要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對(duì)象，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問題,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

陽(yáng)光校園演講稿篇一

光陰似箭，日月如梭,。六年的小學(xué)生活匆匆而去,，今年九月，我很榮幸邁進(jìn)了xx中學(xué),，開始了我的初中生涯,。雖然我到xx中學(xué)才短短兩個(gè)月，但是我從內(nèi)心深處喜歡上了這所學(xué)校,，也喜歡上了這里默默無聞辛勤耕耘的老師和勤奮好學(xué)的同學(xué)們,。

我們學(xué)校是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。當(dāng)你跨入xx中學(xué)的校門,，首先映入眼簾的是一座雄偉壯麗的教學(xué)樓,，樓前鑲嵌著“xx中學(xué)”四個(gè)金光閃閃的大字。這座教學(xué)樓,，既是老師辦公的場(chǎng)所,，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的陣地。教學(xué)樓的前邊是寬闊的操場(chǎng),，碧綠的草坪,，美麗的花壇;教學(xué)樓的西邊是正在修建的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。每當(dāng)課間休息時(shí),，操場(chǎng)上總是人生鼎沸,，師生們進(jìn)行著各種體育活動(dòng)，龍騰虎躍,，洋溢著歡快活躍的氣氛,。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的南面是一幢漂亮的學(xué)生宿舍，它是學(xué)生休息的場(chǎng)所,，也是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃,。

我們的學(xué)校真是一個(gè)讀書的好地方。每當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄灑落大地,，降臨校園時(shí),，校園里早已傳出瑯瑯的讀書聲，多么像一組跳躍的音符,，奏出我們跨世紀(jì)的心聲,，唱響我們勤奮博學(xué)，進(jìn)取爭(zhēng)先的旋律,。每當(dāng)電鈴聲響起,，我們?nèi)祟愳`魂的工程師精神煥發(fā)地走上講臺(tái)，把他們的知識(shí)毫不保留的傳授給我們。我們不僅學(xué)到了許多科學(xué)文化知識(shí),，而且也懂得了該怎樣生活,，怎樣做人。

我們的學(xué)校又是一個(gè)歡樂幸福的大家庭,。每當(dāng)同學(xué)們生病時(shí),，每當(dāng)有同學(xué)面臨輟學(xué)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們總是伸出援助之手,，給予我們親人般的關(guān)懷和愛護(hù),。同學(xué)之間如同兄弟姐妹。這一切都感動(dòng)著我,，溫暖著我,，使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的，濃濃的感情,。

在知識(shí)爆炸經(jīng)濟(jì)騰飛的今天，我們應(yīng)該安下心來好好讀書,，這才是對(duì)老師對(duì)學(xué)校的最好回報(bào),，這才是真正的愛我校園。老師們,，同學(xué)們,，朋友們，讓我們攜起手來,，開拓進(jìn)取,，共創(chuàng)xx中學(xué)美好的明天!

陽(yáng)光校園演講稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

輕盈的風(fēng)卷起潔白的紗,，擁著一絲清涼，捧著一抹姿意,，翩然舞動(dòng),。暖人的陽(yáng)光照臨下來，擁抱著厚重的大地,。朗朗的書聲在耳畔回蕩,，莘莘學(xué)子在書聲中陶醉，搖頭晃腦,，傳誦著千古絕唱“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚…”

善與惡,，美與丑，黑與白,，鮮明的對(duì)比,，陽(yáng)光校園的背后,，也有許多無法觸及到黑暗——校園欺凌，如同惡魔的低語(yǔ),，時(shí)刻縈繞于校園周圍,，給陽(yáng)光校園抹上一層陰暗。我們要減少校園欺凌的發(fā)生,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，當(dāng)遇到校園欺凌時(shí)，勇敢面對(duì),，不要畏懼,，運(yùn)用智慧逃脫險(xiǎn)境，最后,，讓我們攜起手來共同創(chuàng)建一個(gè)真正的陽(yáng)光校園吧,！

陽(yáng)光校園演講稿篇三

中午，陽(yáng)光普照,。陽(yáng)光撒在紫薇花上,，紫薇花更艷了;陽(yáng)光撒在水仙花上，水仙花更白了,，像一位白衣天使;陽(yáng)光撒在桂花上,，給桂花穿了一件雪白雪白的衣裳;陽(yáng)光撒在一些不知名的小花上，那花兒開得更紅了,，更美了,。微風(fēng)吹過，花兒們輕輕地?fù)u曳,，跳起了優(yōu)美的舞蹈,。本站為大家整理的陽(yáng)光校園

演講稿

快樂時(shí)光對(duì)于我來說是重要的,，快樂時(shí)光,，是我陽(yáng)光普照的清晨;快樂時(shí)光，是我流水美妙的音韻;因?yàn)榭鞓窌r(shí)光它給我上了難得的校園回憶,。

在校園與同學(xué)度過了桃紅柳綠的春天,，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天,，松青雪白的冬天好多次,。與現(xiàn)在的同學(xué)相處讀書生活了三年，有了深厚的友誼,，在這書香校園里讀書,，我快樂自由地成長(zhǎng)，有優(yōu)秀的教師和好同學(xué)的幫助教導(dǎo)下，我貪婪地吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),，得到好多補(bǔ)充,，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高。

剛在這個(gè)校園讀書時(shí)我在學(xué)習(xí)上遇到問題很苦惱,，我不會(huì)解決,，我不敢請(qǐng)教同學(xué)，當(dāng)時(shí)跟同學(xué)還是屬于很陌生的情況,，我又不敢找老師,，好無助我害怕到要哭想家的時(shí)候，女同學(xué)們都來教我如何解決和方法,，使我在學(xué)習(xí)問題上得到了解決,，也跟她們?cè)诮涣鞣矫娓谇⒘恕Ｂ覀?們都成為了互訴心聲,?；ハ鄮椭暮门笥选?/p>

由于我愛玩一些好奇的事物,，我把自己的腿弄傷了好多次,，受傷后得到了同學(xué)老師的照顧與關(guān)心。我就自己堅(jiān)持下去走走看,，但還會(huì)有些困難,，差點(diǎn)沒扶住欄桿就要摔多一次了,，不過有心的男同學(xué)和女同學(xué)來扶我下樓梯避免更嚴(yán)重,。我心里真的好開心，好開心,，心里感到無比的溫暖,。

就算我們同學(xué)遲早都要分開，不過我們要更加珍惜今天所擁有的青春和友誼,，用真情去澆灌我們的校園友誼之花!

各位評(píng)委,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

20xx年已經(jīng)悄然無息地過了一大半了，我們也從一個(gè)滿懷壯志的高中生,，成為一名大學(xué)生,。這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無路的困頓，可豐富的大學(xué)生活又給我們帶來了柳暗花明又一村的新境地,，因?yàn)檫@里是我們攀登目標(biāo)理想的新起點(diǎn),，也是我們積累知識(shí)閱歷的新家園。

也許中學(xué)時(shí)期就已經(jīng)讀到或者聽到許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息,，有人說大學(xué)生活絢麗多彩的,，也有人說大學(xué)生活是無聊空洞、浪費(fèi)青春的。也許,，后者更多一些,。是的，其實(shí),，他們說的都是正確的,，因?yàn)檎鎸?shí)經(jīng)歷，他們才會(huì)那么說,，這兩者是不矛盾的,。這是因?yàn)樵诖髮W(xué)里，有的人確實(shí)過得很充實(shí),、很開心,，深深留戀這塊他們認(rèn)為是一輩子都無法重復(fù)的凈土。也有的人,，從一踏進(jìn)校園就很失望,，覺得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子,，最終醒悟的時(shí)候才猛然發(fā)覺,，仿佛一夜之間，大學(xué)已經(jīng)過去,，隨之逝去的還有自己寶貴的青春,。記住，只有后悔大學(xué)混了幾年的人,，而不會(huì)有后悔上了大學(xué)的人,。即使是那些在校時(shí)貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以后,，回憶起大學(xué)時(shí)光,，也往往會(huì)感慨萬(wàn)分，甚至淚流滿面,。不管你未來大學(xué)過得如何,，至少你要時(shí)刻提醒自己：人生只有一個(gè)大學(xué)階段。

在過去的旅途中,，無論你是否擁有過歡笑,，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,，加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的,，新的老師，新的同學(xué),，新的旅途,，新的夢(mèng)幻,，新的生命正在破土而出，面對(duì)這一切,，我們?cè)撛趺崔k,。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士,，抹掉胸口上的創(chuàng)傷,，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經(jīng)的利器,，整裝待發(fā),，新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開始!夢(mèng)想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動(dòng),，邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐,，才能讓我們到達(dá)成功的彼岸。確定我們的目標(biāo),，就要為了他努力拼搏,，志當(dāng)存高遠(yuǎn)，我們要立長(zhǎng)志不要常立志,。

人生是對(duì)理想的追求,，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用,，就會(huì)失去生活的勇氣,。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想,，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向,。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想,，一年的理想,，一個(gè)月的理想,，甚至一天,、一小時(shí)、一分鐘的理想,。當(dāng)你聽到這里,，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?人生的花季是生命的春天,，它美麗,，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期,，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上,，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望,，民族的未來,。每個(gè)人主宰著自己的明天。

我們的校園非常美麗,，特別是陽(yáng)光中的校園!

花兒的舞蹈使蜜蜂也來給它伴舞,，蜜蜂在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光,，小草也不甘示弱,，擺動(dòng)著自己的身姿，這些景物美麗極了!

不僅校園的花美,，而且校園的樹也很美,。樹葉在陽(yáng)光的照射下，葉子顯得更綠了,，葉子在陽(yáng)光下的影子真是千變?nèi)f化,，一會(huì)兒像大山，一會(huì)兒像寶塔,，一會(huì)兒像蘑菇風(fēng)輕輕的吹,，樹影晃動(dòng)著，可真像一位小姑娘在盡情地跳舞,。

太陽(yáng)見了這翻情景,，笑紅了臉。太陽(yáng)火辣辣地烤著大地,，但是,，同學(xué)們一點(diǎn)也不害怕太陽(yáng)，還特意跑到大操場(chǎng)去玩呢!有些同學(xué)還在吹泡泡,，吹出的泡泡比平常的泡泡美麗多了,，又高又大，越高就越漂亮,，陽(yáng)光照在泡泡上,，真是五彩繽紛，有紅色,、*,、藍(lán)色、紫色,、綠色教室里也很好玩,，同學(xué)們借用太陽(yáng)的光反照在墻上，一會(huì)兒晃過去,，一會(huì)兒晃過去,，好玩極了!我非常喜歡這個(gè)校園,，更喜歡陽(yáng)光下的校園，我希望天天都是陽(yáng)光校園!

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

清晨,，同學(xué)們伴著陣陣涼風(fēng)，踏進(jìn)歡快的校園,，開始了

弟子規(guī)

上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真聽講,，跟著老師的思路走,，老師就像是裝滿知識(shí)的大海，同學(xué)們則像海綿一樣不斷地汲取知識(shí),，在知識(shí)的海洋里盡情地遨游,。課后，老師還讓我們讀《西游記》,、《水滸傳》,、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》等許多好看的書,。

課間,，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地玩耍，有的在和同學(xué)聊天,，有的在跑步,，有的在跳跳繩，有的在踢足球,，還有的在丟沙包……同學(xué)們的課余生活真是豐富多彩啊!

體育課和音樂課是同學(xué)們展示自我的舞臺(tái),。在體育課上，他們經(jīng)常跑得大汗淋漓,。同學(xué)們那矯健的身影在金燦燦的陽(yáng)光照耀下顯得格外耀眼,。在籃球場(chǎng)上，也經(jīng)常有大顯身手的同學(xué),，看,，他們?cè)谫u力地練習(xí)著,，希望有朝一日能夠勇奪桂冠,。

一天的學(xué)習(xí)生活又結(jié)束了，同學(xué)們滿載著一天的收獲,，有秩序地走出校門,，然后走上那條熟悉的林蔭小路,，回到那美好的家園。

校園生活是開心的,，快樂的;是天真的,，無邪的;是甜蜜、多彩的……在我們的校園生活里,，有一張張熟悉的笑臉,，有一句句親切的話語(yǔ)，有一個(gè)個(gè)甜蜜的微笑,。

啊,，校園生活豐富多彩，校園生活令人難以忘懷,。

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇之時(shí),，我們的校園變得生機(jī)勃勃,。金色的陽(yáng)光輕吻著大地，青青的小草破土而出,，偷偷地從土里探出小腦袋;花兒綻放出笑臉,，似乎在歡迎我們的到來;小鳥站在枝頭，演唱著歡快的校園之歌;而我們踏著輕快的腳步,，從寒假回歸,，帶著興奮與歡笑來到美麗的校園，開啟了新的漫漫“取經(jīng)”之路,。

清晨,，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照在大地上，照在校園里,，我們來到教室,，聞著泥土與青春混雜的清香，開始了寶貴的晨讀時(shí)間,?！耙荒曛?jì)在于春，一日之計(jì)在于晨,?！背孔x是多么美好，朗朗的讀書聲回蕩在校園,，知識(shí)的泉水在每間教室里,，來回流徜。

午后,，坐在教室里,，十分愜意地拿起一本書,，或認(rèn)真地寫作業(yè)，或全身投入地練書法,，各做各的一份事,。風(fēng)兒輕輕吹，樹葉“沙沙”響,，教室里安靜得只聽得自己的心跳聲,。窗外，郁郁蔥蔥的樹枝上,，美麗的白靈鳥放聲歌唱,。

課間，歡笑充滿校園,，奔跑的,，打鬧的，嬉戲的……仿佛身在快樂的游樂園,?；▋合蛭覀冋惺郑B兒為我們伴奏,，連在辦公室里的老師也忍不住走了出來,，一起加入我們的行列，好不熱鬧!

我們的校園每天都上演著各種各樣的小插曲,，每天都撰寫著一篇篇精美的文章,，每天都編織著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的旋律……我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)、生活,、交友……校園給予了我們太多太多的美好,。陽(yáng)光的校園就像我們的母親，培育我們成長(zhǎng),，在校園里,，我們明白了許多做人的道理。

啊,，陽(yáng)光校園,，伴我成長(zhǎng)。在這美好的青春年華,，在這美好的陽(yáng)光校園,，讓我們放飛夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航,。

陽(yáng)光校園演講稿篇四

親愛的評(píng)委,，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！

今天我演講的題目是——用文明構(gòu)建陽(yáng)光校園！

陽(yáng)光是什么,？我想大家對(duì)它并不陌生,，簡(jiǎn)單來說,，陽(yáng)光就是一種感覺,，一種氛圍。古往今來,，它就一直是人類孜孜以求的美好理想與境界,。那么，對(duì)于我們這些莘莘學(xué)子而言,，構(gòu)建陽(yáng)光校園是一個(gè)永恒的主題,。而文明，作為一種品質(zhì),，一種修養(yǎng),，一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為，成為了構(gòu)建陽(yáng)光校園的關(guān)鍵因素,，它不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn),，更是一個(gè)學(xué)校的代言。

然而,，在我們的需要中,，有悖文明的現(xiàn)象屢見不鮮，相信在座的各位都曾見到過這樣的畫面,。在“南凱廣場(chǎng)”被隨意丟棄的果皮紙屑成了一道刺眼的風(fēng)景,。“成才路”上,，一些不顧他人異樣的目光,，滿不在乎的將痰吐下，教學(xué)道路中,，追逐打鬧的行為時(shí)有發(fā)生,。在公共場(chǎng)所，一些完好的設(shè)施被人莫名破壞,。還有,，有些同學(xué)見到師長(zhǎng)時(shí)竟視若無睹……面對(duì)這不文明的一幕幕，我們厭惡,，痛心,，但更重要的是，我們應(yīng)該警醒,，生活在校園中的每一個(gè)人,，不僅僅是校園文明的受益者，更應(yīng)該是校園文明的建設(shè)者。只有行動(dòng)起來,，摒棄不文明的行為,，才能為我們的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)溫馨，舒適的環(huán)境,。

既中然如此,，如何為構(gòu)建陽(yáng)光校園而作一個(gè)文明的人呢？其實(shí)只要做到兩個(gè)方面,。即自然環(huán)境中的文明和人文環(huán)境中的文明,。

首先創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是構(gòu)建陽(yáng)光校園中不可或缺的一環(huán)，試想,，如果我們?cè)趯W(xué)校中的所見所聞,，所感，無不是俯拾不完的美麗,，清新的空氣中充滿著溫馨陽(yáng)光的氣息,，綠色的草坪上閃動(dòng)著蓬勃，昂揚(yáng)的活力,。靜謐激昂的火花,。所以讓我們懷著一顆虔誠(chéng)而友善的心，對(duì)待每一棵樹,，每一株草,，每一塊磚，每一片瓦,，每一滴水和每一方土地,。將他們視作最親密的朋友，用文明的行動(dòng)維持它們干凈的本貌,。

接下來,，就要談?wù)勎拿鞯娜宋沫h(huán)境了。陽(yáng)光的人文環(huán)境是集體智慧和努力的結(jié)晶,。它具有一種巨大無聲的力量,，以最微妙，最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處j,，喚醒潛藏于內(nèi)心的真情和關(guān)愛,，放飛美麗的心靈。好的人文環(huán)境如同春風(fēng)化雨,，在無聲無息中引導(dǎo)每個(gè)學(xué)子奮勇向前,，為理想而努力拼搏。文明是路上相遇親切問候的一句“你好”,，是麻煩別人是禮貌的一句“請(qǐng)”,，是分別是的“再見”，是受到幫助時(shí)的'“謝謝”，是不小心撞到別人似的“對(duì)不起”,。文明,，是尊師重道，互敬互愛,；是謙虛禮貌,，舉止端莊；是相互信任,，坦誠(chéng)相待,，是以一顆真誠(chéng)的心去換取另一顆真誠(chéng)的心,，是心與心之間碰撞出的心之相映的感動(dòng),。

四月，是花開的季節(jié),，也是我們這些青年學(xué)子盡情釋放的季節(jié),，當(dāng)我們走進(jìn)這一片溫馨的樂土，當(dāng)我們一起在只是的海洋中遨游,，當(dāng)我們用火熱的青春編織美麗的夢(mèng)想時(shí),，請(qǐng)將我們的歲月用文明滋養(yǎng)。

同學(xué)們,，只要我們攜起手來,，共作文明菏澤學(xué)院人，陽(yáng)光的校園將在我們手中成就,！

陽(yáng)光校園演講稿篇五

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

讀完《陽(yáng)光校園》這本書后，我受益匪淺,。書中有一篇文章的題目叫作《愛,，在同一片藍(lán)天下》，讓我記憶特別深刻,。

不錯(cuò),，這些人就是生活在我們身邊的殘疾人。一行醒目的漢字無時(shí)無刻不在提醒著我們：關(guān)愛殘疾人,，人人有責(zé),。我們應(yīng)該理解、尊關(guān)心和幫助殘疾人,，而不是戲弄和嘲笑,。

《愛，在同一片藍(lán)天下》告訴我們,，關(guān)愛殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任,，是我們每一個(gè)人的責(zé)任，從身邊做起，從小事做起,，從一點(diǎn)一滴做起,，給殘疾人更多關(guān)愛和幫助，做一個(gè)文明的使者,，做一個(gè)可以傳遞愛和快樂的人,。

陽(yáng)光校園演講稿篇六

書，是知識(shí)的源泉,，是人類進(jìn)步的階梯,。讀書，不僅提高了我的寫作水平,，增長(zhǎng)了我的知識(shí),，還開闊了我的眼界，教會(huì)了我做人的道理,，使我立志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

我家的書挺多的，但我覺得學(xué)校發(fā)的書是最好的,，別看語(yǔ)文書只是薄薄的一本,，里面的知識(shí)可多啦！它就像一位耐心的導(dǎo)游,，又像一位知識(shí)淵博的老人,，娓娓道出她的故事。她帶領(lǐng)著我從東到西,，從高山到平原,，從江河到大海，到處游覽：

我來到天都峰,，從老爺爺和小妹妹身上汲取力量,，隨同他們一起爬上天都峰頂，領(lǐng)略天都峰的美景,。好像從天上掛下來的鐵鏈就在我的眼前,，使我有身臨其境之感。

隨后我又來到了美麗的小興安嶺,，一睹小興安嶺四季的不同風(fēng)光,。感受到了它的確是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù),。

我來到了長(zhǎng)江大橋,，大橋像一條鋼鐵飛龍橫臥在江上，站在橋上聽到一列列火車?guó)Q著汽笛從橋下呼嘯而過,，一葉葉扁舟在波光粼粼的江面行駛,。

坐上了輪船,，駛?cè)氪蠛＃乙谎弁娏诉|闊的大海,，深藍(lán)的海水引起我無限遐想,，白色的、灰色的海鷗在頭頂盤旋,。

乘上潛水艇,，我進(jìn)入了富饒的西沙群島一帶，看到了各種各樣的魚兒在水中快活地游來游去,。那五光十色的珊瑚有的像鹿角,、有的像扇面、有的像菊花,，還有的.像樹枝,，美麗極了！

不知不覺中,，我又來到重慶紅巖,，走進(jìn)了關(guān)押小蘿卜頭的監(jiān)獄,?？匆娦√}卜頭穿著媽媽給他改小的囚衣，正用小石子在牢房的地上寫著,、算著,，他多用功啊,！

書,，它使我的知識(shí)豐富起來，使我的視野開闊起來,，更是使我的生活變得充實(shí)和多彩,。

書，真是我的好伙伴,，又是我的好老師,，它將永遠(yuǎn)伴隨著我長(zhǎng)大！

陽(yáng)光校園演講稿篇七

四年前,，媽媽牽著我的.手,，將一個(gè)無知懵懂的幼稚小孩送進(jìn)了學(xué)校。映入我眼簾的是籠罩在陽(yáng)光下的美麗校園,，天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的,，調(diào)皮的云寶寶對(duì)著我仿佛在開心地笑；青青的小樹林唱起了歡快的歌,，柔軟的沙石地在陽(yáng)光的照射下,，泛起了點(diǎn)點(diǎn)金黃,；高高飄揚(yáng)的五星紅旗更是燦爛如花。走在沐浴著陽(yáng)光的校園里,，我的心快樂而充滿溫暖,。

年輕可愛的熊老師在陽(yáng)光下迎接我們的到來，她含著笑,，引領(lǐng)著我們走進(jìn)了一個(gè)豐富,、璀璨的知識(shí)殿堂。她不僅讓我知道了萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉壯觀,，讓我領(lǐng)略到遙遠(yuǎn)的北大荒熱鬧的秋天和滿地的金黃,，而且還讓我深深體味了她心靈里那一層濃濃的愛意。我清楚的記得,，在二年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課上,，她正在給我們朗誦《狐貍和烏鴉》，突然,，我的肚子疼了起來,，只一會(huì)兒，我滿頭的汗珠直滾,，接著淚水也終于忍不住流了下來,。熊老師趕緊走到我的身邊，蹲了下來,，關(guān)切的問我：“怎么了,？”我小聲地說：“肚子疼?！?，熊老師沒有再問，只是用她暖暖的手心輕輕地揉著我的肚子,，頓時(shí),，一股暖流涌進(jìn)了我的心田，是那么的溫暖……看著熊老師溫柔的目光,，我知道了：愛,，有時(shí)候是可以讓人忘記疼痛的。

四年來,，陽(yáng)光的校園帶給了我無數(shù)美麗的回憶,。課間，我和我的伙伴們喜歡在操場(chǎng)上嬉戲,、追逐,。陽(yáng)光灑在我們的額頭上、眼睛里,，隨著我們的奔跑而歡快舞動(dòng),，宛如一個(gè)個(gè)小精靈,，將我們的快樂帶到了校園的每一個(gè)角落。

我最喜歡的是校園里的讀書節(jié),。在美麗的操場(chǎng)上,，圖書一排排整齊地?cái)[開，站在陽(yáng)光下,，我和同學(xué)們進(jìn)入了格林兄弟的童話天地,，還和愛麗絲一起遨游在夢(mèng)幻仙境中，但最讓我愛不釋手的總是那一本本作文書,。平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個(gè)個(gè)精彩的片斷,，讓我既佩服又羨慕。真希望不久的將來,，我也能妙筆生花,，寫出一樣精彩的文章。我堅(jiān)信,，有了陽(yáng)光校園,，我一定會(huì)夢(mèng)想成真。

陽(yáng)光校園,，溫暖我心,！

陽(yáng)光校園演講稿篇八

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

陽(yáng)光是溫暖的,，總能在你無助時(shí)給你一絲暖意；陽(yáng)光是燦爛的,，總能在你失落時(shí)讓你快樂；陽(yáng)光是明媚的,，總能在你苦惱時(shí)與你分享它的美好,，令你忘記一切不愉快的事。

我在陽(yáng)光下成長(zhǎng),，因?yàn)橛辛藷o私的老師,。記得在上個(gè)學(xué)期期末緊張的.復(fù)習(xí)階段，老師因講話過多而咽喉發(fā)炎,。雖然如此,，但老師仍然堅(jiān)持用沙啞的聲音為我們復(fù)習(xí)，可有些同學(xué)就是不專心,，甚至講話,。老師不顧自己的病請(qǐng)，盡力地叫著“安靜”,，然后繼續(xù)上課,。我覺得老師就是我們的園丁,，而我們就是老師精心栽培的花朵，正在不斷成長(zhǎng),。在老師的教育下,，我快樂成長(zhǎng)。

我在陽(yáng)光下成長(zhǎng),，因?yàn)橛辛藰酚谥说耐瑢W(xué),。在校園里，我們一起學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步,，一起玩樂。記得有一次我在學(xué)校生病了,，需要請(qǐng)假,。有的同學(xué)幫我向老師問作業(yè)并抄在我的作業(yè)登記本上，有的同學(xué)把我扶到座位上,，端水給我喝,，還有的同學(xué)幫我整理書包、幫我打電話給家長(zhǎng),。我真的十分感謝她們,！在學(xué)習(xí)上，每當(dāng)我有不懂的問題就去請(qǐng)教她們,，她們也很樂意地幫助我,。她們有不懂的也來問我，我也樂意為她們解答,。我們互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。在暖暖的同學(xué)身邊,，我快樂成長(zhǎng),。

我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛藗ゴ蟮母改?。父母就是我的第一任老師,。他們將我撫養(yǎng)長(zhǎng)大，培養(yǎng)成人,。只要我做錯(cuò)了事,，爸爸媽媽就會(huì)悉心教育我。只要我有疑問,，爸爸媽媽就會(huì)耐心教導(dǎo)我,。在父母的影響下，我快樂成長(zhǎng),。

因?yàn)橛辛四銈?，我的生活才?huì)如此絢麗多彩,。我在溫暖的陽(yáng)光下,，健康成長(zhǎng),！

陽(yáng)光校園演講稿篇九

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

上課的時(shí)候,，書聲瑯瑯,；下課的時(shí)候,，歡聲笑語(yǔ)……

這,，就是我們的學(xué)?！咧?！

甲同學(xué)獲了獎(jiǎng)或是其他值得贊嘆的事，乙同學(xué)便會(huì)由衷的贊嘆,。這種情況在我們校園甚至是班級(jí),，都已屢見不鮮了。那一次,，我作文得了二等獎(jiǎng),，我的同學(xué)溪溪跑過來對(duì)我說：“哇喔！你得了二等獎(jiǎng)呢,！祝賀你,，你真棒啊,！”我不好意思地說：“過獎(jiǎng)了,。”

這,，是欣賞,。

元旦節(jié)來了，大家忙著布置教室：吹氣球的`一心一意吹氣球,、貼窗花的專心致志貼窗花……一個(gè)氣球吹好了,，立刻就有一個(gè)同學(xué)去貼好，可是,，這個(gè)同學(xué)夠不著那個(gè)要貼的地方，便有一個(gè)高個(gè)子同學(xué)跑來,，說：“給我吧,，我?guī)湍?。”一個(gè)氣球便貼好了。大家看在眼里,，暖在心里,，其樂融融,。

這,，是互動(dòng),。

瞧,，操場(chǎng)上,，大家正熱火朝天的進(jìn)行運(yùn)動(dòng),。為什么呢？因?yàn)檫@里正舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)呢,！大家異口同聲喊：“加油！”運(yùn)動(dòng)員便有了動(dòng)力，更賣力了。

這,，是團(tuán)結(jié),。

“感恩的心，感謝有你……”這么優(yōu)美動(dòng)聽的旋律,，這么激奮人心的歌詞,，在我們班也完美詮釋了。老師，總是第一個(gè)來到教室的人,，緊隨其后的是同學(xué)們。這一天是教師節(jié)，老師來到了教育，其后的同學(xué)送了老師一朵花，第二個(gè)人，第三個(gè)人……同學(xué)們到齊時(shí)，講臺(tái)上已擠滿了花與鋼筆等禮物,。花店里的名牌花,，路邊的小野花,，就像雙俏皮的小眼睛，眨巴眨巴的望著老師,，教室里彌滿了花香，煞是好聞,。老師萬(wàn)分激動(dòng)，萬(wàn)分感動(dòng),。

這，是感恩,。

這么豐富多彩的生活,，這么團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)，這么和諧的師生關(guān)系……

這,，就是我們的陽(yáng)光校園,。

陽(yáng)光校園演講稿篇十

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我們的校園里到處充滿著活力,。清晨，柔和的陽(yáng)光灑在校園里,，校園里呈現(xiàn)出一片生機(jī)和活力。嫩綠的柳條迎著春風(fēng)翩翩起舞,，鮮艷的花朵迎著太陽(yáng)露出笑臉,，地上的小草伸著懶腰，探著腦袋,，盡情地欣賞著校園的美景,，枝頭小鳥清脆的鳴聲和著朗朗的書聲，那感覺妙極了,。

陽(yáng)光是燦爛的,，陽(yáng)光是溫暖的，它需要我們用愛去創(chuàng)造,，它需要我們用心去感受,。這就是我的學(xué)校—一所沐浴在陽(yáng)光中的校園,。

陽(yáng)光校園演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是,，今天我演講的題目是“陽(yáng)光校園”,。

當(dāng)我走過那無憂無慮的童年，通過中考那殘酷的選拔考試之后,，想到能夠走進(jìn)那神奇而又秀美的讀論土地時(shí),，我是多么的興奮，同時(shí)也有些許的緊張,，禁不住問自己“我能適應(yīng)三中的生活嗎,？”而就在邁進(jìn)三中校門的時(shí)候，那優(yōu)美的校園環(huán)境,，那隨處可見的由迎新志愿者組成的一道道流動(dòng)的風(fēng)景線,，深深地感到著我,，當(dāng)志愿者接過我的行李，親切地問我所在的班級(jí)的時(shí)候,，我的擔(dān)憂早已蕩然無存,，在他們的帶領(lǐng)下我輕松地辦好了一切手續(xù)，很快就融入到了三中這個(gè)大家庭中,。

當(dāng)清晨的陽(yáng)光照在校園,，當(dāng)俏麗的小鳥在翠竹梢頭鳴唱，當(dāng)晶瑩的露珠還在草葉間滾動(dòng)的時(shí)候,，我們的校園就已充滿了歡笑聲,。當(dāng)教師走進(jìn)校門時(shí)，就迎來了學(xué)生微笑的招呼,，同樣老師也向?qū)W生問好,，學(xué)生臉上也露出了陽(yáng)光般的笑意。當(dāng)我剛從家鄉(xiāng)調(diào)入江門任教時(shí),，遇到的都是陌生的面孔,，可我用微笑面對(duì)每一個(gè)同事和每一個(gè)學(xué)生，時(shí)過不久,，慢慢從隔膜到接納,，從接納到相熟，甚至從爭(zhēng)吵中使我們有了更深的了解,。因此,，我覺得微笑在做人中的重要性。

微笑被人譽(yù)為“解語(yǔ)之花,，忘憂之草”,，被人稱做春天里盛開的鮮花，被人比做陽(yáng)光雨露,。微笑會(huì)增添生活的情趣,，給人們帶來輕松、和諧,、開心,、愉快，可以縮短人與人之間的距離,，化解令人尷尬難堪的僵局,，溝通彼此心靈的渠道，使人產(chǎn)生一種安全感,、親切感,。當(dāng)你向?qū)Ψ轿⑿r(shí)，你實(shí)際上就是以巧妙,、含蓄的方式告訴他,，你喜歡他,，尊敬他。這樣,，你自然也就贏得別人的尊重和喜愛,。生活中多一分微笑，就多了一分歡樂,；社會(huì)上多一分微笑,，就多了一分安詳；同事間多一分微笑,，就多了一分真誠(chéng),；同學(xué)間多一分微笑，就多了一分友情,；校園里多一分微笑,，就多了一分和諧。美國(guó)的卡耐基說過：“微笑,，它不花費(fèi)什么,，但卻創(chuàng)造了許多成果。它豐富了那些接受的人,，而又不使給予的人變得貧瘠。它產(chǎn)生在一剎那間,，卻給人留下永久的記憶,。”

微笑富有魅力,，微笑是生活中不可缺少的部分,。笑一笑，十年少,。生活不能沒有微笑,，社會(huì)不能沒有微笑。我國(guó)著名“唐宋八大家”之一的曾鞏,，讀書路上曾屢屢受挫,，就在母在親始終微笑的幫助下，像明媚的陽(yáng)光照亮兒子陰暗的心窗,。終于,，曾家四子一婿同時(shí)考中。世界著名的希爾頓大酒店的創(chuàng)始人希爾頓先生用微笑闖進(jìn)了成功之門,，開出了蓋世精店,。在這里，微笑是形象化的哲理,，是秘訣化的智慧,，是打開孩兒心鎖時(shí)的那脆然一響,，是撥開子女心窗時(shí)的那豁然一亮。微笑是成人,、成功,、成業(yè)的“催化劑”、“推進(jìn)器”,。幸福的人兒從微笑里感到更加幸福,，不幸的人兒因微笑而決心戰(zhàn)勝不幸，豆蔻年華的花季人在微笑下花開更艷,，忙忙碌碌的成年人則用微笑祛除疲乏,。微笑是無聲的愛，是溫柔的鞭策,，是表達(dá)深愛的天然而又特殊的語(yǔ)言,。

同樣，校園是社會(huì)的細(xì)胞,，是社會(huì)的窗口,，是知識(shí)的海洋，是人才的港灣,。校園是教師與學(xué)生組成的結(jié)合體,，校園不能沒有愛，不能沒有微笑,；沒有微笑的校園,，就會(huì)失去和諧、溫馨,，缺少師生情和同學(xué)情,。記得有一個(gè)學(xué)生，性格比較固執(zhí),。有一次,，因?yàn)樗险n講話，影響了他人,，我就批評(píng)了他,，可這個(gè)同學(xué)根本就不理睬，甚至與我對(duì)質(zhì)起來,。為了不影響課堂,，我暫且沒有與他理論下去，只是微笑地表示,，下課后我們?cè)贉贤ò?，于是繼續(xù)講我的課。通過了解，該同學(xué)還經(jīng)常與任課教師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),、頂嘴,，同學(xué)們也都不喜歡接納他，不愿與相處,。后來我找到他,，微笑地跟他談心，并且一相見,，我首先送給他微笑,，慢慢地，他接納了我,，并能將他的知心話告訴我,，再以后沒有與其他教師發(fā)生爭(zhēng)吵，同學(xué)們也接納了他,，使感到非常的高興,。

因此，校園的歡樂,，在很大程度上浸透在親密,、融洽、和諧的關(guān)系之中,。和諧的校園使人感到愉快,，融洽的教師使人感到幸福，親密的同學(xué)使人感到歡樂,，這樣的.校園不能沒有微笑,。微笑，是對(duì)教師辛勤勞作的慰藉,，是對(duì)學(xué)生走向成功的祝福。誠(chéng)然,，微笑不是虛偽,，不是做作，不是心不歡而強(qiáng)裝,，喉不爽而強(qiáng)唱,，情不真而強(qiáng)顏，而是真情實(shí)感的自然流露,，是一種修養(yǎng),，一種風(fēng)度。一個(gè)懂得生活,，熱愛事業(yè),，充滿信心的人，不應(yīng)該沒有微笑。微笑是花,，微笑是美,，微笑是陽(yáng)光，微笑是溫暖,，微笑是教師對(duì)學(xué)生滿意的表現(xiàn),，微笑是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的顯露，微笑使建校園和諧的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓我們的校園時(shí)刻充滿微笑吧,！

我們同在校園這方的天空下，在最美的年紀(jì)邂逅了數(shù)千學(xué)子最美的青春,。我們朝夕相處,，共同求知，共同探討人生,、理想,、未來，共同指點(diǎn)江山,，激揚(yáng)文字,！此時(shí)的我們跳動(dòng)的是同樣的脈搏，涌動(dòng)的是同樣的激情,！我們是天之驕子,，國(guó)之棟梁，我們風(fēng)華正茂,，充滿活力,，我們勇于追求，敢于創(chuàng)造,！我們正值青春,，青春的魅力能使枯枝長(zhǎng)出新葉，能使沙漠變成綠洲,！這才是青春的美麗,，青春的快樂，青春的本分,！因?yàn)橛心銈?，我的青春不再迷茫，在”求真,、揚(yáng)善,、尚美”的校訓(xùn)指引下，我們自由,、幸福,、健康的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，感謝三中，感謝我的好伙伴,！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝！

陽(yáng)光校園演講稿篇十二

親愛的評(píng)委,，親愛的同學(xué)們 大家 晚上好!!!!

今天我演講的題目是——用文明構(gòu)建陽(yáng)光校園!!

陽(yáng)光是什么?我想大家對(duì)它并不陌生,，簡(jiǎn)單來說，陽(yáng)光就是一種感覺,，一種氛圍,。古往今來，它就一直是人類孜孜以求的美好理想與境界,。那么,，對(duì)于我們這些莘莘學(xué)子而言，構(gòu)建陽(yáng)光校園是一個(gè)永恒的主題,。而文明,，作為一種品質(zhì)，一種修養(yǎng),，一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為,，成為了構(gòu)建陽(yáng)光校園的關(guān)鍵因素，它不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn),，更是一個(gè)學(xué)校的代言,。

然而，在我們的需要中,，有悖文明的現(xiàn)象屢見不鮮,，相信在座的各位都曾見到過這樣的畫面。在“南凱廣場(chǎng)”被隨意丟棄的果皮紙屑成了一道刺眼的風(fēng)景,?！俺刹怕贰鄙希恍┎活櫵水悩拥哪抗?，滿不在乎的將痰吐下,，教學(xué)道路中，追逐打鬧的行為時(shí)有發(fā)生,。在公共場(chǎng)所，一些完好的設(shè)施被人莫名破壞,。還有,，有些同學(xué)見到師長(zhǎng)時(shí)竟視若無睹……面對(duì)這不文明的一幕幕，我們厭惡,，痛心,，但更重要的是，我們應(yīng)該警醒，生活在校園中的每一個(gè)人,，不僅僅是校園文明的受益者,，更應(yīng)該是校園文明的建設(shè)者。只有行動(dòng)起來,，摒棄不文明的行為,，才能為我們的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)溫馨，舒適的環(huán)境,。

既中然如此,，如何為構(gòu)建陽(yáng)光校園而作一個(gè)文明的人呢?其實(shí)只要做到兩個(gè)方面。即自然環(huán)境中的文明和人文環(huán)境中的文明,。

首先創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是構(gòu)建陽(yáng)光校園中不可或缺的一環(huán),，試想，如果我們?cè)趯W(xué)校中的所見所聞,，所感,，無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中充滿著溫馨陽(yáng)光的氣息,，綠色的草坪上閃動(dòng)著蓬勃,，昂揚(yáng)的活力。靜謐激昂的.火花,。所以讓我們懷著一顆虔誠(chéng)而友善的心,，對(duì)待每一棵樹，每一株草,，每一塊磚,，每一片瓦，每一滴水和每一方土地,。將他們視作最親密的朋友,，用文明的行動(dòng)維持它們干凈的本貌。

接下來,，就要談?wù)勎拿鞯娜宋沫h(huán)境了,。陽(yáng)光的人文環(huán)境是集體智慧和努力的結(jié)晶。它具有一種巨大無聲的力量,，以最微妙,，最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處j，喚醒潛藏于內(nèi)心的真情和關(guān)愛,，放飛美麗的心靈,。好的人文環(huán)境如同春風(fēng)化雨，在無聲無息中引導(dǎo)每個(gè)學(xué)子奮勇向前,，為理想而努力拼搏,。文明是路上相遇親切問候的一句“你好”,，是麻煩別人是禮貌的一句“請(qǐng)”，是分別是的“再見”,，是受到幫助時(shí)的“謝謝”,，是不小心撞到別人似的“對(duì)不起”。文明,，是尊師重道,，互敬互愛;是謙虛禮貌，舉止端莊;是相互信任,，坦誠(chéng)相待,，是以一顆真誠(chéng)的心去換取另一顆真誠(chéng)的心，是心與心之間碰撞出的心之相映的感動(dòng),。

四月,，是花開的季節(jié)，也是我們這些青年學(xué)子盡情釋放的季節(jié),，當(dāng)我們走進(jìn)這一片溫馨的樂土,，當(dāng)我們一起在只是的海洋中遨游，當(dāng)我們用火熱的青春編織美麗的夢(mèng)想時(shí),，請(qǐng)將我們的歲月用文明滋養(yǎng),。

同學(xué)們，只要我們攜起手來,，共作文明菏澤學(xué)院人,，陽(yáng)光的校園將在我們手中成就!!!

親愛的同學(xué)，我們天南地北相聚于此,，相信我們會(huì)結(jié)下深厚的友誼,，用我們的努力為我們的學(xué)校付出。 最后我希望：everyone has a colourful future and dreams come ture.

thank you !!!!

陽(yáng)光校園,，溫暖我心演講稿

六年前,，媽媽牽著我的手，將一個(gè)無知懵懂的幼稚小孩送進(jìn)了學(xué)校,。映入我眼簾的是籠罩在陽(yáng)光下的美麗校園,，天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的，調(diào)皮的云寶寶對(duì)著我仿佛在開心地笑;青青的小樹林唱起了歡快的歌,，柔軟的沙石地在陽(yáng)光的照射下,，泛起了點(diǎn)點(diǎn)金黃;高高飄揚(yáng)的五星紅旗更是燦爛如花。走在沐浴著陽(yáng)光的校園里,，我的心快樂而充滿溫暖,。

年輕可愛的老師在陽(yáng)光下迎接我們的到來，她含著笑,，引領(lǐng)著我們走進(jìn)了一個(gè)豐富,、璀璨的知識(shí)殿堂。

在學(xué)校里不僅讓我知道了萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉壯觀,，讓我領(lǐng)略到北大荒熱鬧的秋天和滿地的金黃,，而且還讓我深深體味了老師們心靈里那一層濃濃的愛意。

六年來,，我從小學(xué)到了中學(xué),，陽(yáng)光的校園帶給了我無數(shù)美麗的回憶。課間,，我和我的伙伴們喜歡在操場(chǎng)上嬉戲,、追逐。陽(yáng)光灑在我們的額頭上,、眼睛里,，隨著我們的奔跑而歡快舞動(dòng)，宛如一個(gè)個(gè)小精靈,，將我們的快樂帶到了校園的每一個(gè)角落,。

我最喜歡的是校園里的讀書節(jié)。在美麗的操場(chǎng)上,，圖書一排排整齊地?cái)[開,，站在陽(yáng)光下，我和同學(xué)們進(jìn)入了格林兄弟的童話天地,，還和愛麗絲一起遨游在夢(mèng)幻仙境中,，但最讓我愛不釋手的總是那一本本作文書。平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個(gè)個(gè)精彩的片斷,，讓我既佩服又羨慕,。真希望不久的將來，我也能妙筆生花,，寫出一樣精彩的文章,。我堅(jiān)信，有了陽(yáng)光校園,，我一定會(huì)夢(mèng)想成真,。

陽(yáng)光校園，溫暖我心!

陽(yáng)光校園演講稿篇十三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

走進(jìn)校園中林子的一角，我竟然看見了很多學(xué)生圍坐在一旁,，嘰嘰喳喳而又手舞足蹈的討論今天所發(fā)生的事情,，我又看見幾個(gè)男孩隨意地將籃球拋向框架，不斷招手呼喊朋友,，陽(yáng)光是溫柔的,，射進(jìn)了每個(gè)人的心中,，仔細(xì)想想也卻是。轉(zhuǎn)溜了校園一圈,，每個(gè)地方的的確確灑滿了陽(yáng)光,，難道是我錯(cuò)了？我難道沒有理解陽(yáng)光嗎,？其實(shí)我真的沒有弄明白,。

朋友間相互的問好，離開時(shí)不忘了告別,，一個(gè)善意的微笑,，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的握手，久違的擁抱,，都在這所遍地充滿陽(yáng)光的校園被我給所忽略了,。我才是那個(gè)需要送給別人陽(yáng)光的人，而不是一次又一次向這學(xué)校索要陽(yáng)光,。

校園生活美好,，溫馨，無奈,，而這也是人生的一章,，我們必須要經(jīng)歷這些，必須要在這些東西中成長(zhǎng),。課堂上,，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨(dú)到的'見解,，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn),。課堂下，我們說說笑笑好不大方,，洋溢著青春的臉龐一下子就布滿了真執(zhí)笑容,。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著,。

“這題懂了嗎,？”“還有點(diǎn)地方不清楚”“這里呀？我來給你舉幾個(gè)例子,，你可聽好了”“必須的,，快講吧！”下課了,，我的好伙伴們主動(dòng)圍過來替我解惑,，我又感受到了陽(yáng)光，這一次，是那么真實(shí),。

追夢(mèng)的艱辛,，朋友的困惑，成功的喜悅,，挫折的痛苦,，孤獨(dú)的寂寞……陽(yáng)光校園的出現(xiàn)，一切困難都得到了解決,。

陽(yáng)光校園演講稿篇十四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

人生中最美好的回憶,，便是同你的友誼。

你是三年級(jí)二期轉(zhuǎn)來這個(gè)學(xué)校,，這個(gè)班的,。

那天，太陽(yáng)被鮮紅的朝霞掩映著,，陽(yáng)光從云縫里照射下來,，像無數(shù)條巨龍噴吐著金色的瀑布。校園籠罩在金色的陽(yáng)光中,。

很長(zhǎng)一段時(shí)間,，我與你都不熟，跟別人說起你時(shí)也只是稱為“那個(gè)新同學(xué)”,，直到你來到這個(gè)班第二期,，我們才徹底相識(shí)——我們成了同桌。

起初我們互不說話,。過了幾天,，才開始互相了解。你很愛賣萌,，這一點(diǎn)大伙兒大家都知道,。你一賣起萌來，特別討人喜歡,。你越來越大方,，在我們面前也不顯羞澀，大膽地展示自己,，整天嘻嘻哈哈,，大大咧咧。唉,！要不是你的一頭秀發(fā),，你的女生形象恐怕早就毀于一旦了。

你呀,，真的特別好強(qiáng),。人家吵架時(shí)都是據(jù)理力爭(zhēng),，就你沒理也要爭(zhēng)，而且一定要贏,。作為你的鐵友,，我也不得不介入你這個(gè)行業(yè)——無理力爭(zhēng)，真的佩服你的嘴皮子功夫,。

六年級(jí)那年,，我們有了個(gè)派，四個(gè)好閨蜜每天在一起瘋,，一起鬧,，一起吵架，一起嬉戲,。我們中不管誰(shuí)受了欺負(fù),，一定要一起鬧，討回公道,，勢(shì)氣老大了,。四個(gè)好朋友在這個(gè)畢業(yè)季里經(jīng)歷風(fēng)雨，笑看萬(wàn)物,，總是黏在一起談天說地,。四人當(dāng)中，就屬你最有趣,，每天都能鬧出點(diǎn)新鮮事,。

時(shí)間匆匆流逝，一轉(zhuǎn)眼我們就要畢業(yè)了,，你說你不想離開學(xué)校,，不想與我們分開。我們又何嘗不是??？校園里的每一個(gè)角落，都裝滿了我們的歡聲笑語(yǔ),。雖說天下無不散的宴席,，但我們心中是多么不舍啊,！

在陽(yáng)光下,，校園里，靜靜地,，我又想起了你,，想起了你這個(gè)陽(yáng)光般溫暖的小伙伴。