時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃篇一

以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以學(xué)?！犊鞓吠杲】党砷L》教研主題為指導(dǎo),，思想上高度重視督導(dǎo)及學(xué)校教務(wù)部門的檢查，積極參與學(xué)校的各項活動,。

二,、具體工作及措施。

1,、快樂為主,。

以《快樂童年健康成長》教研主題為指導(dǎo)，重視學(xué)生身心健康成長,，通過教學(xué)渠道,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上,、勇敢,、豁達等優(yōu)秀品質(zhì)。

(1)結(jié)合每課的德育滲透點進行道德品質(zhì)及心理健康教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確人生觀,。

(2)打造快樂課堂,，提問面向全體，難易適度,，在語文實踐活動中積極探討落實“三個一”的教學(xué)經(jīng)驗,。

(3)建立和諧師生關(guān)系。關(guān)愛每名學(xué)生,，多關(guān)注學(xué)困生,，表揚為主，進行賞識教育,。

(4)快樂作業(yè),。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，因人而異,，自主選擇梯度作業(yè),，多讀少寫，鼓勵學(xué)生多讀書,，多關(guān)心國家大事,。

2,、嚴(yán)格要求,。

認真貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以為榜樣,，違法的事不做,，影響學(xué)校聲譽、影響團結(jié)的話不說,，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，想家長所想，關(guān)愛每名學(xué)生,，不體罰,，不放棄，做家長信賴,，學(xué)生喜歡,，領(lǐng)導(dǎo)放心的教師。

3,、注重質(zhì)量,。

教學(xué)中以“提高常規(guī)教學(xué)和學(xué)生行為規(guī)范”為重點，提高教育教學(xué)管理質(zhì)量,。

(1)加強備課,。在自主備課的基礎(chǔ)上參與集體備課，分析學(xué)情,，學(xué)習(xí)課標(biāo)教參,，用好教材,，精心設(shè)計每節(jié)課內(nèi)容。

(2)積極學(xué)習(xí),。認真聽課反思,，參與教師博客的交流學(xué)習(xí)，充實自己,。

(3)充分準(zhǔn)備,。課前根據(jù)教材制作課件，合理運用多媒體,，輔助教學(xué),，打造實效精品課堂。

(4)嚴(yán)格規(guī)范,，學(xué)生的坐姿,，書寫，知識的掌握,、校本課程,、古詩誦讀等都進行嚴(yán)格規(guī)范,。

4,、加強研究。

以語文“三個一”為突破口,，加強自身的學(xué)術(shù)研究,，多學(xué)習(xí)理論,，指導(dǎo)教學(xué)實踐。

(1)課堂上落實基礎(chǔ)知識,，學(xué)生為主體,，充分預(yù)習(xí)，課上講解,，質(zhì)疑，教師點撥,，加強書寫，促進口語表達,，加強課前三分鐘演講指導(dǎo)，期末評選“口才星”,。

(2)研究快樂作文情景,。結(jié)合生活,，教師創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)興趣，快樂作文，每次習(xí)作評選出“佳句”“美文佳作”,，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)建個人文集，上傳家長閱讀,，激發(fā)習(xí)作自豪感,。隨時反思總結(jié)經(jīng)驗,，學(xué)期末撰寫論文,。

學(xué)無止境，沒有,，只有更好,。踏踏實實做事，坦坦蕩蕩做人,，兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)，勤勤懇懇鉆研,，用人格的魅力贏得家長的信賴，學(xué)生的喜歡,，同行的尊重,，快樂工作，享受生活!

小學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃篇二

假期轉(zhuǎn)眼即逝,，我們的教學(xué)工作又將在忙碌,、疲憊中充實著喜悅與收獲,。在xx——xx學(xué)年度我將在認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)得基礎(chǔ)上，腳踏實地,，追求卓越。現(xiàn)根據(jù)學(xué)校的工作,，制定如下計劃：

始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事,，堅持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。結(jié)合教育局“規(guī)范管理,，彰顯特色,，促進均衡”的十二字方針及“以人為本'的理念，注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,，做學(xué)生的良師益友,。加強團結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功。

1,、重視對學(xué)生進行愛國主義教育,、集體主義教育、文明行為等教育,，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

2、強調(diào)人人是德育工作者,，樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀、人才觀,。在完成教學(xué)任務(wù)的同時,，有力、有效地滲透思想品德教育,，讓德育于各科教學(xué)中,，于教師的一言一行中。

3,、通過系列地學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、實踐,、交流,，切實提高班主任的各項工作質(zhì)量,。班內(nèi)通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結(jié)向上的良好班風(fēng),，培養(yǎng)出自主自動的隊干部,，爭創(chuàng)“星級文明班”。

4,、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動,，通過學(xué)生的主動參與、自我管理,、自我服務(wù)等多種活動模式,，成為行為規(guī)范特色班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,，人人爭做文明小市民。

5,、開展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與研究,，切實提高廣大家長的自身素質(zhì)和家庭教育水平。重視“330課外教育工程”,，有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項活動,，使學(xué)校-家庭-社會這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性，形成強而有力的德育合力,。

(一)行為規(guī)范教育：

(二)主題教育活動：

(三)家長工作：

(四)心理健康教育：

小學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃篇三

八年級的學(xué)生正值知識接受能力較大的時期,，經(jīng)過了七年級一學(xué)年的教材學(xué)習(xí)，掌握了一定的與日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識和一些法律常識,，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高,，他們比較自覺認真地學(xué)習(xí)。針對學(xué)生逐步擴展的生活中遇到的“我與他人關(guān)系”問題,，以學(xué)會交往合作,、維護權(quán)利履行義務(wù)為教育主題，以交往合作,、權(quán)利義務(wù)為核心概念,，著力培養(yǎng)學(xué)生的交往、維權(quán)等能力,，培養(yǎng)高尚的道德和正直的品質(zhì),。以學(xué)生不斷擴展的生活為構(gòu)建的基礎(chǔ)，以幫助學(xué)生做負責(zé)任的公民,、過積極建康的生活為追求,，以正確的價值觀引導(dǎo)與積極啟發(fā)學(xué)生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一為基本原則,。從初中學(xué)生的認知水平和生活實際出發(fā),，圍繞成長中的我，我與他人,，我與集體,、國家和社會等關(guān)系，整合道德,、心理健康,、法律和國情等教育內(nèi)容，統(tǒng)籌設(shè)計教材結(jié)構(gòu),。

二,、教材分析。

八年級思想品德上冊的教材的內(nèi)容,，全書共有四單元,、十課書。該書以人際交往為主題,，圍繞學(xué)生生活圈的擴展,，分別是相親相愛一家人，師友結(jié)伴同行,，我們的朋友遍天下,，交往藝術(shù)新思維。掌握基本的交往禮儀,，學(xué)會人際交流與溝通;善于與人合作,，努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本,，能夠孝敬父母,，做一個誠實的人;學(xué)會尊重寬容他人，能夠平等待人,，與人為善,。

1、第一單元是相親相愛一家人,。這單元的內(nèi)容主要是講述家庭是社會的基本單位,，是青少年成長的搖籃，父母是孩子的第一位老師,，對孩子的成長起著舉足輕重的作用,。所以學(xué)會同家長溝通，處理好與家長的關(guān)系,，對青少年來說是十分必要的,。

2、第二單元是師友結(jié)伴同行,。這一單元的內(nèi)容是關(guān)于在學(xué)校人際交往中,，我們同老師,，與同學(xué)交往出現(xiàn)的相關(guān)問題。

3,、第三單元我們的朋友遍天下,。這單元的教育屬于未來教育，可以培養(yǎng)我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟,。

4,、第四單元交往藝術(shù)新思維。中學(xué)生要融入社會,，了解現(xiàn)現(xiàn)代社會的交際方式,，注意自身的言談舉止，學(xué)會展示自己,，就要學(xué)會交往,。

三、教學(xué)目標(biāo),。

重學(xué)科之間的滲透,，強化綜合能力的培養(yǎng)，開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,，開展課堂內(nèi)外,、學(xué)科之間的活動，進一步加強知識積累,，為今后學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。

總體的教學(xué)目標(biāo)為：

1、按照課程計劃,，完成好八年級《思想品德》(上)的教學(xué)目標(biāo)任務(wù),。

2、掌握基礎(chǔ)知識,，理解基礎(chǔ)知識的內(nèi)涵,。

3、學(xué)以致用,，分析具體案例,，進一步理解思想品德這門學(xué)科的意義。

4,、創(chuàng)造條件,，積極開展中學(xué)生道德實踐活動。

各單元的教學(xué)目標(biāo)為：

1,、通過教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會與父母交流,，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩,，處理好同父母的關(guān)系,。

2、我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系,，養(yǎng)成提高自己的溝通能力,，在學(xué)校這個具體情境中與人流暢在交流,，溝通,，努力建立良好的人際關(guān)系。

3,、從文化的多樣性和豐富性入手,，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的忙亂自豪感,。同時讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往,，學(xué)會自我保護，過健康的網(wǎng)絡(luò)生活,。

4,、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟?fàn)?、如何關(guān)心他人,、如何誠信做人等等。

四,、各單元教學(xué)重點,。

1、在家庭中父母對子女的關(guān)愛和教育,，子女與父母交往溝通能力的培養(yǎng),，作為子女要孝敬父母。

2,、與友同行的內(nèi)容,，明確朋友的含義和意義，交友的方法和人際溝通的藝術(shù),。

3,、網(wǎng)絡(luò)生活的雙面性，了解網(wǎng)絡(luò)既有很多優(yōu)勢,，但網(wǎng)絡(luò)也會帶來很多傷害,，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜，容易對中學(xué)生帶來傷害,。

4,、平等競爭，換位思考,，與人為善,，平等尊重你我他,，誠信守則，誠信的智慧,。

五,、各單元教學(xué)難點。

1,、代溝和逆反心理的產(chǎn)生和危害,，家庭關(guān)系的確立。

2,、正確面對青春期男女之間的交往,，正視男女之間交往的現(xiàn)象，理智地把握青春,，作出負責(zé)的選擇,，在交往中學(xué)會保護自己。

3,、自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,，樹立自我保護意識，為維護健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己應(yīng)盡的義務(wù),。

4,、在合作中競爭，在競爭中合作,，寬容他人,，悅納自己。

六,、教學(xué)措施,。

一、以深化思品教學(xué)改革為契機,，投身新課改,，運用先進教學(xué)理念和多媒體手段教學(xué)，減輕學(xué)生負擔(dān),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，喚起問題意識，實施教學(xué)民主化,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

二、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),，注重學(xué)生科學(xué)精神的培養(yǎng)，確立思品教學(xué)的新理念。搞好課堂活動,，多讀與思品有關(guān)的課外讀物,，提升學(xué)生的政治修養(yǎng)，陶冶高尚情操,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)域,。

具體到教學(xué)中，應(yīng)做到：

1,、認真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),，熟悉教材，通過觀看錄像和聽課等方法吸取經(jīng)驗,，把握每節(jié)課學(xué)生互動的內(nèi)容,，讓學(xué)生真正動起來,。

2,、課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學(xué)生都有機會參與發(fā)言,，發(fā)表見解,，教師從中點拔，,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準(zhǔn)備，養(yǎng)成積累知識,、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力,。

4,、充分利用實物演示、直觀的音像和歌曲,、講故事和詩歌的.朗讀等手段來創(chuàng)設(shè)情景,，導(dǎo)入新課，進行情景教學(xué),。

5,、教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的資源，了解學(xué)生的思想動態(tài)和心理表現(xiàn)來進行心理品質(zhì)教育,，豐富課堂教學(xué),。

6、組織開展小品表演,，唱歌和鼓勵學(xué)生收集時事新聞等方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

七、教研活動。

1,、積極參加學(xué)校教研室的教研活動,。

2、按教導(dǎo)處的要求互相聽課,，取他人之長,，補已之短。

3,、不斷提高身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，掌握英語的日常用語和教學(xué)用語，學(xué)會制作多煤體課件,，全面使用普通話授課,。

4、注意總結(jié),、積累資料,，爭取寫一編高質(zhì)量的教學(xué)論文。

八,、教學(xué)進度表,。

希望同學(xué)們能夠認真閱讀----學(xué)年度第一學(xué)期八年級政治教學(xué)計劃，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績,。

小學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃篇四

____年秋季教學(xué)工作開始了,，我們星星班迎來了一批新面孔，在這學(xué)期五個月左右的時間里,，我作為星星班的主教老師將努力抓好學(xué)生的安全工作,、德育工作和幼小銜接工作，努力提高學(xué)生的思想品德,，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。

一,、班級基本情況,。

本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童45人，有30人是原大二班升上來的孩子,，另外15人是從別的幼兒園轉(zhuǎn)過來的孩子,，所以班級孩子情況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力,，生活能力參差不齊,。原大二班小朋友學(xué)習(xí)程度要比其他孩子強一些。我們班孩子的表達能力較強,，有極個別孩子比較內(nèi)向,，不愛講話,，其他孩子都很活潑，積極向上,。但是孩子從大班升入學(xué)前班,，很多學(xué)習(xí)常規(guī)還不能銘記，這些我們在本學(xué)期將會重點強調(diào),。

二,、常規(guī)教育。

學(xué)前班是幼小銜接的重要環(huán)節(jié),，但是很多孩子,，包括家長都無法一時轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子,。所以有許多孩子在暑期兩個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣,。隨便下位，隨便講話,，坐不住等情況時有發(fā)生,。根據(jù)此特點，作為主教老師,，我計劃每天早晨先講常規(guī),。早晨來了讓孩子自己交作業(yè)，自己搬椅子,，安靜的吃早餐，而且要求孩子們進餐不講話,，飯后自己整理桌子,，不浪費糧食。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時記得把椅子推進桌子下邊,，這樣比較安全,。訓(xùn)練孩子講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓,。進入睡室不講話等,。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時間做什么事情之后,，就會適應(yīng)幼兒園生活,，并且產(chǎn)生安全感。

三,、家長工作,。

每天放學(xué)時我會告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長在家對孩子進行輔導(dǎo),。每日在早晨和放學(xué)的時間與家長溝通,。給孩子一個客觀評價,。個別孩子如有突出行為，我會及時與家長進行深入溝通,，實事求是填寫家園聯(lián)系手冊,，建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)，隨時調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為,，力爭與家長達成共識,，隨時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合家長教育好孩子,，讓家長放心,。

四、安全工作,。

學(xué)前班孩子年齡偏大,，好動是其特點。無論男生女生,，都是活潑好動,。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦,。我們班的課桌板凳多,，活動空間不大，安全隱患比比皆是,，一不留神就會造成嚴(yán)重后果,，所以，安全教育要天天講,，時時講,，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調(diào),。上下樓梯有老師監(jiān)護,。孩子上廁所，喝水,，早操,，活動，睡覺都有老師看護,，力求安全第一,。常抓不懈，每天強調(diào),。保證幼兒安全,，學(xué)生每天由家長接送，接送學(xué)生時老師必須和家長見面,。家長忘接學(xué)生時,，老師主動電話聯(lián)系,，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長見面,。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生,。力求做到零事故，零投訴,。

小學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃篇五

教師必須對自我的教學(xué)方法加以探究,，不斷更新自我的教學(xué)思想和教學(xué)觀念，真正做到與時俱進,。我們一起看看第二學(xué)期教師教學(xué)工作計劃個人怎么寫吧,。下面是小編為大家收集有關(guān)于教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃，希望你喜歡,。

一,、學(xué)情分析：

根據(jù)本學(xué)期的安排，我擔(dān)任九年級3個班的物理教學(xué),，每周15課時,。從上學(xué)期期末考試的成績我發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生各知識點掌握較好，中檔生各知識點掌握程度參差不齊,。本學(xué)期是中考最關(guān)鍵的一學(xué)期,，作為九年級的物理教師要好好的把握這學(xué)期的教學(xué)時光，盡自我的最大努力提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，為學(xué)校的發(fā)展盡一份力,。本學(xué)期主要是總復(fù)習(xí)，想辦法提高課堂的復(fù)習(xí)效果,，讓學(xué)生更有效的復(fù)習(xí);學(xué)會利用物理知識分析處理實際問題,，更快的提高學(xué)業(yè)成績。由于近年來等級分錄取的現(xiàn)實要求每一位學(xué)生都不能出現(xiàn)嚴(yán)重的偏科,，應(yīng)對中考教師一個重點是對物理學(xué)科跛腿的學(xué)生進行針對性的輔導(dǎo)，不要因為物理學(xué)科的成績影響他的升學(xué),。

二,、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求：

1、八年級與九年級物理各章節(jié)的基礎(chǔ)知識的梳理,，結(jié)合20年中考綱要及以前的中考題型幫忙學(xué)生進行重難點的分析和突破,。

2、實驗動手操作訓(xùn)練,，實驗專題訓(xùn)練和科學(xué)方法滲透,。

3、近四年來中考熱點分析,，加強重點知識的練習(xí)和講解,。

4,、考前的實戰(zhàn)模擬與解題方法、格式的指導(dǎo)及考前的心理輔導(dǎo),。

5,、跛腿學(xué)生針對性的幫忙性的輔導(dǎo)。

三,、教材的重點和難點(章節(jié))：

重點：力學(xué)和電學(xué)知識,，跨學(xué)科的問題及環(huán)保問題是近年來命題關(guān)注重點,。

難點：光學(xué)中的《凸透鏡成像》,，電學(xué)中的《歐姆定律》、《電功率》,，力學(xué)中的《浮力》,、《力與機械》,、《機械效率》知識點。

根據(jù)中考命題的特點,，中考復(fù)習(xí)分成以下三個階段：

第一輪復(fù)習(xí)：(本輪復(fù)習(xí)從2月23日至5月29日)回歸課本,，夯實基礎(chǔ)?；A(chǔ)知識和基本本事歷來都是中考的重要資料,，但在考查形式上有明顯的變化，改變了以往死記硬背的考查方式,，要求學(xué)生能在具體事實中,，辨認出物理現(xiàn)象或物理規(guī)律、建立以現(xiàn)實生活為實例,、發(fā)現(xiàn)物理知識點,、探究物理知識的內(nèi)涵，總結(jié)一般性物理規(guī)律特點的模式,。同時考查學(xué)生對基本測量儀器的使用,、認識和掌握，對基本物理概念,、規(guī)律,、公式、單位及常用的物理常數(shù)的記憶和理解,，對物理學(xué)史的重大發(fā)現(xiàn)的了解,，這類試題絕大多數(shù)是源于教材資料，要求學(xué)生必須要仔細閱讀教材,。在閱讀教材的過程中要求學(xué)生注意：

(1)對基本物理概念物理規(guī)律的理解,，異常是一些關(guān)鍵詞語的意義。如：光滑,、靜止,、勻速直線運動,、不計摩擦和滑輪重，pz220-40,、2,。5v、0,。3a,、正常工作等等。

(2)注意物理概念和規(guī)律構(gòu)成的過程以及伴隨的科學(xué)方法,。在初中物理教材中,，物理概念和規(guī)律構(gòu)成的過程經(jīng)常采用的是“控制變量法”。如：速度,、密度,、壓強、比熱容等概念的構(gòu)成過程,，歐姆定律,、影響液體蒸發(fā)快慢的因素、影響電阻大小的因素,、液體內(nèi)部壓強的規(guī)律等物理規(guī)律,，這都是采用“控制變量法”來進行研究的。此外,，近幾年的中考物理試題中也考核了其他一些常用方法,。如“模型法”，例如：用光線表示光的傳播方向,，利用磁感線來描述磁場等,。此外還有“類比法”、“實驗法”,、“推理法”,、“歸納法”、“觀察法”等,。

(3)注意教材中的實例分析(各類插圖,、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實例等)。

(4)注意教材中各種實驗的原理,、研究方法和過程。

第二輪復(fù)習(xí)：本輪復(fù)習(xí)從5月30日到6月15日,。

以專題為主線,，進行綜合和專題復(fù)習(xí)，著重知識的遷移和應(yīng)用為主,。當(dāng)學(xué)習(xí)過的知識增多時,，就很容易將一些相近的概念記錯,、記混。所以,，在普遍復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，可把所學(xué)知識進一步分成專題進行復(fù)習(xí)。這個階段所要到達的目標(biāo)是經(jīng)過歸納和總結(jié),，找出解決問題的思路和技巧,，將知識轉(zhuǎn)化成本事，從而提高自我的素質(zhì),。初中物理大致能夠分成力,、熱、光,、電四大板塊,。復(fù)習(xí)時就需要我們把前后知識聯(lián)系起來，使前后所學(xué)的知識相互遷移,，連成線,，織成網(wǎng)。最好自我編織知識網(wǎng)絡(luò),，自我總結(jié),，強化學(xué)科知識的橫向聯(lián)系去幫忙記憶和理解，這在整個復(fù)習(xí)中起到“畫龍點睛”的作用,。它有利于開拓思路,、發(fā)展思維，提高分析問題和綜合應(yīng)用的本事,。我們還能夠把多個知識點鏈接在某一具體的事例或事件上來,，從而到達幫忙記憶和理解、鍛煉分析問題和解決問題的本事的目的,。如：我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常見到的白熾燈,，就牽涉到許多物理知識，為什么燈泡內(nèi)要抽成真空或充入氮氬等氣體?燈泡的燈絲為什么要用鎢絲制成?燈泡的哪些部分是導(dǎo)體?哪些部分是絕緣體?為什么功率小的燈泡的燈絲細?等等,。

第三輪復(fù)習(xí)：本輪復(fù)習(xí)穿插在第一輪和第二輪復(fù)習(xí)中,。以綜合模擬為主，進行適應(yīng)性的強化訓(xùn)練,。這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段,，是整個復(fù)習(xí)過程中不可缺少的最終一環(huán)。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增強考生自主學(xué)習(xí)的本事,、獲取信息的本事,、實際操作的本事、正確決策的本事、應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的本事,、洞察本事及創(chuàng)造本事,。所以不能盲目地大題量訓(xùn)練，以便給自我留下思考的時光,，考生應(yīng)根據(jù)實際情景有選擇地模擬訓(xùn)練,，以提高解題速度和正確率，并經(jīng)過練,、評,、反思及時發(fā)現(xiàn)問題，插漏補缺,。異常注意以下三個方面：

3,。關(guān)注社會熱點，如最新科技發(fā)展,、時事新聞等,，注意觀察生活，聯(lián)系實際,。如：環(huán)境污染問題,，水資源問題，能源問題,。

在復(fù)習(xí)過程中,，注意深入挖掘教材中的資料，讓學(xué)生堅持濃厚的復(fù)習(xí)興趣,，自覺地鉆研,、提高和發(fā)展，從而到達良好的復(fù)習(xí)效果,。

五,、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：

1、充分發(fā)揮教研組的作用,，充分利用教師的團體智慧認真準(zhǔn)備好每一節(jié)課,、上好每一節(jié)課，充分利用課內(nèi)40分鐘精講多練,，經(jīng)過提高課堂教學(xué)效率的辦法提高教學(xué)質(zhì)量,，精選各類作業(yè)，針對性的進行訓(xùn)練,，避免題海戰(zhàn)術(shù)和不必要的重復(fù)練習(xí),。

2、盡可能的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的進取性,，相互競爭,，互幫互助，力爭大面積提高學(xué)生物理成績。

3,、經(jīng)過理化實驗考試，加強實驗專題講練和實驗動手操作本事培訓(xùn),，以實驗促進復(fù)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣，解決學(xué)生怕做實驗題的現(xiàn)象,。

4,、對物理學(xué)科跛腿的學(xué)生進行單獨的個別輔導(dǎo)。

六,、教改設(shè)想：

2,、加強鞏固，多查多測,，讓學(xué)生充滿斗志去經(jīng)歷挫折及成就感,，及時反饋各章節(jié)出現(xiàn)的問題。

3,、加強實驗測查資料的練習(xí),，爭取實驗少丟分。

4,、爭取時光,，對最終的專項訓(xùn)練總結(jié)，典型題目的多練習(xí),，積累經(jīng)驗,。

5、在后期主要是讓學(xué)生排除非智力因素,，簡便的應(yīng)對中考,。

總之，本學(xué)期將面臨中考,，竭盡全力的為學(xué)生供給好的復(fù)習(xí)資料信息和學(xué)習(xí)方式,，督促學(xué)生最大限度的掌握知識，讓學(xué)生不再感到難,，讓學(xué)生學(xué)得簡便,，練得愉快，考得滿意,，給自我,、家長交一份滿意的答卷!

一、教學(xué)資料：

本學(xué)期完成《世界近現(xiàn)代史》下冊教學(xué)及進行第二,、三輪復(fù)習(xí),。第二輪復(fù)習(xí)加強專題綜合訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的解題本事以及思維分析本事;第三輪復(fù)習(xí)(高考之前)，查漏補缺,，挖掘潛能,，深化知識。

二,、學(xué)情分析：

本屆文科學(xué)生的情景不容樂觀,，歷史基礎(chǔ)知識很不扎實，理解運用本事較差,。在對學(xué)生全面強化督促的同時,，如何抓好基礎(chǔ)，強化針對性,，有的放矢,，提高講與練的方法及效益，成為專題與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn),。

三,、教學(xué)目的和要求：

1.每星期進度平均為6個課時左右，授課時間為16周,。要求學(xué)生全面掌握《中國古代史》選修,、《中國近現(xiàn)代史》上、下冊和《世界近現(xiàn)代史》上,、下冊的基礎(chǔ)知識,，并進行專題復(fù)習(xí)。

2.要求學(xué)生掌握教材資料中的歷史基礎(chǔ)知識,，了解重要的歷史事件和歷史人物,，培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義的觀點，以及運用歷史唯物主義基本觀點觀察問題和解決問題的本事,，并對學(xué)生進行愛國主義教育,。

3.在教學(xué)過程中運用啟發(fā)教學(xué)，注意啟發(fā)學(xué)生進取思考問題,，培養(yǎng)學(xué)生正確進行分析,，比較、概括的本事,。

四,、總體措施：

1.加強團體備課，將其落到實處,，而不是流于形式,。就每一節(jié)課的教學(xué)資料、本節(jié)知識中的重點,、難點,、疑點,、有關(guān)重點難點的教學(xué)方法、教學(xué)材料的選擇,、用什么方式呈現(xiàn)給學(xué)生加強合作研究,，在教學(xué)中不斷反思，不斷改善,。

2.認真搞好試卷評講課,。針對高三后一階段訓(xùn)練量的加大，如何提高試卷評講課的功效關(guān)系極大,。每次訓(xùn)練做到有練必批、有練必評,。讓學(xué)生在訓(xùn)練中感悟命題的意圖,，明確復(fù)習(xí)目標(biāo);引導(dǎo)學(xué)生分析每一個問題及問題產(chǎn)生的原因，經(jīng)過評講后的追蹤訓(xùn)練加強對知識的鞏固,，切實提高綜合訓(xùn)練的效率,。

3.精選、精練,、精評,。在廣泛搜集資料基礎(chǔ)上精選試題，難題,、偏題要放棄,。并且每練必改，每練必評,，增強訓(xùn)練的針對性,、實效性，并根據(jù)練習(xí)反饋及時調(diào)整教學(xué)策略,。

4.扎實搞好提優(yōu)補差工作,，對歷史單科偏差的同學(xué)要個別輔導(dǎo)，對不一樣層次同學(xué)要分層指導(dǎo),，提高班級整體水平,。

5.最終階段復(fù)習(xí)要夯實基礎(chǔ)知識，構(gòu)建完整的知識體系,。注意理清基本概念線索基本結(jié)論以及階段性特征,。回歸課本,，注重對知識的查漏補缺,。

6.掌握學(xué)科內(nèi)及學(xué)科間知識的聯(lián)系。整合知識模塊,，多角度思維,，強化知識的遷移本事,。

一、指導(dǎo)思想,。

堅持以科學(xué)發(fā)展觀與和諧教育目標(biāo)為指導(dǎo),，進一步加強素質(zhì)教育，立足龍崗生物教學(xué)實際,，深化課程教學(xué)改革,，強化課堂教學(xué)研究，加強教學(xué)實施指導(dǎo),，以人為本，以服務(wù)為宗旨,，促進龍崗教育均衡發(fā)展、和諧發(fā)展,，為提高我區(qū)高中生物教學(xué)質(zhì)量，作出應(yīng)有貢獻,。

二,、工作思路,。

1.聚焦課堂，服務(wù)教學(xué),。進取圍繞“優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)”開展教學(xué)調(diào)研,、課改實踐、教學(xué)研訓(xùn),、質(zhì)量監(jiān)控等教研活動,，努力提高課堂教學(xué)效率,。

2、以教師專業(yè)發(fā)展為中心,，進取開展教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作,，努力提高教師專業(yè)發(fā)展水平,。

3、以__教研網(wǎng)為平臺,，做好資源整合工作,，嘗試開展網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)活動，提高教研實效,。

4.立足校本,，研訓(xùn)一體。深入學(xué)校教研組,，指導(dǎo)科組建設(shè)和校本教研,，督促課改實驗，逐步構(gòu)成教,、學(xué)、研一體化的務(wù)實高效的學(xué)校教研機制,。

5.創(chuàng)設(shè)平臺,，促進發(fā)展。配合區(qū)教研室的統(tǒng)一部署,，進取創(chuàng)新和充分利各種激勵手段,，搭建豐富多彩的發(fā)展平臺,，為教師供給充分展示自我,，發(fā)展自我的機會。

三,、工作重點。

(一)聚焦課堂,，提高教學(xué)效率。

1,、加強課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)的有效性,。大力倡導(dǎo)和推行啟發(fā)式教學(xué)，加強課堂教學(xué)質(zhì)效研究,。要以促進每個學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為目標(biāo),，著力解決學(xué)生主動樂學(xué)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的問題,，有效提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì)。

2,、努力探索高中生物課堂的新教法,。充分發(fā)揮學(xué)科中心組成員和青年骨干教師的作用，推出自我的名師開展示范觀摩課,，著力培養(yǎng)我區(qū)生物學(xué)科的名師,，構(gòu)成生物學(xué)科課型的教學(xué)模式或教學(xué)方法。

本學(xué)年我擔(dān)任泉州九中高一的教學(xué)工作,。雖然在這幾年的教學(xué)中積累了一些經(jīng)驗,，但“路漫漫其修遠兮”，要使自我的教育,、教學(xué)本事和業(yè)務(wù)水平與時俱進,、不斷提高，就異常需要有經(jīng)驗的教師能夠傳授新的教學(xué)理念,，科學(xué)的教學(xué)方法,，給我以幫忙和指導(dǎo)。

陰智強教師是我校一位優(yōu)秀教師,，較高的教學(xué)素質(zhì)和水平，期望與他的合作中互相促進,，共同發(fā)展,。

初中物理總復(fù)習(xí)是九年級物理教學(xué)過程的重要一環(huán)，其目的是幫忙學(xué)生對已學(xué)過的,、零碎的物理知識進行歸類,、整理、加工,、使之規(guī)律化,、網(wǎng)絡(luò)化，對知識點,、考點,、熱點進行思考、總結(jié),、處理,，從而使學(xué)生掌握的知識更為扎實，更為系統(tǒng);更具有實際應(yīng)用的本領(lǐng),，從而提高學(xué)生分析問題,、解決問題的本事。尤其是九年級學(xué)生面臨著升學(xué)與就業(yè)壓力，復(fù)習(xí)過程中還應(yīng)研究到學(xué)生心理變化,、情緒等因素,，所以制定有效的復(fù)習(xí)計劃，提高復(fù)習(xí)效率更顯重要,。

一,、教學(xué)資料。

1,、學(xué)完九年級物理下冊課本三章資料,。

2、復(fù)習(xí)八,、九年級物理所有資料,。

3、做好專項和綜合訓(xùn)練,。

二,、復(fù)習(xí)的重點和難點。

1,、力學(xué)和電學(xué)兩大部分,。力學(xué)的重點是壓強、浮力,、杠桿,、機械效率。并且出題的綜合性較強,，與前面學(xué)過的力的平衡等知識聯(lián)系密切,。

其中浮力是歷年中考的熱點，也是中考的難點,，也是學(xué)生認為是最難入手的知識,。

電學(xué)的重點是歐姆定律、電功率,。它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點。學(xué)生對于畫等效電路圖的問題總是理解不好,，造成失誤,。

2、聲學(xué),、熱學(xué),、光學(xué)中，熱量的計算和光學(xué)做圖是考試常出的考點,。尤其是光學(xué)作圖是學(xué)生最容易出錯的知識,。

三、復(fù)習(xí)方法。

1,、夯實基礎(chǔ),，鞏固雙基。

以課本為主線,，讓學(xué)生掌握基本概念和規(guī)律,，讓他們正確理解，并以書上的習(xí)題和例題經(jīng)過小測試的方式來檢驗學(xué)生的掌握程度,，及時反饋,，與學(xué)生做到知識日日清。

2,、連點成線,，版塊拓展。

根據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考試特點,，在復(fù)習(xí)將各個知識點進行縱向和橫向的知識聯(lián)系,，構(gòu)成知識的主線貞，再將知識主線交織成面,，構(gòu)成系統(tǒng),，配合精選的習(xí)題對知識增強提煉性。

分成力學(xué),、電學(xué),、熱學(xué)、聲學(xué)和光學(xué)五大版塊,，并且對知識進行綜合梳理,，經(jīng)過口訣、推論,、簡便方法的滲透使學(xué)生對所學(xué)的知識有一個新的整合過程,，理清知識脈絡(luò)，明白側(cè)重點,。

3,、綜合訓(xùn)練，本事提高,。

經(jīng)過前兩步的階梯學(xué)習(xí)后,，經(jīng)過綜合訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納,、做圖等綜合應(yīng)用本事,，期望提高學(xué)生的綜合應(yīng)用本事。有一部分學(xué)生經(jīng)過這一輪的復(fù)習(xí),，在知識的認知本事方面上會有一個可喜的質(zhì)的飛躍,。

4、模擬中考，素質(zhì)適應(yīng),。

在復(fù)習(xí)的最終階段,，經(jīng)過模擬考試讓學(xué)生開闊視野，多見各類題型,，讓學(xué)生,。

爭取在最短的時光內(nèi)找到簡潔省時的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心理,，構(gòu)成樂觀向上的進取心態(tài),。

四、復(fù)習(xí)安排,。

(一)第一輪復(fù)習(xí),。

1。第一輪復(fù)習(xí)的形式,。

第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過三關(guān)”：

(1)記憶關(guān),。要求記住所有的計算公式。沒有準(zhǔn)確的記憶,，就不可能有良好的結(jié)果,，尤其在我校學(xué)生整體基礎(chǔ)偏差的情景下。

(2)基本方法關(guān),。如控制變量法的理解等,。

(3)基本的解題技巧關(guān)。要求熟練掌握解基礎(chǔ)題的思路,。

基本宗旨：知識系統(tǒng)化,，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化,。利用這一階段的教學(xué),，把書中的資料進行歸納整理，復(fù)習(xí)每個單元后進行一次單元測試,，重視補缺工作,。

2。第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意的幾個問題,。

(1)必須扎扎實實地夯實基礎(chǔ),。

(2)中考有些基礎(chǔ)題是本事自測上的改造題，必須深鉆自測書,，以本事自測為本。

(3)不搞題海戰(zhàn)術(shù),，精講精練,，舉一反三、觸類旁通?！按缶毩?xí)量”是相對而言的,，它不是盲目的大，也不是盲目的練,。而是有針對性的,、典型性、層次性,、切中要害的強化練習(xí),。

(4)定期檢查學(xué)生的作業(yè)，及時反饋,。教師對于作業(yè),、練習(xí)、測驗中的問題,，應(yīng)采用集中講授和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中進行反饋、矯正和強化,。

(5)面向全體學(xué)生,，因材施教，分層次開展教學(xué)工作,，全面提高復(fù)習(xí)效率,。

(6)注重思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信心,，并創(chuàng)造條件,，讓學(xué)困生體驗成功的喜悅。

(二),、第二輪復(fù)習(xí),。

1。第二輪復(fù)習(xí)的形式,。

如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),，是重點，側(cè)重雙基訓(xùn)練,，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高,，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的物理本事。第二輪復(fù)習(xí)的時光相對集中,，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，進行拔高，適當(dāng)增加難度;第二輪復(fù)習(xí)重點突出,，主要集中在熱點,、難點,、重點資料上，異常是重點;注意物理思想的構(gòu)成和物理方法的掌握,，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。可進行專題復(fù)習(xí),，如“電學(xué)綜合版塊”,、“熱學(xué)綜合復(fù)習(xí)”等。

2,。第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意的幾個問題,。

(1)第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章,、單元為單位,，而是以專題為單位。

(2)專題的劃分要合理,。

(3)專題的選擇要準(zhǔn),、安排時光要合理。專題要有代表性,，切忌面面俱到;專題要有針對性,，圍繞熱點、難點,、重點異常是中考必考資料選定專題;根據(jù)專題的特點安排時光,，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時光,，舍得投入精力,。

(4)注重解題后的反思。

(5)專題復(fù)習(xí)的重點是揭示思維過程,。適當(dāng)加大學(xué)生的練習(xí)量,，但不能把學(xué)生推進題海。

(6)注重團體備課,，資源共享,。

(三)、第三輪復(fù)習(xí),。

1,。第三輪復(fù)習(xí)的形式。

第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練,，查漏補缺,，考前練兵，猶如一個建筑工程的驗收階段,。研究歷年的中考題,，訓(xùn)練答題技巧,、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的本事等,。

2。第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意的幾個問題,。

(1)模擬題必須要有模擬的特點,。時光的安排，題量的多少,，低,、中、高檔題的比例,，總體難度的控制等要切近中考題,。

(2)模擬題的設(shè)計要有梯度，立足中考又要高于中考,。

(3)批閱要及時,，趁熱打鐵，切忌連考兩份,。

(4)評分要狠,。可得可不得的分不得,，讓苛刻的評分教育學(xué)生,，既然會就不要失分。

(5)詳細統(tǒng)計邊緣生的失分情景,。這是課堂講評資料的主要依據(jù),。因為邊緣生的學(xué)習(xí)情景有代表性，是提高班級成績的關(guān)鍵,，課堂上應(yīng)當(dāng)講的是邊緣生出錯較集中的題,，統(tǒng)計是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

(6)歸納學(xué)生知識的遺漏點,。為查漏補缺積累素材,。

(7)立足一個“透”字。一個題一旦決定要講,，有三個方面的工作必須做好,，一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題。切忌面面俱到式講評,，切忌蜻蜓點水式講評,，切忌就題論題式講評。

(8)留給學(xué)生必須的糾錯和消化時光,。教師講過的資料,，學(xué)生要整理下來;教師沒講的自我解錯的題要糾錯;與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識要再記憶再鞏固,。教師要充分利用這段時光，解決個別學(xué)生的個別問題,。

(9)調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘,。盡量把學(xué)習(xí)、思考的時光調(diào)整得與中考答卷時光相吻合,。

(10)注意幫忙學(xué)生進行心理調(diào)整,，這是每位教師的職責(zé)，也是學(xué)生取得夢想成績的關(guān)鍵,。

今年我校九年級兩個班,，共82位學(xué)生，總的特點來講,，物理學(xué)科的基礎(chǔ)還是較好,，很多同學(xué)善于用物理的眼光分析物理問題，總成績在片區(qū)居于上等水平,。雖然如此,，但兩個班的確良學(xué)生還是存在較大差距，一班的學(xué)生無論是對學(xué)習(xí)物理的興趣還是物理的基本功都較二班同學(xué)好一些,，兩個班仍然存在優(yōu)等生少,、后進生面較大的特點，異常是二班的學(xué)生,，對學(xué)習(xí)物理缺乏興趣,，少于發(fā)言，分析問題的本事較弱,，有一部分同學(xué)由于思維本事,、認識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致物理成績很差,，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了必須的難度,。然后,，做為一名教師，應(yīng)當(dāng)要看到學(xué)習(xí)的進取的一面,，對于消極的一面要揚長避短,，采取有效措施努力提高整個年級的物理教學(xué)成績。

一,、工作目標(biāo),。

3、學(xué)生能運用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的本事得到提高;,。

5,、在市統(tǒng)一舉行的畢業(yè)考試中,，爭取居于片區(qū)前三名。

二,、工作措施,。

1、認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材切然不一樣于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了，實踐性變得更為明確了,。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求,，也不能降底難度,。

2、注重教材體系,，加強學(xué)生的實際操作本事的培養(yǎng),。新教材不僅僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)本事,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止,，力爭在理化實驗操作考試中取得好成績。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維本事。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)當(dāng)要時時更新教學(xué)方法,。本期要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法，充分運用多種手段,，讓科學(xué)進入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。

4,、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,，教師在教學(xué)過程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的本事,，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

5、充分利用教材中的德育因素,，加強對學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士,、唯物論者,，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過程中,，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育,，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué),、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì),。

三、課程安排,。

二月至三月中旬：完成新授課教學(xué)任務(wù);,。

三月中旬至四月底：完成第一輪章節(jié)復(fù)習(xí);。

五月上,、中旬：完成第二輪分塊復(fù)習(xí);,。

五月下旬至六月上旬：綜合復(fù)習(xí)，迎接考試,。

為進一步推動我市師德建設(shè)工作再上臺階,，營造風(fēng)清氣正的良好教育氛圍，以師德建設(shè)促進行風(fēng)建設(shè),，塑造一支師德高尚,、敬業(yè)樂業(yè)、知識淵博、愛生奉獻的高素質(zhì)教師隊伍,，努力辦好人民滿意教育,。結(jié)合全黨深入開展“黨風(fēng)廉政建設(shè)”活動和我市教師隊伍建設(shè)的實際情景，現(xiàn)就進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)工作制定本指導(dǎo)意見,。

一,、目標(biāo)和任務(wù)。

樹立“強教先強師”的理念,，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,，在全市教育系統(tǒng)廣泛開展多渠道、多層次,、多形式的師德宣講活動,，深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實解決師德方面存在的突出問題,，建立師德考核長效機制,，使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì),。同時加強民辦教育機構(gòu)教師隊伍的師德建設(shè)工作。

二,、資料及措施,。

(一)開展多種形式的師德教育活動，提升教師職業(yè)道德素質(zhì),。

開展“師德示范?！眲?chuàng)立活動。在鞏固20__年和201__師德活動成果的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)開展“師德示范?！痹u選活動，對已掛牌的師德示范校實行動態(tài)管理,，對年終考核不合格的單位進行摘牌處理,。經(jīng)過“師德示范校”創(chuàng)立活動,，引導(dǎo)全體教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，努力實現(xiàn)以師德提升人格魅力，提升教書育人水平的目標(biāo),，以優(yōu)良的師風(fēng)帶動教風(fēng),、促進學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng),，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模,。

2.以“中國夢、教育夢、教師夢”為主題,，開展青年教師演講活動,。經(jīng)過主題鮮明的演講比賽活動，以點促面,，豐富學(xué)校師德建設(shè)內(nèi)涵,，推動學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作不斷發(fā)展，增強廣大教師執(zhí)業(yè)理念,。

3.結(jié)合州教育局部署尋找“最美教師”活動,，扎實開展“做最美教師”征文活動。利用《教育月報》設(shè)專欄,，廣泛征集,，深入挖掘宣傳新的典型，弘揚師德模范的先進事跡,。經(jīng)過征文活動尋找“最美教師”推薦參評“最美教師”,。

4.認真組織第三十一個教師節(jié)慶祝表彰活動，引導(dǎo)廣大教師向先進典型學(xué)習(xí),，開展“比敬業(yè),、比奉獻、比自律,、比質(zhì)量”活動,，進取營造全市教育系統(tǒng)團結(jié)、上進,、和諧的濃厚氛圍,，推動廣大教師依法執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教,、廉潔從教,、禮貌執(zhí)教，不斷提高師德水平和教育教學(xué)質(zhì)量,。在全市教育系統(tǒng)中挖掘,、培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵和教育先進工作者,，經(jīng)過表彰,，進一步發(fā)揮師德模范在提升師德修養(yǎng)、加強師德建設(shè)方面的榜樣和引領(lǐng)作用,，使全市的師德水平有大幅提升,。

5.開展教師紀(jì)律整頓活動，塑造教師良好的社會形象,。經(jīng)過不定期抽查,，重點狠抓在工作日中午飲酒現(xiàn)象;在上班時間從事網(wǎng)上聊天,、玩游戲、炒股等與工作無關(guān)的活動;無故遲到,、早退,、脫崗問題;課上不敬業(yè)，課后亂辦班,、從事第二職業(yè)等不良現(xiàn)象,。經(jīng)過開展教師紀(jì)律整頓活動，對違紀(jì)違規(guī)行為的自查自糾,，抓出學(xué)校新氣象,，振奮教師新狀態(tài)，樹起教師新形象,。

6.倡導(dǎo)各校開展給教師“減負”活動,。經(jīng)過評優(yōu)選先、宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡,，提高他們的職業(yè)榮譽感進而提高他們的幸福指數(shù),，削弱職業(yè)倦怠心理;減輕教師過重的的業(yè)務(wù)負擔(dān)和心理壓力，給教師創(chuàng)設(shè)簡便愉快的工作環(huán)境,。

7.組織學(xué)習(xí)教育部制定的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，有計劃地進行師德滿意度測評，開展家長評學(xué)校,、學(xué)生評教師的“雙評活動”,，堅持將領(lǐng)導(dǎo)點評與群眾評議、社會評議結(jié)合起來,，將學(xué)生滿意,、家長滿意,、社會滿意作為衡量師德建設(shè)活動成效的根本標(biāo)準(zhǔn),，堅決遏制教師無理上訪，實行一票否決制,，并適時將測評結(jié)果予以公示,。師德評定結(jié)果歸入教師業(yè)務(wù)檔案，作為考核評先,、表彰獎勵和績效考核的依據(jù),，學(xué)校出現(xiàn)嚴(yán)重違反師德行為時，取消該校校長和學(xué)校團體當(dāng)年的評優(yōu)資格,，從而切實解決當(dāng)前師德中存在的一些突出問題,。

(二)采取有效措施，建立師德考核長效機制,。

抓好機制建設(shè),。一是要實行師德師風(fēng)“一票否決制”。認真貫徹《教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，規(guī)范從教行為，對師德不合格的教師實行“一票否決制”,。二是建立教師學(xué)習(xí)體系,。在繼續(xù)教育中，更要把師德作為首要學(xué)習(xí)資料強化教育,。三是建立師德評價評估體系,。要把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師考核評先的主要資料，進取探索師德師風(fēng)建設(shè)與人事制度改革相結(jié)合的路子,。

2.加強學(xué)校常規(guī)管理,。建立健全各項規(guī)章制度，注重過程管理,，逐一落實教學(xué)管理過程中的計劃,、執(zhí)行、檢查,、總結(jié),、獎懲等各個環(huán)節(jié)的各項工作，結(jié)合各校實際情景,，遵循教學(xué)管理的原則和教學(xué)規(guī)律,，構(gòu)成規(guī)范科學(xué)的教學(xué)管理常規(guī)。建立正常的教學(xué)秩序,，增強班子之間,、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與教師之間的團結(jié),，構(gòu)成融洽,、進取向上的教學(xué)風(fēng)氣，讓極少部分師德失范的教師學(xué)習(xí),、反思,、修身，增強職責(zé)感,。

3.建立師德評價機制,。各校要明確分工，落實職責(zé),，實行“一把手”負總責(zé)和職責(zé)追究制度,，完善考核辦法，建立師德考核檔案,，對教師進行年度師德考核,，如實記錄教師的師德表現(xiàn),。考核結(jié)果作為優(yōu)秀教師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師評選和職稱評聘等各項工作的重要依據(jù)。對師德不佳者,，要及時戒勉;對師德總體評價不合格者,，要進行嚴(yán)肅處理;對有嚴(yán)重失德行為、造成嚴(yán)重后果,、影響惡劣者撤消教師資格并予以解聘,，同時追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。

今年,，我市的師德師風(fēng)建設(shè)工作要真抓實干,，務(wù)求實效。市教育局將加大對師德評價的監(jiān)督,、檢查力度,，加大對先進人物的宣傳力度，加大對違規(guī)違紀(jì)違法教師的查處力度,，并適當(dāng)以通報批評等形式曝光,，提高教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，經(jīng)過獎優(yōu)懲劣進一步規(guī)范教師從教行為,。各單位要按照要求,，緊密結(jié)合實際，采取有效措施,，迅速掀起全市師德師風(fēng)建設(shè)高潮,，并作為一項長期性工作抓緊、抓實,、抓出成效,。

小學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃篇六

教師應(yīng)做彩霞，在輝映大地的同時,，也要美麗自己,；在照亮學(xué)生的同時,，也要亮麗自己,；在幸福學(xué)生的同時，也要幸福自己,。

——題記,。

參加工作至今29年，我一直在努力尋找職業(yè)幸福,。有時候因為班級工作焦頭爛額,，有時候因為調(diào)皮學(xué)生火冒三丈,，有時候為了工作放棄了自己的健康管理。那么,，我們教師的幸福從哪里來,？我從教育局長湯勇的《做一個卓越而幸福的教育者》一書中，找到了答案,。湯局長說：教師的幸福來源于自己每一天平常,、平靜、平凡的教育生活,，來源于自己持續(xù)不斷的專業(yè)成長,，來源于自己與孩子們自然平等地交流所獲得的快樂與滿足，來源于自己所教學(xué)生的成長與進步,。因此,，每時每刻提醒自己用愛心賞識學(xué)生，用平常心對待工作和生活,，有誠心與孩子們交流溝通,。努力獲得幸福感，讓每一個平凡的日子蕩漾起幸福的漣漪,。

春暖花開,，又要踏上新的征程，如何跟孩子們一同幸福成長,，特制定計劃如下：

暑假里,，參加了為期三天半的教師培訓(xùn)，可以說是直抵心靈,，一場專業(yè)成長的洗禮,，讓我有一種撥云見日之感，讓迷茫困惑的心靈不斷敞亮明朗起來,。新學(xué)期開始了,，我要帶著思考，帶著愛,，帶著心底滋生的力量,，以新的姿態(tài)躬耕在屬于我的地盤——五（2）班教育教學(xué)中。相信在我的陪伴與影響下,，孩子們將度過一個愉快的學(xué)期,，定會遇到最美的那個自己！做到讓每個孩子都有尊嚴(yán)地活著,，快樂學(xué)習(xí),，幸福成長!

新學(xué)期，計劃做好下面幾件事：

首先要培養(yǎng)孩子們用“陽光思維”模式來指導(dǎo)生活與學(xué)習(xí),。這就是：會欣賞,，愛贊美,。喜微笑，樂幫助,。先自省,，善理解。不指責(zé),，勿抱怨,。拒焦慮，永樂觀,。這是特級教師王君老師的帶班法寶,。從山城到京城，她一路走來一路歌,，每天的日子過得鮮花般朵朵綻放,。王君老師創(chuàng)造了一個又一個優(yōu)秀的班級神話?！瓣柟馑季S”模式深深影響了我也改變了我,，現(xiàn)在我也想把“陽光思維”種植在每個孩子的心田，讓它生根發(fā)芽,，開花結(jié)果,。

新學(xué)期，我還要學(xué)會做一個智慧型教師,。正如中原名師姚俊松說的,，多一份期待，少一份抱怨,；多一份尊重,，少一份功利。尤其是對班內(nèi)那幾個“后進生”,，像吉奧碩,，劉子豪，武凱旋,，楊奧康,，張家凡。除了吉奧碩,，其他幾個孩子性格有些木訥,，整天不聲不響，像個木偶似的,，總是啟而不發(fā),，成績老是不及格,。為此,，我真是傷透了腦筋,。有時生氣到“視而不見”，如何讓這幾個“木頭疙瘩”開竅,，讓他們思維活躍起來,，是我這一學(xué)期攻克的難題。策略如下：一,，采取一幫一結(jié)對子的方法,，在班里找?guī)讉€成績好又熱心的小伙伴幫助他。二,、跟這幾個孩子家長多溝通,，讓家長對孩子充滿信心，多鼓勵孩子,。三,、課堂上多提問，把那些簡單的問題留給他們四個回答,，如果回答正確多激勵,，給他自信。四,、制定競爭機制,。成立他們五個為一個小組，吉奧碩為組長,，通過課堂舉手回答問題次數(shù),，受表揚次數(shù)，作業(yè)完成情況,，讀書情況等作個統(tǒng)計,，然后評比。排在五人小組第一名的獎勵當(dāng)語文老師的一天小助手,?？傊疄榱嗽黾悠渥孕判模{(diào)動孩子學(xué)習(xí)積極性,。再說吉奧碩這個孩子,，簡直像個“活猴”，一會兒也坐不住,，當(dāng)時怕他影響其他孩子學(xué)習(xí),，班主任排座位時把他拍在了教室的最后一桌。上課老看不著他,，一問吧,，原來在桌子底下呢。這孩子,，讓我傷透了腦筋,。上學(xué)期期末考試前,，我把他調(diào)到了第一排，挨著班長坐,，說實話,，目的是讓班長監(jiān)督,，這小孩也算知趣,，犯錯次數(shù)越來越少,，受表揚次數(shù)越來越多,，期末考試考了語文知識84分,，卷面分8分,，加起來92分,，當(dāng)我放假前在班里發(fā)進步獎的時候,，孩子臉上洋溢出從未見過的自豪和興奮,。一句話,，換個角度，換種眼光,，換個方法,，也許會讓我們找到“柳暗花明又一村”的感覺。

新學(xué)期,，做一名輕松,、自由、敢于放手的老師,。利用班級小組的學(xué)習(xí)形式,，充分調(diào)動學(xué)習(xí)小組小組長的工作積極性，從作業(yè)的布置,、檢查到指導(dǎo)和評比,，小組活動搞得轟轟烈烈，孩子們都不甘示弱,。一個月的假期,，小組活動沒有停止，每天早上七點小組長在本組微信群發(fā)布當(dāng)天作業(yè),，抄寫背誦哪首古詩,，幾點到幾點上傳視頻，預(yù)習(xí)語文第幾課,，上傳預(yù)習(xí)過程還有練字,、讀課外書等等，小組長很負責(zé)任,，并及時評價字體,，糾正錯音，我每天抽時間進入各小組抽查，也進行評價激勵,。孩子樂此不疲,，堅持得非常好。學(xué)會大膽放手,，習(xí)作學(xué)生互評,，推薦出好作文班內(nèi)朗讀,，并獲得“習(xí)作小能手”稱號一次,，學(xué)期末根據(jù)獲得次數(shù)多少評出班級習(xí)作小能手并頒發(fā)獎狀。

新學(xué)期,，繼續(xù)帶領(lǐng)班級孩子讀書,，師生共讀。本學(xué)期計劃閱讀《呼蘭河傳》和《青銅葵花》兩本書,。創(chuàng)新閱讀形式,，讓讀書變得有意思。我剛讀完一本書,，名字叫《瞧,，這樣的語文有意思》。作者特級教師蔣軍晶老師說：“設(shè)計得好的閱讀單,，就像是思維導(dǎo)圖一樣,，能把本來不可視的思維表現(xiàn)出來?？梢暬摹伴喿x”,，思考的過程“更有利于理解、記憶和遷移,?！薄榇?，我也學(xué)著設(shè)計創(chuàng)意閱讀單,，給書的作者寫信，與故事人物通信,，改編結(jié)局,，設(shè)計人物新形象等形式，激發(fā)孩子閱讀興趣,，讓讀書變得趣味盎然,。另外計劃每周背會一篇《論語》，日積月累,，學(xué)有所獲,。

新學(xué)期，進行閱讀寫作，快樂行走在教師專業(yè)成長的路上,?？v觀名師專家的專業(yè)成長之路，都離不開讀書和寫作,。本學(xué)期,，計劃參加教師讀書社團，把閱讀當(dāng)成一種習(xí)慣,，像生命一樣自由呼吸,。研讀《聽王崧舟老師評課》和劉娟娟老師的《教你發(fā)現(xiàn)語言密碼》。每周一篇博客,，寫下讀書后的思考和心得,，促進自己的專業(yè)化成長。

新學(xué)期,，計劃改變教學(xué)策略,。少講多練。學(xué)習(xí)管仲杰主任的做法,，把有些課堂作業(yè)轉(zhuǎn)移到課堂上來,，面批面改，加強當(dāng)堂練習(xí)和檢測,，增強針對性,，減少隨意性，關(guān)注不同層次的學(xué)生,，掌握典型錯誤,，摸準(zhǔn)學(xué)習(xí)障礙點，有的放矢,。防止不講效率的放羊式練習(xí),。課堂上努力讓學(xué)生站在教室中央，改變以往的老師講學(xué)生聽的被動局面,，有些課文讓學(xué)生講,，充分做好提前預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備。做一個適時的引導(dǎo)者,，參與者,。確保課堂質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效率,。知識與素養(yǎng)同兼顧,，成績與能力兩手抓。顧之川教授提出語文教育的任務(wù)就是引領(lǐng)學(xué)生：“說鏗鏘有力的中國話,，書端方平正的中國字,，讀文采飛揚的中國書,，寫揮灑自如的中國文，做頂天立地的中國人,！”

本學(xué)期,，我將發(fā)揮自己的長處，帶領(lǐng)學(xué)生在閱讀與寫作中走出一條扎實有效的語文學(xué)習(xí)之路,，曲徑通幽,，踏雪尋梅，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)語文之趣,，領(lǐng)悟語文之美,。

本學(xué)期，閱讀教學(xué)中,，堅持讀寫結(jié)合,，創(chuàng)新讀寫教學(xué)形式,，提升語言表達的思維力,。假期參加培訓(xùn)近距離聆聽了劉娟娟老師的習(xí)作專題報告《關(guān)于語言密碼》，我對習(xí)作教學(xué)有了更加深刻認識,。語文教學(xué)一定要指向?qū)懽?，了解了“四線面面”路徑的創(chuàng)新作文研究模式，努力發(fā)現(xiàn)語言密碼,，找到了語言的精彩點,。寒假里學(xué)習(xí)武鳳霞老師的觀點報告《從經(jīng)典課例看讀寫結(jié)合》。在日常教學(xué)中,，我也經(jīng)常會從教材中找尋讀寫結(jié)合的訓(xùn)練點,，以此訓(xùn)練學(xué)生的寫作技巧?？墒俏澍P霞老師的講座讓我重新審視了自己的教學(xué),，自己找尋的讀寫結(jié)合點有多少是適宜的？有多少訓(xùn)練是有效的,？想到這兒,，我不禁頭涔涔而心慌慌。對文本沒有細致的解讀就找不到合適的訓(xùn)練點,，更無法設(shè)計出有效的讀寫訓(xùn)練活動,。因此，對于每一篇文本,，我們唯有帶著敬畏之心多角度多層次地研讀,，才能真正體現(xiàn)文本的使用價值。武老師提出了“思維力,，讓語文看得見生長”的觀點,。在語文低段的教學(xué)中,，我們常常會困惑于學(xué)生的語言質(zhì)量缺乏階梯式的提升，語言表達缺乏了一份靈性,。究其原因,，是因為我們的讀寫教學(xué)中，常常忽略了語言的思辨過程,。我們常常過多關(guān)注的是語言的表達規(guī)范,，而忽略了個性化表達能力的培養(yǎng)。例如我們的閱讀教學(xué),，很少會咬文嚼字地去“糾結(jié)”一個詞或者一個字在表情達意上的作用,，很少會在細節(jié)中關(guān)注作者行文中蘊含的審美取向，忽視了與作者,、編者的對話,，也就讓文字材料失去了鮮活的生命。在今后的語文教學(xué)中主要引領(lǐng)學(xué)生用個性化的視角去閱讀語言材料,，用豐富的學(xué)習(xí)形式去發(fā)現(xiàn)言語的精妙,，用思辨的頭腦去表達多彩的生活！

二問：今天的課堂上,，我的教學(xué)組織情況怎么樣,？

三問：課堂上，學(xué)生的主動參與性被我調(diào)動起來了嗎,？

四問：課堂上,，我尊重、激發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生了嗎,？

五問：今天這節(jié)課，學(xué)生在知識,、能力,、方法、情感等方面有什么收獲,？

六問：今天我上課時有激情嗎,？

七問：我的教學(xué)設(shè)計今天落實的怎樣？

八問：這節(jié)課的教學(xué)得失在哪里,？

九問：我明天的工作和任務(wù)有哪些,？

十問：今天我快樂嗎？

每天堅持從這十個方面,，去逐一反思,，不斷反思，認真反思,。

特級教師華應(yīng)龍曾指出：“向農(nóng)民種地那樣教書”,，他說農(nóng)民種的莊稼長得不好,，從來不責(zé)怪莊稼，而是反思自己：土是不是松的適宜,？肥是不是施得及時,？有沒有及時澆水和除蟲？因為他知道莊稼始終是無辜的,。那么,，每天面對的可愛的孩子，我們可否向農(nóng)民那樣,，經(jīng)常問自己：我的學(xué)生上課為什么走神,？為何感到學(xué)習(xí)索然無味？作業(yè)為何頻頻出錯,？臉上為何沒有笑容,？有了這些追問，我們對學(xué)生就有了關(guān)愛,，就有了理解,，尊重，就沒有了怨恨,，責(zé)怪,，就更沒有了侮辱和體罰,。在今后的教育教學(xué)中,，認真做好自我反思，每日三省吾身,，從而實現(xiàn)自己的專業(yè)成長,。

我班師生的字體都有待提高，本學(xué)期,，繼續(xù)加強寫字訓(xùn)練,。

本學(xué)期，堅持鍛煉身體,，向美而生,，跟孩子一同成長，提升幸福指數(shù),，努力活成自己喜歡的模樣,。

新的學(xué)期馬上開始，我將帶著一份思考,，一股力量,，一份勇氣，一種嘗試,，引領(lǐng)七十四個孩子踏上新的征程,。夢已遠航,，終將抵達，我相信,。

小學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃篇七

在這花果飄香的季節(jié),，我們又迎來了收獲希望、夢想的新學(xué)期,，新時期形勢下的教育教學(xué)工作者,，面臨著更新的機遇更大的挑戰(zhàn)。本人在新學(xué)期圍繞以下三個方面擬訂工作計劃,。

（一）注重師德形象,。

隨著教師地位的日益提高，社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高,。因此努力做到：思想純正,，積極進取，工作勤奮,，誨人不倦,；努力做到：德高為師，身正為范,。努力做學(xué)生的榜樣,，努力做現(xiàn)代社會進步文明的先行者和倡導(dǎo)者。

（二）注重教學(xué)效果,。

教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力,，同樣，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識魅力和人格魅力的體現(xiàn),。因此在新學(xué)期,，本人努力做到：

（1）繼續(xù)探討新課程改革之路，領(lǐng)會新課改精神實質(zhì),，并真正融入到課堂教學(xué)的實踐中去,。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率,。

（2）形成新的教學(xué)理念,，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語言表述能力,，思維能力,，創(chuàng)新精神。

（3）努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，優(yōu)化學(xué)生的語文知識結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。

（4）在作文教學(xué)上,，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機會,，加強輔導(dǎo)與訓(xùn)練。在平時的教學(xué)中,，有系統(tǒng)的進行課外閱讀的訓(xùn)練,，切實提高學(xué)生的閱讀能力。

（5）做好培優(yōu),。

;在這花果飄香的季節(jié),，我們又迎來了收獲希望、夢想的新學(xué)期,。新時期形勢下的教育教學(xué)工作者,，面臨著更新的機遇更大的挑戰(zhàn)。本人在新學(xué)期圍繞以下三個方面擬訂工作計劃,。

（一）注重師德形象,。

隨著教師地位的日益提高，社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高,。因此努力做到：思想純正,，積極進取，工作勤奮,，誨人不倦,；努力做到：德高為師，身正為范,。努力做學(xué)生的'榜樣,，努力做現(xiàn)代社會進步文明的先行者和倡導(dǎo)者。

（二）注重教學(xué)效果,。

教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力,，同樣，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識魅力和人格魅力的體現(xiàn),。因此在新學(xué)期，本人努力做到：

（1）繼續(xù)探討新課程改革之路,，領(lǐng)會新課改精神實質(zhì),，并真正融入到課堂教學(xué)的實踐中去。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效率,。

（2）形成新的教學(xué)理念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語言表述能力,，思維能力，創(chuàng)新精神,。

（3）努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，優(yōu)化學(xué)生的語文知識結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。

（4）在作文教學(xué)上,，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機會，加強輔導(dǎo)與訓(xùn)練,。在平時的教學(xué)中,，有系統(tǒng)的進行課外閱讀的訓(xùn)練，切實提高學(xué)生的閱讀能力,。

（5）做好培優(yōu)補差工作,。提高班級優(yōu)秀。

生的英語學(xué)習(xí)成績,，不因英語成績而影響總分,。利用補差課對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強輔導(dǎo)，保證至少有一個班的平均分領(lǐng)先,。

（三）注重思想教育,。

計劃。

新學(xué)期個人目標(biāo)：愛崗敬業(yè),，勤奮工作,，踏實做人，爭做一名讓學(xué)生滿意,、讓家長滿意,、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓社會滿意的教師,。

補差工作,。提高班級優(yōu)秀生的英語學(xué)習(xí)成績，不因英語成績而影響總分,。利用補差課對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強輔導(dǎo),，保證至少有一個班的平均分領(lǐng)先。

（三）注重思想教育,。

班主任是一個優(yōu)秀班集體的組織者和建設(shè)者,，是學(xué)生美好心靈的塑造者。在新學(xué)期,，本人將把“八榮八恥”的教育擺到首位,，努力培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義教育、集體主義教育,、理想主義教育,。密切配合學(xué)校開展“爭創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學(xué)校”活動，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。

新學(xué)期個人目標(biāo)：愛崗敬業(yè),，勤奮工作，踏實做人,，爭做一名讓學(xué)生滿意,、讓家長滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,、讓社會滿意的教師,。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹《數(shù)學(xué)新課標(biāo)》為指導(dǎo),，以大力推進素質(zhì)教育為主題,，以深化實施縣教研室提出的“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)三環(huán)節(jié)”構(gòu)建高效率課堂為重點，以提升教師素質(zhì)和教研能力為保障,，以全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、探究意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，強化質(zhì)量意識,，改革意識和規(guī)范意識,，與時俱進，努力構(gòu)建良好的教育環(huán)境,，促進全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的快速高效發(fā)展,。

二、工作重點：

1.加強學(xué)習(xí),，提高教師素質(zhì),。

（1）積極參加學(xué)校和上級組織的各種學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)。

（2）組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

2.加強教師新課程培訓(xùn)，確立新理念,。

（1）數(shù)學(xué)課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性,、普及性、發(fā)展性,。

（2）數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終生學(xué)習(xí)的愿望和力能的發(fā)展,。

(3)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動手實踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。

（4）數(shù)學(xué)教學(xué)活動理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)習(xí)的組,。

織者、引導(dǎo)者和合作者。

(5)教學(xué)評價理念：要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程,，關(guān)注學(xué)習(xí)水平，更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度,，幫助學(xué)生認識自我,，建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

3.定期開展集體備課,、聽課,、評課、研討活動,，互相學(xué)習(xí),，互相促進，互相交流學(xué)習(xí)與教學(xué)工作經(jīng)驗,。

4.加強課堂教學(xué)研究,，改進教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率,。

（1）領(lǐng)會教材編者的意圖,，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材,，特別是一至五年級教材,，要根據(jù)新課標(biāo)理念，重新組合,，體現(xiàn)出數(shù)學(xué)與生活的緊密關(guān)系,。

（2）改進課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念,，課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,，展示自我的舞臺，教學(xué)中要以學(xué)生為主體,，放手讓學(xué)生動手實踐,，自主探究、合作交流,。

5.加強教研組建設(shè),，開展課題研究和教研活動。

（1）開設(shè)教研課,，組織青年教師和骨干教師上示范課,，認真聽課和評課，要求全體教師多學(xué)習(xí),、多交流,、多反思、多總結(jié)。

（2）做好教師的業(yè)務(wù),、備課規(guī)范檢查,，每月進行一次重點項目檢查。

（3）落實“教學(xué)檔案&rdq,。

uo;的實施,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期將對各個班級學(xué)生進行口算達標(biāo)測試及口算比賽,，促進教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力的提高,。

（4）開展課題實驗活動，并做好實驗記錄,。

小學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃篇八

假期轉(zhuǎn)眼即逝,，我們的教學(xué)工作又將在忙碌、疲憊中充實著喜悅與收獲,。在xx——xx學(xué)年度我將在認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)得基礎(chǔ)上,，腳踏實地，追求卓越?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校的工作,，制定如下計劃：

始終如一地?zé)釔圩鎳瑩碜o黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。結(jié)合教育局“規(guī)范管理,，彰顯特色,，促進均衡”的十二字方針及“以人為本'的理念，注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功,。

1,、重視對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育,、文明行為等教育,，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2,、強調(diào)人人是德育工作者,，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀,、人才觀,。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，有力,、有效地滲透思想品德教育,，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中,。

3,、通過系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、實踐,、交流，切實提高班主任的各項工作質(zhì)量,。班內(nèi)通過細致的思想教育和有益的主題教育,，形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)，培養(yǎng)出自主自動的隊干部,，爭創(chuàng)“星級文明班”,。

4、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動,，通過學(xué)生的主動參與,、自我管理,、自我服務(wù)等多種活動模式，成為行為規(guī)范特色班,，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭做文明小市民,。

5,、開展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與研究，切實提高廣大家長的自身素質(zhì)和家庭教育水平,。重視“330課外教育工程”,，有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項活動，使學(xué)校-家庭-社會這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性,，形成強而有力的德育合力,。

(一)行為規(guī)范教育：

(二)主題教育：

(三)家長工作：

(四)心理健康教育：

小學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃篇九

有一定的教學(xué)經(jīng)驗，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，工作踏實認真,，善于學(xué)習(xí),。為了每一位小學(xué)生都得到發(fā)展，在工作中堅持用自己的教育教學(xué)實踐解讀并踐行新課程,，特別注重根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，在各階段實施不同的教育重點和創(chuàng)建不同的班級教育模式。在教學(xué)上虛心求教,，不斷地積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷地反思總結(jié)，幾年來也撰寫了多篇教學(xué)反思,，教學(xué)案例和教學(xué)實錄,，留下了收獲的印記！

（二）個人存在問題,。

教育科研能力還有待提高,，課堂教學(xué)的藝術(shù)也有待提高。

1,、具備一定的科學(xué)研究的素養(yǎng),。

2、具有良好的駕御課堂的教學(xué)能力,。

3,、個人語文學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高。

4,、爭當(dāng)一名優(yōu)秀的語文老師,。

5,、會工作更懂生活，具備快樂工作的能力,。

（一）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo),。

1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

自覺學(xué)習(xí)教育理論,，學(xué)習(xí)新的教育思想,并留有學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗,，不斷用知識來充實自己，使自己的業(yè)務(wù)水平不斷得到提高,。能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。

2,、加強基本功訓(xùn)練,。

“三字一話一課”的老師基本功要不斷練習(xí)，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,，讓學(xué)生“親其師,、信其道?！庇捎谖业拿P字水平不高,，今后的學(xué)習(xí)中，我也將重點訓(xùn)練三項基本功,。

3,、提高自己的科研能力。

在科研方面,，爭取有自己多參與課題項目,，借助課題研究，提高自己的科研能力,，堅持經(jīng)常性地寫教學(xué)反思,、寫學(xué)習(xí)筆記、寫教學(xué)案例,，提高個人的寫作水平,。

（二）教育教學(xué)目標(biāo)。

1,、做一個勇于課堂實踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要,，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo),。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展。做一個科研型的教師,，不斷地實踐,、探索、總結(jié)自己的教育行為,，必將把自己打造成一個科研型的`教師,、學(xué)者型的教師。

2,、堅持寫“教育反思”,。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐,、升華經(jīng)驗,，堅持每天寫教學(xué)反思,、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

1,、專業(yè)水平的提高,。

（1）學(xué)習(xí)教育理論，在理性認識中豐富自我,。認真閱讀《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標(biāo),，研究教法,，體會新課程的性質(zhì)、價值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。認真研讀《給新教師的100條建議》,，及時作好筆記,，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，積極參加各類教學(xué)活動和培訓(xùn),，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

（2）專業(yè)素質(zhì)的提高,，在汲納中充實自我。在學(xué)校經(jīng)驗豐富的老師幫助下,，堅持教學(xué)相長,，獲得自我發(fā)展。勤聽課,，通過課堂聽課,，與教師進行交流與溝通；勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達到共同進步；努力上好研討課,，從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長。

2,、日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。

（1）精心備課：細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批,、漏批現(xiàn)象,，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語的書寫要認真,、規(guī)范，要及時做好批改記錄,。有教案,、不遲到、不坐著講課,、不提早下課,、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等,；尤其要多關(guān)注后進生,，本學(xué)期采用小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高,。

（2）勤于反思,，完善自我：學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

（3）練就自己扎實的基本功：“鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、,、普通話一堂課”是教師的基本功,。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目,，更能影響可塑性強的學(xué)生,。每周各練習(xí)一張鋼筆字，不斷臨摹,、揣摩字的寫法,，堅持練習(xí)粉筆字；堅持用普通話授課交流,，不斷提高自我朗讀水平,。

（4）利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)：充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運用新理論,，提高教學(xué)效果,。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計算機水平,。

注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，使自己真正成為一名家長滿意、學(xué)生喜歡的優(yōu)秀教師,。

小學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十

我班現(xiàn)有幼兒28名,，其中男孩16名，女孩12名,。這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的,，幼兒園對他們來說非常陌生，這群孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感,。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,，什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子好奇、好問的天性,，我們?nèi)焕蠋熝芯繘Q定從這點入手,，逐步對他們進行培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣,，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ),。

在生活自理方面，這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,，許多事情還不會自己去做,，如：吃飯、穿衣,、穿鞋,、自己上廁所、飯前便后洗手等等,，這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實際情況,，要對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。所以開學(xué)一個星期,，有三五個幼兒哭鬧的現(xiàn)象是很正常的,，但也有適應(yīng)能力特別強的幼兒，很快就適應(yīng)了班級環(huán)境,，覺得幼兒園非常好玩,，和老師、小朋友一起游戲很開心,，幾個哭鬧的孩子也基本做到了開開心心來幼兒園。

二,、指導(dǎo)思想,。

在本學(xué)期的工作中，我們要認真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心,，在工作中樹立為幼兒服務(wù),、為家長服務(wù)的思想，為幼兒營造一個健康,、愉快,、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，掌握粗淺的健康、衛(wèi)生常識,，有基本的自我保護能力,。在班級管理方面，以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)為主，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

三,、工作目標(biāo)。

1,、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快，鼓勵幼兒之間的交往,。2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習(xí)慣，認識自己常用物品及會洗手,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣,。3、愿意接受清潔要求,，會用小勺進餐,，用杯喝水。4,、能在成人幫助下,，學(xué)習(xí)入廁的正確方法，養(yǎng)成獨立入睡的習(xí)慣,。5,、有初步的自我保護意識，知道不獨自到人關(guān)注不到的地方玩,，不摸危險物品,。

四、具體措施：

(一)做好新生入園的情緒安撫工作,。

1,、開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，召開家長會,，介紹班級情況,，通過班級博客以及班級的qq群讓家長進一步了解孩子在幼兒園的情況。

2,、教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,。

3,、教育幼兒學(xué)會使用禮貌用語,，主動和教師問候。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

教會孩子認識自己的標(biāo)記;學(xué)會正確的洗手方法;能安靜午睡,，不吵醒別人;培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。

5,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中;,。

(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;,。

(3)學(xué)會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;,。

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

(二),、衛(wèi)生保健工作。

托班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時，堅持每天的戶外活動,，及時為幼兒更換衣服，保證幼兒充足的飲水量,。而且每天對室內(nèi),、毛巾、杯子進行消毒,，保證室內(nèi)空氣流通,、廁池水池便盆干凈無異味，保持桌面,、凳面,、地面、柜子干凈。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進幼兒的身心健康,。在本學(xué)期的保健工作中，增強保育員的教育意識,，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,，真正做到保教合一。

(三),、家長工作,。

在本學(xué)期的家長工作，我班將加強與家長的溝通,。努力做好以下工作：

(1),、加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表,、家訪,、約訪、電話,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求,。

(2),、按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息。

(3),、每兩個星期完成“家園聯(lián)系冊”撰寫工作,。

(4)、做好家訪工作,，并做好認真的記錄,，完成重點家訪率80%。

(5),、充分利用家庭,、社會資源，使家園共同擔(dān)負教育重任,，促幼兒和諧發(fā)展,。

小學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十一

??????? 在這花果飄香的季節(jié),，我們又迎來了收獲希望、夢想的新學(xué)期,。新時期形勢下的教育教學(xué)工作者,，面臨著更新的機遇更大的挑戰(zhàn)。本人在新學(xué)期圍繞以下三個方面擬訂工作計劃,。

隨著教師地位的日益提高,，社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高。因此努力做到：思想純正,，積極進取,，工作勤奮，誨人不倦,；努力做到：德高為師,，身正為范。努力做學(xué)生的榜樣,，努力做現(xiàn)代社會進步文明的先行者和倡導(dǎo)者,。

教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力，同樣,，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識魅力和人格魅力的體現(xiàn),。因此在新學(xué)期，本人努力做到：

（1）繼續(xù)探討新課程改革之路,，領(lǐng)會新課改精神實質(zhì),，并真正融入到課堂教學(xué)的實踐中去。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效率,。

（2）形成新的教學(xué)理念，

摒

（3）努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化學(xué)生的語文知識結(jié)構(gòu),，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。

（4）在作文教學(xué)上，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機會,，加強輔導(dǎo)與訓(xùn)練。在平時的教學(xué)中,，有系統(tǒng)的進行課外閱讀的訓(xùn)練,，切實提高學(xué)生的閱讀能力,。

隨著教師地位的日益提高，社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高,。因此努力做到：思想純正,，積極進取，工作勤奮,，誨人不倦,；努力做到：德高為師，身正為范,。努力做學(xué)生的榜樣,，努力做現(xiàn)代社會進步文明的先行者和倡導(dǎo)者。

教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力,，同樣,，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識魅力和人格魅力的體現(xiàn)。因此在新學(xué)期,，本人努力做到：

（1）繼續(xù)探討新課程改革之路,，領(lǐng)會新課改精神實質(zhì)，并真正融入到課堂教學(xué)的實踐中去,。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效率。

（2）形成新的教學(xué)理念,，

摒

（3）努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，優(yōu)化學(xué)生的語文知識結(jié)構(gòu),，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

（4）在作文教學(xué)上,，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機會,，加強輔導(dǎo)與訓(xùn)練。在平時的教學(xué)中,，有系統(tǒng)的進行課外閱讀的訓(xùn)練,，切實提高學(xué)生的閱讀能力。

（5）做好培優(yōu)補差工作,。提高班級優(yōu)秀生的英語學(xué)習(xí)成績,，不因英語成績而影響總分。利用補差課對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強輔導(dǎo),，保證至少有一個班的平均分領(lǐng)先,。

班主任是一個優(yōu)秀班集體的組織者和建設(shè)者,，是學(xué)生美好心靈的塑造者。在新學(xué)期,，本人將把“八榮八恥”的教育擺到首位,，努力培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義教育、集體主義教育,、理想主義教育,。密切配合學(xué)校開展“爭創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學(xué)校”活動,，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。

新學(xué)期個人目標(biāo)：愛崗敬業(yè)，勤奮工作,，踏實做人,，爭做一名讓學(xué)生滿意、讓家長滿意,、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,、讓社會滿意的教師。

補差工作,。提高班級優(yōu)秀生的英語學(xué)習(xí)成績,，不因英語成績而影響總分。利用補差課對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強輔導(dǎo),，保證至少有一個班的平均分領(lǐng)先,。

小學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十二

本冊教科書包括“入學(xué)教育”“漢語拼音”“識”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個部分。教材的開頭是入學(xué)教育,，用四幅圖,，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī),。然后是漢語拼音部分,，共十三課，在學(xué)習(xí)拼音的同時認識70個常用,。而后是識(一),、10篇課文，接下來是識(二),、又10篇課文,。兩個識單元各4課，每課認12-14個,。20篇課文分作4個單元,，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。在每個單元之后設(shè)語文園地,，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力,。此外，全冊設(shè)6個口語交際話題,，安排在每個單元后面,，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進行口語交際的訓(xùn)練。

識的編排,，實行認寫分開,，多認少寫。全冊要求認識400個常用,，寫其中100個筆畫簡單的,。

二、教材特點,。

1.綜合性,。

教材采用多種方式體現(xiàn)語文學(xué)科的綜合性，以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的語文啟蒙教育,。例如,，在學(xué)習(xí)漢語拼音階段，適當(dāng)出現(xiàn)短語,、句子和兒歌,，學(xué)生在學(xué)習(xí)拼音的同時認識部分漢，把學(xué)拼音,、識,、發(fā)展語言結(jié)合起來，不但增加了趣味性,，及早獲得成就感,，而且培養(yǎng)了學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。練習(xí)設(shè)計也體現(xiàn)了語文綜合性的特征,，設(shè)計了讀讀說說,、讀讀畫畫、讀讀做做,、讀讀演演等豐富多彩的內(nèi)容和形式,，體現(xiàn)語文能力的整體發(fā)展，語文課程與其他課程的融合溝通,。

2.科學(xué)性,。

漢語拼音、識,、閱讀,、口語交際的編排,，都注意遵循兒童學(xué)習(xí)語文的規(guī)律。以識和寫為例,，要求認的都是最常見的,，要求寫的都是最簡單的。兒童最先認的,，是與他們的生活最密切的“爸,、媽、我”,。全冊要求認識的,，是出現(xiàn)頻率最高、最常見的400個,。此外,，識的安排重視漢本身的規(guī)律，形式有象形,、會意,、按事物歸類識等，在識的同時了解漢文化,，認識身邊的事物,。要求寫的100個，嚴(yán)格按照由易到難,、由簡到繁,、由獨體到合體的順序編排，每課只寫3-4個,。結(jié)合漢的書寫指導(dǎo),，幫助學(xué)生逐步掌握漢的筆畫筆順、間架結(jié)構(gòu),，打好寫基礎(chǔ),，使每個學(xué)生不僅能把寫對，而且能把寫好,。寫與識不同步,，這是本冊教材的重要特點之一，目的是尊重識和寫的各自規(guī)律,，識高頻,、與兒童生活關(guān)系密切的，寫簡單的,、筆畫少的,。表面上看識和寫是脫節(jié)的，實際上在寫時不但能夠復(fù)習(xí)鞏固前面認識的，而且有利于學(xué)生掌握寫的基本功,，打好寫的基礎(chǔ),。

3.時代性。

教材內(nèi)容豐富,，具有時代感,。如，計算機,、超市等富有時代氣息的內(nèi)容,，反映城市、農(nóng)村生活以及科學(xué)常識的內(nèi)容,，在第一冊教材中均有所體現(xiàn)。有表現(xiàn)家庭生活的《在家里》,，表現(xiàn)課余生活的《操場上》,，表現(xiàn)農(nóng)村生活的《菜園里》，表現(xiàn)科學(xué)常識的《小松鼠找花生》,。教材還十分重視培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代人的品質(zhì),。如，《自己去吧》教育獨生子女不要過多依賴父母,，要大膽實踐;《平平搭積木》表現(xiàn)兒童關(guān)愛他人的美好心靈;《爺爺和小樹》蘊含著人與自然和諧相處的因素,，使學(xué)生潛移默化地受到環(huán)保教育。上述內(nèi)容具有濃郁的時代氣息,，并和學(xué)生的生活實際緊密地結(jié)合在一起,。

小學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十三

一、班級情景分析：

本學(xué)期我班有36個小孩,，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有幾個幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了必須的經(jīng)驗和知識上的準(zhǔn)備,，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,，并能參與到教學(xué)活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛,，以自我為中心,，來園時，哭鬧情景多較,，對父母和祖輩依靠性較強,，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳,，還有一些孩子對家長又抓又咬,，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理本事和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自我吃飯啊,，不會入廁,，有的個性較強，構(gòu)成了許多的壞習(xí)慣,，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不和群，任性,，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，構(gòu)成良好的常規(guī)意識,，我們教師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作,，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的提高,。

二,、級工作任務(wù)及目標(biāo)。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言本事,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

總目標(biāo)：

1,、經(jīng)過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護,，并激發(fā)其愛父母、愛教師的情感,，會使用一些禮貌用語,。

2、提醒幫忙幼兒遵守團體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲,。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)本事，能參加簡單的勞動,，做自我能做的事,。

4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動,，并能發(fā)表意見,。

5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

6,、能和家人、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人友好相處,，明白應(yīng)當(dāng)關(guān)心別人。

7,、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則,。

8、初步認識團體,、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與團體,、公共等的基本原則,。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題,。同時充分利用廢舊物品,，以供給成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)本事,、動手操作本事以及提高幼兒的環(huán)保意識。

3,、充分利用家長資源,，鼓勵家長與幼兒一齊利用廢舊物品進行手工。

四,、具體工作措施,。

1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒,，平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識,，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,，以誠信換取家長的信任。

2.“忠誠,、敬業(yè),、服從、勤奮”地工作,，與時俱進,，進取調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化,，在探索中享受歡樂,，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動機,，促進自我提升和團體事業(yè)的發(fā)展。

3,、我和李教師劉教師是新組合,，同時本班的班長楊教師正在休假中，這個學(xué)期由我擔(dān)任暫時班長職務(wù),，所以對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn),，所以，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合,、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,，分析，如分工,、時間配合,、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,，然后調(diào)整教育工作資料與措施,，分工情景。使三人不斷經(jīng)過自身的調(diào)整,，將個人意愿達成一致,，團結(jié)協(xié)作，決不掉隊,。

4,、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對團體,、對自我負職責(zé),，進取參加各種研習(xí)活動和進修課程,，不斷更新知識、更新教育觀念,，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì),。

五、逐月目標(biāo)：

9月保教,、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1、穩(wěn)定幼兒情緒,，制定計劃,。學(xué)習(xí)模仿操。

2,、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園,，讓幼兒在團體活動中體驗歡樂。

3,、環(huán)境布置,，布置《我上幼兒園》主題活動,。

4,、發(fā)放家園聯(lián)系條。

常規(guī)：

1.幼兒進行常規(guī)教育,。(要求幼兒學(xué)會洗手,、入廁、大小便,。)。

2.安靜就坐,，愉快進餐,，學(xué)會餐后擦嘴、漱口,。

3.安靜就寢,，睡姿正確。

德育：

1,、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌,，對幼兒進行禮貌教育;。

2,、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園;,。

3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫忙,。

安全：

新生幼兒剛剛?cè)雸@,，必須要抓好幼兒接送證制度,，兩位教師都必須在場，一個教師送上接送車,，一個教師看其他小朋友,。與家長交流時，一個教師必須在看小朋友,，不能兩個教師同時與家長交流,。

1、環(huán)境布置,，更改主題墻,。

2放家園聯(lián)系冊。

常規(guī)：

3,、繼續(xù)進行常規(guī)教育,。

4、離園時,，收拾好玩具,，排放好桌椅并與教師說“再見”后離園。

5,、在教師的指導(dǎo)下,，玩戶外大型體育器械。

德育：

1,、教育幼兒好定息與別人分享,，會謙讓;。

2,、教育幼兒要愛護花草樹木,，不摘花;。

3,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛清潔的習(xí)慣;。

4,、教育幼兒愛護玩具,，與同伴友愛地玩。

安全：

帶班教師在帶班時,，每一天都要注意是否有小朋友遺留在廁所,、教室、午睡室,。入廁所時,，必須要有教師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時,，帶班教師必須要在場,。

11月：保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1、環(huán)境布置,，供給一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片,，讓幼兒認一認，說一說。

2、組織幼兒一齊進行種植活動，鼓勵,、引導(dǎo)幼兒共同來照顧自我的自然物。

3,、豐富區(qū)角活動材料,，開展班級“喂娃娃”比賽。

4,、繼續(xù)開展課題活動,。

5、發(fā)放家園聯(lián)系條,。

常規(guī)：

1,、繼續(xù)進行常規(guī)教育。

2,、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則,。

3、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則,。

4,、離園時，收拾好玩具,，排放好桌椅并與教師說“再見”后離園,。

德育：

1、養(yǎng)幼兒初步的輪流,、等待意識,，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守必須的規(guī)則與秩序;,。

2,、明白同伴間要團結(jié)友愛，相互幫忙,。

安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,，如：別針、紐扣,、小刀,、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有,，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友,。

12月保教,、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),，布置手帕專欄，供幼兒欣賞,。

2,、繼續(xù)豐富區(qū)角活動材料，開設(shè)娃娃家的同時,，同時開設(shè)“小吃店”,，培養(yǎng)的語言表達本事和合作本事。

3,、鼓勵幼兒不怕冷,，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課,。],。

常規(guī)：

1、繼續(xù)進行常規(guī)教育,。

2,、洗手時不玩水，懂得節(jié)儉用水,。

3,、要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕,，吃飯時能吃完自我碗里的飯菜,，并堅持身上干凈。懂得如何正確使用手帕,。

4,、明白愛護用具與材料，不摔,，不亂丟玩具,。

德育：

1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣;,。

2,、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”,、“多謝”,、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

安全：

1,、戶外活動時,，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動,，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外。

2,、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,，防止碰撞。

1月保教,、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1、更換主題環(huán)境,。

2,、開展新年活動。

3,、復(fù)習(xí)主題活動,。

常規(guī)：

1、在教師的指導(dǎo)下,，玩戶外大型體育器械,。

2、學(xué)會與同伴一齊游戲,，懂得運用禮貌用語進行交往,。

2、明白愛護用具與材料,，不摔,，不亂丟玩具。

德育：

1,、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”,、“請”、“多謝”,、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

2,、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣,。

安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,，如：別針、紐扣,、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有，教師要及時將其收藏,，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友,。

六、建家園聯(lián)系的橋梁,。

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作,。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的資料,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,，也請家長來談?wù)勛晕业慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合,。

2,、個別訪談。個別的交流,、談話不僅僅能增進相互之間的了解,，也使家長和教師更容易溝通，更能清晰的了解自我孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥,。

本學(xué)期我主要擔(dān)任以下幾個方面的工作：初二11到20班的信息技術(shù)課的教學(xué)工作、初三8到14班的信息技術(shù)課的教學(xué)工作以及學(xué)生的信息學(xué)奧賽小組的輔導(dǎo)工作以及學(xué)校安排的信息技術(shù)方面的日常工作等,。同時本學(xué)期還有一個重要工作就是做一個完整的信息技術(shù)課題——初中信息技術(shù)基于小組協(xié)作競爭環(huán)境的“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法,。

為有效地進行信息技術(shù)教育教學(xué)工作，保證學(xué)生的信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)質(zhì)量,，特做如下計劃安排：

一,、認真做好備、講、練,、評等常規(guī)教學(xué)工作,，上好每一節(jié)課。

信息技術(shù)課是一門較新的學(xué)科,，但它的地位卻越來越重要,。對學(xué)生來說，它雖不是主科,，但卻勝似主科,。所以，本學(xué)期,，我將認真做好備,、講、練,、評等常規(guī)教學(xué)工作,，上好每一節(jié)課，這是我們的第一任務(wù),，也是首要任務(wù),。同時，在上好每節(jié)課的同時,，精心備上幾節(jié)有特色,、有水平的精品備課，既提升自己的備課水平和素養(yǎng),，同時也為做課題做好準(zhǔn)備,。

本學(xué)期初三的信息技術(shù)課主要是以下內(nèi)容：

第一章數(shù)化聲音。

第1節(jié)數(shù)化聲音播放,。

第2節(jié)數(shù)化聲音錄制,。

第3節(jié)數(shù)化聲音編輯。

第二章數(shù)化視頻,。

第1節(jié)數(shù)化視頻播放,。

第2節(jié)數(shù)化視頻編輯。

第3節(jié)視頻的拍攝與采集,。

第三章電腦動畫初步,。

第1節(jié)走進繽紛的電腦動畫世界。

第2節(jié)逐幀動畫,。

第3節(jié)我來當(dāng)大師——形狀補間,。

第4節(jié)我來當(dāng)大師——動作補間。

第5節(jié)我來當(dāng)大師——引導(dǎo)線動畫,。

第四章電腦動畫精彩實例,。

第1節(jié)精彩banner,。

第2節(jié)創(chuàng)作片頭。

第3節(jié)音樂賀卡,。

二,、認真鉆研教材，探索創(chuàng)新型教學(xué)方法,。

信息技術(shù)發(fā)展如此之快，教材的內(nèi)容往往跟不上信息技術(shù)的發(fā)展,，更別說信息技術(shù)教學(xué)方面的教研資料,。這就要求我們必須認真鉆研教材，并從中摸索出一套切實可行的教學(xué)方法,。作為專業(yè)的信息技術(shù)教師我打算在接下來的教學(xué)工作中繼續(xù)進行任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法的研究,，并創(chuàng)新型的開發(fā)出一套適合自己學(xué)生的教學(xué)方法。

三,、做好學(xué)生的信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)工作,。

經(jīng)過開學(xué)初的調(diào)查，我們在初一新生中發(fā)現(xiàn)了不少在信息技術(shù)方面有一定特長的學(xué)生,。為進一步提高學(xué)生的信息技術(shù)水平和操作能力,，我們將從這批學(xué)生中挑選一批尖子生，對他們進行強化培訓(xùn),。同時,，對原有的信息學(xué)奧賽小組進行進一步的培訓(xùn)，進一步提高他們的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和編程水平,，為參加今年的-打下基礎(chǔ),。以往我校學(xué)生參賽的成績不理想，今年我們將從興趣愛好小組成員中挑選出幾位特別突出的學(xué)生,，從近三年的試題入手,，利用上、下午的課間操和音,、體,、美、微課,，按計劃開展好培訓(xùn)工作,，力爭在這次競賽中獲得比較好的成績，為學(xué)校爭光,。

四,、配合學(xué)校其他教師和部門，認真完成好學(xué)校下達的各項工作任務(wù),。

以上幾點是本人這學(xué)期的教學(xué),、工作計劃,。我將嚴(yán)格按照計劃中所述做好各項工作。若有遺漏及不對的地方,，望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事指正,。

小學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十四

在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來,。本著求創(chuàng)新,，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,，來制定我的個人教學(xué)工作計劃,。

面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求,。不僅要有精湛的專業(yè)水平,，還要有多元化的知識儲備，才能適應(yīng)新課程實驗改革,。為不被時代所淘汰,，能夠成為一名合格的教師，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上,，要利用業(yè)余的時間進一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念,。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來,。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能充實自己,，才會有不斷的創(chuàng)新,，才會不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力,，刻苦專研,，成為新型教師，適應(yīng)時代發(fā)展的需要,。

1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學(xué)效率,，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,，讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué),、會學(xué),。我要養(yǎng)成每天記隨筆的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗,，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色,。

2.扎實做好新課改的每一項工作,。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),。新學(xué)期開始，我把“如何進行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題,。在教學(xué)中做進一步的深入研究,，本學(xué)期我還會十分重視成長記錄袋的使用，使其發(fā)揮應(yīng)有作用,。主要表現(xiàn)在：擴充成長記錄袋的內(nèi)容,，定期進行總結(jié)評價、鼓勵家長參與,，保持教育一致性,。

3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平,，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動,。我將報著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加學(xué)校組織的雙優(yōu)課、組內(nèi)研討課等教研活動,。在向別人學(xué)習(xí)的同時使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

4.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性,、實用性,，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實用,、新穎,、具有個性化特點的教案。

5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對寫字教學(xué)提出了很高的要求,。我打算在寫字上還要下大功夫,，首先注重自身寫字水平的指導(dǎo)，其次加強對學(xué)生的寫字指導(dǎo),。

在備好課,，上好課的同時還不要忘記對學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理,，動之以情,，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效,，讓每個學(xué)困生都能在學(xué)期末的時候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),，讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱,。

多彩、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新,，教育也迫切地呼喚著有活力,、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，更好地為自己的學(xué)生服務(wù)。

小學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十五

以縣局提出的高效課堂建設(shè)工作為主線,，以縣局教學(xué)評估工作為引領(lǐng),，以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，精細管理,，務(wù)實工作,，轉(zhuǎn)變教風(fēng)，力爭我校的教學(xué)質(zhì)量有一個新的提升,。

二,、工作措施。

(一)強化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)工作的指導(dǎo),，檢查與督導(dǎo),。

1、堅持經(jīng)常深入課堂聽,、評課制度,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持每周聽課不少于3節(jié)，學(xué)期深入課堂聽課不少于60節(jié),，參與指導(dǎo)教研活動不少于20次的要求,。及時發(fā)現(xiàn)問題，匡正教學(xué)偏頗,，引領(lǐng)方向,。

2、堅持教案作業(yè)檢查制度,。學(xué)校將采取定期全面檢查與不定期抽查兩種方式,，做好檢查紀(jì)錄，搞好查后的交流與整改,，評優(yōu)說劣,。

3、堅持月質(zhì)量檢測與期中,、期末評估相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評定制度,。每次考試都要按學(xué)校的統(tǒng)一要求搞好數(shù)據(jù)分析與評判工作，教師要做好考后反思,，查找問題,，彌補不足,。

4、組織開展部分學(xué)科的競賽活動,，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校將統(tǒng)一安排,、組織此項活動,。

(二)全力推進高效課堂建設(shè)工作，切實提升教師的業(yè)務(wù)水平,。

1,、積極組織教師參與縣局組織的“新課程、新教材,、新課堂”三新系列培訓(xùn)活動;組織教師參加“知名教師”講引路課的活動,，組織老師觀看縣局推出的12節(jié)網(wǎng)上課堂活動，通過不斷地向先進學(xué)習(xí),，來豐厚自己的知識功底,，提高自己的執(zhí)教水平。

2,、搞好學(xué)?！案咝дn堂專項課題”的申報,，組織教師學(xué)習(xí)教研室制定的各學(xué)科高效課堂教學(xué)流程,，制定實施方案，明確參與教師,，以引領(lǐng)我校高效課堂建設(shè)工作的開展,。

3、開展以“高效課堂建設(shè)”為主題的教學(xué)開放活動,。凡是參與“高效課堂建設(shè)行動”的教師均為開放的對象,，面向本區(qū)域、面向社會開放,，學(xué)校每學(xué)期組織一次全面的主題性開放活動,。

4、建立教研組織,，深入開展我校以練帶備,，以練提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的備課、教學(xué)模式,，從而切實將我校高效課堂構(gòu)建落到實處,。學(xué)校成立五大學(xué)科教研組，在教研組長的帶領(lǐng)下,，整合教師資源,，共同研討,，盡早確定本教研組的高效課堂專題研究方向，并付諸實施,。

(三)細化過程管理,，扎實落實教學(xué)常規(guī)。

《教學(xué)常規(guī)》是全體任課教師必須知曉和遵守的規(guī)則,，是教師職業(yè)操守的底線,，為此，學(xué)校將組織教師進一步學(xué)習(xí)《唐山市初中教學(xué)常規(guī)》,，要求教師教學(xué)中要踐行常規(guī)的各項條例,，具體地要抓實“備、講,、練,、復(fù)、測,、評”六大教學(xué)環(huán)節(jié),。

小學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十六

一、指導(dǎo)思想：

牢固樹立“以科研帶教研,，以教研促科研”的觀念,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深入開展對課程改革的探索,。以課題研究為抓手,，認真貫徹課改精神，以師訓(xùn)工作為平臺,，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo),、服務(wù)功能，以求實的精神,、扎實的工作,，深化課題的研究，推進學(xué)校的教育教學(xué)工作,，進一步提高教師的教科研能力,。

二、工作目標(biāo),。

1,、增強全體教師的教科研意識和實施課題研究的能力。

2,、以研促教,，以教促學(xué)，把教科研成果實施于實際教學(xué)中，推廣教科研成果,。

3,、進一步加強課程過程管理，完善課程管理制度,。

三,、主要工作：

1、強化科研意識,，深化課題研究,，加強對各級立項課題的管理。

2,、加強綜合實踐活動課程,、校本課程和“做中學(xué)”科學(xué)課課程的教學(xué)研究和師資隊伍建設(shè)。

3,、配合教導(dǎo)處進一步鞏固備課組和教研組制度,，加強教育教學(xué)研究。

4,、做好參加常州市機器人比賽的準(zhǔn)備,。

四、工作措施：

(一)組織各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),，增強教科研意識和研究水平,。

發(fā)揮教科室在理論學(xué)習(xí)上的推動作用，結(jié)合學(xué)習(xí)材料和校教科研工作實際,，不斷吸取先進的教育思想和理論并及時組織學(xué)習(xí),，加以宣傳，促進全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認識,。

1,、閱讀教育教學(xué)類書籍,。要求每一位教師每學(xué)期必讀一些專業(yè)刊物,，精讀教育刊物中一至兩篇重點文章，每月寫一篇學(xué)習(xí)心得參加學(xué)校評比,，每學(xué)年寫一篇教育教學(xué)論文,。

2、組織教科研講座和心得交流會,，指導(dǎo)教科研的實踐操作,，解決在研究過程中碰到的實際問題，少走彎路,，快速提高教師們科研水平,。

3、配合學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，開展各種形式的教育教學(xué)研究活動,。

4,、組織教師參加上級培訓(xùn)。

5,、建立反思性“問題庫”,。

(二)健全教科室的工作管理。

1,、健全教科研管理的各類制度和“學(xué)?！炭剖摇n題組——教師”四級教科研工作管理網(wǎng)絡(luò)。形成教科研工作管理的系統(tǒng)化,、規(guī)范化,、科學(xué)化，以保證教科研工作的順利,、有序,、積極地開展。

2,、加強教科室的服務(wù)意識,。變“下發(fā)任務(wù)”為“主動服務(wù)”，變“管”為“導(dǎo)”,，與全體教師同心協(xié)力,，做好學(xué)校的教科研工作。

(三)以課題研究為抓手,，深化教育教學(xué)改革,。

1、加強課題管理,，培育自己的品牌,。

(1)進一步加強學(xué)校主課題《以主動發(fā)展為目標(biāo)，創(chuàng)建主體性教育學(xué)校特色的研究》的研究,，同時分頭開展好各項子課題的研究,。把國家級課題《以學(xué)生發(fā)展為本，構(gòu)建小學(xué)語文生活化課堂的研究》作為學(xué)校的拳頭產(chǎn)品進行推廣,，擴大學(xué)校知名度,。

在研究中，嚴(yán)格執(zhí)行上級部門和學(xué)校的教科研課題管理制度,，認真實施研究工作,，加強過程管理和資料的收集、整理,，確保課題研究的科學(xué)性,、規(guī)范性，取得實效。

認真上好研究課,，在課例中研究,，在研究中提升，建立案例交流制度,。

課題組成員利用業(yè)余時間自學(xué),，做好讀書筆記，訂好學(xué)習(xí)計劃,，加強研究的目的性,、針對性，做到學(xué)以致用,。

(2)《充分開發(fā)學(xué)校和社區(qū)教育資源,，在“做中學(xué)”中提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的研究》《“小叮咚在行動—科普伴我成長”—“做中學(xué)”科技創(chuàng)新實踐教育活動研究方案》《溢滿師生心間的書香——新教育實驗方案》研究進一步加強。增強全體教師的科研意識,，提高科研能力,，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀,、效益觀,，要求教師針對自己的課題進行深入研究，及時積累材料,，做好小結(jié),，寫好結(jié)題報告。

(3)及時完成課題的結(jié)題工作,，并保證結(jié)題質(zhì)量,。本年度《實施傳統(tǒng)美德教育的實踐與研究》和《關(guān)于提高學(xué)生應(yīng)用題解題能力的研究與實踐》二項區(qū)級課題和《新課程實施中的英語課堂教學(xué)研究》《開發(fā)校內(nèi)外課程資源，培養(yǎng)語文素養(yǎng)的研究》《如何把心理健康教育融入體育教學(xué)的研究》三項校級課題結(jié)題,。

(4)認真做好課題研究成果的推廣實施工作,，結(jié)合教研活動和研討會等形式，進行經(jīng)驗交流和成果推廣,，真正起到以研促教,、以教促學(xué)的實際意義。

(5)嚴(yán)把課題立項關(guān),。本學(xué)年將繼續(xù)確立一批校級課題并在區(qū)備案,。在確立校級課題和向上級申報課題時，認真審閱課題研究方案,，精選具有實效性、科學(xué)性,、時代性和研究切入口適度的研究課題,。

(6)積極幫助、引導(dǎo)新課題主持人根據(jù)課題的研究方案，認真做好研究的各步驟工作,。明確目標(biāo),，圍繞主題、精心組織研究活動,，認真評議,，并做好記錄形成紀(jì)要，積累研究材料,，及時上交學(xué)校教科室歸檔,。

2、抓好教科研常規(guī)工作,。

(1)對學(xué)校發(fā)展做好研究,。在學(xué)校整體工作中起好參謀作用，主動提供有關(guān)本校教育改革和發(fā)展大局的信息咨詢報告,，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重大決策和科學(xué)管理提供方案或依據(jù),。

(2)普及與提高并重。著力于提高廣大教師的科研水平,，樹立強化教師的“科研”意識,，繼續(xù)采取“走出去，請進來”的措施,，邀請有關(guān)專家為教師作相關(guān)講座,，拓寬思路，擴大眼界,，提高思考問題水平,，形成科研能力，著力于出高品位的教科研成果,。

(3)堅持以教師的不同需求出發(fā),，采取“沙龍式”、“參與式”等多種學(xué)習(xí)形式,，提高學(xué)習(xí)的針對性和研究的實效性,。

(4)結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，開發(fā)好學(xué)校和社區(qū)的'課程資源,。

(5)加強校與校之間的信息交流,，與教育科研開展有成效的學(xué)校和研究單位交往，虛心學(xué)習(xí),，共同探討“科研興?！敝贰?/p>

(6)做好教師各類科研文章的指導(dǎo),、審閱,、修改工作,，加強向外推出的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎率繼續(xù)上升,。

(7)加強教科研工作的總結(jié)與交流,。

五、工作行事歷,。

1,、制定2___年度教科研工作計劃;。

2,、各課題組制定課題研究階段計劃;,。

3、完善,、充實學(xué)校課題網(wǎng);,。

4、課題組組長會議,。落實各課題組課題研究,，制訂學(xué)期研究計劃。

1,、參加區(qū)教科室負責(zé)人會議;,。

3、召開課題組組長會議;,。

4,、組織教科研理論學(xué)習(xí)或論壇——主題：課堂教學(xué)的有效性;。

5,、《做中學(xué)》課題組研討活動;,。

6、出刊《羅小教苑》電子版,。

7,、市機器人比賽;(3月24日)。

1,、校級課題研究申報(4月15日結(jié)束);,。

2、布置撰寫課題相關(guān)論文;,。

3,、組織教科研理論學(xué)習(xí)或論壇——主題：自主式學(xué)習(xí)與反思式教學(xué);。

5,、組織準(zhǔn)備參加青少年科技創(chuàng)新大賽的科技實踐活動,。

1、課題組課題研究例會,，各課題組匯報課題研究情況,，展示課題研究資料,，檢查“課題活動記錄”等,。

2,、課題組人員撰寫課題研究階段總結(jié)和論文，并進行評選;,。

4,、做好區(qū)級立項課題的結(jié)題工作;。

5,、編寫《教師論文集》;的,。

6、完善校園課題網(wǎng)中的資料,。

1,、教學(xué)案例、學(xué)習(xí)心得,、教學(xué)反思,、教育故事、教學(xué)設(shè)計評比,，并報送區(qū)評比;,。

3、科學(xué),、綜合實踐活動,、校本課程總結(jié)、評價活動;,。

4,、各課題組進行課題研究階段性總結(jié)，上交所有課題研究資料等;,。

5,、學(xué)校教科研成果統(tǒng)計、工作總結(jié),、考核,。

小學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十七

高考語文復(fù)習(xí)是一個系統(tǒng)工程，我們要認真研究《課標(biāo)》和《考綱》,，明確《考綱》中每一個考點的要求,、范圍、難度,，明確出題點并找出規(guī)律,。在語文復(fù)習(xí)中訓(xùn)練、探究,、鞏固哪一環(huán)節(jié)處理不好都會影響復(fù)習(xí)效果,，所以我們要在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和探究意識上下功夫,，使學(xué)生始終保持適當(dāng)?shù)呐d奮度;要以學(xué)生的思維活動為中心、以學(xué)生的領(lǐng)悟為基礎(chǔ),、以學(xué)生的運用為落腳點,，使學(xué)生全面介入教學(xué)活動而不是被老師牽著走;要幫助學(xué)生形成條理化、有序化,、網(wǎng)絡(luò)化的知識結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)學(xué)生感悟歸納能力、知識遷移能力,、方法運用能力,、創(chuàng)新思維能力。教師要爭取讓學(xué)生在每一堂課,、每一個步驟都有所悟,，有所得。

深刻領(lǐng)會高考考試大綱的基本精神,，準(zhǔn)確把握考試大綱的整體要求,，把對高考考試大綱的理解轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為，切實提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力,。

2.堅持課堂教學(xué)改革,，要讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí),、思考,、探究，爭取在高三一年的學(xué)習(xí)中使學(xué)生在不同層面都得到提升,。

3.搞好學(xué)科教研組建設(shè),，強化協(xié)作精神，創(chuàng)建團結(jié),、和諧并充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,，關(guān)鍵要在研究高考考題的方向上，要有校本化的學(xué)習(xí)資料,，爭取取得階段性的成果,。

教師在復(fù)習(xí)課本知識時有些浮躁，認為除了默寫不會有原題,，何必過它,，于是就對課本輕描淡寫地走一遍，甚至對許多課文不聞不問,，就是過也只是只看知識,，不注重用課本的經(jīng)典材料訓(xùn)練思維能力，結(jié)果導(dǎo)致大量印發(fā),、購買材料,，不加判斷地使用材料,，使學(xué)生的能力難以提高。

2.教師不能做到精選習(xí)題,。

因為教師缺乏對復(fù)習(xí)整體的思考,，缺乏對《課標(biāo)》和《考綱》的認真分析，缺乏對提高教學(xué)效率重要性的認識,，因而不能對習(xí)題進行必要的取舍和整合,，導(dǎo)致題海戰(zhàn)術(shù),，從而降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

3.教師對學(xué)生語文思維能力、書面表達能力訓(xùn)練不足,。

學(xué)生在第二卷失分較多,，一是理解有問題，經(jīng)常是知其然不知其所以然;二是語言表達不準(zhǔn)確,、不簡練,、邏輯性差。對于“理解”問題,，主要因為教師在平時的教學(xué)中,，忽視了學(xué)法指導(dǎo)，沒有很好地摸索規(guī)律性的東西,，從而導(dǎo)致很多學(xué)生在平時訓(xùn)練過程中總是懶于思考,，靜等教師講解答案，然后抄在紙上了事,。對于“表達”問題,，主要因為教師過多地注重講，而沒有注重寫,，沒有針對91作文網(wǎng)學(xué)生出現(xiàn)的問題進行重點分析和訓(xùn)練,。學(xué)生僅僅聽一聽、看一看和親自寫一寫,、練一練的效果是不同的,，聽過看過就忘了，而寫過練過印象就深刻多了,，因為它可以促使學(xué)生思考,，這樣才會使學(xué)生有實際的提高。

4.教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀積累量少,。

高三教師還是就資料講資料,，忽視了學(xué)生最基本的語言感知力還是來自閱讀，閱讀不僅僅是為了解題,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的語感,，培養(yǎng)他們對語言的敏感度,，培養(yǎng)他邏輯思維的深度和廣度。

5.作文訓(xùn)練效果甚微,。

許多教師都有這樣的體會,，每次教師都花大力氣布臵作文，可是寫到最后學(xué)生卻越來越不會寫作文,，不喜歡上作文課,，許多老師最后就只有放棄了。

高考考察的是基礎(chǔ)知識和基本能力,，而課本是基礎(chǔ)知識的重要載體,。比如說，高考題中的文言文閱讀選文雖然在課外,，但考查的知識點：文言實詞,、虛詞、句式等都可以在課本里找到,?；灸芰υ谡n本中也有體現(xiàn)，如高考題中的現(xiàn)代文閱讀考查的能力點：理清思路,、篩選信息,、把握文意、揣摩語言等都是我們學(xué)習(xí)課本時的重點內(nèi)容,。因此,，在復(fù)習(xí)時，涉及到相關(guān)的知識點,、能力點,，多翻一翻課本是大有裨益的。再者,，中學(xué)語文教材精選了古今中外的優(yōu)秀作品,，這些作品是中華文化乃至世界文化的精華，有深厚的文化內(nèi)蘊,，尤其是高中五,、六冊的選文，談人生,，談?wù)軐W(xué),，談藝術(shù)，認真閱讀鉆研這些優(yōu)秀的文化精品,，是培養(yǎng),、提高學(xué)生語文素養(yǎng)的最根本的手段。

學(xué)科組要集體討論如何使知識回歸課本的問題，并安排教師對課本主要知識進行歸類,，編成校本教材,，同時要指導(dǎo)學(xué)生進行復(fù)習(xí)。教師要寫教學(xué)反思談?wù)剬θ绾芜\用課本的認識,。

小學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十八

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹《數(shù)學(xué)新課標(biāo)》為指導(dǎo)，以大力推進素質(zhì)教育為主題,，以深化實施縣教研室提出的“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)三環(huán)節(jié)”構(gòu)建高效率課堂為重點,，以提升教師素質(zhì)和教研能力為保障，以全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、探究意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,，強化質(zhì)量意識，改革意識和規(guī)范意識,，與時俱進,，努力構(gòu)建良好的教育環(huán)境，促進全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的快速高效發(fā)展,。

二、工作重點：

1.加強學(xué)習(xí),，提高教師素質(zhì),。

(1)積極參加學(xué)校和上級組織的各種學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)。

(2)組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

2.加強教師新課程培訓(xùn)，確立新理念,。

(1)數(shù)學(xué)課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性,、普及性、發(fā)展性,。

(2)數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終生學(xué)習(xí)的愿望和力能的發(fā)展,。

(3)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動手實踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。

(4)數(shù)學(xué)教學(xué)活動理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者,。

(5)教學(xué)評價理念：要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程,，關(guān)注學(xué)習(xí)水平,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認識自我，建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,。

3.定期開展集體備課,、聽課、評課,、研討活動,，互相學(xué)習(xí)，互相促進,，互相交流學(xué)習(xí)與教學(xué)工作經(jīng)驗,。

4.加強課堂教學(xué)研究，改進教學(xué)方式和方法,，提高課堂教學(xué)效率,。

(1)領(lǐng)會教材編者的意圖,，創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材，特別是一至五年級教材,，要根據(jù)新課標(biāo)理念,，重新組合,，體現(xiàn)出數(shù)學(xué)與生活的緊密關(guān)系。

(2)改進課堂教學(xué),，努力體現(xiàn)新理念,，課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，展示自我的舞臺,，教學(xué)中要以學(xué)生為主體,，放手讓學(xué)生動手實踐，自主探究,、合作交流,。

5.加強教研組建設(shè)，開展課題研究和教研活動,。

(1)開設(shè)教研課,，組織青年教師和骨干教師上示范課，認真聽課和評課,，要求全體教師多學(xué)習(xí),、多交流、多反思,、多總結(jié),。

小學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十九

很高興又迎來了一個新學(xué)期，在這個新學(xué)期里,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),，保質(zhì)保量地做好各項工作,，提高幼兒學(xué)習(xí)和參加各項活動的進取性，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園工作計劃,，做到一切以幼兒為主，結(jié)合本班的實際情景,，這學(xué)期,，我將從以下幾個方面開展工作：

本學(xué)期我主要承擔(dān)中三班語言、藝術(shù),、社會和奧福音樂的教學(xué)工作,。本班小朋友經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，在各個方面都有了較大地提高,，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，資料,，構(gòu)成了必須的行為習(xí)慣;具有初步的職責(zé)感,。為了使孩子在本學(xué)期獲得更好地發(fā)展，根據(jù)我班孩子的年齡特征和實際情景,，特制定計劃如下：

認真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動,，鉆研學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，力爭為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境和情境,，精心做好材料的準(zhǔn)備,，使幼兒在簡便、愉快,、互動的環(huán)境中學(xué)到知識，做幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者。引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)習(xí)主動地觀察和探索,，最終養(yǎng)成探究的習(xí)慣,。經(jīng)過形式多樣的活動方式激發(fā)幼兒主動地表現(xiàn)、進取地參與,，提高幼兒的語言等本事,。重視幼兒非智力因素的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒有一個積極向上,、健康活潑的良好心理狀態(tài);捕捉幼兒生活中的教學(xué)契機,，細致觀察每位幼兒本事特點及表現(xiàn)，隨時調(diào)整自己的教育策略,，注意幼兒之間存在的個別差異,，團體、小組、個別教學(xué)靈活進行,，保證全班孩子的全面發(fā)展,。

語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)有條理地敘述，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維本事,，學(xué)習(xí)“有……還有……”的句式,。培養(yǎng)幼兒在特定場合下的語言應(yīng)用本事，扮演主角朗誦詩歌,，感受語言形式美,，了解節(jié)日文化，發(fā)展語言聯(lián)想本事,，提高語言的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。本領(lǐng)域共有八個主題，計劃每月學(xué)習(xí)兩個主題分四個月完成,。

藝術(shù)領(lǐng)域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲,，根據(jù)音樂節(jié)奏進行歌詞替換游戲，并根據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己,。體驗,、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達,。感知音的高低,、強弱，并能用動作和繪畫的形式表現(xiàn),。學(xué)習(xí)感知折紙的方法,，感受動手制作的歡樂，并大膽嘗試重新組合的樂趣,，會運用多種材料進行制作,，感受節(jié)日的歡樂氣氛。本領(lǐng)域共有七個主題,，第二個和第三個主題計劃各用三周完成,，其他的主題各用兩周完成，計劃四個月完成,。

社會領(lǐng)域：了解家,，熱愛家，培養(yǎng)對家的職責(zé)感,。認識社區(qū),，熱愛社區(qū)，培養(yǎng)社會服務(wù)意識,。做勇敢,、誠實的好孩子,，培養(yǎng)良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)與人交往,，共同分享歡樂,，懂得互相謙讓，學(xué)會與同伴合作,，培養(yǎng)理解,、關(guān)心、愛護他人,，為他人著想的品質(zhì),。本書共有七個主題，前三個主題各用一個月時間學(xué)習(xí),，后三個主題用一個月時間學(xué)習(xí),，計劃四個月完成。

奧福音樂活動：奧福音樂活動是我園最新引進的一門課程,，在學(xué)期初,，我會認真參加課前培訓(xùn)，鉆研教材,，根據(jù)四季變化和時令節(jié)日的到來,，力爭為孩子創(chuàng)設(shè)良好的情境，以豐富的體驗,、深度的探索為孩子供給全面的藝術(shù)視野,。從一首首歌曲、童謠及音樂欣賞游戲中,，揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力,。從生動的圖畫書和動手做的活動中，孕育孩子的審美觀及生活的操作本事,。藉由律動舞蹈教學(xué),，靈活孩子的肢體及心靈，為孩子供給一個多元,、歡樂、精致的藝術(shù)體驗,。

本學(xué)期計劃教幼兒認識五線譜音符位置,，聽辨高低旋律變化，感應(yīng)節(jié)奏長短變化,。認識木質(zhì)樂器,、皮質(zhì)樂器和木管樂器：長笛和雙簧管，學(xué)習(xí)用樂器演奏各種音色,，并進行合奏練習(xí),。感應(yīng)一些固定的曲式,，認識連音線、小節(jié)線,、終止線,，學(xué)習(xí)主角扮演，并根據(jù)音樂進行舞龍舞獅的表演,。本課程共有四個主題,，每月學(xué)習(xí)一個主題分四個月完成。

1,、根據(jù)幼兒園“一月一個好習(xí)慣”活動計劃,，配合班主任和保育教師培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，會使用禮貌用語,，主動和教師打招呼,。學(xué)會飯前便后和手臟時洗手，并學(xué)會正確洗手的方法,。培養(yǎng)幼兒的良好進餐習(xí)慣,，做到安靜就餐，不挑食,，不浪費,、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲，并且保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

2、與班主任和保育教師團結(jié)合作,，積極主動創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境,，嚴(yán)格根據(jù)一日消毒制度執(zhí)行，做好室內(nèi)通風(fēng),、做到教室無雜物,，廁所無異味，休息室整潔干凈,，透氣,。

3、戶外活動中配合保育員做好護理工作,，及時給幼兒更換衣物.秋天的天氣變化較大,，為幼兒及時增減衣物，同時教會幼兒簡單的穿脫衣物,、整理自己的床鋪等,。

1、認真做好晨(午)檢工作：首先要清點幼兒人數(shù),，然后檢查幼兒手臉是否干凈,，指甲是否剪短,，精神狀況是否良好，有無攜帶危險品入園,。是否有人帶藥,，把藥妥善收好，最終做好晨(午)檢記錄,。

2,、教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護本事,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，必須做到四勤：“眼勤,、嘴勤、腳勤,、手勤”,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全,，并且做好安全教育工作并做好交接班工作，認真填寫交班資料,，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處理。

1,、在學(xué)期初召開“家長座談會”,，向家長介紹本學(xué)期的計劃、大型活動的安排,，使家長對本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)。本學(xué)期舉行兩次“主題匯報會”邀請家長參加,，觀摩孩子的活動,，讓家長充分感受到孩子的提高,。元旦前舉行“家園同樂會”，請家長和孩子共同參加表演節(jié)目,，感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

2、經(jīng)過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)計劃,、工作重點和育兒常識,，定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊.同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理提議,。

3,、利用幼兒入園、離園機會與家長多聯(lián)系,，交換情景,，交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn),。不定期地與家長電話聯(lián)系,，向家長供給幼兒生活、教育常識給指導(dǎo),，定期了解家庭教育的情景,。共同交流育兒經(jīng)驗。

4,、如遇特殊情景及時向家長匯報或堅持電話聯(lián)系,，有生病未返園的幼兒，每一天做到電話訪問,，并及時進行記錄,，做到查有實據(jù)。

加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，積極參加區(qū)教育局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)和幼兒園為了提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)而組織的“教師每月專題培訓(xùn)”,。在每周四午時的教研活動中，進取和同事探討平時在工作中遇到的問題和教學(xué)中遇到的困惑,，提高個人的教學(xué)質(zhì)量,。

總之，我會在教學(xué)工作中會努力再努力,，日常管理上勤奮再勤奮,，不斷得使自己有所提高，不斷摸索問題,、解決問題,、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己快速成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師。