作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

大班教案及教學(xué)反思篇一

在教育行業(yè)中，教案是非常重要的一個(gè)組成部分,。無(wú)論是小班還是大班,，一個(gè)好的教案都可以幫助老師更好地組織教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量,。然而,，隨著班級(jí)規(guī)模的擴(kuò)大，大班教案的編寫(xiě)和實(shí)施可能會(huì)面臨一些挑戰(zhàn),，需要老師們更加認(rèn)真地思考和規(guī)劃,。在這篇文章中，我將分享一些我個(gè)人在大班教案編寫(xiě)和實(shí)施方面的心得體會(huì),，希望能夠?qū)ζ渌蠋熡兴鶈l(fā)和幫助,。

第二段：認(rèn)真規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容

對(duì)于大班教師來(lái)說(shuō)，教學(xué)內(nèi)容的規(guī)劃非常重要,。首先,，必須充分了解學(xué)生的實(shí)際情況和需求，結(jié)合課程性質(zhì)和時(shí)長(zhǎng),，有針對(duì)性地編寫(xiě)教案,，并合理地安排時(shí)間，確保內(nèi)容充實(shí)且緊湊,。同時(shí),，還要注意內(nèi)容的分層和難度的逐步加深,，使學(xué)生能夠逐漸掌握和吸收,。

第三段：策略性分組

對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組也是大班教學(xué)中不可忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)。我們必須合理地將學(xué)生分為小組,，在組內(nèi)進(jìn)行交流,，讓學(xué)生在與小組內(nèi)的同學(xué)互動(dòng)中更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。例如,，可以根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好或者學(xué)習(xí)能力進(jìn)行分組,，讓每個(gè)小組有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定和均衡的成員結(jié)構(gòu)，這樣可以讓學(xué)生更好地融入到小組中,，有助于創(chuàng)造更加融洽的氛圍,。

第四段：充分利用教學(xué)資源

在大班教學(xué)中，教學(xué)資源的利用也是非常重要的,。我們需要有針對(duì)性地選擇合適的教學(xué)工具和教材,，包括實(shí)物、幻燈片,、電子板書(shū)等,，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)效果。有些資源需要學(xué)?；蛘呃蠋熗度胍欢ǖ呢?cái)力和功夫,，但是必須明確，在合適的時(shí)候,，花費(fèi)在教學(xué)資源上的投資,，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)值得的。

第五段：積極反思教學(xué)過(guò)程

教學(xué)的反思過(guò)程同樣重要,，這有助于讓我們更好地發(fā)現(xiàn)我們的不足和優(yōu)點(diǎn),。通過(guò)反思，大家可以得到很好的提高,，可以根據(jù)自己的思考和認(rèn)識(shí),，重新編寫(xiě)教案和教學(xué)方案，讓課堂效果更加顯著,。同時(shí)也可以根據(jù)學(xué)生反饋,，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，提高效率,，讓學(xué)習(xí)更為輕松,。

總結(jié)：

在大班教學(xué)中，教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施是非常關(guān)鍵的,，需要老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中認(rèn)真思考和精心設(shè)計(jì),。通過(guò)充分規(guī)劃好教學(xué)內(nèi)容、策略性分組,、好好利用教學(xué)資源等方面的工作,，有助于提升教學(xué)效率和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí),，學(xué)生的反饋和教學(xué)質(zhì)量的反思,，也是不可忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)。相信在不斷的努力和實(shí)踐中,，大家一定能夠發(fā)現(xiàn)更多更好的教學(xué)思路和方法,，讓教育的陽(yáng)光照耀在每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)路上。

大班教案及教學(xué)反思篇二

1,、觀察畫(huà)面,，合理猜測(cè)巨人幫助小動(dòng)物的故事情節(jié)，積極運(yùn)用獲得的經(jīng)驗(yàn)大膽發(fā)表見(jiàn)解,。

2,、感知與理解故事，知道幫助別人是一件快樂(lè)的事情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt,、字卡（邋遢）,、金冠人手一個(gè)。

1,、說(shuō)說(shuō)周?chē)钇恋娜恕?/p>

2,、說(shuō)說(shuō)故事中巨人的外表。

師：聽(tīng),，是誰(shuí)的聲音,，（播放巨人的腳步聲），原來(lái)在一座城市里來(lái)了一個(gè)巨人,，他的名字叫喬治,，我們從穿著上來(lái)評(píng)價(jià)一下他漂亮嗎？（出示邋遢）

師：?jiǎn)讨慰刹幌氤蔀槌鞘欣镒铄邋莸木奕?，那他?huì)想什么辦法讓自己變美呢,？

1、觀察ppt,(巨人改變外形)

師：真的像你們說(shuō)的一樣,，他來(lái)到商店里,，看看他買(mǎi)了些什么？（觀察喬治改變之后的形象）

2,、孩子邊說(shuō)邊出示一件衣服,、一條褲子、一條領(lǐng)帶,、一雙鞋子····,。改變之后，他看上去怎么樣,？猜猜他會(huì)說(shuō)什么,？（漂亮、我是城里最漂亮的巨人）

3,、繼續(xù)觀察ppt（巨人遇到長(zhǎng)頸鹿后,，幫助長(zhǎng)頸鹿）

4,、繼續(xù)觀察ppt,，（巨人遇到山羊后，幫助山羊）

師：巨人高興的往前走,，聽(tīng)聽(tīng)這次他又碰到了誰(shuí),？山羊怎么了？巨人如何幫助它呢,？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)：巨人用····給···做什么···）

5,、繼續(xù)觀察ppt，（巨人遇到老鼠）

師：引導(dǎo)幼兒自由講述,。

幼：巨人高興的往前走,，聽(tīng)聽(tīng)這次他又碰到了誰(shuí),？碰到了老鼠，老鼠一家的房子被火燒了,，沒(méi)家了,，巨人用鞋子給老鼠一家做房子。

6,、繼續(xù)觀察ppt,，（巨人遇到狐貍）

師：巨人高興的往前走，聽(tīng)聽(tīng)這次他又碰到了誰(shuí),？

幼：小兔子,、小鴨子。

師：原來(lái)遇到的是狐貍,，看看狐貍的表情,，遇到什么事情了？需要什么來(lái)幫助呢,？巨人用···給···做什么··,。

7、繼續(xù)觀察ppt巨人遇到小狗）

師：巨人高興的往前走,，聽(tīng)聽(tīng)這次他又碰到了誰(shuí),？請(qǐng)幼兒自由講述。

8,、師：看看巨人送給了動(dòng)物們這么多幫助,，現(xiàn)在巨人怎么樣？（冷）他會(huì)去干什么,？（回商店）

師：然后巨人回到了家,，突然聽(tīng)見(jiàn)了敲門(mén)聲，會(huì)是誰(shuí)呢,？它們來(lái)干什么,？我們一起來(lái)看看。

師：小動(dòng)物們送給喬治一頂金冠和一張卡片,，為什么送金冠呢？卡片上寫(xiě)了什么,？

小結(jié)：原來(lái)呀，做一個(gè)善良的,，樂(lè)意幫助別人的人也能給人帶來(lái)美感,，心靈美比外表美更重要。

師：老師這也有許多金冠,，你們想戴嗎？說(shuō)說(shuō)你在什么時(shí)候幫助過(guò)別人,？別人什么時(shí)候幫助過(guò)你？讓我們一起戴著金冠告訴大家,，幫助別人很快樂(lè),。

大班教案及教學(xué)反思篇三

在大班國(guó)畫(huà)課上,，我深感教育是一種創(chuàng)造性工作，很難在框架中靈活運(yùn)用,。但是教育是一項(xiàng)必須掌握的技能，只有擁有一定的教育知識(shí),、教育理論、教育方法,，才能使教學(xué)更具效果,。

大班國(guó)畫(huà)課程中,，我先從介紹顏色的使用原則和顏色的搭配角度入手,。教師可以幫助孩子們了解基本色彩，介紹顏色情感效果,，例如紅色的熱烈、黃色的興奮,、藍(lán)色的清新、白色的純潔等,。顏色的運(yùn)用是制造美的教育工具之一,，孩子們由此獲得利益。

漸變色是常用的配色方式，選擇兩種透明度相似的顏色,，再將其過(guò)渡區(qū)域的透明度逐漸加深，就可以制造出漸變效果,。在大班國(guó)畫(huà)教學(xué)中，可以設(shè)置一個(gè)小組作業(yè),，由小組分工合作，讓每個(gè)組員完成一個(gè)色塊,，最后通過(guò)拼接整合為一幅畫(huà)。這樣可以讓孩子們?cè)诨ハ嗪献髦袑W(xué)會(huì)溝通,、理解和包容。

線(xiàn)的筆畫(huà)有很多種,，如實(shí)線(xiàn)、虛線(xiàn),、粗線(xiàn)、細(xì)線(xiàn),、曲線(xiàn),、直線(xiàn)等,。線(xiàn)條的運(yùn)用也是制造美的教育基礎(chǔ)之一,。線(xiàn)條的運(yùn)用不同可以分為不同種類(lèi)的畫(huà),，線(xiàn)條的運(yùn)用觀察到的事物也會(huì)有不同的解讀,。孩子們可以在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)線(xiàn)條的構(gòu)圖方法,，讓孩子們學(xué)會(huì)如何制造出不同的線(xiàn)條和畫(huà)面造型，從而提高他們的造型能力,。

最后,，大班國(guó)畫(huà)課程中,，我們要鼓勵(lì)孩子們的想象力發(fā)揮。比如,，讓孩子們?cè)O(shè)想自己所在的絞盤(pán)在哪里生長(zhǎng)，是什么樣的枝葉,、花朵、果實(shí)等,，以及與之相似的秘密之地、顏色,、味道和形狀。讓孩子們?cè)谙胂笾畜w驗(yàn)到自己所畫(huà)作品的愉悅,，并且在繪畫(huà)中找尋到屬于自己的生活、美好,。

大班國(guó)畫(huà)課讓孩子們?cè)谳p松、愉快的氛圍中學(xué)會(huì)一件藝術(shù)技能,，提升他們的手腦協(xié)調(diào)與藝術(shù)修養(yǎng)，同時(shí)也迎合了現(xiàn)代教育以開(kāi)發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力為理念的方向,，是一種創(chuàng)造性教學(xué)方法的體現(xiàn)。

大班教案及教學(xué)反思篇四

1.對(duì)溶解現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，發(fā)展感知和操作能力.

2.用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)感受.

每組果珍，奶粉,，咖啡，糖等原料各1小碗,，溫水一壺，抹布,，小勺,，杯子,，音樂(lè)cd酸酸甜甜就是我.

1.引入主題

2.請(qǐng)小朋友嘗一嘗白開(kāi)水.

小朋友喝的是什么,？它有味道嗎？你們喜歡喝白開(kāi)水還是飲料呢,？你們喝過(guò)什么飲料呀？

今天老師就吧小朋友不喜歡喝的白開(kāi)水變成好喝的飲料.看看老師是怎么做的吧.

3.做飲料

a幼兒感知溶解現(xiàn)象.

教師示范在杯子中加果珍攪拌：杯里的果珍粉到哪兒去了呢,？(溶化到水里了)

c：幼兒示范用小勺輕輕將原料舀入杯中，慢慢倒入適量的水,，并攪拌.

d：提問(wèn)：原料到哪兒去了？

e：請(qǐng)好朋友品嘗飲料.說(shuō)一說(shuō)味道怎么樣,？(酸了要加糖，太甜了原料要少放)

他們做的飲料好喝嗎,？你們想不想也試試？

4.幼兒做飲料

規(guī)則：

a：放原料不要一下放太多,，可以邊做邊加

你喜歡做什么飲料就選用什么原料，注意看看原料到哪兒去了,，呆會(huì)兒告訴老師.

5.幼兒操作，教師巡視指導(dǎo).

品嘗飲料

你做的是什么飲料,？是什么顏色的？味道怎么樣,？

怎么樣使淡淡的奶粉.苦苦的咖啡變得好些呢？(加糖)

剛剛小朋友做飲料的時(shí)候放果珍啦,，奶粉啦，糖都到哪兒去了,？

小結(jié)：各種原料溶解在水中,，就變成各種飲料了.

四.活動(dòng)延伸

大班教案及教學(xué)反思篇五

在我們的學(xué)校,，地震逃生教育一直是一個(gè)很重要的主題，尤其在大班的學(xué)生中更是如此,。然而，在實(shí)踐中,，我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)教育計(jì)劃還需要改進(jìn)和完善。在這篇文章中,，我想分享一些反思和改進(jìn)的思路，以幫助更好地教授地震逃生知識(shí),。

首先，我們需要重視地震逃生的實(shí)際作用,。在日常活動(dòng)中,，大班學(xué)生在課堂上通常都比較安靜，但是當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),，他們可能會(huì)產(chǎn)生恐慌和混亂。因此,，地震逃生計(jì)劃需要針對(duì)這一情況進(jìn)行實(shí)際演練，并做出實(shí)際的指導(dǎo),。這樣有助于提高學(xué)生的應(yīng)對(duì)能力和安全意識(shí)。此外,，我們需要向?qū)W生傳達(dá)地震逃生的緊急性感。在許多學(xué)生中,，是否認(rèn)識(shí)到地震逃生的緊急性是一個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題。

其次,，教師需要為地震逃生教學(xué)做好充足的準(zhǔn)備工作,。為了更好地貫徹地震逃生教育計(jì)劃，在教學(xué)前需要提前準(zhǔn)備好地震逃生的信息和步驟,，并向?qū)W生講解。同時(shí),，教師還要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)計(jì)劃進(jìn)行有針對(duì)性的調(diào)整。而最重要的是,，教師需要時(shí)刻監(jiān)控學(xué)生的情緒,，并指導(dǎo)他們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)地震等突發(fā)狀況。

第三,，建立一種積極有效的交流模式。我個(gè)人認(rèn)為,，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流，形成積極的氛圍,。通過(guò)這種交流，能夠讓學(xué)生盡快適應(yīng)地震逃生計(jì)劃中的規(guī)則,，增強(qiáng)逃生的協(xié)調(diào)性。同時(shí),，這也可以促進(jìn)學(xué)生與老師之間的互動(dòng)，建立互信互敬的關(guān)系,。

最后，我們也要認(rèn)識(shí)到地震逃生是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù),。我們需要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行培訓(xùn)和教育,，以確保每一位學(xué)生都能充分掌握地震逃生的知識(shí)和技巧,，并在實(shí)際環(huán)境中能夠獨(dú)立運(yùn)用。這項(xiàng)任務(wù)是我們每個(gè)人的責(zé)任,，我們需要共同努力,，讓地震逃生成為廣大學(xué)生的必需技能,。

綜上所述,，地震逃生是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，需要針對(duì)不同情況進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和培訓(xùn),。我們需要針對(duì)學(xué)生的具體情況，建立起針對(duì)性的教育計(jì)劃,，并秉持著長(zhǎng)期的教育哲學(xué)來(lái)實(shí)施它。同時(shí),，在實(shí)踐中,，我們也需要經(jīng)常反思和改進(jìn)我們的計(jì)劃,，以達(dá)到更加理想的結(jié)果。

大班教案及教學(xué)反思篇六

1,、根據(jù)提供人物形象的主要特征填編歌詞,，猜測(cè)出新娘是誰(shuí),。

2、運(yùn)用多種方式感受喜慶熱鬧的氛圍,。

3、體驗(yàn)參與猜新娘游戲活動(dòng)的樂(lè)趣,。

4,、熟悉樂(lè)曲旋律,，并用相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)行表演。

5,、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

1,、故事圖片、頭巾(10塊),、鈴鼓和小鈴,、糖果

2、幼兒熟悉歌曲《掀起你的蓋頭來(lái)》,、磁帶,、錄音機(jī)

一、新娘游戲

1,、請(qǐng)一幼兒戴紅蓋頭扮新娘,，隨歌曲《掀起你的蓋頭來(lái)》跳新疆舞進(jìn)活動(dòng)室，其他幼兒一起拍手歡迎,。

2、幼兒一起問(wèn)："新娘新娘你是誰(shuí)?"新娘："請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)?"猜出新娘是誰(shuí),。

教師："你是怎么猜出來(lái)的?"幼兒回答從服飾、聲音等來(lái)猜,。

二、幼兒編編,、唱唱、猜猜,。

(幼兒：新郎胸前有一朵大紅花、新娘頭上有紅蓋頭,，還有喜字呢……)

教師："新郎新娘打扮得喜氣洋洋，可是新郎還不知道新娘是誰(shuí)?我們一起幫新郎問(wèn)：新娘新娘你是誰(shuí)?新娘說(shuō)：請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)，還要把我也唱到剛才那首好聽(tīng)的歌里,。"

(1)出示圖一，看看新娘的手,，猜猜、唱唱,。

教師唱：新娘新娘你是誰(shuí)，讓我來(lái)看看你的手,。新郎是怎么唱的?"幼兒一起唱著回答,。

教師："新娘沒(méi)回答,。哎,，光看手還真不好猜!怎么辦?"

(3)出示圖三,，看看新娘的尾巴,，猜猜、唱唱,。教法同上。

(4)出示圖四,，看看新娘的嘴巴，猜猜,、唱唱。教法同上,。

(5)出示圖五，掀起新娘的蓋頭,，唱唱新娘是誰(shuí),。教法同上,。

掀起你的蓋頭來(lái)，讓我來(lái)看看你是誰(shuí),，你長(zhǎng)得和我一個(gè)樣呀，原來(lái)也是一只大灰狼,，你長(zhǎng)得和我一個(gè)樣呀，原來(lái)也是一只大灰狼,。

教師"新郎看到新娘溫柔又可愛(ài)，心里怎樣?你從哪里看出來(lái)的?"幼兒：它笑得眼睛都彎了,、它高興得臉兒紅了。

教師："猜猜新娘的感覺(jué)怎樣?"幼兒：新娘也很高興,，她的臉也紅紅的。

2,、給歌曲取名字。

教師"這首好聽(tīng)的歌曲還沒(méi)有名字呢,，我們給它取個(gè)好聽(tīng)的名字吧!"幼兒：大灰狼結(jié)婚、大灰狼和新娘結(jié)婚,、大灰狼真開(kāi)心、新郎新娘結(jié)婚……教師引導(dǎo)："這首歌猜的是誰(shuí)的新娘?我們就把《大灰狼的新娘》做題目,，你們同意嗎?"3,、完整唱歌,。

隨音樂(lè)看圖把歌曲5段完整唱1~2遍,。

4、情景表演讓我們來(lái)把這首歌內(nèi)容表演一下吧,，請(qǐng)女孩子來(lái)扮新娘，男孩子扮新郎,，兩人一組，進(jìn)行表演,。

三、結(jié)束部分,。

教師："今天參加大灰狼的婚禮，開(kāi)心嗎?為什么?""想對(duì)新郎新娘說(shuō)什么祝福的話(huà)?"(幼兒：祝新郎新娘結(jié)婚快樂(lè)!祝新郎新娘永遠(yuǎn)幸福!祝新郎新娘永結(jié)同心!……)

教師："新郎新娘很開(kāi)心,，說(shuō)謝謝你們的祝福!請(qǐng)你們吃喜糖嘍!"幼兒吃喜糖結(jié)束活動(dòng)。

大班教案及教學(xué)反思篇七

地震是一種常見(jiàn)的自然災(zāi)害,，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)地震逃生是非常必要的,。因此，我們?cè)诖蟀嘟虒W(xué)中設(shè)置了地震逃生教案,。本文旨在對(duì)這個(gè)教案進(jìn)行反思，以期達(dá)到更好地提升教學(xué)效果,。

首先，我們明確了教案的目標(biāo)——讓學(xué)生掌握地震逃生技能,，正確、快速,、有條理地逃生。為此,，我們?cè)诮贪钢性敿?xì)介紹了地震發(fā)生前、發(fā)生時(shí)以及逃生后的措施,，從而讓學(xué)生知道該如何應(yīng)對(duì)地震。然而,，在實(shí)踐中,，我們發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生并沒(méi)有完全掌握這些技能,，可能是因?yàn)榻虒W(xué)方法不夠靈活多樣。

因此,，我們需要在教學(xué)中加強(qiáng)互動(dòng)環(huán)節(jié)。通過(guò)游戲,、模擬演練等形式，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們能夠積極參與進(jìn)來(lái)，從而更好地掌握相關(guān)技能,。在模擬演練環(huán)節(jié)，我們可以組織實(shí)際的逃生演習(xí),，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，真正練就一身的地震逃生技巧,。

此外，我們可以加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。在學(xué)校教育的過(guò)程中，家長(zhǎng)的參與非常重要,，因?yàn)樗麄兪菍W(xué)生最親密的人。我們可以將教案內(nèi)容與家長(zhǎng)分享,，讓他們能夠在家庭中與孩子一起練習(xí)，從而加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。同時(shí)，對(duì)于那些無(wú)法參與正式教育的學(xué)生,，家庭練習(xí)也是非常有必要的，因?yàn)樵诘卣鸢l(fā)生時(shí),，每個(gè)人都需要知道如何逃生,。

最后,，我們需要對(duì)教案進(jìn)行評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行改進(jìn),。在教學(xué)過(guò)程中,，我們可以利用課堂測(cè)驗(yàn),、作業(yè)等方式對(duì)學(xué)生的掌握情況進(jìn)行評(píng)估,，以檢驗(yàn)教學(xué)效果。同時(shí),，我們也可以聽(tīng)取家長(zhǎng)、學(xué)生的反饋意見(jiàn),，了解他們的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，從而對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行優(yōu)化,，讓教學(xué)更加地符合學(xué)生的實(shí)際需求。

總之,，地震逃生是一項(xiàng)非常必要的技能。通過(guò)良好的教學(xué)方法和實(shí)踐,，我們可以讓學(xué)生更好地掌握這項(xiàng)技能,。同時(shí),，家長(zhǎng)的參與和反饋也是非常重要的。通過(guò)不懈的努力,，我們可以為學(xué)生的安全保駕護(hù)航，讓他們健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

大班教案及教學(xué)反思篇八

繪畫(huà)是幼兒園教育中非常重要的一環(huán),，通過(guò)繪畫(huà)可以培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力,。作為一名大班教師，我一直致力于為幼兒提供良好的繪畫(huà)教育環(huán)境,。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我通過(guò)制定繪畫(huà)教案,，不斷探索和實(shí)踐，取得了一些心得體會(huì),。

首先，我發(fā)現(xiàn)繪畫(huà)教案的設(shè)計(jì)至關(guān)重要,。在設(shè)計(jì)繪畫(huà)教案時(shí)，我會(huì)充分考慮到幼兒的年齡,、認(rèn)知水平和興趣愛(ài)好。我會(huì)選擇一些與幼兒接觸最多的事物作為繪畫(huà)主題,，如家庭、動(dòng)物,、植物等。同時(shí),，我也會(huì)引入一些新穎的繪畫(huà)材料，如彩泥,、絨布等，以激發(fā)幼兒的興趣和創(chuàng)造力,。通過(guò)巧妙的設(shè)計(jì),，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)繪畫(huà)更加感興趣和投入,，出現(xiàn)散漫,、隨意的情況明顯減少。

其次,，我注重繪畫(huà)教案的多樣性。在繪畫(huà)教案中,，我盡量提供多樣的繪畫(huà)主題和繪畫(huà)材料。例如,，在一個(gè)繪畫(huà)教案中，我會(huì)引導(dǎo)幼兒繪制家庭成員的肖像畫(huà),，然后在另一個(gè)教案中，讓幼兒用彩泥來(lái)制作動(dòng)物形象,。這樣的多樣性不僅可以滿(mǎn)足幼兒的不同需求和興趣，還可以鍛煉他們的創(chuàng)造力和想象力,。同時(shí)，在繪畫(huà)教案中引入一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技巧,，如用水彩畫(huà)涂抹漸變色彩,，可以提高幼兒繪畫(huà)的技巧和美感,。

另外,，我也發(fā)現(xiàn)在繪畫(huà)教案中注重觀察力的培養(yǎng)非常重要。通過(guò)觀察周?chē)h(huán)境和事物,，幼兒可以更好地學(xué)習(xí)繪畫(huà)。在繪畫(huà)教案中,，我善于引導(dǎo)幼兒觀察，例如,，帶幼兒去植物園觀察花草樹(shù)木的形態(tài),，或者引導(dǎo)他們觀察自然界中的色彩變化,。通過(guò)這些觀察，幼兒的繪畫(huà)作品更加生動(dòng)和真實(shí),，同時(shí)也培養(yǎng)了他們細(xì)致入微的觀察力和表現(xiàn)力。

此外,，我還注重繪畫(huà)教案在課堂中的實(shí)施。在課堂教學(xué)中,，我會(huì)采用分步指導(dǎo)的方法，將繪畫(huà)過(guò)程分為幾個(gè)簡(jiǎn)單的步驟,，逐步引導(dǎo)幼兒完成繪畫(huà)作品。我會(huì)與幼兒一起討論繪畫(huà)主題,，然后進(jìn)行示范，再反復(fù)指導(dǎo),，直到幼兒能夠獨(dú)立完成。在實(shí)施繪畫(huà)教案的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)這種方法，幼兒的繪畫(huà)技巧和表現(xiàn)能力得到了較大程度的提升,。

最后,，我意識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)的反思與調(diào)整是非常重要的。在教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),，我會(huì)不斷反思教學(xué)效果和存在的問(wèn)題，并及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)策略,。例如，如果我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)某個(gè)繪畫(huà)主題缺乏興趣,，我會(huì)盡量提供更有吸引力的主題或材料,；如果我發(fā)現(xiàn)有幼兒繪畫(huà)技巧較高，我會(huì)為他們提供更高難度的任務(wù)。通過(guò)這樣的反思和調(diào)整,，我發(fā)現(xiàn)繪畫(huà)教學(xué)效果逐漸提升，幼兒的繪畫(huà)能力和表現(xiàn)力也得到了明顯的改善,。

通過(guò)對(duì)大班繪畫(huà)教案的設(shè)計(jì)與實(shí)施的實(shí)踐與反思，我不斷總結(jié)出一些心得體會(huì),。繪畫(huà)教案的設(shè)計(jì)應(yīng)以幼兒的認(rèn)知水平和興趣愛(ài)好為基礎(chǔ)，注重主題的多樣性和材料的創(chuàng)新,，同時(shí)關(guān)注觀察力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。在課堂教學(xué)過(guò)程中,，我通過(guò)分步指導(dǎo)的方法幫助幼兒完成繪畫(huà)作品，并及時(shí)反思與調(diào)整教學(xué)策略,。通過(guò)這樣的不斷努力與實(shí)踐，我相信繪畫(huà)教學(xué)能夠?yàn)橛變旱木C合素質(zhì)發(fā)展提供更好的支持和幫助,。

大班教案及教學(xué)反思篇九

1、了解露珠蒸發(fā)為水蒸氣不見(jiàn)了這自然現(xiàn)象,。

2、懂得露珠是夏日清晨特有的自然現(xiàn)象,。

3、感受散文擬人的表現(xiàn)手法,。

4,、通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式,，發(fā)展連貫表述的能力。

5,、理解故事內(nèi)容,，豐富相關(guān)詞匯,。

了解露珠蒸發(fā)為水蒸氣不見(jiàn)了這自然現(xiàn)象。

懂得露珠是夏日清晨特有的自然現(xiàn)象,。

1、教學(xué)ppt,。

2、在活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒做水加熱變成水蒸氣的實(shí)驗(yàn),，豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

2,、初步理解詩(shī)歌的內(nèi)容。

(1)出示教學(xué)ppt,，請(qǐng)幼兒觀看露珠的圖片,。

(2)老師有一篇描寫(xiě)露珠的散文，你們認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)散文里寫(xiě)了什么,。

(4)幼兒自己討論。

3,、教師再次朗誦散文,，繼續(xù)通過(guò)提問(wèn)理解散文的內(nèi)容,，

(1)在一天的什么時(shí)間可以看見(jiàn)露珠?

(2)散文里把露珠寫(xiě)成什么，為什么?

(3)太陽(yáng)出來(lái)了“珍珠“發(fā)生什么變化?為什么會(huì)這樣?

4,、學(xué)習(xí)朗誦和表演,。

(1)與幼兒邊欣賞圖片邊學(xué)習(xí)散文,。

(2)在輕快的音樂(lè)伴奏下，教師朗誦,，幼兒進(jìn)行自由表演,。

在語(yǔ)言區(qū)域里放置一些有關(guān)露珠的圖片，讓幼兒看圖說(shuō)話(huà),。

小百科：珍珠是一種古老的有機(jī)寶石,，主要產(chǎn)在珍珠貝類(lèi)和珠母貝類(lèi)軟體動(dòng)物體內(nèi)；而由于內(nèi)分泌作用而生成的 含碳酸鈣的礦物（文石）珠粒,，是由大量微小的文石晶體集合而成的,。

大班教案及教學(xué)反思篇十

隨著幼兒教育的發(fā)展和進(jìn)步,，大班幼兒教育也逐漸引起了人們的關(guān)注。作為教育工作者,，我們要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，改進(jìn)教學(xué)方法,，以更好地適應(yīng)大班幼兒教育的需求。本文將從教案制定,、教學(xué)內(nèi)容選擇、教學(xué)方法應(yīng)用,、課堂管理以及教學(xué)效果評(píng)估等方面，談一談對(duì)大班幼兒教案的心得體會(huì),。

首先，教案的制定對(duì)于大班幼兒教育非常重要,。教案是教育者在教學(xué)過(guò)程中重要的指導(dǎo)工具,，能夠幫助教師系統(tǒng)地規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō),，教育的目標(biāo)多樣化，需要側(cè)重個(gè)體發(fā)展和整體素養(yǎng)的培養(yǎng),。因此，在制定教案時(shí),，我們要結(jié)合幼兒的發(fā)展需求和特點(diǎn),，注重培養(yǎng)幼兒的個(gè)性和興趣,，創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源,。

其次,，教學(xué)內(nèi)容的選擇也是大班幼兒教案中關(guān)鍵的一環(huán)。大班幼兒期處于對(duì)外界認(rèn)知的敏感期,，他們對(duì)事物都懷有極大的好奇心。因此,，在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，我們要注重啟發(fā)幼兒的思維,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索和實(shí)踐。同時(shí),，我們應(yīng)該根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇能夠激發(fā)幼兒興趣的活動(dòng)和游戲,。比如，在音樂(lè)教育方面,，我們可以通過(guò)唱歌,、跳舞等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)欣賞和表達(dá)能力,。

第三，教學(xué)方法的應(yīng)用對(duì)于大班幼兒教育至關(guān)重要,。在大班幼兒教育中，我們要注重交互式教學(xué),，注重幼兒和教師之間的互動(dòng)。通過(guò)親自參與和體驗(yàn),，幼兒能更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí),，我們也要注重合作學(xué)習(xí)，通過(guò)小組活動(dòng)和角色扮演等方式,，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。此外,，多媒體教學(xué)在大班幼兒教育中也有著積極的應(yīng)用效果,，通過(guò)影音材料，可以更好地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力,。

第四，課堂管理是大班幼兒教育中不能忽視的一環(huán),。由于大班幼兒的人數(shù)較多，往往容易產(chǎn)生一些混亂和不安的情況,。因此，我們?cè)谡n堂管理中要注重規(guī)劃和組織,，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。比如,，我們可以通過(guò)設(shè)置清晰的教室規(guī)則和學(xué)習(xí)目標(biāo),，引導(dǎo)幼兒的行為；同時(shí),，我們也要注重幼兒的情緒管理，通過(guò)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，培養(yǎng)幼兒的自信心和責(zé)任感。只有在良好的課堂管理下,，我們才能夠更好地展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)效果,。

最后，教學(xué)效果的評(píng)估是大班幼兒教案的重要衡量標(biāo)準(zhǔn),。在教學(xué)過(guò)程中,，我們要經(jīng)常觀察和記錄幼兒的學(xué)習(xí)情況,，通過(guò)評(píng)估，了解教學(xué)的有效性,，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。此外,，我們也要注重家校合作，在和家長(zhǎng)的交流中了解幼兒的學(xué)習(xí)情況和家庭背景,，為幼兒提供更好的學(xué)習(xí)支持。只有通過(guò)全面的教學(xué)評(píng)估,，我們才能夠更好地制定教學(xué)計(jì)劃，提高教學(xué)質(zhì)量,。

總結(jié)來(lái)說(shuō)，大班幼兒教案的制定與應(yīng)用需要綜合考慮幼兒的發(fā)展需求和特點(diǎn),，注重教學(xué)內(nèi)容的選擇與方法的應(yīng)用，并加強(qiáng)課堂管理和教學(xué)效果的評(píng)估,。只有在這樣的基礎(chǔ)下,，才能更好地滿(mǎn)足幼兒的學(xué)習(xí)需求,，培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展,。

大班教案及教學(xué)反思篇十一

1,、初步了解桔子的基本特征，知道桔子由蒂,、臍、皮,、汁芒等組成。

2,、大膽創(chuàng)造表現(xiàn)不同造型的桔子,，并用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,。

3、體驗(yàn)無(wú)拘無(wú)束夠花不同造型桔子的快樂(lè),。

切開(kāi)的桔子撥開(kāi)的桔子完整的桔子

勾線(xiàn)筆紙音樂(lè)ppt課件

一、引題

教師：你們都發(fā)現(xiàn)了桌子上有很多什么,？你們都吃過(guò)桔子吧,！

二、觀察了解桔子的外形特征

教師：今天,，我們就來(lái)看一看桔子，小朋友們都很想拿了是嗎,？好的，每人拿一個(gè)吧,！

1,、整體觀察，建立初步的整體印象

教師：那現(xiàn)在就來(lái)看看我們手上的桔子,。

（2）（指著桔子皮）教師：那我們現(xiàn)在把桔子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，桔子表皮藏著什么,？哦，我知道了,，桔子皮上的黑點(diǎn)點(diǎn)是一個(gè)個(gè)的小疙瘩，看到了沒(méi)有,，摸摸看,。

（3）（指著桔子臍）教師：那現(xiàn)在把桔子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看看，你看到了什么,？

中間有個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)是嗎？這個(gè)點(diǎn)點(diǎn)是凹進(jìn)去還是凸出來(lái)的呢,。這是桔子的臍,。

教師小結(jié)：來(lái),，我們看看，桔子上面有蒂,，表皮有一個(gè)個(gè)小疙瘩，還有黑色的小點(diǎn)點(diǎn),，在轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看看桔子的底部有凹進(jìn)去的臍。

三,、細(xì)節(jié)觀察，了解切開(kāi)的桔子和剝開(kāi)的桔子的細(xì)節(jié)特征,。

1、教師：好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把桔子放回盤(pán)子里,，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看看，我想和你們一起看看切開(kāi)來(lái)的桔子,。

2、（1）（出示切開(kāi)桔子的圖片）教師：切開(kāi)來(lái)的桔子,，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到了什么？像什么,？桔子肉沒(méi)有連到的地方就成了一個(gè)星星。

（2）教師：一塊一塊的桔肉是什么形狀的,？——三角形

（3）（出示三角形圖片）教師：看看,，像不像你們說(shuō)的三角形,。

教師小結(jié)：我們來(lái)看看，桔子有外面的,，有一瓣一瓣的果肉，果肉里面有一滴一滴雨滴狀的叫汁芒,。

3、（出示剝開(kāi)的桔子）教師：接下來(lái)我們看看剝開(kāi)來(lái)的桔子,，剝開(kāi)來(lái)的桔子像什么？

（1）像小花,，教師：你覺(jué)得像小花，那么花心在哪里,？

（2）（出示撥開(kāi)桔子的形狀圖）教師：桔子中間是花心，旁邊就圍成了花瓣,。

（3）教師：那我們來(lái)看看,，這花瓣有什么特別的,？

（4）（出示桔落）教師：這是什么呢？這是桔子上面的桔落,。

教師小結(jié)：這么小小的桔子里面竟然藏著這么多秘密,。

四,、點(diǎn)撥示范

1、教師：這么多桔子,，我想想我要畫(huà)哪個(gè)？還是畫(huà)剛才你們說(shuō)的小花吧,。

2,、果肉是一瓣一瓣的,，再把桔肉里面的桔落畫(huà)出來(lái)。再畫(huà)桔子皮,。

3、我畫(huà)一個(gè)比較特別的,，再用細(xì)細(xì)的筆把果肉畫(huà)出來(lái)，桔落實(shí)一條條交錯(cuò)在一起的,。

五、自主作畫(huà)

教師：你們想不想也來(lái)畫(huà)一畫(huà),？可以畫(huà)畫(huà)切開(kāi)來(lái)的桔子,，也可以畫(huà)畫(huà)剝開(kāi)來(lái)的桔子,。

六、互動(dòng)評(píng)價(jià)

教師：

1,、我想請(qǐng)個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)看，介紹一下你自己的桔子。你覺(jué)得你哪里畫(huà)的最漂亮,。

除了你自己的畫(huà)你還喜歡誰(shuí)的畫(huà)？你覺(jué)得哪里畫(huà)得好,。

2、今天我們畫(huà)了很多桔子,，老師覺(jué)得很棒，桔肉一個(gè)個(gè)那么飽滿(mǎn),。

大班教案及教學(xué)反思篇十二

撲克牌是一種常見(jiàn)的娛樂(lè)活動(dòng)，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),，撲克牌不僅可以幫助他們培養(yǎng)觀察力、記憶力和邏輯思維能力,，還能鍛煉他們的合作精神和溝通能力。在大班教學(xué)中,，撲克牌作為一種教學(xué)工具被引入課堂，可以激發(fā)孩子的興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)效果。本文就大班撲克牌教案的實(shí)施與心得進(jìn)行探討,。

首先，撲克牌教案的實(shí)施有助于培養(yǎng)幼兒的觀察力和記憶力,。撲克牌游戲中，幼兒需要通過(guò)觀察他人的牌和記錄已經(jīng)出過(guò)的牌來(lái)進(jìn)行決策,。這個(gè)過(guò)程需要孩子們集中注意力、仔細(xì)觀察,，同時(shí)記住已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的牌的種類(lèi)和數(shù)量。通過(guò)反復(fù)的練習(xí),，幼兒的觀察力和記憶力將得到極大的提升,。這種能力的培養(yǎng)不僅對(duì)于撲克牌游戲本身有幫助，對(duì)于其他學(xué)習(xí)活動(dòng)也能起到積極的促進(jìn)作用。

其次,，大班撲克牌教案的實(shí)施有助于培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力,。在撲克牌的游戲過(guò)程中,，幼兒需要根據(jù)已知的信息進(jìn)行推理和判斷，以便做出正確的決策,。他們需要思考牌的種類(lèi)、數(shù)量和其他玩家的行為,，然后通過(guò)邏輯推理找到最優(yōu)解。這個(gè)過(guò)程可以鍛煉幼兒的邏輯思維和問(wèn)題解決能力,，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力,，而這些能力在幼兒的學(xué)習(xí)和生活中都是非常重要的。

此外,，大班撲克牌教案的實(shí)施還可以促進(jìn)幼兒的合作精神和溝通能力的培養(yǎng),。在撲克牌的游戲過(guò)程中,，幼兒需要與其他玩家進(jìn)行互動(dòng)和合作，制定出正確的策略并取得最終的勝利,。這個(gè)過(guò)程不僅需要幼兒之間的溝通和協(xié)作，還需要他們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn),。通過(guò)撲克牌游戲的實(shí)施,，幼兒可以更好地培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),，提高他們與他人合作的能力。

然而,，在實(shí)施大班撲克牌教案的過(guò)程中也存在一些問(wèn)題。首先,，撲克牌游戲的規(guī)則相對(duì)復(fù)雜,，需要幼兒掌握大量的知識(shí)和技能,。因此，教師在教學(xué)中需要結(jié)合幼兒的實(shí)際情況,，選擇適合他們的游戲和規(guī)則，以便他們能夠理解和掌握,。其次，教師需要在教學(xué)中注重引導(dǎo)和激發(fā)幼兒的興趣,，使他們能夠積極參與到撲克牌游戲中來(lái)。只有在適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)下,，幼兒才能真正喜歡上撲克牌游戲,，并從中獲取樂(lè)趣和成長(zhǎng)。

總結(jié)起來(lái),，大班撲克牌教案的實(shí)施對(duì)于幼兒的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著積極的促進(jìn)作用。通過(guò)撲克牌游戲,，幼兒可以培養(yǎng)觀察力,、記憶力和邏輯思維能力,，同時(shí)提高他們的合作精神和溝通能力。然而,，在實(shí)施的過(guò)程中，教師需要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況選擇適合的游戲和規(guī)則,，并注重引導(dǎo)和激發(fā)幼兒的興趣。相信隨著教學(xué)的不斷改進(jìn)和完善,，撲克牌教案將會(huì)在大班教育中發(fā)揮更大的作用,，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

大班教案及教學(xué)反思篇十三

繪畫(huà)是幼兒園教學(xué)中重要的一環(huán),，對(duì)于幼兒的綜合能力發(fā)展,、審美情操培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用,。作為一名幼兒園教師,，我有幸能夠參與大班繪畫(huà)教案的編寫(xiě)與實(shí)施，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。

首先，教案的設(shè)計(jì)是關(guān)鍵,。在編寫(xiě)教案時(shí)，我充分考慮到幼兒自身的特點(diǎn)和繪畫(huà)的目標(biāo)要求,。我注重培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力,，因此，在教案的設(shè)計(jì)中,，我提供了豐富的教學(xué)材料和多樣的繪畫(huà)主題。這樣一來(lái),，不僅能夠滿(mǎn)足幼兒們的個(gè)性需求,，還能夠激發(fā)他們對(duì)繪畫(huà)的興趣,，讓他們?cè)谟淇斓姆諊虚_(kāi)展創(chuàng)作。

其次,，教師是引導(dǎo)者。在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中,，我注重與幼兒的互動(dòng)和交流,。我會(huì)在開(kāi)始前和結(jié)束后與幼兒們進(jìn)行簡(jiǎn)單的討論和評(píng)價(jià),，了解他們對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的看法和感受,，從而判斷教學(xué)效果,。此外，我通過(guò)示范的方式激發(fā)幼兒們的學(xué)習(xí)興趣,，指導(dǎo)他們選擇合適的畫(huà)筆和顏色，培養(yǎng)他們繪畫(huà)的基本技巧和藝術(shù)表現(xiàn)能力,。在幼兒繪畫(huà)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些幼兒是抱著“畫(huà)得好不好無(wú)所謂,，只要好玩就行”的心態(tài)，為此我會(huì)及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo),，教育他們繪畫(huà)也是一門(mén)藝術(shù),，需要用心去做。

另外,，繪畫(huà)教案中融入了游戲元素。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)繪畫(huà)游戲,，可以增強(qiáng)幼兒們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。比如,，在繪畫(huà)教學(xué)中，我經(jīng)常引導(dǎo)幼兒觀察自然界和生活中的事物,，并鼓勵(lì)他們根據(jù)觀察到的對(duì)象進(jìn)行繪畫(huà)。幼兒們通過(guò)觀察和繪畫(huà),，可以更好地理解事物的特征和形象,，同時(shí)也能夠自主發(fā)揮，創(chuàng)造出自己的作品,。這樣的繪畫(huà)教學(xué)既能夠滿(mǎn)足幼兒們的好奇心和求知欲,，又能夠培養(yǎng)他們的觀察力和思考能力。

最后,，大班繪畫(huà)教案的實(shí)施也需要與家長(zhǎng)的積極配合。在教學(xué)過(guò)程中,，我與家長(zhǎng)建立了良好的溝通渠道,，與他們交流幼兒的繪畫(huà)情況,，并鼓勵(lì)他們?cè)诩抑欣^續(xù)指導(dǎo)孩子進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)。通過(guò)與家長(zhǎng)的緊密合作,，我發(fā)現(xiàn)幼兒的繪畫(huà)水平得到了進(jìn)一步的提高，他們的作品更加有創(chuàng)意和表達(dá)力,。

通過(guò)參與大班繪畫(huà)教案的編寫(xiě)和實(shí)施，我深切地體會(huì)到繪畫(huà)對(duì)幼兒發(fā)展的重要性,。繪畫(huà)不僅能夠促進(jìn)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力的發(fā)展，還能夠培養(yǎng)他們的耐心和細(xì)心,，提高他們的整體素質(zhì)。教學(xué)中,，我也不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)技能和藝術(shù)修養(yǎng)，努力為幼兒帶來(lái)更好的繪畫(huà)教學(xué)體驗(yàn),。我相信，在未來(lái)的教學(xué)中,，我會(huì)繼續(xù)積極探索和創(chuàng)新,，為幼兒們打開(kāi)藝術(shù)世界的大門(mén)，讓他們?cè)诶L畫(huà)的世界中自由飛翔,。

大班教案及教學(xué)反思篇十四

1、目測(cè)10以?xún)?nèi)的數(shù),，并準(zhǔn)確地說(shuō)出目測(cè)的方法與結(jié)果

2、敢大膽講述自己的操作過(guò)程,。

教具：多媒體課件學(xué)具：幼兒操作材料、彩筆,、鉛筆,、橡皮等,。

一、情境“小熊開(kāi)超市”引導(dǎo)幼兒探索目測(cè)的方法,。

1、教師播放多媒體課件,，引導(dǎo)幼兒觀察圖片,，目測(cè)出物體的數(shù)量,。師：說(shuō)一說(shuō)：超市來(lái)了什么小動(dòng)物?有多少?并出示正確答案驗(yàn)證。

2,、教師出示小豬圖片,，引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出目測(cè)的方法與結(jié)果,。

師：有幾只小豬?你是怎么看出來(lái)的?請(qǐng)你把你的方法用筆圈出來(lái)。3,、教師歸納幼兒所運(yùn)用的目測(cè)方法。(兩個(gè)兩個(gè)數(shù),，三個(gè)三個(gè)數(shù),，數(shù)群數(shù)…….)

二、幼兒運(yùn)用目測(cè)方法統(tǒng)計(jì)出超市貨物的數(shù)量,。

1、教師啟發(fā)幼兒用多種方法說(shuō)出總數(shù),。

師：想一想，用什么方法能快速知道物體的數(shù)量?并將這種方法用筆畫(huà)出來(lái),，并寫(xiě)出數(shù)字。

2,、個(gè)別幼兒講述其它的目測(cè)方法。

師：說(shuō)一說(shuō),，你還有什么目測(cè)方法?你們覺(jué)得這幾種方法，哪一種方法最快?為什么?組織幼兒討論得出結(jié)論,。

3,、教師總結(jié)：剛才我們共同發(fā)現(xiàn)了好多的目測(cè)方法,，有兩個(gè)兩個(gè)數(shù)、三個(gè)三個(gè)數(shù)、五個(gè)五個(gè)數(shù),、數(shù)群數(shù),、接數(shù)…….,小朋友真棒!

三,、競(jìng)賽“比眼力”

教師說(shuō)明游戲規(guī)則，將幼兒分兩組,，開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。比一比哪組能快速目測(cè)出貨物的數(shù)量并予以獎(jiǎng)勵(lì),。

四、游戲“評(píng)選優(yōu)秀員工”

教師提供操作材料,，幼兒在規(guī)定時(shí)

大班教案及教學(xué)反思篇十五

撲克牌作為一種傳統(tǒng)的娛樂(lè)游戲，在教育領(lǐng)域也逐漸得到了應(yīng)用。近期,，我參與了一堂大班撲克牌教學(xué)活動(dòng)并負(fù)責(zé)指導(dǎo)，通過(guò)這次親身的經(jīng)歷,，我深刻地認(rèn)識(shí)到了撲克牌在幼兒教育中的潛力和重要性。在本文中,，我將分享一些關(guān)于這次教學(xué)的心得體會(huì)，以及對(duì)大班撲克牌教案的一些思考,。

首先，與一般的教學(xué)活動(dòng)相比,，大班撲克牌教案需要更多的準(zhǔn)備工作,。在這次教學(xué)活動(dòng)中,，我們需要提前準(zhǔn)備撲克牌、卡片和其他相關(guān)素材,，以確保教學(xué)的順利進(jìn)行。同時(shí),，我們還需要對(duì)撲克牌的規(guī)則和技巧進(jìn)行深入的了解，以便能夠在教學(xué)過(guò)程中靈活運(yùn)用并回答孩子們的問(wèn)題,。這種準(zhǔn)備工作需要更多的耐心和時(shí)間投入，但是它也使得教學(xué)更加有趣和引人入勝,。

其次，在大班撲克牌教學(xué)中,，合理的活動(dòng)設(shè)計(jì)是非常重要的,。活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)考慮到幼兒的年齡,、認(rèn)知水平和發(fā)展需求，以保證教學(xué)能夠取得良好的效果,。在我參與的活動(dòng)中，我們采用了多種形式的教學(xué)活動(dòng)，如觀察,、配對(duì)、猜謎等,，以培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力和邏輯思維能力,。通過(guò)這些活動(dòng),，孩子們能夠在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)并掌握撲克牌的知識(shí)和技能,。

此外，大班撲克牌教學(xué)中需要注重團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)性的平衡,。在這次教學(xué)活動(dòng)中，我們將孩子們分為小組,，讓他們互相配合,、交流，并在比賽中競(jìng)爭(zhēng),。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，孩子們能夠相互幫助和激勵(lì),，增強(qiáng)彼此之間的友誼和凝聚力,。同時(shí),，適度的競(jìng)爭(zhēng)也能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，促進(jìn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的不斷進(jìn)步,。

另外,，大班撲克牌教學(xué)需要注意評(píng)估和反饋的重要性,。在教學(xué)活動(dòng)中，我們使用了多種評(píng)估手段,，如觀察孩子們的參與度,、理解程度和技巧運(yùn)用情況等，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo),。通過(guò)評(píng)估和反饋，我們能夠了解孩子們的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)加以解決,。這種個(gè)性化的教學(xué)方式能夠幫助每個(gè)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。

最后,，在大班撲克牌教學(xué)過(guò)程中,，教師的角色非常重要。作為教師,，我們需要起到榜樣的作用,，不僅要給予孩子們正確的指導(dǎo)和教育,，還要給予他們關(guān)心和愛(ài)護(hù)。在這次教學(xué)中,，我親身感受到了教師的責(zé)任和使命感。通過(guò)與孩子們的互動(dòng)和交流,，我看到了他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，這也使我更加堅(jiān)定了未來(lái)從事教育工作的決心,。

綜上所述，大班撲克牌教案的實(shí)施需要經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備工作,，合理的活動(dòng)設(shè)計(jì)，注重團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)性的平衡,，重視評(píng)估和反饋,，以及教師的積極參與和引導(dǎo),。通過(guò)這次教學(xué)活動(dòng)，我對(duì)大班撲克牌教育中的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)有了更深入的認(rèn)識(shí),，也提高了對(duì)幼兒教育的理解和實(shí)踐能力。希望在未來(lái)的教育工作中,，我能夠繼續(xù)探索創(chuàng)新的教學(xué)方法,，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

大班教案及教學(xué)反思篇十六

1,、熟悉旋律，了解歌詞,，初步學(xué)唱歌曲。

2,、回憶已有的記憶歌詞的方法，重點(diǎn)運(yùn)用動(dòng)作記憶法,。

3,、知道相互寬容會(huì)給大家?guī)?lái)快樂(lè),。

小桶一個(gè)、啞劇《禮貌》

1,、表演啞劇《禮貌》,。

2,、熟悉歌曲旋律，了解歌詞內(nèi)容,。

（1）幼兒傾聽(tīng)教師范唱歌曲，了解歌詞內(nèi)容,。

提問(wèn)：我在干什么,？你在干什么,？發(fā)生了什么事,？你有什么表現(xiàn),？

（2）教師再一次完整的范唱歌曲前半段,，幫助幼兒熟悉前半段內(nèi)容,。

（3）引導(dǎo)幼兒討論可以用什么方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。（可以從甲乙雙方分別討論：我可以怎樣做才能讓對(duì)方高興起來(lái),。）

（4）教師范唱歌曲的后半段。

指導(dǎo)語(yǔ)：我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲里是不是這樣說(shuō)的,。

3、學(xué)習(xí)演唱歌曲,，遷移記憶策略。

（1）幼兒在教師的帶領(lǐng)下完整地學(xué)唱歌曲,。

（2）教師引導(dǎo)幼兒遷移記憶的策略，記憶歌詞,。

指導(dǎo)語(yǔ)：歌詞那么長(zhǎng)，我們不能很快記住,，想一想可以用什么方法來(lái)幫助我們記住這些歌詞呢？（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用動(dòng)作記憶法,，熟悉理解歌詞，師生共同創(chuàng)編動(dòng)作,，邊唱邊表演）

4、幼兒結(jié)伴表演,。

（1）教師和一名幼兒結(jié)伴表演。

（2）幼兒與幼兒之間結(jié)伴表演,。

你們看，原來(lái)一件不高興的事情,，在大家的努力下,，現(xiàn)在我們都很高興啦,，讓我們都來(lái)做一個(gè)有禮貌的人,！