時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

新學(xué)期教師教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容篇一

一,、本學(xué)期教材分析,。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計(jì)六章，第5章：相交線和平行線;第6章：實(shí)數(shù);第7章：平面直角坐標(biāo)系;第8章：二元一次方程組;第9章：不等式和不等式組;,，第10章：數(shù)據(jù)的收集,、整理與描述。

第5章：相交線和平行線本章包括相交線,、平行線及其判定,、平行線的性質(zhì)和平移共4節(jié)內(nèi)容，前三節(jié)主要討論平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系,，重點(diǎn)是垂直和平行關(guān)系,，第4節(jié)是有關(guān)平移交換的內(nèi)容。本章的重點(diǎn)是垂線的概念與平行線的判定和性質(zhì),，而逐步深入地讓學(xué)生學(xué)會(huì)說(shuō)理,，是本章的一個(gè)難點(diǎn)。

第6章本章主要學(xué)習(xí)的平方根與立方根以及實(shí)數(shù)的有關(guān)概念和運(yùn)算,。這一章是學(xué)生在初中學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)里程碑,，他們要從有理數(shù)進(jìn)入到無(wú)理數(shù)的領(lǐng)域，認(rèn)識(shí)上將從有理數(shù)擴(kuò)展到實(shí)數(shù)的范圍,，讓學(xué)生進(jìn)一步深化對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí),，擴(kuò)大學(xué)生的數(shù)學(xué)視野與界限。

第8章：二元一次方程組本章的主要內(nèi)容包括：利用二元一次方程組分析與解決實(shí)際問(wèn)題,，二元一次方程組及其相關(guān)概念,，消元思想和代入法、加減法解二元一次方程組,，三元一次方程組,，三元一次方程組解法舉例。其中,，以方程組為工具分析問(wèn)題,、解決含有多個(gè)未知數(shù)的問(wèn)題是重點(diǎn)，同時(shí)也是難點(diǎn)。實(shí)際問(wèn)題始終貫穿全過(guò)程之中進(jìn)行,。消元思想——解方程組時(shí)“化多為少,，由繁至簡(jiǎn)，各個(gè)擊破,，逐一解決”的基本策略,，是產(chǎn)生具體解法的重要基礎(chǔ),，而代入法和加減法則是落實(shí)消元思想的具體措施,。先了解基本思想,，然后在基本思想指導(dǎo)下尋求解決問(wèn)題的具體辦法,，這是本章內(nèi)容安排中的一個(gè)突出特點(diǎn),。

第9章：不等式與不等式組本章的主要內(nèi)容包括：一元一次不等式(組)及其相關(guān)概念,，不等式的性質(zhì),，一元一次不等式(組)的解法及其解集的幾何表示,，利用一元一次不等式分析,、解決實(shí)際問(wèn)題,。其中，以不等式(組)為工具分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題是重點(diǎn);一元一次不等式(組)及其相關(guān)概念,、不等式的性質(zhì)是基礎(chǔ)知識(shí);掌握一元一次不等式(組)的解法及解集的幾何表示是基本技能。本章重視數(shù)學(xué)與實(shí)際的關(guān)系,，注意體現(xiàn)列不等式(組)中蘊(yùn)涵的建模思想和解不等式(組)中蘊(yùn)涵的化歸思想,。

第10章：數(shù)據(jù)的收集、整理與描述本章是統(tǒng)計(jì)部分的第一章,，內(nèi)容包括：1,、利用全面調(diào)查與抽樣調(diào)查(以抽樣調(diào)查為重點(diǎn))收集和整理數(shù)據(jù);2、利用統(tǒng)計(jì)圖表(以直方圖為重點(diǎn))描述數(shù)據(jù);3,、展現(xiàn)收集,、整理、描述和分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的統(tǒng)計(jì)調(diào)查的基本過(guò)程,。本章通過(guò)一些案例展開(kāi)有關(guān)內(nèi)容,，在每一個(gè)案例中都展示了收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù),、描述數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的一般過(guò)程,。其中重點(diǎn)在收集、整理與描述數(shù)據(jù)上,，所涉及的分析數(shù)據(jù)比較簡(jiǎn)單,，較復(fù)雜的內(nèi)容將在后面的內(nèi)容中進(jìn)一步討論。

二.確立本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及實(shí)施目標(biāo)的具體做法,。

1,、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材，精選習(xí)題,，精心備課,，做好教案，上好新課,。同時(shí)仔細(xì)批改作業(yè),，作好輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決作認(rèn)真總結(jié)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)和原因,。

2,、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施制作教學(xué)道具，設(shè)置教學(xué)情境,，結(jié)合日常生活,，由淺入深，循序漸進(jìn),。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)加入課堂學(xué)習(xí)和討論，積極參與知識(shí)的探究與規(guī)律的總結(jié),。

3,、營(yíng)造民主、和諧,、平等,、自主的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作探究,、交流和分享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè),。從而體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

4,、精心設(shè)計(jì)探究主題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)散思維,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的能力,，實(shí)現(xiàn)一題多解、舉一反三,、觸類旁通,。

5、開(kāi)展分層教學(xué)模式,，成立互助學(xué)習(xí)小組,，以優(yōu)帶良，以優(yōu)促后,。同時(shí)狠抓中等生,，輔導(dǎo)后進(jìn)生,，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

新學(xué)期教師教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容篇二

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹《數(shù)學(xué)新課標(biāo)》為指導(dǎo),，以大力推進(jìn)素質(zhì)教育為主題，以深化實(shí)施縣教研室提出的“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)三環(huán)節(jié)”構(gòu)建高效率課堂為重點(diǎn),，以提升教師素質(zhì)和教研能力為保障,，以全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探究意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，改革意識(shí)和規(guī)范意識(shí)，與時(shí)俱進(jìn),，努力構(gòu)建良好的教育環(huán)境,，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的快速高效發(fā)展。

二,、工作重點(diǎn)：

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師素質(zhì)

(1)積極參加學(xué)校和上級(jí)組織的各種學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)。

(2)組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

2.加強(qiáng)教師新課程培訓(xùn)，確立新理念

(1)數(shù)學(xué)課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性,、普及性,、發(fā)展性。

(2)數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終生學(xué)習(xí)的愿望和力能的發(fā)展,。

(3)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。

(4)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者,。

(5)教學(xué)評(píng)價(jià)理念：要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注學(xué)習(xí)水平,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,。

3.定期開(kāi)展集體備課,、聽(tīng)課、評(píng)課,、研討活動(dòng),，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)，互相交流學(xué)習(xí)與教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),。

4.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率,。

(1)領(lǐng)會(huì)教材編者的意圖,，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材,，特別是一至五年級(jí)教材,，要根據(jù)新課標(biāo)理念，重新組合,，體現(xiàn)出數(shù)學(xué)與生活的緊密關(guān)系,。

(2)改進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念,，課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,，展示自我的舞臺(tái)，教學(xué)中要以學(xué)生為主體,，放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,，自主探究、合作交流,。

5.加強(qiáng)教研組建設(shè)，開(kāi)展課題研究和教研活動(dòng),。

(1)開(kāi)設(shè)教研課,，組織青年教師和骨干教師上示范課，認(rèn)真聽(tīng)課和評(píng)課,，要求全體教師多學(xué)習(xí),、多交流、多反思,、多總結(jié),。

新學(xué)期教師教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容篇三

充滿希望的20xx年-20xx年學(xué)年第一個(gè)新學(xué)期即將開(kāi)始，懷著對(duì)未來(lái)日子的美好憧憬,，面對(duì)即將到來(lái)的新學(xué)期,，自己不僅感覺(jué)責(zé)任重大。如何才能履行好職責(zé),，帶好班級(jí),，教好學(xué)生，不辜負(fù)學(xué)校和家長(zhǎng)以及學(xué)生們的重托,，是我經(jīng)常思考的核心問(wèn)題,。

自從20xx年走上教師崗位以來(lái),，雖然自己在日常教學(xué)和管理工作中，能夠把在師范學(xué)校學(xué)習(xí)的一些教育學(xué),、教育心理學(xué)方面的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中,，也注意加強(qiáng)自學(xué)，不斷充實(shí)提高自己的教學(xué)水平,，但與其他優(yōu)秀教師相比,，自己還存有很大的差距。自去年起,，學(xué)校每年都組織舉辦青年教師培訓(xùn)會(huì),，為我們青年教師搭建起相互交流、探討,、學(xué)習(xí)的平臺(tái),，我個(gè)人感覺(jué)受益匪淺。我認(rèn)為,，如果缺乏了交流溝通,，一個(gè)教師的教學(xué)活動(dòng)就如同暗夜行路，自己邊摸索邊實(shí)踐,，結(jié)果往往是力氣花了不少,，但教學(xué)效果并不一定理想。連續(xù)兩年參加了培訓(xùn),，我體會(huì),，學(xué)校舉辦這類培訓(xùn)是非常必要的，尤其對(duì)于加強(qiáng)青年老師之間的交流溝通,，有針對(duì)性的提高青年教師的教學(xué)基本功,，開(kāi)闊青年老師的教學(xué)思路，培訓(xùn)青年教師的開(kāi)拓創(chuàng)新精神,，具有重要的作用,。

按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的要求，結(jié)合自己的實(shí)際工作能力和風(fēng)格,，本學(xué)期將從以下幾個(gè)方面入手,，以不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量，努力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師,。

備課是上好課的基礎(chǔ),，要認(rèn)真?zhèn)湔n，做到上課必須備課,，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，獲取更多的信息，進(jìn)行重組,，為教學(xué)服務(wù),。讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲取無(wú)限的知識(shí),。積極參加集體備課，在集體備課時(shí),，主動(dòng)發(fā)言,，充分發(fā)揮老教師的作用。根據(jù)大綱要求分析教材內(nèi)容的前后聯(lián)系,。具體說(shuō)明本節(jié)課的重難點(diǎn),、教學(xué)方法，概括內(nèi)容揭示思想,，理清結(jié)構(gòu)層次,，力求透徹。

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，教學(xué)過(guò)程要和諧，體現(xiàn)教為主導(dǎo),，學(xué)為主體的原則,，教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn),、著力突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，首先要明確講的路子,，要?jiǎng)?chuàng)造問(wèn)題情景,，老師不能代替學(xué)生，老師一定要做組織者,，教學(xué)方法既符合授課內(nèi)容的要求,，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。通過(guò)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，重視過(guò)程教學(xué),，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

我體會(huì),，我現(xiàn)在是摸著石頭過(guò)河，虛心向老教師學(xué)習(xí)是提高自身教學(xué)水平的一個(gè)捷徑,，所以要經(jīng)常隨堂聽(tīng)優(yōu)秀教師的課,。

。

積極響應(yīng)校長(zhǎng)提出的“每周讀一文,，沒(méi)月集一文,，沒(méi)學(xué)期寫(xiě)一文,，沒(méi)年發(fā)一文”的口號(hào)，利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)校圖書(shū)室,，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

新學(xué)期教師教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容篇四

你清楚小學(xué)春期教師個(gè)人德育工作計(jì)劃怎么寫(xiě)嗎？教育是智慧與愛(ài)并存的行業(yè),，為了能成為一名好的人民教師,，我們要在學(xué)習(xí)中進(jìn)步在進(jìn)步中提高，使自己的學(xué)生能快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。下面是小編為大家收集有關(guān)于教學(xué)點(diǎn)教師新學(xué)期工作計(jì)劃,，希望你喜歡。

一,、自然情況介紹

___,，___年7月參加工作，小高,，現(xiàn)任教三,、五學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合學(xué)?！皩W(xué)雷鋒”育人特色,，自編教材，設(shè)計(jì)主題活動(dòng),。

二,、自身教學(xué)條件分析

優(yōu)勢(shì)分析：

1、具備良好的職業(yè)道德素質(zhì),。職業(yè)道德是一般社會(huì)道德的特殊表現(xiàn)形式,，它是社會(huì)道德的一個(gè)組成部分，是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，以及與之相應(yīng)的道德觀念,、情操和品質(zhì)?；A(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)是:“改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向,，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程,?！?新的課程定位，體現(xiàn)了新時(shí)代的價(jià)值觀,，更加強(qiáng)調(diào)人文精神,。因此每位教師在新課程的實(shí)施中必須承擔(dān)著學(xué)科的德育任務(wù)，必須善于發(fā)現(xiàn)學(xué)科知識(shí)的道德價(jià)值，把德育貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，使情感,、態(tài)度、價(jià)值觀得到真正落實(shí),。正基于此,，首先教師要嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。

2,、能夠樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。21世紀(jì)是知識(shí)密集的社會(huì)，知識(shí)將成為發(fā)展的真正動(dòng)力和財(cái)富的源泉,，成為主宰新世紀(jì)沉浮的主要力量,。尤其是從綜合實(shí)踐活動(dòng)的本質(zhì)特征出發(fā)，更要求教師具備可持續(xù)發(fā)展的條件,。

3,、具備學(xué)科研究素質(zhì)。 新的課改理念會(huì)使受教育者的自主性增強(qiáng);教學(xué)內(nèi)容變化加快;教育技術(shù)更加先進(jìn);教學(xué)形式更加多樣,。這就要求每位綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師能夠進(jìn)行有效的科學(xué)研究,，自覺(jué)掌握教學(xué)規(guī)律，探索和發(fā)現(xiàn)新的活動(dòng)方式和活動(dòng)方法,。

4,、能夠熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活運(yùn)用的應(yīng)用到課堂實(shí)際教學(xué)中去,。作為綜合實(shí)踐指導(dǎo)教師要具有較強(qiáng)的信息技術(shù)能力,，成為駕御信息資源的行家里手，使信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)自然有機(jī)地相互融合,，有效的指導(dǎo)學(xué)生基于信息資源的活動(dòng),。一方面可以為學(xué)生提供豐富多彩的學(xué)習(xí)形式，另一方面也可以從根本上保障學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的安全,。

不足剖析：

1,、需要繼續(xù)擴(kuò)大自身知識(shí)含量，涉獵其它學(xué)科的知識(shí),，具備廣博的知識(shí)素質(zhì),，完善對(duì)新課程的理解、證明和修正,。

2、評(píng)價(jià)能力需要加強(qiáng),。隨著素質(zhì)教育的不斷深入,，評(píng)價(jià)也在不斷地改革，師生、生生之間相互評(píng)價(jià)這一新型的評(píng)價(jià)機(jī)制應(yīng)更多的體現(xiàn)在我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)中,。

三,、對(duì)教學(xué)方法的思考

教學(xué)方法是為實(shí)現(xiàn)既定的教學(xué)任務(wù)，師生共同活動(dòng)的方式,、手段,、辦法的總稱。教學(xué)方法是一種認(rèn)識(shí)方法,，從教師創(chuàng)造性地指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)探索,，發(fā)現(xiàn)“新知”的意義上說(shuō)，教學(xué)方法也是一種科學(xué)方法,?；蛘哒f(shuō)，它是教師施教和學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),、技能使身心發(fā)展而共同活動(dòng)的方法,。因此把教學(xué)方法只看作是教師施教活動(dòng)的方法是片面的。教學(xué)方法應(yīng)是施教,、受教雙方活動(dòng)的方法,。 研究教學(xué)方法對(duì)指導(dǎo)教師的教和學(xué)生的學(xué)是必要的，良好的教學(xué)方法可以提高教學(xué)效率,，但任何方法的選擇,、運(yùn)用都必須根據(jù)各方面條件和實(shí)際情況。每一種方法都有自己的特點(diǎn),、功能,，沒(méi)有萬(wàn)能的方法。沒(méi)有一種所謂絕對(duì)好的方法,，也沒(méi)有所謂絕對(duì)壞的方法,。

人們常說(shuō)“教學(xué)有法，但無(wú)定法”,，重要的是要依據(jù)多方面條件,，使各種方法進(jìn)行合理的組合，因此教學(xué)方法的選擇運(yùn)用是一種創(chuàng)造性活動(dòng),，是一種教學(xué)藝術(shù),。

四、自身日常教學(xué)方法的分析

我發(fā)現(xiàn)：學(xué)生已經(jīng)“樂(lè)于”接受學(xué)習(xí),、死記硬背和機(jī)械訓(xùn)練,，由此，我不禁聯(lián)想起了當(dāng)年陶行知先生關(guān)于學(xué)習(xí)方法的一系列論述,。陶行知以為“好的先生不是教書(shū),，不是教學(xué)生,，乃是教學(xué)生學(xué)”、“‘學(xué)’字的意義,，是要自己去學(xué),，不是坐而受教”，提出了“體驗(yàn),、看書(shū),、求師、訪友,、思考”為途徑的五路探討法和“迷,、悟、愛(ài)”的育才方針,，主張“智育注重自學(xué)”,、“學(xué)非問(wèn)不明”。我認(rèn)為：當(dāng)年陶先生關(guān)于學(xué)習(xí)方法的論述及其成功實(shí)踐,，對(duì)于今天如何貫徹新課改精神,，如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，有著很好的借鑒和指導(dǎo)意義,。在平時(shí)的教學(xué)中，我主要運(yùn)用 “以主題為中心,，啟發(fā)質(zhì)疑,，引導(dǎo)自主探究學(xué)習(xí)”的教學(xué)方法。

通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生探究的欲望;營(yíng)造氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生大膽的質(zhì)疑;合作交流，發(fā)展自主探究的能力;滲透方法,，養(yǎng)成自主探究的習(xí)慣的方式,。我們常說(shuō)，“學(xué)貴有思,，思貴有疑,。”凡是有撞擊學(xué)生智慧火花之處,，我總要想方設(shè)法提供機(jī)會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，讓學(xué)生自然而然地學(xué)會(huì)質(zhì)疑,。鼓勵(lì)學(xué)生在教師提供的新知背景中,，積極思維，以激起學(xué)生尋根問(wèn)底的心理趨向,，久而久之,，就會(huì)形成寬松,、活躍的質(zhì)疑氛圍。在教學(xué)中,我不但要教會(huì)學(xué)生質(zhì)疑,，激發(fā)學(xué)生求知欲，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探究,，形成積極學(xué)習(xí)態(tài)度的能力,，更要改變以往陳舊的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。培養(yǎng)學(xué)生憑借已知領(lǐng)域向未知領(lǐng)域的探究,，與他人互動(dòng)，與環(huán)境互動(dòng),，達(dá)到自身進(jìn)一步發(fā)展的目的,。這一階段要回顧結(jié)論，要透過(guò)以“漁”得“魚(yú)”的過(guò)程,，掌握方法,，為學(xué)生今后解決問(wèn)題導(dǎo)向指路。這是自主探究活動(dòng)繼往開(kāi)來(lái)的一步,，其作用在于進(jìn)一步讓學(xué)生逐步養(yǎng)成自主探究的習(xí)慣,。要求學(xué)生會(huì)運(yùn)用探究所得，舉一反三,，這一過(guò)程也是吸收,、內(nèi)化的過(guò)程。

五,、改進(jìn)措施

1,、多讀、多學(xué),、多反思,。 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)容豐富，包羅萬(wàn)象,，在小學(xué)生所學(xué)習(xí)的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、自然,、美術(shù),、音樂(lè)、體育等各門課程中均有所涉及,。教師要在提升自身知識(shí)含量的同時(shí),，在相關(guān)學(xué)科中滲透所涉及知識(shí)，使學(xué)生的科學(xué)知識(shí)得到豐富,，科學(xué)意識(shí)得到進(jìn)一步激發(fā),。

2,、在相互評(píng)價(jià)中提高。要在活動(dòng)中運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式,，使評(píng)價(jià)有針對(duì)性,。并伴隨有建議性的意見(jiàn)，使評(píng)價(jià)的過(guò)程閃現(xiàn)創(chuàng)新思維的火花,，幫助彼此把活動(dòng)開(kāi)展得更好,，從而使評(píng)價(jià)活動(dòng)成為學(xué)生們提高觀察能力、口頭表達(dá)能力及實(shí)踐能力的有效途徑之一,。

充滿希望的20__-20__學(xué)年第一個(gè)新學(xué)期即將開(kāi)始,，懷著對(duì)未來(lái)日子的美好憧憬，面對(duì)即將到來(lái)的新學(xué)期,，自己不僅感覺(jué)責(zé)任重大,。如何才能履行好職責(zé)，帶好班級(jí),，教好學(xué)生,，不辜負(fù)學(xué)校和家長(zhǎng)以及學(xué)生們的重托，是我經(jīng)常思考的核心問(wèn)題,。

自從20__年走上教師崗位以來(lái),，雖然自己在日常教學(xué)和管理工作中，能夠把在師范學(xué)校學(xué)習(xí)的一些教育學(xué),、教育心理學(xué)方面的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中,，也注意加強(qiáng)自學(xué)，不斷充實(shí)提高自己的教學(xué)水平,，但與其他優(yōu)秀教師相比,，自己還存有很大的差距。自去年起,，學(xué)校每年都組織舉辦青年教師培訓(xùn)會(huì),，為我們青年教師搭建起相互交流、探討,、學(xué)習(xí)的平臺(tái),，我個(gè)人感覺(jué)受益匪淺。我認(rèn)為,，如果缺乏了交流溝通,，一個(gè)教師的教學(xué)活動(dòng)就如同暗夜行路，自己邊摸索邊實(shí)踐,，結(jié)果往往是力氣花了不少,，但教學(xué)效果并不一定理想。連續(xù)兩年參加了培訓(xùn),，我體會(huì),，學(xué)校舉辦這類培訓(xùn)是非常必要的,，尤其對(duì)于加強(qiáng)青年老師之間的交流溝通，有針對(duì)性的提高青年教師的教學(xué)基本功,，開(kāi)闊青年老師的教學(xué)思路,，培訓(xùn)青年教師的開(kāi)拓創(chuàng)新精神，具有重要的作用,。

按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的要求,，結(jié)合自己的實(shí)際工作能力和風(fēng)格，本學(xué)期將從以下幾個(gè)方面入手,，以不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量，努力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師,。

一,、踏實(shí)備課

備課是上好課的基礎(chǔ)，要認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到上課必須備課,，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，獲取更多的信息,，進(jìn)行重組,，為教學(xué)服務(wù)。讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲取無(wú)限的知識(shí),。積極參加集體備課,，在集體備課時(shí)，主動(dòng)發(fā)言,，充分發(fā)揮老教師的作用,。根據(jù)大綱要求分析教材內(nèi)容的前后聯(lián)系。具體說(shuō)明本節(jié)課的重難點(diǎn),、教學(xué)方法,，概括內(nèi)容揭示思想，理清結(jié)構(gòu)層次,，力求透徹,。

二、認(rèn)真講課

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，教學(xué)過(guò)程要和諧，體現(xiàn)教為主導(dǎo),，學(xué)為主體的原則,，教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn),、著力突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，首先要明確講的路子，要?jiǎng)?chuàng)造問(wèn)題情景,，老師不能代替學(xué)生,，老師一定要做組織者，教學(xué)方法既符合授課內(nèi)容的要求,，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí),。通過(guò)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，重視過(guò)程教學(xué)，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，從而提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

三、細(xì)心聽(tīng)課

我體會(huì),，我現(xiàn)在是摸著石頭過(guò)河,，虛心向老教師學(xué)習(xí)是提高自身教學(xué)水平的一個(gè)捷徑，所以要經(jīng)常隨堂聽(tīng)優(yōu)秀教師的課,。

四,、堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。

積極響應(yīng)校長(zhǎng)提出的“每周讀一文,，沒(méi)月集一文,，沒(méi)學(xué)期寫(xiě)一文，沒(méi)年發(fā)一文”的口號(hào),，利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)校圖書(shū)室,，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

上學(xué)期,，通過(guò)班規(guī)的實(shí)施,、星級(jí)作業(yè)評(píng)比，學(xué)生的進(jìn)步明顯,，在這一學(xué)期里,，為了使學(xué)生取得更加大的進(jìn)步，為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,，我制定了一系列的工作計(jì)劃,。

一、學(xué)情分析

本班工作43個(gè)學(xué)生,，其中女生20人,，男生23人。通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，班里大部分學(xué)生能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,，遵守各項(xiàng)紀(jì)律,，部分班干部在學(xué)習(xí)和表現(xiàn)中能夠成為學(xué)生們的榜樣。但是,，還是有部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，尤其是個(gè)別男同學(xué),，上課精力不集中,，紀(jì)律渙散，作業(yè)欠交,、遲交現(xiàn)象嚴(yán)重,。所以，針對(duì)這些情況,，我把重點(diǎn)落在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)上,，正確讓每一個(gè)學(xué)生都能夠取得進(jìn)步。

二,、常規(guī)教育

1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣. 如：見(jiàn)師長(zhǎng)熱情問(wèn)好,，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓,。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。

2,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.比如:可以利用品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育.,，通過(guò)各種方式進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

三,、班級(jí)紀(jì)律

1,、課堂紀(jì)律

利用自習(xí)和班隊(duì)會(huì)等時(shí)間師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說(shuō)到做到，言行一致,。"

2,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.使學(xué)生既健體又受教育,同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng),寓教于樂(lè).

3、出操紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,，要求學(xué)生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理,。

四、衛(wèi)生

1,、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,，飯前便后洗手。

2,、班級(jí)衛(wèi)生:每天分派一次值日生清掃,在班級(jí)推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于積極主打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育.

五,、班干部的培養(yǎng)

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我仍將延續(xù)上學(xué)期的班干部制度，培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個(gè)積極向上,，朝氣蓬勃的班集體。

六,、加強(qiáng)家校聯(lián)系

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師,，也離不開(kāi)家長(zhǎng)，本著這一原則,，我要多和家長(zhǎng)溝通,，共同探討對(duì)孩子的教育，[蓮 山~課件]對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，既不夸大,，也不縮小，采取實(shí)事求是的態(tài)度,，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育,。

七、班級(jí)活動(dòng)

1,、讀書(shū)月活動(dòng)：響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，開(kāi)展讀書(shū)共享活動(dòng);

2、數(shù)學(xué)速算活動(dòng)：與數(shù)學(xué)科任合作,，堅(jiān)持搞好數(shù)學(xué)速算活動(dòng);

3,、集體跳活動(dòng)：利用體育課，依據(jù)上學(xué)期的分組,，繼續(xù)集體跳,。

4、每月評(píng)選：每月設(shè)立一個(gè)主題,，進(jìn)行評(píng)選,。

5、墻報(bào)小當(dāng)家：延續(xù)上學(xué)期出墻報(bào)制度,。

總而言之,，“給孩子們一個(gè)金色的童年?！北局@個(gè)宗旨我一定會(huì)用心去和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信：只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn).若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正,。

春天的腳步已逐漸走近,，新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒。面對(duì)大班的下學(xué)期工作,，我感覺(jué)到肩上的擔(dān)子很重;自己要有怎樣的心態(tài)去面對(duì)他們;要怎樣言傳身教的實(shí)施好教育行為;怎樣在教育教學(xué)中提高自身素質(zhì)……都是我要認(rèn)真思索的問(wèn)題,。而為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進(jìn)行下去，特作如下計(jì)劃：

一、思想工作

本學(xué)期雖然不在班長(zhǎng)的崗位,，但我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)幼兒園,，自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，關(guān)愛(ài)每一位幼兒，坦誠(chéng)面對(duì)每一位家長(zhǎng),，積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書(shū)籍,，認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動(dòng),，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理,、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽(tīng),，多做,，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展,。同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，《指南》中強(qiáng)調(diào)"學(xué)習(xí)品質(zhì)的好壞決定了兒童現(xiàn)在和今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展的質(zhì)量"。當(dāng)今世界的兒童教育中,，越來(lái)越多的社會(huì),、老師、研究者和政策制定者將學(xué)習(xí)品質(zhì)視作兒童入學(xué)準(zhǔn)備與持續(xù)發(fā)展的一個(gè)相當(dāng)重要的,、關(guān)鍵的領(lǐng)域。因此,，從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法,，是我們教育任務(wù)的核心,。我們和家長(zhǎng)應(yīng)該正確理解幼兒學(xué)習(xí)，珍視孩子童年生活的獨(dú)特價(jià)值,，努力使每個(gè)幼兒都擁有一個(gè)快樂(lè)生活,、健康成長(zhǎng)的美好童年。

二,、能力發(fā)展

本學(xué)期,，我會(huì)吸取上學(xué)期上的教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫(xiě)好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃;多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走,、看看,、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流,，爭(zhēng)取獲得她們的指導(dǎo)、幫助,。課題實(shí)踐中,，細(xì)心記錄專家們的教育理念，認(rèn)真揣摩,，多提問(wèn),，使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實(shí)踐。生活中,，熱情待人,，友愛(ài)助人，謙虛為人,，團(tuán)結(jié)向上,，爭(zhēng)取和同事們成為朋友。

三,、家長(zhǎng)工作

定期電話,、面談等多種形式保持家園聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難,，以及對(duì)我們工作的支持,。繼續(xù)應(yīng)用qq和班級(jí)"博客"和家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流,，讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解班級(jí)最近的活動(dòng)，并做好配合,，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況,。每周認(rèn)真如實(shí)地填寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,、交流,。隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流，讓家長(zhǎng)配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

四,、努力方向

有了目標(biāo)，工作才不會(huì)迷失方向,，才具有提高與發(fā)展的意義,。所以，本學(xué)期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個(gè)目標(biāo)：1.爭(zhēng)取成為幼兒園優(yōu)秀教師,。2.團(tuán)結(jié)協(xié)作大家努力期末成為優(yōu)秀班集體,。3.踏實(shí)努力地做好本職工作，爭(zhēng)取向黨組織靠攏,。力爭(zhēng)使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束,。

五、出勤方面

嚴(yán)格要求自己,，保證工作時(shí)間,，做到一學(xué)期不無(wú)故遲到，不礦工;用飽滿的熱情對(duì)待工作,。

以上,，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我一定努力去完成,，希望自己學(xué)期后有個(gè)好的成績(jī),，技能上有更高的提升。

伴隨著陣陣涼爽的秋風(fēng),我們又迎來(lái)了新的學(xué)年,本學(xué)期我們從中班升上了大班,孩子們都對(duì)新的學(xué)習(xí)生活有著熱烈的向往,顯得異常的高興.根據(jù)本學(xué)期的園務(wù)教學(xué)工作計(jì)劃,和我班幼兒的發(fā)展情況和年齡特點(diǎn),特此認(rèn)真制訂以下工作計(jì)劃.

一,、班況分析

本學(xué)期班里共有幼兒51名,其中原班生48名,插班生3名.大部分幼兒的良好的的生活習(xí)慣已經(jīng)形成,基本能按班級(jí)規(guī)則有序的進(jìn)行一日活動(dòng).他們探究的欲望比較強(qiáng),動(dòng)手操作能力也比較強(qiáng).幼兒思維活躍,語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng),想象力,、創(chuàng)造力都較同齡孩子強(qiáng).幼兒自理能力逐漸增強(qiáng)了,對(duì)于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做.絕大部分的幼兒會(huì)整理并管好自己的物品,在游戲結(jié)束后會(huì)將游戲玩具材料放回原處.在游戲中幼兒的交往能力較強(qiáng),能自由結(jié)伴愉快地玩,會(huì)主動(dòng)關(guān)心弱小幼兒.

但是班級(jí)中也存在不足,個(gè)別幼兒規(guī)則意識(shí)不夠強(qiáng),做事情比較拖拉,上課注意力不夠持久,不能認(rèn)真傾聽(tīng),想到什么做什么,想說(shuō)什么就說(shuō)什么,影響了活動(dòng)的正常開(kāi)展.在本學(xué)期,我們將針對(duì)以上不足,在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中滲透相關(guān)內(nèi)容,加強(qiáng)個(gè)別幼兒指導(dǎo),有針對(duì)性的教育,努力使班級(jí)幼兒在各方面都有明顯改進(jìn)和提高.

二、班級(jí)工作重點(diǎn)

1,、衛(wèi)生安全:

切實(shí)做好衛(wèi)生保健和幼兒安全工作,知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)自我保護(hù),繼續(xù)保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,讓幼兒形成互相監(jiān)督,人人進(jìn)步的好習(xí)慣.

2,、教學(xué):

根據(jù)各主題活動(dòng)內(nèi)容有序開(kāi)展教學(xué)工作,努力完成各領(lǐng)域目標(biāo).

(1)健康:具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、初步的公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力.加強(qiáng)安全教育工作.

(2)語(yǔ)言:培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,能用普通話在集體面前大膽講述,多開(kāi)展語(yǔ)言游戲,讓那些膽小,、少發(fā)言的幼兒有機(jī)會(huì)進(jìn)行語(yǔ)言練習(xí),對(duì)語(yǔ)言能力強(qiáng)的幼兒提出更高的要求,注意發(fā)掘人才以備參加故事大賽.

(3)社會(huì):愿意與人交往,學(xué)習(xí)解決一些同伴間矛盾的方法.

(4)科學(xué):對(duì)周圍事物的變化敏感,對(duì)大自然的現(xiàn)象有興趣,樂(lè)于探索,、操作.

(5)藝術(shù):喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽表現(xiàn).

3、強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī),讓幼兒熟知本班班級(jí)常規(guī),并能在老師提醒下認(rèn)真遵守各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)則,與同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)互助.

4,、加強(qiáng)戶外游戲的開(kāi)展,保證每周開(kāi)展2節(jié)體育課,玩戶外體育器材3次,發(fā)展幼兒動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神.

5、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)與主題活動(dòng)開(kāi)展相關(guān)的區(qū)域活動(dòng).努力豐富區(qū)域操作材料,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,在活動(dòng)中讓幼兒嘗試自我制訂入?yún)^(qū)要求,嘗試自我管理區(qū)域,增強(qiáng)幼兒的責(zé)任意識(shí)和互相督促的主動(dòng)性.

6,、家長(zhǎng)工作:

通過(guò)家園欄,、面對(duì)面交流、家長(zhǎng)會(huì),、家訪等多種方式密切與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,建立良好的家園關(guān)系.

三,、具體工作安排:

九月份:

1、穩(wěn)定幼兒情緒,加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)學(xué)習(xí).

2,、本月主題"做個(gè)有禮貌的大班小朋友",加強(qiáng)幼兒禮貌教育,讓幼兒能大膽主動(dòng)向老師問(wèn)好,再見(jiàn),要求人人必須做到.以正面教育為主,每周五進(jìn)行總結(jié),評(píng)選出一周的紅花兒童.

3,、加強(qiáng)安全教育,開(kāi)展"開(kāi)學(xué)第一課----交通安全課",學(xué)習(xí)交通安全知識(shí).

4,、布置家園欄,評(píng)比欄和教室周邊環(huán)境.

5、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì).

6,、加強(qiáng)隊(duì)形隊(duì)列練習(xí),督促幼兒按時(shí)參加早操活動(dòng).

7,、做好區(qū)域布置,收集活動(dòng)材料.

8、月底開(kāi)展相關(guān)愛(ài)國(guó)主義教育,迎接"國(guó)慶".

十月份:

收集材料,制作本班戶外體育玩具,數(shù)量人手一份.

繼續(xù)豐富早操活動(dòng),學(xué)習(xí)新操,增加侓動(dòng)內(nèi)容.

根據(jù)主題教學(xué)內(nèi)容繼續(xù)豐富區(qū)域內(nèi)容.以幼兒操作性材料為主.

繼續(xù)進(jìn)行一日常規(guī)培養(yǎng),結(jié)合常規(guī)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行,有針對(duì)性地加強(qiáng)個(gè)別規(guī)則意識(shí)差的幼兒的教育.

利用空閑時(shí)間組織幼兒看圖書(shū),、聽(tīng)故事,并請(qǐng)幼兒談?wù)劼?tīng)后的感想,讓有興趣的幼兒嘗試上臺(tái)講故事,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言興趣和能力,發(fā)現(xiàn)講故事人才.

積極開(kāi)展戶外體育游戲活動(dòng).

十一月份

開(kāi)展常規(guī)教學(xué),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,

為幼兒提供豐富多樣的游戲機(jī)會(huì)和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),增強(qiáng)幼兒自信心.

加強(qiáng)隊(duì)形隊(duì)列練習(xí),

積極開(kāi)展戶外體育游戲活動(dòng),每周玩自制玩具和戶外體育器材三次,交替進(jìn)行.

對(duì)區(qū)域內(nèi)容進(jìn)行增減,并讓幼兒制訂進(jìn)區(qū)規(guī)則,并嘗試自我管理.

十二月份:

開(kāi)展常規(guī)教學(xué)活動(dòng),著重幼兒語(yǔ)言練習(xí).

組織班級(jí)故事比賽,從中篩選優(yōu)秀幼兒準(zhǔn)備參賽.

完成一種班級(jí)玩具制作.

強(qiáng)化隊(duì)形隊(duì)列練習(xí),保證幼兒早操出勤率.

準(zhǔn)備班級(jí)半日活動(dòng),迎接"家長(zhǎng)開(kāi)放日".

一月份:

迎接幼兒故事比賽

組織幼兒參加隊(duì)形隊(duì)列和器械操比賽.

做好學(xué)期幼兒評(píng)估工作.

做好班級(jí)物品整理歸類工作.

我踏上七尺講臺(tái)已經(jīng)七年了,，在這七年里，我從教學(xué)上青澀的新手漸漸成長(zhǎng)為有一定教學(xué)能力和經(jīng)驗(yàn)的教師,通過(guò)自己的努力和各位教師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助也取得了一點(diǎn)成績(jī),在__年被評(píng)為區(qū)骨干教師,。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任,。在這新的一年里，我決心更加嚴(yán)格的要求自己,，起好骨干教師的帶頭作用和輻射作用,，我希望達(dá)到如下的預(yù)期目標(biāo)：

一、不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能力,，積極的參加學(xué)校和區(qū)里組織的各類競(jìng)賽和教研活動(dòng),，不斷的磨礪自己，早日成為一名業(yè)務(wù)上的排頭兵,。

? ? ? 二,、不斷的提高自己的科研能力，平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,，注意收集,，注意積累，積極申請(qǐng)課題,，早日成為一名貫徹二期課改精神的排頭兵,。

三、不斷提高自己的組織工作能力,，起好帶頭作用,。認(rèn)真履行自己的職責(zé)，加強(qiáng)和結(jié)對(duì)教師的交流與切磋,，上好示范課,，積極地為學(xué)校的建設(shè)出謀劃策，當(dāng)好一個(gè)優(yōu)秀黨員的排頭兵,。

根據(jù)我今年的預(yù)期目標(biāo),，我也切實(shí)的分析了自己的現(xiàn)狀：

一、 在教學(xué)方面有一定的經(jīng)驗(yàn),，但是還需要進(jìn)一步的充電,。自從99年從大學(xué)的英語(yǔ)教育專科畢業(yè)后,，我在__年又參加了華東師范大學(xué)的英語(yǔ)本科的學(xué)習(xí),，并且在__年完成三年的夜大學(xué)學(xué)習(xí),，在這期間，我能夠一邊工作,，一邊堅(jiān)持學(xué)習(xí),，使自己的專業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步的提高。但是時(shí)代在飛速的發(fā)展,，在這兩年來(lái),，我基本上在安于現(xiàn)狀，沒(méi)有參加別的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，這樣勢(shì)必會(huì)使自己逐步被時(shí)代所淘汰,。在教學(xué)上也沒(méi)有以前那么干勁十足了，有一種怕難畏險(xiǎn)的思想,，這樣也是不能夠與時(shí)俱進(jìn)的,。

二、 具有一定的科研能力,，但對(duì)世界上先進(jìn)的教學(xué)理念和思想還是不夠敏銳,。我有被區(qū)里立項(xiàng)的課題，也有被送到參加市里選拔的課題,，但是這些課題都有著比較共同的缺陷,，就是觀念還不夠新穎，還有就是實(shí)際操練的不夠,，這和自己平時(shí)閱讀教育雜志,，專業(yè)理論不多是有關(guān)系的。

三,、 作為一名骨干教師的輻射能力還不強(qiáng),。去年，我在區(qū)里開(kāi)了一節(jié)公開(kāi)課,，而且在全校做了一次有二期課改的講座,，并且?guī)Ы塘酥芫ф豪蠋煛５?，我做的還很不夠,，平時(shí)最多的是和本年級(jí)組，本辦公室的老師進(jìn)行切磋,，也很少對(duì)學(xué)校的建設(shè)提出具體的實(shí)施意見(jiàn),。 因此，我定下了如下的具體措施：

一,、 一學(xué)年讀和教育有關(guān)的書(shū)籍不少于兩本,，并且寫(xiě)好讀后感,。

二,、 積極參加區(qū)里面的各種教學(xué)方面的活動(dòng),，不斷提高自己的教學(xué)水平。

三,、 和組內(nèi)的教師結(jié)成對(duì)子,，認(rèn)真聽(tīng)好課，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

四,、 積極申請(qǐng)課題，把先進(jìn)的理念帶到平時(shí)的實(shí)踐中去,。爭(zhēng)取文章能夠在市級(jí)刊物上發(fā)表,。

五、每學(xué)年上好一節(jié)校內(nèi)示范課,，真正起到先鋒模范作用,。

六、多關(guān)心國(guó)事校事,，以校為榮,，校以我榮，每學(xué)期至少為學(xué)校提供2到3條有價(jià)值的建議,，為江小的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量,。

新學(xué)期教師教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容篇五

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的德,、智,、體全面發(fā)展的從事疾病預(yù)防與救治工作的理人員，護(hù)理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃,。

（一）掌握本專業(yè)實(shí)際工作所必須的基礎(chǔ)理論和臨床診療技術(shù),，重點(diǎn)掌握本專業(yè)的基本理論知識(shí)和操作技能。掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基本技能和基本知識(shí),，能正確,、熟練的運(yùn)用本專業(yè)技術(shù)，對(duì)常見(jiàn)病進(jìn)行診治,、護(hù)理,，具有一定的自學(xué)能力和獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，具有較好的文化素質(zhì),。

（二）掌握一定的體育知識(shí),，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn),，身心健康,，能夠履行建設(shè)祖國(guó)的神圣義務(wù)。

二,、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下知識(shí)和能力：

1,、臨床醫(yī)學(xué),、護(hù)理的基礎(chǔ)理論和實(shí)際工作所必須的醫(yī)學(xué)知識(shí)。

2,、醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和操作技能,，對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病能進(jìn)行初步護(hù)理的基本技術(shù),。

3,、掌握與本專業(yè)有關(guān)的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，可從事醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的輔助工作,。

三,、學(xué)制及

1、學(xué)制：三年

2,、：應(yīng),、往屆初中畢業(yè)生

四、主干課程及主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：

（一）臨床專業(yè)主干課程：解剖學(xué),、生理學(xué),、病理學(xué)、藥理學(xué),、診斷學(xué),、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)

（二）護(hù)理專業(yè)主干課程：解剖學(xué),、生理學(xué),、病理學(xué)、藥理學(xué),、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué),、內(nèi)科護(hù)理學(xué)

（三）主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：解剖學(xué)、診斷學(xué),、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué),，實(shí)習(xí)20周

五、課程設(shè)置及時(shí)間分配：

六,、實(shí)習(xí)：

1,、目的：鞏固加強(qiáng)所學(xué)的理論知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，熟悉臨床,，提高學(xué)生的主動(dòng)性、積極性,，為今后的教學(xué)和畢業(yè)實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ),。

2、時(shí)間：8周

3、安排：第四學(xué)期

七,、成績(jī)考核：

為督促,、引導(dǎo)學(xué)生按照各類教學(xué)目標(biāo)要求認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí),，詳細(xì)理解，系統(tǒng)掌握,，熟練操作,，評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，檢查教師教學(xué)效果,，反饋教學(xué)信息,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，對(duì)教學(xué)中設(shè)置的各門類課程,，各重要培養(yǎng)環(huán)節(jié)要進(jìn)行成績(jī)的考核評(píng)定,。

1、課程考核：列入必修課,、選修課教學(xué)進(jìn)程表的課程根據(jù)考核形式分為考試課和考查課,。

考試課：部分必修課在課程教學(xué)結(jié)束后要進(jìn)行終結(jié)性考試，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排復(fù)習(xí)及考試時(shí)間,、場(chǎng)所,。制印試卷，一般采用閉卷筆試,，考試成績(jī)采用百分制,。

考查課：除考試課外的其他必修課和選修課，由任課老師在課程教學(xué)過(guò)程中根據(jù)每個(gè)學(xué)生上課,、回答問(wèn)題,、課堂討論、完成作業(yè),、實(shí)驗(yàn)及各種測(cè)驗(yàn)等學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評(píng)定,，評(píng)定成績(jī)采用五級(jí)制，即優(yōu)秀,、良好,、中等、及格,、不及格,。

2、實(shí)習(xí)考核：實(shí)習(xí)出科考核臨床技能考試,。

3,、上述各考核成績(jī)均載入學(xué)生成績(jī)冊(cè)（不含勞動(dòng)課和形勢(shì)政策課），作為學(xué)生升級(jí)、留級(jí),、畢業(yè),、獎(jiǎng)懲的主要依據(jù)。

八,、重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)及要求：

第一學(xué)期：掌握醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，了解醫(yī)學(xué)護(hù)理前景，堅(jiān)定信心,。掌握和理解人體結(jié)構(gòu)的基本知識(shí),，為學(xué)習(xí)其他基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)打下基礎(chǔ)。

第一月：了解醫(yī)學(xué)專業(yè)特點(diǎn),，前景,，專業(yè)課程的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)正常人體解剖學(xué)運(yùn)動(dòng),、消化和呼吸系統(tǒng),。

第二月：正常人體解剖學(xué)生殖、循環(huán),、以及泌尿系統(tǒng),。掌握鋪床法。

第三月：正常人體解剖學(xué)內(nèi)分泌,、感覺(jué)以及神經(jīng)系統(tǒng),。組織胚胎學(xué)的上皮組織、結(jié)締組織,、肌組織和神經(jīng)組織,。掌握運(yùn)送病人法。

第四月：組織胚胎學(xué)的九大系統(tǒng),；生理學(xué)的細(xì)胞功能,、血液生理、循環(huán)生理和呼吸生理,。掌握無(wú)菌技術(shù),。

第五月：考核本學(xué)期所有操作技能；生理學(xué)的體溫,、腎臟生理,、內(nèi)分泌生理和感覺(jué)生理。

第二學(xué)期：熟悉人體功能活動(dòng)規(guī)律,；掌握基本護(hù)理操作技能,，并能夠獨(dú)立操作。

第一月：生理學(xué)的神經(jīng)生理,。復(fù)習(xí)鞏固生理學(xué),。病理學(xué)的細(xì)胞與組織的損傷和修復(fù),、循環(huán)障礙、凝血,、休克和炎癥,，工作計(jì)劃《護(hù)理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃》。

第二月：病理學(xué)的免疫疾病,、腫瘤,、消化系統(tǒng)病理和泌尿系統(tǒng)病理。掌握靜脈輸液法,。

第三月：藥理學(xué)的藥物作用規(guī)律,、擬膽堿藥、腎上腺素藥,、授體阻滯藥和鎮(zhèn)靜催眠藥。掌握皮內(nèi),、皮下注射法,。

第四月：藥理學(xué)的抗癲癇藥、鎮(zhèn)痛藥,、呼吸興奮藥,、抗高血壓藥和抗心率失常藥。掌握心肺復(fù)蘇法,。

第五月：考核本學(xué)期所有操作技能,。

護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)

第三學(xué)期：掌握一定藥理學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)相應(yīng)藥物,，熟悉其臨床應(yīng)用范圍,；掌握體格檢查方法，能夠獨(dú)立書(shū)寫(xiě)門診病歷,。為臨床實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備,。

第一月：藥理學(xué)的利尿藥、糖皮質(zhì)激素,、降血糖藥,、抗甲藥和抗生素。

第二月：診斷學(xué)的癥狀學(xué),、問(wèn)診和檢體診斷,。掌握導(dǎo)尿術(shù)。

第三月：診斷學(xué)的實(shí)驗(yàn)診斷,、__線診斷和心電圖診斷,。掌握鼻飼法。

第四月：掌握灌腸法,。

護(hù)理班：內(nèi)科護(hù)理學(xué)的呼吸系統(tǒng)疾病和循環(huán)系統(tǒng)疾病,。

第五月：考核本學(xué)期所有操作技能，抽查其它技能操作。

護(hù)理班：內(nèi)科護(hù)理學(xué)的消化系統(tǒng)疾病,、泌尿系統(tǒng)疾病和血液系統(tǒng)疾病,。

第四學(xué)期：加強(qiáng)技能練習(xí)；掌握醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和操作技能,，對(duì)常見(jiàn)病,、多發(fā)病能進(jìn)行初步診治、護(hù)理,；進(jìn)入臨床實(shí)習(xí),。

第一月：鞏固技能操作。

護(hù)理班：內(nèi)科護(hù)理學(xué)的血液系統(tǒng),、代謝和內(nèi)分泌以及神經(jīng)系統(tǒng)疾病,。

第二月：鞏固技能操作。

醫(yī)學(xué)班：方劑學(xué)的解表劑,、瀉下劑,、清熱劑、補(bǔ)益劑和安神劑,。

護(hù)理班：兒科護(hù)理學(xué)的生長(zhǎng)發(fā)育,、喂養(yǎng)與保健、咳嗽和肺炎,。

第三月：鞏固技能操作,。

護(hù)理班：兒科護(hù)理學(xué)的預(yù)防接種、脫水及液體療法,、新生兒黃疸,、新生兒硬腫癥和新生兒敗血癥。

第四月：技能操作過(guò)關(guān)檢查,。

護(hù)理班：兒科護(hù)理學(xué)的急性支氣管炎,、支氣管肺炎、嬰兒腹瀉,、小兒驚厥和營(yíng)養(yǎng)不良,。

第五月：臨床實(shí)習(xí)。

第五學(xué)期：串講考試科目,，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),，提高學(xué)生的主動(dòng)性、積極性,，為高考打基礎(chǔ),。就業(yè)生繼續(xù)實(shí)習(xí)。

第一月：串講正常人體解剖學(xué),、生理學(xué),。

第二月：病理學(xué),、藥理學(xué)。

第三月：護(hù)理基礎(chǔ)學(xué),、

第四月：內(nèi)科護(hù)理學(xué)

第五月：護(hù)理心理學(xué)

第六學(xué)期：實(shí)習(xí)

新學(xué)期教師教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容篇六

在這花果飄香的季節(jié),，我們迎來(lái)了新學(xué)期，因此根據(jù)實(shí)際的情況出發(fā)制定了20xx新學(xué)期教師

教學(xué)工作計(jì)劃

(一)注重師德形象

隨著教師地位的日益提高,，社會(huì)及民眾對(duì)教師的要求和期望也越來(lái)越高。因此努力做到：思想純正,，積極進(jìn)取,，工作勤奮，誨人不倦;努力做到：德高為師,，身正為范,。努力做學(xué)生的榜樣，努力做現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者,。

(二)注重教學(xué)效果

(1)繼續(xù)探討新課程改革之路,，領(lǐng)會(huì)新課改精神實(shí)質(zhì)，并真正融入到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去,。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效率,。

(2)形成新的教學(xué)理念,，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表述能力,，思維能力,，創(chuàng)新精神。

(3)努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，優(yōu)化學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。

(4)在

作文

(5)做好培優(yōu)在這花果飄香的季節(jié),，我們又迎來(lái)了收獲希望、夢(mèng)想的新學(xué)期,。新時(shí)期形勢(shì)下的教育教學(xué)工作者,，面臨著更新的機(jī)遇更大的挑戰(zhàn),。本人在新學(xué)期圍繞以下三個(gè)方面擬訂工作計(jì)劃。

(一)注重師德形象

隨著教師地位的日益提高,，社會(huì)及民眾對(duì)教師的要求和期望也越來(lái)越高,。因此努力做到：思想純正，積極進(jìn)取,，工作勤奮,，誨人不倦;努力做到：德高為師，身正為范,。努力做學(xué)生的榜樣,，努力做現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者。

(二)注重教學(xué)效果

(1)繼續(xù)探討新課程改革之路,，領(lǐng)會(huì)新課改精神實(shí)質(zhì),，并真正融入到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效率,。

(2)形成新的教學(xué)理念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表述能力,，思維能力，創(chuàng)新精神,。

(3)努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。

(4)在作文教學(xué)上，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練,。在平時(shí)的教學(xué)中，有系統(tǒng)的進(jìn)行課外閱讀的訓(xùn)練,，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀能力,。

(5)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。提高班級(jí)優(yōu)秀生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī),，不因英語(yǔ)成績(jī)而影響總分,。利用補(bǔ)差課對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，保證至少有一個(gè)班的平均分領(lǐng)先,。

(三)注重思想教育

班主任是一個(gè)優(yōu)秀班集體的組織者和建設(shè)者,，是學(xué)生美好心靈的塑造者。在新學(xué)期,，本人將把“八榮八恥”的教育擺到首位,，努力培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育,、集體主義教育、理想主義教育,。密切配合學(xué)校開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學(xué)?！被顒?dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。

新學(xué)期個(gè)人目標(biāo)：愛(ài)崗敬業(yè),，勤奮工作，踏實(shí)做人,，爭(zhēng)做一名讓學(xué)生滿意,、讓家長(zhǎng)滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,、讓社會(huì)滿意的教師,。

補(bǔ)差工作。提高班級(jí)優(yōu)秀生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī),，不因英語(yǔ)成績(jī)而影響總分,。利用補(bǔ)差課對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，保證至少有一個(gè)班的平均分領(lǐng)先,。

(三)注重思想教育

班主任是一個(gè)優(yōu)秀班集體的組織者和建設(shè)者,，是學(xué)生美好心靈的塑造者。在新學(xué)期,，本人將把“八榮八恥”的教育擺到首位,，努力培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育,、理想主義教育,。密切配合學(xué)校開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學(xué)?！被顒?dòng),，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

一,、指導(dǎo)思想

新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下統(tǒng)一思想,，在審慎而全面地反思的前提下，圍繞學(xué)校的中長(zhǎng)期目標(biāo)：“管理規(guī)范,、理念先進(jìn),、特色鮮明、質(zhì)量一流的農(nóng)村名?！?。按照“依托教育科研,，把全腦教育成為強(qiáng)項(xiàng)，逐步就造一批名師,，培養(yǎng)名學(xué)生,，成為名校”的思路,，以求真務(wù)實(shí)和開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)和良好的團(tuán)隊(duì)精神,，從每天做起、從細(xì)節(jié)做起,，努力使自己和學(xué)生都有進(jìn)步和發(fā)展,，取得滿意的成績(jī)。

二,、主要工作目標(biāo)

1,、提高自身的理論素養(yǎng)。使自我的教育科研能力和教學(xué)水平得到進(jìn)一步提高,。,。

2、積極開(kāi)展教育科研活動(dòng),，加強(qiáng)校本培訓(xùn),，扎實(shí)做好校本研修和課題實(shí)驗(yàn)研究，爭(zhēng)取在教育科研取得突破性的成效,。

4,、加強(qiáng)常規(guī)管理，全面提高學(xué)生的教學(xué)素質(zhì),。

6,、圍繞“三種能力”的培養(yǎng)確定教學(xué)目標(biāo)，吸收“有效教學(xué)”的教學(xué)設(shè)計(jì)的先進(jìn)做法,。

7,、合格學(xué)校的創(chuàng)建成效顯著，順利通過(guò)市的驗(yàn)收

8,、做好期末的評(píng)優(yōu)工作,，積極完善學(xué)校的各項(xiàng)材料。

三,、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主要措施

(一)重視教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、為了提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展，在備課時(shí)做到既備教材又備學(xué)生以及多媒體的運(yùn)用,。

2,、注重理論學(xué)習(xí),，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，認(rèn)真做好摘抄,，并積極進(jìn)行學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽(tīng)課,，聽(tīng)取老師們的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

3,、上課時(shí),，要求自己把十足的精力投入課堂，把自己的情感融入文本,，并且做到關(guān)注和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,，既要注重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，也要注重知識(shí)應(yīng)用能力的訓(xùn)練,，既要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，更要教會(huì)學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作的研究,。在工作中，要關(guān)注學(xué)困生身上的亮點(diǎn),，做好有關(guān)記錄,，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，促進(jìn)他們的成長(zhǎng),。

5,、用好單元質(zhì)檢卡和上級(jí)配發(fā)的教輔資料，認(rèn)真做好學(xué)生的考評(píng)工作,。

6,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)和認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，在班上定期檢查并展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)和優(yōu)秀單元質(zhì)檢卡,。

(二)積極參加課題的實(shí)驗(yàn)工作

1,、努力學(xué)習(xí)相關(guān)課題的理論知識(shí)，自覺(jué)在每天的工作中進(jìn)行課題的實(shí)驗(yàn),，把實(shí)驗(yàn)中的點(diǎn)滴發(fā)現(xiàn)及時(shí)記錄下來(lái),，養(yǎng)成每天讀書(shū)和每天記錄的好習(xí)慣,。

2,、在整體實(shí)驗(yàn)班中，注重應(yīng)用思維導(dǎo)圖于課堂教學(xué)的實(shí)踐,，在實(shí)踐中積累和總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn),，提升實(shí)驗(yàn)的能力。

3,、根據(jù)學(xué)校確定課題實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)責(zé)任制和時(shí)間表,，勇于承擔(dān)學(xué)校安排的實(shí)驗(yàn)任務(wù),，爭(zhēng)取拍攝一節(jié)實(shí)驗(yàn)課例。

4,、在課題成員中集中力量制定課堂觀察量表,，以學(xué)生的“三種能力”表現(xiàn)確定課堂教學(xué)效果。

5,、圍繞“三種能力”的培養(yǎng)確定教學(xué)目標(biāo),，吸收“有效教學(xué)”的教學(xué)設(shè)計(jì)的先進(jìn)做法來(lái)提高課題實(shí)驗(yàn)效果。

6,、加強(qiáng)“三種能力”個(gè)案培養(yǎng)工作,，做好學(xué)生 “三種能力”的試卷分析工作。

7,、強(qiáng)化成果意識(shí),，力爭(zhēng)在期未拿出自己承擔(dān)的實(shí)驗(yàn)成果。

新學(xué)期教師教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容篇七

教育是喚醒潛能,、啟迪智慧,、潤(rùn)澤生命的心靈活動(dòng)，教師只有不斷發(fā)展自身,，不斷提高自己的專業(yè),，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷探索研究新的教學(xué)理念,，才能在教育事業(yè)上不斷走向成熟,，才能更好的干好教育事業(yè)。我們要想達(dá)到這一目的,，不僅要用心去教學(xué),，還要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí)。為此,，我對(duì)自己今后的成長(zhǎng)作了一個(gè)規(guī)劃,。

一、自我定位與自我發(fā)展,。

要提高自我身心素質(zhì),，要全面看待自己，看待學(xué)生,提升師德修養(yǎng),，用健康的人格塑造學(xué)生的人格,，抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，用自己的精神鑄造學(xué)生的精神,，以健康的體魄和健全的心理適應(yīng)教師工作,，做一名快樂(lè)的教師。

二、勤讀書(shū),。

作為教師,，我覺(jué)得自已不僅是教者也應(yīng)該是學(xué)者，因?yàn)槲覀兊闹R(shí)內(nèi)存是有限的,，我們要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)來(lái)儲(chǔ)蓄知識(shí),，這樣，我們?cè)诮處煹膷徫簧蠒?huì)更得心應(yīng)手,。同時(shí),，作為音樂(lè)教師，對(duì)于最新音樂(lè)的動(dòng)態(tài),、最新媒體設(shè)備的使用,、對(duì)學(xué)生喜歡什么都應(yīng)該隨時(shí)關(guān)注，關(guān)注的過(guò)程就是我們學(xué)習(xí)的過(guò)程,，有許多方面的東西我們甚至要和學(xué)生共同學(xué)習(xí),，共同探討。只有這樣,，我們才能自如地駕馭課堂,，讓課堂真正成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園。所以,，我們不能放松自己各方面的學(xué)習(xí),。要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，愛(ài)讀書(shū),，讀好書(shū),，用書(shū)中的精華來(lái)完善自己的人格，滋養(yǎng)自己的精神世界,。

三,、努力做一個(gè)智慧的教學(xué)教研實(shí)踐者。

四,、以反思求發(fā)展,。

很欣賞一位教授的話，叫：“我思,，故我在”,。我要以反思求發(fā)展，筆耕不懈求發(fā)展,。在以前忙碌的教學(xué)工作中,，我往往容易忽略對(duì)自己教學(xué)行為的反思。善于反思對(duì)于一位教師來(lái)說(shuō)非常重要,，養(yǎng)成多思多想的習(xí)慣,，在反思中,，我們學(xué)會(huì)了理性思考,，提高了教學(xué)效率,，也讓我們不再只是辛勤的耕耘者，更是教研工作者,。從反思中提升教學(xué)研究水平,。對(duì)于自己的每一次實(shí)踐要進(jìn)行深入的反思，通過(guò)不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣,，才能在解決矛盾中促進(jìn)發(fā)展,。做一名善于反思的思想型的教師才能盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長(zhǎng)的速度,。還要開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),。批評(píng)地考察自我的行為表現(xiàn),還要用文字來(lái)記錄下自我反思的過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，揚(yáng)長(zhǎng)避害短,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西進(jìn)行反思,，彌補(bǔ)不足。多撰寫(xiě)教學(xué)反思,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)前提下，課堂教學(xué)的原則與方式,、方法,，認(rèn)真參加各類課堂教學(xué)活動(dòng)。多聽(tīng)課,、評(píng)課,，提高自身不足。

五,、積極投入教育教學(xué)課題研究,。

“科研興校,科研興師”這已成為不爭(zhēng)的事實(shí)。一個(gè)優(yōu)秀的教師,不但課要上得好,，還應(yīng)有一定教育科研的能力.我要積極參加教育科研培訓(xùn),，掌握教育科研的理論與方法，不斷提高創(chuàng)新能力和科研素質(zhì),。

在自己以后的工作中,，我要從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；在教學(xué)實(shí)踐中,，我要不斷探求,、感悟,、反思，用對(duì)教育的滿腔熱忱把對(duì)學(xué)生的愛(ài)表現(xiàn)得更加理性,、更加美好,、更加永恒，讓自己的音樂(lè)教學(xué)工作更加成熟和有收獲,。

新學(xué)期教師教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容篇八

一,、自我分析：

1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：

(1),、熱愛(ài)教育工作,，對(duì)學(xué)生有一顆愛(ài)心，多年的班主任工作,，積累了較豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展。

(2),、有較扎實(shí)的教學(xué)基本功,，教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。

(3),、已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣,，有一定的反思能力。

(4),、工作認(rèn)真踏實(shí),，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展,。

2,、個(gè)人不足剖析：

(1)、工作目標(biāo)不是十分清晰,，工作措施不是十分具體,，工作上易受情緒的波動(dòng)而變化。

(2),、整個(gè)小學(xué)各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)還沒(méi)能全面把握,。

3、工作目標(biāo)：

“多做”,、“多想”,、“多聽(tīng)”，在以后的教學(xué)中,，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改掉自身的壞習(xí)慣,，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松,、快樂(lè)的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為快樂(lè)的課堂,，是學(xué)生向往的精神家園,，滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要。

(1),、提升個(gè)人修養(yǎng),，做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),，廣播的知識(shí)積淀影響學(xué)生，實(shí)質(zhì)性成高尚的品德,，正確的人生觀和價(jià)值觀,，“多做”、“多想”,、“多聽(tīng)”,。

(2)、做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過(guò)硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階,。

(3)、做一名輕松,、快樂(lè)的受歡迎的老師,，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己具有一定的管理班級(jí)的能力,，做到時(shí)時(shí)處處以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。

(4)、做一名“善于反思,、勤于積累”的老師,，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,。 在今后的教學(xué)生活中,，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實(shí)自我,，踏實(shí)勤懇的走好每一步!

二、學(xué)生情況分析

1,、部分學(xué)生的上進(jìn)心不強(qiáng)，沒(méi)有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，學(xué)生把學(xué)習(xí)作為一種負(fù)擔(dān),，有一種想要放棄但父母與老師盯著又不敢放手的狀態(tài)。只要老師與父母一松,，他們就不想學(xué),。因此，整個(gè)班級(jí)很難形成一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

2,、家庭作業(yè)質(zhì)量不高。作業(yè)是訓(xùn)練學(xué)習(xí)知識(shí)與技能的有力武器,，作業(yè)質(zhì)量的好壞直接影響到了學(xué)習(xí)的成績(jī),。由于本班的學(xué)生家長(zhǎng)多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，自身文化素質(zhì)有所欠缺,，他們或是不懂教學(xué)方法,，或是缺乏文化知識(shí)，或是對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足,，從而造成學(xué)生的家庭作業(yè)存在著嚴(yán)重的拖拉現(xiàn)象,，作業(yè)的質(zhì)量也無(wú)法保證。家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)期望很高,，卻又缺乏提高學(xué)習(xí)成績(jī)的有效措施,，從而造成對(duì)教師的壓力增大。

粗心大意,，審題失誤,，答題技巧不高;部分學(xué)生答題時(shí)間分配不得法。等等,，造成部分同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)存在問(wèn)題,。

對(duì)策及辦法

(2)、發(fā)揮好生的榜樣作用和轉(zhuǎn)化差生,，即抓好典型,，防止兩極分化。

(3),、認(rèn)真上好每一堂課,，提高學(xué)生思維能力。

(4),、提高答題技巧,。

(5)、做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的全力支持與配合,，保證學(xué)生在家的學(xué)習(xí)時(shí)間與學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

新學(xué)期教師教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容篇九

關(guān)于職業(yè)規(guī)劃我從不相信“船到橋頭自然直”，沒(méi)有目標(biāo)人生不會(huì)精彩,，沒(méi)有方向的船只只能沉沒(méi),。

一、自我分析

1,、我的性格,，興趣

我的性格開(kāi)朗，積極向上,?？赡苁窍矚g看推理小說(shuō)的原因，遇事我更喜歡先分析在行動(dòng),，所以有時(shí)不免給人造成一種行動(dòng)“慢一拍”的印象,?？赡苁切愿癫幌布?，我做事總是慢悠悠的，喜歡計(jì)劃好之后再進(jìn)行,。自我認(rèn)為有一定的抗壓能力,、，對(duì)于事情是否成功在心里還是有些計(jì)較的,，但更多的,，在失敗之后我不會(huì)怨天尤人，而是靜下心來(lái)分析事情的因果,，吸取教訓(xùn),。我不是個(gè)非常有恒心的人，有些事一開(kāi)始是出于興趣,，后來(lái)則是習(xí)慣,，最后會(huì)變成一種負(fù)擔(dān)。

我喜歡聽(tīng)輕音樂(lè),，最喜歡的是班得瑞,，因?yàn)槲矣X(jué)得他們的曲子非常干凈、純粹,，而這種干凈,、純粹是我在現(xiàn)在的流行音樂(lè)中很難找到的。我喜歡看書(shū),，尤其是推理,、古典詩(shī)詞類的。推理方面尤其喜歡東野圭吾的《白夜行》,，而古典詩(shī)詞則最喜歡安意如的《人生若只如初見(jiàn)》,。

我不太擅長(zhǎng)人際交往,，不懂得處理人際關(guān)系，所以這方面就比較隨遇而安一些,，但是幸運(yùn)的是,，我總能找到自己志同道合的朋友?！熬又坏缢笔俏业慕煌鶞?zhǔn)則,。更多的時(shí)候我喜歡單獨(dú)行動(dòng)，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣非常節(jié)省時(shí)間也很快捷,。

2,、我希望在校期間能夠培養(yǎng)的能力

鋼琴：因?yàn)橄矚g音樂(lè)，也尤其喜歡鋼琴,。小時(shí)候因?yàn)榉N種原因我不能學(xué)習(xí)這一美妙的樂(lè)器,，但是現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)了。我希望能夠把握住這個(gè)機(jī)會(huì)好好利用,，在課余時(shí)間利用學(xué)校提供的琴房資源勤奮練習(xí),，能讓我在畢業(yè)的時(shí)候彈得一手好鋼琴。美術(shù)：我最喜歡素描,。但我知道,，作為一個(gè)將來(lái)的幼兒教師，只會(huì)這一種也是決然不夠的,。要廣泛學(xué)習(xí)各種各樣老 師教授給我們的知識(shí),，不管是簡(jiǎn)筆畫(huà)還是色彩、手工,，都要認(rèn)真學(xué)習(xí),。心靈且手巧，這是一個(gè)幼兒教師所必備的,。

聲樂(lè)：學(xué)校的一大特色就是特長(zhǎng)教育,。我的聲音先天條件不好，但我非常喜歡唱歌,，也勤奮練習(xí)老師交給我的各種發(fā)聲練習(xí),，并且在匯課時(shí)認(rèn)真準(zhǔn)備，聽(tīng)取老師給我做出的評(píng)價(jià)和糾正,，也積極鍛煉自己自彈自唱的能力,。

舞蹈：我曾練過(guò)一段時(shí)間芭蕾，所以學(xué)校的舞蹈課程對(duì)我來(lái)說(shuō)并不算是特別難,?？绍浌Ψ矫嫖揖筒恍辛恕榱伺囵B(yǎng)出色的氣質(zhì)，我要加緊自己的形體訓(xùn)練,，不僅僅是課上要練習(xí),，在課余時(shí)間也要努力訓(xùn)練。

3,、我的價(jià)值觀

我堅(jiān)信“能者多勞”,，“天道酬勤”。

4,、同學(xué),、老師對(duì)我的評(píng)價(jià)

學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)秀,。但遇事細(xì)心不足,，不能透過(guò)表象看本質(zhì)。脾氣有些暴躁,，但幸好耐心有補(bǔ)足,。總的來(lái)說(shuō)還是缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和更高的上進(jìn)心,。

二,、swot分析

1、我的優(yōu)勢(shì)

雖然在幼師尚未開(kāi)始專業(yè)課程的學(xué)習(xí),，但我是雙語(yǔ)班的學(xué)生,，能在英語(yǔ)方面占領(lǐng)一定優(yōu)勢(shì)。尤其是現(xiàn)在語(yǔ)言教育方面急缺既能教會(huì)孩子英語(yǔ)又能理解幼兒心理的專業(yè)幼兒英語(yǔ)教師,。幼兒教師的畢業(yè)生在就業(yè)崗位方面也是供不應(yīng)求。并且“十二五”中,，講幼兒教育納入了發(fā)展行列,，更讓幼兒教師這一崗位顯得蓬勃朝氣，幼兒教師的春天就要來(lái)了,。

2,、我的劣勢(shì)

雖然是雙語(yǔ)班的學(xué)生，英語(yǔ)同級(jí)生中算是拔尖,，但英語(yǔ)水平在廣大同齡人中還是不容樂(lè)觀,。況且我五年之后的學(xué)歷是大專文憑，為了將來(lái)更好的就業(yè)前景,，我必須參加專升本考試,。專升本考試在_級(jí)學(xué)生中是最后一屆，這樣我也只有一次可以考上大學(xué)的機(jī)會(huì),。不無(wú)說(shuō)是危險(xiǎn),。山師、曲師等優(yōu)秀師范學(xué)院已經(jīng)不再招收專升本學(xué)生,，這條路的前景不能說(shuō)是不慘淡,。學(xué)歷方面,，我就會(huì)輸給高中畢業(yè)學(xué)生一大截。在幼兒師范,，更多的需要學(xué)生綜合素質(zhì),。我雖然能夠在文化課方面占有一定優(yōu)勢(shì)，但比起一部分特長(zhǎng)生,，還是差的很遠(yuǎn),。

3、外部環(huán)境的機(jī)遇

十二五規(guī)劃幼兒教育納入規(guī)劃前景中,，大大促進(jìn)了幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,。市區(qū)開(kāi)始增設(shè)幼兒園，幼兒園也需要更多老師,，孩子們需要更好的小班化教育,，這一切的一切都在大大刺激幼兒教育，崗位的不斷增多給我們更多就業(yè)機(jī)會(huì)的同時(shí)也給了我們選擇的權(quán)利,。

4,、外部環(huán)境的劣勢(shì)

崗位的需求量越多，社會(huì)的重視,，也增加了這一行列的競(jìng)爭(zhēng),。為了得到好的前景，必須更加的努力,，修習(xí)自己,，讓自己脫穎而出。

三,、五年內(nèi)行動(dòng)計(jì)劃

高一：扎實(shí)基本功,，學(xué)校的各門文化課在學(xué)好的基礎(chǔ)上要延伸，盡量向普高的高度接近;技能技巧課正處于打基礎(chǔ)的階段,，要堅(jiān)持練習(xí),，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)才能在以后的各種比賽或就業(yè)中有所表現(xiàn)。

高二：高二會(huì)開(kāi)始接觸專業(yè)課,，一定要扎實(shí)專業(yè)課的學(xué)習(xí),，為以后的幼兒園實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ);文化課方面不能放松，在延伸的基礎(chǔ)上,，要注重實(shí)用性,，多學(xué)習(xí)一些相關(guān)的故事、實(shí)驗(yàn),，為將來(lái)走上工作崗位做準(zhǔn)備;技能技巧課依然要堅(jiān)持練習(xí),。要特別注意計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多參加計(jì)算機(jī)的考試。

高三：高三會(huì)有一項(xiàng)“六項(xiàng)全能大賽”的選拔,，六項(xiàng)全能包括：舞蹈,、鋼琴、美術(shù),、普通話,、聲樂(lè)、視唱,。這六項(xiàng)中必須至少有一項(xiàng)是特長(zhǎng),，這就需要我在高一、高二時(shí)期打下基礎(chǔ),，努力學(xué)習(xí)給老師留下好印象的同時(shí),，也請(qǐng)他們多加指導(dǎo)。

大一：大一時(shí)期的雙語(yǔ)班會(huì)非常辛苦,，別的班級(jí)都有數(shù)節(jié)自習(xí)課,，但我們要利用這些自習(xí)課學(xué)習(xí)句法、語(yǔ)法,、英美文化等英語(yǔ)專業(yè)課程,，要利用這個(gè)機(jī)會(huì)好好的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取能夠在四年之內(nèi)拿出pets的五級(jí),。特別關(guān)注一下政治課的學(xué)習(xí)(普高政治),，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的理財(cái)投資知識(shí)和法律基礎(chǔ)。

大二上學(xué)期：做出選擇——直接就業(yè),、或參加專升本,、自學(xué)考試等繼續(xù)深造。

大二下學(xué)期：實(shí)習(xí)階段與結(jié)束,。在這期間不僅要注意專業(yè)課知識(shí)的實(shí)踐,，也要緊跟資深老師們的腳步，發(fā)展自己的知識(shí),，為以后如果選擇這條路打下一個(gè)牢固的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)結(jié)束之后,，做出最后的抉擇,。

六、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)以上分析,，我發(fā)現(xiàn)自己未來(lái)五年的路是會(huì)很累的,，但我不怕。

新學(xué)期教師教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容篇十

本學(xué)期,，是英語(yǔ)試行使用新教材的第二學(xué)年,，為此，我緊緊把握新大綱、新教材的指導(dǎo)精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育思想,、教學(xué)理念、教學(xué)方法等,，提高了認(rèn)識(shí),，更新了觀念，為圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，特制定計(jì)劃如下：

一,、班級(jí)情況分析

四年級(jí)有18名學(xué)生，經(jīng)過(guò)一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，每個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)底子各不相同,。一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)的好的學(xué)生掌握的很好,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能很扎實(shí)的掌握聽(tīng)、說(shuō),、認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě),。但也有很多學(xué)生由于學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，基礎(chǔ)不扎實(shí),，能力也較差,，學(xué)習(xí)比較困難，班級(jí)里很多學(xué)生已經(jīng)兩極分化明顯,，很多學(xué)困生明顯較弱,。還要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣。

二,、教材分析

這套教材充分吸收了世界上最先進(jìn)的外語(yǔ)教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，注重學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力為學(xué)習(xí)者營(yíng)造語(yǔ)境,，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容,，在教學(xué)中安排了大量的有趣的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)英語(yǔ),，使英語(yǔ)變得“既容易又有趣”,。

這套教材以學(xué)生為中心，以主要人物的活動(dòng)為主線,，圍繞最常用,、最基本的英語(yǔ)詞匯、句型,、交際會(huì)話等,，逐步展開(kāi)教學(xué)內(nèi)容,，符合中小學(xué)生的年齡、心理特征和語(yǔ)言教學(xué)規(guī)律,，具有很強(qiáng)的科學(xué)性,。

本冊(cè)教材有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：

1、注重了學(xué)生運(yùn)用能力培養(yǎng);

2,、尊重學(xué)生的差異,，并讓其充分發(fā)表出來(lái);

3、在承認(rèn)學(xué)生之間差異的同時(shí)提供了互動(dòng)互學(xué)的條件;

4,、設(shè)置了發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)的選做題,。體現(xiàn)了新大綱的各項(xiàng)要求，明確英語(yǔ)教學(xué)方向,。

三,、教學(xué)目的

本套教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心;培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ),，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維,、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西方文化,，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

四,、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1、能聽(tīng)懂,、會(huì)說(shuō)課文會(huì)話,，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

2,、能聽(tīng),、說(shuō)、認(rèn)讀大綱要求的單詞,并且能聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)單詞和句子,，和進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)用,。

3、能學(xué)會(huì)3個(gè)小制作,。

4,、能唱8首歌曲。

5,、能聽(tīng),、說(shuō)吟唱7首歌謠。

6,、能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事,。

7、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí),。

五,、教學(xué)重難點(diǎn)

1、能按四會(huì),、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞,。

2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。

3,、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確,。

4,、能在圖片、手勢(shì),、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下,，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音。

5,、初步培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，能做到書(shū)寫(xiě)整潔、規(guī)范,。

6,、養(yǎng)成響亮清晰讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣,，認(rèn)真模仿語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)，以培養(yǎng)語(yǔ)感,。

7,、能在完成某個(gè)任務(wù)(如涂色,，小制作)的過(guò)程中學(xué)會(huì)相關(guān)的詞句，并且培養(yǎng)動(dòng)手能力,。

8,、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲，誦讀已學(xué)過(guò)的歌謠,。

9,、了解西方文化，及與東方文化的不同,。

新學(xué)期教師教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容篇十一

作為一名教師,，時(shí)代要求我們必須注意個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)的規(guī)劃，這不僅是事業(yè)追求的需要,，也是我們個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要,，更是社會(huì)發(fā)展的需要。對(duì)個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)行規(guī)劃,，實(shí)際也是對(duì)人生的規(guī)劃,，每個(gè)人都必須高度重視。從職業(yè)情感出發(fā),，本人熱衷教師職業(yè),，成為一位人民教師是我從小就樹(shù)立起的理想，也正是由于自己從小就樹(shù)立起的教師夢(mèng)的激勵(lì),，我義無(wú)返顧的選擇了師范類的大學(xué),，并且如愿進(jìn)入了自己一直夢(mèng)寐的漢語(yǔ)言文學(xué)系，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,，奠定了踏實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),，從去年畢業(yè)時(shí)進(jìn)入科外中學(xué)的半年多工作時(shí)間也讓我從走出校園后得到了一個(gè)難能可貴的鍛煉機(jī)會(huì)，掌握了一些關(guān)于現(xiàn)階段教育的'狀況,，正因如此,，我對(duì)于不斷更新的教育理念有信心讓自己快速適應(yīng)。

雖然這學(xué)期我擔(dān)任的是品德與社會(huì)科目的教學(xué),，但作為漢語(yǔ)言文學(xué)的畢業(yè)生,，中文是我的專業(yè)，也是我教學(xué)生涯的最終歸宿,，我不能松懈怠慢,，要時(shí)刻復(fù)習(xí)鞏固自己的專業(yè)知識(shí)，而且小學(xué)階段的語(yǔ)文教學(xué)與初中階段的教學(xué)工作還是存在著一定的差異,，自己才正式步入教師崗位,，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還很不足，教育規(guī)范學(xué)生水平還有待提高,，這幾個(gè)方面都是我應(yīng)該提高的方面,。但我相信只要自己不斷進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí)，自己今后一定能夠勝任小學(xué)階段的語(yǔ)文教學(xué)工作,。

一.發(fā)展目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

1、“多做”,、“多想”,、“多聽(tīng)”，在未來(lái)的三年時(shí)間中,，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),；改善自身的不良習(xí)慣，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松、快樂(lè),、幽默的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂,，是學(xué)生向往的精神家園,，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,。

2.深入學(xué)習(xí)教育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí),。熟知《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基）《《成為有思想的教師》（肖川）《教師，做反思的實(shí)踐者》（肖川）《班主任專業(yè)成長(zhǎng)的途徑——40位優(yōu)秀班主任的案例》（張萬(wàn)祥）》等有關(guān)著作,，更新個(gè)人專業(yè)知識(shí),、認(rèn)識(shí)教材，做到因材施教,；能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),，并與單元計(jì)劃相配套；從而尋求自身教育教學(xué)方法,、手段,、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。

3.堅(jiān)持每周1-2小時(shí)的閱讀,，除教育教學(xué)類書(shū)籍,，增加案例、課例的閱讀參考,，尋求在理論研究上有建樹(shù),，不斷提高自身理論研究的能力，并結(jié)合實(shí)踐有成效,。

4,、努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師,；樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格,。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐,，自我監(jiān)控與調(diào)整能力，同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,，構(gòu)建個(gè)性課堂教學(xué)模式,。

（二）預(yù)期目標(biāo)：

1、多聽(tīng)課,，多講課,，多學(xué)習(xí)。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,；

2,、教育教研能力的進(jìn)一步提升。作出自己優(yōu)秀的教研課題,。成為一名研究型和發(fā)展型的教師,。

3、逐漸完善并有所創(chuàng)新,。課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格,。

（三）具體目標(biāo)：

1）加強(qiáng)自己的語(yǔ)文專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平,。不斷探索和實(shí)踐,，努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境,。

2.繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法,、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn),，發(fā)揮所長(zhǎng),，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化,，逐步建立個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

4.積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動(dòng)，做好相關(guān)筆記及完成其相應(yīng)要求和功課,。

二,、個(gè)人專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃：

（一）第一年度目標(biāo)（20--年）

1.深識(shí)教材，因材施教,。認(rèn)真研究小學(xué)語(yǔ)文教材,，立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材；逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課,，并寫(xiě)下教學(xué)反思,。同時(shí)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力，積極備課,，認(rèn)真上好每一堂課,；。

2.繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí),，積極提高自身的專業(yè)水平,。不斷探索和實(shí)踐，努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松,、愉悅的課堂氛圍。

3.繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法,、手段,，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(zhǎng),，利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內(nèi)容,，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,。

4.閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書(shū)籍,，教學(xué)方法和理論方面等的著作，嘗試每學(xué)期能自讀2～3本,；寫(xiě)下教育教學(xué)感想,，到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的論文。

5.積極參與各教研活動(dòng),，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課,。利用課余時(shí)間進(jìn)行函授進(jìn)修,積極參加繼續(xù)教育。

具體的實(shí)施的方式和途徑：

1）熟悉小學(xué)語(yǔ)文教材,，按照要求計(jì)劃來(lái)設(shè)計(jì)教案,。從學(xué)生角度來(lái)展現(xiàn)，學(xué)生能喜歡上語(yǔ)文育課,，愿意上語(yǔ)文課,，認(rèn)為上語(yǔ)文課是一件開(kāi)心的事。學(xué)生能與教師關(guān)系融洽,。

2）積極參加各類教科研活動(dòng),。參加觀課、評(píng)課活動(dòng)后,，注重自身實(shí)踐,、反思和總結(jié)；積累經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的教學(xué)思路,。

3）多問(wèn),，經(jīng)常請(qǐng)教優(yōu)秀教師，學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念,、對(duì)待事物的隨機(jī)應(yīng)變能力和課堂掌控技術(shù),，結(jié)合自身實(shí)際，形成一個(gè)全新的,、便于自己控制的教學(xué),，使課堂教學(xué)有成效。每月寫(xiě)一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志,。

（二）第二年度目標(biāo)（20--年）

1.巧練課堂教學(xué)基本功在語(yǔ)文課教學(xué)設(shè)計(jì),、語(yǔ)言、手段,、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，深入教學(xué)實(shí)踐,，提高自己的教育教學(xué)能力和教育藝術(shù),，做一名學(xué)生喜歡的教師。

2.繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí),，廣泛閱讀有關(guān)教育方面的名著,，多積累，力爭(zhēng)自覺(jué)閱讀三本以上教學(xué)理論專著,，學(xué)會(huì)“想”和“寫(xiě)”,，爭(zhēng)取在教育科研方面有所突破，積極參與體育教研組課題研究,，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理,。并擬定一個(gè)學(xué)術(shù)研究方向。

3.繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,提升理論水平和實(shí)踐能力,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。及時(shí)做好教學(xué)反思工作,，加強(qiáng)案例研究，撰寫(xiě)教學(xué)案例,。

（三）第三年度目標(biāo)（20--年）

1.在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上,，不斷反思整合自己課堂，進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng),，以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)型青年教師為目標(biāo),，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)靠攏。

2.積極參加學(xué)校及教育辦組織的各種活動(dòng),，多為自己爭(zhēng)取業(yè)務(wù)開(kāi)展機(jī)會(huì),，不斷增強(qiáng)自己的教學(xué)能力和授課水平，爭(zhēng)取在業(yè)余實(shí)踐學(xué)習(xí)音樂(lè)、美術(shù),、舞蹈等,，全面提高自己的能力，使自己成為一個(gè)全能型的教師,。

3.關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知,，從興趣、道德,、情感,、價(jià)值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材,，不斷從新角度理解和挖掘,，做好前兩年教育教學(xué)的反思和總結(jié)。

4.隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷積累,，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格,，積累下一套完整的自我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)集。

三,、預(yù)期目標(biāo)效果：

通過(guò)對(duì)三年規(guī)劃的逐步實(shí)施，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：

1,、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí),、提高專業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高。

2,、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望,。

3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,，創(chuàng)造良好的開(kāi)端,。

4、成為思想素質(zhì)高,，改革意識(shí)強(qiáng),、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師,。

5,、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習(xí)型教師。

新學(xué)期教師教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容篇十二

為了更好的運(yùn)用教材,實(shí)施課程改革,、正確指導(dǎo)學(xué)生理解,，運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，提高學(xué)生的閱讀,、寫(xiě)作水平與口語(yǔ)交際能力,，開(kāi)闊學(xué)生視野與思維，養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，特制定教學(xué)計(jì)劃如下：

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過(guò)課內(nèi)、外書(shū)籍,、資料,，感受文化，積淀理想,，探尋名人,，振奮精神，感受體育,，感悟人生,，定格自然，聚焦環(huán)保,，走進(jìn)名家的心靈花園,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。

2,、提高學(xué)生的閱讀能力及分析水平,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的朗讀及聽(tīng)說(shuō)能力,，鍛煉他們的口語(yǔ)表達(dá)能力,。

4、養(yǎng)成良好的讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣,，課外閱讀自讀每學(xué)年不少于80萬(wàn)字,。

5、進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習(xí),，作到書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、整潔，而且做到勤練筆,，以提高以提高寫(xiě)作水平,。

二、教材內(nèi)容分析及重難點(diǎn)：

七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教科書(shū),，上承七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文關(guān)注自我的成長(zhǎng),，對(duì)童年的回憶，對(duì)科學(xué)的幻想,，對(duì)事物的好奇等內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加深,。引領(lǐng)學(xué)生去追尋自己美好的理想信念，瞻仰“名人偉人”的光輝形象,，感受體育精神,，關(guān)愛(ài)自然,，體味蓮花文化的魅力等。

第一單元選的是戰(zhàn)爭(zhēng)方面的文章,，語(yǔ)文“是人類文化的重要組成部分”,，通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，讓我們感受戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的危害,，所以我確定了本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo),，立足語(yǔ)言感感受文化。

第二單元的內(nèi)容是愛(ài),，這些人物事跡生動(dòng)感人,，他們的奮斗業(yè)績(jī)，他們的精神品格,，往往為人們所景仰,。初二學(xué)生正處于人生觀、價(jià)值觀形成時(shí)期,，應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行理想教育,，學(xué)習(xí)名人的崇高品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神。

第三單元是一個(gè)與園林建筑有關(guān)的單元,。讓我們欣賞到園林建筑的美,。

第四單元用說(shuō)明文、科學(xué)小品,、報(bào)告文學(xué)等不同體裁闡述了人與自然的關(guān)系,，

針對(duì)日益嚴(yán)重的生態(tài)問(wèn)題，表達(dá)了對(duì)人類生存環(huán)境的憂慮和思考,。初二學(xué)生接觸科技作品較少，本單元有助于他們從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的過(guò)渡,，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,。

第五單元是文言單元，編排的比較亂很難找到統(tǒng)一的單元主題,，《三峽》《答謝中書(shū)書(shū)》《記承天寺夜游》《湖心亭看雪》都是文筆優(yōu)美的散文,，透過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)言感受到作者的理想、志趣,、節(jié)操,，可以說(shuō)是名家的心靈后花園。學(xué)習(xí)這一單元,，應(yīng)以誦讀帶動(dòng)對(duì)文本的深入理解,，通過(guò)多種形式的誦讀，從而使學(xué)生積累精美的語(yǔ)言,，感受作者風(fēng)采,，感悟古人內(nèi)心世界,。 名著導(dǎo)讀和課外古詩(shī)詞背誦也可以給予學(xué)生很好的文化積淀。

三,、學(xué)生狀況分析：

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉,，突出的特點(diǎn)是：

1、學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課的認(rèn)識(shí)和理解有了拓展,。

2,、能大膽嘗試和探究問(wèn)題，開(kāi)放性的問(wèn)題有自己的見(jiàn)解,，大部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科有濃厚的興趣 ,。

3、課堂上有勇于帶頭的好學(xué)生,，課堂教學(xué)開(kāi)展比較順利,。

存在的不足是：

1、學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣養(yǎng)成差 ,，個(gè)別生不完成作業(yè),。

2、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、合作探究意識(shí)不強(qiáng),。

3、積累較少,，閱讀面不廣,。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)精讀及把握文章的中心的方法,。

2,、培養(yǎng)閱讀分析問(wèn)題的能力。

3,、學(xué)習(xí)各種文體的寫(xiě)作方法及多種表達(dá)手法的運(yùn)用,。

4、培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,。

四,、教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題：

1、謹(jǐn)防課堂教學(xué)師生疲勞,分析課文不要糾纏在細(xì)微末節(jié),。

2,、加強(qiáng)學(xué)生觀察力的訓(xùn)練和作文教學(xué)。

3,、科學(xué)運(yùn)用練習(xí)和手中的資料,，尤其是要復(fù)習(xí)好打印提綱，不遺漏,。

4,、不可忽視教師的示范作用,，注意教師的形象。

5,、要注意差異教學(xué),，異步授課，異步要求,。

6,、有效利用新型的現(xiàn)代化教學(xué)手段。

7,、手寫(xiě)備課與電子教案合理運(yùn)用,。

五、改進(jìn)教學(xué)措施：

1,、從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā),，使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中，提高思想認(rèn)識(shí),，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美情趣。

2,、語(yǔ)文教學(xué)中,，要加強(qiáng)綜合，簡(jiǎn)化頭緒,，突出重點(diǎn),，注重知識(shí)之間、能力之間 以及知識(shí),、能力,、情意之間的聯(lián)系，重視積累,、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感，致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高,。

3、要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中,，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析,、歸納等方法,，發(fā)展他們的觀察、記憶,、思考,、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

4,、教學(xué)過(guò)程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能,，全面提高語(yǔ)文能力,。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式,。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。

5,、重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

6,、實(shí)行互批共批，以改促寫(xiě)的作文教學(xué),，有效提高作文水平,。

7、優(yōu)化作業(yè)管理,，做到每課過(guò)關(guān),，單元過(guò)關(guān)。

8,、實(shí)行培優(yōu)輔差,，面向全體學(xué)生。

9,、教學(xué)過(guò)程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)少批評(píng),，讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。

【初二教師新學(xué)期工作計(jì)劃二】