總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí),。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

班主任教師個(gè)人年度總結(jié)篇一

忙忙碌碌的一年結(jié)束了,，在20xx這一學(xué)年來，對(duì)于班主任的管理工作以及自身的教育任務(wù)幾乎讓我忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。但好在,，在充分的努力和全心全意的關(guān)愛下，學(xué)生們也像是感受到了我的想法一樣,，變得越來越認(rèn)真,，越來越努力。每一天,，班級(jí)都在進(jìn)步和成長(zhǎng),！如今，一年過去,，對(duì)比前后,，我能清楚的感受到我們xxx班的壯大和成長(zhǎng)！

回憶今年年初,，當(dāng)時(shí)的班上,，學(xué)生么多多少少都有一些問題和毛病。學(xué)習(xí)上的,、紀(jì)律上的,，甚至是集體性方面的問題。這些大大小小的問題一直苦惱著我,，同時(shí)也一直影響著整個(gè)班級(jí)的發(fā)展,。但在兩個(gè)學(xué)期的培育,、引導(dǎo)之下,，xxx班已經(jīng)發(fā)生了極大的改變，不僅樹立了良好的班級(jí)班風(fēng),，在期末的班級(jí)平均分上,，也有了極大的進(jìn)步！現(xiàn)在,，作為班主任,，我在此對(duì)自己一年來的工作情況總結(jié)如下：

一、個(gè)人思想方面

在這一年來,，我更進(jìn)一步的明確了自己的思想定位,。認(rèn)識(shí)到，自己是一名及班主任同樣也是一名教師,！班主任主育人,，教師主教育。但這兩點(diǎn)，從來都是一體的,！為此,，我在完成自身班主任工作的時(shí)候，同樣不忘自身的教育目的,，以更加完善的思想去引導(dǎo)學(xué)生,。同時(shí)也不斷在思想上提升自我，鞏固自身的師德師風(fēng),。

在思想上,，我重視自我的提升和鞏固。除了在一年間自身的嚴(yán)格要求,，還堅(jiān)持關(guān)注國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步,，培養(yǎng)自身的價(jià)值觀和個(gè)人品德。并在生活中也時(shí)刻保持著自己作為教師的師德師風(fēng)要求,，鞏固自己的同時(shí),，也是給學(xué)生做出榜樣。

二,、班級(jí)管理方面

在班級(jí)的管理上,，我一直堅(jiān)持讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理的.目標(biāo)。在工作中,，我將大量的班級(jí)管理任務(wù),，分給班級(jí)的學(xué)生，并讓同學(xué)們輪流來擔(dān)任一些職位,，在學(xué)生體會(huì)到“責(zé)任”的同時(shí),，也能體會(huì)到自己打破教室的紀(jì)律會(huì)給其他的同學(xué)帶來怎樣的影響。并且,，我也一直在角落中默默的引導(dǎo),，給他們建議和指點(diǎn)，讓班級(jí)的大家都能體會(huì)到維持紀(jì)律的難處,，也能感受到對(duì)紀(jì)律違反的錯(cuò)誤性,。這漸漸改進(jìn)了班上的紀(jì)律情況，并讓大家更加自覺,，懂得了尊重他人,，也是尊重自己的道理。

三,、教學(xué)方面

在教育工作方面,，我在一年來認(rèn)真分析教材，完成教案的時(shí)候,，根據(jù)班級(jí)情況積極的調(diào)整,，幫助學(xué)生們能更好的吸收并思考問題,。在教育上也是同樣的，我專注與引導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)思考,，并通過與學(xué)生一起分析知識(shí)點(diǎn),，解開難題的方式，積極鼓勵(lì)學(xué)生思考,，并敢于開口,，樂于開口！不僅提高了大家的學(xué)習(xí)積極性,，還讓班級(jí)變得更加活躍,，成績(jī)上也提升了許多。

如今,，回顧了這一年,，對(duì)于我自己的教學(xué)和管理方式，我一邊總結(jié),，也一邊反思,。其實(shí)還有很多更好的方法，但我卻沒來得及認(rèn)真思考這是不應(yīng)該的,！為此,，在下一年里，我會(huì)更加努力的思考,、準(zhǔn)備,，帶領(lǐng)學(xué)生向著更加優(yōu)秀的方向前進(jìn)！

班主任教師個(gè)人年度總結(jié)篇二

下面就由小編來為大家?guī)斫處熌甓葌€(gè)人總結(jié)班主任范文三篇,，希望這些范文能夠幫助到大家!更多資訊盡在本站,，敬請(qǐng)閱讀和關(guān)注。

20xx年的日歷已翻過最后一頁,，細(xì)數(shù)過往的每一個(gè)日子,，忙忙碌碌，常常無暇及時(shí)反思,，本次考核正給了自己一個(gè)梳理的機(jī)會(huì),。

一年來,，本人積極踐行科學(xué)發(fā)展觀,，投身創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，時(shí)刻以一名人民教師的身份嚴(yán)格要求自己,，將育人教書作為自己工作的重心,，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作。

在班主任工作中,，本人堅(jiān)信身教重于言傳,，充分發(fā)揮自身的示范性，引領(lǐng)學(xué)生參加各級(jí)各類活動(dòng)，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng),。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，本人在簡(jiǎn)約數(shù)學(xué)思想的滋養(yǎng)下，注重課堂拓展延伸的設(shè)計(jì),，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，鍛煉學(xué)生解決問題的能力，有效提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

為更好地服務(wù)教育教學(xué),，本人積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，《運(yùn)算律》一課在江蘇省 “杏壇杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng);《平行四邊形的面積》一課在江蘇省蘇派青年名師教學(xué)展示暨小學(xué)數(shù)學(xué)“核心知識(shí)”教學(xué)專題研討活動(dòng)中得到與會(huì)專家,、領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng),。

與此同時(shí)，本人結(jié)合課例撰寫了多篇教育教學(xué)論文,，其中,，《有效的課堂:是達(dá)成教學(xué)目標(biāo)?還是完成教學(xué)任務(wù)?》發(fā)表于《教學(xué)與管理》20xx年第1期，《乘法分配律課堂教學(xué)實(shí)錄》發(fā)表于《江蘇教育》20xx年第5期,，《形散神聚:理想課堂的表征》發(fā)表于《教學(xué)月刊》20xx年第7-8期,。

在這樣持續(xù)的實(shí)踐與反思中，本人把握課堂的能力也在進(jìn)步,，并得到領(lǐng)導(dǎo),、同事的認(rèn)可。

9月,，本人被評(píng)為區(qū)先進(jìn)教育工作者,，11月，被推薦參評(píng)“南京市優(yōu)秀青年教師”,。

回首成績(jī),，只是給自己鼓勁，因?yàn)樾碌囊荒暌呀?jīng)開始……

一年以來,，在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下,，以黨的新時(shí)期精神為指導(dǎo)，本人能努力做好各項(xiàng)工作,，認(rèn)真地履行了自己的職責(zé),。

現(xiàn)將一年來的政治思想、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的工作報(bào)告如下:

在思想政治方面,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，,堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。

加強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí),，提高理論水平,。

在教學(xué)實(shí)踐中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持黨性原則,，提高黨性修養(yǎng)、努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,，學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展。

努力做到政治堅(jiān)定,、業(yè)務(wù)精干,、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠(chéng)實(shí),。

在師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個(gè)合格的人民教師!

在教學(xué)工作方面，能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí),，認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律,，在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力,。

對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。

在課堂上,，采用多提問，多檢查,，及時(shí)疏導(dǎo),，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),。

做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,、制作課件、領(lǐng)會(huì)教材中的重點(diǎn),、難點(diǎn),，積極查找與教材有關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個(gè)問題和難點(diǎn),。

上課時(shí)認(rèn)真授課,，抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn),、精講精練,，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的知識(shí)水平出發(fā),，力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主,，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛,，讓學(xué)生愉快思考，主動(dòng)探索,、大膽質(zhì)疑,，敢于標(biāo)新立異。

在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合,，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題,，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施,，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,。

不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評(píng)價(jià)良好,。

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況,，通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃,，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。

安全常規(guī)教育工作我也從不忽視,，經(jīng)常利用班會(huì)課、宣傳櫥窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育,，并且每到重大節(jié)假日,，都會(huì)讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長(zhǎng)信，本學(xué)年無安全事故發(fā)生,。

由于本人認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

通過一學(xué)年的努力,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高,。

得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。

轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)學(xué)期,，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷幫助下,，我不僅圓滿地完成了一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在思想業(yè)務(wù)上有了很大的提高,，這半年的教學(xué)歷程,，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期，現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),，看到孩子們一天天成長(zhǎng)起來,，作為教師的我該有多么的欣慰。

我總是從關(guān)心愛護(hù)他們出發(fā),，堅(jiān)持正面教育,，耐心引導(dǎo)，肯定他們的成績(jī),，愛護(hù)他們的自尊心,，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求,，幫助他們解決困難,。

我在工作中勤勤懇懇，愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，為人師表。

但由于我是以為信息技術(shù)教師,，每個(gè)班級(jí)每個(gè)星期只有一節(jié)課,，平時(shí)與學(xué)生的接觸不夠多，尤其是成績(jī)中游的學(xué)生，除了在課堂上的交流,，平時(shí)基本沒有機(jī)會(huì)接觸,。

平時(shí)我對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，堅(jiān)持不讓任何一個(gè)學(xué)生落下,，但是學(xué)生的水平總是會(huì)有差異,，相信部分學(xué)生會(huì)認(rèn)為我很嚴(yán)格,，但這是我作為教師的原則,，對(duì)個(gè)別學(xué)生退步或停滯不前決不能視而不見，即使學(xué)生和家長(zhǎng)也許不會(huì)理解,。

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。

在備課中,我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。

注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。

教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的`嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大.

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.

一年來,我在學(xué)校開了兩次公開課.一次是新教師公開課,一次是一年教齡公開課.通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師及領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),被評(píng)為教學(xué)新秀.并且配合學(xué)校工作,承擔(dān)外校的聽課任務(wù),受到外校老師的好評(píng).

本年度我繼續(xù)擔(dān)任四年一班的班主任,，每當(dāng)我接受一個(gè)新班級(jí)時(shí),，我總是先比較詳細(xì)地了解每個(gè)家庭情況和他們的思想基礎(chǔ)，智力發(fā)展,，興趣愛好,，性格特點(diǎn);有什么脾氣，發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)采取什么辦法等,，以便幫助他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育,，在學(xué)校里發(fā)生什么情況，我總是及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)助,，共同教育好孩子。

我國(guó)著名的教育家陶行知先生說過:“真的教育是心心相映的活動(dòng),，惟獨(dú)從心里發(fā)出來的,，才能達(dá)到心的深處,。”先生的這一番話,，我們不難領(lǐng)會(huì),，離開了情感，一切教育都無法談起,，那么,，作為一個(gè)班主任，就更要做一個(gè)有心人,，時(shí)時(shí)處處的去觀察學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生,，與他們建立深厚的友誼,，達(dá)到心靈的溝通。

為了做好學(xué)生的思想工作,，我深入地了解學(xué)生,，每接一個(gè)新班，總能及時(shí)捕捉到每一位同學(xué)的情況,。

像有位叫金小連的學(xué)生,，自由散漫，不愛寫作業(yè),，而且還偷同學(xué)們的錢,。

當(dāng)時(shí)正面監(jiān)緊張的期末復(fù)習(xí)階段，她的情緒很不穩(wěn)定,，成績(jī)也時(shí)好時(shí)壞,。

為此我找她談過，但收效甚微,，后來經(jīng)了解得知,，她的母親是北朝鮮人，爸爸去了韓國(guó),。

現(xiàn)在跟這他的大爺,，她叫自己的大爺叫爸爸。

我先是和她的爸爸談了,，制定了一個(gè)周密的計(jì)劃,。

在她的面前演了一場(chǎng)退學(xué)的戲。

事后又一特長(zhǎng)生為理由把她招回了學(xué)校,，經(jīng)歷的三天的時(shí)間,。

爸爸反饋說在家能看出她真是后悔了，也知道自己錯(cuò)了。

還做了一定努力的保證,。

在這三天了我還做了班級(jí)同學(xué)們的工作,。

怕她回來同學(xué)們都取笑她，粒率·一律不說關(guān)于這件事有關(guān)的事情,。

同學(xué)們也做到了,。

回到了班級(jí)看到同學(xué)們真誠(chéng)的目光，小蓮哭了,。

之后的期末復(fù)習(xí)她非常努力,，成績(jī)也有了很大的提高。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。

但是，這一切都很值得,，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界!工作著是美麗的!

班主任教師個(gè)人年度總結(jié)篇三

年度總結(jié)是一年之內(nèi)的工作,、生活的總結(jié),，一般是工作成績(jī)的總結(jié)。下面是一份教師班主任個(gè)人年度總結(jié),，歡迎大家閱讀參考,！

隨著教育改革的不斷深入，教育對(duì)教師的要求不斷提高,。為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,，在過去的一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，我始終堅(jiān)持以“三個(gè)代表”為指導(dǎo)思想,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研教育理論和教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平,，努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，敬業(yè)愛崗,，勤奮扎實(shí),，在擔(dān)任一個(gè)班的.語文教學(xué)的同時(shí)，還兼任班主任。現(xiàn)將20*年度的工作情況總結(jié)如下：

一,、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，努力提高思想素養(yǎng)。在過去的一年里,，本人始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策,，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”思想武裝自己。嚴(yán)格要求自己,，熱愛教育事業(yè),，做到教書又育人，有良好的職業(yè)道德,。為人師表,，以身作則，熱愛本職工作,，遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，團(tuán)結(jié)同事，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。

二,、本學(xué)期，我擔(dān)任五(2)班的語文教學(xué)工作.我認(rèn)真設(shè)計(jì)好每一堂課,，上好每一堂課,。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)語文的興趣,，努力營(yíng)造活躍的課堂氣氛。課后,，注意抓落實(shí),、抓基礎(chǔ)。注意補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，扶優(yōu)補(bǔ)拐,，避免學(xué)生兩極分化。

在教學(xué)中,，不斷改進(jìn)和完善自己的教學(xué)工作,，因材施教,，認(rèn)真提高自身的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)科研水平，較好的完成學(xué)校叫給的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，所教的班級(jí)考試成績(jī)名列年段前列,。

三、本學(xué)期,，我還擔(dān)任五(2)班的班主任工作,。該班學(xué)生紀(jì)律性和自我約束能力相對(duì)較差，而且學(xué)習(xí)習(xí)慣普遍較差,，面對(duì)小學(xué)較繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，表現(xiàn)出能力不足。因此,，我決定從學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起,，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是任何學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)，并能培養(yǎng)出良好的班風(fēng)班貌,。我認(rèn)真制定《養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的細(xì)則》,，引導(dǎo)學(xué)生漫漫養(yǎng)成好的習(xí)慣，并作好跟蹤調(diào)查,。制訂《班級(jí)公約》,，讓全班共同督促，認(rèn)真遵守,。在學(xué)校的一系列評(píng)比中，都能取得較好的成績(jī),，形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生精神面貌良好。

四,、我還注重自身專業(yè)水平的提高,，進(jìn)取心強(qiáng)，不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),，積極參加校內(nèi)和校外的教研活動(dòng),。組織備課組成員開好備課組會(huì)，做好集體備課,。每學(xué)期聽課二十節(jié)以上,，在該年段的綜合實(shí)踐課中，能滲透學(xué)科知識(shí),，開闊了學(xué)生的視野,，讓學(xué)生通過自己的學(xué)習(xí)了解自己，了解整個(gè)社會(huì),、中西方文化習(xí)慣,，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)作的興趣,。本人還在在課余時(shí)間參加繼續(xù)教育，取得了讓人滿意的成績(jī),。

五,、無論在教學(xué)工作中，還是班級(jí)工作中,，我都做到想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、思想,、生活和身心健康，努力成為學(xué)生們的良師益友,。把自己的一片愛心獻(xiàn)給學(xué)生,。國(guó)家的未來在于教育，可見教師這一職業(yè)是多么的神圣和重要,。我一定會(huì)用自己的一片熱忱與愛心去做好教育工作,，為國(guó)家培養(yǎng)合格的建設(shè)人才而努力奮斗。

班主任教師個(gè)人年度總結(jié)篇四

這幾年的班主任工作實(shí)踐,，使我深深地體會(huì)到：有高度責(zé)任心和使命感是做好班主任工作的前提,，這也是我們做老師的基本條件，還有就是講究用科學(xué)的方法對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理,，我個(gè)人認(rèn)為對(duì)班級(jí)的科學(xué)管理主要集中體現(xiàn)在“嚴(yán)”,、“細(xì)”、“恒”和“做好表率”幾字,。

首先,，我認(rèn)為“嚴(yán)”就是要嚴(yán)格要求學(xué)生。

要求學(xué)生遵守嚴(yán)明的紀(jì)律,、嚴(yán)格的行為規(guī)范,，要求有嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。

還要求教師本身有嚴(yán)慈般的父愛,。

同時(shí)也要給學(xué)生起碼的尊嚴(yán),。

我具體的做法是：了解學(xué)生、熱愛學(xué)生,、信任學(xué)生,、鼓勵(lì)學(xué)生，以嚴(yán)格的要求,、嚴(yán)明的紀(jì)律,、細(xì)心的愛護(hù)、恒心的堅(jiān)持和做好學(xué)生的表率來管理班級(jí),。

了解和研究學(xué)生是掌握教育藝術(shù)的基本功,，要做好班主任工作,，就必須具備這樣的基本功。

了解學(xué)生,，就有可能對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教,、有的放失地對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的教育。

上學(xué)期,，我接任了九年級(jí)(1)班的班主任工作,，剛接手，我就著重了解學(xué)生,，學(xué)校沒有分重點(diǎn)班,，學(xué)生在學(xué)習(xí)和氣氛上有較大差異，由于很多學(xué)生家長(zhǎng)外出打工,，作為留守生,，他們的學(xué)習(xí)、生活,、紀(jì)律各方面都比較落后,，個(gè)別的家長(zhǎng)干脆將學(xué)生送進(jìn)學(xué)校之后一概不理，學(xué)生在家缺少家庭溫曖,，他們的心理受到很大的創(chuàng)傷,，心理素質(zhì)比較脆弱，自己的真實(shí)心理不愿向別人透露,，自己的性格趨于自我封閉,，整天用懷疑的目光看待周圍的人和事。

與課任老師交換意見后了解了學(xué)生的情況,。

使自己做到對(duì)任教的班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生心中有數(shù),。

另外，對(duì)一些比較調(diào)皮的學(xué)生,，先進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭及教育情況,，結(jié)合家庭一起對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的教育,。

先制訂出非常細(xì)致的班規(guī)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到,，這個(gè)班主任是比較嚴(yán)格的,，不同以往的班主任。

當(dāng)有學(xué)生違反了班規(guī)時(shí),，我就嚴(yán)格地按照班規(guī)的具體條款,，對(duì)違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)罰分明的處理。

為盡量做到公平,，不管是好生還是差生都做處理,。

處理了第一個(gè)學(xué)生后,，班上的其他學(xué)生就會(huì)有一種共同的認(rèn)識(shí)：班主任說話算數(shù)，講到做到,，并且獎(jiǎng)罰分明,。

這樣，對(duì)于一些平時(shí)紀(jì)律比較懶散的學(xué)生起到了一種阻嚇作用,，平時(shí)一些不太符合班規(guī)的行為也會(huì)因此有所收斂,。

再次，班主任工作要“細(xì)”,。

首先要細(xì)選班干部,。

班干部是班主任的得力助手，培養(yǎng)好班干部,，班主任就不會(huì)脫離學(xué)生,，不會(huì)孤軍作戰(zhàn)。

因此,，一開學(xué),，我就選思想好的、學(xué)習(xí)一般,、群眾基礎(chǔ)好且有一定工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干部工作,。

然后對(duì)他們進(jìn)行具體的分工，讓他們明確他們具體的職責(zé),，把班干部職責(zé)打印在墻上,，并教給他們工作方法，指導(dǎo)并幫助他們開展工作,。

班主任可以利用班干部更多地同學(xué)生接觸,，多了解學(xué)生。

在兩周一次的班干部會(huì)議上,，及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的更具體的情況,。

班干部工作有成績(jī)時(shí)，我就及時(shí)地給予肯定和表揚(yáng),，他們工作有失誤時(shí),，我就更細(xì)心地引導(dǎo)他們開展工作，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤,。

熱情地幫助他們,，鼓勵(lì)他們克服缺點(diǎn)，樹立他們的威信和信心,。

以表揚(yáng)為主,，盡量少去批評(píng)他們，個(gè)別事情放膽和放心讓他們?nèi)プ?，信任他們,，支持他們,，逐步培養(yǎng)他們的工作能力。

如出黑板報(bào),、安排值日,、安排勞動(dòng)等。

平時(shí)多些同他們談心,，更加嚴(yán)格些要求他們,，讓他們認(rèn)識(shí)到：他們應(yīng)該帶好頭，給同學(xué)們做好榜樣,。

工作重點(diǎn)要落到實(shí)處,。

尤其是當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)違反紀(jì)律，需要你處理時(shí),。

另外,，班主任工作要有持之以恒的決心。

不要抓一段時(shí)間,，放松一段時(shí)間,，貴在“恒心”。

堅(jiān)持日日如是,，不放松任何一個(gè)時(shí)間,，不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)。

持之以恒,，滴水穿石,，持之以恒，就是頑石般的學(xué)生,，也會(huì)終有感召轉(zhuǎn)化的一天,。

最后，教師要做好學(xué)生的表率,，孔子說：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令而不行,。”因此,，我要求學(xué)生做到的不遲到，不早退,，不走課等,，我自己先做到。

每天,，提早幾分鐘到校,，站在課室門口,，等學(xué)生的到來，學(xué)生看在眼里,，記在心上,，知道班主任對(duì)班級(jí)的每樣事情都會(huì)過問、檢查,，學(xué)生根本上就不會(huì)存在有偷工減料,、偷懶等情況。

這樣,，文明班評(píng)比的衛(wèi)生檢查也不會(huì)被團(tuán)員扣分,，課間操、集會(huì)等我都會(huì)必到,，另外平時(shí)無課上時(shí),，多加點(diǎn)時(shí)間巡堂，與各科任教師多交換意見,，及時(shí)了解,、掌握班上的動(dòng)態(tài)，遏制不良之風(fēng)的抬頭,，班級(jí)的紀(jì)律也會(huì)很快好起來的,。

畢業(yè)班面臨的是升學(xué)考試，關(guān)系到學(xué)生終身利益的大事,，作為班主任,，我不敢有一絲馬虎。

在質(zhì)檢考試后進(jìn)行了合班教學(xué),，學(xué)生數(shù)更多了,，為了使有希望上高中的學(xué)生進(jìn)行分班自習(xí)，盡量不讓他們受到干擾;對(duì)于招生學(xué)校的到來,，將班級(jí)前20名學(xué)生集中在另一個(gè)教室自習(xí),。

并且利用晚自習(xí)的時(shí)間到班上巡視，對(duì)學(xué)生的思想工作更是嚴(yán)抓,，不定期地對(duì)學(xué)生做思想工作,，找學(xué)生談心，從生活上關(guān)心學(xué)生,，晚上學(xué)生沒有開水喝,，就親自燒開水送到班上，學(xué)生受到感動(dòng),，學(xué)習(xí)上也就更刻苦了,。

總之，我認(rèn)為做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感,，運(yùn)用科學(xué)的班級(jí)管理方法,，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處,。

有人說：“要給人以陽光,，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃?、領(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽,，洞悉學(xué)生的心理,，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理,，持之以恒,，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤(rùn)物無聲,。

我們的班主任工作就會(huì)做得更好,，實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教?！蔽覀兊膶W(xué)生就會(huì)自尊,、自立、自律,、自強(qiáng),。

二年級(jí)是定型教育階段，這一步明確學(xué)生對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí),，穩(wěn)定學(xué)生的專業(yè)思想,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)的信心，興趣和熱愛;進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，更自覺努力地學(xué)好文化基礎(chǔ)知識(shí),，和專業(yè)知識(shí)技能，從而使學(xué)生自我教育,，自我管理的`能力得到培養(yǎng)和提高,，為下一步走向?qū)嵙?xí)，走向社會(huì)奠定基礎(chǔ),。

圍繞這一目標(biāo),，本學(xué)期的工作開展如下。

一,、指導(dǎo)班干部在同學(xué)中樹立威信,。

本學(xué)期開學(xué)初，本班的同學(xué)對(duì)學(xué)校的紀(jì)律從剛開始的好奇到熟悉之后，一些原來頑皮搗蛋,，不好學(xué)習(xí)的學(xué)生在紀(jì)律上放松了要求，想鉆紀(jì)律的空子,，而部分班委對(duì)這些學(xué)生無可奈何后,，便對(duì)自己的工作失去了耐心和信心，不敢,。

不愿去管理,，失去了同學(xué)們的信任，班級(jí)紀(jì)律一度下滑,。

針對(duì)這些情況,，我多次召開班委會(huì)，指導(dǎo)班干部們?nèi)绾卧谕瑢W(xué)們當(dāng)中樹立自己的威信,。

1,、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，講究團(tuán)結(jié),，嚴(yán)格要求自我,，做遵守校紀(jì)校規(guī)，守法的模范,。

班干部是班里的榜樣,，是同學(xué)門的表率，一舉一動(dòng)在同學(xué)們中有明顯的影響,，只有嚴(yán)格要求自己,，以身作則，才能贏得同學(xué)們的尊重與信任,，成為他們的楷模,，在紀(jì)律上要求別人做到的，自己一定要做到,。

不允許別人好,，自己首先不做。

我班的班長(zhǎng)兼學(xué)習(xí)委員小芳同學(xué),，在長(zhǎng)期管理班級(jí)的過程中,，在班級(jí)中有一定的威信，時(shí)間一長(zhǎng),，不免有些飄飄然,，在學(xué)生面前暴露出一些問題，后被學(xué)生舉報(bào),，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題,，對(duì)其進(jìn)行教育，我耐心做她的工作，指出她對(duì)自己的要求不嚴(yán),，對(duì)班干部在同學(xué)當(dāng)中的影響力知之不夠,，險(xiǎn)釀后患，并在班委會(huì)上進(jìn)行討論,，使班委們對(duì)自己帶頭羊的作用加深了認(rèn)識(shí)和理解,，小芳同學(xué)也認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，欣然接受了我和學(xué)生的建議,，并及時(shí)改正并在工作中對(duì)自己的言行要求高了,，在同學(xué)們當(dāng)中取到了表率作用。

2,、在學(xué)習(xí)上要努力使自己的成績(jī)是優(yōu)良的,。

我班的班長(zhǎng)晗笑同學(xué)，工作能力較強(qiáng),，能吃苦耐勞但成績(jī)不高,，屬中等水平，我在對(duì)她進(jìn)行教育時(shí)指導(dǎo)她：學(xué)生在校的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)不好,，工作在買力，也是難于讓同學(xué)們信服的,，班干部只有把學(xué)習(xí)搞好,，說話才有力度，作為班干部和學(xué)生會(huì)干部,，比其他的學(xué)生要花費(fèi)更多的時(shí)間,，因?yàn)榧纫獙W(xué)習(xí)，又要工作,，因此班干部的時(shí)間比一般學(xué)生更珍貴,，緊迫，這就需要學(xué)會(huì)處理好學(xué)習(xí)與工作關(guān)系,，懂得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，合理地使用時(shí)間，加之他自己的努力,，晗笑同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)認(rèn)真努力,，趕上了班上的優(yōu)秀學(xué)生，在同學(xué)當(dāng)中有較高的威信,。

3,、優(yōu)良的個(gè)人品德，是班干部在同學(xué)中樹立威信的基礎(chǔ),，做為一名班干部,，要培養(yǎng)自己勤奮,，正直坦誠(chéng)，謙虛,。

寬容等優(yōu)秀個(gè)人品德,，這也是做好一名旅游服務(wù)人員的基本要求，要培養(yǎng)自己的原則觀,，以旅校日常行為規(guī)范要求,，做好班級(jí)日常的管理的度量衡，既要嚴(yán)格自己,，又要不膽地管理同學(xué)，使之成為習(xí)慣,，共同進(jìn)步,。

班委經(jīng)過反復(fù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐與管理，在同學(xué)們當(dāng)中的威信得到了提高,，班委之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力也得到了提高,。

二、指導(dǎo)班干部在實(shí)干中學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

本學(xué)期學(xué)校的活動(dòng)較多,，除了學(xué)校的活動(dòng)，我也根據(jù)本班的情況制定出手抄報(bào),，普通話,，粵語，鋼筆字比賽和專業(yè)技能競(jìng)賽及英語活動(dòng)等等多項(xiàng)活動(dòng),，來提高同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)中形成自我教育,，自我管理的能力，要實(shí)現(xiàn)著能力的培養(yǎng),，班干部是關(guān)鍵,，只有班干部成長(zhǎng)了才能以點(diǎn)帶面，推動(dòng)整個(gè)班級(jí)的成長(zhǎng)和良好班風(fēng)的建設(shè),。

1,、 指導(dǎo)班干部分工協(xié)作責(zé)任到人。

把每項(xiàng)活動(dòng)細(xì)分到每個(gè)干部身上,，根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容及班干部的特點(diǎn)由一位班干帶頭負(fù)責(zé),，再由她具體地安排班委和同學(xué)協(xié)作完成使其學(xué)會(huì)與人協(xié)作的方法，使自己有限的能力煥發(fā)出無量的能量,，使活動(dòng)完成很更出備,，更完美。

2,、 指導(dǎo)班干部積極主動(dòng)地工作,。

班干部要有吃苦奉獻(xiàn)的精神,，要有為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)，工作上身先士卒,，以自身的努力來帶動(dòng)別人,，同自身的勤奮來說明別人，要能為老師分擔(dān)工作 3,、 指導(dǎo)工作方法,。

由于班干部的以知水平有限。

許多同學(xué)以前沒有擔(dān)任過班干部,，班干部的工作不知如向發(fā)展,。

我平時(shí)就利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

及時(shí)進(jìn)行工作匯報(bào),。

指導(dǎo)班干部學(xué)會(huì)及時(shí)總結(jié)工作的得失,，用以指導(dǎo)下一步的工作。

三,、利用集體正面的輿論,，幫助后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變與進(jìn)步。

本班在本學(xué)期各方面均有進(jìn)步,，本人將再接再厲作好班主任工作.

班主任教師個(gè)人年度總結(jié)篇五

**—**學(xué)年第二學(xué)期,，我依然負(fù)責(zé)初一八班的工作。現(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一,、指導(dǎo)思想明確不變

本學(xué)期,，在班級(jí)工作中，我繼續(xù)以學(xué)校德育工作計(jì)劃為指導(dǎo),，遵循“促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”的原則,，切實(shí)落實(shí)“育人為本”、“德育為首”的要求,，進(jìn)一步強(qiáng)化行為規(guī)范教育,，嚴(yán)管厚愛，狠抓養(yǎng)成教育,，深化素質(zhì)教育,，構(gòu)建和諧教育，創(chuàng)建平安班級(jí),，創(chuàng)設(shè)人文氛圍,，培育文明班級(jí)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，全面實(shí)現(xiàn)各級(jí)制定的德育目標(biāo),，提高學(xué)生的整體素質(zhì),、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。

二、德育教育依然為首

德育工作是學(xué)校及班級(jí)工作的重要內(nèi)容,。本學(xué)期,，我仍將德育工作放在最重要的位置，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)鞏固《中學(xué)生守則》,、《五中學(xué)生一日生活常規(guī)》,、《五中學(xué)生管理?xiàng)l例》等，使學(xué)生能夠擁有良好的思想覺悟和行為規(guī)范,。另外,，我按照學(xué)校德育計(jì)劃的要求，認(rèn)真落實(shí)“文明禮貌月”,、“擁抱春天社會(huì)實(shí)踐”,、“紅五月”、“六一”等主題教育月活動(dòng)的要求,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義,、革命主義,、理想主義等教育。另外,，充分利用班會(huì),、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心健康等教育,，切實(shí)提高學(xué)生的思想水平,。尤其利用好“六一”前的“紅五月歌詠比賽”的機(jī)會(huì)，充分培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校,、熱愛學(xué)習(xí),、熱愛班級(jí)的熱情，巧妙進(jìn)行德育教育,，使班級(jí)凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng),，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

三,、養(yǎng)成教育狠抓不放

我們都知道,，學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活衛(wèi)生習(xí)慣等能讓學(xué)生終生受益,。尤其對(duì)于初一的孩子來說，養(yǎng)成教育更是至關(guān)重要,。本學(xué)期,，我在“晨會(huì)”,、“課前五分鐘訓(xùn)練” 、“小組活動(dòng)比比看”等活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步抓好學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣等的教育,，對(duì)學(xué)生的文明禮貌,、紀(jì)律衛(wèi)生、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),、獨(dú)立作業(yè),、珍惜時(shí)間等習(xí)慣持之以恒地進(jìn)行培養(yǎng)教育，尤其注重學(xué)習(xí)規(guī)范的要求,，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理,，促進(jìn)學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)與文化知識(shí)增長(zhǎng)相協(xié)調(diào)，為將來的發(fā)展,、未來的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ),。

四、量化管理基本規(guī)范

本學(xué)期,，結(jié)合著學(xué)案教學(xué)的要求,，我將量化考核制度與學(xué)校的行為規(guī)范達(dá)標(biāo)、學(xué)習(xí)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)相結(jié)合,，并與小組評(píng)價(jià)工作結(jié)合在了一起,，用量化的科學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生搞好自我管理。量化分?jǐn)?shù)一周一核算,，一月一匯總,，并與評(píng)先、座位等掛鉤,，極大地促進(jìn)了學(xué)生的自我管理,，也使班級(jí)管理基本達(dá)到規(guī)范化。另外,，在量化考核工作中,，除了實(shí)行“班務(wù)承包制”之外，我還注意充分利用好班委會(huì)和十二個(gè)大組長(zhǎng),，盡可能地調(diào)動(dòng)他們的積極性,，將班里的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、紀(jì)律等各項(xiàng)工作承包到組,，落實(shí)到人，班里的各項(xiàng)活動(dòng)將由班委會(huì)帶領(lǐng)全體同學(xué)共同解決,。而十二個(gè)大組里,，又分別設(shè)置了大,、小組長(zhǎng)，每人承包兩個(gè)人,。這樣級(jí)級(jí)管理,，充分調(diào)動(dòng)了全體同學(xué)的積極性，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)也在逐步形成,。

五,、班級(jí)特色初步形成

結(jié)合以前的帶班經(jīng)驗(yàn)，我知道,，想要讓孩子發(fā)展得更好,，想要讓初中生活給他們留下深刻的影響，那么,，班集體必須有自己的風(fēng)格自己的特色,。本學(xué)期，我就利用自己語文老師的有利條件,，在打造班級(jí)文化氛圍上做了自己的一些努力,。如盡可能辦好班級(jí)宣傳欄，讓班級(jí)更有文化氣氛,，還給學(xué)生推薦一些好書,，帶領(lǐng)大家共同閱讀。另外,，沿襲以往的做法，我們創(chuàng)辦了班刊《校服里的青春》,。雖然目前只辦了一期,，但還是對(duì)形成積極向上的風(fēng)貌和濃厚的文化氛圍起到了促進(jìn)作用。目前,，班里愛讀書,，愛寫作，有追求,，肯團(tuán)結(jié)的特點(diǎn)已經(jīng)初步形成,。

總結(jié)：一學(xué)期來，八班在校周評(píng)比中,，多次獲得紀(jì)律,、衛(wèi)生、綜合先進(jìn),；歌詠比賽獲得第二名,；三步球雖然沒有參加比賽，但也把年級(jí)冠軍隊(duì)打得落花流水,；兩次階段考試,，各科成績(jī)也穩(wěn)居年級(jí)前列,。“六一”時(shí),，李晴,、馬晨濮兩名同學(xué)被評(píng)為年級(jí)“十佳優(yōu)秀少先隊(duì)員”；作文競(jìng)賽,，十四名獲獎(jiǎng)學(xué)生,，八班就占了六名，其中一名一等獎(jiǎng),，四名二等獎(jiǎng),。這些，都因?qū)W校有著務(wù)實(shí)的辦學(xué)方向,、高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),。為了孩子們以更加優(yōu)異的成績(jī)，更加優(yōu)秀的表現(xiàn),，更加健康的成長(zhǎng),，今后，我會(huì)更加努力,，以回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的信任,，回報(bào)學(xué)生的喜愛！

班主任教師個(gè)人年度總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼,，20xx已經(jīng)過去,，迎來了嶄新的20xx，回顧20xx的生涯,，總體感覺還是挺充實(shí)的,。我很樂意和大家交流一下啊這一年的工作經(jīng)歷。

在這一年,，我一如既往踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇做好本職工作，認(rèn)真參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。認(rèn)真履行請(qǐng)假制度，做到早退,、外出登記,。

作為一名數(shù)學(xué)教師，我上半年擔(dān)任六3,、六4兩個(gè)班,、下半年擔(dān)任四3班的教學(xué)工作，在教學(xué)中，我能夠認(rèn)真鉆研教材,，精心備課,，針對(duì)不同班級(jí)、不同孩子情況設(shè)計(jì)符合班級(jí)情況的教學(xué)設(shè)計(jì),，讓孩子能夠在課堂40分鐘快樂學(xué)習(xí),。在教學(xué)中，特別是這一學(xué)期,，我注重孩子的“說數(shù)學(xué)”：說計(jì)算過程,，說數(shù)量關(guān)系，說思考過程,。因?yàn)槲蚁?，?shù)學(xué)也是有數(shù)感的，有些同樣的類型,，一些后進(jìn)生先是跟著好學(xué)生說,，然后模仿說，慢慢地,，對(duì)題目的感覺就來了,。在作業(yè)的布置方面，我進(jìn)行了不同學(xué)生做不同作業(yè)的嘗試：一部分學(xué)生做“網(wǎng)上一起作業(yè)”,，讓孩子以闖關(guān)的形式去練習(xí)計(jì)算,、口算，以“邊學(xué)習(xí)邊掙學(xué)豆”的方式鼓勵(lì)孩子去解決實(shí)際問題,。對(duì)于錯(cuò)題,，我采用抄寫錯(cuò)題解析的方法，讓孩子“只求速度不求質(zhì)量”的想法無法實(shí)施,，認(rèn)真做了,，就不要抄，錯(cuò)了就要抄一遍,。對(duì)于沒有電腦的學(xué)生我另外布置筆頭作業(yè)。針對(duì)我們班級(jí)孩子計(jì)算差的情況,，我采用了每日三題,。在后進(jìn)生的輔導(dǎo)方面，我主要采用采用了“學(xué)生幫扶”“個(gè)別輔導(dǎo)”等形式,。乘校車的學(xué)生我利用課余時(shí)間輔導(dǎo),，不坐校車的我在放學(xué)之后稍微留二十幾分鐘進(jìn)行輔導(dǎo)?！盃?zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”,，這是我教學(xué)的想法。

我還注重孩子數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)：結(jié)合“小小數(shù)學(xué)家”活動(dòng)，我和孩子們一起認(rèn)真閱讀每一份數(shù)學(xué)報(bào),，做好每一份小測(cè)驗(yàn),，寫好每一份數(shù)學(xué)小論文，上半年我們兩個(gè)班有十幾位學(xué)生的小論文獲得了一,、二等獎(jiǎng)的好成績(jī),，我也榮獲優(yōu)秀論文指導(dǎo)老師、和優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng),。這一學(xué)期,，我們班的孩子又積極撰寫數(shù)學(xué)小論文，其中有7篇比較好,。

上半年我擔(dān)任副班主任工作,，下半年我擔(dān)任班主任工作，無論我是否是班主任,，我也總是配合班主任和任課老師在班級(jí)的紀(jì)律,。作為班主任，我創(chuàng)設(shè)了班級(jí)家長(zhǎng)群,，經(jīng)常把孩子的課堂表現(xiàn),、作業(yè)情況、活動(dòng)情況以照片的方式發(fā)給孩子的家長(zhǎng)欣賞,，向家長(zhǎng)推薦一些教育孩子方面的書籍或文章,。從正面引導(dǎo)孩子向積極的方面發(fā)展。

作為青年教師,，我積極參加青年成長(zhǎng)營(yíng)活動(dòng),，努力學(xué)習(xí)，從各方面鍛煉自己,，“三字”比賽中榮獲二等獎(jiǎng),，“演講比賽”中或三等獎(jiǎng)。認(rèn)真上好公開課,，上學(xué)期上了區(qū)級(jí)公開課《確定位置》,。

認(rèn)真反思，還有不足的地方：教育方面還存在焦躁的現(xiàn)象,，對(duì)待學(xué)生,，特別是一些特殊學(xué)生還缺乏耐心。教學(xué)方面我還要繼續(xù)精煉語言,，做到“精講精練”,。

20xx，我來了,，我會(huì)以嶄新的姿態(tài)迎接新的工作,！

時(shí)光飛逝，不知不覺一學(xué)期就過去了，我繼續(xù)擔(dān)任的是二年級(jí)四班的班主任,，在這一學(xué)期中,，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作,。

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

二年級(jí)工作重點(diǎn)繼續(xù)放在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上,，我首先是利用晨檢,、班會(huì)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使逐漸養(yǎng)成上課專心聽講,、積極思考,、積極合作，下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些讀書,、寫字的習(xí)慣,。另外我利用圖書角，讓他們?cè)谡n間休息時(shí)間一起看看課外書,，這樣既保持教室安靜,，也可以使學(xué)生增加課外識(shí)字量，對(duì)讀書產(chǎn)生興趣,。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣,，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本讀書，不可以離開自己的位子,，由每個(gè)小組的組長(zhǎng)監(jiān)督完成,，并加分。

二,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。我通過豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)、六一聯(lián)歡等活動(dòng)使學(xué)生形成熱愛班級(jí)的感情,，上課時(shí)喊校訓(xùn),、班訓(xùn)振奮精神、鼓舞士氣，使孩子們時(shí)刻想著為自己的班集體爭(zhēng)光,。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

培養(yǎng)有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手,，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要,。二年級(jí)學(xué)生年齡小，能力強(qiáng)的也不多,，所以我著重培養(yǎng)了兩類班干部：班長(zhǎng),、小組長(zhǎng)，并從班干中每天選出三個(gè)值日組長(zhǎng),，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的紀(jì)律以及眼保健操的檢查,，每個(gè)小組成員都有職責(zé)，這樣就培養(yǎng)了小干部的能力,。

四,、進(jìn)行安全教育

堅(jiān)持平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生講述有關(guān)安全方面的知識(shí)，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育,。學(xué)生太小,，我在對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育的同時(shí)，還在課余時(shí)間注意去觀察他們的活動(dòng),，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,，就及時(shí)進(jìn)行教育。

教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,，上學(xué),、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍,，并要求家長(zhǎng)按時(shí)接送學(xué)生,。在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲,。如,；互相追打、奔跑等,。還教育學(xué)生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西,。不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木,。不爬墻,，不爬樹,，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽臺(tái)上的欄桿,。不玩火,、不玩電、不玩爆竹,。不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校（如：木棒,、小刀、等利器進(jìn)入校園,。）不在井邊,、變壓臺(tái)旁、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍,。不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍,、逗留。

組織學(xué)生以班級(jí),、年級(jí)進(jìn)行了防火逃生演練,，參加了學(xué)校組織的防火演練，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)及自救知識(shí),。做好傳染病的監(jiān)督,、記錄等工作。

通過一個(gè)學(xué)年的班集體建設(shè),，我們班已經(jīng)成為一個(gè)健康,、活潑、樂學(xué),、奮發(fā)的班集體,，以后我將繼續(xù)努力，讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中,，在集體中健康全面的發(fā)展,，把各項(xiàng)工作做得有聲有色。

將近一個(gè)月的班主任工作,，給了我難忘和不一樣的一個(gè)月,。

從最開始的照貓畫虎、簡(jiǎn)單的模仿,，到逐漸對(duì)三年級(jí)小學(xué)生的了解和熟悉,，還有對(duì)班上小孩的慢慢了解，對(duì)整個(gè)班級(jí)的把控更加的熟練,，對(duì)班主任工作也是由原來的茫然無措到慢慢的知道該怎么處理,。一切都在穩(wěn)穩(wěn)的向前進(jìn)。

這將近一個(gè)月的時(shí)間,，我最深的體會(huì),，就是對(duì)三年級(jí)9,、10歲孩子的了解。他們活潑,、好學(xué)、愛玩,，愛打鬧,、說話、上課有小動(dòng)作,，這些都是他們這個(gè)年齡斷的孩子的特征,。上課的時(shí)候看到會(huì)不時(shí)的提醒和教育，但一會(huì)的功夫或者到了下節(jié)課,，就又恢復(fù)原貌了,，但孩子們的可愛和單純還是讓我深深的感動(dòng)的。他們的天性就應(yīng)該是朝氣蓬勃,、腦子當(dāng)中充滿了疑問和好奇的,，看到他們充滿希望和興趣的眼神，我會(huì)覺得自己更有責(zé)任和義務(wù)努力做好身為一名教師應(yīng)該做到的一切,。

拿我們班的張留帥同學(xué)來說,，有一點(diǎn)不太明白的問題就喜歡來找老師問清楚，有時(shí)得到老師的肯定和表揚(yáng),，能從他的眼神當(dāng)中看到高興和成就感,，我對(duì)辦公室的老師就說，看我們班的學(xué)生多好,，這樣的學(xué)生還會(huì)愁考試不及格不優(yōu)秀么,？就算不及格，老師也有絕對(duì)的信心來幫助他及格,。

還有我們班的李京科同學(xué),，長(zhǎng)的高高壯壯的，平時(shí)喜歡說話,、打鬧,，但如果給他一本課外書，他能坐在那安安靜靜的把它給讀完,。這種喜歡看書的學(xué)生,，成績(jī)自然也不會(huì)差，畢竟閱讀量在那,。有時(shí)第一次默寫字詞,，課堂上和課下下的功夫不到位，默寫的老有一些細(xì)節(jié)的地方不對(duì),。比如碧玉妝成一樹高,，他能寫成碧玉妝成一樹樁,，讓老師哭笑不得。但經(jīng)過老師的批改和解釋說明,，過幾分鐘再讓他上講臺(tái)上給老師默寫,，就能默寫全對(duì)。這樣的同學(xué)老師也是很喜歡的,。不怕學(xué)生淘氣,，就怕學(xué)生厭學(xué)或者心思完全不在書本和課堂上。

班主任教師個(gè)人年度總結(jié)篇七

送走了一屆高三,，在這一年的高考中有所得有所失,，經(jīng)過自己的思考，結(jié)合過去5年教學(xué)與3年的班主任工作的不足,，現(xiàn)制定20xx-20xx年新一屆高三的工作計(jì)劃,。

作為一名教師，在發(fā)揮自己專業(yè)所學(xué)的同時(shí),，應(yīng)不斷完善個(gè)人業(yè)務(wù)水平,。面對(duì)高考愈來愈激烈的競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)地理教師也提出了更高的要求,，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會(huì)被社會(huì)所淘汰,。針對(duì)這一要求，積極參與市里和學(xué)校的組織的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，接收新的信息,。加強(qiáng)課外閱讀，關(guān)心國(guó)內(nèi)外教學(xué)改革的動(dòng)態(tài),，努力提高對(duì)教育教學(xué)科研的能力,。

在日常教學(xué)中常去聽課盡量多聽周校長(zhǎng)的課，多聽其他幾位前輩的課,，雖然教過一屆高三了,，但老教師的課對(duì)自己的教學(xué)仍然很有指導(dǎo)意義。聽課可以理清思路,，從學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)思考問題,。

在教學(xué)活動(dòng)中一定注意學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)與否，因?yàn)楦呷惠啅?fù)習(xí),，必須有一個(gè)好的基礎(chǔ),。繼續(xù)要求學(xué)生把握區(qū)域定位問題放在首位，利用好大小兩本地圖冊(cè),。強(qiáng)化上課效率,，針對(duì)上課效率低的學(xué)生課上要有提醒，課下要有談心,，做出有實(shí)際意義的指導(dǎo),。嚴(yán)格作業(yè)制度,，爭(zhēng)取在文科普通班實(shí)現(xiàn)大部分時(shí)候作業(yè)全交。

作為文科普通班班主任不可避免的會(huì)有各種雜事,，縈繞在自己的周圍,，但不管如何一定把課備好，這是教學(xué)的基本保證,，否則問心有愧,。備課中爭(zhēng)取多結(jié)合高考信息，盡量安排高考題的聯(lián)系,，強(qiáng)化學(xué)生的高考意識(shí)。

在一天或一段的教學(xué)工作結(jié)束后,，盡量及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì),，是教師積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教學(xué)反思提高自身素質(zhì)的有效方法,。一天或一段的教學(xué)后,，通過對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)行情況的回顧，對(duì)教學(xué)原則,、目的,、內(nèi)容、方法,、手段,、教學(xué)語言、教態(tài)和板書等諸要素,、諸環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查反思,，特別是要抓住教學(xué)片斷、實(shí)例分析得失,，抓住教學(xué)過程中的教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行中的主要問題,，抓住教學(xué)活動(dòng)中的“精彩部分”，記錄師生思想碰撞的火花,，分析,、解剖自己的教學(xué)觀念和教學(xué)行為，從而不斷總結(jié)概括正反兩方面的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),，有意識(shí)、有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)行為的重塑,。

教學(xué)工作是整個(gè)工作過程中的重之重,，一定把握好自己的教學(xué)，盡自己最大的努力做好自己的工作,。

在做好教學(xué)工作的前提下,，努力帶好文科20班,，爭(zhēng)取讓二十班的孩子高考中有一個(gè)好的發(fā)揮。

文科普通班必須先做好德育工作,，只有德育工作做好了才會(huì)有好的學(xué)習(xí)氛圍,，才會(huì)有好的學(xué)習(xí)心態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生從思想,、知識(shí),、心理、身體,、考技等方面做好準(zhǔn)備,，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接學(xué)習(xí),。

1.不斷鼓勵(lì),，樹立學(xué)習(xí)信心。我班是文科普通班,，學(xué)生一直是差生,，心態(tài)上已經(jīng)有些習(xí)得性無助了。因此必須以鼓勵(lì)和激勵(lì)不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，樹立信心,，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

同時(shí)幫助學(xué)生們形成寬廣的胸懷,，寬廣的胸懷才能迎接人生挑戰(zhàn),，才能心中無雜事的學(xué)習(xí)，也才能遵守基本的道德規(guī)范,。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),。部分學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，但是想要提高成績(jī),，方法很重要,。提供學(xué)習(xí)參考意見，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

3.加強(qiáng)紀(jì)律約束，嚴(yán)格遵守行為規(guī)范,。紀(jì)律約束是學(xué)習(xí)的保障,，學(xué)生必須嚴(yán)格遵守學(xué)校行為規(guī)范。違紀(jì)學(xué)生在了解情況的基礎(chǔ)上公平嚴(yán)格的依據(jù)學(xué)校規(guī)章制度處理,。

4.保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。只有在安靜的環(huán)境中才能認(rèn)真學(xué)習(xí)思考。本班由班長(zhǎng)到自習(xí)課班長(zhǎng)到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況,，保證日常學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行,。

5.保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。生活不應(yīng)該在灰蒙蒙的教室中進(jìn)行,，清潔整齊的環(huán)境能讓每一人神清氣爽,，身心愉快。由值日班長(zhǎng),，帶領(lǐng)本組值日生,，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作。

6.繼續(xù)推行“朋友式”談話,，建立新型的師生關(guān)系,，及時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。

7.積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,，了解學(xué)生校外學(xué)習(xí),、生活的情況。深入挖掘,、調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，積極投入到學(xué)習(xí)中,。

8.完成學(xué)校和年級(jí)布置的相關(guān)工作和活動(dòng),。

關(guān)注各學(xué)科的發(fā)展平衡性，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行分析,、研究,，重視做好指導(dǎo)工作。全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,，發(fā)現(xiàn)問題采用有效方法及時(shí)解決處理,。

1、經(jīng)常與任課教師聯(lián)系,，交流學(xué)生行為規(guī)范,，學(xué)習(xí)情況(每周至少一次)。重視每月(月考后)由年級(jí)召集召開的教學(xué)質(zhì)量分析,、研究會(huì),，并積極與任課老師研究商討，提出提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施,。

2,、學(xué)習(xí)老教師的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)工工作,，優(yōu)化班級(jí)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3、做好“培優(yōu)補(bǔ)缺”工作,，特別要重視做好“幫扶”工作,。由學(xué)生自愿報(bào)名，做好學(xué)生的思想工作,。

研究分析個(gè)學(xué)科的教學(xué)情況,，及時(shí)進(jìn)行評(píng)估分析。及時(shí)進(jìn)行考前考后談話,。教師工作不好做,，但是還需用心做，不問成績(jī)好與錯(cuò),，只把苦楚對(duì)心說,，盡力做到心無愧，不記期間有蹉跎,。

班主任教師個(gè)人年度總結(jié)篇八

剛接手這個(gè)班一個(gè)星期,，在這一星期里我主要做了三方面的工作。

剛下來第一天,，無論上課還是下課都是亂糟糟的',，感到有點(diǎn)不適應(yīng)，為了盡快的讓我們師生更快的適應(yīng)對(duì)方,，前兩天,，我沒上課，了解并認(rèn)識(shí)學(xué)生,，盡量短時(shí)間內(nèi)記住他們的名字,，并通過觀察和聊天來了解他們的個(gè)性，同時(shí)也讓學(xué)生了解我,，并明白我對(duì)他們的要求,，但畢竟是中途換老師，而我與楊老師在某些方面的要求是不一樣的,，所以在工作的實(shí)施上有一定的困難,，但我會(huì)繼續(xù)努力的，盡量縮短這個(gè)磨合期,。

大部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣還未形成,。這幾天我重點(diǎn)放在了課前準(zhǔn)備和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

1,、課前準(zhǔn)備

剛開始,，上課鈴對(duì)孩子來說等于沒有，因?yàn)樯险n之后,，只要老師還沒來上課,，教室里能吵翻天,，干什么的都有，真的很熱鬧,，鑒于此,，我就專門抽了一些時(shí)間跟學(xué)生講一講鈴聲的作用，及它在提醒這著我們什么,，之后是有兩節(jié)課做的好了一些,，但好景不長(zhǎng)，第二天又都還給我了,，所以,，在基本每一節(jié)課課前，我先從教室后窗觀察有那些孩子做好了課前準(zhǔn)備,，而其他還玩的很盡興的孩子呢,，我則用一些話來提醒，比如鈴聲響了沒,？現(xiàn)在是什么時(shí)候,，你應(yīng)該怎樣做？等等,，然后他們才會(huì)做好,。當(dāng)然，這些還都得老師時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督著,，他們還未真正的形成習(xí)慣,，所以接下來在這方面的工作還要多加強(qiáng)。

2,、衛(wèi)生習(xí)慣

因孩子年幼,，大部分孩子還不會(huì)掃地,。剛接班時(shí),，由于雜事較多，也沒顧得上督促學(xué)生打掃教室,，再加上值日表沒排出來,，結(jié)果，前幾天的衛(wèi)生是一塌糊涂,。到這兩天,，經(jīng)過前幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子做事比較積極認(rèn)真,，而且會(huì)掃地,，于是我先在孩子面前示范怎樣掃地，再由這幾個(gè)同學(xué)帶著其他同學(xué)學(xué)著打掃衛(wèi)生,，掃地,，排桌椅等?，F(xiàn)在衛(wèi)生稍微好了一點(diǎn)點(diǎn)，下個(gè)月還要繼續(xù)努力,。

結(jié)合周三下午的感恩講座的內(nèi)容,，我利用晨會(huì)時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行教育，并通過

校訊通給家長(zhǎng)發(fā)短信,，讓家長(zhǎng)也及時(shí)抓住這個(gè)教育機(jī)會(huì),，讓孩子在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)感恩。

以上就是本月所做工作,，接下來的工作重點(diǎn)還是繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。

班主任教師個(gè)人年度總結(jié)篇九

忙忙碌碌的一年結(jié)束了，在20xx這一學(xué)年來,，對(duì)于班主任的管理工作以及自身的教育任務(wù)幾乎讓我忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。但好在，在充分的努力和全心全意的關(guān)愛下,，學(xué)生們也像是感受到了我的想法一樣,，變得越來越認(rèn)真，越來越努力,。每一天,，班級(jí)都在進(jìn)步和成長(zhǎng)！如今,，一年過去,，對(duì)比前后，我能清楚的感受到我們xxx班的壯大和成長(zhǎng),！

回憶今年年初,，當(dāng)時(shí)的班上，學(xué)生么多多少少都有一些問題和毛病,。學(xué)習(xí)上的,、紀(jì)律上的，甚至是集體性方面的問題,。這些大大小小的問題一直苦惱著我,，同時(shí)也一直影響著整個(gè)班級(jí)的發(fā)展。但在兩個(gè)學(xué)期的培育,、引導(dǎo)之下,，xxx班已經(jīng)發(fā)生了極大的改變，不僅樹立了良好的班級(jí)班風(fēng),，在期末的班級(jí)平均分上,，也有了極大的進(jìn)步！現(xiàn)在,，作為班主任,，我在此對(duì)自己一年來的工作情況

總結(jié)

一,、個(gè)人思想方面

在這一年來，我更進(jìn)一步的明確了自己的思想定位,。認(rèn)識(shí)到,，自己是一名及班主任同樣也是一名教師！班主任主育人,，教師主教育,。但這兩點(diǎn)，從來都是一體的,！為此,，我在完成自身班主任工作的時(shí)候，同樣不忘自身的教育目的,，以更加完善的思想去引導(dǎo)學(xué)生,。同時(shí)也不斷在思想上提升自我，鞏固自身的師德師風(fēng),。

在思想上,，我重視自我的提升和鞏固。格要求,，還堅(jiān)持關(guān)注國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步,，培養(yǎng)自身的價(jià)值觀和個(gè)人品德。并在生活中也時(shí)刻保持著自己作為教師的師德師風(fēng)要求,，鞏固自己的同時(shí),，也是給學(xué)生做出榜樣。

二,、班級(jí)管理方面

在班級(jí)的管理上,，我一直堅(jiān)持讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理的目標(biāo)。在工作中,，我將大量的班級(jí)管理任務(wù),，分給班級(jí)的學(xué)生，并讓同學(xué)們輪流來擔(dān)任一些職位,，在學(xué)生體會(huì)到“責(zé)任”的同時(shí),，也能體會(huì)到自己打破教室的紀(jì)律會(huì)給其他的同學(xué)帶來怎樣的影響,。并且,，我也一直在角落中默默的引導(dǎo)，給他們建議和指點(diǎn),，讓班級(jí)的大家都能體會(huì)到維持紀(jì)律的難處,，也能感受到對(duì)紀(jì)律違反的錯(cuò)誤性。這漸漸改進(jìn)了班上的紀(jì)律情況,，并讓大家更加自覺,，懂得了尊重他人,，也是尊重自己的道理。

三,、

教學(xué)

在教育工作方面,，我在一年來認(rèn)真分析教材，完成教案的時(shí)候,，根據(jù)班級(jí)情況積極的調(diào)整,，幫助學(xué)生們能更好的吸收并思考問題。在教育上也是同樣的,，我專注與引導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)思考,，并通過與學(xué)生一起分析知識(shí)點(diǎn)，解開難題的方式,，積極鼓勵(lì)學(xué)生思考,，并敢于開口，樂于開口,！不僅提高了大家的學(xué)習(xí)積極性,，還讓班級(jí)變得更加活躍，成績(jī)上也提升了許多,。

如今,，回顧了這一年，對(duì)于我自己的教學(xué)和管理方式,，我一邊總結(jié),，也一邊反思。其實(shí)還有很多更好的方法,，但我卻沒來得及認(rèn)真思考這是不應(yīng)該的,！為此，在下一年里,，我會(huì)更加努力的思考,、準(zhǔn)備，帶領(lǐng)學(xué)生向著更加優(yōu)秀的方向前進(jìn),！

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班主任工作總結(jié)欄目