計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

高三政治組工作計劃篇一

這一屆高三學(xué)生中，我校專業(yè)生取得了前所未有的專業(yè)好成績,，在新的學(xué)期中,，為了乘勝追擊，讓他們在高考中取得更好成績,，特擬定教學(xué)計劃如下,。

（一）、加大備課力度,，提高備課水平

古人云：凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。無數(shù)教學(xué)事實一次又一次地說明,，備不出高水平的教案,，一定上不好課。只有兢兢業(yè)業(yè),、深入探索,，不斷提高備課水平,，才能為提高教學(xué)成績奠定基礎(chǔ),。在新學(xué)期里，決心進一步堅持以前的成功做法,，認真鉆研教材,、考綱,、近幾年的高考政治試題,，仔細揣摩教學(xué)對象的具體實際情況,，反復(fù)選擇篩選典型生動的事例，備出卓有成效的充實的受教學(xué)對象歡迎的教案來,。絕對不能打無把握之仗,，要以高度的責任感對待備課工作。

（二）,、積極改革開拓，實施素質(zhì)教育

（三）,、了解學(xué)生實際,，有的放矢的實教

俗話說，一把鑰匙一把鎖，要因人而異,，看人端菜碟,。教學(xué)也是如此。在新學(xué)期中,，要想方設(shè)法了解學(xué)生實際情況,，如思想、知識,、性格等情況,。情況明了后，要針對性的采取有力措施,，加強指導(dǎo),，循循善誘的引導(dǎo)其走上軌道，達到既教書又育人的目的,。

（四）,、加強在職進修，提高自身素質(zhì)

打鐵先得本身硬,。要圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)計劃,，離不開自身較好的素質(zhì)。本學(xué)期中,，要認真堅持政治理論的學(xué)習(xí),，堅持先進教育思想方法的學(xué)習(xí)，堅持專業(yè)知識的探討,，同時盡量涉獵與專業(yè)有關(guān)的學(xué)科,，不斷提高自己的素質(zhì)。

2——3月份第二輪復(fù)習(xí)

3——4月份時政熱點透析

4——5月份文綜大型練習(xí)

5月份考前心理輔導(dǎo),，做好迎考準備

高三政治組工作計劃篇二

為了更有效地提升高中政治教師的學(xué)科教學(xué)水平,，搞好政治高三的復(fù)習(xí)，提高政治課的教學(xué)質(zhì)量,，特制定揚中市高中政治教學(xué)計劃：

一,、指導(dǎo)思想

1．實施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針,，端正教育思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，切實提高中學(xué)德育工作和課程的針對性和實效性,。2．認真學(xué)習(xí)和研究高中思想政治《課程標準》,，關(guān)注高考,，明確所教年級的教學(xué)目標 的要求，從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容,，以《課程標準》為教學(xué)依據(jù)，結(jié)合當前教學(xué)改革的新形勢,，學(xué)習(xí)和實踐新的教學(xué)理念,，探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式。

二,、工作目標

1.以課本和課程標準為基本,，充分研讀考綱，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求,。讓學(xué)生詳讀教材,，記憶和理解基本概念、基本原理,。

2.改變教學(xué)觀念,，大膽進行課堂教學(xué)改革，發(fā)揮學(xué)生的主動性,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教師給予學(xué)生以思考和消化的時間和空間。3.加強教研,，研究高考和高考試題,，把熱點與教材知識的有效結(jié)合，注重知識的遷移與運用,，精選習(xí)題,，避免陷入題海中。

4.進行有效的知識落實,。把課堂的知識落實做為主渠道,，及時進行“章結(jié)”、“單元過關(guān)”和“月清”,。

5.學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)生率,、平均成績和及格率上有明顯提升。

三,、高三政治課教學(xué)中存在的問題

1.缺乏對高三教學(xué),、復(fù)習(xí)的整體把握和詳細計劃及實施措施,。對高三只是有大致的階段安排與復(fù)習(xí)進度,，對每一階段的教學(xué)和復(fù)習(xí)目標、復(fù)習(xí)策略和學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的完成沒有細致的考慮,，這種計劃的盲目性,，必然導(dǎo)致教學(xué)的盲目性,，教學(xué)質(zhì)量的提高也必然是盲目的，2.缺乏對課程標準和考試說明的研究,。在政治課的課程標準中有對知識掌握程度的明確要求,，如“識記”、“理解”和“運用”,。在考試說明中有明確的考核目標和要求,，并有詳細的解讀說明。我們的教師對其沒有認真的研讀和分析,，也談不上有效的依據(jù)課標和考試說明去教學(xué),。3.忽視課本，依賴資料,。課本知識是依據(jù)課程標準編寫的,，有完整的體系和邏輯。我們的教師在高三教學(xué)和復(fù)習(xí)中總是拋棄課本而按照資料來進行,，舍本求末,，學(xué)生對于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解。目前,，學(xué)生對于課本知識的記憶和熟練程度是相當差的,。例如,，在97年的高考試題中“怎樣做到一切從實際出發(fā)的”幾乎就是課本中的原話,。

4.課堂教學(xué)缺乏針對性，效率低,，效果差,。表現(xiàn)在：仍然按高一和高二的教學(xué)方式進行,，不進行充分的研究高三的特點，課堂效率低,；在復(fù)習(xí)中,，就知識講知識，缺乏對知識的深層次分析,，只是知識的簡單羅列,，對于主干知識的把握不到位；學(xué)生對于知識的理解仍然停留在表面上,，因而也就談不上知識的遷移和運用,。教師獨占課堂，學(xué)生被動在聽,，沒有自己的感悟和落實的時間,。

5.缺乏對學(xué)生的基礎(chǔ)知識理解和思維能力的培養(yǎng)。近幾年的高考命題思路是非常明確的,，就是注重學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解和運用,，注重學(xué)生的學(xué)科思維及分析問題,、解決問題的能力，注重問題的情境性,。這就要求教師必須注重基礎(chǔ),、以大綱、考綱為指導(dǎo),，以課本為本,，注重基礎(chǔ)知識和對知識的遷移與應(yīng)用，以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力為主線來統(tǒng)領(lǐng)知識,。靠做大量的題來使學(xué)生掌握知識和培養(yǎng)能力只能是事倍功半,。

四,、采取措施

1.從整體上考慮和制定教學(xué)、復(fù)習(xí)計劃,，按照計劃有條不紊的進行實施,。學(xué)科組應(yīng)該在集體教研的基礎(chǔ)上制定詳細的計劃和措施。在計劃的制定中要有總目標和階段目標以及具體措施,、評價,、時間安排、內(nèi)容安排等內(nèi)容,。

2.在每輪復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題：針對近幾年高考的命題特點和政治學(xué)科實際,，一般可用三輪復(fù)習(xí)法。

第一輪復(fù)習(xí)主要是抓課本基礎(chǔ)知識的落實,，讓學(xué)生細讀教材,，讓學(xué)生在自己理解的基礎(chǔ)上圍繞主干整理知識，形成知識內(nèi)在立體結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò),。在課堂上落實基本概念,、基本觀點和基本原理。習(xí)題應(yīng)注意基礎(chǔ)性和基本知識的遷移,。強化對主觀題練習(xí),，主觀題的題目不宜過大。第二輪復(fù)習(xí)主要側(cè)重于課本知識與實際問題的結(jié)合,，提升對課本知識的綜合運用能力,。近幾年的高考政治試題，往往以時政,、社會生活中的熱點問題作為背景材料,，考查學(xué)生對課本知識的綜合運用能力和分析解決問題的能力，檢測理論聯(lián)系實際的效果,，同時也突出了試題的時代性和現(xiàn)實性,。因此,，在第二輪復(fù)習(xí)中，要著重關(guān)注本年度的熱點問題,。遵循“宏觀把握,、微觀切入”的原則，要了解每個熱點的背景材料,，圍繞熱點尋找切入點,，教師要結(jié)合題目給學(xué)生以詳細的示范，如怎樣分析歸納材料要點,，怎樣尋找材料和知識的結(jié)合點,，怎樣以知識去統(tǒng)領(lǐng)材料，怎樣組織答案等,。學(xué)生進行針對性的練習(xí),，逐一突破。

第三輪復(fù)習(xí)是重新梳理課本知識,，回顧熱點,，對照考試說明上的知識點，查缺補漏,。教師少講,，讓學(xué)生自己進行，并進行適當?shù)木毩?xí),。練習(xí)的題目要精,，針對自己學(xué)生的實際問題，注意答題的規(guī)范性,。

3.研讀課標,、考綱和考試說明，充分利用好高考試題,。教研組的教學(xué)研究,，應(yīng)具體到課標、考綱,、考試說明要求是什么,，教學(xué)中怎樣體現(xiàn)和實施，怎樣依據(jù)要求去選擇習(xí)題,，學(xué)生怎樣落實,。研究各種高考試題、組合和有效的使用高考試題,。

4.提高課堂效率,，做好知識落實。對于政治課來講,，教師在課堂上不要每一個概念都講,，面面俱到,，而應(yīng)該通過問題來引領(lǐng)學(xué)生讀書，理解知識,，教師對于重要的概念,、觀點和原理進行講解，幫助學(xué)生理清基本思路,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。給予學(xué)生理解和消化的時間、空間,。知識的落實要堅持“三清”或“四清”,，注意把知識的系統(tǒng)和記憶放在重要位置，注重基本知識和基本技能以及知識的遷移能力,?！疤锰们濉鼻寤靖拍睢⒒驹?，“天天清”清基本的練習(xí)題，建議每天做6—8道客觀題,，2道主觀題,，教師主要檢查學(xué)生主觀題，“周周清”讓學(xué)生自己整理本周的內(nèi)容,，“章清”是對于本章中的沒有掌握的知識進行落實,，不必面面俱到。5.精選不同等級和要求的練習(xí),。根據(jù)每一輪的復(fù)習(xí)目標,，精選不同等級、不同要求的習(xí)題進行練習(xí),，避免毫無目標的題海戰(zhàn),。對在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的新問題，要多思,、多問及時解決,。重點解決學(xué)生在主觀題上的問題，針對性的訓(xùn)練,。在專題復(fù)習(xí)中的熱點問題要一題多問,、一題多解，舉一反三,，觸類旁通,。

本人本學(xué)期共帶兩個高三年文科班，文科（9）班相對（16）班程度較好,，有一部分尖子生,，學(xué)困生較少,，學(xué)情基本良好，文科（16）無尖子生,，大部分學(xué)生在學(xué),，但無主動性，同時學(xué)困生較多,，具體表現(xiàn)為不交作業(yè),，不記不背，更談不上綜合運用能力,?？偟目磥恚目瓶傮w不是很好,，學(xué)生的基本素質(zhì)較對于理科班學(xué)生有很大的差距,。

二、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要教學(xué)目標：

1,、立足教材,，把握考綱規(guī)定的每個考點所涉及的基礎(chǔ)知識。

2,、整體把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,，幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，對知識有整體的把握和理解,，從而做到活學(xué)活用知識,。

3、深化知識,，訓(xùn)練和提高學(xué)生的解題思維和分析能力,。

三、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1,、會精心準備每一節(jié)課,。內(nèi)容包括本節(jié)課的高考考點、考點綜述,、重難點突破,，易混點、近年有關(guān)本考點的歷屆高考題,、該節(jié)課的反饋練習(xí)等,。

2、提高課堂效率,。以教師講解為主導(dǎo),，教師課堂分析、講解重點、難點和知識結(jié)構(gòu)以及知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系,，突出學(xué)科主干知識,，突出知識的條理性、系統(tǒng)性,；以學(xué)生練習(xí)為主線,，幫助學(xué)生認識高考試題的特點、分析問題的基本思路和基本方法,、組織答案的基本要求等,，從而提高學(xué)生的解題能力。

3,、分層次教學(xué),。針對基礎(chǔ)較好的學(xué)生多給一些時間自由消化，針對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,，課下教師親自檢查對重要觀點進行強化記憶,。

4、發(fā)揮課代表的作用,，自覺組織背誦和默記,。及時聯(lián)系老師，反饋信息,。

今年有幸再次任教高三文科優(yōu)班政治教學(xué)工作,，依據(jù)校情、學(xué)情,，現(xiàn)制定教學(xué)工作計劃如下。第一,，當今形勢下的高三政治學(xué)科定位要準,，高考是指揮棒，高考是語數(shù)外加文綜科目的形式,，高考成績優(yōu)異的要求是六科協(xié)調(diào)配合,，齊抓共進的同時，也要有所側(cè)重,，作為文綜之一,，政治學(xué)科在高三開局不宜占用學(xué)生過多的時間，應(yīng)該全力支持語數(shù)外大科同時,，抓好常規(guī)備考,。因此必須鼓勵學(xué)生向45分鐘要效益。

第二,，發(fā)揮備課組作用,，制定科學(xué)合理的階段性復(fù)習(xí)計劃。我們高三共有兩位政治老師，進入高三學(xué)期,，針對本屆學(xué)生的實際情況制定合理的階段性復(fù)習(xí)計劃和階段性要達到的預(yù)期目標,。我們整個高三的復(fù)習(xí)工作應(yīng)該嚴格按照這個標準來執(zhí)行的，這也為我們高三工作的順利進行做好了指導(dǎo)性的工作,。在隔周的學(xué)科教研中可以將自己的看法和搜集的高考信息和資料進行共享,，從而有效地提高了復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量。另外在平時只要遇到問題大家就會相互交流討論,，并且能靈活運用網(wǎng)絡(luò)媒體的作用,。

第三，夯實基礎(chǔ),，做實一輪復(fù)習(xí),。寒假之前，結(jié)束高三一輪復(fù)習(xí),，在一輪復(fù)習(xí)中,，基礎(chǔ)知識是要扎實夯牢的，需要把書讀厚,，如何在把書讀厚與45分鐘之間做好協(xié)調(diào)是很考驗人的,，計劃如下應(yīng)對：

一、選用《優(yōu)化設(shè)計》資料,，上課前讓學(xué)生快速填寫,，課上學(xué)生讀5分鐘，熟悉知識點,，并且畫出自己覺得重要的部分,，做簡單的記憶。

二,、老師做點撥,，主要是點撥易錯易混點，并且預(yù)測可能考察的地方和考察的形式,，還有把這節(jié)課有聯(lián)系的本模塊內(nèi)及模塊之間的相關(guān)內(nèi)容啟發(fā)給學(xué)生,。

三、學(xué)生再度讀書,，并且自主構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，從而讓學(xué)生由點-線-面上全面掌握知識。

四,、習(xí)題鞏固,，精選具有代表性的題目，不在多,，而在切合本課的易錯易混點上,，另外每節(jié)課盡量爭取有一個大題目,，能把這一節(jié)課的知識串聯(lián)起來，從而讓學(xué)生對本課知識更有一個整體上的把握,。

五,、盡量最后留3-5分鐘的時間給學(xué)生自己閉目回顧一下。 第四,，多授之以“漁”,，培養(yǎng)學(xué)生的能力。知識是無限的,，在高三的題海中學(xué)生就更會很茫然,，光憑教師給他們傳授知識是遠遠不夠的，而且現(xiàn)在高考中更多是對學(xué)生能力的考查,，而非簡單知識的記憶,，所以教師在復(fù)習(xí)的過程中不能因為時間短任務(wù)重，而對學(xué)生能力的培養(yǎng)需要花費的時間多,，就忽視了對學(xué)生能力的培養(yǎng),。考慮高三學(xué)生的實際情況,，側(cè)重對他們能力的培養(yǎng)也是不現(xiàn)實的,，這項工作只能是滲透在知識傳授過程中。例如,，要求學(xué)生至少要有兩個本,，一個是教材知識內(nèi)容的體系歸納整理本，其中不但有自己結(jié)合教師所講授的內(nèi)容歸納整理,，還要有在教師指導(dǎo)要求下讓其歸類整理的相似知識點,，通過這項內(nèi)容的整理加深了學(xué)生對教材知識的熟練掌握程度，也提高了他們的分析歸納問題的能力,。另一個本就是習(xí)題糾錯本,，將在平時作業(yè)和考試中發(fā)現(xiàn)和做錯的典型題整理下來，而且在整理的過程中學(xué)生還要有對每道題的詳細分析,，主要是要說明出錯的原因等,，這樣做的目的是要讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題的根源,，防止下次再犯,，另一個好處是為后期答疑階段整理復(fù)習(xí)資料。第五,，走近學(xué)生了解學(xué)情,。“親其師方能信其道”,，注重與學(xué)生進行情感態(tài)度價值觀的溝通,，以踏實的心應(yīng)對教學(xué)，以真誠的心與學(xué)生做朋友。另外平時注重時事熱點,，經(jīng)常以熱點引入本課課題,，讓學(xué)生覺的有聽下去的心情。學(xué)無止境,，我會在教學(xué)中在與學(xué)生的共同相處中,，不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己,。

第六,，關(guān)注熱點。

在復(fù)習(xí)中必須高度重視本年度的社會政治,、經(jīng)濟發(fā)展動態(tài),，關(guān)注國內(nèi)外的重點熱點問題。高考時政熱點范圍是當年5月到次年4月,，在此范圍內(nèi)國內(nèi)外重大時政的熱點,、焦點問題與學(xué)科知識的交匯點就是高考政治復(fù)習(xí)的重中之重。因為時政熱點問題倍受命題者的青睞,，又充分體現(xiàn)理論聯(lián)系實際這一政治課教學(xué)和高考政治命題的特色,，所以，一定要予以高度重視,。既要抓住時政熱點與知識點的顯性聯(lián)系,，更要善于挖掘時政熱點與知識點的隱性聯(lián)系，深人思考可以從哪些角度,、哪些側(cè)面去設(shè)計問題,，進而準確地把握命題的切人點，做到有備無患,。但要說明的是：熱點應(yīng)成為理解應(yīng)用基礎(chǔ)知識的載體,。第七，加強時時反思與階段反思,?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”,在復(fù)習(xí)中一定要正確處理好“學(xué)”與“思”的關(guān)系,，通過針對性地重點習(xí)題的解答與分析,，不斷地進行反思，深入探究有哪些問題與這一主題相關(guān)以及這一主題在整個系統(tǒng)中的地位,，從而建構(gòu)對該主題的總體認識,，培養(yǎng)從整體的角度思考問題的自覺性，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,。指導(dǎo)學(xué)生在解答主觀題時,，要自己反思總結(jié),，類型題目的異同及解題技巧。

總之,，在2016備考的新起點,，高三政治小組會以學(xué)生為本，以學(xué)校教育教學(xué)教研為重心,，團結(jié)協(xié)作,，以期在明年高考這取得可喜成績。周工作計劃附后：

高三政治組工作計劃篇三

1,、全面貫徹教學(xué)常規(guī),，每周三下午為集中備課時間，組員之間輪流主備,，按教材的重難點做必要的探討與突破,，選擇合適的教學(xué)方法爭取提高課堂學(xué)習(xí)效率。

2,、做好傳幫帶工作,，簽定師徒關(guān)系，互相聽評課,，定時開課觀摩,，保持教學(xué)的穩(wěn)定與提高。

3,、對重大的時政進行階段的總結(jié)與歸納,，找出與理論知識的結(jié)合點。

4,、不斷的探索高三復(fù)習(xí)方法與規(guī)律,，找出一條適合我校學(xué)生的復(fù)習(xí)途徑。

5,、加強學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和解法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量。

政治高考備考復(fù)習(xí)是一項內(nèi)容繁多,，要求很高的系統(tǒng)工程,，首先就需要有一個嚴謹合理的復(fù)習(xí)計劃。在高三的第一次備課組活動中,，我們組的2位老師根據(jù)本校的實際和本屆學(xué)生的現(xiàn)狀,，同時也借鑒以前政治教學(xué)上的成功經(jīng)驗，制定出了高考二輪復(fù)習(xí)的詳細,，系統(tǒng)計劃,。

具體做法是：

1,、到20××年10月中旬左右完成高三政治常識的教學(xué),。

2,、第一輪復(fù)習(xí)：

安排至20××年2月份。重點抓好課本基礎(chǔ)知識,，夯實基礎(chǔ),，并注意知識的整和及理論體系的構(gòu)建，注重點面結(jié)合,，梳理教材基本知識點,，加強學(xué)科內(nèi)綜合能力的培養(yǎng)。這一輪復(fù)習(xí)首先要完成記憶任務(wù),，即所需記憶的知識必須以背,，默為合格，做到對所學(xué)知識特別是每一個高考考點了如指掌,，爛熟于心,，絕不能浮光掠影，蜻蜓點水,。當然,，要做到這樣既需要老師精心備課，科學(xué)指導(dǎo),，也需要學(xué)生自己動手,，動筆，動腦進行一些總結(jié)活動,，要對06年《考試說明》中規(guī)定的考點各個擊破,，進行前面深入的理解，要以節(jié),，課為單位構(gòu)建小的"知識網(wǎng)",，再將一個個小的"知識網(wǎng)"連接成"知識樹"，這個工作惟有自己動手才會印象深刻,。由于時間緊迫,，在第一輪復(fù)習(xí)中三科（經(jīng)濟常識，哲學(xué)常識,，政治常識）也應(yīng)有所側(cè)重,，如由于高三的政治常識剛剛學(xué)完，因此第一輪復(fù)習(xí)我們會更注重經(jīng)濟常識和哲學(xué)常識的復(fù)習(xí),。

3,、第二輪復(fù)習(xí)（專題復(fù)習(xí)）：

安排在下學(xué)期的3，4月份,。主要有三項基本任務(wù)：一是強化知識,，系統(tǒng)記憶，也就是系統(tǒng)地掌握各專題的知識網(wǎng)絡(luò),，結(jié)構(gòu),，把知識提煉,，升華。二是注意培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力,，運用所學(xué)各項知識,，大跨度，多角度,，多層次地分析問題,，解決問題。三是提高解題的速度和準確性,。從本質(zhì)上講,，二輪復(fù)習(xí)是將學(xué)過的知識和已經(jīng)具備的基本技能和方法運用于解決問題的一種復(fù)習(xí)，因此專題復(fù)習(xí)我們準備不再注重知識的先后次序,，而是按照提出問題,，分析問題，解決問題的思路,，將知識進行必要的拆分,，加工和重組。

二輪復(fù)習(xí)不可避免要講到熱點問題,，對熱點問題,，首先要注意選材，一是重視年度見的重要會議,，二是重視人類共同關(guān)注的問題,；其次應(yīng)了解其背景材料，有些背景材料也是答題的素材,，該記憶的一定要記牢固,。近幾年的高考命題并不考單純的時政熱點，因此,，分析熱點問題特別要注重熱點和知識點的結(jié)合,，也即將時政熱點與課本知識掛起鉤來，力求找到二者的交匯點,。通過分析熱點問題,，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生綜合運用知識分析解決實際問題的能力,。

4,、綜合模擬訓(xùn)練：

安排在考前一個月（5月份）的沖刺階段。這一階段的一個重要任務(wù),，就是落實《考試大綱》中的考點,，明確哪些內(nèi)容是常考點，哪些是必考點,，同時要求學(xué)生回歸課本,，查缺補漏，有的放矢地進行綜合模擬訓(xùn)練,。同時應(yīng)結(jié)合歷史科，地理科搞好文綜的39題的復(fù)習(xí)（主要依據(jù)20××年的時政熱點來定）,。這一階段,，考試頻繁，外來信息量大,，因此,，要認真總結(jié)第一，二輪復(fù)習(xí)中存在的問題,，有針對性地根據(jù)自己的實際情況查漏補缺,，有選擇性地進行綜合模擬訓(xùn)練，但必須告誡學(xué)生不可盲目做題,，更不能搞題海戰(zhàn)術(shù),。這一輪復(fù)習(xí)，要注意的是消化吸收,，逐步過渡到自主復(fù)習(xí),。

高三政治組工作計劃篇四

一、指導(dǎo)思想：

以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),，提高學(xué)生自身的基礎(chǔ)知識和基本能力，增強20__年高考的應(yīng)試技巧和能力,，從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容,，結(jié)合當前教學(xué)改革的新形勢，貫徹我校的以問題為中心的分組教學(xué)模式,，探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)改革,。

二、具體要求：

1.認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則,。從學(xué)生實際出發(fā),，講授教材的基本觀點。將教材中的基本知識,、現(xiàn)實生活中的實際問題,、學(xué)生思想認識的問題有機結(jié)合起來，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一,，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論觀察分析實際問題的能力,。

2.更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，積極有效地探索和實施研究性學(xué)習(xí),，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、自主性。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論,。要積極創(chuàng)造條件，充分運用各種形象,、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué),，以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實際,，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動,。

3.要充分利用有限課時，努力提高課堂效率,。抓住重點,、難點進行教學(xué)，教學(xué)過程中對教材內(nèi)容可適當做詳略處理,。針對教材特點,，正確處理可讀性和可教性的關(guān)系，正確處理具體材料和觀點的關(guān)系,，以基本事實為基礎(chǔ),，講解基本觀點。

三,、積極進行教學(xué)改革

在本學(xué)期,，我們根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的總體安排，并結(jié)合政治學(xué)科教育教學(xué)工作的具體特點,，組織全體教師開展以下活動：

1,、根據(jù)高考改革方案，組織全體教師認真研究高考命題的特點及發(fā)展變化趨勢,，并與對課程標準,、教學(xué)大綱、教材,、考試說明的研究相結(jié)合,，與我校政治教學(xué)工作的實際相結(jié)合，找出差距和問題,，采取針對性措施,，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

2,、組織全體教師制定教學(xué)計劃,、教研組工作計劃，安排本學(xué)年教研活動。進行老教師的而論復(fù)習(xí)引路課,，充分發(fā)揮老教師在教學(xué)工作中對年輕教師的傳,、幫、帶作用,。進行年輕教師匯報課,，配合學(xué)校進行教學(xué)檢查。進行年輕教師創(chuàng)新教法研討課,。

3,、根據(jù)學(xué)校集體備課的要求，充分調(diào)動每個教師的積極性,，發(fā)揮集體優(yōu)勢,，組織全體教師認真搞好集體備課活動,。

(1)做到統(tǒng)一教學(xué)進度,，統(tǒng)一教學(xué)資料、統(tǒng)一習(xí)題配備,、統(tǒng)一組題和試題講解,。在備課過程中不但備學(xué)生，而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，精心設(shè)計每節(jié)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作詳細的記錄,，認真寫好教案。(2)每一課都做到有備而來,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并認真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課作出總結(jié),。為了把課上活,，避免枯燥、機械,，在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料。(3)為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,、教學(xué)質(zhì)量,，除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點難點外,，還采用多媒體教學(xué)，如：漫畫、影像資料等多樣形式,。(4)通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù)。增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。

5.在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學(xué)生。

6.組織全體教師及時總結(jié)教育教學(xué)工作經(jīng)驗,，根據(jù)上級教研室的統(tǒng)一安排,，參加優(yōu)質(zhì)課競賽、優(yōu)秀教學(xué)論文競賽等各種教研活動,。

7.每周開展一次集體備課活動,。每次輪流由一個教師作為主備課人，事先寫好導(dǎo)學(xué)案,，在備課會時進行簡短的說課,，其他老師給予建議,。同組的教師共同參考，并進行教學(xué)實施,，課后要有反思,。，既采用集體備課,，集體評議,，改進教案，再行教學(xué),，不斷完善的連動式備課,、上課的方式進行。

8.在課堂上堅持以學(xué)生為主的教學(xué)模式,，注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和啟發(fā)分析課本的例子,，并在每小節(jié)設(shè)置探究題，促進學(xué)生的思考行為,。鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動,，當堂檢查、反饋和鞏固所學(xué)知識,。加強對學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督與管理,，提高作業(yè)的實效性,。對課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，注重效率,。

9.與歷史組,、地理組全體教師一起，共同研究高考文科綜合試卷的命題特點和規(guī)律,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)應(yīng)試能力,，增強三科教師的合力,。

10.制定學(xué)期教學(xué)進度,，組織教師互相聽課,、評課，共同提高教學(xué)水平，共同探討幫助本組成員改進教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

高三政治工作計劃模板

高三政治組工作計劃篇五

以黨的教育方針為指導(dǎo),，以年級組的計劃目標為統(tǒng)帥，以高考政治考試大綱為依據(jù),，以夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和提高知識應(yīng)用能力為核心,，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量,，加強學(xué)法指導(dǎo)，堅持有效的訓(xùn)練,，使我校高三學(xué)生政治成績在20xx年3月的上饒市一模考試和20xx年4月的上饒市二模考試和20xx年的高考中達到學(xué)校提出的要求。

二,、學(xué)生基本情況

本屆文科學(xué)生大多基礎(chǔ)較差，學(xué)生對文綜政治的學(xué)習(xí)重視程度有很大差異，學(xué)生之間政治科基礎(chǔ)知識的掌握程度參差不齊。政治科需要掌握的知識面廣，同其他各學(xué)科知識點間的聯(lián)系廣泛,，學(xué)習(xí)難度較大,，考試失誤較多。學(xué)生對綜合科政治專業(yè)知識的學(xué)習(xí)缺乏信心和熱情,。

三,、教學(xué)任務(wù)與總體安排

時間

教學(xué)任務(wù)

內(nèi)容

暑假補課20xx年10月下旬

高三《政治常識》新課教學(xué)

全一冊共五課

20xx年10月下旬20xx年1月中旬

第一輪復(fù)習(xí)

高一《經(jīng)濟常識》共八課

高三《政治常識》共五課

20xx年3月初20xx年4月初

第一輪復(fù)習(xí)

高二《哲學(xué)常識》共八課

（分四個部分進行）

20xx年4月初20xx年5月初

第二輪復(fù)習(xí)（熱點與專題復(fù)習(xí)）

時政熱點與專題

20xx年5月

綜合與適應(yīng)性訓(xùn)練

高中三年全部內(nèi)容

20xx年6月初高考前

回歸教材與考試方法,、心理輔導(dǎo)

學(xué)生看書,、教師輔導(dǎo)

說明：(1)暑假補課務(wù)必完成高三《政治常識》第一,、二課的教學(xué);

(2)《政治常識》的教學(xué)必須按一節(jié)課一框題的進度進行;

(4)《哲學(xué)常識》主要分為唯物論、辯證法,、認識論和人生價值觀四部分進行;

(5)熱點專題復(fù)習(xí)主要在二模前后進行,，具體重熱點問題到時根據(jù)社會實際確定。

高三政治組工作計劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

以課程標準,、考試說明為指導(dǎo)，以課本為依據(jù),，充分研究高考,。增強政治課的針對性和實效性，培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、解決問題和應(yīng)試的能力,，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標

1,、以課本和課程標準為基本,，充分研讀考綱,，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求,。讓學(xué)生詳讀教材，記憶和理解基本概念,、基本原理,。

2、改變教學(xué)觀念,，進行課堂教學(xué)改革,，發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教師給予學(xué)生以思考和消化的時間和空間,。

3、加強教研,，研究高考和高考試題,，把熱點與教材知識的有效結(jié)合，注重知識的遷移與運用,，精選習(xí)題,，避免陷入題海中。

4,、進行有效的知識落實,。把課堂的知識落實作為主渠道，及時進行"小結(jié)",、"單元過關(guān)"和"月結(jié)",。

5、學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)生率,、平均成績和及格率上有一定的提升,。

三、高三政治課教學(xué)中存在的問題

1,、文科學(xué)生總體水平不是很好,，優(yōu)生與差生相差很大，且拔尖人才又少,。今年升級考就是說明了這一問題,。所以既要抓重點又是照顧全體。

2,、缺乏對課程標準和考試說明的深入研究,。在政治課的課程標準中有對知識掌握程度的明確要求，如"識記",、"理解"和"運用",。在考試說明中有明確的考核目標和要求，并有詳細的解讀說明。

3,、忽視課本,，依賴資料。課本知識是依據(jù)課程標準編寫的,，有完整的體系和邏輯,。我們在高三教學(xué)和復(fù)習(xí)中總是拋棄課本而按照資料來進行，舍本求末,，學(xué)生對于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解,。

4、缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo),。我們的教學(xué)仍停留在我講你聽,，我說什么你就做什么上，沒有對學(xué)生進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo),，如何做,，應(yīng)該怎樣做。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有主動性和方向性,，教師辛苦,，學(xué)生辛苦而沒有太大的成效。

5,、課本知識與熱點,、重點問題的聯(lián)系空泛。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點,、重點問題時只是點到為止,，泛泛而談，沒有把理論與實際的結(jié)合上從一個切口入手進行細致的分析,。所謂講題也只是就題講題,，就答案講答案，所謂學(xué)生掌握就是記住,，面對新的問題仍然無從下手,。

四、教學(xué)要求

1,、學(xué)習(xí)《課程標準》,，并且結(jié)合《課程標準》中的識記、理解,、運用的不同層次的基本要求,，準確地貫徹在教學(xué)過程中，落實教學(xué)內(nèi)容,，把握教材的特點,。

2,、要充分利用有限課時，努力提高課堂效率,。重點突出,，難點講透。要積極創(chuàng)造條件,，充分運用各種形象,、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué),，以期獲得更好的教學(xué)效果,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動,。

3,、認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的基本知識,、現(xiàn)實生活中的實際問題,、學(xué)生思想認識的問題有機結(jié)合起來，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一,，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論觀察分析實際問題的能力,。

4、加強學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、自主性,。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論,。同時做好后進生的較換工作,。

5、在認真學(xué)習(xí),、備課,、講課的基礎(chǔ)上，積極參加有關(guān)教研活動,，互相學(xué)習(xí),，有意識地捕捉教學(xué)和教育的信息，更新教育,、教學(xué)理念,，提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求,。

一,、教學(xué)目標：

1,、夯實基礎(chǔ)，通過提問,、默寫等有效手段督促學(xué)生熟練掌握教材,，理解教材中高考重點考查的知識點，奠定堅實的理論功底,。

2,、理論聯(lián)系實際，通過課堂教學(xué),、時事評析等方式引導(dǎo)學(xué)生懂得從經(jīng)濟,、文化、哲學(xué),、政治等多角度去思考熱點問題,，分析解決問題的能力。

3,、強化訓(xùn)練,，通過加強題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練,、限時訓(xùn)練,，積累解題技巧和方法，加強考試心理素質(zhì)的磨煉,，提高學(xué)生的學(xué)科能力和應(yīng)試能力,。

4、分層教學(xué),，通過區(qū)別對待,，對實驗班和普通班采取不同的教學(xué)要求和措施，大面積提高政治教學(xué)成績,，既全面提高學(xué)生素質(zhì),；又要突出學(xué)科尖子生的培養(yǎng)，使培優(yōu)取得實效,。

二,、工作思路：

1、研究高考,，把握教學(xué)方向,。

研究高考，把握教學(xué)方向是實現(xiàn)成功教學(xué)的前提條件,。為此,，我們要廣泛收集高考信息，認真學(xué)習(xí)《考試說明》,，研究20xx年文科綜合高考政治試題,。如20xx年廣東文科綜合高考政治試題呈現(xiàn)以下特點：

（1）注重主干知識和書本知識的再現(xiàn),，突出試題的基礎(chǔ)性；

（2）命題堅持能力立意,，注重考核學(xué)生綜合素質(zhì)和能力,；

（3）試題背景材料與考生的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷相適應(yīng)，呈現(xiàn)方式豐富多樣,；

（4）積極開發(fā)當?shù)乜荚囐Y源,，突顯試卷的地方色彩；

（5）試題充溢濃厚的人文精神,，實現(xiàn)對情感態(tài)度價值觀的考核,。

2、堅持集體備課發(fā)揮整體功能

強化集體備課,，把集體備課作為落實常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來抓,。在網(wǎng)上充分搜集資料，堅持集體備課,。備課組的集體備課每周堅持一次，時間是周三下午第七節(jié),。一備目標,，二備知識體系，三備知識點定位,，四備精選試題習(xí)題,，五明確各自的分工分職，六反饋一周教學(xué)得失,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。為之，組員之間可相互隨堂聽課,，共同探討教學(xué)實踐中遇到的'實際問題,，充實備課中的不足。

3,、緊抓本本堅持以生為本

第一輪復(fù)習(xí)要通過課堂教學(xué),，讓學(xué)生熟練掌握課本內(nèi)容，明確主干核心知識點,，逐步構(gòu)建知識體系,，要及時補充內(nèi)容、觀點,。復(fù)習(xí)過程中要發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用,，調(diào)動學(xué)生的參與教學(xué)的積極性，讓學(xué)生真正動起來,，恰當把握課堂復(fù)習(xí)的容量和節(jié)奏,，注意講練時間的合理分配,，避免滿堂灌，以提高復(fù)習(xí)工作的有效性,。

4,、規(guī)范過程優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)

規(guī)范教學(xué)過程是成功教學(xué)實施的保證，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)是實施成功教學(xué)的關(guān)鍵,。為此,，我們根據(jù)政治科高考的特點和教學(xué)的一般規(guī)律來規(guī)范教學(xué)過程。具體復(fù)習(xí)進程安排如下：

第一階段復(fù)習(xí)要著眼于回顧,，幫助學(xué)生鞏固知識點,，考講練相結(jié)合。在這一階段要降低起點,、放慢速度,、完善網(wǎng)絡(luò)、夯實基礎(chǔ),。文科綜合中的政治學(xué)科,，在考試要求和試題總體難度上不會與原高考方案x學(xué)科等同，否則會導(dǎo)致全卷總體難度過大,。這樣,，復(fù)習(xí)中夯實基礎(chǔ)顯得特別重要。

第二階段復(fù)習(xí)要著眼于提高,，幫助學(xué)生完善知識結(jié)構(gòu),，使知識系統(tǒng)化，同時進行熱點滲透,，以提高學(xué)生對考點的理解和應(yīng)用能力,。

第三階段復(fù)習(xí)要著眼于實踐，幫助學(xué)生適應(yīng)高考,。在這一階段要回顧基礎(chǔ),，熟悉題型，查漏補缺,，調(diào)適心理,，同時要兼顧應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。

5,、授之以漁培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力

加強學(xué)法指導(dǎo),，要高度重視對學(xué)法的研究，在基本概念和基本原理的教學(xué)中,，要引導(dǎo)學(xué)生采取濃縮記憶,、趣味記憶等方法，幫助其理解和掌握知識,；在選擇題訓(xùn)練中則采取四步法,，充分運用排除法,，逆向思維等方法，培養(yǎng)學(xué)生比較能力,、知識遷移能力,；在非選擇題訓(xùn)練中，根據(jù)不同類型的試題傳授不同的解題方法,，提高以下能力：

（1）審題能力明確題目的考核意圖,，弄清設(shè)問指向。

（2）提取信息的能力通過對材料的處理,，把握材料的層次關(guān)系,，提取材料中包含的有效信息。

（3）整合知識的能力明確題目所涉及知識和原理,。首先要盡力避免用錯原理,；對于分值較大，綜合性較強的題目,，尤其要避免錯漏原理,。

（4）形成答案的能力答案的布局要有層次性和邏輯性，先答什么,，后答數(shù)什么,，答前要做好總體規(guī)劃。一般可按照先重點再其他,，先原理再材料，先教材再創(chuàng)新的順序組織答案,。

（5）規(guī)范表達的能力按照高考答卷要求,，答案要富有條理性、層次性,、邏輯性,、專業(yè)性。

高三政治組工作計劃篇七

（一）,、加大備課力度,，提高備課水平

古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。無數(shù)教學(xué)事實一次又一次地說明,，備不出高水平的教案，一定上不好課,。只有兢兢業(yè)業(yè),、深入探索，不斷提高備課水平,，才能為提高教學(xué)成績奠定基礎(chǔ),。在新學(xué)期里,，決心進一步堅持以前的成功做法，認真鉆研教材,、考綱,、近幾年的高考政治試題，仔細揣摩教學(xué)對象的具體實際情況,，反復(fù)選擇篩選典型生動的事例,，備出卓有成效的充實的受教學(xué)對象歡迎的教案來。絕對不能打無把握之仗,，要以高度的責任感對待備課工作,。

（二）、積極改革開拓,，實施素質(zhì)教育

（三）,、了解學(xué)生實際，有的放矢的實教

俗話說,，一把鑰匙一把鎖,，要因人而異，看人端菜碟,。教學(xué)也是如此,。在新學(xué)期中，要想方設(shè)法了解學(xué)生實際情況,，如思想,、知識、性格等情況,。情況明了后,，要針對性的采取有力措施，加強指導(dǎo),，循循善誘的引導(dǎo)其走上軌道,，達到既教書又育人的目的。

（四）,、加強在職進修,，提高自身素質(zhì)

打鐵先得本身硬。要圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)計劃,，離不開自身較好的素質(zhì),。本學(xué)期中，要認真堅持政治理論的學(xué)習(xí),，堅持先進教育思想方法的學(xué)習(xí),，堅持專業(yè)知識的探討，同時盡量涉獵與專業(yè)有關(guān)的學(xué)科，不斷提高自己的素質(zhì),。

2——3月份第二輪復(fù)習(xí)

3——4月份時政熱點透析

4——5月份文綜大型練習(xí)

5月份考前心理輔導(dǎo),，做好迎考準備

政治教學(xué)論文

高三政治學(xué)習(xí)方法

高三語文教師教學(xué)工作計劃

高三的政治學(xué)習(xí)方法

淺談初中政治教學(xué)論文

高中時期政治教學(xué)時事政治分析論文

高三政治試卷講評課的幾點深思條件

政治論文范文

政治個人簡歷范文

高三政治組工作計劃篇八

根據(jù)紅星中學(xué)對2018年高考的工作要求，以全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和高考成績?yōu)槟繕?，以研究高考考綱,、提高教學(xué)效率為重點，充分揮組員的集體智慧,，群策群力,，確保2018年高考取得滿意成績。

高三政治學(xué)科備課組工作整體思路是131,。1即各項工作都要以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和高考成績?yōu)槟繕恕?即圍繞目標開展三個領(lǐng)域工作：教材,、考綱和全國卷的分析與研究、優(yōu)化課堂教學(xué)和有效練習(xí),。1是在教學(xué)和?？贾蟹此迹诜此贾姓{(diào)整教學(xué)方法,，增強教學(xué)成效,。

1.各項工作都要以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和高考成績?yōu)槟繕恕?/p>

2.在三個領(lǐng)域開展教學(xué)工作。

(1)教材,、考綱和全國卷的分析與研究,。開展教材和考綱的分析處理研究活動;進行高考試題的收集、整理和分析,。

(2)優(yōu)化課堂教學(xué),。開展集體備課。教師課堂教學(xué)注重分析,、講解重點,、難點和知識結(jié)構(gòu)以及知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，突出學(xué)科主干知識,。幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，突出知識的條理性,、系統(tǒng)性,。

(3)有效練習(xí)。為學(xué)生選擇相關(guān)高考試題進行課堂練習(xí)和分析,，幫助學(xué)生認識高考試題的特點,、分析問題的基本思路和基本方法、組織答案的基本要求等,，提高學(xué)生的解題能力,。

3.重視教學(xué)和模考反思。在教學(xué)過程中和每一次?？冀Y(jié)束后及時反思,，主動與學(xué)生溝通，調(diào)整教學(xué)方式和進度,。

時間

內(nèi)容

7月暑期復(fù)習(xí)

必修一第一單元生活與消費

8月暑期復(fù)習(xí)

必修一第二單元生產(chǎn),、勞動與經(jīng)營

9月

必修一第三單元收入與分配

第四單元發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟

10月

必修二第一單元公民的政治生活

第二單元為人民服務(wù)的政府

11月

必修二第三單元發(fā)展社會主義民主政治

第四單元當代國際社會

必修三第一單元文化與生活

第二單元文化傳承與創(chuàng)新

12月

必修三第三單元中華文化與民族精神

第四單元發(fā)展中國特色社會主義文化

必修四第一單元生活智慧與時代精神

第二單元探索世界與追求真理

1月

必修四第三單元思想方法與創(chuàng)新意識

第四單元認識社會與價值選擇

高頻考點強化訓(xùn)練

高三政治組工作計劃篇九

（一）研究高考，把握教學(xué)方向

研究高考,，把握教學(xué)方向是實現(xiàn)成功教學(xué)的前提條件,。為此，我們要認真學(xué)習(xí)《考綱》,，研究高考試題,，廣泛收集高考信息，組織學(xué)生集中學(xué)習(xí),，使學(xué)生在初步了解政治科高考的題型設(shè)計,、知識和能力要求以及評分說明的基礎(chǔ)上，明確學(xué)習(xí)的方向和目標,，以便更好地提高學(xué)習(xí)的針對性,、有效性。

（二）具體教學(xué)對策和措施

1,、對知識和能力方面的掌握

（1）重視基礎(chǔ)知識,，學(xué)會整理歸納，形成知識結(jié)構(gòu)

高考非常強調(diào)能力,，但能力總是從基礎(chǔ)知識切入,，運用基礎(chǔ)知識進行分析、比較,、綜合,、解決實際問題。沒有基礎(chǔ)知識,，能力提高無從談起,。

（2）在復(fù)習(xí)中要重視知識間的橫向聯(lián)系。對于有些知識點要進行相應(yīng)的拓展和遷移,，學(xué)會舉一反三,，把相似、相近的知識聯(lián)系起來,。

（3）關(guān)注國內(nèi)外時事熱點并靈活運用于課堂教育,。

2、注重對學(xué)生進行審題思路和方法的培養(yǎng),，舉一反三,，以提高學(xué)生審題,、解題的能力。

（1）審題技巧,。

審題準確了,，思路也就明朗。

（2）答題技巧,。

對待材料解析題,，要引導(dǎo)學(xué)生先看問題，帶著問題讀材料,，然后將材料分清層次,，再獲取有效信息，最后將問題,、材料與教材的相關(guān)知識掛鉤,，有些問題的答案可能就在教材或材料中。及時,、認真做好練習(xí)的批改和評講工作,。對每份練習(xí)及時批改，及時統(tǒng)計,，作好分析,，及時評講。

3,、加強與學(xué)生的情感交流,，讓學(xué)生明確高考的重要性，幫助學(xué)生樹立高考目標,。

4,、關(guān)注高考信息，洞察高考方向,，吸收各方面的信息,，及時把握高考的走向，以便指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)工作,。

一,、教學(xué)安排第一學(xué)期進行第一輪全面復(fù)習(xí),包括四本必修和一本選修，爭取在4月份進行第二輪復(fù)習(xí),5月初開始專題練習(xí),，并做綜合性試卷,做一份與考一份,，并且留......

（－學(xué)年度）為了更有效地提升我市高中政治教師的學(xué)科教學(xué)水平，搞好政治高三的復(fù)習(xí),，提高政治課的教學(xué)質(zhì)量，特制定揚中市高中政治教學(xué)計劃（指導(dǎo)意見）：一,、指導(dǎo)思想以......

范文光陰的迅速,，一眨眼就過去了，我們的教學(xué)工作又將抒寫新的篇章，做好教學(xué)計劃,，讓自己成為更有競爭力的人吧,。那么教學(xué)計劃要怎么寫才能突出呢？下面是小編為......

高三政治組工作計劃篇十

忙忙碌碌的一學(xué)期過去了,，今年我擔任高三文20,、21、22班政治教學(xué)任務(wù),。一學(xué)期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高三第一輪復(fù)習(xí)工作進展順利,，現(xiàn)已完成教學(xué)計劃的各項任務(wù),，較好實現(xiàn)了預(yù)期的教學(xué)目標。現(xiàn)就本學(xué)期本人對高三政治教學(xué)教研工作的感觸做一回顧,，這一學(xué)期以來,，我主要做了以下幾個方面的工作：

一、搞好第一輪復(fù)習(xí),，貴在因材施教,，夯實基礎(chǔ)，注重實效,，穩(wěn)步推進,。

根據(jù)本人所帶這屆高三文科班20、21,、22班學(xué)情情況,，早在開學(xué)前制訂了較周密的教學(xué)計劃。由于本屆高三學(xué)生政治學(xué)科基礎(chǔ)參差不齊,，20班為平行班,，21、22班是普尖班,。為了提高復(fù)習(xí)效率,，保證高三第一輪政治復(fù)習(xí)的進度，我針對各班學(xué)生不同的學(xué)情特點,，精心設(shè)計不同的教案學(xué)案,，做到有重點有分別地將每堂課的教學(xué)目標具體化，使不同基礎(chǔ)的學(xué)生在每節(jié)課都有明確的具體學(xué)習(xí)要求和任務(wù),。

根據(jù)本屆高三政治教學(xué)組的復(fù)習(xí)規(guī)劃,，我們制定詳細的教學(xué)計劃，每節(jié)課都有明確的知識目標和能力要求,，每一章都有針對近年高考題型特點和要求的相應(yīng)的檢測訓(xùn)練,，做到學(xué)以致用,，由知識型向能力型轉(zhuǎn)變。在教學(xué)方法上,，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參入到課堂教學(xué)中來,，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和獨立性，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),，將政治基礎(chǔ)知識與基本能力有機的統(tǒng)一起來,；在注重學(xué)科內(nèi)知識系統(tǒng)歸納、綜合的同時,，隨時加強文科綜合知識的相關(guān)連接,，培養(yǎng)和提升學(xué)生的綜合思考能力，為第二輪政治專題復(fù)習(xí)作好鋪墊,。

二,、充分利用課外輔導(dǎo)，督促學(xué)生及時準確牢固地掌握好基礎(chǔ)知識,。

針對不同學(xué)生的特點加強對個體學(xué)生的具體的學(xué)習(xí)方法和答題思路的指導(dǎo),。教學(xué)的根本目的是傳承知識、創(chuàng)新知識和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，根本上說明學(xué)生在過去的學(xué)習(xí)中缺乏正確的方法，因此,，我認為加強對學(xué)生的個別指導(dǎo),，是穩(wěn)步提升學(xué)生掌握知識能力和獨立思考問題的能力的主要方法。為此,，我在課外輔導(dǎo)時間,，特別注重個體學(xué)生在鞏固知識和答題方法上所暴露出的問題，是普遍性的問題要幫助學(xué)生找出癥結(jié)所在,，反復(fù)講解答題思路和規(guī)律,；是特殊性的問題，要及時針對個性特征加強具體指導(dǎo),，并舉出相關(guān)的題型,，幫助認識掌握好具體的答題規(guī)律。

三,、加強交流,，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。

質(zhì)效是人們一切活動的追求目標,，教學(xué)質(zhì)量的競爭實質(zhì)是學(xué)校整體教學(xué)資源整合優(yōu)勢的競爭,。教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑。現(xiàn)代教育理念告訴我們,，加強教學(xué)交流與合作,，是整合教學(xué)資源,、挖掘潛力、提升教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。政治學(xué)科的特點是過去性、綜合性,、階段性和規(guī)律性,，學(xué)生對政治學(xué)科既感到有興趣，更覺得難學(xué),，正是與政治學(xué)科的基本特點有關(guān),。因此，我們高三政治教學(xué)組針對本屆高三學(xué)情的普遍特點,，經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)情特點,，加強第一輪政治復(fù)習(xí)中所遇到的新問題，共同探求解決問題的有效方法,，及時調(diào)整復(fù)習(xí)進度和方法,，共同印制輔導(dǎo)方案和有關(guān)訓(xùn)練資料，做到經(jīng)驗共有,，資源共享,，整體提升高三政治復(fù)習(xí)效果，穩(wěn)步推向高考目標最大化,。同時,，我們還注重加強與歷史、地理教師的交流,，將政治,、地理、歷史學(xué)科知識有機地連接,，把文科綜合題型訓(xùn)練分解到具體的學(xué)科知識中,，培養(yǎng)學(xué)生綜合答題能力。鼓勵學(xué)生間相互交流學(xué)習(xí)心得和體會,，促進學(xué)生共同進步,。目前，高三政治第一輪復(fù)習(xí)必修部分已將要結(jié)束,，復(fù)習(xí)的任務(wù)仍然很重,，我有信心有能力一定會找準切實的方案，會把今后的復(fù)習(xí)工作做好,。

四,、備課組團結(jié)合作，步調(diào)一致,，資源共享,。

加強備課組成員之間的聯(lián)絡(luò)和溝通,，組織集體備課,。我們共同制定教學(xué)計劃，共同調(diào)整修改，每周進行集體備課,，探討政治問題；相互聽課,，誠懇地指出各自的優(yōu)點和不足,；做到教學(xué)步調(diào)一致，教學(xué)設(shè)計共享,，練習(xí)和資料一致,。

反思我的高三政治教學(xué)，還有很多不足,，工作還有不到位的地方,，取得的成績有限。為了我們的學(xué)生能考高分上大學(xué)繼續(xù)深造,，為了我們的學(xué)校能完成指標考出名聲,，也為了我們教師自身更好的發(fā)展，我們將不斷努力,，把工作做得更細更實,，爭取更好的成績。

高三政治組工作計劃篇十一

在最后的三個月時間里,，為了更好地提高學(xué)生的積極性,，特制定以下工作計劃：

以課程標準、考試說明為指導(dǎo),，以課本為依據(jù),，充分研究高考。增強政治課的針對性和實效性,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、解決問題和應(yīng)試的能力，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量,。

1,、以課本和課程標準為基本，充分研讀考綱,，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求,。讓學(xué)生詳讀教材，記憶和理解基本概念,、基本原理,。

2、改變教學(xué)觀念，進行課堂教學(xué)改革,，發(fā)揮學(xué)生的主動性,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時間和空間,。

3,、加強教研，研究高考和高考試題,，把熱點與教材知識的有效結(jié)合,，注重知識的遷移與運用，精選習(xí)題,，避免陷入題海中。

4,、進行有效的知識落實,。把課堂的知識落實作為主渠道，及時進行小結(jié),、單元過關(guān)和月結(jié),。

5、學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)生率,、平均成績和及格率上有一定的提升,。

1、文科學(xué)生總體水平不是很好,，優(yōu)生與差生相差很大,，且拔尖人才又少。今年升級考就是說明了這一問題,。所以既要抓重點又是照顧全體,。

2、缺乏對課程標準和考試說明的深入研究,。在政治課的課程標準中有對知識掌握程度的明確要求,，如識記、理解和運用,。在考試說明中有明確的考核目標和要求,，并有詳細的解讀說明。

3,、忽視課本,，依賴資料。課本知識是依據(jù)課程標準編寫的,，有完整的體系和邏輯,。我們在高三教學(xué)和復(fù)習(xí)中總是拋棄課本而按照資料來進行，舍本求末,，學(xué)生對于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解,。

4,、缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo)。我們的教學(xué)仍停留在我講你聽,，我說什么你就做什么上,，沒有對學(xué)生進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)，如何做,，應(yīng)該怎樣做,。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有主動性和方向性，教師辛苦,，學(xué)生辛苦而沒有太大的成效,。

1、學(xué)習(xí)《課程標準》,，并且結(jié)合《課程標準》中的識記,、理解、運用的不同層次的基本要求,，準確地貫徹在教學(xué)過程中,，落實教學(xué)內(nèi)容，把握教材的特點,。

2,、要充分利用有限課時，努力提高課堂效率,。重點突出,，難點講透。要積極創(chuàng)造條件,，充分運用各種形象,、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實際,，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動。

3,、認真貫徹理論聯(lián)系實際的'原則,。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題,、學(xué)生思想認識的問題有機結(jié)合起來,，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論觀察分析實際問題的能力,。

4,、加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、自主性。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論,。同時做好后進生的較換工作。

5,、在認真學(xué)習(xí),、備課、講課的基礎(chǔ)上,，積極參加有關(guān)教研活動,，互相學(xué)習(xí)，有意識地捕捉教學(xué)和教育的信息,，更新教育,、教學(xué)理念，提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。

高三政治組工作計劃篇十二

這一屆高三學(xué)生中,，我校專業(yè)生取得了前所未有的專業(yè)好成績,，在新的學(xué)期中，為了乘勝追擊,，讓他們在高考中取得更好成績,，特擬定高三政治教學(xué)計劃措施如下。

(一),、加大備課力度,，提高備課水平

古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。無數(shù)教學(xué)事實一次又一次地說明,，備不出高水平的教案，一定上不好課,。只有兢兢業(yè)業(yè),、深入探索，不斷提高備課水平,，才能為提高教學(xué)成績奠定基礎(chǔ),。在新學(xué)期里，決心進一步堅持以前的成功做法,，認真鉆研教材,、考綱、近幾年的高考政治試題，仔細揣摩教學(xué)對象的具體實際情況,，反復(fù)選擇篩選典型生動的事例,，備出卓有成效的充實的受教學(xué)對象歡迎的教案來。絕對不能打無把握之仗,，要以高度的責任感對待備課工作,。

(二)、積極改革開拓,，實施素質(zhì)教育

(三),、了解學(xué)生實際，有的放矢的實教

俗話說,，一把鑰匙一把鎖,，要因人而異，看人端菜碟,。教學(xué)也是如此,。在新學(xué)期中，要想方設(shè)法了解學(xué)生實際情況,，如思想,、知識、性格等情況,。情況明了后,，要針對性的采取有力措施，加強指導(dǎo),，循循善誘的引導(dǎo)其走上軌道,，達到既教書又育人的目的。

(四),、加強在職進修,，提高自身素質(zhì)

打鐵先得本身硬。要圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)計劃,，離不開自身較好的素質(zhì),。本學(xué)期中，要認真堅持政治理論的學(xué)習(xí),，堅持先進教育思想方法的學(xué)習(xí),，堅持專業(yè)知識的探討，同時盡量涉獵與專業(yè)有關(guān)的學(xué)科,，不斷提高自己的素質(zhì),。

2、3月份第二輪復(fù)習(xí)

3,、4月份時政熱點透析

4,、5月份文綜大型練習(xí)

5月份考前心理輔導(dǎo),，做好迎考準備