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小學(xué)實習(xí)教師實習(xí)周記篇一

20xx年xx月xx日到x月xx日期間,，我在xx縣第五小學(xué)部進行了為期兩個月的教育實習(xí),。回顧這兩個月,，雖然實習(xí)生活比起以前的任何工作來說都要辛苦,，但很有意義,。短短兩個月的實習(xí)，這里熱心的老師,、熱情的同學(xué),，都讓我體驗了許多，感受了許多,，成長了許多,。使我的實習(xí)工作取得了比較圓滿的成功。我向前輩老師們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作的管理藝術(shù),，從中體會到教師的喜悅和煩惱,，體會到我未來工作的快樂，也有了新的追求,。

實習(xí)第一天，帶著期待,，帶著不安,，在xx縣第五中學(xué)小學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)支持和指導(dǎo)下，我見到了我的實習(xí)指導(dǎo)老師,，同時也是我的實習(xí)班主任老師,，一位有魄力、教學(xué)經(jīng)驗豐富對我這名實習(xí)生指導(dǎo)熱心細(xì)致,、負(fù)責(zé)到位的女老師——吳琳老師,，在以后的實習(xí)中，她身上所表現(xiàn)出來的認(rèn)真與魄力,，確實深深地觸動了我,、影響了我。在她的指引下,，我很快認(rèn)識了我的實習(xí)班級二(1)班,，認(rèn)識了48個聰明、天真的孩子,，他們充滿了活力,，充滿了生機，一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動,。很簡短甚至有些倉促的自我介紹,，讓他們認(rèn)識我這位新來的實習(xí)老師。在實習(xí)的最初,，吳老師總是刻意地提醒孩子,，我的存在。在平時的'課堂練習(xí)講解與批改中,，吳老師讓我參與到課堂中,，參與到孩子當(dāng)中去,，讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡,，很快地融入到這個班級,。前一個星期，實習(xí)的主要任務(wù)就是聽課,，看其他老師是怎樣講課的,。這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課,，學(xué)習(xí)如何傳授知識,，如何駕馭課堂，如何控制授課時間,，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識,。

過實習(xí)，我們對班主任工作有了一個初步的了解和認(rèn)識,，對什么是班主任工作,、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助,。實習(xí),，讓我們收獲，讓我們成長,，更讓我們明白：成為一名老師,，一名合格、優(yōu)秀的老師,，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W(xué)習(xí),、不斷地努力，在實踐中摸索,、在實踐中進步!

小學(xué)實習(xí)教師實習(xí)周記篇二

20xx年x月x日至x月x日,，我在實習(xí)了x天。在x天內(nèi),，我上了x節(jié)課,，作為實習(xí)班主任，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉,，帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運動會,，讀報、課間操時維持秩序,，籌辦了"學(xué)會關(guān)愛"主題班會,。在整個實習(xí)期間，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情,。

這次實習(xí)令我感受頗多,。一方面,，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不加倍努力;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵,。比如在我從事教育教學(xué)活動時,。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過,、沒想過的難題,。當(dāng)我興致勃勃地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課,，印象最深的是什么?”學(xué)生茫然無語,。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣和我講得還不到位。我覺得提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時間,，這一點我做得不夠,，往往問題一說，就要學(xué)生舉手回答,，而且我的語速,、教學(xué)的進程都比較快。

在班主任實習(xí)工作中,，我在班上開展了“學(xué)會關(guān)愛”主題班會活動。起初,，我遇到了許多困難,，比如學(xué)生的不配合。后來我想方設(shè)法在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,。而且把自己當(dāng)成活動中的一員,，是學(xué)生活動的組織者、參與者,、是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,。為了辦好這次班會，我讓每一個同學(xué)都有展示自我的機會,，使每個學(xué)生都能夠感覺到自我的價值,。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會的過程中,，同學(xué)們都很積極,。班會的節(jié)目花樣繁多，每個學(xué)生的熱情都很高漲,。

在這些天的實習(xí)中,我受益匪淺,讓我有機會將理論與實踐有機地結(jié)合起來,。站在教育的最前線,面對一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠。

小學(xué)實習(xí)教師實習(xí)周記篇三

—我在xx縣尚嵇鎮(zhèn)尚嵇小學(xué)實習(xí)了5天,。在5天內(nèi),，我上了幾節(jié)課,，作為實習(xí)班主任，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉,，帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運動會,，讀報、課間操時維持秩序,，做了幾名后進生的細(xì)致的思想工作,，籌辦了"學(xué)會關(guān)愛"主題班會。在整個實習(xí)期間,，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情,。

這次實習(xí)令我感受頗多。一方面,，我深感知識學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵,。比如在我從事教育教學(xué)活動時,。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過,、沒想過的難題,。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課,，印象最深的是什么,？”學(xué)生面面相覷，茫然無語,。學(xué)生何以如此呢,？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。

要做到在快樂中學(xué)習(xí),，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛,，搞花架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點,。課前準(zhǔn)備一定要充分,。有課時，我往往是凌晨三,、四點就起床備課,，查資料，寫教案,，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問題,。盡管如此，我還是覺得如果準(zhǔn)備時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好,。老師講課時聲音要洪亮,，要有一股氣勢，要有較好的氣質(zhì),。我給自己定位為清剛之氣：直率,、真摯、剛強而不失溫和,。我認(rèn)老師一定要有一點硬氣,，這樣言傳身教，有利于學(xué)生的性格發(fā)展,。提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時間,，這一點我做得不夠，往往問題一說,，就要學(xué)生舉手回答,，而且我的語速、教學(xué)的進程都比較快,。我認(rèn)為語速,、教學(xué)進程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握,，該快則快,，應(yīng)慢則慢。

能夠體驗到成功的愉悅,，感覺到自我的價值,，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果,，在準(zhǔn)備班會的過程中，同學(xué)們都很積極,。班會的節(jié)目花樣繁多,，唱歌、小品等應(yīng)有盡有,，每個學(xué)生的積極性都很濃烈,、熱情也很高漲。最后一首歌——《讓世界充滿愛》將班會推向了高—潮,。

在這些天的實習(xí)中,，我受益匪淺，讓我有機會將理論與實踐有機地結(jié)合起來,。站在教育的最前線,，面對一雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠,。我一定要不斷努力學(xué)習(xí),，做一位勤勞的園丁,，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗。

小學(xué)實習(xí)教師實習(xí)周記篇四

我在xx縣xx小學(xué)見習(xí)了5天,。在5天內(nèi),，我上了幾節(jié)課，作為見習(xí)班主任,，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉,，帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運動會，讀報,、課間操時維持秩序,，做了幾名后進生的細(xì)致的思想工作，籌辦了"學(xué)會關(guān)愛"主題班會,。

在整個見習(xí)期間,，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。這次見習(xí)令我感受頗多,。

一方面,，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;

另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵,。比如在我從事教育教學(xué)活動時,。

在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過,、沒想過的難題,。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課,，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,，茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣,。

要做到在快樂中學(xué)習(xí),，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子,，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點,。課前準(zhǔn)備一定要充分。有課時,，我往往是凌晨三,、四點就起床備課，查資料,，寫教案,，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問題。盡管如此，我還是覺得如果準(zhǔn)備時間充裕的話,，講課時會發(fā)揮得更好,。

老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢,，要有較好的氣質(zhì),。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯,、剛強而不失溫和,。我認(rèn)老師一定要有一點硬氣，這樣言傳身教,，有利于學(xué)生的性格發(fā)展,。提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時間，這一點我做得不夠,，往往問題一說,，就要學(xué)生舉手回答，而且我的語速,、教學(xué)的進程都比較快,。我認(rèn)為語速、教學(xué)進程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì),、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握,，該快則快，應(yīng)慢則慢,。

在班主任見習(xí)工作中,，我在班上開展了“學(xué)會關(guān)愛”主題班會活動。起初,，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首,。當(dāng)時，有人建議我使用強制方法,。比如說罰站,、罰蹲等。誠然,，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而,，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。

而且，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,，是學(xué)生活動的組織者,、參與者、引發(fā)者,，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,、知心朋友。為了辦好這次班會,，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會,，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅,，感覺到自我的價值,，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果,，在準(zhǔn)備班會的過程中,，同學(xué)們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多,，唱歌,、小品等應(yīng)有盡有，每個學(xué)生的積極性都很濃烈,、熱情也很高漲,。

最后一首歌——《讓世界充滿愛》將班會推向了高潮。在這些天的見習(xí)中,我受益匪淺,讓我有機會將理論與實踐有機地結(jié)合起來,。站在教育的最前線,面對一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠,。我一定要不斷努力學(xué)習(xí)，做一位勤勞的園丁,，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗,。

小學(xué)實習(xí)教師實習(xí)周記篇五

在八周的實習(xí)時間里，很多人很多事都讓在不知不覺中感覺長大了,，成熟了,，在這里我要衷心感謝那些給我?guī)椭c支持的家人，指導(dǎo),、勉勵我的老師,，以及身邊一直守候我的好朋友說聲感謝。以下幾點是我對自己實習(xí)中的自我鑒定：

首先是觀摩實習(xí)學(xué)校的教學(xué)活動和班主任工作,。在一周的時間內(nèi)我基本熟悉了實習(xí)學(xué)校的教學(xué)運作,，然后就到我實施教學(xué)活動了。教學(xué)前備課寫教案是當(dāng)務(wù)之急,，要把教案的具體內(nèi)容的完整性及教案的有序排列,，如課題,、教材、班級,、課時,、教師，再是課程類型,、教學(xué)目的,、教學(xué)重難點、教學(xué)方法和使用教具及教學(xué)過程等,。經(jīng)過一段時間的練習(xí),、老師的指導(dǎo)我寫的教案從開始的雜亂無序到后面的高質(zhì)量完成，還有課件制作均為上乘之作,，受到原任教師的一致贊成,。

在上課前的前倆周的實習(xí)上課教學(xué)，我表現(xiàn)出緊張,，語言表達,、課堂講解和教學(xué)組織都不盡人意，但經(jīng)指導(dǎo)教師的反復(fù)指點,、引導(dǎo),，逐漸擺脫了畏怯心理，而進入到良好的教學(xué)狀態(tài),。教學(xué)心態(tài)和教學(xué)能力,、教學(xué)效果均得到極大的提高與改善，當(dāng)為期八周的在校實習(xí)即將結(jié)束時,，我感受收獲良多,，對如何去當(dāng)好一名合格的教師增強了信心。

總之在教育實習(xí)期間,，學(xué)生們能夠按照指導(dǎo)教師的要求去認(rèn)真?zhèn)湔n,，并認(rèn)真寫好教案，做到對教材的熟悉,；上課時做到教態(tài)自然,、語言規(guī)范、表達流暢,、有層次感有重點及難點,，講課力求生動、自然,。與學(xué)生互動達到最佳課堂效果,。而且作為美術(shù)、書法專業(yè)課,，課前的示范圖準(zhǔn)備很重要,，能使學(xué)生的情緒熱烈更加精神集中，因此我頗費心力,、功夫去準(zhǔn)備,。我為了能調(diào)動學(xué)生的上課情趣，應(yīng)用多媒體和多樣教具教學(xué),，板書按排有序,，文字工整規(guī)范等等。

班主任工作是實習(xí)中的重要內(nèi)容,，我十分重視,。在原班主任的帶領(lǐng)下，首先對班里的情況進行各方面的調(diào)查,，然后有針對性的制定班主任工作計劃,，積極開展各項工作。在當(dāng)班主任工作期間,，做好班上日常工作,，如帶學(xué)生早讀、組織眼保健操和廣播體操,，與學(xué)生聊天從中了解思想動態(tài)等,。還有細(xì)心請教原班主任管理班級的方法和技巧，比如怎樣有效地表揚和批評學(xué)生等,。另外多參加集體活動,，如在海口實驗中學(xué)高中部的實習(xí)生,，組織班上同學(xué)參加學(xué)校組織的歌詠比賽,，并且還拿到了獎項，還有參與校運動會并付出極大的努力,。

在向原任班主任教師獲取帶班經(jīng)驗的同時,，學(xué)會如何帶班、如何當(dāng)好班主任,。即注重個別教育又關(guān)注大多數(shù)同學(xué)的思想狀況,。對于品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，著重在培養(yǎng)提高,。再有和家長溝通,，引導(dǎo)家長要多一些時間和耐心去和孩子交流，多多注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，另外適時召開主題班會,，做到形式多樣及豐富多彩，如xx同學(xué)表現(xiàn)不錯,。通過擔(dān)任班主任,，同學(xué)們的工作能力大大增強,，并與學(xué)生產(chǎn)生了情感，得到了大家的認(rèn)可,。

小學(xué)實習(xí)教師實習(xí)周記篇六

x周的實習(xí)馬上就要結(jié)束了,，靜下心來回想一下，雖然日子忙碌,，但在自己的努力實踐中和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助下我覺得在實習(xí)過程中受益匪淺,。

教學(xué)是作為一個老師的首要任務(wù)，能否教好課,，直接關(guān)系到學(xué)生對老師的評價和認(rèn)可,，甚至影響到學(xué)生對課程的興趣。在實習(xí)過程中,，我上了x次新課,，一共x節(jié)課，雖然總的說來上課上多了有些進步,，但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意,，教學(xué)過程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧,。我想,，真的要走上教學(xué)崗位，成為一名優(yōu)秀的人民教師,，還需自己以后不斷的努力實踐,。下面我列舉我在上課教學(xué)中所暴露出來的不足之處。

教訓(xùn)之一,，備課重點不明確突出,。上第一節(jié)課時，本著認(rèn)真負(fù)責(zé),、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài),，我仔細(xì)閱讀教材以及一些參考資料，考慮了好多時間,，備了x頁的詳細(xì)教案,，力求每個知識點都講透徹一點，使學(xué)生理解清楚,。結(jié)果上臺一講,，方知不對，每個知識點都講地很詳細(xì),，固然能使學(xué)生容易理解掌握知識點,，但時間有限，于是第一節(jié)課好多內(nèi)容都來不及講,，指導(dǎo)老師給我提出了寶貴的批評意見：教學(xué)的目標(biāo)是要在45分鐘內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),，所以備課時一定要明確重點,、突出重點，詳略得當(dāng),，不能面面俱到,，細(xì)節(jié)不要想一下子全部講清。

教訓(xùn)之二,，上機課的講法問題。以前不知道,，以為上機課就是讓學(xué)生自己練習(xí)練習(xí),，其實不然，現(xiàn)在我覺得真的要上好上機課也不是那么簡單,，需要自己備課時仔細(xì)的考慮,，特別是屏幕控制和時間分配需要好好斟酌。第一次上上機課求圓的周長和面積時,，我先給學(xué)生講了一下注意點,，然后即放手給學(xué)生做，結(jié)果由于大家初次接觸vb編程,，動作速度不一,，導(dǎo)致一部分同學(xué)做的很快，做完之后沒事干,。另一部分學(xué)生則是做的很慢甚至不知道如何來做,。

實習(xí)雖然很辛苦忙碌，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。最后我想衷心感謝我的母校xx中學(xué)讓我有了這樣一段實習(xí)經(jīng)歷,，同時也衷心感謝我的學(xué)科和班主任指導(dǎo)老師xx老師，她給了我很多的指導(dǎo)和幫助,。

小學(xué)實習(xí)教師實習(xí)周記篇七

x年x月x日至x月x日,，我在實習(xí)了x天。在x天內(nèi),，我上了x節(jié)課,，作為實習(xí)班主任，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉,，帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運動會,，讀報、課間操時維持秩序,，籌辦了"學(xué)會關(guān)愛"主題班會,。在整個實習(xí)期間，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情,。

這次實習(xí)令我感受頗多,。一方面,，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不加倍努力;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻,。比如在我從事教育教學(xué)活動時,。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過,、沒想過的難題,。當(dāng)我興致勃勃地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課,，印象最深的是什么?”學(xué)生茫然無語,。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣和我講得還不到位。我覺得提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時間,，這一點我做得不夠,，往往問題一說，就要學(xué)生舉手回答,，而且我的語速,、教學(xué)的進程都比較快。

在班主任實習(xí)工作中,，我在班上開展了“學(xué)會關(guān)愛”主題班會活動,。起初，我遇到了許多困難,，比如學(xué)生的不配合,。后來我想方設(shè)法在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且把自己當(dāng)成活動中的一員,，是學(xué)生活動的組織者,、參與者、是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,。為了辦好這次班會,，我讓每一個同學(xué)都有展示自我的機會，使每個學(xué)生都能夠感覺到自我的價值,。結(jié)果,，在準(zhǔn)備班會的過程中，同學(xué)們都很積極,。班會的節(jié)目花樣繁多,，每個學(xué)生的熱情都很高漲。

在這些天的實習(xí)中,，我受益匪淺,，讓我有機會將理論與實踐有機地結(jié)合起來。站在教育的最前線，面對一雙雙求知的眼睛,，心中倍感任重而道遠,。

小學(xué)實習(xí)教師實習(xí)周記篇八

日月如梭，光陰似箭,，為期x個多月的實習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝,。這是我學(xué)生生涯中唯一的一次實習(xí)生活，也是對我x年來所學(xué)師范專業(yè)知識的大檢驗,。在xx小學(xué)實習(xí)的每一天,，我努力地做好從學(xué)生到教師的主角轉(zhuǎn)換，為人師表,。在穿著上大方得體,，言談舉止，自然端莊,，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象,。

我大概上了x節(jié)課,。這期間，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，用心修改教案,，確保教案,、教學(xué)課件規(guī)范,，資料準(zhǔn)確,。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，針對不一樣的特點進行教學(xué),，課堂上進取應(yīng)對,，教學(xué)語言表達清晰流暢,，虛心聽取指導(dǎo)教師xx教師及我們指導(dǎo)教師xx教師和xx的意見,，彌補自己在教學(xué)工作上的不足,。

與學(xué)生構(gòu)成良好的.師生關(guān)系,，熱心真誠應(yīng)對每位學(xué)生，尊重他們,，深入細(xì)致了解他們,。在班級管理上，進取負(fù)責(zé),。從早自習(xí)的監(jiān)督,，每位學(xué)生是否按時到校，是否有認(rèn)真讀課文,；到課間操,、課間餐、眼保健操的監(jiān)督；課堂紀(jì)律,，課間紀(jì)律,，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的職責(zé),，認(rèn)真對待,，細(xì)致入微，保證各項工作到位,。同時,，組織“團結(jié)與自律”的主題班會，并且得到原班主任xx教師“準(zhǔn)備充分,，貼合小學(xué)生心理”的高度評價,。

認(rèn)真做好宿舍管理工作，以團結(jié)友愛文化,、道德的第六階段為策略讓學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣為目標(biāo),。對每一天的檢查結(jié)果及時告知原宿舍管理教師——x教師，對違紀(jì)學(xué)生及時通報,，使宿舍工作能夠正常進行,。保證了學(xué)生的正常休息。

我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足,。如粉筆字寫得不夠好,，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實,。經(jīng)過本次實習(xí),，使我明白，在未來,，我還得加倍努力,，不斷改善，完善自己,。爭取做一名合格的人民教師,。

小學(xué)實習(xí)教師實習(xí)周記篇九

2018年11月29日至12月17日，我在xx小學(xué)進行了為期近兩個月的實習(xí),。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué),、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師林老師和班主任洪老師的耐心指導(dǎo),、幫助下,，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。

實習(xí)期間我的主要工作是聽課,、講課,、判作業(yè)等。

通過這次實習(xí)，不僅使我掌握了基本的教學(xué)技能,，也提高了與他人交際的能力,，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入社會積累了一定的經(jīng)驗,。這次實習(xí)令我感受頗多,。我深深地體會到：成為一名優(yōu)秀的教師，不單單是出色的完成每節(jié)課四十分鐘的教學(xué)那么簡單,，同時在課余時間還要付出相當(dāng)多的辛勤勞動,。此次的實習(xí)我深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識淵博,，其它各方面如語言、表達方式,、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的——當(dāng)好一名老師真不容易?。?/p>

我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維,，自己認(rèn)為很簡單的問題,，對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會是一個無法理解的地方，所以,，如何將問題簡單化，是一個至關(guān)重要的教學(xué)難點,。實習(xí)中,，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現(xiàn)象,，授課過程中,，聲音不夠洪亮等情況。

在當(dāng)實習(xí)班主任工作中,，我能快速準(zhǔn)確記住學(xué)生的名字,，了解他們的一些性格特點，熟悉全班的情況,，工作積極主動,。不過，這批學(xué)生比較調(diào)皮活潑,，經(jīng)常出現(xiàn)有些同學(xué)的課堂紀(jì)律差,，有的還經(jīng)常遲到，不交作業(yè)等問題,。

在整個實習(xí)生涯中,，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西,，受益匪淺,，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。

小學(xué)實習(xí)教師實習(xí)周記篇十

x月xx日,，我在第三小學(xué)開始了實習(xí),。在45天內(nèi)，我上了64節(jié)課,。我做了那么久的學(xué)生,，第一次以老師的身份踏進校園，每個同學(xué)都露出一臉的緊張,、興奮,。由于我沒有跟班做班主任，所以我有足夠的時間去了解我的學(xué)生和鉆研教學(xué)方法,。

聽課時,，我是坐在后面聽原任老師講課。這種聽課和我以往的聽課不一樣,，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識,，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識,，如何駕馭課堂,，如何控制授課時間等。信息技術(shù)課其實不同于其他的科目,，它需要的是更多的時間給學(xué)生自己操作,，要控制好整個教學(xué)過程并非是件易事，所以要學(xué)習(xí)的知識真的很多很多,。

講課時,，要做到在快樂中學(xué)習(xí)，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛,、搞花樣,，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興趣點。課前準(zhǔn)備一定要充分,，所以我花許多時間去制作教案,、課件，但是這些都只是事前的準(zhǔn)備,。當(dāng)我們第一次上臺面對一整班的小朋友授課時,，心中的'感覺更是緊張到一個極點。但是在原任老師的教導(dǎo)幫助下,，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好,，越講越熟練,，越講越流暢，都能做到突出重難點,，自己的課堂駕馭能力有了很大提高,，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性,，使課堂氣氛活躍起來,。對上課時的課堂紀(jì)律也能完全在掌握之中?？墒亲鰝€好老師并不是只要做好這幾點,，還有教學(xué)方法、授課形式等方面都需要我們有所突破,。

在這片純凈的土地上,，我感受到當(dāng)一名老師的自豪感!

小學(xué)實習(xí)教師實習(xí)周記篇十一

教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命,。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號,，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任,，這是每個教師必須認(rèn)真對待并要用實踐作出回答的問題,。

我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義,，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。地區(qū)與地區(qū)的競爭主要體現(xiàn)為綜合區(qū)力的競爭,，綜合區(qū)力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認(rèn)識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛,，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的'教育中去,。教師的具體工作在于“傳道、授業(yè),、解惑”,，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實踐，給學(xué)生傳授知識,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,，使學(xué)生懂得,、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野,，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力,。與此同時，教師要有崇高的理想,，完善的道德情操,，堅定的信念，頑強的意志品質(zhì),，并用它們對學(xué)生進行淺夠默化的影響和熏陶,。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的,，全面發(fā)展的,，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。

其次,，必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生,。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,，學(xué)生并不存在好與差之分,，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已,。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此,，我們教師對這些所謂的“差生”,，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。在他們身上,，我們要傾注全部的愛,，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步，去尋找他們生活中,，品德上每一個閃光點,，然后運用激勵機制,，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖,，增強自信,，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣,，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。

第三,，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為,。因此，教師的教學(xué),，待人接物,，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重,、規(guī)范、得體,，切不可馬虎,、輕率、任性,、不負(fù)責(zé)任,。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

經(jīng)過這次親身實習(xí)，我受益良多,；教學(xué)的建設(shè)對于一個學(xué)校是十分重要的組成部分,，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長,；老師才能取得更好的教學(xué)成果,。

小學(xué)實習(xí)教師實習(xí)周記篇十二

在xx小學(xué)進行了為期三個多月的教育實習(xí)工作。本次的教育實習(xí)工作的基本內(nèi)容主要是包括三個部分：教育教學(xué)工作,、班主任工作和課外活動,。在專業(yè)指導(dǎo)老師關(guān)順菊老師和班主任劉效婷老師的悉心指導(dǎo)與幫助下,，我能較好地完成本次教育實習(xí)的工作。

在教育教學(xué)工作中,，我學(xué)到了許多在大學(xué)的課堂上學(xué)不到的知識,，實現(xiàn)了從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)變。在實習(xí)的第一階段,，我用心地聽課,，學(xué)習(xí)老師們的授課方式、引課方式,、提問方式,、引導(dǎo)方式等技巧，認(rèn)真總結(jié)每一位老師的教學(xué)特點及課堂上學(xué)生的反應(yīng),。在實習(xí)的第二階段,，我深入分析教材、分析學(xué)生,、征求關(guān)老師的意見認(rèn)真?zhèn)湔n,、說課。通過教學(xué)實踐,，我把自己的教學(xué)理論知識付諸實踐,，而且在課后認(rèn)真聽取關(guān)老師的意見以及與學(xué)生交流，對自己進行深刻的教學(xué)反思,，認(rèn)真總結(jié)自己的優(yōu)缺點,。經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，我的課堂教學(xué)能力和課堂組織能力得到了增強,。但是,，我也還存在一些不足，例如：板書不美觀,；知識點之間的過度不太連貫以及課堂的組織能力還有待加強,。總的來說,，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，所設(shè)計的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中,，教學(xué)效果較好,，學(xué)生能當(dāng)堂消化、鞏固所教內(nèi)容,，教學(xué)重難點突出,、明確，能比較順利地完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù),。在課外,，我耐心地輔導(dǎo)學(xué)生,，認(rèn)真地批改作業(yè)。

在班主任工作中,，我的班主任x老師給予了我無微不至的指導(dǎo),，而且大力地支持與鼓勵我參與到班級管理與各項工作中。在她的支持與指導(dǎo)下,，我積極檢查學(xué)生的早讀與晚自習(xí)的紀(jì)律與班級的衛(wèi)生情況,，成功地開展了“呵護友誼之花，珍惜每份友情”的主題班會活動,，并得到了老師和學(xué)生的肯定,。從班主任的工作中，我基本熟悉了各項工作的方式及流程,，從中學(xué)到了許多管理班級和學(xué)生的經(jīng)驗,。通過班主任工作的實踐，我感受到了班主任工作的細(xì)致與辛苦,。

在課外活動中,，我積極地參加學(xué)校組織的各項活動：有師生朗誦比賽的，有接待美國與香港師生來訪的,，有籌備英語技能大賽的,，有帶隊到廣州進行采訪的，有外出游玩和游園活動在各種活動中,，我得到了很多很好的鍛煉,，盡管工作很多，但是我也過得很充實,。

在本次的教育實習(xí)工作中,，不管是在課內(nèi)還是課外的活動，我都持著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力地做好每一件事,。在各種實踐活動中,，自己的能力與經(jīng)驗都得到了極大的提升。實習(xí)盡管是充實,、忙碌,，但它又是對我有益無害的嘗試和磨練，我覺得受益匪淺,。這些珍貴的體驗與收獲,，是一筆屬于我自己的無價的財富。

最后,，我要向指導(dǎo)和勉勵我的關(guān)老師與x老師以及中心小學(xué)的老師們,，表示我衷心的感謝和崇高的敬意！

小學(xué)實習(xí)教師實習(xí)周記篇十三

2014年9月17日至2014年11月28日，我在xx小學(xué)進行了為期兩個多月的實習(xí),。我實習(xí)的主要內(nèi)容包括兩個部分：課堂教學(xué)和班主任工作。我在二完小實習(xí)分為前后兩個階段,，9月16日至9月30日為第一階段,，我主要從事的是五年級98班數(shù)學(xué)和一年級119、120,、121班音樂教學(xué);10月8日至11月27日為第二階段,，這期間我主要任務(wù)是二年級112班語文教學(xué)以及二年級112班的班主任工作。在實習(xí)期間,，在辦公室老師,、原任課老師和班主任以及指導(dǎo)老師梁老師的耐心指導(dǎo)、幫助下,，我較好的完成了教育實習(xí)任務(wù),。

實習(xí)期間，在老師的指導(dǎo)和支持下,，我總共聽了21堂課,，上了108節(jié)課。教學(xué)實習(xí)中,，總的來說,，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案規(guī)范準(zhǔn)確,。課堂教學(xué)中,，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化,、鞏固,，教學(xué)重點突出，明確,，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù).同時,，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真,，還經(jīng)常請教指導(dǎo)梁老師,，以不斷地提升自己。在實習(xí)過程中,，我深刻的感受到：上一堂課容易,，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的功夫。在教學(xué)之前,，我都認(rèn)真聽了很多課,。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案，做好萬全準(zhǔn)備。

實習(xí)期間,，作為實習(xí)班主任,，班級的日常工作都得認(rèn)真履行，每天的大課間活動都認(rèn)真維持秩序,，監(jiān)督到位,，學(xué)生有問題，出現(xiàn)矛盾,，我耐心做好思想工作,，化解矛盾，平時也經(jīng)常和家長聯(lián)系,，就學(xué)生的情況進行交流,。每周一次的班會，對上周工作進行總結(jié),，并對學(xué)生提出新的要求及任務(wù),。在擔(dān)任實習(xí)班主任期間，配合學(xué)校工作,，組織學(xué)生參加了朗誦比賽,、大型感恩教育、防空演習(xí),、校運會,，在校運會中，我班取得了總分第一的好成績,，朗誦比賽也獲得了三等獎,。中考后，召開了家長會,，而且我負(fù)責(zé)的中考?？搏@得了三等獎。

在整個實習(xí)生涯中,，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情,。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西,，受益匪淺,，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。

實習(xí)盡管辛苦忙碌,，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練,。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的李老師和梁老師,，是她們讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識,，使我從稚嫩逐漸走向了成熟,。