作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

大班語言活動貓和老鼠 大班語言貓咪和老鼠教案篇一

“動物王國”是我們本學(xué)期進行的主題活動之一,。在進行這一主題教學(xué)時，孩子們談得最多的是動畫片,，興致一來，手舞足蹈的孩子們一會兒模仿唐老鴨和米老鼠,，一會兒模仿懶惰的加菲貓,，一會兒又學(xué)著藍貓和淘氣……而碰到?jīng)]有對白的動畫片，他們會情不自禁地用語言表現(xiàn)著,、模仿著,，為片中的角色配音,。看到孩子們?nèi)绱伺d奮,，聯(lián)想到無對白的動畫片“貓和老鼠”,，看畫面創(chuàng)編角色對白的系列語言活動在我的腦海里誕生了。

1. 感受動畫片的幽默與詼諧,，樂于傾聽同伴的講述,。

2. 嘗試看動畫與同伴合作為角色動態(tài)創(chuàng)編語言。

3. 大膽想象并用連貫的語言表述,。

1.環(huán)境準備： （1）動物王國系列圖片展版,。（2）小小影視角（供幼兒自由欣賞動畫片）,。

2.知識經(jīng)驗準備： （1）幼兒對動畫情節(jié)有一定的了解。 （2）幼兒有為動畫片配音的經(jīng)驗,。

3.材料準備： （1）制作后的《貓和老鼠》動畫碟片,、（節(jié)選動畫片的一個片段，分割成多個畫面重復(fù)播放） （2）多媒體教學(xué)設(shè)備（將動畫制作輸入多臺電腦）,。 （3）角色道具。

一.觀看動畫片段激發(fā)配音欲望

1.語言導(dǎo)入,。

師：又到了看動畫片的時間了,，今天老師給你們帶來了一部沒有對白的`動畫片，想一起來看看嗎,？集體欣賞動畫片段,。

2. 引入活動主題。

師：剛才看動畫片的時候,，老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友的小嘴都在“咕嚕,、咕?！钡模窃诮o動畫片配音對嗎,？都想試試嗎,？那就找?guī)讉€小伙伴打開電腦，看著畫面一起試吧,。

二,、分組嘗試配音

1.幼兒分組初步嘗試創(chuàng)編角色語言。

2.教師巡回指導(dǎo),肯定幼兒的創(chuàng)意,。

三,、分節(jié)探究

1. 組織幼兒分節(jié)看動畫，啟發(fā)幼兒大膽想象,，為同一情景創(chuàng)編多種表述語言,。

師：剛才老師聽到很多精彩的角色對白，誰愿意看著畫面將你想到的對白展示一下,？

2.評價幼兒語言表述情況并引導(dǎo)幼兒動腦解決配音中出現(xiàn)的問題,。

（1） 什么時候開始說角色語言最好？

（2）怎樣解決畫面換了,，角色語言還沒說完的問題,？（讓幼兒了解配音與畫面要同步）

（3）怎樣讓所有小朋友都能聽到“我”的精彩配音？（鼓勵幼兒大膽說,，引導(dǎo)幼兒注意傾聽,。）

（4）有的小朋友一個人為多個角色配音好辛苦，怎么辦,？（啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)與同伴合作）

四,、分角色配音

1.幼兒自由組合并協(xié)商分配角色。

2.按照故事情節(jié)進行同步配音,。

3,、教師以角色身份參與指導(dǎo)，鼓勵幼兒在配音時融入感情,，增強語言的生動性,。

五、配音展示并表演

1.部分小組進行配音展示

師：剛才我聽到幾個小組都創(chuàng)編出了精彩的段子,，愿意展示給大家聽聽嗎,？那一組愿意先來試試？

2,、欣賞教師配音,。幼兒自由選擇角色，簡單裝扮后模仿角色動作。

六,、活動結(jié)束

1.在“影視角”自由選擇動畫,，創(chuàng)編對白及配音練習(xí)。

2.將幼兒的配音錄制成磁帶,，與光碟同步播出,，供幼兒欣賞。

3.提供成人配音經(jīng)典作品給幼兒欣賞,。

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