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小學(xué)實(shí)習(xí)教師自我鑒定表篇一

1,、教師技能方面,。我主要實(shí)習(xí)的科目是語(yǔ)文，實(shí)習(xí)的年級(jí)是五年級(jí),，對(duì)于五年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)法我基本能夠掌握,，一般課文的講解是兩個(gè)課時(shí)，教學(xué)思路大概是：激情導(dǎo)課----學(xué)習(xí)生字詞和長(zhǎng)句-----初讀課文(帶著問題：本文講了一件什么事)------劃分段落大意-------精讀課文,。對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文,、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)語(yǔ)言、教師的表情等方面有了提升,，我比較喜歡用加分政策來鼓勵(lì)學(xué)生回答問題,，對(duì)于違反課堂紀(jì)律(看漫畫、講小話)的行為我喜歡用減分政策,，同時(shí)把漫畫,、卡片、玩具沒收,，對(duì)于情形惡劣的就直接請(qǐng)家長(zhǎng)或者打電話給家長(zhǎng)說明情況,。實(shí)習(xí)期間，我也上一些副科的課,，不,，比如說三生、研究性學(xué)習(xí),、美術(shù),、書法教育等，對(duì)于三生課,，我喜歡讓學(xué)生圍繞一個(gè)主題來討論,，給一定時(shí)間進(jìn)行討論，之后以匯演的形式進(jìn)行教學(xué),，學(xué)生們很喜歡這樣的教學(xué)方式,，我在教學(xué)中也很輕松。

2,、班級(jí)管理方面,。實(shí)習(xí)這一個(gè)半月時(shí)間，我對(duì)班級(jí)管理方面的工作有了實(shí)際的操作,，在管理方面,，我依據(jù)原班老師的管理，首先熟悉班上的制度,，同時(shí)我認(rèn)為好的地方可以加上去,，對(duì)于其他班有關(guān)班級(jí)管理方面好的地方也運(yùn)用到我們班。衛(wèi)生一直是我們班的頭等大問題，看著其他班干干凈凈的教室就很舒服,，我就不想進(jìn)我們班,，一次偶然的機(jī)會(huì)，我去聽課,，看到孩子們?cè)谡n桌旁有個(gè)小袋子,，進(jìn)過詢問，我才知道那個(gè)袋子是用來裝個(gè)人垃圾的,，我把從別班看到的現(xiàn)象跟指導(dǎo)老師說了后,，她覺得可以，就讓我對(duì)咋們班實(shí)行,，在實(shí)行過程中,，我又把自己的想法加進(jìn)去，放學(xué)后由幾個(gè)可以信任的班委負(fù)責(zé)檢查小袋子和抽箱,，如果抽屜里有垃圾就留下來掃地,，實(shí)行下來，教室的衛(wèi)生有了轉(zhuǎn)變,，可是一個(gè)新的問題又產(chǎn)生了,，有的學(xué)生不帶袋子，因此,，我要求不帶袋子的同學(xué)打掃一個(gè)星期的衛(wèi)生，同時(shí)買100個(gè)袋子給大家用,，沒想到,，不帶袋子的那些同學(xué)很快從書包里拿出來一個(gè)，同時(shí)還說,，大家一起監(jiān)督,，看誰(shuí)沒拿袋子，發(fā)現(xiàn)之后可以到我這里加分,，學(xué)生都很積極,。

3、班級(jí)文化建設(shè)方面,。由于我實(shí)習(xí)的這所學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)辦語(yǔ)言文字示范學(xué)校,，因此，有關(guān)班級(jí)文化的建設(shè)都是與語(yǔ)言有關(guān),，對(duì)于張貼寫什么都需要檢查是否有錯(cuò)別字,，有的話就必須及時(shí)改正。實(shí)習(xí)這段時(shí)間,，我組織同學(xué)出了一次有關(guān)語(yǔ)言文字示范學(xué)校的黑板報(bào),，內(nèi)容當(dāng)然是有關(guān)語(yǔ)言的，同時(shí)又加入一些名人事跡的偉業(yè)，正巧上個(gè)星期學(xué)過了《13在大海中永生》這篇文章,，因此,，我讓寫字好的學(xué)生把有關(guān)鄧爺爺?shù)膫I(yè)抄在黑板報(bào)上，同時(shí),，我收集了有關(guān)漢字起源的資料,，讓學(xué)生自由排版，這樣可以充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新空間,。在班級(jí)文化墻上有一小塊墻是空白的,，我和指導(dǎo)老師說過在之前上三生教育課的時(shí)候我讓學(xué)生制作了一張感恩卡，指導(dǎo)老師就提點(diǎn)我把感恩卡貼在那小塊空白墻上,。因此,，在一次上課，我提前跟學(xué)生說了這個(gè)情況,，并征求他們對(duì)于底板顏色的要求,，最終由以為同學(xué)去買底板，對(duì)于如何擺造型,，我請(qǐng)自愿幫助老師排版的同學(xué)留下來一起擺造型,，最后把那塊小空白墻裝飾的很漂亮。

4,、與學(xué)生,、家長(zhǎng)的溝通方面。好幾次學(xué)生家長(zhǎng)打電話給我,，向我詢問孩子在學(xué)校的情況,，我當(dāng)時(shí)就懵了，因?yàn)槲也艅倎韺?shí)習(xí),，對(duì)于每個(gè)孩子的情況都不是很了解,，因此，我只能如實(shí)的和學(xué)生家長(zhǎng)說明自己的身份,，并告訴家長(zhǎng)他的孩子在最近我實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn),。當(dāng)然，在說的過程中不可能一直在數(shù)落孩子的不是,，我先說孩子的優(yōu)點(diǎn),，再逐步說孩子身上存在的問題，最后說讓家長(zhǎng)和學(xué)校一起來幫助孩子,，讓孩子快速成長(zhǎng),。一天早上，我去守早自習(xí),，自習(xí)結(jié)束后,，我出了班級(jí)門,，一位女生遞給我一個(gè)很大的.蘋果和一張紙條，她說這是她媽媽讓她給我的,?；氐睫k公室，我打開了紙條,，是一封家長(zhǎng)寫給我的信,。這封信是在鼓勵(lì)我的?？赐晷?，我好感動(dòng)，并想起了昨天我在辦公室招待了一位家長(zhǎng)的事情,。之后的一個(gè)星期,，那位女生每天給我一個(gè)蘋果，我拒絕不要,，她說這是她媽媽讓她拿給我的,，我的心里一震，默默地把蘋果收下,。

5,、實(shí)習(xí)期間，我們除了進(jìn)行教學(xué)外,，還要完成學(xué)校分派給的任務(wù),。正巧，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)辦語(yǔ)言文字示范學(xué)校,，因此,，讓我們幫助檢查班級(jí)有關(guān)班級(jí)文化墻上的字書否出錯(cuò)，同時(shí)檢查在職老師的教案,，看教案上是否有錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)使用不規(guī)范的情況。因此,，我懂得了不同標(biāo)題的使用情況,，這對(duì)以后出去就業(yè)打下的基礎(chǔ)。

我實(shí)習(xí)的學(xué)校,，一進(jìn)校門,，就被《弟子規(guī)》所熏染，這所學(xué)校把《弟子規(guī)》作為教學(xué)的一個(gè)內(nèi)容,，每個(gè)班都要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，不管在走廊還是教室里，都布滿了《弟子規(guī)》,。在班級(jí)文化建設(shè)上,，也少不了《弟子規(guī)》的建設(shè),。

我們班有關(guān)《弟子規(guī)》的建設(shè)主要是“百善孝為先”這個(gè)主題。在班級(jí)文化墻上,，就以“三星好孩子”“我的孝行日”“我的家人”三大欄板進(jìn)行學(xué)生有關(guān)“孝”的實(shí)行,，而且每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)關(guān)于孝行的文件袋，上面記錄著學(xué)生的孝行,。比如說：為家人做飯,、為媽媽過生日、給爸爸洗腳等,，把每位孩子的孝行都記錄下來,，最后評(píng)比誰(shuí)是“三星好孩子”。在班級(jí)文化墻上,，還張貼著學(xué)生家長(zhǎng)的照片以及孩子為家人做事的照片,，同時(shí)還有家長(zhǎng)給孩子寫的信。我們班還以“百善孝為先”作為班會(huì)主題來開班會(huì),，同時(shí)以小品的形式來展示“孝”,。在老師和學(xué)生的努力下，我們班還排演了一個(gè)“百善孝為先”的舞蹈,，這一切都說明這所學(xué)校很注重傳統(tǒng)文化的建設(shè),。

1、教室的多媒體不會(huì)開,。這所小學(xué)的教室里都安置了高科技的多媒體,，它的使用方法和咱們學(xué)校的不一樣小學(xué)教育實(shí)習(xí)心得(精選4篇)。因此我給學(xué)院的建議是在下一屆學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí),，先讓實(shí)習(xí)生熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校的多媒體,。

2、理論與實(shí)踐相結(jié)合存在差距,。在學(xué)校里學(xué)了許多有關(guān)管理班級(jí),、如何做好學(xué)生工作以及上課技巧等方面的理論知識(shí)，在實(shí)習(xí)過程中要想把這些理論知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中有一定難度,。我總結(jié)了一下原因,，主要是實(shí)習(xí)學(xué)校的孩子已經(jīng)習(xí)慣他們老師的教學(xué)方法，突然改變他們很難適應(yīng),。我來說說我實(shí)習(xí)這個(gè)班教學(xué)語(yǔ)文的過程吧,，“游戲(疑問)導(dǎo)入新課----解決生字詞和長(zhǎng)句------初讀課文--------劃分段落大意-------精讀課文”，根據(jù)新課標(biāo)的要求,，我設(shè)計(jì)了如下教學(xué)過程：“游戲(疑問)導(dǎo)入新課------初讀課文-------解決生字詞----------劃分段落大意-------精讀課文”,，教學(xué)完后，效果不是很好,。我把我的疑問跟指導(dǎo)老師交流后才知道：教學(xué)要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況來進(jìn)行,。因此,，我給下一屆實(shí)習(xí)生的建議：實(shí)習(xí)時(shí)要結(jié)合學(xué)生實(shí)際來展開教學(xué)。

3,、對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的爭(zhēng)吵,、告狀行為不會(huì)處理。

4,、是否要與自己的學(xué)生成朋友,。實(shí)習(xí)期間，我與孩子們達(dá)成協(xié)議：上課我是他們的老師,，下課我是他們的姐姐,。孩子很樂意我做他們的姐姐，在輔導(dǎo)課上,，會(huì)拿著作業(yè)跑上來親切地叫我：姐姐,，這題該怎么做?對(duì)于這種情況，我不知道該如何解決,。

小學(xué)實(shí)習(xí)教師自我鑒定表篇二

期待已久的見習(xí)周已經(jīng)結(jié)束了,，雖然只是短短的一個(gè)星期，但感觸還是很深的,，上一年為期幾周的見習(xí)讓我對(duì)教育見習(xí)有了初步了解,，但這連續(xù)五天的教育見習(xí)，加深了我對(duì)教師,、教育,、學(xué)生的最初淺顯想法。這些日子里讓我感受到了作為教師的榮耀,，同時(shí)也體會(huì)到了作為一個(gè)園丁的辛勞,，要做好一個(gè)普通的小學(xué)教師并不是一件簡(jiǎn)單的事。

我知道,，教育見習(xí)是師范教育一個(gè)極為重要的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。在教學(xué)方面,，通過見習(xí),，我們將書本學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn),，積累了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的長(zhǎng)處,，克服自己的不足,，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,，使我們更好地勝任教師這個(gè)角色,。

在班主任工作方面,，通過見習(xí)，使我們對(duì)班主任工作有了一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí),，對(duì)什么是班主任工作,、如何做好班主任工作有了一個(gè)朦朧的概念，這對(duì)于我們以后的工作都有著極大的幫助,。見習(xí),，讓我們收獲，讓我們成長(zhǎng),，更讓我們明白：成為一名老師,，一名合格、優(yōu)秀的老師,，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W(xué)習(xí),、不斷地努力，在實(shí)踐中摸索,、在實(shí)踐中進(jìn)步!

我知道,，作為一個(gè)見習(xí)老師，不主動(dòng)的話是很難融進(jìn)班級(jí)里的,，所以我在他們下課就開始跟他們聊起來了,，現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)的小孩子都很活潑、樂于表現(xiàn),，所以我們?nèi)绻私馑麄?，跟他們好好相處，我們需要主?dòng)接近他們并鼓勵(lì)他們?nèi)ケ憩F(xiàn),，然后慢慢融進(jìn)他們的世界,。因?yàn)榘嗬锊?5個(gè)人，所以這樣一天下來,，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少同學(xué)了,，為了更好地記得他們的名字，我自己做了一張座位表,。

在一些課堂上,，我看到教學(xué)改革正悄然進(jìn)行，有意識(shí)的教師正在努力體會(huì)“以學(xué)生為主體”的課堂模式,，他們選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)生的思維活動(dòng),，能注意因材施教、因人施教,，有效的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓每一位學(xué)生都能夠在“樂”中練,，在練習(xí)“樂”,，課堂氣氛充滿活力,，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),，這里的教師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué),，信息化教學(xué)，使得課堂更生動(dòng),，資源更豐富,，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多。這是我在鐵軍小學(xué)小學(xué)感受最深,，收獲最多的,。同時(shí)在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我對(duì)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)也有了大概的了解,，懂得學(xué)校投影儀等教學(xué)儀器的使用,。

在教育教學(xué)工作上，我認(rèn)識(shí)到教師與學(xué)生的交流是非常重要的,。交流是形成良好師生關(guān)系的重要途徑,。教師要善于交流，善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，聆聽學(xué)生的真情實(shí)感,，然后根據(jù)他們的想法引導(dǎo)他們而不是強(qiáng)迫他們，對(duì)于那些做作業(yè)考試不過關(guān)的同學(xué),，作為教師更應(yīng)該主動(dòng)去了解他們出錯(cuò)的原因,，然后幫他們糾正;同時(shí)，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生和自己交流,，讓學(xué)生主動(dòng)吐露真情,。因?yàn)橥ㄟ^這樣互動(dòng)交流，才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,、性格特征,，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展。

聽了這么多節(jié)課和課后跟學(xué)生和教師的交流中,，要做一名學(xué)生喜歡的教師,，必須得具備一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的`心。所以,，在教學(xué)過程中,，我們要了解每一個(gè)學(xué)生，對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生嚴(yán)格要求,，對(duì)于基礎(chǔ)較弱的同學(xué)放寬要求,，多點(diǎn)表?yè)P(yáng)。在對(duì)每個(gè)孩子心中有數(shù)的基礎(chǔ)上，給每個(gè)孩子訂立一個(gè)目標(biāo),，這個(gè)目標(biāo)要切合每個(gè)孩子孩子的實(shí)際，對(duì)達(dá)標(biāo)的孩子還要給以特別的獎(jiǎng)勵(lì),，激發(fā)孩子繼續(xù)達(dá)標(biāo)的興趣,。對(duì)于沒有達(dá)標(biāo)但取得進(jìn)步的差生也要給小小的獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力爭(zhēng)取達(dá)標(biāo),，增加孩子的自信心,，促使每一個(gè)孩子都有進(jìn)步。

而在自己親自上陣實(shí)踐的時(shí)候,，我了解到要上好一堂課,，并不是上臺(tái)說說就行的。首先,，我們要吃透教材,，把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點(diǎn)，做好備課工作,，備課時(shí),，我們要熟知了解教材，知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么,，教學(xué)的重難點(diǎn)又是什么,，結(jié)合教參書和學(xué)生的練習(xí)再來備教材，在教學(xué)時(shí)才會(huì)有清晰的思路,。其次,，“講”才是重點(diǎn)，所以備好課正式上課的時(shí),，我們必須要知道怎樣去管理班級(jí),、調(diào)控課堂以及如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，然后要根據(jù)你的備課內(nèi)容去順理學(xué)生的思路,，幫他們理解課文,。我建議，在備課的時(shí)候我們要準(zhǔn)備好講課稿,，那是為了防止自己在課堂上緊張然后說話語(yǔ)無倫次,，不懂銜接或者漏了教學(xué)重點(diǎn)。

我希望能扮演好自己的角色,，真正做到“學(xué)高為師,，身正為范”，擔(dān)起老師的那份責(zé)任;真正和孩子們稱為朋友,，珍惜彼此的友誼,。爭(zhēng)取多看、多聽、多實(shí)踐,、多請(qǐng)教,、多總結(jié)，真正在實(shí)踐中升華理論知識(shí),，提高教學(xué)水平,，為將來順利地上工作崗位成為一名合格的小學(xué)教師打下扎實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。

小學(xué)實(shí)習(xí)教師自我鑒定表篇三

以見習(xí)老師的身份去小學(xué),，我還是蠻緊張的,。這兩周見習(xí)下來，不僅讓我感受到老師的智慧與勤懇,，更讓我體會(huì)到當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)老師所要面臨的挑戰(zhàn),。

在我以前看來，小學(xué)老師是一個(gè)比較輕松的職業(yè),，應(yīng)該不難的,，只是教學(xué)生一些簡(jiǎn)單的知識(shí)而已?？墒?，當(dāng)我以一個(gè)見習(xí)老師的身份去學(xué)校工作的后，我才明白這份工作的艱辛與感動(dòng),。我和兩個(gè)同學(xué)被分配到五一班,，跟隨英語(yǔ)教學(xué)老師。說來也巧,，上學(xué)期我在xx小學(xué)做調(diào)查正是在的五一班,，現(xiàn)在只是同一個(gè)班級(jí)，學(xué)生和老師變了而已,。但這讓也我感到很親切,。幾天下來，我聽了一些課,，不得不佩服這些小學(xué)老師,，他們的授課方法與管理班級(jí)的方式很值得我們學(xué)習(xí)。小學(xué)是基礎(chǔ)教學(xué),，好的老師真的對(duì)以后的學(xué)習(xí)與發(fā)展很重要,。聽第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，我就不由得在心里贊嘆：老師的板書寫得真好,，同時(shí),，普通話說的也很標(biāo)準(zhǔn)。聽著老師帶有感情的講起京劇《紅燈記》,，學(xué)生仿佛也走進(jìn)了那個(gè)年代……這讓我深思我們學(xué)生已經(jīng)噪的我們的小學(xué),，現(xiàn)在聽小學(xué)老師上課時(shí),，覺得他們是多么的富有感情地教書育人啊,！

老師的教學(xué)方式也讓我很受啟發(fā),。老師上課的方式不同于我們以前，小學(xué)的課程賦予了它的難易程度,，也需要老師用智慧教學(xué),。我在的班級(jí)是五、六年級(jí),，這些學(xué)生有了比較好的思維能力，而老師上課就需要有技巧性,。每個(gè)老師都不是死板教學(xué),，他們是用激發(fā)或啟示的方式授課，課堂的氛圍調(diào)動(dòng)得很好,，學(xué)生個(gè)個(gè)都踴躍發(fā)言,，這在我們學(xué)生的課堂是見不到的。另外,，老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)都很恰當(dāng),。在教學(xué)過程中，學(xué)生的舉動(dòng)老師都要了解,，表?yè)P(yáng)一個(gè)學(xué)生也不忘激勵(lì)其他學(xué)生該如何做,，遇到調(diào)皮或出錯(cuò)的學(xué)生也要使出強(qiáng)硬的手段。課堂整體上還是很不錯(cuò)的,，老師基本上顧及了每個(gè)學(xué)生,，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自己的機(jī)會(huì)。

這次見習(xí),，也讓我贊嘆老師的才藝與智慧?，F(xiàn)在，時(shí)代在發(fā)展,，對(duì)老師的要求也在不斷提高,，很多老師都有才藝。而我見習(xí)的學(xué)校也是以藝術(shù)著稱的,，這里的老師是相當(dāng)不錯(cuò)的,，我們的指導(dǎo)老師就會(huì)彈鋼琴。多才多藝的老師教會(huì)學(xué)生去追求更廣泛的學(xué)習(xí),，也啟發(fā)我們這些師范生學(xué)習(xí)更多的知識(shí)以適應(yīng)社會(huì)的需要,。

此次見習(xí)我們還只是聽聽課，著老師改改作業(yè),，管管班級(jí),。我們的指導(dǎo)老師教三個(gè)班級(jí)，幾天下來，我覺得老師還是蠻辛苦的,，每天有很多作業(yè)要批改,，平時(shí)還要準(zhǔn)備相關(guān)的課題研究，這都需要老師花很的`精力,，我想這也是他們的壓力所在吧,。校領(lǐng)導(dǎo)給我們做見習(xí)總結(jié)的時(shí)候也強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)老師并不輕松,，要做一名優(yōu)秀的老師既要有愛心又要有智慧,，有愛心是既能和學(xué)生玩的開心，做朋友,，又想長(zhǎng)輩時(shí)刻關(guān)心著學(xué)生,，而智慧是既要有真實(shí)學(xué)才，使學(xué)生相信你比他們知道更多,，能教他們,，又能嚴(yán)厲，使他們尊敬你,，這樣軟硬兼施,，才能當(dāng)好一名小學(xué)老師。

短短的兩周見習(xí)讓我從另一個(gè)角度審視了小學(xué)教師這個(gè)重要的職業(yè),。作為一個(gè)要成為老師的學(xué)生來說,，我的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠.現(xiàn)在在我面前的是兩個(gè)與教師職業(yè)相關(guān)的重要考試，一個(gè)是兩筆字,，一個(gè)是普通話,。這兩項(xiàng)考試是師范生必考的，我也在準(zhǔn)備當(dāng)中,?？粗蠋熎恋陌鍟犞蠋煒?biāo)準(zhǔn)的普通話,，我感到自己很需要加強(qiáng)訓(xùn)練,，不僅僅是為了考試，更是為了我以后的發(fā)展,。同時(shí),，對(duì)于自身的專業(yè)知識(shí)也需多加學(xué)習(xí)，以前上這些關(guān)于專業(yè)的理論課,，覺得沒什么意思,，也不是很認(rèn)真地聽，這次見習(xí),，見習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)特別強(qiáng)調(diào)了專業(yè)的理論課,，因?yàn)檫@些理論是支撐教學(xué)的基礎(chǔ),，只有基礎(chǔ)學(xué)好了，才能指導(dǎo)實(shí)踐,，更好得把教學(xué)工作做好,。見習(xí)的唯一的遺憾就是沒有和學(xué)生好好交流，這也讓我蠻尷尬的,，我嘗試著和他們談話,，但似乎沒有幾個(gè)學(xué)生理我，這也讓我思考該怎樣和學(xué)生成為朋友,，親近他們?我想在今后的見習(xí)中,，我也會(huì)多和學(xué)生親近，爭(zhēng)取和他們好好交流,。

這是我們第一次見習(xí),，無疑對(duì)我的今后的學(xué)習(xí)與生活是有助的。見習(xí)讓我見識(shí)了小學(xué)的情況,，老師的教學(xué)與管理等等，同時(shí)也增長(zhǎng)了我對(duì)職業(yè)的憂患意識(shí),，這提醒我在學(xué)校里努力多學(xué)知識(shí),，為自己的將來做打算。見習(xí)結(jié)束了,，學(xué)習(xí)的生活依舊,，不過是要過充實(shí)的生活了，希望在下次的見習(xí)中能好好表現(xiàn)自己,。

小學(xué)實(shí)習(xí)教師自我鑒定表篇四

剛剛結(jié)束的實(shí)習(xí)生活,，更是充實(shí)了我整個(gè)的人生，讓我在其中收獲到了很多的東西,。這段實(shí)習(xí)生活更是讓我非常深刻的感受到了人生的精彩,。很是開心自己能夠以語(yǔ)文實(shí)習(xí)教師的身份進(jìn)入到小學(xué)去教書，看著這些可愛的小學(xué)生,，更是讓我的感覺到生活的美好,，同時(shí)也是在其中收獲到了非常多的幸福與快樂。

其實(shí)身為實(shí)習(xí)教師,，最重要的工作就是學(xué)習(xí),，更多的時(shí)間都是在仔細(xì)的聆聽老師的講課，當(dāng)然也是在其中收獲到了不少對(duì)于講課的知識(shí)與技能,。當(dāng)然學(xué)校的每一位老師都是非常的和藹,，更是給了我非常多的機(jī)會(huì)去與學(xué)生相處，更是不斷地給我很多的鼓勵(lì),，讓我對(duì)自己的教學(xué)很是有信心,。在每一次的親自上陣授課上,，我也是慢慢的`在其中去適應(yīng)，這是在每一位老師的建議下去努力,，去盡力做到成長(zhǎng),，對(duì)于每位領(lǐng)導(dǎo)與前輩的指導(dǎo)我都是仔細(xì)的記錄在冊(cè)，就希望這些可以時(shí)時(shí)給我的教學(xué)一定的警醒,，讓我可以更好地開展自己的工作,。

通過每天不斷地去學(xué)習(xí)，更是有非常努力的讓自己在其中去成長(zhǎng),，漸漸的掌握了不少的教學(xué)方法,，與自己在工作中必須要掌握的技能。同時(shí)在平時(shí)與每一位同學(xué)的交流中更像是結(jié)交到了非常要好的朋友,，一方面他們?cè)谡n堂的教學(xué)中非常的配合,，一方面也讓我收獲到了非常純真的情誼。

雖說自己也是在這段時(shí)間中汲取了非常多的知識(shí),，促成了我很大的成長(zhǎng),，但是自己也明白還有很多的地方還是需要去更好的成長(zhǎng)。在教學(xué)上自己還是略顯稚嫩了,，更是沒有辦法真正的把握住重點(diǎn),，與同學(xué)們之間的交流還是比較少，也是自己經(jīng)驗(yàn)較少的原因,，在授課時(shí)顯得非常的拘謹(jǐn),。當(dāng)然還有就是在與學(xué)生的相處上可能還是沒有辦法對(duì)他們的頑皮行為做出更好的處理，所以自己在往后的時(shí)間中還是必須要去更好的奮斗,，努力讓自己的各項(xiàng)行為都盡可能的做好,，各方面都可以為學(xué)生的發(fā)展去努力。

在完成了實(shí)習(xí)生活后,，我也是漸漸的知道自己下一步還需要去努力的地方,，更是讓我對(duì)自己的生活有了更加不一樣的情感，同時(shí)我也是在其中漸漸的明白自己現(xiàn)在付出的努力還不夠,，所以我定是更加努力的讓自己去提升,，更是盡可能的做好自己應(yīng)該要做的。更是要在自己的授課技能上去得到更大的提升,，為自己以后的就業(yè)打好基礎(chǔ),，更是要為自己的學(xué)生負(fù)責(zé)。

小學(xué)實(shí)習(xí)教師自我鑒定表篇五

在這轉(zhuǎn)眼間,，我實(shí)習(xí)工作的第一學(xué)期在緊張而又忙碌的生活中即將結(jié)束,。這學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任一xx班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，越來越體會(huì)到課改的優(yōu)越性,。

教師課前都要做備課的準(zhǔn)備工作,，它是教師充分地學(xué)習(xí)，鉆研教學(xué)綱教材和了解學(xué)生,，弄清教什么,、怎樣教和學(xué)生怎么學(xué)，設(shè)計(jì)出目的明確,，方法適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方案,。教師的天職就是教書育人，育人則是一項(xiàng)具有情感色彩的非常復(fù)雜的工作,，給予學(xué)生的則更多的是師愛,，它是一種高尚的情感，凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨的力量,。

在課堂上,，沒有師生的界限，師生平等,，人人平等,。在教師眼里，沒有優(yōu)中差的區(qū)別對(duì)待,。每個(gè)學(xué)生都有不同的特點(diǎn),，不同的個(gè)性,，他們都是優(yōu)秀的,，有發(fā)展前途的。關(guān)鍵在于我多給于他媚勵(lì),，期待,，這是一種很重要的教育資源。我在班上,，從來不給學(xué)生戴上"優(yōu),、中、差"的級(jí)別,。對(duì)于有些在考試中分?jǐn)?shù)較低學(xué)生,，我會(huì)給予知識(shí)上的補(bǔ)救和思想上的教育。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有各自的特長(zhǎng),。如果他改正了不足之處,，可發(fā)現(xiàn)他的創(chuàng)造光芒。實(shí)際上,，在老師的教育和引導(dǎo)下,，他也在茁壯成長(zhǎng),，不斷提高自己。

和一年級(jí)的孩子呆在一起,，我重新認(rèn)識(shí)了什么是天真,、活潑。他們那沒有修飾,，沒有掩飾過的情感不由自主的.言溢于表,。對(duì)于小學(xué)老師來說，更應(yīng)該尊重和善待孩子的天真,。所以,，我覺得我班上的每個(gè)學(xué)生都是可愛的，優(yōu)秀的,。我沖破分?jǐn)?shù)的禁錮,，在傳授知識(shí)，關(guān)注成績(jī)的同時(shí),，我更注意教育學(xué)生,，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人,，這才是教育的真諦,。

這學(xué)期，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的'同時(shí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外，我在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正圈理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、人際關(guān)系和諧融洽,。

總之，一番耕耘一番收獲,，我繼續(xù)學(xué)習(xí)著,，思考著，努力著相信在小語(yǔ)的道路上也會(huì)前進(jìn)著,。在下一學(xué)期,，也會(huì)繼續(xù)吸取經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持自我思,，自我提升,，盡快向一名合格的教師靠攏。

小學(xué)實(shí)習(xí)教師自我鑒定表篇六

從去年9月初開始我進(jìn)行語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)工作,，在實(shí)習(xí)中,，在指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，我積極且負(fù)責(zé)任的完成我的授課內(nèi)容,。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,，首先，在我的教學(xué)活動(dòng)過程中,，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒有經(jīng)歷過,，沒有學(xué)過的東西，以前總認(rèn)為自己的有很強(qiáng)的親和力,，做每件事都很自信,。但在一次講課中,，我用講授法并結(jié)合實(shí)際的事例給學(xué)生上新課,，剛開始學(xué)生還聽得津津有味的，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽得有氣無力了,。學(xué)生何以如此呢,？仔細(xì)分析了原因，在我看來,，主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣,，以及教師的教學(xué)方法太過于單一。

課堂應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合,，在自己認(rèn)真總結(jié)過后,，不斷的改進(jìn)了自己的.缺陷和不足,，而認(rèn)識(shí)到本班學(xué)生對(duì)討論活動(dòng)比較感興趣，在之后的上課之中,，就改進(jìn)了教學(xué)方法,，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進(jìn)行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛,，使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到了預(yù)想的效果,。

其次，課前準(zhǔn)備工作要充分,，作為一名教師,，我在考慮問題時(shí)，做到了細(xì)心全面,，并且要切合實(shí)際的內(nèi)容,，同時(shí)在教學(xué)過程中我覺得自己的的眼神、表情,、語(yǔ)速等等都很恰當(dāng),。

最后，認(rèn)真總結(jié)老師及學(xué)生給我的反饋意見和建議,，不斷的擴(kuò)寬自己的知識(shí)面,，不斷的提到自己的教學(xué)水平，不斷的充實(shí)和完善自己,。

思想政治方面：本人在思想覺悟上始終對(duì)自己有較高的要求,，能清醒的意識(shí)到自己，作為一名人民教師所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任,，對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo),，有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位，并能做到熱愛祖國(guó),，熱愛人民,，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極響應(yīng)黨的號(hào)召,，對(duì)黨的事業(yè)充滿信心,。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加所在單位和新教師的的各種學(xué)習(xí),，又廣泛地開展自學(xué),，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)增加砝碼，見習(xí)期間本人積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn),。

小學(xué)實(shí)習(xí)教師自我鑒定表篇七

不知不覺,，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序,、奮進(jìn)的學(xué)期結(jié)束了,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，全體教師本著“用愛走好每不一步,，用心成就美好未來”的教學(xué)理念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教育理念，廣泛學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教材,，努力使自己形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，在教學(xué)方面，我不斷提高自己的的教學(xué)水平和思想覺悟,，為了把教育工作做好,，我不斷在努力，爭(zhēng)取做到更好,，也更希望看到自己的進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

教學(xué)方面，學(xué)校非常重視教學(xué)常規(guī)管理,，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作,。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)七“要”工作：即備課要深,，上課要實(shí),，作業(yè)要精，教法要活,，手段要新,，輔導(dǎo)要細(xì)，質(zhì)量要高,。以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),，立足校本，克服當(dāng)前在課堂教學(xué)中存在的形式化,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

我積極參加數(shù)學(xué)組的聽課、評(píng)課活動(dòng),。虛心象有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的教學(xué)過程,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成師生互動(dòng),，學(xué)生互動(dòng),，共同發(fā)展過程。每次講完課，我都去寫教學(xué)思,，我原本認(rèn)為沒什么效果,，后來通過一次次的思，漸漸的,，我感到自己在不斷的進(jìn)步,，因?yàn)槲易约憾寄馨l(fā)現(xiàn)的教學(xué)不足在哪里。上次校領(lǐng)導(dǎo)要聽我的課,，我自己都有點(diǎn)亂,，不知所措。最后我通過一次又一次的復(fù)講課,，我感覺到我的不足有很多,，通過這節(jié)課的復(fù)磨練，我最后把這節(jié)課終于講了,。通過x校長(zhǎng)還有幾位年輕教師的點(diǎn)評(píng),，我最后又到一個(gè)班級(jí)講了一遍，我把家給我指出的缺點(diǎn)克服了,。講完課,，我開心的笑了，因?yàn)槲易约阂部吹轿易约旱倪M(jìn)步,。在普通話方面,，我堅(jiān)持每天聽廣播，聽一年級(jí)xx老師的'語(yǔ)文課,，也在平時(shí)看一些帶拼音的書,。功夫不負(fù)有心人，只要肯堅(jiān)持我相信我可以說好普通話,，因?yàn)槲乙庾R(shí)到普通話對(duì)于一個(gè)老師有多重要,，因此我必須盡快成長(zhǎng)。還有在課堂管理方面,，我比原來進(jìn)步了很多,，但和有經(jīng)驗(yàn)的老師相比，我感覺我需要進(jìn)步很多很多,。

還有學(xué)校開展了多次教學(xué)活動(dòng)：

1,、骨干教師上數(shù)學(xué)展示課。

2,、年輕教師上數(shù)學(xué)匯報(bào)課,。

3、數(shù)學(xué)賽教活動(dòng)。

4,、師傅結(jié)拜，領(lǐng)航活動(dòng)等用各種方式讓年輕教師取得更的進(jìn)步,。

1,、聽課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步,。因?yàn)閷?duì)于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的我，在教學(xué)方面可以說是一片空白,，只有通過聽,、評(píng)課，才能學(xué)到更多關(guān)于教學(xué)方面的知識(shí),，才能進(jìn)步的更快,。例如：對(duì)于聽課的方向，聽課前的準(zhǔn)備及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng),。再者,，我們的評(píng)課仍停留在點(diǎn)上。

2,、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠,。因?yàn)槲覀兊睦碚撍饺源嬖谥啡保岳蠋煹恼撐娜鄙偕盍?。故今后?yīng)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),，使家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高,。

3,、課題探索研究工作力度不夠,，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn),。

4,、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不合格現(xiàn)象,，提高優(yōu)秀率,。

總之，一學(xué)期以來,，數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),。但是,，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的力支持與配合下取得的,。俗話說,，一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。本學(xué)期通過一系列的活動(dòng),，讓每一位老師都有不同程度的提高,，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的,。今后,，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實(shí)的態(tài)度,、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績(jī),。

小學(xué)實(shí)習(xí)教師自我鑒定表篇八

一眨眼，在新民小學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)月了,。在這兩個(gè)月,，學(xué)會(huì)了很多東西。首先要感謝帶領(lǐng)指導(dǎo)我的龐老師,，還有我們082班的全體同學(xué),，還有我的伙伴死鬼。在這兩個(gè)月,，收獲了很多,，恩，整理整理給家看看……

我們的指導(dǎo)老師龐老師是非常好的老師,。我們剛剛?cè)サ臅r(shí)候很忐忑,，怕老師是很嚴(yán)厲。結(jié)果,，龐老師的性格跟我們的都很像,，我們很快就熟絡(luò)起來。有時(shí)在辦公室笑聲都是從我們的辦公桌傳出的,。龐老師無論在哪個(gè)方面都非常認(rèn)真的指導(dǎo)我們,，在生活上，她言行身教,，讓我們都用樂觀的心態(tài)去應(yīng)對(duì)很多很繁瑣的事情,；在教學(xué)上，龐老師膽的給我們?nèi)ド险n,，每次上課后都給予我們指導(dǎo),，哪怕是練習(xí)課！經(jīng)過龐老師的指導(dǎo),，我指導(dǎo)了自己的缺點(diǎn),，也在盡量地改得更好……最后還是要說,，謝謝龐老師！

在082班的日子,，是喜怒變化最多的日子,。其實(shí)我個(gè)人還是很喜歡和小朋友一起玩的，因?yàn)槲矣X得他們好單純,。雖然現(xiàn)在的孩子普遍早熟,，但是在我看來，他們還是那么的簡(jiǎn)單,。我們一起的度過的這段時(shí)間,，將會(huì)是我記憶中非常美好的記憶！我們剛剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候,，他們還是有點(diǎn)怕我,，誰(shuí)知道他們見我多了，就不怕了,！后來我覺得這樣不行,，不能縱容他們，所以我就變得很嚴(yán)厲,。到了后來我自己都佩服我自己的.變臉?biāo)俣?，因?yàn)槲颐看蚊鎸?duì)學(xué)生的時(shí)候都是陰著一張臉，而當(dāng)我面對(duì)老師或是我的同學(xué),，我就會(huì)變得笑容滿面……上課的時(shí)候是我笑的時(shí)候（不過經(jīng)過老師指導(dǎo),，我知道這不好，容易造成學(xué)生的不重視）,，我的學(xué)生前面真的是很懶,，評(píng)講過的練習(xí)有些就是懶得去改，上課的時(shí)候經(jīng)常不知道他們?cè)谙胧裁?，還有就是有些比較調(diào)皮的學(xué)生總是想破壞課堂紀(jì)律……可能真的是我太兇了,，只要我的眼神去到哪里，哪里的學(xué)生就會(huì)比較安靜,。經(jīng)過一段時(shí)間,，我們都發(fā)現(xiàn)，082的孩子都聽話了好多,，他們也受到了別的實(shí)習(xí)老師的稱贊,，覺得我們班的孩子很遵守紀(jì)律，不是很吵鬧（當(dāng)然,，這是我們老師和我們一起努力的結(jié)果,，而且，一開始他們就蠻不錯(cuò)的,，就是我要求高點(diǎn)）……

在082班,，我上了幾節(jié)練習(xí)課也上了幾節(jié)新課,。有一次上練習(xí)課，我覺得那道題比較難就復(fù)說了幾遍,，下課后有個(gè)學(xué)生說我講得好慢,，然后我就問她，老師說的你都懂了嗎她說不是很懂,，然后我?guī)撞恢涝趺凑f了……還有一次是上新課,，那一節(jié)課是我認(rèn)為比較成功的，那次我們班的課堂氣氛非常的活躍,，我們都扯開了嗓子喊（那時(shí)話筒出問題了,，只能用我自己的聲音,，幸虧我的聲音不?。以噲D壓過他們的聲音,，但是發(fā)現(xiàn)好難……不過還好,，當(dāng)我要講知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候他們會(huì)安靜很多。這一次課將會(huì)停留在我腦海很久……謝謝082的全體孩子,！

這次的實(shí)習(xí)對(duì)于我以后的實(shí)習(xí)有著很的助,，讓我對(duì)以后又更的信心。

結(jié)束實(shí)習(xí)那么多天了,，好久不見他們,，還真的有點(diǎn)想他們……