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進(jìn)度計(jì)劃表橫道圖 進(jìn)度計(jì)劃表橫道圖怎么畫(huà)篇一

品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ),，以培養(yǎng)品德良好,、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程,。其遵循兒童生活的邏輯,，以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動(dòng)或游戲?yàn)檩d體,，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展,，在發(fā)展中生活,。二年級(jí)品德與生活課程應(yīng)當(dāng)通過(guò)深入淺出的道德、科學(xué)的,、生活的啟蒙教育,，為兒童形成積極的生活態(tài)度和實(shí)際的生存能力打下良好的基礎(chǔ)，為他們?cè)趦r(jià)值多元的社會(huì)中形成健全的人格和正確的價(jià)值觀,、人生觀打下基礎(chǔ),。

培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂(lè)于探究,、熱愛(ài)生活的兒童。二年級(jí)品德與生活的教學(xué)目標(biāo)將從情感與態(tài)度,、行為與習(xí)慣,、知識(shí)與技能三個(gè)方面。

第一單元 我們生活的地方

情感與態(tài)度：

了解自己家鄉(xiāng)的各種自然風(fēng)光和人文景致,。知道家鄉(xiāng)的名勝古跡及當(dāng)?shù)馗火埖奈锂a(chǎn),，初步形成熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。感受家鄉(xiāng)的變化,，形成建設(shè)家鄉(xiāng)的意識(shí),。

行為與習(xí)慣：

培養(yǎng)與人合作的習(xí)慣，學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處及分工合作,。

知識(shí)與技能：

能夠運(yùn)用一定的方法調(diào)查,、了解自己生活地方的名勝古跡、豐富物產(chǎn)的相關(guān)資料,，學(xué)會(huì)用自己喜歡的形式做記錄,，形成一定的技能。嘗試制作簡(jiǎn)單的家鄉(xiāng)小吃,，形成初步的勞動(dòng)技能,。

過(guò)程與方法：

通過(guò)參與家鄉(xiāng)的調(diào)查、家鄉(xiāng)物產(chǎn)的再創(chuàng)造等活動(dòng),，培養(yǎng)參與意識(shí)與參與能力,，鍛煉與人交往、交流及合作的能力,。初步掌握搜集材料,、整理材料與表達(dá)的方法。

第二單元愛(ài)護(hù)我們的`家園

情感與態(tài)度：

關(guān)注身邊的環(huán)境問(wèn)題,，熱愛(ài)大自然,，初步形成“人與自然和諧共處”的價(jià)值取向和生態(tài)意識(shí)。

行為與習(xí)慣：

逐步形成在日常生活中珍惜,、節(jié)約自然資源的好習(xí)慣,。

知識(shí)與習(xí)慣：

初步了解地球上的資源與人類生存的關(guān)系,，初步感知周圍的環(huán)境問(wèn)題對(duì)人類生活的影響，理解環(huán)保的重要性,。

過(guò)程與方法：

通過(guò)親身感受,、調(diào)查、觀察等活動(dòng),，了解身邊的環(huán)境狀況,，提高收集資料的能力，并學(xué)會(huì)初步的統(tǒng)計(jì)方法,。

第三單元：我進(jìn)步,，我快樂(lè)

情感與態(tài)度

能看到自己和別人的成長(zhǎng)、變化,，并為之感到高興,。對(duì)學(xué)習(xí)、生活充滿自信,，愿意向身邊的榜樣學(xué)習(xí),。體驗(yàn)到誠(chéng)實(shí)帶給別人和自己的快樂(lè)。

行為與習(xí)慣

勇于給自己不斷提出新目標(biāo),，并能天天堅(jiān)持,，有始有終地完成自己的計(jì)劃，虛心好學(xué),。逐步養(yǎng)成誠(chéng)實(shí),、不說(shuō)謊話的好習(xí)慣。

知識(shí)與技能

能初步分辨是非,，知道怎樣做才是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,。體會(huì)到進(jìn)步從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，學(xué)習(xí)自我認(rèn)識(shí),、自我總結(jié)的技能,。

過(guò)程與方法

在玩游戲、情景表演,、行為訓(xùn)練,、故事講演、情感體驗(yàn),、討論交流,、對(duì)比思考等活動(dòng)中去感受和發(fā)現(xiàn)，初步掌握取得進(jìn)步與全面地看待自己,、看待他人的好方法,。

第四單元炎熱的夏天

情感與態(tài)度

養(yǎng)成親近自然、熱愛(ài)夏天的情感，能充分體驗(yàn)夏天的樂(lè)趣,，樂(lè)于對(duì)大自然中的現(xiàn)象進(jìn)行探究,，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

行為與習(xí)慣

養(yǎng)成較好的假期生活習(xí)慣,，合理安排暑期生活,，注意游泳安全。

知識(shí)與能力

了解夏天季節(jié)變化的特點(diǎn)及其動(dòng)植物,、人的活動(dòng)的關(guān)系,，具有觀察、記錄動(dòng)植物變化的能力,。了解夏季防止雷擊,、消暑降溫、游泳安全的常識(shí),，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

過(guò)程與方法

通過(guò)觀察、探討,、交流等探究活動(dòng),，了解常見(jiàn)的自然現(xiàn)象和相關(guān)科學(xué)常識(shí),，樂(lè)于實(shí)踐,，多渠道地獲取知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn),。

教學(xué)重難點(diǎn)：

第一單元：

１,、知道家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和資源，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化,。

２,、學(xué)習(xí)用觀察、比較,、小實(shí)驗(yàn)等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究活動(dòng),。

3、能用多種辦法收集資料,，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和應(yīng)用,。

第二單元：

１、愛(ài)護(hù)家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生,。懂禮貌,，守秩序，行為文明,。

２,、愛(ài)護(hù)公物和別人的勞動(dòng)成果，節(jié)約水,、電,、紙張等資源,。

3、為保護(hù)周圍的環(huán)境做力所能及的事,，有初步的生態(tài)意識(shí),。

4、對(duì)自然現(xiàn)象或生活中的問(wèn)題有探究的興趣,。能嘗試一物多用,，廢物利用。

5,、能用多種辦法收集資料,，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和應(yīng)用。

6,、能與他人合作,、交流，分享感受,、想法或活動(dòng)成果,。

第三單元：

１、能初步分辨是非,，不說(shuō)謊,，做誠(chéng)實(shí)的孩子。

２,、自己能做的事自己做,，做事認(rèn)真、不敷衍,，有耐心,，有毅力。

3,、親近自然,，喜歡在大自然中活動(dòng)，感受自然的美,。

4,、愿意有計(jì)劃、有目標(biāo)地安排自己的生活,。學(xué)習(xí)與生活中遇到問(wèn)題時(shí)愿意想辦法解決,。

5、能與他人合作,、交流,，分享感受、想法或活動(dòng)成果。

第四單元：

1,、了解天氣,、季節(jié)變化對(duì)生活的影響，學(xué)會(huì)照顧自己,。

2,、了解衛(wèi)生保健設(shè)施的作用，能在成人指導(dǎo)下利用;知道基本的緊急救助和自救辦法,。

3,、通過(guò)各種活動(dòng)了解生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)常識(shí)。

學(xué)情分析：

對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，很多知識(shí)要從各方面全面地了解是比較困難的,。為了增強(qiáng)兒童品德教育的針對(duì)性、實(shí)效性,，切實(shí)地為他們形成正確的生活態(tài)度,、良好的道德和科學(xué)素質(zhì)等打好基礎(chǔ)，必須充分關(guān)注學(xué)生的參與活動(dòng)能力,、游戲和其他實(shí)踐活動(dòng),、動(dòng)手動(dòng)腦等能力的培養(yǎng)。因?yàn)閯?dòng)腦筋,、有愛(ài)心地生活是時(shí)代對(duì)兒童提出的要求,，它旨在發(fā)展兒童的創(chuàng)造性和動(dòng)手能力，讓兒童能利用自己的聰明才智去探究或解決問(wèn)題,，增添生活的色彩和情趣,，并在此過(guò)程中充分地展現(xiàn)并提升自己的智慧,，享受創(chuàng)造帶來(lái)的歡樂(lè),。

教學(xué)措施：

二年級(jí)《品德與生活》教學(xué)應(yīng)以兒童直接參與的豐富多彩的活動(dòng)為主要教學(xué)形式，強(qiáng)調(diào)寓教育于活動(dòng)之中,。教學(xué)活動(dòng)在內(nèi)容上既依據(jù)教材又不拘泥于教材,，提倡和鼓勵(lì)從兒童的實(shí)際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容，或與兒童合作選擇內(nèi)容,，或利用兒童自己的選擇來(lái)組織活動(dòng),。為充分體現(xiàn)教學(xué)的實(shí)效性，針對(duì)《品德與生活》的學(xué)科性,，教學(xué)時(shí)可采取以下措施：

１,、充分利用教材中的活動(dòng)范例。

充分利用教科書(shū)中所提示的活動(dòng)案例,，力圖體現(xiàn)本課程的目標(biāo)和內(nèi)容,，是基本的課程資源之一。當(dāng)然，我們還可以根據(jù)課程要求收集一些本地,、本校,、本班的具體情況靈活運(yùn)用。

２,、充分利用學(xué)校,、家庭、社區(qū)的資源

充分挖掘?qū)W校,、社區(qū)圖書(shū)室及家庭中的圖書(shū)資源,、媒體資源，并促進(jìn)兒童之間,、班級(jí),、年級(jí)和校際之間圖書(shū)、資料的交流和共享,。

重視利用兒童自身的興趣,、經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)等作為活動(dòng)的資源,。

教學(xué)活動(dòng)形式服從內(nèi)容,，可根據(jù)目標(biāo)、內(nèi)容,、條件,、資源的不同，因地制宜地選擇各種不同的教學(xué)活動(dòng)類型,。

３,、活動(dòng)形式多種多樣。如討論,、資料調(diào)查,、情景模擬與角色扮演、教學(xué)游戲,、參觀訪問(wèn),、欣賞、練習(xí),、講故事,、講授等。

進(jìn)度計(jì)劃表橫道圖 進(jìn)度計(jì)劃表橫道圖怎么畫(huà)篇二

1,、學(xué)生習(xí)慣和興趣 ： 我班學(xué)生總體說(shuō)來(lái),，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，大部分同學(xué)都能很好的完成作業(yè),，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較高,，但上課時(shí)思想開(kāi)小差的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生,，還需要進(jìn)一步培養(yǎng)。個(gè)別同學(xué)的基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)的積極性不高,，在這方面有待強(qiáng)化。課堂中喜歡動(dòng)手參與,、小組討論共同解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)方式,。

2、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能：

(1)絕大多數(shù)的學(xué)生已經(jīng)掌握上半學(xué)期所學(xué)的知識(shí),，并能運(yùn)用這些知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,。

(2)部分同學(xué)的思維較靈活，有著揭示知識(shí)之間的聯(lián)系,、探索規(guī)律的精神,。

(3)個(gè)別學(xué)生從知識(shí)到實(shí)踐的跨越還有些難度。

1.知識(shí)與技能

(1) 通過(guò)觀察,、數(shù)數(shù),、交流、類推等活動(dòng),，認(rèn)識(shí)“萬(wàn)”,，知道10個(gè)一千是一萬(wàn)，了解萬(wàn)以內(nèi)數(shù)位順序表,。理解10000以內(nèi)數(shù)的意義,，掌握數(shù)的讀、寫(xiě)法,，能在具體情境中把握數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系,。

(2)會(huì)口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù),，整百數(shù)加整百數(shù)及相應(yīng)的減法,，整千數(shù)加、減整千數(shù),，兩位數(shù)除以一位數(shù)(每一位都能整除)及整百數(shù)乘一位數(shù),。

(3)能正確估計(jì)兩位數(shù)加,、減兩位數(shù)的得數(shù)是幾十多,，兩位數(shù)除以一位數(shù)的商是幾十多，三位數(shù)乘一位數(shù)的積是幾位數(shù),，三位數(shù)乘一位數(shù)的積大約是多少,。能正確列豎式筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)、三位數(shù)乘一位數(shù),，知道0與一個(gè)數(shù)相乘得0,，會(huì)驗(yàn)算除法,。

2.過(guò)程與方法

在解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的,、有條理的思考,，并在與同伴交流中逐步學(xué)會(huì)清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn);能應(yīng)用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)，解決日常生活中的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,，并在解決這些問(wèn)題過(guò)程中初步體會(huì)到現(xiàn)實(shí)生活中蘊(yùn)含大量的數(shù)學(xué)信息,。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

感受數(shù)學(xué)和日常生活密切聯(lián)系，體會(huì)數(shù)與形都能用來(lái)描述現(xiàn)實(shí)生活中一些現(xiàn)象,，逐步產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,，能積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng);學(xué)習(xí)客觀地評(píng)價(jià)自己與評(píng)價(jià)他人。

重點(diǎn)：探索算法,，正確進(jìn)行除法的筆算,。認(rèn)識(shí)“萬(wàn)”以內(nèi)的數(shù)，合理靈活地比較萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小,。初步建立千克和克的質(zhì)量觀念,自主發(fā)現(xiàn)千克和克的關(guān)系,。掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算方法，用兩步計(jì)算解決相關(guān)實(shí)際問(wèn)題,。理解24時(shí)計(jì)時(shí)法,。

難點(diǎn)：商末尾有0且有余數(shù)的除法。建立正確的千克和克的質(zhì)量觀,。計(jì)算的正確性,，合理估算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的結(jié)果,。普通計(jì)時(shí)法和24時(shí)計(jì)時(shí)法之間的換算,。

1.努力創(chuàng)設(shè)和諧、寬松,、民主的課堂學(xué)習(xí)氛圍,，切實(shí)做到以學(xué)生為中心，尊重,、愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,，因人因材施教，使每位學(xué)生都有收獲,，都能享受到成功的愉悅,。

2.堅(jiān)持學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成一絲不茍,、認(rèn)真作業(yè),，細(xì)心檢驗(yàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成整理錯(cuò)題集,，在班級(jí)中成立“一幫一”的學(xué)習(xí)小組,，每天進(jìn)行“錯(cuò)題一掃清”的活動(dòng),，幫助后進(jìn)生每天都在進(jìn)步，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

3.利用每周一課的數(shù)學(xué)閱讀以及中午的午間閱讀時(shí)間,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力。對(duì)于學(xué)習(xí)能力較好的學(xué)生,，鼓勵(lì)他們閱讀《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》,、《時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)》等，拓寬知識(shí)面,，保護(hù)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情,。

4.認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合中年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

進(jìn)度計(jì)劃表橫道圖 進(jìn)度計(jì)劃表橫道圖怎么畫(huà)篇三

xx年電氣教研室克服重重困難,，勝利完成了各項(xiàng)工作，面對(duì)本學(xué)期更加繁重的工作任務(wù),，電氣教研室必須在思想上,、組織上、工作方法上有一個(gè)周密的打算和計(jì)劃,，從各個(gè)方面做好充分的準(zhǔn)備,，爭(zhēng)取取得更大的勝利。

1,、貫徹理論和實(shí)習(xí)相結(jié)合的教育思想,，理論教師參加實(shí)習(xí)教育。努力培養(yǎng)每一個(gè)教師成為名副其實(shí)的“雙師型”教師,。

2,、理論課中用事實(shí)說(shuō)法，多做實(shí)驗(yàn)演示,，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的比例,。

3、充分挖掘教師潛力,，繼續(xù)走自制教具的路,，這樣既貼近教育實(shí)際，又為學(xué)校節(jié)約大量的教育經(jīng)費(fèi),。

4,、加強(qiáng)常規(guī)管理，從上課紀(jì)律,、備課教案,、教學(xué)的常規(guī)管理出發(fā)，全面提高授課質(zhì)量,。

5,、加強(qiáng)教研組活動(dòng)的深度廣度，利用例會(huì),、公開(kāi)課,、考教分離等形式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育中出現(xiàn)的種種問(wèn)題,。

6,、積極調(diào)動(dòng)青年教師的積極性，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)和提高,。

1,、對(duì)學(xué)校改革的力度認(rèn)識(shí)不足，思想上落后學(xué)校的改革步伐,，很多時(shí)候工作被動(dòng),，有時(shí)顯的措手不及。

2,、教師是搞好教育的關(guān)鍵,，教師工作中會(huì)出現(xiàn)很多創(chuàng)新的思想，由于工作繁重,，教研室很多時(shí)候忽視了思想工作,，這種工作方法是不成熟的。

3,、教研室的常規(guī)工作還缺乏量化指標(biāo),，這對(duì)公正評(píng)價(jià)一個(gè)教師的工作帶來(lái)困難。

4,、提高課堂紀(jì)律的真正目的還沒(méi)有達(dá)到,，教育質(zhì)量的全面提高還有待努力爭(zhēng)取。

5,、對(duì)辦學(xué)部的作用,、認(rèn)識(shí)還有偏差，辦學(xué)部還沒(méi)有完全融入到教研室的管理中來(lái),。

6,、實(shí)習(xí)教育的考教分離還不嚴(yán)格，這樣做對(duì)教育質(zhì)量的提高有害無(wú)利,。

（一）教學(xué),、實(shí)習(xí)方面

1、每批（三個(gè)星期為一批）結(jié)束進(jìn)行全體實(shí)習(xí)教師總結(jié)會(huì),。去蕪存精,，為下一批實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備,，做到一期比一期有提高。

2,、增加教師的聽(tīng)課要求,。每個(gè)實(shí)習(xí)教師必須每學(xué)期聽(tīng)兩次課，一次是同課題的,，一次是其它課題的,。每個(gè)理論教師必須每學(xué)期聽(tīng)兩次課，一次是同課程的,，一次是其它課程的,。

3、堅(jiān)決在實(shí)習(xí)教育中實(shí)行考教分離,，沒(méi)有條件的要?jiǎng)?chuàng)造條件,，通過(guò)考教分離及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,。

4,、教師實(shí)行教育承保協(xié)議。教師必須對(duì)教育進(jìn)行過(guò)程中的教學(xué)效果,、學(xué)生管理,、設(shè)備管理、安全操作實(shí)行承保,，并配合一定的獎(jiǎng)懲措施,。

5、每批結(jié)束對(duì)實(shí)習(xí)課題集存在的疏漏進(jìn)行修改,。做到一有想法立即討論,，對(duì)課題集進(jìn)行完善，使之更具有可行性,。

6,、抓好理論課程、實(shí)習(xí)課程的各項(xiàng)常規(guī)工作,，包括教案,、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)等,。

7,、每月一次，分課程,，分實(shí)習(xí)課題進(jìn)行交流,、討論、總結(jié)、整改,，做到及時(shí)分析問(wèn)題,，及時(shí)解決問(wèn)題。

8,、每學(xué)期組織一次學(xué)生代表座談會(huì),。重點(diǎn)聽(tīng)取學(xué)生的上課效果,，對(duì)教師的建議,，并將結(jié)果及時(shí)反饋給教師。

9,、每月進(jìn)行一次討論會(huì),，討論校本化教學(xué)和勞動(dòng)局考證的結(jié)合問(wèn)題。

10,、利用教研室活動(dòng)討論課堂教學(xué)方法,、課程標(biāo)準(zhǔn)、校本教材開(kāi)發(fā)等急待改善和提高的內(nèi)容,，提高教師的執(zhí)教能力,，培養(yǎng)中青年教師的科研意識(shí)。

（二）教研室管理方面

把第一線教育人員的培養(yǎng)放在工作的首位,，從各種渠道網(wǎng)羅人才,，充實(shí)目前吃緊的第一線教師隊(duì)伍，同時(shí)及時(shí)提高現(xiàn)有人員的素質(zhì),。

進(jìn)度計(jì)劃表橫道圖 進(jìn)度計(jì)劃表橫道圖怎么畫(huà)篇四

1,、各施工階段的進(jìn)度安排

1.1、總工期目標(biāo)

本工程招標(biāo)文件要求工期為170日歷天,，我公司承諾工期為170日歷天,，并在此工期內(nèi)完成合同范圍內(nèi)的全部工作量。

1.2,、主要施工順序

①第一階段（±0.00以下）基礎(chǔ)施工

總體的施工順序：

土方開(kāi)挖→人工清理基坑（做墊層）→截樁及預(yù)應(yīng)力管樁填芯（插筋）→樁基驗(yàn)收→承臺(tái),、地梁鋼筋，一層柱插筋→安裝承臺(tái)基礎(chǔ)模板→隱蔽工程驗(yàn)收→澆筑承臺(tái)基礎(chǔ)砼→拆?！A(chǔ)工程驗(yàn)收→基礎(chǔ)回填土,。

②第二階段（±0.00以上）主體施工

主體結(jié)構(gòu)→圍護(hù)砌體、小型結(jié)構(gòu),、預(yù)留預(yù)埋→門(mén)窗,、水電暖安裝→內(nèi)外裝飾→設(shè)備安裝調(diào)試→掃尾工程→完工。

1.3,、±0.00以下基礎(chǔ)施工

由于本工程占地面積較大,，土方開(kāi)挖工程量相對(duì)較多，因此在施工期間必須采取搶工趕工的施工措施，精心組織,、科學(xué)調(diào)配,，組織好人力、機(jī)械,、設(shè)備,，處理好工序交接的銜接工作，使基坑暴露的時(shí)間最短,，為上部施工做好準(zhǔn)備,。

1.4、建筑主體施工

①土建主體施工是本工程建設(shè)的關(guān)鍵階段,，其進(jìn)度處于關(guān)鍵線路上,，只有土建主體工程做到按計(jì)劃、有秩序,、有組織地向前推進(jìn),，才能使其他工程順利完成。本工程實(shí)施進(jìn)程中,，其重點(diǎn)抓好框架砼的流水施工,，確保平均每8天一層的施工進(jìn)度。

②每層結(jié)構(gòu)施工流程

搭設(shè)腳手架支撐→鋪設(shè)底?！摻罱壴A(yù)埋管線,、留洞→梁側(cè)模安裝→砼澆筑→測(cè)量放線定軸線標(biāo)高。

③內(nèi)外墻砌筑,，必須堅(jiān)持質(zhì)量第一的標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格按規(guī)范施工，以免給裝修帶來(lái)隱患,。

④回填土應(yīng)及時(shí),，回填范圍內(nèi)的雜物應(yīng)清除干凈，淤泥挖除,，積水排干,。

1.5、安裝階段施工

①安裝工程施工需要土建工程密切配合,，要穿插土建施工的全過(guò)程中,，總包單位必須加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)工作，檢查隱蔽工程必須檢查安裝工程預(yù)埋,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題妥善解決問(wèn)題,。

②安裝工程施工過(guò)程中，水,、電各專業(yè)要加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào),，安排好先后順序，避免反復(fù)鑿洞，多次修補(bǔ)的現(xiàn)象,。

1.6,、裝飾工程施工

①本工程的普通裝飾工程必須確定創(chuàng)市優(yōu)的目標(biāo)，要嚴(yán)格把好材料質(zhì)量關(guān),，材料采購(gòu)時(shí)嚴(yán)格按照甲方限定的品牌采購(gòu),；在施工過(guò)程中，樹(shù)立精品意識(shí),，在微處下功夫,，保證優(yōu)良率100%。

②本工程內(nèi)裝飾工程,，本公司內(nèi)部選擇專業(yè)裝飾隊(duì)伍,，項(xiàng)目部做好配合和協(xié)調(diào)工作,，提供方便,，做好成品保護(hù)工作。

2,、工期保證措施

①,、總計(jì)劃控制，周計(jì)劃,、月計(jì)劃分步實(shí)施

根據(jù)總工期目標(biāo),，開(kāi)工前編制總的進(jìn)度控制計(jì)劃，按總進(jìn)度計(jì)劃部署配備足夠的人力,、物力,、財(cái)力等，確?？傆?jì)劃的實(shí)現(xiàn),。及時(shí)編制月度和一周的施工計(jì)劃，與各班組工種簽訂工期,、質(zhì)量的實(shí)施合同,。

②、圍繞網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃,，確定關(guān)鍵控制點(diǎn)

對(duì)關(guān)鍵控制點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控,，當(dāng)關(guān)鍵工作出現(xiàn)滯后時(shí)，要及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,，采取有效措施,，確保關(guān)鍵工作不滯后。對(duì)于非關(guān)鍵線路工作的滯后,，要查找原因,，分析結(jié)果，采取補(bǔ)救措施。

③,、以技術(shù)方案為先導(dǎo),，以預(yù)控為手段。

確保每一分項(xiàng)一次性保質(zhì)完成,，最大限度地壓縮各工序的施工周期,，合理分段，流水施工,，保證在勞動(dòng)力資源的合理安排下達(dá)到最佳工期,。

--基礎(chǔ)施工時(shí)配備足夠的人力、物力和財(cái)力,，實(shí)行二班制,，打硬仗、搞突擊,，確保早日完成基礎(chǔ)施工,，形成場(chǎng)地工作面，為上部施工創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

--主體施工階段各層次確保按計(jì)劃完成,，為此計(jì)劃配備不少于三層的鋼管、模板,、腳手,。要確保各種材料、設(shè)備按時(shí)到位,，確保材料供應(yīng)不拖后腿,。

--及早插入砌筑（上部至二層即安排砌筑班組進(jìn)場(chǎng)）、裝飾隊(duì)伍,，加快裝飾施工進(jìn)度,。

④、加強(qiáng)對(duì)機(jī)械設(shè)備（特別是大型機(jī)械設(shè)備）的日常維修

通過(guò)保養(yǎng)確保機(jī)械設(shè)備始終處于完好狀態(tài),，提高機(jī)械設(shè)備的利用率,。

⑤、全力以赴,，加強(qiáng)內(nèi)部各橫向配合

加強(qiáng)事前圖紙及各專業(yè)計(jì)劃會(huì)審會(huì)簽管理,，實(shí)現(xiàn)交接檢的有效控制，最大限度地減少因互相不溝通造成的對(duì)工期的延誤和影響,。

⑥,、細(xì)致準(zhǔn)備、順利度過(guò)農(nóng)忙勞動(dòng)力緊張期

我們所使用的勞動(dòng)力隊(duì)伍均已經(jīng)過(guò)多年的考驗(yàn),，相對(duì)比較穩(wěn)定,，為防其在春夏季農(nóng)忙期間出現(xiàn)勞動(dòng)力不足的情況,，我們的做法是在農(nóng)忙前一個(gè)月左右由工程管理部對(duì)所有操作班組均進(jìn)行"摸底"，從而搞清各地區(qū)農(nóng)忙期間的勞動(dòng)力動(dòng)態(tài),，制定措施采取"兩手抓"的方法,，首先同原有施工隊(duì)伍進(jìn)行勞動(dòng)力人數(shù)核定，在此基礎(chǔ)上簽定適當(dāng)?shù)难a(bǔ)償,，協(xié)議以確?；镜膭趧?dòng)力隊(duì)伍；二是積極引進(jìn)其它優(yōu)秀的施工隊(duì)伍進(jìn)行勞動(dòng)力儲(chǔ)備,。

⑦,、合理規(guī)劃施工平面布置，盡早安排塔吊進(jìn)場(chǎng)

平面布置總體由四部分組成：生活區(qū),、生產(chǎn)區(qū),、辦公區(qū)及施工現(xiàn)場(chǎng)道路，盡可能布置合理,、車輛進(jìn)出方便,、材料堆放合理減少不必要的二次搬運(yùn)。盡早安排塔吊進(jìn)場(chǎng),，以使其能盡早地發(fā)揮作用,，加快施工進(jìn)度。

⑧,、配齊備足冬雨季施工材料，減少對(duì)工期的影響

根據(jù)工程的特點(diǎn)制定詳細(xì)有針對(duì)性的冬雨季施工措施,，提高備足材料,，采取得力措施，確保將其對(duì)工期的影響減低到最輕的程度,。

進(jìn)度計(jì)劃表橫道圖 進(jìn)度計(jì)劃表橫道圖怎么畫(huà)篇五

初三年級(jí)下學(xué)期教學(xué)任務(wù)很重,，我們一方面要抓緊時(shí)間趕講新課，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),，另一方面又要對(duì)學(xué)生進(jìn)行作文的指導(dǎo)訓(xùn)練,。如何把新課的教學(xué)進(jìn)度和有效地作文教學(xué)指導(dǎo)訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，尋找一個(gè)平衡點(diǎn),，對(duì)于初三語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)是比較有挑戰(zhàn)性的,。針對(duì)這一特點(diǎn)，我們?cè)谥贫ㄗ魑慕虒W(xué)計(jì)劃時(shí)始終把“有效”放在計(jì)劃內(nèi)容的首位,，力求運(yùn)用有效地訓(xùn)練策略來(lái)提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,。為此，我們本學(xué)期的作文訓(xùn)練計(jì)劃制定如下：

依據(jù)蘇教版中考作文教學(xué)的要求結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際寫(xiě)作情況來(lái)制定作文教學(xué)計(jì)劃,，力求全面提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,。具體目標(biāo)如下：

1．培養(yǎng)審題能力,。學(xué)會(huì)審清題意，包括審清半命題作文題目,，用好一半的命題權(quán),。

2．優(yōu)化文章結(jié)構(gòu)。學(xué)會(huì)運(yùn)用倒敘和插敘,，學(xué)習(xí)運(yùn)用疊加式的方法和組塊式的作文結(jié)構(gòu)模式,。

3．深入開(kāi)掘主題。培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力,，學(xué)會(huì)多角度思考問(wèn)題,，以小見(jiàn)大，平中見(jiàn)奇,。

4．精心設(shè)置開(kāi)篇,。培養(yǎng)學(xué)生精心錘煉打造作文開(kāi)頭的意識(shí)和能力，一語(yǔ)中的,，落筆生花,。

5 本學(xué)期要求兩周一大作一周一小作。

通過(guò)開(kāi)學(xué)的寫(xiě)作摸底測(cè)試發(fā)現(xiàn),，今年這屆初三學(xué)生的整體寫(xiě)作水平不夠理想,，對(duì)于文中的敘事描寫(xiě)只限于事件的表面描述，沒(méi)有對(duì)具體情節(jié)的細(xì)節(jié)描繪和人物性格的凸顯描寫(xiě),，文章審題不能很好地抓住題眼,，寫(xiě)作過(guò)程中缺乏真情實(shí)感，語(yǔ)言缺乏表現(xiàn)力,，錯(cuò)別字較多,。

1、分析學(xué)生作文情況,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況上好作文基本知識(shí)指導(dǎo)課,。明確各種文體的寫(xiě)作要求，力求學(xué)生寫(xiě)對(duì)文體,，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)出文從字順的文章,。

2、從審題角度實(shí)施訓(xùn)練,，教給學(xué)生掌握正確審題的技能,，避免作文時(shí)出現(xiàn)審題不清的現(xiàn)象。

⑴要求學(xué)生在審題時(shí)抓準(zhǔn)題目中關(guān)鍵性的詞語(yǔ)或是材料中關(guān)鍵性的語(yǔ)句,；

⑵學(xué)會(huì)擴(kuò)展題目?jī)?nèi)容的技巧,，為文章主體內(nèi)容的描寫(xiě)做好方向性的選擇。

⑶要求細(xì)致觀察日常生活并感悟生活中蘊(yùn)含的意義,，寫(xiě)自己熟悉的內(nèi)容,，體現(xiàn)文章的真實(shí)性

3,、從立意、選材角度,，教給學(xué)生寫(xiě)作技巧,。具體涉及內(nèi)容：

⑴立意要有一定深度，文章要展現(xiàn)健康,、積極的思想,；

⑵學(xué)會(huì)在文章中運(yùn)用以小見(jiàn)大、欲揚(yáng)先抑等寫(xiě)作手法,；

⑶文章材料要有生活氣息,，表現(xiàn)時(shí)代精神；

⑷文章材料還要有新意,，有個(gè)性,，避免陳詞濫調(diào)。

4,、其它方面：

（1）常見(jiàn)的記敘方法做到敘述的詳略處理要得當(dāng)

（2）敘述與描寫(xiě),、議論的巧妙結(jié)合；

（3）段與段的自然過(guò)渡,；

（4）文章要寫(xiě)出真情實(shí)感,。

1、盡心做好作前備課,。備課組實(shí)行集體備課,，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，群策群力,，按照學(xué)生的實(shí)際情況和階段訓(xùn)練目標(biāo)制定相關(guān)的作文寫(xiě)作訓(xùn)練內(nèi)容,。

2、改變寫(xiě)作方式,。針對(duì)以前學(xué)生作文隔堂寫(xiě)作的現(xiàn)象，本學(xué)期要求學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂作文,，按照中考作文的要求布置作文寫(xiě)作和批改,。

3、高度重視作文初評(píng),、二評(píng)工作,。對(duì)學(xué)生的初次作文，教師要做到快讀速評(píng),，挑選出班級(jí)或年級(jí)較為共性的問(wèn)題進(jìn)行討論,，制定評(píng)講計(jì)劃。然后對(duì)不同情況的學(xué)生要求進(jìn)行二次作文,，盡可能實(shí)施面批,。最后在作后講評(píng)中進(jìn)行總結(jié),，并挑選年級(jí)里一些好的習(xí)作或考場(chǎng)滿分作文印發(fā)給學(xué)生。讓學(xué)生討論一下它們的作者是怎樣把握題意,，怎樣開(kāi)拓思路,，怎樣精選材料，怎樣構(gòu)思謀篇的,，在語(yǔ)言運(yùn)用上又有哪些特色,。也可挑選一些典型的病例作文，讓學(xué)生共同指出其不足,，以免類似的問(wèn)題在自己身上再出現(xiàn),。

4、增加學(xué)生閱讀和思考的時(shí)間,。除了作前指導(dǎo),、當(dāng)堂作文、作文初評(píng),、二評(píng)外,，要留一定的時(shí)間給學(xué)生讀課外書(shū)或看報(bào)，做摘錄,，開(kāi)拓自己視野,、了解社會(huì)信息、把握時(shí)代脈搏,。初三學(xué)習(xí)雖然非常緊張,，但仍要求學(xué)生每天“擠”出十到二十分鐘來(lái)看報(bào)讀報(bào)。

具體表現(xiàn)在課外閱讀方面,，教師要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀興趣的培養(yǎng),，讓閱讀來(lái)促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)作水平的提高。力爭(zhēng)在較短時(shí)間里,，極大限度地豐富學(xué)生的閱讀積累,，豐富學(xué)生的寫(xiě)作素材。在課文教材講解時(shí),，結(jié)合每一篇文章的寫(xiě)作特色,，有針對(duì)性地提煉出一個(gè)或兩個(gè)寫(xiě)作訓(xùn)練目標(biāo)進(jìn)行作

文訓(xùn)練。同時(shí),，復(fù)習(xí)有關(guān)文體特點(diǎn),、寫(xiě)作章法等方面的基本知識(shí)，鞏固行文技巧,，按中考作文的要求強(qiáng)化訓(xùn)練一些重要文體的寫(xiě)作,，力爭(zhēng)讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出符合題目要求，文句較為順暢,，較少錯(cuò)別字,，能較好地表達(dá)出自己思想的文章,。

1、初次作文訓(xùn)練題目 作次 1 題 目 寫(xiě) 作 要 求 《初中,，一首難忘的1,、文章要反映自己初中生活的實(shí)際。歌》 寫(xiě)記敘文,，適當(dāng)穿插抒情或議論2,、思1、以記敘文為主,，適當(dāng)穿插抒情或議論

2,、事件選擇要典型3、注重細(xì)節(jié)刻

1,、體裁：議論文

2,、觀點(diǎn)明確，論據(jù)充2 3 4 5 《生活處處有風(fēng)景》 《成功源自積累》 分,、典型,，學(xué)會(huì)用多種論證方法3、不期中考試作文題目 依據(jù)期中考試作文寫(xiě)作要求實(shí)施二次1,、補(bǔ)全題目,，除詩(shī)歌以外，文體不限

2,、《我好想 》 內(nèi)容要貼近自己的生活實(shí)際

3,、不少于1、以記敘文為主,，適當(dāng)穿插抒情或議

6 《執(zhí)著的力量》 論

2,、事件選擇要典型

3、注重細(xì)節(jié)刻《在我心中,，你最1,、以記敘文為主，適當(dāng)穿插抒情或議論

2,、事件選擇要典型

3,、注重細(xì)節(jié)刻畫(huà)

4、不少于600字

5,、文中不得出現(xiàn)

2、二次作文訓(xùn)練要求

根據(jù)第一次作文訓(xùn)練的具體情況有針對(duì)性地進(jìn)行二次作文訓(xùn)練,。訓(xùn)練次數(shù)本學(xué)期一般不低于4次,，每班訓(xùn)練人數(shù)一般不低于班級(jí)的三分之一。對(duì)于好學(xué)生的作文力求訓(xùn)練其一體多構(gòu),，對(duì)于寫(xiě)作不理想的同學(xué)要求寫(xiě)合格作文,。