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小學入學申請書申請人寫誰篇一

您好！

我們是xx的家長,，首先就xx小朋友的基本情況介紹如下,。

xx，男,，出生于xx年x月x日,，籍貫xx，現(xiàn)家庭住址為：xx,。自20xx年8月以來,，他一直就讀于xx幼兒園，在幼兒園里的生活和學習中,，通過幼兒園和家長之間良好的教育互動,，xx的生活獨立性逐步得到發(fā)展，基本樹立了正確的是非觀,、道德感和美感,。在學習中他也表現(xiàn)出強烈的求知欲，對各種新鮮事物都能產生濃厚的興趣,，學習注意力集中,；在集體生活中，他養(yǎng)成了溫和的性格和良好的自制力,，能夠和其他小朋友友好相處,，樂意把自己的歡樂與別人分享。

現(xiàn)xx已成長為適齡兒童,，考慮到xx離家比較近,。同時，該校以優(yōu)美的學習環(huán)境,，良好的學習氛圍以及教學質量一流享譽x市,，能夠讓xx到該校學習也一直是我們夢寐以求的愿望，所以我們?yōu)閤x申請入該校就讀，請您審核,。

附:

父親：xx

母親：xx

申請人：xx

xx年x月x日

小學入學申請書申請人寫誰篇二

尊敬的趙局長及貴局基教科的同志們：

您們好,！

我們孩子今年8月份就滿6周歲了，根據(jù)《義務教育法》的規(guī)定,，父母必須送其入學，接受并完成義務教育,。我多次來貴局基教科咨詢,，工作人員xx告訴我孩子就近入xx學校的難度很大，故提出本申請,。

我們是本區(qū)xx（單位）的正式職工,，住xx，與xx小學小學的學區(qū)一墻之隔,，學校離我們家屬院也不過是兩站之遙,、離孩子爺爺奶奶居住地百米之遠，但我們孩子不能就近上這所學校,，而被告知要到,，離家較遠的學區(qū)小學東xx小學。

為了驗證孩子學區(qū)的遠近,，20xx年4月23日,，我們專程騎自行車奔赴該所小學。沿著南二環(huán)—>建工路—>萬壽南路—>幸福南路—>長鳴路等幾條必經(jīng)的“大道”,，終于找到了這所學校,，共歷時42分鐘。一路上,，歷經(jīng)5個紅綠燈,、13個岔路口、30余處工廠企事業(yè)單位大門商住小區(qū)和地下停車場（后附詳圖）,，學校周圍沒有一條可直達家,、校的公交路線。孩子若在這所小學上學,，家長必須一日8趟,、少說也得化四個小時親自接送，而且中午飯后就得啟程,。就我們自身條件而言,，父母年事已高（戶籍也在本區(qū)xx派出所），承擔不了長距離接送孩子的重任,。我們倆一天到晚忙忙碌碌,，工作壓力非常之大，哪里有時間一天4個來回，往返8趟,，花四五個鐘頭接送孩子,？況且小學放學又不是很有規(guī)律，路上安全隱患又有這么多,。

實事求是地講,，我們家屬院孩子從來就沒有一個在貴局指定學區(qū)——東xx小學上過學。

通過調查走訪,，我們也了解到孩子學區(qū)之所以劃歸東xx小學,，主要是：

一是學區(qū)跟戶籍走。我們的戶籍多年來一直由本單位管理,，后來由于職能調整的需要,，將戶籍業(yè)務移交到xx派出所。需要申明的是,，當時單位與學校附近的道路尚未開通,，一片荒蕪，來往還很不方便,；

二是臨近的沙xx小學充當了學區(qū)內小學的角色,。20xx年，前進城務工人口較少,，我市沒有嚴禁跨區(qū)縣,、跨學區(qū)上學和班額限制，單位孩子可在沙xx小學就近上學,；

三是單位進人少,，家長通過戶口遷移回避學區(qū)問題。近十余年來,，單位幾乎沒有新增人員,，適齡兒童很少。家庭經(jīng)濟狀況好的,，子女直接擇校上學,，差一點的將孩子戶口遷到直系親屬名下，回避了這一問題,。因而學區(qū)問題長期無人提及,。

20xx年5月，市教育局《關于解決義務教育階段“大班額”問題的通知》（市教基發(fā)20xx22號）下發(fā)后,，明確規(guī)定,，學校不得跨區(qū)縣、跨學區(qū)招生,。沙xx小學雖然較近,，但顯屬碑林區(qū)教育局且系拆遷對象。況且我們親屬戶籍均在xx派出所，孩子戶口又無處可遷,，學區(qū)成為我們實實在在真真切切的第一大難題,。

早在20xx年，原國家教委就在《關于制定義務教育辦學條件標準,、義務教育實施步驟和規(guī)劃統(tǒng)計指標問題的幾點意見》中規(guī)定,，學生居住地與學校距離應在3公里以內。現(xiàn)在我們身處大城市,，城鎮(zhèn)化進程推進20余年了,，學區(qū)半徑內學校不少。而給我們孩子指定的學區(qū)小學仍然不至2—3個3公里,，跑那么遠的路才能享受這個“國家必須予以保障的公益性事業(yè)”（《義務教育法》第2條），是不是有損孩子的合法權益,？

兒童是祖國的花朵和未來,。孩子是我們的，更是國家和社會的,?！段闯赡耆吮Ｗo法》第5條規(guī)定：保護未成年人的合法權益，是國家機關,、武裝力量,、政黨、社會團體,、企業(yè)事業(yè)組織,、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護人和其他成年公民的共同責任,。新修訂的《義務教育法》也明確規(guī)定：國家和政府保障適齡兒童接受義務教育的權利,，社會組織和個人應當為適齡兒童接受義務教育創(chuàng)造良好的環(huán)境，地方各級人民政府應當保障適齡兒童在戶籍所在地學校就近入學,。

為此,，我們懇請趙局長及基教科同志，體恤孩子的實際情況,，依據(jù)法律政策,，給孩子接受義務教育提供一個便利條件。

安排孩子到就近的xx小學上學,。這樣利于工作,，方便生活，讓家長省心,，孩子安心,。

特提出本申請，望批準為盼！

附：學校方位圖

此致

敬禮

孩子家長（監(jiān)護人）：

20xx年四月二十四日

小學入學申請書申請人寫誰篇三

尊敬的______街道辦各位領導：

您好,！我們是______的家長,，首先請允許我們就______小朋友的基本情況介紹如下。

______,，女,，出生于20___年___月___日，籍貫_________,，現(xiàn)家庭住址為________________________室,。自兩歲半以來，他一直就讀于西安市宮園壹號愛幼幼兒園,。在幼兒園里近3年的生活和學習中,，通過幼兒園和家長之間良好的教育互動，周亦萱的生活獨立性逐步得到發(fā)展,，基本樹立了正確的是非觀,、道德感和美感。不僅如此,，在學習中他也表現(xiàn)出強烈的求知欲,，對各種新鮮事物都能產生濃厚的興趣，學習注意力集中,，也因此培養(yǎng)了廣泛的愛好,，比如繪畫、舞蹈,、鋼琴等,。更為重要的是，在集體生活中,，他養(yǎng)成了溫和的性格和良好的自制力,，能夠和其他小朋友友好相處，樂意把自己的歡樂與別人分享,。

作為家長,，我們致力于長期在西安市工作和發(fā)展，在西安購房長期定居,?？紤]到______已成長為適齡兒童，我們有責任為他提供接受義務教育的權利,。同時希望孩子能在現(xiàn)居住地點就近入學,。

意向小學______小學。

請您審核,。

此致

敬禮

申請人：______

20___/___/___

聯(lián)系電話：______