計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

進度計劃表橫道圖篇一

5月至4月,，根據(jù)某市水資源管理中心的需求,，我所在的某科技有限公司組織了“水資源實時監(jiān)控與管理系統(tǒng)項目“的開發(fā),，我作為乙方的項目經(jīng)理負責整體規(guī)劃,、組織實施與管理控制的工作,。這是一個主要包括實時信息服務,、取水許可管理、地下水管理,、水資源費征收管理,、入河排污口管理、計劃用水和節(jié)水管理的綜合管理系統(tǒng),。本文以該項目為例,，結合作者實踐，討論信息系統(tǒng)項目中的進度管理問題,，從活動定義,、排列活動順序、估算活動時間和資源,、制定進度計劃,，使用偏差分析、對比狀態(tài)必要時調整進度表等方法合理控制進度等方面,，確保項目如期按質完成,。目前該系統(tǒng)已正式投入運行，狀況良好受到客戶一致好評,，很大程度上得益于項目整體管理工作做的扎實到位,。最后總結了本次項目管理的不足和取得的經(jīng)驗教訓。

【正文】

為了項目落實省水利廳加強對水資源監(jiān)控與管理的號召,，該市水資源管理中心積極推進水資源監(jiān)控與管理的信息化建設,，從以來，預計總投資930萬預計建設工期為2年,，分兩期進行,。該“水資源實時監(jiān)控與管理系統(tǒng)項目”的建設涵蓋全市范圍內的水資源管理網(wǎng)絡信息系統(tǒng)，以區(qū)縣水資源監(jiān)控為重點,，是一個集采集,、傳輸、存儲,、應用,、管理、分析,、信息發(fā)布等于一體,，涉及面廣，技術復雜,、實用性強,，建設周期長的網(wǎng)絡信息系統(tǒng)，是一個既有系統(tǒng)的軟件硬件建設,，又有通訊,、基建,、網(wǎng)絡、水量監(jiān)測,、地下水位監(jiān)測的工程建設,。該項目采用公開招標的方式，我公司在眾多參與競標的單位中脫穎而出,，并順利中標項目二期工程的開發(fā),，項目承建費用為370萬，預計建設工期為11個月,，在開發(fā)合同簽訂之日開始算起,，根據(jù)合同要求二期工程主要完成應用系統(tǒng)建設，包括構建水資源數(shù)據(jù)庫及管理平臺,，建設包括實時信息服務,、取水許可管理、地下水管理,、水資源費征收管理,、入河排污口管理、計劃用水和節(jié)水管理,、水功能區(qū)管理,、飲用水源地管理以及綜合統(tǒng)計等應用系統(tǒng)，針對水資源管理系統(tǒng)可控性和可視性的特點決定采用b/s架構平臺和ssh主流web應用框架,，因本項目對系統(tǒng)的安全以及可靠性等方面有著較高要求,，我司決定采用三層架構模式的j2ee環(huán)境作為運行環(huán)境，采用oracle10g為數(shù)據(jù)庫環(huán)境,。

該信息化建設系統(tǒng)投資規(guī)模較大,，開發(fā)工作量較大，工期要求較短,，質量要求高,，而且該項目涉及的干系人面廣人多，因此作為項目經(jīng)理我認為應該將主要精力放在項目進度管理上,，科學地運用相關理論知識并結合我司cmmi3項目管理過程域的具體要求,，做好項目進度管理的工作，才能滿足項目各方干系人對項目成功的渴求,，從而帶領整個項目團隊走向成功,。下面分別從活動定義,、排列活動順序,、估算活動時間和資源、制定進度計劃,、控制進度等方面對項目進度管理過程和相關問題加以簡要論述,。

1,、定義活動

活動定義是確定為完成項目必須進行的各項具體活動和工作內容，在項目需求分析階段結束我們開始創(chuàng)建工作分解結構wbs和制定詳細的進度表,，我們認為工作量的估算是制定進度表的基礎,，對于項目的進度管理十分關鍵，為了保證分解的活動能夠全面覆蓋,，我們根據(jù)現(xiàn)行的b/s系統(tǒng)以及確定后的wbs進行活動定義,，采用自上而下法分解工作包成一個個具體的活動并形成清晰的活動清單。之后利用滾動式規(guī)劃法進行工作安排,，近期要完成的工作分布在工作分解結構的最下層,，遠期要完成的工作分布在工作分解結構的高層，隨著項目工作的不斷進展,，項目工作分解結構逐步清晰,、明確。

2,、排列活動順序并識別關鍵路徑

根據(jù)活動定義,，我將所有的活動進行了排序，通過活動前后順序確定活動之間的依賴關系,，通過前導圖的方法將所有活動之間的依賴關系整理成項目網(wǎng)絡圖,。例如在確定活動之間的依賴關系時，我組織召開了一次由團隊成員,、技術和業(yè)務專家參與的會議,，會議上業(yè)務專家首先介紹業(yè)務流程以及分析流程應該包括的操作步驟，其次技術專家對業(yè)務專家的分析進行業(yè)務活動分解,，達到業(yè)務模塊化及業(yè)務功能化,，并形成活動文檔清單。最后,，依據(jù)業(yè)務專家的業(yè)務分析,、技術專家的業(yè)務分解以及業(yè)務之間存在的依賴關系，對分解后的業(yè)務功能進行優(yōu)先級排序,，并繪制出活動進度網(wǎng)絡圖pdm,，通過網(wǎng)絡圖識別活動歷時最長的路徑為關鍵路徑。

3,、活動資源估算與歷時估算：

在業(yè)務活動分解完成后,，為保證有充足的資源和時間去完成，我組織召開了會議,，會議邀請團隊所有成員以及技術和業(yè)務專家參與,，技術和業(yè)務專家對每一個具體的工作活動提出需要的資源條件，采用自下而上的方式進行估算，對每一層下面具體的工作所需資源進行估算,，最后將所有資源進行匯總,。對于活動時間的估算我們使用活動歷時三點估算法，特別是在系統(tǒng)測試的時候,，我要求測試人員進行三點估算法,，最樂觀的時間為2周，最可能的時間為5周,，最悲觀的時間為7周,，通過三點估算法計算出估算時間為4.1周，通過三點估算法,，可有效估計活動的持續(xù)時間,。

4、制定進度計劃并實施

我們定義的項目活動和進度網(wǎng)絡圖pdm為依據(jù),，使用msproject生成甘特圖和項目進度計劃粘貼于項目公告欄并分發(fā)給項目干系人,。在制定了詳細的進度計劃表時,，我們在確定每一項任務時都確定該任務的工作量,、開始時間、持續(xù)時間,、結束時間,。同時讓每個小組成員知道自己所承擔任務的時間表,，小組成員根據(jù)自己的任務制定自己的詳細工作計劃，組員的計劃有組長進行審核監(jiān)督,。具體執(zhí)行過程中,，要求每位組員用統(tǒng)一格式填寫工作日志表、周度,、月度計劃表,。每天填寫的日志表內容包括目標、今天工作完成情況,、明天的工作計劃安排,、存在問題等；通過周度和月度計劃表填寫本周以及本月目標和完成的工作,、計劃完成的工作,。每周周一上午組員用一個小時向小組負責人匯報工作進展和計劃并討論本周待解決問題，小組負責人做詳細匯報記錄后,，每月月末向我做月度工作匯報,。此外，我們還加強與組員的溝通隨時了解項目實際進展情況,。工作進度結論中必須使用“完成”和“未完成”兩種狀態(tài),。采用這些方式,，做得一切盡在掌握中，我們可以隨時了解該項目的實際進展情況,，根據(jù)實際情況調整項目進度和人員安排。當出現(xiàn)延期或者一些不可預料的情況的,，即時采取相應措施,。

5、進度控制和變更管理

計劃制定并是時候,，我通過對計劃的實施情況進行跟蹤和控制,，定期將其與計劃進行比較，及時發(fā)現(xiàn)和糾正偏差,，確保項目如期按質完成,，如上所述，本人主要用了日志,、項目周報,、項目月報的形式對項目展開跟蹤并采取相應糾正措施。再比如在早期需求分析過程中,，我在項目需求調研之后,，發(fā)現(xiàn)甲方并沒有嚴格定義現(xiàn)在系統(tǒng)的新功能，造成項目在項目初期項目范圍沒有明確界定,，需求難以定義和項目工期緊的原因,，為了確保項目不出現(xiàn)多次返工的情況，我們選擇前期采用快速原型模式,，后期迭代模式進行開發(fā),，設計與編碼同時進行，盡量保證項目人力資源沒有閑置的情況,，隨著項目的開展,，客戶對項目的認識也逐步加深，也會產(chǎn)生各種各樣的想法有些對項目有積極作用,，有些是用戶理想化的想法,，很難實現(xiàn)，所以迫切變更控制系統(tǒng)進行需求設計等的控制,。為了防止范圍蔓延而影響項目的進度,。我在項目初期制定了變更控制流程，在需求調研基本結束開展后續(xù)工作后,，所有需要進行的變更,，都要嚴格提交變更申請單，由我和其他相關干系人組成的變更控制委員會分析對現(xiàn)有進度和其他因素的影響,，審核是否進行變更,，確定后進入項目內部使用的變更信息庫，作為后續(xù)修改、跟蹤,、查詢的依據(jù),。

【結束語】

經(jīng)過11個月的時間，物業(yè)管理系統(tǒng)終于在204月5日完成一線物業(yè)公司的推廣培訓應用物業(yè)系統(tǒng)全面上線啟用和驗收,，并獲得用戶的高度評價,，總結整個項目的實施過程中，仍然存在一些不足的地方,，一是需求跟蹤沒有仔細去做,，導致經(jīng)常會為了并不特別需要的功能浪費很多精力，甚至有些功能根本用不到,，二是團隊成員的協(xié)作程度還不高,，沒能最大限度的發(fā)揮團隊的戰(zhàn)斗力，在溝通管理方面還存在一些缺陷等,。三是在制定進度方面還應該更多的考慮資源平衡方面的問題,，確保不影響項目進度的前提下降低成本?？傊椖康倪M度管理是整個項目管理過程的重要環(huán)節(jié),，它與項目的質量、成本,、人力資源管理密切相關,，項目進度管理沒有一種一成不變的模式，不同的項目,、不同的團隊,，需要采取不同的進度管理模式，但最終的目標是一致的,，那就是在規(guī)定的時間內完成項目的目標,，滿足項目干系人的期望。在今后的項目管理過程中,，我會積極總結經(jīng)驗和教訓,，做好項目管理工作。

進度計劃表橫道圖篇二

1,、明智之選,，靈焰無限！

2,、智慧無價,，誠實可鑒！

3,、知己知彼方為智,，激情澎湃冉火焰,！

4、小房子大世界,，小投入您省心,。

5、以“智”飾天下,，美麗請“焰”證,！

6、走近智焰裝飾,，走進家居天堂,。

7,、設計精巧,，價格公道，質量過硬,。

8,、不同流俗，物超所值,。

9,、一個家的依戀。

10,、用智慧點燃夏季的城市絢麗火焰,！

11、明智選擇,，焰行天下,。

12、千挑萬選,，智焰實惠,。

13、驚喜每一家,，心動每一刻,。

14、智焰裝飾,，媽媽放心,。

15、價格低調,，質量高調,，設計新調。

16,、智焰裝飾——尊貴品質,，精致無憂,。

17、智焰裝飾,，美麗愛家,。

18、5給你一個稱心的家,。

19,、惠及天下，恩澤萬家,！

20,、借我一縷陽光，還您一輪太陽,。

21,、智焰裝飾，溫暖你的家,。

22,、智慧的選擇，焰麗的生活,！

23,、智焰裝飾，您的百分百,。

24,、舍即使空，我們?yōu)槟龅綕M心滿意,。

25,、智焰裝飾，一心為你,。

26,、我們用真誠做最實惠的價格。

27,、用智慧之火點亮生活空間,！

28、眾智成城,，集焰廣益,。

29、價格透明裝好家,，質量過硬為百姓,。

30、智焰,，點燃幸福新生活,。

31,、細心妙手精設計，巧奪天工扮靚家,！

32,、智焰裝飾惠大家。

33,、眾智成城,，焰繹精彩！

34,、智者火焰,，全心為你！

35,、盡心盡智,，真誠如焰！

36,、更好的在夢里,，更美的在智焰裝飾,。

37,、飾尚新潮，智焰裝飾,。

38,、用智慧打造生活，用火焰創(chuàng)造激情,。

39,、精致生活，品質典范——智焰裝飾,。

40,、我們用智慧做最創(chuàng)意的`設計。

41,、眾志成城,，火焰飛升。

42,、智焰會使你的每一分錢都用到實處,。

43、點燃智慧火花,，營造安心家居,。

44、智焰裝飾,，制造美好生活新價值,！

45,、小房子大世界，小投入大放心,。

46,、美質美家，琉檐置于智焰,！

47,、智焰點亮所有家庭黑暗的角落。

48,、智慧于火焰的碰撞,，給你想要的家！

49,、智慧火焰,，點亮精彩生活。

50,、一挑二選三比較,，還是智焰裝飾好。

51,、鬼斧神工,，天作之和。

52,、智慧傳承,，真焰熔煉。

53,、愛我家,，愛智焰。

54,、非一般的世界,，只需要您一個電話。

55,、智慧火焰,，引領家裝潮流！

56,、匯智美家,，天造地設！

57,、家裝選智焰,，專業(yè)又省錢。

58,、品質之選,，大美不言,！

59、至心的服務,，知心的價格,。

60、溫馨之家,，智焰所造,。

61、智焰裝飾,，低價格高質量順從自然,。

進度計劃表橫道圖篇三

1.1沁水縣龍脖公園于____年5月6日開工，5月9日全面進行工程測量及高程水準復測,，進行前期工程施工計劃安排,，并按照圖紙設計要求，進行各分部工程定位,，水準點校核,。

1.2樹木移栽于5月17日開始，于5月28日結束,，

共投入人工373個工天,，移栽香花槐株、油松株,、碧桃株,，合計移栽樹木株;已全部移栽于南溝苗圃園內,。

1.3清表清障工作于月日開始,，采用人工配合機械施工，自故城臺向下清表,，共清表23479平方米;平整場地2370平方米,。

1.5施工區(qū)域內共有墳墓座，至6月25日墳墓搬遷座;

1.7龍脖公園供電系統(tǒng)：經(jīng)于電業(yè)局協(xié)商溝通,，研究供電方案,，決定自宣化社區(qū)主供電線路向龍脖公園供電，供電線路施工自5月27日開始,，至6月15日全部完成供電線路施工,，并經(jīng)測試調整完畢，已于6月20日開始供電,，供電線路施工共完成：埋設電桿2根,，架設電纜線路250米，開挖電纜溝90米,，埋設電纜90米,，安裝主配電線箱一座,。

1.8龍脖公園供水系統(tǒng)：經(jīng)勘探考察，決定自梅河河道邊開挖修建大口井一座,，沿公路邊沿經(jīng)宣化社區(qū)北邊埋設水管向龍脖公園供水,，目前已報經(jīng)水利、城建及有關單位批復,，下一階段開始全部進入開工建設階段,。

1.9各分部施工情況

1.9.1故城臺：已完成場地清理，邊坡修整,，余土外運;

1.9.2留君臺：已完成場地清障清表,，基礎定位、方線;

1.9.3陽關草坡：已完成場地平整,，垃圾土及雜土清理外運;

1.9.4龍脖廣場：已完成連接路開挖整平,，場地平整;

1.9.5觀河臺：已完成場地清理，道路修建,，護坡基礎開挖;

二,、下階段施工安排

2.2施工人員及施工機械進場，土建部分全面開工建設;具體安排如下：

2.2.1邊坡漿砌石施工：于6月29日進場施工,，安排人員：技術工22個,，普工26個，砂漿攪拌機一臺,，運送砂漿車輛2臺,。

2.2.3向園內供水系統(tǒng)開工建設，開挖大口井,，埋設管道;

2.2.6園內噴灌系統(tǒng),、照明供電系統(tǒng)與土建施工同步同期進行。

三,、下階段施工進度計劃

3.1環(huán)路車行道外邊坡漿砌石于7月底結束

3.2分部工程灰土及混凝土墊層于8月15日結束

3.3各分部連接道路灰土及混凝土墊層于9月5日結束

3.4車行道施工于8月底結束,，

3.5各廣場景點表面鋪裝于9月5日前全部展開施工;

沁水縣維納園林苗圃

20__年_月_日

進度計劃表橫道圖篇四

1、本節(jié)內容的重點是,，難點是準確操作計算器,。

2、計算器上的標準差用表示,，和教科書中用s表示不一樣,，但意義是一樣的。而計算器上的s和我們教科書上的標準差s意義不一樣,。在計算器上s和是并排在一起的,，按同一鍵，都是統(tǒng)計計算用的。因s在前,，在后,，這樣要想顯示出標準差，就需要發(fā)揮該鍵的統(tǒng)計功能中第二功能,，于是就得先按鍵,，再按鍵。

使學生會,。

培養(yǎng)學生正確使用計算器的能力,。

培養(yǎng)學生認真、耐心,、細致的學習態(tài)度和學習習慣,。

通過本節(jié)課的教學，滲透了用高科技產(chǎn)品求方差值的簡單美,，激發(fā)學生的學習興趣,，豐富了學生具有數(shù)學美的底蘊。

重點·難點·疑點及解決辦法

1.教學重點：用計算器進行統(tǒng)計計算的步驟,。

2.教學難點：正確輸入數(shù)據(jù),。

3.教學疑點：學生容易把計算器上的鍵s主認為是書上的標準差s，教科書中的符號s與cz1206計算器上的符號s的意義不同,，而與計算器上的符號相同,。

4.解決辦法：首先使計算器進入統(tǒng)計計算狀態(tài)，再將一些數(shù)據(jù)輸入,，按鍵得出所要求的統(tǒng)計量,。

(一)明確目標

請同學們回想一下，我們已學過用科學計算器進行過哪些運算,？(求數(shù)的方根,、求角的

三角函數(shù)值等)，那么用計算器和用查表進行這些運算在運算速度,、準確性等方面有什么不

同,，(計算器運算速度快、準確性高,，查表慢，且準確性低).這節(jié)課我們將要學習用計算器進行統(tǒng)計運算,。它會使我們更能充分體會到用計算器進行運算的優(yōu)越性,。

這樣開門見山的引入課題，能迅速將學生的注意力集中起來,，進入新課的學習,。

進行統(tǒng)計運算，是科學計算器的重要功能之一。一般的科學計算器,，都含有統(tǒng)計計算功

能,，教科書以用cz1206計算器進行統(tǒng)計計算為例說明計算方法。用cz1206計算器進行統(tǒng)計計算,，一般分成三步：建立統(tǒng)計運算狀態(tài),，輸入數(shù)據(jù)，按鍵得出所要求的統(tǒng)計量,。這些統(tǒng)計量除了平均數(shù),、標準差外，還有數(shù)據(jù)個數(shù)n,，各數(shù)據(jù)的和,，各數(shù)據(jù)的平方和.衡量一組數(shù)據(jù)的波動大小的另一個量s.計算器上的鍵s，并不表示教科書上的標準差s.

教師首先講清解題的三個步驟,，第一步建立統(tǒng)計運算狀態(tài),。方法：在打開計算器后，先按鍵2ndf,、stat,，便使計算器進入計計算狀態(tài)。第二步輸入數(shù)據(jù),，其過程一定要用表格顯示輸入時,，每次按數(shù)據(jù)后再按鍵data.表示已將這個數(shù)據(jù)輸入計算器。這時顯示的數(shù),，是已輸入的數(shù)據(jù)的累計個數(shù),，表中所有數(shù)據(jù)輸入后顯示的數(shù)為8，表明所有數(shù)據(jù)的個數(shù)(樣本容量)為8,，如果有重復出現(xiàn)的數(shù)據(jù),，如有7個數(shù)據(jù)是3，那么輸入時可按3×7(前面是輸入的數(shù)據(jù),，后面是輸人數(shù)據(jù)的個數(shù)).第三步按一下有關的鍵,，即可直接得出計算結果。

在教師講情操作要領的基礎上,，(把學生分成兩組)讓學生自己操作,，用計算器求14.3節(jié)例1中兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、標準差與方差,。

在學生操作過程中,，教師要指導學生每輸入一個數(shù)據(jù)，就檢查一下計算器上的顯示是否

與教科書的表格一致,，如發(fā)現(xiàn)剛輸入的數(shù)據(jù)有誤,，可按鍵del將它清除,，然后繼續(xù)往下輸入。

教師還要指出教科書上的符號s與cz1206型計算器上的符號s的意義不同,，而與該計

算器上的符號相同,，在cz1206型計算器鍵盤上，用表示一組數(shù)據(jù)的標準差,。由于這個計算器上未單設方差計算鍵,，我們可以選按鍵，然后將它平方,，即按鍵×=,，就得到方差值.

根據(jù)表5，得到

根據(jù)表6,，得到

讓學生把表5,、表6與前面的筆算結果相比較，結論是一致的,。引導學生通過比較計算器與筆算兩種算法,，總結出計算器有哪些優(yōu)越性；(省時,，省力,，計算簡便。)

這樣做的目的,，是使學生親自動手實踐,。參與教學過程，不僅便于學生掌握用計算器進

行統(tǒng)計運算的步驟和要領,，而且能使學生充分認識到計算器的優(yōu)越性,，更有利于科學計算器

在中學的普及使用。

課堂練習：教材p177中1,、2.

知識小結：

通過本節(jié)課的學習,，我們學會了用科學計算器進行統(tǒng)計運算。在運算中,，要注意操作方

法與步驟,，由于數(shù)據(jù)輸入的過程較長，操作時務必仔細,，避免出錯,，在用計算器進行統(tǒng)計計算的前提下，可通過比較兩組數(shù)據(jù)的標準差來比較它們的波動大小,，而不必再轉到相應方差的比較,。

方法小結：用cz1206型計算器進行統(tǒng)計運算。一般分成三步：建立統(tǒng)計運算狀態(tài),，輸入數(shù)據(jù)，按鍵得出所要求的統(tǒng)計量。

進度計劃表橫道圖篇五

根據(jù)二十多天對公司整體管理制度的了解,，結合公司目前情況,，初步制定了行政部的工作計劃，在接下來的工作中,，將按照此計劃來開展工作,。

一、人事工作

1.招聘,、入職,、建檔

招聘在“精”：現(xiàn)在每個公司都在招聘，選擇合適的員工可以為公司減少成本,、在了解員工的工作經(jīng)驗后,，如適合公司工作崗位，那就要想辦法讓他來公司面試,。員工招聘過程在同等條件下重點考慮員工的態(tài)度和能力,，學歷、經(jīng)驗其次(專業(yè),、技術性崗位除外),，盡量招到穩(wěn)定性的人才。

入職在“細”：員工入職要求必須填寫全面,、完整的人事資料,，提供必備的證明，如身份證,、畢業(yè)證,、學位證、技能證,、相片,，同時注重細節(jié)、效率和行政后勤工作的配合,，讓員工從入職的那一刻感覺到家的溫暖,，培養(yǎng)新進員工對公司的認同感。規(guī)定員工何時到崗必須進行核實,，避免人事和工作部門的脫節(jié),，杜絕員工到廠不到崗的現(xiàn)象發(fā)生。

建檔在“全”：建立員工檔案時要全面,，應該登記的人事資料必須全部登記,，定期進行核實，保證員工檔案的真實性,。

2.培訓

入職培訓：工作要及時,、注重細節(jié),、灌輸企業(yè)文化和企業(yè)優(yōu)越性，同時要培養(yǎng)員工的積極態(tài)度,，在崗培訓需要記錄在檔(新進普工)

在職培訓：注重技能和實用性,，培訓員工所需要的知識和技能

安全培訓：注重實用性、效率性,，記錄培訓檔案和進行培訓跟蹤

管理培訓：部門主管,，組長、管理培訓,，提高管理水平

3.考勤

(1)不定期進行考勤抽查,，促進員工提高工作積極性，了解各部門到崗情況,，對人事資料進行及時更新,。

(2)進一步規(guī)范考勤和打卡制度，相關制度進行修改,，提高考勤制度的可執(zhí)行性和滿意度,，力爭做到“無人為原因漏打卡”，考勤執(zhí)行的過程中對事不對人,，嚴格按照考勤制度照章行事,。

(3)通過培訓、開會等形式強化考勤制度的推行,，要求各部門從自身做好考勤打卡規(guī)定,，如外出、請假,、呆料,、轉班、按程序向人事部備檔,。

4.薪酬

(1)規(guī)范加班申報制度,，嚴格按照考勤制度加班，做到考勤數(shù)據(jù)和加班申請記錄一致,，出現(xiàn)差誤由相關負責人自行承擔責任,，并按員工守則考勤制度處理。

(2)定期通知要求各部門將本部門人員名單,、調薪,、獎罰、績效獎金等資料及時跟人事行政部進行溝通,，確保財務部核算薪資準確度,。

(3)及時收集、遲到,、早退,、曠工,，請假等資料，確保工資核算準確,。

5.社保,、工傷

社會保險的購買和退保保證及時,、有效,。健全工傷保險制度和流程，做到工傷事故處理及時,，保證公司和員工利益,。

6.人事資料

(1)完善人事資料，做到人在資料在,，資料完整,、準確，出現(xiàn)人事異動,、離職及時進行資料更改,。

(2)電子檔案和文本檔案配套規(guī)范，將員工的有效證件,、晉升,、獎懲、異動情況及時準確的記錄在文本檔案上,，定期進行檢查和歸類,。

7.積極推動文化建設，拉近公司同員工之間的距離

(2)讓員工積極參與公司各項制度的建設中來,，提高制度的可執(zhí)行性和員工的參與度,，拉近公司同員工之間的距離。

二,、行政工作

1.宿舍

(1)完善生活配套設施,，定期檢查衛(wèi)生，推行衛(wèi)生獎罰結合,，促進員工提高衛(wèi)生意識,；

(2)多進行員工生活滿意度調查，了解員工居住條件和心態(tài),；

(3)定期檢查寢室生活設施,，預防火災到等事故發(fā)生；

(4)后勤水電工作做到及時,、高效,，保證員工生活；

2.食堂

(1)定期進行員工滿意度調查,，督促食堂提高伙食質量,；

(2)制定切實有效的食堂改革方案,，改善員工伙食；

3.保安

(1)保安工作對全廠財產(chǎn),、安全起重要作用,，須完善獎罰制度，對于立功保安進行獎勵,，工作不積極,、玩忽職守的保安予以處罰或辭退。

(2)規(guī)范出入廠制度,，公司員工休息時間出入廠須帶廠牌,、帶物品出廠須寫放行條和檢查，非公司員工進廠必須登記,。

4.晨會制度

晨會可以很好的傳達公司的制度和信息,，必須充分利用晨會及時傳達公司各項制度、信息,、獎罰,、人員異動情況，宣傳企業(yè)文化,。

(1)每月開一次全廠員工大會,，參加部門可根據(jù)公司情況而定。

近期工作重點：

一,、人員招聘

根據(jù)各部門人員需求人數(shù)和要求,，制定招聘方案，盡快補充人員,。

二,、安全方面

1.防火

排除火災隱患，對公司進行消防大檢查,，發(fā)現(xiàn)存在的隱患必須及時處理,，特殊區(qū)域的管理如吸香煙區(qū)、化工區(qū)等,，不定時的檢查,。

2.防盜

為保證公司財產(chǎn)安全，保安組要加大工作力度,，加強防盜措施,。晚上保安不定時巡邏，及時了解公司異常情況,。

三,、紀律：制定相關紀律規(guī)定，嚴格按照制度執(zhí)行，對事不對人

上班必須佩戴工作證,、穿工作服,，出入須出示廠牌。嚴格按公司員工守則執(zhí)行廠紀廠規(guī),，辦公室人員要起好帶頭重用,。

四、定期5s檢查,、

1.5s定期檢查并進行獎罰結合,，罰款作為員工活動基金。相關獎罰按5s管理制度,。

2.辦公室管理人員可以再次進行5s培訓,，提高5s認識。

進度計劃表橫道圖篇六

通過前面的系列研究活動,，我們取得了一些研究成果。在上一階段,，我們重點開展了小學階段的文言文教學研究,。圍繞劉俊老師執(zhí)教的《伯牙絕弦》一課展開研討，并針對文言文教學和略讀課文教學進行教學模式的提煉,。,收集了每位參研教師的個人簡介,、獲獎情況、經(jīng)典案例,、論文等資料,。初步建立起課題網(wǎng)頁并逐步完善課題博客。

1,、通過研究,，進一步使教師樹立終身學習的理念，不斷加強教師修養(yǎng),，提高教師素質,。

2、繼續(xù)關注學生的生命成長,，以教師豐富的情感,，優(yōu)美的語言，應變的智慧,，使學生放松心靈,，釋放情感，活躍思維,，放飛想象,，從而構成生命的課堂。

3,、了解學生對語文課堂的期望與追求,，進一步探索詩意語文教學的有效策略,，展開詩意語文課堂教學模式研究，有針對性地組織上研究課,，通過學習探討總結出切實可行的教學模式,。

4、進一步豐富“詩意語文”的內蘊,，通過對詩意語文教學實踐的理性思考,，不斷改進教師的教學行為，更好地實施新課程,，促進師生的'共同發(fā)展,。

1、詩意語文教學方法與途徑研究,。研究如何營造詩一樣的課堂氛圍,。教師全身心地投入課堂，努力讓自己的激情在詩意語文的課堂中流淌,，讓自己的智慧在詩意語文的課堂中演繹,，讓自己的文化內涵在詩意語文的課堂中彰顯。

2,、研究詩意語文的特性,。課堂上讓學生用形象作詞、用感情譜曲,。充分尊重個體,、高揚個性，尊重學生對文本的獨特體驗,，讓課堂成為一種極具個性色彩的語文,。讓課堂看上去是一幅幅多姿多彩、形象鮮明的畫,，讀出來是一首首情真意切,、感人肺腑的歌。

3,、研究教學手段的詩意化,。課堂上充分尊重學生的精神訴求、千方百計地滿足學生精神訴求,。在讓學生分享作者有關人生,、自然、社會,、內心的種種經(jīng)驗的同時,，不斷地勾起學生原有的關于人生、自然、社會,、內心的種種經(jīng)驗,，從而讓學生產(chǎn)生一吐而后快的沖動。

（一）詩意語文呼喚詩意的老師,。這對我們教師提出了更高的要求,，我們要樹立終身學習的理念，要加強自身修養(yǎng),，學會學習,，學會想象，學會感動,，努力提高自身素質,，提高科研能力。

（二）加強研究過程管理,。

1,、課題組負責人期初制定出階段研究計劃，并組織實驗老師學習,、討論,。期終完成階段性研究報告，并整理,、匯集師生成果。

2,、每月定時召開課題研討會,，交流學習心得、討論實驗中的得失,，小結實驗成果等,。組織參研教師共同研究、精心打造一節(jié)實驗研討課,，通過課前的研究與課后的研討來實現(xiàn)本階段的重點實驗目標,。

3、課題組成員注重交流研究,，每位實驗老師一邊在實踐中總結經(jīng)驗,，一邊把經(jīng)驗運用于實踐，使自己的每堂課都體現(xiàn)課題思想,，把研究與教學緊密結合起來,。

（三）積極聯(lián)系，聘請專家參與指導研究活動,。

（四）對各校級子課題的研究活動進行指導,，讓所有參加研究的教師都能對課題思想有所領悟，并能在自己的教學實踐中進行運用。

（五）對學生及時進行考察評價,，通過調查問卷等形式,，了解研究在教學實踐中產(chǎn)生的效果。并根據(jù)學生的實際不斷調整研究的方法,。

（六）加強資料管理,。廣泛收集資料，注意保留學生的相關資料,。每位參研教師必須推出一篇高質量研究論文,。

學月

工作內容

形式

責任人

第一學月

討論制定階段研究計劃。

學習,、討論

龔利

第二學月

學習相關理論,，選定研究課內容。

打造一節(jié)研究課,。

學習,、討論

聽課、評課

周莉

冷梅

第三學月

學生隨筆“我喜愛的語文課堂”

完善課題博客,。

閱讀,、分析

劉伯榮

劉俊

第四學月

學生調查問卷、統(tǒng)計分析

調查,、分析

羅天瓊

第五學月

收集資料,、進行階段小結。

完善課題網(wǎng)頁

小結會

進度計劃表橫道圖篇七

項目經(jīng)理以前可能沒有管理過類似的進度表,，但組織中的其他人可能有過這種經(jīng)歷,。如果你的組織保存了以前的項目進度表，你可能能夠從中找到一個相似的進度表,。這將幫助你建立一個現(xiàn)實的項目進度表,。

使用一個項目模板

這些模板將為你的項目的80%的行動提供指導，稍微進行一些修改就能夠加以利用,。

建立一個草案并將它分發(fā)給股東

在這個方法中,，項目經(jīng)理首先盡可能完善地建立一個項目進度表草案。其中可能存在許多漏洞,，修復這些漏洞可能會讓項目經(jīng)理感到難堪,。進度表草案完成后，就把它分發(fā)給項目團隊和其他股東,，請他們提供反饋意見,。這些股東將能夠修復進度表中遺漏的問題并確定最終工作計劃的合理性。在審查過程中,，可能會增加,、修改或刪除工作,。項目經(jīng)理接受反饋并把它們結合到進度表中，然后用它來推動項目執(zhí)行,。這種方法可建立一個非常完善的進度表,，并獲得股東的反饋和認同。

通過股東直接參與建立wbs和進度表

在這個方法中,，進度表實際上是通過與項目團隊成員和其他股東召開一次或多次會議制定出來的,。每個人看待項目的角度可能各不相同，但最終的進度表可以與所有人達成共識而制定出來,。這種方法的優(yōu)勢在于,，在建立進度表的過程中有股東的積極參與。

項目經(jīng)理需要自行解決問題

不管以何種方法制定進度表,，項目經(jīng)理必須為最終結果承擔責任,。如果項目經(jīng)理聲稱自己不了解所有細節(jié)，因而不應該承擔應負的責任,，這樣可不太好,。如果項目經(jīng)理不知道完成項目所需的一切特定的工作，他必須找到縮短這種差距的最佳辦法,。他必須自行解決面臨的問題并為結果負責,。

進度計劃表橫道圖篇八

為了使原本枯燥、抽象的數(shù)學知識變得生動形象,，饒有興趣,，小學一年級的數(shù)學老師制定了教學計劃。下面是本站小編收集整理關于一年級數(shù)學教學計劃的資料,，希望大家喜歡,。

一、學情分析

本學期我擔任一(3)班的數(shù)學教學工作,。一(3)班有62人。由于剛剛跨入小學校門,，年也紀小,，課堂上很難坐住，喜歡在課堂上講話,、做小動作等,。相信經(jīng)過我們大家地努力孩子們肯定會有很大進步的。

二,、教材分析

本冊教材一共分為七個單元：1,、10以內數(shù)的認識和加減法(一);2、10以內數(shù)的認識和加減法(二);3,、分一分,、認識物體;4,、11-20各數(shù)的認識;5、20以內的進位加法;6,、20以內的退位減法;7,、總復習。

本冊教材是義務教育課程標準實驗教科書,，本冊教材主要是通過各種各樣的活動對學生進行數(shù)感及觀察能力,、思維能力、口頭表達能力,、學習習慣,、合作與交流的能力等方面的培養(yǎng)，讓學生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的學習興趣,，同時鼓勵學生用自己喜歡的方式去學習自己有用的知識,，對學生進行有效地思想品德教育，初步了解一定的學習方法,、思考方式,。

三、教學目標

1,、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內的物體的個數(shù),，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內各數(shù)的組成,，會讀,、寫0—20各數(shù)。

2,、初步知道加,、減法的含義和加減法算式中各部分的名稱，初步知道加法和減法的關系,，比較熟練地計算20以內的加法和減法,。

3、初步學會根據(jù)加,、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題,。

4、認識符號“=”,、“”,、“”，會使用這些符號表示數(shù)的大小,。

5,、直觀認識長方體、正方體,、圓柱,、球,、長方形、正方形,、三角形和圓,，發(fā)展空間觀念。

6,、初步了解分類的方法,，會進行簡單的分類。

7,、體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心,。

8,、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

四,、教學重,、難點

本冊的教學重點是20以內的數(shù)的認識與計算。它們在日常生活中有著廣泛的應用,，是學生認數(shù)和計算的開始,，是學習較大數(shù)的認識與計算的基礎，是學生適應終身學習必備的基礎知識和基本技能,。

難點是20以內的進位加法和20以內的退位減法,，這是學生學習認數(shù)和計算的基礎，同時它又是多位數(shù)計算的基礎,。因此,，20以內的加法和減法是小學數(shù)學中最基礎的內容，是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎知識和基本技能,，必須讓學生切實掌握,。

五、教學措施

1,、從學生的年齡特點出發(fā),，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動,。

2、在課堂教學中,，注意多一些有利于孩子理解的問題,，而不是一味的求難、求廣,。應該考慮學生實際的思維水平,，多照顧中等生以及思維偏慢的學生,。

3、布置一些比較有趣的作業(yè),，比如動手的作業(yè),，少一些呆板的練習。

4,、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系,，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

一,、學生基本情況分析

學生經(jīng)過上一學期的數(shù)學學習后,，其基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標,，對學習數(shù)學有著一定的興趣,，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作,、需要合作完成的學習內容都比較感興趣,。通過這段時間的學習，我發(fā)現(xiàn)學生們自覺性較差,，上課有小部分同學不注意聽講,，口算時比較馬虎，課下不能及時完成作業(yè),但是學生的學習積極性很高,，小部分學生成績較差,，有待于在今后的教學中，統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī),，及時補差,，使整個教學能夠順利進行等。因此,，在本學期的教學中還有待于進一步提高,。

二、教學目標

這一冊教材的教學目標是,，使學生：

1.認識計數(shù)單位“一”和“十”,，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義,，能夠熟練地數(shù)100以內的數(shù),，會讀寫100以內的數(shù)，掌握100以內的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的,，掌握100以內數(shù)的順序,，會比較100以內數(shù)的大小。會用100以內的數(shù)表示日常生活中的事物,，并會進行簡單的估計和交流,。

2.能夠比較熟練地計算20以內的退位減法,，會計算100以內兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù),，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題,。

3.經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,，感受數(shù)學在日常生活中的作用,。

4.會用上、下,、前,、后、左,、右描述物體的相對位置;能用自己的語言描述長方形,、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系,。

5.認識人民幣單位元,、角、分,，知道1元=10角,，1角=10分;知道愛護人民幣。

6.會讀,、寫幾時幾分,，知道1時=60分，知道珍惜時間,。

共

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