為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對性強(qiáng)的方案，方案是書面計(jì)劃,，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等,。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用,、風(fēng)險(xiǎn)的評估以及市場的需求等,，以確保方案的可行性和成功實(shí)施。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)班級文化建設(shè)方案免費(fèi)篇一
本班學(xué)生35人,，其中男生18人,，女生17人。這些學(xué)生剛剛從學(xué)前班升入一年級,，在行為習(xí)慣方面的約束力還不強(qiáng),。而且有少數(shù)學(xué)生在行為習(xí)慣方面是一片空白。本學(xué)期中的任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育,，從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，從而使學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。班級中少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣較差,，需要及時(shí)糾正,，使其向更好的方向發(fā)展,。
1、在我班,，建設(shè)一支有管理能力,，責(zé)任心強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。
2,、在班主任的`帶領(lǐng)下,，設(shè)計(jì)班級活動，制定一套班級管理制度,。
3,、通過班集體的建設(shè)，使我班有良好的班風(fēng),，積極勤奮,、好學(xué)上進(jìn)的文化氛圍。
（一）班級文化建設(shè)要點(diǎn)
1,、大力抓好小學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，讓孩子們明白當(dāng)好小學(xué)生的基本行為要求。
2,、制定出切合我班實(shí)際的班規(guī),、班訓(xùn)、班呼,，讓班規(guī),、班訓(xùn)、班呼入腦入心,，指導(dǎo)孩子的言行,。
3、組織學(xué)生唱好國歌,，讓課前德育教育真正落到實(shí)處,。
4、抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好日常行為規(guī)范的訓(xùn)練,。
5,、培養(yǎng)小干部，發(fā)揮他們工作的主動性,，協(xié)助老師管理好班級,，在行為規(guī)范上起好帶頭作用。
（二）學(xué)生養(yǎng)成教育要點(diǎn)
1,、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,，做到用眼仔細(xì)看，用耳認(rèn)真聽,，用口大聲說,，上好每一堂課，按時(shí)完成作業(yè),，提高學(xué)習(xí)效率,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2,、培養(yǎng)學(xué)生不怕困難,、堅(jiān)定頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。
3,、文明玩耍,，不追跑打鬧，有自我保護(hù)的安全意識,。
4,、遵守作息時(shí)間，不遲到早退不早到校,。上好體育及活動課,，學(xué)做兩操，積極參加鍛煉,。
5,、誠實(shí)勇敢，不說臟話和粗話,；尊重教師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對人有禮貌,。
6,、保持環(huán)境清潔，不亂扔亂丟垃圾,，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識,。
7、培養(yǎng)學(xué)生在校說普通話的習(xí)慣,。
鈴聲響,，進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)用品擺放好,。
不說話,，靜息好，等待老師來上課,。
課堂上,，專心聽,，老師提問認(rèn)真聽。
答問題,，聲響亮,，認(rèn)真書寫作業(yè)棒。
兩課操,，認(rèn)真做,，集會站隊(duì)快齊靜。
不追逐,，不打鬧,，安全責(zé)任牢記心。
吃中餐,，守紀(jì)律,，學(xué)習(xí)生活兩不誤。
愛勞動,，講衛(wèi)生,，紙屑果皮不亂扔。
小學(xué)生,，要記清,，好習(xí)慣養(yǎng)成益終生！
班訓(xùn)：惜時(shí)奮進(jìn),，文明向上
小學(xué)班級文化建設(shè)方案免費(fèi)篇二
班級是學(xué)生生活的重心,，它是知識的集散地，是人格的熏陶地,，是體質(zhì)的培養(yǎng)地,，是心靈的歸宿地，正因?yàn)槿绱?，班級文化建設(shè)顯出其是復(fù)雜性和重要性,，我們教育工作者尤其是班主任應(yīng)對它給予充分的重視，努力上好這門隱性課程,。班主任是自己所在班級文化建設(shè)的主要設(shè)計(jì)者和實(shí)施者,，那么，廣辟蹊徑,、切實(shí)有效地進(jìn)行班級文化建設(shè)就是班主任義不容辭的職責(zé),。本學(xué)期我將努力打造具書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔,、富有激勵(lì)性,，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠(yuǎn)發(fā)展班級文化。
二,、具體內(nèi)容：
1,、制定富有特色的班級口號、班風(fēng),、班訓(xùn)等,，努力營造健康向上,、富有成長氣息的班級文化氛圍,。落實(shí)到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感,。
2,、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換,，讓每一堵墻都“說話”,，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。
3,、建立健全的班級制度,，包括班級公約、評比制度,、值日生制度等等,，以此約束學(xué)生的言行。
4,、建立班級崗位責(zé)任制,，實(shí)行崗位輪換制度,，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神,。
5,、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強(qiáng)班級凝聚力,。
6,、建立班級圖書角，努力擴(kuò)大班級藏書量,，調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性,，鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書卡片,，寫好讀后感,，讓全體學(xué)生“感激書籍,，享受閱讀”,。
三、外顯文化：
班級名字：陽光一三
班魂：優(yōu),、雅,、勤
班訓(xùn)：習(xí)慣決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)成就人生
班級特色：快樂,、自信、陽光,、卓越
班級形象：
面必凈,，發(fā)必理，衣必整,，紐必結(jié),；
頭容正，肩容平,，胸容寬,，背容直；
氣象勿傲,、勿暴,、勿急，
顏色宜靜,、宜莊,、宜和。
班級公約：
學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、奮勇拼搏
優(yōu)雅大方,、文明守信
心胸寬廣、表里如一
尊師愛友,、團(tuán)結(jié)互助
自立自強(qiáng),、知恩圖報(bào)
靜凈敬競、永不言棄
班級理念：做最好的自己
教師寄語：習(xí)慣決定命運(yùn),、細(xì)節(jié)成就人生,。
孩子們讓我們從小養(yǎng)成好習(xí)慣，從點(diǎn)滴小事做起,，成就自己幸福的人生,。相信大家一定會記住老師告訴大家的：
習(xí)慣整潔、保持衛(wèi)生
習(xí)慣安靜、講究秩序
習(xí)慣謙讓,、不忘競爭
習(xí)慣助人,、學(xué)會寬容
習(xí)慣傾聽、友愛坦誠
小學(xué)班級文化建設(shè)方案免費(fèi)篇三
班級文化是校園文化的重要組成部分,，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體,。本學(xué)期，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè),，逐步營造具有我校特點(diǎn)的校園文化氛圍,，為學(xué)生營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活,、全面發(fā)展的良好環(huán)境,，我校結(jié)合少先隊(duì)活動計(jì)劃，開展班級文化建設(shè)評選活動,。通過活動，啟迪學(xué)生思想,，升華學(xué)生人格,，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德,，使文明守紀(jì),、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風(fēng),。
彰顯個(gè)性炫團(tuán)隊(duì)風(fēng)采
讓班級充滿活力,，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍,，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生有個(gè)性的家,。
班級靜態(tài)文化氛圍布置活動
1、布置好四個(gè)“角”
讓教室的文化色彩書香氣息盡可能豐富,，在班級文化建設(shè)中起到獨(dú)特的浸染作用,。
2、辦好一個(gè)“評比臺”,，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步,。
3、規(guī)范張貼課程表,、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容,；
（必須統(tǒng)一張貼在班級工作一欄表內(nèi)）
4、班內(nèi)墻壁張貼物需具有教育意義,。
（1）有班委會,，實(shí)行民主管理，并能定期召開小干部例會；
（2）每周三下午班隊(duì)會課要設(shè)計(jì)有班級文化特色的主題班隊(duì)會,；
（3）選一種課間活動游戲,。鼓勵(lì)學(xué)生多參加體育、藝術(shù)等課外興趣小組活動,，活躍班級氛圍,，促使學(xué)生全面發(fā)展。
“1”形成一個(gè)冊子累積：
1,、“班級成長故事”包括“班級軼事”,、“班主任心得”、“文化建設(shè)心得”,、“閃光的一角”,、“班級活動體會”
2、“精彩瞬間”照片系列包括“個(gè)性的一角”,、“陽光課間”,、“讀書使我成長”、“特色班隊(duì)會”,，記錄班級,、學(xué)生成長的足跡，最終形成班級文化記錄,。
小學(xué)班級文化建設(shè)方案免費(fèi)篇四
良好的班級環(huán)境有著春風(fēng)化雨,，潤物無聲的作用，建設(shè)健康高雅的班級文化,，可以增強(qiáng)學(xué)生對班級生活的興趣,，從而形成健康向上的班風(fēng)。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，現(xiàn)制定方案如下：
為學(xué)生營造和諧,、共生、激情,、多彩,、啟智的成長氛圍；形成具有教育性,、凝聚力,、制約性、激勵(lì)性的班級文化,；豐富班級文化的內(nèi)容和形式,，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級文化與學(xué)校德育理念融為一體,。
3月5日——3月27日,，各班主任老師和科任教師,、學(xué)生積極準(zhǔn)備，開拓思路,，布置教室,。
建智慧班級，展學(xué)子風(fēng)采
3月28日各評委現(xiàn)場打分,，計(jì)算各班成績,。
3月30日，學(xué)校針對評比檢查情況,，公布各班成績,，對先進(jìn)班級進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并針對出現(xiàn)的問題提出建設(shè)性意見,。
1,、確定班級目標(biāo)。要圍繞學(xué)校辦學(xué)理念,，根據(jù)本班班情和特點(diǎn)確定,。要求語言凝練、內(nèi)容豐富,、催人奮進(jìn),。
2、制定“班級公約”,。“班級公約”要在班主任的組織下,，發(fā)動學(xué)生共同商討,、制定。力求語言通俗,，學(xué)生易記,，以此為學(xué)生導(dǎo)行。
3,、“三表”清晰,。作息時(shí)間表、課程表,、清潔值日表應(yīng)張貼于教室前的板夾中,。
4、布置班級墻面,。班級墻面設(shè)計(jì)要符合學(xué)生特點(diǎn),，體現(xiàn)班級特色。整體構(gòu)思,、設(shè)計(jì)班級的布置,，力求做到讓“每一堵墻”成為“無聲的導(dǎo)師”,。
5、培養(yǎng)良好班風(fēng),。要努力使班級具有和睦互助的人際關(guān)系,，勤奮進(jìn)取的精神狀態(tài)，文明禮貌,、遵紀(jì)自律的氛圍,。
6、形成特色,。各班主任充分發(fā)揮自己的特長和本班學(xué)生的優(yōu)勢,，做到“班班有亮點(diǎn)、班班有特色”,。
（一）,、班級主題與理念（滿分6分）：
1、設(shè)計(jì)思路,，主題鮮明,，整體設(shè)計(jì)體現(xiàn)班級特色。
2,、符合該階段學(xué)生的年齡,、心理特點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為根本,。內(nèi)容設(shè)置有評比,、有展示，富有教育性,、激勵(lì)性,、實(shí)用性，能鼓舞人,。
3,、色彩搭配協(xié)調(diào)，教室整體布置和諧一致,。
4,、欄目外觀設(shè)計(jì)活潑、美觀,。
（二）,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)（滿分4分）
1、教室整體環(huán)境：整潔的地面環(huán)境,，美觀的.陳設(shè)布置,，個(gè)性化的園地專欄，圖文并茂的黑板報(bào)設(shè)計(jì),，清晰,、美觀,，宣傳效果突出。
2,、班級物品擺放整齊,；“三表”美觀實(shí)用；桌椅及衛(wèi)生工具擺放整齊,；地面,、走廊清潔干凈；桌面,、窗臺整齊干凈,；圖書角內(nèi)圖書擺放整齊。（具體要求見《黃埔小學(xué)教室物品擺放細(xì)則》）
按年級組根據(jù)得分名次評選出一二三等獎(jiǎng),。
高年級班主任擔(dān)任低年級評委,；低年級班主任擔(dān)任高年級評委,。
班級文化建設(shè)是校園文化的重要組成部份,，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件,，對學(xué)生的教育和學(xué)習(xí),、成長、成才起著不可估量的作用,。為了進(jìn)一步提升班級文化,，為學(xué)生營造和諧,、共生,、激情,、多彩、啟智的成長氛圍,，我校在三月份進(jìn)行了班級文化建設(shè)及學(xué)習(xí)評比活動,。
展開全文
小學(xué)班級文化建設(shè)方案免費(fèi)篇五
"蓬生府中，不扶而直白沙在涅,，與之俱黑"。良好的班級文化對班級建設(shè)和學(xué)生個(gè)性發(fā)展都有重要的影響,。為此,，班主任要充分認(rèn)識到，創(chuàng)建班級文化的重要價(jià)值,，并利用各種有效資源,，進(jìn)行班級文化建設(shè)，做到潤物無聲,。
為了豐富學(xué)生的`文化,，提高學(xué)生的審美能力，讓學(xué)生充分參與到班級的文化建設(shè)中,，本著“發(fā)現(xiàn)學(xué)生才干,，發(fā)掘?qū)W生潛能”這一理念,，圍繞“弘揚(yáng)孔子教育思想，打造儒雅文化”這一主題,，德育處,、科研處、大隊(duì)部特聯(lián)合制定此班級文化建設(shè)方案,，以推動學(xué)校的班級文化建設(shè)更好地進(jìn)步與發(fā)展。
發(fā)現(xiàn)學(xué)生才干,，發(fā)掘?qū)W生潛能,，打造孩子們喜歡的教室文化。
一領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx,、xxx
2,、工作小組
組長：xxx、xxx
組員：xxx,、xxx
3,、班主任交流沙龍活動策劃與組織：xxx
第一階段：班級建設(shè)布置時(shí)間
xx年11月4日——11月18日
第二階段：參觀學(xué)習(xí)11月21日
第三階段：班主任交流沙龍活動11月23日
一創(chuàng)建內(nèi)容
1、建立隊(duì)角：制定富有特色的隊(duì)名,、中隊(duì)口號,，努力營造健康向上,、富有成長氣息的少先隊(duì)文化氛圍,。利用教室后方其中一塊公告欄布置中隊(duì)隊(duì)角，將少先隊(duì)活動落實(shí)到具體行動中，培養(yǎng)中隊(duì)的凝聚力和集體榮譽(yù)感,。
2、設(shè)計(jì)隊(duì)徽,，彰顯中隊(duì)活力,。讓少先隊(duì)員圍繞本中隊(duì)特色設(shè)計(jì)隊(duì)徽,。
3,、利用好黑板報(bào)及學(xué)生作品欄，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,，展現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)意。
4、充分利用班級前方公告欄,，建立健全的班級制度,，包括課程表,、作息時(shí)間表、班級公約、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。
5、讓教室的每一面墻、每一個(gè)角落都會“說話”，讓學(xué)生積極參與班級布置中,，并定期更換,，發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，營造良好的班級文化環(huán)境。
6、做好教室每日保潔工作,，做到地面無紙屑,，墻面無腳印,，臺面無灰塵，暗角無垃圾,，桌椅保持整齊,。
7、建設(shè)特色走廊閱讀書吧,，落實(shí)圖書借閱制度,，并形成表冊，有學(xué)生專職專管,，圖書無破損,、無丟失，讓走廊書吧時(shí)刻保持整齊,。
8,、各班可充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，形成自己的班級特色,。
小學(xué)班級文化建設(shè)方案免費(fèi)篇六
為了營造健康文明的校園文化氛圍,，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，樹立學(xué)?！皶阋鐫M園,，成功塑人生”的文化宗旨，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，積極開展讀書活動,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓課外書為學(xué)生打開一扇扇窗知識的大門,，豐富他們的知識,，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,。人們常說：讀書使人明智，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚,，讀書使人文明，讀書使人明理,，讀書使人善辯,。為了進(jìn)一步拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的空間,，讓學(xué)生走進(jìn)書的世界，播下愛讀書的種子,，我班將充分利用班級建立的圖書角開展讀書活動,，創(chuàng)建書香班級，讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書,，養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書中陶冶情操,，獲取真知，樹立理想,！讓書籍豐富他們的知識,，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，使他們真正體驗(yàn)：我讀書，我快樂,！
1,、讓學(xué)生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友,。
2,、通過讀書，使學(xué)生開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3,、營造良好的讀書氛圍,，提高欣賞能力，獲得思想啟迪,，享受審美樂趣,。
4、讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂,，真正做到我讀書,，我快樂。
5,、爭創(chuàng)學(xué)校書香班級,，提高班級凝聚力和集體主義精神,。
（一）注重環(huán)境熏陶、營造讀書氛圍
1,、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境,，制造濃郁的閱讀氣氛圍繞讀書進(jìn)行個(gè)性化布置，開辟班級圖書角,，根據(jù)需要進(jìn)行不定期更換,。力求讓環(huán)繞教室的每一面墻壁、懸掛的每一幅作品和圖畫,、學(xué)生表演的每一個(gè)舞臺,，教室的每一個(gè)角落都會說話，讓情的萌動,，話的呢喃,，靈的呼喚，盡在其中,。
2,、建立讀書網(wǎng)絡(luò)，開創(chuàng)繽紛的閱讀天地
（1）為豐富學(xué)生的圖書資源,，在班級中建立三級聯(lián)系的圖書網(wǎng)：學(xué)校圖書室——班級圖書角——家庭圖書架,，構(gòu)成三位一體的圖書網(wǎng)絡(luò)。
（2）踴躍捐書,，達(dá)到資源共享,。為了增加學(xué)生閱讀的數(shù)量，拓寬學(xué)生閱讀的領(lǐng)域,，在班級里開展“獻(xiàn)一本書,，看一百本書”的活動。
（3）開展薦書活動,。結(jié)合《好書伴我成長》上的主題閱讀,，向?qū)W生推薦幾本好書，并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀,。這學(xué)期我班將共同閱讀《小豬唏哩呼?！贰ⅰ恫虏挛矣卸鄲勰恪?、《木偶奇遇記》,、《列那狐的故事》等。同時(shí),，向?qū)W生推薦適合他們年齡段的童書,，讓學(xué)生在共讀之外進(jìn)行自主閱讀。
（4）進(jìn)行家庭藏書大比拼,，為孩子讀書提供堅(jiān)實(shí)的保障,。
（5）影視作品的影響是營造讀書氛圍的極有價(jià)值的資源,。在班級中利用學(xué)校的多媒體，嘗試開展兒童影視文化,，帶動學(xué)生的閱讀,。
3、計(jì)劃制定,。制定“創(chuàng)書香班級”計(jì)劃,，明確必讀篇目和閱讀要求，鼓勵(lì)學(xué)生爭當(dāng)“讀書之星”,，成立讀書互助小組,。
（二）教給讀書習(xí)慣、培養(yǎng)讀書品質(zhì)
1,、快樂積累,。提倡學(xué)生在看書時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣，鼓勵(lì)有能力的學(xué)生自備采蜜本,，平時(shí)多做摘抄。同時(shí)指導(dǎo)全班學(xué)生記好閱讀筆記本——《好書伴我成長》,。由于學(xué)生對如何記錄《好書伴我成長》不太熟練,，將采用老師手把手教，指導(dǎo)學(xué)生在讀書時(shí),，怎樣邊讀邊畫,，把書中的好詞、佳句,、精彩片斷劃出來,，怎樣摘抄在自己的《好書伴我成長》中，怎樣寫自己讀后的想法,。相信,，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，大部分孩子們能獨(dú)立完成,。
2,、有效指導(dǎo)。做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo),，對不同的讀物能采用不同的方法,。（誦讀、默讀,、跳讀,、瀏覽）
（三）豐富閱讀活動、品嘗讀書樂趣
1,、上好每周一節(jié)的閱讀指導(dǎo)課,，從激發(fā)兒童的閱讀興趣入手,，通過猜一猜、畫一畫,、聽一聽,、想一想、演一演等孩子喜歡的形式,，幫助孩子們真正進(jìn)入繪本閱讀中,，感受“悅讀”的魅力。
2,、深入開展“晨誦午讀暮省”,。學(xué)生“一日三讀”，總時(shí)間為50分鐘,。早晨20分鐘晨讀：讀,、背“每周一詩”。中午讀10分鐘左右,。晚上讀20分鐘左右（每天由語文教師布置規(guī)定的頁數(shù)）,，家長要在讀書內(nèi)容處簽字，第二天小組長或教師檢查,。利用每周的閱讀課,，由語文教師指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，并指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記,。
（1）與黎明共舞——上好晨誦課每個(gè)星期堅(jiān)持上兩節(jié)晨誦課,。在選擇晨誦材料時(shí)，選擇與學(xué)生當(dāng)下生命,、生活相關(guān)的內(nèi)容,，其次，結(jié)合每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，形式多樣化,，同時(shí)，平時(shí)結(jié)合《好書伴我成長》提供的古詩,、童謠,，利用每天早晨到校的時(shí)間組織朗讀背誦。
（2）在艷陽中聆聽——設(shè)立“童心午讀時(shí)光”每天中午學(xué)生時(shí)間充足,，利用這段時(shí)間讓學(xué)生誦讀中外經(jīng)典,，可以自己誦讀，可以交流讀書體會……由于學(xué)生的年齡較小,，更多時(shí)候,，將采用親近母語中心提倡的“大聲朗讀法”，即老師給孩子們集體講故事,。
（3）在星空下傾訴——繼續(xù)進(jìn)行“繪畫日記”結(jié)合大量的閱讀,，指導(dǎo)學(xué)生寫日記畫,。內(nèi)容包括：在閱讀詩歌童謠的基礎(chǔ)上繪畫仿寫、結(jié)合自己的生活進(jìn)行寫話,、嘗試創(chuàng)編童話等,。
3、班級定期適時(shí)開展豐富多彩的讀書活動如讀書交流會,、講故事比賽,，古詩擂臺賽、“詠春”等主題讀書活動,、書中人物畫比賽,、兒童詩創(chuàng)作、 “課本劇表演”,、“故事大王比賽”,、“自制連環(huán)畫”等。
4,、積極推進(jìn)親子讀書活動,。為了讓學(xué)生讀書成為一種習(xí)慣，通過家長會,，讓家長明確課外閱讀的重要性,，能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀。開展家庭讀書系列活動,，鼓勵(lì)家庭進(jìn)行親子共讀，開展“小手拉大手,，同讀一本書”,、“我給爸爸媽媽講故事”等親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書,、享受閱讀,、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來,，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力,。
（四）加強(qiáng)閱讀評比，激發(fā)閱讀興趣,。
通過定期開展各類班級讀書活動,，結(jié)合平時(shí)讀書情況，每周評出5名“閱讀之星”,，頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。期末評出“書香學(xué)生”、“書香小隊(duì)”,、“書香家庭”,?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”,，我相信,，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入,，我們的學(xué)生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化,，班級文化，悄然生成,。而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識,，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人,！
小學(xué)班級文化建設(shè)方案免費(fèi)篇七
根據(jù)我?，F(xiàn)狀，為美化校園環(huán)境,，加強(qiáng)班級管理,，豐富校園及班級文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成習(xí)慣,，特開展此活動,。
1、本次活動持續(xù)一周,，連續(xù)5天評比，包括班級文化建設(shè)和養(yǎng)成教育兩大方面,。
2,、具體安排：
周一：宣傳發(fā)動,，出好板報(bào),，布置好學(xué)習(xí)園地,，公告欄,。下午第六節(jié)課全校衛(wèi)生打掃除,。
周二：早讀時(shí)間,，全校班主任集合,，陽小波校長帶隊(duì)對各班進(jìn)行檢查評比，評比后取平均作為第一成績。此次占總分的60%。
周二至周五：政教主任帶隊(duì)，（不定時(shí)，每日不少于二次）領(lǐng)全校衛(wèi)生委員根據(jù)評比細(xì)則對全校衛(wèi)生（公共區(qū)，教室，個(gè)人衛(wèi)生）狀況進(jìn)行檢查評比，檢查,。此次占總分的''30%,。
周五下午：活動總結(jié),。
3、本周學(xué)生日常表現(xiàn)（包括隨手亂丟,、打架鬧事等行為）占10%，每班計(jì)10分,，發(fā)現(xiàn)一起違紀(jì)按《文明班級考評細(xì)則》扣分,，直至扣完10分為止。（由全校學(xué)生監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)一起直接送交政教處批評教育并扣分）
見《評比細(xì)則》
1,、按總分排序，一等獎(jiǎng)4名,，二等獎(jiǎng)4名。期末績效班級考評中班級績效項(xiàng)目中一等獎(jiǎng)加15分，二等獎(jiǎng)加1分。并頒發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)狀至班級。
組長：
副組長：
未盡事宜，請政教組負(fù)責(zé)解釋。
小學(xué)班級文化建設(shè)方案免費(fèi)篇八
“墨香
班級
”的建設(shè)對學(xué)生尤其是后進(jìn)生的激勵(lì)作用極大，對書法苗子的培養(yǎng)很有利,。同時(shí),，書法練習(xí)過程的愉悅帶動德育工作的開展,，孩子們在良好的教育氛圍中從容而自覺地接受老師的教導(dǎo)了,。【班級情況分析】
因些自信心不足，所謂的個(gè)性還沒有得到真正的張揚(yáng),；2、班級方面。班級“亮”點(diǎn)不多,，不夠突出,，共同開展的有品味的活動，特別是能體現(xiàn)學(xué)生“靜如處子”的活動還不多,。【班名】墨香班
【班歌】《我的未來不是夢》
【班訓(xùn)】工工整整寫字堂堂正正做人
【班級精神】不去嘗試就是失敗,，點(diǎn)滴進(jìn)步可創(chuàng)奇跡
【班級目標(biāo)】通過各種活動，努力創(chuàng)建“墨香班級”,，努力發(fā)展學(xué)生的
愛
好,，充分發(fā)掘?qū)W生潛在的特長，讓學(xué)生學(xué)有所樂,，在一定時(shí)期內(nèi)形成一定的班級氛圍,。【班級口號】寫好字辦好事做好人
【班徽】
一、指導(dǎo)思想：
班級文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的基石,，也是學(xué)校文化的縮影,，它貫穿于班級教室等各個(gè)場合和學(xué)生的言語行動之中，是形成良好班風(fēng)的載體和平臺,，更是學(xué)生動手操作,，發(fā)展個(gè)性，創(chuàng)設(shè)自我教育載體的陣地和園地,。只有扎實(shí)有效的搞好班級文化建設(shè),，才能使學(xué)校文化建設(shè)真正落到實(shí)處。為此,，我班將充分發(fā)揮班級文化功能,，開展以“一班一品牌，一班一亮點(diǎn)”為核心的班級特色文化創(chuàng)建活動,，以通過活動豐富班級文化的內(nèi)涵,，滿足學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在需求，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家,，從而提升班級文化品味,。
二、活動設(shè)想：
1,、班主任對學(xué)生進(jìn)行寫字強(qiáng)化訓(xùn)練,，確立專一訓(xùn)練內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行示范—練習(xí)——輔導(dǎo)——再練習(xí),，以練為中心的指導(dǎo),。
2、充分利用各科書面作業(yè)對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范書寫教學(xué)教育,，并把書寫單獨(dú)評分,，使學(xué)生養(yǎng)成“動筆就不茍，逢寫必規(guī)范”的良好寫字習(xí)慣,。
3,、對學(xué)生的優(yōu)秀寫字作業(yè)進(jìn)行展評,，讓學(xué)生都以寫好漢字為榮，促進(jìn)寫字工程的實(shí)施,。
三,、實(shí)施措施：
1、完善班級文化創(chuàng)設(shè),，體現(xiàn)墨香味,；
2、圍繞創(chuàng)建“墨香班級”開展寫字活動,；
主要開展以寫實(shí)用、工整的仿宋字為突破口,，逐步過渡到練鋼筆正楷字,、毛筆字等。
3,、讀書法家故事,，明智明理；
5,、經(jīng)常開展優(yōu)秀作品展覽,，以“展”來交流。強(qiáng)調(diào)“寫字正人”的德育要求,。
四,、實(shí)施步驟：
1、宣傳發(fā)動,。2012年9月
（
學(xué)習(xí)
理論,，制訂總方案）共2頁
2、實(shí)施階段,。2012年10月—2017年7月
利用寫字課,、輔導(dǎo)課時(shí)間組織實(shí)施，收集相關(guān)活動資料,可以有圖片,、版面展示,、影像、文字資料等,。
3,、展示評比（2012年1月，2017年6月）,。
把優(yōu)秀作品分階段展示出來,。
4、考核評比（每個(gè)學(xué)期未）,。
共2頁
“墨香班級”的建設(shè)對學(xué)生尤其是后進(jìn)生的激勵(lì)作用極大,，對書法苗子的培養(yǎng)很有利,。同時(shí)，書法練習(xí)過程的愉悅帶動德育工作的開展,，孩子們在良好的`教育氛圍中從容而自覺地接受老師的教導(dǎo)了,。
【班級情況分析】
我班共有40名學(xué)生，20名男生,，20名女生,。主要有兩方面：1、個(gè)人方面,。本班學(xué)生真正有一技之長,，能拿出給別人看的技能并不多，部分同學(xué)因些自信心不足,，所謂的個(gè)性還沒有得到真正的張揚(yáng),；2、班級方面,。班級“亮”點(diǎn)不多,，不夠突出，共同開展的有品味的活動,，特別是能體現(xiàn)學(xué)生“靜如處子”的活動還不多,。
【班名】墨香班
【班歌】《我的未來不是夢》
【班訓(xùn)】工工整整寫字堂堂正正做人
【班級精神】不去嘗試就是失敗，點(diǎn)滴進(jìn)步可創(chuàng)奇跡
【班級目標(biāo)】通過各種活動,，努力創(chuàng)建“墨香班級”,，努力發(fā)展學(xué)生的愛好，充分發(fā)掘?qū)W生潛在的特長,，讓學(xué)生學(xué)有所樂,，在一定時(shí)期內(nèi)形成一定的班級氛圍。
【班級口號】寫好字辦好事做好人
【班徽】
一,、指導(dǎo)思想：
共2頁墨四1
發(fā)揮班級文化功能,，開展以“一班一品牌，一班一亮點(diǎn)”為核心的班級特色文化創(chuàng)建活動,，以通過活動豐富班級文化的內(nèi)涵,，滿足學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在需求，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家,，從而提升班級文化品味,。
二、活動設(shè)想：
1,、班主任對學(xué)生進(jìn)行寫字強(qiáng)化訓(xùn)練,，確立專一訓(xùn)練內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行示范—練習(xí)——輔導(dǎo)——再練習(xí)，以練為中心的指導(dǎo),。
2,、充分利用各科書面作業(yè)對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范書寫教學(xué)教育，并把書寫單獨(dú)評分,，使學(xué)生養(yǎng)成“動筆就不茍,，逢寫必規(guī)范”的良好寫字習(xí)慣。
3,、對學(xué)生的優(yōu)秀寫字作業(yè)進(jìn)行展評,，讓學(xué)生都以寫好漢字為榮，促進(jìn)寫字工程的實(shí)施,。
三,、實(shí)施措施：
1、完善班級文化創(chuàng)設(shè),，體現(xiàn)墨香味,；
2、圍繞創(chuàng)建“墨香班級”開展寫字活動,；
主要開展以寫實(shí)用,、工整的仿宋字為突破口,，逐步過渡到練鋼筆正楷字,、毛筆字等。
3,、讀書法家故事,，明智明理；
5,、經(jīng)常開展優(yōu)秀作品展覽,，以“展”來交流。強(qiáng)調(diào)“寫字正人”的德育要求,。
四,、實(shí)施步驟：
1、宣傳發(fā)動,。2012年9月
（學(xué)習(xí)理論,，制訂總方案）
2、實(shí)施階段,。2012年10月—2017年7月
利用寫字課,、輔導(dǎo)課時(shí)間組織實(shí)施，收集相關(guān)活動資料,可以有圖片,、版面展示,、影像、文字資料等。
3,、展示評比（2012年1月,，2017年6月）。
把優(yōu)秀作品分階段展示出來,。
4,、考核評比（每個(gè)學(xué)期未）。
共2頁
1.
關(guān)于班級文化建設(shè)的方案
2.
班級文化建設(shè)方案
3.
小學(xué)班級文化建設(shè)的方案
4.
班級文化建設(shè)評選方案
5.
班級文化建設(shè)評價(jià)方案
6.
中學(xué)班級文化建設(shè)方案
7.
班級安全文化建設(shè)方案
8.
班級書香文化建設(shè)方案
--
