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家校溝通成功案例三篇作文篇一
家校聯(lián)系就像一根紐帶,，家校聯(lián)系就像一顆催化劑，潛移默化中,，將孩子,、家長、老師的心相連,，讓孩子,、家長、老師的情感融合,?？梢哉f：學(xué)校教育是離不開家校聯(lián)系和溝通的，只有家校聯(lián)系順利進行,，那么學(xué)校教育也才能有序開展,，他們之間的關(guān)系是相輔相成的。
在我們班,，家長能夠積極配合學(xué)校的工作,。我們班上有一個男孩子，人很聰明伶俐,。但是從孩子的學(xué)習(xí)情況來看,，他并不是我們班最差的，但是這個孩子在學(xué)習(xí)上有一個特別突出的問題,，就是懶惰思想太嚴(yán)重：做作業(yè)總是偷工減料,，書寫馬虎，亂劃一通交給老師,，上課也不記筆記,。和他談話后,，會好一段時間,，但是持續(xù)時間不長,，很快又回到原點。思前想后,，究其原因,，我覺得根因可能在于家長的督促不夠。于是,，我找出了家校聯(lián)系薄,，打了他媽媽的電話，決定和他做一次面對面的交流,。通過交流我了解到,，孩子從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，總是邊寫邊玩,，注意力不集中,，自控能力差。此時,，我建議家長能夠及時督促孩子孩子學(xué)習(xí),，先讓其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，然后慢慢放手,，讓孩子自己做作業(yè),，自己檢查。經(jīng)過家長的督促,，孩子的學(xué)習(xí)有了進步,。
而從這次家校聯(lián)系工作中，我也受到了一些工作的啟示：
首先：堅持原則：不拋棄,，不放棄任何一個學(xué)生,；
其次：在進行家校聯(lián)系時，不要忙于給孩子的情況定性,；
再次：一定要注意與家長溝通的方法和
技巧
,，盡量先肯定孩子的優(yōu)點，在婉轉(zhuǎn)的提出孩子的不足,，以得到家長的認(rèn)同感,；最后：家校聯(lián)系前，盡量先了解孩子的家庭情況,，選擇適合的方式開展家校聯(lián)系會更容易些,。
家校聯(lián)系工作在我看來不是機械化的教育工作，而應(yīng)該是一種充滿人性化的交流的過程,，情感碰撞出火花的過程,。
