作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

老鼠娶新娘大班語(yǔ)言教案反思篇一

《老鼠娶新娘》這個(gè)故事是中國(guó)傳統(tǒng)的民間故事,，這個(gè)故事生動(dòng)有趣，內(nèi)容與我們以前聽(tīng)過(guò)的“老鼠嫁女”很相似,，老鼠村長(zhǎng)找女婿,，以及尋找過(guò)程中一物降一物的情節(jié)，不同的是老鼠村長(zhǎng)的女兒嫁給了老鼠阿郎,，以及老鼠阿郎娶新娘過(guò)程中表現(xiàn)出的聰明機(jī)智,，堅(jiān)持不懈。故事畫(huà)面具有濃郁的“中國(guó)風(fēng)”,，且其中的童謠朗朗上口,，蘊(yùn)含了很多中國(guó)的習(xí)俗。

1.理解故事內(nèi)容,，知道故事含義,，明白事物，人物都不是完美的，是有缺點(diǎn)的',。

2.喜歡自己的長(zhǎng)處和別人的長(zhǎng)處,，承認(rèn)自己的短處。

3.體驗(yàn)婚假帶來(lái)的喜悅氣氛和抬轎子游戲帶來(lái)的樂(lè)趣,。

1.歡慶音樂(lè)一段,；

2.《老鼠娶新娘》故事課件；

1．今天,，我給大家?guī)?lái)了一段音樂(lè),，你來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)里面人們都做了什么事情，（欣賞嗩吶演奏的音樂(lè)）

幼兒討論（高興的事,，結(jié)婚）都是高興的事情,，今天老鼠村也發(fā)生了一件高興的事；

2．出示圖片：花轎

提問(wèn)：花轎是做什么用的,？今天的新娘是誰(shuí)呢,？（出示老鼠照片）這個(gè)老鼠新娘明叫美叮當(dāng)。

2．美叮當(dāng)?shù)降讜?huì)嫁給誰(shuí)呢,？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事,；

講故事（邊講邊演示ppt，故事背景音樂(lè)輕輕響起）

提問(wèn)：你覺(jué)得在這個(gè)故事里面誰(shuí)是最強(qiáng)的新郎呢,？為什么,？

教師小結(jié)：盡管他們不是世界上最強(qiáng)的新郎，可他們都還有自己最強(qiáng)的地方,。

3．討論：你有沒(méi)有最強(qiáng)的地方

a．鼓勵(lì)幼兒自信的說(shuō)出自己最強(qiáng)的地方,；

b．請(qǐng)幼兒記住自己朋友的長(zhǎng)處。

小結(jié)：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,，當(dāng)我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短,，互相幫助時(shí)，就會(huì)變得更強(qiáng)大,。

1．講述故事結(jié)尾

美叮當(dāng)找不到世界上最強(qiáng)的新郎,，怎么辦？

老師：是啊,，老鼠配老鼠,，那是最合適的。（繼續(xù)講述故事結(jié)尾）瞧,，大小老鼠來(lái)幫忙,，辦喜事，坐花轎,，搬嫁妝,，喝喜酒，鬧新房，新郎新娘拜堂啦,！美叮當(dāng)嫁給了老鼠阿郎,。

2．游戲：抬花轎

老師：辦喜事要開(kāi)心，我們也來(lái)玩玩玩抬花轎的游戲吧,，我來(lái)拋繡球,，我要找步調(diào)一致的朋友圈給我抬花轎（游戲可反復(fù)進(jìn)行）。

老鼠娶新娘大班語(yǔ)言教案反思篇二

1,、理解故事,，探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。

2,、自信的表達(dá)自己的長(zhǎng)短處,，真誠(chéng)地欣賞同伴的長(zhǎng)處

圖書(shū)ppt、

1,、請(qǐng)你聽(tīng)一段音樂(lè),，聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)音樂(lè)好像在做什么事?(播放喜慶的音樂(lè))

2、你好象看見(jiàn)人們?cè)诟墒裁?

3,、請(qǐng)你看看，今天這段音樂(lè)里發(fā)生了一件什么事呢?(出示老鼠花轎的圖片)

1,、師：你認(rèn)為到底誰(shuí)是世界上最強(qiáng)的新郎?(當(dāng)幼兒說(shuō)出一個(gè)人后,，老師馬上就說(shuō)一個(gè)比他厲害的。)

3,、你喜歡誰(shuí)最強(qiáng)的地方?

1,、每個(gè)人都有最強(qiáng)的地方，你有最強(qiáng)的地方嗎?(鼓勵(lì)幼兒大聲說(shuō)出來(lái))

2,、我們每個(gè)人都有最強(qiáng)的地方,，這6樣既有最強(qiáng)的地方，也有不強(qiáng)的地方,。你有沒(méi)有稍稍不強(qiáng)的地方呢?(要聽(tīng)好別人說(shuō)什么)

3,、你去找?guī)讉€(gè)人組成一個(gè)朋友圈，仔細(xì)想想說(shuō)說(shuō),，你喜歡誰(shuí)的長(zhǎng)處?誰(shuí)又喜歡你的長(zhǎng)處?大家互相幫助,，你們就可能成為世界上最強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)哦!

4、(幼兒自由找朋友)不要忘記哦,，誰(shuí)能幫你做什么,，成為世界上最強(qiáng)的。

5,、找到的朋友手拉手坐到一起,，一組一組來(lái)介紹一下。誰(shuí)能幫你學(xué)到什么?你能幫他什么?(聽(tīng)仔細(xì)，他們可能比你強(qiáng))

5,、理解 “揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”,、認(rèn)字強(qiáng)的孩子來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

1,、可是老鼠新娘找的到世界上最強(qiáng)的嗎?那她該找誰(shuí)呢?,。為什么?欣賞故事(ppt)至結(jié)束。

2,、原來(lái)老鼠和老鼠最合適的,。于是他們結(jié)婚了，真是一件很高興的事,。這世界上其實(shí)沒(méi)有最好的,，只有最合適的。

在一個(gè)村莊的墻腳下,，有一個(gè)老鼠村,。村長(zhǎng)有個(gè)女兒叫美叮當(dāng)，美叮當(dāng)很漂亮,，小伙子都想娶她做新娘,。可是,，到底誰(shuí)來(lái)做新郎?墻角頭高臺(tái)上,，站著老鼠美叮當(dāng)，美叮當(dāng)拋繡球,，接住繡球的就是新郎,。高臺(tái)下，村里的老鼠聚攏來(lái),，等接繡球做新郎,。但是，美叮當(dāng)?shù)睦C球剛拋下,，突然,，喵唔，竄出一只大黑貓,，一爪打在高臺(tái)上,，美叮當(dāng)?shù)屡_(tái)，小老鼠阿朗接住她,。一起逃走把身藏,。老鼠們嚇得吱吱叫，村長(zhǎng)發(fā)誓要找女婿比貓強(qiáng),。

太陽(yáng)光照身上,，黑貓悄悄躲開(kāi)睡一旁,。村長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)比貓強(qiáng)。他問(wèn)太陽(yáng)：“你是不是世界上最強(qiáng)的新郎,?！碧?yáng)說(shuō)：“我的光會(huì)照，我是最強(qiáng)的新郎,?！?/p>

一片烏云飄過(guò)來(lái)，遮住了太陽(yáng),。村長(zhǎng)問(wèn)烏云：“你是不是世界上最強(qiáng)的新郎?”烏云說(shuō)：“我會(huì)遮太陽(yáng),，我是最強(qiáng)的新郎?！?/p>

一陣風(fēng)吹來(lái),，吹散了烏云。村長(zhǎng)問(wèn)風(fēng)：“你是不是世界上最強(qiáng)的新郎?”風(fēng)說(shuō)：“我會(huì)吹,，我是最強(qiáng)的新郎,。”

村長(zhǎng)被風(fēng)吹著走,，碰到前面一堵墻,，擋住了風(fēng)擋住了老村長(zhǎng)。村長(zhǎng)問(wèn)墻：“你是不是世界上最強(qiáng)的新郎?”墻說(shuō)：“我會(huì)擋,，我是最強(qiáng)的新郎,。”

突然,，只聽(tīng)“咯吱咯吱”響,，村長(zhǎng)只見(jiàn)墻角破了一個(gè)洞,。洞里鉆出老鼠小阿郎,。村長(zhǎng)問(wèn)：“難道你是世界上最強(qiáng)的新郎?”阿郎說(shuō)：“我會(huì)打洞，我是最強(qiáng)的新郎,?！?/p>

村長(zhǎng)迷糊了：“可是貓比你強(qiáng)，你怎么會(huì)是最強(qiáng)的新郎?”

世界上沒(méi)有最強(qiáng)的新郎,，只有最合適的新郎,。美叮當(dāng)，想一想,，還是找到阿郎做新郎,。

就在正月初三，村長(zhǎng)女兒坐著草鞋的花轎,，吹吹打打的嫁給阿郎,。

從此,，年初老鼠娶新娘的傳說(shuō)，便流傳下來(lái),。每到這一天,，孩子總愛(ài)唱說(shuō)：

小白菜，地里黃,，老鼠村,，老村長(zhǎng)，

村長(zhǎng)女兒美叮當(dāng),，想找女婿比貓強(qiáng),。

太陽(yáng)最強(qiáng)嫁太陽(yáng)，太陽(yáng)不行嫁給云,，

云不行,，嫁給風(fēng)，風(fēng)不行,，嫁給墻,，

墻不行，想一想,，還是嫁給老鼠郎,。

老鼠娶新娘大班語(yǔ)言教案反思篇三

平時(shí)老師們可能都會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子似乎發(fā)現(xiàn)同伴的短處比發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處容易得多；而有些孩子常常會(huì)羞怯地說(shuō)“我不行”“老師,，我不會(huì)”,，表現(xiàn)得自信不足，有的干脆盲目跟從沒(méi)有了自我,。因此,，“讓孩子自信自己長(zhǎng)處的同時(shí)，也欣賞別人的長(zhǎng)處”,，成了我的視點(diǎn),。《老鼠娶新娘》是一個(gè)帶有濃濃氣息的民間故事,，它以老鼠村長(zhǎng)為女兒美叮當(dāng)選新郎為主線呈現(xiàn)世界上沒(méi)有最強(qiáng)的,。在《指南》中指出：“各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透,，注重綜合性,、趣味性、活動(dòng)性,?！币虼宋乙怨适聻檩d體讓孩子們?cè)谛蕾p故事，感受事物的強(qiáng)弱關(guān)系,，使孩子在思考,、總結(jié)中懂得“沒(méi)有最強(qiáng)的人,，但每個(gè)人都有其長(zhǎng)短處”、“自信自己長(zhǎng)處的同時(shí),，也欣賞別人的長(zhǎng)處”,、“朋友之間要互相欣賞、互相幫助”這些道理,。為幼兒形成正確的對(duì)人,、對(duì)己的認(rèn)識(shí)觀，提供了客觀的認(rèn)知基礎(chǔ),。

1,、理解故事內(nèi)容,，感受人和事物都有自己的長(zhǎng)處和短處。

2、能連貫的表述自己的長(zhǎng)處短處以及同伴的長(zhǎng)處,，懂得朋友之間要互相欣賞互相幫助,。

3,、體驗(yàn)婚嫁帶來(lái)的喜悅氣氛和抬轎子游戲帶來(lái)的樂(lè)趣,。

圖書(shū)ppt，課件中背景音樂(lè)《過(guò)新年喜洋洋》《琵琶語(yǔ)》,，太陽(yáng),、云、風(fēng),、墻,、老鼠、貓的圖片以及大背景圖,，繡球,、紅蓋頭、紅綢花,。

漢字：照,、遮、吹,、擋,、鉆,、抓,、的卡片

一、音樂(lè)導(dǎo)入激發(fā)幼兒的興趣

1,、欣賞嗩吶演奏的音樂(lè)《過(guò)新年喜洋洋》

師：聽(tīng)了這段音樂(lè),，你的心情怎么樣？你覺(jué)得人們好像在干什么呢,？

幼1：好像在結(jié)婚,。

幼2：好像在舞龍舞獅,。

由于《老鼠娶新娘》是個(gè)民間傳統(tǒng)故事，而且講的是娶新娘的事,、高興的事,。所以在使用課件時(shí)插入背景音樂(lè)的選擇上既要有喜慶的味道，又要給人一種“古代”的氣息,。因此我以一段嗩吶演奏開(kāi)始,，營(yíng)造一種民俗氛圍，吸引孩子投入活動(dòng),。

2,、出示花轎的圖片

師：這是什么？誰(shuí)坐這個(gè)轎子,？今天的這個(gè)新娘是誰(shuí),？(出示老鼠新娘坐花轎的幻燈片)

幼：老鼠。

幼1：這只老鼠好漂亮,。

師：老鼠新娘的名字叫美叮當(dāng),。美叮當(dāng)想找個(gè)世界上最強(qiáng)的新郞，她找到了誰(shuí),？到底誰(shuí)是最強(qiáng)的新郎?題目叫什么,？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事。

二,、理解感受

（一）理解故事的內(nèi)涵

1,、邊欣賞幻燈片，邊聽(tīng)故事（故事停在“村長(zhǎng)迷糊了,，到底誰(shuí)是最強(qiáng)的新郎”,。）

在講述故事時(shí)我用中國(guó)古典音樂(lè)《琵琶語(yǔ)》來(lái)襯托，讓音樂(lè)的意境貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng),。它讓孩子集中注意地沉浸于故事的情景中,。而且運(yùn)用到的fashish動(dòng)畫(huà)及幻燈片也給幼兒一個(gè)新的視覺(jué)上的沖擊。

2,、提問(wèn)：故事講了什么,？老村長(zhǎng)找了誰(shuí)？他們都說(shuō)了什么,？

（依次出示太陽(yáng)等圖片）

3,、討論：你認(rèn)為誰(shuí)是世界上最強(qiáng)的新郎？他真的是最強(qiáng)的嗎,？

幼：我覺(jué)得都不強(qiáng),。

師：為什么你會(huì)這么覺(jué)得呢？

幼：因?yàn)樗麄円粋€(gè)怕一個(gè),。

幼1：是,，這個(gè)不行,。

強(qiáng)弱關(guān)系是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，教師有意識(shí)地運(yùn)用多媒體課件的形式讓孩子圍繞著問(wèn)題“你認(rèn)為最強(qiáng)的是誰(shuí),？”讓孩子說(shuō)出各自的看法,，再繼續(xù)將疑問(wèn)拋給孩子“他們真的是最強(qiáng)的嗎？”讓幼兒從多媒體課件中逐層發(fā)現(xiàn)并否認(rèn)別人的看法以及被別人否認(rèn),。

4,、深入交流：他們的長(zhǎng)處是什么？

（幼兒講到誰(shuí)就依次出現(xiàn)漢字照,、遮,、吹、擋,、鉆,、抓）

5、結(jié)論：沒(méi)有最強(qiáng)的新郎,可是,，他們都有自己很強(qiáng)的地方,。

在第一環(huán)節(jié)我是通過(guò)“聽(tīng)一聽(tīng)，看一看,，說(shuō)一說(shuō)”中體驗(yàn)故事的內(nèi)容,，感知世界上沒(méi)有最強(qiáng)的，但都有很強(qiáng)的地方,。我綜合了語(yǔ)言,、社會(huì)、音樂(lè)三大領(lǐng)域,，使活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合,，運(yùn)用課件中的音頻聲效調(diào)動(dòng)幼兒的積極情緒，使幼兒學(xué)得輕松有效,。在引導(dǎo)方式上運(yùn)用的是分析式學(xué)習(xí)感知故事的核心,。

（二）談?wù)摳惺埽好總€(gè)人都有自己長(zhǎng)處和短處

1、說(shuō)一說(shuō)：我的長(zhǎng)處

(1)師：你知道你的長(zhǎng)處是什么嗎,？,，猜猜我的長(zhǎng)處是什么？

幼1：我的長(zhǎng)處會(huì)畫(huà)畫(huà)

師：你畫(huà)畫(huà)畫(huà)得怎樣表示你很強(qiáng),？

幼1：畫(huà)得很好。

幼2：我的長(zhǎng)處是跳繩會(huì)連續(xù)跳,。

幼3：我會(huì)唱歌,。

(2)師：我們按順序輪流來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的長(zhǎng)處,。

(3)小結(jié)：我們都有自己的長(zhǎng)處,，所以不應(yīng)該覺(jué)得自己什么都不會(huì),，覺(jué)得自己好笨，不自信,。

2,、愛(ài)一愛(ài)：學(xué)會(huì)喜歡自己

幼：用了舉起大拇指，還有親親自己,。

4,、問(wèn)一問(wèn)：爸爸媽媽有沒(méi)有他的長(zhǎng)處和短處呢？誰(shuí)想去問(wèn)一問(wèn),？

6,、如何對(duì)待自己和他人的長(zhǎng)短處

（三）故事結(jié)局

師：美叮當(dāng)找不到最強(qiáng)的新郎，可是找到了最喜歡的新郎,。誰(shuí)最喜歡她呢,？

師：美叮當(dāng)嫁給了老鼠小阿郎，他們結(jié)婚了,！

三,、玩游戲結(jié)束：“拋繡球”選新郎

玩法：首先新娘子拋出繡球，男孩子接到的就當(dāng)新郎,，如果女孩子接到的就來(lái)?yè)Q老師的位置做新娘子由她來(lái)拋,，新娘選出新郎后一起打扮下，然后你們踩著好聽(tīng)又整齊的腳步送新郎新娘去拜堂,，好聽(tīng)又整齊的腳步應(yīng)該怎么踩呢,？（幼兒演示，教師念兒歌檢驗(yàn)）現(xiàn)在游戲開(kāi)始了,。

在剛才課件中“靜-動(dòng)-靜”的教學(xué)模式后,，幼兒再次地以動(dòng)態(tài)的課堂形式結(jié)束活動(dòng)，孩子的xx很高,，搶繡球,，披紅蓋頭，戴紅綢花,，送親,，拜堂。幼兒通過(guò)這種自主沒(méi)約束的表現(xiàn),，再次將活動(dòng)推向高潮,。

老鼠娶新娘大班語(yǔ)言教案反思篇四

1、愛(ài)聽(tīng)民間故事,，初步理解故事中一物降一物,、循環(huán)往復(fù)的關(guān)聯(lián)。

2、體會(huì)人人都有長(zhǎng)處與短處,，愿意取長(zhǎng)補(bǔ)短,、相互學(xué)習(xí)。

故事插圖,、太陽(yáng),、烏云、墻,、風(fēng),、老鼠圖卡。

一,、激趣導(dǎo)入

1,、欣賞嗩吶音樂(lè)《過(guò)新年喜洋洋》。聽(tīng)了這段音樂(lè),，你覺(jué)得大家在干什么,？

孩子：好像過(guò)年……好像看戲……好像結(jié)婚……好像抬花轎……

2、引發(fā)對(duì)故事的想象（出示花轎的圖片）,。

孩子：結(jié)婚……花轎……

老師：是啊,，這是結(jié)婚用的花轎。誰(shuí)坐呢,？

孩子：新娘,。

老師：（出示坐有老鼠新娘的圖片）新娘是老鼠美叮當(dāng)。有新娘就會(huì)有新郎,，美叮當(dāng)想找世界上最強(qiáng)的新郎,。她找到了（出示有太陽(yáng)、烏云,、墻,、風(fēng)、老鼠五幅圖卡）……你猜她會(huì)找誰(shuí)做自己最強(qiáng)的新郎,。請(qǐng)聽(tīng)故事《老鼠娶新娘》,。

二、欣賞理解

1,、邊欣賞畫(huà)面,，邊聽(tīng)故事。

2,、理解討論你認(rèn)為誰(shuí)是世界上最強(qiáng)的新郎,？

幼兒：我認(rèn)為太陽(yáng)最強(qiáng)……

老師：都同意嗎？

幼兒：不同意,。

老師：為什么不同意太陽(yáng)是最強(qiáng)的,？

幼兒：因?yàn)?，太?yáng)沒(méi)云強(qiáng)。

老師：那么,，誰(shuí)最強(qiáng),。

幼兒：風(fēng)最強(qiáng)。

老師：有反對(duì)嗎,？

老師：世界上有沒(méi)有最強(qiáng)的新郎,？盡管他們不是世界上最強(qiáng)的新郎,，可是,，他們都有自己最強(qiáng)的地方。他們最強(qiáng)的地方分別是什么,？（用漢字記錄：照,、遮、吹,、擋,、打洞、抓,。）

3,、你有沒(méi)有最強(qiáng)的地方？

（1）鼓勵(lì)自信地說(shuō)出自己最強(qiáng)的長(zhǎng)處,，讓所有的人都知道,。

（2）記住朋友的長(zhǎng)處。

老師：我們都說(shuō)出了自己最強(qiáng)的長(zhǎng)處?，F(xiàn)在,，我們來(lái)比比，能記住朋友的長(zhǎng)處這件事誰(shuí)最強(qiáng),？你記住了誰(shuí)的長(zhǎng)處,？（這里讓孩子關(guān)注自己的同伴，并需要傾聽(tīng),，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，是對(duì)習(xí)慣和心理的挑戰(zhàn)。）

活動(dòng)中

幼兒1：我最強(qiáng)的是舞蹈,，不強(qiáng)的短處是畫(huà)畫(huà),。

老師：誰(shuí)畫(huà)畫(huà)強(qiáng)？

幼兒2：我,！

老師：來(lái),，你們手拉手，你因?yàn)樗?，就?huì)變得更強(qiáng),。（問(wèn)幼兒2）你什么不強(qiáng),？

幼兒2：吃飯不強(qiáng)。

幼兒3：我吃飯強(qiáng)……

老師：這樣的朋友圈,，我們可以用四個(gè)字來(lái)表示（出示漢字：揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短）,。相信你們一定會(huì)找到朋友圈，讓自己變得更強(qiáng),。

三,、游戲感受：抬花轎

1、講述故事結(jié)尾,。

老師：美叮當(dāng)找不到世界上最強(qiáng)的新郎,，怎么辦？

幼兒：找自己最喜歡的……老鼠,。

老師：是啊,，老鼠配老鼠，那是最合適的,。（繼續(xù)講述故事）瞧,，辦喜事、坐花轎,、美叮當(dāng)嫁給了小阿郎,。

2、抬花轎,。

老師：這真是喜事,，我們也來(lái)玩玩抬花轎的游戲吧。我要拋繡球,，找人抬花轎,。我要找走步一致的朋友圈，為我抬花轎,。

老師念童謠,，朋友圈一起原地走步。其間：老師提示,，看著朋友的.腳步一起走,。活動(dòng)中,，老師有意將繡球拋給步伐協(xié)調(diào)的朋友圈,。游戲反復(fù)進(jìn)行。

老鼠娶新娘大班語(yǔ)言教案反思篇五

1,、理解故事內(nèi)容,，體驗(yàn)童話故事傳達(dá)的民俗風(fēng)情，探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的'有趣現(xiàn)象,。

2,、樂(lè)意大膽,、自信地表達(dá)自己的長(zhǎng)處，欣賞同伴的長(zhǎng)處,。

重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容,，體驗(yàn)童話故事傳達(dá)的民俗風(fēng)情。

難點(diǎn)：探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象,。

ppt,，背景音樂(lè)

一、激趣導(dǎo)入

1,、老師給你們帶來(lái)了一段音樂(lè),，聽(tīng)完了這段音樂(lè)請(qǐng)你猜猜有可能是什么事情？

小結(jié)：哦,，原來(lái)這個(gè)音樂(lè)是有高興的事發(fā)生了,。

2,、（出示花轎,，引發(fā)對(duì)故事的想象。）看看,，今天這段音樂(lè)下人們?cè)谧鍪裁矗?/p>

師：那結(jié)婚的會(huì)是誰(shuí)在坐這個(gè)轎子,？

幼：新娘

師：你看看今天的這個(gè)新娘是誰(shuí)？（出示老鼠新娘的圖）

二,、欣賞理解

完整欣賞故事：老鼠娶新娘,。

小結(jié)：太陽(yáng)最強(qiáng)的是照，云最強(qiáng)的是遮,，風(fēng)最強(qiáng)的是吹,，墻最強(qiáng)的是擋，老鼠最強(qiáng)的是打洞,，貓最強(qiáng)的是抓,。其實(shí)世界上沒(méi)有最強(qiáng)的人，可是就算沒(méi)有最強(qiáng)的新郎,，但是他們六個(gè)也有自己最強(qiáng)的地方,。

三、遷移感受

師：那你有自己最強(qiáng)的地方嗎,？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看,？

1、介紹自己最強(qiáng)的長(zhǎng)處,。

師：從老師開(kāi)始,，我們開(kāi)火車?！拔易顝?qiáng)的地方就是教小朋友,?！?/p>

2、記住朋友的長(zhǎng)處,。

師：恩,，你們的長(zhǎng)處真了不起。接下來(lái)老師要來(lái)比賽了,，看看你記住朋友的長(zhǎng)處了嗎,？比比誰(shuí)記住朋友的長(zhǎng)處最多，誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)看,。

3,、讓自己變得更強(qiáng)。

師：奧,，原來(lái)啊自己不強(qiáng)的地方可以請(qǐng)求朋友來(lái)幫忙,，向本領(lǐng)強(qiáng)的朋友學(xué)習(xí)，把自己不強(qiáng)的地方變得強(qiáng)起來(lái),，有一個(gè)好聽(tīng)的成語(yǔ)來(lái)說(shuō)這件事情,，叫做揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短！

四,、故事結(jié)尾,，活動(dòng)結(jié)束

師：所以美叮當(dāng)找不到最強(qiáng)的新郎，只能找自己最喜歡的新郎小阿郎,，我們聽(tīng)……（講述故事結(jié)尾）

從前,，有個(gè)老鼠村，村里有個(gè)村長(zhǎng),，村長(zhǎng)有個(gè)長(zhǎng)的非常漂亮的女兒,，叫美叮當(dāng)。村里還有個(gè)小伙子叫小啊郎,，村子里所有的老鼠都很想娶美叮當(dāng)當(dāng)老婆,。村長(zhǎng)不知道要嫁給誰(shuí)，于是他決定要“拋繡球”招親,。

拋繡球那天,，村里面的老鼠都來(lái)了，因?yàn)橹灰拥嚼C球就可以娶村長(zhǎng)的女兒了,。

誰(shuí)知道美叮當(dāng)剛把繡球拋出去,，突然從黑暗中竄出了一個(gè)大黑貓，把村里所有的老鼠都嚇跑了,。

經(jīng)過(guò)大黑貓的搗亂,，村長(zhǎng)決定，要把女兒要嫁給比大黑貓還要強(qiáng)大的女婿,。但誰(shuí)是最強(qiáng)的呢,？村長(zhǎng)想到了太陽(yáng),，于是它跑去問(wèn)太陽(yáng)：“太陽(yáng)，太陽(yáng),，你是最強(qiáng)大的嗎,？”太陽(yáng)說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，我是最強(qiáng)大的,?！钡f(shuō)完，一團(tuán)烏云慢慢的飄了過(guò)來(lái),，擋住了太陽(yáng),。于是村長(zhǎng)問(wèn)烏云：“烏云、烏云,，你是做強(qiáng)大的嗎,？”烏云說(shuō)：“我是啊,！”話剛說(shuō)完,，恰巧一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，吹散了烏云,。村長(zhǎng)又問(wèn)風(fēng)：“你是最強(qiáng)大的嗎,？”風(fēng)說(shuō)：“是啊”,。說(shuō)完它就吹起了一陣強(qiáng)風(fēng)把吹的又高有遠(yuǎn),，直到停在一面墻上。村長(zhǎng)被摔的鼻青臉腫,，勉強(qiáng)爬起來(lái)問(wèn)墻說(shuō)：“你是世界上最強(qiáng)的嗎,？”墻說(shuō)：“當(dāng)然是啊?！边@時(shí)候有一個(gè)老鼠在墻上挖了一個(gè)洞,，穿過(guò)了這面墻。村長(zhǎng)一看,，是小阿郎,。

這時(shí)，村長(zhǎng)才發(fā)現(xiàn)老鼠雖然小,，但仍然很有本事,，所以最后他決定把美叮當(dāng)嫁給了小啊郎。

老鼠娶新娘大班語(yǔ)言教案反思篇六

1,、理解故事內(nèi)容,，體驗(yàn)童話故事傳達(dá)的民俗風(fēng)情，探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象,。

2,、樂(lè)意大膽,、自信地表達(dá)自己的長(zhǎng)處，欣賞同伴的長(zhǎng)處,。

重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容,，體驗(yàn)童話故事傳達(dá)的民俗風(fēng)情。

難點(diǎn)：探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象,。

ppt,，背景音樂(lè)

一、激趣導(dǎo)入

1,、老師給你們帶來(lái)了一段音樂(lè),，聽(tīng)完了這段音樂(lè)請(qǐng)你猜猜有可能是什么事情？

小結(jié)：哦,，原來(lái)這個(gè)音樂(lè)是有高興的事發(fā)生了,。

2、（出示花轎,，引發(fā)對(duì)故事的想象,。）看看，今天這段音樂(lè)下人們?cè)谧鍪裁矗?/p>

師：那結(jié)婚的會(huì)是誰(shuí)在坐這個(gè)轎子,？

幼：新娘

師：你看看今天的這個(gè)新娘是誰(shuí),？（出示老鼠新娘的圖）

二、欣賞理解

完整欣賞故事：老鼠娶新娘,。

小結(jié)：太陽(yáng)最強(qiáng)的是照,，云最強(qiáng)的是遮，風(fēng)最強(qiáng)的是吹,，墻最強(qiáng)的是擋,，老鼠最強(qiáng)的是打洞，貓最強(qiáng)的是抓,。其實(shí)世界上沒(méi)有最強(qiáng)的'人,，可是就算沒(méi)有最強(qiáng)的新郎，但是他們六個(gè)也有自己最強(qiáng)的地方,。

三,、遷移感受

師：那你有自己最強(qiáng)的地方嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看,？

1,、介紹自己最強(qiáng)的長(zhǎng)處。

師：從老師開(kāi)始,，我們開(kāi)火車,。“我最強(qiáng)的地方就是教小朋友?！?/p>

2,、記住朋友的長(zhǎng)處。

師：恩,，你們的長(zhǎng)處真了不起,。接下來(lái)老師要來(lái)比賽了，看看你記住朋友的長(zhǎng)處了嗎,？比比誰(shuí)記住朋友的長(zhǎng)處最多,，誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)看。

3,、讓自己變得更強(qiáng),。

師：奧，原來(lái)啊自己不強(qiáng)的地方可以請(qǐng)求朋友來(lái)幫忙,，向本領(lǐng)強(qiáng)的朋友學(xué)習(xí),，把自己不強(qiáng)的地方變得強(qiáng)起來(lái)，有一個(gè)好聽(tīng)的成語(yǔ)來(lái)說(shuō)這件事情,，叫做揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,！

四、故事結(jié)尾,，活動(dòng)結(jié)束

師：所以美叮當(dāng)找不到最強(qiáng)的新郎,，只能找自己最喜歡的新郎小阿郎，我們聽(tīng)……（講述故事結(jié)尾）

從前,，有個(gè)老鼠村,，村里有個(gè)村長(zhǎng)，村長(zhǎng)有個(gè)長(zhǎng)的非常漂亮的女兒,，叫美叮當(dāng),。村里還有個(gè)小伙子叫小啊郎，村子里所有的老鼠都很想娶美叮當(dāng)當(dāng)老婆,。村長(zhǎng)不知道要嫁給誰(shuí)，于是他決定要“拋繡球”招親,。

拋繡球那天,，村里面的老鼠都來(lái)了，因?yàn)橹灰拥嚼C球就可以娶村長(zhǎng)的女兒了,。

誰(shuí)知道美叮當(dāng)剛把繡球拋出去,，突然從黑暗中竄出了一個(gè)大黑貓，把村里所有的老鼠都嚇跑了,。

經(jīng)過(guò)大黑貓的搗亂,，村長(zhǎng)決定，要把女兒要嫁給比大黑貓還要強(qiáng)大的女婿,。但誰(shuí)是最強(qiáng)的呢,？村長(zhǎng)想到了太陽(yáng),，于是它跑去問(wèn)太陽(yáng)：“太陽(yáng)，太陽(yáng),，你是最強(qiáng)大的嗎,？”太陽(yáng)說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，我是最強(qiáng)大的,?！钡f(shuō)完，一團(tuán)烏云慢慢的飄了過(guò)來(lái),，擋住了太陽(yáng),。于是村長(zhǎng)問(wèn)烏云：“烏云、烏云,，你是做強(qiáng)大的嗎,？”烏云說(shuō)：“我是啊,！”話剛說(shuō)完,，恰巧一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，吹散了烏云,。村長(zhǎng)又問(wèn)風(fēng)：“你是最強(qiáng)大的嗎,？”風(fēng)說(shuō)：“是啊”。說(shuō)完它就吹起了一陣強(qiáng)風(fēng)把吹的又高有遠(yuǎn),，直到停在一面墻上,。村長(zhǎng)被摔的鼻青臉腫，勉強(qiáng)爬起來(lái)問(wèn)墻說(shuō)：“你是世界上最強(qiáng)的嗎,？”墻說(shuō)：“當(dāng)然是啊,。”這時(shí)候有一個(gè)老鼠在墻上挖了一個(gè)洞,，穿過(guò)了這面墻,。村長(zhǎng)一看，是小阿郎,。

這時(shí),，村長(zhǎng)才發(fā)現(xiàn)老鼠雖然小，但仍然很有能力,，所以最后他決定把美叮當(dāng)嫁給了小啊郎,。

老鼠娶新娘大班語(yǔ)言教案反思篇七

最近經(jīng)常聽(tīng)到有小朋友興奮地說(shuō)："老師，我在昨天看見(jiàn)新娘子了",、"老師,，我的姑姑結(jié)婚了"，"我和媽媽要去喝喜酒了呢！",、"老師,，新娘子好漂亮！"可見(jiàn)孩子們對(duì)"新娘子",、"結(jié)婚"是很感興趣,，結(jié)合《綱要》上指出的教育內(nèi)容的選擇既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野,，我選擇開(kāi)展《老鼠娶新娘》這個(gè)故事活動(dòng),。

《老鼠娶新娘》這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)的民間故事，故事情節(jié)生動(dòng)有趣,，內(nèi)容與我們以前聽(tīng)過(guò)的"老鼠嫁女"很相似,，老鼠村長(zhǎng)找女婿，以及尋找過(guò)程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié),，不同的是最后老鼠村長(zhǎng)的女兒嫁給了老鼠阿郎,，以及老鼠阿朗娶新娘的過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的聰明機(jī)智、堅(jiān)持不懈,。

根據(jù)大班幼兒注意力時(shí)間短,，愛(ài)動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn)的心理特征,，結(jié)合《綱要》指出,，教師在活動(dòng)過(guò)程中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)自由,、寬松的語(yǔ)言環(huán)境,，支持、鼓勵(lì),、吸引幼兒與教師共同交流,。要注意培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣，能用清晰的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想感情,。為此,，在活動(dòng)過(guò)程中我主要采用了以下教法：情境教學(xué)法、視聽(tīng)講結(jié)合法,、等,。激發(fā)孩子自由表達(dá)的興趣和激情，充分調(diào)動(dòng)他們的參與熱情,，讓幼兒在輕松、愉快的`環(huán)境中學(xué)習(xí),，體現(xiàn)了"以幼兒發(fā)展為本"的理念,。

1、通過(guò)觀看圖片，學(xué)習(xí)對(duì)話,，逐步理解故事中各形象之間的聯(lián)系,。

2、明白任何事務(wù),、人物都不是完美的,，是有缺點(diǎn)的。喜歡自己的長(zhǎng)處和別人的長(zhǎng)處,，承認(rèn)自己的短處,，學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3,、感受故事詼諧幽默的風(fēng)格,，體驗(yàn)表演帶來(lái)的快樂(lè)。

4,、通過(guò)多種閱讀手段理解圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容,，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié),。

5,、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語(yǔ)言的重復(fù)性特點(diǎn),。

1,、歡慶音樂(lè)一段。

2,、《老鼠娶新娘》課件,。

一、音樂(lè)導(dǎo)入,，激發(fā)興趣,。

1、（播放flash課件封面）這么熱鬧,，是誰(shuí)家在辦喜事呀,？我們?nèi)タ匆豢础?/p>

2、（繼續(xù)播放flash課件）原來(lái)從前有個(gè)老鼠村,，村里有個(gè)村長(zhǎng),，村長(zhǎng)有個(gè)長(zhǎng)的非常漂亮的女兒，叫美叮當(dāng),。今天就是老鼠村長(zhǎng)要嫁女兒嘍,。

二、觀看課件,，理解故事,。

1,、小朋友，你們猜猜看,，老鼠爸爸會(huì)把女兒嫁給誰(shuí)呀,？

2、老鼠爸爸到底把女兒嫁給誰(shuí)呢,？我們一起到故事里去找一找,。

（一）、欣賞故事第一段,。

（教師邊播放課件邊講述故事第一段）1,、小朋友，老鼠爸爸想把女兒嫁給怎么樣的人呀,？（用故事中的原句回答）2,、那神氣是怎么樣子的呢？誰(shuí)能來(lái)學(xué)一學(xué),。（幼兒回答或表演一下）3,、老鼠爸爸也想把女兒嫁給像你們一樣神氣、一樣厲害的人,，那他去找了誰(shuí)呢,？讓我們繼續(xù)去故事中聽(tīng)一聽(tīng)，看一看,。

（二）,、欣賞故事第二段。

3,、它們是世界上最強(qiáng)大的嗎,？

4、小結(jié)：烏云遮住了太陽(yáng),，風(fēng)兒吹散了烏云,，墻擋住了風(fēng)，老鼠從墻上打了個(gè)洞,，它們都不是世界上最強(qiáng)的新郎,。它們都有自己最強(qiáng)的地方，但是沒(méi)有人是最強(qiáng)的,。

（三）,、結(jié)合經(jīng)驗(yàn)，了解自己,。

1,、小朋友你們知道哪里是你最強(qiáng)的地方？

2,、我們把最強(qiáng)的地方叫做長(zhǎng)處,，我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處,，有長(zhǎng)處,，可真好,，因?yàn)殚L(zhǎng)處會(huì)讓我們很棒。

3,、但每個(gè)人也有不夠強(qiáng)的地方,，我們把不強(qiáng)的地方叫做短處，你知道你的短處是什么嗎,？

4,、你們能夠知道自己的短處，真好,，因?yàn)橹挥邪l(fā)現(xiàn)自己的不足,，才能夠進(jìn)步！

5,、小結(jié)：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,，當(dāng)我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助時(shí),，就會(huì)變得很強(qiáng)大,。

（四）、欣賞故事第三部分

1,、世界上沒(méi)有最強(qiáng)的人,，那美叮當(dāng)?shù)降自撜艺l(shuí)當(dāng)新郎呢？（可提示：找不到最強(qiáng)的,，但可以找最喜歡的,，誰(shuí)最喜歡她呢？）

2,、我們一起來(lái)看一看（播放課件,，欣賞故事第三段）。美叮當(dāng)嫁給了老鼠小阿郎,，他們結(jié)婚了,！

1、美叮當(dāng)坐著花轎結(jié)婚了,，我們也來(lái)玩抬花轎的游戲,。

從前，有個(gè)老鼠村,，村里有個(gè)村長(zhǎng),，村長(zhǎng)有個(gè)長(zhǎng)的非常漂亮的女兒，叫美叮當(dāng),。村里還有個(gè)小伙子叫小阿郎,，村子里所有的老鼠都很想娶美叮當(dāng)當(dāng)老婆,。村長(zhǎng)不知道要嫁給誰(shuí)，于是他決定要"拋繡球"招親,。拋繡球那天,，村里面的老鼠都來(lái)了，因?yàn)橹灰拥嚼C球就可以娶村長(zhǎng)的女兒了,。誰(shuí)知道美叮當(dāng)剛把繡球拋出去,，突然從黑暗中竄出了一個(gè)大黑貓，把村里所有的老鼠都嚇跑了,。經(jīng)過(guò)大黑貓的搗亂,，村長(zhǎng)決定，要把女兒要嫁給比大黑貓還要強(qiáng)大的女婿,。

但誰(shuí)是最強(qiáng)的呢,？村長(zhǎng)想到了太陽(yáng)，于是它跑去問(wèn)太陽(yáng)："太陽(yáng),，太陽(yáng),，你是最強(qiáng)大的嗎？"太陽(yáng)說(shuō)："沒(méi)錯(cuò),，我是最強(qiáng)大的,。"但正說(shuō)完，一團(tuán)烏云慢慢的飄了過(guò)來(lái),，擋住了太陽(yáng),。于是村長(zhǎng)問(wèn)烏云："烏云、烏云,，你是最強(qiáng)大的嗎,？"烏云說(shuō)："我是啊,！"話剛說(shuō)完,，恰巧一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，吹散了烏云,。村長(zhǎng)又問(wèn)風(fēng)："你是最強(qiáng)大的嗎,？"風(fēng)說(shuō)："是啊"。說(shuō)完它就吹起了一陣強(qiáng)風(fēng)把村長(zhǎng)吹的又高有遠(yuǎn),，直到停在一面墻上,。村長(zhǎng)被摔的鼻青臉腫，勉強(qiáng)爬起來(lái)問(wèn)墻說(shuō)："你是世界上最強(qiáng)的嗎,？"墻說(shuō)："當(dāng)然是啊,。"這時(shí)候有一個(gè)老鼠在墻上挖了一個(gè)洞，穿過(guò)了這面墻,。村長(zhǎng)一看,，是小阿郎,。

這時(shí)，村長(zhǎng)才發(fā)現(xiàn)老鼠雖然小,，但仍然很有本事,，所以最后他決定把美叮當(dāng)嫁給了小阿郎。

一個(gè)好的教學(xué)活動(dòng),，活動(dòng)的設(shè)計(jì)不僅要合理,，活動(dòng)中幼兒的配合十分重要。教育內(nèi)容的選擇既貼近幼兒的生活,，活動(dòng)以老鼠村長(zhǎng)找女婿，以及尋找過(guò)程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié),，不同的是最后老鼠村長(zhǎng)的女兒嫁給了老鼠郎,。教師在活動(dòng)過(guò)程中，創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由,、寬松的語(yǔ)言環(huán)境,，支持、鼓勵(lì),、吸引幼兒與教師共同交流,。培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣，能用清晰的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想感情,。激發(fā)孩子自由表達(dá)的興趣和激情,，充分調(diào)動(dòng)他們的參與熱情，讓幼兒在輕松,、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),，真正體現(xiàn)了"以幼兒發(fā)展為本"的理念。

老鼠娶新娘大班語(yǔ)言教案反思篇八

1,、體驗(yàn)故事傳達(dá)的濃濃的民俗情,，探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。

2,、自信地表達(dá)自己的長(zhǎng)處,，真誠(chéng)地欣賞同伴的長(zhǎng)處。

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：圖書(shū)ppt,，太陽(yáng)、云,、風(fēng),、墻、老鼠,、貓的圖片,，繡球,。漢字：照、遮,、吹,、擋、打洞,、抓,、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短等。

2,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒看過(guò)結(jié)婚儀式,、課前與幼兒討論結(jié)婚的民俗風(fēng)情和古今結(jié)婚時(shí)有趣的'事情。

（一）激趣導(dǎo)入

1,、欣賞嗩吶演奏的喜慶音樂(lè),。

（1）聽(tīng)了這段音樂(lè)，你覺(jué)得大家在干什么,？

（2）今天在這段音樂(lè)下,，會(huì)發(fā)生了什么事？

2,、引發(fā)對(duì)故事的想象(出示花轎圖片),。

（1）這是什么，它是做什么用的,？

（2）你們猜猜美叮當(dāng)會(huì)選誰(shuí)做自己最強(qiáng)的新郎,？

（二）欣賞理解

1、邊欣賞幻燈片,，邊聽(tīng)故事,。

2、理解事物之間的強(qiáng)弱關(guān)系,。

（1）你們認(rèn)為誰(shuí)是世界上最強(qiáng)的新郎?

（2）盡管他們不是世界上最強(qiáng)的新郎,，可是，他們都有自己最強(qiáng)的地方,，他們最強(qiáng)的地方分別是什么?(用漢字記錄：照,、遮、吹,、擋,、打洞、抓,。)

3,、討論：你有沒(méi)有最強(qiáng)的地方。

（1）鼓勵(lì)幼兒自信地說(shuō)出自己最強(qiáng)的地方。

（2）尋找"揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短"的朋友圈,，你有什么地方不強(qiáng),？你想變得更強(qiáng)嗎？可以通過(guò)別人的幫忙使自己變得更強(qiáng),。

（三）游戲感受

1,、講述故事結(jié)尾。

師：美叮當(dāng)找不到世界上最強(qiáng)的新郎,，怎么辦,？

2、游戲：抬花轎,。

師：辦喜事真開(kāi)心,，我們也來(lái)玩玩抬花轎的游戲吧！我來(lái)拋繡球,，我要找步調(diào)一致的朋友圈為我抬花轎（師有意將鄉(xiāng)球拋給步伐協(xié)調(diào)的朋友圈,，師念童謠，朋友圈一起原地走步,，師提示"看著朋友的腳步一起走"，游戲可反復(fù)進(jìn)行,。）

區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)玩《抬花轎》的游戲,。

老鼠娶新娘大班語(yǔ)言教案反思篇九

一個(gè)好的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)不僅要合理,，活動(dòng)中幼兒的配合十分重要,。教育內(nèi)容的選擇既貼近幼兒的生活，活動(dòng)以老鼠鄉(xiāng)長(zhǎng)找女婿,，以及尋找過(guò)程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié),，不同的是最后老鼠鄉(xiāng)長(zhǎng)的女兒嫁給了老鼠郎。教師在活動(dòng)過(guò)程中,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由,、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，支持,、鼓勵(lì),、吸引幼兒與教師共同交流。培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣,，能用清晰的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想感情,。激發(fā)孩子自由表達(dá)的興趣和激情，充分調(diào)動(dòng)他們的參與熱情,，讓幼兒在輕松,、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了"以幼兒發(fā)展為本"的理念。