報(bào)告在傳達(dá)信息、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用,。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

cad實(shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇一

指導(dǎo)老師：張彩鳳

科目：工程cad

學(xué)校：安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

系別：建筑工程系

專業(yè)：建筑工程管理

學(xué)號：1022446

實(shí)訓(xùn)時(shí)間：20xx年12月12日至18日

某學(xué)校公寓的建筑施工圖的繪制,，包括平面圖,、立面圖,、剖面圖和詳圖的繪制,。

12月12日上午熟悉操作，繪制一層平面圖,；下午繪制二層平面圖

12月13日上午繪制三層平面圖,；下午繪制四層平面圖

12月14日上午繪制立面圖；下午整理資料

12月15日上午繪制立面圖；下午繪制剖面圖

12月16日上午繪制剖面圖,，完善圖紙,；下午整理資料，寫實(shí)習(xí)報(bào)告

大一學(xué)習(xí)了工程制圖,，用手繪制圖紙,，時(shí)常出現(xiàn)一些誤差,，不是很精確，總希望有一種工具可以代替手工繪制,。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了cad繪圖，并且這次我們學(xué)習(xí)了cad,，老師教我們?nèi)绾伟惭bcad,要求我們畫圖主要看命令行，畫圖不要怕畫錯(cuò),，因?yàn)槟强梢孕薷?。就這樣我們又進(jìn)一步加強(qiáng)了使用cad的能力,，并且有了天正軟件的輔助，解決了時(shí)間問題和手工繪制的麻煩,，這兩種軟件合并起來使用繪制非常的精確,，作出的圖紙非常的漂亮、美觀,。也非常的方便,，并且我們還可以看出建筑物的立體效果，像看到真的建筑物一樣,，我很喜歡這種工具,。它解決了以前工程師們的煩惱，是工程師的工作效率更高,。

經(jīng)過了這次實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，對cad有了更深入的了解,，雖然我們的課時(shí)不是很多，但我已經(jīng)對這門課程有了非常濃厚的興趣,。同時(shí)我也深知這門課程的重要性,，是以后我們在工作中必不可少的應(yīng)用工具，是我們的敲門磚在學(xué)習(xí)中我們和老師有了進(jìn)一步的交流,，增強(qiáng)了師生之間的感情,，同時(shí)我們也和同學(xué)之間的互動增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼，在課堂上我們有較高的學(xué)習(xí)效率,，每個(gè)人都會認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不懂得也會積極提問,，使我們共同進(jìn)步,，提升的速度非常的快。實(shí)訓(xùn)期間老師也會記錄每個(gè)學(xué)生作圖的個(gè)數(shù),，增強(qiáng)同學(xué)之間的比拼,，使大家都非常認(rèn)真的作圖，積極的交流,，共同的提升,。老師也會在課堂上不斷的給我們講我們學(xué)長的例子，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情,，提高我們的學(xué)習(xí)效率,。

我們從剛開始只會做一條直線，到會做一個(gè)平面圖形,，到會做整個(gè)的房屋的整體圖形,，再到會做一個(gè)立方體的小凳子、小桌子以及一個(gè)成型的立方體辦公桌,。依稀記得我們在剛開始時(shí)不會做吊鉤,，有兩條弧線就是不能相切，做了許多遍都不會做,，最后我們只好用曲線將兩個(gè)弧線連接起來,，可還是被老師發(fā)現(xiàn)，回去之后看了上學(xué)期的制圖,，同時(shí)又結(jié)合了cad制圖書籍,，終于明白了該怎么樣去做，也在上課時(shí)有了信心,，不再懼怕畫圖,，也是在那之后，逐漸的喜歡上了cad作圖,。記得有一次在做完圖之后老師夸了我,，我真的很開心,，也變得更有動力，更有濃厚的興趣,。

想想一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，有苦澀，有辛酸,，同時(shí)也有快樂,，在這一個(gè)學(xué)期里我學(xué)到了許多的知識，也和同學(xué)老師加深了感情,。感謝您這學(xué)期為我們的操勞,，也感謝您為這個(gè)專業(yè)做的貢獻(xiàn)。最后在這里說一句老師您辛苦啦,！

cad實(shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇二

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

20xx年4月28日,，開始進(jìn)入畫cad的第一階段，在這一周的實(shí)習(xí)時(shí)間里我對所學(xué)習(xí)的《cad》該課程的專業(yè)知識進(jìn)行了綜合的練習(xí),，通過老師給我們圖,，在cad200x軟件上畫戶型圖。

經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對專業(yè)知識的認(rèn)識與掌握又一次得到提升，我深刻的感覺到原來的我真的是懂得的知識太少,，并且，所學(xué)的知識不能合理的運(yùn)用,，知識總是在運(yùn)用的時(shí)候才知它的重要性，但是,，通過這次實(shí)習(xí)的機(jī)會使我懂得了很,，學(xué)到了很多，同時(shí),，才想起,。老師平時(shí)跟我們講了很多cad的東西，還給我們看了效果圖和戶型圖,。還有他以前積累的知識,。他遇到的困難，我們以后要到,。他都給我們講的,。去看房子客戶的看房子結(jié)構(gòu)（那白紙，畫草圖房間比例,，四處望,，那里有梁拿量尺測，畫框架）如果你用心去體會.

去感受,，你會發(fā)現(xiàn)人間的許多真理,，也就會發(fā)現(xiàn)它是多么現(xiàn)實(shí),，也讓你覺得你現(xiàn)在要追求的是什么，你現(xiàn)在自己該做什么,，自己的路到底是要怎么走,。我們應(yīng)該學(xué)好這門課程。

六,、實(shí)習(xí)總結(jié)：

通過這幾天的學(xué)習(xí),，在老師的熱心指導(dǎo)和精心培下，我不僅在知識上有了很大的提升而且在心得上也是收獲頗多,。使我對cad有了進(jìn)一步的了解,，一開始覺得它不是一個(gè)輕易學(xué)好的軟件，覺得用處不是很大,。但幾天的學(xué)習(xí)下來,，使我對這個(gè)軟件的看法徹底改變了，不但用處很大我們可以用它作出工程,、建筑等方面的圖畫來，而且學(xué)就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很簡單了,，還有要害的一點(diǎn)就是對自己要畫的東西一定要熟悉的,，否則一些要害性的標(biāo)本就畫得不恰當(dāng)了。

計(jì)算機(jī)繪圖的目標(biāo)就是要使設(shè)計(jì)的結(jié)果在生產(chǎn)實(shí)踐是發(fā)揮作用,。目前的設(shè)計(jì)結(jié)果基本上以紙基圖紙的方法進(jìn)入到生產(chǎn)中,，同時(shí)，在設(shè)計(jì)單位,，紙基的圖紙也是圖紙檔案治理的主要對象,。雖然計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的發(fā)展方向是達(dá)到計(jì)、生產(chǎn)的無紙化,，但除了極少數(shù)巨型的制造企業(yè)外,，絕大多數(shù)普通的設(shè)計(jì)生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設(shè)計(jì)生產(chǎn)的依據(jù)。因此,，怎樣將cad設(shè)計(jì)產(chǎn)生的電子格式的圖紙轉(zhuǎn)換成為描繪在規(guī)定幅面上的紙基格式的圖紙,，是一個(gè)與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合得非常緊密的問題，在某種意義上來說,，這一步與圖形的修改,、編輯等繪圖過程同等重要。

cad實(shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇三

實(shí)訓(xùn)的目的是讓我們可以熟練的使用autocad的常用繪圖命令和編輯命令,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用autocad軟件繪制平面圖形的技能和技巧,。穩(wěn)固所學(xué)的繪制專業(yè)圖的根本知識和方法，以及有關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn),，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用autocad軟件繪制專業(yè)圖的方法和技能,。培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度,。

通過這次的實(shí)訓(xùn)，不敢說我對于autocad的常用繪圖命令和編輯命令的運(yùn)用很嫻熟,，但相對實(shí)訓(xùn)前有了很大的提高,。比較明顯的就是速度快了，同一類型的圖可以用更少的時(shí)間去完成,，而質(zhì)量也只高不低,。不過最嫻熟的還是根本設(shè)置，圖層,、線型,、線寬、比例,、顏色,、文字樣式、尺寸標(biāo)注等,。為了加強(qiáng)這方面的練習(xí),，我每幅圖都畫一遍圖幅，設(shè)置一次圖層,、線型,、線寬、顏色,、文字樣式和標(biāo)注樣式,。建筑圖形和幾何圖形的比例是不同的，畫一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的a3圖幅后要擴(kuò)大100倍,。幾何圖形的標(biāo)注樣式也各有各樣,，特別是一些直徑和半徑的標(biāo)注，和常規(guī)的有差異,，以前沒接觸過的在實(shí)訓(xùn)中接觸了,，學(xué)會了怎樣設(shè)置。還好字體的標(biāo)注就兩種,，不過有些圖設(shè)得有點(diǎn)亂,，而且在我自己的電腦設(shè)置的圖拉到機(jī)房的電腦上，字體會變得更混亂,，直接顯示不了,，又要重新設(shè)置。還好改改就行,。不然我就要哭都沒眼淚出了,。

學(xué)校安排給我們實(shí)訓(xùn)的時(shí)間只有一周，在這周內(nèi)可以說一大局部同學(xué)都不能按時(shí)完成任務(wù),。實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書發(fā)下來很久了,，我們之前都有畫,，所以才能如期完成任務(wù)。這次的圖形除了后面幾幅相對來說要難,，其他的都可以應(yīng)付,。水工圖把我弄得好嗆，涉及到大量的數(shù)據(jù),，有些數(shù)據(jù)還要自己計(jì)算,。初次接觸，花費(fèi)了我一天時(shí)間只畫了一幅,，不過好在在實(shí)訓(xùn)周之前就畫好了,，實(shí)訓(xùn)周我主要畫建筑圖形和幾何圖形。之前看到建筑圖我會頭疼,，因?yàn)閿?shù)據(jù)許多,，不過經(jīng)過水工圖的洗禮，我對于建筑圖很淡定,。它的數(shù)據(jù)雖然不少,，但只要按部就班就不會出大錯(cuò)。不過一開始熟練度不夠,，也吃了一些苦頭,，不過吃一塹長一智，后面就可以沉著應(yīng)對了,，對于周四的測試可以輕松搞定。

我們是道路橋梁工程技術(shù)專業(yè),，對于這個(gè)工作我們需要具備耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度,。工人工作是按照圖紙來做的，假如圖紙有誤,，工作成果也有誤,。而且差之毫厘謬以千里，假如造成事故就是大件事,，這讓我不得不細(xì)致認(rèn)真起來,。

這次的實(shí)訓(xùn)圖除了水工圖和我們的.專業(yè)有點(diǎn)搭邊，其他都如同與我們的專業(yè)無關(guān),。同學(xué)們都覺得畫這些和我們專業(yè)無關(guān)的有點(diǎn)白費(fèi)時(shí)間,，我現(xiàn)在懂得，假如你還不會走路,，你怎么學(xué)會跑呢!實(shí)訓(xùn)畫的圖比較根底的，很適合現(xiàn)階段的我們,。不要太過批判學(xué)校安排的課程,，因?yàn)閷W(xué)校的老師畢竟比你年長,，他們的專業(yè)只是不是現(xiàn)階段的我們可以比擬的。事必有因!這樣的安排是為了讓我們可以在幾年后找到工作,。因?yàn)槲闯錾鐣奈覀兪遣涣私膺@些的,，老師以他們過來人的身份引導(dǎo)我們前進(jìn),，感謝老師們,。

這次的實(shí)訓(xùn)不只是讓我掌握了autocad的運(yùn)用，也讓我幡然醒悟過來,，跟著老師走,，沒錯(cuò)!

cad實(shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇四

時(shí)光過得真快,，到這天截止，一周的cad制圖大作業(yè)實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束,，此刻回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂,，自我都覺得好笑。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，應(yīng)對綜合量大點(diǎn)的圖形，竟然不知從何下手,。上課是一步一步,，一個(gè)一個(gè)命令的學(xué)，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的知識,，知識的連貫性不大,，當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用時(shí)，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點(diǎn)陌生,。

大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的第一天,，老師首先給我們將了這周大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的課程安排，說明了本周大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的主要資料,，大作業(yè)實(shí)訓(xùn)目的以及好處所在,，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方,，以及考試成績打分等,。聽完老師的講解后，我并沒有立刻去畫圖，而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計(jì)指導(dǎo)書,，很仔細(xì)的看了作圖要求,，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實(shí)訓(xùn)工作,，我懷著用心的心態(tài)去應(yīng)對這次難得的大作業(yè)實(shí)訓(xùn)機(jī)會,。大作業(yè)實(shí)訓(xùn)時(shí)光安排得有點(diǎn)緊，由于要放端午,，周六,，周日補(bǔ)課，上午從8：30畫到11：55,，下午從2：00畫到5：30,，看到這樣一天的時(shí)光安排后，竟然沒有想溜的沖動,。之后我就仔細(xì)每副圖的操作細(xì)節(jié),，有些有提示，也有些沒有的,。我想結(jié)合我所學(xué)的,，還有老師和同學(xué)的幫忙，這周的實(shí)訓(xùn)肯定會有很大的收獲的,。

在接下來的幾天里,，我一向認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細(xì)節(jié),，作圖步驟,，哪怕是一個(gè)很小的問題，也都會很仔細(xì),，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題,，但都在老師和同學(xué)的幫忙下，一個(gè)一個(gè)的被我擊破,，自我難免會感到有點(diǎn)驚喜，從而增強(qiáng)了對cad的興趣,。

學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣,，有了興趣和好奇心，做什么事都不會感到累,。于是我在網(wǎng)上找了點(diǎn)關(guān)于cad的資料,。cad的發(fā)明者是美國麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯實(shí)驗(yàn)室的sage系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ),，提出了所謂交談式圖學(xué)的研究計(jì)劃,。這個(gè)計(jì)劃就是將一陰極射線管接到一臺電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的位置,，并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi),。這個(gè)陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆此刻可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo),、數(shù)字化儀或觸筆,。那時(shí)候的電腦是很龐大且簡陋的，但是,，無論如何,，這個(gè)計(jì)劃開啟了cad的實(shí)際起步。事實(shí)上,，此計(jì)劃也還包含類似像autocad這樣的cad軟件,，只是其在功能上的應(yīng)用十分簡單罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后,，在美國,，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng),，即在實(shí)訓(xùn)的一周里我不僅僅了解到了實(shí)在的學(xué)習(xí)資料,，并且對專業(yè)以外的知識做了很深的了解，以上基本上就是cad的由來,。之后由于人們的不斷創(chuàng)新,，發(fā)展，才有如今的最新cad繪圖,。

autocad軟件具有操作簡單,、功能強(qiáng)大等特點(diǎn)，每個(gè)工具欄中都有著相應(yīng)的命令工具,，在大作業(yè)的前老師教我們使用命令工具的技巧及方法,。在繪制圖形前要建圖層，最基本的線形設(shè)置如細(xì)實(shí)線,、粗實(shí)線,、中心線、虛線,。在繪制a4圖副及需要定位的圖形時(shí)的第一步驟是繪制圖形界線其命令為limits再進(jìn)行繪制,，在修改文字時(shí)，使用單行文字和多行文字以微軟雅黑來完成,，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來修改,。在繪制二維及三維的圖形前要用中心線來定位再進(jìn)行繪制，在繪制完圖形后要進(jìn)行尺寸的標(biāo)注,，在格式中的標(biāo)注樣式中建立標(biāo)注樣式及修改,。例如,，當(dāng)尺寸沒有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時(shí)，那么在標(biāo)注尺寸的時(shí)候就需要修改數(shù)據(jù),，不僅僅影響到了圖的雅觀,，還直接影響了圖的真實(shí)性，所以在畫圖過程中就要很細(xì)心,，一步一步慢慢來,，做到精確，無誤差,，在比如,，在修剪剩余直線的時(shí)候很有可能會出先剪不掉的現(xiàn)象，會經(jīng)常遇到,，那是因?yàn)檫B線的時(shí)候線與線之間根本就沒有連接在一齊,，表現(xiàn)出作圖不扎實(shí)的意思。

總之,，在本周的cad實(shí)訓(xùn)中,，我感覺我學(xué)到的東西比一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到,，我期望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會,，這一周感覺過的很充實(shí)，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去,，別無他思,，一切都還不錯(cuò)，感覺十分好!我到達(dá)了我自我的預(yù)期目標(biāo)和要求,，受益匪淺!

cad實(shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇五

時(shí)間過得真快,，到今天截止，一周的cad制圖大作業(yè)實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束,，現(xiàn)在回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂,，自己都覺得好笑。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，面對綜合量大點(diǎn)的圖形,，竟然不知從何下手。上課是一步一步,，一個(gè)一個(gè)命令的學(xué),，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的知識，知識的連貫性不大,，當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用時(shí)，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點(diǎn)陌生,。

大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的第一天,，老師首先給我們將了這周大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的課程安排，說明了本周大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，大作業(yè)實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在,，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題,，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績打分等,。聽完老師的講解后,，我并沒有馬上去畫圖，而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計(jì)指導(dǎo)書,，很仔細(xì)的看了作圖要求,，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實(shí)訓(xùn)工作,，我懷著積極的心態(tài)去面對這次難得的大作業(yè)實(shí)訓(xùn)機(jī)會,。大作業(yè)實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排得有點(diǎn)緊，由于要放端午,，周六,，周日補(bǔ)課，上午從8：30畫到11：55,，下午從2：00畫到5：30,，看到這樣一天的時(shí)間安排后，竟然沒有想溜的沖動,。接著我就仔細(xì)每副圖的操作細(xì)節(jié),，有些有提示，也有些沒有的,。我想結(jié)合我所學(xué)的,，還有老師和同學(xué)的幫助，這周的實(shí)訓(xùn)肯定會有很大的收獲的,。

在接下來的幾天里,，我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細(xì)節(jié),，作圖步驟,，哪怕是一個(gè)很小的問題，也都會很仔細(xì),，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題,，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個(gè)一個(gè)的被我擊破,，自己難免會感到有點(diǎn)驚喜,，從而增強(qiáng)了對cad的興趣。

學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣,，有了興趣和好奇心,，做什么事都不會感到累,。于是我在網(wǎng)上找了點(diǎn)關(guān)于cad的資料。cad的發(fā)明者是美國麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授,，依1955年林肯實(shí)驗(yàn)室的sage系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ),，提出了所謂交談式圖學(xué)的研究計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃就是將一陰極射線管接到一臺電腦上,，再利用一手持的光筆來輸入資料,，使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的位置，并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi),。這個(gè)陰極射線管就算是電腦顯示屏幕,，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆,。那時(shí)候的電腦是很龐大且簡陋的,，不過，無論如何,，這個(gè)計(jì)劃開啟了cad的實(shí)際起步,。事實(shí)上，此計(jì)劃也還包含類似像autocad這樣的cad軟件,，只是其在功能上的應(yīng)用非常簡單罷了,。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國,，像通用汽車公司,、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)，即在實(shí)訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，并且對專業(yè)以外的知識做了很深的了解,，以上基本上就是cad的由來。后來由于人們的不斷創(chuàng)新,，發(fā)展,，才有如今的最新cad繪圖。

autocad軟件具有操作簡單,、功能強(qiáng)大等特點(diǎn),，每個(gè)工具欄中都有著相應(yīng)的命令工具，在大作業(yè)的前老師教我們使用命令工具的技巧及方法,。在繪制圖形前要建圖層,，最基本的線形設(shè)置如細(xì)實(shí)線、粗實(shí)線,、中心線,、虛線。在繪制a4圖副及需要定位的圖形時(shí)的第一步驟是繪制圖形界線其命令為limits再進(jìn)行繪制,，在編輯文字時(shí),，使用單行文字和多行文字以宋體來完成,，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來修改。在繪制二維及三維的圖形前要用中心線來定位再進(jìn)行繪制,，在繪制完圖形后要進(jìn)行尺寸的標(biāo)注，在格式中的標(biāo)注樣式中創(chuàng)建標(biāo)注樣式及修改,。例如,，當(dāng)尺寸沒有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時(shí)，那么在標(biāo)注尺寸的時(shí)候就需要修改數(shù)據(jù),，不僅影響到了圖的雅觀,，還直接影響了圖的真實(shí)性，所以在畫圖過程中就要很細(xì)心,，一步一步慢慢來,，做到精確，無誤差,，在比如,，在修剪多余直線的時(shí)候很有可能會出先剪不掉的現(xiàn)象，會經(jīng)常遇到,，那是因?yàn)檫B線的時(shí)候線與線之間根本就沒有連接在一起,，表現(xiàn)出作圖不扎實(shí)的意思。

總之,，在本周的cad實(shí)訓(xùn)中,，我感覺我學(xué)到的東西比一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到,，我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會,，這一周感覺過的很充實(shí)，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去,，別無他思,，一切都還不錯(cuò)，感覺非常好!我達(dá)到了我自己的預(yù)期目標(biāo)和要求,，受益匪淺,！

cad實(shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇六

通過這次的實(shí)訓(xùn)，通過在洪老師的悉心教導(dǎo)下,，不敢說我對于autocad的常用繪圖命令和編輯命令的運(yùn)用很嫻熟,，但相對實(shí)訓(xùn)前有了很大的提高。比較明顯的就是速度快了,，同一類型的圖可以用更少的時(shí)間去完成,，而質(zhì)量也只高不低。不過最嫻熟的還是基本設(shè)置,，圖層,、線型,、線寬、比例,、顏色,、文字樣式、尺寸標(biāo)注等,。為了加強(qiáng)這方面的練習(xí),，我每幅圖都畫一遍圖幅，設(shè)置一次圖層,、線型,、線寬、顏色,、文字樣式和標(biāo)注樣式,。幾何圖形的標(biāo)注樣式各有各樣，特別是一些直徑和半徑的標(biāo)注學(xué)會了如何設(shè)置,，和常規(guī)的有差別就是以前沒接觸過的在實(shí)訓(xùn)中接觸了,。

經(jīng)過兩周的制圖實(shí)訓(xùn)，我了解到cad是一門應(yīng)用廣泛的技術(shù)性應(yīng)用的軟件,，在機(jī)械,、建筑等行業(yè)尤為的重要，電腦輔助繪圖相對手工繪圖有很多突出的優(yōu)點(diǎn),，在精度和準(zhǔn)度,、美觀度方面它遠(yuǎn)超于手工畫圖。我們現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的都是機(jī)械方面的知識,，在今后進(jìn)入社會后,，大多數(shù)同學(xué)都從事機(jī)械行業(yè)，因此,，機(jī)械制圖對我們來說是一門最基礎(chǔ)的課程,，學(xué)習(xí)好這項(xiàng)技能對我們今后的工作很是實(shí)用，當(dāng)然,，如果僅僅只是手繪,，可能會對施工有影響，對比來看,，cad電腦制圖就是顯得很精確,，而且繪制起來也很方便、快捷,。

通過此次實(shí)訓(xùn),，我還發(fā)現(xiàn)我還存在著很多不足，譬如線型和線寬及顏色尺寸有時(shí)會搞混，文字樣式和標(biāo)注樣式設(shè)置還不太熟練,，邊框的線型選擇不正確,。以上錯(cuò)誤在洪老師的正確指導(dǎo)下我都一一地改正。但我還是對機(jī)械制圖的繪制不太熟悉,。所以在今后我們還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)制圖技能,，爭取在這一方面能夠取得更大的進(jìn)步。這次的實(shí)訓(xùn)不只是讓我掌握了autocad的運(yùn)用,，也讓我恍然醒悟過來,，雖然有些問題要通過自己的思考，自我思考的能力是不可缺少的,，能夠讓自己獨(dú)立的解決難題，但是老師的指導(dǎo)也是不可或缺的,，遇到不能解決的問題時(shí)不能太偏執(zhí)了,，關(guān)鍵時(shí)候還是要發(fā)揚(yáng)不恥下問的風(fēng)格，在cad的實(shí)訓(xùn)中我學(xué)會了這兩點(diǎn),，這也是我的一大收獲,。最后，謝謝洪老師的孜孜教導(dǎo),，您辛苦了,！

cad實(shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇七

按照課程按排，我們進(jìn)行了兩周的cad實(shí)訓(xùn),。

從上個(gè)學(xué)期的手工畫圖,，到這個(gè)學(xué)期的電腦畫圖，感覺到先進(jìn)的技術(shù)人們帶來了快速和方便,。上個(gè)學(xué)期的手工畫圖,，即麻煩又不方便。用鉛筆和尺子趴在桌子上埋頭的畫,，由于受人和儀器的原因,，圖畫的誤差可能比較大，從而影響了圖畫的質(zhì)量,，工程圖的好壞對工程的影響是很大的,，可能導(dǎo)致豆腐渣工程，危害人們的生命財(cái)產(chǎn),，這是不允許的,。另外，手工畫圖的速度也比較慢,，一幅圖手工畫可能要一天,，甚至更長。但用電腦cad軟件來畫,，熟練的人兩個(gè)小時(shí)左右就可以畫完,，并且精度比手工畫的圖遠(yuǎn)遠(yuǎn)要高,。

畫圖的細(xì)節(jié)上我也有不少錯(cuò)誤的地方。比如,，有些線條該用紅色的,，而我用了白色;一些線型的比例和一些文字的高度也有弄錯(cuò)的等等。我只好邊練習(xí),，邊向老師和同學(xué)詢問和討教,，這樣使我減少了很多細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤。從中我感受到了大家集中一起來作圖的好處,，不懂的地方可以向周圍的同學(xué)還有老師討教,，從而迅速地把不懂的問題解決掉，有助于更好地完成作圖,。

圖,、立面圖、剖面圖的繪制,。

回想這一周的實(shí)訓(xùn),，感覺過得很快，一天天在埋頭苦干中過去了,，腦袋中想的全是關(guān)于cad的,。這一周下來，感覺收獲還真不少,。經(jīng)過兩周的集中實(shí)訓(xùn),，作圖速度有了明顯提高，如果說以前是走路的話,，那現(xiàn)在是坐汽車了;而且作圖中的一些錯(cuò)誤得到了改正,，使得作圖的質(zhì)量得到了提高，對于我們這門課來說,，圖質(zhì)量是最重要的,。即使你畫的再快，如果畫的不正確的話,，那也是沒用的,。從這周的實(shí)訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)需要鍛煉，遇到些麻煩事時(shí)要學(xué)會冷靜,，如果遇到不順心的事就很煩躁是于是無補(bǔ)的,。我自信自己掌握了cad這一繪圖軟件的基本知識和基本操作，但我也清楚的知道要精通這一軟件還需今后多下工夫,，多多實(shí)踐,，多加鉆研。

cad實(shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇八

某學(xué)校公寓的建筑施工圖的繪制，包括平面圖,、立面圖,、剖面圖和詳圖的繪制。

二,。實(shí)訓(xùn)目的

三,。實(shí)訓(xùn)計(jì)劃：

12月12日上午熟悉操作，繪制一層平面圖,；下午繪制二層平面圖

12月13日上午繪制三層平面圖,；下午繪制四層平面圖

12月14日上午繪制立面圖；下午整理資料

12月15日上午繪制立面圖,；下午繪制剖面圖

12月16日上午繪制剖面圖,，完善圖紙；下午整理資料,，寫實(shí)習(xí)報(bào)告

四,。實(shí)訓(xùn)總結(jié)：

大一學(xué)習(xí)了工程制圖，用手繪制圖紙,，時(shí)常出現(xiàn)一些誤差，不是很精確,，總期望有一種工具能夠代替手工繪制,。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了cad繪圖，并且這次我們學(xué)習(xí)了cad,，老師教我們?nèi)绾伟惭bcad,，要求我們畫圖主要看命令行，畫圖不要怕畫錯(cuò),，因?yàn)槟悄軌蛐薷?。就這樣我們又進(jìn)一步加強(qiáng)了使用cad的潛力，并且有了天正軟件的輔助,，解決了時(shí)光問題和手工繪制的麻煩,，這兩種軟件合并起來使用繪制十分的精確，作出的圖紙十分的漂亮,、美觀,。也十分的方便，并且我們還能夠看出建筑物的立體效果,，像看到真的建筑物一樣,，我很喜歡這種工具。它解決了以前工程師們的煩惱,，是工程師的工作效率更高,。

在學(xué)習(xí)中我們和老師有了進(jìn)一步的交流，增強(qiáng)了師生之間的感情，同時(shí)我們也和同學(xué)之間的互動增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼,，在課堂上我們有較高的學(xué)習(xí)效率,，每個(gè)人都會認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不懂得也會用心提問,，使我們共同進(jìn)步,，提升的速度十分的快。實(shí)訓(xùn)期間老師也會記錄每個(gè)學(xué)生作圖的個(gè)數(shù),，增強(qiáng)同學(xué)之間的比拼,，使大家都十分認(rèn)真的作圖，用心的交流,，共同的提升,。老師也會在課堂上不斷的給我們講我們學(xué)長的例子，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情,，提高我們的學(xué)習(xí)效率,。

我們從剛開始只會做一條直線，到會做一個(gè)平面圖形,，到會做整個(gè)的房屋的整體圖形,，再到會做一個(gè)立方體的小凳子、小桌子以及一個(gè)成型的立方體辦公桌,。依稀記得我們在剛開始時(shí)不會做吊鉤,，有兩條弧線就是不能相切，做了許多遍都不會做,，最后我們只好用曲線將兩個(gè)弧線連接起來,，可還是被老師發(fā)現(xiàn)，回去之后看了上學(xué)期的制圖,，同時(shí)又結(jié)合了cad制圖書籍,，最后明白了該怎樣樣去做，也在上課時(shí)有了信心,，不再懼怕畫圖,，也是在那之后，逐漸的喜歡上了cad作圖,。記得有一次在做完圖之后老師夸了我，我真的很開心,，也變得更有動力,，更有濃厚的興趣。

想想一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，有苦澀,，有辛酸,，同時(shí)也有快樂，在這一個(gè)學(xué)期里我學(xué)到了許多的知識,，也和同學(xué)老師加深了感情,。

cad實(shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇九

第一部分;實(shí)訓(xùn)目的：

第二部分;實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備：

1;每位學(xué)生電腦一臺(都安裝了cad20xx軟件)

2;打印輸出設(shè)備、教學(xué)多媒體系統(tǒng)

3;建筑識圖書籍

第三部分;實(shí)訓(xùn)要求：

讓學(xué)生能熟練應(yīng)用cad技術(shù)繪制圖紙,，初步認(rèn)識利用計(jì)算機(jī)繪制圖樣的方法和技巧,，注重培養(yǎng)分析問題解決問題的能力，培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng),。

第四部分;實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1,、 基本設(shè)置包括圖幅、單位,、圖層,、線型與線寬及比例、顏色,、文字樣式,、尺寸、標(biāo)注樣式等,。

2,、 標(biāo)準(zhǔn)圖幅、標(biāo)題欄的繪制及文字的書寫與編輯,，圖形文件和樣板文件的保存,。

3、 繪制平面圖形,，特別是圓弧的連接問題。

4,、 繪制三視圖與補(bǔ)畫第三視圖,。

5、 繪制專業(yè)圖樣(包括建筑平面圖和斷面圖或詳圖,、水工結(jié)構(gòu)圖等),。 注意事項(xiàng)

1、 服從指導(dǎo)老師和機(jī)房老師的安排,，遵守紀(jì)律,，不遲到、不早退,、不曠課,，每天、每節(jié)執(zhí)行考勤制度,。

2,、 愛護(hù)機(jī)房設(shè)施與公共財(cái)產(chǎn),，遵守機(jī)房關(guān)于安全等各項(xiàng)

規(guī)章制度

3,、 認(rèn)真閱讀指導(dǎo)書和查閱有關(guān)資料，積極思考問題,，按計(jì)劃,、有目的的完成實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。

4,、 作圖要求：

(1),、布局合理，線型,、比例正確,，字體規(guī)范。

(2),、圖形的圖線連接正確,，三視圖、房屋和水工圖的投影關(guān)系正確,，不多線漏線,，符合有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。

(3),、尺寸標(biāo)注正確,、完整、清晰,、合理,。

(4)、圖面的整潔美觀,。

第五部分;實(shí)訓(xùn)成果

有些同學(xué)進(jìn)了學(xué)院的cad協(xié)會接觸這門課程比我們早,，畫的比我們多;2.有些同學(xué)自己擁有電腦練習(xí)的機(jī)會，練習(xí)的數(shù)量比我們多,。由此可見,，在大學(xué)里還是要去某些社團(tuán)鍛煉鍛煉才行。但我也明白：我不能甘于在他人之后,，以此為借口而不去迎頭追上那些畫的快的同學(xué),，能夠做到后來者居上才是強(qiáng)者的表現(xiàn)。

在這次實(shí)訓(xùn)中我主要有兩點(diǎn)收獲：拉圖框的快速法和有時(shí)輸入@時(shí)為什么會出現(xiàn)輸入的是?,。以前老師講課時(shí),，她拉圖框只要啦兩下就ok了，一開始還不以為然,，但自己上機(jī)操作時(shí)發(fā)現(xiàn)自己要拉好幾次才能將邊框拉好,。原來拉邊框是有竅門的,，竅門就是要將圖框往哪邊拉就要一次性將要往這邊拉的線條都選中，這樣拉圖框就不會拉斷和拉折,，至于輸入@符號顯示?這是因?yàn)檩斎敕ú荒転楫?dāng)前這種(最好是在英文狀態(tài)下),。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)訓(xùn)讓我對cad有了一定的了解，讓我能夠比較熟練的運(yùn)用cad繪圖,，并繪制了一幅建筑平面圖紙,。

第六部分;實(shí)訓(xùn)心得：

在這次的實(shí)訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)需要鍛煉,，遇到些麻煩事時(shí)要學(xué)會冷靜,，如果遇到不順心的事就很煩躁是于是無補(bǔ)的。我自信自己掌握了cad這一繪圖軟件的基本知識和基本操作,，但我也清楚的知道要精通這一軟件還需今后多下工夫,，多多實(shí)踐，多加鉆研,。

俗話說“一份耕耘,，一份收獲”，這句話在我們本次實(shí)訓(xùn)完成cad任務(wù)的效率方面一點(diǎn)也沒錯(cuò),，練習(xí)的多的同學(xué)就越熟練,，速度就越快。換句話說就是練習(xí)與速度成正比,。我們說cad實(shí)訓(xùn)是對cad課程所學(xué)知識的綜合運(yùn)用,，是cad知識鞏固與提高的途徑，這有兩個(gè)方面的理由：一.它使cad理論知識(比如命令,、圖表按鈕)更為系統(tǒng)化,、全面化;二.它能提高學(xué)習(xí)者理論實(shí)操的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步激發(fā)使用者學(xué)習(xí)鉆研的興趣。

時(shí)間過的真快,，轉(zhuǎn)眼間cad實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,，第一次上機(jī)好像昨天一樣。如果沒有老師的辛勤傳授和指導(dǎo),，缺乏同學(xué)的指點(diǎn)恐怕有些問題我還是一頭霧水,，在此,，我向?qū)嵱?xùn)期間指導(dǎo)我的老師和給我指點(diǎn)迷津的同學(xué)表示感謝,。

實(shí)訓(xùn)目的

本實(shí)訓(xùn)是工程圖樣繪制和閱讀工程圖樣的原理和方法，培養(yǎng)了形象思維能力,，并通過《機(jī)械制圖課程設(shè)計(jì)》做了一套工程圖樣的操作實(shí)例,。本實(shí)訓(xùn)是理論和實(shí)踐緊密結(jié)合，結(jié)合《機(jī)械制圖課程設(shè)計(jì)》實(shí)例,，并給出詳細(xì)的操作方法,，力求使在最短的時(shí)間內(nèi)掌握機(jī)械制圖原理和autocad 這套軟件,。

目的與任務(wù)：

1、 掌握繪圖環(huán)境

2,、 輸入與編輯文字,、尺寸標(biāo)注;

3、 二維圖形的繪制和編輯;

4,、 圖形顯示與圖層

5,、 掌握了正投影法的基本原理及其應(yīng)用;

6、 繪制和閱讀簡單機(jī)械圖樣的基本能力;

7,、 熟練掌握autocad 20xx 的二維繪圖功能;

本實(shí)訓(xùn)要求熟悉制圖的基本規(guī)格和基本知識,，正確掌握用正投影法表達(dá)空間幾何形體，培養(yǎng)繪圖和讀圖的能力,。在實(shí)訓(xùn)過程中按要求《機(jī)械制圖》和autocad 20xx知識的緊密結(jié)合,，作到既要掌握autocad 20xx 的作圖技巧，又要符合《機(jī)械制圖》的國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,。熟練掌握零件圖繪制的基礎(chǔ)上,，學(xué)會裝配圖的繪制。

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

初試cad

直線,、圓的畫法,，線性選擇，對象捕捉,，簡單尺寸標(biāo)注,、尺寸樣式設(shè)置。

簡單訓(xùn)練

直線,、圓的畫法,，線性選擇，對象捕捉,，簡單尺寸標(biāo)注,、尺寸樣式設(shè)置、圖層初步認(rèn)識,。

(1).

零件圖繪制

練習(xí)繪制零件圖,、認(rèn)識零件圖，零件圖的剖面識圖,。

1.軸承蓋

2.軸類零件的繪制

裝配圖繪制

裝配圖的繪制,、讀圖、標(biāo)注及繪制要求,。

總結(jié)

通過此次實(shí)訓(xùn),，我詳細(xì)了解到一個(gè)真實(shí)零件的繪制過程，對于

看圖和繪圖的技巧得到了進(jìn)一步的熟練,。本次實(shí)訓(xùn)復(fù)習(xí)了很多我以前學(xué)過的知識,，對我以前學(xué)過的一些知識又做了一次練習(xí),，發(fā)現(xiàn)自己很多的知識沒有運(yùn)用熟練。還有我們這次實(shí)訓(xùn)內(nèi)容較少,，時(shí)間較短,，基本cad操作能掌握，但任然會在繪圖期間遇見一些問題,，所以以后還需要多多練習(xí),，爭取在以后的學(xué)習(xí)和工作中出色的完成任務(wù)。雖然我已經(jīng)很好的完成了實(shí)訓(xùn),，但是這并不能說明我們就可以勝任某項(xiàng)制圖工作,，因?yàn)槲覀冞@次實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容基本上是在照抄別人的作品，沒要完成一個(gè)制圖者應(yīng)該做的全部工作,。所以我覺得我們離一個(gè)真正的制圖工作者的路還很遙遠(yuǎn),，我將為其而努力。

cad實(shí)訓(xùn)能夠圓滿結(jié)束,，首先得感謝老師教育我們理論知識和耐心的指導(dǎo),，沒有這些理論知識我們就不可能順利的完成。老師的耐心輔導(dǎo)是我們堅(jiān)持的不懈動力,。

為期三周的cad實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束,，在這期間我的cad技能得到了很大的提升，也讓我在理論的基礎(chǔ)上以實(shí)踐鍛煉自己的動手操作能力,，做到學(xué)以致用,、會學(xué)會用、學(xué)以活用的能力,。實(shí)習(xí)的任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)就是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，允許的誤差范圍內(nèi)做到數(shù)據(jù)的嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確,。

開始我們學(xué)習(xí)用天正畫建筑平面圖,在以前的實(shí)訓(xùn)周時(shí),我們接觸的是cad,而這次我們學(xué)習(xí)了一種更快捷的制圖工具——天正cad,。你不必一根一根的畫定位軸線,只需在"繪制軸網(wǎng)"中輸入軸間距就會自動生成軸網(wǎng),而且標(biāo)注尺寸也非常方便,你不用設(shè)置多線一段一段的畫墻體,只需設(shè)置內(nèi)墻外墻墻厚將墻體選中就會自動生成墻體.總而言之，以前要用半天才能畫完的平面圖一節(jié)課就能畫完了,。

經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)我總結(jié)了在畫平面圖的步驟是：

1. 繪制軸網(wǎng),，兩點(diǎn)軸標(biāo).2. 修剪軸網(wǎng)，單線變墻,， 3. 插入門窗,，門窗標(biāo)注. 4. 插入樓梯、坡道. 5. 繪制陽臺,、臺階,、散水,，標(biāo)注細(xì)部尺寸和標(biāo)高. 6. 插入剖切符號,、索引符號,，附上文字 7. 插入圖框，指北針,，在標(biāo)題欄中寫入文字,，8檢查后保存，打印成電子稿,。

在繪圖的過程中我也遇到了很多問題,，如組合門窗時(shí)門和窗編碼要一致，不然組合不上,，門窗尺寸標(biāo)注不上,。平面圖見后面所示。

平面圖畫完后再畫立面圖和剖面圖就容易多了,，因?yàn)槠矫鎴D畫完后在文件布圖里的工程管理里面把平面圖的名稱輸入里面就會自動生成立面圖和剖面圖,，不過要注意的是在選準(zhǔn)基準(zhǔn)點(diǎn)的時(shí)候要選同一個(gè)點(diǎn)，不然的話生成的立面就會錯(cuò)層,，然后再根據(jù)要求選用你要的哪種門窗,，生成立面的時(shí)候多余的線太多，得一點(diǎn)一點(diǎn)的刪掉,，剖面圖在加樓梯時(shí)扶手時(shí)總是加不上去,，并且生完立面再生成剖面時(shí)總是生成的不完整，下面的墻線延伸時(shí)總延不上,，可能在剛接觸這個(gè)軟件不熟悉,，問題也比較多，但這絲毫不影響我對它的積極性,。立面圖和剖面圖見后面所示,。

經(jīng)過這幾天的繪圖我的經(jīng)驗(yàn)是，要畫好一份圖紙不要急于畫首先要好好的觀察它″觀察它的布局,、由哪幾類線構(gòu)成,，對整體有一個(gè)大致的了解，然后再繪制起來就方便多了,。

一般來說開始畫時(shí)要建立幾個(gè)圖層,、一定要按照圖紙上給的顏色、線型,、粗細(xì)等,。定義完后就開始用一些命令畫圖，其實(shí)每一副圖都要好多不同的畫法,、有的簡單些,、有的復(fù)雜一點(diǎn)、總之能畫完就可以。自己喜歡怎么畫就怎么畫,，只要按照圖紙畫就行,。

尺寸標(biāo)注。主要用工具精確繪制圖形和改變標(biāo)注樣式進(jìn)行標(biāo)注,，用到直線,，對圓弧和圓的標(biāo)注用到繪制圓工具、圓弧工具,、陣列工具和在標(biāo)注菜單下標(biāo)注,。工具、倒角工具,、圓角工具并在標(biāo)注菜單下標(biāo)注執(zhí)行選擇性標(biāo)注,。

實(shí)訓(xùn)雖然只有三周，但也讓我學(xué)到很多知識,。實(shí)訓(xùn)的第一天指導(dǎo)老師給我們布置好實(shí)習(xí)任務(wù),，

實(shí)習(xí)目的

autocad軟件具有操作簡單,、功能強(qiáng)大等特點(diǎn)，每個(gè)工具欄中都有著相應(yīng)的命令工具,，在大作業(yè)的前老師教我們使用命令工具的技巧及方法,。在繪制圖形前要建圖層，最基本的線形設(shè)置如細(xì)實(shí)線,、粗實(shí)線,、中心線、虛線,。在繪制a4圖副及需要定位的圖形時(shí)的第一步驟是繪制圖形界線其命令為limits再進(jìn)行繪制,，在編輯文字時(shí)，使用單行文字和多行文字以宋體來完成,，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來修改,。在繪制二維及三維的圖形前要用中心線來定位再進(jìn)行繪制，在繪制完圖形后要進(jìn)行尺寸的標(biāo)注,，在格式中的標(biāo)注樣式中創(chuàng)建標(biāo)注樣式及修改,。例如，當(dāng)尺寸沒有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時(shí)，那么在標(biāo)注尺寸的時(shí)候就需要修改數(shù)據(jù),，不僅影響到了圖的雅觀,，還直接影響了圖的真實(shí)性，所以在畫圖過程中就要很細(xì)心,，一步一步慢慢來,，做到精確，無誤差,，在比如,，在修剪多余直線的時(shí)候很有可能會出先剪不掉的現(xiàn)象，會經(jīng)常遇到,，那是因?yàn)檫B線的時(shí)候線與線之間根本就沒有連接在一起,，表現(xiàn)出作圖不扎實(shí)的意思。

總之,，在這次的cad實(shí)訓(xùn)中,，我感覺我學(xué)到的東西比一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到,，我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會,，這一周感覺過的很充實(shí)，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去,，別無他思,，一切都還不錯(cuò)，感覺非常好!我達(dá)到了我自己的預(yù)期目標(biāo)和要求,，受益匪淺!

cad實(shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇十

為期一周的autocad終于完了,，好嗆啊!每天不用上課，起來就去機(jī)房畫圖,，回到宿舍還是畫圖,。可以說這個(gè)星期除了吃喝拉撒,，其他時(shí)間都在干同一件事——畫圖,。不夸張的說連做夢都夢到在畫圖…不過效果是顯而易見!

實(shí)訓(xùn)的目的是讓我們可以熟練的使用autocad的常用繪圖命令和編輯命令，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用autocad軟件繪制平面圖形的技能和技巧,。鞏固所學(xué)的繪制專業(yè)圖的基本知識和方法,，以及有關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用autocad軟件繪制專業(yè)圖的方法和技能,。培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度,。

通過這次的實(shí)訓(xùn)，不敢說我對于autocad的常用繪圖命令和編輯命令的運(yùn)用很嫻熟,，但相對實(shí)訓(xùn)前有了很大的提高,。比較明顯的就是速度快了,，同一類型的圖可以用更少的時(shí)間去完成，而質(zhì)量也只高不低,。不過最嫻熟的還是基本設(shè)置,，圖層、線型,、線寬,、比例、顏色,、文字樣式,、尺寸標(biāo)注等。為了加強(qiáng)這方面的練習(xí),，我每幅圖都畫一遍圖幅,，設(shè)置一次圖層,、線型,、線寬、顏色,、文字樣式和標(biāo)注樣式,。

建筑圖形和幾何圖形的比例是不同的，畫一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的a3圖幅后要擴(kuò)大100倍,。幾何圖形的標(biāo)注樣式也各有各樣,，特別是一些直徑和半徑的標(biāo)注，和常規(guī)的有差別,，以前沒接觸過的在實(shí)訓(xùn)中接觸了,，學(xué)會了如何設(shè)置。還好字體的標(biāo)注就兩種,，不過有些圖設(shè)得有點(diǎn)亂,，而且在我自己的電腦設(shè)置的圖拉到機(jī)房的電腦上，字體會變得更混亂,，直接顯示不了,，又要重新設(shè)置。還好改改就行,。不然我就要哭都沒眼淚出了,。

學(xué)校安排給我們實(shí)訓(xùn)的時(shí)間只有一周，在這周內(nèi)可以說一大部分同學(xué)都不能按時(shí)完成任務(wù),。實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書發(fā)下來很久了,，我們之前都有畫，所以才能如期完成任務(wù),。這次的圖形除了后面幾幅相對來說要難,，其他的都可以應(yīng)付,。水工圖把我弄得好嗆，涉及到大量的數(shù)據(jù),，有些數(shù)據(jù)還要自己計(jì)算,。

我們是道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)，對于這個(gè)工作我們需要具備耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度,。工人工作是按照圖紙來做的,，如果圖紙有誤，工作成果也有誤,。而且差之毫厘謬以千里,，如果造成事故就是大件事，這讓我不得不細(xì)致認(rèn)真起來,。

這次的實(shí)訓(xùn)圖除了水工圖和我們的專業(yè)有點(diǎn)搭邊,，其他都好像與我們的專業(yè)無關(guān)。同學(xué)們都覺得畫這些和我們專業(yè)無關(guān)的有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間,，我現(xiàn)在懂得,，如果你還不會走路，你怎么學(xué)會跑呢!實(shí)訓(xùn)畫的圖比較基礎(chǔ)的,，很適合現(xiàn)階段的我們,。不要太過批評學(xué)校安排的課程，因?yàn)閷W(xué)校的老師畢竟比你年長,，他們的專業(yè)只是不是現(xiàn)階段的我們可以比擬的,。事必有因!這樣的安排是為了讓我們可以在幾年后找到工作。因?yàn)槲闯錾鐣奈覀兪遣涣私膺@些的,，老師以他們過來人的身份引導(dǎo)我們前進(jìn),，謝謝老師們。

cad實(shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇十一

學(xué)習(xí)掌握ug軟件的cad模塊的基本操作,。

二,、實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備ug軟件、u盤,、cad基本操作基礎(chǔ),。

三、實(shí)訓(xùn)要求

1,、通過實(shí)例講解,，抓住機(jī)械制圖“形體分析法”，進(jìn)一步學(xué)會正確分解三維實(shí)體模型,，以有利于學(xué)習(xí)理解,、掌握ug的基本操作。

2,、在了解ug軟件的基礎(chǔ)上,，熟練掌握ug的cad模塊之應(yīng)用,，為學(xué)習(xí)ug輔助編輯打好基礎(chǔ)。

3,、獨(dú)立完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)及自學(xué)內(nèi)容,，獨(dú)立完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告的書寫。

4,、遵守實(shí)訓(xùn)作息時(shí)間,，保證實(shí)訓(xùn)進(jìn)度。

5,、在了解ug軟件的基礎(chǔ)上,，熟練掌握ug的cad模塊之應(yīng)用，為學(xué)習(xí)ug輔助編輯打好基礎(chǔ),。

完成任務(wù)按步驟圖的順序大體分為如圖1—1所示的操作過程,。

具體操作步驟如下：

1、新建所需的文件存儲路徑,。

2,、打開ug程序，在菜單欄中選擇“文件”中的“新建”命令,，或者在工具欄中單擊（新建）按鈕,，打開新建對話框,，選擇正確的保存位置和建立正確的文件名,，然后“確定”進(jìn)入建模工作界面。

3,、在坐標(biāo)原點(diǎn)放置一個(gè)圓柱,，圓柱體素特征如圖1—2所示，按工程圖所給的尺寸正確輸入,，然后單擊“確定”,。

具體操作步驟如下：

1、新建所需的文件存儲路徑,。

2,、打開ug程序，在菜單欄中選擇“文件”中的“新建”命令,，或者在工具欄中單擊（新建）按鈕,，打開新建對話框，選擇正確的保存位置和建立正確的文件名,，然后“確定”進(jìn)入建模工作界面,。

3、在坐標(biāo)原點(diǎn)放置一個(gè)圓柱,，圓柱體素特征如圖1—2所示,，按工程圖所給的尺寸正確輸入,，然后單擊“確定”?！扒蟛睢保瑘A柱底面的大孔（直徑78,，深12.5）與圓臺上的孔做法相似,。（注意也可以直接打沉頭孔）

4,、在圓臺上放置一直徑為16高度適當(dāng)?shù)膱A柱,，與圓臺求差做孔,。如圖1—5所示。（注意：指定矢量為y軸的反方向。指定點(diǎn)：zc軸方向?yàn)?8,。）

5,、如圖1—6所示,，做圓柱中缺口部分,。方法與第6步相似,，放置一圓柱與原有圓柱求差，尺寸按工程圖上的要求輸入,。（注意：指定矢量為z軸正方向，指定點(diǎn)為x軸向132/2,。）

6,、陣列上步驟完成的缺口部分如圖1—7所示,。（注意：為圓形陣列,，數(shù)量4個(gè)，角度90度）

20x年x月x日

文檔為doc格式

cad實(shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇十二

通過四周的學(xué)習(xí),，我們已基本掌握了服裝cad軟件,。循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過程,，讓我們在掌握基礎(chǔ)同時(shí),，由簡到繁地對這個(gè)軟件有了更深刻的認(rèn)識,。

一,，過程

二,，心得

1,、計(jì)算機(jī)的繪圖優(yōu)勢是規(guī)則，易上色,，數(shù)據(jù)精確等,，正因如此我們應(yīng)注意計(jì)算機(jī)智能識別

給我們帶來的影響。盡量避免由于錯(cuò)誤操作引起的系統(tǒng)紊亂,。

2,、服裝cad繪圖的基礎(chǔ)是有良好的制圖能力，有好的制版能力能加速我們使用電腦繪圖,。

3,、細(xì)心永遠(yuǎn)是最重要的，細(xì)節(jié)決定結(jié)果,。比如裁片上打刀口,，紗向問題等。

4、面對問題和困難的時(shí)候要沉著冷靜,，沒有解決不了的問題,。不能解決的就要防止它發(fā)生。

5,、熟能生巧,，相信通過不斷的練習(xí)，我們會完全掌握這門技術(shù),。

6,、不依規(guī)矩，不成方圓,。

7,、檢查作為最后一步很關(guān)鍵，決定作業(yè)質(zhì)量

三.總結(jié)

服裝cad課程完結(jié)了,，但是我們實(shí)際掌握的應(yīng)用軟件知識還只是皮毛,。通過這個(gè)課程的學(xué)習(xí)，我們已大致了解了服裝cad繪圖軟件的基本操作方法,，并且對于一些軟件系統(tǒng)出錯(cuò)上的問題我們也能解決,，這個(gè)我認(rèn)為是整個(gè)作業(yè)里最花時(shí)間的事情!比如說我們無法阻止系統(tǒng)崩潰這一事實(shí)，但是我們可以通過另存為或不斷保存的方式防止文件丟失,，一般做完一個(gè)步驟就應(yīng)該保存,。再者如果操作中出現(xiàn)步驟出錯(cuò)的提示，可以將作業(yè)復(fù)制到新建的界面里繼續(xù)操作,，百試不爽,。

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