“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù),，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

寒假家教社會實踐報告篇一

轉(zhuǎn)眼間,，一個的假期過去了。驀然回首,，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈,。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情，重整出發(fā)時,，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉甸甸的充實,。

我的學(xué)生是一名初三畢業(yè)生，由于基礎(chǔ)不太好擔(dān)心高中跟不上,，所以由我給他補初一至初三的課程,，數(shù)理化生還有英語。

作為他的老師,，首先我了解他的基本情況,，他是一個挺聰明的人，但是有點懶惰,，上課容易走神,，特別是英語總是他的弱點，無論怎么學(xué)總是不見起色,，以至于到后來只要看到有關(guān)英語的東西就頭疼,。由于懶惰，他的成績都不盡人意,。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點高中，近而考入重點大學(xué),。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,，讓他的父母感到擔(dān)憂。我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望,，也同時感到肩上的擔(dān)子很重,。雖然我是本科的大學(xué)生，但我畢竟沒有任何實際經(jīng)驗,，教好對我來說是一個“挑戰(zhàn)”,。

4號晚上我就連夜制定出了時間表和學(xué)習(xí)計劃表，由于一天8小時所以就跟平時上課時間安排差不多,。在第一天上午的4個小時的上課中,，我盡量與他聊一些比較有趣的事情，當(dāng)然是有關(guān)于學(xué)習(xí)上的,。對于他這樣的情況我覺得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對學(xué)習(xí)的興趣開始,。從一些趣味小故事，到比較出名的美國大片還有明星的名言等,。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來,。但是只要我一提到他的課本，或是一提到有關(guān)的東西,，他的眼神又開始晃悠了,。這使我有種深深的無力感和挫敗感。上午的4小時家教時間很快就過去了,，我跟他相處得還算愉快,。

開始的幾天，他聽課時,，時常會走神,，一副心不在焉的樣子。那時,，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講,，他卻置之不理。好在我很有耐心,，每當(dāng)他走神時,，我都會提醒他，并耐著性子給他講下去,。

為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病,，我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的,。他似乎懂得了什么,，不時地點頭表示同意,。此后，我也經(jīng)常給他聊類似的事,，不時地與他交談學(xué)習(xí)體會,。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。因此,，我在以后的講課中,，對他的要求漸漸嚴(yán)格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處,。他雖然聽得進(jìn)去,，但改觀不大，其實我認(rèn)為這是可以理解的,。

在這中間休息的時間里,，他會和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流,，流行歌曲,，以及他愛玩的網(wǎng)絡(luò)游戲。對于他說的話題,，我都認(rèn)真去聽,，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化,，討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因,，從中我發(fā)現(xiàn)他的見解很獨特，同時在我的引導(dǎo)下,，他也能有更多更正面的闡述,。通過這些交流我告訴他，在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面,，這些思路在文章的寫作上是很有用處的,。我平時會布置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。他就在這段時間拿給我看,，與我分享他的喜怒哀樂,。我也就趁此機會修正他句子當(dāng)中的錯誤，拓寬他的寫作思路,。平時呢,，我也會利用身邊的材料帶他或者指導(dǎo)他做一些化學(xué)，物理趣味小實驗,，在放松心情的同時我看到了他臉上興奮的表情以及放著光亮的眼睛,，他開始喜歡這些了，開始讓我多給他講一些知識好來做跟多的實驗,，當(dāng)然即使多我也會控制在他可以理解的范圍內(nèi)的,，這樣既能讓他可以主動的學(xué)習(xí)一些知識又省的我又能順便檢測他的學(xué)習(xí)成果還能準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)不足并及時糾正,。

就這樣在幾天的磨合中我找到了教學(xué)的方法他的成績也漸漸有了起色。

轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了,，我也結(jié)束了為期四十天的家教生活,。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道勤奮了,，以前的疑難問題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提高,。他的父母很感激我這段時間對他的幫助,，看到他的進(jìn)步，我也很欣慰,。這些天來,，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排和教授上，他的進(jìn)步就是對我這么大努力的的回報就是我的喜悅,！

這次社會實踐,，不僅為家里減輕了負(fù)擔(dān)還讓我有了很大的自信，自信自己很有能力,，自信自己能獨立去面對以后的日子,，自信自己一定可以在社會的淘金機里閃出耀眼的光芒，當(dāng)然這次的社會實踐還讓我的實踐能力,，口才能力,，處事能力有了比較大的提高，更是體會到了老師的苦心,。同時服務(wù)生的工作也讓我的應(yīng)變能力得到了很大的提高,。我相信這些實踐中的收獲是在課堂上永遠(yuǎn)也學(xué)習(xí)不到的，它會讓我受用一生,！

寒假家教社會實踐報告篇二

家教是很多大學(xué)生都喜歡的社會實踐活動,，一方面可幫助自己鞏固知識，另一方面也可傳授他人知識,。下面是一篇寒假家教社會實踐報告范文,，歡迎閱讀!

實踐人：xxx省工程學(xué)院 管理系會計專業(yè) b05-3班 xxx

實踐時間：16年2月06日--22日

實踐活動：家教

我的學(xué)生叫李xx。第一次到他家做客,，李哥和嫂子熱情地招待了我,，與我在客廳里誠懇地交談了很久。從李睿哲的性格愛好談到他的學(xué)業(yè)特長,。因此,，第一次了解李睿哲時，通過與他交談籃球開始的,。在交談中,，我了解到以下情況：李睿哲有很強的求知心,，但是幾年來懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂,?！庇捎谏鲜鲋T多原因，他的成績很不盡如人意,。父母對他抱以很大的期望,，希望他能夠考上重點高中，近而考入大慶大學(xué),。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,，讓他的父母感到擔(dān)憂。

在交談中,，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望,，感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的、無私的,。他們看的很遠(yuǎn),，看到了兒子的未來;我被父母對子女的這種情義深深打動了，同時感到肩上的擔(dān)子很重,。對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說,，畢竟是一個“挑戰(zhàn)”。

他,，叫,。又高又瘦。稚氣未干的娃娃臉上,，,。這是他給我的第一印象。

家教的第一天,，,，在學(xué)習(xí)上很隨意，對自己要求不嚴(yán)格,。開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課,，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

第二天,，我給他講了我的同學(xué)的經(jīng)歷,，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么,。不時地點頭表示同意,。此后，我也經(jīng)常給他聊類似個事，不時地與他交談學(xué)習(xí)體會,。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,。每天上午工作兩個小時，中間有一段休息的時間,。因此,，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴(yán)格起來,，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處,。他雖然聽得進(jìn)去，但改觀不大,。這是可以理解的,。

由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣,。開始的幾天，他聽課時,，時常會走神,，一副心不在焉的樣子。有時,，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講,，他卻置之不理，,。好在我很有耐心,。每當(dāng)他走神時，我都會提醒他,，耐著性子給他講下去,。

他做題時，喜歡,，而懶于動手,。聽課時，也只是“洗耳恭聽”,，從未做筆記,。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：他有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌?。記得有一次,，我給他講解了，他聽課時,，顯得有些吃力,。我講完后，問他是否還有疑問,。他點頭表示全聽懂了,。過了兩天,，為了檢驗復(fù)習(xí)的效果，,，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵,。這是我家教過程中遇到的最大的`挫折。事后,，我不斷地反思：是自己的原因,，還是他的原因?不管怎樣，有一點很清楚：他根本沒聽懂,。面對懶惰成性的他,，我顯得“束手無策”。學(xué)習(xí)成績的好壞,，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞,。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”。,，只得不時地督促他,，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來,。

轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了,，我也結(jié)束了家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,，學(xué)習(xí)也知道使勁了,，。他的父母很感激我這段時間對他的幫助,。

家教生活讓我想起了很多東,，得到了很多感觸，城市家庭一般生活很優(yōu)裕,，孩子生長在如此的環(huán)境里,，個別甚至不會去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送,，提出的種種要求都會得到滿足,，甚至連自己的房間都會有人整理打掃。生活如此安逸,，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣,。

因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要,。以上就是我的收獲和體會,。這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的,，深刻的認(rèn)識;還有一點就是,，世上無易事，均須用心去做,。這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。

寒假家教社會實踐報告篇三

考上大學(xué)后的第一個學(xué)期的大學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束,，寒假假期如期而至,。俗話說要想充實自己的大學(xué)生活，必須在學(xué)習(xí)的同時積極參加社會實踐活動,。社會實踐活動是每一位大學(xué)生必須經(jīng)歷的一個過程,，它是一次很好的理論知識與實際操作相結(jié)合的鍛煉機會，是在課堂掌握不到的寶貴經(jīng)驗,。這樣不僅可以增加自己的社會經(jīng)驗,，而且對人際交往等方面也有很大的幫助，就我個人而言這也可以為自己將來踏入社會奠定堅實的基礎(chǔ),，所以我決定利用寒假這個機會好好社會實踐一次,，體驗一下真正的社會生活。因為寒假時間較長,，為了使這個漫長的寒假過得充實而有意義，為了對大學(xué)所學(xué)的知識,、所培養(yǎng)的能力作一次檢驗,，我決定在這個寒假進(jìn)行一次家教社會實踐活動。為此,，在爸爸媽媽長輩親戚鄰居和學(xué)姐學(xué)長的熱心幫助下,，我終于得到一次為一名即將參加中考的學(xué)弟做家教的機會。此次家教社會實踐讓我感受到了教授知識的不容易,，而自己的教學(xué)理論與教學(xué)實踐的結(jié)合有了非常大的收獲,，對我今后學(xué)習(xí)有非常大的幫助。現(xiàn)將這次家教社會實踐的具體情況作如下報告,。

本次家教社會實踐的時間是從20xx年1月10日到20xx年2月10日,，每天上午9點到11點；家教實踐內(nèi)容是針對學(xué)生在英語中考復(fù)習(xí)過程中存在的不足和薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強輔導(dǎo),。地點在該生家中書房,。

我的學(xué)生是一名初中生，作為他的老師,，第一天我們先相互認(rèn)識了一下,，先聊了聊各自的學(xué)習(xí)，我們談得很投機。很快我們就已經(jīng)彼此互相了解,，不在有生疏的感覺,。我了解到他是一個求知欲很強的男孩，但很可惜就是有點懶惰,，上課容易走神,，特別是英語總是他的弱點，無論怎么學(xué)總是不見起色,，以至于到后來只要看到有關(guān)英語的東西就頭疼,。因此他的英語成績不盡人意。父母對他抱以很大的期望,，希望他能夠考入市重點高中,。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂,。之后我檢查了他完成寒假作業(yè)的情況,，針對不同題型的作業(yè)我做了不同的教學(xué)計劃。在第一天的兩個小時的上課中,，我盡量與他聊一些比較有趣的事情,，當(dāng)然是有關(guān)于英語的。對于他這樣的情況我覺得應(yīng)該從培養(yǎng)他對英語的興趣開始,。從英語的一些趣味小故事,，到比較出名的歐美大片，我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來,。但是只要我一提到他的課本題目,，或是一提到有關(guān)語法的東西，他的眼神就又開始晃悠了,。這使我有種深深的無力感和挫敗感,。一天的兩小時家教時間很快就過去了，我跟他相處得還算愉快,。在第一天中剩余的時間里,，我把他遇到的作業(yè)中的問題統(tǒng)統(tǒng)講了一遍，不懂的問題為他細(xì)心的講解,。剩余的作業(yè)作為課后的作業(yè),，相信他開學(xué)之前一定能保質(zhì)保量的完成。

從第二天起,，經(jīng)過第一天的穩(wěn)定后我們開始正式的執(zhí)行知識點復(fù)習(xí)鞏固計劃,。由于是一對一的教學(xué)，教起來就比較方便,，有針對性,。我主要給他復(fù)習(xí)英語,。對于初三的學(xué)生來說新學(xué)期他們就要直面中考倒計時了，打好基礎(chǔ)很重要,，因此我格外注意,。這一階段我們一共進(jìn)行了三天的知識點復(fù)習(xí)鞏固。由于每天做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣,。開始的幾天，他聽課時,，時常會走神,，一副心不在焉的樣子。那時,，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講,，他卻置之不理。好在我很有耐心,，每當(dāng)他走神時,，我都會提醒他，并耐著性子給他講下去,。

為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病,，我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的,。他似乎懂得了什么,，不時地點頭表示同意。此后我也經(jīng)常給他聊類似的事,，不時地與他交談學(xué)習(xí)體會,。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。因此,，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴(yán)格起來,，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處,。他雖然聽得進(jìn)去，但改觀不大,，其實我認(rèn)為這是可以理解的,。

在這中間休息的時間里，他會和我聊一些課外的話題,，包括年輕人追捧的非主流,，流行歌曲，以及他愛玩的網(wǎng)絡(luò)游戲,。對于他說的話題,，我都認(rèn)真的去聽,，從這些話題當(dāng)中我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化,，討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因,，從中我發(fā)現(xiàn)他的見解很獨特，同時在我的引導(dǎo)下,，他也能有更多更正面的闡述,。通過這些交流我告訴他，在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面,，這些思路在文章的寫作上是很有用處的,。我平時會布置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。他就在這段時間拿給我看,，與我分享他的喜怒哀樂,。我也就趁此機會修正他句子當(dāng)中的錯誤，拓寬他的寫作思路,。

第三階段,，這是做家教計劃的最后一天了，我沒有再安排學(xué)弟進(jìn)行新知識點的復(fù)習(xí),，而是讓他進(jìn)入了鞏固學(xué)習(xí)階段,，讓學(xué)弟自己對前面所復(fù)習(xí)的知識點做一個全面的總結(jié)。最后一天下午,，我還特地針對他的復(fù)習(xí)對他進(jìn)行了次小測驗,，并且取得了很好的效果，甚至得到了學(xué)弟家長的一致肯定,！

這次家教社會實踐后收獲很多,，體會很多。

首先,，是工作的辛苦,。一個月來，每天都是按時到學(xué)生家里進(jìn)行輔導(dǎo),。整個假期幾乎沒有睡過懶覺,，等到晚上還要對第二天的上課內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備，是非常辛苦的,。同時我也體會到了當(dāng)老師的辛苦,。每當(dāng)老師認(rèn)認(rèn)真真的給我們傳授知識的時候，我們應(yīng)該體會到老師的用心和不易,。我們應(yīng)該尊重老師,。

其次，是從事教學(xué)工作方面,。第一,，從事教學(xué)工作需要實實在在的“專心”：為此,，為這次做家教社會實踐的順利進(jìn)行，我投入了充足大量的時間和精力去做準(zhǔn)備,。雖然說對于初中的知識不在話下,，但我還是找來了現(xiàn)在的初中教材和教參書等專心備課研究，力求做到在知識講解上的準(zhǔn)確無誤,。除了在“教什么”上下功夫,，我在“怎樣教”上也不敢有絲毫的馬虎。我還翻閱了很多的專業(yè)書籍,，上網(wǎng)查詢或是請教了學(xué)長學(xué)姐們這方面的相關(guān)經(jīng)驗,；第二，從事教學(xué)工作需要有實實在在的“耐心”：面對初中階段的學(xué)弟,早已接觸過的中考,，我們在做家教教學(xué)的過程中不能只是一味的從自身主觀出發(fā),。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的困難要非常耐心的講解，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍,，直到問題被拿下。同時更應(yīng)該經(jīng)常反省自己的教學(xué)方式是否得當(dāng),。譬如,，在講題過程中，如果學(xué)弟一時接受不了你的觀點,，你需要用巧妙的語言,，把問題中過于復(fù)雜、模棱兩可不過具體的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)弟能夠接受的正面的信息,，這樣才能柳暗花明,。老師“遭遇”學(xué)生的挑剔，十次講題有九次會遇到,，因此學(xué)會如何從容應(yīng)對至關(guān)重要,。俗語說，尺有所短,，寸有所長,，任何事物都具有兩面性，很多時候就看你如何去說,；第三,，從事教學(xué)工作需要與老師與學(xué)生交心,。在做家教教學(xué)的過程中不能“閉門造車”,，正所謂“一葉障目，不視泰山”,，要多與外界交流,，掌握更多的信息,，豐富自己的知識視野。要想使學(xué)生和老師配合的好,，老師就要隨時了解學(xué)生的心理變化,，隨機應(yīng)變。書本的知識都是很系統(tǒng)的很籠統(tǒng)的,，只有運用到實踐才能使自己的知識和經(jīng)驗都豐富起來,。因此我還注意與學(xué)弟的家長交流，一方面更深入的了解了學(xué)弟的學(xué)習(xí)情況,，有利于我對他的因材施教,；另一方面及時的將復(fù)習(xí)進(jìn)展及時反饋給家長，有利于家長的積極配合與支持,，讓家長參與進(jìn)來,，對學(xué)生起到鼓勵督促作用。不僅如此,，我還向我以前的老師請教,，他們的經(jīng)驗，還有給我的指導(dǎo),，給類了我莫大的幫助,。

最后是在人際關(guān)系方面。在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就是人際交往方面,。大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解,，才能有深刻的感受和體會。大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性,，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧,。工作中彼此關(guān)系的疏密就看你自己怎么把握了。在此我想說的一點就是,，在交際中,，既然我們不能改變一些東西,那我們就要學(xué)著去適應(yīng)它。如果還不行,，那就改變一下適應(yīng)它的方法,。

這次家教社會實踐活動讓我掌握了很多東西，例如在這次實踐中使我深深地體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決,，實在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。同時學(xué)會了如何讓處理老師和學(xué)生之間的關(guān)系,，如何讓處理老師和家長之間的關(guān)系,，最重要的就是讓我在為人處事,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。在實踐中,，應(yīng)該把在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識運用到實踐中,。并且要靈活運用。通過這次為五天的做家教社會實踐活動,，我從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習(xí)情況,，同時培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力,；不僅如此,，還也發(fā)現(xiàn)了一些自己的缺點和不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中要不斷的改正和提高,?？梢哉f，這次做家教的實踐活動真的是讓我受益匪淺,！

轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了,，我也結(jié)束了為期一個月的家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,，學(xué)習(xí)也知道勤奮了,，以前的疑難問題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提高。他的父母很感激我這段時間對他的幫助，看到他的進(jìn)步,，我也很欣慰。這些天來,，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上，他的進(jìn)步就是我最大的喜悅,。這次社會實踐,，不但讓我的實踐能力，口才能力,，處事能力有了比較大的提高,，更是體會到了老師的苦心。我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,，并且會讓我受用一生,。不足的是在這次實踐中我最大的問題是有些問題還不能準(zhǔn)確的幫助他回答，這也反映出我的英語知識不是很過關(guān),，還有待提高,。這也是給自己敲響警鐘。警告自己，把專業(yè)知識學(xué)好學(xué)扎實,，今后才能使自己在工作崗位上更優(yōu)秀，更出色,！

寒假家教社會實踐報告篇四

20xx年寒假期間,，在朋友的介紹下，我在xx市xx區(qū)xx小學(xué)附近的xx學(xué)習(xí)教室找到了一份家教工作,。得到此份工作時,，我的內(nèi)心既興奮又感激。興奮的是,，自己得到了一個既能鍛煉自己能力同時又能體現(xiàn)自身價值的機會,；感激的是，朋友對我的信任,，小學(xué)階段對一個孩子的成長起著關(guān)鍵作用,，是初中高中乃至大學(xué)的基礎(chǔ)，朋友的介紹也是對我個人能力的一個肯定,。雖然家教時間只有短短的一個月,，但卻是一段教學(xué)相長的過程，這段經(jīng)歷對于我而言,，可謂獲益匪淺,。

剛開始的時候，我的心中還是有著一絲忐忑,。雖然我是一個師范學(xué)校的學(xué)生,，但是我絕大部分時間都在講臺之下，對于教學(xué)而言,，我還完全是個生手,，絲毫沒有經(jīng)驗。不過這個疑慮并沒有影響我的信心,，畢竟學(xué)生只是小朋友,，對我這個十六年寒窗苦讀的研究生而言，只要找到正確的教學(xué)方法,，應(yīng)該不成問題,。把他們教好，啟發(fā)他們學(xué)習(xí)的樂趣,，讓他們真正的學(xué)到知識,，不辜負(fù)家長的信任，這是我對這份工作的決心,，也是對我自己的明確要求,。

我在xx學(xué)習(xí)教室負(fù)責(zé)的工作是語文教學(xué)。進(jìn)行語文課外輔導(dǎo)，這是學(xué)習(xí)室老師的主要任務(wù),。一到五個年級中,，我負(fù)責(zé)一二年級小朋友的課內(nèi)作業(yè)檢查、課外習(xí)題的布置與講解以及上周末的趣味作文課,。

在從事這個崗位時,，我很清楚地了解了自己的弱點，巧婦難為無米之炊,，我對小學(xué)語文課本的記憶還停留在小學(xué),，很難再一兩天的時間內(nèi)迅速融入課本、組織串聯(lián)這些知識,。針對這個問題,，在一個星期的考察期里，我一口氣把小學(xué)的12冊語文課本都讀完了,，從中挖掘到了可以傳輸給孩子的寶貴知識,。在開始的幾天里，我并沒有急于給他們講書本上的知識,，而是先和早一些教過他們的老師溝通了一番,，大概了解了每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格。因為學(xué)生很多,，我便根據(jù)學(xué)生的不同情況制定了不同的教學(xué)計劃,。作業(yè)寫的快又聰明的學(xué)生，我就給他們布置課外練習(xí)提升,，順便將書本上的內(nèi)容挑重點講,，希望他們更夠更上一層樓；作業(yè)寫的慢且基礎(chǔ)不扎實的學(xué)生,，我就專攻他們每天的正確率,，一步一步的糾正錯誤，然后再縮短時間,，提高時間利用率,，增加學(xué)習(xí)效率，還是以熟悉書本為主,。在教小朋友的過程中,，我慢慢發(fā)現(xiàn)很多文學(xué)常識都來自于小學(xué)課本，可我卻一直沒機會仔細(xì)研讀,，趁這次家教的機會,，我也做了一次基本常識的充電，豐富了我的知識儲存,。

在教學(xué)過程中,，經(jīng)教師們集體經(jīng)驗總結(jié)，學(xué)生最討厭的教學(xué)方式主要有以下幾種。第一是嘮叨式,，嘮叨式是愚蠢的家教方式之一,，容易引起小朋友的抵觸，被動的接受知識,，造成事倍功半的后果,。第二是數(shù)落式，嘮叨的同時就是數(shù)落,。孩子在家里或者學(xué)校里總是不停地被數(shù)落：你怎么不用功啊,？你怎么不做作業(yè)?。磕阍趺粗恢劳姘,?？數(shù)落比嘮叨更惡性了一點，因為數(shù)落常常帶有譴責(zé)性質(zhì),，有些孩子經(jīng)常因為家長或老師的數(shù)落而產(chǎn)生惶恐心理以致無法集中精力,。就是這些錯誤方式在毒害孩子，破壞孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),，把孩子積極性的火苗撲滅了進(jìn)而變得消極被動,。第三是訓(xùn)斥式，動不動就訓(xùn)孩子,，這也不好,，那也不對。這種隊孩子不客觀不全面的評價容易使孩子失去自信甚至變得自卑,。第四是打罵式,，大學(xué)嚴(yán)格禁止教師體罰學(xué)生，這是嚴(yán)重傷害學(xué)生身心大學(xué)的行為,，易對孩子身心造成惡劣影響,，一定得取締。第五,，達(dá)標(biāo)式,。規(guī)定孩子考試的平均成績必須達(dá)到多少分，名次要進(jìn)入前幾名,，上哪個重點中學(xué),，考哪所名牌大學(xué)等，這叫達(dá)標(biāo)式,。達(dá)標(biāo)式也是傷害孩子積極性的家教方式,。一個積極上進(jìn)的孩子會為自己制定目標(biāo)的，教師和家長將脫離孩子實際的高目標(biāo)強加在孩子身上，孩子會很累,，加重了孩子的精神負(fù)擔(dān)和壓力,。第六，疲勞式,。題海戰(zhàn)術(shù)和延長學(xué)習(xí)時間是事倍功半的方,，孩子的不充足的休息勢必影響孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。第七,，愁眉苦臉式,。教師的面孔對孩子有很大的影響。一個很好的孩子面對的大學(xué)者是一張數(shù)落的臉,，一張嘮叨的臉,，一張訓(xùn)斥的臉，一張打罵的臉,，一張愁眉苦臉的臉,，一張催促的臉，孩子立刻就會失去了學(xué)習(xí)的樂趣,。教師的這張臉有時候決定了一切,。

因此，我的教學(xué)原則是：對待孩子要有耐心,、有真心,、有童心。有的老師不能體諒學(xué)生的難處,，作業(yè)寫錯了就動輒大聲呵斥,，小孩子很容易有反抗情緒。就算學(xué)生屢次不改,，我還是支持感化方式,。比如說有的時候，講解了好幾遍的問題,，學(xué)生也貌似是懂了,，可是到了第二天，又犯了同樣的錯誤,。每每遇到這種情況就會覺得自己非常無力,，但學(xué)習(xí)本來就是一個循序漸進(jìn)的過程，并不是一蹴而就的,，而且小學(xué)生的理解能力還是有限的,，不像我們大人一樣一說就通，需要多練幾遍才能記住跟理解,。講解一次兩次不能理解,，我可以再講,，或者嘗試其他的溝通方式，這都不是問題,。重要的是不能傷害學(xué)生的自信心和積極性,，而是應(yīng)該鼓勵他們有勇氣有興趣有耐性的去解決更難的問題。

另外我也給學(xué)生們總結(jié)了一些學(xué)習(xí)語文的經(jīng)驗和方法,。語文學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)語感,，所謂語感是大量輸入和輸出，輸入就是讀,，輸出就是寫,，簡單說就是多讀多寫。語文是慢工,，積淀最重要,，有了積累，再訓(xùn)練應(yīng)試,，應(yīng)該效果好,。堅持多讀多寫是學(xué)好語文的方法,，重要的是要持之以恒,，語文學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事。孩子們小時候是黃金記憶期,，記東西很快,，多讀多背誦經(jīng)典，對語文學(xué)習(xí)很有幫助,，海量閱讀是學(xué)好語文最好的方法,。對于快速應(yīng)對考試來說，其實作文和閱讀理解都是有套路的,，把這些套路總結(jié)給孩子,，精練幾套語文水平就會提高的，比如告訴孩子作文的基本分怎么拿到,，再加上精彩部分如何得高分,。其實中國的語文很多文章用來考試的，并不好,，而且閱讀理解所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案,，其實也不全面（我建議刪。,。,。咱不能說壞話）。

轉(zhuǎn)眼到了開學(xué)的時間,，我很懷念一個月來和孩子們相處的美好時光,。我的第一次家教實踐盡管結(jié)束了,，卻依舊給予著我許多影響。短暫的實踐活動讓我懂得了教書并不是一件容易的事情,，只有自己的能力提高才能教好別人,。談到做家教的最大感受，就是它讓我了解到作為一名教師是不容易的,，讓我更加珍惜自己的校園生活,，也讓我了解到在遇到問題的時候要耐下心來慢慢解決。希望通過這次實戰(zhàn)的社會實踐活動,，我能更加實踐好我的夢想,，將這些經(jīng)驗和收獲用到生活的角角落落。

寒假家教社會實踐報告篇五

參加教育實習(xí)工作,，一直以來都是自己所擅長的,，因為自己一直在假期從事這項工作，在上學(xué)期間,，只要自己有空,，就一定會參加到家教實習(xí)工作中來，在家教工作中,，不僅僅可以賺取一部分學(xué)費和生活費,，更重要的是自己可以得到很大的鍛煉，這才是我認(rèn)為最值得去做的,。我是師范類專業(yè)學(xué)生,，在畢業(yè)之后，有很大的可能從事教育事業(yè)的工作,，所以從現(xiàn)在開始參加實習(xí),，是極有必要的，我相信自己可以做好!作為一個師范類的學(xué)生,，做家教可能是鍛煉我們專業(yè)能力的最好方法了,。通過做家教，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方面的不足,，這也能培養(yǎng)我們和學(xué)生之間的溝通能力,，為以后當(dāng)老師積累經(jīng)驗。

本次是我第三次家教了,，和前兩次比起來,，我覺得自己進(jìn)步了許多。以前給學(xué)生上課的時候我的速度都是偏快的,，也沒有站在學(xué)生的角度去理解一個問題,，上課也不懂得強調(diào)重點難點，但這學(xué)期,，我知道我進(jìn)步了,。最后,，我以補課本基礎(chǔ)為本，再在基礎(chǔ)之上有所拓展,，我想這樣對大部分的學(xué)生都是有好處的,。

其實我們都知道，若想成績?nèi)〉眠M(jìn)步,，除了有老師的幫助,，學(xué)生自己的自覺以及努力程度都是非常重要的。今年暑假,，在第一次星期測試中我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都沒有我想象中的自覺,，他們很少會回去看復(fù)習(xí)的筆記。這樣,，那么上課基本就成了無用功,，于是我決定寧愿放慢教學(xué)進(jìn)度，也要讓學(xué)生記住教過的內(nèi)容,，假如學(xué)生連復(fù)習(xí)過的內(nèi)容還依然不知道的話,，那么教的再多又有什么意義呢?思而再三，我決定每天上課前都針對上節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行提問,，若有不知道的,，就讓他們留下來補習(xí)。雖然這樣子比較費時間而且也有點辛苦,，但是我們都相信：成功的小船在汗水的河流里起航,。

自己也是從學(xué)生過來的,，所以我們也深深知道老師偏心對學(xué)生的傷害,。記得我初三的時候，我們班的老師非常偏心,，為了提高上重點高中的人數(shù),，老師們只抓班級前十名的同學(xué)，至于十名后的同學(xué)則完全讓你們自己自覺學(xué)習(xí),，很少給予重視,。當(dāng)時我們都覺得很傷心，于是我和同桌約定,，假如我們以后當(dāng)老師,，絕不當(dāng)偏心的老師?？墒墙?jīng)歷過才知道,，人其實都是偏心的，老師也是人,，所以老師也無法做到對人人都公平,，老師的精力也是有限的,，因此無法重視每一個學(xué)生。這些道理也是我在做過家教之后才深深體會到的,，這些也讓我對我初三的老師們的偏見有所消除,。但是，做家教老師的時候,，我還是拼命的告訴自己,，每一個學(xué)生其實都需要老師的關(guān)心，尤其是那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，他們其實并不笨,，只是沒有找到正確的學(xué)習(xí)方法，或者是缺少對學(xué)習(xí)的興趣,，所以作為一個老師,，我們不能放棄他，不管怎么樣,，我們都要試試,，鼓勵他，幫助他,，提高他們對學(xué)習(xí)的興趣,，假如我們努力過了，那么我們至少不會覺得內(nèi)疚,、后悔了,。

這是我上大學(xué)以來的第三個寒假，理所當(dāng)然要回家和父母親人團聚,。不過,，在回家的路上我想身為當(dāng)代大學(xué)生，多了解社會語言,，社會習(xí)慣,，和社會文化，那些應(yīng)該和學(xué)校里老師教我們的有所不同吧,。所以我決定回到家休息幾天就去找一份社會實踐工作,，找一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)自身價值的機會，讓我的寒假生活更加豐富彩,。

但是,，回到家和父母商量后，因為存在安全問題,，他們不同意去一些飯店,，酒店之類的地方做服務(wù)員，他們建議我做一份英語家教的工作,，這樣既不會太累,，還能充分運用我的專業(yè)知識去幫助別人,，我也同意父母的說法，當(dāng)即準(zhǔn)備一些為別人當(dāng)家教所需要的資料,，同時,，母親通過同事為我找到一份我滿意的工作，得到此工作時,，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感,，因為自己得到了一個鍛煉自己能力的同時體現(xiàn)自身價值的機會，我的寒假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景,。

工作是教兩個高中生英語,，，我就沒有把她當(dāng)成我的學(xué)生,，而是當(dāng)作妹妹來看,。我要做的是他們整合重點，復(fù)習(xí)一下容易忘記的,，詳細(xì)講解那些依然不明白的,。

輔導(dǎo)是在其中一個孩子家進(jìn)行，時間原定是每天上午9點到11點個小時,，中間有一段休息的時間,，下午3點到5點，其實,，如果任務(wù)多的時候,，需要一直輔導(dǎo)到午飯時間。第一天輔導(dǎo),，我并沒有馬上開始打開課本就課本上的東西驚醒講解,，而是圍著桌子坐成一圈聽他們說說自己的情況，哪里比較感興趣,，哪部分還很薄弱,，也許是學(xué)校的老師從來沒有這樣問過她們的學(xué)習(xí)意見,，她們頓時打開話夾子,，爭先恐后地對我說她們平時在學(xué)校上課時的很多不明白和很多她們認(rèn)為不合適的地方，從學(xué)習(xí)講到活動,，從課堂講到作業(yè),，從性格講到愛好，最后,，我們并沒有因為講了不少不開心的事而煩惱,，反而都笑地很開心從那開始，我們成了真正意義上的朋,。

在交談中,，我可以感受到她們都有很強的求知心,，但是由于諸多原因，她們的成績很不盡如人意,。父母對她們抱以很大的期望,，希望她們能夠考上重點大學(xué)。而現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,，讓父母感到擔(dān)憂,。我感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對孩子的那種期望是那樣摯熱的,、無私的,。他們看的很遠(yuǎn)，看到了孩子的未來,，我被父母對子女的這種情義深深打動了,，同時感到肩上的擔(dān)子很重，對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說,，畢竟是一個“挑戰(zhàn)”,。

家教的第二天，我們開始正式輔導(dǎo),，但是我發(fā)現(xiàn)她們在學(xué)習(xí)上很隨意,，對自己要求不嚴(yán)格。開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課,，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。我講了我的同學(xué)的經(jīng)歷，闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的,。她們似乎懂得了什,，不時地點頭表示同意。此后,，我也經(jīng)常給他聊類似的事,，不時地與他交談學(xué)習(xí)體會。她們的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,。我在以后的講課中,，對她們的要求漸漸嚴(yán)格起來，并經(jīng)常講解懶惰的害處,。她們雖然聽得進(jìn)去,，但改觀不是很大，不過這是可以理解的,，畢竟還是小孩子,。

在輔導(dǎo)她們英語之余，我還把他們從前做過的卷子拿出來，想要全面地為她們提高,。我發(fā)現(xiàn)上初三那個女孩兒的語文卷子字跡很潦草,，很多錯誤都沒有標(biāo)出來，她說不想答卷子,，上課也沒有好好聽講,。我跟她講了卷面整齊的重要性，并幫她糾正了錯誤,。通過分析她的語文卷子,，我發(fā)現(xiàn)她在回答問題上很有自己的想法，思路也很清楚,，只是答題的態(tài)度不端正,，有點應(yīng)付的感覺。一個考試的作文是以流水為主題,，她寫了一個溪流和瀑布的寓言故事,，講述了滴水石穿的道理，語言流暢,，敘述也很生動,。從這看出，她是一個思維敏捷,，有獨特想法的孩子,，如果她認(rèn)真審題，仔細(xì)做答的話,，我相信她會有很不錯的成績,。我把我的想法和思路都告訴她，她頻頻點頭表示贊同,。此后,，我不時地與她交談學(xué)習(xí)體會。她的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,，我也為之而感到欣喜萬分,。

由于做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣,。每天早晨按時起床,，上課，回家后總會有一種十分充實的感覺,。轉(zhuǎn)眼她們就要開學(xué)了,，我也結(jié)束了為期二十天的家教生活。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決，英語水平也有了很大提高,，她們的父母很感激我這段時間的幫助,，看到她們的進(jìn)步，我也很欣慰,。臨別時我們擁抱了一下,，那時，我真的感覺自己擁抱的不是我的學(xué)生,，而是我的妹妹,。這些天來，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上,，孩子的進(jìn)步就是我最大的喜悅,。由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣(通常要睡到十點多才起床),。開始的幾天,，我都是在睡夢中起床，提著昏沉的腦袋去洗漱,。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受!

她家距宿舍并不遠(yuǎn),，但由于每天起得很晚，為了不遲到,，我總要風(fēng)風(fēng)火火地趕路,。無論是晴天還是陰天下雨，我到達(dá)她家時,，都是滿頭大汗,。屁股尚未坐穩(wěn)，就要開始工作,。

他們聽課時,，時常會走神，一副心不在焉的樣子,。有時,，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，她卻置之不理,，真無情,。好在我很有耐心。每當(dāng)她走神時,，我都會提醒她,，耐著性子給她講下去。她做題時,，喜歡用眼鏡觀察,，而懶于動手。聽課時，也只是“洗耳恭聽”,，從未做筆記,。這正是她學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：懶漢在學(xué)習(xí)上是絕對吃不開的,。于是,，我三番五次地告誡她，一定要改掉懶惰的惡習(xí),。但是,，她實際是“陽奉陰違”，也許她不愿嘗試那種轉(zhuǎn)變的痛苦吧,。她有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌?。記得有一次，我給她講解了幾道物理習(xí)題,，中等難度,。她聽課時，顯得有些吃力,。我講完后,，問她是否還有疑問。她點頭表示全聽懂了,。過了兩天,，為了檢驗復(fù)習(xí)的效果，我把那幾道習(xí)題拿出來,，讓她去做,。結(jié)果，他們幾乎是“全軍覆沒”,。當(dāng)時,，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折,。事后,，我不斷地反思：是自己的原因，還是她的原因?不管怎樣,，有一點很清楚：那幾道習(xí)題,，她根本沒聽懂。但她為什么撒謊呢?通過與馬叔的交流,，我找到了答案：她的懶惰思想使她遇到稍難的題目就會放棄,，不懂也懶于發(fā)問，因為她懶得鉆研,。

面對懶惰成性的她,，我顯得“束手無策”,。學(xué)習(xí)成績的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞,。懶惰是學(xué)習(xí)的“宿敵”,。我沒有什么“靈丹妙藥”可以讓他們一下子轉(zhuǎn)變過來,，只得不時地督促她,，鞭策她，使她逐漸變得勤快起來,。

轉(zhuǎn)眼她就要開學(xué)了,，我也結(jié)束了家教生活。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,，學(xué)習(xí)也知道使勁了,，以前的疑難問題基本得到了解決。這就是我家教的效果,。她的父母很感激我這段時間對她的幫助,，要我不定期地給她打電話來督促她。我會堅持這樣做下去,。

家教生活讓我想起了很多東西,，得到了很多感觸。我認(rèn)為,，城市與農(nóng)村是兩個截然不同的世界,。生長在這兩個世界的人們，在某些方面會有不同的表現(xiàn),。農(nóng)村的孩子都要到地里去幫父母干些粗重的農(nóng)活兒,，她們能夠體會到勞動的艱辛，深刻懂得幸福生活的來之不易,。因此,，她們不會懶惰。相反,，會更加勤勞地工作和學(xué)習(xí),，為的是能夠過上更加幸福的生活。

然而,，城市家庭一般生活很優(yōu)裕,，孩子生長在如此的環(huán)境里，個別甚至不會去吃苦,。上學(xué)放學(xué)有人接送,，提出的種種要求都會得到滿足，甚至連自己的房間都會有人整理打掃,。生活如此安逸,，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣,。

因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要,。城市孩子缺少像農(nóng)村孩子那樣多的吃苦機會,，我認(rèn)為這是一種遺憾。以上就是我的收獲和體會,。同時,，家教也讓我認(rèn)識到了自身的不足。這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響,。

通過在假期的這段家教生活讓走出校園的我們，更好的接觸社會,，了解社會,，加入到社會中。它有助于我們大學(xué)生更新觀念,，吸收新的思想和知識,。同時，社會實踐中有很多我們在學(xué)校里無法學(xué)習(xí)到的東西,，讓我得到了很多感觸,。最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，才會有真實的感受,，才能對這件事有比較實在的,，深刻的認(rèn)識。還有一點就是,，世上無易事,，均須用心去做。這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響,。同時。這二十天鍛煉了我的表達(dá)能力,，交往能力以及職業(yè)技能,，拉近了與社會的距離，也開拓的視野,，增長了才干,，能更好明確自己的奮斗目標(biāo)。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響,，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會讓我受益匪淺,。

以上就是我的寒假的經(jīng)歷和感受,，雖然不是那么的轟轟烈烈,，也不是平淡無味，但至少它是充實的,，給我或多或少的帶來的對于人生感受和一定的影響吧!

[]

寒假家教社會實踐報告篇六

轉(zhuǎn)眼到了開學(xué)的時間,，我很思念一個月來和孩子們相處的美好時光。我的第一次家教實踐盡管結(jié)束了,，卻依舊給予著我許多影響,。短暫的實踐活動讓我懂得了教書并不是一件容易的事情，只有自己的能力提高才能教好別人,。談到做家教的最大感受,，就是它讓我了解到作為一名教師是不容易的,，讓我更加珍惜自己的校園生活,，也讓我了解到在遇到問題的時候要耐下心來慢慢解決,。希望通過這次實戰(zhàn)的社會實踐活動,，我能更加實踐好我的夢想，將這些經(jīng)驗和收獲用到生活的角角落落,。

社會實踐是每一位大學(xué)生必須經(jīng)歷的一個過程,，它是一次很好的理論知識與實際操作相結(jié)合的鍛煉時機,，是在課堂掌握不到的珍貴經(jīng)驗,。今年寒假，我也運用長假的時機進(jìn)行家教社會實踐,，也終于感受到教授知識的不容易,，而自己的教學(xué)理論和教學(xué)實踐的結(jié)合有了非常大的收獲，對我的今后學(xué)習(xí)非常大的幫助,。

1,、實踐安排概況

（1）實踐時間：

xx年1月10日–xx年2月10日每天9：30—11：30

（2）實踐內(nèi)容：

針對學(xué)生的在學(xué)習(xí)英語中的缺乏和薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強輔導(dǎo),。

（3）實踐地點：

哈密鐵路十二街小區(qū)。

2,、實踐工作內(nèi)容

我的學(xué)生是一名高中生,，作為他的老師，首先我了解他的根本情況，他是一個求知欲很強的人,，但是有點懶惰,，上課容易走神，特別是英語總是他的弱點,，無論怎么學(xué)總是不見起色,，以至于到后來只要看到有關(guān)英語的東西就頭疼。因此他的英語成績不盡人意。父母對他抱以很大的期望,，希望他能夠考入重點大學(xué)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,，讓他的父母感到擔(dān)憂,。

在第一天的兩個小時的上課中，我盡量與他聊一些比擬有趣的事情，當(dāng)然是有關(guān)于英語的,。對于他這樣的情況我覺得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對英語的興趣開始,。從英語的一些趣味小故事，到比擬知名的美國大片,。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來,。但是只要我一提到他的課本，或是一提到有關(guān)語法的東西,，他的眼神又開始晃悠了,。這使我有種深深的無力感和挫敗感。一天的兩小時家教時間很快就過去了,，我跟他相處得還算愉快,。

為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病，我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷,，給他說明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的,。他似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意,。此后我也經(jīng)常給他聊類似的事,，不時地與他交談學(xué)習(xí)體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,。因此,，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴(yán)格起來,，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處,。他雖然聽得進(jìn)去，但改觀不大,，其實我認(rèn)為這是可以理解的,。在這中間休息的時間里，他會和我聊一些課外的話題,，包括年輕人追捧的非主流,，流行歌曲，以及他愛玩的網(wǎng)絡(luò)游戲,。對于他說的話題,，我都認(rèn)真去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理,。我和他一起分析這些流行文化,，討論開展的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發(fā)現(xiàn)他的見解很獨特,，同時在我的引導(dǎo)下,，他也能有更多更正面的闡述,。通過這些交流我告訴他，在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面,，這些思路在文章的寫作上是很有用處的,。我平時會布置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。他就在這段時間拿給我看,，與我分享他的喜怒哀樂,。我也就趁此時機修正他句子當(dāng)中的錯誤，拓寬他的寫作思路,。

由于每天做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天,，他聽課時,，時常會走神，一副心不在焉的樣子,。那時,，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理,。好在我很有耐心,，每當(dāng)他走神時，我都會提醒他,，并耐著性子給他講下去,。

1、實踐收獲

（1）工作的辛苦

一個月來,，每天都是按時到學(xué)生家里進(jìn)行輔導(dǎo),。整個假期幾乎沒有睡過懶覺,，等到晚上還要對第二天的上課內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備,，是非常辛苦的,。同時我也體會到了當(dāng)老師的辛苦,。每當(dāng)老師認(rèn)認(rèn)真真的給我們傳授知識的時候，我們應(yīng)該體會到老師的用心和不易,。我們應(yīng)該尊重,。

（2）人際關(guān)系

在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性,，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行,，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,，學(xué)會了如何讓處理老師和學(xué)生之間的關(guān)系,，如何讓處理老師和家長之間的關(guān)系，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步,。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,，自己先想方設(shè)法解決,，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰,。

（3）認(rèn)識實踐

我的專業(yè)是英語師范,，所以在實踐中，應(yīng)該把在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識運用到實踐中,。并且要靈活運用,。要想使學(xué)生和老師配合的好，老師就要隨時了解學(xué)生的心理變化,，隨機應(yīng)變,。書本的知識都是很系統(tǒng)的很籠統(tǒng)的，只有運用到實踐才能使自己的知識和經(jīng)驗都豐富起來,。準(zhǔn)也只是學(xué)的好與壞,，關(guān)鍵是在于在事件中運用得如何。

1,、實踐體會

（1）體會

轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了,，我也結(jié)束了為期一個月的家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,，學(xué)習(xí)也知道勤奮了,，以前的疑難問題根本得到了解決，寫作水平也有了很大提高,。他的父母很感謝我這段時間對他的幫助,，看到他的進(jìn)步，我也很欣慰,。這些天來,，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上，他的進(jìn)步就是我最大的喜悅,。

在這次實踐中我最大的問題是有些問題還不能準(zhǔn)確的幫助他答復(fù),，這也反映出我的專業(yè)知識不是很過關(guān)，還有待提高,。這也是給自己敲響警鐘,。警告自己，把專業(yè)知識學(xué)好學(xué)扎實,，才能使自己在工作崗位上更優(yōu)秀,，更出色！

(二)firstimpression

很快,，在對方母親的帶著下兩姐弟笑迎了出來,。不知怎的,，我緊繃的心，像離了弦的箭,，一下子松開了,。簡單的自我介紹之后，我們開始討論上課plan,。姐姐剛上初三,，弟弟剛順利通過小考，現(xiàn)在是名準(zhǔn)初一生,。最后我們決定提前上新學(xué)期的英語教材,。由于是第一堂課，我即興編了幾個簡單的日常對話讓他們practice,。剛開始,，兩人都羞于啟齒，漲紅了臉,。于是我便說了句：“openyourmouthandbeproud,。

每天的太陽都是新的，但每天的太陽并不都是燦爛的,。每天上午從姐弟倆家里回來,，短暫的休息之后又是下午2：30~4：30我給我表弟妹們的'上課時間，其中表妹剛上六年級,，另一個表弟上五年級,。他們是那么天真活潑，可無憂無慮中卻肩負(fù)了父母憂慮的期盼,。望子成龍,，望女成鳳。都說interest是最好的老師,?？梢韵胂螅@三個孩子在“期盼”中學(xué)習(xí)非興趣東西是一種怎樣的窘境,。但身為“老師”,，我有責(zé)任激起他們學(xué)習(xí)英文的興趣，讓他們在僅有的兩小時里有所收獲,。于是在他們的淘氣,、喧鬧、搗蛋和任性中我學(xué)會了忍耐與寬容,，并逐步探索出一條適合他們的興趣教學(xué)之路,。講英文童話故事考聽力，智趣問答比賽,，拼圖答題游戲,，情景對話練習(xí)等活動慢慢進(jìn)入了我的課堂，并起了舉足重輕的作用,。他們積極參與了其中,，寓學(xué)于娛。盡管這樣一堂課下來,，“老師”的角色不好當(dāng),，但沒有什么比孩子們的童真和歡笑更能讓我感到欣慰的了。

一個假期的家教做下來,，我感觸良多,。家教不僅培養(yǎng)了我的耐心與寬容，關(guān)心與責(zé)任,，還教會了我友善----------patience,，tolerance，care,，responsibility,，friendliness我想，這應(yīng)該是我今年寒冬收獲的最豐碩的果實……在寒假即將來臨之際,，我們受到了在寒假完成大學(xué)生實踐報告這個任務(wù),，我聽到了一片噓聲，不過我卻偷偷的樂了,。因為大學(xué)的寒假是漫長的,，而我在之前就決定要利用寒假去打工了。這樣不僅實現(xiàn)了我的假期打工愿望,，還完成了學(xué)校布置給我們的實踐報告,。在家里呆了幾天，那種幸福的感覺就消失了,，在每一年的年底,，家人都很忙，我的好朋友還沒有回來,，每天都是無聊陪伴著我,，我終于將我的打工夢提上了行程，我本來是想在家好好玩幾天的,。卻沒想到一個人的家里是那么的無聊,，空虛，更是孤單,。為了更好的完成學(xué)校給我的實踐報告,，我的打工自然要與學(xué)校給予的實踐報告范圍相符.我仔細(xì)的研究了學(xué)校給予的實踐報告后，我依然決定去當(dāng)家教...

我當(dāng)家教有很多的原因,，首先是我從小就夢想到老師,，我感覺我可以將我所知道的知識傳授給孩子們是一件很幸福的事情,，有自豪，更有感恩,。所以我上大學(xué)的時候報考的是一所師范學(xué)院,。以便更好的完成我的夢想。其次是我的英語比擬突出,，當(dāng)家教去教英語,，完全發(fā)揮了我的長處..

根本確定了自己要干什么，我就開始尋找自己的實踐對象,，由于是初次打工,，我并不知道我的第一步該怎么走，我該怎么樣去推銷自己,，張貼小廣告?還是什么,，呵呵，不過這點小事難不倒我,，我決定去找我的高中英語老師裴高平先生,，希望他可以幫我推薦給他的學(xué)生。說做就做,，第二天我就去尋找裴老師去了,，其實我并不知道他家在那里，不過我知道裴老師夫人在西湖市場開了個化裝品店,，通過這個我第二天中午就見到了裴老師,，晚上我沒有回去，裴老師請我在他家里吃飯,，晚上我們聊了很久,，裴老師告訴我，他現(xiàn)在帶高一,，班里有個叫頂峰的男孩,，他十分的聰明，但是十分的頑皮,，數(shù)理化都十分的好,，就是語文和英語不好，由于頑皮的原因,，這些要靠記憶的課都十分的不好,，他說明天上課的時候聯(lián)系下他的家長，希望我可以去給他當(dāng)家教,，因為裴老師所在的聞喜高中是一個全開放式的學(xué)校,，雖然有少數(shù)的人住宿，但是大局部孩子都縣城里，所以孩子們根本都是走讀的,，頂峰也是走讀的,。聽裴老師說，頂峰家里住在西湖小區(qū),，父母都是公務(wù)員,，家里的條件挺不錯的，由于是獨生子,，父母挺溺愛他的，所以才導(dǎo)致他十分的貪玩,，不過由于頂峰十分的聰明,，而且對數(shù)理化也十分情有獨鐘，卻對英語十分的反感,，甚至是討厭,，裴老師說頂峰上他的課經(jīng)常是睡覺，或者看漫畫書,，老師家長都沒有什么方法,，在了解了大概之后，我依然決定選擇頂峰作為我的第一個實踐對象,，我不會讓我的第一個打工實踐以失敗告終,。

第二天在家里，我一直在想這個問題,，到底是哪里出錯了,，為什么會這樣，我想起了我剛開始學(xué)英語的時候,，初次接觸一種新的語言,，心里充滿了好奇，發(fā)誓要學(xué)好它,，每天狂練單詞,，狂背課文，英語課總是充滿了期待,。難道是頂峰的英語太差了?以至于就講課文和語法他接受不了?難道是頂峰對英語根本無法充滿期待?甚至是逃避英語?我突然明白了,，對于英語這種語言課程，對于一個英語底子十分差的高中生,，補習(xí)英語根本不能從高一開始補,，而且對于一門語言課程，培養(yǎng)興趣是多么重要的事情,，我立馬想起了什么,，我跑到自己的書柜里，把弟弟的初中英語書全部翻出來,，單詞全部撕下來,，定成冊子,，把初中很簡單的語法總結(jié)道一起，把初中的課本全部帶上,，我決定對頂峰的補習(xí)從初中開始,，從最簡單的開始，從興趣開始培養(yǎng),，從英語的重要性開始說起,，初中和高中一起復(fù)習(xí)，以單詞和課本為主,，語法其次,。晚上，在明亮的燈光下,，我看到了頂峰的無奈,，和昨日的無奈一摸一樣，那種表情,，似乎放棄了我,，放棄了英語。我并沒有直接對頂峰講課,，而是對他說了很多,，你知道嗎，語言對人類的重要性嗎,，作為人類根本的溝通方式,，語言是最重要的，...說了很多和英語沒有關(guān)系的,，關(guān)于語言的重要性,，當(dāng)我拿出初中單詞冊時，他快樂的說里面有很多他都認(rèn)識,，我有讓他看了初一的課文,，他說挺簡單的，他只有少局部不會,，我很快樂,，我希望從初中英語上來培養(yǎng)他的興趣，培養(yǎng)他的英語自信心,，更用以彌補他的英語根底,，增加他的詞匯量，我告訴他,，既然很簡單,，每天在學(xué)校利用課下時間必須記住三單元，課文記住三篇，怎么樣,，我相信你應(yīng)該沒有問題,，他快樂地容許了，說這么簡單一定可以,，我晚上負(fù)責(zé)抽查他記憶的情況,，并且教他高一的單詞，一晚上教他十個,，我不希望太多的量壓垮他,，讓他失去信心，就這樣,，他每天都按我們所說的那樣,，努力的復(fù)習(xí)初中的英語知識，我晚上教他少量的高一英語知識,，很快兩周過去了，他快樂地告訴我其實英語也不怎么難嘛,，初一后面的課文由于他單詞全都記住了很簡單就看懂了,，他也不是很討厭英語了，我很快樂他的變化,，我并不會奢求在二十多天的時間教會他多少英語知識,，我只希望我可以讓他真正的喜歡英語，真正的愛上英語,，期末考試結(jié)束了,，他告訴我，英語他考得還是一樣的糟糕,，根本看不懂那是什么,，閱讀短文根本上很少有能看懂的，我告訴他,，沒關(guān)系,，畢竟我們才開始復(fù)習(xí)嘛，期末又不是高考,，并不代表什么,，我相信下次考試，你一定會有很大的進(jìn)步,，就這樣,，我按照我的方法和方案初中高中一起復(fù)習(xí)，以增加他的詞匯為主,，二十多天很快就結(jié)束了,，我明顯感覺到頂峰對英語已經(jīng)不再像以前那樣充滿厭惡和反感了，而是一說起英語反而情趣勃勃，還沒事主動學(xué)習(xí)英語,，記單詞,，我很快樂看到他的改變，雖然短短的二十多天我并沒有教他什么英語知識,，但是我還是十分的沖動,，因為我讓他知道了英語的重要性，幫助他培養(yǎng)了學(xué)習(xí)英語的興趣,。

在臘月二十九下午,，在那頓離別餐上，我一言不發(fā),，我怕我隨時會淚流滿面,，我不舍，我的第一次打工,，第一次掙錢,，第一次實踐，第一個學(xué)生,，那頓飯吃了很久,，在出門的那一刻，我終于無法控制住想潮水般的淚水,，是沖動,，不舍，更是欣慰.....經(jīng)過這次家教實踐,，我收獲很多很多,，我感覺到了掙錢的艱辛，感覺到了血汗錢的珍貴,，這次寒假的家教實踐,，帶給我的不僅僅是那薄薄的一疊百元大鈔，而是我所獲得的社會實踐經(jīng)驗,，所獲得的那種珍貴的第一桶金,。

寒假家教社會實踐報告篇七

家教作為我大學(xué)第一個寒假的社會實踐，通過58同城招聘網(wǎng)我發(fā)布了自己的簡歷,，通過比較正規(guī)的方法找到了一家教育機構(gòu)組織的家教工作,。這次工作歷時20天，學(xué)生的學(xué)習(xí)水平有了很大提高,，學(xué)生家長也很滿意,。通過這次的家教實踐工作，不僅賺取了一些零花錢,，也豐富了我的假期生活,，最重要的是自己得到了很大的鍛煉,。

這次的實踐報告，我以“找工作”“面試”“第一次家教工作”“克服困難,，井然有序”“工作總結(jié)”這幾個章節(jié)來記錄我的大學(xué)第一次社會實踐的心得體會,。其實在社會上，不論實踐的是什么工作,，都能夠給我們大學(xué)生帶來很大的挑戰(zhàn),，尤其是心理的挑戰(zhàn)。通過這次的家教實踐工作,，我的心理適應(yīng)能力和應(yīng)變能力有了很大提高,。

雖然高考后的一個暑假，也做過兼職工作,，但那些工作都是通過親戚朋友找到的,，沒有通過正規(guī)的途徑。今后的生活中,，我們大學(xué)生需要積累更多正規(guī)找工作的方法及途徑,。所以這次我拒絕了家人朋友的工作介紹，決定自己通過正規(guī)的方法找工作,。這次,，我選擇了快速有效的網(wǎng)絡(luò)招聘網(wǎng)：58同城招聘，我按部就班的注冊,，登陸，完成簡歷,。然后開始搜索同城兼職招聘家教的帖子,，感覺合適的投放了簡歷?？墒?，過了好些天都沒有收到一個應(yīng)聘電話。于是我想,，我應(yīng)該主動去招聘部門打電話,。機會是自己找的，而不是靠等待,。因為之前做過電話營銷工作,，所以打電話表達(dá)這些問題對我都不是問題。功夫不負(fù)有心人,，位于國際商務(wù)港的聊城卓越教育要求我第二天來面試,。這是成功的第一步，我很開心,。

這是我的第一次面試,，前一天晚上,，我做好充足的心理準(zhǔn)備，想想我可能會被問到的問題和最合適的回答方式,。在爸媽的鼓勵下,，我自信的去參加面試。來到了聊城卓越教育,，我了解到這家教育機構(gòu)主要立足中小學(xué)課外輔導(dǎo)行業(yè),，以創(chuàng)優(yōu)1對1為教學(xué)模式。我來應(yīng)聘的則是1對1家教,。讓我沒想到的是來面試的不只我一人,，所以這次的面試挑戰(zhàn)不小。機構(gòu)負(fù)責(zé)人一一面試我們,。不久輪到我了,，我坐在負(fù)責(zé)人對面，心里的小鹿砰砰亂跳,，緊張的等待這負(fù)責(zé)人的問題,。負(fù)責(zé)人問我：是否喜歡家教這一工作，因為1對1家教輔導(dǎo)需要老師有很大的耐心,。我回答：我是山東師范大學(xué)化學(xué)院的理科生,，學(xué)的也是師范類專業(yè)，無疑我今后的就業(yè)方向主要在教育這一塊,，之所以選擇師范類專業(yè),，也是因為我熱愛這份教育工作。負(fù)責(zé)人聽完后很滿意的點點頭,。之后又問了問關(guān)于興趣愛好方面的問題,，我們的交流很輕松愉快。隨后,，負(fù)責(zé)人發(fā)給我們每人一份擇優(yōu)試卷,，讓我們在30分鐘內(nèi)完成，大概兩天之后會有結(jié)果,，到時電話通知,。

沒想到第二天傍晚我就接到應(yīng)聘電話，告知我和另一位應(yīng)聘人一同被錄取,。

工作第一天,，我準(zhǔn)時到達(dá)卓越教育，機構(gòu)負(fù)責(zé)人向我介紹工作要求以及我所要負(fù)責(zé)的學(xué)生,，我負(fù)責(zé)的是一名初二的學(xué)生,，帆帆。首先我了解了帆帆平時的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)特點,，帆帆在50個學(xué)生的班里的成績排名大概在20名左右,，屬于中上游,。學(xué)習(xí)特點：主動學(xué)習(xí)能力差，不善于總結(jié),，不善于做筆記,。了解到這些，我有些小確幸,，因為我初中時的成績和學(xué)習(xí)特點和帆帆差不多,，所以我想我很了解這類學(xué)生的心理，也就更能找出好的方法來幫助他改正和提高,。

我的工作時間是周一到周五下午2點到5點,。主要是輔導(dǎo)學(xué)生假期作業(yè)，通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)不足,，并且?guī)椭鷮W(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固,。

工作第一天，我來到帆帆家,，發(fā)現(xiàn)帆帆是個很陽光,，很開朗的小男孩，對我既友好又尊敬,。我沒有為了讓他對我產(chǎn)生親切感,，而允許他叫我姐姐。因為像這類有些調(diào)皮搗蛋,，不主動學(xué)習(xí)的學(xué)生,，老師的尊嚴(yán)感會讓他收斂自己。通過和帆帆的交流,，我發(fā)現(xiàn)他的弱科是英語和化學(xué),，普通的是物理，最優(yōu)秀的科目是數(shù)學(xué),。所以我把英語和化學(xué)作為輔導(dǎo)計劃中的重中之重。在帆帆父母的配合下,，我指定了對帆帆的輔導(dǎo)計劃：1.帆帆每天定時完成學(xué)校老師布置的寒假作業(yè),，每科完成一部分。2.工作開始我首先檢查帆帆完成作業(yè)的情況,，發(fā)現(xiàn)錯誤,，按照化學(xué)，英語,，物理,，數(shù)學(xué)的順序講解，并延伸復(fù)習(xí)這個問題出現(xiàn)單元的內(nèi)容,。3.帆帆每天要完成的作業(yè)我會按照他的學(xué)習(xí)情況劃分,，并保證開學(xué)前一周帆帆能夠完成學(xué)校老師布置的作業(yè),。這個計劃也得到了帆帆本人的同意。于是計劃就這樣按部就班的施行了,。

在這些天的輔導(dǎo)期間,，我發(fā)現(xiàn)帆帆是個非常聰明的學(xué)生，接受知識的能力很強,，于是我經(jīng)常鼓勵他,，告訴他我在他身上發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀之處。這樣受到肯定的帆帆學(xué)習(xí)起來更加積極,。學(xué)習(xí)之余,，我們也聊些學(xué)校里的話題，比如他最喜歡的科目,，最感興趣的課外活動,，還有弱科的原因。我也毫不保留的傳授給他我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，告訴他做筆記和知識整理的重要性,，并幫助他建立錯題筆記。帆帆非常向往大學(xué)生活,，經(jīng)常問我大學(xué)里的精彩,，我也盡可能的告訴他大學(xué)的豐富多彩，增大他學(xué)習(xí)的動力,。

令我感到欣慰的是,，經(jīng)過這20天的學(xué)習(xí)，帆帆對化學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。當(dāng)然,，這也在我的意料之中，因為我知道化學(xué)知識非常零散,，如果不做好筆記,，做好整理，很難學(xué)進(jìn)去,，尤其是對于像帆帆這樣比較沒有耐心的學(xué)生,。在我的“逼迫”下，帆帆很快的掌握了做筆記的方法,，也嘗到了做筆記的樂趣,。帆帆漸漸的對化學(xué)有了了解，對化學(xué)知識有了掌握,，對化學(xué)有了濃厚的興趣是自然的,。并且我每天堅持讓帆帆背誦半個單元的英語單詞，從初一的英語課本開始,，因為我了解初中生的英語,，單詞的熟練程度直接影響成績,。一開始帆帆很不樂意，但是通過長時間的堅持,，帆帆被單詞的能力也有了很大的提高,。正所謂，量變引起質(zhì)變,?？吹椒木薮笞兓募议L非常開心,，最后決定為我提高報酬,。帆帆父母的肯定讓我很開心，但是我還是拒絕了提高報酬,，因為對我來說,，我的學(xué)生因為我的輔導(dǎo)有了很大的進(jìn)步這件事，才是最讓我有成就感的,。

對于這次的家教社會實踐,，我很滿意。這是我第一次完全依靠自己找到工作,，完成工作的一次寶貴經(jīng)歷,。

教師，一直是我喜愛的工作,。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)通過你的努力,，能夠改變一個個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，甚至有可能改變他們今后命運的時候,，那種對工作的動力和熱愛是難以言表的,。不論是什么樣的學(xué)生，他們的可塑性都很大,，來塑造的他們的人就是父母和老師,，尤其是老師。所以老師適當(dāng)?shù)慕o予肯定,，真真正正的因材施教是非常重要的,。

這次的工作，無疑對我今后的家教兼職工作提供了寶貴的輔導(dǎo)經(jīng)驗,。更重要的是讓我更加獨立：凡事靠自己并不是那么難。并且我也學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識,，它讓你開闊視野,、了解社會、深入生活,、回味無窮,。我們上學(xué),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走進(jìn)社會,，獻(xiàn)出自己的一份力量,，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù),。社會實踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會,、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式,，對于青年學(xué)生的成長,、成才有著極為重要的作用。

最后,，要感謝卓越教育能夠任用我,，給我這樣一個極好的鍛煉平臺。今后,，我還要嘗試更多的工作,，繼續(xù)為今后的工作生涯積累寶貴經(jīng)驗。

寒假家教社會實踐報告篇八

寒假正逢喜慶春節(jié),，一個多月的寒假生活不僅充滿著歡喜,，也收獲了一份珍貴的禮物。

放假沒多少天就接到了在xx市工作的阿姨的電話,，想要盛情邀請我到xx當(dāng)正在讀高一的表妹的＂家教＂,，正想乘著寒假逃脫學(xué)校厭煩的學(xué)習(xí)生活，在家悠閑悠閑時,，被這個消息把我的＂夢想＂給剝奪了,。當(dāng)然我可以是自愿的，媽媽見我似有猶豫之舉變當(dāng)起了催促劑,，左一聲右一句積極響應(yīng)阿姨的鮮明旗幟,。可憐天下父母心,，最終我還是下定決心放棄自己的＂夢想＂朝著正確的方向前往xx市,。

假期當(dāng)表妹的輔導(dǎo)員也不是一兩次的事了，記得表妹讀幼兒園的時候我就在她身邊照顧過她,，直到現(xiàn)在我們成了無話不說,，無事不談的知心朋友。今年寒假以一名＂家教＂的身份出現(xiàn)在她身邊,，這意味著不能帶太多的感情色彩,，一切按照阿姨的程序進(jìn)行，這也是我要完成使命的宗旨。

剛上高中的表妹很多課程可能還不適應(yīng),，落下了許多,，導(dǎo)致成績不是很理想，但她自己也沒有及時反省,，令阿姨尤為擔(dān)憂,，所以時刻警告我們完成任務(wù)的時間里不能脫軌干其他的事。我心里也明白學(xué)習(xí)成績要提高必須得付出實際行動,，由于從高中到現(xiàn)在很多知識對于我來說也似乎陌生了許多,，在輔導(dǎo)表妹的時候我也必須先要備課。

以前總以為做家教不就是照著教材說教,，做一些習(xí)題就可以了,，可是現(xiàn)在明白這樣達(dá)不到什么效果。為了讓表妹能真正學(xué)到一點東西,，成績有所提高,，也讓自己有點成就感，我端正態(tài)度,，重振高中時代的的吃苦耐勞精神,，看起了書備起了課。

也許自己看起來一些知識很容易就懂了,，可是經(jīng)常感覺是只可意會不可言傳,，有時我口干舌燥了大半天卻換來了表妹一臉茫然的表情，真感覺很失敗,，絕不會是我們溝通上的問題,，看來是采取的措施不科學(xué)，一直以當(dāng)一名人民教師為目標(biāo)的我不能連這么一個學(xué)生都教不好,，還正在準(zhǔn)備著考教師資格證呢,，豈不會滅了我的信心？想來思去換了一套模式,，什么形式都利用上的大雜燴模式,，不同的學(xué)科采取不同的方式，不同的知識點采取不同記憶方法,，但由于我能力有限很多東西自從我在高中時到現(xiàn)在都不理解的,，就只能甘拜下風(fēng)了。我們重在基礎(chǔ)知識鞏固,，只要基礎(chǔ)抓牢了,，其他的知識就可以逐步理解了。

當(dāng)表妹的＂家教＂也不過十幾天的時間,，但在這是幾天了,，我們共同生活,，共同學(xué)習(xí)，不僅表妹有所收獲,，我也收獲了一份不尋常的財富，不管做什么事,，看起來簡單的事,，往往做起來就是那么的棘手，原來失去的東西在交給別人的同時自己也重新獲得了,。

開學(xué)來校的時候,，打開郵箱看到表妹發(fā)給了我一封郵件，都是她的心里話,，都是她的收獲,，都是她的感言。十幾天,，這就是我最大的收獲,。

回到家里，也正是春節(jié)到來的時候,，過這個年真的很有意義,，這段時間的社會實踐也是我收獲的最有價值的新年禮物。

寒假家教社會實踐報告篇九

實踐時間：201x年x月

實踐活動：家教

實踐目的;第一,，勤工儉學(xué);第二,，豐富假期生活;第三，鍛煉自己與人交往的能力,，增加社會經(jīng)驗,，實踐經(jīng)歷。

白駒過隙,，一轉(zhuǎn)眼,，我們已迎來了寒假，是啊,，去年的這個時候我們還是一個沒畢業(yè)的高中生而已,，準(zhǔn)備用整個暑假的時間把高中三年的壓抑釋放出來，而現(xiàn)在已然是一名大學(xué)生半年了,，弄不清是什么時候褪去的“新生”的外衣,，仿佛一切都在一夜之間，讓人猝不及防,。來不及多多回憶這半年的生活,，寒假伊始我就投入到另一種生活當(dāng)中去了，說是辛苦卻也充實,，說是疲憊卻也會覺得那是一種享受,，是啊，付出勞動后并有所得，心總是會感到些許欣慰吧!不再多言,，且說這個寒假我是如何度過的吧!

這是我上大學(xué)以來的第一個寒假,，理所當(dāng)然要回家和父母親人團聚。不過,，在回家的路上我想身為當(dāng)代大學(xué)生,，不應(yīng)該還是像高中時代一樣在學(xué)校學(xué)習(xí)回家繼續(xù)學(xué)習(xí)，應(yīng)該稍稍接觸一下社會,，多了解社會語言,，社會習(xí)慣，和社會文化,，那些應(yīng)該和學(xué)校里老師教我們的有所不同吧,。所以我決定回到家休息幾天就去找一份社會實踐工作，找一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)自身價值的機會,，讓我的寒假生活更加豐富彩,。

但是，回到家和父母商量后,，因為存在安全問題,，他們不同意去一些飯店，酒店之類的地方做服務(wù)員,，他們建議我做一份英語家教的工作,，這樣既不會太累，還能充分運用我的專業(yè)知識去幫助別人,，我也同意父母的說法,，當(dāng)即準(zhǔn)備一些為別人當(dāng)家教所需要的資料，同時,，母親通過同事為我找到一份我滿意的工作,，得到此工作時，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感,，因為自己得到了一個鍛煉自己能力的同時體現(xiàn)自身價值的機會,，我的寒假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景。

工作是教兩個女孩兒英語,，一個小學(xué)即將畢業(yè),，一個初中即將畢業(yè)，我就沒有把她當(dāng)成我的學(xué)生,，而是當(dāng)作妹妹來看,。我要做的是他們整合重點，復(fù)習(xí)一下容易忘記的,，詳細(xì)講解那些依然不明白的,。

輔導(dǎo)是在其中一個孩子家進(jìn)行,，時間原定是每天上午9點到11點個小時，中間有一段休息的時間,，下午3點到5點,，其實，如果任務(wù)多的時候,，需要一直輔導(dǎo)到午飯時間,。第一天輔導(dǎo)，我并沒有馬上開始打開課本就課本上的東西驚醒講解,，而是圍著桌子坐成一圈聽他們說說自己的情況，哪里比較感興趣,，哪部分還很薄弱,，也許是學(xué)校的老師從來沒有這樣問過她們的學(xué)習(xí)意見，她們頓時打開話夾子,，爭先恐后地對我說她們平時在學(xué)校上課時的很多不明白和很多她們認(rèn)為不合適的地方,，從學(xué)習(xí)講到活動，從課堂講到作業(yè),，從性格講到愛好,，最后，我們并沒有因為講了不少不開心的事而煩惱,，反而都笑地很開心從那開始,，我們成了真正意義上的朋。

在交談中,，我可以感受到她們都有很強的求知心,，但是由于諸多原因，她們的成績很不盡如人意,。父母對她們抱以很大的期望,，希望她們能夠考上重點大學(xué)。而現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,，讓父母感到擔(dān)憂,。我感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對孩子的那種期望是那樣摯熱的,、無私的,。他們看的很遠(yuǎn)，看到了孩子的未來,，我被父母對子女的這種情義深深打動了,，同時感到肩上的擔(dān)子很重，對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說,，畢竟是一個“挑戰(zhàn)”,。

家教的第二天,，我們開始正式輔導(dǎo)，但是我發(fā)現(xiàn)她們在學(xué)習(xí)上很隨意,，對自己要求不嚴(yán)格,。開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。我講了我的同學(xué)的經(jīng)歷,，闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。她們似乎懂得了什,，不時地點頭表示同意,。此后，我也經(jīng)常給他聊類似的事,，不時地與他交談學(xué)習(xí)體會,。她們的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。我在以后的講課中,，對她們的要求漸漸嚴(yán)格起來,，并經(jīng)常講解懶惰的害處。她們雖然聽得進(jìn)去,，但改觀不是很大,，不過這是可以理解的，畢竟還是小孩子,。

在輔導(dǎo)她們英語之余,，我還把他們從前做過的卷子拿出來，想要全面地為她們提高,。我發(fā)現(xiàn)上初三那個女孩兒的語文卷子字跡很潦草,，很多錯誤都沒有標(biāo)出來，她說不想答卷子,，上課也沒有好好聽講,。我跟她講了卷面整齊的重要性，并幫她糾正了錯誤,。通過分析她的語文卷子,，我發(fā)現(xiàn)她在回答問題上很有自己的想法，思路也很清楚,，只是答題的態(tài)度不端正,，有點應(yīng)付的感覺。一個考試的作文是以流水為主題,，她寫了一個溪流和瀑布的寓言故事,，講述了滴水石穿的道理，語言流暢,，敘述也很生動,。從這看出,，她是一個思維敏捷，有獨特想法的孩子,，如果她認(rèn)真審題,，仔細(xì)做答的話，我相信她會有很不錯的成績,。我把我的想法和思路都告訴她,，她頻頻點頭表示贊同。此后,，我不時地與她交談學(xué)習(xí)體會,。她的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀，我也為之而感到欣喜萬分,。

由于做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。每天早晨按時起床,，上課，回家后總會有一種十分充實的感覺,。轉(zhuǎn)眼她們就要開學(xué)了,，我也結(jié)束了為期二十天的家教生活。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,，學(xué)習(xí)也知道使勁了,，以前的疑難問題基本得到了解決，英語水平也有了很大提高,，她們的父母很感激我這段時間的幫助,，看到她們的進(jìn)步，我也很欣慰,。臨別時我們擁抱了一下,，那時,，我真的感覺自己擁抱的不是我的學(xué)生，而是我的妹妹,。這些天來，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上,，孩子的進(jìn)步就是我最大的喜悅,。

通過在假期的這段家教生活讓走出校園的我們，更好的接觸社會,，了解社會,，加入到社會中。它有助于我們大學(xué)生更新觀念,，吸收新的思想和知識,。同時,，社會實踐中有很多我們在學(xué)校里無法學(xué)習(xí)到的東西，讓我得到了很多感觸,。最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過,，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的,，深刻的認(rèn)識,。還有一點就是，世上無易事,，均須用心去做,。這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響,。同時,。這二十天鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能,，拉近了與社會的距離,，也開拓的視野，增長了才干,，能更好明確自己的奮斗目標(biāo),。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響,，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,，而且會讓我受益匪淺。

寒假家教社會實踐報告篇十

??????? 踐人：xxx省工程學(xué)院 管理系會計專業(yè) ******班 xxx

實踐時間：****年****月****日--****日

實踐活動：家教

實踐目的,；

第一,，勤工儉學(xué)；

第二,，豐富假期生活,；

第三，鍛煉自己與人交往的能力,，增加社會經(jīng)驗實踐經(jīng)歷及收獲,；

我的學(xué)生叫

大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)

因此,，第一次了解李睿哲時，通過與他交談籃球開始的,。在交談中,，我了解到以下情況：李睿哲有很強的求知心,，但是幾年來懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂,?！庇捎谏鲜鲋T多原因，他的成績很不盡如人意,。

父母對他抱以很大的期望,，希望他能夠考上重點高中，近而考入大慶大學(xué),。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,，讓他的父母感到擔(dān)憂。

在交談中,，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望,，感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的、無私的,。

他們看的很遠(yuǎn),，看到了兒子的未來；我被父母對子女的這種情義深深打動了,，同時感到肩上的擔(dān)子很重,。對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說，畢竟是一個“挑戰(zhàn)”,。

他,，叫

大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)

第二天，我給他講了我的同學(xué)的'經(jīng)歷,，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的,。他似乎懂得了什么。不時地點頭表示同意,。

此后,，我也經(jīng)常給他聊類似個事,，不時地與他交談學(xué)習(xí)體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,。每天上午工作兩個小時,，中間有一段休息的時間。

因此,，我在以后的講課中,，對他的要求漸漸嚴(yán)格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處,。他雖然聽得進(jìn)去,，但改觀不大。這是可以理解的,。

由于每天做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天,，他聽課時,，時常會走神，一副心不在焉的樣子,。有時,，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理,，,。

好在我很有耐心。每當(dāng)他走神時,，我都會提醒他,，耐著性子給他講下去。他做題懶于動手,。聽課時,，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記,。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn),。我清楚地知道：他有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌簟Ｓ浀糜幸淮?，我給他講解了,，他聽課時，顯得有些吃力,。

不管怎樣,，有一點很清楚：他根本沒聽懂。面對懶惰成性的他，我顯得“束手無策”,。

學(xué)習(xí)成績的好壞,，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”,。,，只得不時地督促他，鞭策他,，使他逐漸變得勤快起來,。

轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了，我也結(jié)束了家教生活,。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,，學(xué)習(xí)也知道使勁了，,。他的父母很感激我這段時間對他的幫助,。家教生活讓我想起了很多東，得到了很多感觸,，城市家庭一般生活很優(yōu)裕,，孩子生長在如此的環(huán)境里，個別甚至不會去吃苦,。

上學(xué)放學(xué)有人接送,，提出的種種要求都會得到滿足，甚至連自己的房間都會有人整理打掃,。生活如此安逸,，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。

因此,，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要,。以上就是我的收獲和體會。

這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過,，才會有真實的感受,，才能對這件事有比較實在的,，深刻的認(rèn)識,；還有一點就是，世上無易事,，均須用心去做,。這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響,。

寒假家教社會實踐報告篇十一

寒假正逢喜慶春節(jié),，一個多月的寒假生活不僅充滿著歡喜，也收獲了一份珍貴的禮物。

放假沒多少天就接到了在xx市工作的阿姨的電話,，想要盛情邀請我到當(dāng)正在讀高一的表妹的＂家教＂,，正想乘著寒假逃脫學(xué)校厭煩的學(xué)習(xí)生活，在家悠閑悠閑時,，被這個消息把我的＂夢想＂給剝奪了,。當(dāng)然我可以是自愿的，媽媽見我似有猶豫之舉變當(dāng)起了催促劑,，左一聲右一句積極響應(yīng)阿姨的鮮明旗幟,。可憐天下父母心,，最終我還是下定決心放棄自己的＂夢想＂朝著正確的方向前往xx市,。

假期當(dāng)表妹的輔導(dǎo)員也不是一兩次的事了，記得表妹讀幼兒園的時候我就在她身邊照顧過她,，直到現(xiàn)在我們成了無話不說,，無事不談的知心朋友。今年寒假以一名＂家教＂的身份出現(xiàn)在她身邊,，這意味著不能帶太多的感情色彩,，一切按照阿姨的程序進(jìn)行，這也是我要完成使命的宗旨,。

剛上高中的表妹很多課程可能還不適應(yīng),，落下了許多，導(dǎo)致成績不是很理想,，但她自己也沒有及時反省,，令阿姨尤為擔(dān)憂，所以時刻警告我們完成任務(wù)的時間里不能脫軌干其他的事,。我心里也明白學(xué)習(xí)成績要提高必須得付出實際行動,，由于從高中到現(xiàn)在很多知識對于我來說也似乎陌生了許多，在輔導(dǎo)表妹的時候我也必須先要備課,。

以前總以為做家教不就是照著教材說教,，做一些習(xí)題就可以了，可是現(xiàn)在明白這樣達(dá)不到什么效果,。為了讓表妹能真正學(xué)到一點東西,，成績有所提高，也讓自己有點成就感,，我端正態(tài)度,，重振高中時代的的吃苦耐勞精神，看起了書備起了課,。

也許自己看起來一些知識很容易就懂了,，可是經(jīng)常感覺是只可意會不可言傳,，有時我口干舌燥了大半天卻換來了表妹一臉茫然的表情，真感覺很失敗,，絕不會是我們溝通上的問題,，看來是采取的措施不科學(xué)，一直以當(dāng)一名人民教師為目標(biāo)的我不能連這么一個學(xué)生都教不好,，還正在準(zhǔn)備著考教師資格證呢,，豈不會滅了我的信心？想來思去換了一套模式,，什么形式都利用上的大雜燴模式,，不同的學(xué)科采取不同的方式，不同的知識點采取不同記憶方法,，但由于我能力有限很多東西自從我在高中時到現(xiàn)在都不理解的,，就只能甘拜下風(fēng)了。我們重在基礎(chǔ)知識鞏固,，只要基礎(chǔ)抓牢了,，其他的知識就可以逐步理解了。

當(dāng)表妹的＂家教＂也不過十幾天的時間,，但在這是幾天了,，我們共同生活，共同學(xué)習(xí),，不僅表妹有所收獲,，我也收獲了一份不尋常的財富，不管做什么事,，看起來簡單的事,，往往做起來就是那么的棘手，原來失去的東西在交給別人的同時自己也重新獲得了,。

開學(xué)來校的時候,，打開郵箱看到表妹發(fā)給了我一封郵件，都是她的心里話,，都是她的收獲,，都是她的感言。十幾天,，這就是我的收獲,。

回到家里，也正是春節(jié)到來的時候,，過這個年真的很有意義,，這段時間的社會實踐也是我收獲的最有價值的新年禮物,。

寒假家教社會實踐報告篇十二

寒假期間,，我在老家邢臺找到一份家教工作，通過近一個月的教學(xué)實習(xí)，使我對教育教學(xué)有了感性和理性的認(rèn)識,。這一個月的家教體驗,，培養(yǎng)了我的.實際教學(xué)能力，提高了我分析問題和解決問題的能力,，增強了獨立工作的能力,。最主要的是培養(yǎng)了我吃苦耐勞，堅韌不拔的精神,。

這是邁入大學(xué)校門后的第三個寒假,，為了使這個漫長的寒假過得充實，為了對這兩年來所學(xué)的知識,、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個側(cè)面的檢驗,，在這個暑期中進(jìn)行了一次家教實踐活動。

漫長的寒假生活,，激起了我要參加寒假社會實踐的決心,，說老實話這個想法早就在學(xué)期結(jié)束之前就有打算了?；叵氘?dāng)初剛跨進(jìn)大學(xué)校門的那天我就下定決心要做一個獨立自強的新一代好青年,，我要學(xué)會通過自己的雙手和大腦去創(chuàng)造屬于自己的未來!現(xiàn)如今我終于骨氣勇氣抓住難得的機會接受挑戰(zhàn)，我想只有通過親身體驗社會實踐才能讓我更進(jìn)一步地了解和認(rèn)知這個社會,，以前的我只是一株生活在爸媽這兩棵大樹之下的小樹苗,，過著一種無憂無慮的生活，沒有煩惱,，沒有憂愁,，只有陽光和雨露。然而現(xiàn)在我長大了,，自然要尋找自身與外界的差距,，檢驗自己是否能夠融入這個復(fù)雜而龐大的世界。

“教師”這個稱謂對我來說意味著很多,。它是我自我的象征,，在我小的時候就對教師這個職業(yè)充滿著無限的向往，也許在同齡人當(dāng)中屬于保守一類,，但是我自己卻為了這個理想奮斗了多年,。彈指間，我就要收獲屬于我自己的勝利果實,，面對將來的種種,，內(nèi)心也是充滿了無數(shù)的感慨。我知道這已不是當(dāng)年的一個夢想而是到了真正實現(xiàn)的時候了,，面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜,，因為我知道我自己現(xiàn)在想要的是什么,。

首先我跟家教學(xué)生的家長進(jìn)行了交流，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，課程進(jìn)程以及在英語方面的學(xué)習(xí)態(tài)度,。通過與家長的接觸我了解到：學(xué)生是初中一年級的學(xué)生，在英語學(xué)習(xí)方面屬于厭學(xué)的態(tài)度,，而且對于英語的學(xué)習(xí)沒有任何激情,，基礎(chǔ)較差。而且經(jīng)常因為不用心學(xué)習(xí)而受到老師的冷漠和父母的責(zé)罵,。了解到這樣的現(xiàn)狀,，我不能無動于衷，我就與這位學(xué)生進(jìn)行了交流,，我了解到,，其實并不是他自己對英語完全的厭惡，只是在基礎(chǔ)差的基礎(chǔ)上家長和老師對自己的期望太高從而造成了自己的自暴自棄,，從而產(chǎn)生了對英語的恐懼和厭學(xué),。了解到這一特殊性，我特地去查找了關(guān)于厭學(xué)這一方面的心理資料,，明白這是一種典型的針對學(xué)習(xí)的逃避心理,，從而也找到了應(yīng)對的措施，那就是要及時地予以鼓勵和支持,，鼓勵學(xué)生繼續(xù)學(xué)下去,，在出現(xiàn)困難的時候要給與指導(dǎo)性的幫助與支持。在得到資料和對策的支持,，我一掃先前的猶豫與遲疑,，對癥下藥。首先,，我并不急于給該學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo),，而是先給學(xué)生進(jìn)行了一個基礎(chǔ)測試。當(dāng)然,，這些測試的題目都是很簡單很基礎(chǔ)的關(guān)于英語方面的題目,，可以說是那種只要學(xué)過英語，就肯定會正確作答的題目,，其目的顯而易見,，就是為了提高學(xué)生的自信心，讓學(xué)生認(rèn)識到自己并不是不擅長學(xué)習(xí)英語,，而且自己的英語還是有救的,，還是有提升的必要的。果然,，在我批改完整張試卷之后,，盡管也有一些錯誤,，但是正確率很高，我對學(xué)生的表現(xiàn)予以了充分肯定,，學(xué)生也很開心,，并表示這是他第一次得到老師的表揚,，自己的信心也得到了滿足,。

經(jīng)過了將近一個月的家教生涯，現(xiàn)在的我對于“老師”這個稱謂不再陌生,，當(dāng)別人稱呼我“老師”時,，雖然還有那么一點點別扭，但卻沒有了昔日的逃避與羞澀……有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè),。雖然我的兼職工作只是沾上了“教師”的一丁點兒邊,，可我卻分明感受到這兩個字給我?guī)淼淖院篮涂鞓贰Ｈ欢?dāng)我告別了家教職務(wù)時,，原先那再熟悉的稱謂,，卻在瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈,，令我傷感,，令我留戀。

面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力,。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的,，就應(yīng)該把握所有的機會,，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長,，以便進(jìn)入社會后可以盡快走上軌道,。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性,，獲益良多,，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始,，也是一個起點,，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟,。

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”,。我相信只要付出努力的汗水，一定會收獲我們應(yīng)得的果實,。

社會是大課堂,，實踐長真知識。假期對于我們大學(xué)生來講是一個難得的機會,，因為在這段時間里我們可以崛起所好,，做很多自己想做但平常有沒有時間做的事，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)陌才偶倨谏?，快樂而又充實,。因此，很多大學(xué)生都選擇抓住機遇,，做一些社會實踐活動,，積極投入到社會這個圈子里。既鍛煉能力有增長見識,，何樂而不為呢?這個活動是大學(xué)生認(rèn)識社會,，了解社會的窗口。是大學(xué)生充實自我,，增加閱歷的重要階段,。因此，假期社會實踐活動就成為了大學(xué)生生活中必不可少的一部分,。

作為社會中思想最活躍的群體,，大學(xué)生都有著自己精彩的假期計劃，打假期工是一種身心的磨練,，在賺取生活費用的同時,，又可以親身感受社會這個熔爐;有的大學(xué)生抓緊機會去進(jìn)修，參加雅思,、托福,、考研等培訓(xùn)班，讓自己的知識得到更加完善的補充;有的大學(xué)生則準(zhǔn)備跋山涉水,，去游歷神州各個地方,，擴大自己的視野，豐富自己的閱歷······而我則希望能夠傳播文明,、傳播愛心,，所以我選擇了客運公司春運志愿者的活動，成為了一名光榮的志愿者,。

對于每一位參加社會實踐的同學(xué)來說,，應(yīng)該會經(jīng)歷三個階段：新鮮感、疲勞的過渡期和最后的堅持。

一年一度的春運隨著寒假的到來而來,，每年的這個時候,，客運公司的工作都是異常的多，為此公司團委向全省在校大學(xué)生發(fā)出招募志愿者的信息,，看到這個消息之后,，毅然報名參加這個活動。經(jīng)過了學(xué)校里組織的面試,、筆試之后,，經(jīng)過了學(xué)院的層層選拔，我成為一名合格的志愿者,。當(dāng)我看到名單上出現(xiàn)了我的名字時,，我是非常的高興,，同時也伴隨著自己的是心中的憂慮,。因為差不多那個春運的時候。學(xué)校也放假,，我們也會面臨各種各樣的問題,，不過在聽到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在動員大會上的講話后，我頓時信心倍增,。他說：“不管前面的路有多么,，我們學(xué)校永遠(yuǎn)是你們的堅強后盾”.在我信心倍增的同時我也對春運志愿者這份工作有了更多的期待，真的希望春運快點到來,。

一個多月的寒假生活開始了,，隨著一學(xué)期的結(jié)束，我在這一次的社會實踐也要開始了,。剛開始沒有志愿者服務(wù)的時候,，我原本以為這個工作應(yīng)該會很輕松的，可是不然,，做一名合格的志愿者,，把春運工作做好并沒有我們想象的那么輕松、那么簡單,。記得我們志愿者在武漢啟動儀式上,，盡管天公不作美，早上寒風(fēng)凜冽,，但是我看到每一位志愿者都是熱血沸騰,、信心滿滿。啟動儀式后,，我就被領(lǐng)導(dǎo)安排在電梯口工作,，剛開始的時候，我對武漢站的情況并不是很熟悉,，回答旅客們提得問題也只能是有心無力,，并且我對其他志愿者同學(xué)的工作方式不是很理解,。因為我覺得我只是需要幫助那些真正需要幫助的人就可以了，其他的事情就不應(yīng)該由我負(fù)責(zé),，可是經(jīng)過了那天一個上午后,，我才慢慢的發(fā)現(xiàn)志愿者是讓旅客安全、舒心的人,，我們有必要讓旅客知道我們志愿者如太陽光一樣,，我們無處不在，所以我們有必要急旅客之急,，想旅客之所想,，做旅客需要我們做的事，讓旅客安心,，回家也舒心,。只有旅客朋友感到舒心了。我們做志愿者的才能放心,。

工作第二天剛開始的時候,，我們對這里的一切都感到很新鮮，對所有的工作也有好奇,，下午收隊時,，在公交車上大家討論的也都是今天火車站里遇到的事情，一點疲勞的感覺都沒有,。

可是工作幾天后,，大家漸漸的感覺到累。的確,，在每個工作崗位都有每的累,，在每個崗位都有每個崗位的苦，大家干這個志愿者之前的高興和興奮都有所下降,，就是在公交車上,，大家現(xiàn)在也不同于以往，一個個都是坐在車上面就睡著了,。完全沒有開始那兩天的興奮之情,，好在大家都會自我調(diào)節(jié)，我們都懂得痛并快樂著,。盡管我們忙忙碌碌,，但我們很充實。每天我們都會碰到各種各樣的旅客,，偶爾也會碰到一些外國朋友,，這個時候正好是練習(xí)自己英語口語的機會了。不過大多數(shù)時候，我們碰到的還是農(nóng)民工和返鄉(xiāng)大學(xué)生,，這樣的場合也可以培養(yǎng)自己的溝通能力和表達(dá)能力,。這都是在學(xué)校里學(xué)不到的，是靠自己在社會上積累得來的,。在這次春運工作中,，我們還遇到過這樣的事情：有一對老夫婦，他們很吃力的把他們的行李拿進(jìn)候車大廳里去尋找自己的候車廳,，我看到了這一情況急忙跑上前去幫助他們,，他們的那個行李的確很重，真不敢想象兩個老人是怎么把它拿到火車站的,，我當(dāng)時一個人還拿不動,，就叫了一個同伴幫忙一起拿到了他們的候車室，我們邊拿著東西向候車廳走去,，那對老夫婦嘴里不停地說著：這都是志愿者啊,，有了他們真好，真的非常感謝你們…..,，我聽了這些之后感到我作為一名志愿者有著無比的自豪和光榮,，這讓我更加有信心去完成今后的工作,。還有這樣的一件事情：是一位大叔拉了一個很重的包,，我也急忙跑上去問他是否需要我的幫助，這位老大叔卻說樂意句“我非常的感謝你,，我不需要你們的幫助,，我不相信你們”。我當(dāng)場就蒙了,，怎么有人不相信我們不過事后我也好好地反思了下,，或許我當(dāng)時的禮儀還做得不夠好，沒有做到位,，讓那位老大叔感覺到有點反感,，就對我產(chǎn)生了排斥的心理，或許那位老大叔本身的防范意識太強了,，對我們沒有任何理解,，畢竟老大叔也只是單獨一人，東西自然由他自己保管比較放心,。

經(jīng)過了疲勞的過渡期之后,，我們都不約而同的想到了“堅持就是勝利”這句至理名言，并且是異口同聲,。的確是這樣,，其實任何事情我們做多了都會厭煩，但是只要我們堅持下來了，我們就是最優(yōu)秀的,。接下來的幾天里我越來越能夠感到我們大家的變化,，從一開始的培訓(xùn)中如何面帶微笑，如何禮貌用語到我們的實踐效果的完美;從大家之前對火車站并不了解到現(xiàn)在對它很熟悉,，從我們以前膽子,，不敢在大眾人面前演講到擁有一顆平常心，膽子變大了,，人變的越來越有自信,。這一點一滴都印在我的腦好里，記在我的心底里,。在火車站的這些天里,，我不僅僅是學(xué)到了社會知識，而且還結(jié)識了很多朋友,。盡管我們大家知識在一起工作了十幾天,，還是相對而言都比較了解，能在這短短的十幾天的時間里讓我們從不認(rèn)識到最后的擰成一股繩,。大家有福同享,，有難同當(dāng)?shù)母星槲液芫磁濉Ｎ彝瑫r也非常感謝武漢鐵路局團委給我們這次社會實踐的機會,，讓我獲益良多,。

實踐的目的是學(xué)習(xí)，不管什么工作總會有值的我們學(xué)習(xí)的地方,，這種學(xué)習(xí)和實踐社會的機會是很珍貴的,，也是我們以后自己找工作和實踐的資本。因此以后還有實踐活動的話,，我也會義無反顧的報名參加,。

短暫的社會實踐生活就這樣結(jié)束了，除了收獲之外,，也還是很多值得我去體會和思考的東西,。

這次的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西,。甚至這些東西將讓我終生受益,。工作的時候要學(xué)會全力以赴，不要計較自己付出多少,，盡量做到多做事,，做有用的事。自己努力工作了就不用擔(dān)心別人沒有看見,。不管怎樣,，重要的還是工作的成效和業(yè)績,，這才是領(lǐng)導(dǎo)真正看重的。不管做什么事情,，就算是一件小事,，也要認(rèn)真仔細(xì)，決不能敷衍了事,?？赡懿黄鹧鄣男∈戮褪呛苤匾模^是細(xì)節(jié)決定成敗,。其實人與人之間在智利和體力上的差異并不是我們想象的那么大,，很多小事情，一個人能做,，另外一個人也能做,，只是做出來的效果就不一樣，往往是一些細(xì)節(jié)上的功夫,，決定著事情完成的質(zhì)量,。社會實踐能讓走出校門的我們更好的接觸社會，了解社會,，加入到社會中去,，有助于我們大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識,。同時,，社會實踐中有很多我們在學(xué)校里無法學(xué)到的東西。社會實踐能夠加深我們與社會各階層人的感情,，拉近了與社會的距離,，也開拓了視野、增長了才干,。能夠更好地明確自己的奮斗目標(biāo)，希望以后還能有這樣的機會,，讓我從實踐中得到鍛煉,。

以上就是我的假期的經(jīng)歷和感受，雖然算不上那么的轟轟烈烈,，也不是很平淡無奇,，但至少他是充實的給了我或多或少的帶來了對于人生的感受，同時也有了一定的影響,。

實習(xí)可稱為實踐,，學(xué)習(xí)。也許真是我們從大學(xué)踏入社會的必經(jīng)之路,，也是開啟我們踏入工作,，適應(yīng)社會的鑰匙,，是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠帧嵺`與學(xué)習(xí),，我們每一天都在接觸不同的事物,，每一天都在學(xué)習(xí)，同樣我們每一天都在做不同的事,，每一天都在實踐,。有哪件事不是從實踐開始認(rèn)識的呢?我們的第一次自己洗臉，第一次自己刷牙,，第一次自己穿衣服等等,，只因我們不斷的在學(xué)習(xí)，不斷的在實踐,，所以我們在不斷成長,，不斷的將所學(xué)到的變成自己的。

作為一名大學(xué)生,，社會實踐是我們在大學(xué)生活中的一個重要環(huán)節(jié),。這個暑假，過的真的很快,，我不僅去了工地,，也去了公司，在將近一個半月的實習(xí)里,，我初步接觸了建筑的一些基礎(chǔ)知識,同時也積累了不少社會經(jīng)驗,。實習(xí)，不僅是學(xué)習(xí),，更多的是體驗生活,，在實習(xí)開始之前我就想：這次去實習(xí)，我不僅是去學(xué)習(xí)實踐,，更重要的是去觀察那些在工地上生活的人們,，不論是民工、施工員還是老板,。雖然他們的稱呼不一樣,，但我相信在他們每一個人的身上都有值得我學(xué)習(xí)的東西。

第一次到工地實習(xí),，非常期待,，也很好奇，還想著到底該怎樣與別人相處,，早早的就到了工地的項目部,，老板給我指定了個師傅，之后什么都要看自己了,，師傅她是做資料的,，第一天我都不知道要做什么,，師傅給了我一套圖紙讓我自己看，說如果有什么不明白的都可以問的,，拿到一套圖紙,，我按著老師上課講的摸索了起來，說明,、建施,、結(jié)施，大概的東西都還是可以看懂的,，可是有些細(xì)部的節(jié)點構(gòu)造還是不怎么對應(yīng)的起來,，第一天就在翻閱圖紙中度過，一個人靜靜的,，明白了不管做什么,，基本功一定要很扎實。當(dāng)遇到不明白的地方時,，一定要多問,，在問的同時，就增添了和師傅交流的機會,，這樣,，不僅問題解決，也很快融入了集體?，F(xiàn)在的社會是很現(xiàn)實的,，一定要勤學(xué)好問，多與人交流,，以誠待人,。在工地實習(xí)的這段時間，我踏入過現(xiàn)場,，在師傅的悉心教導(dǎo)下,，使我熟悉了工地上許多最基本的知識，師傅結(jié)合我在學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容和我講解了關(guān)于鋼筋這一塊的知識,，梁與柱子的箍筋加密與非加密,，當(dāng)柱子高度不大于1.2米時，箍筋不分加密和分加密,，也可以說是全部加密，當(dāng)梁與柱子交接時,，箍筋不需要重復(fù)設(shè)置,，只要在豎直方向設(shè)置就可以，梁一般箍筋加密不得少于5個,，樓板的鋼筋一般情況是根據(jù)兩塊板之間的凈距除以鋼筋的間距再加上1計算而來的,。鋼筋是一項隱蔽工程,，是工地里最該嚴(yán)格把關(guān)的一項東西，師傅說我們在實地現(xiàn)場看到的與我們根據(jù)圖紙計算得來的數(shù)量往往會有很大差異,，作為一名造價專業(yè)的學(xué)生更應(yīng)該注意這一細(xì)節(jié),，因為這關(guān)系到經(jīng)濟的問題，所以看似簡單的東西就更應(yīng)該仔細(xì),。師傅簡簡單單的幾句話講的都是現(xiàn)場實際操作非常需要的東西,，使我對專業(yè)的基礎(chǔ)知識也更為了解。

之后的一個月我又去了公司實習(xí),，那里的環(huán)境還是比較簡單的,，員工不多，所見到的事情,，接觸的人也不是很復(fù)雜,。每天乘坐公司的班車，實習(xí)生活過的挺有規(guī)律的,，每天上班下班,，看上去還真有點像上班族的感覺，似乎都能感受到以后真正去上班的時候的感覺,。

公司與工地不同,，但學(xué)的東西也很多，無論是專業(yè)技術(shù)方面還是在人情世故及工作程序上面,，我的認(rèn)識都在不斷的加深,，學(xué)到的東西也不斷的在增加，有的還是在學(xué)校接觸不到的東西,。 剛?cè)サ膸滋旌腿スさ匾粯?，總感覺好陌生，什么事情都不會,，對于公司的工作流程也不清楚,。我就只能先看看預(yù)算定額，里面有各種部位的說明和計算規(guī)則,。第一次真正接觸預(yù)算,，我信心十足，因為我很想把他學(xué)好,，首先看了建筑面積的計算規(guī)則,，看似簡單的幾句，其實里面包括了很多內(nèi)容,，每一句都要仔細(xì)看,，有幾句很清楚，但有幾句卻很繞口,，讓我迷迷糊糊的,?？赐杲ㄖ娣e的說明和計算規(guī)則，師傅又拿來一套別墅的圖紙,，簡單和我講了下讓我自己對照規(guī)則試著計算下,，之后她也就忙她的去了。一看到圖紙我一驚一咋,，圖紙怎么是建通的,，什么意思呀，都沒碰到過,，和學(xué)校的很不一樣,，復(fù)雜也復(fù)雜了很多，當(dāng)時都不知道自己該怎么辦了,，但我知道我必須努力,，既然選擇了這個專業(yè)就應(yīng)該義無反顧的堅持下去，先自己琢磨琢磨,，然后把不懂的問題集中起來,，到師傅空點的時候再去請教。經(jīng)過師傅的指點,，簡單的了解了下,，磨糊的就這么計算著，當(dāng)?shù)叵率?、半地下室等建筑物的建筑面積及相應(yīng)出入口建筑面積,，按其上口外墻(不包括采光井、防潮層及保護墻)外圍水平面積計算;有柱的雨棚,、車棚,、貨棚等，按柱外圍水平面積計算建筑面積;獨立的雨棚,、單排柱的車棚,、貨棚等，按其頂蓋水平投影面積的一半計算;室外樓梯按自然層水平投影面積之和計算等等,。預(yù)算中最簡單的建筑面積我都計算了好幾天,，有些沮喪，接下去師傅還教我怎么使用cad軟件計算建筑面積,，不過用cad軟件計算必須把計算建筑面積的規(guī)則都搞的很清楚,，這樣計算才會更快。

在這短短的實習(xí)期間對于預(yù)算我還沒接觸多少,，只了解了寫皮毛,，但師傅告訴我拿到一個工程不要急著去計算而是要要先閱讀圖紙的設(shè)計說明及其有關(guān)此套圖紙的補充等，較完整的翻閱一下整套是很重要的,，這樣計算起來心里會對它有個整體的了解,，知道自己所要計算的大概有哪些東西。其次,，工程量計算時要一步一步的算,，主要的還是條理清楚，思路清晰,，不要挑著算,，這樣不容易漏算少算，第三,，每一層都有不同的東西,，要仔細(xì)研究，不能說看上去差不多就按一樣的去計算,，不要因為自己嫌麻煩而偷懶,，不要因為工程量小而忽略不計，要從現(xiàn)在開始一點一點養(yǎng)成好習(xí)慣,。切記哦!

在那我還幫助辦公室的叔叔阿姨弄招投標(biāo),，雖然做的都是沒有技術(shù)含量的工作但我從中也了解到了招投標(biāo)的知識，招標(biāo)文件的好與不好,，直接關(guān)系到結(jié)算的效果,。寫招投標(biāo)文件，有很多模板可以利用,，但要注意工程性質(zhì),、地質(zhì)情況、現(xiàn)場交通情況等等要描述清楚,。另外,，對該工程要仔細(xì)考慮，把可能發(fā)生的情況都要寫進(jìn)招標(biāo)文件中,，特別是機電工程和裝飾工程,，一定要把設(shè)備材料要求寫進(jìn)去。對于施工階段的變更情況的要求也要寫清楚,。比如什么樣的變更不計經(jīng)驗洽商,，多少金額的變更不計洽商等等。最重要的一點是對施工單位的資質(zhì)描述,，這也非常重要,。很多變更情況都是可以在這樣資質(zhì)的施工單位可以考慮到的而不用進(jìn)行經(jīng)濟洽商，其他的問題就是不要照搬模板,，以一定要把每一個字都看清楚,，思考每一句話的意思。

時間如流水，一個多月的實習(xí)一晃即逝,，在這過去的一個多月的實習(xí)中,，在他們的耐心指導(dǎo)下，通過自己的不斷實踐,，深刻的體會到了理論指導(dǎo)實踐,，而實踐又反作用于理論的真正含義，尤其是使自己所學(xué)理論知識得到了進(jìn)一步的鞏固和提高,。對我在今后的社會當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用,，但我也認(rèn)識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習(xí)是不行的,，還需要我在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點一點的積累,，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。

實習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用,，增強了我們今后的競爭力,，為我們能在以后立足增添了一塊基石。從一開始的笨拙無措一步步到可以很從容的講出自己的想法,，這次實習(xí)不但豐富了我建筑專業(yè)的知識,，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用,，也認(rèn)識到,，要想做好這方面的工作單靠這幾天的實習(xí)是不行的，還需要我在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點一點的積累,，不斷豐富自己的經(jīng)驗,，更可喜的是我在實習(xí)期間還結(jié)識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助,，俗語說：紙上得來終覺淺,，沒有把理論用于實踐是學(xué)得不深刻的，當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主,，能有機會去實習(xí),，對我來說是受益匪淺的，還有一年我就要走向社會了,，相信這次實習(xí)對我今后參加工作一定會有幫助,。

我面前的路還很漫長，需要我不斷的努力和奮斗,。我堅相信通過這一段時間的實習(xí),，所獲得的實踐經(jīng)驗對我來說終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷得到驗證,，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識,，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

造價管理專業(yè)的我們,，希望在學(xué)校能有多次參與社會的實踐機會,，把理論結(jié)合實踐，我們不僅要在學(xué)校學(xué)習(xí)普通的建筑平面,、立面,、剖面圖的識讀，還要學(xué)習(xí)些以后步入社會實際需要的東西,，如cad，預(yù)決算軟件等等,。

寒假家教社會實踐報告篇十三

在當(dāng)下這個社會中,，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素,。你所見過的報告是什么樣的呢,？以下是小編收集整理的寒假家教社會實踐報告，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

寒假期間，我在老家邢臺找到一份家教工作,，通過近一個月的教學(xué)實習(xí),，使我對教育教學(xué)有了感性和理性的認(rèn)識。這一個月的家教體驗,，培養(yǎng)了我的實際教學(xué)能力,，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力,。最主要的是培養(yǎng)了我吃苦耐勞,，堅韌不拔的精神。

這是邁入大學(xué)校門后的第三個寒假,，為了使這個漫長的寒假過得充實,，為了對這兩年來所學(xué)的知識、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個側(cè)面的檢驗,，在這個暑期中進(jìn)行了一次家教實踐活動,。

漫長的寒假生活，激起了我要參加寒假社會實踐的決心,，說老實話這個想法早就在學(xué)期結(jié)束之前就有打算了,。回想當(dāng)初剛跨進(jìn)大學(xué)校門的那天我就下定決心要做一個獨立自強的新一代好青年,，我要學(xué)會通過自己的雙手和大腦去創(chuàng)造屬于自己的未來,！現(xiàn)如今我終于骨氣勇氣抓住難得的機會接受挑戰(zhàn)，我想只有通過親身體驗社會實踐才能讓我更進(jìn)一步地了解和認(rèn)知這個社會，以前的我只是一株生活在爸媽這兩棵大樹之下的小樹苗,，過著一種無憂無慮的生活,，沒有煩惱，沒有憂愁,，只有陽光和雨露,。然而現(xiàn)在我長大了，自然要尋找自身與外界的差距,，檢驗自己是否能夠融入這個復(fù)雜而龐大的世界,。

“教師”這個稱謂對我來說意味著很多。它是我自我的象征,，在我小的時候就對教師這個職業(yè)充滿著無限的向往,，也許在同齡人當(dāng)中屬于保守一類，但是我自己卻為了這個理想奮斗了多年,。彈指間,，我就要收獲屬于我自己的勝利果實，面對將來的種種,，內(nèi)心也是充滿了無數(shù)的感慨,。我知道這已不是當(dāng)年的一個夢想而是到了真正實現(xiàn)的時候了，面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜,，因為我知道我自己現(xiàn)在想要的是什么,。

首先我跟家教學(xué)生的家長進(jìn)行了交流，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，課程進(jìn)程以及在英語方面的學(xué)習(xí)態(tài)度,。通過與家長的接觸我了解到：學(xué)生是初中一年級的學(xué)生，在英語學(xué)習(xí)方面屬于厭學(xué)的態(tài)度,，而且對于英語的學(xué)習(xí)沒有任何激情,，基礎(chǔ)較差。而且經(jīng)常因為不用心學(xué)習(xí)而受到老師的冷漠和父母的責(zé)罵,。了解到這樣的現(xiàn)狀,，我不能無動于衷，我就與這位學(xué)生進(jìn)行了交流,，我了解到,，其實并不是他自己對英語完全的厭惡，只是在基礎(chǔ)差的基礎(chǔ)上家長和老師對自己的期望太高從而造成了自己的自暴自棄,，從而產(chǎn)生了對英語的恐懼和厭學(xué),。了解到這一特殊性，我特地去查找了關(guān)于厭學(xué)這一方面的心理資料,，明白這是一種典型的針對學(xué)習(xí)的逃避心理,，從而也找到了應(yīng)對的措施,，那就是要及時地予以鼓勵和支持，鼓勵學(xué)生繼續(xù)學(xué)下去,，在出現(xiàn)困難的時候要給與指導(dǎo)性的幫助與支持,。在得到資料和對策的支持，我一掃先前的猶豫與遲疑,，對癥下藥,。首先，我并不急于給該學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo),，而是先給學(xué)生進(jìn)行了一個基礎(chǔ)測試,。當(dāng)然，這些測試的題目都是很簡單很基礎(chǔ)的關(guān)于英語方面的題目,，可以說是那種只要學(xué)過英語,，就肯定會正確作答的題目，其目的顯而易見,，就是為了提高學(xué)生的自信心，讓學(xué)生認(rèn)識到自己并不是不擅長學(xué)習(xí)英語,，而且自己的英語還是有救的,，還是有提升的'必要的。果然,，在我批改完整張試卷之后,，盡管也有一些錯誤，但是正確率很高,，我對學(xué)生的表現(xiàn)予以了充分肯定,，學(xué)生也很開心，并表示這是他第一次得到老師的表揚,，自己的信心也得到了滿足,。

“教師”的一丁點兒邊，可我卻分明感受到這兩個字給我?guī)淼淖院篮涂鞓?。然而?dāng)我告別了家教職務(wù)時,，原先那再熟悉的稱謂，卻在瞬間只留下陌生的暈印,，一圈又一圈,，令我傷感，令我留戀,。

面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段,，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力,。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的,，就應(yīng)該把握所有的機會,，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長,，以便進(jìn)入社會后可以盡快走上軌道,。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性,，獲益良多,，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始,，也是一個起點,，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟,?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,。我相信只要付出努力的汗水,，一定會收獲我們應(yīng)得的果實。

寒假家教社會實踐報告篇十四

首先我這次家教的對象是一個即將進(jìn)入三年級的小學(xué)生,，她九歲,。由于在這份家教之前，我請教了一些曾經(jīng)做過家教的朋友,，知道與家長的溝通是十分的重要,，畢竟，家長是孩子的第一任教師,。所以,，第一天我就提前了半個小時到達(dá)她家，經(jīng)過與家長的一番詳聊,，基本了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和平常習(xí)慣,。例如，該小女孩的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不錯,，但由于她老師所教的題目都是比較淺顯的,，所以希望我教一些有難度的題目。還有她的語文認(rèn)字能力較差,，這表現(xiàn)在拼音的題目上,。英語由于三年級才開始接觸，所以未夠了解等,。這些信息對我之后的教學(xué)安排都是十分的重要的,。她還有一個壞習(xí)慣,，就是貪玩，這就是我在整個家教過程中所遇到的最頭疼的一件事情,。

由于這個學(xué)生具有不錯的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),，所以我把三年級的書本知識與三年級的奧數(shù)結(jié)合起來，除了教授她三年級書本的理論知識和課后習(xí)題之外,，我自己也出來一些有代表性的題目給她做,。實踐出真知，經(jīng)過幾天的書本教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)這些對于她來說很簡單,，所以后來我專于教她奧數(shù)。我采取先例題講述后練習(xí)加以鞏固的教學(xué)模式,，分專題來進(jìn)行,。例如“和倍問題”、“差倍問題”,、“速算與巧算”,、“填運算符號”、“找規(guī)律”等一系列專題,。

在整個教學(xué)過程中,，我發(fā)現(xiàn)了一個還沒升三年級的小學(xué)生在文字理解方面未夠成熟，這點可以從她做應(yīng)用題的表現(xiàn)就可以看得出來,。所以，我必須要花多點時間和多點心思去給她講解題目,，否則一味得教她怎樣去做題,，得出答案是沒有用的！這就是一個小學(xué)老師一定要耐心的一個重要原因吧,！在這么多的專題中,，算式謎專題是最有難度的，它需要全面的考慮,。在教她方法的時候她點頭以示明白,，但是當(dāng)她做練習(xí)的時候她就不會做了。這點讓我思考良久,，孩子總喜歡不懂裝懂嗎,？還是我教學(xué)本身就存在著很大的問題？十分的苦惱,！

經(jīng)過十天的奧數(shù)訓(xùn)練,，每天兩小時，我發(fā)現(xiàn)了對于一個才剛剛進(jìn)三年級的學(xué)生來說,，奧數(shù)其實真的有難度,，畢竟他們的思維還不夠成熟,，我堅持教她的原因其實只是想預(yù)先訓(xùn)練一下她的思維，培養(yǎng)那種數(shù)學(xué)的思維,，活躍一下腦筋,。這不是在浪費時間，這對于開發(fā)大腦是十分的重要的,。正如現(xiàn)在的學(xué)生考試的`時候必須要面對一道奧數(shù)題一樣,。

在教學(xué)過程中，我學(xué)會了靈活變通的教學(xué)方法,，在有限的時間內(nèi)我必須要讓學(xué)生學(xué)有所獲,。其實最后我之所以停止奧數(shù)的教學(xué)，是因為這個學(xué)生其實真的接受不了奧數(shù)那些對于她來說十分深奧的題目,。于是我轉(zhuǎn)向?qū)＝趟⒄Z音標(biāo),，這我也是征求了對方父母之后才擬定的教學(xué)方案。音標(biāo)是會說英語的第一步,。由于她是初次接觸英語,，所以我每天只是教了她6至8個的音標(biāo)，每一個音標(biāo)都有具體的簡單的一些例子,，這些例子有助于教她怎么利用音標(biāo)去拼讀一些單詞,。她很快就學(xué)會了，這一點讓我很欣慰,，讓我至少感到一點的自豪,。

還有，在這個過程中,，我還學(xué)會了一個東西,，就是教一個小學(xué)生，可以采取軟硬兼施的方法,。就是說,，一個小學(xué)生其實很容易對學(xué)習(xí)失去興趣和熱情的，那么我們必須要采取一些方法去激勵他們,，不僅需要哄的方法,，有時候必須擺出老師的架子，否則他們只會無視你的存在,。當(dāng)然也是要適可而止的,，最好就是跟學(xué)生成為好朋友，那樣無論是在生活還是在學(xué)習(xí)上對大家都有好處,！

以上的這些都是我的實踐過程以及一些感想,。最后我最想做的一件事就是感謝我的老爸，是他每天不辭辛苦地載我去公車站搭公車去做家教,，是他和我的老媽每天都提醒督促我要做一個好老師,！雖然這些不應(yīng)該納入我的實踐報告,，但是心中的感激之情始終壓抑不住。

我的第一次社會實踐就是這樣,。