光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃大班配班篇一

20xx年已經(jīng)過(guò)去，我們又迎來(lái)了嶄新的.一年,，跟往年有所不一樣的是,，我班的孩子經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)校——小學(xué),，所以這一個(gè)多起對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是很重要的,，因此,，我也要積極配合班主任做好班級(jí)工作以及幼小銜接的工作，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃：

我們班現(xiàn)有49名,，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強(qiáng),，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心,，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí),，但是，班上部分孩子的自制力較差,，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,，根據(jù)課改精神,，完成教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),，興趣愛好,，以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來(lái)開展課程。以豐富孩子的知識(shí),，拓展他們的視野,，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，以及10以內(nèi)連加連減,，使孩子們能夠熟練掌握,。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練,，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,。在手工方面，本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合,，來(lái)激發(fā)幼兒大膽想象,。

教師的一言一行直接影響到孩子，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提高專業(yè)水平，勤練基本功,，多看,，多學(xué)，多想,，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開設(shè)有特色的方式和活動(dòng)，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的,。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,，使孩子了解社會(huì),，現(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,，幫助有困難的人,，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

父母是孩子的第一任老師,，好孩子離不開家長(zhǎng)的配合。要努力做好家長(zhǎng)的工作,，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話,，上網(wǎng)，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)反映在園情況,，了解在家表現(xiàn),。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解園所教的知識(shí),，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

安全工作室幼兒園工作的重中之重,，因此,，在戶外活動(dòng)時(shí)，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng),，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,，此外,，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了春季,，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期,，例如幼兒常見的手足口病,。因此，我要時(shí)刻注意孩子的身體情況,，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，及時(shí)就醫(yī),，杜絕傳染源的擴(kuò)散,。同時(shí)也要做好教室的消毒工作,。

以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取得更好的成績(jī)。

幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃大班配班篇二

新學(xué)期新希望,，新學(xué)期新挑戰(zhàn),。本學(xué)開學(xué),，我擔(dān)任大三班的雙語(yǔ),、音樂(lè),、體育,、健康。具體工作我將從以下方面著手：

1.充分利用自然因素,開展體育游戲,、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2.培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí),，學(xué)習(xí)基本的生活衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

3.在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),。學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的應(yīng)急方法,，知道預(yù)防寄生蟲和腸道傳染病的一般常識(shí),，不吃不干凈和變質(zhì)的食物,。

4.建立良好的師生,、同伴關(guān)系,，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感,、信賴感,。

(一)傾聽

1.別人說(shuō)話時(shí),，能認(rèn)真地、有禮貌地傾聽,。

2.能區(qū)別不同的聲調(diào),、語(yǔ)調(diào),。

3.在集體中能專注地、較長(zhǎng)時(shí)間地聽別人說(shuō)話,。

4.能理解較復(fù)雜的多重指令,。

(二)表述

1.會(huì)在不同的場(chǎng)合用適度的音高,、音量發(fā)言,，說(shuō)話聲音好聽,，不妨別人,。

2.能主動(dòng)熱情地招呼熟人，有禮貌地招呼客人,，能在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合主動(dòng)與別人交談。

3.在集體面前說(shuō)話,，態(tài)度自然大方,、聲音響亮。

4.能主動(dòng)表達(dá)自已的意識(shí),，勇于辯論,，聲調(diào)，語(yǔ)調(diào)自然大方,。

5.能連慣講述一件事或圖片,，有表情地表演詩(shī)歌、故事,，并能自編或和同伴一起編詩(shī)歌,、故事。

(三)早期閱讀

1.知道書面語(yǔ)言和口語(yǔ)的不同表達(dá)方式,。

2.對(duì)閱讀文字感興趣,，積極學(xué)認(rèn)常見的文字。

3.掌握書寫漢字的基本筆劃和筆順,，會(huì)按規(guī)范的筆順書寫一定數(shù)量的漢字和自已的名字,。

4.會(huì)用單字組詞,。

5.學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的連詞造句子,。

6.認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)拼音的聲母與韻母,，掌握正確的`讀法,，并初步掌握拼讀漢字的基本方法。

1.能積極主動(dòng)地參與音樂(lè)活動(dòng),，對(duì)音樂(lè)有濃厚的興趣。

2.能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用速度,、力度,、情緒來(lái)演唱歌曲,。

3.能夠根據(jù)歌曲旋律即興創(chuàng)編歌詞并演唱。

4.能夠協(xié)調(diào)地模仿動(dòng)作和舞蹈組合;能隨音樂(lè)自編舞蹈動(dòng)作,，自由發(fā)揮快樂(lè)表演,。

1.充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2.利用宣傳欄,、電話以及校訊通等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。

3.家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(zhǎng)!

1.嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度

2.做辛勤的蜜蜂,，不斷充實(shí)自己,。

3.用愛心將孩子的心留下,。

4.與班級(jí)教師和諧配合,，展現(xiàn)人格魅力,。

幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃大班配班篇三

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、喜愛參加體育運(yùn)動(dòng)，初步形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,。

2,、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的保護(hù)身體主要器官和自身安全的方法,，積累應(yīng)對(duì)意外情況的經(jīng)驗(yàn)愛吃各種事物，不挑食,，逐步養(yǎng)成良好的生活,、飲食習(xí)慣,。

3,、懂得心情愉快對(duì)身體有好處。

4,、在日常生活中應(yīng)重視養(yǎng)成幼兒良好的運(yùn)動(dòng),、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

5,、能了解冬季的特征和人們?cè)诙斓纳钜约皠?dòng)植物在冬天的變化。

6,、有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，咳嗽,、打噴嚏時(shí)不對(duì)著人,，會(huì)用手或手帕捂住嘴,。

7,、在理解文學(xué)作品的人物和情節(jié)的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)理解作品的主題,，感受作品的情感。

8,、能根據(jù)音樂(lè)感知音樂(lè)旋律的變化,。

9,、能不怕寒冷,，克服困難,，堅(jiān)持參加體育活動(dòng)。能聽信號(hào)改變方向跑,。會(huì)自我保護(hù)，防止皮膚凍傷,。

10,、能感知立體圓形在空間的存在形式,，正確點(diǎn)數(shù)立方體,。能以自身為中心區(qū)分左右,。

二,、環(huán)境與資源

1,、請(qǐng)幼兒調(diào)查了解自己家中各家庭成員有什么體育運(yùn)動(dòng)愛好，并請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)自己運(yùn)動(dòng)的體會(huì),。

2,、5~6歲的幼兒逐步開始換牙,，教師和家長(zhǎng)要仔細(xì)觀察,、了解幼兒的情況，及時(shí)給幼兒以幫助,。如：當(dāng)幼兒牙齒松動(dòng)時(shí),，教師或家長(zhǎng)要及時(shí)安慰幼兒,，讓他了解自己要換牙了,，換牙是一種正常的生理現(xiàn)象,，鼓勵(lì)幼兒不害怕?lián)Q牙,。當(dāng)班級(jí)里有幼兒換牙時(shí),，教師適時(shí)地進(jìn)行教育，讓全體幼兒了解換牙的現(xiàn)象,，并通過(guò)講述故事,、提供圖片等幫助幼兒了解換牙時(shí)應(yīng)注意的衛(wèi)生常識(shí),。

3,、時(shí)值初冬季節(jié),，教師可利用散步等活動(dòng)引導(dǎo)幼兒觀察初冬景象。同時(shí),，初冬天氣漸漸變冷,，教師要提醒幼兒根據(jù)情況及時(shí)穿脫衣服,，預(yù)防感冒,。

4、教師結(jié)合大班幼兒對(duì)時(shí)鐘的興趣,，在一日生活的各環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒學(xué)看時(shí)鐘,，讓幼兒體會(huì)、感知生活中掌握時(shí)間的重要性,。

6,、在自然角里提供冬天的花卉：一品紅、水仙花等,，與幼兒共同商量幫助植物安全過(guò)冬的方法,，并觀察水仙花的生長(zhǎng)過(guò)程。

5,、游戲中根據(jù)幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，讓幼兒學(xué)會(huì)分配，學(xué)會(huì)記錄,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的夾剪,，并感受為大家服務(wù)后的樂(lè)趣。

6,、美工角：提高色紙,、顏料、白油畫棒等畫雪景的材料,。

7,、圖書角：提高有關(guān)圖書、圖片,，讓幼兒了解冬季人們的生活及動(dòng)物,、植物是怎樣過(guò)冬的。

8,、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助,，堅(jiān)持按時(shí)接送幼兒入園，培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的意志品質(zhì),。

9,、在接送幼兒上幼兒園的途中,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意引導(dǎo)幼兒觀察冬天的景色和自然現(xiàn)象,，感受冬天的寒冷,。并觀察了解人們?cè)诤涞亩焓窃鯓訄?jiān)持工作的?如：清潔工、送奶工等,。

10,、更換“家長(zhǎng)園地”墻報(bào)的內(nèi)容，介紹一些冬季衛(wèi)生保健常識(shí)等,。

幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃大班配班篇四

我們xx班現(xiàn)在一共有著xx名孩子,，通過(guò)幼兒園的學(xué)習(xí)和老師家長(zhǎng)的教導(dǎo)在各個(gè)方面上都有著進(jìn)步，都是熱情,、友善,、溫柔的好孩子。但是這個(gè)年齡段的孩子自制力普遍都不是很高,，這個(gè)狀態(tài)下升入小學(xué)后可能會(huì)導(dǎo)致上課時(shí)注意力不集中,，學(xué)習(xí)無(wú)法很好地跟上等情況，因此我在這個(gè)學(xué)期要努力地培養(yǎng)好孩子們的學(xué)習(xí)和課堂習(xí)慣,，為他們升上小學(xué)而打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的優(yōu)秀基礎(chǔ),。

在這個(gè)學(xué)期，我的主要基礎(chǔ)還是按照《綱要》上的指導(dǎo)精神來(lái)進(jìn)行教學(xué),，根據(jù)我們班上孩子們的具體情況和性格特點(diǎn)以及家長(zhǎng)和園領(lǐng)導(dǎo)的要求來(lái)安排具體的學(xué)習(xí),。務(wù)求通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)讓孩子們知識(shí)得到豐富，視野得到拓展,，在升入小學(xué)以后也能夠快速的適應(yīng)小學(xué)生活,。因此需要在這一學(xué)期加強(qiáng)生字和簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算方面的學(xué)習(xí)，同時(shí)依舊要輔佐以手工,、活動(dòng)等來(lái)提高孩子們的動(dòng)手能力和想象力,。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，一個(gè)好的環(huán)境和風(fēng)氣對(duì)他的影響也是非常巨大的,，從古至今都有著種種故事,，最出名的不過(guò)孟母三遷。因此在這個(gè)學(xué)期里我要更加注意對(duì)孩子環(huán)境的塑造,，通過(guò)故事與活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)孩子們,，讓孩子們自發(fā)的感興趣，想要了解,，想要成為一個(gè)好孩子,。

教師和家長(zhǎng)是孩子們模仿的最多的人，因此如何做到以身作則是我們老師和家長(zhǎng)都要注意的問(wèn)題,。只有不斷地提高自己的素質(zhì)和能力,，在平時(shí)不停下學(xué)習(xí)的腳步，不斷的追求新的了解和新的教學(xué)方法，通過(guò)言傳和身教相結(jié)合的方式才能夠讓孩子們信服,，讓孩子們模仿,，向著我塑造出的良好形象而努力前進(jìn)。

總而言之,，這個(gè)學(xué)期雖然任務(wù)重大,，但是我仍然有著足夠的自信去完成這次的挑戰(zhàn)，我也相信我們xx班的孩子們不會(huì)讓我失望,，我們將會(huì)在這個(gè)學(xué)期之同努力向上,，讓起點(diǎn)更高一些，讓未來(lái)的'學(xué)習(xí)更輕松一些,。

幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃大班配班篇五

由于本班是大班,，再過(guò)幾個(gè)月孩子就要上小學(xué)，意味著他們將正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段,。在這一階段,，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。應(yīng)對(duì)一個(gè)全新的未來(lái),，無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng),，心中都會(huì)有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實(shí)際情景,，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面較弱。針對(duì)以上情景,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言本事、培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往本事和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，經(jīng)過(guò)把教育教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

我班男孩子比女孩子多,，所以班級(jí)氣氛顯得比較活躍，幼兒膽大,、好動(dòng),，敢于表達(dá)不一樣的意見，處事有較大的自主性,。幼兒能主動(dòng)進(jìn)取的參加體育活動(dòng),，有堅(jiān)強(qiáng)、不怕苦,、不怕累的品質(zhì),。有健康,、活潑、創(chuàng)造,、自信的班容班貌,，師生之間和睦、民主,。孩子們已經(jīng)掌握了必須的繪畫技能；對(duì)故事,、歌曲,、舞蹈等興趣濃厚，表現(xiàn)欲較強(qiáng),，喜歡嘗試,。但還存在著許多問(wèn)題：個(gè)別幼兒還不能自覺的遵守日常行為規(guī)則；注意力不夠集中,；還不太會(huì)自我保護(hù),。本學(xué)期是孩子們?cè)谖覉@學(xué)習(xí)生活的最終一學(xué)期了，我們將結(jié)合主題教育以及園各項(xiàng)大活動(dòng)提高小朋友各方面的水平,，為他們順利進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備,，使幼兒園階段的學(xué)習(xí)成為孩子們一段完美的回憶。

家長(zhǎng)情景分析：我班幼兒家長(zhǎng)的文化程度參差不齊,，大多數(shù)都有望子成龍的心境,，家長(zhǎng)們也很關(guān)心班級(jí)的情景，對(duì)我們教師的工作也給予了很大配合,，能積極參與園里的各項(xiàng)活動(dòng),，并能為班級(jí)工作出點(diǎn)子，經(jīng)常能與教師交流以做到教育的一致性,，合作比較的愉快,。少數(shù)溺愛孩子的家長(zhǎng)漸漸意識(shí)到孩子將要上小學(xué)，能夠逐步放手讓孩子參于幼兒園的活動(dòng),，做一些力所能及的事情,。

本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上有進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,，增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。我們還要培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作本事,、手腦并用及社會(huì)教育,，來(lái)更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的進(jìn)取性和主動(dòng)性得以充分地發(fā)揮,，使幼兒在體,、智,、德、美全面發(fā)展,，促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展,。在實(shí)踐活動(dòng)中，教師還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章,，在思想上觀念上要不斷在實(shí)踐中進(jìn)行反思,，提高自我的理論水平，能用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題,，做到師生之間真正成為一體,，繼續(xù)加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)。這學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面,，并在幼小銜接上共同努力,，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。在有些活動(dòng)開展的同時(shí),，還可適當(dāng)?shù)恼?qǐng)家長(zhǎng)共同商量,，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。

（一）學(xué)習(xí)活動(dòng)

1,、能注意傾聽,，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言。

2,、能用普通話大膽,、清楚地說(shuō)出自我想說(shuō)的事。樂(lè)意與人交談,，講話禮貌,。

3、喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品資料,，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

4、學(xué)會(huì)看圖書,，并喜歡將從圖書,、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論,。

5,、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣。

6,、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法,，幫忙理解加減法的含義,，初步掌握10以內(nèi)加減運(yùn)算的技能。

7,、樂(lè)意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識(shí),。

8、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞藝術(shù)作品,。能大膽地用繪畫、制作,、舞蹈,、樂(lè)器,、語(yǔ)言等方式表達(dá)自我的感受和體驗(yàn),，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

9,、能用自然,、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,，進(jìn)取創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。能較自然地隨音樂(lè)做多種動(dòng)作。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏,、速度,、力度等。

10,、在幼小銜接方面,，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，參觀小學(xué),，調(diào)整座位，適當(dāng)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

11、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒良好的坐姿,、握筆姿勢(shì)。,，注重注意力的培養(yǎng),。

1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定,，愉快活潑,。

2、生活有規(guī)律,，構(gòu)成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品的習(xí)慣，構(gòu)成基本的生活自理本事,。注意公共衛(wèi)生,。

3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,，會(huì)對(duì)自我的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

4、進(jìn)行保護(hù)牙齒的健康教育,，做到早晚刷牙,。

5、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用電、用火的安全知識(shí),。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

1、喜愛體育活動(dòng),，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,，有耐力,。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有必須的勇敢精神和堅(jiān)持性,。

2,、能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍、有力,、到位有精神的做徒手操和韻律操,。

3、能聽從口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,，能聽口令分散集合隊(duì)伍并列出相應(yīng)的隊(duì)形,。

4,、要求幼兒學(xué)會(huì)跳繩。

5,、懂得在活動(dòng)中相互謙讓,、遵守規(guī)則，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)體主義精神,。

1,、在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中，加深對(duì)數(shù)量,、形體,、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用,。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較,、測(cè)量、排序,、分類,、推理等認(rèn)知活動(dòng)。

2,、幼兒進(jìn)取地參與區(qū)角等各種游戲活動(dòng),，發(fā)展幼兒的各種本事,。

3,、注重游戲材料的投放,，幼兒在玩中學(xué),，做中學(xué)。

4,、懂得游戲活動(dòng)的規(guī)則,，喜歡和同伴一齊參與活動(dòng),，享受游戲活動(dòng)的歡樂(lè)。

家庭因素與幼兒的各方面本事發(fā)展有著密切的聯(lián)系,，本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)家園聯(lián)系,，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。

1,、做好家園共育欄的互動(dòng)專欄,，與家長(zhǎng)進(jìn)取進(jìn)行互動(dòng)。

2,、與家長(zhǎng)經(jīng)常堅(jiān)持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù),。

3,、做好家訪工作，并對(duì)一名幼兒進(jìn)行跟蹤式家訪,，定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)合理的提議,，到達(dá)家園共育的目的與一致性,。

4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),，并不定期地舉行戶外親子活動(dòng),，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子一齊交往、溝通的機(jī)會(huì),。

二月份：

1,、清潔整理教室環(huán)境，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

2,、制定各類工作計(jì)劃。

3,、熱情迎接幼兒回園,，穩(wěn)定幼兒情緒。

4,、開展“正月里”主題教育活動(dòng),，繼續(xù)感受新年的愉快情緒。

1,、開展慶“三八”媽媽布藝自制玩具制作,。

2、開展“春天來(lái)了”主題活動(dòng),，讓幼兒了解春天的特征,、自然與人、動(dòng)植物的關(guān)系,，萌發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境的情感,。

3、布置主題墻飾,。

4,、設(shè)立種子發(fā)芽觀察點(diǎn)，觀察植物生長(zhǎng)狀況,，增加小動(dòng)物的養(yǎng)殖角,。

5、召開家長(zhǎng)會(huì)。

6,、親子活動(dòng)——春游,。

1、開展世界地球日活動(dòng),。

2,、親子活動(dòng)——結(jié)合“世界地球日”開展環(huán)保布藝制作比賽。

1,、開展“勞動(dòng)最光榮”主題活動(dòng),，了解成人勞動(dòng)，珍惜別人勞動(dòng)成果,，激發(fā)幼兒勞動(dòng)興趣。

2,、幼小銜接活動(dòng),。

3、慶“六一”游園活動(dòng),。

1,、開展“我要上小學(xué)了”主題教學(xué)活動(dòng)。

2,、幼兒畢業(yè)匯報(bào)演出,。

幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃大班配班篇六

現(xiàn)本班共有幼兒38名，男孩20名,、18名,。經(jīng)過(guò)中班一年的學(xué)習(xí)和生活，雖然本班幼兒在語(yǔ)言,、數(shù)學(xué),、社會(huì)、科學(xué),、音樂(lè),、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：具體表此刻以下幾個(gè)方面：一,、情緒浮燥,；二自控力較弱；三,、與人相處,、交往潛質(zhì)還有待于提高。四,、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

（1）重點(diǎn)工作：本學(xué)期的重點(diǎn)工作是做好幼小銜接工作。具體從以下方面入手：

1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵(lì)幼兒發(fā)奮學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望有計(jì)劃地向幼兒說(shuō)小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等,。

2：注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性,、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感,。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中注意力,，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)潛質(zhì)，個(gè)性重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫,、算的潛質(zhì)。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣,；注重幼兒正確的書寫姿勢(shì)。繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4：鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力,，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨(dú)立性,、加強(qiáng)職責(zé)感的機(jī)會(huì),。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情,。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問(wèn),、多思考的習(xí)慣,；姿勢(shì)正確地握筆,、拿書,、看書,、寫字的習(xí)慣,；愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，持續(xù)書籍,、作業(yè)整潔的習(xí)慣,；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)迅速行動(dòng),、嚴(yán)格遵守作息時(shí)刻的習(xí)慣等。

1：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學(xué)期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。建立良好的師生關(guān)聯(lián),，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流,。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求,。 2：注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),，選取一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)潛質(zhì),，豐富幼兒的詞匯,。繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的構(gòu)成做一些相對(duì)小,，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng),。幫忙幼兒建構(gòu)其知識(shí)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的潛質(zhì),。

3：繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng),，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的構(gòu)成做一些相對(duì)小,，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫忙幼兒建構(gòu)其知識(shí),，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的潛質(zhì),。

4：培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果,。透過(guò)各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的群眾榮譽(yù)感,，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

1：注重家園聯(lián)系,，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量。用心,、熱情,、主動(dòng)地向家長(zhǎng)反映幼兒狀況。

2：透過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)帶給各種訊息,。以電話,、家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流,，針對(duì)不一樣的孩子采取不一樣的教育方式,。

3：主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，共同幫忙幼兒進(jìn)步,。

4：鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與班上的互助教育活動(dòng)，透過(guò)這種方式讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué),。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)聯(lián),。

1：為幼兒帶給一個(gè)安全、舒適,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意,。

2：消全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣、個(gè)人生習(xí)慣等各方面,。 3：教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服,。

1：提高反思潛質(zhì)，在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反思,，透過(guò)不斷地反思改善自己的工作,。 2：提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀,，加強(qiáng)獨(dú)立帶班潛質(zhì)和主動(dòng)參與教學(xué)的潛質(zhì),。加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作,。在新的學(xué)期,，本班教師將以用心、主動(dòng),、創(chuàng)造性地開展工作,，以的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭(zhēng)取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作,。

幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃大班配班篇七

以“綱要”為指導(dǎo),，以園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃和保教計(jì)劃為依據(jù),，深入學(xué)習(xí)“綱要”精神,，將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究、推廣,。以年級(jí)組為陣地,，進(jìn)行教學(xué)研究;以教師實(shí)踐中的問(wèn)題為抓手，進(jìn)行分析,、討論,，通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。

大班年段現(xiàn)有幼兒99人,，其中本學(xué)期新生18人,。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高,。他們熱愛幼兒園的生活,，熱愛同伴，熱愛老師,，積極.活潑.有求知欲.有集體榮譽(yù)感,。大部分的幼兒能積極參與體育活動(dòng)，體質(zhì)有所增強(qiáng),。因?yàn)槭羌乃拗朴變簣@,，自理能力有顯著提高，動(dòng)作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展;在音樂(lè).語(yǔ)言方面也有很大的提高。但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同,，還普遍存在一些問(wèn)題,。從教師的自身情況看，通過(guò)上學(xué)期的保教研究,、理論學(xué)習(xí),，我們的教師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷的改進(jìn),，能走進(jìn)幼兒,，根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo),，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備：增進(jìn)幼兒對(duì)自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲,，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,，萌發(fā)幼兒“五愛”的情感，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力,，激發(fā)幼兒應(yīng)用語(yǔ)言進(jìn)行交往的積極性,，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美能力,。

1,、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)組員積極參與,，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

2,、積極利用年級(jí)組展開“教育教學(xué)研討活動(dòng)”,，捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題,，進(jìn)行集體討論,、交流、辨析和調(diào)整,，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展,。

1、繼續(xù)開展主題活動(dòng),，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合,，主題與游戲相融合,。

3、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,，豐富區(qū)域材料,，滿足游戲需求，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

4、按時(shí)開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),，確保幼兒的一日活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。

5,、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作,，使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展,。

運(yùn)用家長(zhǎng)園地,、家園聯(lián)系本等方法與家長(zhǎng)交流、溝通,，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài),、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況,。繼續(xù)充分挖掘家長(zhǎng),、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué),。

1、學(xué)習(xí)收集有關(guān)區(qū)域活動(dòng)方面的材料進(jìn)行研究,。

2,、探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。

3,、研討如何開展整合性區(qū)域活動(dòng),。

4、嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合,。

1,、組員認(rèn)真分析自身的狀況，制定出課堂改進(jìn)計(jì)劃,。

2,、定時(shí)、定點(diǎn)開展年級(jí)組活動(dòng),，商討教學(xué),、教研策略，共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步,。

3,、年級(jí)組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源,，如：共同制作教玩具,、分享主題活動(dòng)、問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng),，實(shí)行資源,、經(jīng)驗(yàn)共享。

1,、加強(qiáng)保教結(jié)合意識(shí),，學(xué)習(xí)新的教育理念，為幼兒成長(zhǎng)提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境,。

2,、保育老師嚴(yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度，堅(jiān)持天天清潔,，周周小掃,，月月大掃，為幼兒提供衛(wèi)生,、整潔,、明亮的環(huán)境;堅(jiān)持每天消毒制度，毛巾,、餐具,、茶杯定點(diǎn)消毒，寢室,、教室定期消毒,，為幼兒提供無(wú)菌、無(wú)害,、無(wú)污染的環(huán)境,。

3、保育老師通過(guò)學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)則,、清潔消毒制度,，不斷提高工作質(zhì)量，并形成相互學(xué)習(xí),、相互促進(jìn),、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍,，堅(jiān)持書寫保育筆記,，記錄心得,。

(四)不斷增強(qiáng)科研意識(shí)水平，提高科研質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)市級(jí)申報(bào)課題研究，不斷增強(qiáng)科研意識(shí)和水平,，注重學(xué)習(xí),、注重思考、注重探索,、注重反思,，真正做到學(xué)以致用。

2,、積極探索有計(jì)劃有目的的開展主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合，主題活動(dòng)和操作活動(dòng)相結(jié)合,，主題活動(dòng)和親子活動(dòng)相結(jié)合等教育內(nèi)容,。

二月份：

1、組織各班教室環(huán)境布置,，主題墻布置,，家園聯(lián)系欄布置。

2,、家長(zhǎng)帶幼兒返園,，迎接新小朋友，填寫幼兒入園信息登記表,，了解插班幼兒的基本情況,。

3、穩(wěn)定幼兒情緒,，培養(yǎng)幼兒常規(guī)及文明禮貌教育,。

4、正式啟動(dòng)幼兒成長(zhǎng)冊(cè)記錄,。

5,、制定班組計(jì)劃，正常開展教學(xué)活動(dòng),。

6,、各班幼兒身高、體重測(cè)量并上報(bào)園保教組,。

7,、興趣班、特長(zhǎng)班報(bào)名工作落實(shí),。

8,、年級(jí)組會(huì)議：制作本學(xué)期識(shí)字卡,。

9、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：

a做湯圓

b游城市廣場(chǎng)

預(yù)設(shè)主題：“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你”和“綠色家園”

1,、各班在網(wǎng)上建立班級(jí)相冊(cè)并公布于家長(zhǎng),。

2、迎接片區(qū)域活動(dòng)觀摩,，布置主題墻及家園聯(lián)系欄,，豐富區(qū)域角材料。

3,、各班蒙氏活動(dòng)開展,，并請(qǐng)中小班組老師觀摩活動(dòng)。

4,、各班分發(fā)故事磁帶,，保證幼兒每天睡前故事30分鐘，為參加市幼兒故事比賽作準(zhǔn)備,。

5,、理論學(xué)習(xí)：如何撰寫案例。

6,、規(guī)范幼兒律動(dòng),、廣播操整齊，精神,，加強(qiáng)檢查,。

7、認(rèn)真撰寫教學(xué)案例,，評(píng)選優(yōu)秀案例,。

8、年級(jí)組會(huì)議：如何利用本土資源,，挖掘區(qū)角材料,。

9、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：a參觀聾啞學(xué)校b參觀污水處理廠或在天馬小區(qū)撿垃圾活動(dòng)

10,、年級(jí)組學(xué)習(xí)：討論多媒體資料在教學(xué)中的運(yùn)用及活動(dòng)教案設(shè)計(jì)分配

1,、準(zhǔn)備參加幼兒園故事表演比賽。

2,、組織組內(nèi)教師參加中班蒙氏觀摩和小班邀請(qǐng)課,。

3、迎接實(shí)習(xí)生到來(lái),，做好實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作和實(shí)習(xí)鑒定工作,。

4、迎接市幼兒園等級(jí)評(píng)估,。

5,、幼兒園期中幼兒能力測(cè)試,。

6、年級(jí)組會(huì)議：

a如何做好直升工作討論

b理論學(xué)習(xí)和集體補(bǔ)做教具

7,、幼小銜接活動(dòng)一：參觀小學(xué)部

8,、各位教師邀請(qǐng)課教案準(zhǔn)備。

9,、幼兒高蹺比賽,。

10、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：掃墓,、做青團(tuán)

11,、年段活動(dòng)：

a參觀春天的田野

b玩電腦游戲。

地點(diǎn)：小學(xué)部計(jì)算機(jī)房

預(yù)設(shè)主題：“地球村”,、“動(dòng)物趣事”

1,、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動(dòng)，教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士,，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果,。

2、各班主題墻,、家園聯(lián)系欄布置，并檢查評(píng)比,。

3,、組內(nèi)教師向全園開展邀請(qǐng)課，并進(jìn)行說(shuō)課,、評(píng)課,。

4、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備,。

5,、組內(nèi)教師參加小班蒙氏活動(dòng)觀摩和幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)觀摩。

1,、結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動(dòng),。

2、半日開放活動(dòng)及興趣班課程開放,、展示,。

3、文藝匯演活動(dòng),。

4,、課題交流的培訓(xùn)。

5,、幼兒開展“我能……”活動(dòng)

1,、召開家長(zhǎng)會(huì),。

2、評(píng)選優(yōu)秀教師,。

3,、各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)。

4,、假期工作安排,。

幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃大班配班篇八

本學(xué)期，還是由我們?nèi)焕蠋煋?dān)任教育保育工作,。班級(jí)幼兒共35人,，男生19人，*16人,，其中插班生4人,。開學(xué)初，我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足，我們?cè)谛戮V要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃，如下：

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,，樹立正確的教育觀,，并轉(zhuǎn)化成教育行為。

(二)堅(jiān)持開展讀書筆記活動(dòng),，并交流心得,。

(三)每周五召開班務(wù)會(huì)議，及時(shí)溝通并解決問(wèn)題,。

(四)做好幼兒觀察記錄和個(gè)人檔案,。

我們將時(shí)常細(xì)心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形,，了解每位幼兒的'發(fā)展程度,、興趣、需要及行為類型,，注重收集資料,，時(shí)刻省思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。

(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng),。比如,，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿、*服,，系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜,，給花草樹木澆水等,。

(二)與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢(shì),。

2,、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。

3,、要求幼兒堅(jiān)在離園之前回憶在園所做的事情,，并寫日記或講述給父母聽。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力,，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的交流。

(三)開展識(shí)字活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力,。

1、我們利用教室的墻壁,、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識(shí),。

2,、以游戲的形式識(shí)字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

3,、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語(yǔ)言教學(xué),，通過(guò)學(xué)兒歌,、謎語(yǔ)、故事,、古詩(shī)的講,、讀,、猜、識(shí)等,，體現(xiàn)了口頭語(yǔ)和書面語(yǔ)兩結(jié)合,。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng)，以熟帶生,，使幼兒很快掌握,。

(四)創(chuàng)設(shè)良好的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)能力,。

1,、要求幼兒每天堅(jiān)持用英語(yǔ)與人問(wèn)候和簡(jiǎn)單的對(duì)話;

2、給新來(lái)的幼兒起英文名字;

3,、組織幼兒開展聽錄音,、情景表演等豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣;

4,、鼓勵(lì)幼兒大膽開口,，并給予及時(shí)的引導(dǎo)。

(一)熱愛關(guān)心幼兒,，使孩子感到老師象媽媽,。尊重、信任幼兒,，使孩子感到老師是朋友,。

(二)老師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予肯定,，使幼兒感到自己的進(jìn)步,，從而培養(yǎng)自信心。

家長(zhǎng)是老師密切的合作伙伴,，我們將共同承擔(dān)教育的重任,。

本學(xué)期將開展以下工作：

(一)定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)。

(二)認(rèn)真并及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè),。

(三)每周五請(qǐng)部分家長(zhǎng)當(dāng)助教,，使家長(zhǎng)更加了解幼兒的活動(dòng)情況，提出自己的意見和建議,。

(四)充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,。

(五)充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員，使他們清楚自己的職責(zé),，發(fā)揮他們的作用,，及時(shí)地反饋其他家長(zhǎng)的意見，向老師推薦書籍、信息,，提供教育資源,，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。

幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃大班配班篇九

語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng),、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè);音樂(lè)方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂(lè)的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合;社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享。但也存在一些不足之處,，如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言,，沒能認(rèn)真傾聽,。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動(dòng),，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中發(fā)展，真正的做到保教并重,。

1,、能用較規(guī)范性的語(yǔ)言完整、具體,、連貫的表述

為幼兒提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流,、表述的機(jī)會(huì)和條件,。首先在豐富多彩的活動(dòng)，如：談話活動(dòng),、聽說(shuō)游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽說(shuō),，表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。

教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語(yǔ)言潛能的挖掘程度。從原來(lái)的集體集中,，適當(dāng)安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì)，從而能讓幼兒更大膽放開地說(shuō)出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,，播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目,，讓幼兒運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),，如：布置任務(wù),，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主,，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。

2,、(1)學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察,、比較,、類推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

同時(shí),，讓家長(zhǎng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件,，如散步，外出游玩中的情景,、事情,，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置,、時(shí)間的長(zhǎng)短和更替等,，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的`興趣。

(2)能用完整,、連貫的語(yǔ)言與同伴,、教師交流自己的探索過(guò)程和結(jié)果，并能提出問(wèn)題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問(wèn),、好探索的態(tài)度。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,，讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象。以集體,、小組,、個(gè)別的探索形式開展教育活動(dòng),，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具,，將科學(xué)的道理寓于游戲之中,，通過(guò)參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng),，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級(jí)開展種植飼養(yǎng)活動(dòng),，通過(guò)幼兒感興趣的播種、管理,、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動(dòng)，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然，利用外出散步,，參觀,、游覽的機(jī)會(huì)讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識(shí),。

3,、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體,、小組,、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,，讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)

“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,，例如洗手問(wèn)題、入廁問(wèn)題,、運(yùn)動(dòng)中的安全問(wèn)題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，同時(shí),，開展各項(xiàng)游戲，讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，并通過(guò)家長(zhǎng)有目的的實(shí)際演示和游戲，幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí),。

5,、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享,，能解決交往和合作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),，支持幼兒自主地選擇,、計(jì)劃活動(dòng)，引導(dǎo),、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題,，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)。

1,、積極開展教研活動(dòng),。每周集中年段教師開展教研活動(dòng)，通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、年段事務(wù)討論等多種形式進(jìn)行有針對(duì)性地研討交流，并做好教研記錄,，每月月底整理好研討資料,，寫好反饋。

2,、每周五集中一次集體備課,，預(yù)設(shè)下一周的教育流動(dòng)內(nèi)容，探討實(shí)施的方法和途徑,，同時(shí)對(duì)上周教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，共同商議,，調(diào)整教育策略,。

3、指導(dǎo)年段教師寫好逐日活動(dòng)計(jì)劃,，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思,，認(rèn)真寫好教學(xué)反思筆記，每月月初檢查年段教師上個(gè)月的手頭文檔,，并做好記錄,。

4、組織年段教師進(jìn)行互聽互評(píng)活動(dòng),，在觀摩教學(xué)活動(dòng)中,，吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

5,、根據(jù)年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合。

1,、期初召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容,，并針對(duì)年段幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見和建議,，使家園教育步調(diào)一致。

2,、十月份對(duì)幼兒進(jìn)行全面家訪,，與家長(zhǎng)交流幼兒在家,，在園的學(xué)習(xí)生活情況,，同時(shí)了解家長(zhǎng)的教育觀、需求,。

3,、繼續(xù)辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”,，以“育兒保健專刊”,、“親子活動(dòng)”,、“家長(zhǎng)開放日”等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通，從而提高家長(zhǎng)教養(yǎng)水平,。

4,、配合園部辦好“家園報(bào)”，使家長(zhǎng)更加了解園部工作,，爭(zhēng)取得到每個(gè)家長(zhǎng)的理解和認(rèn)可,。

5、充分利用家長(zhǎng)資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料。

1,、每周一組織年段教師開展教研活動(dòng),，通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，剖析案例等活動(dòng)形式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

2,、每周五組織年段教師集體備課，預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,，并對(duì)上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思,，同時(shí)做好詳細(xì)地記錄。

3,、每周一下午檢查年段作品欄,，家教欄更新情況。

4,、每月月初檢查年段教師上個(gè)月的教育活動(dòng)計(jì)劃,、教育教學(xué)反思筆記，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,。

5,、指導(dǎo)各班級(jí)開展主題活動(dòng)，寫好主題階段小結(jié),。

6,、指導(dǎo)各班參加區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)論,。

7,、認(rèn)真做好專題研究的階段小結(jié)和匯報(bào)工作,。

8、繼續(xù)加強(qiáng)年段教玩具管理工作,，由年段教師共同承擔(dān)三大類游戲材料保管工作,，及時(shí)增添新的游戲材料，由各班教師獨(dú)立保管區(qū)域材料,。嚴(yán)格執(zhí)行借還登記制度,。

9、根據(jù)季節(jié)的變化布置年段日然植種角,，選擇反映季節(jié)特征的種相植和飼養(yǎng)的內(nèi)容,。

10、展豐富多樣的教科研工作,。如,，“年段班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)”等。

幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃大班配班篇十

很快,，一年又過(guò)去了,。在不知不覺中，我又要迎來(lái)了新的.一學(xué)期,。對(duì)于新的學(xué)期的工作,，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了迎接一切。每當(dāng)我感到工作勞累的時(shí)候,，我看到孩子們一張張蓬勃朝氣的臉,，一雙雙懵懂的眼睛，我的心里就免去了所有的不快感,。在大班里,，是孩子們?cè)谟變簣@的最后的一個(gè)時(shí)期，所以,，為了給孩子們傳授更多的知識(shí),，留下更多的美好的回憶，也為了幫助做好銜接小學(xué)的工作,，我做了如下的總結(jié)：

通過(guò)近段時(shí)間的觀察,，我發(fā)現(xiàn)幼兒，普遍有禮貌,、講文明講衛(wèi)生,。能堅(jiān)持在日常生活中使用普通話和英語(yǔ)口語(yǔ)，會(huì)關(guān)心幫助別人,。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的發(fā)展目標(biāo)卻還有一定距離,。有的幼兒,，自制力較差，?所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,。有的幼兒比較內(nèi)向，不會(huì)主動(dòng)和大家一起做游戲或體育運(yùn)動(dòng),。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容,，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨,，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中,，我也嚴(yán)格要求自己,，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步,。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。認(rèn)真?zhèn)湔n,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),、興趣愛好、以及本土文化和時(shí)事信息,。開展生成課程,，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野,。

3,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。邀請(qǐng)幼兒一起制定班務(wù)制度,，提升孩子們的組織管理能力與自制能力,。

教師的一言一行直接影響到孩子，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,。所以，自己在新的學(xué)期里?要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提高專業(yè)水平,。勤練基本功，多看多學(xué),、多想,、多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)?為班級(jí)開設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng)。言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育,。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境?也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,。為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí),。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì),，組織孩子進(jìn)行各種愛國(guó)活動(dòng)了解祖國(guó)大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國(guó)情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會(huì),，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,。幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,?！耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識(shí),，訓(xùn)練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦,。

1、充分利用自然因素,開展體育游戲,、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2、運(yùn)動(dòng)前,，做好喝水,、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備,。

3,、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。如?飯桌“三凈”,、外出回來(lái)飯前便后要洗手,、衣服褲子書包自己理、便便過(guò)后自己擦等,。

幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃大班配班篇十一

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最終一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的歡樂(lè)時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。

本學(xué)期本班幼兒50名,，舊生41名，新生9名,。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情景，總的來(lái)看：幼兒在生活自理本事,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大提高,，異常是在體能、語(yǔ)言表達(dá),、社會(huì)交往,、邏輯思維本事方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不一樣,，精力旺盛,，爆發(fā)力強(qiáng),，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣,，他們喜愛游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了,，他們好學(xué)多問(wèn),。初步構(gòu)成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女,，擁有充分的愛撫與關(guān)懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí),、不合群，自顧自,，有獨(dú)占習(xí)慣,，同情心、職責(zé)感比較缺乏,。

1,、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆颍斐闪擞變洪g本事相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2,、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),，深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神，以新教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有必須的挑戰(zhàn)性的教育資料和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng),。

3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作,、嘗試,，使幼兒經(jīng)過(guò)活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn),，并在活動(dòng)中逐漸構(gòu)成合作探究的師生互動(dòng),。

4、注重區(qū)域活動(dòng)的開展,，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性,。在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒,，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1.傾聽理解

（1）能聽懂多重指令,，并能按順序行動(dòng),。

（2）對(duì)生活中的語(yǔ)言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不一樣的語(yǔ)言,、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒,、態(tài)度等）

（3）能用普通話與人交流,，表達(dá)自我的意思。

2.表達(dá)交流

（1）愿意與不熟悉的人交談,。

（2）能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò),，語(yǔ)言清楚完整。

（3）會(huì)用多種方式提出問(wèn)題,。

3.欣賞閱讀

（1）能專注地閱讀圖書,，明白畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性,，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。

（2）喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的本事,。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1.引導(dǎo)幼兒等分（二等分,、四等分）或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系,。

2.用不一樣的方法分解（或組成）一組物體（6-10）,，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。

3.學(xué)習(xí)6-10的加減,，進(jìn)一步理解加法,、減法的含義,，具有初步的估算意識(shí)。

4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,，培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確、整潔的書寫習(xí)慣,。

5.在日常生活游戲中,，認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體,、球體等幾何形體,。

6.認(rèn)識(shí)人民幣。

7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法,。

8.能在教師的幫忙下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不一樣角度,、不一樣方面觀察與思考問(wèn)題,，能經(jīng)過(guò)觀察，比較,、類推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

科學(xué)領(lǐng)域

1.幫忙兒童了解不一樣環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng),。（種植）。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類,、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，能用不一樣構(gòu)成表現(xiàn)四季的特征,。

3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（塔,、交通、通訊工具等）的方法,，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出必須的創(chuàng)造性,。

4.使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),，能主動(dòng)探索周圍自然界，并能用繪畫或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問(wèn)題,、尋求答案；能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境,。

社會(huì)領(lǐng)域：

1、自信心培養(yǎng)

（1）熱愛勞動(dòng),，有職責(zé)心,，在勞動(dòng)過(guò)程中有始有終的做完每件事。

（2）愿意理解有難度的任務(wù),，嘗試新活動(dòng),。

（3）遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試,。

2.人際交往

（1）主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,，體驗(yàn)大帶小的歡樂(lè),。

（2）愿意與眾多的同伴合作游戲，有必須的堅(jiān)持性,。

（3）能友善的對(duì)待外國(guó)友人,，禮貌地與他們交流。

3.行為規(guī)則

（1）會(huì)根據(jù)需要自我制定區(qū)域游戲的規(guī)則,，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記,。

（2）有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),，敢于勸阻,。

4.民俗文化

（1）了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來(lái)和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣,。

（2）了解xxx著名的民間工藝,，萌發(fā)對(duì)民間工藝的興趣。

（3）明白中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,，尊重少數(shù)民族,。

健康領(lǐng)域：

1、身心保健

（1）進(jìn)餐時(shí)舉止禮貌,，不挑食,，不暴飲暴食。

（2）進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法,。

（3）遵守規(guī)則,，行為正確，有較強(qiáng)的自護(hù)本事,。

（4）合群,、開朗，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，并從中感到歡樂(lè),。

（5）正確認(rèn)識(shí)自我，能較客觀地評(píng)價(jià)自我,。

2,、體育鍛煉

（1）排隊(duì)走步時(shí)較好地一對(duì)一堅(jiān)持對(duì)形，節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法,，能獨(dú)立想出新的走方法,，進(jìn)行長(zhǎng)距離遠(yuǎn)足活動(dòng),。

（2）掌握多種跑步方法，能獨(dú)立想出新的跑步方法（持物跑,、后退跑,、往返跑等）,，有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望，進(jìn)行競(jìng)賽跑,。能繞復(fù)雜障礙走,、跑交替300米左右。

（3）培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,，有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長(zhǎng)繩。

（4）能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作,，投準(zhǔn)目標(biāo),，提高手眼協(xié)調(diào)本事。

（5）能變換手臂動(dòng)作走平衡木,，掌握各種平衡動(dòng)作,。能在有間隔的物體上走。

（6）熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動(dòng)作。有序地過(guò)障礙物,。

（7）能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅(jiān)持到底的毅力及合作精神,。

（8）按信號(hào)迅速地集合、分散,、整齊隊(duì)列,、變換隊(duì)形。

（9）能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍,、有力,、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操,。

（11）懂得合作,，負(fù)責(zé)、寬容,、謙讓,、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難,，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和本事進(jìn)一步增強(qiáng),。

美術(shù)領(lǐng)域：

1、興趣與審美

（1）能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中各種藝術(shù)形式有興趣,，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。

（3）進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色,、構(gòu)圖,，明白對(duì)稱、均衡美,，學(xué)習(xí)從形式和資料的角度評(píng)價(jià)自我和他人的美術(shù)作品,。

（4）引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng)，了解作品簡(jiǎn)單的背景知識(shí),，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義,。明白美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情，并能用語(yǔ)言,、動(dòng)作,、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自我的感受和想像,。

2,、繪畫

（1）進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不一樣技法表現(xiàn)自我獨(dú)特的思想和感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣,。

（2）能根據(jù)必須的主題，用豐富的色彩和線條,、構(gòu)思,、組織形象，表現(xiàn)必須的資料和情節(jié),。

（3）進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,，表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關(guān)系。

（4）幼兒能合理安排畫面,，主體突出,，并注意均衡與對(duì)稱的關(guān)系。

3,、手工

（1）引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自我的認(rèn)識(shí)和感受。

（2）能按照自我的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象,，表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié),。

（3）學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)必須的情節(jié),。

（4）綜合利用各種材料,、工具和技能來(lái)布置環(huán)境,，制作教具,、玩具,、禮品,、演出服飾、道具等,，并注意裝飾美麗,。

音樂(lè)領(lǐng)域：

1,、歌唱活動(dòng)

（1）積極地參與歌唱活動(dòng),。

（2）能用自然,、完美的聲音歌唱，堅(jiān)持正確的唱歌姿勢(shì)，會(huì)聽間奏,，音域一般在c1—c2。

（3）繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱,、合唱，能較自如地控制,、調(diào)節(jié)自我的歌聲,，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

（4）能基本獨(dú)立地即興編,、即興唱。

2,、韻律活動(dòng)

（1）進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式,，積極參與韻律活動(dòng)。

（2）能較準(zhǔn)確地隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度,、速度,、節(jié)拍、節(jié)奏型,、難度等,。

（3）學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂(lè)的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和資料,，積極,、熟練地使用動(dòng)作、表情,、體態(tài)與人溝通,。

（4）進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng),。

3,、節(jié)奏活動(dòng)

（1）積極參與節(jié)奏活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多樂(lè)器（鈸,、鑼等）的基本演奏方法,。

（2）主動(dòng)參與自制樂(lè)器,，辨別樂(lè)器的音色。

（3）進(jìn)一步體會(huì)各種演奏中音色,、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與,，團(tuán)體設(shè)計(jì)演奏,。進(jìn)一步養(yǎng)成對(duì)團(tuán)體和樂(lè)器負(fù)責(zé)的積極情感。

4,、欣賞活動(dòng)

（1）傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài),。

（2）進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲,、舞曲、搖籃曲,、勞動(dòng)音樂(lè)的特點(diǎn),。

（3）能夠大膽地運(yùn)用多種音樂(lè)的、非音樂(lè)的表征方式（歌唱,、舞蹈,、演奏、語(yǔ)言,、繪畫,、制作、構(gòu)造,、戲劇表演,、主角游戲等）參與欣賞活動(dòng)，表達(dá)自我的感受,、體驗(yàn),、想象和創(chuàng)造，提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂(lè)情趣的本事,。

（4）養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂(lè),、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣,。

1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感,。

2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

3,、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作,。根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的`改善和提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，拓展幼兒各方面本事的發(fā)展,。

5、整合多元智能理論,，有針對(duì)性的,、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6,、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。

1,、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2,、要求家長(zhǎng)配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

3,、每月定期填寫好幼兒在園情景報(bào)告冊(cè),。

4、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,，向家長(zhǎng)供給幼兒生活,、教育常識(shí)給予指導(dǎo),，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué),。

5,、繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪,，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,，主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn),，取得家園教育的一致性。

6,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三八節(jié)”愛媽媽活動(dòng),；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。

三月份

1,、收取各類費(fèi)用,，幼兒注冊(cè)，對(duì)新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪,。

2,、進(jìn)行變化位置、隊(duì)伍等工作,，做好幼兒的常規(guī)管理,。

3、在班級(jí)內(nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動(dòng),。

4,、正常開展各類教學(xué)活動(dòng)，嘗試特色教育,。

5,、社區(qū)活動(dòng)——讓幼兒對(duì)學(xué)校附近的消防隊(duì)的人員進(jìn)行采訪，了解他們的工作,。

四月份

1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。

2,、開展“相反國(guó)”的主題活動(dòng),，經(jīng)過(guò)觀察，動(dòng)手操作,，使幼兒感受春天給人們帶來(lái)的景象,。

3、社區(qū)活動(dòng),，春游,，引導(dǎo)走進(jìn)自然,，理解自然，明白春天的一些特征,。

4,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集有關(guān)主題的資料。

5,、設(shè)立種植地,、種子發(fā)芽觀察點(diǎn)，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”,，觀察植物生長(zhǎng)狀況,。

五月份

1、慶?！?.1”勞動(dòng)節(jié),，明白這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日，爸爸媽媽和教師都是勞動(dòng)人民,，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感,。

2、培養(yǎng)幼兒的生活處理本事,，并能幫忙同伴,。

3、社區(qū)活動(dòng)“旋轉(zhuǎn)樂(lè)園”,，利用周圍的大自然,、科技館、工廠,，圖書館等引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng),。

4、注意天氣的變化,，活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服,，休息后及時(shí)穿上衣服。

做好個(gè)別兒童教育的計(jì)劃與修訂措施,，針對(duì)不一樣的小朋友實(shí)施不一樣的教學(xué)方法。

5,、開展親子小制作活動(dòng)（提倡利用廢舊材料）,。

六月份

1、開展“再見了幼兒園”的主題活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),，做好幼小銜接工作。

2,、開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒?dòng),。

3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng),。

4,、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作,。

5,、做好期末的各類總結(jié)工作，填寫好《幼兒發(fā)展冊(cè)》并發(fā)放,，做好退費(fèi)工作,。

總之，我們期望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的完美回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進(jìn)班級(jí)而努力！

幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃大班配班篇十二

本班共有幼兒xx人,，其中女孩xx人,，男孩xx人，除個(gè)別幼兒中途插班,，98%的幼兒是從中班直接升入大班,，經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí)，幼兒在生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有一定的進(jìn)步,。幼兒身體、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面都有所發(fā)展,，具體分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強(qiáng)，自理能力較高,，如xx,，小朋友年齡雖小，但自理能力很強(qiáng),，能獨(dú)立進(jìn)餐,，獨(dú)立穿衣服，獨(dú)立入廁洗手,。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活,，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,，在本學(xué)期的教學(xué)中,，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn)，采用多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)的形式,，樹立榜樣的帶頭作用,，充分發(fā)揮班長(zhǎng)和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心,，把"我最棒,、我能行"這樣的話語(yǔ)貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格,，本學(xué)期的工作重點(diǎn)由中班的.保教并重過(guò)渡到教育為重點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高,，做好幼小銜接工作,。在此同時(shí)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理,，也是本學(xué)期的重點(diǎn),。

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力、繪畫能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在德、智,、體,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

(一)健康教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識(shí),，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，和初步的生活自理能力，以及自我保護(hù)能力,，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，提高幼兒的身體素質(zhì)。

1,、會(huì)姿勢(shì)正確,、靈活的躲閃跑,。

2、會(huì)雙腳前后跳,、單腳連續(xù)跳,、交替轉(zhuǎn)身跳,。

3、能連續(xù)跳繩,、能助跑跨跳。

4,、能邊跑邊接球。

5,、靈活的向前翻滾,，會(huì)靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行。

6,、能單手托提適量物品走、跑,。

(二)科學(xué)教學(xué)目標(biāo)

1,、喜歡操作、實(shí)驗(yàn),、探索,、制作等活動(dòng)，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的科學(xué)方法解決生活,、游戲中的問(wèn)題。

2,、能多角度觀察事物,，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡(jiǎn)單原因及變化規(guī)律,。

3,、了解常見動(dòng)植物各部分的名稱和功能,，比較其異同,，初步形成動(dòng)植物的概念,。

4,、感知電閃,、雷鳴,、彩虹等自然現(xiàn)象,，了解陽(yáng)光,、空氣、水等的作用及危害。

(三)音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)

1,，充分利用電子琴的獨(dú)特之處,，讓幼兒感受不同樂(lè)器所帶來(lái)的不同音色效果。

2,，充分提高幼兒的音樂(lè)能力,，感知，記憶,，形象,，表現(xiàn)。

3,，以音樂(lè)游戲,，肢體語(yǔ)言來(lái)發(fā)展幼兒的音樂(lè)感知能力。對(duì)能力弱得幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點(diǎn),，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：

1、把各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)寓于游戲中,。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境,，提供合適的游戲場(chǎng)地和玩具材料，保證充足的游戲時(shí)間,。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，將練習(xí)、游戲,、競(jìng)賽相結(jié)合,，以游戲的形式為主，寓教于樂(lè),。

2,、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手,，以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ),，組織豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)能力,。

3,、用生動(dòng)形象的教育，協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,、動(dòng)口,，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗(yàn),，逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

4,、注重集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng),，既注重教育的一致性,，又注重幼兒的個(gè)體差異，因材施教,。

(五)、家長(zhǎng)工作目標(biāo)：

1,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進(jìn)親子關(guān)系,。

2,、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、通過(guò)各種方式讓家長(zhǎng)了解更多的教育經(jīng)驗(yàn),。

4、針對(duì)個(gè)別幼兒的特殊習(xí)慣及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，采取措施,，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣。

5,、通過(guò)各種方式讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班每周的教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園情況,。

幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃大班配班篇十三

首先，在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一,。班級(jí)保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識(shí),，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,，不離開幼兒,，并采取一系列措施，做好安全防范工作,。

1,、積極配合醫(yī)生，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園,。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性,，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。

2,、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記,，對(duì)缺席（請(qǐng)假）的幼兒及時(shí)了解原因。

3,、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng),。

4,、盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,，排除積水,，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水,。

5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先,，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作,、不玩危險(xiǎn)物品,，不亂吃東西，不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi)。其次,，教育有團(tuán)結(jié)友愛,，不打人，互相幫助,，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào),。

6、午休時(shí),，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥,、不吮吸手指頭,、不帶玩具進(jìn)寢室等,。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告,。

7,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)憑借人卡接人,，接人卡丟失的應(yīng)做好接人登記,，并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒走失,。

8,、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具,、用具定期進(jìn)行消毒，并登記,。

20xx年,，將是我公司經(jīng)營(yíng)發(fā)展新的歷史時(shí)期，也是新的關(guān)鍵階段,，作公司一名財(cái)務(wù)系統(tǒng)的工作人員,，應(yīng)該有自己責(zé)任感、使命感和緊迫感,，努力做好工作,。因此，我對(duì)自己在二0一五年的工作進(jìn)行了認(rèn)直仔細(xì)的規(guī)劃,，我將在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在同事的幫助協(xié)作下，創(chuàng)新性的做好財(cái)務(wù)資金監(jiān)督管理工作,，為企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),，具體的工作計(jì)劃及建議如下：

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，會(huì)計(jì)的概念越來(lái)越抽象,，它不再局限于某個(gè)學(xué)科,，在稅務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用,、公司法,、企業(yè)管理等諸多領(lǐng)域都有所涉及，企業(yè)的財(cái)務(wù)管理對(duì)財(cái)會(huì)人員的素質(zhì)提出了越來(lái)越高的要求,，在新的一年時(shí)在,，我將進(jìn)一步加大學(xué)習(xí)的力度，提高自己財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)水平,，特別要結(jié)合企業(yè)行業(yè)發(fā)展及自己的崗位工作需求,，加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí),，使自己的財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)能力不斷提高，以適應(yīng)工作的需求,，特別要積極參加公司組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，還要參加一些重要的會(huì)計(jì)培訓(xùn)部門組織的專家培訓(xùn)，使自己的財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)新的臺(tái)階,。

在自己的工作崗位上，對(duì)各項(xiàng)財(cái)務(wù)資金的管理都要嚴(yán)格把關(guān),，不能有半點(diǎn)疏忽和大意，銀行劃款復(fù)核（資金劃轉(zhuǎn),、新股申購(gòu),、債券買賣、基金申購(gòu),、回購(gòu),、定期及通知存款資金劃轉(zhuǎn)）前臺(tái)交易系統(tǒng)復(fù)核（資金增減、債券兌息兌付,、定期存款確認(rèn),、定期存款到期確認(rèn)）中央國(guó)債系統(tǒng)復(fù)核（債券買賣、債券回購(gòu),、收款付款確認(rèn),、dvp交易資金劃轉(zhuǎn)），要加強(qiáng)一些賬目,、帳務(wù)處理的研究和分析，確保財(cái)務(wù)管理的規(guī)范和高效,。

重大經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目事關(guān)企業(yè)今后的發(fā)展，資金安全性與項(xiàng)目投資的可行性以及企業(yè)發(fā)展的后續(xù)性息息相關(guān),，特別是xx年兩個(gè)債權(quán)項(xiàng)目的投資核算,、付息等工作，要保證時(shí)間性和規(guī)范性,。我將大力加強(qiáng)與托管銀行的溝通和協(xié)調(diào),，不斷探索和總結(jié)合作和業(yè)務(wù)聯(lián)系的新方法和途徑，保證各方合作程序和業(yè)務(wù)往來(lái)的順暢,。在華發(fā)項(xiàng)目上,，除要做一些資金管理的基礎(chǔ)工作以外，還在xx年召開受益人大會(huì)以后,，時(shí)行資金建帳,，并做好ta系統(tǒng)的操作工作,，保障業(yè)務(wù)系統(tǒng)的正常運(yùn)作。

四是加強(qiáng)會(huì)計(jì)檔案的管理工作,。我們雖然在xx年對(duì)會(huì)計(jì)檔案管理工作進(jìn)行了規(guī)范嚴(yán)格的整理,，在xx年，我將在xx年的基礎(chǔ)上,，嚴(yán)格按照國(guó)家一級(jí)檔案管理的要求進(jìn)一步完善和規(guī)范,，要保證目錄、各項(xiàng)帳本的存放等都高度的一致性,，特別是一些重要帳戶和原始憑證等業(yè)務(wù)帳本都要嚴(yán)格備案登記存查,。

五是加強(qiáng)與公司各部門的溝通協(xié)作，通過(guò)溝通和交流,，才能達(dá)到業(yè)務(wù)的統(tǒng)一性和規(guī)范性,，實(shí)現(xiàn)合作緊密，工作有序,，防止發(fā)生推諉扯皮等現(xiàn)象,。造成工作的延遲和業(yè)務(wù)的疏漏。

六是加強(qiáng)應(yīng)急管理的研究和分析,。資金管理難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的突發(fā)事件，這對(duì)于財(cái)務(wù)管理來(lái)說(shuō)是一個(gè)大忌,，甚至?xí)绊懙狡髽I(yè)整個(gè)資金鏈的管理,，所以就加強(qiáng)應(yīng)急管理的研究，積極出一些財(cái)務(wù)資金管理的應(yīng)急預(yù)案,，確保發(fā)生突發(fā)事件時(shí)能緊急啟對(duì)應(yīng)急預(yù)案,，保障企業(yè)財(cái)務(wù)管理的正常進(jìn)行。

七是一些建議：應(yīng)抓好“節(jié)支”工作,，采取具體措施,，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，針對(duì)資金周轉(zhuǎn)過(guò)程中的每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)和關(guān)鍵程序,，建立相應(yīng)的制度,，嚴(yán)格控制各項(xiàng)支出，切實(shí)提高資金的使用效益,。首先,，要制定科學(xué)合理的定員、定額費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn),，將單位的各項(xiàng)財(cái)務(wù)收支活動(dòng)全部納入預(yù)算管理范圍,，提高預(yù)算的編制水平。財(cái)務(wù)預(yù)算的編制要體現(xiàn)在對(duì)重點(diǎn)工作的資金保障上,，同時(shí)也要體現(xiàn)在對(duì)資金的節(jié)約上,；其次,，在預(yù)算執(zhí)行中，要建立健全各項(xiàng)財(cái)務(wù)支出控制制度,，并結(jié)合單位事業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況,，提出減少費(fèi)用支出的各項(xiàng)措施，努力把各項(xiàng)費(fèi)用支出控制在預(yù)算范圍之內(nèi),；第三,，建立和完善資金使用的績(jī)效考核制度，對(duì)各項(xiàng)財(cái)務(wù)支出事項(xiàng)要追蹤問(wèn)效,，要充分發(fā)揮財(cái)務(wù)部門在建設(shè)節(jié)約型行業(yè)中的作用,。第四，要大力壓縮非生產(chǎn)性開支,，促進(jìn)全行業(yè)節(jié)約活動(dòng)的開展,，形成“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的行業(yè)氛圍,。

幼兒園的大班工作計(jì)劃

幼兒園大班的保育工作計(jì)劃