總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

網(wǎng)絡(luò)研修個(gè)人研修總結(jié)幼兒園篇一

新的國培又開始了,，能參加“國培計(jì)劃”對(duì)初中美術(shù)教師的培訓(xùn),，我深感榮幸。能聆聽專家講課,，并參與互動(dòng)交流,，真的'是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，但我認(rèn)為的是肩負(fù)著一種神圣的責(zé)任和使命,。對(duì)于這次培訓(xùn),，我將全力以赴，認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求,，力求提高自己的教育理論知識(shí)和教學(xué)素養(yǎng),。為了更好地學(xué)習(xí)，我制定出了一套自己的具體研修計(jì)劃：

通過專家教授的引領(lǐng)，不斷更新教育觀念,，促使自己專業(yè)化發(fā)展,。

1、通過培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高認(rèn)識(shí)。

2,、深化對(duì)初中美術(shù)課程性質(zhì),、課程目標(biāo)的理解。

3,、掌握初中美術(shù)課程與教學(xué)改革的核心理念,，致力于提高初中美術(shù)素養(yǎng)和課堂教學(xué)的有效性，積極開展閱讀教學(xué),、習(xí)作教學(xué)等方面的改革,。

4、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,，提高教學(xué)研究能力,。

1、努力聽講網(wǎng)絡(luò)課程知識(shí),，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記,，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

2,、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念,，逐步內(nèi)化為自己的東西，積極動(dòng)腦思考問題,，并積極發(fā)表評(píng)論,。

3、通過專家的引領(lǐng),，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法,，提高自身的美術(shù)素養(yǎng)。

4,、積極參與各種研討活動(dòng),，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，博采眾長,，在交流中提高自己的專業(yè)知識(shí),，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程,，聽取專家教授的講座,，爭取聽課時(shí)間達(dá)到750分鐘。

2,、結(jié)合課程學(xué)習(xí),，積極提交研修日志。

3,、及時(shí)完成研修作業(yè)，并對(duì)其他學(xué)員的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià),。

4,、根據(jù)培訓(xùn)任務(wù)要求，認(rèn)真完成研修任務(wù),，并及時(shí)提交,。

5、結(jié)合線上學(xué)習(xí)和校本實(shí)踐,，積極撰寫“信息技術(shù)在教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用”,。

專家教授引領(lǐng)、主題探討,、實(shí)地教育考察,、自主合作探究、網(wǎng)絡(luò)交流等

總之,，通過這次“國培”研修學(xué)習(xí),，我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會(huì)有許許多多的收獲,，會(huì)為我以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,，在教育這條路上我會(huì)堅(jiān)守自己的信仰,，向著光明堅(jiān)定不移的一直走下去。

網(wǎng)絡(luò)研修個(gè)人研修總結(jié)幼兒園篇二

同學(xué)的差距,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)回顧2次,，參與班主任老師主持的“三備兩磨”打磨課程。也跟進(jìn)了同仁們很多的個(gè)人感悟,，收獲頗多,，受益匪淺。我期待能有更多的機(jī)會(huì)參與這樣的學(xué)習(xí),，也期待能有關(guān)于一線教師更多實(shí)效性的方法的指導(dǎo),！現(xiàn)在來談?wù)剬?duì)本次國培的體會(huì)和感悟,。

教師，是一個(gè)特殊的職業(yè),，它每天面對(duì)的是一群天真可愛,，活潑聰明的孩子！隨著時(shí)代的進(jìn)步,，知識(shí)的更新,，孩子們所接收的東西也是日新月異。因此,，教師必須與時(shí)俱進(jìn),！而有效的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是真正能夠促進(jìn)教師內(nèi)在素養(yǎng)的提高,，人格魅力的彰顯,。教師要不斷地學(xué)習(xí)！要記?。阂o學(xué)生一碗水,，自己必須具備一桶水。促進(jìn)自身成長,，始終以學(xué)生為本,，以學(xué)生的發(fā)展為己任，以愛為動(dòng)力,，以課堂教學(xué)為主陣地,。在整個(gè)培訓(xùn)過程中，我時(shí)刻牢記自己的職責(zé),，處處以身作則,，曉之以理，動(dòng)之以情,。我還積極主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)任務(wù),，來鍛煉自己，熱心和同伴交流,、合作,。在教學(xué)工作中，我將培訓(xùn)學(xué)習(xí)的`心得與現(xiàn)實(shí)的教學(xué)結(jié)合起來,，用理論指導(dǎo)教學(xué),，以經(jīng)驗(yàn)提升教學(xué)，以熱情感染教學(xué),！,。一切為了孩子,，為了孩子的一切,。我時(shí)刻提醒自己要不斷學(xué)習(xí),，不斷探索，不斷鉆研,。

與學(xué)生互動(dòng),，關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，讓學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中成長,！教師還要充分挖掘?qū)W生的潛能，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生在“樂”中學(xué)習(xí),！再者，教師,，為人師表,，要對(duì)每一個(gè)孩子傾注愛心，要培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,。尤其是現(xiàn)在很多的留守兒童,，他們?nèi)鄙訇P(guān)愛，缺乏指導(dǎo),，導(dǎo)致性格孤僻,，怪異。教師肩上的擔(dān)子就更重了,。因此,，我們要對(duì)他們，多些關(guān)心,，多些疼愛,，多些陪伴，讓他們?cè)谶h(yuǎn)離父母之愛的遺憾中,，感受教師的關(guān)愛,，在愛中茁壯地成長！

課堂,，是每一個(gè)教師的“主陣地”,。要使每一次的教都能完美漂亮，就得花費(fèi)功夫,！認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真鉆研，認(rèn)真了解學(xué)生,，必不可少,。先說說備課：現(xiàn)在的課堂要求高效率，高水平,，這就需要教師充分展現(xiàn)自己的智慧,。結(jié)合專家的理解,，融匯累積的經(jīng)驗(yàn)，“挖空心思”,，想學(xué)生所想,，思學(xué)生所不想，方方面面,，融匯貫通,。還記得一位專家所講的關(guān)于字詞的教學(xué)，很多的方法,，技巧,，都是我們?cè)谏钪锌偨Y(jié)的。比如：哇,，蛙,，洼，掛,，這幾個(gè)形近字就要我們結(jié)合生活所見,，所悟，加強(qiáng)記憶,?！巴邸保亲彀桶l(fā)出贊嘆,，應(yīng)該是口字旁,；“蛙”是動(dòng)物，是蟲字旁,；“洼”是淺水溝,，應(yīng)該是三點(diǎn)水，“掛”是一個(gè)動(dòng)作,，可以示范,，讓學(xué)生理解為什么是提手旁。生活的總結(jié),，教學(xué)的反思,，不斷累積經(jīng)驗(yàn)，以最適當(dāng)?shù)慕谭ń虒W(xué)生,。同時(shí),，我也認(rèn)識(shí)到作為教師應(yīng)該在不斷的“教”過程中，努力的學(xué),。課堂不僅是學(xué)生學(xué)的課堂,，也是我們教師學(xué)習(xí)的課堂。我們通過“教”,，學(xué)得如何“教”,，“教什么”?，F(xiàn)在的教學(xué)，不再是走形式,，而是真正讓學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)得方法,。所以,，我在課堂上也注重總結(jié)，觀察,，領(lǐng)悟,，看看孩子們究竟喜歡什么樣的課堂，設(shè)計(jì)最適合他們的方式,。孩子們教會(huì)了我,。

“它山之石可以攻玉?！痹诖舜闻嘤?xùn)中,，我聆聽了專家學(xué)者們優(yōu)秀講座，領(lǐng)閱了同行們別具一格的教學(xué)技能,，交流了心中無數(shù)的困惑,，也反思了自己在工作中存在的問題······我覺得，學(xué)習(xí),，借鑒,，模仿可以解決很多教學(xué)中實(shí)際的困難。例如：在設(shè)計(jì)作業(yè)這一環(huán)節(jié)時(shí),，以前,，我都是采用的檢測(cè)性設(shè)計(jì)，千篇一律,，孩子們?cè)缫褏捑?，而且，效果并不太好,。后來,，借鑒了專家們提出的發(fā)展性作業(yè)設(shè)計(jì)的方式，讓孩子們用自己的方式收集識(shí)記的字詞,。我覺得,，雖然效果不會(huì)立竿見影，但是,，經(jīng)過一周后,，我發(fā)現(xiàn)班上三分之一的學(xué)生興趣濃厚。他們用小本子摘記了許多我們還沒有學(xué)過的字詞,，拓展了他們知識(shí)面,，也教會(huì)了他們自主的學(xué)習(xí),，一舉兩得！所以,，在今后的工作中,，我一定堅(jiān)持學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教,，以求得師生的共同發(fā)展,，教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升！

網(wǎng)絡(luò)研修個(gè)人研修總結(jié)幼兒園篇三

8月1日到8月11日,，我參加了xx年山東省初中數(shù)學(xué)教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn),，這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)好比給教師雪中送炭。在這十一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中通過看視頻,、聽講座,、聽專家點(diǎn)評(píng)、看簡報(bào)看各位老師們的作業(yè),、研修日記,、看評(píng)論以及參與評(píng)論，參與專家與學(xué)員之間,、學(xué)員之間的互動(dòng)討論,。學(xué)到了很多新知識(shí)，真是受益匪淺,。

有機(jī)會(huì)來參加這次培訓(xùn),，有機(jī)會(huì)來充實(shí)和完善自己，我自豪,，我榮幸,。但感到的是責(zé)任、是壓力,！回首這次的培訓(xùn),，真是內(nèi)容豐富，形式多樣,，效果明顯,。培訓(xùn)中有各級(jí)教育專家的專題報(bào)告，有一線教師的專題講座,，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種行動(dòng)學(xué)習(xí),。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn),，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一次培訓(xùn),。

通過遠(yuǎn)程研修，專家講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾,，不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài),，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，在專家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴,，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象,，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。

遠(yuǎn)程研修平臺(tái)上的老師都在努力地學(xué)習(xí),，積極地發(fā)表文章和評(píng)論，甚至有些老師在晚上十一二點(diǎn)都在網(wǎng)上學(xué)習(xí)這些老師的學(xué)習(xí)精神真是值得我努力學(xué)習(xí),。他們的文章：觀點(diǎn)獨(dú)特新穎、方法行之有效,、行文優(yōu)雅俊秀,。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄,，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性,。所以遠(yuǎn)程研修的過程中，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的,，多學(xué)習(xí)他們的'經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)來思考,，反思自己的教學(xué),。

培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的,。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的教學(xué)，使我對(duì)今后的工作有了明確的方向,。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后,，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼,、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。要不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識(shí),。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思,，以便今后上課進(jìn)一步提高。并積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評(píng)比活動(dòng),。

我的未來目標(biāo)是通過自己的不斷磨礪成為一名數(shù)學(xué)骨干教師,，我有信心在未來的道路上通過學(xué)習(xí)讓自己走得更遠(yuǎn)，要想讓自己成為一名合格骨干教師,。為了理想中的教育事業(yè),，我將自強(qiáng)不息，努力向前,！

總之,，在今后的工作中，我還會(huì)一如既往地進(jìn)行專業(yè)研修,，不斷創(chuàng)新思路,，改進(jìn)教學(xué)方法，使自己真正成為一名數(shù)學(xué)骨干教師,。

網(wǎng)絡(luò)研修個(gè)人研修總結(jié)幼兒園篇四

我是一名長期身居教學(xué)一線的農(nóng)村教師,，或許是因?yàn)樽约簭氖卤緦W(xué)科教學(xué)的'時(shí)間較長，而且教學(xué)成績尚可,，也或許是因?yàn)樽约憾嗄晟碓谶呥h(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校,，平時(shí)忙于教學(xué)工作，思想蔽塞,，對(duì)外界教育情況了解不多,，見識(shí)短淺，所以之前我一直以為自己完全能勝任當(dāng)前的教育教學(xué)工作,，不需要培訓(xùn),。通過參加此次遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)、學(xué)習(xí),，我才真正理解“學(xué)無止境”的道理,，自己的學(xué)識(shí)是多么的貧乏、水平是多么的有限,，教學(xué)思想是多么陳舊,。歸納起來，本次培訓(xùn)我要幾點(diǎn)體會(huì)：

（1）愛崗敬業(yè),。要熱愛教育事業(yè),，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,。

（2）尊重學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學(xué)生當(dāng)作平等的人看待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。

（3）要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,。作為一個(gè)人民教師,，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé),。教師教書育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生,。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起,，便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)他們?cè)谄返隆⒅橇?、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。

（4）以身作則,。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

在教學(xué)中不斷思量著自己在工作中的不足之處,。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué),。

多年來,，老師教，學(xué)生學(xué),；老師講,，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展,，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能,，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”,、“師生互動(dòng)”,、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,，為課堂注入了新的生機(jī)與活力,，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念。在今后的教學(xué)中我會(huì)自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,，改變課堂的面貌,，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主,；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,；師生關(guān)系融洽。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo),。

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,，今后我會(huì)本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念,，將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念,。”力求讓我的教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

網(wǎng)絡(luò)研修個(gè)人研修總結(jié)幼兒園篇五

通過這次新課改遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，我從中學(xué)到很多東西。這次培訓(xùn)使我發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中存在的一系列問題并且使我對(duì)其有深刻理解,。遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)是新課程的溝通交流平臺(tái),。學(xué)習(xí)是教師專業(yè)成長的“保鮮劑”。我們只有不斷的學(xué)習(xí),，充分為自己“充電”,、“蓄能”,、“補(bǔ)能量”,，才能不斷理解源頭活水的補(bǔ)給。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐,，結(jié)合自身實(shí)際,，或體驗(yàn)成功,，或反思失敗。我們與課改為友,，與知識(shí)為友,，用靜心的學(xué)習(xí)來繪就自己比天空更為廣闊的心靈。這段時(shí)間來,，我每一天堅(jiān)持抽時(shí)間聆聽教育專家們的精彩講座,，感到既有辛苦,，又有收獲,。既有付出，也有所得,。這次遠(yuǎn)程研修讓我有幸應(yīng)對(duì)每次的主題,，大家暢所欲言，各杼已見,，盡管不曾謀面,，但遠(yuǎn)程研修拉近了我們的距離。全面提升了自己的基本素質(zhì),，對(duì)于今后的發(fā)展起到了用心的促進(jìn)作用,。真是讓我受益匪淺呀！現(xiàn)將我參加此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：

從知識(shí)的傳播者到知識(shí)的學(xué)習(xí)者,，主角的轉(zhuǎn)換讓我們重新審視自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，精神食糧是否足夠,，我們是否還有“一桶水”。新課程理念下,，教師不僅僅是教學(xué)活動(dòng)的引導(dǎo)著,，還就應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、組織者,、促進(jìn)者,、合作者。所以我們應(yīng)加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng),?！耙o學(xué)生一杯水，教師首先自己要有一桶水”這句話很好地印證了日趨嚴(yán)格和完善的教育對(duì)教師的要求,。教師除了其人格魅力能影響學(xué)生的情感態(tài)度和為人處事外,，能給學(xué)生最直接、最有用的東西就是知識(shí)了,。我們只有不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)技巧和技能,，才能教給學(xué)生全面,、系統(tǒng)、有用的`知識(shí),。于是研修使我的教學(xué)觀念得到了很好的改變,。

我們身邊的每個(gè)人都是一本讀不完的書，一個(gè)極為豐富的世界,，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的過人之處,。正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們身邊的每個(gè)人對(duì)自己來講,，都是寶貴的學(xué)習(xí)資源。在學(xué)習(xí)過程中,，我們相互探討,、相互學(xué)習(xí)，資源共享,。

通過看視頻,、完成作業(yè)、閱讀簡報(bào),、閱讀同行之間的文章,、同行之間的相互探討以及在線研討，我深刻反思平常教學(xué)中存在的問題和難點(diǎn),，使我的教學(xué)思路越來越清晰,。

總之,，通過這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，使我對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),，使我感到比原先站得高,，看得遠(yuǎn)，培訓(xùn)使我補(bǔ)了氧氣,，添了靈氣,，去了驕氣，使我們的教學(xué)生命煥發(fā)新的生機(jī),，愿這次培訓(xùn)的知識(shí),，助我重塑自我，成為本人成長的新起點(diǎn),。培訓(xùn)是短暫的,，終身學(xué)習(xí)是永恒的。在今后的教學(xué)中,，我將致力于自己的本職工作,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，用心實(shí)踐新課改,，提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，做一個(gè)合格的中學(xué)教師,。人無完人,，這就要求我們教師在教育教學(xué)的過程中，不斷進(jìn)行反思,，才能提高自己的教育教學(xué)水平,。反思是一種思考，一種意識(shí),，一種潛力,，一種習(xí)慣。通過反思,，教師不斷超越經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)造性的解決教學(xué)實(shí)際問題,，促進(jìn)教師創(chuàng)新潛力的提高,，促進(jìn)教師師德水平的提高。感謝國培,。

網(wǎng)絡(luò)研修個(gè)人研修總結(jié)幼兒園篇六

參加網(wǎng)絡(luò)研修的日子里,，我的心情總是激動(dòng)著，被感動(dòng)著,，神思自由飛翔著,。網(wǎng)絡(luò)研修這種靈活機(jī)動(dòng)的學(xué)習(xí)方式,，使我受益匪淺?？偟膩碚f,，我有以下幾點(diǎn)感受：

自從參加工作以來，對(duì)于工作只是根植本專業(yè),，雖說也可算得上兢兢業(yè)業(yè),，但學(xué)習(xí)觀念比較保守，教學(xué)理念也較守舊,。但通過網(wǎng)絡(luò)研修,，我認(rèn)識(shí)了很多教育同行中的佼佼者，并有幸有他們探討新課程理念下的教育教學(xué),。我發(fā)現(xiàn)原來的自己其實(shí)是封閉在一個(gè)小圈子里,，猶如井底之蛙，不能盡覽美麗的天空,。通過網(wǎng)絡(luò)研修,，我改變了原來懶惰守舊的心態(tài)，積極參與到這個(gè)跨越時(shí)空的學(xué)習(xí)平臺(tái)中來,，從生活中學(xué),，從大自然中學(xué)，從廣闊的歷史時(shí)空中學(xué),；跟我們的老師學(xué),，跟我們的學(xué)生學(xué)，利用一切可以提高自己的機(jī)會(huì),，積極地學(xué),，主動(dòng)地學(xué)！

分享同行優(yōu)秀的教學(xué)資源,，“與教育教學(xué)專家面對(duì)面,，與未來教育‘零距離’這是我在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中由衷的感受。通過參加小學(xué)數(shù)學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn),，使我在思想上,、專業(yè)理論知識(shí)上有了進(jìn)一步提高。

從職業(yè)角度看,，教師這個(gè)職業(yè)是被人叫得響卻賣不響的行當(dāng),。教師行業(yè)缺乏陽剛氣，就完全能說明這一點(diǎn),，選擇教書就等于選擇了清貧,。從社會(huì)地位看，盡管國家已下大力度提高教師的地位,，教師社會(huì)地位有了相應(yīng)的提升,，但社會(huì)上對(duì)教師的口誅筆伐比比皆是,，教師背負(fù)的責(zé)任使命太重，教師被當(dāng)圣人一般的標(biāo)尺來衡量,，好像光吃風(fēng)喝煙就能活著一樣的神仙,。在這種背景下，找到幸福感可真是不易,。但反過來一想,，幸福說到底就是一種感覺。俗話說,，知足常樂,，能忍自安。網(wǎng)絡(luò)研修的過程中,，我認(rèn)識(shí)了一大批志同道合的好友,，彼此談學(xué)論道，傾吐心聲,，互相鼓勵(lì),，心靈找到了可靠的依托。每當(dāng)?shù)卿浀竭@個(gè)平臺(tái),，心中想到網(wǎng)絡(luò)的另一端有天各一方的好友與我同在,，心中暖意頓生，幸福之感悠然而來,。有道是海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰，在這方跨越時(shí)空的充滿智慧火花的學(xué)習(xí)平臺(tái)上不光能學(xué)得所學(xué),，還能找到一種幸福而溫馨的感覺,。

通過這次培訓(xùn)，反思日常教學(xué),，我找到了自身的不足之處,。平時(shí)疲于應(yīng)付日常教學(xué)，很多問題都沒有認(rèn)真去探究和思考,。通過此次培訓(xùn),，我得以反思自我，并與“名師”零距離接觸,。獲得了相當(dāng)多的真知灼見,。新的教學(xué)構(gòu)想在腦海中悄悄萌動(dòng)，一束束思想火花在靜靜的夜空美麗綻放,。感覺自己專業(yè)知識(shí)和能力獲得了相當(dāng)大的提升,，結(jié)合自己的一些想法有了自己新的教育教學(xué)思路與方法。古語云：師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個(gè)人,。此次培訓(xùn)，最大的收獲就是：自己被在引進(jìn)了新的學(xué)習(xí)理念之門,。這對(duì)日后的教育教學(xué)來說無異于找到了源頭活水,，實(shí)在是善莫大焉。

在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)——這個(gè)跨越時(shí)空的平臺(tái)上,，老師們忘記了白天的辛勞,，靜坐在電腦前，感受著臺(tái)燈的溫馨,，伴著“噠噠”的鍵盤交響曲,，與天各一方，與自己相似的他（她）傾吐心聲,，共同探討人生的真諦,，一起享受詩一般的教育，共同汲取知識(shí)的甘泉,，奏起大愛的音符,，尋求心靈的碰撞，企盼心靈的共鳴,，彼此教學(xué)相長,。仰望美麗靜謐的夜空，飛散開來的滿是一束束智慧的禮花,。網(wǎng)絡(luò)研修展現(xiàn)的是一種美妙理想的世界,。

是的，一切因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò),，人因網(wǎng)絡(luò)而奮發(fā),，世界因網(wǎng)絡(luò)而精彩！因網(wǎng)絡(luò),，而天天都在反思,，天天都在進(jìn)步！

網(wǎng)絡(luò)研修個(gè)人研修總結(jié)幼兒園篇七

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來,，網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)為教師學(xué)習(xí)提供了好的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，在學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)踐層次上滿足不同教師的需要。通過參加本次教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn),，使我在思想上,、專業(yè)理論知識(shí)方面有了進(jìn)一步的提升。在學(xué)習(xí)中,，我認(rèn)真聆聽了專家在師德建設(shè),，心理健康調(diào)適，優(yōu)化

教學(xué)

下面談一下這次學(xué)習(xí)的收獲和體會(huì)。

1,、改變了教師學(xué)習(xí)的自覺性,。這種學(xué)習(xí)方式下教師不僅學(xué)到了知識(shí)，更為教師節(jié)省了很多時(shí)間,。比如,，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方,?？梢耘c老師交流互動(dòng)，從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認(rèn)可,，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力,。

2、領(lǐng)悟有效教學(xué),。教師的主陣地是課堂,，提升課堂教學(xué)的有效性是當(dāng)前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求。有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué),，也就意味著教師從一般教師走向優(yōu)秀教師,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)著專家在講座中的每一句話，思考著每一個(gè)觀點(diǎn),。從創(chuàng)設(shè)開放課堂,，激勵(lì)智慧生成，問題驅(qū)動(dòng)式教學(xué)促進(jìn)小學(xué)生深度發(fā)展學(xué)習(xí),，合作,，碰撞，發(fā)展等教學(xué)策略中使我深刻的領(lǐng)悟到了:在教學(xué)中應(yīng)不斷探索運(yùn)用多種教學(xué)手段,，處理好知識(shí)與能力,、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀之間的關(guān)系,，處理好課堂欲設(shè)與生成等等之間的關(guān)系,。

3、理論聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)以致用,。

學(xué)習(xí)的過程是一次知識(shí)積累與運(yùn)用,、創(chuàng)造的過程，因此要會(huì)學(xué),、善用,。我每次聽專家講座和觀看課堂實(shí)錄后，總要有一個(gè)思考,，即如何將這些優(yōu)秀的,、先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及典型的案例帶進(jìn)自己的課堂,，有針對(duì)性的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中,，從而收到事半功倍的效果，縮短同發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校教學(xué)上的差距,。通過實(shí)踐對(duì)理論,、經(jīng)驗(yàn)的檢驗(yàn)，尋找這些方式方法上的不同點(diǎn),、相同點(diǎn)與銜接點(diǎn),，完善自己的課堂教學(xué)方法，提升自身的課堂教學(xué)藝術(shù),。開闊學(xué)生的視野,，激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，激活學(xué)生的思維,。

4,、提高自身素質(zhì)，學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí),。

新課程要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力,。在教學(xué)實(shí)踐中,，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法,。在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí),，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，從而更好地適應(yīng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的需要,。做反思型教師,，養(yǎng)成反思習(xí)慣，反思自已的活動(dòng)過程,，分析自己的教學(xué)行為,、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程，提高自己的專業(yè)水平,。通過

總結(jié)

通過這次教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，對(duì)自己今后的教學(xué)工作指明了方向。在學(xué)習(xí)的過程中,，我深深地體會(huì)到,，感到自己知道得太少。學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個(gè)人的一生目標(biāo),。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老,。越是這樣就越有一種急迫感，一種壓力,，驅(qū)使自己更加自覺地學(xué)習(xí),。

信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)個(gè)人研修計(jì)劃

個(gè)人研修總結(jié)

研修個(gè)人總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)研修個(gè)人研修總結(jié)幼兒園篇八

通過這次的學(xué)習(xí)，我自己覺得在信息技術(shù)的某些方面有很大提高,。作為一個(gè)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠的教師來說,，這無疑是一次嘗試，一次鍛煉,，一次提高,。我很感謝這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)讓我知道了許多學(xué)會(huì)了很多的新軟件,，例如美圖秀秀,，photoshop，以及處理音頻的軟件的簡單使用,。在以前,，這些看似距離我們很遙遠(yuǎn)的軟件，居然能夠運(yùn)用到教學(xué)中,。課程學(xué)習(xí)給我印象比較深刻的是一個(gè)教師的一堂課,。她將的是《他是我的朋友》，前半部分的課堂內(nèi)容和我們的常規(guī)課堂一樣,，到了最后的二十來分鐘,，教師在出示小練筆的時(shí)候，寫一寫對(duì)阮恒說的話,，或者寫寫自己的感想,，讓同學(xué)們拿出自己的筆記本，孩子們拿出了那些筆記本,，熟練地使用起來,，并且在類似論壇的地方共同發(fā)帖,，表達(dá)自己的意見，教師運(yùn)用電腦,，翻看同學(xué)們寫的內(nèi)容,，并不時(shí)的加入自己的評(píng)論。這樣使用電腦,，讓孩子們能夠自主的發(fā)表言論,，并且每個(gè)孩子都能互相看到別的同學(xué)寫的內(nèi)容，有助于孩子們互相交流,，共同進(jìn)步,。

專家的答疑也很精彩，確切的說,，專家的答疑很有針對(duì)性,，有很多老師的疑問,，其實(shí)和我的疑問類似,，專家的答疑很到位，只是時(shí)間有些短暫,。簡報(bào)做的很精美,，適時(shí)的提醒我們的老師們，哪些老師還沒有抓緊完成任務(wù),，在這里謝謝老師的善意提醒,。同伴的作品都很優(yōu)秀，我的信息水平還沒有達(dá)到那么高的層次,，其實(shí)這也刺激了我在培訓(xùn)時(shí)候要有一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度,。能從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)這么多和教育教學(xué)有關(guān)的知識(shí)，使自己的信息水平得到提高,。

在研修活動(dòng)中,，我看到了很多的優(yōu)秀的教育教學(xué)成果，老師的課很精彩,。我以后要提高自的能力,，多培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力以及合作探究的能力。

在信息技術(shù)的方面,，我覺得自己的水平有所高,，能學(xué)會(huì)運(yùn)用一些基本的軟件，比如說美圖秀秀的裁剪功能,，擦拭功能,，對(duì)圖像進(jìn)行簡單的修理。

在以后的教育教學(xué)中,，我將運(yùn)用更多的信息技術(shù),，提高自己的教育水平,，在以后的課堂中，我會(huì)多運(yùn)用信息技術(shù),，將信息技術(shù)與語文課整合在一起,，調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，提高孩子們對(duì)語文課的興趣,。課下多與孩子交流,，了解孩子們的信息水平，讓他們嘗試著自己去網(wǎng)絡(luò)中搜集資料,，讓孩子們有效安全的接觸網(wǎng)絡(luò),，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

網(wǎng)絡(luò)研修個(gè)人研修總結(jié)幼兒園篇九

在參加網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)中,，雖然忙碌著,、勞累著，但是收獲卻非常充實(shí),。通過研修,，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，對(duì)于個(gè)人今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用,，對(duì)教育

教學(xué)

一、抓課余時(shí)間積極研修

在研修過程中,，我堅(jiān)持每天利用課余時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),，認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻錄象，通過學(xué)習(xí),，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念,、教學(xué)方法,、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材,、交流溝通,、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理,、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論,，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事體育教學(xué),進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師,，開闊了視野,，充實(shí)了自己。具體做到了以下幾點(diǎn)：

1.積極認(rèn)真的觀看視頻學(xué)習(xí),，并且在觀看視頻的時(shí)候積極提出自己的問題,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程,、發(fā)話題留言，認(rèn)真撰寫日志,。

2.積極建立個(gè)人工作室,，并積極參與協(xié)作組的建設(shè)。

3.認(rèn)真完成各活動(dòng)作業(yè),，積極參與同伴評(píng)價(jià),。

二、加強(qiáng)了個(gè)人的理論知識(shí)

課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動(dòng)的教學(xué)改革;通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴,。沒有震動(dòng)就沒有覺醒;沒有反思就沒有進(jìn)步,。新的課程理念、新的教學(xué)方法,、新的評(píng)價(jià)體系,都使自己對(duì)語文教學(xué)與教研工作有了新的認(rèn)識(shí)與思考,。

三、

網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是提高教育教學(xué)的水平的一大基石,。我相信只要我們用心,，中國教師研修網(wǎng)會(huì)成為我們前進(jìn)的基石，網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會(huì)助我們乘風(fēng)破浪,，飛向成功的彼岸,。我堅(jiān)信：我研修、我進(jìn)步,、我快樂！

網(wǎng)絡(luò)研修個(gè)人研修總結(jié)幼兒園篇十

歷經(jīng)兩周多的網(wǎng)絡(luò)研修使我得以向眾多優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn),，受益匪淺,，感觸頗多。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了楊春茂老師的《師德培養(yǎng)與教師隊(duì)伍建設(shè)》,，使我的教育教學(xué)理念發(fā)生著變化,，促使我不斷反思自己，對(duì)教育教學(xué)工作也有了一種新的理解,。也對(duì)我今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用,。在學(xué)習(xí)李春山老師的《中小學(xué)案例式研究》中，我知道了教學(xué)案例分析的內(nèi)涵以及它的撰寫,、注意的問題,、過程和可寫案例的素材。使我懂得平時(shí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,。在學(xué)習(xí)了胡玉華老師的課程后,，使我針對(duì)初中生物教學(xué)內(nèi)容的整體把握與課程實(shí)施有所了解。我認(rèn)真觀摩了《空中飛行的動(dòng)物》這節(jié)示范課,。張琪老師對(duì)課堂教學(xué)的組織,、學(xué)生的自學(xué),、知識(shí)的講解、多媒體教學(xué)的應(yīng)用等讓我學(xué)習(xí)的地方很多很多,。

另外,，在這次研修過程中，我能夠堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),，認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻錄象,，通過學(xué)習(xí)，解決了在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,，使自己在師德修養(yǎng),、教育理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升,；駕馭課堂,、把握教材、交流溝通,、教學(xué)設(shè)計(jì),、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,；同時(shí)更新了教育理論,，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后從事生物教學(xué)和班級(jí)管理工作,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打下了良好的基礎(chǔ),。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野,，充實(shí)了自己,。

這次研修，我也收獲了很多鼓勵(lì)和感動(dòng),。各地同行在我的論壇,、資源分享等留言里的那些鼓勵(lì)的話語，讓我更加明白：其實(shí),，友誼是需要鼓勵(lì)的,，學(xué)生是需要鼓勵(lì)的，教學(xué)更是需要賞識(shí)的,。我們總是被這些鼓勵(lì)的發(fā)自內(nèi)心真實(shí)的聲音所感動(dòng)著,。本次研修學(xué)習(xí)還使我養(yǎng)成了勤于積累的學(xué)習(xí)習(xí)慣，忙碌了一天之后,，總會(huì)坐在電腦前,，梳理一天的教學(xué)感受和工作心得，撰寫日志,，上傳研修心得,，及時(shí)記錄了自己的教學(xué)生活,，也及時(shí)積累了許多教學(xué)點(diǎn)滴，這些積累將成為我寶貴的財(cái)富,。

總之,，我這次研修中的收獲是沉甸甸的。對(duì)于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來說,，在今后的工作中會(huì)更加積極,、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來，不斷地提高自己的教育教學(xué)能力,，同時(shí)還要帶動(dòng)其他老師積極參與,，以促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展,。我會(huì)同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康,、快樂地成長。