總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

一年級班主任工作總結與反思篇一

一年級的宗旨是同學之間及同學與我之間相互熟習,，多多交換,，建立感情基礎,。讓大家熟悉大學，適應大學生活,?？釔圩约旱膶W校,，建立理想和自己的學習目標。

20xx年9月22日中秋節(jié),，開了第一個班會,。中秋節(jié)聯(lián)歡會。組織策劃人是葛祥雨,。當時有三個負責人：龐為光,、裴曉明和楊立文。負責人里我第一個熟悉的是龐為光,。而我熟悉的第一個同學是劉袁,。

選舉了班委，班長裴曉明,，副班長龐為光,，團支書王娜。當時對大家都不熟習,，是采用了欒婧老師的一些意見,。但當時，我定下了一個原則,，就是班委掛科就必須無條件辭職,。

20xx年xx月7日國慶節(jié)返校，我們開了第二個班會,，地點在體育公園的籃球場,。同學們固然不是太熟，不能玩的那末放得開,。但看得出大家很快樂,。這次的組織者是孫顯信和于恒娜,。

20xx年的元旦,，我們班在七餐開了元旦晚會，主要內容是包餃子,?？粗姘俟值娘溩拥耐庑危恳粋€人被涂了面粉的臉上布滿了歡樂,。

一年級第一學期在我的倡議下,，辦了一個轉遍圖書館，讀一本好書的活動,。要求每一個宿舍出一位同學在班會上推薦一本好書,，先容自己的讀書心得。這個活動最后的那個推薦會我參加,，聽說,，大家沒有認真預備,，反響一般。所以,，現(xiàn)在想來,，應當是三年來最失敗的一次活動。

大一的第二個學期,，開學了,，還有一部份同學我不熟習，乃至叫不準名字,。因而,，一開學，就看著名字找人談話,。談話的結果是情況了解了,，人也熟習了。熟習的好處是,，一,、輕易做工作;二、班級的事不管大小瞞不了我,，總是會有人告知我;

三,、

20xx年5月啟動了我的大學我的班演講比賽,。我是個新班主任，學工組要求新生每周開一次班會,。我不知道有甚么內容可講,。我自己參加過演講比賽，我知道一個人,，當他有勇氣站在人前表達自己,，這是怎樣的一個能力。這類能力在大學里假如沒有鍛煉的話,，很多人就再也沒有機會了,。48個同學，個個要求寫演講稿,，要求脫稿演講,，現(xiàn)在想來對他們也是很有壓力的。而我的工作還要審查他們寫的稿子,。我的可憐的中文基礎呀!但很明顯,，很多同

學在這次演講比賽中脫穎而出了,。像張葉琦的斐然文彩、李本然的出色口才,、馮晶晶的超級自信,、葛祥雨的英文原版。以致于后來的很屢次活動,，李本然和馮晶晶都是班里確當家主持人,。演講比賽的稿子我每篇都直接發(fā)到我的博客上了。班里每個同學從百度上打出自己的名字搜索的時候,，第一篇就是自己的演講稿,。我想，只要網(wǎng)站不封閉,，他們會記住自己當初進學的理想,，記一生的。這是他們優(yōu)秀人生的開始,。

20xx年的暑假,，是大學的第一個暑假。我覺得上大學是一個人獨立人生的開始,。我開始鼓動他們組建社會實踐隊,，深進社會進行社會實踐。這樣,，以于恒娜為隊長,、葛祥雨為副隊，主題為山東地區(qū)自動化技術利用狀態(tài)調研的活動就開始了,。剛上大學的他們遇事還很青澀,，剛剛碰到困難，就開始打退堂鼓,。有些同學陸續(xù)回家了,。我干預了這件事，以為一個人做事應當有始有終,，多做調查才可能有相對公道的結論,。只往了一個企業(yè)就被打擊得意氣消沉，那就甚么事都做不成了,。一部份留在這里的同學堅持下來，完成了這項工作,。暑假過后,，經(jīng)過學校答辯，我們班的社會實踐隊被評為校級優(yōu)秀,。惋惜的是由于沒有做社會宣傳,，沒有推薦到省級?，F(xiàn)在想來，是我沒有經(jīng)驗,。假如再帶班的話,，這方面就會早做計劃了。

大一的一個學年,，我們班的學習成績和總評成績專業(yè)第一,，馬金磊同學取得了國家獎學金。楊立文,、朱世浩,、張登超同學取得了國家勵志獎學金。專業(yè)前十中我們班占了六名,。我們的獎學金最多,，掛科率最低。新生籃球賽第三名,，拔河比賽第三名,。話劇比賽進進復賽。班級被評為良好學風班,。惋惜沒有得到紅旗團支部的榮譽,。

已有人開始說，自動化歷年來一班最好的神話被我給打破了,。實在,，我覺得，是我的學生們爭氣,。第一學期,，裴曉明告知我說，我們班的學習成績最好的時候,，我真的不大相信,。實際上，一年級,，對他們的學習,，我沒有做甚么。

一年級班主任工作總結與反思篇二

光陰荏苒,，歲月如梭,，轉眼一學期的班主任工作已結束，回顧這一學期的工作,，我主要以行為習慣教育為主,，以素質教育為輔，配合學校做了如下工作：

因為是剛從小學升入初中的學生,，他們對中學學習生活有美麗的憧憬,，也有些許的畏懼感,，基于種種原因，我認為穩(wěn)定學生的情緒是開學初至關重要的工作,。因此做了一些撫慰和鼓勵工作,，幫助他們樹立學習的榜樣：

1 以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學生。

2,、以名人的個人奮斗事跡給學生樹立榜樣,。

3、區(qū)分小學與中學的異同,，讓學生熟悉中學生活,，消除恐懼心理。

4,、開了主題班會“一切從零開始”,，鼓勵學生。

不論是在學習上還是在生活習慣上,，我都要求學生養(yǎng)成良好的習慣,。學習上，要求獨立按時按質按量完成,；行為規(guī)范上,，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明學生,；做好一切課前準備工作,。紀律上保證上課認真聽講不影響他人，無論是班主任的課還是課任老師的課,，一律要認真對待,。個人保持好自己周圍的衛(wèi)生，值日生做好班級室內外衛(wèi)生的打掃,，要有主人翁責任感,，對待班級要像自己家一樣。

一個新班級的營建,，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié),。我通過兩個渠道來選用：一是看學生的組織能力；二是借軍訓觀察,、考驗,。

深化素質教育，要讓孩子們自己當家作主,。應當讓學生自主自動,，自己的活動自己搞，自己的事情自己做,，甚至自己當班干部參與班級的管理,。讓學生們有自己當家作主的權利。因此班委選定后,，讓她們分工作好班級日記的記錄,，從紀律、衛(wèi)生等方面管理班級,。我充分讓孩子們當好自己的家,，作好自己的主，收到很好的效果,。

重視班會課的作用,，堅持每堂班會課都進行思想教育，樹立好的榜樣與典型,，使學生具有集體榮譽感,，使班級形成良好的風氣，讓學生知道對與錯,，好與壞,。使違紀學生在學生中沒有市場。違紀后會受到其他學生的輿論譴責,。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求某些事情,，很無味，于是我就請班委成員輪流兩周一總結,，并結合國內的新聞報道,，以及讀者文摘上的一些文章，根據(jù)我班實際發(fā)表見解,，在肯定自己能行的情況下,，自我約束，樹立為自己而學習的目標,，從學習中感受到樂趣的人越來越多,，違紀的人越來越少。

由于沒有更多的時間用來與學生溝通,，有些學生出現(xiàn)不良行為時,，雖能給予及時提醒、教育,，但對于自制力較差的同學依然不能完全遏制那不良的苗頭,。因此，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和不安,。

帶班以來,，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴、以勤,、以愛治班,，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學生當中仍然還有部分厭學,，或調皮搗蛋的也時有發(fā)生,。

面對問題，今后我將不斷地向各位班主任老師學習,，取長補短,，奮發(fā)上進。

一年級班主任工作總結與反思篇三

時間就這樣在不知不覺中從指間流失,，一個學年或許只是微不足道的一小段,，然而對一年級的來講，不論是行為習慣的養(yǎng)成還是學習方法的指導,，都具有無足輕重的收獲,。回首一學期的工作,，有成績亦有不足,是一種說不出的滋味,，酸、甜,、苦,、辣，雜味齊全,。在這個學期里我從以下幾方面做了：

一,、思想教育工作對一年級的小學生來講，固然接受了半年的各科教育,，但在組織紀律方面還需要進一步的加強,。因此，我在這學期對他們依然進行了紀律上的嚴格要求,，并在開學初組織學生又重新學習了《小學生守則》,、《小學生行為規(guī)范》，學期到頭,，學生不但在衛(wèi)生禮貌方面有了進一步進步,，而且在拾金不昧方面也大大發(fā)揚起來了，班上的小雷鋒也多了,，學習的風氣也變得更濃了,。

二、時刻關心孩子愛是無聲的語言,，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段,，要想管理好班級，必須關心、了解每位學生的性情特點,。低年級的孩子對老師特別熱情,，經(jīng)常會圍著老師轉。我也會把孩子叫到身邊,，和他們聊聊天：問問他們周末去哪玩了;這漂亮衣服是誰買的等等;還告知他們這幾天都誰進步了!在這類輕松的聊天氛圍下,，掌控好時機,，順其自然的給孩子們提出一些要求,，再鼓勵鼓勵他們的學習情況，會收到意想不到的效果,。

三,、及時表揚鼓勵孩子對一年級的孩子來講，表揚的效果是非常好的,。平時,，我會在跟他們聊天的時候告知他們：你又進步了，你的字越寫越漂亮了;課堂上經(jīng)常對他們說：你真棒!你學得真快!你說的真好!當我和家長交換時,，經(jīng)常聽他們說起,，孩子們回家說老師又表揚他甚么了，又嘉獎了他幾顆小紅花,，一臉興奮,，然后那幾天在學校表現(xiàn)就會特別好。

四,、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣各種習慣的養(yǎng)成是構成良好班風班貌的基礎,，一年級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣,。假如一個班級構成了良好的班風，學生會在各方面得到提升,。對這一點,，我正在努力中。如根據(jù)一年級孩子的特點,，采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣,。如：寫字比賽、比一比誰的衣服最干凈,、下課看誰的小手小臉最干凈,、看看誰的位置四周最干凈等等。

五,、重視安全教育工作

1.不準在走廊和廁所逗留,、頑耍，在校內外做到輕聲慢步，不答應學生做危險的游戲,。如,；相互追打、奔跑等,。

2,、教育學生留意飲食衛(wèi)生，不在攤點上購買任何不衛(wèi)生的小食品,，避免食品中毒,。不喝生水，不吃零食,；不吃陌生人給的東西,。

3、不損壞學校的花草樹木,?？傊嘀魅喂ぷ鞅仨殢拿考椒捕毿〉氖虑樽銎?，充分發(fā)揮自己的模范帶頭作用,。只有這樣，才能把孩子們帶好,，把自己的本職工作做好,。

一年級班主任工作總結與反思篇四

經(jīng)過一學期的洗禮，讓我深深感到當一名教師不簡單,，當一名一年級的班主任更是不簡單,。在班主任工作方面，我兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責,，并時時以“愛心、耐心,、細心”貫穿始終,，去關心每一位學生。在班級中,，我盡量抽出更多的時間開展各項活動,，加強行為習慣訓練及良好心理品質的培養(yǎng)。關心學生的學習和生活,，予以他們更多的關懷,，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入到班級體中,。注重行為規(guī)范教育,，養(yǎng)成良好的心理品質和行為習慣,。

班主任工作是管理人的工作，我所應對的又是朝氣蓬勃,，有思想,，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一年級學生,，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展；要有強烈的前瞻性,；工作更要細致的落實到位,，僅有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級班主任,，我針對我們班活潑好動的特點,，做了如下的工作：

剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入主角,，適應學校的生活,，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導，并時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會及晨會的時間學習《實小一日常規(guī)》、《小學生守則》,、《弟子規(guī)》和《小學生日常行為規(guī)范》,，學習的過程中讓學生明白什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。

2、合理利用午練時間,，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),，國慶節(jié),，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,，學會學習

1,、實行班干部監(jiān)督制度。因為一年級的學生年齡小,，讀書自覺性差,，班干部監(jiān)督管理，能夠很大程度減輕教師的管理任務,。

2,、班干部負責檢查學生的作業(yè)完成情景。經(jīng)過班干部的監(jiān)督,，讓每個學生都能主動,，認真地學習，從而養(yǎng)成自主學習的好習慣,。

1,、利用班會，講解安全知識,，如交通,、防火、防溺水等安全知識,。

2,、利用班會進行主題安全教育。如開展班會主題“交通安全知識宣講”,，懂得走路要走人行道,，靠右走，紅燈停,，綠燈過,；“防溺水安全知識宣傳”，明白四不是什么,。并且聯(lián)系實際,，談談哪些行為是不安全的行為，都不能做,，來杜絕不安全的行為,。

本學期為了預防、遠離疾病,，我一向注重學生各方面的衛(wèi)生和班級衛(wèi)生的堅持,。俗話說，病從口入,，收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1,、班級衛(wèi)生：每一天上午放學和午時放學后清掃教室，并設立衛(wèi)生班長,，每節(jié)下課后,，進行檢查與監(jiān)督。

2,、個人衛(wèi)生：利用晨讀時間,，檢查學生的個人衛(wèi)生，不好的給予提醒,。

教學工作中,，主要在培養(yǎng)學生的自學本事方面進行了探究。首先抓學生的學習習慣的養(yǎng)成,。由于低年級學生自學本事較弱,，所以預習時布置的任務比較細。比如上數(shù)學課,，就要激發(fā)學生的興趣,，以游戲的形式來完成教學，這樣既能夠在玩中學,，在學中玩,。其次，因材施教分層要求,。優(yōu)等生鼓勵他們從課外汲取營養(yǎng)，比如確定每堂課相關的課外鏈接知識,，進行資料搜集,，課堂上展示交流；后進生著重采用多種形式激發(fā)他們的學習興趣,，基礎知識之外不再提過高要求,，而是鼓勵他們進行自我喜愛的活動，發(fā)展所長,。

1,、個別學生書寫習慣差，不認真,。

2,、個別學生衛(wèi)生習慣差。

3,、管理方法不夠新穎,，班風無明顯提高。

1,、以勤立身,，增強自身的榜樣作用,。

2、加強思想教育與個別指導,。

3,、進一步加強習慣養(yǎng)成與及時補糾不足。

當班主任很累,，事情很多,，很累心，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的,，可是，當你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著歡樂的談笑,，當學生把你當成最好的朋友,，當家長打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事聽話了……那歡樂是從心里往外涌的,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界,，要想成為每一個學生的朋友,，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血,?？墒牵@一切都很值得,，因為,，你得到的將是一個美麗的世界！

一分耕耘,，一分收獲,；看著自我的學生在一天天健康成長，看著他們一點一滴的提高,，我感到無比欣慰,。我會繼續(xù)努力做好我的班主任工作?？傊粚W期來,，本班各項活動開展得有聲有色，力爭被評為校級優(yōu)秀班團體,。努力完成教育教學任務,，提高教學成績,。

一年級班主任工作總結與反思篇五

小學班主任特別是一年級的班主任，是一個復合性角色,。我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作,。說其艱巨，是指學生的成長,，發(fā)展以至能否成為合格人才,，班主任起著關鍵性的作用，說其辛苦,，是指每天除了對學生的學習負責以外,，還要關心他們的身體、紀律,、衛(wèi)生,、安全以及心理健康等情況。盡管這樣,，下面我就談幾點做法和體會：

學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課,、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中,。于是我制定出詳細的班規(guī),，要求學生對照執(zhí)行，使學生做到有規(guī)可循,，有章可依,。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作,、不能操之過急。于是,，我經(jīng)常利用班會對學生中出現(xiàn)的問題進行及時教育，給他們講明道理及危害性,，從而使學生做到自覺遵守紀律,。

在這一學期中，我充分利用晨會時間對學生進行安全教育,，做到安全教育經(jīng)?；２⒃谏险n期間結合有關學科知識,，開展安全教育主題班會,，向學生宣傳必要的安全常識，提高學生的安全防范意識,。 并實行班級安全監(jiān)督制度,，安全監(jiān)督員負責監(jiān)督本班學生的日常行為,，并鼓勵同學間互相監(jiān)督，做到安全監(jiān)督處處化,，規(guī)范學生的日常行為,，提高學生自我約束的自覺性和主動性，防范安全事故的發(fā)生,。 堅持做好晨檢工作,。

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,。

2,、班級衛(wèi)生:每天中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

“垃圾分類,，舉手之勞,，功在當代，利在千秋”良好習慣的養(yǎng)成需要一個漫長的過程,，光靠紙上談兵恐怕很難見效,，所以我班根據(jù)學校要求開展各類垃圾分類實踐活動。如將活動延伸至家庭,，調查自家生活垃圾構成情況,，并作合理分類；并通過班會課,，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害,，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學生的積極參與,。同時教會學生垃圾分類的知識,，使學生進行垃圾分類逐漸成為自覺和習慣性行為。

自開展社會主義核心價值觀進校園活動以來,，我班積極行動,，制訂了實施方案。針對社會主義核心價值觀內容寬泛,、不易理解的特點,，通過學生平時的行為和小故事，向學生滲透核心價值觀的思路,，將社會主義核心價值觀與行為習慣培

養(yǎng)結合起來,，努力培養(yǎng)學生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感,、高尚的道德品質,。讓學生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，并付之于行動。課前一吟,，熟讀成誦,。倡導見縫插針的誦讀方法，充分利用每節(jié)課前一分鐘時間,，誦讀社會主義核心價值觀,，現(xiàn)在孩子們已經(jīng)能開口即能背，熟記于心,。

1,、缺少觀察?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前,，對學生進行及時的教育，從而防止事情發(fā)生,，我處理事情總是跟在學生的身后,。

2、做事要貴在堅持,。自己做事總是比較沖動,，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說,，他們就馬上能實施,，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,，何況是這些剛從一年級上來的小不點呢,！所以自己就松懈下來，沒有好好堅持到底,，這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想,，都有自己的習慣,，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內化成自己的思想,，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間,，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心,。

總之,，班主任工作是一項繁雜而艱巨的工作，任重而道遠，我將繼續(xù)在今后的工作中勤觀察,、多思考,，不斷實踐總結，爭取把班主任工作干得更出色,。

20xx年x月x日

一年級班主任工作總結與反思篇六

轉眼間,，一學期的工作結束了，作為一年級的班主任,，在這一學期里可以說嘗遍了人生滋味,，酸甜苦辣樣樣俱全，但我無悔,，因為只有經(jīng)歷的多才能得到更多，自己才能成長的更快?，F(xiàn)就這一學期以來我的工作總結如下：

在開學之初我精心為班級設置了班名和班級口號,，在入學的家長會上，我把我的思想灌輸給家長,，讓他們知道孩子送到了美文跟在家里一個樣,。即提出“一（3）是我家，人人都愛她,?！蓖瑫r也告訴家長，我們每一個一（3）班的孩子和家長以及老師都有責任和義務愛護我們的這個大家庭,，從而提高家長和孩子們的凝聚力,。事實證明，我的這一舉措為以后的班級管理工作帶來了便利,，尤其是家長的工作幾乎不需要我來做,，他們會主動的幫忙完成學校布置的任務，甚至班級的孩子出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象,，只要有人提出來,，就會有家長幫忙解決等等。為此我感到欣慰,，人心都是肉長的,，只要真心實意地對待別人，你會有更多的收獲,。

一年級孩子最重要的我認為是培養(yǎng)好他們的行為習慣,。因此開學前一周我把各種行為習慣都以兒歌的形式制作成課件，課上反復強調,，結合實際加以鞏固,，雖然孩子們有時還是令我頭疼，但是隨著時間的流逝，他們也能很好的把我所教授的兒歌貫穿到行為當中去,，逐步形成習慣,，變成規(guī)矩。

以往帶班總是會在班級里固定的選出來一些孩子擔任干部,，但是這學期我卻打破常規(guī),，讓人人成為干部，班長,、組長,、路隊長我都采用公平、公正的選舉方式,，第一次由我來選出班級內的各個干部,，之后以此類推，讓當天的干部公布優(yōu)秀人員名單,，并選出次日的干部來,，這樣，只要做的好每個人都有機會當選,，因此人人用心,，事事努力，所以在最令人頭疼的路隊問題上,，我?guī)缀醪毁M什么功夫,。

作為一個班級的主任，只有協(xié)調好與各科老師的關系,，經(jīng)常與他們溝通,，才能更好地管理班級，更好地掌握孩子們各個學科學習的情況,。因此,，除了在別的科任老師上課時我會適當?shù)芈犝n觀察每個孩子在各科上課時的情況外，還會及時與科任老師溝通孩子們的情況,。

后進生對于每個老師來說都是令人頭疼的是事,，因為從一開學我就特別注意做后進生的一些工作，比如與他們聊天了解學習家庭心理狀況,，及時與家長溝通這些孩子的問題,，并抽出一定的時間逐個輔導，因此,，我班并沒有特別差的低分學生,，為此我也感到很高興。堅信：一份努力就有一份收獲,。

有了開學之初的家長會,，家長們明白了我的教育教學理念,，讓我在以后的班級管理和對孩子們的教育教學工作中，順利了許多也輕松了許多,，他們會很好地給孩子們輔導，和好地配合我給孩子們灌輸做人的道理,，很好地配合我參加學校組織的一些活動等等

總之,，一學期悄悄地過去了，我不想說的太多,，只想用我的行動再鑄輝煌,，20xx加油！

一年級班主任工作總結與反思篇七

時間總是在不禁意間從身邊悄悄流過,，還記得第一次踏進一（1）班的教室,，面對一張張?zhí)煺鏌o邪的臉，轉眼間也已經(jīng)整整一年了,。在這一年中,，第一個學期是痛苦的，第二個學期我和我的學生們正真體會到了成長的快樂,。雖然我們的進步不是很大,，但是即使是小小的進步也是我們共同努力的結果。以下是自己對這一年來的一些回顧：

一年級學生由于年齡小,，自控力差,，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律,。利用晨會課,、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,，時刻注意調動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習慣,。

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動,，如運動會比賽,，班級文化建設解說比賽，藝術節(jié)比賽等,，每天一大早,，我總是跟學生差不多時間到校，放學了就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光,。通過墻報,，板報展示學生各方面的才能，發(fā)展個性,。逐步形成一個健康向上,、團結協(xié)作的班集體。

平時,，我能關心愛護班里的每一個學生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長。通過一系列的工作,，使學校,、家庭密切配合,，更好地教育了學生。

班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，讓我們在實踐中去探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

一年級班主任工作總結與反思篇八

隨著夏日氣息悄然而至,，這一學期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號。經(jīng)過一學期的努力,，我針對低年級學生的特點，主要以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范為主要內容收效顯著,，特總結如下：

學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課,、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中,。于是我制定出詳細的班規(guī),，要求學生對照執(zhí)行，使學生做到有規(guī)可循,，有章可依,。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作,、不能操之過急。于是,，我經(jīng)常利用班會對學生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理,、動之以情、導之以行的及時教育,，給他們講明道理及危害性,，從而使學生做到自覺遵守紀律。

愛,，是教師職業(yè)道德的核心,，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生,?！案腥诵恼撸群跚??！惫ぷ髦校遗ψ龅接诩毼⑻幰娬媲?，真誠的關心孩子,，熱心的幫助孩子,。我深信，愛是一種傳遞,，當教師真誠的付出愛時,，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語,，便是我最快樂的一件事,！

為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立聯(lián)系,。在聯(lián)系過程中主要就孩子的學習態(tài)度,、方法，以及每一個時間段的思想成長等個方面進行交流,。對一些學習有困難的孩子家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境,，為孩子做好榜樣。并采取合理的措施,！于此同時,，在教學過程中以課堂教學為核心，積極落實素質教育,，參加教育教研活動,，但對教材的鉆研深度還不是很透徹，對數(shù)學教學工作還缺乏經(jīng)驗,。

在今后的教育教學中,，我將努力逐步樹立素質教育的觀念，通過課堂教學主渠道去實施,，以期為學生今后的發(fā)展服務,。我覺得只要自己充滿愛心，關心和愛護他們,，并愛中有嚴,，嚴中有愛，愛嚴結合,，細致入微,，將會到達令人滿意的效果！

一年級班主任工作總結與反思篇九

今年是我從教xx年來第一次帶一年級,，說心里話,，一年級班主任的工作非常不容易，因為一年級學生年齡小,，自控力差,，紀律渙散。本學期我所擔任的一年級一班有70個學生,。孩子們很活潑,，小腦袋學知識挺快,，也一天到晚問個不停，要管理好他們可著實不容易,。針對本班學生的特點,，我主要做了以下幾項工作：

回憶起開學第一個月的情形，的確相當辛苦,。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中,。從坐、站,、舉手,、排隊、掃地等一一教起,。這樣的努力是有成效的,，一個星期之后，學生漸漸地知道了每天何時當做何事,。于是，我結合制定的工作計劃,，利用晨會,、班會等時間，從紀律,、學習,、衛(wèi)生、安全等方面對學生進行規(guī)范化教育,，使他們明白該做哪些事情,，不該做哪些事情。時間一長,，學生的行為規(guī)范大有進步,，已基本上適應了學校生活。

每天的早讀課,，我都會鼓勵孩子用自己的方式朗讀課文,，并在巡回檢查的過程中，將認真讀書的學生名單寫在黑板上,，下課的時候他們將得到老師獎勵的“大拇指”,。學生積極性大增，每天早讀課都書聲瑯瑯,。每天的教室打掃,，我也都會沿用早讀課的獎勵方法，多表揚,，盡量少批評或不批評,，利用孩子的上進心鞭策他們,。

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土,，學生的個性才

能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感,。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動。每天一大早,，我總是跟學生差不多時間到校,，就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過手抄報展示學生各方面的才能,，發(fā)展個性,。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體,。

我始終覺得,，一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應與合作,，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候,，通過家校網(wǎng)或是寫便條這些途徑,，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等,。平時,，我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學,，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們,。當他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長。通過一系列的工作,，使學校,、家庭密切配合，更好地教育了學生,。

一個學期不知不覺中過去了,，從學生進校到現(xiàn)在，學生從什么都不懂,，到現(xiàn)在會認字,，會表達，能與老師,、同學進行交流,，我覺得這個變化太大了。這一學期下來,，學生完全能適應學校的生活了,，并能比較自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度。

總而言之,，班主任工作是一門科學，需要不斷探索,，在今后的工作中我將不斷努力,，盡心盡責做好這一項工作。

一年級班主任工作總結與反思篇十

一個學期很快結束了,，本學期我嚴格按照開學初制訂的班主任工作計劃去執(zhí)行,，并且較好地完成了學校布置的各項工作任務。學期結束了,，我把主要的工作總結如下：

良好的班風和正確的輿論會直接影響,、制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為,。正確的輿論是一種巨大的教育力量,，對班級每個成員都有約束、感染,、熏陶,、激勵的作用。因此，我注意培養(yǎng)正確的集體輿論,，善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論,、評價，形成”好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣,。

我注重學生的行為規(guī)范教育，抓典型,、樹榜樣,，結合學校要求，在班級中開展“星級評比”活動,，讓班級學生形成互爭互賽的競爭氛圍,，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向,。同時,，這學期我班還舉行了一次別開生面的《說優(yōu)點、講不足,、手拉手,、同進步》的主題班會，取得了圓滿的成功,。在活動中,，同學們充分發(fā)揮主體作用，大膽發(fā)言,，取長補短,。

本學期我繼續(xù)從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律。利用班會課和品德課學習學校規(guī)章制度,，提醒學

生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中,，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習慣,。

班干部是老師的得力助手,，選拔一個有能力的班干部至關重要。一年級學生年齡小,，能力強的也不多,，所以我著重培養(yǎng)了3個班干部：班長、副班長和紀律委員,。除了班長,、副班長和紀律委員，我還在每天的值日生中選了一個值日組長,，他負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,，這樣讓更多的同學參與到班級管理，鍛煉他們的能力,。

我們學校非常重視抓好安全教育,，而我根據(jù)學校的要求對一些要注意的安全方面的事情，經(jīng)常利用周會課,、甚至晨讀課對同學們強調強調再強調：交通安全,、防火安全、防溺水安全等,，發(fā)現(xiàn)學生有任何危險的動作或任何有危險性的游戲,，馬上予以制止，并在班上向全體學生講明危害性,，教育大家好好學習,，好好生活，遠離危險,。

轉化學困生是一項必不可少的,，也是一項很重要的工作。因為學困生關系到我們班學習成績的提高,，關系到班級的更好發(fā)展,。怎樣對待學困生呢?對學困生不僅要嚴格要求，還要給予特別的關愛,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，行為上要嚴格。要用自己的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。

比如：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒有掉以輕心,，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤，及時指出，嚴格的要求他們,。利用課間,、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作,。在課堂上多給后進生創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點,，及時給予肯定,、獎勵，使他們也能自信地面對學習,。課外積極輔導,，為他們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展,。

平時,，我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學,，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們,。當他們

有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能健康地成長。通過一系列的工作,，使學校,、家庭密切配合，更好地教育了學生,。

總之,，班主任的工作是辛苦的，也是快樂的,，但我的信念是：做事貴在堅持,，對待學生要有心,。今后，我將不斷探索工作方法,，努力把本職工作做好,。

一年級班主任工作總結與反思篇十一

時間過的真快，轉眼間,，一學期的工作又要結束了,。這學期是我踏上教壇的第一年。從開學懷著無比激動興奮的心情踏上三尺講臺,，經(jīng)過一學期的洗禮,，讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名班主任更是不簡單,。當我面對著那一張張可愛的笑臉,，我深知我要用無限的愛心和耐心去創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。

一年級的學生,，朝氣蓬勃,，有思想，有感情,，自我表現(xiàn)欲強,，班主任工作是管理人的工作，面對那一個個活潑,、好動的孩子,，如何讓他們健康、快樂地成長,，積極主動地投入到學習中呢,？這是我所思索的，在實踐中我也想了不少辦法,，做了以下一些努力,。

一年級學生由于年齡小，自控力差,，紀律渙散,，好玩，好動,。如何讓這些孩子們適應小學生活,，成為一個真正的、懂事的小學生是我碰到的首要問題,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，從小事抓起,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習,、生活環(huán)境,。課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律,，為此，我還專門買了一些道具,，如鈴鼓,、小卡片、小插圖等來調動學生課堂上學習的積極性,。利用晨會課,、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒

醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,，時刻注意調動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習慣,。當然,，無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”，所以在平時我就會耐心,、誠心的去引導學生,，期待他們的進步。

一個班級的好壞,，從班風中可以體現(xiàn)出來,。要使整個班級擰成一股繩，增強凝聚力,，這樣才會有良好的班風,。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神,，增強集體榮譽感,。要教育學生團結友愛、關心集體,、關心他人,，讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭,。班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷,。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校,，讓學生來了就進行晨讀,，這樣來培養(yǎng)學生珍惜時間的好習慣，放學的時候協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作,。另外,，作為班主任，主動到學生中去,，了解他們,，關心他們，與他們交朋友,，特別是對于潛能生,，更應主動接近他們，在一定程度上消除他們的自卑心理,，利用賞識教育,，經(jīng)常鼓勵他們多學一些知識，使之逐步形成一個健康向上,、團結協(xié)作的班集體,。

要組織一個良好的班集體，還應該和學生家長打成一片,，取得家長的支持和理解,。我通過面談,、電話聯(lián)系,、開家長會,、家長委員會等各種聯(lián)系方式和家長取得工作上的聯(lián)系和交流，及時了解家長的想法和反饋,。平時,，我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學,，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們,。當他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長,。通過一系列的工作,，使學校、家庭密切配合,，更好地教育了學生,。

我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足,。如：對于一些特別調皮的學生,，還沒有找到很好的教育方法，曾經(jīng)請教過一些有經(jīng)驗的老師,，嘗試過用他們的方法,，但效果不是很明顯，在以后的班主任工作中還要進一步去研究,、發(fā)現(xiàn)一些新的方法,，讓他們養(yǎng)成良好的習慣；努力的去做到時時刻刻的去關注每一個學生的.變化,，善于去關注到每個孩子,，做任何事不僅要心細，更要勤思考,，從學生的點滴不良現(xiàn)象就要馬上連鎖反應,，考慮到更

大更多的問題。,；自己做事時不能期盼著很快就有成效,，畢竟孩子們都是剛從幼兒園出來的小不點，他們都有自己的思想,，都有自己的習慣,，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內化成自己的思想,，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心,。一次跌倒不等于失敗，我更要感謝它的發(fā)生,，因為它使我自己準確清晰地看到,，潛伏在自己身上的不足，以后就不能再發(fā)生這些事情

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個學期的工作,，我的班主任工作在校領導的關心與指導下，有所進步,，也提高了,！班級管理工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

一年級班主任工作總結與反思篇十二

對于一年級的小學生來說，剛剛進入小學,，各科教育基本從零開始,，組織紀律方面尤其需要進一步的加強。因此,，開學初我組織學生學習了《小學生守則》,、《小學生行為規(guī)范》，學期到頭,，學生不但在衛(wèi)生禮貌方面有了進一步提高,，而且在拾金不昧方面也大大發(fā)揚起來了，班上的“小雷鋒”也多了,，學習的風氣也變得更濃了,。

我認為愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段,，要想管理好班級,，必須關心、了解每一位學生的性格特點,。低年級的孩子對老師特別熱情,，經(jīng)常會圍著老師轉。我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：問問他們周末去哪玩了,；這漂亮衣服是誰買的等等,；還告訴他們這幾天都誰進步了！在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好時機,，順其自然的給孩子們提出一些要求，再鼓勵鼓勵他們的學習情況,，常常會收到意想不到的效果,。

對于一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的,。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”,，“你的字越寫越漂亮了”,；課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”！“你學得真快”,！“你說的真好”,！……

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，一年級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期,。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風,，學生會在各方面得到提升,。對于這一點，我正在努力中,。如根據(jù)一年級孩子的特點,，采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣。如：寫字比賽,、比一比誰的衣服最干凈,、下課看誰的小手小臉最干凈、看看誰的位置周圍最干凈等等,。

1,、不準在操場、餐廳和廁所逗留,、玩耍,，在校內外做到輕聲慢步，不允許學生做危險的游戲,。如,；互相追打、奔跑等。

2,、教育孩子不要將火柴,、打火機和玻璃球等物品裝在身上。

3,、教育學生注意飲食衛(wèi)生,，不在攤點上購買任何不衛(wèi)生的小食品，防止食物中毒,。不喝生水,，不吃零食；不吃陌生人給的東西,。

4,、不損壞學校的花草樹木。

總之,，在今后的工作中我將不斷努力,，盡心盡責做好這一項工作。

一年級班主任工作總結與反思篇十三

本學期我擔任一x班的教育教學工作,。作為“班團體靈魂”的班主任,，我認識到自我所承擔的重任。在這個學期里,，為了搞好本班的班風,、學風，促進學生全面發(fā)展,，提高少年兒童德,、智、體,、美,、勞多方面的素質，我主要做了下頭幾點工作：

一年級學生由于年齡小,，自我控制本事差,，紀律問題要一提再提。所以,，從孩子入學開始,，我就從培養(yǎng)學生的良好習慣著手。如要求學生做到儀表美,、語言美,、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好校牌和紅領巾,，不赤腳、不穿拖鞋上學,；培養(yǎng)學生禮貌禮貌的習慣,。在言行舉止上，要講禮貌禮貌：無論在校內,、外,，見到教師都要禮貌問好，同學之間能夠團結友愛,，互相忙,，拾到東西要及時上交。另外,，針對紀律問題,，我抓住任何機會帶著孩子學習學校規(guī)章制度，組織好學生的紀律,。并在課后注意觀察學生的行為,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，根據(jù)學生的表此刻學生中樹立榜樣,，讓孩子們逐漸養(yǎng)成上課認真聽課,、認真作業(yè),，下課禮貌休息,、加強鍛煉，愛護公務的好習慣,。經(jīng)過教師和孩子們三個多月的共同努力,，從他們的行動已經(jīng)能夠看到：他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。

x以往說過：“教育了團體,，團結了團體,，加強了團體，以后,，團體自身就能成為很的教育力量了,。”班團體不僅僅是教育對象,，更是教育的強力量,。另外，良好的班團體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷。所以,，我一向注意班團體建設,，并經(jīng)過團體來教育學生,。我覺得團體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、團體榮譽感,。所以，我?guī)ьI學生三,、培訓班干部

要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍。在開學不久,，我們班就評選出了班干部,，如班長、紀律部長,、衛(wèi)生部長,、牛奶部長等，給他們分工,，并明確自我所做的工作,。孩子們熱情很高，也很負責,，給教師省了不少精力,。但鑒于部分班干，自控本事不好,、工作不進取,、響不好，我也經(jīng)常對班干部們進行改選,，重新任負責的,、“民心所向”的新干部。平時,，我經(jīng)常與干部談心,，并教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則,，要求同學們做到的自我首先要做好,，管理他人才能服眾。對工作做得好的班干部我經(jīng)常表揚鼓勵,，對做得不夠好的干部提出提議,，教育他要注意改善。經(jīng)過幾個月的培訓,，班干部不但工作膽,，還做得很有條理，在班同學中威信也高,。

教師除了要教好學生,、做好校內的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要經(jīng)常與家長堅持聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，這樣才能把學生教好,。平時我注意做好這個工作,，經(jīng)常與家長溝通、交流,。除了每一天經(jīng)過家校通平臺與家長交流孩子最近的學習和表現(xiàn),，也能和走讀學生家長應對面溝通孩子一天的表現(xiàn)。異常是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學,，經(jīng)過教師和家長的多次教育,，此刻改變很，基本能遵守學校紀律并按時完成作業(yè),。

作為一個剛剛走上工作崗位的新教師而言,，班主任工作的資料是復雜的，任務是繁重的,。很多時候會感到當班主任很累,，事情很多，很累心,，有的時候還會很心煩,。可是,，有時看到孩子在我的教育下能夠成長那么一小步,、能夠提高那么一點,，我也是發(fā)自內心的高興和自豪,。當我處身孩子周圍，看到那一雙雙稚嫩明亮的的眼睛,，那種感動是從心里往外涌的,，那個時候我覺得能成為一名小學教師是多么幸福?；蛟S這也正驗證了那句話：痛并恢著,。

當然，在這幾個月的班主任工作中,，我也有太多做的不滿意的地方,。比如，學生紀律雖然有所改善,，但一旦離開了教師的敦促,，孩子們就會散亂,，這也說明了在學生行為規(guī)范這方面，我的工作還是沒有做到位,。另外,，我要省的是組織學生班團體活動。在這方面我缺乏經(jīng)驗,，沒能給孩子深刻的人文關懷,，對團體組織管理做的不好。我要學習和改善的地方太多,，但不管怎樣,，在這短短的三個月的工作p學習和實踐里，我也學到了太多太多,。在那里我十分感激x的各位領導和教師奪我的忙和鼓勵,，也異常感激我的師傅x教師和x教師，她們給了我很的忙,，沒有他們的支持,，就沒有今日我的提高。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學生都是一個世界,，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任,，需要付出很多的心血,。可是,，這一切都很值得,，因為，我們從孩子那得到的也是一個美麗的世界,！

一年級班主任工作總結與反思篇十四

時光飛逝,，轉眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學期，回想這學期以來的工作,，有苦也有甜,，真是累并快樂著。有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，我特將本學期的工作總結如下：

1、積極響應學校號召,，開展各種活動,。如：在新生入隊活動中,，體會成為少先隊員的光榮；在國慶歌演會中,，感受集體的力量,；在元旦匯演中，感受歌舞的歡樂,，豐富孩子們的課間生活,，增強班級凝聚力等等，這些活動不但給學生帶來了無窮的樂趣,，更加豐富了他們的課外生活,。

2、課堂習慣的培養(yǎng),。對于一年級的孩子們,，課堂習慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重，可以說是檢驗班主任工作成敗的關鍵,。每天多表揚,，盡量少批評或不批評，利用孩子的上進心鞭策他們,。再次,，關心學生，事無巨細關心學生的生活,，不僅是生活老師的事情,，也是班主任應盡的義務。孩子們年齡小,，經(jīng)常有個頭疼腦熱的,。作為班主任，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的家長,，安慰他們,。

和家長多聯(lián)系，多交流,，共同促進孩子的發(fā)展,。 我始終覺得,，一個人的成長離不開家庭的影響,。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作,，必然是勢單力薄的,。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候，表達自己對教育孩子的看法,，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等,。雖然工作一點都不輕松,，但是生活是很充實的，收獲也是很多的,。一個學期不知不覺中過去了,，從學生進校到現(xiàn)在，學生從什么都不懂,，到現(xiàn)在會認字,，會表達，能與老師,、同學進行交流,，生活基本能自理。這一學期下來,，學生基本能適應學校的生活了,，并能比較自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度。

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,，高標準”的指導方針,。

1、思想教育常抓不懈,。利用班會,，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生,、紀律,、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質,、學習習慣,、勞動習慣和文明行為習慣等。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用,。大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度,，對學生各方面做出了嚴格要求,，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。

3,、關心愛護每個學生,。作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，也愛班級的后進生,。在學習中,，不讓一個學生掉隊。如我班何燕同學,，每天上課走神,，不按時做作業(yè)，我沒有放棄她,，而是手把手的教她寫字,，抓住她的點滴進步，不斷鼓勵她,，在學生面前夸獎她是個聰明的孩子,。漸漸的，她不但能完成作業(yè),，而且成績也有了很大的進步,。下課了，有一些學生老愛拉著我的手問東問西,，跟我說知心話,。 總而言之，班主任工作是一門科學,，需要不斷探索,，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作,。一年級的孩子就如同一張白紙,，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎色調,。而我希望我?guī)Ыo學生的的一片晴空,、綠地、清水……這些最純潔,、最美麗的畫面擺在我面前時,，我會更加努力地邁好每一步！