心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家,。

行為規(guī)范教育心得體會(huì)篇一

第一段：導(dǎo)言（約200字）

教育和行為規(guī)范是培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)和道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。在現(xiàn)代社會(huì)中,，人們面臨著各種各樣的困惑和挑戰(zhàn),，而一個(gè)良好的教育和行為規(guī)范體系可以幫助我們掌握正確的行為準(zhǔn)則。在我的成長過程中,，我逐漸認(rèn)識(shí)到教育和行為規(guī)范的重要性,，并且在學(xué)校和社會(huì)中的種種經(jīng)歷中，我得到了一些寶貴的心得體會(huì),。

第二段：學(xué)校教育的力量（約250字）

學(xué)校教育是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)和行為準(zhǔn)則的主要途徑之一,。在學(xué)校中，我們接受到了廣泛的課程安排,，其中包括道德課,、品德培養(yǎng)工作等。通過這些課程和活動(dòng),，我們了解到了什么是正確和錯(cuò)誤的行為,，如何處事和待人，以及如何樹立正確的價(jià)值觀,。我記得,，在一個(gè)道德課上，老師講述了許多問題和案例,，并引導(dǎo)我們討論和思考,。通過這樣的互動(dòng)和討論,，我深刻地認(rèn)識(shí)到了為人處世的重要性,，學(xué)會(huì)尊重他人，促進(jìn)和諧的人際關(guān)系,。

第三段：社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的啟示（約300字）

除了學(xué)校教育,，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)也是我們形成正確行為準(zhǔn)則的重要條件。在社會(huì)中，我們會(huì)有各種各樣的接觸和交往,，而這些經(jīng)歷會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。例如，我曾在一個(gè)志愿者團(tuán)隊(duì)中參加了社區(qū)義務(wù)活動(dòng),，為鄰里社區(qū)提供幫助,。這個(gè)經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到了樂于助人的重要性，激發(fā)了我對(duì)公益事業(yè)的熱情,。同時(shí),，我也經(jīng)歷了一些挫折和困惑，在與他人相處時(shí)遇到了一些爭議和沖突,。然而,，正是通過這些挫折和困惑，我逐漸意識(shí)到了自己的不足之處,，并通過反思和調(diào)整來提高自己的行為規(guī)范,。

第四段：家庭教育的重要性（約250字）

家庭教育是我們最早接受的教育形式，也是對(duì)我們影響最大的教育力量之一,。在家庭中,，我們學(xué)會(huì)了最基本的道德準(zhǔn)則和生活規(guī)范。從小時(shí)候起,，父母就教導(dǎo)我們誠實(shí)守信,、尊敬他人、懂得感恩等,。這些教育貫穿我們一生,，為我們的成長奠定了良好的基礎(chǔ)。同時(shí),，家庭教育也會(huì)給我們帶來一些獨(dú)特的挑戰(zhàn),，例如家庭成員之間的糾紛和沖突。然而,，正是通過解決這些問題,，我們才能更好地理解和尊重他人的觀點(diǎn)和權(quán)利，并逐漸形成自己健康的行為準(zhǔn)則,。

第五段：總結(jié)和啟示（約200字）

教育和行為規(guī)范是我們?nèi)松l(fā)展中的重要一環(huán),，它對(duì)我們的成長和進(jìn)步至關(guān)重要。通過學(xué)校教育,、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和家庭教育,，我們可以逐漸形成正確的行為準(zhǔn)則和價(jià)值觀。在這個(gè)過程中,，我們需要時(shí)刻保持反思和調(diào)整,，不斷提高自己的行為規(guī)范,。只有這樣，我們才能真正成為有道德修養(yǎng)和責(zé)任感的人,，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

行為規(guī)范教育心得體會(huì)篇二

作為一名教師，必須自覺地加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，既要以學(xué)問教人,，又要以道德范人。那么,，作為一名教師我認(rèn)為都應(yīng)做到：

愛,，是學(xué)生的需要。熱愛學(xué)生,，是教師在一種道德責(zé)任感的驅(qū)使下對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的誠摯的親密感情,。熱愛學(xué)生，了解學(xué)生,，循循善誘,，誨人不倦，不歧視學(xué)生,，建立民主平等、親密的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友,。教師對(duì)學(xué)生的愛，是師德的核心,。教師對(duì)學(xué)生的愛,，是一種只講付出不記回報(bào)、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。愛學(xué)生就是對(duì)學(xué)生一視同仁,，不能用簡單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功,，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的.閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,。

教師的榜樣作用非常重要,，教師的思想、行為,、作風(fēng)和品質(zhì),，每時(shí)每刻都在感染,、熏陶和影響學(xué)生。正所謂"身教重于言教",。一個(gè)好教師應(yīng)十分重視"言傳"外的"身教",，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率,，使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為。由此,，教師的教學(xué),、待人接物、行為舉止,，一言一行都須認(rèn)真,、穩(wěn)重、規(guī)范,、得體,，切不可馬虎、輕率,、任性,、不負(fù)責(zé)任。

以學(xué)校當(dāng)作自己的家,，愛生如子,，以身作則，自覺的遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，用自己的言行,、潛移默化的影響學(xué)生。

公平對(duì)待每一位學(xué)生,，不挖苦,、諷刺學(xué)生，對(duì)于學(xué)習(xí)成績不夠理想的學(xué)生要多鼓勵(lì),，切實(shí)做到了多關(guān)懷,，少批評(píng)，并讓優(yōu)等生幫助差等生,，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,，以提高學(xué)習(xí)成績，同時(shí)接待學(xué)生家長要熱情,，公平對(duì)待每一位學(xué)生,，尤其更要關(guān)心差生的成長，使其進(jìn)步,。

總之,，在新學(xué)期里,，我要加倍的努力學(xué)習(xí)，潛心教學(xué),，立足實(shí)際,，探索科學(xué)有效的教學(xué)方法，使學(xué)生主動(dòng)地,、快樂的成長,。

行為規(guī)范教育心得體會(huì)篇三

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，人們對(duì)道德倫理和行為規(guī)范的重視程度日益增加,。行為規(guī)范滲透教育作為一種重要的教育方式被廣泛實(shí)施,，旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。我有幸參與了近期一次行為規(guī)范滲透教育活動(dòng),，并從中獲益良多,。以下是我個(gè)人對(duì)這次教育活動(dòng)的體會(huì)和心得。

第一段：認(rèn)識(shí)行為規(guī)范滲透教育的重要性

行為規(guī)范滲透教育是一種全方位的教育方式,，通過教學(xué),、活動(dòng)和滲透于日常生活中，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和修養(yǎng),。在我參與的這次教育活動(dòng)中,，我們不僅學(xué)到了許多道德倫理的原則和行為規(guī)范，而且還親身參與了各種角色扮演和討論,，深刻感受到良好行為對(duì)人際關(guān)系,、社會(huì)生活、個(gè)人成長的重要影響,。

第二段：培養(yǎng)自律能力的重要性

在行為規(guī)范滲透教育的過程中，我意識(shí)到自律能力對(duì)于個(gè)人成長和發(fā)展的重要性,。通過教育活動(dòng)的互動(dòng),，我了解到自律不僅僅是遵循規(guī)則和規(guī)定，更是一種內(nèi)在的能力和素養(yǎng),。只有通過自律的行為,，我們才能在現(xiàn)實(shí)生活中克服困難，實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo),，并且在與他人的交往中得到更多的尊重和認(rèn)可,。

第三段：培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感的重要性

在行為規(guī)范滲透教育的過程中，我也體會(huì)到了社會(huì)責(zé)任感的重要性,。我們在教育活動(dòng)中通過角色扮演和模擬情境,，親身經(jīng)歷了一些社會(huì)問題和糾紛。這些經(jīng)歷讓我們深刻認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)公民,，我們有義務(wù)為社會(huì)的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的一份力量,。只有秉持著社會(huì)責(zé)任感,，我們才能更好地參與社會(huì)事務(wù)，關(guān)心他人,，解決問題,，并為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

第四段：促進(jìn)個(gè)人成長的重要性

行為規(guī)范滲透教育的目的之一是促進(jìn)個(gè)人的成長,。通過參與教育活動(dòng),，我深刻認(rèn)識(shí)到人生的意義不僅僅在于個(gè)人追求的成功和滿足，更在于我們對(duì)他人的貢獻(xiàn)和影響,。只有關(guān)注他人,，幫助他人，我們才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和意義,。因此,，在行為規(guī)范滲透教育中，我們不僅要關(guān)注自身成長,，還要關(guān)注他人的成長,，以共同推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

第五段：有效促進(jìn)行為規(guī)范的滲透

行為規(guī)范滲透教育的核心是要讓學(xué)生在日常生活中形成良好的行為習(xí)慣和行為準(zhǔn)則,。為了有效促進(jìn)行為規(guī)范的滲透,，我們需要將教育活動(dòng)與真實(shí)的生活情境結(jié)合起來，讓學(xué)生在日常生活中不斷實(shí)踐并反思自己的行為,。同時(shí),，家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力也是不可或缺的,，只有各個(gè)層面的合力,，才能真正實(shí)現(xiàn)行為規(guī)范的全面滲透。

總結(jié)：

通過參與行為規(guī)范滲透教育的活動(dòng),，我深刻認(rèn)識(shí)到良好的行為規(guī)范對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性,，我也學(xué)到了自律、社會(huì)責(zé)任感和個(gè)人成長的重要性,。通過積極參與教育活動(dòng),，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，我相信我能夠成為一個(gè)有禮貌,、有責(zé)任感,、樂于助人的人，為社會(huì)的進(jìn)步和和諧做出自己的貢獻(xiàn),。行為規(guī)范滲透教育是一種非常有效的教育方式,，它給予了我很多啟示和幫助，我將繼續(xù)堅(jiān)持并弘揚(yáng)這種教育方式,，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

行為規(guī)范教育心得體會(huì)篇四

大學(xué)教育即是培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合素質(zhì)的過程,，其中學(xué)生的行為規(guī)范至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)大學(xué)教育行為規(guī)范,，我逐漸認(rèn)識(shí)到,，在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中，自律自強(qiáng),、誠實(shí)守信是非常重要的品質(zhì),，并且成為了我個(gè)人日常行為的指南和信仰，接下來便是我對(duì)大學(xué)教育行為規(guī)范的心得體會(huì),。

第二段：自律自強(qiáng)

自律自強(qiáng)是大學(xué)教育行為規(guī)范的重要方面之一,。在大學(xué)生活中，自律就意味著要遵守班級(jí)規(guī)章制度和學(xué)校規(guī)定,，遵守課程表,，按時(shí)參加教學(xué)活動(dòng)，并注重自我管理,。同時(shí),，自強(qiáng)就要追求個(gè)人發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)自身知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)和提高,，不斷完善自我,，讓自己成為更好的自己。在我的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中,，我時(shí)刻銘記著“自律自強(qiáng)”這一核心價(jià)值觀,，做到對(duì)自己負(fù)責(zé)，也讓自己能夠取得比較優(yōu)秀的成績和成果,。

第三段：誠實(shí)守信

誠實(shí)守信是大學(xué)教育行為規(guī)范的另一個(gè)重點(diǎn),。在學(xué)校中，我們與各種人打交道,，包括老師,、同學(xué)、工作人員等,，這就意味著我們需要時(shí)刻保持誠實(shí)守信的態(tài)度和行為習(xí)慣。例如,，在寫論文時(shí),，不抄襲，不剽竊,；在考試時(shí)，不作弊,，不抄襲,。此外,，學(xué)習(xí)和生活中要時(shí)刻注重保持誠實(shí)守信的態(tài)度，對(duì)別人承諾的事情要認(rèn)真負(fù)責(zé),，遵守班級(jí)規(guī)章制度和學(xué)校規(guī)定,，多一份真誠和信任，不僅會(huì)贏得別人的尊重,，也會(huì)讓自己更加自信。

第四段：合理安排時(shí)間

在大學(xué)生活中,，時(shí)間的利用和分配也是一項(xiàng)重要的行為規(guī)范,。我們要明確課程要求,，科學(xué)合理安排時(shí)間,，保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài),，不要拖延時(shí)間，因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)自己的年華,。在時(shí)間的規(guī)劃和管理中,，要注重根據(jù)實(shí)際情況制定計(jì)劃，并且要嚴(yán)格執(zhí)行,，通過逐漸培養(yǎng)自己的時(shí)間管理意識(shí)和能力，提高自己的生產(chǎn)力,。

第五段：落實(shí)行動(dòng)

最后,，大學(xué)教育行為規(guī)范需要通過行動(dòng)來體現(xiàn)，而不是僅于口頭上的信奉,。要把這些規(guī)范付諸行動(dòng),，需要在自己日常學(xué)習(xí)和生活中不斷地落實(shí)，將行為規(guī)范嵌入到自己的思維,、生活習(xí)慣和職業(yè)道德中,。在每個(gè)環(huán)節(jié)中,，做好記錄、反思和總結(jié),，提高對(duì)行為規(guī)范的認(rèn)識(shí)和理解,，將其貫徹到自己的每個(gè)細(xì)節(jié)和工作中，去成就質(zhì)量和成功,。

總結(jié)：

大學(xué)教育行為規(guī)范的核心意義就是在大學(xué)生活中培養(yǎng)自律自強(qiáng)和誠實(shí)守信的行為習(xí)慣,，通過合理安排時(shí)間來提高生產(chǎn)力和效率,。在落實(shí)中需要注重標(biāo)準(zhǔn)化，不斷勇于挑戰(zhàn)自己,，注重實(shí)踐和總結(jié),，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)教育行為規(guī)范的理性認(rèn)識(shí)和實(shí)際運(yùn)用。

行為規(guī)范教育心得體會(huì)篇五

世界上沒有教育不好的學(xué)生,。當(dāng)然，這并不是否認(rèn)學(xué)生之間的差異,。但作為教育者，應(yīng)讓每一位學(xué)生都能平等地享有受教育權(quán),，使每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)成長，讓他們做得更好,，得到充分地發(fā)展，各盡其才,，各盡所得,，既是我們每個(gè)教育工作者對(duì)這個(gè)社會(huì)應(yīng)盡的義務(wù)，更是一種奉獻(xiàn),，一種高尚的品德。

所謂“雙差生”,，就是常人眼里的學(xué)習(xí)成績差,，行為習(xí)慣差的學(xué)生。實(shí)際上,，這兩者真的是相輔相成的呢,，也就是行為習(xí)慣性差的學(xué)生必然學(xué)習(xí)成績上不去,，學(xué)習(xí)成績差，沒了自信，破罐子破摔,，行為習(xí)慣會(huì)更差,，甚至危害他人，危害社會(huì),。

記得有位教育家說過：“一個(gè)人學(xué)習(xí)不好是次品，體育不好是廢品,，品德不好是危險(xiǎn)品，那個(gè)輕,，哪個(gè)重,，應(yīng)該很清楚”,，這就啟發(fā)我們每一個(gè)教育工作者要重視德育，在教育過程中“力求個(gè)個(gè)成人”,。所以我認(rèn)為,，教育的成功，不光看他培育了多少頂端人才,，更還應(yīng)看他是否真真正正讓每一位學(xué)生都得到了發(fā)展,。

誰都希望自己的孩子成龍成風(fēng)，誰都希望自己的學(xué)生成名成家,！但在我們這個(gè)社會(huì)能成名成家的畢竟少數(shù),，作為教育者,，我們不得不正視這個(gè)現(xiàn)實(shí),，這個(gè)社會(huì)多數(shù)還都是普通人,，也正是因?yàn)檫@些默默奉獻(xiàn)的普通人，扛著我們我們中國特色現(xiàn)代化建設(shè)的重?fù)?dān),，他們兢兢業(yè)業(yè)，忍辱負(fù)重,，推動(dòng)著中國現(xiàn)代化建設(shè)的不斷前進(jìn)。畢竟,，現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)是我國千百萬大眾共同的事業(yè)，要靠我們每一位公民共同努力,。教育的成功,，應(yīng)該是讓家長稱心,，讓社會(huì)放心,，而不是把哪位受教育者拒之門外,，讓家長憂心,，社會(huì)擔(dān)心。

當(dāng)然,，要想每位同學(xué)個(gè)個(gè)成人,，并非容易之事這就需要我們教育工作者既要有愛心、耐心,，更要有信心和決心，有百折不撓事業(yè)心,，教師不僅僅是一個(gè)職業(yè)人，更是一個(gè)人類靈魂的工程師,。我任教近三十年，帶差班的這副重?fù)?dān)總是光榮地落在我身上,。俗話說,，有所失必有所得。代好班的老師常?？畤@的是某某學(xué)生沒有良心，出了社會(huì)就不認(rèn)得老師了,，我卻沒這個(gè)后顧之憂,。因?yàn)槲宜鶐У膶W(xué)生，都是名師不愿要的,，我把他們帶好了，個(gè)個(gè)都會(huì)感激涕零,，甚至幾十幾年過去了，他們見了我,，總是大老遠(yuǎn)的攆過來滔滔不絕的問寒問暖，總說著“沒有您就沒有我的今天”之類的感恩話,，讓我倍感滿足。

如何轉(zhuǎn)變雙差生,？讓他們有一個(gè)良好的行為習(xí)慣，既是一門藝術(shù),，更是一項(xiàng)偉大的事業(yè),，我認(rèn)為重在以下幾點(diǎn)：

讓雙差生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，絕非一日之功,。高中的差生可不是一般的差，十幾年的積淀,，好多壞的習(xí)慣對(duì)于他們已經(jīng)根深蒂固，要改變,，需要教育者博大的愛心和耐心。對(duì)于這種情況,，我首先做到的是,，不放棄每一位學(xué)生。我總想,，要不是當(dāng)初我的老師的無私奉獻(xiàn),，我這個(gè)普通女人肯定奏響地只會(huì)是鍋瓢碗盞交響曲，哪里還能站在三尺講臺(tái)之上為人師表,！我真的應(yīng)該感謝黨的男女平等政策,，國家對(duì)我所施的無償教育，我應(yīng)該報(bào)效社會(huì),，奉獻(xiàn)于孩子。正是由于具備了這樣的胸懷,，我并不計(jì)較個(gè)人的得失。培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,，窮抓不舍，遇到擱淺也毫不氣餒,。從每一丁點(diǎn)小事做起。比如,，孩子的發(fā)型、衣著,、舉止談吐、還有紀(jì)律習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、飲食習(xí)慣（吃零嘴、抽煙,、酗酒等）、作息習(xí)慣（遲到,、早退,、上網(wǎng)等）、衛(wèi)生習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣，我都給予認(rèn)真仔細(xì)地密切關(guān)注,，細(xì)化到他們行為的每一個(gè)細(xì)節(jié)，引導(dǎo)他們因人而異在每個(gè)時(shí)間段都制定出不同的目標(biāo)要求,，不求多，不求難,，只求一一兌現(xiàn)。逐步培養(yǎng)學(xué)生的自信,，讓他們深深明白，自己也很棒,，也能把這一切都做得很好。天長日久,，壞習(xí)慣就逐步的搬過來了，好的習(xí)慣逐步養(yǎng)成了,，班風(fēng)日益好轉(zhuǎn),，班風(fēng)促學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)帶班風(fēng),，慢慢地，每一位學(xué)生都有了新的起色,，班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)自然就濃起來，學(xué)生的文化課成績也逐步得到提高,。

我不求大富大貴，所以我對(duì)有錢人的孩子,，有權(quán)人的孩子我都一視同仁,，真誠的愛他們,，關(guān)心他們,，嚴(yán)格地要求他們,，但不能聲色俱歷,，和他們平等交談、平等對(duì)話,，作他們的知心朋友,。無論是生活還是學(xué)習(xí)，還是內(nèi)心的隱秘世界,，需要我?guī)椭模叶紩?huì)及時(shí)熱情地伸出自己的雙手,，竭盡所能，用我的愛心,，哺育孩子的愛心，逐步的讓家庭環(huán)境好的孩子甩掉優(yōu)越感,，讓家庭環(huán)境差的孩子克服掉自卑，平等地和其他學(xué)生相處,。這樣，既有利于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神,，又有利于營造互相幫助、互相愛護(hù),、平等競爭氛圍，激發(fā)每位同學(xué)的上進(jìn)心,。

在班級(jí)管理中，每周都及時(shí)召開班會(huì),，評(píng)比出進(jìn)步明顯的學(xué)生、行為習(xí)慣最好的學(xué)生,、優(yōu)秀班干部,，排在黑板報(bào)的光榮榜上。這樣,，每一位學(xué)生都有機(jī)會(huì)上光榮榜，從而激發(fā)了同學(xué)們的競爭意識(shí),，使他們學(xué)有目標(biāo),，趕有方向，每一位學(xué)生的上進(jìn)心不斷地被喚醒,，從而促進(jìn)行為習(xí)慣的根本好轉(zhuǎn)。

優(yōu)秀的干部團(tuán)隊(duì),，對(duì)班風(fēng)的好轉(zhuǎn)有著巨大的促進(jìn)作用,。每周召開一次辦委會(huì)，讓班干部相互切磋,，充分交流工作心得，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，增強(qiáng)和提高管理能力；及時(shí)通報(bào)班內(nèi)的各種情況，制定對(duì)策,，對(duì)不同的人和事做到對(duì)癥下葯,，增強(qiáng)班級(jí)管理效果；班干部力爭做到分工明確,，各司其職而又不失互相協(xié)作，用班干部好的模范行為帶動(dòng)全班同學(xué),，做到正人先正己,，這給全班同學(xué)的習(xí)慣行為的好轉(zhuǎn)其到了督促和引導(dǎo)作用。

素質(zhì)教育的目的是讓每一位學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)展,，使每一位學(xué)生都得到發(fā)展,。差班文化課功底較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，行為習(xí)慣較差，愛張揚(yáng)個(gè)性,，夸張自由，但差班也是個(gè)藏龍臥虎的團(tuán)隊(duì),。差班的學(xué)生往往動(dòng)手能力較強(qiáng),，在文藝、美術(shù),、體育、寫作等方面都有獨(dú)到之處,，與那些文化課成績優(yōu)良的學(xué)生相比他們有巨大的優(yōu)越性,。所以,，我們在抓習(xí)慣養(yǎng)成教育的同時(shí),，很注意培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人愛好,，挖撅他們的內(nèi)在潛質(zhì)，讓他們的能力放量發(fā)揮,，既能增強(qiáng)他們的自信,，還能養(yǎng)成他們良好的行為習(xí)慣，讓他們也能成人成才,。

常聽人說“5+2=0”，這是指學(xué)校的五天教育讓放回家庭社會(huì)的兩天全抵消了,。針對(duì)這種現(xiàn)狀，要想鞏固教育成果,，就必須形成家庭、社會(huì),、學(xué)校三維立體教育空間。學(xué)校要密切與家長的聯(lián)系,，通過電話,、面談、家長會(huì),、家訪等多種形式的及時(shí)溝通,，及時(shí)把握學(xué)生思想行為動(dòng)態(tài),，做到心中有數(shù),。學(xué)校還要與社會(huì)組織、政府部門密切合作,，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的外圍空間,。學(xué)校對(duì)在外寄宿生，要定期或不定期的進(jìn)行摸底排查，及時(shí)與房主溝通,，為學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成打造好的居住環(huán)境,。

總之，雙差生的思想轉(zhuǎn)化和良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，是一項(xiàng)長期艱巨龐雜的系統(tǒng)工程，不能急于求成,，它需要我們教育工作者有博大的愛心，極強(qiáng)的耐心以及無私奉獻(xiàn)的責(zé)任心,，還要加上工作中的悟性和靈性以及社會(huì)與家庭的廣泛支持,，在良好的育人環(huán)境中，不斷啟迪同學(xué)們的情商,、智商，讓他們的腦礦得到最充分地開發(fā),，促使每個(gè)人成長成才，為全面提高中華民族的素質(zhì)作出自己的貢獻(xiàn),。

行為規(guī)范教育心得體會(huì)篇六

現(xiàn)代社會(huì)中，行為規(guī)范滲透教育被廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，旨在引導(dǎo)人們樹立正確的行為準(zhǔn)則和道德觀念,。在我個(gè)人的參與和實(shí)踐中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了行為規(guī)范滲透教育對(duì)于個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要性,。本文將結(jié)合我自身的經(jīng)歷，探討行為規(guī)范滲透教育的影響以及我的心得體會(huì),。

第二段：行為規(guī)范滲透教育的重要性

行為規(guī)范滲透教育是對(duì)人們行為進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo)的重要手段,。通過行為規(guī)范滲透教育,，人們可以接受到正確的道德觀念,、價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則,，幫助我們在現(xiàn)代社會(huì)中遵循規(guī)則,、禮貌待人、有責(zé)任感,，并以積極的方式對(duì)待生活,。一旦人們形成這種良好的行為習(xí)慣，就能夠更好地融入社會(huì),、與他人和諧相處。因此,，行為規(guī)范滲透教育對(duì)于個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步至關(guān)重要。

第三段：個(gè)人經(jīng)歷與感悟

在我參與行為規(guī)范滲透教育的過程中,，我深刻地體驗(yàn)到了它的積極影響。我曾參加一次社區(qū)組織的活動(dòng),，活動(dòng)中組織者通過講解行為規(guī)范和禮儀知識(shí),，引導(dǎo)我們更好地理解和遵守社交行為的基本準(zhǔn)則。在這個(gè)過程中,，我明白了與他人和諧相處、以禮待人的重要性,。互動(dòng)體驗(yàn)讓我們更容易理解和接受這些知識(shí),，同時(shí)也增強(qiáng)了我們的自覺性和主動(dòng)性。通過這次經(jīng)歷,，我更加意識(shí)到行為規(guī)范滲透教育的實(shí)效性和必要性,。

第四段：行為規(guī)范滲透教育的社會(huì)影響

行為規(guī)范滲透教育不僅對(duì)個(gè)人有積極的影響,，也對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。當(dāng)大部分人能夠遵循行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范時(shí),，社會(huì)的秩序?qū)⒌玫接行ЬS護(hù)，人與人之間的互信和合作能力也將得到增強(qiáng),。此外，行為規(guī)范滲透教育還可以培養(yǎng)人們的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,，使其更加關(guān)注社會(huì)問題和環(huán)境保護(hù)，進(jìn)而參與到社會(huì)公益活動(dòng)中,。這樣的社會(huì)影響使得行為規(guī)范滲透教育所產(chǎn)生的效果不僅僅是局限于個(gè)人層面的，而是涉及到整個(gè)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,。

第五段：個(gè)人的反思與改進(jìn)

在參與行為規(guī)范滲透教育的過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的一些問題。比如,，我在與他人交往時(shí)可能有時(shí)候缺乏耐心,，容易感到煩躁。這使我意識(shí)到自己在行為上仍然有待改進(jìn),，需要更加注重培養(yǎng)寬容和耐心,，以更好地與他人相處。我將繼續(xù)參與行為規(guī)范滲透教育,，不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，以更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求,。

結(jié)論：

行為規(guī)范滲透教育在現(xiàn)代社會(huì)具有重要的作用,，能夠引導(dǎo)人們形成正確的行為準(zhǔn)則和道德觀念,，更好地融入社會(huì),，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展,。通過個(gè)人的參與和實(shí)踐,，我在行為規(guī)范滲透教育中感受到了它的重要性和影響力,，并反思了自己的不足之處,。我相信，只要每個(gè)人都能夠參與進(jìn)來,，積極主動(dòng)地接受行為規(guī)范滲透教育，我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧,，我們的個(gè)人素質(zhì)也將得到全面提升,。

行為規(guī)范教育心得體會(huì)篇七

一根小小的柱子,，一截細(xì)細(xì)的鏈子拴的住一頭千斤重的大象,，你相信嗎?但是我告訴你們這是真的，這樣的.場景在印度和泰國隨處可見,，這是怎么回事呢?原來是那些馴象師在大象小的時(shí)候，就用一條小小的鏈子將他們綁在水泥地的柱子上,，無論小象怎么掙扎都無法掙脫,，于是小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，人們說小象是被鏈子綁住的,，事實(shí)上大象是被行為習(xí)慣綁住的。同學(xué)們,，你們瞧，習(xí)慣的影響力有多大啊!習(xí)慣又分為好習(xí)慣和壞習(xí)慣,，好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為支配人生的力量,。曾國藩是清代名匠，一生勤奮,，以“勤”“恒”兩字激勵(lì)自己，可謂“百科弊病,，人人皆懶，懶則事事松弛”,，他抓住一切讀書機(jī)會(huì),，死前一日手不釋筆，一生中給自己訂了十二條規(guī)則,。他讀書持之以恒，博守求約,，不拘門戶，久而久之,，就成為一種習(xí)慣，因?yàn)檫@種良好的讀書習(xí)慣,，使得他博聞強(qiáng)記，學(xué)富五車,，所以他被封為清代文人武侯第一人。

當(dāng)然,，要養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣是很容易的，開始時(shí)需要時(shí)常提醒自己,，嚴(yán)格要求自己，這是一個(gè)磨煉我們意志品質(zhì)的過程,，需要我們付出不懈的努力。心理學(xué)研究表明：同一種行為習(xí)慣重復(fù)21天以上就會(huì)成為習(xí)慣,，重復(fù)90天就會(huì)成為穩(wěn)定的習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣也是如此,，只有堅(jiān)持不懈重復(fù)正確的學(xué)習(xí)行為，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才會(huì)養(yǎng)成,。

俗話說：“江山易改本性難移”，也充分說明習(xí)慣的重要性;“差不多”先生的故事可謂家喻戶曉,，他的道理就是差不多。有一次,，“差不多”先生沒趕上吃飯，他對(duì)自己說：吃飯和沒吃飯不是差不多嗎?有一次他沒有搭上火車就說：搭火車和走路還不是差不多;甚至在咽氣的那一刻還說：“活著和死了不也是差不多嗎?這還不能說明壞習(xí)慣的影響力有多大嗎?這種壞習(xí)慣如鬼魂一樣纏繞著你,，影響著你的生活,。

君子以自強(qiáng)不息，讓我們用認(rèn)真的態(tài)度,，從小事做起，從我做起,，去養(yǎng)成一個(gè)有利于我們生活學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，伴隨著我們健康,、快樂地成長，去創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍(lán)天,。

行為規(guī)范教育心得體會(huì)篇八

紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)工作,、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的,。很多事實(shí)都能說明這個(gè)道理，比如買票要排隊(duì);走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束,，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為教育在校學(xué)生的教育者,，處在向邁進(jìn)社會(huì)過度的時(shí)期,，更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來要求我們的學(xué)生,，教育者要教會(huì)學(xué)生該怎么做不該怎么做,。

但是,，如果學(xué)生總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的,，所以學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)自己約束自己,，自己要求自己,，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范,，拿它來約束自己的一言一行,。

要自律，當(dāng)然要有具體的要求,。在配合現(xiàn)在正在實(shí)行的素質(zhì)教育方面，我們要提高學(xué)生自身素質(zhì),，樹立自尊、自愛,、自強(qiáng)的自律意識(shí),，對(duì)學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習(xí)方面,，教會(huì)學(xué)生一要獨(dú)立,，獨(dú)立思考,、獨(dú)立解題、獨(dú)立完成作業(yè);二要自覺,，自覺做好自己該做的事情，包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作,、上課專心聽講和按時(shí)完成作業(yè)。在行為上,，我們應(yīng)該以中學(xué)生日常行為守則來規(guī)范學(xué)生的言行舉止，做到文明禮貌,、愛護(hù)公物。在外表上,，我們應(yīng)該要求以簡單大方、干凈整潔的.衣著表現(xiàn)出學(xué)生樸素的本質(zhì),。

我想，如果每一位學(xué)生都能夠加入到自律者這個(gè)行列中來,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會(huì)大大的不同,。自律并不僅對(duì)學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有益，在幾年后,，當(dāng)學(xué)生們陸續(xù)結(jié)束自己的學(xué)生學(xué)習(xí)涯走上社會(huì)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)它對(duì)于學(xué)生們今后在社會(huì)上的工作和生活也有很大的影響，因?yàn)楫?dāng)他們還是學(xué)生時(shí),，犯了錯(cuò)誤還有再來一次，從頭開始的機(jī)會(huì),，可是一旦走進(jìn)社會(huì),，就必須為自己的每一次失誤或者錯(cuò)誤負(fù)責(zé),，承擔(dān)后果,，這使得自律的作用更加明顯。因此,，我們身為教育者應(yīng)該教會(huì)學(xué)生互相監(jiān)督，做到自覺自律,，為目前的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境,，也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣打下基礎(chǔ),。

行為規(guī)范教育心得體會(huì)篇九

俗話說,，“不以規(guī)矩,，無以成方圓”,，“國有國法，家有家規(guī)”,，同樣，校有校規(guī),，如果學(xué)校沒有相應(yīng)治理?xiàng)l例,，那么就失去了一把衡量我們大學(xué)生優(yōu)劣的尺子。

規(guī)范教育中,，我學(xué)到了行為之邦最的教育。規(guī)范,，給未來一片天空。我們要做到如下幾點(diǎn)：

第一：注重儀表,，自尊自愛,。過一把劉程亮（《寒風(fēng)吹徹》）的癮,，鍍李清照的人比黃花瘦的情,，有意識(shí)地少穿幾件，在校園大道上手插腰包,，凍得瑟瑟發(fā)抖,，不時(shí)地與周遭同學(xué)談笑間,，寒冷灰飛煙滅,，可是同學(xué)，你真的不冷嗎,？也許你的耐寒能力真的很強(qiáng),，多少是有些風(fēng)急天高心里寒之感吧。,，請(qǐng)現(xiàn)在正“單薄”的同學(xué)多穿幾件吧！棒棒的身體,，全身心的學(xué)習(xí)，一位身強(qiáng)體壯之人,。自愛，鄙之見：憐惜,，保護(hù)己身，儀表乃是走得直些,，坐得正些,。第二：誠實(shí)守信,，禮貌待人,。形象，但隨后又被口出臟言,，不守信給悔了,?？粗标柌輼?，洪中大道,，已道：曾幾何時(shí),，一諾千金,，禮貌之人,。做人的準(zhǔn)則，誠信待人,，才會(huì)有朋友與你交心,。

第三：孝敬父母,。游子，但卻爸媽心中永遠(yuǎn)的心頭肉,。，你和你父母吵架了,，拌嘴了,，說實(shí)話，一如繼往的愛,，,，不講將來報(bào)答,，云云，只希望每位同學(xué)都要對(duì)父母好點(diǎn),，哪怕一句：天寒了,，你多穿點(diǎn),。都行！真的,！都行,！學(xué)校教育了那么久，應(yīng)該懂得尊敬,，孝敬父母,，不成材也要成人,。

第四：勤奮學(xué)習(xí),。一句話：為,，為將來,，為前途,，努力吧！

讓大學(xué)生的規(guī)范沒有完全退出歷史舞臺(tái)之時(shí),，唯能的便是時(shí)刻以大學(xué)生的規(guī)范來要求，時(shí)刻提醒是我們大學(xué)生??,，就有希望,！

但不爭的事實(shí)是,，沒有《大學(xué)生日常行為規(guī)范》的制約，學(xué)校會(huì)變得魚龍混雜,，會(huì)被搞得烏煙瘴氣,。

學(xué)校就一直強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)《大學(xué)生日常行為規(guī)范》，這有利于大學(xué)生自身素質(zhì),，精神修為,，綜合素質(zhì)，有利于的價(jià)值觀,，有利于培養(yǎng)“四有”公民。它的性質(zhì)是不言而喻的,。它像一盞明燈照亮的心靈,；它像一泓清泉,，蕩滌的思想；它像一縷清風(fēng)，吹散著的浮躁,；它像一把鑰匙，開啟秩序的大門,。

當(dāng)我進(jìn)入校園的那一刻,，就開始以《大學(xué)生日常行為規(guī)范》的約束自己的.言行舉止，處處要學(xué)習(xí)怎樣做一位好學(xué)生,，文明的學(xué)生,。

四季更迭，我們在條條貫貫的“規(guī)矩”下成長,，擁有了更多自主的權(quán)利,，也將負(fù)擔(dān)起更多的責(zé)任,。

每當(dāng)抬頭看到墻上貼的《大學(xué)生行為規(guī)范》,，有人會(huì)反問,，我們都已經(jīng)這么大，另外，成年了,，知道東西南北了，還需要學(xué)習(xí)這些繁瑣的規(guī)范條例嗎,？答案是肯定的，這些條例是萬不可摒棄的,。

在大學(xué)里,，空間廣闊了，生活自主了,，學(xué)習(xí)也自由了，仿佛出籠子子的小鳥,，輕松而快樂。漸漸的,，我們變得懶散了，變得浮躁了,，逃脫了家長們的“魔掌”,，開始肆無忌憚地飄飄然起來，得以到忘了形,。

于是，逃課的逃課,，抽煙的，喝酒的,，打架斗毆的,，夜不歸宿的?...一系列的壞現(xiàn)象產(chǎn)生了,，一系列的壞毛病也養(yǎng)成了，大學(xué),，原本是培育社會(huì)所需要的高等人才基地，卻成了生產(chǎn)社會(huì)“危險(xiǎn)品”的加工廠,，他們自小汲取知識(shí)是為了將來能報(bào)效，奉獻(xiàn)社會(huì),，卻成了危害社會(huì)的惡劣分子，污染道德風(fēng)氣的罪魁禍?zhǔn)住?雖然說,，我們成年了，有自理能力了,，但也要有自治的能力，雖然脫離了家長的管理,，可我們最終脫離不了學(xué)校的控制，乃至社會(huì)的約束,，那些將學(xué)校的行為規(guī)范不放在眼里的學(xué)生，無疑是對(duì)自身的一種危害,，一種對(duì)自身的不負(fù)責(zé),，最終將有可能敗壞掉自己整個(gè)的青春和夢想,。

作為21世紀(jì)的大學(xué)生,，我們將成為社會(huì)的接班人，生力軍,，應(yīng)努力約束好自己，遵守校紀(jì)校規(guī),，注重自己的一言一行，積極開展“批評(píng)和自我批評(píng)”不時(shí)檢討自己,，“我這樣做對(duì)不對(duì)，好不好,，應(yīng)不應(yīng)該？”

我們不要與學(xué)校的規(guī)章制度相抵觸,，不要把它看作是禁錮自己的枷鎖,，相反，它是規(guī)范我們品行的“方框”,，是衡量我們道德品行，自身素質(zhì)優(yōu)劣的標(biāo)尺,。 我們應(yīng)努力學(xué)習(xí),，做到學(xué)校的行為校規(guī)，從現(xiàn)在做起,，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，爭做“四有”,、“五愛”的良好公民,，爭做新一代高素質(zhì)文明的大學(xué)生,！

行為規(guī)范教育心得體會(huì)篇十

學(xué)習(xí)行為規(guī)范教育的心得體會(huì) 俗話說,，“不以規(guī)矩,，無以成方圓”，“國有國法,，家有家規(guī)”，同樣,，校有校規(guī)，如果學(xué)校沒有相應(yīng)治理?xiàng)l例，那么就失去了一把衡量我們大學(xué)生優(yōu)劣的尺子,。

規(guī)范教育中，我學(xué)到了行為之邦最的教育,。規(guī)范，給未來一片天空,。我們要做到如下幾點(diǎn)：

第一：注重儀表，自尊自愛,。過一把劉程亮（《寒風(fēng)吹徹》）的癮，鍍李清照的人比黃花瘦的情,，有意識(shí)地少穿幾件，在校園大道上手插腰包,，凍得瑟瑟發(fā)抖，不時(shí)地與周遭同學(xué)談笑間,，寒冷灰飛煙滅,，可是同學(xué),，你真的不冷嗎？也許你的耐寒能力真的很強(qiáng),，多少是有些風(fēng)急天高心里寒之感吧,。，請(qǐng)現(xiàn)在正“單薄”的同學(xué)多穿幾件吧,！棒棒的身體，全身心的學(xué)習(xí),，一位身強(qiáng)體壯之人。自愛,，鄙之見：憐惜,，保護(hù)己身，儀表乃是走得直些,，坐得正些。

第二：誠實(shí)守信,，禮貌待人。形象,，但隨后又被口出臟言，不守信給悔了,。看著斜陽草樹,，洪中大道,，已道：曾幾何時(shí),，一諾千金,，禮貌之人,。做人的準(zhǔn)則，誠信待人,，才會(huì)有朋友與你交心。

第三：孝敬父母,。游子，但卻爸媽心中永遠(yuǎn)的心頭肉,。，你和你父母吵架了,，拌嘴了，說實(shí)話,，一如繼往的愛，不講將來報(bào)答,，云云,，只希望每位同學(xué)都要對(duì)父母好點(diǎn)，哪怕一句：天寒了,，你多穿點(diǎn)。都行,！真的！都行,！學(xué)校教育了那么久，應(yīng)該懂得尊敬,，孝敬父母,，不成材也要成人。

第四：勤奮學(xué)習(xí),。一句話：為，為將來,，為前途，努力吧,！

我忘乎，原以為我們的學(xué)校這是一所知識(shí)的百花園,，一塊純潔的圣土,，但令我失望的是它的純潔隱現(xiàn)出點(diǎn)點(diǎn)黑斑，慢慢的,，由點(diǎn)到線，由線到面??世界讓我吃驚,，我真的不明白，大學(xué)生你為何要遲到早退,？你為何要經(jīng)常曠課？你又為何要抽煙打架?? 讓大學(xué)生的規(guī)范沒有完全退出歷史舞臺(tái)之時(shí),，唯能的便是時(shí)刻以大學(xué)生的規(guī)范來要求,，時(shí)刻提醒是我們大學(xué)生??，就有希望,！

但不爭的事實(shí)是，沒有《大學(xué)生日常行為規(guī)范》的制約,，學(xué)校會(huì)變得魚龍混雜，會(huì)被搞得烏煙瘴氣。

學(xué)校就一直強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)《大學(xué)生日常行為規(guī)范》,，這有利于大學(xué)生自身素質(zhì),，精神修為，綜合素質(zhì),，有利于的價(jià)值觀，有利于培養(yǎng)“四有”公民,。它的性質(zhì)是不言而喻的。它像一盞明燈照亮的心靈,；它像一泓清泉，蕩滌的思想,；它像一縷清風(fēng)，吹散著的浮躁,；它像一把鑰匙，開啟秩序的大門,。

當(dāng)我進(jìn)入校園的那一刻，就開始以《大學(xué)生日常行為規(guī)范》的約束自己的言行舉止,，處處要學(xué)習(xí)怎樣做一位好學(xué)生，文明的學(xué)生,。

四季更迭，我們在條條貫貫的“規(guī)矩”下成長，擁有了更多自主的權(quán)利,，也將負(fù)擔(dān)起更多的責(zé)任。

每當(dāng)抬頭看到墻上貼的《大學(xué)生行為規(guī)范》,，有人會(huì)反問，我們都已經(jīng)這么大，另外,，成年了，知道東西南北了,，還需要學(xué)習(xí)這些繁瑣的規(guī)范條例嗎？答案是肯定的,，這些條例是萬不可摒棄的。

在大學(xué)里，空間廣闊了，生活自主了，學(xué)習(xí)也自由了，仿佛出籠子子的小鳥,，輕松而快樂,。漸漸的,，我們變得懶散了,，變得浮躁了,，逃脫了家長們的“魔掌”,，開始肆無忌憚地飄飄然起來，得以到忘了形,。

于是,，逃課的逃課,，抽煙的,，喝酒的,，打架斗毆的,，夜不歸宿的?...一系列的壞現(xiàn)象產(chǎn)生了,，一系列的壞毛病也養(yǎng)成了,，大學(xué),，原本是培育社會(huì)所需要的高等人才基地，卻成了生產(chǎn)社會(huì)“危險(xiǎn)品”的加工廠,，他們自小汲取知識(shí)是為了將來能報(bào)效,，奉獻(xiàn)社會(huì)，卻成了危害社會(huì)的惡劣分子,，污染道德風(fēng)氣的罪魁禍?zhǔn)住ｋm然說,，我們成年了，有自理能力了,，但也要有自治的能力,，雖然脫離了家長的管理,，可我們最終脫離不了學(xué)校的控制,，乃至社會(huì)的約束，那些將學(xué)校的行為規(guī)范不放在眼里的學(xué)生,，無疑是對(duì)自身的一種危害,，一種對(duì)自身的不負(fù)責(zé)，最終將有可能敗壞掉自己整個(gè)的青春和夢想,。

作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們將成為社會(huì)的接班人,，生力軍，應(yīng)努力約束好自己,，遵守校紀(jì)校規(guī)，注重自己的一言一行,，積極開展“批評(píng)和自我批評(píng)”不時(shí)檢討自己，“我這樣做對(duì)不對(duì),，好不好，應(yīng)不應(yīng)該,？”

大學(xué)生行為規(guī)范心得體會(huì)

中國素以“文明古國，禮儀之邦”著稱于世,，講“禮”重“儀”是中華民族世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn),。在中國更加向世界開放的今天,，禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史優(yōu)秀傳統(tǒng),，更富有鮮明的時(shí)代內(nèi)涵。隨著人與人,，國與國之間交往的日益頻繁，講究禮儀,，禮尚往來，對(duì)營造和諧的人際關(guān)系,，顯得尤為重要。

那么什么是文明禮儀呢,？即：人與人社會(huì)交往時(shí)，把待人接物的內(nèi)心尊敬之情通過美好的儀表,、儀式表達(dá)出來。從社會(huì)交往來說,，文明禮儀不僅是立身處世之本，也是一門待人交友的學(xué)問,。每個(gè)人只要置身于社會(huì)，無論從政還是經(jīng)商,，日常工作還是出入重要場合，居家還是外出,，均離不開文明禮儀。文明禮儀無處不在,，他不僅可以展現(xiàn)一個(gè)人的風(fēng)度和魅力，還體現(xiàn)了一個(gè)人的內(nèi)在學(xué)識(shí)和文化修養(yǎng),。可以說,，禮儀是一張人際交往的名片。文明禮儀可以幫助我們“規(guī)范言談舉止,，學(xué)會(huì)待人接物；塑造良好形象,，贏得社會(huì)尊重；架設(shè)友誼橋梁,，通向成功之路?！倍Y儀又是幫助我們獲得成功，創(chuàng)造幸福生活的“通行證”,。所以說：知禮懂禮，注重文明禮儀,，是每個(gè)立足社會(huì)的基本前提之一，是人們成就事業(yè),，獲得美好人生的重要條件。想要做一個(gè)懂文明講禮儀的人，不單單只要不隨地吐痰,，不說臟話，不亂扔廢棄物,，尊老愛幼，這些都是最根本的,。

你知道應(yīng)該怎樣文明騎車嗎,？騎車時(shí)要嚴(yán)格遵守交通法，過十字路口不闖紅燈,，不在機(jī)動(dòng)車專用道和人行便道行使,。不勾肩搭背,，不互相追逐或曲折行使,，不在市區(qū)騎車帶人,，騎車時(shí)不帶超長，超寬物品,，拐彎時(shí)應(yīng)先做手勢,。要尊重行人，不要在人群中橫沖直撞,。車過道口時(shí)，自行車要主動(dòng)禮讓行人。騎車進(jìn)入工廠,、學(xué)校或機(jī)關(guān),、營房，過單位大門時(shí),，要下車推行。

一個(gè)小小的騎車就要注意這么多的文明禮儀,，可見我們每天的生活要遇到多少關(guān)系我們個(gè)人形象的文明禮儀。

所以我要說：學(xué)習(xí)文明禮儀是國際化交往和競爭的需要,，講究文明禮儀是弘揚(yáng)我國禮儀傳統(tǒng)的需要，實(shí)踐文明禮儀是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要,，落實(shí)文明禮儀是各項(xiàng)成功的需要,。

大學(xué)生行為準(zhǔn)則心得

高等學(xué)校的大學(xué)生、研究生,，應(yīng)當(dāng)有堅(jiān)定正確的政治方向，熱愛社會(huì)主義祖國,，擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，努力學(xué)習(xí)馬克思主義,；應(yīng)當(dāng)熱心于改革和開放，有艱苦奮斗的精神,，走與工農(nóng)群眾相結(jié)合的道路，努力為人民服務(wù),，為實(shí)現(xiàn)具有中國特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化而獻(xiàn)身；應(yīng)當(dāng)自覺地遵守憲法,、法律,，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),，增強(qiáng)法制觀念，有良好的品德,；應(yīng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí),，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)。立志成為有理想,、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的合格人才，做無產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)的接班人,。在日常生活中須自覺遵守以下行為準(zhǔn)則。

一,、維護(hù)祖國的利益。不得參與任何有損祖國尊嚴(yán)和榮譽(yù),、違背四項(xiàng)基本原則、危害社會(huì)秩序的活動(dòng),，反對(duì)破壞安定團(tuán)結(jié)的行為。

二,、遵守憲法和國家的各項(xiàng)法律,、規(guī)定。努力作維護(hù)民主和法制的典范,，反對(duì)無政府主義。

三,、維護(hù)各民族的平等、團(tuán)結(jié),、互助關(guān)系。尊重不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰，反對(duì)損害民族團(tuán)結(jié)的行為,。

四、堅(jiān)持社會(huì)主義集體主義,。個(gè)人利益要服從國

家利益、集體利益,；同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相學(xué)習(xí),，互相幫助；關(guān)心集體,；反對(duì)極端個(gè)人主義。

五,、堅(jiān)持實(shí)事求是原則。說話要有事實(shí)根據(jù),，辦事力求從實(shí)際出發(fā)；正確開展批評(píng)和自我批評(píng),。

六、熱愛勞動(dòng),，積極參加社會(huì)實(shí)踐。積極參加公益勞動(dòng),、生產(chǎn)勞動(dòng)和勤工儉學(xué)活動(dòng)，虛心向工人,、農(nóng)民學(xué)習(xí),；不參與經(jīng)商活動(dòng)。

七,、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,。勤儉節(jié)約,；不浪費(fèi)水,、電、糧食,；不向?qū)W校和家庭提出超越實(shí)際可能的生活要求。

八,、注重個(gè)人品德修養(yǎng)。服飾整潔,，講究衛(wèi)生；誠實(shí)守信,，謙虛謹(jǐn)慎；說話和氣,，待人有禮；男女交往,，舉止得體；尊敬師長,，尊重他人；敬老愛幼,，樂于助人；勇于同不良行為作斗爭,。

九,、積極參加體育鍛煉和健康的文化活動(dòng)，增進(jìn)身心健康,。

十,、勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研。在努力完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)中樹立科學(xué)性和革命性相結(jié)合的學(xué)風(fēng),。

十

一、維護(hù)教學(xué)秩序,。遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，考試不作

弊,。

十

三,、遵守宿舍管理規(guī)定。按時(shí)熄燈就寢,，不喧嘩、打鬧,，不影響他人的正常學(xué)習(xí)和休息；不損毀和私自拆裝宿舍設(shè)備,；不留宿異性,；未經(jīng)有關(guān)部門同意,，不留宿校外人員,。

五、遵守外事紀(jì)律,。在涉外活動(dòng)中不做有損國格、人格的事,；與外國留學(xué)生平等、友好相處,；對(duì)外籍教師和國際友人以禮相待,，不卑不亢,。

新《準(zhǔn)則》對(duì)大學(xué)生的要求具有鮮明的時(shí)代感，如要求大學(xué)生“文明使用互聯(lián)網(wǎng)”,、“自覺抵制黃賭毒”、“恪守學(xué)術(shù)道德”等,。同時(shí),，新《準(zhǔn)則》只是對(duì)大學(xué)生行為思想層面的倡導(dǎo)和要求，它不是具體行為規(guī)范,，也不是學(xué)校具體管理規(guī)定。在新《準(zhǔn)則》中取消了原來的“按時(shí)熄燈就寢,，不在禁煙區(qū)吸煙”等一些具體規(guī)定。

新版的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,，為維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，新增了“學(xué)生權(quán)利與義務(wù)”一章,，明確學(xué)校、學(xué)生雙方的責(zé)權(quán),；要求對(duì)學(xué)生退學(xué)、開除學(xué)籍的處理須由校長會(huì)議研究決定,；并明確學(xué)生對(duì)退學(xué)處理或違紀(jì)處分具有陳述、申辯和申訴權(quán),，學(xué)校有明確的程序予以保證；學(xué)校調(diào)整學(xué)生專業(yè)須“經(jīng)學(xué)生同意”,；取消“保留入學(xué)資格、休學(xué)期間不得報(bào)考其他高校”的規(guī)定,；改寫“精神病、癲癇病須退學(xué)”為“患有疾病無法繼續(xù)在校學(xué)習(xí)的應(yīng)予退學(xué)”,，開除學(xué)籍“不發(fā)學(xué)歷證明”為“發(fā)給學(xué)習(xí)證明”,；明確畢業(yè)證書、學(xué)位證書遺失或損壞“由學(xué)校出具相應(yīng)的證明書,，證明書與原證書具有同等效力”,；取消處分種類中的“勒令退學(xué)”；改寫學(xué)生處分“歸檔,，不得撤銷”為“真實(shí)完整地歸入學(xué)校文書檔案和本人檔案”；增寫“學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立和完善學(xué)生參與民主管理的組織形式,，支持和保障學(xué)生依法參與學(xué)校民主管理”。新《規(guī)定》還鼓勵(lì)學(xué)生應(yīng)征入伍入伍學(xué)生可“保留學(xué)籍至退役后一年”

要的,。,，入伍學(xué)生可“保留學(xué)籍至退役后一年”。

奮斗是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的唯一道路

大學(xué)期間徐偉刻苦鉆研,、勇于創(chuàng)新,，榮獲校三好學(xué)生稱號(hào)，并被保送為2006級(jí)免試研究生,。他自強(qiáng)自立,、樂觀向上,，助人為樂、奮不顧身,，冰窟中救出三個(gè)落水少年，榮獲“天津工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,、“天津工業(yè)大學(xué)見義勇為優(yōu)秀大學(xué)生”、“天津市見義勇為優(yōu)秀大學(xué)生”,、“天津市優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號(hào)。徐偉(天津工業(yè)大學(xué)信息學(xué)院02級(jí)本科生)：

胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”對(duì)中華民族樹立正確的價(jià)值觀進(jìn)行了高度概括,，全面闡述了樹立社會(huì)主義榮辱觀的具體要求，對(duì)推動(dòng)形成良好社會(huì)風(fēng)氣,、建設(shè)文明民主國家，有著極為重要的意義,。“八個(gè)為榮,、八個(gè)為恥”鮮明地弘揚(yáng)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和共產(chǎn)黨的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)決地反對(duì)和鞭撻一切社會(huì)丑惡現(xiàn)象,，為我們青年人樹立了看得見、摸得著的行為規(guī)范和準(zhǔn)則,。

國家作為一個(gè)民族精神集中的載體，如果我們不愛祖國,，我們就沒有任何值得愛的東西。