當(dāng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問題時(shí),,我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案來分析問題的根源,,并提出解決方案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢,?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀,。
中秋節(jié)活動(dòng)方案大班做月餅篇一
1、知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),,初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣,。
2、積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng),,樂意用不同的方式表達(dá)自己對節(jié)日的感受,。
3、在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂氣氛,。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1,、各色彩紙若干,作畫工具
2,、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室,。
【活動(dòng)安排】
一、了解中秋節(jié)的來歷
1,、通過討論月亮的變化,,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日,。
2,、介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。
3,、了解人們在中秋節(jié)的活動(dòng)。問:你喜歡過中秋節(jié)嗎,?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎,?
二、制作紙燈籠
(一)導(dǎo)入活動(dòng)
師:為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧,。
(二)講解示范:
1,、提問:你看到過什么樣的燈籠?
2,、告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙,。
3,、請個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠,,老師提醒幼兒要把圖案畫大,,以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。
4,、老師示范剪流蘇,。先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細(xì)長條,打開后,,用剪刀從下往上剪流蘇,。直至剪到剛才的折線處。
5,、將剪下的流蘇和幼兒討論后,,貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。
(三)幼兒操作:
重點(diǎn):老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,,并且畫大,。
難點(diǎn):流蘇盡量剪細(xì)。
幫助能力弱的幼兒完成作品,。
(四)展示作品:
幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的`線上,。然后相互介紹和欣賞。
中秋節(jié)活動(dòng)方案大班做月餅篇二
幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要途徑,在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中,應(yīng)注重教育性,、參與性,結(jié)合幼兒的已有水平,、興趣愛好和年齡特點(diǎn),,將知識與情感融于一體,體現(xiàn)幼兒與教師合作的過程,達(dá)到良好的效果?,F(xiàn)依據(jù)大班幼兒的發(fā)展特點(diǎn),,對大班上學(xué)期主題教學(xué)活動(dòng)《中秋節(jié)》的環(huán)境創(chuàng)設(shè)做一下活動(dòng)安排:
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),,有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,,感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。根據(jù)需要,,將主題墻分為三個(gè)區(qū)域:
(1)主題網(wǎng)絡(luò)圖的布置
制定主題網(wǎng)絡(luò)時(shí),,一定要詳細(xì)、具體,,每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都要體現(xiàn)相關(guān)主題的特點(diǎn),。
(2)與主題相關(guān)的圖片及食物呈現(xiàn)。
(3)幼兒的作品展示區(qū)域,。
利用美術(shù)區(qū)域,,讓幼兒進(jìn)一步對中秋節(jié)進(jìn)行了解,,并產(chǎn)生興趣。美術(shù)區(qū)的布置:
1,、目標(biāo):鍛煉幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力,,結(jié)合主題進(jìn)行自由操作。
2,、準(zhǔn)備:各種紙,、彩筆、油畫棒,、各色橡皮泥,、月餅盒等材料。
中秋節(jié)活動(dòng)方案大班做月餅篇三
情迷中秋月--大型燈謎活動(dòng)
待定
商場一樓中廳
活動(dòng)期間,,凡在本商場一次性購物滿xx元(含xx元以上)即可參加猜燈謎活動(dòng),,猜中者可獲得精美禮品一份;每天限送禮品xxx份,,先到先得,,送完即止。
(一),、活動(dòng)細(xì)則:
1,、活動(dòng)期內(nèi),凡在本商場購物單張小票金額滿xx元(含xx元以上),,即可參加猜燈謎活動(dòng),;猜中者可獲得本商場贈(zèng)送的精美禮品一份,一張小票限領(lǐng)一份獎(jiǎng)品,。
2,、每天送出獎(jiǎng)品xxx份,數(shù)量有限,,送完即止,。
3、顧客憑有效的銷售小票先到一樓中廳兌獎(jiǎng)處核實(shí)參加活動(dòng)資格,,再到謎語懸掛處選擇謎語,。
4、每張謎面編號(x至xxx號),,顧客記住謎面編號或取下謎面,,到中廳兌獎(jiǎng)處,向工作人員報(bào)出謎語編號及答案,,最多限猜三次,,仍猜不中者將取消兌獎(jiǎng)資格;如猜中正確答案者,在登記表上簽名確認(rèn)后,,即可領(lǐng)取精美禮品一份,。
5、猜中者在獲得獎(jiǎng)品后,,工作人員將后備的.謎語替換原來猜中的謎語,,以便后面的顧客猜謎。(采取這種方式即可增加活動(dòng)的趣味性及參與性,,又能減少工作人員的工作量)
6,、營運(yùn)部安排x名工作人員專門負(fù)責(zé)兌獎(jiǎng)工作,核對顧客小票是否符合猜謎條件,,顧客猜中后,,認(rèn)真填寫“贈(zèng)品領(lǐng)取登記表”,請顧客簽名后,,方可發(fā)放獎(jiǎng)品,;并在顧客的銷售小票及電腦小票上加蓋活動(dòng)專用章,避免重復(fù)領(lǐng)獎(jiǎng),。
(二),、活動(dòng)配合:
1、營運(yùn)部:安排兌獎(jiǎng)工作人員x名,,其中指定組長x名,,并負(fù)責(zé)活動(dòng)期間場內(nèi)突發(fā)事件處理。
2,、防損部:活動(dòng)現(xiàn)場秩序維護(hù)及獎(jiǎng)品,、物品防盜。
3,、策劃部:活動(dòng)方案及相關(guān)文稿撰寫,、指導(dǎo)中廳布置及活動(dòng)氣氛營造、謎語資料收集,、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備、活動(dòng)全程跟蹤,。
4,、物管部:中廳及活動(dòng)現(xiàn)場布置。
5,、服務(wù)臺(tái):作好顧客咨詢工作,。
6、其他部門:協(xié)助謎語書寫及活動(dòng)相關(guān)物料準(zhǔn)備,。
(三),、現(xiàn)場物料及人員分工:
費(fèi)用總計(jì):x萬元
中秋節(jié)活動(dòng)方案大班做月餅篇四
1、以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機(jī)通過形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)讓學(xué)生走近中秋,、感受中秋,。
2、通過這次活動(dòng),,使學(xué)生真正了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化,,感受節(jié)日帶給我們的快樂與幸福。
3,、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識,、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。
二,、活動(dòng)主題
“皎皎明月意,,濃濃中秋情”。
三,、活動(dòng)時(shí)間
x月x日——x月x日,。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1,、中秋月餅diy(x月x日班會(huì)課),。
各班邀請家長進(jìn)校園大手拉小手制作月餅,利用這次學(xué)做月餅,、品月餅,、分享月餅的過程,讓孩子深刻感受傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,,體驗(yàn)節(jié)日歡樂氣氛,,了解月餅的制作過程,讓孩子懂得食物制作的來之不易,,珍惜父母勞動(dòng)成果,。
2、中秋月圓知多少(x月x日班會(huì)課10分鐘),。
讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷,、習(xí)俗、美食,、圖片,、詩詞等,通過十分鐘班會(huì),,在交流,、討論、展示中走近中秋文化,。
3,、制作中秋創(chuàng)意燈籠,。
參與年級:一、二,、三年級,。
制作時(shí)間:周末。
上交時(shí)間:x月x日上午12:00之前,。
同學(xué)們利用周末時(shí)間在卡紙,、皺紋紙、海綿紙上畫上自己喜歡的圖案剪下來粘到燈籠上,。也可以將自己喜歡的風(fēng)格,,勾畫在燈籠上,制作出自己心目中的燈籠,。學(xué)校會(huì)將同學(xué)們的創(chuàng)意燈籠掛在長廊上,,渲染中秋佳節(jié)氣氛。本次活動(dòng)既能鍛煉孩子們的動(dòng)手能力,,又能從中感受節(jié)日的樂趣,,以及他們對中華傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情(活動(dòng)負(fù)責(zé)人:班主任)。
4,、詩配畫手抄報(bào),。
參與年級:四、五,、六年級,。
制作時(shí)間:周末。
上交時(shí)間:x月x日上午12:00之前,。
學(xué)生收集與中秋有關(guān)的詩詞,,介紹有關(guān)中秋節(jié)的相關(guān)故事,設(shè)計(jì)一張精美的畫作,。要求:8開素描紙,,畫種不限,右下角注明姓名和班級(活動(dòng)負(fù)責(zé)人:班主任),。
5,、賞月、話月,、品月餅,。
中秋月圓夜與家人一起賞月、品月餅,,從品種、味道,、價(jià)格,、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。
中秋節(jié)活動(dòng)方案大班做月餅篇五
向孩子們介紹中秋節(jié)的由來,,讓他們知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)
聽故事“月亮女孩做衣服”,,了解月亮在變化
討論:為什么月亮女孩不能穿她的衣服
1)中秋節(jié)你吃什么
2)共享:
盡情享用你自己的月餅和水果吧談?wù)撃銕淼?食物
中秋節(jié)活動(dòng)方案大班做月餅篇六
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日之一,根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),,開展中秋活動(dòng),,可以加深幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識和了解,體驗(yàn)節(jié)日的樂趣,。下面是大班中秋節(jié)
活動(dòng)方案
,,歡迎參閱。創(chuàng)設(shè)意圖:
每年農(nóng)歷八月十五日,,是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),,也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的傳說是非常豐富的,,嫦娥奔月,,吳剛伐桂,玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣,。中秋節(jié)的習(xí)俗很多,,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往,。主要活動(dòng)有:祭月,,拜月,賞月,,吃月餅等等,,當(dāng)然除了賞月和吃月餅之外,不同地區(qū)的人們也都根據(jù)自己的地域傳統(tǒng)和社會(huì)風(fēng)情來歡慶中秋,,形成了帶有濃厚地方特色的不同的中秋風(fēng)俗,,這些活動(dòng)大大豐富了我國傳統(tǒng)節(jié)日文化,。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),,讓幼兒在創(chuàng)設(shè)的環(huán)境氛圍中通過識中秋,賞中秋,,品中秋,,畫中秋最終達(dá)到愛中秋的情感升華。
創(chuàng)設(shè)內(nèi)容:
一,、主體墻的設(shè)計(jì)
在墻面的設(shè)計(jì)上,,我們可以采用簡單的彩紙,顏料,,布料等原料,,營造一個(gè)“中秋知識知多少”的大主題,,在主題的布置上應(yīng)進(jìn)量童化,以畫面+文字解說的形式,,把中秋佳節(jié)的傳說,、習(xí)俗、活動(dòng)等以畫面的形式在幼兒的面前展現(xiàn)出來,。在“識中秋”“賞中秋”的這個(gè)過程中,,孩子們會(huì)從中知道中秋夜時(shí)月圓、人圓,、慶團(tuán)圓,、慶豐收的基本常識,了解人們在此佳節(jié)的心情,。
二,、區(qū)域角的設(shè)計(jì)
通過孩子們對中秋節(jié)的了解與認(rèn)識,親身體會(huì)到農(nóng)民大豐收的喜悅心情后,,中秋習(xí)俗在此節(jié)日中也是必有的活動(dòng)環(huán)節(jié)。孩子們看過主題墻上月餅的制作過程以后一定想做一個(gè)屬于自己的月餅,,在活動(dòng)區(qū),,我們可以提供材料,月餅的制作流程圖,,指導(dǎo)孩子們親自去實(shí)踐,,在實(shí)踐中體會(huì)做月餅的樂趣,知道吃月餅的意義,,萌發(fā)對勞動(dòng)人民的熱愛,。
四、 走廊,、樓梯,、吊飾
抓住中秋賞月的習(xí)俗,我們可以利用各種廢舊材料制作各種
豐收場景,,分別擺放在每個(gè)孩子們易看到的角落里,,在吊飾上可以模擬中秋佳節(jié)的夜晚,月亮盈盈白白的,,像個(gè)玉盤,白兔是否在搗藥,,嫦娥是否出現(xiàn),吳剛出現(xiàn)了么,,鵲橋相會(huì)可否成功,,在我們布置的五顏六色的夜空里,,孩子們的想象騰飛千里,,中秋節(jié)著實(shí)地讓孩子們大大的開闊了眼界,,孩子們怎會(huì)不深深地愛上這片豐收的季節(jié)! 除此之外,我們可以在孩子們對整個(gè)中秋節(jié)親身實(shí)踐體會(huì)后,,倡導(dǎo)他們根據(jù)自己對中秋節(jié)的認(rèn)識與想象,,開展“我的中秋節(jié)”畫展,,倡導(dǎo)孩子們畫一畫“心中的中秋”,,“未來的中秋”,“神秘的中秋夜”辦一個(gè)主題墻,,感受自主實(shí)踐,,主動(dòng)動(dòng)手的成就感。
最后,,在活動(dòng)實(shí)踐過程中,,我們可以播放《中秋月兒圓》《大豐收》等歌曲或者詩歌做背景音樂,活動(dòng)結(jié)束后孩子們通過欣賞并領(lǐng)會(huì)詩歌中的寓意,,萌發(fā)對祖國傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛,。
此活動(dòng)通過讓孩子們識中秋、賞中秋,、品中秋,、畫中秋、愛中秋的過程,,讓孩子們在一到兩周的時(shí)間內(nèi)沉浸在節(jié)日的氛圍中,,在以后的生活與學(xué)習(xí)中,孩子們會(huì)把自己已有的知識與經(jīng)驗(yàn)與實(shí)際生活相連,,逐漸形成自己的一個(gè)知識圈并會(huì)愛上這個(gè)充實(shí)的學(xué)習(xí)過程!
活動(dòng)目標(biāo):
1,、通過活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅
活動(dòng)形式:班級集體活動(dòng)
活動(dòng)流程:介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗
活動(dòng)過程:
一,、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。
二,、欣賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”,,了解月亮是不斷變化的。 討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。
三,、談話品嘗:
1、中秋節(jié)吃什么?
2,、分享:
共同品嘗自帶的月餅和水果,。
說說自己所帶的食品。
附:小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚,,月亮姑娘出來了,,細(xì)細(xì)的,彎彎的,,好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,,月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,,穿在身上連扣子也扣不上,。
裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,,讓她再過五天來取,。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),,彎彎的象只小船,。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,,可惜月亮姑娘連套也套不上,。
裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了,?!庇质俏逄爝^去了,月亮姑娘來取衣裳,,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準(zhǔn),,我沒法給你做衣裳了,。”
原來,,月亮姑娘每天都在變化,,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,,白天太陽公公出來了,,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面,。
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,簡單了解中秋節(jié)的習(xí)俗,。
2.讓幼兒體驗(yàn)過中秋節(jié)的愉快,,培養(yǎng)幼兒熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.圖片袋:月亮,、兒童畫圖片,、已剪好的黃色月亮(圓形或月牙形)足量
2.視頻:《月亮做衣裳》
3.每人一個(gè)月餅
活動(dòng)過程:
一、“月亮做衣裳”
1.師:小朋友們,,你們知道農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)日嗎?(中秋節(jié),,是月亮的節(jié)日)
2. 9月8日就是中秋節(jié),馬上就要過中秋節(jié)了,,月亮想要打扮打扮自己,,它決定去做件漂亮的衣裳。
3.故事:《月亮做衣裳》
(1)月亮有沒有穿上好看的衣裳?為什么?
(2)師幼互動(dòng)交流,,知道月亮?xí)脑卵罓盥兂稍聢A狀,,又變到月牙狀。
二,、“月亮的色彩”
1.師:中秋節(jié)的時(shí)候,,我們會(huì)做些什么呢?(賞月、吃月餅)
2.教師出示月亮圖片,,師幼一起賞月,。(引導(dǎo)幼兒說一說月亮里都住著誰?)
3.故事:《嫦娥奔月》
三、“月亮的味道”
1.師:剛才說到了中秋節(jié)的時(shí)候,,我們還會(huì)吃月餅,。(教師出示月餅?zāi)顑焊?中秋節(jié)里月兒圓,餅兒圓圓像月亮,,香香的月餅嘗一嘗,,哇!月亮的味道美味極啦!你是不是也想嘗一嘗這月亮的味道呀?(引出吃月餅)
3.幼兒開始月餅分享會(huì)。
三,、“月亮的故事”
美術(shù)活動(dòng):《月亮的故事》
嫦娥奔月
很久以前,,大羿到山中狩獵的時(shí)候,,在一棵月桂樹下遇到嫦娥,二人便以月桂樹為媒,,結(jié)為夫妻,。
嫦娥墓到了帝堯的時(shí)代,天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽,,燒焦了莊稼,,烤死了草木,人民沒有了食物,。同時(shí)猰貐,、鑿齒、九嬰,、大風(fēng),、封豖希、修蛇等妖魔鬼怪也開始危害百姓,。于是帝堯命令大羿將鑿齒處死在疇華之野,,將九嬰誅殺于兇水之上,將大風(fēng)戰(zhàn)敗于青邱之澤,,射掉天上多余的太陽,,殺死猰貐,將修蛇斬于洞庭,,在桑林逮住封豖希,。萬民歡喜,擁戴堯?yàn)樘熳印?/p>
后來,,大羿從西王母那里得到了不死藥,,交給嫦娥保管。逢蒙聽說后前去偷竊,,偷竊不成就要加害嫦娥,。情急之下,嫦娥吞下不死藥飛到了天上,。由于不忍心離開大羿,,嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐,,于是就催促吳剛砍伐桂樹,,讓玉兔搗藥,想配成飛升之藥,,好早日回到人間與大羿團(tuán)聚,。
大羿聽說娥奔月之后,痛不欲生。月母為二人的真誠所感動(dòng),,于是允許嫦娥每年在月圓之日下界與大羿在月桂樹下相會(huì),。據(jù)說民間有好多人都曾經(jīng)聽到大羿與嫦娥在月桂樹下竊竊私語呢。
中秋節(jié)活動(dòng)方案大班做月餅篇七
活動(dòng)目標(biāo):
1,、通過活動(dòng),,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。
2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅
活動(dòng)形式:班級集體活動(dòng)
活動(dòng)流程:介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗
活動(dòng)過程:
一,、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
二,、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,,了解月亮是不斷變化的。
討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。
三、談話品嘗:
1,、中秋節(jié)吃什么?
2,、分享:
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品,。
活動(dòng)過程:
1,、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng)):
(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,,進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘,。
(2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷,。
(3),、開展親子活動(dòng):師、幼,、家長共同表演自己編排的節(jié)目,。
2、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋,,賞月,、分享活動(dòng)。
1,、結(jié)束:舉辦化裝舞會(huì),。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)
幼兒園大班社會(huì)教案:與弟弟妹妹交朋友
活動(dòng)目標(biāo):
1、懂得自己長大了,應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹,。
2,、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
制作小禮物的材料,、筆、紙等,。
活動(dòng)過程:
1,、討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐。
2,、制定幫助計(jì)劃,。幼兒以小組合作的形式制定幫助計(jì)劃,用繪畫的形式記錄討論結(jié)果,,在全班交流,。
(1)、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目,,講故事等,。
(2)、我當(dāng)小向?qū)?。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園,,引導(dǎo)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志,學(xué)習(xí)向工作人員問好,。
(3),、我來幫助你,幫助小班小朋友學(xué)會(huì)根據(jù)標(biāo)志取放物品等,,叫小朋友入廁,、盥洗的方法。
(4),、一起做游戲,,邀請小班小朋友共同開展游戲活動(dòng)。
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中秋節(jié)活動(dòng)方案大班做月餅篇八
了解中秋節(jié)的來歷,,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力,,體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。
促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,。
xx年xx月xx日
班級集體活動(dòng)
中秋月餅圓又圓(小班)
2,、活動(dòng)過程:
聽一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者兒歌,,了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月,、吃月餅,。
品嘗月餅。先觀察月餅的形狀,、顏色,,再觀察切開后的月餅,之后大家一同分享月餅,。
利用工具用橡皮泥制作月餅,。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,,能力強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡,、或做簡單的裝飾。
將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家,。
卡片文字內(nèi)容參考:
3,、注意事項(xiàng):
小班幼兒剛?cè)雸@,情緒還不穩(wěn)定,,如不能開展集體活動(dòng),,可分小組進(jìn)行?;顒?dòng)過程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致,,能夠完成就好。
幼兒的作品能裝到月餅盒里帶回家,,小卡片用彩卡紙自制即可,小卡片內(nèi)容由老師手寫效果更好,。
建議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照,,傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看。
愛滿中秋情意濃(中班)
1,、活動(dòng)準(zhǔn)備:心形彩色卡紙,、水彩筆、油畫棒,,漂亮的信封,。
2,、活動(dòng)過程:
通過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷,,中秋節(jié)可以互送賀卡,說節(jié)日祝福的話,。
為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡,,引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮,、月餅、燈籠,、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品,。
討論“中秋節(jié)送賀卡時(shí)應(yīng)該說些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)快樂”“謝謝爸爸媽媽和我一起過中秋”“爸爸媽媽辛苦了,,中秋節(jié)快樂”,、親親或抱抱爸爸媽媽,給爸爸媽媽唱歌,、背兒歌等)
將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽,,老師在封面寫上“中秋節(jié)快樂”。
3,、注意事項(xiàng):
老師可以根據(jù)本班情況,,在開學(xué)的'第一周開展這個(gè)主題活動(dòng)。
送賀卡可以讓家長看到孩子的作品,,也可以作為小型的節(jié)日親子活動(dòng),。裝入漂亮的信封里送給家長,能提升幼兒園的品質(zhì)感,,老師自己手工折的信封也可以,。
建議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看,。
月兒圓人團(tuán)圓(大班)
1,、活動(dòng)準(zhǔn)備:彩色卡紙、水彩筆,、剪刀,、膠水、彩帶等制作卡片的材料,。
2,、活動(dòng)過程:
通過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,,是豐收節(jié),、團(tuán)圓節(jié)。
利用視頻等幫助幼兒回憶,,討論應(yīng)該怎樣過中秋,。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果,,看月亮,,玩花燈,猜燈謎等,,團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋)
制作邀請卡,,邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋,。老師引導(dǎo)幼兒在邀請卡上體現(xiàn)出中秋的元素,并幫忙寫上要表達(dá)的文字,。
將邀請卡帶回家,,送給家人。
3,、注意事項(xiàng):
對剛升入大班的幼兒要求不要太高,,卡片不求精美,主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一起過節(jié)的情感,。所以老師要引導(dǎo)孩子說出心里的話,,并把孩子的話寫在卡片上,如“爸爸,,我最愛你了,,所以中秋節(jié)一定要和我一起哦”“媽媽,,希望你能陪我過中秋,,拜托拜托,!”“爺爺,,中秋節(jié)和我一起過吧,,我會(huì)讓你很開心的”
“姥姥,你最辛苦了,,我邀請你和我一起過中秋”……
提醒幼兒一定將卡片送給被邀請的人,并引導(dǎo)幼兒思考:如果大家都答應(yīng)了邀請,,中秋節(jié)那天自己應(yīng)該做些什么呢?(準(zhǔn)備月餅,、水果,、零食等食物,;唱歌、講故事,、跳舞,、表演節(jié)目;給家人端水,、捶背等)
建議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照,,傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看,。