作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質(zhì)量。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

早戀班會教案勵志篇一

一、背景：

爭奪異性朋友,，爭風吃醋,，斗毆傷害他人生命健康

學生發(fā)言

荒廢學業(yè)，損害健康,，違法犯罪,，自殘自殺，葬送前途,，家破人亡,，扭曲人格

2、預(yù)防早戀的策略

學生展示課前準備好預(yù)防早戀的成功案例,，小組討論歸納預(yù)防早戀的策略

學生發(fā)言

3,、什么是愛情到播放電影《泰坦尼克號》片段,。（小組討論）

愛情其實就是一種生活,。與你愛的人相視一笑,，默默牽手走過，無須言語不用承諾,。

愛情其實就是一種責任,。

愛情其實就是一種緣分。

愛情其實就是一種人生,。相儒以沫,，不離不棄，挽著你的手,，風雨一起經(jīng)受,。

（設(shè)計目的：通過活動，讓學生知道從盤古開天地,，三皇五帝到如今,，愛情一直是人類傳唱不衰、古老而又新鮮的話題,，我們都是無法回避的,；用自己的生命保護了自己所愛的人，用生命詮釋著愛的真諦,愛情是兩顆心共同經(jīng)受生活的甘苦,，患難與共,、同舟共濟。）

4,、如何對待異性交往（小組討論）

學會和異性正確相處,；學會提高自身的`素養(yǎng)；學會包容和關(guān)心,。

（設(shè)計意圖：學會與異性正常交往,，能夠更好的認識自己，享受美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切美好）

5,、“遠離早戀,，拒絕早戀”倡議書簽名活動

（大家在黑板上簽名，拍照片存檔紀念）

（設(shè)計目的：倡導(dǎo)男女同學間文明正常交往,，大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹,，應(yīng)該坦誠相待，互助友愛）

6,、學校領(lǐng)導(dǎo),、班主任、教師代表發(fā)言（寄語,、感言）

（設(shè)計意圖：通過不同層次的寄語或感言,，起到總結(jié)班會的作用，起到思想引領(lǐng)的作用，進一步增強學生是非的評判技巧）

7,、班會結(jié)束,，集體朗誦美國作家肖伯納名言

“如果你有—個蘋果，我有一個蘋果,，彼此交換,，我們?nèi)灾挥幸粋€蘋果；如果你有一種思想,；我有一種思想,，彼此交換，我每個人就有了兩種思想,?！?/p>

（設(shè)計意圖：通過朗誦，讓學生感悟到人際交往的偉大,，真正做到知行統(tǒng)一的效果）

七,、布置作業(yè)：

要求同學撰寫一篇以交往為題材的文章“遠離早戀，拒絕早戀”主題班會,。

早戀班會教案勵志篇二

【教學目的】：

1,、使學生充分認識到早戀的危害性，樹立正確的戀愛觀,。

2,、引導(dǎo)學生把愛慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念,，并能利用異性效應(yīng)不斷完善和提高自己,，順利地渡過青春期。

【班會準備】：

1,、查閱有關(guān)青春期學生的生理,、心理發(fā)展特征，以及如何保持個人心理健康的資料,。

2,、查閱資料，了解早戀對中學生的影響,。早戀主題班會3,、準備表演舞臺劇的表演。

【活動形式】：

班級討論,、角色扮演,、詩歌欣賞等。

主持人：班長和學習委員

【活動過程】：

一,、欣賞舞臺劇表演,。

主持人1：同學們，我們正處在青春期發(fā)育的高峰階段，由于身心的迅速發(fā)展,，一些同學不能夠正確看待自己的性特征的發(fā)展,，出現(xiàn)以下的現(xiàn)象。請欣賞表演：

二,、班上交流，談感受,。

主持人2：請同學們就以上的表演的現(xiàn)象談自己的感受,。

待學生發(fā)表自己的感受后，做出小結(jié)：?

三,、欣賞詩歌朗誦,。

主持人1：我們喜歡用花季雨季來描繪這一年齡階段，這個時期男女同學生理上心理上都發(fā)生了變化,，使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感,，不由自主地去接觸異性、了解異性,，或想取悅異性,，以獲得對方的青睞，又或者會互相吸引,、互相仰慕對方,，產(chǎn)生愛慕之情，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象,，可是這不成熟的單純的幼稚的愛慕之情不是真正的戀愛,。它就像天空中的云彩變幻莫測，正如徐志摩《偶然》詩中所描寫的一樣,，轉(zhuǎn)瞬間會消滅了蹤影,，請欣賞詩歌朗誦。

我是天空里的一片云

偶爾投影在你的波心

你不必訝異

更無需歡喜

在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影

四,、班級討論,，明辨事理。

主持人2：高中時期是人生黃金時期,，是為夢想而奮斗的關(guān)鍵時期,，學習是我們的主要任務(wù)，我們還沒有能力承擔愛情這份責任,，應(yīng)該把握這美好時光多學一些知識和技術(shù),，不斷豐富和完善自已，這才是明智的,。那么,，結(jié)合劇情分小組討論：高中生戀愛的利與弊。

根據(jù)各個小組學生代表的討論結(jié)果進行小結(jié)，并板書列出以表格：

專心學習,，為了理想而奮斗,。

五、聆聽資料搜集情況的匯報,，進一步明確早戀的危害,。

學生匯報有關(guān)資料搜集的情況，朗讀給同學們聽,。

早戀的危害小結(jié)有如下幾個方面：

3,、家庭糾紛的禍根。早戀往往不能取得雙方家庭的同意,，即使成功也難獲得家庭和睦,。

六、班主任寄語：

同學們,，人生對每個人來說都很寶貴,，人生的黃金時代更要珍惜。這段時光猶如明媚的春天,，如何播下理想,，灑下汗水，將來就會有收獲;如你沉溺于幻想,，并將未成熟的青蘋果早早摘下品嘗,，將來只能是一場空悲傷。因你的閱歷太淺,，易把出于生理或情緒的一時沖動當作愛情來理解,。感情不穩(wěn)定，何來永恒?事業(yè)尚未穩(wěn)定何來成就?經(jīng)濟尚未獨立,，何來保障?責任不能承擔,，何來愛情?建立在沙丘上的高樓大廈，是永遠不會牢固的,。作為高中生的你們,，正肩負著家里人的期望，正是實現(xiàn)夢想的最佳時期,，希望你們珍惜這段黃金時期,，專心致志，為自己人生的夢想而奮斗!

【擴展閱讀】關(guān)于現(xiàn)代中學生早戀問題

對于現(xiàn)代中學生的愛情,，一直以來都是大家有很多爭議的話題,。據(jù)統(tǒng)計，大部分人對于現(xiàn)代中學生的愛情,，都持否定態(tài)度,。今天我便站在中學生的立場,，來談?wù)勎业目捶ā?/p>

有人告訴我說，現(xiàn)代中學生的愛情,，可以用一個字來形容――蠢?，F(xiàn)在早戀的年紀，越來越趨于年輕化,。一直都記得參加姐姐的婚禮,，在后臺化妝的時候，聽幫我化妝的姐姐說的一件事,。她是一名幼兒園的教師,，在她的班里有一個女孩子，特別喜歡隔壁班的一個小男孩,。一次下操后，那個小女孩與小男孩在走廊上擦肩而過,，等男孩走過,，那個小女孩對她說了一句話：“我的心都碎了?！碑敃r她整個人都震驚了,。我想，不只是她,，當時在場聽她說的人都震驚了,，包括我。

雖然中學生比他們大,，但是畢竟還小,，能懂什么叫愛情啊,？我一直將現(xiàn)代的中學生比喻成溫室里的花,，從來沒有經(jīng)歷過社會的考驗，不懂得生活的艱辛,，更不懂真正的愛情是什么,？整個人的心智未成熟，你們以為幾句關(guān)心,，幾句甜言蜜語,，就是愛情了嗎？太幼稚了,。那么,，你們的`父母呢？他們更愛你,，更照顧你,，更體貼,。為什么有時間和一個隨時有可能和你分手的人甜言蜜語，卻不會和自己的父母多講一句?，F(xiàn)在你漸漸長大,，父母會漸漸老去，你們在一起的時間已不多了,，為什么不好好愛自己的父母呢,？縱使你們間有矛盾有隔閡，但請看清楚,，只有父親才是這個世界上最愛你的男人,，只有母親才是這個世界上最愛你的女人。

現(xiàn)在中學生的主要任務(wù)便是學習,，戀愛便會占去大部分時間,，從而，導(dǎo)致學習成績下滑,。據(jù)統(tǒng)計,，現(xiàn)代中學生的愛情，大部分是以分手告終的,。而分手后,，很多學生沉浸于失戀中，導(dǎo)致對學習失去興趣,。有些學生覺得失戀后,，世界仿佛沒有了意義。試問,，你才經(jīng)歷了多少,？在這個社會上，有太多的困難比分手更打擊人,。沒有誰離開了誰不能繼續(xù)生活,。不如把視線轉(zhuǎn)移到別的事情上，一生有太多的事需要你去完成,。相信大家都看了達人秀,，16歲的少年盧馭龍，他的夢想是實現(xiàn)全球范圍內(nèi)的無線輸電,，并且在不斷地為實現(xiàn)自己的理想而努力著,。請問，同為青春路人,，我們的理想是什么,，我們在做些什么？穿著,、網(wǎng)游,、戀愛,、聊天……太out了吧。

在我看來,，現(xiàn)代中學生的愛情,，大部分只是處于欣賞的水平。很多時候,，只是對于異性的一種欣賞,，而學生便錯以為是一種愛情。我有一朋友,，畢業(yè)了,，去了其他的城市讀書，遇到了更優(yōu)秀的男孩子,，他對我說很喜歡他,。于是我建議他，和男友分手,，對于現(xiàn)在喜歡的也先冷靜一會兒,，因為他會喜歡上別的更優(yōu)秀的，說明她對男友并不是真愛,，只是欣賞,。對于現(xiàn)在喜歡的也許也只是一種好感,。他并沒有真正的明白愛情的定義,，更不配擁有。也許在很多年后年再回過頭來看這段時間的愛情,，自己都會覺得可笑吧,。

寫了那么多，并不是說我完全否定了現(xiàn)代中學生的愛情,。讓我們從另一個角度來看,。

和一個對的人在一起，可以讓自己更快的成長起來,。這里的對是指比自己心里年長的人,，年齡上的年長是沒用的。

有人說中學生的愛情是最純真的,，不帶有社會那種世俗的眼光,，金錢、家庭背景等等,。

而且現(xiàn)代中學生的愛情并不一定會影響學習,。我聽過這樣一故事，男孩理科較好,，女孩文科較好,，兩人取長補短,，一起考入了理想的學校。有時候分手并不一定是壞事,。我有一朋友,，和女友分手后去了另一個學校，一開始很痛苦,，后來他學會了用學習來填補想念他的時間,，成績越來越好。后來我問他的時候,，他說,，是的很愛她，但是更希望他能幸福,。而且,，我現(xiàn)在過得很好。我謝謝他,，是他教會了我追求理想,。

現(xiàn)代中學生的愛情有利也有弊，當利大于弊時我支持,，當弊大于利時請果斷的放手,。編輯評語一般來說，中學生早戀是弊多利少,，它影響學業(yè),。成功的概率很少。

早戀班會教案勵志篇三

早戀其實每個人心理都有的,，只是有的人敢于表達,，有的人只會悶在心里，也有的人是出與外貌和不自信所以不敢表達,，其實早戀是很美妙的,，但現(xiàn)在的學生們早戀其實就是看哪個女孩張的漂亮，還有顯示自己的魅力,，早戀對學習是非常有害的,，因為你的心理不會在那么專注于學習了，你的心理早就被你喜歡的人占滿,，哪還會有學習的心理,！早戀是誰都不可避免的，即使你嘴上說不會的,，但真的到你身上你也會情不自禁的投入進去的,，但有的雙方會把早戀轉(zhuǎn)化為學習的動力，為了更好的明天就會加把努力的學習,！但這樣的事很難做到??！

早戀是青春期發(fā)展的產(chǎn)物，對青少年成長有一定的危害,。早戀的最大危害就是對學習的危害?。浩浯?.影響生理發(fā)育；2.影響心理發(fā)展,；3.影響學習生活,，這是最常見的危害；4.可能導(dǎo)致犯罪,；5.影響正常的戀愛生活,；6.可能促成越軌行為：是早戀最嚴重的損害。

如果這種事到你身上你也不用緊張,，只要把學習放在第一位上就可以了,，因為學習才是你最最重要的事情別把早戀想的有多么可怕，順其自然??！還是一句話，學習才是你將來的出路,，這是過來人給你的意見和忠告?。?/p>

如果有人告訴你早戀你別想它就行了,，早戀會毀了你這樣的夸張話,，你也不要害怕，

早戀班會教案勵志篇四

一,、背景：

二,、目的：

1,、理解早戀的危害性,，建立正確的人生觀。

2,、掌握預(yù)防早戀的策略,，明確學習目的，樹立遠大的理想

三,、重點：

掌握預(yù)防早戀的策略,，建立正確的人生觀。

四,、形式：

播放視頻,、電影片段、學生討論,、倡議書,、朗誦

五,、準備：

1、搜索相關(guān)的資料,，制作課件,、視頻

2、確定主持人,、邀請嘉賓,、準備倡議書

3、會場布置,、準備獎品,、排練

六、過程：

主持人引題：

由播放“學生因早戀引發(fā)跳樓成功營救的視頻”導(dǎo)入,。

早戀是一朵不結(jié)果實的花,，對我們的學習和生活造成了很大的影響，時刻敲響早戀的警鐘,，防微杜漸,，避免產(chǎn)生意想不到的事件?！斑h離早戀,，拒絕早戀”主題班會現(xiàn)在開始。

1,、早戀的危害性

展示學生課前準備好的因早戀引發(fā)的`負面案例,，小組討論歸納早戀的危害性

(1)感情沖動“越軌”導(dǎo)致懷孕，無奈選擇墮胎

(2)為對方購買禮物去搶劫,，走上違法犯罪道路

(3)爭奪異性朋友,，爭風吃醋，斗毆傷害他人生命健康

學生發(fā)言

荒廢學業(yè),，損害健康,，違法犯罪，自殘自殺,，葬送前途,，家破人亡，扭曲人格

(設(shè)計目的：通過因早戀引發(fā)的負面案例討論分析,，讓學生知道早戀的危害性;他山之石,，可以攻玉，希望早戀者趕快懸崖勒馬,，亡羊補牢)

2,、預(yù)防早戀的策略

學生展示課前準備好預(yù)防早戀的成功案例，小組討論歸納預(yù)防早戀的策略

學生發(fā)言

(設(shè)計目的：通過展示和討論預(yù)防早戀的成功案例，使學生掌握預(yù)防早戀的策略,，敲響遏制早戀的警鐘,，防微杜漸，避免意想不到的悲劇發(fā)生)

3,、什么是愛情--播放電影《泰坦尼克號》片段文章,。(小組討論)

愛情其實就是一種生活。與你愛的人相視一笑,，默默牽手走過,，無須言語不用承諾。

愛情其實就是一種責任,。

愛情其實就是一種緣分

愛情其實就是一種人生作文,。相儒以沫，不離不棄,，挽著你的手,，風雨一起經(jīng)受。

(設(shè)計目的：通過活動,，讓學生知道從盤古開天地,，三皇五帝到如今，愛情一直是人類傳唱不衰,、古老而又新鮮的話題,，我們都是無法回避的;用自己的生命保護了自己所愛的人，用生命詮釋著愛的真諦,，愛情是兩顆心共同經(jīng)受生活的甘苦,，患難與共、同舟共濟,。)

4,、如何對待異性交往(小組討論)

學會和異性正確相處;學會提高自身的素養(yǎng);學會包容和關(guān)心。

(設(shè)計意圖：學會與異性正常交往,，能夠更好的認識自己,，享受美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切美好)

5、“遠離早戀,，拒絕早戀”倡議書簽名活動

(大家在黑板上簽名,，拍照片存檔紀念)

(設(shè)計目的：倡導(dǎo)男女同學間文明正常交往,，大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹,，應(yīng)該坦誠相待，互助友愛)

6,、學校領(lǐng)導(dǎo),、班主任、教師代表發(fā)言(寄語、感言)

(設(shè)計意圖：通過不同層次的寄語或感言,，起到總結(jié)班會的作用,，起到思想引領(lǐng)的作用，進一步增強學生是非的評判技巧)

7,、班會結(jié)束,，集體朗誦美國作家肖伯納名言

“如果你有-個蘋果，我有一個蘋果,，彼此交換,，我們?nèi)灾挥幸粋€蘋果;如果你有一種思想;我有一種思想，彼此交換,，我每個人就有了兩種思想,。”

(設(shè)計意圖：通過朗誦,，讓學生感悟到人際交往的偉大,，真正做到知行統(tǒng)一的效果)

七、布置作業(yè)：

要求同學撰寫一篇以交往為題材的文章

早戀班會教案勵志篇五

針對問題：我班個別學生存在早戀苗頭,，關(guān)系曖昧,，不僅影響成績，還破壞學習風氣,，甚至存在危險因素,。

班會目的：使同學們認清早戀現(xiàn)象的危害和弊端，引導(dǎo)學生把愛慕轉(zhuǎn)化為純潔的友誼,，形成健康的異性交往觀念,，利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己，順利地渡過青春期,。

場景布置：簡約風格,，主要利用黑板，由同學們自行設(shè)計,，突出主題,，配以圖畫藝術(shù)字。

展示方式：

幻燈片呈現(xiàn),、學生討論發(fā)言,、案例分析、情景再現(xiàn)

教師通過幻燈片的形式呈現(xiàn)教育內(nèi)容,，設(shè)計案例,、情景讓同學們進行分析，小組討論,，以循序漸進的方式實現(xiàn)心理輔導(dǎo)的效果,，最后讓同學們發(fā)表自己的看法,，教師注意引導(dǎo)。

過程中鼓勵學生隨時抒發(fā)自己的感想,、困惑,，全體師生共同交流，形成和諧,、舒適,、暢所欲言的氛圍。

準備工作：提前三天發(fā)布主題,，班委協(xié)調(diào)布置黑板,。

班會開始：

一、 開場：通過舒婷的《致橡樹》引入,。

讓同學們談?wù)勈裁词莻ゴ蟮膼矍椤?/p>

明確：

1,、對愛情的憧憬是正常的；

2,、只有成熟的愛情才會長久,，真正的愛情是忠貞的，雙方互相尊重,、彼此獨立又能共同承擔責任,，經(jīng)歷風雨）

二、課件展示“科學家總結(jié)的幸福愛情需要滿足的條件”

明確：愛情需要面包和牛奶,，也需要雙方具有健全的人格

三,、 課件展示早戀的定義、特點,、不宜早戀的原因

明確：早戀往往是不理智的選擇,，難以持久，容易造成過度狂熱和癡迷,，產(chǎn)生偏激行為,。

四、 主要環(huán)節(jié)：早戀的危害

1,、學生參與,，案例展示，學生自主討論,，揭示早戀危害,。

案例一：失戀少年自殺生命垂危

案例二：初中生情侶臥軌自殺身亡

案例三：中學生偷嘗禁果的結(jié)局

同學們討論交流，發(fā)表看法,。

注意：由于話題的敏感性教師要注意控制學生的情緒,，班會氣氛的把握尤其重要，同學們的言論要建立在深入的思考之上,，暢所欲言的同時,，杜絕輕浮,、出風頭,、不負責任的話語,。

明確：

1、中學生的心理具有情緒化,、好沖動,、承受力差的特點。

2,、早戀危害中學生身心健康,，容易產(chǎn)生極端行為。

3,、一旦發(fā)生越軌行為,，兩人都會陷入恐懼和痛苦的境地當中，女生更是遭受身心重創(chuàng),。

4,、結(jié)合身邊事例，同學們談?wù)勗鐟俚奈：€有那些,？

自由發(fā)言,。

重點強調(diào)早戀對學習產(chǎn)生的不良影響，感情促進學習的想法是幼稚的,，早戀勢必會造成成績大幅度下降,。早戀還容易引起犯罪。

五,、 怎樣避免早戀,？

1、測一測：你的自控力如何,？

通過心理小測試提高同學們的參與感,，活躍氣氛。

2,、情景再現(xiàn)（小忠,、小雙、班長的故事）

如果你是他們,，應(yīng)該分別作出怎樣的處理,？

學生發(fā)表看法，教師指導(dǎo),，對于同學們采用的好的處理辦法及時給予肯定,，有失妥當?shù)募皶r加以引導(dǎo)。

明確：當我們產(chǎn)生對異性的愛慕后,，不用害怕,，這是正常的,，只要轉(zhuǎn)移注意力，不要癡迷于此就可以了,；如果已經(jīng)有早戀的苗頭,，就應(yīng)懸崖勒馬，及時尋求老師和家長的幫助,，減少交往,；當面對他人的追求時，要明確態(tài)度,，委婉拒絕,，曉之以理。

六,、 主題深化：與異性交往有哪些注意事項,？

從穿著打扮、語言,、心態(tài),、行為舉止等方面對同學們提出建議。

七,、 總結(jié)

每位同學小組內(nèi)總結(jié)心得體會,，組長匯總展示。

教師點評指導(dǎo),，并發(fā)表結(jié)束語,。

結(jié)束后的反饋

關(guān)注同學們在班會后的反應(yīng)，使此次班會發(fā)揮更好的效果,，指導(dǎo)實踐,。

早戀班會教案勵志篇六

一、開場,。（《我相信》音樂響起）,；二、汶川地震視頻,。三,、個人朗誦（classicriver響起）；四,、個人讀關(guān)于王先兵同學故事的感受,。（《再見，警察》響起）,；五,、看學姐的視頻。六,、班主任發(fā)言,。七,、圖片對比。（主持人評論）,；八,、集體朗誦(《卡農(nóng)》響起)；九,、討論（四位同學和外班同學）,；十,、話?。ǜ腥吮尘耙魳罚皇?、宣誓,，送許愿瓶。（《感恩的心》響起）,；十二,、陳校長發(fā)言。

【活動背景】

在我們的身邊,，不僅有細膩如絲般的母愛需要感恩,，也不只有深沉如海的父愛需要感恩。在漫長的求學生涯中,，學校扮演了一個至關(guān)重要的角色,。上了高中的我們，思想應(yīng)該更成熟,。當我們回首著十幾年在校園里的一點一滴的往事時,，肯定有許多心里的話要說。同時,，可以看到,，二高中，這個給予我們知識的搖籃,，正在不斷成長,，也正以她獨特的方式智化著我們，使我們愈發(fā)堅強,，愈發(fā)勇敢,。我們要學會感恩。因此,，設(shè)計本次班會活動,。

【活動準備】

1、選拔班會主持人,。（三人）

2,、搜集與主題相關(guān)的音樂,，如《感恩的心》等。（五組）

3,、拍攝學校的優(yōu)美環(huán)境和部分學生的不良行為,。（便于形成對比）

4、向上屆的學姐尋求《感恩母?！返囊曨l,。

5、編排話劇,，學生自導(dǎo)自演,。（六人）

6、把相關(guān)材料制成幻燈片,。

7,、主持人寫好各環(huán)節(jié)串詞。

8,、布置會場,。

9、準備許愿瓶,。

【活動地點】學校報告廳

【參加人員】本班全體同學,，校領(lǐng)導(dǎo)，全年級班主任,，學生處領(lǐng)導(dǎo),，其他各班學生代表。

【班會實錄】

(班會正式開始之前用投影投出《感恩學?！返臉祟},，同時播放背景音樂《我相信》。4：30左右十班學生穿著校服入場,，觀摩教師和領(lǐng)導(dǎo)也陸續(xù)到場,。4：40班會正式開始)

主持人：親愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，各位同學,，大家下午好。歡迎參加由高二《10》班舉辦的主題班會——感恩學校,。

主持人：如果說,，你想擁抱一片綠色的海洋，我們的學校能伸出溫柔的臂膀,；

主持人：如果說,，你想放飛一縷美麗的夢想，我們的學校能提供最好的平臺；

主持人：如果說,，你要回收一段如歌的歲月,，那我們的學校一定藏在了你記憶的最深處。

主持人：擁抱海洋盛開的綠意,，享受這片樂土帶來的芬芳,，懷揣一份殷殷的祝福；

主持人：我們小心翼翼地推開那沉淀著歷史滄桑的希望之門,。

主持人：大家都還知道上周二是5.12汶川地震紀念日,。雖然已時過一年，但地震是發(fā)生的感人事跡仍歷歷在目,。首先,，請先看一段視頻。（視頻展示了汶川地震中幾位老師為救自己的學生而獻身的感人事跡,，全場的氣氛被調(diào)動起來）

主持人：也許大家看完視頻后心里會有一點震動,，有一份感動,。那些老師將生的火炬?zhèn)鬟f給他的學生這是一首生命的絕唱,。在這里我謹代表在座的所有師生對這位老師偉大的舉動表示崇高的敬意。

主持人：雖然災(zāi)難的苦痛我們不能完全地體會,，但是老師對我們的關(guān)心與愛護,，我們應(yīng)該是深有體會的。下面,，有請呂歡歡同學朗誦一首詩歌來表達對老師辛勤付出的感謝,。(伴奏《classicrver》響起)

猶如晴天霹靂

在驚魂未定的那一刻

逃竄、張望,、等待

然而,，有些生命永遠定格…...

老師，我永遠都記得

您那堅定地最后一次張望

您說：孩子快走,，活著就有希望,！

您把充滿希望的眼神留給了我們

自己卻被掩埋在了厚重的廢墟之中……

如今，陽光竄出了地平線

在陽光里,，我們看到您正握住粉筆

欲用它揮灑出您所有的激情

咫尺天涯外的我們齊聲吶喊

老師,，如果人間注定沒有重逢

那么，天堂有我們寄去的懷念訴說著情濃

———獻給老師

主持人：如果說老師是我們未來的引路人,，那么,，學校就是孕育我們夢想的搖籃，暴風雨來臨時,，學校為我們提供最好的屏障,；困難來臨時，學校為我們提供最多的關(guān)心和幫助,。

主持人：王先兵同學的事跡,，大家應(yīng)該有所了解,，在他與病魔斗爭的同時，全校師生竭盡全力,，給予他莫大的幫助,，接下來，有請王先兵的好朋友施超談?wù)勊麑τ谶@件事的感受,。（《再見,，警察》響起）

王先兵，我的同桌一個活潑開朗的男孩,。學習上勤奮踏實,，一步一個腳印。生活中充滿著朝氣,，樂于助人,。然而就是這樣一個讓人喜愛的人卻被查出患了白血病。白血病,，一個讓人感到恐懼的詞,。所有知道的老師和同學都剛到痛心，他的家庭原本就不寬裕,，父母的身體原本就不好,。種著幾畝薄田，還要靠政府的補貼,。王先兵在校也節(jié)衣縮食,，不亂花一分錢。學校領(lǐng)導(dǎo)知道了王先兵的情況,，為了幫助他治療,，在國旗下講話時，報告了王先兵的情況,，并積極地組織老師和同學捐款,，所有的老師都慷慨解囊，為王先兵送去一份關(guān)心和幫助,，每次聯(lián)系王先兵時,，他都讓我謝謝所有的老師和同學，謝謝老師和同學為他帶來生的希望,。我想確實應(yīng)該謝謝老師和同學,。謝謝大家的關(guān)心，正是有了大家的關(guān)心和支持,，王先兵不再孤單,。因為有廣大老師和同學與他并肩作戰(zhàn)，有我們這個充滿溫暖的大家庭做他的堅強后盾。

主持人：相信有朋友的關(guān)心,，同學的幫助,，學校的支持，王先兵同學一定會很快康復(fù),，重返校園的,。

主持人：的確，學校在我們遇到困難時,，總會給予我們最大的幫助,，也許當我們邁出校門以后，仍會記得學校里的一切,。有許多從二高畢業(yè)的學生,，仍然心系母校，因為在這里,，有他們永遠抹不去的記憶,，下面請看我們的學姐發(fā)來的一段視頻。（學姐通過視頻表達了對母校的懷念與感激,。）

主持人：我想,，學校應(yīng)該已經(jīng)被學姐深深地刻入了心中。同樣,，在我們身邊也有很多從二高中畢業(yè)的,，我們的班主任就是其中一位。下面,，有請王老師，大家歡迎,。

首先,，我先簡單介紹一下。我畢業(yè)于溧水縣第二高級中學,?？梢哉f與在做的每位同學都是校友。今天,，我作為學長,，和同學們談?wù)劇Ｎ夷苷驹谶@個會臺上,，我要感謝我的母校,，正是母校給了我學習的機會，培養(yǎng)我成人,。在我畢業(yè)時有給予我回母校任教的機會,，讓我感受到重返母校的溫暖。

如今，又讓我有幸成為高二《10》班的班主任,，我再一次感受到母校的關(guān)懷,。在這里，我只想用一句話來表達我的心情：謝謝,！

作為二中的一員,，我們應(yīng)該用行動來回報學校。如今,，學校迎來了創(chuàng)四星的大好時機,，我們每一個人都應(yīng)該為學校的建設(shè)添磚加瓦。從身邊的每一個小事做起,，實實在在地為學校創(chuàng)四星而努力,。

作為一名教師，我將積極地完成學校布置的各項工作,，把課上好,！把班級帶好！

主持人：學校有我們班主任抹不去的記憶,，讓他在離開母校之后對母校仍深壞牽掛,，這份牽掛讓他選擇再次回到母校任教。我想我們也會被母校感動,，或許時因為身邊的一草一木,。下面，我們一起來欣賞一下美麗和諧的校園,。（一組組有著強烈對比的圖片讓大家都感受到自己的責任和義務(wù),。）

主持人：這樣的場景生活中并不罕見，同學們注意到了嗎,？我想大多數(shù)人只會搖頭吧,！面對我們的幼稚行為，學校對我們一次又一次的包容和諒解,，我們何以為報,？此刻，我們也只能用一首詩歌來表達對學校的感謝,。下面有請丁荻,，金磊等同學上臺。（該詩為學生自己所做,，為了表達自己對學校深厚關(guān)懷的感激,。真摯之情，溢于言表,。）（《卡農(nóng)》,，響起）

微風拂過,，輕輕地，我來到這校園,，鳥鳴清脆,，花兒也朝我微笑

我飽含深情的雙眸，看見了,，看見了你映著朝霞包裹著萬千溫潤的臉龐

悄悄地,，我走進，看見了,，看見了你的飛柳飄然清水河畔冉冉升起的清幽

柳絲婆娑,，悠悠地，我走遍這校園,，陽光透過葉的縫隙,，零星斑駁

斜陽瀟灑，緩緩地,，我走出這校園,，黃昏的最后一絲霞，是我傾慕的你的眼神

駐足,，回首,，回望夕陽中的校園，莊嚴,，寧靜,，點綴著我們的期盼和夢想

還是那條熟悉又陌生的路，靜靜地,，我走著,，我笑了。感恩學校,，感恩您給了我們下一秒的憧憬,！

誰說熟悉的天空沒有風景

依偎在你的懷里，幸福的風景一直延續(xù)

那一年年四季如歌悠揚,，你變幻著美麗的容顏

不變的是你求真求實上進的信念

再多的呢喃也吐不盡我的深深祝愿

只有一如既往的感恩

早戀班會教案勵志篇七

1、理解早戀的危害性,，建立正確的人生觀,。

2、掌握預(yù)防早戀的策略,，明確學習目的,，樹立遠大的理想

掌握預(yù)防早戀的策略，建立正確的人生觀拒絕早戀主題班會教案（最新）拒絕早戀主題班會教案（最新）,。

播放視頻,、電影片段,、學生討論、倡議書,、朗誦

1,、搜索相關(guān)的資料，制作課件,、視頻

2,、確定主持人、邀請嘉賓,、準備倡議書

3,、會場布置、準備獎品,、排練

主持人引題：

由播放“學生因早戀引發(fā)跳樓成功營救的視頻”導(dǎo)入,。

早戀是一朵不結(jié)果實的花，對我們的學習和生活造成了很大的影響,，時刻敲響早戀的警鐘,，防微杜漸，避免產(chǎn)生意想不到的事件,?！斑h離早戀，拒絕早戀”主題班會現(xiàn)在開始,。

1,、早戀的危害性

展示學生課前準備好的因早戀引發(fā)的負面案例，小組討論歸納早戀的危害性

（1）感情沖動“越軌”導(dǎo)致懷孕,，無奈選擇墮胎

（2）為對方購買禮物去搶劫,，走上違法犯罪道路

（3）爭奪異性朋友，爭風吃醋,，斗毆傷害他人生命健康

學生發(fā)言

荒廢學業(yè),，損害健康，違法犯罪,，自殘自殺,，葬送前途，家破人亡,，扭曲人格

（設(shè)計目的：通過因早戀引發(fā)的負面案例討論分析,，讓學生知道早戀的危害性；他山之石,，可以攻玉,，希望早戀者趕快懸崖勒馬，亡羊補牢）

2,、預(yù)防早戀的策略

學生展示課前準備好預(yù)防早戀的成功案例,，小組討論歸納預(yù)防早戀的策略

學生發(fā)言

（設(shè)計目的：通過展示和討論預(yù)防早戀的成功案例,，使學生掌握預(yù)防早戀的'策略，敲響遏制早戀的警鐘,，防微杜漸,，避免意想不到的悲劇發(fā)生）

3、什么是愛情——播放電影《泰坦尼克號》片段,。（小組討論）

愛情其實就是一種生活,。與你愛的人相視一笑，默默牽手走過,，無須言語不用承諾,。

愛情其實就是一種責任。

愛情其實就是一種緣分

愛情其實就是一種人生拒絕早戀主題班會教案（最新）作文,。相儒以沫,，不離不棄，挽著你的手,，風雨一起經(jīng)受,。

（設(shè)計目的：通過活動，讓學生知道從盤古開天地,，三皇五帝到如今,，愛情一直是人類傳唱不衰、古老而又新鮮的話題,，我們都是無法回避的,；用自己的生命保護了自己所愛的人，用生命詮釋著愛的真諦,，愛情是兩顆心共同經(jīng)受生活的甘苦,，患難與共、同舟共濟,。）

4,、如何對待異性交往（小組討論）

學會和異性正確相處；學會提高自身的素養(yǎng),；學會包容和關(guān)心,。

（設(shè)計意圖：學會與異性正常交往，能夠更好的認識自己,，享受美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切美好）

5,、“遠離早戀，拒絕早戀”倡議書簽名活動

（大家在黑板上簽名,，拍照片存檔紀念）

（設(shè)計目的：倡導(dǎo)男女同學間文明正常交往，大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹,，應(yīng)該坦誠相待,，互助友愛）

6,、學校領(lǐng)導(dǎo)、班主任,、教師代表發(fā)言（寄語,、感言）

（設(shè)計意圖：通過不同層次的寄語或感言，起到總結(jié)班會的作用,，起到思想引領(lǐng)的作用,，進一步增強學生是非的評判技巧）

7、班會結(jié)束,，集體朗誦美國作家肖伯納名言

“如果你有—個蘋果,，我有一個蘋果，彼此交換,，我們?nèi)灾挥幸粋€蘋果,；如果你有一種思想；我有一種思想,，彼此交換,，我每個人就有了兩種思想?！?/p>

（設(shè)計意圖：通過朗誦,，讓學生感悟到人際交往的偉大，真正做到知行統(tǒng)一的效果）

要求同學撰寫一篇以交往為題材的文章,。

早戀班會教案勵志篇八

一.班會背景

中學生已進入人生的青少年階段,，感情開端盟發(fā)，對愛戀有一種朦朧的感到,，然而中學階段是人生的黃金時期,，是學習的大好階段，假如咱們的學生不能正確的認識到兩者間的關(guān)系,，終將釀成苦果,。所以作為家長跟老師應(yīng)當正確的領(lǐng)導(dǎo)學生盡力學習，做到——“我們不早戀”,。

1.使學生充足意識到早戀的傷害性,，建立準確的戀愛觀。

2.正確看待家庭,、戀愛和事業(yè)之間的關(guān)系,，消除煩擾，加倍努力學習.

二.班會籌備

1.召開全班學生會議,，請求學生查閱有關(guān)青春期的生理,，心理發(fā)展特征，以及如何堅持個人心理健康的材料,。

2.對學生進行有關(guān)青春期心理發(fā)展特點及正確對待戀愛問題的講座,。

3.以小組為單位,，探討：

(1) 在中學為什么要制止談情說愛?

(2) 早戀必定會嘗到苦果嗎?為什么?

4.應(yīng)用作文課，以“我們不早戀”為標題,，將討論中感觸最深的一點寫成閉會,。

三.班會程序：

男主持：同學們，我們正處在青春期發(fā)育的頂峰階段,，由于身心的迅速發(fā)展,，一些同學呈現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象，如個別約會,、遞紙條等,。這一現(xiàn)象如不加以正確引誘，將會極大地影響我們的學習和生涯,。為了杜絕早戀現(xiàn)象的發(fā)生,，特舉辦本次班會，現(xiàn)在請大家就早戀的表現(xiàn)及危害問題自由發(fā)言,。

學生自由發(fā)言,。

女主持：早戀的表示及危害，同學們已談了很多,，當初請陳心悅同學小結(jié),。

陳心悅同學小結(jié)：跟著改造開放和經(jīng)濟的發(fā)展，目前中學生的早戀景象呈回升趨勢,，據(jù)考察,，中學生早戀有如下特色：

(1)年紀降落，年級超前,。據(jù)統(tǒng)計,，早戀人數(shù)約占學生人數(shù)的10%左右，其散布態(tài)勢約為初一占25%,，初二占40%,，初三占35%。

(2)劍拔弩張,，發(fā)展敏捷,。從雙方開始接觸到確切戀愛關(guān)系，個別不超過兩禮拜,，其中時光最短者,，只是一起看過一場片子。

早戀的迫害有如下多少個方面：

(1)疏散精神,，影響學習,，不利于青少年的成長，如某校一位16歲的女生，剛進該校時,，成績優(yōu)異,，因為與同班的一位男同學發(fā)生了傾慕之情，并很快談上了戀愛,，上課“走神”，下課懷念,，放學約會,，結(jié)果不到一學期，學習成績急劇降低,，最后竟不升入高中,。

(2)走上犯法道路的開始。某校學生李某,，16歲,，學習成就優(yōu)良，被學校列為輸送重點高中的“尖子”,?？墒撬既豢戳藦堻S色小報，成果一夜輾轉(zhuǎn)反側(cè),。第二天他就盯上了同班的一位女同窗,，并很快與她談上了“戀愛”后來逐漸走上了犯罪途徑。

(3)家庭糾紛的禍根,。早戀往往不能獲得雙方家庭的批準,，即便成功也難取得家庭和氣。

男主持：對于早戀的表現(xiàn)及危害,，陳心悅同學的小結(jié),。可能有的同學卻把早戀說成緣分,。下面請同學們就緣分問題自由發(fā)言,。

學生自在發(fā)言。

女主持：有關(guān)緣分問題大家已談了許多,，現(xiàn)在請陳靜同學小結(jié),。

陳靜：緣分，粗心是人與人之間的關(guān)聯(lián)是命中注定的,，泛指人與人或人與事物之間產(chǎn)生接洽的可能性,。一個人的婚姻的抉擇是由若干因素組成的，如對象的面貌,、體型,、身高、健康、道德,、個性,、喜好、文明水平,、職業(yè),、家庭的經(jīng)濟狀態(tài)、寓居地點,、社會位置等,。如雙方的尋求合乎設(shè)計的模型，那才干有聯(lián)合的可能,，也可說有緣分,，否則不可能。學生早戀,，往往斟酌不到這些,，僅從某一方面或某幾方面著眼，所以,，到后來不勝利的,，只能嘗到苦果。

男主持：因為只有五分鐘了,，下面請班主任陳老師總結(jié),。

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早戀班會教案勵志篇九

1、理解早戀的危害性,，建立正確的人生觀,。

2、掌握預(yù)防早戀的策略,，明確學習目的,，樹立遠大的理想。

掌握預(yù)防早戀的策略,，建立正確的人生觀,。

播放視頻、電影片段,、學生討論,、倡議書、朗誦

1,、搜索相關(guān)的資料,，制作課件、視頻

2,、確定主持人,、邀請嘉賓、準備倡議書

3、會場布置,、準備獎品,、排練

主持人引題：

由播放“學生因早戀引發(fā)跳樓成功營救的視頻”導(dǎo)入。

早戀是一朵不結(jié)果實的花,，對我們的學習和生活造成了很大的影響,，時刻敲響早戀的警鐘，防微杜漸,，避免產(chǎn)生意想不到的事件,。“遠離早戀,，拒絕早戀”主題班會現(xiàn)在開始。

1,、早戀的危害性

展示學生課前準備好的因早戀引發(fā)的負面案例,，小組討論歸納早戀的危害性

（1）感情沖動“越軌”導(dǎo)致懷孕，無奈選擇墮胎

（2）為對方購買禮物去搶劫,，走上違法犯罪道路

（3）爭奪異性朋友,，爭風吃醋，斗毆傷害他人生命健康

學生發(fā)言

荒廢學業(yè),，損害健康,，違法犯罪，自殘自殺,，葬送前途,，家破人亡，扭曲人格

（設(shè)計目的：通過因早戀引發(fā)的負面案例討論分析,，讓學生知道早戀的危害性,；他山之石，可以攻玉,，希望早戀者趕快懸崖勒馬,，亡羊補牢）

2、預(yù)防早戀的策略

學生展示課前準備好預(yù)防早戀的成功案例,，小組討論歸納預(yù)防早戀的策略

學生發(fā)言

（設(shè)計目的：通過展示和討論預(yù)防早戀的成功案例,，使學生掌握預(yù)防早戀的策略，敲響遏制早戀的警鐘,，防微杜漸,，避免意想不到的悲劇發(fā)生）

3、什么是愛情——播放電影《泰坦尼克號》片段,。（小組討論）

愛情其實就是一種生活,。與你愛的人相視一笑，默默牽手走過，無須言語不用承諾,。

愛情其實就是一種責任,。

愛情其實就是一種緣分。

愛情其實就是一種人生,。相儒以沫,，不離不棄，挽著你的手,，風雨一起經(jīng)受,。

（設(shè)計目的：通過活動，讓學生知道從盤古開天地,，三皇五帝到如今,，愛情一直是人類傳唱不衰、古老而又新鮮的話題,，我們都是無法回避的,；用自己的生命保護了自己所愛的人，用生命詮釋著愛的真諦,，愛情是兩顆心共同經(jīng)受生活的甘苦,，患難與共、同舟共濟,。）

4,、如何對待異性交往（小組討論）

學會和異性正確相處；學會提高自身的素養(yǎng),；學會包容和關(guān)心,。

（設(shè)計意圖：學會與異性正常交往，能夠更好的認識自己,，享受美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切美好）

5,、“遠離早戀，拒絕早戀”倡議書簽名活動

（大家在黑板上簽名,，拍照片存檔紀念）

（設(shè)計目的：倡導(dǎo)男女同學間文明正常交往,，大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹，應(yīng)該坦誠相待,，互助友愛）

6,、學校領(lǐng)導(dǎo)、班主任,、教師代表發(fā)言（寄語,、感言）

（設(shè)計意圖：通過不同層次的寄語或感言，起到總結(jié)班會的作用,，起到思想引領(lǐng)的作用,，進一步增強學生是非的評判技巧）

7,、班會結(jié)束，集體朗誦美國作家肖伯納名言

“如果你有—個蘋果,，我有一個蘋果,，彼此交換，我們?nèi)灾挥幸粋€蘋果,；如果你有一種思想,；我有一種思想，彼此交換,，我每個人就有了兩種思想,。”

（設(shè)計意圖：通過朗誦,，讓學生感悟到人際交往的偉大,，真正做到知行統(tǒng)一的效果）

早戀班會教案勵志篇十

女：尊敬的各位老師

男：親愛的各位同學

合：大家下午好!

女：七年級4班 “珍惜青春，拒絕早戀”主題班會(合)“花開應(yīng)有時”,，正式開始!

男：人生是絢麗的畫板,，青春是斑斕的色彩，時光是無形的畫筆,，這一切在不經(jīng)意間勾勒出我們生命最絢爛而美妙的時刻。

(觀眾回答)

男：對,，這就叫早戀,。

女：中學生正處于生理和心理的特殊時期，會很容易出現(xiàn)早戀現(xiàn)象,，而早戀對于中學生人生道路又有著非常大的影響,，基于這些原因，今天,，我們在這里召開以“珍惜青春,，拒絕早戀”為主題的班會。

男：幫助大家建立正確的男女同學交往觀念,，塑成良好的學習氛圍,。

女：其實呀，發(fā)生在生活,、經(jīng)濟上不能完全獨立,，同時又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為，比如中小學生的戀愛就屬于早戀,。

男：劉興宇,，你說的是課本上的理論，你知道我們身邊的同學是怎樣定義早戀的嗎?

女：這個,，呃,，我,，不知道。

男：好,，那我們就首先來欣賞情景劇《都是情書惹的禍》,，表演者：李溦溦，程洋,，曾玉瑩,。

(王少喆《偶然》)

男：是否有過一雙溫柔的眼眸讓你砰然心動?是否有個燦爛的笑容讓你揮之不去?是否有個熟稔的名字讓你牽腸掛肚?不用害羞也無需訝異，少年時期由好奇感偶然產(chǎn)生的愛慕之情是正常的,，這種感情不是真正的戀情,，來得快去得也快，因此不提倡,。有一首詩這樣說道：

(趙鈺《妙齡時光》)

女：多美的詩句,，年輕的我們，要做的事有很多,，要走的路也很長,，該把握青春，去做我們該做的事情,，不輕易去愛,，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情,，更不要輕易去恨,，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕,，這才無悔青春,。

男：看了這么多觸目驚心的例子，劉興宇,，你還敢早戀嗎?

女：不敢,，我才13呀。

男：那,，你們敢嗎?

(觀眾起哄,，不敢!)

對，還真應(yīng)了那句話：生命誠可貴,，花開應(yīng)有時!

女：是呀!早戀啊,，是一枚包著糖衣的苦果。

男：像你這么優(yōu)秀的女生,，我們男生只好敬而遠之了嗎?

女：為什么?

男：這不是怕早戀嘛,。

女：其實，男女同學之間的交往是正常的,、有益的,，我們就沒必要回避,，更不必拒絕,，因而要正視它,。正如我是一名班長,，班上的事務(wù)我都很關(guān)心，班上每個人我都很在乎,，但我也不能因為怕人誤會而對我們班男生不管不顧啊,。

男：嗯，像我這種在學習過程中有困難的同學,，也不敢找優(yōu)秀的女同學探討了嗎?

女：我想不僅我倆有這樣的疑慮吧,，要不，我們來問問他們,。

男：好!同學們,，我們一起來討論一下，如何建立起積極向上,、健康發(fā)展的異性關(guān)系?

女：希望大家各抒己見,，踴躍發(fā)言。

女：每個人說的都有道理,，都要樹立正確的異性交往觀念,，建立起積極向上、健康發(fā)展的男女同學關(guān)系,。

男：我們要記?。?正確對待;相互尊重，平等待人;妥善解決;恰當處理對異性的情感,。

女：沒有人愿意觀賞提前開放的花朵，它的形態(tài)太嬌太嫩;沒有人愿意品嘗尚未成熟的果子,，它的味道又苦又澀,。愛需要學習、愛需要能力;與其匆匆步入愛河,，不如靜靜等待成長,。

男：大好的年華不能收獲不成熟的愛情，而要吸收知識的營養(yǎng),。這就是我們青春的主旋律,。下面，就讓我們一起來唱響青春的贊歌,，歌唱我們的青春綻放美麗的花朵,。

男：我們現(xiàn)在正處于最美好的青春年華，正被賦予很多選擇和機遇,。聰明的你,，請用你的智慧,，為自己做個選擇，使你在甚至更久以后回想今天,，不會遺憾,，不會后悔!

女：我們既然是在春天，就不要去做秋天的事,，不要以為我細小的手指可以撫平你心中的創(chuàng)傷,，不!它能承受的只是拿書的力量。所以請收回你熱烈的目光,。

男：把我連同你青春的心事一塊兒,，塵封進那粉紅色的回憶吧。

女：請謹記我們的主題：(合)“花開應(yīng)有時”,、

我們要(合)珍惜青春,，拒絕早戀!

男：下來，請我們的班主任劉老師做總結(jié)陳詞,。

女：本次“花開應(yīng)有時——珍惜青春 拒絕早戀”主題班會到此結(jié)束

男：謝謝大家!