心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達方式,，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助。

跟崗研修心得體會學(xué)生篇一

6月20—24日,，我有幸參加了咸陽市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人跟崗研修活動,。為期5天的跟崗研修活動，使我受益匪淺,。我的教育思想,、教學(xué)觀念等都得到了更新，而且我的教學(xué)方法,、教育教學(xué)策略也得到了顯著提高,。這次跟崗的內(nèi)容相當豐富，不但有機會聆聽許多專家教是的專題報告和磨課活動,，最主要的是去秦都區(qū)英才學(xué)校親身感受該校的教育教學(xué)風貌,。能擁有此次學(xué)習(xí)機會，實在是三生有幸,！感謝咸陽市教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和繼教網(wǎng)給我們創(chuàng)設(shè)了共同交流學(xué)習(xí)的平臺?，F(xiàn)就將本次跟崗研修的心得體會小結(jié)如下：

從教二十幾年來，曾經(jīng)對教育一腔熱忱的我也不知不覺地開始感到倦怠,，不知從什么時候開始,，對學(xué)生的抱怨與日俱增,，而對學(xué)生的研究卻鮮少在腦海中閃現(xiàn)。正是這種職業(yè)倦怠感,，讓自己的心態(tài)也跟著失衡,。可通過這次跟崗研修活動,，聽了各位專家老師的報告,，聽她們談工作歷程，勇于克服磨難的精神,，使我的心靈受到了震憾,，靈魂得到了凈化，思想認識得到了提高,。讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育教學(xué)工作,。讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃闹c,，知道了怎樣更好地去愛自己的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康茁壯地成長,。

在為期5天的跟崗研修活動中,，在英才學(xué)校多位優(yōu)秀教師、和咸陽市教育專家的引領(lǐng)下,，讓我對數(shù)學(xué)學(xué)科的認識和理解變得更加深刻了,。一方面，從市局和繼教網(wǎng)為我們精心挑選的學(xué)校中汲取營養(yǎng),，哪怕生澀難懂,，也試著去啃一啃，讓經(jīng)常從事小學(xué)高年級數(shù)學(xué)的我對學(xué)生數(shù)學(xué)的長遠發(fā)展有了新的認知,；另一方面,，在跟隨導(dǎo)師焦怡老師學(xué)習(xí)的過程中，既近距離地感受了導(dǎo)師的人格魅力與為人處世,，又與其他組員一起學(xué)習(xí)了如何有效觀察課堂,、點評課堂教學(xué)的方法。

多位專家都表示,，真正好的培訓(xùn)都得看對教師本人平時的課堂能否產(chǎn)生實質(zhì)性的改變,。很慶幸的是，本次跟崗培訓(xùn),，讓我對平時的課堂產(chǎn)生了變化的想法,。比如，對習(xí)題的選擇，以往過于追求人人掌握而常常放棄綜合性挑戰(zhàn)性較高的題,，現(xiàn)如今就想對優(yōu)等生吃好的意識變得更加強烈而堅定,，今后應(yīng)多設(shè)計提高題、綜合題為學(xué)有余力的孩子搭建了更好的發(fā)展舞臺,。再比如,，對常規(guī)教學(xué)工作的細致化有了新想法，原以為這是可做可不做的小事,，但英才小學(xué)教研組大教研和小教研鮮活的實例讓我深感把小事做好的必要性,，同時帶動我所在的教研組也堅定不移地做好日常教學(xué)的每一件小事。

本學(xué)期的跟崗培訓(xùn)雖然將暫告一個段落,，但是本人依然期待在新學(xué)期的教學(xué)實踐中能給我更多的觸動和成長,。

跟崗研修心得體會學(xué)生篇二

學(xué)前段跟崗研修是指在大學(xué)的幼兒教育專業(yè)學(xué)生接受幼兒園實習(xí)之前，需要到幼兒園進行為期近一個月的跟崗研修,，以對幼兒教育的基本原理和幼兒園的實際運作有更深入的了解,。通過實踐活動和教育實習(xí)，校園教育與幼兒園教育在實際操作層面進行無縫銜接,，同時可以提高學(xué)生教育教學(xué)實踐能力,。

第二段：談?wù)劯鷯徰行薜膬r值

跟崗研修的價值不僅在于可以提高學(xué)生的實踐動手能力，更重要的是可以較好地銜接學(xué)校和幼兒園之間的教育共同體,。在此過程中,，我們能夠真正的了解幼兒教育的本質(zhì)，了解幼兒期的特點和需要,，同時也可以觀察和體驗各種教學(xué)方法，提升我們的教學(xué)實踐能力,。跟崗研修的過程中,，我們也能夠結(jié)識一些帶崗教師，與他們進行交流,，獲得他們在幼兒教育方面的經(jīng)驗和建議,，這些都對我們未來的教學(xué)實踐有重大的幫助。

第三段：著重談?wù)劯鷯徰行薜捏w驗

在整個跟崗研修的過程中,，我們每天都是和幼兒園里的工作人員一起工作的,。我們有機會參與或執(zhí)行幼兒園日常的各種活動，與幼兒互動,，傾聽他們的心聲,，可以更直觀地了解幼兒深層次的需求。這些經(jīng)驗都能夠讓我們在后來的教學(xué)中更好地把握幼兒的心理狀態(tài),，更好地去教導(dǎo)他們,。

第四段：談?wù)勛约涸诟鷯徰行拗械奶嵘?/p>

在跟崗研修的過程中，我學(xué)到很多我從未獲取的經(jīng)驗和知識。首先,，在跟崗研修中,，我了解了更多的教學(xué)方法，更好的掌握了教學(xué)的藝術(shù),。其次,，在和帶崗教師、其他同學(xué)之間的交流中,，我也更好的學(xué)會了溝通技巧,。比如在一次幼兒園的日常活動中,，我發(fā)現(xiàn)有一位年齡比較小,、不愿意合作的孩子。這時我通過和其它同學(xué)溝通,，交流,，最后我們想出了一種方法，讓這個孩子和我們一起完成了活動,。這件事讓我深刻認識到教育不僅僅是一種單向的宣導(dǎo),，要有耐心、要有在溝通中培養(yǎng)感受力和共鳴的技巧,。

第五段：總結(jié)和建議

通過這次的跟崗研修,，我體會到了實踐教學(xué)的重要性，使我對幼兒教育有了更深入的理解和認識,。此外,，我們要保持對幼兒的敏感度，學(xué)會傾聽他們的聲音,，感受他們內(nèi)心的世界,。同時，還需要注重教育理論的研究和學(xué)習(xí),，不斷更新自己的見解和思路,，做出更好的教育。最后,，我希望更多的學(xué)生能夠參與到跟崗研修中來,，可以幫助我們在未來的教育教學(xué)實踐中進一步提高自己的實踐能力及教育指導(dǎo)經(jīng)驗。

跟崗研修心得體會學(xué)生篇三

初中地理跟崗研修是一次難得的學(xué)習(xí)機會,，通過這次研修,，我深入了解了課程標準，了解了現(xiàn)代地理教育的理念和方法,，并結(jié)合自己的實際情況調(diào)整了自己的教學(xué)方法,，有利于提高自身教學(xué)質(zhì)量,。

第二段：學(xué)習(xí)收獲

一、課程標準深入了解：參加研修讓我更加深入的理解了課程標準的要求和目標,。課程標準中所涉及的板塊,，如人口、城市化,、環(huán)境污染等,，都是現(xiàn)實社會中很重要的問題。了解這些知識點有助于我更好地掌握教學(xué)內(nèi)容,，加深學(xué)生對氣候,、生態(tài)、人文等知識的理解,。

二,、現(xiàn)代地理教育理念和方法：研究課程標準之余，我也了解了現(xiàn)代地理教育的理念和方法,，這些理念和方法與我過去教學(xué)方法不同,，開拓了我對地理教育的認識。現(xiàn)代地理教育強調(diào)激發(fā)學(xué)生的探究興趣,、發(fā)展學(xué)生的地理思維,，這與傳統(tǒng)的灌輸教學(xué)相反，更加注重探索與研究,。

三,、自身教學(xué)方法的調(diào)整：通過跟崗研修，我也了解到其他老師的教學(xué)方法,。有些老師擅長通過分組,、小組討論等方式激發(fā)學(xué)生興趣；有些老師注重思維導(dǎo)圖的繪制,，有助于學(xué)生理解知識點等,。這讓我反思自己的教學(xué)方法，在實際教學(xué)中嘗試新的方法,，更靈活地調(diào)整教學(xué)策略，更好地滿足不同學(xué)生的需求,。

第三段：合作互動

參加研修還有一個很大的收獲就是體現(xiàn)了同事之間的合作和互動,。我們共同探討如何開展現(xiàn)代地理教育、如何實現(xiàn)探究學(xué)習(xí)在教學(xué)過程中的應(yīng)用,，這樣的互動和探討,，讓我感到學(xué)習(xí)的快樂，也感受到了團隊協(xié)作的力量,。

第四段：思考與總結(jié)

跟崗研修讓我思考了教育教學(xué)的本質(zhì),，也讓我總結(jié)了自己的不足,。我覺得教學(xué)需要立足于學(xué)生的需求，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神,。在教學(xué)過程中,，我也要更加注重學(xué)生的個性化發(fā)展，更加注重學(xué)習(xí)策略和習(xí)慣的養(yǎng)成,。同時,，我覺得自己需要提高自身的綜合能力，以更好地服務(wù)學(xué)生教育,，在同時要注重自身的學(xué)習(xí)和成長,。

第五段：結(jié)論

總之，初中地理跟崗研修是一次很有啟迪性的活動,。通過研修,，我不僅提高了自身教學(xué)質(zhì)量，更重要的是開闊了自己的教育視野,，讓我認識到地理教育的深度和廣度,，更加了解地理教育與現(xiàn)代教育的關(guān)系。希望在以后的跟崗研修中,，我能夠再次錘煉自己的教學(xué)方法,，分享自己的經(jīng)驗和想法，實現(xiàn)更高素質(zhì)的地理教育,。

跟崗研修心得體會學(xué)生篇四

炎炎夏日,，暑期研修如清泉，解人饑渴,，沁人心脾,；如鮮花，芬芳盛開,，手留余香,。短短的三天培訓(xùn)結(jié)束了，我還意猶未盡,，期待著明年再次進行,。因為我的學(xué)習(xí)還未結(jié)束，專家的講座,、精彩的案例,、同行的評價……我期待著再學(xué)，再思,，期待著把學(xué)習(xí)的,，思考的變成實踐，讓實踐更科學(xué),，更有效,。

這次暑期研修給我的最大感受是：實際+實用,。每一個專題講座都是專家結(jié)合一線教師的一些困惑和實際進行分析的，解決了大部分教師在情境創(chuàng)設(shè)中的疑惑,，提供了科學(xué)有效的案例,；通過對四位教師呈現(xiàn)案例的剖析、與同行的思維一起碰撞,、共同探討,，拉近了不同學(xué)校數(shù)學(xué)教師的距離……每天坐在一起研討、爭論,，我加深了對教材,、課標的理解；我最喜歡的也是每次案例呈現(xiàn)后與同行在一起研討的一個小時,，那時感覺時間過得真快,，當我們還意猶未盡的時候，指導(dǎo)團隊的教師就已經(jīng)制止了我們,。感謝這次研修給我們搭建了一個良好的學(xué)習(xí),、交流平臺，讓我們把近段時間在教學(xué)中的一些困惑,、迷茫,、做法與感想能與指導(dǎo)團隊的教師、同行進行交流,、切磋,，讓我們積淀專業(yè)素養(yǎng)，改進教學(xué)行為,。

彈指一揮間,，我的教學(xué)生涯已經(jīng)九年了。依稀記得剛畢業(yè)時覺得時間總是過得很慢,，一路走來竟然是這樣地匆匆,。遙想下一個九年，深感壓力,、責任巨大,。不做教書匠，做有專業(yè)發(fā)展的研究型教師是我的奮斗目標,。反思我的課堂教學(xué),，有成有敗，需要及時調(diào)整,，提高,。暑假后,，新的學(xué)期就要開始了,，而今年我正要接新的一年級,，學(xué)而思，思而行,，行而變,，變則通。在實踐陣地上,，我會進一步轉(zhuǎn)變觀念,，落實行動，把暑期學(xué)到的,、積累的與學(xué)生共享,，促進學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。

又是一年暑期培訓(xùn),，從學(xué)校的集中培訓(xùn)到南通市中小學(xué)教師全員遠程培訓(xùn),，再次聽到許多優(yōu)秀專家的講座，也看了很多優(yōu)秀課例,，親身參與各項活動,，與大家共同探討教育教學(xué)方面的諸多問題，讓我受益良多,。

褚老師執(zhí)教的《清平樂村居》一課,，平淡，恬靜,，卻又緊湊,，環(huán)環(huán)相扣。讓當局者沉醉其中,，更讓旁觀者心曠神怡,，就如同這首詞一樣，讓人回歸自然,。不得不感嘆褚老師的課堂駕馭能力,，及親切自然的個人魅力。而蔣老師執(zhí)教的《水》一課則輕松而靈動,，孩子們在老師的引領(lǐng)下暢所欲言,，但教學(xué)又扎實而不浮躁，充實而不繁瑣,。面對這樣的前輩們,，我要學(xué)習(xí)的還有很多。

聽了《如何開展課堂觀察》的講座,，我印象深刻,，非常具有可操作性，他從課堂分析,、診斷,、評價的技巧來向我們進行講解,，讓我們學(xué)會有主題、有目標,、有方法,、精致化的教研活動，教會我們?nèi)绾稳プ龊谜n堂記錄,，并對所記錄的東西進行分析,，結(jié)合自己對教研活動的反思，這對自己如何更好參與教研活動,、通過觀摩課堂教學(xué)增強自身學(xué)習(xí)的能力是非常有幫助的,。

參加遠程培訓(xùn)，我最深刻的感受是集體的力量大,。雖然面前的只有一臺電腦,，但感受到的卻是整個南通市的中小學(xué)教師的聲音。參與了袁勁松老師組織的活動“如何設(shè)計預(yù)習(xí)作業(yè)”,，這是一個每個教師幾乎每次上課都會想到的問題,，大家的想法，有很多異曲同工之妙,，又有不少別出心裁的點子,，這些有我想到的，有我想不到的,。再三反思,，我相信在我以后的教學(xué)中，設(shè)計預(yù)習(xí)作業(yè)我能做得更好,。

在活動中,，與同學(xué)科的老師相互碰撞思維，有很多教學(xué)經(jīng)驗值得我去學(xué)習(xí),，培訓(xùn)活動為我們搭建了交流的平臺,，對自身教學(xué)水平提高很有好處。

暑期培訓(xùn)是一個很好的平臺,，讓我們不斷學(xué)到的新的理論,，更能借鑒到這么多優(yōu)秀的課例，交流教學(xué)的得失,，希望這樣的學(xué)習(xí)與交流在以后的每一天都能進行,，期待下一次的暑假。

跟崗研修心得體會學(xué)生篇五

“故人西辭黃鶴樓,，煙花三月下?lián)P州”,。在北國的金張掖依然春寒料峭之時，南方的xx已然春花爛漫。帶著xx區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的囑托和期許,，3月18日來自全區(qū)的19名各級骨干教師,，在區(qū)教育局王穎副局長的帶領(lǐng)下，踏入了xx市xx區(qū)xx小學(xué),，開啟為期10天的跟崗研修之旅。此次跟崗研修,，我們和xx小學(xué)的老師們工作節(jié)拍一致,，一起參加升旗儀式，一起走進多學(xué)科課堂,，一起參與教學(xué)研討,，一起行走在校園的每個時刻。在xx小學(xué),，我們觀摩了“‘玩’轉(zhuǎn)課堂‘星’趣十足”xx區(qū)學(xué)科綜合實踐活動展示與研討,，聆聽了xx教育學(xué)會會長xx教授的講座，思想受到了深深的震撼,，明白了“未來的學(xué)校應(yīng)該是一個學(xué)習(xí)共同體,，老師和學(xué)生在課堂中應(yīng)該是平等的，相互傾聽,，一起學(xué)習(xí),；未來的老師必須要成為學(xué)習(xí)的專家?！痹谶@里,，我就跟崗研修培訓(xùn)，淺談自己的幾點感悟,。

美麗的xx,，智慧的校長，陽光的老師,、詩意的校園,，給孩子們了一個詩意的童年。

xx花開,，賦予了美麗的xx小學(xué)最美名字的詮釋,，富有童趣的校門也是滿滿的愛的教育。綠樹傳情,，墻壁說話,，到處彰顯著xx學(xué)子的健康快樂。在一樓大廳,，“xx”logo,、年味濃郁的中國結(jié)，馬上驅(qū)散了我們的生疏之感。學(xué)校文化墻處處現(xiàn)精致,，面面顯育人,，隨處可見充滿愛的各種標識，潛移默化滲透了對孩子們的德育教育,，每一處都帶給我們美美的視覺享受,，令我們駐足欣賞。漫步圖書館,、徜徉畫館,、走進“星天地”，各功能室高端大氣,，小細節(jié)可見巧心思,，我們被學(xué)校厚重的文化底蘊折服！校園文化建設(shè)濃郁的人文氣息和鮮明的時代特色,，如無形的知識,、隱形的翅膀，助力每一位xx學(xué)子腳踏實地,、心懷祖國,、放眼世界、追求夢想,。學(xué)校與眾不同的“三好”學(xué)生標準,，完善“四化”課程，打造“五型”教師的辦學(xué)思路給我留下了深刻的印象,。

在xx,，我們觀摩了別具一格的升旗儀式。全班同學(xué)參與的升旗儀式,，體現(xiàn)的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠矚,、班主任老師的匠心獨具和孩子們的多才多藝，在這樣的升旗儀式下主題隊會潤物無聲,。

又是一度春風來,，xx花開滿園香。在xx小學(xué)錢歡欣校長的安排下,，我們一行對xx小學(xué)一體化聯(lián)動學(xué)校全部進行了走訪,，深深被各個學(xué)校的特色校本課程折服。

xx小學(xué),，立足科技創(chuàng)新,，發(fā)展學(xué)生科技創(chuàng)造能力，激發(fā)學(xué)生的科技興趣,，科技小制作豐富多彩,，契合當前科技創(chuàng)新是第一動力的前沿思想；錢圩小學(xué)，發(fā)展學(xué)生運動能力,，足球,、籃球、跳繩運動成果豐碩,。他們以棋啟智,，以棋怡情，找準了學(xué)校發(fā)展的突破口,。課堂教學(xué),，寓教于樂，學(xué)生快樂健康成長,；朱涇二小，精致的樓道文化,，深刻的校園宏圖,，讓我們感受到朱涇二小蓬勃的未來。學(xué)校利用每塊場地,，發(fā)揮每個功能室的作用,，盡可能做到物盡其用，人盡其能,；xx區(qū)教師進修學(xué)院附屬小學(xué),，以“海文化”特色為引領(lǐng)，在校園文化建設(shè)和課程實施完善中著力培養(yǎng)包容,、博納,、自信、進取,、探究,、創(chuàng)新的附小人。學(xué)校結(jié)合民族技藝,、公共安全,、陽光體育的內(nèi)容，開發(fā)了千千中國結(jié),、創(chuàng)意編辮變,、飛天風箏、公共安全等校本課程,。尤其是他們利用魔術(shù)本身的多變性和對智力的挑戰(zhàn),，建學(xué)生喜愛的科目，創(chuàng)真實靈動的課程,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的創(chuàng)新品質(zhì),，提高孩子們的創(chuàng)新技能，讓很多玩過魔術(shù)的孩子、老師都受益匪淺,！這些學(xué)校,，小天地彰顯大智慧，立足實際,，深耕文本,，軟硬實力有機結(jié)合，學(xué)?！靶ＰＳ刑厣?、教師“人人有特長”，相信長久堅持,，定會結(jié)出累累碩果,！

在這10天里，多少思維碰撞的震撼,、多少頓悟后的酣暢,，都給我留下了美好的回憶，讓我深深地感覺到教育的責任重大,。xx小學(xué)如詩如畫的校園環(huán)境,，教師匠心獨具的教學(xué)藝術(shù)，學(xué)生自信大方的個性展示,，讓我深受啟發(fā)：志向高遠的教師帶出志向遠大的學(xué)生,，知識淵博的教師帶出博學(xué)多才的學(xué)生，嚴于律己的教師帶出遵紀守法的學(xué)生,，宅心仁厚的教師帶出充滿愛心的學(xué)生,。教師要為人師表，在教育教學(xué)過程中應(yīng)學(xué)會鼓勵,、學(xué)會尊重,、學(xué)會寬容、學(xué)會公正,、學(xué)會激勵,、學(xué)會賞識、學(xué)會呵護,；應(yīng)保持樂觀,、開朗、熱情的態(tài)度,，以飽滿的熱情從事教育教學(xué)工作,。“你能行,！”“你可以的,！”“你很優(yōu)秀,！”這樣看似簡單的話，往往可以點燃學(xué)生自信的火把,，照亮他的成長之路,。

感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)給我此次跟崗研修的機會，讓我開拓眼界,，充盈認知,。在以后的工作中，我力爭以本次學(xué)習(xí)的先進教育教學(xué)理念做指引,，做孩子前進路上的牽引人,！

跟崗研修心得體會學(xué)生篇六

初中地理跟崗研修是一個非常有用的教學(xué)活動，它可以幫助我們更好地了解地理科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和方法,。在此次活動中,，我對于地理教育以及地理課堂教學(xué)有了更深層次的了解，并從中得到了很多啟示和收獲,。

第二段：對本次跟崗研修的總體印象

首先,，我對于本次跟崗研修的總體印象是非常深刻的。此次跟崗研修通過實地走訪,、課堂觀摩等方式加深了我對于地理科學(xué)的認識,，同時也讓我更加深入地了解了地理課堂教學(xué),。課程內(nèi)容設(shè)計得非?？茖W(xué)，更具實效性,，使我們從中獲得了大量知識和技巧,，并且能夠?qū)嶋H運用到日常生活中。

第三段：與老師和同行的交流與交流

在跟崗研修的過程中,，我與老師和同行進行了充分的交流和討論,，這些交流和討論對于我收獲頗豐。通過與老師的交流,，我更加了解了地理教學(xué)的關(guān)鍵因素和重點,，在課堂教學(xué)中更加注意和盡可能的滿足學(xué)生的需求；與同行的交流,，我們相互分享了教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)技巧,，讓我們的教學(xué)更加得心應(yīng)手。

第四段：對課堂教學(xué)的感悟

此次跟崗研修中,，對老師的課堂教學(xué)給我留下了非常深刻的印象,。從老師的課堂教學(xué)中，我看到了大量的教育實踐和教學(xué)經(jīng)驗,，尤其是在教學(xué)方法和教學(xué)技巧上,，老師們頗具心得,。此次跟崗研修讓我感受到了教學(xué)的魅力和愉悅，也讓我更加清晰的了解到了教學(xué)工作的重要性和意義,。

第五段：總結(jié)

總的來說,，此次初中地理跟崗研修非常成功，它使我從理論和實踐兩個方面全面認識了地理科學(xué)的特點,、內(nèi)涵和教學(xué)內(nèi)容,。此次跟崗研修對于我自己的教育教學(xué)工作有著非常重要的意義和影響。在未來的教學(xué)工作中,，我會更加注重教育實踐,，更好地開展教學(xué)工作，追求更好的教學(xué)成果,。

跟崗研修心得體會學(xué)生篇七

6月20-24日,，我有幸參加了咸陽市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人跟崗研修活動。為期5天的跟崗研修活動,，使我受益匪淺,。我的教育思想、

教學(xué)

一,、思想理念得到更新

從教二十幾年來,，曾經(jīng)對教育一腔熱忱的我也不知不覺地開始感到倦怠，不知從什么時候開始,，對學(xué)生的抱怨與日俱增,，而對學(xué)生的研究卻鮮少在腦海中閃現(xiàn)。正是這種職業(yè)倦怠感,，讓自己的心態(tài)也跟著失衡,。可通過這次跟崗研修活動,，聽了各位專家老師的報告,，聽她們談工作歷程，勇于克服磨難的精神,，使我的心靈受到了震憾,，靈魂得到了凈化,，思想認識得到了提高。讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育教學(xué)工作,。讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,。“愛”是教育的支點,，知道了怎樣更好地去愛自己的學(xué)生,，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康茁壯地成長。

二,、專業(yè)發(fā)展得到提升

在為期5天的跟崗研修活動中,，在英才學(xué)校多位優(yōu)秀教師、和咸陽市教育專家的引領(lǐng)下,，讓我對數(shù)學(xué)學(xué)科的認識和理解變得更加深刻了,。一方面，從市局和繼教網(wǎng)為我們精心挑選的學(xué)校中汲取營養(yǎng),，哪怕生澀難懂,，也試著去啃一啃，讓經(jīng)常從事小學(xué)高年級數(shù)學(xué)的我對學(xué)生數(shù)學(xué)的長遠發(fā)展有了新的認知,；另一方面,，在跟隨導(dǎo)師焦怡老師學(xué)習(xí)的過程中，既近距離地感受了導(dǎo)師的人格魅力與為人處世,，又與其他組員一起學(xué)習(xí)了如何有效觀察課堂,、點評課堂教學(xué)的方法。

三,、

多位專家都表示,，真正好的培訓(xùn)都得看對教師本人平時的課堂能否產(chǎn)生實質(zhì)性的改變,。很慶幸的是,，本次跟崗培訓(xùn)，讓我對平時的課堂產(chǎn)生了變化的想法,。比如,，對習(xí)題的選擇，以往過于追求人人掌握而常常放棄綜合性挑戰(zhàn)性較高的題,，現(xiàn)如今就想對優(yōu)等生吃好的意識變得更加強烈而堅定,，今后應(yīng)多設(shè)計提高題、綜合題為學(xué)有余力的孩子搭建了更好的發(fā)展舞臺,。再比如,，對常規(guī)教學(xué)工作的細致化有了新想法，原以為這是可做可不做的小事,，但英才小學(xué)教研組大教研和小教研鮮活的實例讓我深感把小事做好的必要性,，同時帶動我所在的教研組也堅定不移地做好日常教學(xué)的每一件小事,。

本學(xué)期的跟崗培訓(xùn)雖然將暫告一個段落，但是本人依然期待在新學(xué)期的教學(xué)實踐中能給我更多的觸動和成長,。

教師跟崗學(xué)習(xí)與研修工作總結(jié)

教師跟崗培訓(xùn)心得體會

教師跟崗學(xué)習(xí)心得體會

跟崗心得體會

小學(xué)數(shù)學(xué)教師跟崗研修總結(jié)

跟崗研修心得體會學(xué)生篇八

近年來,，我國不斷加大對于人力資源開發(fā)的投入力度，不斷探索培養(yǎng)具備全面發(fā)展素質(zhì)的人才,。作為員工,，我們也有義務(wù)與時俱進，不斷學(xué)習(xí)提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。近期,，我有幸參與了一項名為國培跟崗研修活動，通過與一線企業(yè)的深度交流與學(xué)習(xí),，我對于這個活動有了深刻的體會和體驗,，下面我將以五段式的形式分享我的心得體會。

第一段,，活動的背景和目的,。這個國培跟崗研修活動是由政府主導(dǎo)，以提高職工的綜合素質(zhì)和技能為目標的一項活動,。在活動中,，我們將會與名企的員工一起工作，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和方法,。在活動開始之前,，我們參加了一次培訓(xùn)，了解了整個活動的流程和要求,。通過培訓(xùn),，我們明確了這次活動的目的，幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué),。

第二段,，與名企員工的學(xué)習(xí)交流。作為參與者,，我們每人都被安排了一個名企員工作為導(dǎo)師,，與他們一起工作，了解他們的工作內(nèi)容和工作方式,。在與導(dǎo)師的交流中,，我深刻感受到了他們高超的專業(yè)水平和敏銳的洞察力。通過與他們的交流,，我了解到了一些平時很難學(xué)到的實踐經(jīng)驗和行業(yè)內(nèi)的最新動態(tài),。另外，在與導(dǎo)師一起工作的過程中,，我也不斷提升了自己的工作能力和技巧,，真正實現(xiàn)了學(xué)以致用,。

第三段，活動對于個人的成長帶來的影響,。通過這次國培跟崗研修活動,，我的專業(yè)能力得到了大幅度提升。我了解到了一些新的工作方法和技巧,，也充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力和想象力,。同時，我還學(xué)到了一些管理方面的知識和技巧,，對于未來的職業(yè)發(fā)展起到了積極的促進作用,。除此之外，通過與名企員工的交流和學(xué)習(xí),，我更加明確了自己的目標和方向,，認識到了自己的不足之處，也明白了不斷努力學(xué)習(xí)的重要性,。

第四段,，活動對于企業(yè)發(fā)展的促進作用。通過這個國培跟崗研修活動,，不僅僅是個人的成長,，也對企業(yè)發(fā)展起到了積極的推動作用。在活動中,，我們與一線企業(yè)的員工深度交流,，了解了他們的工作流程和業(yè)務(wù)，為企業(yè)的發(fā)展帶來了新的思路和創(chuàng)新點,。同時,，在與企業(yè)員工的交流中，我們也分享了我們自己的見解和經(jīng)驗,，對企業(yè)的發(fā)展起到了推動作用,。

第五段，對于國培跟崗研修活動的總結(jié)和展望,。參與這個國培跟崗研修活動,，讓我受益匪淺,。通過與名企員工的交流和學(xué)習(xí),，我提升了自己的專業(yè)能力和工作技巧，增強了自信心,。同時,，也認識到了自身的不足之處，并且為未來的職業(yè)發(fā)展制定了明確的目標和計劃,。希望未來能有更多的員工能夠參與這樣的活動,，讓更多的人受益于這樣的機會,。

國培跟崗研修活動是一次非常有價值和意義的活動，通過與名企員工的交流和學(xué)習(xí),，不僅為我個人的成長和發(fā)展提供了重要的支持和幫助,，也為企業(yè)的發(fā)展帶來了新的思路和創(chuàng)新點。希望政府和企業(yè)能夠繼續(xù)加大對于這些活動的投入,，為更多員工提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會,。只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能適應(yīng)時代的發(fā)展并為社會做出更大的貢獻,。

跟崗研修心得體會學(xué)生篇九

當我們經(jīng)過反思,，對生活有了新的看法時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因,，從而找出解決問題的辦法。你想好怎么寫心得體會了嗎,？以下是小編為大家收集的國培跟崗研修心得體會,，希望能夠幫助到大家。

根據(jù)“國培辦”的部署和要求,20xx年11月12日,天高云淡,秋風颯爽,我和來自全省各市(地)的農(nóng)村各科骨干教師共32人有幸進入貴陽市第十四中學(xué),與學(xué)校及指導(dǎo)老師對接見面,15日開始聽課,由此拉開了在貴陽第十四中學(xué)為期四十天跟崗學(xué)習(xí)的帷幕,。本人深知這次機會來之不易,同時也深感這次培訓(xùn)任務(wù)之艱巨,。我決心要抓住這次千載難逢的機會來提升自己的業(yè)務(wù)工作能力。40天來,我認真跟崗學(xué)習(xí),尊重并遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,依照要求按時完成各項跟崗任務(wù),。虛心學(xué)習(xí)貴陽十四中的先進教育理念,、教育方法,領(lǐng)略貴陽十四中的辦學(xué)特色以及辦學(xué)管理模式,尢其是深入了解該校的地理學(xué)科教學(xué)教研發(fā)展的新信息,拓寬自己的學(xué)科專業(yè)知識和提升自己的教學(xué)技能與教研水平。本人跟崗研修期間的具體收獲如下:

坐落在風景秀麗的南明河畔,與河濱公園隔相望的貴陽市第十四中學(xué),創(chuàng)辦于1958年,是貴陽市一所有半個世紀發(fā)展史的傳統(tǒng)名校,素有“南三北五邊十四”的贊譽,五十年風雨滋養(yǎng)出的一座完中早已成為一個珍貴的“文化符號”,。貴陽十四中注重校園文化建設(shè),一是發(fā)揮教師工作的責任心,二是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。十四中把師德建設(shè)作為工作重點,加強師德制度建設(shè),提高師德水平;全校教職工樹立“全員育人、全程育人,、全面育人”的新理念,形成“時時有德育,、處處有德育、人人都是德育工作者”的大德育格局,。學(xué)校確立“求真,、求善、求美,、求健”的校訓(xùn),。學(xué)校要求教師樹立“嚴謹、創(chuàng)新,、敬業(yè),、奉獻”的教風。十四中打造“誠信、勤奮,、團結(jié),、進取”的校風,學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生形成“尊師、守紀,、好學(xué),、勤思”的學(xué)風。培養(yǎng)教師養(yǎng)成“德高為范,、潤物無聲”的德風,。學(xué)校堅持 “教書育人、管理育人,、服務(wù)育人,、環(huán)境育人”的十六字工作方針和堅持“特色辦學(xué)、科研興校,、內(nèi)抓管理,、外樹形象、鞏固提高,、逐步推進,、突出德育、全面發(fā)展”的三十二字辦學(xué)理念,。還有,在中午時間的閑暇之時,我每次上下樓道都總是在習(xí)心欣賞十四中的“樓道文化”:一樓大廳的文藝活動宣傳櫥窗,、電動顯示屏宣傳十四中的各種重要通知以及貴陽市“三創(chuàng)一辦”的號召,每層樓道的各種德育、美育的宣傳標語,、名言警句,、名人畫像、宣傳版畫……我想,這于心智健康太有益處了,這對于未成年人的健康成長提供了多么良好的環(huán)境,營造了多么良好的育人氛圍,。每當我這樣思想的時候,我常為十四中的濃郁的校園文化所陶醉,我已被十四中這種濃濃的校園文化所感染,。我有時候甚至?xí)?來十四中跟崗盡管會因塞車而誤時,會感到郁悶、心煩,但在十四中跟崗學(xué)習(xí)的日子里——累并收獲著,、快樂著,。

十四中有著極為嚴格的管理制度,重視德育工作,促成全校師生能夠時時處處做到愛校愛國,樹立良好的形象。我作為學(xué)員,就曾認真地參加過十四中在每個星期一早晨舉行的升旗儀式,親歷和感知愛國主義教育的實踐場景,。全校教職工都認真按時參加了,學(xué)生也幾乎都按時到校認真參加了,個別學(xué)生遲到是要到遲到場地及時接受思教處教師的思想教育的,。當學(xué)生代表發(fā)言表示努力學(xué)習(xí)以報效祖國時,使得自己的愛國思想認識和實際行為又經(jīng)過一次洗禮而得到融合、升華,。我作為學(xué)員,在跟崗期間也認真地參加了該校星期五下午的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。全校教職工都得按照計劃安排及時到階梯教室參加相關(guān)的政治學(xué)習(xí)或者業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),偶有遲到者都自覺坐到遲到席。認真參加過幾次學(xué)習(xí),使我能了解到領(lǐng)悟到十四中注重特色辦學(xué),、科研興校,、內(nèi)抓管理,、外樹形象,、鞏固提高,、逐步推進、突出德育,、全面發(fā)展的辦學(xué)理念,。如:近年來,十四中團委就曾組織、開展學(xué)生干部到野外鍛煉生存意志的活動;今年,十四中就曾與其他幾校聯(lián)辦“祖國好,、校園美”大型文藝表演活動,。又如:在這次“國培”學(xué)員跟崗期間,省團校“千校萬師”活動就組織很多骨干老師來到十四中,聽取了十四中是如何開展好德育工作的,、如何加強對未成年人進行思想道德建設(shè)工作的等系列匯報,聽取了周遠慧等四老師的先進事跡匯報等,這些都給了我很大的觸動,有利于促使我學(xué)會更加地關(guān)注學(xué)生,、樹立為學(xué)生服務(wù)的思想觀念。

我還專門認識到了十四中狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,全面發(fā)展,、推進各科教學(xué)工作的喜人現(xiàn)象,。

在十四中的機構(gòu)設(shè)置中,除了設(shè)置有教務(wù)處負責開展日常教育教學(xué)工作之處,該校基于對教育科研工作的重視,還專門設(shè)置了教科處專司教育教學(xué)研究工作,。十四中每門學(xué)科都設(shè)置有專門教研組,包括地理教研組在內(nèi),都會根據(jù)教學(xué)進度作適當?shù)慕逃虒W(xué)研討和開展聽,、評課活動。

我在十四中聽課學(xué)習(xí)過程中,耳聞目睹親臨其境,受到了專業(yè)地理教師們那種執(zhí)著上課的精神感染,。劉紅坤老師是十四的副校長,同時又親臨教學(xué)工作第一線,他擔任了高中一年級的地理教學(xué)工作,。劉老師專業(yè)知識扎實,精心研究教材和學(xué)生學(xué)情,他所上的課科學(xué)嚴密、緊扣考點,讓學(xué)生當堂明白挺有功效;賈朝陽老師擔任初中二年級地理課教學(xué)工作,他每堂課都做了大量的課前準備,課中力圖使學(xué)生弄懂有關(guān)知識點并能及時有效解答問題,活學(xué)活用,、學(xué)以致用,。董莉媛老師是一位年輕的女教師,她剛研究生畢業(yè)就受聘到十四中任教了。她擔任初中一年級的地理教學(xué)工作,。董老師上的課總能留給聽課人以溫馨深刻的印跡作回憶,。她雖年輕也許還談不上具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,但她在課堂教學(xué)中踐行的是全新的理念,真正做到了充分尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生,、服務(wù)學(xué)生,、以學(xué)生的發(fā)展為教學(xué)之根本,她的教態(tài)親切、自然,、大方,語音清晰,、清新、流暢,與學(xué)生互動活動開展得很好,我每次聽了董老師的課后都作了全面仔細的高度評價,我想,這對于我在跟崗期間,、乃至于今后實施新的理念開展有效課堂教學(xué)活動都將會產(chǎn)生深刻的影響,。通過觀摩劉紅坤副校長、董莉媛老師,、賈朝陽老師,、談秀芳老師等教師所授地理課,我感受到他們對教學(xué)工作的認真、執(zhí)著與靈活多樣的教學(xué)方法。特別值得一提的是,他們上課時能準確地把握“放”與“收”的度,塑造了整節(jié)課的精彩,、生動,充分體現(xiàn)教師教學(xué)經(jīng)驗豐富,、或展現(xiàn)了教師的教學(xué)魅力,對我觸動也是很大的,對于我跟崗期間的教學(xué)實踐工作無疑產(chǎn)生了深刻的影響。

十四中閻玲校長是一位嚴謹治學(xué)的開放型學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo),。她特別重視 “國培”工作在十四中的有效開展,。她從浙江大學(xué)學(xué)習(xí)回來以后,曾幾次組織召開了有關(guān)“國培”的會議,極大地關(guān)注、關(guān)心和支持國培學(xué)員的跟崗學(xué)習(xí)活動,。她注重與學(xué)員的交流,把她在浙江大學(xué)學(xué)習(xí)帶回來的資料也讓學(xué)校印發(fā)給學(xué)員,她還專門安排學(xué)校印發(fā)十四中許多老師的教研教改論文提供給國培學(xué)員從事今后的教育教學(xué)研修作參考,。她總是說:“資源應(yīng)該共享,希望十四中老師與學(xué)員做到——同伴互助、共同成長!” 這種求真務(wù)實,、科學(xué)嚴謹?shù)淖龇?的確讓學(xué)員感動,對學(xué)員挺有幫助的,也贏得了省教育廳國培中期調(diào)研專家組的高度贊揚和肯定,。

通過40天來的聽講座、研課,、聽課,、評課,在劉紅坤副校長(我在十四中跟崗期間的指導(dǎo)教師)的指導(dǎo)下和其他地理教師的支持、幫助下,我體會了生本教育是指“真正以學(xué)生為主人的,為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計的教育”,它既是一種教育理念,也是一種教學(xué)模式,。在近距離接觸生本教育課堂,我發(fā)現(xiàn)這種課堂充分發(fā)揮學(xué)生的.主體作用,采用自主探究,、合作交流的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中,構(gòu)成積極、歡樂,、高效的課堂,。“一切為了學(xué)生,高度尊重學(xué)生,全面依靠學(xué)生”,這種理念回歸到教育的本真,以生命為本,關(guān)注每個學(xué)生的終身發(fā)展,。在上課的過程中,我真正體驗到了調(diào)動,、發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,更好地展開師生互動和生生互動,這使得整個課堂變得有效且更具生命力。我想,在今后的教學(xué)中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)生本教育理念,生本教育帶回學(xué)校深入開展下去,。做到真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生,引導(dǎo)他們自己去探索,去發(fā)現(xiàn),使他們真正的成為學(xué)習(xí)的主人,。同時自己也要不斷積累經(jīng)驗,讓自己的課堂更加有魅力。

前面我講過——閻校長是一位開放型學(xué)者型的領(lǐng)導(dǎo),她公開歡迎國培學(xué)員在十四中拓展聽課的科目和領(lǐng)域,實行“推門聽課制度”,。這樣,就打破了學(xué)員受所培訓(xùn)科目的狹隘限制了,讓學(xué)員能有機會學(xué)習(xí)和見識更多的學(xué)科課堂教學(xué)實踐,領(lǐng)略更多老師的教學(xué)風采,對于學(xué)員的教學(xué)成長是很有作用的,。比如說,我自己以前所學(xué)專業(yè)是政教,多年來,任課科目往往有政治、歷史,、地理等科目,或連續(xù)執(zhí)教某一,、二門課程,或間斷開來,在某幾門課程之間輪換。我這次到省城參加國培學(xué)習(xí)就只學(xué)習(xí)地理一科,跟崗也只聽地理課,上課也只上地理課,在今后具體的教學(xué)工作中,對我的幫助是不大的,。但是,我在十四中跟崗學(xué)習(xí),除主要學(xué)習(xí)地理以外,我還有幸聽了幾位歷史老師的課和主題班會課,我就覺得獲益較多,感觸至深了,。比如:我除了主聽地理課之外,我就曾選聽了十四中周遠慧老師、凌瑩老師的課以及跟崗學(xué)員賈本歡老師和楊君老師的課,。她們的歷史教學(xué)各有“招式”,我都可以從中獲得益處,做到取長補短,。周遠慧老師的認真執(zhí)著,、全面滲透知識和全面關(guān)心育人,凌瑩老師課中或才小結(jié)強調(diào)學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)內(nèi)容的關(guān)鍵詞,賈本歡老師較為準確的普通話、有創(chuàng)意的板書,、以及極具親和力的教師教學(xué)魅力,楊君老師的活潑,、可愛的教學(xué)風格,等等,都讓我對課堂教育教學(xué)工作的開展有了新的認識,對我今后從事課堂教學(xué)工作探尋思路和方式方法無疑是很有啟發(fā)和幫助的。

由于十四中指導(dǎo)老師的關(guān)心,、支持和幫助,讓我弄懂了教學(xué)設(shè)計的寫法,、解讀課標和進行輕松有效的課堂教學(xué),順利完成了跟崗任務(wù),。在后面的幾周時間里,我們上了公開課,課后指導(dǎo)老師作了準確科學(xué)而精彩的點評,使我體會到的不僅僅是導(dǎo)師對學(xué)科指導(dǎo)意見的準確把握,更體現(xiàn)導(dǎo)師對教學(xué)細節(jié)的準確把握,體現(xiàn)教師的教學(xué)智慧,對我的啟發(fā)很大,。我也學(xué)會了怎樣說課、評課,。每一次說,、評課都是一次難得的提高的機會,與同伴交流、探討,進行思維碰撞,這無形之中又使自己提升了一個臺階,。比如:我聽了董莉媛老師所上的“降水和降水的分布”的教研觀摩課后,認真聽取了董老師的說課和仔細體會了劉校長,、龍主任、談老師他們的點評,感覺到很受啟發(fā),。又如:我上了“人口與人種”一節(jié)之后,在指導(dǎo)老師的鼓勵示意之下,也學(xué)會放開說課,我的課堂授課也得到了老師們,、同伴們的高度評價。高興之余,特別感謝指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)和幫助,、感謝董莉媛老師等同仁的幫助與支持,。通過這四十多天的跟崗學(xué)習(xí)、磨練使我在教學(xué)能力上有了新的長進,自身綜合素養(yǎng)也得到了明顯提高,對于我今后的教育教學(xué)工作是很有益處的,。

我在跟崗期間,并沒有一直固守在貴陽十四中學(xué)習(xí),。我是以十四中為跟崗學(xué)習(xí)的主陣地,也積極抓住機遇,進行拓展地點、拓展層面的學(xué)習(xí)作為有機補充,。11月25日云巖區(qū)“聚焦課堂關(guān)注發(fā)展”第二屆“園丁獎”優(yōu)質(zhì)課評比在三十七中舉行的第二天,我在地理國培班qq群里得知學(xué)一消息積極到場參加聽了4節(jié)優(yōu)質(zhì)課,還聽了何紅,、陳紅生等專家的點評;12月3日,我從地理國培班班長處得知有教研員十三中聽公開課的消息,也積極前往聽課;12月18日至19日上午,接到地理國培班班主任通知后回到師大集中學(xué)習(xí),聆聽了來自中央教科所的專家曾天山、吳霓,、高寶山分別所作的講座:《全國教育科學(xué)規(guī)劃課題的設(shè)計及申請》,、《中小學(xué)教師如何做教育研究》、《教育科研論文寫作的若干問題》;12月24日下午,我在十四中聆聽了教育科研專家楊詠梅所作的講座《區(qū)域性教師專業(yè)發(fā)展的方法與途徑研究》,。

綜上所述,我整個跟崗學(xué)習(xí)過程中,進一步轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念,樹立了新的教學(xué)理念,主要學(xué)會了解讀課程標準,根據(jù)課標來安排教學(xué)設(shè)計和組織,、實施教學(xué)活動,以及及時進行教學(xué)反思;我還學(xué)會了怎樣在新課程背景下全面客觀地評價一堂地理教學(xué)課的有效性,我學(xué)會了在評課的過程中既要關(guān)注學(xué)生活動,又要關(guān)注老師行為;既要重視結(jié)果,更要重視過程;既要關(guān)注預(yù)設(shè)目標,又要關(guān)注達成目標。這次跟崗學(xué)習(xí)讓我開闊了眼界,無論是聆聽,、觀摩上課,、互動評課,還是實踐鍛煉,每一次的學(xué)習(xí)都帶給我思想上的洗禮,心靈的震撼、理念的革新,使自己對教師這個職業(yè)進行了重新的認識,對于有效地理課堂的教學(xué)藝術(shù),、教研活動的形式等諸多方面也有了更理性的認識,。在今后的教育教學(xué)實踐中,我將學(xué)習(xí)采他山之玉,納百家之長,爭取做到在教中學(xué),在教中研,及時做到課前反思,、課中反思和課后反思,努力做到揚長避短,求得師生的共同發(fā)展,求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。相信只要通過自己不懈的努力,一定會有新的收獲和感悟,。

跟崗研修階段,是“國培”的得中之重,是每一位學(xué)員學(xué)習(xí)結(jié)合實踐的重要階段,。我通過這一階段的體驗,總結(jié)所得,一定要用于指導(dǎo)本人今后的教學(xué)實踐工作,并對同仁產(chǎn)生一定的影響,方能不負學(xué)校重托以體現(xiàn)參加“國培”的目的與意義。

跟崗研修心得體會學(xué)生篇十

近年來,，國家加大了對各行業(yè)人才的培養(yǎng)力度,，其中一項重要而有效的培訓(xùn)方式是通過跟崗研修活動。作為一名受國培項目資助的學(xué)生,，我有幸參加了一次跟崗研修活動,，這是一次難得的學(xué)習(xí)機會，不僅增進了我的專業(yè)知識,，也拓寬了我的視野,。在這次活動中，我深深地感受到了實踐與理論相結(jié)合的重要性,，亦意識到了專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升,。以下是我對國培跟崗研修活動的心得體會，希望對其他同學(xué)有所啟發(fā)和借鑒,。

首先,，通過跟崗研修活動，我深刻了解到了實踐經(jīng)驗的重要性,。在學(xué)校里,，我們往往通過課本和理論知識來學(xué)習(xí)，然而實踐與理論相結(jié)合才是培養(yǎng)學(xué)生實際應(yīng)用能力的重要途徑,。在研修期間,，我親身參與了工作實踐，目睹了各種實際問題的產(chǎn)生與解決,，更加深入地理解了所學(xué)內(nèi)容的實際運用,。實踐中的挫折和困難也促使我積極思考解決問題的方法，鍛煉了我的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力,。

其次,，跟崗研修活動使我拓寬了視野。作為一個學(xué)生,，很少有機會接觸到真實的職場環(huán)境和實際工作流程,。通過這次活動，我有機會與企業(yè)內(nèi)部員工進行交流和合作,，聆聽他們的經(jīng)驗和故事,，了解他們在工作中面臨的困境和挑戰(zhàn)。這讓我更加全面地認識到自己專業(yè)知識的不足之處,，增強了我進一步學(xué)習(xí)和完善的動力,。同時,，跟崗研修活動也幫助我對自己的專業(yè)定位更加明確，明白未來應(yīng)該如何努力和發(fā)展,。

跟崗研修活動還讓我親身體驗了職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的重要性,。在這次活動中，我看到了企業(yè)員工們高度負責的態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,。作為一名優(yōu)秀的專業(yè)人才,，不僅要具備深厚的專業(yè)知識和技能，還需要具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng),。職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個長久的過程,，需要從現(xiàn)在開始就逐漸養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣和道德品質(zhì)。通過觀察和學(xué)習(xí),，我學(xué)到了保持良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)對于一個人的職業(yè)發(fā)展和成功至關(guān)重要,，這將成為我今后工作和生活的準則,。

最后,，跟崗研修活動也讓我認識到專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升不是一蹴而就的，而是一個不斷追求進步的過程,。在實踐中,，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多不足之處，需要不斷學(xué)習(xí)更新知識,，提高技能水平,。同時，也需要培養(yǎng)良好的專業(yè)態(tài)度和思維方式,，不斷探索和創(chuàng)新,。通過這次活動，我明白了“活到老,，學(xué)到老”的道理,，我們應(yīng)該始終保持學(xué)習(xí)的熱情和求知欲望，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。

總之,，國培跟崗研修活動是一次難得的學(xué)習(xí)機會，通過實踐與理論相結(jié)合,，我深刻體會到了實踐經(jīng)驗的重要性,，拓寬了自己的視野，培養(yǎng)了職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng),，并意識到了專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升,。這次研修活動不僅讓我更加深入地了解了自己所學(xué)專業(yè)的實際應(yīng)用，也給我樹立了正確的職業(yè)觀念和人生態(tài)度,。我將在今后的學(xué)習(xí)和工作中保持學(xué)習(xí)的姿態(tài),，不斷完善自己的專業(yè)素養(yǎng),，為實現(xiàn)自己的職業(yè)目標貢獻自己的力量。

跟崗研修心得體會學(xué)生篇十一

時間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼在__中學(xué)跟崗學(xué)習(xí)了一個多月,，我在思想上得到了洗滌，教學(xué)理念上得到了革新,，受益匪淺,。通過學(xué)習(xí)我更進一步了解和掌握了新課改發(fā)展方向和目標。從理論基礎(chǔ),、教學(xué)技能,、教學(xué)理念等方面有明顯的提高和轉(zhuǎn)變。結(jié)合專家的講座,，反思了以往工作中的不足,，深知自己在教學(xué)上的欠缺。通過專家面對面培訓(xùn),，以鮮活的案例和簡要精辟的教學(xué)理論解決了我教學(xué)中的諸多困惑,，同時經(jīng)過一個多月的在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下使我們收獲了很多。

多位教育名家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,，給我們帶來了心智的啟迪,、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”,。通過學(xué)習(xí),，我走出了總以為農(nóng)村孩子沒什么可寫之處的誤區(qū)，明白了習(xí)作要貼近孩子們的生活,，應(yīng)當把作文教學(xué)融入到孩子們的生活中,，把他們特有的游戲生活、身邊的校園,、家庭和社會生活等變成習(xí)作的豐富源泉,。讓孩子們用自己的感官去觀察生活，用筆去記錄生活,，使他們從中品嘗到生活和作文的樂趣,。只有追求兒童的需求，營造兒童學(xué)習(xí)的興趣,，體驗到作文的成功,，才能鑄就小學(xué)生作文的輝煌。

講座提到“農(nóng)村學(xué)校沒有的資源可采用替代品”這個問題,，教給我們在日常教學(xué)中行之有效的替代方法,。如：沒有書法家的字可供展覽可以展覽老師和同學(xué)的字；沒有電腦不能上網(wǎng)搜集信息可以看電視，聽廣播,；沒錢買賀卡可能自己用紙畫還比買的有個性等,。專家的精辟講解，名師的精彩課堂,，都給了我深深的感悟,。

在每一次的交流研討中，我們都會結(jié)合自己的教學(xué)實際談體會,。每一個話題都會引發(fā)小組成員的熱議,，每天都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見,，使我有了更寬闊的視野,，掌握更高的教學(xué)技能。因此研討交流充實了我,，讓我獲得了進步,。我將把自己學(xué)到的、感悟到的應(yīng)用于實踐,，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手,，使教學(xué)效果更上新臺階。

學(xué)習(xí)雖然是辛苦勞累,，但是讓我獲得了快樂,。我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式,。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水，現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求,，我們要給孩子們注入源頭活水,，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié),，不斷地反思,，及時將自己的經(jīng)驗記錄下來。在整理中思考,，在行動中研究,，這將是我今后所追求的目標。

走進國培,，聆聽專家的講座,，汲取名師的精華，這樣的培訓(xùn)給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念,，帶來了豐富的精神食糧,，通過學(xué)習(xí)使我對教材教法有了更新更全面的認識，跟崗讓我們見證了名師的風采,，我們將帶著收獲,、帶著感悟,、帶著滿腔的`熱情，把學(xué)到的理論知識應(yīng)用于自己的教學(xué)中去,，在不斷地運用和總結(jié)中轉(zhuǎn)變教育觀念,，發(fā)揮教師的人格魅力。做快樂教師,，教快樂學(xué)生,。

跟崗研修心得體會學(xué)生篇十二

作為一名幼教人員，參加幼教國培跟崗研修是一個不可多得的機會,，這次研修讓我受益匪淺,。通過與優(yōu)秀的同行之間的交流與學(xué)習(xí)，我進一步深化了對幼教的理解與認識,。在這個過程中,，我體會到了幼教的重要性、靈活性和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,。下面我將通過五段式文章,，分享我在研修過程中的一些心得體會。

首先,，參加幼教國培跟崗研修讓我深刻認識到幼教的重要性,。在與優(yōu)秀的老師們的交流過程中，我意識到幼教工作的復(fù)雜性和獨特性,。幼兒階段是孩子發(fā)展的關(guān)鍵時期,，幼教人員的工作直接關(guān)系到孩子們的成長和發(fā)展。我深刻認識到,，幼教不僅僅是簡單的教孩子讀寫和計算,，更重要的是培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力和自主學(xué)習(xí)的能力,。只有通過將適當?shù)慕逃砟詈头椒ńY(jié)合在一起,，才能真正實現(xiàn)孩子的全面發(fā)展。

其次,，這次研修讓我認識到幼教工作的靈活性,。在研修過程中，我見識到了一些創(chuàng)新的教學(xué)方法和活動設(shè)計,。以前,，我常常使用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn),，幼教工作需要不斷地進行創(chuàng)新和改進,。孩子們的興趣和需求是多樣化的，只有運用多樣化的教學(xué)方法和活動，才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能,。因此,，作為一名幼教工作者，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和探索,，及時調(diào)整自己的教學(xué)方法,，以適應(yīng)孩子們的需求和變化。

再次,，這次研修讓我深刻認識到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,。在研修過程中，我看到很多老師們都積極參與各種培訓(xùn)和研修活動,，不斷更新教育理念和教學(xué)方法,。他們熱愛教育事業(yè)并深知自己需要不斷學(xué)習(xí)和進步。這讓我意識到,，幼教人員不能停留在已有的知識和經(jīng)驗上,，而是要積極主動地參與學(xué)習(xí)和研究。只有通過持續(xù)學(xué)習(xí),，我們才能不斷提升自己的水平,，并更好地服務(wù)于孩子們的成長。

最后,，這次研修讓我深刻認識到教育的本質(zhì)在于愛,。在與老師們的交流過程中，我感受到了他們對孩子們的關(guān)愛和熱情,。他們教育孩子不僅僅是為了讓他們學(xué)會知識,，更重要的是要讓他們感受到愛與被愛。愛能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和動力,，同時也能夠培養(yǎng)孩子們積極向上的品質(zhì)和價值觀,。我認為，幼教工作者應(yīng)該在教育過程中注入更多的愛與關(guān)懷,，給予孩子們更多的鼓勵和支持，讓每一個孩子都能夠得到真正的關(guān)注和愛護,。

總之,，幼教國培跟崗研修是一個非常寶貴的學(xué)習(xí)機會。通過與優(yōu)秀的同行之間的交流與學(xué)習(xí),，我深化了對幼教的理解與認識,。我明白了幼教的重要性、靈活性和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,，并且深刻體會到教育的本質(zhì)在于愛,。因此，我將持續(xù)加強自己的學(xué)習(xí)與成長，以更好地為幼兒的健康成長和全面發(fā)展貢獻自己的力量,。

跟崗研修心得體會學(xué)生篇十三

在這5天里,，一共聽了東莞各學(xué)校常態(tài)展示課11節(jié)，專家講座9場,。這短暫的5天學(xué)習(xí)生活里,，每天觀課、議課,、聽專家講座和及時做好聽課記錄,，與指導(dǎo)老師及其他縣區(qū)的骨干精英進行了深入的交流和學(xué)習(xí)。

充實的5天,，收獲的5天,！下面談?wù)勎业膸c心得體會：

學(xué)習(xí)第一天，我們的領(lǐng)頭羊蔡艷蓮老師獨特的人格魅力立刻折服了我們,，她真誠友善,、平易近人、睿智風趣,、令我們感到可親又可敬,，一行23人在她的談笑中不知不覺地心就連在了一起。而在之后的學(xué)習(xí)的日子里,，蔡老師的細心關(guān)懷,、專業(yè)指導(dǎo)和高尚的人格更是深深折服、深深感動著我們,，這種美好的情感伴隨著我們度過了緊張而又充實的五天,。

走進校園，立刻被花園似的校園吸引住了,，它布局別具匠心,，每一個角落都彰顯著豐富深厚的文化底蘊和先進的辦學(xué)觀念，它不會遺漏學(xué)校的任何一個小角落和小柱子,，每一處都讓人驚訝,、讓人大開眼界、讓人驚嘆,！沒有豪言壯語,，只有溫馨提示；沒有現(xiàn)場說教,，只有渲染熏陶,。這些樸實的句子、愜意的環(huán)境時時刻刻在提醒你,、鼓勵你,、引領(lǐng)你,。特別是學(xué)校的風雨籃球場，把能夠利用的空間變成了學(xué)生展示書畫手藝特長的平臺,，簡直就是藝術(shù)的天堂,！

學(xué)校校園文化主要是從教師和學(xué)生身上散發(fā)出的與眾不同的精神面貌，是滲透在骨子里的一種品質(zhì),。它是通過校長不斷引領(lǐng),，老師們不斷領(lǐng)會，通過外在熏陶,，內(nèi)在培養(yǎng),，最終表現(xiàn)在全校師生身上的氣質(zhì)，最后形成學(xué)校獨有的一種精神氣息,。在這如詩如畫的環(huán)境中學(xué)習(xí),、工作，是一件多么幸福的事情??！

在這短短5天里，我們聽了2節(jié)繪本閱讀課,，2節(jié)戲劇研究課,，1節(jié)詞匯教學(xué)課，3節(jié)語音教學(xué)課,，3節(jié)對話課,，每一位老師上課的風格各異，直爽的,，幽默的,，穩(wěn)重的，睿智的,，細心的,，活潑的，善思的……,，每聽一節(jié)課,，帶崗名師都結(jié)合這節(jié)課進行課例分析，和我們一起現(xiàn)場議課,，研討,，發(fā)現(xiàn)亮點，指出不足,，提出建議等等，通過這一系列的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高了我們觀課研課的能力,，認識到結(jié)合學(xué)生的實際情況,，靈活處理教材，合理使用先進技術(shù)和運用先進教學(xué)理念的重要性,。

在這短短5天里,，我們還聆聽了8個主題鮮明的特色講座，有對繪本閱讀課例的剖析,、戲劇課堂教學(xué)研究,、有對話教學(xué)在核心素養(yǎng)下的實踐探究，也有閱讀教學(xué)中關(guān)于高階問題的設(shè)計等,，使我接觸到了新的教育教學(xué)理念,。了解了什么是“高階思維”，什么是繪本閱讀教學(xué),，怎樣運用戲劇教學(xué)法提升孩子的口語表達水平,，又如何運用“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)理念傳統(tǒng)教學(xué)思想……這些都是我們聽都沒聽過，或者聽過不知如何操作的全新方法,，讓我們耳目一新,，腦洞大開。邊聽邊拍下精彩的內(nèi)容和片段,，精神高度集中,，生怕漏了那一節(jié)哪一點，那專注與好學(xué)成了我們共同的學(xué)習(xí)品質(zhì),。聽著,、反思著、對比著,、設(shè)想著……我們都知道,，也許我們不能完全照搬這些先進的技術(shù)與教學(xué)理念，但只要內(nèi)化于心,，我們的課堂,，總有一些東西可以融入，總有一些理念可以改變,，總有一些能力可以提高,！我將用所學(xué)的教育教學(xué)理念來指導(dǎo)今后的教育教學(xué)實踐活動，創(chuàng)新我的課堂教學(xué),。

跟崗研修心得體會學(xué)生篇十四

“故人西辭黃鶴樓,，煙花三月下?lián)P州”。在北國的金張掖依然春寒料峭之時,，南方的已然春花爛漫,。帶著xx區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的囑托和期許，3月18日來自全區(qū)的19名各級骨干教師,，在區(qū)教育局王穎副局長的帶領(lǐng)下,，踏入了xx市xx區(qū)xx小學(xué),，開啟為期10天的跟崗研修之旅。此次跟崗研修,，我們和xx小學(xué)的老師們工作節(jié)拍一致,，一起參加升旗儀式，一起走進多學(xué)科課堂,，一起參與教學(xué)研討,，一起行走在校園的每個時刻。在xx小學(xué),，我們觀摩了“‘玩’轉(zhuǎn)課堂‘星’趣十足”xx區(qū)學(xué)科綜合實踐活動展示與研討,，聆聽了教育學(xué)會會長xx教授的講座，思想受到了深深的震撼,，明白了“未來的學(xué)校應(yīng)該是一個學(xué)習(xí)共同體,，老師和學(xué)生在課堂中應(yīng)該是平等的，相互傾聽,，一起學(xué)習(xí);未來的老師必須要成為學(xué)習(xí)的專家,。”在這里,，我就跟崗研修培訓(xùn),，淺談自己的幾點感悟。

美麗的,，智慧的校長,，陽光的老師、詩意的校園,，給孩子們了一個詩意的童年,。

花開，賦予了美麗的xx小學(xué)最美名字的詮釋,，富有童趣的校門也是滿滿的愛的教育,。綠樹傳情，墻壁說話,，到處彰顯著學(xué)子的健康快樂,。在一樓大廳，“”logo,、年味濃郁的中國結(jié),，馬上驅(qū)散了我們的生疏之感。學(xué)校文化墻處處現(xiàn)精致,，面面顯育人,，隨處可見充滿愛的各種標識，潛移默化滲透了對孩子們的德育教育,，每一處都帶給我們美美的視覺享受,，令我們駐足欣賞,。漫步圖書館、徜徉畫館,、走進“星天地”，各功能室高端大氣,，小細節(jié)可見巧心思,，我們被學(xué)校厚重的文化底蘊折服!校園文化建設(shè)濃郁的人文氣息和鮮明的時代特色，如無形的知識,、隱形的翅膀,，助力每一位學(xué)子腳踏實地、心懷祖國,、放眼世界,、追求夢想。 學(xué)校與眾不同的“三好”學(xué)生標準,，完善“四化”課程,，打造“五型”教師的辦學(xué)思路給我留下了深刻的印象。

在,，我們觀摩了別具一格的升旗儀式,。全班同學(xué)參與的升旗儀式，體現(xiàn)的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠矚,、班主任老師的匠心獨具和孩子們的多才多藝,，在這樣的升旗儀式下主題隊會潤物無聲。

又是一度春風來,，花開滿園香,。在xx小學(xué)錢歡欣校長的安排下，我們一行對xx小學(xué)一體化聯(lián)動學(xué)校全部進行了走訪,，深深被各個學(xué)校的特色校本課程折服,。

xx小學(xué)，立足科技創(chuàng)新,，發(fā)展學(xué)生科技創(chuàng)造能力,，激發(fā)學(xué)生的科技興趣，科技小制作豐富多彩,，契合當前科技創(chuàng)新是第一動力的前沿思想;錢圩小學(xué),，發(fā)展學(xué)生運動能力，足球,、籃球,、跳繩運動成果豐碩。他們以棋啟智,，以棋怡情,，找準了學(xué)校發(fā)展的突破口,。課堂教學(xué)，寓教于樂,，學(xué)生快樂健康成長;朱涇二小,，精致的樓道文化，深刻的校園宏圖,，讓我們感受到朱涇二小蓬勃的未來,。學(xué)校利用每塊場地，發(fā)揮每個功能室的作用,，盡可能做到物盡其用,，人盡其能;xx區(qū)教師進修學(xué)院附屬小學(xué)，以“海文化”特色為引領(lǐng),，在校園文化建設(shè)和課程實施完善中著力培養(yǎng)包容,、博納、自信,、進取,、探究、創(chuàng)新的附小人,。學(xué)校結(jié)合民族技藝,、公共安全、陽光體育的內(nèi)容,，開發(fā)了千千中國結(jié),、創(chuàng)意編辮變、飛天風箏,、公共安全等校本課程,。尤其是他們利用魔術(shù)本身的多變性和對智力的挑戰(zhàn)，建學(xué)生喜愛的科目,，創(chuàng)真實靈動的課程,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的創(chuàng)新品質(zhì)，提高孩子們的創(chuàng)新技能,，讓很多玩過魔術(shù)的孩子,、老師都受益匪淺!這些學(xué)校，小天地彰顯大智慧,，立足實際,，深耕文本，軟硬實力有機結(jié)合,，學(xué)?！靶ＰＳ刑厣薄⒔處煛叭巳擞刑亻L”，相信長久堅持,，定會結(jié)出累累碩果!

在這10天里,，多少思維碰撞的震撼、多少頓悟后的酣暢,，都給我留下了美好的回憶,，讓我深深地感覺到教育的責任重大。xx小學(xué)如詩如畫的校園環(huán)境,，教師匠心獨具的教學(xué)藝術(shù),，學(xué)生自信大方的個性展示，讓我深受啟發(fā)：志向高遠的教師帶出志向遠大的學(xué)生,，知識淵博的教師帶出博學(xué)多才的學(xué)生，嚴于律己的教師帶出遵紀守法的學(xué)生,，宅心仁厚的教師帶出充滿愛心的學(xué)生,。教師要為人師表,在教育教學(xué)過程中應(yīng)學(xué)會鼓勵、學(xué)會尊重,、學(xué)會寬容,、學(xué)會公正、學(xué)會激勵,、學(xué)會賞識,、學(xué)會呵護;應(yīng)保持樂觀、開朗,、熱情的態(tài)度,以飽滿的熱情從事教育教學(xué)工作,。“你能行!”“你可以的!”“你很優(yōu)秀!”這樣看似簡單的話,往往可以點燃學(xué)生自信的火把,照亮他的成長之路,。

“”,。感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)給我此次跟崗研修的機會，讓我開拓眼界,，充盈認知,。在以后的工作中，我力爭以本次學(xué)習(xí)的先進教育教學(xué)理念做指引,，做孩子前進路上的牽引人!

跟崗研修心得體會學(xué)生篇十五

一,、特色化的先進教學(xué)理念。

xx鎮(zhèn)第一中心小學(xué)從培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)高度出發(fā),，提出了以課堂教學(xué)為核心,，以學(xué)生為主體，以目標性,、針對性及高能性為目標的先進的教育教學(xué)理念,，課堂上，學(xué)生探究環(huán)節(jié)常常以小組合作的形式展開，每個小組以完成探究任務(wù)的質(zhì)量與速度進行評比,。創(chuàng)新性的課堂上,，學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動探究，這樣的課題不僅帶著學(xué)生掌握了知識,，還培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作精神,。

放學(xué)后的課外一小時，學(xué)校將各類興趣班搬進校園,，組織各種武術(shù),、棋藝、藝術(shù)類興趣班,，由本校教師或外聘專業(yè)教師任教,，學(xué)生按個人興趣自愿報名參加，這些活動不僅提高了學(xué)生的自身素質(zhì),，也為學(xué)生的校園生活添加了色彩,，不僅培養(yǎng)學(xué)生自信心和業(yè)務(wù)愛好，而且響應(yīng)了國家歷來提倡的素質(zhì)教育的號召,。校園里還到處充滿著濃郁的文化氛圍,，學(xué)生自己制作的手抄報，創(chuàng)意圖畫,，創(chuàng)意拼圖,，無處不彰顯著學(xué)生熱愛生活，熱愛創(chuàng)作的積極性,。學(xué)校還利用教室走廊墻壁隨時給學(xué)生提供課外知識,，這些都非常值得我們借鑒。

二,、教師愛崗敬業(yè)的精神,。

在xx一小兩周的研修活動中，我發(fā)現(xiàn)每位教師的日?；顒佣己苊β?，從此早晨帶著學(xué)生做值日，帶著學(xué)生做早讀上課,。帶著學(xué)生做廣播體操,、批改作業(yè)，再到參與學(xué)校組織的各項教育教研活動及其他課外活動,。人人都能認真完成,，沒有怨言，教師們總是能以身作則,，為學(xué)生樹立榜樣,。

10月24日，學(xué)校組織五年級學(xué)生去xx區(qū)少年宮參加活動，教師們帶著學(xué)生做手工做展示,，中午沒有午休的地方,，他們就帶著學(xué)生坐在那里安靜的休息，期間沒有一個教師脫崗,，他們愛崗敬業(yè)的舉動,，認真負責的態(tài)度，著實讓我佩服,。

三,、個人的教學(xué)技能方面。

聆聽了特級教師的公開課及特級教師的國學(xué)課,，反思自己之前的課堂教學(xué),，我需要學(xué)習(xí)與改進的地方實在是太多了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，我跟著一年級（1）班的吳雪峰老師,，學(xué)習(xí)他的語文、數(shù)學(xué)課,，跟著她參與班里的日常管理活動。兩周的跟崗研修學(xué)習(xí),，讓我對低年級的語文教學(xué)活動有了更深的體會,，使我對小學(xué)語文的新教材有了新的認識。

這次的跟崗研修活動,，我也學(xué)習(xí)了很多課堂教學(xué)方面的技能技巧,，學(xué)習(xí)了先進的教育信息技術(shù)操作使用技能。這對我將來從事小學(xué)語文教學(xué)有很好的指導(dǎo)作用,。明確的教學(xué)目標,、良好的教學(xué)方法、新穎的教學(xué)手段等,，將對我以后的從教活動有很大的幫助,。

俗話說：“讀萬卷書，不如行萬里路,；行萬里路,，不如名師開悟；名師開悟,，不如自己頓悟”,。這次赴北京跟崗研修學(xué)習(xí)活動，我學(xué)到了更加先進的教育理念和教育技術(shù)手段,，感受到了這里的教師愛崗敬業(yè)的精神,。今后，我將帶著這樣的理念和精神，積極進取,、盡職盡責工作,，參與學(xué)校的各類教研教改活動，爭做一名優(yōu)秀的人民教師,。

跟崗研修心得體會學(xué)生篇十六

第一段：介紹幼教國培跟崗研修的背景和目的（150字）

幼兒教育是社會發(fā)展的基石,，提高幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)至關(guān)重要。為了促進幼教師的專業(yè)成長和提升,，幼教國培跟崗研修是一種非常有效的培訓(xùn)方式,。幼教國培跟崗研修旨在提供從理論到實踐的全面培訓(xùn)，通過跟隨其他高水平的幼教師實際工作,，讓幼教師在實踐中學(xué)習(xí),，并將新知識運用到自己的教學(xué)中。本文將分享與幼教國培跟崗研修相關(guān)的心得與體會,。

第二段：分享體驗的激情與收獲（250字）

我參加了一次為期兩個月的幼教國培跟崗研修,，這段時間對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。首先,，我深切感受到了跟崗研修的獨特魅力,。通過親身參與幼兒教學(xué)實踐，我不僅感受到了幼兒教育的樂趣和挑戰(zhàn),，還從行業(yè)經(jīng)驗豐富的老師那里學(xué)到了許多重要的教學(xué)技巧,。其次，我更加深入了解了幼兒教育的本質(zhì)和原則,。在跟崗研修期間,，我觀察到了各式各樣的幼兒教育案例，并且學(xué)習(xí)了如何根據(jù)幼兒的特點和需求進行個性化教學(xué),。最重要的是,，我懂得了幼兒教師需要對幼兒的成長和發(fā)展有持久的熱情和耐心。跟崗研修讓我從全新的角度審視了幼教工作,，提高了我的專業(yè)素養(yǎng),。

第三段：探討遇到的困難與解決方法（250字）

在幼教國培跟崗研修期間，我也遇到了一些困難,。首先,，我發(fā)現(xiàn)自己的實踐經(jīng)驗不足，難以適應(yīng)實際工作中的各種情況,。然而,，我通過與導(dǎo)師的交流和觀摩他人的實踐，逐漸克服了這些困難,。其次,，我發(fā)現(xiàn)了一些自身的不足,，例如在教育方法和溝通能力方面還需加強。為了解決這些問題,，我積極地參加培訓(xùn),、學(xué)習(xí)專業(yè)教材，并且在實踐中勇敢嘗試新的教學(xué)方法,。通過不斷努力和學(xué)習(xí),，我逐漸提升了自己的能力，并開始為幼兒的學(xué)習(xí)和成長做出更大的貢獻,。

第四段：反思經(jīng)驗的價值與意義（250字）

幼教國培跟崗研修對我而言是一次寶貴的經(jīng)歷,。首先，我意識到幼教工作是一項需要不斷投入和學(xué)習(xí)的職業(yè),。只有持續(xù)地學(xué)習(xí)和提高,，才能為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。其次,，我明白了教育是一項富有挑戰(zhàn)性和人情味的事業(yè),。在幼兒教育中，我們需要敏銳的洞察力和靈活的應(yīng)變能力,，以滿足不同幼兒的個別需求,。最重要的是，我意識到自己對幼兒的感受和需求要保持高度的敏感性和關(guān)注度,。只有真心關(guān)懷幼兒,，才能帶給他們真正的快樂和成長。這些領(lǐng)悟?qū)τ谖覀€人的成長和職業(yè)發(fā)展具有重要的啟示,。

第五段：總結(jié)并展望未來（300字）

通過幼教國培跟崗研修，我深刻地意識到個人專業(yè)成長和教學(xué)質(zhì)量的密切關(guān)聯(lián),。今后,，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，努力成為一名出色的幼兒教師,。同時,，我也希望能夠與其他教師及行業(yè)專家建立良好的合作和學(xué)習(xí)機制，共同推動整個幼教行業(yè)的發(fā)展,。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和積極地參與專業(yè)活動,，我相信我能夠為幼兒的教育事業(yè)貢獻自己的力量，并取得更為卓越的成就,。

通過幼教國培跟崗研修,，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。在未來的工作中,，我將繼續(xù)努力,，不斷學(xué)習(xí)和成長,，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的力量。相信通過我們的共同努力,，幼兒教育將迎來更加美好的未來,。