哥和弟弟在我成長中也給了我很多愉快而難忘的記憶,。

(二)求學之路,。

因為家住在偏遠的山村,，交通的落后，師資力量的缺少,，導(dǎo)致教育資源的匱乏,，而且學校離家里很遠，都導(dǎo)致我的啟蒙教育在很多同齡孩子之后,，正所謂“淤泥池塘出荷花,，貧寒家境出人才”，這也就造就了我在小學,、初中時的優(yōu)異成績,。高中時父母為了我的學費而遠離家鄉(xiāng)，去到沿海城市打工,，我又到縣城區(qū)讀高中,，各種原因?qū)е挛覍W習的勁頭遠不如小學和初中，但是只因懷揣著一個夢想——讀大學,，更好的報答父母的恩情,，在高中后期的努力拼搏、闖過重重困難后,，終于以超出自己想象的分數(shù)考入重慶師范大學,。帶著夢想和激情，開啟了四年充實的大學生活,。我非常熱愛自己的專業(yè),，一直為自己的幸運而努力。進校兩年,，我都是用積極的態(tài)度和飽滿的熱情去學習,，并且在這兩年中都獲得過國家獎學金(這里我不知道你是獲得國家助學金還是獎學金，所以你自己看一下,，如果是講學金,，就寫上去，是助學金,，就不寫有顏色這句)這些榮譽給了我很大的鼓勵,，同時也給了我繼續(xù)向前的動力。生活中我積極參加各項活動,，不斷提高自己的專業(yè)技能,，我珍惜生活給予我的一切，努力奮斗著,，為未來時刻準備著,。

二、未來展望,。

每個人對未來的展望都是建立在自己以后能力所能觸及和立足于現(xiàn)在的社會現(xiàn)實的,，所以,，在展望我自己的未來的時候，也要做到這兩點,。

(一)興趣,，性格及對自己的影響。

1,、在個人興趣愛好上,，我喜歡音樂、藝術(shù),，因為我的專業(yè)就是藝術(shù)類的,，我不僅很喜歡，并從還能從其中獲得快樂,。

2,、性格及對自己的影響。

類型：外向,，開朗,，但很感性。

我是一個熱情開朗,，很容易和他人交往,，合作和適應(yīng)的能力特別強。喜歡和別人共同工作,，樂于參加或組織各種社團活動,。不會斤斤計較，對于別人的批評也能欣然接受,。情緒比較穩(wěn)定,，對于生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應(yīng)對,，但遇到重大挫折時,，或在緊急情況下，也可能會有一些情緒波動,。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法，一方面,，對事物有自己的判斷和想法,，不會人云亦云;另一方面，也聽得進別人的意見,，不會固執(zhí)己見,。通常活潑任性,，輕松愉快,，在集體中比較受人歡迎,，對人對事非常熱心。有時也可能過分沖動,，自我約束力比較差,。有自己的目標和理想，雖然不是特別遠大,，但會持續(xù)地去追求,。客觀理智,，注重現(xiàn)實,，獨立堅強,。遇事果斷,、自信,。能堅持完成自己計劃的事情,，少數(shù)情況下,，也可能會情緒失控或有所懈怠,，但一般都能保持心情平和,，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時,，也可能比較緊張,。愛情方面,，我是一個能懂得輕重的人，當愛情影響工作時,，我會合理恰當?shù)恼{(diào)節(jié)自己,，對方在沒空或者我有錯誤時，會去正確處理,，不會做無理取鬧的事,。因為畢竟兩個人需要理解和包容才能更好相處，也不會影響學習和心情,。

(二)自我奮斗目標,。

完成學校里所有的學習任務(wù)，并正確認識自我,，加強自我的領(lǐng)導(dǎo)能力,，專業(yè)學習能力。能夠完成常規(guī)性的日常工作,，并且進行勞復(fù)雜思維的工作,。雖然我對我所學專業(yè)熱情無限，但深知自身知識儲備的不足,，今后還要不斷努力,，才能實現(xiàn)自己的奮斗目標。

1.理論知識和專業(yè)技能欠缺，在今后的學習過程中,，還需要更多的努力才行,。

2.自身的知識廣度和深度不夠。未來的專業(yè)知識的學習可能會遇到各種各樣的問題,，而目前個人知識的廣度,、深度及生活的閱歷都需要今后不斷的學習，有良好的知識儲備,，才能更好的解決所遇到的問題,。

我們每個人的生命就像滾滾長江東流水，都想流進大海這個快樂老家,，水流向大海就有起有伏,，也就是說我們的人生有稱心就有不稱心、有成功有就有失敗,、有歡樂就有痛苦,、有順利就有挫折，哪一段是不好的呢?認得生命猶如滄海一粟,，我們就要利用人生短短的幾萬天,，去活出自己的精彩，用賞識的觀點來面對你的人生,，失敗了請你不要放棄,，那是你未來成功的墊腳石;痛苦時你不要絕望，那是你未來歡樂的基礎(chǔ);遇到挫折請你繼續(xù)堅持,，那是你通向未來的必經(jīng)路;享受苦難,、享受失落、享受煩惱,、享受孤獨,、享受委屈就像享受黑夜是未來的黎明一樣，因為這是生命中不可避免的,。

個人成長分析報告心理學論文篇五

成長總是會付出代價的,，因為她的過程總是艱辛的。沒有誰的人生會是一條直線,，總是曲折的,。本站小編在此整理了20xx個人成長分析報告，供大家參閱,，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

時光飛逝,，進入大學以來已經(jīng)快接近三個月了。大學的生活對我來說是新鮮的,，是不不同于以往的。我對陌生又新鮮的大學充滿著好奇感，我想去探究,。正因為當初我對大學生心理健康與實務(wù)這門學科充滿著好奇感,，我想去探索何為大學生心理健康，所以我選擇了這門選修課,。這門課程給我?guī)砹巳碌闹R,，拓展了我的知識面。讓我學到以前從未接觸過的事物,，讓我了解到心理學是如此的有趣和有用,。正如這次論題。借此論題,，我可以進行一次深度思考人生,、有一個全面了解自己的機會，以至于我可以更全面的看待自己,、更好的完善自己,。

一、開學以來的適應(yīng)情況,。

1,、生活。

我覺得生活是大學最重要的一部分,，來自不同地區(qū),、講不同語言的四個人聚集在同一個宿舍里，要共同生活四年,。這對我來說其實是一種挑戰(zhàn),，在此之前，我從來沒有住過宿,，我不知道如何和陌生人同住一屋檐下,。在與舍友相處中我顯得很小心，我不了解她們而且我想留下好印象,，因此當她們需要幫助時我會盡可能的幫助她們,。我自認為我是個很獨立的人，我可以一個人解決有些在其他女生看起來難以完成的事情,。在我看來性格不合會是生活中遇到的最大問題,。我覺得進入大學后我改變許多。比如說以前在家里的時候我向往自由,，覺得沒有爸媽的管制是幸福的,。可是來到大學以后我才發(fā)現(xiàn),，離家的孩子真的很不容易,。我很思念在家那種自由自在的感覺，原來在家里我才可以真的做到隨心所欲，在外面生活離開爸媽看似自由其實被束縛的更多,。

2,、學習。

在學習上,，我第一體會到大學與中學不同的是課室,。在中學時，我們都是坐在小教室里面,，只有一個班的同學一起上課,。可是,，在大學里我們都坐在非常大的階梯教室里,，同時有好幾個班的同學一起上課。以前,，當我們上課睡覺時,，老師會用手敲你的頭或者用粉筆扔你。現(xiàn)在,，無論我們是怎么睡,，老師都不會去管你。

第一次上課的時候,，我是一頭霧水,，我完全不知道老師在講什么，我不知道我在課堂上該做什么,，該怎么做筆記,。老師講課的是速度不會因為學生聽不得懂而減慢。接下來的一段時間都是持續(xù)這樣一種狀態(tài),。我覺得這樣子是不行的,，我得想想辦法去適應(yīng)它。首先第一步是認真聽老師講課,，無論我聽不聽得懂,。我覺得當我做到了第一步時，我發(fā)現(xiàn)其實我可以跟上老師講課的速度,，而且老師講的內(nèi)容并不是那么的難理解,。接下來的是去記錄、去理解,、然后變成自己的,。我覺得只要經(jīng)過努力，就一定會有所收獲,。

3,、活動,。

系組織和院組織我各參加了一個。我覺得幸運的是兩個組織的活動時間都不沖突,，這樣我兩個組織都可以留下,。在不影響學習的情況下，我會積極參加各組織部門的活動,。我覺得在活動中可以學到以前從未接觸過的東西，還可以交到許多不一樣的朋友,。而且我可以充分運用課余時間,。其中我曾聽過一句話：當熱情退卻時，用責任心來彌補,。當我聽到這句話時,，我深有感觸并把它牢牢記在我的心中。

二,、對自己的認識,。

1、人格,。

我不能說我的人格非常完美,，但我能說我的人格是健康的。我覺得隨著時間的推移我也在逐漸變化,，逐漸在完善我的人格,。經(jīng)過這門課程的學習，我更全面看清自己,，發(fā)現(xiàn)自己有缺陷的地方,，并且努力想辦法來完善自我。有句話說得好,，人無完人,，沒有誰是完美的。有缺陷不可怕,，可怕的是自己沒有發(fā)現(xiàn)或者發(fā)現(xiàn)了卻不去想辦法,。常常進行自我反思是有利于人格的發(fā)展和完善。

2,、情緒,。

我承認我是個情緒化的人。在以前,，不知道是不是因為處于叛逆期,，我的情緒化很嚴重，為人固執(zhí)又容易生氣,。情緒特別容易受他人影響,?？赡苁请S著年齡的增長，也許是叛逆期過了,，也許是積累的知識越來越多,，慢慢地我會思考很多東西，會懂得反思自己,。特別是我覺得來到大學以后我變化挺大的,。雖然目前來說我還是不能完全控制情緒化，但是我覺得我比以前是有所成長了,。

3,、能力。

我能夠做到自己的事情自己做,，并且在別人需要幫助時我也可以很樂意地幫助他人,。我覺得我的生活能力很強，就算說讓我一個人獨立生活也是沒有問題的,。我覺得我的交際能力很不錯,，因為我能夠主動地與他人交談，我很樂于交到新朋友,。我的學習能力還要有所加強,，學習要更加積極。我所理解的工作能力其實就是組織的工作方面,，因為那對我來說是一個全新的領(lǐng)悟,，雖然我現(xiàn)在懂的不多，但是我覺得如果我肯學一定會有所收獲,。能力的背后其實就是努力,。

4、生涯規(guī)劃,。

其實在此之前我對自己以后的生涯規(guī)劃還沒有細想過,，所以借此機會我能好好的規(guī)劃一下。我認為規(guī)劃可以長遠但不要超出實際,。先說一些小的規(guī)劃,，就目前來說我的第一個規(guī)劃是努力學習然后爭取拿獎學金。并且,，在課余時間參加一些能夠鍛煉自己的比賽,。接下來明年的話，要爭取繼續(xù)留在組織里,，然后努力爭取當副部級以上,。如果我都做到以上我所說的那些，不僅能使我收獲很多,，還會為我的,。

簡歷,。

添光彩。這些對我找實習工作有所幫助,。對于工作我有兩種想法,，第一個是留校當老師，第二個是當上班族,。如果當上班族我會選擇當一個理財師或者進入銀行,。而且我要能夠在一線或者二線的城市工作，不求富貴逼人但求小康之家,。其實規(guī)劃如果不去實現(xiàn)它就永遠只是一個規(guī)劃,，定下這些規(guī)劃之后我要努力并為之奮斗。

三,、通過這門課程的學習的收獲。

原本我以為心理這門學科是離我們生活很遠的,，但是經(jīng)過這個學期的學習我發(fā)現(xiàn)原來心理講的全是我們身邊的小事,。就像是一句話說得好，要先從身邊小事做起,。我覺得這門課程教會我的不僅僅是書面上的知識理論,，重要的是我能很好的利用這些知識我能夠更全面的看待自己，更好的完善自己,。我接收完老師的知識后會不自覺的觀察起身邊的人,，這讓我對人的印象不僅僅只是表面的。而且因為這是院選修課,，所以我交到了一些不同系的朋友,。我喜歡收獲友誼，我享受與他人交流的時間,。在這門課上,，我收獲到了知識，了解到更深入的自我,，收獲到友誼,。

四、對這門課程的評價,。

在這門課上,，我覺得課堂氣氛很活躍，一點都不沉悶,。我很喜歡這樣的上課方式,。而且老師會給我們做一些好玩的測試，會給我們一些讓我們上講臺的機會,。每一個上講臺的人都是能夠得段不一樣的體會,。而且我覺得教課的內(nèi)容是有趣又有用的,。老師的教學態(tài)度很認真，而且人也很和藹,，所以我對這門課印象很好也很喜歡,。

這一篇自我分析報告到這里就告一段落了。我想每個人通過寫這篇報告都再次了認識了自己吧!其實這個對于自我的分析還是很必要的,，不斷的完善自我才是美滿的人生!非常感謝老師這一個學期內(nèi)對我們的教導(dǎo)!

近期,，老師給我講述了心理健康課程的主要內(nèi)容，讓我從中受益頗多,。從心理健康的定義到如何進行自我完善,、如何進行情緒的調(diào)控、如何面對挫折與壓力,、如何適應(yīng)新的環(huán)境,、如何處理人際交往中的問題等等。非常的詳細,、全面,。我認為此次的成長分析非常重要，它可以讓我以一個自我認知的過程全面的剖析自己,、了解自己,，從而更好地成長。

回憶曾經(jīng)走過的路,，有快樂也有悲傷,，有委屈也有挫折，有幼稚天真的幻想也有遠大的志向和高原的目標,，生活中的點點滴滴構(gòu)成了我絢麗的生活,，我要感謝我的父母和所有關(guān)心愛護我的人，因為是他們給了我機會和力量,。

童年,，在我的記憶中，是非?？鞓返?，這要感謝我的父母，他們給了我無微不至的關(guān)愛,，雖然我出生在一個普通的農(nóng)民家庭,，父母都是老實的農(nóng)村人，他們非常重視我的學習,，但從來不像其他的家長一樣逼著我學這學那,，反而是給了我很多自由的時間，所以我的童年比起同齡的孩子還是很快樂很自由的,。

在上學之前,，我就已經(jīng)學會了基本的加減法和拼音字母,，現(xiàn)在已經(jīng)想不起來自己當初是怎么學會的。但就是因為這樣,，我上學后很輕松,，爸媽幾乎沒有管過我的學習，也常常因為這個而沾沾自喜,，有時候還會有點小驕傲,。由于成績始終不錯，同學們都很羨慕,，老師也很喜歡我,，也就是那時形成了我的一個性格特征：自信。

中學,，我來到了市里讀書,，又是陌生的環(huán)境，在那里我開始了真正的學習,，高一的第二學期我們開始文理分班,，由于個人的性格和各科目的成績，我選擇了文科,，也就是從這時，我才認真地對待學習這件事情,，因為小時候的優(yōu)勢已經(jīng)不復(fù)存在了,，一切都是從頭開始。轉(zhuǎn)眼間,，我們步入了高三,，到了高三，生活緊張而充實,，每天都忙忙碌碌,。做不完的習題，沒完沒了的考試,，為的就是一個目標,，考大學。我們近乎安于那種枯燥的生活,，因為我們憧憬大學,，每次聽老師給我們講大學，我們都非常的興奮,，覺得大學生活簡直就是一種享受,。大學，是我們熬過那段枯燥生活的精神信仰,，雖然,，高考并不理想,，但最終我還是如愿以償?shù)膩淼搅诉@所學校。

雖然我剛來到大學,，但我已經(jīng)體會到了人際關(guān)系的復(fù)雜,，由于來自不同的家庭，每個人的價值觀念不同,，矛盾難念就會產(chǎn)生,，但我明白，團結(jié)的重要性,。無論是宿舍還是集體,，都需要精誠所至，大家一條心,。否則受害的只能是我們自己,。同時在上大學之前的那段時間和近幾天在學校的了解，明白了先做人在做學問的道理,。在網(wǎng)上看到這樣一段話：實現(xiàn)一個人的價值需要不斷鞭策自己,，完善和提高自己的思想道德和修養(yǎng)，從而成為一名優(yōu)秀的人,，這就需要加強許多方面,，第一，堅持讀書,，讀好書,，多讀書，與偉大的靈魂對話,，從而使個人修養(yǎng)得到提高,，確定自己終身學習的目標。第二,，學會取舍,，寬容待人。第三,，完善人格,，保持積極樂觀的心態(tài)。

在以后的日子里,，我會積極地去學習知識,，開闊自己的眼界，同時用相對客觀的去評價自己和他人,，同自己的眼睛去細心地觀察世界上的人和事,。積極進取，按照計劃定期行動，一點一點去實現(xiàn),。成功,，來源于前進道路上的每一小步，不要幻想憑借好運一步登天,，所以就要把精力放在短期目標上,，相信最后一定能實現(xiàn)那個偉大的目標。堅持不懈,，每天都為實現(xiàn)目標而努力,，不管取得的成就多么微小，著也許就是成長吧!今天,，當自己明白了一些人生道理,，回過頭來重新審視自己的成長經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)過去所遭受的那些挫折,、痛苦并非完全沒有價值,，相反它卻隱含深遠的意義。現(xiàn)在的我,，對周圍的人和事,，有了更多的包容，更多的理解,，而不再執(zhí)迷于個人的得失,，所以有人說“挫折、痛苦的背后才是成長的空間”,。

看一眼來路,，看清了成長中一深一淺的腳印。成長需要我們自己去體味,，自己去感受，在這一過程中我們會不斷地摔跟頭,，但需要我們不斷爬起來,，每一次爬起來，就證明又長大了一些,。悲歡離合,、生老病死，成功與失敗,，時刻與人相伴,。這個世界上，沒有哪一個人總是一帆風順,，也沒有哪一個人從不經(jīng)歷痛苦與悲傷,，挫折與打擊從來不會與人預(yù)約，它會突然降臨，讓人措手不及,，甚至會徘徊很久,，與人形影不離，所以我沒有必要不切實際的幻想它與我無緣,，正視它,，它就會迎刃而解，而我又成長一些,。

這篇個人成長分析報告寫到這里就結(jié)束了,。我想每個人通過寫這篇報告都再次認識了自己。個人認為經(jīng)常地自我分析是非常必要的,，因為不斷完善自我才能塑造人格的魅力,。在這里分析了自己，已經(jīng)對自己有了一個比較全面的認知,，以后會努力并堅持著使自己的品德與言行趨于完美!

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個人成長分析報告心理學論文篇六

由于意外事故,，我沒能按時的來到學校和新的同學們一齊學習,，一齊完成心理健康課程的學習任務(wù)，應(yīng)對著這份3000字的分析報告確實無從下筆,。好在熱心的同學幫忙了我,，給我講述了心理健康課程的主要資料，讓我從中受益頗多,。從心理健康的定義到如何進行自我完善,、如何進行情緒的調(diào)控、如何應(yīng)對挫折與壓力,、如何適應(yīng)新的環(huán)境,、如何處理人際交往中的問題等等。十分的詳細,、全面,。我認為此次的成長分析十分重要，它能夠讓我以一個自我認知的過程全面的剖析自我,、了解自我,，從而更好地成長。

回憶以往走過的路,，有歡樂也有悲傷,，有委屈也有挫折，有幼稚天真的幻想也有遠大的志向和高原的目標,，生活中的點點滴滴構(gòu)成了我絢麗的生活,，我要感激我的父母和所有關(guān)心愛護我的人,，因為是他們給了我機會和力量。

童年,，在我的記憶中,，是十分歡樂的，這要感激我的父母,，他們給了我無微不至的關(guān)愛,，雖然我出生在一個普通的農(nóng)民家庭，父母都是老實的農(nóng)村人,，他們十分重視我的學習,，但從來不像其他的家長一樣逼著我學這學那，反而是給了我很多自由的時間,，所以我的童年比起同齡的孩子還是很歡樂很自由的,。

在上學之前，我就已經(jīng)學會了基本的加減法和拼音字母,，此刻已經(jīng)想不起來自我當初是怎樣學會的,。但就是因為這樣，我上學后很簡便,，爸媽幾乎沒有管過我的學習,，也常常因為這個而沾沾自喜，有時候還會有點小驕傲,。由于成績始終不錯,，同學們都很羨慕，教師也很喜歡我,，也就是那時構(gòu)成了我的一個性格特征：自信,。（雖然有時候有點大）。

但慢慢地我開始和那的一切熟悉了起來才發(fā)現(xiàn)其實也并不可怕教師給我?guī)砹艘徽椎慕滩耐瑢W每一天帶我去這去那熟悉那里,。我的陌生感與孤獨感都消失了我很感激他們雖然僅僅在那里度過一年但我結(jié)識了許多好朋友雖然此刻都已各奔東西但我們的那份友誼是無法被抹去的,。

高中，我來到了市里讀書,，又是陌生的環(huán)境,，在那里我開始了真正的學習，高一的第二學期我們開始文理分班,，由于個人的性格和各科目的成績，我選擇了文科,，也就是從這時,，我才認真地對待學習這件事情，因為小時候的優(yōu)勢已經(jīng)不復(fù)存在了,，一切都是從頭開始,。轉(zhuǎn)眼間，我們步入了高三，到了高三,，生活緊張而充實,，每一天都忙忙碌碌。做不完的習題,，沒完沒了的考試,，為的就是一個目標，考大學,。我們近乎安于那種枯燥的生活,，因為我們憧憬大學，每次聽教師給我們講大學,，我們都十分的興奮,，覺得大學生活簡直就是一種享受。大學,，是我們熬過那段枯燥生活的精神信仰,，雖然，高考并不夢想,，但最終我還是如愿以償?shù)膩淼搅诉@所學校,。

雖然我剛來到大學，但我已經(jīng)體會到了人際關(guān)系的復(fù)雜,，由于來自不一樣的家庭,，每個人的價值觀念不一樣，矛盾難念就會產(chǎn)生,，但我明白,，團結(jié)的重要性。無論是宿舍還是團體,，都需要精誠所至,，大家一條心。否則受害的只能是我們自我,。同時在上大學之前的那段時間和近幾天在學校的了解,，明白了先做人在做學問的道理。在網(wǎng)上看到這樣一段話：實現(xiàn)一個人的價值需要不斷鞭策自我,，完善和提高自我的思想道德和修養(yǎng),，從而成為一名優(yōu)秀的人，這就需要加強許多方面,，第一,，堅持讀書，讀好書,，多讀書,，與偉大的靈魂對話,，從而使個人修養(yǎng)得到提高，確定自我終身學習的目標,。第二,，學會取舍，寬容待人,。第三,，完善人格，堅持進取樂觀的心態(tài),。

在以后的日子里,，我會進取地去學習知識，開闊自我的眼界,，同時用相對客觀的去評價自我和他人,，同自我的眼睛去細心地觀察世界上的人和事。進取進取,，按照計劃定期行動,，一點一點去實現(xiàn)。成功,，來源于前進道路上的每一小步,，不要幻想憑借好運一步登天，所以就要把精力放在短期目標上,，相信最終必須能實現(xiàn)那個偉大的目標,。堅持不懈，每一天都為實現(xiàn)目標而努力,，不管取得的成就多么微小,，著也許就是成長吧！今日,，當自我明白了一些人生道理,，回過頭來重新審視自我的成長經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)過去所遭受的那些挫折,、痛苦并非完全沒有價值,，相反它卻隱含深遠的意義。此刻的我,，對周圍的人和事,，有了更多的包容，更多的理解,，而不再執(zhí)迷于個人的得失,，所以有人說“挫折、痛苦的背后才是成長的空間”,。

看一眼來路,，看清了成長中一深一淺的腳印。成長需要我們自我去體味,，自我去感受,，在這一過程中我們會不斷地摔跟頭，但需要我們不斷爬起來,，每一次爬起來,，就證明又長大了一些。悲歡離合,、生老病死,，成功與失敗，時刻與人相伴,。這個世界上,，沒有哪一個人總是一帆風順，也沒有哪一個人從不經(jīng)歷痛苦與悲傷,，挫折與打擊從來不會與人預(yù)約,，它會突然降臨，讓人措手不及,，甚至會徘徊很久,，與人形影不離，所以我沒有必要不切實際的幻想它與我無緣,，正視它,，它就會迎刃而解，而我又成長一些,。

最終,，簡單的介紹一下我的性格及優(yōu)缺點吧！我感情比較細膩,，有時候總是莫名其妙地傷感,，發(fā)表一些看似很憂傷的話，初次和我見面的人都會認為我是靦腆型的,，不愛說話,，其實這只是一個假象，因為我心里深深地刻著一句話：言多必失,。這并不是刻意裝出來的,，也許是經(jīng)歷了一些事自發(fā)構(gòu)成的?？墒侨绻L時間地交往,，熟悉了之后，那么我會是一個熱情的,、有點幽默的男孩,。（雖然看著有些老）對待身邊的朋友,，我一向都用心地對待，但在這之前,，我會用我的眼光來了解身邊的人,，覺得和我合得來，不虛情假意,、自高自大,，我才會用心去交。因為我明白珍惜這個詞有多么重要,，我珍惜我身旁過往的每一個人,，珍惜在一齊的時間，珍惜這來之不易的緣分和感情,。我這個人比較隨和,，生活上也很隨意，不喜歡被約束的太緊,，對于一些無關(guān)緊要的事情不會斤斤計較,，遇到重大的挫折時，情緒也會低落,，一整天甚至連續(xù)幾天都不高興,。通常我每件事我都會有自我的確定和想法，不會隨波逐流,。我一向崇拜有巨大人格魅力的人,，并一向期望自我有一天也能做到。無論什么時候,，我一向堅持著換位思考和自我反省,，從而提升自我的品行。此刻更是認識到品行對一個人的重要性,，所以自我一向在努力地改變,。

我的有點就是自我約束力比較強，實事求是,。有上進心,，不甘落后。尊重他人,，做事有原則,，對待事情自我有客觀的確定和選擇，不會人云亦云,。自我的不足就是有點小小的自負,，遇到感情問題，會處理不好，過于任性,。有時候壓力很大時,，會產(chǎn)生抵抗情緒，于是研究太多,，不敢果斷處理,，創(chuàng)造力不強。

個人成長分析報告心理學論文篇七

人生是一個過程,，心理也是一個過程，成長中充滿著喜怒哀樂,，悲歡離合,，陰晴圓缺——回顧自己這二十年的成長歷程，遠離親人的幼年生活讓我體會了親情的重要,，形成了我獨立,、倔強、敏感的性格;不服輸,、重拾自信的少年生活造就了我熱情,、感性、堅強的個性;積極向上,、勤奮努力的青年使我感受快樂,、走向自信。特別是,，小學的那一段痛苦的學習時光造成了我心里潛在的自卑情結(jié)和人格的改變,。成長歷程中的每一份付出都為我?guī)硇碌氖斋@、每一次挫折都使我承受著自卑,，但我還是要感謝挫折對我的磨礪,，因為它讓我學會了關(guān)愛、感恩,，學會了堅強,，學會了更加積極面對人生的熱情。與心理學的第一次接觸可能誰也說不清吧!因為自從懂事開始我們就似乎開始揣摩大人們的心思,，而與它近距離接觸源于我在高中學校讀書的時候,，那時的我比較喜歡看各種小說，而小說中就不乏對各種人物的性格心理的描寫啦,，從那以后我就對這門神秘而充滿魅力的學科充滿了好奇甚至到大學的時候還成像過自己能不能輔修心理學呢!自從上了老師您的課之后才發(fā)現(xiàn)自己之前所學的根本就上不了臺面,，通過這門課程讓我明白啦很多心理學方面的知識，這也讓我對它產(chǎn)生更加濃厚的興趣!

上一秒的回憶,，和這一秒的點點滴滴,，有人曾經(jīng)計算過我們現(xiàn)在所生活了7000多個日子，倘若用秒計時,，那么我們現(xiàn)在存活的時間將是很大的一個數(shù)字,。但是每一秒我們又得到了什么,，我們學會的什么，我們又放下了什么,。這是我們值得考慮的問題,。讓自己的人生更加充實?而不是留下自己的悔恨。過去的那段有我們的傷痕的記憶,，也有我們快樂的日子,，那一幕幕如電影一般總是浮現(xiàn)在我們的腦海里。再次回眸過去,，想永遠停留在那一秒,，但是又想永遠忽略那一段?；仨^去的自己只是為了讓我再次認識了自己,，清楚地了解自己。為了更好的活出自己的價值,，就必須冷靜的分析自己,。

年華逃走得悄無聲息，像竊取我們懵懂的賊,，只一個轉(zhuǎn)身就帶走了我們一半的稚氣,，留下若即若離的成長，光陰也無痕,，轉(zhuǎn)眼間就從那個小小的我變成了一個大學生,。一直都不曾找時間梳理一下自己的心理成長歷程，今天趁此機會回顧這十八年來的人生路,。

作為一個出生于農(nóng)村家庭的90后,，雖然我從小就沒有體驗過很富麗堂皇的生活，但我卻為我又一個溫馨的家庭而感到幸福!同時也感謝生我養(yǎng)我的父母親,，感謝他們含辛茹苦的默默付出!小時候,，由于家里面很窮，爸爸媽媽經(jīng)常就得在外忙碌著工作,，每天陪伴我的就是奶奶與姐姐,，后來到上學的年齡就是我跟姐姐兩人每天一起大老早就爬起來去上學，由于路程遠,，因此每天也就是晚上才能回家那時候天都黑了!每當想起那段灰色的時光自己內(nèi)心深處總會泛起一陣陣漣漪,，久久不能自已。

小時候的我是個靦腆害羞的孩子,，得到的最多的評價就是——這孩子挺老實聽話的,，但另一方面，老師也覺得我膽子不夠大。記得我在讀幼稚園的時候轉(zhuǎn)過一次學,，原本就不太愛說話的我在新的環(huán)境里變得更加沉默,，不敢和新同學交朋友，上課也不敢回答問題,，后來想和坐在我前面的一個同學成為朋友也都只是成為了空想,。后來我進了小學，一開始時因為我沒有參加學校的培訓班因此成績很差,，考試經(jīng)常只是在及格邊緣徘徊,，為此我受到了很大的打擊，這其中不僅是同學之間的嘲笑,，因為在那個年代以及我們那個農(nóng)村縣城小學,，有的老師們甚至都是經(jīng)常上課打罵學生，甚至體罰侮辱學生,，而我在那時候又很不榮幸的剛好撞在槍口上來了!除此之外，班上有一名留級生,，他體格健碩高大威猛,，班里人稱小霸王!無人敢惹，而我卻又不幸的跟他做在一起!從此,，學校就成了我的地獄般的生活,，那時候真的非常的無奈與痛苦!在一年級第二個學期不久就聽說班里的一位女生因為與家里面鬧別扭而自殺，當時聽見這樣的消息無疑就是在我們頭頂放啦一顆重磅炸彈!心里面除了迷茫無知外更多的是恐懼!在那時候的我卻也從沒有產(chǎn)生過這樣的消極心理,，也許這與我的家庭生活有著很大的影響吧!而對于學校發(fā)生的事我也從來不敢跟家里面說,，后來這樣的生活一直延續(xù)到三年級的時候，記得那一次班里的小霸王獨占了板凳不給我做,，那次也不知道怎么了當時自己就像孫悟空附體一樣,，不管他天王老子來了都要與他品一番!結(jié)果我就直接沖上去狠狠地跟他打了一架，而他卻完全被我給鎮(zhèn)住了,，從那以后,，他再也沒敢找我麻煩啦。而且到了四年級,，我的成績開始提高了,，老師也開始對我感觀啦，從此我的生活沒有那么痛苦無奈了,，不過卻任然過著煎熬般的生活,，相信大多數(shù)人都深有體會吧。

轉(zhuǎn)眼就升到了初中,，由于六年的灰色時光早已在我心里面埋下了深深的種子,，那種自卑的心理被我在初中生活中表現(xiàn)得淋漓精致。直到有一天，班主任找到了我,，她跟我進行了一次可以說是醍醐灌頂般的談話,，同時給我?guī)砹藷o限的期望，雖然自卑沒有消除,，但卻讓我從此有了一個奮斗的目標,，指引著我不斷去努力!從這以后我的人生似乎發(fā)生的天翻地覆的改變，我慢慢變得有點活潑了,，不再像以前那樣害羞,，不敢與女孩子說話，不敢回答問題,，甚至我還經(jīng)常像老師們提問呢!從此,，我的生活開始有了更多的陽光，而這也注定是我人生的最大轉(zhuǎn)折點,，因為是它徹底的結(jié)束了我那一段灰色的童年時光,，帶我走進了另外一條道路。在此,，我最想感謝的就是我的班主任以及當年給予我無數(shù)關(guān)懷的老師與同學們,，謝謝你們的陪伴。

后來,，三年過去了,，雖然沒有去到市里面的重點高中但也達到了縣里的最好的高中了。一開始的時候,，生活似乎并沒有什么不一樣,，隨著我們班轉(zhuǎn)來幾名新同學，他們是市里一所高中老師的孩子,，雖然是轉(zhuǎn)學生,，但是完全沒有我以前轉(zhuǎn)學時表現(xiàn)出來的沉默和不適應(yīng)。他們活潑開朗,、學習積極?很快和班上同學打成一片,。有一次數(shù)學考試，他們都考得很出色,，我很佩服也很羨慕他們,。但當時數(shù)學老師的一句話讓我心靈久久不能平靜——“同樣是學生，還是××學校過來的厲害一點啊,?！碑敃r似乎聽到心里有什么東西破裂了，但又有新的東西正在生成?我回家后不斷問自己,，別人能做到為什么我就不能呢!老師一句無心的感慨卻激起了我的斗志,，從那以后我試著改變自己,，對待學習依舊一絲不茍，但對于班集體的活動變得積極了,，開始主動競選班委,，向優(yōu)秀的同學學習，策劃班會活動,，參加學校各類競賽,，熱心幫助別人，將那個膽小孤獨的身影藏在了內(nèi)心深處,，很快便和班上同學成為好朋友,。

會后別人對我的評價在我看來已經(jīng)不是很重要了，重要的是經(jīng)歷過那件事后,，我學到了很多,，班主任身上那些我艷羨的品質(zhì)與性格不是遙遙不可及的夢想，我欣賞它們,，更要使自己一點一點地進步,，擁有那樣的品格。接下來的三年是我這十八年來最艱辛的三年,。學習上的優(yōu)勢止步于分科前?選擇理科后我發(fā)現(xiàn)自己并不精于理科學習,，就算自己再怎么奮斗也都找不到初中時學習的勁頭與效果了。當希望一次次落空,，當努力一次次白費，我的自信城堡漸漸崩塌,，陷入了痛苦與迷茫中??和父母之間的矛盾也浮現(xiàn)出來,，我在抱怨父母管我管得太嚴時也懊惱自己不爭氣，我初中與高中表現(xiàn)的強烈反差也讓別人議論紛紛,，我那時候想了很多事兒,，曾計劃輟學，但十多年的生活里我唯一能感到驕傲的就是學習了,。輟學后能干什么呢,，曾想過做心理咨詢，看是否患有憂郁癥,，但父母一直拖延去的時間,，甚至想過自殺來解脫，但心里總有一絲不甘,，覺得就那樣結(jié)束自己年輕的生命太不值得??就在這時,，不經(jīng)意邂逅了米蘭〃昆德拉，理性開始拔節(jié),。原來“在永恒輪回世界里,，一舉一動都承受著不能承受的責任重負,，負擔越重，我們的生命越貼近大地,，它就越真實,。”在現(xiàn)實之重中,，更需要一種從容的態(tài)度,，舉重若輕，痛并快樂著這才是生命和諧的平衡,。我仿佛看見了一絲曙光?我決定靠自己的力量將自己從這種困境中拔出來,，很慶幸我遇到了畢淑敏，她本人既是作家又是心理學家,，通過看她的書,，我覺得自己經(jīng)歷了一次次的精神洗禮。她的書告訴我只要是從心底流出的對世界的真情感,，都是生命之壁的摩崖石刻,，經(jīng)得起歲月風雨的推敲值得我們久久珍愛。而我以前一直隱藏心里負面的情感,，它們在未被釋放的情況下并未像露水一樣無聲無息地滲透到地下銷聲匿跡,。它們埋伏在我心靈里的一個角落悄悄的發(fā)酵膨脹著自己的體積，積攢著自己的壓力,，讓我心力交瘁,。我試著找到那些負面情緒的源頭，一點一點地清理,。當然,，那是一項艱巨的工程，在此期間我又讀了很多心理方面的書,，慢慢給心靈減壓?讓自己的靈魂喘口氣,。我懂得了我那時負面情感的源頭是個體對于失落的反應(yīng)。當時?發(fā)生的真實與外在的失落便是我感到我失去了自信,，而深刻挖掘便會發(fā)現(xiàn),，憂郁其實還源自自我發(fā)展的早期便被剝奪，或嚴重的失望經(jīng)驗導(dǎo)致內(nèi)在深刻的失落感覺,，那常常是潛意識的,。可能與我童年時期的某些遭遇有關(guān),，而更潛在的憂郁應(yīng)該是我為自己立下了不可達到的高標準——每次考前五,，由此產(chǎn)生了難以滿足的沮喪感。明白了這些后我開始有意識地調(diào)整自己的心態(tài),，讓焦躁的心靈冷靜下來,，讓月輝能照到心中的那一泓清泉,。用一種從容的態(tài)度面對自己、悅納自己,。畢竟對人生而言,，重要的不是凱旋而是戰(zhàn)斗。

現(xiàn)在我成了一名大學生?正在完善和成熟自己的人生觀,、價值觀和審美觀,，我依然將畢淑敏的書放在床頭，不過還有《沉思錄》,、《菜根譚》,、《夢的解析》與之做伴。從書中汲取營養(yǎng),，探求人生的意義,，但是一直沒能找到準確的答案，小時候是被家長灌輸?shù)娜松囊饬x的答案,，上學后是聽從的老師諄諄告誡,，就算閱讀書籍大部分也是作者的思想。而我自己的人生意義又是什么呢?它不應(yīng)該是別人強加于我的身外之物,，而應(yīng)該成為我內(nèi)在的標桿,，能讓我為之奮斗終身而不悔，我希望我在不久的將來就能找到答案??這一路走來人生的道路上留下了我深深淺淺的腳印,，那是成長的足跡,，心靈也在這一步一步的跋涉中變得堅韌與強大。

優(yōu)點：待人真誠,、隨和包容,、樂于助人、認真負責,、正直善良真誠待人一直是我接人待物的原則,。我覺得只要我誠心誠意對人,，別人也會誠心誠意對我,，不虛偽、不做作,，別人有困難時伸出手幫一把,。贈人玫瑰，手留余香,。別人中傷我時大方地笑一笑,，退一步，海闊天空,。接受任務(wù)后不打折扣的完成??這都是我一貫的作風,。

缺點：缺少主見,、不夠果斷、做事不夠迅速,、缺少計劃力,、不夠自信缺少主見一直是我很頭痛的問題?？赡芎图依锶藢ξ业倪^度保護有關(guān),，一直都在父母的安排下生活，在大事情上幾乎沒自己拿過主意?，F(xiàn)在在外地讀書,，大大小小的事兒都要自己操心，這一缺點更是暴露無疑,，經(jīng)常感到茫然失措,。然而，不夠果斷也讓我錯失了很多機會,，小學時奧數(shù)隊選拔學生,，本想報名，但我思前想后,、優(yōu)柔寡斷,、信心不足，最終生生放走了那個名額,。大學里競選班委,，同樣出現(xiàn)這種狀況，眼巴巴地看著別的同學當上了自己一直想當?shù)男麄魑瘑T,。做事拖沓,、緩慢是我一直想改掉的還習慣，以前總想精益求精,，事情拖到最后才完成?，F(xiàn)在不僅學習任務(wù)重，生活也要自己籌劃,，計劃力與速度是我必須要具備的兩大能力,。

在對待他人方面：我覺得我能夠客觀地評價他人，不會一味的挑剔,，也不會一味的吹捧,。我會尊重他人，悅納他人的缺點,，較好地和他人交流溝通,，我的朋友基本上都覺得我是一個容易相處的人，心地善良,、富有同情心和責任心,。根據(jù)氣質(zhì)學分類,，我應(yīng)該是一個粘液質(zhì)的人，稍帶多血質(zhì)的特征,，為人安靜不寡言,，沉默不刻板，可靜可動,，獨處時沉靜多思,，交際時熱情大方，工作學習都比較認真仔細,。

三,、職業(yè)規(guī)劃。

實現(xiàn)規(guī)劃的方法：鍛煉身體,，保證充足的睡眠與精力,，每天晚上堅持鍛煉一小時，爭取在晚上十一半之前睡覺,，早上六點半起床,，一日三餐均衡營養(yǎng)，身體是革命的本錢,，擁有健康體魄才能更好的學習,。學好本科專業(yè)知識，扎扎實實學好基礎(chǔ),，認真完成各科作業(yè),，不遲到、不曠課,、不早退,。英語過六級，計算機過二級,。努力學習抓緊時間為考研作準備,，爭取到國外留學，提高綜合素質(zhì)和自身修養(yǎng),，競選宣傳委員或進入宣傳部,，提高自己的能力，多多參加社會實踐,，如勤工儉學,、社會調(diào)查等,。

四,、總結(jié)。

回顧了我二十年來的生活,，細細思考了那些使我心理發(fā)生轉(zhuǎn)變,，人生出現(xiàn)轉(zhuǎn)折的事情與時期,，規(guī)劃了未來的職業(yè)生涯與實踐計劃，明晰了自己的目標,。我相信,，今后的我，前進的步伐會更加篤定,，人生道路會越走越寬,，前途是一片光明的只要我努力去追求!

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個人成長分析報告心理學論文篇八

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

光陰如梭！恍恍然我從進入天怡至今,，已近兩年,。在這幾百個日日夜夜里，在天怡親和的大家庭里,、在公司濃郁的學習要求進步的工作氛圍里,，透過觀察和比較，我認識到自我的不足和很多需要努力的方方面面,，每每聯(lián)想到領(lǐng)導(dǎo)們那種寬闊的胸懷,、超前的眼光和卓越的才能都讓我驚嘆不已，還有同事們友善的眼神和詼諧,、親切的話語,，也讓我感動莫名深深的記在心里！“近朱者赤,，近墨者黑,。”我進入公司以來,，經(jīng)常和一些優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo),、同事在一齊交流、探討,，透過自我有意識的學習和進一步的磨練,，我想，就個人潛力來講,，我多多少少還是取得了一些進步,！至于公司業(yè)績方面，有一句話說的好：“生命以時間為載體,，以貢獻的多少計算其價值,，生命的境界取決于后者而非前者！”除去qc本職工作不講，其他方面我的貢獻還是微乎其微,，整體來講乏善可陳,，閃光點能夠飄過不提！我只能把進入公司以來的主要工作經(jīng)歷大概的整理一遍,，以便各位領(lǐng)導(dǎo)查看,、指正。

2012年4月初進入天怡qc部,，在廣東四會華凱/華聲工廠協(xié)助同事阿紅負責有關(guān)公司第三方驗貨的業(yè)務(wù),！阿紅嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和靈活的工作方法對我的影響很大，直到此刻我還在努力超越中,！

5月份,，對公司的規(guī)章制度、工作守則和業(yè)務(wù)流程有了比較全面的了解,，華凱,、華聲工廠的業(yè)務(wù)主要已由我負責，阿紅在旁指正,！

6月份起由于公司業(yè)務(wù)需要,，阿紅經(jīng)常跑其他工廠，華凱工廠的工作由我一人負責實施,！

7-9月份工作狀況同上,，但是值得一提的是，公司抽時間搞的那次惠州短暫之旅,，海岸沙灘,、自助燒烤還有別出心裁的特色小游戲，讓我對公司產(chǎn)生了深深的認同感,！在那一刻,，感覺大家就像一群大孩子，穿著相同的公司文化衫,，一齊肆無忌憚的玩鬧,，不管是公司領(lǐng)導(dǎo)還是公司職員，每個人的臉上都掛著簡單的,、發(fā)至內(nèi)心的笑容,，第一次發(fā)現(xiàn)那種同事玩鬧的場景竟然會如此的震撼人心啊,！就是此刻想起那一幕我依然會感動的一塌糊涂,！這種人生經(jīng)歷就此刻的社會風氣來講是那么的難得一見！事實上我還真的聽到了路人們的驚呼聲,。還有好看新穎的公司文化衫,，更是天怡一道靚麗的風景線,！難忘的人難忘的事，難忘的惠州之旅,！

2012年我的工作業(yè)績稱不得完美，中間也出現(xiàn)了很多問題,。比如和工廠因為對品質(zhì)的理念不一樣所產(chǎn)生的一些爭執(zhí),，還有一些客人的問題投訴等，大概就是由于我與工廠溝通不及時和在抽檢時不夠全面造成的,。在不斷的嘗試改善和調(diào)整工作方法中,，使我積累了相應(yīng)的工作經(jīng)驗也磨練了個人潛力！那里我還得感謝公司對我的包容和支持,！不得不說的是,，年底回公司參加公司旅游、年會,，讓我開闊了視野增長了見聞,，欣賞到了異國他鄉(xiāng)的山水風光，領(lǐng)略了各種難得一見的事物和風俗習慣等,，大大豐富了我的人生閱歷,！使我很好的融入了天怡這一個大家庭，進一步的熟悉了各位業(yè)務(wù)同事,，為我接下來的工作打好了基礎(chǔ),！

13年2-3月份公司華凱工廠的業(yè)務(wù)由我一人負責實施！直到4月份我和阿紅同赴江浙,。我去臺州協(xié)助同事小徐開展公司在黃巖區(qū)域幾家有合作關(guān)系的工廠的工作以及內(nèi)銷發(fā)貨事宜,！小徐那有條不紊的工作狀態(tài)讓人佩服,，他和阿紅,、jack、mary等幾人對我進入公司以來的幫忙都很大,，他們都是我的天怡引路人,，我心里是十分的感激他們的！因為有他們把工作經(jīng)驗和行業(yè)知識無私的傳授給我,，我才能很快熟練的掌握公司的各項業(yè)務(wù),，感謝他們！

5月份我和小徐主要負責公司在黃巖的相關(guān)業(yè)務(wù)直到11月份,，中間有短暫的出差,，比如此刻我負責協(xié)助阿紅尚霖搬廠事宜等！

2013年度的工作對我來說有點困惑,，因為與公司有合作關(guān)系的大多工廠我都走了一遍了,，我對于公司產(chǎn)品的品質(zhì)狀況是有點擔心的，我覺得公司的這種走貨模式有點不妥，因為公司還要做自我的品牌還要上市還要走向世界,，我認為不能把產(chǎn)品品質(zhì)的好壞建立在客人是否投訴上,，客人一旦投訴即使有工廠負全責，但也會對公司的品牌效應(yīng)造成必須影響,，殊不利于公司的長遠發(fā)展,。對于此刻的這種被動局面，我明白公司高層已經(jīng)在逐步調(diào)整,，我深信公司的領(lǐng)導(dǎo)很快能夠解決,！

愿身體健康，工作順利,！

個人成長分析報告心理學論文篇九

本文從我的個人成長經(jīng)歷,、人生體驗、處事態(tài)度,、人生觀,、價值觀、人格品質(zhì)等方面對自我的成長過程進行了回顧和分析,，我認識到人生道路上沒有什么捷徑可走,，只有在實踐中邊學習，邊領(lǐng)悟,，逐步提高與完善自我,。

所以努力學習和實踐，有責任心和自信心,，是我今后所努力的人生方向,。

我是一個性格內(nèi)向的男孩，今年我已經(jīng)20歲了,。光陰似箭,，回顧自己的成長歷程，回首自己幼年,、童年時期自己曾經(jīng)走過的時光--有快樂有悲傷,；有委屈有挫折；有天真幼稚的幻想,；有遠大的抱負和志向,；有自己的選擇和向往的目標--生命中的每一個點點滴滴，就像跳動在琴鍵上的音符,，編織著我的美麗夢想和絢爛生活,。我要感謝我的父母，感謝那些所有關(guān)心過我和幫助過我的人,，我尤其要感謝的就是我的姥姥,，因為是他們給了我機會和力量,。

我出生在一個普通的家庭，爸爸媽媽都是省屬國企的管理人員,，他們和所有的爸爸媽媽一樣,，有一顆熱情、善良的心,。他們?yōu)槿苏?，豁達，做事認真負責,，踏實肯干,。在他們的教育影響和細心呵護下,，我也成長成為了一個正直善良,、健康快樂的男孩子。我出生時由于難產(chǎn),，在醫(yī)院里搶救了兩天一夜,，那時的我沒有體溫、沒有新生兒強有力的啼哭,，有的是冰涼的吊瓶和氧氣,。最后醫(yī)生還是找到爸爸，放棄治療,。但家人沒有放棄,，我終于從鬼門關(guān)里闖了出來。但隨之而來的是產(chǎn)傷后遺癥,、體弱多病,，我也成了醫(yī)院的常客,，醫(yī)生,、護士都“老熟人”，由于爸爸工作經(jīng)常出差在外,，媽媽只好放棄了自己的事業(yè),，姥姥放下了有病的姥爺，把全部身心的放在了我的身上,。他們帶著我四處求醫(yī)問藥,，穿梭于沈陽、北京,、上海,、廣州之間，來往在知名專家教授甚至江湖誣醫(yī)中,，嘗試著各種西醫(yī),、中醫(yī),、氣功、民間偏方等等,，凡是家人能做到的不能做到的,，他們都想盡一切辦法去做，當時爸爸媽媽的收入都不高,，但他們省吃儉用,，保證我的治療費用，同時讓我在生活和其他方面也比同齡孩子都好,。這期間他們不知為我付出了多少精力,、淚水和汗水，在家人的不懈努力和精心照料下,，我的身體情況慢慢好轉(zhuǎn),、恢復(fù)，能和其他孩子一樣正常的學習生活,。我深刻體會到他們的艱辛,，不易。所以,，我愛我的家人,，當然他們也非常愛我。他們是我前進的動力和力量的源泉,。我為有這樣的家人而感到驕傲和自豪,！

雖然我的幼年、童年生活是在病痛和藥罐里長大,，但在我的記憶中,，我的幼年和童年生活也是充滿無限的樂趣，就像魯迅先生寫的《從百草園到三味書屋》里面那樣,，充滿了樂趣,。有采花捉蟲的春天，有水中嬉戲的夏季,，有草地上摸爬滾打的秋天,，有堆雪人打雪仗的冬季……在媽媽的教導(dǎo)和小朋友的游戲中我快樂的成長成了大孩子。由于身體的原因,，九歲的時候,，我開始接受學校的正規(guī)教育，小學階段在父母的關(guān)愛和老師的教育下,，我德,、智、體,、美,、勞得到了充分的發(fā)展,。

剛?cè)胫袑W，一切都是陌生的,。陌生的校園,、陌生的同學、陌生的老師,。不變是,，天仍那樣的藍、樹仍那樣的綠,、花兒仍是那樣的鮮艷,。隨著時間的流逝，漸漸地一切都變得熟悉了,，校園不再陌生,，同學和老師也都成為了朋友。于是,，走過了陌生,，一切都變得快樂起來了,！中學的生活主要是學習,。由于生病經(jīng)常缺課，加上爸爸媽媽擔心我的身體,，所以放松了我的學習,，基礎(chǔ)打的不是很扎實，這一切為我以后的學習埋下了隱患,。中學階段正是處于青春期這個特殊時期,，這個階段的發(fā)展是非常復(fù)雜、充滿矛盾的,，不過在老師的教導(dǎo)和家人的幫助下,，我學到了許多書本上學不到的知識，我成長的腳步在這時候也慢慢加快了,。中學的時候同學之間的關(guān)系大多是單純的,，不過由于正處在青春期，男女之間彼此并不怎么來往,，加上小時候身體原因,，有時受到別人的欺負，回家又不敢說,，怕爸爸媽媽說我,，讓我養(yǎng)成了自卑、孤僻的性格,，往往喜歡一個人獨處?，F(xiàn)在看來,，這也是青春期的一個特征。中學的生活是忙碌的,，又是單純的,，我在快樂中結(jié)束了我的中學生活，步入了中專的大門,。

中專階段的學習應(yīng)該是緊張而充實的,，但我曾在這段時間里陷入了低谷。由于和同學不熟,，自己自卑,、孤僻的性格很少能融入同學的圈子中。后來,，我和兩個同學慢慢熟悉起來,，成為了最好的朋友。是他們讓我學會了怎樣融入陌生的環(huán)境,，我開始顯現(xiàn)我的樂群性,，和班里的很多人成為了朋友，養(yǎng)成了很好的環(huán)境適應(yīng)能力,。進入中專的學習,，我逐漸意識到了以前的學習基礎(chǔ)薄弱，學習方式也是行不通的,，而且使我與其他同學成績之間拉開了一定的距離,，沒有人認為我是一個學習好的學生，自己在父母和親戚朋友面前覺得沒有面子,，我的心里陷入了很深的低谷,。自己也很想努力趕上去，可是就是找不到動力,，那時我很失落,，覺得自己很沒用。但這時我們的初中班主任知道了,，他向我伸出了援助之手,，給了我努力學習的勇氣和力量，他鼓勵我從頭開始做起,。于是在他的指引下,，我開始改進自己的學習方法，把自己拉下的知識補上,，加快自己前進的腳步,。我很感激我的初中老師，是他改變了我的人生方向,，教會了我如何戰(zhàn)勝困難,，走出困境,。

雖然有時學習的內(nèi)容多、壓力重,，但最近大部分時間的心情都特別的好,！

我現(xiàn)在開始意識到自己真的開始長大了，以后更多的事情要靠自己來解決,，更長的路要靠自己來走,。記得老師上第一節(jié)課的時候?qū)ξ覀冋f的話：“在大學里，第一先要學會做人,，然后再作學問”,。我記住了這句話，并在學習生活中逐漸體味和實踐著這句話,。盡管如此,，我深知書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟,。深懂人無完人的道理,，深知做一個對社會有用的人的價值，于是總是不斷鞭策自己學習,、完善,、提高，我覺得自己需要加強的方面還有：第一,，繼續(xù)堅持天天閱讀,，讀好書,，多讀書,，把終身學習定為個人學習進步目標。在書中與最偉大的心靈對話,，從而使個人修養(yǎng),、精神境界不斷提高；第二,，生活中更多的做好自己,，關(guān)心家人，幫助他人,，從而快樂自己,；第三，更多的學會取與舍,，得與失,，真正做到心靜如水，心態(tài)平和,，寬待他人,，善待自己,；第四，把握現(xiàn)在,，打理好今天,，并快樂每一天；第五,，完善人格,，保持積極向上的人生觀。

逐漸成熟的我,，現(xiàn)在更能正確看待自己和他人,，在不斷打磨自己的過程中，看待他人有了更加明確的認識和態(tài)度,！與他人相處中,，總是告誡自己人無完人、和平相處,。首先,，看別人優(yōu)點，哪怕只有一點點,，就足以值得我學習和相處,，如有志同道合、心有靈犀者,，那就是不約而同的知己,！如果個性不相投，但真誠善良,，也可成為真正的朋友,！

從小父母和老師的教導(dǎo)使我對英雄的概念有了自己更深刻的認識。我心目中的英雄形象應(yīng)該是能夠永遠保持積極,、樂觀的生活態(tài)度,；并且能感動我；能夠鼓舞我前進,；要善良,、有愛心，寬容大度,；舍己為人,，大公無私；還要正直勇敢,，有高尚的品德,；在壓力下能夠英明決斷；能夠超越自我。

對成熟我也有自己的見解,。我認為成熟是一個能均衡個人價值觀,、態(tài)度、行為的人,；一個既有勇氣又有胸懷,、既有理智又有激情、既自信又謙虛,、既聰慧又善于表達的人,；一個追求理想和興趣、終身學習和執(zhí)行,、深諳與人相處之到的人,；知道自己想要什么，而不是什么都想要,，懂得堅持也懂得放棄的人,；成熟的人擁有大智慧而不是小聰明；一個成熟的人一定非常愛國,，他知道：父母給了他生命,，但祖國卻能讓他的生命更博大。

“沒有最好,，只有更好”這是我的人生目標,，積極進取、善于思考是我的本色,，按照計劃定期,，逐步實現(xiàn)目標。真正的成功來源于前進道路上的每一小步,，不要幻想憑借好運就能一步登天,。所以我會把精力放在若干個短期目標上，相信一定能實現(xiàn)更長遠的目標,。堅持不懈,，每天都要為實現(xiàn)目標而努力。不管我取得的成就多么微小,，也要給自己進行慶祝。我憧憬幸福美好的生活,，希望并努力去好好學習,，希望自己有所成就，我將會不斷學習,、不斷探索,，最終達到目標。在實踐中逐步提高與完善自我，是我今后所努力的人生方向,。

在今后的日子里越走越遠,，越走越好！

個人成長分析報告心理學論文篇十

1972年盛夏,，我出生在北京市朝陽區(qū)的一個農(nóng)村家庭,。70年代的北京農(nóng)村是貧窮的。一個農(nóng)村家庭每個月只有8斤面和2斤米的糧票,，剩余的都要吃玉米面,。落后的經(jīng)濟水平?jīng)Q定了我現(xiàn)在對吃都沒有好壞之分，只有吃飽和沒吃飽的情況,。但是我作為家里的第一個孩子而且又是男孩,，還是受到無微不至的關(guān)心愛護。父母都是小學文化的農(nóng)民,，他們身上充分體現(xiàn)了農(nóng)民的勤勞和純樸,、善良，為人厚道,。父親對祖父母非常孝順,，對鄰里朋友十分講義氣，生活規(guī)律,，但不善交際,，因為每以善意待人，常常也不免吃虧,，但他也并不以此自惱,。母親比父親善于處理人際關(guān)系，常常給父親以委婉的忠告,，給了他很多精神上的慰籍和支持,，但母親性格比較急躁，遇事不喜拖拉,。父母親對我都非常慈愛,，給我的早年生活營造了溫馨、溫暖的氛圍,。

小學一,、二年級是在村里上的，三年級的時候在村子邊上建立了一所小學,，周邊幾個村的孩子都在一所學校里學習,。那時所謂的學習不過是可以找到同伴玩耍而已。我們經(jīng)常上樹掏鳥窩,，下河摸魚,，打架,、胡鬧，度過了快樂的童年,。

我上中學的時候,，恰逢改革開放的春風吹醒祖國大地，隨著改革開放不斷發(fā)展,，農(nóng)村開始實行包產(chǎn)到戶,，勤勞肯干的父母承包了五畝土地，開始種植各種蔬菜,。整日披星戴月,，不得空閑，看到他們?nèi)绱似D辛的勞動,，我開始思考自己能幫他們干點什么,，從下學后把米飯做好到炒得一手好菜;從挑半桶水開始到下地挑糞、翻地;從在家門口賣菜到幾里地,、十幾里地去賣菜,，三年的中學時間，我認知了農(nóng)村生活的艱辛,。我不甘心再這樣面朝黃土背朝天的生活,，于是考高中上大學，要擁有一個城市戶口,，成了我的希望,，也是父母的期盼。由于教學水平和個人能力的因素,，我沒有考上高中,，只考上了北京回龍觀衛(wèi)生學校護理專業(yè)，雖然是中專院校,，但是能夠解決農(nóng)村戶口問題,。我不再是農(nóng)民了，那是我自上學以來過得最快樂的一個暑假,。

1988年9月3日,，我來到北京市昌平區(qū)北京回龍觀衛(wèi)生學校報到才知道我所在的學校其實是在北京回龍觀醫(yī)院內(nèi)，也就說,，畢業(yè)后要在此工作,，而且是從事精神科護士工作。16歲懵懂的年紀,，你要是問我什么是精神病,，我只能告訴你不知道。護校生活就在什么都不懂的情況下開始了,。郭念鋒先生說，生活必須永遠面對現(xiàn)實，這是生活的真諦,。護校的學習生活是快樂的,，因為一下子認識了49個同一年齡的新朋友，又因為沒有住宿經(jīng)歷,，對住宿生活充滿了憧憬,。就這樣我在新環(huán)境、新的同學中開始了我的中專學習,。

中專畢業(yè)后我被分配到北京安定醫(yī)院從事護理工作,，在上班前，父母囑咐我說：“那些病人也不容易,，一定要善待他們,。”這句話一直支撐著我,。在從事了十四年的精神科臨床護理工作中,，我發(fā)現(xiàn)患者不僅需要打針、發(fā)藥,，而且更需要我們多溝通,，要相互了解，真正心與心的交流,。要向他們宣傳一些疾病常識以及健康心理學的知識,，于是我又把上學時學的心理學相關(guān)課本找出來自學。在工作中有意無意的應(yīng)用,。通過心理知識的學習,，我開始有意識地去尋找自己的優(yōu)點，善良,、真誠,、樂于助人伴隨我走過這些年。20xx年我走上了管理崗位,。通過近5年的管理工作實踐,，我更加覺得心理學知識應(yīng)用的廣泛性，它存在于一切活動之中,。

今天,，當自己明白了一些人生道理，回過頭來審視自己的成長經(jīng)歷,，發(fā)現(xiàn)過去所遭受的一些挫折,、痛苦對于我來說是寶貴人生經(jīng)驗和感觸。

二,、職業(yè)行為分析,。

今年的5月12日,，8.0級的四川汶川大地震牽動和撕扯著每一位中國人的心。我院先后派出28位同志奔赴抗震救災(zāi)一線,，給災(zāi)區(qū)人民帶去及時必要的心理干預(yù),。從他們身上，我看到了心理工作者的力量,，于是我萌發(fā)了報考心理咨詢師的愿望,。

心理咨詢既是科學，也是藝術(shù),?？茖W的道理是不難理解，而將咨詢的技術(shù)個性化地應(yīng)用于每一個求助者,，則不是一件容易的事,。要想真正學好心理咨詢，特別是要想很好地掌握心理咨詢的技能,，創(chuàng)造性地展開工作,，有效地幫助求助者解決問題，沒有什么捷徑可走,，只有在實踐中邊學習,，邊領(lǐng)悟，逐步提高與完善,。

心理問題是現(xiàn)代人必須面對的人生及社會問題,。據(jù)調(diào)查，80%的人都在不同的年齡階段,，存在不同程度的異常心理,、人格缺陷和習得性不良行為。不健康的心理會直接影響人們對周圍事物的正確判斷,，導(dǎo)致決策失誤,，直接影響事業(yè)成功、家庭幸福,、個人成長,。而一切的成就，都始于健康的心理,。通過對自我人生歷程的分析,，讓我切身地感受到，一個良好健康的心態(tài)是多么地重要,，健康的心理是人生成功的前提,。心理咨詢師職業(yè)正是一項能讓我思想走向成熟、心理走向健康,、人格趨向完善的高尚職業(yè),，同時,，它也是一項送人玫瑰而手留余香的職業(yè)。成為合格的,、高尚的心理咨詢師是我內(nèi)心里的一種渴望,。,。

我自認為擁有的五個最好的品質(zhì)是：善良,、真誠、負責任,、熱情,。朋友們對我的評價是開朗、熱情,、善良,、樂于助人。當然,，我也有自己的缺點,，有時太在乎別人的想法、有時情緒化,。

我具有成為心理咨詢師的優(yōu)勢：

1,、首先是對心理咨詢有著濃厚的興趣，尤其希望通過自己的努力能夠幫助其他人,，這種內(nèi)心深處的渴望能永遠堅定我從事心理咨詢事業(yè)的信念,。

2、穩(wěn)定的人格特征和樂于助人的情結(jié),。

3,、開朗、善良的性格使我更容易受到求助者的信任,，強烈的責任心和認真的工作態(tài)度會使我對求助者更加負責,。

以上分析給了我選擇作為一名心理咨詢師的力量和信心。同時也存在一些不足：

1,、理論知識和專業(yè)技術(shù)尚有一定的缺陷,，有一些心理問題還不能給求助者以成功的解決。

2,、由于工作所限,，沒有太多的心理咨詢的經(jīng)驗，還需要進一步學習和積累經(jīng)驗,，提高咨詢技巧,。

目前這個職業(yè)在中國還處在不斷完善階段。無論從國人的觀念及市場的培育,，心理咨詢業(yè)作為一種職業(yè)尚屬超前,，但隨著社會的發(fā)展,，經(jīng)濟的發(fā)達，觀念的進步,，人們在溫飽問題解決后自然追求自己的精神生活,，而健康的精神生活是要以健康的心理為基礎(chǔ)的。當今社會,，競爭壓力加大,，人際空間的壓縮，社會上出現(xiàn)心理問題和心理障礙的人逐日增多,，每個人在其人生漫漫旅途中也會在不同時期遭遇不同程度的心理危機,。這些大量的人群隨著生活水平和文化程度的提高，必然走進心理咨詢室,。應(yīng)該說這個職業(yè)是朝陽的,、發(fā)展的、前途無量的,。社會需要我們,，社會充滿期待。雖然起步階段在經(jīng)濟效益上會舉步維艱,，但社會效益是顯而易見的,。我相信隨著一批批經(jīng)過職業(yè)培訓的合格的咨詢師走向社會，積極熱情的提供這項服務(wù),，這個職業(yè)在不久的將來必將迎來美好的明天,。

我很清醒地知道，要成為一名優(yōu)秀的心理工作者,，要擁有更系統(tǒng)全面的專業(yè)知識,，要具備深刻的洞察能力和指引能力，要掌握更高水平的咨詢技能和工作方法,，自身還要達到較高境界的對生活,、生命的領(lǐng)悟力。這一切,，沒有什么捷徑,，只有在實踐中不斷學習、摸索,、領(lǐng)悟,、積累，逐步提高和完善,。

在今后的職業(yè)歷程中,，不斷提高理論知識和咨詢技能，以職業(yè)性的理智態(tài)度去嚴格要求自我，使自己在工作中始終能夠保持中立性態(tài)度,，無條件地接納求助者,，并能夠合理看待咨詢過程中的挫折。在出現(xiàn)問題需要幫助的時候,，能夠積極爭取上級心理咨詢師的督導(dǎo)和同事們的支持,，以積極嚴謹?shù)膽B(tài)度對待求助者。

我希望,，自己能在心理咨詢師這條大道上,，通過自己的不懈努力、去幫助他人,，在感受人生的快樂和成就時,，為社會做出貢獻。我信心百倍,，堅定不移。

個人成長分析報告心理學論文篇十一

人生如旅行,，星轉(zhuǎn)斗移38的風雨兼程讓我體會到拼搏和奮進的艱難,，同時也領(lǐng)略到無限風光在險峰的美麗?；仡欁晕业某砷L歷程,，我發(fā)現(xiàn)原先成長就是一次次的蛻變和一次次的羽化成蝶，在人生的困境,，只要不畏懼痛苦和磨難,，勇往直前，堅持不懈,，就必須能夠克服重重困難,，實現(xiàn)自我的夢想。

（一）歡樂的童年,，我回味無窮的財富,。

我出生在世界文化遺產(chǎn)平遙古城沿村堡村，1973年那個時期還是個挨餓受凍的時代,，但無拘無束,、天馬行空的生活造就了我樂觀、開朗的性格,。不能忘記和小朋友在鄰居家的大槐樹上捉迷藏的情景,，也不能忘記和小朋友一齊蹦冰掉進冰窟窿里的情景廣闊的自然，豐富的活動,，純真的友誼,，沖淡了饑餓、寒冷的陰影,，異常是三個姐姐和哥哥的關(guān)愛,，爸爸媽媽疼愛,，成為我記憶中的瑰寶。

一天天好起來,。

（二）經(jīng)受歷練的中學時代,。

小學畢業(yè)，我以優(yōu)異的成績被選拔到鎮(zhèn)上的重點中學去讀書,。每到周六,，我就和其他幾位同學步行回到十八里以外的家中，周日午時再背著一摞煎餅回到學校,，開始一周的學習生活,。這期間，由于自我貪玩,，初中獨自生活本事差,，學習成績下落。應(yīng)當說那時正值青春期的我有很長一段時間都沉浸在一種灰色的心境中：苦悶,，煩躁,，不知所措。初中畢業(yè)時,，本來在小學名列前茅的我卻連普通高中都沒有考上,。應(yīng)當說，往事不堪回首,，那一段波折讓我體驗到了人生的滄桑與無奈,。幸好那時日記成了我最好的朋友和忠實的聽眾，每一天都幫忙我宣泄自我的“多愁善感”,，幫忙我撫平心靈的創(chuàng)傷,。不管怎樣，我還是應(yīng)當感激我的母校,，盡管說這段時期是我的人生低谷,，但也正是在這樣的環(huán)境中，我學會了獨立,，學會了堅忍,。之后我補學了一年，考上平遙二中的高中,。

母挑起家庭的重擔,。開明的父母并沒有要求我為家庭承擔什么，他們?yōu)槲覡I造了一個比較寬松的氛圍,，讓我得以自由地發(fā)展,。此刻想來，高中時期如果要我獨立承擔家庭的重擔還真有些困難，那時的所謂“成熟”可是是一種青春期的成人感罷了,。

（三）走向成熟的青年時代,。

生社團活動，如演講協(xié)會和國標舞訓練班,，雖然最終沒有堅持下去,，但這段經(jīng)歷為我以后走上講壇，從事教育工作打下了堅實的基礎(chǔ),。參加工作以后,，我做了一名初中教師。初為人師的我,，對工作充滿活力：經(jīng)常為了批改作業(yè)熬到深夜,；為了教學問題輾轉(zhuǎn)反側(cè)；課堂上和學生一齊分享知識,、共獲成功,；業(yè)余時間和學生促膝談心、共同成長,。每逢節(jié)假日,，看到孩子們送來的賀卡，聽到孩子們的祝福,，我深深體會到作為一名教師的幸福?；叵肫饋?，應(yīng)當說我能夠成功地走進學生的心靈，很大程度上與我活潑開朗的性格有關(guān),。

結(jié)婚生子,，我成了一個歡樂而又焦慮的父親。此刻想起來,，那時也許是對孩子關(guān)注太多,，失去了自我。隨著孩子一天天的長大,，我意識到了自身存在的問題,，開始有意識地放手讓孩子嘗試體驗著成長。前幾天,，教授在為我們講解心理測量知識時引導(dǎo)我們分別做了一些相關(guān)的測驗,，做完epq測驗時，我驚奇地發(fā)現(xiàn),，自我的氣質(zhì)類型已由大學時期的膽汁質(zhì)和多血質(zhì)混合發(fā)展為非典型的氣質(zhì)類型,，也就是說我的性格在率直、果敢、靈活的基礎(chǔ)上避免了原先的急躁和感情用事,，多了一些成熟和穩(wěn)定的氣質(zhì),。

回顧自我的成長歷程，在不斷地磨練和不斷地學習中,，我已漸漸構(gòu)成自我比較穩(wěn)定的人格特質(zhì)：樂觀,、寬容、善良,、正直,、自信。對家庭,，我有較強的職責心,，善于關(guān)愛和包容家人，對工作,，我進取向上,，樂于奉獻；對朋友,，我推心置腹,，真誠待人。我明白,，“金無足赤,，人無完人”，我還有一些方面急需進一步完善,，比如自我還比較敏感,，容易被別人的情緒所感染，在咨詢過程中容易出現(xiàn)一些情緒化,，影響咨詢的進展,；今后，一方面我會加強鍛煉,，培養(yǎng)自我的意志力,，另一方面我還會更進一步地分析自我、調(diào)整自我,，提升自我的心理素質(zhì),，實現(xiàn)自我的人生夢想。

二,、職業(yè)行為分析,。

發(fā)展區(qū)，巴甫洛夫的條件反射當心理學家們的偉大理論像魔術(shù)一樣在我的眼前精彩紛呈時,，我對心理學的認知也變得越來越清晰,。對我來說,，心理學不僅僅是完成學業(yè)的需要，更是對我自身的成長起著幫忙和指導(dǎo)作用的良師益友,。從那時起,，我開始有意識地嘗試將心理學知識應(yīng)用于學習和生活，從而最大限度地提高了自我的學習和生活質(zhì)量,。

做班主任后,，與學生朝夕相處，我親眼目睹了班上每一屆學生的成長歷程,，學生的心靈世界就像一個包羅萬象的大自然：時而萬里晴空,，風和日麗；時而陰云密布,，狂風肆虐,。應(yīng)對孩子們各種各樣的心理問題和心理疾病，我既體會到與他們共同成長,、實現(xiàn)自我的歡樂,，也體會到手足無措的挫敗感和無力感。2008年,，有個女生被診斷為精神分裂癥,，被迫中斷了學業(yè)；2009年,，有個男生毆打父親,，辱罵母親，并反復(fù)曠課,、聚眾斗毆2010年,，有一女生和母親逆反中途退學應(yīng)對慘痛的現(xiàn)實，我愈來愈感到自我肩上擔子的重要性,，作為一名教育工作者，如何防患于未然,，引導(dǎo)學生維護自我的心理健康,，幫忙他們增強對心理沖突的耐受力，從那時起就成為我對教書育人的另一種理解和追求,。

2008年,。我在學校領(lǐng)導(dǎo)提議下，又經(jīng)過學習教師繼續(xù)培訓心理咨詢教材后成立了一個“心靈港灣室”,，心理咨詢兼有家庭教育功能,。雖已接近不惑之年，一邊工作一邊學習讓我十分疲勞,，可是一向咬牙堅持著,。并且我越來越覺得自我更加需要專業(yè)心理學知識,，，2011我報心理咨詢師的培訓與學習,，這樣的學習對我來說太重要了,。培訓與學習，一方面彌補了自我專業(yè)技術(shù)的不足,，提高了自我?guī)兔W生和他人解決問題的本事,，另一方面也幫忙了自我對兒子實施更為適宜的家庭教育，減少了因自我的無知給孩子帶來的傷害,，提升了家人和自我的幸福指數(shù),。

理咨詢師，僅僅死讀書和參加培訓還遠遠不夠,，我還需要創(chuàng)造更多的機會,，理解各位心理學專家的督導(dǎo)，向其他更優(yōu)秀的心理咨詢師學習,。在心理咨詢的過程中,，我充分認識到與咨詢理論和技能相比較，和求助者建立良好的咨詢關(guān)系顯得更為重要,。應(yīng)對價值觀不一樣的求助者,，我們應(yīng)當首先尊重他們的價值觀，無條件地理解,、接納他們,，然后才能將咨詢技術(shù)和咨詢技能個性化地運用于咨詢，我相信每個人都有自我成長和自我完善的內(nèi)在力量,，好的心理咨詢師應(yīng)當能夠發(fā)現(xiàn)這些資源,，引導(dǎo)求助者挖掘自我自助的潛能，在心理咨詢師的幫忙下,，自行解決自我的問題,。

心理咨詢是一個神圣的職業(yè)，心理咨詢師是人類靈魂的工程師,。作為一名教師,，我愿意同所有的教育工作者共同研究青少年心理的發(fā)展，為國家培養(yǎng)身心健康的合格人才,；作為一個父親,，我愿意同普天下的為人父母者共同探討親子教育，為我們的孩子撐起一片成長的藍天,；作為心理咨詢師,，我愿意同各位同仁一齊共同探索，為我們身邊的每一個人掃除心靈的塵埃,。

我渴望理解,，渴望得到別人的認可,，也愿意同各位有志之士交流自我的感受，同時我也會時時提醒自我不要在別人的聲音中迷失自我,。教育家蘇霍姆林斯基說：“沒有戰(zhàn)勝過困難,，沒有負過重荷的人，不能成為真正的人,?！毙睦镒稍儙煹某砷L，需要我們勇于承擔職責,，挑戰(zhàn)困難,，這就像是蝴蝶的蛹化，過程是復(fù)雜的,，掙脫束縛這就的“繭”是痛苦的,，而結(jié)果卻是美麗的，我期待著自我的美麗,，期待著自我的展翅飛翔,，我愿意追隨自我的夢想，一路到底,。

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個人成長分析報告心理學論文篇十二

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通過自我成長簡介和成長記憶碎片來描述成長中的人和事對我的影響,以及一些自我分析,，自我分析體現(xiàn)出自我評價,、自我認同、自我提升的特點,。下面就讓小編帶你去看看個人自我成長分析報告范文5篇,，希望能幫助到大家!

通過自我人格測驗，結(jié)果為多血質(zhì)12分,，膽汁質(zhì)3分,，粘液質(zhì)4分，抑郁質(zhì)-9分,。單單從結(jié)果上來分析，本人的氣質(zhì)類型為一般型的多血質(zhì),。根據(jù)書本上對于多血質(zhì)氣質(zhì)類型的描述,，多血質(zhì):活潑好動,敏感,表情外露,反應(yīng)迅速,善于交往,適應(yīng)性強,但注意力容易轉(zhuǎn)移,興趣容易變換,做事缺乏持久性。(活潑型)

我覺得該測驗結(jié)果不完全符合我對自己氣質(zhì),、性格的認識,。根據(jù)該分析報告的要求表明,，得分在20分以上者為典型氣質(zhì)類型，10~20為一般氣質(zhì)類型;而多種氣質(zhì)類型的得分相當時,，就可以劃為混合氣質(zhì)類型,。我個人還是傾向混合氣質(zhì)類型，因為我個人的行為習慣上許多與粘液質(zhì)表現(xiàn)相符合,。粘液質(zhì):安靜,穩(wěn)重,沉著,善于忍耐,但沉默寡言,情緒不易外露,反映較慢,不夠靈活,因而比較固執(zhí),。我個人舉覺得此項也比較符合自己。

為什么會出現(xiàn)氣質(zhì)類型測驗結(jié)果的差距呢,，個人認為是由于個體差異的緣故,。

人格分析報告，是由國外的心理學家提出的,，具有相當?shù)母爬ㄐ?，概括了人?種典型人格特征。然而國外學者的主要研究對象是針對國外的心里情況現(xiàn)狀,。我們眾所周知,，人具有民族和人種特點，雖然生理結(jié)構(gòu)上大同小異,，但是思維,、行為習慣和受環(huán)境影響是不同的。最典型的例子就是文化上的不同,，所以還有待我國心理學者開發(fā)屬于國人的人格分析,。

外向測驗結(jié)果為78分，即稍外向型,。這點我還是比較贊同的,。

內(nèi)一外向的概念首先是榮格提出的。外向是一種定勢指向外部環(huán)境,。外向性格是愛交際,、好外出、坦率,、隨和,、樂于助人、輕信,、易于適應(yīng)環(huán)境,。榮格認為，純粹內(nèi)向或外向性格的人是很少的,，只是在特定場合下,，由于某種情境的影響而傾向于一種占優(yōu)勢的態(tài)度，大多數(shù)人是介于內(nèi)向和外向之間的中間型,。

心理學專業(yè)課的學習讓我掌握了心理學基本理論知識,，心理咨詢培訓課讓我對如何能成為一名合格的心理咨詢師有了更深的了解,。與此同時，我也清楚的認識到心理咨詢知識和技術(shù)的博大和自己的不足,，因而在平常的學習中,，我不斷豐富自己的專業(yè)知識，使自己向著心中優(yōu)秀心理咨詢師的理想一步步靠近,。擁有成為優(yōu)秀心理咨詢師的這一理想和我的成長經(jīng)歷不無關(guān)系,。

漫漫成長路，由于遺傳和環(huán)境的不同,，每個人的人生體驗也各有差異,。回顧和梳理自己的成長歷程便于更好的認識自己,，進而有利于日后的成長和發(fā)展,。雖然在某些朋友和同學眼中，我刻苦勤奮,，熱心真誠,，善于溝通，獨立和有主見,，但我深知自己身上的這些特質(zhì)不是瞬間形成的,，而是在這二十五年來成長路上的各種經(jīng)歷中慢慢累積形成的。

導(dǎo)我的學習,，培養(yǎng)我養(yǎng)成良好的學習習慣,。從一年級起，只要是沒有完成作業(yè),，即使有再吸引我的事情,，我也會先把作業(yè)做完再去玩。這種習慣的養(yǎng)成,，不僅為我以后的學習和生活養(yǎng)成了良好的習慣和自覺性,，更幫助我在日后的處事過程中擁有很好的自控力。弗洛伊德曾經(jīng)說過：“自幼充分享受母愛的人,，一生自信,。”我想,，我就是這樣的幸運兒,。回想近20年的求學歷程,，正是父母對我學習方面的“無為而治”和適時的鼓勵,，為我的學生生涯奠定了良好的心理基礎(chǔ)，使我在學習上時刻充滿自信。

到了初中,，性格外向的我和同學的交流變得更多，學習知識的同時,，也更有機會學習如何與他人交往,。初中階段我的學習成績一直是中上等，由于天生好動,，偶爾會違反紀律,，受到老師的批評。但因為有一顆待人真誠的心,，在和同學的交往中我收獲了很多的友誼,。學生的天職就是學習，中學時自己的理想,，確切的說是目標也很明確,，就是升入重點高中，然后進入大學,。那時班里的學習氛圍很好,，大家互幫互助，經(jīng)?；ハ嘀v解題目,，分享學習資料。所以我收獲的不僅是知識,，也學會了如何與同學相處,。

學生生涯的一個轉(zhuǎn)折點是在高中，那一年,，我順利的考上了當?shù)氐囊凰攸c高中,。初入高中，依舊貪玩好動的秉性并未改變,，致使學習成績大幅度下滑,。母親看到后耐心的與我進行溝通，并希望我能重拾自信,，用心去思考自己想要的人生,。經(jīng)過認真思考后，我加強了對自己薄弱學科的關(guān)注,，提高了學習成績,，更重要的是開始思考自己的人生目標以及為之實現(xiàn)要付出的努力。最后,，我順利的考上了一所省屬重點大學,。

大學之前生活的平順讓我產(chǎn)生了慣性，夢想中的象牙塔和現(xiàn)實中大學生活所帶給我的落差，使我受到了一定的挫折,。還記得由于說話方式的差別,，我請舍友幫忙的時候，雖然我是用自己認為禮貌的語氣,，但舍友說我的語氣像命令人,，于是我馬上改正并記住以后遇到類似情況也要改正。就這樣大學四年,，雖然有一些不和諧的小插曲,，但和舍友以及周圍同學相處還算融洽，自己也在化解那些不和諧因素中學會了處事的方法,。

大學期間最慘痛的記憶莫過于我看到新聞上某大一女生的跳樓自殺,。由于來自于農(nóng)村，在和城市的女同學在學習,、衣著和生活質(zhì)量的比較中,，產(chǎn)生了失衡和強烈的自卑，最后結(jié)束了自己19歲的生命?，F(xiàn)在看來,，如果當時有人對她進行心理疏導(dǎo)，讓她能夠排除那些不合理的錯誤認知,，對自我有一個正確的評價和認識,。如果她的室友不是那么冷漠，而是對她關(guān)心備至,，悲劇就不會發(fā)生,。這個女孩的悲劇，給了我很大的震撼,，我明白了面對人生中的不如意,，要學會釋放壓力，要學會舍得,。更重要的是,，面對親人和朋友的煩惱和壓力，我總是會盡自己的力量去幫助他們,，鼓勵他們,，幫助他們找到煩惱和壓力的最根本原因，從而幫助他們擁有快樂的人生,。

在讀研的一年多來,，由于對科研相關(guān)方法和工具的掌握還不是很熟練。我曾經(jīng)對自己的學術(shù)能力產(chǎn)生懷疑而心情沮喪,。而我的導(dǎo)師卻給予了我極大的鼓勵,，鼓勵是最好的潤滑劑。她經(jīng)常鼓勵我，要善于發(fā)現(xiàn)我學術(shù)研究中不為我所知曉的哪怕是一點點的閃光點,。從那以后,，我再也不去吝惜自己的贊美和鼓勵，我鼓勵和贊美別人,，同時也從別人重新煥發(fā)的自信之光的眼神中,，收獲了快樂。

大學心理學課上,，當老師講授快速眼動和頓悟的知識點時，小時候看到妹妹睡覺時眼睛轉(zhuǎn)動的情境和以前讀的大猩猩用箱子和棍子來獲取香蕉的畫面清晰的回旋在我頭腦中,，當時看心理學課本莫名的有種相見恨晚的感覺,，對心理學的興趣也一直堅持下來，一直以來也很有動力學習,。特別是大二時,，做完卡特爾16pf人格測驗，仔細分析自己的人格及職業(yè)優(yōu)劣勢之后,，我更加堅定了自己成為心理咨詢師的職業(yè)理想目標,，并愿意為之努力。本科和研究生期間心理咨詢課和臨床心理課上,，老師講解的諸多案例也給我很多觸動,。

隨著年齡的增大，閱歷的豐富,，自己慢慢成長,，慢慢對人生有所感悟，漸漸了解到很多事情不是自己想當然的那樣,，不能只從自己的角度看問題,。我也漸漸明白了，以前不明白有些人為什么學習壓力會那么大,，甚至怯場嚴重到要去醫(yī)院打點滴,，有些人怎么會還沒有高考就認定自己考不上，有些人為什么會因為談朋友不和而自殘等等,。

心理咨詢師是助人自助的職業(yè),，我愿意以己之力幫助別人，同時

也認識到幫助別人的前提是自己要足夠強大,。所以要想實現(xiàn)自己的理想,，我還需要從以下五個方面來加強完善自己：

基于對心理學的興趣和心理咨詢知識的獲取，以及對自己人生經(jīng)歷的分析,，我感悟到良好的心態(tài),，健康的心理對人生是多么的重要。從教材和課堂中的案例中，我了解到心理咨詢師是助人自助的職業(yè),，贈人玫瑰,，手留余香。自己具有樂于助人的品質(zhì),，這一切因素使我經(jīng)過理智思考后規(guī)劃出自己的理想：成為一名合格的咨詢師,，并經(jīng)過逐步成長為一名優(yōu)秀的心理咨詢師。

成為一名優(yōu)秀的咨詢師,，需要很多知識的積累和經(jīng)驗的積淀,。專業(yè)課的學習我都認真學習，通過心理學專業(yè)的學習,，我掌握了系統(tǒng)的心理學基礎(chǔ)知識,，對心理咨詢的流派理論、技術(shù)和技巧也有更詳細深入的了解,。另外,，在課堂外我還主動參加一些心理學沙龍和工作坊，利用學校遠程教學資源觀看各大高校心理咨詢方面的課程,，以此獲取心理咨詢知識和參與一些咨詢實踐,。除了具備心理咨詢專業(yè)知識和一些實踐經(jīng)驗，我有成為合格的心理咨詢師需要的健康的心理狀態(tài),，工作認真負責,，能營造和諧的咨詢關(guān)系，容納他人,，以及對上善若水,，助人與無形間的追求。

對心理學專業(yè)課的學習不僅讓我喜歡上了自己的專業(yè),，也讓我掌握了普通心理學,、發(fā)展心理學、教育心理學,、心理咨詢,、測量和統(tǒng)計方面的基本理論。課外心理學講座,、期刊書籍和網(wǎng)絡(luò)教學加深了我對專業(yè)課的認識,。課余實踐和兼職生活，讓我對心理咨詢的實踐操作有切身體會,，明白理論和咨詢的區(qū)別于聯(lián)系,。

多年以學生的角色不斷進步成長，也在實習和各種實踐當中接觸到不同階段的學生,，這些經(jīng)歷讓我對幫助學生更健康的學習產(chǎn)生極大動力,。所以,，我希望以后能做一名學校心理學工作者，大學生的自我認知,，適應(yīng)能力,、社交交流等方面是我比較關(guān)注的咨詢方面。

優(yōu)勢：

這些方面我會在將來的實踐中不斷加以改善和提高,。

為實現(xiàn)自己優(yōu)秀的心理咨詢師的理想,，在以后的學習中，我會不斷豐富理論知識和提高咨詢技能,，熟練運用所學知識和技能幫助更多的人,。不斷提高自己的同時，正確對待咨詢過程中的各種挫折,，在需要幫助的時候,，積極虛心爭取上級心理咨詢師的督導(dǎo)和同事們的幫助。另外,，作為新手咨詢師，也根據(jù)自己的職業(yè)優(yōu)勢和專業(yè)方向,，我比較傾向從事青少年的發(fā)展性心理咨詢,，以幫助家長和學生來訪者建立良好的行為模式為工作的方向，在今后的職業(yè)生涯中,，我會繼續(xù)關(guān)注和研究這個領(lǐng)域,，希望自己能為中國中學生心理健康方面做出自己的貢獻。

我叫zzf,，1992年出生,，是一個活潑開朗的女孩，今年21歲了,，光陰似箭,，歲月如梭，回憶那曾經(jīng)走過的路,，有快樂也有悲傷,，有委屈也有挫折，有幼稚天真的幻想也有遠大的志向和高遠的目標,。生活中的點點滴滴像跳動的音符編織著我美麗的夢想和絢麗的生活,，我要感謝我的父母和所有關(guān)心愛護我的人，因為是他們給了我機會和力量,。

我出生在一個普通家庭里,，爸爸媽媽雖然文化水平不高，但擁有一顆對生活熾熱的心,，他們積極進取,，正直豁達,，認真負責。但是原本快樂的生活停止在了2004年,，因為房子的事情導(dǎo)致父親的一陣不起,，父親相信法律，所以他通過法律手段來維護自己是權(quán)益,，可是事實讓他失望,，因為那需要錢;也因為母親的文化不高，導(dǎo)致了母親簽下了那份讓父親忍氣吞聲的協(xié)議書;爸爸和奶奶不和,，爸爸也常常在懊悔娶了母親,，他也許不知道間接同時也在否定我。在這種情況下,，再加上我的幼稚,、不懂事，還有父親的身體也在每況愈下,，不得不說,，那段時間我有所察覺，但是我也在害怕,，所以我選擇了沉默,。所以我成長為一個內(nèi)斂、善良,、倔強的女孩,。

八歲的時候我就離開父母開始接受學校教育，小學階段,，在老師的教育和關(guān)心下,，我無憂無慮的健康快樂的成長著。但時間悄悄的溜走,，我在成長,。進入初中，一切都是陌生的,。陌生的校園陌生的同學陌生的老師,。隨著時間的流逝，漸漸地陌生的都變熟悉了,。校園不再陌生了,。老師和同學也都成為朋友了，于是走過陌生,，一切都變得快樂起來,。然而2007年的一個事故讓我措手不及。在我的家庭中,，父親是家里的力量支柱和經(jīng)濟支柱,，所以這個事故讓當時的我很茫然,。中學主要是學習，自己卻不曾認真的努力的學習過,。上課總愛睡覺,，看課外書，偶爾間陷入自己的憂傷中,，下課后和同學鬧鬧,，就這樣，我平凡的初中畢業(yè),。在2008年的暑假里,，我發(fā)現(xiàn)了我一個僅初中畢業(yè)的應(yīng)屆生多找到的工作很不理想。所以我在收到中專的畢業(yè)證書的時候,，請求姑姑可以幫助我,，然后我在姑姑的幫助下我進入了中專，進行了我三年的學習,。

高一和高二的生活很寬松!高三的生活緊張而充實!高一高二的時候我試著去學習書上的知識,，去將知識融入我的世界，然而英語知識的薄弱只能讓我維持在班級的中上水平線上,，與其他同學的成績拉開了很大的距離,。漸漸的覺得學習很累很煩躁。高一的運動會上改變了我————我報了3000m,。原先報3000m只是為了讓我多余的精力發(fā)泄出來，然后跑完后我知道我也收獲友誼,。同齡間有著很多話題,，我不愿接觸悲傷，所以我將時間花在了和同學玩鬧上,，也讓我在初中時期的憂傷漸漸的撫平了,，雖然傷口還在，但我能感覺到它已經(jīng)痊愈了,。在高三的時候聽了洪濤老師的講座,，我按著她說的方法一步一步的將英語單詞背下去且吃透。漸漸的我的信心也回來了,，也讓我的成績進入了班級的前六,。進而我考上經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院。

曾聽說過:在大學里先學作人,，其次是作學問,。也在大學生活中體會和實踐著這句話。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個人對生活的價值,，于是不斷鞭策自己,，完善和提高自己成為一個優(yōu)秀的人,。我覺得自己還有許多當面還需要加強，第一,，堅持讀書,，讀好書，多讀書,。與偉大的靈魂對話,，從而使個人修養(yǎng)得到提高。終身學習確定自己的目標,。第二,，學會取舍，寬容他人,，第三,，完善人格，保持積極樂觀的人生觀,。

沒有只有更好,，積極進取，按照計劃定期目標行動,，逐步實現(xiàn)目標,。真正的成功，來源于前進道路上的每一小步,，不要幻想憑借好運一步登天,，所以我把所有精力放在短期目標上，相信一定能夠?qū)崿F(xiàn)更長遠的目標,。堅持不懈,，每天都為實現(xiàn)目標努力，不管取得的成就多么微小,。

我憧憬美好幸福的生活,，希望努力學習工作，希望有所成就,。

周圍好友對我的評價:我外向合群,，積極向上，有較好的交際能力,，善于表達,，頭腦靈活有較強的思維能力，但我有我的缺點,，有時太過于沉浸在自己的思維里進而給了同學一種忽視的感覺,。但我相信我會完善我所欠缺的，走出一條屬于自己的道路,。

不要指望,，麻雀會飛得很高,，高處的天空，那是鷹的領(lǐng)地,，但是如果麻雀擺正了自己的位置,，它照樣會過得很幸福。而今的我們就是那不起眼的麻雀,，要在如此激烈的競爭中活出自我,，必須要端正自己的心態(tài)，把活著的每一天看作生命的最后一天,，奮力拼搏,，實現(xiàn)當初的躊躇滿志。

花朵因綻放而美麗,，人生因拼搏而精彩,，不是每一次努力都會有收獲，但是,，每一次收獲都必須努力,，這是一個不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題，要想成功,，就要不斷地自我剖析和進步,。

在我成長的人生之路上，對我產(chǎn)生影響的莫過于我的父母,，我的家境貧寒,，但人窮志不窮，這是我父母從小就教育我的,，他們對我嚴格管教,，只希望我有一天能有所為，而不是像他們一樣一輩子面朝黃土,，背朝天。所以不管是在學習還是生活上,，他們從不松懈對我的監(jiān)督和鼓勵,，可以說我成長的每一步都傾注了他們的心血，而我從小就懂得了父母的苦心,，多年來的努力也只為有一天能出人頭地,，讓他們過上無憂無慮的生活。

我喜歡打籃球,，因為它讓我知道了團隊合作的重要性;我喜歡賽跑,，把別人遠遠的落在后面而拼命的追趕我是我的目標;我喜歡聽歌，因為它能陶冶我的性情,，能讓我靜靜的思考人生;我喜歡挑戰(zhàn)一些難事,，即使失敗了,，至少它能讓我明白，只要努力了,，結(jié)果并不重要,，重要的是參與的過程，樂在其中就好,。

從小我就樂觀堅強,，無論遇到多大的難事，我都能勇敢的面對,，因為我深知,，即使輸?shù)袅艘磺校膊荒茌數(shù)粑⑿?，只要嘴角上揚,，希望就還會有。我始終堅信世上沒有絕望的處境,，只有對處境絕望的人,，越過那一道坎，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道,，前面就是勝利的彼岸,，掌聲永遠只屬于那些不甘失敗的人。

一個孤立存在的個體,，要學會與人溝通,，待人友善，重視與他人接觸,，這樣才能得到更大的進步,。

不足:遇事不夠冷靜，有時行事魯莽,，大大咧咧的,。

改進:以后遇事之前要冷靜思考，學會分析,，制定一定的計劃,。

鍛煉自己的組織，交際,，領(lǐng)導(dǎo)能力,，結(jié)交更多的朋友，學習更多的專業(yè)知識,，擁有一份很好的工作,，創(chuàng)造一個美好的未來!

我希望能從事自己喜歡的工作，興趣是的老師,，我相信它能讓我發(fā)揮出自己的優(yōu)勢,，或許在這份喜悅來臨之前，我還要經(jīng)歷更多的曲折,，但是我不怕,，人生哪有一帆風順,，在逆境中體驗不一樣的人生，那才是不平凡的人生,。

在成功還沒有到來之前,，我會繼續(xù)努力做好一切，不斷地提升自我,，讓自己變得更強大,，在平凡的生活中做一個不平凡的人。

人生就是記住該記住的,，忘記該忘記的，改變能改變的,，接受能接受的,。人不會因為做過什么而后悔，更多的時候,，是因為沒做過什么而后悔,，只要嘗試了，即使失敗,，那也是一種經(jīng)歷,。所以我要學會用自己的頭腦從自己的經(jīng)歷中體驗不一樣的人生，收獲不一樣的精彩,。

時間如白馬過隙,，年華瞬間斑駁，不知不覺中,，我已經(jīng)走過了20多個念頭,。通過心理健康這次作業(yè),，我回顧了自己的成長過程,。心理健康課是對我們很有用處的一門課程，通過對它的學習，我們學到了很多有用的知識,。我們懂得了如何去定義心理這個名詞,，如何進行情緒的調(diào)控，如何正確地去面對失敗與挫折,，如何培養(yǎng)和塑造人格和意志品質(zhì),，知識非常全面透徹。我認為這次的自我分析對于我非常重要,，我是怎么樣的一個人,，我會成為怎么樣的一個人，在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗中,，每一步成長都是我學習積極面對人生的機會,。在自我分析中也學會認識自我，完善自我,。

上初中之后,，大多一人在外讀書，但父母從不松懈對我學習上的督促和幫助,，使我一直接受著良好的家庭教育和學校教育,，可以說我成長的每一步都傾注了他們的心血。特別是我的父親,，在我看來他是一個真正意義上的大男人,，不但事業(yè)有成，生活中更是一位慈父,。如果一定要我說出一個我最崇拜的人,，那就是我的父親。他堅強,、樂觀的性格無時無刻不在影響和激勵著我,。就這樣,，一直到初中畢業(yè)我始終是在掌聲和鮮花中度過的,，那時的成長道路可謂一帆風順,。剛?cè)敫咧?，一切都是陌生的,。陌生的校園,、陌生的同學,、陌生的老師,。不變是,，天仍那樣的藍,、樹仍那樣的綠、花兒仍是那樣的鮮艷,。隨著時間的流逝,，漸漸地一切都變得熟悉了，校園不再陌生，同學和老師也都成為了朋友,。于是,，走過了陌生，一切都變得快樂起來了!中學的生活主要是學習,，那時候我最討厭的就是英語課,，從第一節(jié)開始的時候，我就深深的討厭上了這門課,，還為自己找了個“滿意”的借口:我相信我很愛國,，所以我不學英語。現(xiàn)在想起來真是可惜,，長大了還是得學,。中學的時候同學之間的關(guān)系大多是單純的，不過由于正處在青春期,，男女之間彼此并不怎么來往,，往往喜歡一個人卻老是和她作對，喜歡她卻老在別人面前說她的壞話?，F(xiàn)在看來,，這也是青春期的一個特征，出現(xiàn)對異性的好感和接近異性的__,。又由于環(huán)境和輿論的限制,，這種朦朧的好奇心和__感不得不被壓抑，還要在他人面前進行掩飾,。中學的生活是忙碌的,，又是單純的，在開心中我結(jié)束了我的中學生活,，結(jié)束了我的單純生活,。在經(jīng)歷高考這個人生重大的轉(zhuǎn)折點前，由于高中生活緊張而充實,，但我卻陷入地谷,，后來才發(fā)現(xiàn)初中的學習只是自己耍小聰明，靠考試的突擊來學習,，而沒有扎扎實實的一步一個腳印的學,，沒有掌握好學習方法基礎(chǔ)知識。所以與其他同學的成績拉開了很大的距離,。漸漸的覺得老師沒那么關(guān)心自己了,，不再那么受寵愛了，不再那么驕傲了,。想趕上卻找不到前進的動力,。覺得自己很很失落覺得自己很沒用,，但在老師的鼓勵下，我終于鼓起勇氣,，相信自己，還不能放棄,。我決定一定要努力考上大學,。

邁進高等學府之后，接觸的人和事大大的開闊了我的視野,，在如饑似渴的汲取豐富知識的同時,，我開始學著用相對客觀的態(tài)度去評價自己和他人，開始用自己的眼睛去觀察世界上的人和事,，也許這就是所謂成長吧!此后,，我漸漸擁有了成人的感覺――感到自己身上肩負著某種責任，自己理所當然地應(yīng)該去承擔生活中的某些東西,。今天,，當自己明白了一些人生道理，回過頭來審視自己成長經(jīng)歷,，發(fā)現(xiàn)過去所遭受的那些挫折,、痛苦并非完全沒有價值，相反它卻隱含深遠的意義,。今天的我,，對周圍的人和事，有了更多的包容,、更多的理解,、更多的關(guān)懷，而不再執(zhí)迷于個人的得失,。所以有人說“挫折,、痛苦的背后才是成長的空間?！贝髮W生涯的頭一年,，也使我第一次有機會接觸到了心理這個領(lǐng)域。在學校這個群體中,，每個學生的個性特點千差萬別,，但也有著共同的群體特征，比如文化水平較高等特點,。社會心理學家認為群體是表露個人才能,、表現(xiàn)個人特征的領(lǐng)域，是在社會價值,、觀念和規(guī)范影響下促成個體社會化的領(lǐng)域,。在一個組織中,，群體是實現(xiàn)組織目標、完成組織任務(wù)的基本單位,。認識并注重這一點,，對于我今后進入工作，具有極其重要的奠基作用,。

我一直在追求人格的升華,，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直希望自己也能做到,。無論是在高中，還是現(xiàn)在的大學生活中,，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格,。我讀很多書，并積極參加活動,，然后越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要,，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下,，我都以品德至上來要求自己,。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它,。平時友愛同學,，尊師重道，樂于助人,。以前只是覺得幫助別人感到很開心,，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理,，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫自己,。對于老師,，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我,。如果沒有老師的幫助,，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,，與其說品德是個人的人品操行,，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上,，就得對社會負起一定的責任義務(wù),，有了高尚的品德,，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值,。

這么多年來,，我形成了善良、寬容,、單純和積極向上的品質(zhì),，也恰恰因為這些良好的品質(zhì)，使我從小到大一直都有著良好的人緣,，得到了太多人的關(guān)愛和幫助。但也正是因為周圍家人,、朋友的寵愛,，使得我在生活中有一些理想主義，同時又有些依賴性,。因此,，朋友們對我的評價是善良、開朗,、單純,，他們總是批評我太過于理想主義了、太傻了,、不夠圓滑,。我個人對此部分贊同，我覺得自己有時候的確應(yīng)該變得現(xiàn)實一些,、聰明一些,、圓滑一些，但絕對應(yīng)該要分時機,、場合和對象,。

我相信人性本善，所以即使一個人作惡多端,，我也相信他一定是有著一些可以被寬容和理解的理由的,。也因此，我總是更容易能夠理解和諒解他人,。

同學眼中的我:開朗,，有幽默感，真誠對人,，較積極面對生活,。批評:沒有恒心，有時候很懶,，很急躁,，沒有什么創(chuàng)造性,。有時候會莫名其妙地生氣。

曾聽說過:在大學里先學作人,，其次是作學問,。也在大學生活中體會和實踐著這句話。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個人對生活的價值,，于是不斷鞭策自己,，完善和提高自己成為一個優(yōu)秀的人。我覺得自己還有許多當面還需要加強,，第一,，堅持讀書，讀好書,，多讀書,。與偉大的靈魂對話，從而使個人修養(yǎng)得到提高,。終身學習確定自己的目標,。第二，學會取舍,，寬容他人,，第三，完善人格,，保持積極樂觀的人生觀,。“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”!

個人成長分析報告心理學論文篇十三

我常常一個人靜下來,，花時間寫自我反思。在反思中,，我細心體會自己在成長中每一次經(jīng)歷帶給自己的認知和體驗,，在越來越長的年歲中，我能反觀自己當時的處境和表現(xiàn),，看到自己的心理狀態(tài),。這對我來說不僅能夠更好的緩解壓力，改善自我的情緒和社會生活方式,，同時,，我也清晰的構(gòu)建出一個自己成長的軌跡，更好的認識了自己的人格,，和優(yōu)缺點,，讓我感受到一種樂趣，這也是心理——這一科學領(lǐng)域的奇妙之處,。

我的兩種生活造就了我兩種截然不同的個性表現(xiàn),。

在我的成長中,，我一直是一個成績良好，聽話懂事的孩子,。我在學習方面的自我管理能力較強,，很少用父母和老師操心，學習有毅力有韌性,，在課堂上能較快吸收老師所講的知識,，學習成績一直較為穩(wěn)定，高中就讀于重點中學,，因此,，在求學經(jīng)歷中，我?guī)缀跏窃诶蠋熀透改傅谋頁P中長大,。

學習方面的表現(xiàn)帶給了我這樣一些個性特點,。

我對自己的能力很自信，也影響到我對生活一直抱有熱情而自信的態(tài)度,。我能積極認真,，踏踏實實對待工作,，和任務(wù),，并且愿意大膽嘗試，挑戰(zhàn)自己,，同時喜歡懂腦筋想辦法解決問題,，引入新思路。每當我接觸到新的事物,，新的思想,，會迅速投入到工作和生活中。

我非常有韌性,。記得初中時,，面對政治考試。我能堅持一個月每天背政治課本和習題,，我的政治成績一直非常好,，并且考過100分。這樣的體驗,，讓我在做事時,，有不服輸?shù)膭蓬^，一定堅持到底,，克服困難,。

而這樣也造成了我的一些負面?zhèn)€性。面對不熟悉的問題時,，容易產(chǎn)生灰心的挫敗感,，表現(xiàn)出敷衍抗拒的心情,。或許是體驗過成就的甜美滋味后,，讓我不能面對失敗的苦澀,。每當我接觸一件新的工作，如果我能在很短的時間內(nèi)迅速做好,，我會對這項工作表現(xiàn)出非常濃厚的興趣,，并且能全情投入，但如果我一時做不好,，就會出現(xiàn)退縮,，回避的狀態(tài)。所以有些時候我不適合做要下功夫,，長期堅持的工作,。但隨著年紀的增長，我認識到了這個問題,，能夠開始克服自己的浮躁心態(tài),，耐心細致的面對新的領(lǐng)域。我也認識到這種特質(zhì),，會造成保守性,，不利于工作的發(fā)展。

我的個性很沉靜,，感受細膩,，有耐心，愿意傾聽他人,，理解他人,。我喜歡閱讀，這種興趣培養(yǎng)了我靜下來思考問題的習慣,。我愿意就生活中出現(xiàn)的問題,，和一些現(xiàn)象，研究它們背后的規(guī)律和成因,，思考,，讓我能看到不一樣的世界和人生，從而感受到一種從容和豁達的快樂,，如陽光一樣快樂的心態(tài),。我相信每個人有自己獨特的內(nèi)心世界，所以我在傾聽時一直保持一種尊重感,，愿意去理解每個人作為個體的獨特感受,，這使我贏得了許多真誠的朋友。

然而我在人際交往中有一些回避和退縮，這一直是我生活中的一點小困擾,。

在我的成長經(jīng)歷中,，我的父親是一個感情充沛，柔和而率性的人,，他對我寄予了全部真摯的愛,。他隨和的個性，和對我寄予充分的支持和交流,，使我成為一個非常愿意親近他人的人,，并且在后來的自我反思中，我發(fā)現(xiàn),，我對男性一直沒有害怕和威嚴感,，很容易溝通，沒有一般的距離感,。我的母親是一位非常勤勞而嚴格的人,，她對工作盡職盡責，但不喜歡和孩子們嬉戲玩耍,，脾氣略有一點暴躁,。母親生我的年紀比較小，我是一個非常有主見的'孩子,，因此在小時候表現(xiàn)出比較不聽話,，母親因為年輕耐心不足，使我常常受到母親的管教,，這使我形成一種內(nèi)心非?？駸?，但外在表現(xiàn)規(guī)規(guī)矩矩的狀態(tài),，我曾經(jīng)一直懷疑母親是否愛我，這很快在讀大學時,，母親因為在電話中想念我流淚,，完全化解。在母親教養(yǎng)方式的影響下,，我也很少和朋友同學很親昵的相處玩耍,，顯出一些孤僻。并且一直對女性長輩有一種既依賴又非常敬畏的感覺,，使我在交往中,，又很矛盾的常常和別人保持一種距離感。

父母相反的教養(yǎng)方式,，使我在人際交往中,，出現(xiàn)一個圈。和熟悉的人，我會非常親切,，隨和,，坦誠溝通，表現(xiàn)出一種熱情而溫暖的狀態(tài),，而在交往初期,，我常常抱有一種畏懼的心態(tài)，使人感到冷漠而抗拒,。

我想我是天生的心理學家,。我認為我沉靜細膩的情感方式，和愛思考研究的習慣,，以及愿意真誠而熱情待人的特點,，讓我對從事心理學充滿自信與興趣，我相信我能在這里找到自我的安逸,。

第一次接觸科學心理學,，源自初中時，一位語文老師講的一件事,，這位漂亮而講課精彩的老師,，提到“教師心理學”這個概念，她講到,，一位教師,，如果在自己的著裝風格，或者發(fā)式上出現(xiàn)變化時,，要在上課之前,，先到教室里和同學們做一會兒溝通，再上課,，這樣同學們不會因為老師的變化,，而轉(zhuǎn)移接下來的學習注意。剛好兩個月后,，我的一位數(shù)學老師剪了新發(fā)型,，當她微笑著在課間活動時走進教室和我們說話時，同學們都會心的笑了,。這個回憶一直留給我對心理學美好而神圣的認識,，我看到了心理學在我們生活中的重要意義，也從中看到了心理學天生自帶的一種慈悲與關(guān)懷,。

高中后,，學校開設(shè)心理課程。在高中二年級,，同學們思想由懵懂少年向日漸穩(wěn)重的青年轉(zhuǎn)變時,。心理課程一直像一抹溫暖的陽光,，像一盞燈塔，引導(dǎo)者我們的成長,。心理老師總是用溫暖,，真誠，輕松的語氣來給同學們上課,，在課上,，我們認識了自我，悅納自己,，學會欣賞別人,，感受生活的快樂，同時,，通過心理作業(yè),，我們一直和老師保有良好的交流，老師每次會認真回復(fù)我們的所有心理煩惱,。面對高考時,，心理老師會定期為同學們做放松引導(dǎo)，講解焦慮來源,，緩解大家的壓力,。心理課在我的知識體系中，生動的打開了一扇窗戶,，讓我更直觀的看到了心理學在我們生活中的價值和帶給人的幫助,，也使我對心理學產(chǎn)生了向往。

讀大學后,，我的專業(yè)課有一些是心理學課程,。這個時候，我開始有系統(tǒng)的認識心理學這們學科,，初步接受心理學的知識,，對心理學有了一個科學而良好的認識。我接觸到了普通心理學中,，大腦對心理產(chǎn)生的作用,，感覺,，直覺,，對我們?nèi)粘Ｒ恍┬睦砘顒拥拿枋觥８惺艿揭粋€自然人,，在從出生到衰老死亡的整個過程中,，心理活動時一個動態(tài)變化的過程，感受到人格形成和發(fā)展的奇妙,。也更加清晰的看到,，我們生活中許多不良心理和情緒出現(xiàn)的原因，心理學知識在現(xiàn)代社會生活有著越來越重要的意義。

這些,，使我深深的感受到作為一名心理工作者,，一名咨詢師的責任感和使命感?；仡櫸业某砷L歷程,，心理學一直陪伴在我身邊，我愿意把以后的人生用在對這門古老而年輕的學科的學習研究上,，也把自己的職業(yè)規(guī)劃,，事業(yè)目標，定在了心理工作上,，我想把我人生的意義和價值,，靜靜的安放在心理這份充滿關(guān)愛的工作上，努力用科學的態(tài)度和知識,，去幫助生活中遇到心理難題的人,，幫助他們找到更好的自我，體驗快樂,，感受生活的幸福,。

成為一個優(yōu)秀心理咨詢師的路，對我來說只是剛剛開始,。成為一個出色的心理咨詢師,，要有豐厚的心理學知識，良好的人格魅力,，不斷積累的工作經(jīng)驗,，專業(yè)的咨詢技巧，和一顆高尚而關(guān)懷的心,，這些都是我今后要不斷努力的方向,。心理學一直給予著我快樂，我也愿意將這份快樂與他人分享,。

在一直從事的心理輔導(dǎo)工作中,，我也認識到，一名心理咨詢師,，首先自己要有強大的心理能量,。我將在生活中不斷培養(yǎng)積極向上的生活習慣，適時調(diào)整自己的生活態(tài)度,，形成樂觀,，開朗，豁達的個性,，不斷充實心理知識,，增強生活的信念,，多與周圍人進行溝通，注意積累對生活中心理現(xiàn)象的認識,，結(jié)合理論知識,，發(fā)現(xiàn)科學規(guī)律，以便更好的完成咨詢工作,，幫助每一個在心理上遇到困難的人,。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,。愿心理學溫暖而快樂的陽光播撒到每個人的心田,。

個人成長分析報告心理學論文篇十四

1、對象,。四川地區(qū),，20所中學隨機抽查了800多名中等職業(yè)學校學生。發(fā)放了調(diào)查表900份,，回收有效問卷861份,，有效回收率95%。其中,，男生413人,，占48%，女生458人,，占52%,。還和600名普通高中學生的自評量表成績做了對比研究。材料：scl—90癥狀自評量表,，包括90題,，被試根據(jù)自己的實際情況回答“是”與“否”，然后計算出10個量表（即軀體化,、強迫,、人際關(guān)系、抑郁,、焦慮,、敵對、驚恐,、偏執(zhí),、精神病性）分。

2,、方法,。采用癥狀自評量表（scl—90）以班級為單位進行測試，然后評分,。

數(shù)據(jù)分析用spss16,。量表包括的10個因子，每一個因子著重反映受試者的某一個方面的情況,。

3,、評定程序。在開始評定前,，先由指導(dǎo)老師把要求向受檢者交代清楚,。然后，讓學生做出獨立的,、不受任何人影響的自我評定,，一次評定一般約20分鐘。評定的時間范圍是“現(xiàn)在”或者是“最近一個星期”,。評定結(jié)束時,，指導(dǎo)老師應(yīng)仔細檢查自評量表，凡有漏評或者重復(fù)評定時,，均提請自評者再考慮評定,，以免影響分析的準確性。

1,、中等職業(yè)學生自評量表結(jié)果與常模的對比,。

從表1中的數(shù)據(jù)可知，中等職業(yè)學校的學生與常模比較,，得分遠遠高于中國常模,，也就是說無論在總分還是各個因子水平上，中等職業(yè)學校學生的心理健康水平遠遠低于中國常模,。差異達到極其顯著的水平,。

也許從全國或者全四川來說，本文調(diào)查的結(jié)果還有待進一步的研究,，本文調(diào)查的是四川地區(qū),，此區(qū)域經(jīng)濟文化相對來說落后一些，是不是影響了中等職業(yè)教育的質(zhì)量,，關(guān)注經(jīng)濟落后地區(qū)中等職業(yè)學生的心理健康是各級教育行政部門應(yīng)該考慮的課題,。

2、中等職業(yè)學生與普通高中學生自評量表結(jié)果的.比較,。

從表2的數(shù)據(jù)可知,，兩類學校的學生心理健康存在著差異，從總分來分析,，達到了顯著性的差異,，普通高中的學生普遍比職業(yè)中學的學生心理健康狀況差，在其他幾個因子上差異也達到了顯著性,，比如,，精神病性和強迫癥兩個因子上,，普通學校的學生得分高于職業(yè)中學的學生，差異顯著,，這可能與普通學校的學生學習壓力大,，考試壓力大，使心理欠健康,，但是在敵對和恐怖兩個因子上,，職業(yè)學校的學生得分顯著性高于普通中學的學生，這一點一定要引起社會的關(guān)注,，這兩個因子可能使學生性格乃至人格上的不完整,，從而影響個體的工作或者生活。

3,、公立中等職業(yè)學校與私立職業(yè)學校學生自評量表比較結(jié)果,。

從表3中的數(shù)據(jù)可知，兩類學校的學生心理健康存在著差異,，從總分來分析,，達到了非常顯著性的差異，私立中職學生普遍比公立中等職業(yè)中學的學生心理健康狀況差,，在其他幾個因子上差異也達到了顯著性,，比如，偏執(zhí),、敵對,、焦慮和軀體化四個因子上，私立學校的學生得分高于公立職業(yè)中學的學生,，差異顯著,；而在精神病性、憂郁兩個因子上,，私立學校的學生得分遠遠高于公立學校的學生,，差異十分顯著。在恐怖因子上,，私立學校的學生得分顯著性高于公立學校的學生,，差異非常非常顯著。在其他幾個因子上私立學校的學生得分還是高于公立學校的學生,，但是未達到顯著性差異,。

我們現(xiàn)階段中等職業(yè)教育培養(yǎng)形式多樣化，大力發(fā)揚私立學校,，在本文調(diào)查的區(qū)域內(nèi),，私立學校的學生人數(shù)遠遠高于公立學校的學生數(shù)，那么怎樣引導(dǎo)私立學校加強學生的心理健康教育，成了我們關(guān)注的焦點,。

1,、客觀原因。隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展,，工業(yè)化,、信息化時代的到來,，就業(yè)壓力直接影響職業(yè)學生的心理健康,。

從我們調(diào)查的結(jié)果看，就業(yè)率相差很大,，最高就業(yè)率近99%,，而最低就業(yè)率35%，學前教育,、婦幼,、酒店管理和數(shù)控專業(yè)就業(yè)率比較高，而以前的熱門專業(yè)電子商務(wù),、電算化會計等專業(yè)就業(yè)率低,。目前，就業(yè)不理想的問題尚未引起社會足夠的關(guān)注,，對就業(yè)質(zhì)量更少考慮,。很多中職學校宣傳的就業(yè)率含有很大水分，把學生推出校門有個崗位就算就業(yè),，導(dǎo)致有的學生6月份就業(yè)8月份失業(yè),，造成實質(zhì)上的未就業(yè)，嚴重影響中職教育在學生家長心目中的形象,。我們調(diào)查了400位家長,，孩子畢業(yè)后工作單位的情況，情況如表4,，這樣讓一些家長認為,，上了中職再就業(yè)和初中畢業(yè)直接就業(yè)沒什么兩樣。因此,，必須對學生的就業(yè)質(zhì)量給予足夠的重視,，提高職業(yè)教育在教育體系中的競爭力。

2,、主觀原因,。20xx年，國家對技術(shù)人才的需求,，大力發(fā)展中等職業(yè)教育,，但是我們研究發(fā)現(xiàn)，進入中等職業(yè)學校就讀的學生,，在初中時基本都是學習成績中等或中等偏下的,。我們對這部分學生調(diào)查發(fā)現(xiàn),，進入職高是他們無奈的選擇，他們最想上的還是普通中學,，因此,，相當部分學生對此耿耿于懷，久久不能調(diào)整自己,。

中等職業(yè)學生正直心理斷乳期后的穩(wěn)定期,，有部分學生在青春期沒有很好的過度，導(dǎo)致學生生活習慣不好,，心理承受能力低,。職業(yè)學校是和社會接軌的平臺，對職業(yè)學生的獨立性和自信心要求增加,，適應(yīng)社會能力要求高,，這樣學生內(nèi)心的需求和表面要求成熟相矛盾，使學生容易出現(xiàn)消極情緒,，導(dǎo)致心理健康水平不高,。

個人成長分析報告心理學論文篇十五

躺在了病床，十分愛著我們的媽媽不忍心了,，爺爺和奶奶在身后鼓舞:生活就是堅持!生活是殘酷的,，僅有經(jīng)歷了才會明白，僅有付出了才有收獲.我感激我的父母,，因為是他們給了我機會和力量.如果說,，成功是個坐標系，努力是橫坐標,，夢想是縱坐標.僅有經(jīng)過努力,，才能到達知識、邏輯與情感,、愿望,、目的等等的統(tǒng)一，才能實現(xiàn)崇高人生夢想,，才能實現(xiàn)人生命的最高的自我價值.感激父母,，給了我一個文化低蘊豐富的家庭環(huán)境，讓我在那個一窮二白的年代,，擁有了同齡人所未擁有的歡樂童年,，造就了可供我享受一生的品格.

(2)酷愛閱讀，讓我擁有正確的世界觀.我愛讀書,，小學時就翻閱了爸爸的《紅樓夢》,、《岳飛轉(zhuǎn)》、《水滸》、《李自成》,、《三國演義》,、、,、,、那時的讀書僅限于故事情節(jié)的翻閱，全無思想含義的領(lǐng)會,，以至于有了之后的第二次,、第三次的細讀、品度.中學時,，教師向我推薦了一些國外名著《霧都孤兒》,、《簡愛》,、《三個火槍手》,、、,、,、再就是到之后的感情小說、武打小說,、散文,、史記、詩歌等.喜歡心理學以后,，目標又向心理學小說邁進,，以至于畢淑敏教師一度搬上我的偶像舞臺.我是平凡的一介草木，只是喜歡讀書,，喜歡寫點東西.從日記,、博客、到《省人口導(dǎo)報》,、《中國人口報》,、《中國現(xiàn)代散文詩刊》等，都記錄著有關(guān)我的歡樂人生足跡.讀書并沒有徹底的讓我脫胎換骨,，但的確潛移默化了我的人生,，豐富了我的思想，讓我擁有了正確世界觀:能夠唯物而辯證地,、客觀而全面地看待事物.為我的人生目的,、人生道路的選擇供給保證和服務(wù)，并且指引著我健康歡樂的生活.

就感.我曾資助過聊城的一所農(nóng)村小學,，曾資助過湖南的一位貧困學生,，那時認為，我給予他們這些就足夠了，但當四川地震之后,，才發(fā)覺這些是遠遠不夠的,，該給自我定位了，“該干點什么”“能為他們再做點什么”這樣的問題反復(fù)在我的腦海里出現(xiàn).在家人的支持下,，再加上我對心理咨詢職業(yè)的無比熱愛,，我又參加心理咨詢師培訓班學習，一段時間的學習生活讓我仿佛又回到了大學時代,，心境變得簡單,、歡樂、充實.在學習中我也慢慢地懂得:應(yīng)對身邊的人要學會接納,、包容,，少些嫉恨，多些愛心,，少一些猜疑,，多一些信任，努力創(chuàng)造真情的空間,，構(gòu)建和諧的精神家園.對“成熟”也有自我的見解:我認為成熟的人是一個有“度”的人,，簡約不簡單、放松不放縱,、成熟不世故,、果斷不武斷;自信又謙虛;懂得堅持也懂得放棄.成熟的人還應(yīng)是一個有價值的人，有追求,、有思想,、有情趣、有智慧,、有作為.有了新的目標和夢想,，頓感踏實了許多.人生有真情、有努力,，就會有歡樂!先強大自我,，再幫忙別人，這就是我的歡樂人生觀.

(二)個人人格類型的描述,。

借助卡特爾16種人格因素進行分析,，我性格總體是外向、熱情,，和藹可親;富于感性,、喜歡幻想、工作生活富有創(chuàng)造力;好強,、獨立,，常常有反抗意識,，喜歡堅持自我的觀點，但易變通;敏感,、懷疑,，遇事喜歡思考，能夠客觀地分析問題.樂群性,、聰慧性,、恃強性、興奮性,、敏感性,、懷疑性、世故性呈高分傾向,，情緒體驗偏強烈,，易生煩惱，穩(wěn)定性呈低分傾向,，有恒性,、憂慮性、緊張性,、自律性,、實驗性呈中等.我自認為擁有的五個最好品質(zhì)是:真誠、善良,、理解、進取,、負責.所以我的朋友很多,，他們對我的評價是:真誠、外向合群,、進取向上,、幽默，放松時給人帶來無比歡笑,，安靜時給人帶來深刻思考,，是一個有情趣的人.同事們評價我是:性格外向隨和，善解人意,，待人真誠,，易相處，為人熱情善良富有同情心,，聰穎,，工作本事強，事業(yè)心強.人無完人,，當然我也有我的缺點,，大家這樣評判我:有時太過于夢想化,、完美化，偶爾的行為個性化,，過于敏感,，太在乎別人對自我的看法.如果用三個形容詞來描述自我就是:感性、進取向上,、善解人意.

二,、職業(yè)行為分析。

(一)為什么做咨詢師,。

1.從思想上看,，我擁有了穩(wěn)定的世界觀、人生觀,、價值觀.

2.從人格和本事上來看,，我具有一個合格心理咨詢師的條件.首先，我具有成為一名合格心理咨詢師的個性品質(zhì).在心理健康的狀況下,，思想豐富,、習慣內(nèi)省、性格穩(wěn)定,、思維敏銳,、洞察力強，在還沒有拿起心理咨詢書籍之時,，就已經(jīng)學會傾聽,，一度成為單位同事思想的解負者和煩惱的傾聽者.其次，我從事臨床工作十三年,，兼職管理六年,，能從不一樣的角度去觀察別人.已能熟練的運用思考引導(dǎo)等這些最基本的咨詢技術(shù).所以我有必須的實踐經(jīng)驗.

3.從客觀現(xiàn)實看，我們所服務(wù)人群的心理問題令我擔憂.與其說,，工作六年中見證了異常區(qū)域行業(yè)醫(yī)生的成長歷程,，倒不如說，兼職科技的兩年,，所應(yīng)對的特殊人群給了我更大的觸動.技術(shù)科所應(yīng)對的都是特殊群體—以往生育過一名病殘兒的特殊家庭父母,，以往生育過一個優(yōu)秀且生龍活虎孩子瞬間生命消失但卻不能再生育的家庭父母.他們的眉頭是緊皺的，言語是蒼白的,，眼神是無助的,，心境是焦慮的，精神是壓抑的.他們有對第一個孩子的悲痛和想念,，有再生育二胎的期盼和不能再生育二胎的無奈,，或者年齡過大、遺傳,、環(huán)境等能否優(yōu)生的焦慮,，矛盾沖突讓他們痛苦不堪,、坐臥不安.我在同情他們的遭遇且想幫忙他們的同時，也想讓自我的人生價值再次得以實現(xiàn).

4.從未來發(fā)展上看,，心理咨詢行業(yè)的前景對我有很大的吸引力.當今社會,，心理問題已列為影響人們健康的首要問題之一，并且隨著社會形勢的不斷變化,，社會人群的心理問題越來越普遍,，但心理咨詢行業(yè)在我國才剛剛起步.無論是在理論方面，還是在實踐應(yīng)用方面,，都不能滿足社會急切需要的發(fā)展.所在,，我想抓住機遇，努力學習,，深刻實踐,，做一名優(yōu)秀的心理咨詢師，在幫忙患者緩解心理壓力,、擺脫心理困擾的道路上,，去實現(xiàn)自我更大的人生價值.

(二)從業(yè)方向。

我熟悉老年失子又不能再生育的這一特殊人群的現(xiàn)狀和心理,，并有條件進行實踐,，所以在今后的咨詢者中，我期望應(yīng)對這一特殊群眾,，并且期望引導(dǎo)青少年珍惜生命.

(三)從業(yè)期許,。

1.首先期許在我們這個行業(yè)成立一個咨詢門診，讓求助者每一天微笑生活.

2.其次期許自我成為一名優(yōu)秀的心理咨詢師,，擁有自我的心理咨詢工作室,，為每一個人生都架起一座歡樂的橋梁.

(四)從業(yè)的影響因素。

1.人格特征的影響情緒化,、感性過度的個性特征，有時會在咨詢工作產(chǎn)生移情,，反移情,，或帶有個人傾向性的診斷等.

1.自身的優(yōu)勢:有出色的觀察力和對細節(jié)的關(guān)注本事.務(wù)實、實事求是,，追求具體和明確的事情,，喜歡做實際的研究.善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息.喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用.做事有很強的原則性,，工作時愿意承擔職責,，自我有客觀的確定和敏銳的洞察力.

2.自身的不足:壓力很大時，會過度緊張,，甚至產(chǎn)生消極情緒.現(xiàn)實,，研究的東西太多,，往往把簡單的事情研究的太過復(fù)雜，喜歡把自我的思想想法強加給別人,，強勢性太厲害!

3.需要改善的方面:有時候會研究不切實際的事情,，會把復(fù)雜問題簡單化.當我一個計劃浮出腦海的時候，我會迫不及待的去實現(xiàn)它,，帶有沖動感和感性色彩.有太強的自信心.

4.未來努力的方向:不斷的提高理論知識和咨詢技能,，克服性格上的缺點，努力做一名優(yōu)秀,、資深的咨詢師,，為每一個求助者克服障礙，歡樂的生活.

文檔為doc格式,。

個人成長分析報告心理學論文篇十六

一.我的成長經(jīng)歷,。

1。小學,。

2,。初中。

3,。高中,。

4。大學,。

二,、我周圍的人。

1,。親人,。

2。朋友,。

3,。同學。

三,、我眼中的自我,。

1。自我介紹,。

2,。我對自我的看法。

3,。優(yōu)勢和不足,。

4、自我奮斗目標,。

四,、我眼中的世界,。

1。我的人生觀,。

五我的成熟標準,。

六、評價,。

七,、結(jié)束語。

一,，自我成長分析我于1991年2月出生在吉林省松原市的一個美麗的村子里,，父母親都是樸實的農(nóng)村人。由于父母親的文化水平都不高,，所以從小他們對我的學習輔導(dǎo)都很少,。我還有兩個姐姐，父母為了供我們上學省吃儉用,，舍不得花一分錢,。因為姐姐比我高兩級，我上一年的時候他們的上三年級了,，媽媽總是督促他倆看著我學習,，有不會的就叫我問他們。所以我在學習上也盡心盡力,，努力學習,，學習成績一向在班里算中上等。記得上小學那是我是個很老實的孩子,，從來沒和同學打過架,，老師留的作業(yè)也能及時保量的交上。父親也舍得為我花錢,，不時的給我買數(shù)學作業(yè)本以加強數(shù)學練習,。等我到三四年級的時候，正是花錢多的時候,，為了我們上學,，父親去加工廠干活，去工地干活,，父親的辛苦我們都看在眼里，也許成績是那時的回報,，我們的成績都在班里前幾名,。

我小時候就體弱多病，哪次感冒都跑不了我,，每次感冒都發(fā)高燒,，就是吃藥也好不了,，每次都得去診所打針。記得有一次發(fā)燒得厲害,，還是在晚上,，爸爸背上了我就去了診所，當我躺在床上的時候看到爸爸在身旁,，我情不自禁的流出了眼淚,。那時就想等我長大了必須要讓父母過上好日子，不再讓他們受苦受累了,。

記憶最深的一次是我在小學四年級過六一的時候,，我十分榮幸的參加了校音樂隊里，經(jīng)過好幾周的練習最后要到六一了,，老師在前一天說,，你們都得穿統(tǒng)一的服裝，還得買雙白鞋,，回家和媽媽說我要買衣服,，但是媽媽說家里沒有錢了，就別買了,，我當時哭了,，不明白該怎樣辦，想了想為什么會這樣,，就是因為家里條件不好,。結(jié)果到六一的那天我沒有上場，自我在班里靜靜的看著,、想著,，我在想必須要好好學習，必須要掙好多好多的錢,。

之后我順其自然的進入鄉(xiāng)村中學,，一如既往的刻苦學習。但是隨著物理,、化學科目的增添,，激烈的學習氣氛，我感覺力不從心,，致使我中考失利才考了490分,，因此沒有進入縣重點高中。當時我有了一種想法,，就是想輟學,，不想再念了。但是父母望子成龍的期盼讓我改變了這種想法。這樣我的命運就此發(fā)生了改變,。高中的生活開始了,。我進入了縣二中，普通的高中,，但是新的環(huán)境影響了我,，第一次在八個人的寢室住，一向靦腆的我透過和他們交往,，一齊吃飯,，一齊買衣服，晚上聊天,，使本來內(nèi)向的我開始變得開朗外向了,。在高中里讓我懂得了許多，如何和同學處好關(guān)系,。記得有一次寢室的同學聚會,，那是我第一次和同學出去吃飯，經(jīng)驗也不足,，感覺個性好奇,。在飯桌上大家喝了酒，還說了很多話,。但是最尷尬的事卻發(fā)生在我的身上,，等買單的時候室友們都紛紛的掏出來錢，說是aa制,，但是我沒有帶錢,，以前也沒有帶錢的習慣，也不懂的什么是aa制,，那次我卻吃了一次霸王餐,。之后我才明白，他們自從那次聚餐后很少和我說話,，原先是因為我吃飯沒有花錢,，他們覺得我很不講究。之后的日子里我的快兜里總是揣著錢,。高中讓我懂得了許多,，也改變了很多，交了我的朋友,，從一個幼稚的孩子變得更成熟了,。

高中我的學習成績不是很好，即使每一天學到十一二點但是成績還是上不來,。高考又一次改變了我的命運,，356的成績讓我進入了如今的大學里,。雖然學校很小，不像想象的那樣,，但是這天回憶起來，我沒有一點后悔和抱怨,。

加成熟自信樂觀開朗,。在不斷的學習和生活中使我學會了一些基本技能，培養(yǎng)了勤奮學習,、辯證思考問題的潛力,，養(yǎng)成了良好的性格。我突然想起了一段話：“人,，最寶貴的是生命,，生命對于每個人只有一次。這僅有的一次生命就應(yīng)怎樣度過呢,？每當回首往事的時候,，不會因為虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧,。在我臨死的時候,，我能夠說，我的整個生命和全部精力,，都獻給了人類最寶貴的是事業(yè)——為人類的解放而斗爭,！”我不敢說為人類解放而斗爭，我更注重自我價值的實現(xiàn),。透過心理咨詢師培訓,，我更加認同和喜愛心理咨詢師這個職業(yè)，期望幫忙來訪者到達助人自助的目的,。不僅僅幫忙了別人,，自我也得到了很大的收獲——成就感的滿足。

二,、我周圍的人,。

每個人都有親人、朋友,，同學,。父母的勤勞樸實深深的影響了我，如今的我為了減輕他們的負擔,，每個假期都會做些兼職,，這些也讓我認識了社會，生存的需要付出的,，這個社會你會遇到不一樣的人,，不一樣的事。但是我深信只要踏踏實實，不怕辛苦必須會有更好的未來的,。朋友么到時很多,，但是真心卻很少。我的高中同桌就是其一,，他就是一個很開朗的人,，做事很有調(diào)理，什么事做的都個性好,，他也就是我的榜樣,，也影響著我的未來。他此刻也和我一個學校,，我有什么難題都會去找他,，讓他給我意見。此刻印象最深的也就是大學同學了尤其是寢室的室友,，由于大學的課程較少,，時間也多，同學經(jīng)常上網(wǎng),，以前我很少上網(wǎng)但是此刻我經(jīng)常和他們一齊去,，這也就是一個環(huán)境影響一個人了。此刻的社會有很多的*,，此刻我已是即將走上社會的人了,，就應(yīng)把更多的經(jīng)歷放在學習和工作上，更多的想法用于自我的未來,，規(guī)劃自我的人生,。

三、我眼中的自我,。

1,、自我介紹：我是一個誠實守信，有職責心,，用心開朗,，不怕吃苦，敢于拼搏的人,。

2,、對自我的看法：但是金無足赤人無完人，每個人都有自我的缺點,。我的缺點就是做事沒有耐心,，遇到事就亂了手腳，往往一些事被做砸,。所以今后做事必須要思前想后,，經(jīng)過認真的思考后在做事,。對自我的期望是認清自我的不足，并能將不足進行改正,。期望有自我的想法,、有自我的主張和見解，能夠抵制各種*,，要做到先做了再說,。

3、優(yōu)勢如下：

（一）,、我對心理咨詢師這個職業(yè)的喜愛源于濃厚的興趣，對該職業(yè)充滿敬意和期盼,，我相信興趣是的老師,。

（二）、二十多年的求學經(jīng)歷鑄就了我堅強,、樂觀,、熱情、包容,、理解的品質(zhì),，善良始終是我堅持的人生信念，世界觀,、人生觀,、價值觀相對穩(wěn)定。我具有良好的人格基礎(chǔ),，較好的溝通潛力,，有必須的心理學知識和助人技巧，并且能有意識的剖析自我,、充實自我,、提高，所以我具備成為一名優(yōu)秀心理咨詢師的基本條件,。

不足如下：

（一）,、心理學知識欠缺，理論基礎(chǔ)不牢固,，心理咨詢知識和經(jīng)驗不夠豐富,，實踐經(jīng)驗較少。在樓棟實習中,，把咨詢等同于聊天,，缺少咨詢方法的實質(zhì)性資料。

（二）,、喜歡將自我的價值觀強加于別人,，喜歡給別人提推薦,。在咨詢過程中沒有做到價值中立，讓來訪者自我尋找問題的答案,。

（三）,、理論知識和專業(yè)咨詢技巧尚有必須的缺陷，不能很好的幫忙來訪者解決心理問題,。進行一番自身優(yōu)劣勢分析后,，我確定了今后的工作努力方向。

（一）,、不斷提高理論知識和咨詢技能,，克服性格上的弱點，以職業(yè)性的理智嚴格要求自我,，使自我在工作中持續(xù)價值中立態(tài)度,，無條件接納來訪者。學以致用,，應(yīng)用理論知識指導(dǎo)咨詢,。在自我不能很好的給求助者帶給咨詢時，應(yīng)及時轉(zhuǎn)介給有經(jīng)驗的老師,，以負職責的態(tài)度對待每一位來訪者,。

4、自我奮斗目標,。

完成學校里所有的學習任務(wù),，并正確認識自我，加強自我的領(lǐng)導(dǎo)潛力,，專業(yè)學習潛力,。最后實現(xiàn)自我的企業(yè)目標，成為一個專業(yè)人才,。

四,、我眼中的世界。

1,、我的人生觀：我一向在追求人格的升華,，注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,，并一向期望自我也能做到,。無論是在高中，還是此刻的大學生活中,，我堅持著自我反省且努力的完善自我的人格,。我讀很多書，并用心參加活動,，然后越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要,，關(guān)系到是否能構(gòu)成正確的人生觀世界觀,。所以無論在什么狀況下，我都以品德至上來要求自我,。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條,，并切實的遵行它。平時友愛同學,，尊師重道,，樂于助人。以前只是覺得幫忙別人感到很開心,，是一種傳統(tǒng)美德,。此刻我理解道理，樂于助人不僅僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會得到很多利益,，幫忙別人的同時也是在幫自我。對于老師,，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫忙我,。如果沒有老師的幫忙,，我可能將不明白何去何從。我此刻領(lǐng)悟到,，與其說品德是個人的人品操行,，不如說是個人對整個社會的職責。一個人活在這個世界上,，就得對社會負起必須的職責義務(wù),，有了高尚的品德，就能正確認識自我所負的職責,，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值,。

五、我的成熟標準,。

能夠完成常規(guī)性的日常工作,，并且進行勞復(fù)雜思維的工作；富于冒險,、敢于競爭,，經(jīng)營、管理,、勸服,、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)，并實現(xiàn)機構(gòu),、政治,、社會及經(jīng)濟目標的工作,。在職業(yè)發(fā)展過程中，能夠充分發(fā)揮自我在勸說,、支配和言語方面的技能,，以及自信、精力充沛,、領(lǐng)導(dǎo)力強的優(yōu)勢,；能克制自我沖動的想法和行為。感情明確,，熱愛家人,，朋友，懂得謙讓,，不會隨情緒辦事情,。

六、評價,。

同學評價：是一個開朗的同學,，有領(lǐng)導(dǎo)才能，做事認真,，尊重約定,，維護群眾。批評：做事太過急躁和死板,，沒有什么創(chuàng)造性,。思考太多，太有原則性,。

七,、結(jié)束語。

這一篇自我分析報告到那里就告一段落了,。我想每個人透過寫這篇報告都再次了認識了自我,，更加了解了自我！其實這個對于自我的分析還是很必要的,，不斷的完善自我才是美滿的人生,！我也會繼續(xù)努力完善自我。