當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì),，通過(guò)寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇一

學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)是中學(xué)教育中不可或缺的一部分。每一學(xué)期都有這樣的實(shí)踐活動(dòng),，旨在讓學(xué)生在實(shí)踐中提升實(shí)際能力和實(shí)用技術(shù),，為將來(lái)的就業(yè)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在本次的學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)中,，我受益匪淺,，收獲頗多。下面我將分享一下我對(duì)此次學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì),。

第二段：對(duì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容的感悟

本次學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩,，讓我深深體會(huì)到了學(xué)校所學(xué)知識(shí)的實(shí)用性。其中最大的收獲便是實(shí)踐中培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和實(shí)用技術(shù),。通過(guò)與同學(xué)共同合作,，我學(xué)會(huì)了更加快捷高效地解決問(wèn)題,，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了自己的不足和不足之處，也學(xué)會(huì)了向別人提出合理化建議,。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),，我感覺(jué)到自己的學(xué)習(xí)熱情和實(shí)踐能力得到了不斷提升。

第三段：對(duì)教學(xué)方法的思考

本次學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)給我?guī)?lái)的另一個(gè)收獲是對(duì)教學(xué)方法的一定思考,。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),，我深刻體會(huì)到了同學(xué)之間的合作和老師之間的指導(dǎo)對(duì)于實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題的巨大幫助。而對(duì)于老師的教學(xué)方式,，我也在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了不足和問(wèn)題,。我認(rèn)為老師在教學(xué)中應(yīng)該更加注重實(shí)用技術(shù)的培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力,，為學(xué)生提供更加多元化的學(xué)習(xí)方式,。

第四段：對(duì)未來(lái)的展望

通過(guò)本次學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)，我為將來(lái)的生活規(guī)劃提供了重要的啟示,。我認(rèn)為,，無(wú)論將來(lái)從事何種行業(yè)，實(shí)用能力和實(shí)用技術(shù)都是必不可少的,。因此我會(huì)繼續(xù)努力,，提高自己的實(shí)用技能，提供更加全面的能力和服務(wù),。我會(huì)在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，提升自己的能力，了解社會(huì)需求,，為社會(huì)做出貢獻(xiàn),。

第五段：總結(jié)

學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)是我在中學(xué)教育中取得的重要成果之一。通過(guò)實(shí)踐,，我不僅提高了自己的實(shí)用技能,，而且對(duì)教學(xué)方法和未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃也有了更加深入的理解。我深信,，這些經(jīng)驗(yàn)將會(huì)成為我在未來(lái)學(xué)習(xí)和工作中的寶貴財(cái)富,，幫助我更好地發(fā)展自己的職業(yè)生涯。

綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇二

20xx年11月28日,，我赴xx參加了"xx城市圈"綜合實(shí)踐活動(dòng)觀摩會(huì),。全新的課程理念，全新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，使我獲益良多,。我是一名初中語(yǔ)文老師，可以說(shuō)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課并不陌生,，尤其是對(duì)研究性學(xué)習(xí)理解也并不缺乏,，但是這次觀摩,，使我徹底改變了以往的看法，對(duì)新課程的實(shí)施,，對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課開展的意義有了更加深入的了解,，讓我認(rèn)識(shí)到初中階段實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是社會(huì)發(fā)展的需要，是學(xué)生成長(zhǎng)的需要,，是教育改革的潮流,，她不僅與學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)息息相關(guān)，同時(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的認(rèn)真開展與落實(shí)也有助于其它學(xué)科的教學(xué),，下面我談幾點(diǎn)自己的心得體會(huì),。

xx市xx區(qū)街道口小學(xué)許明老師指導(dǎo)的《食品包裝的學(xué)問(wèn)》一課，立足實(shí)踐,，讓學(xué)生收集,、研究與人們生活息息相關(guān)的食品包裝，并讓學(xué)生歸類發(fā)現(xiàn),，初步認(rèn)識(shí)食品的保質(zhì)期,、生產(chǎn)日期等信息及其重要性。xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)付步雄老師指導(dǎo)的《xx市桂花資源的利用與開發(fā)》一課,，通過(guò)讓學(xué)生實(shí)地考察xx的桂花基地和桂花企業(yè),，了解xx桂花資源的開發(fā)與利用情況，并且與外地進(jìn)行比較,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出問(wèn)題，并提出自己合理的建議,。這兩節(jié)課無(wú)論在主題的選取及方案的設(shè)計(jì)上都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，把學(xué)生由課堂上牽引到課堂外，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)帶到生活中去學(xué),，不僅獲得了知識(shí)信息，也愉悅了身心,。所以我作為一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教師,，以后在課題選擇上，也要多注重聯(lián)系生活實(shí)際,，深入學(xué)生生活世界,。

一般來(lái)說(shuō)，選擇和確定主題時(shí),，教師應(yīng)把學(xué)生放在首要地位,，基于學(xué)生學(xué)習(xí)需要、興趣和直接經(jīng)驗(yàn)來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng),，是綜合實(shí)踐活動(dòng)課能夠圍繞主題深入開展下去的重要保證,，也是該門課程有別于其它課程的一個(gè)重要標(biāo)志,。xx市xx中學(xué)的李老師在《水污染及其防治》一課中，用電腦演示了大量關(guān)于水污染的精彩畫面,，這種學(xué)生喜聞樂(lè)見的直觀教學(xué)形式,，一下子調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性。在他班上無(wú)論是平時(shí)言行表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生,，還是有個(gè)性缺陷的學(xué)生,，無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生還是成績(jī)平庸的學(xué)生，都能積極參與到活動(dòng)中去,，通過(guò)他們喜好的方式來(lái)獲取有關(guān)課題探究的信息,。活動(dòng)中他們學(xué)會(huì)了攝影,，學(xué)會(huì)了采訪,，學(xué)會(huì)了與人合作，學(xué)會(huì)了許多書本上沒(méi)有的知識(shí)和方法,。通過(guò)聽李聰老師的課,，讓我明白了，原來(lái)優(yōu)秀的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)都是一樣的,，在教師心目中不優(yōu)秀的學(xué)生也各有各的長(zhǎng)處,，我們要尊重學(xué)生個(gè)性差異,，要學(xué)會(huì)為那些學(xué)生創(chuàng)造讓他們發(fā)揮各自長(zhǎng)處的平臺(tái),，或許在綜合實(shí)踐課的開展中,，就能讓我們從另一個(gè)角度去審視一個(gè)學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生,，塑造一個(gè)學(xué)生,，從而為社會(huì)多輸送一個(gè)有用人才,。

這幾節(jié)綜合實(shí)踐課的內(nèi)容都取之于學(xué)生生活實(shí)際,，樸實(shí),、真實(shí),、質(zhì)實(shí)，不搞花哨,，容易操作,。不象有些公開課場(chǎng)面宏大感人，讓人"看著感動(dòng),，想著激動(dòng),，回來(lái)卻一動(dòng)也不動(dòng)",根本難以實(shí)施。相比之下,，這幾節(jié)是更切合農(nóng)村中小學(xué)開展的綜合實(shí)踐課,。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為,，綜合實(shí)踐課在農(nóng)村中小學(xué)開展與落實(shí)也不是非常困難的問(wèn)題,，只要我們?cè)谝痪€的老師在課題選定與把握上注重實(shí)踐性,，制定可操作性計(jì)劃，圍繞身邊資源開展教學(xué),，相信綜合實(shí)踐活動(dòng)也會(huì)開展得有聲有色,，并給我們的課堂教學(xué)注入新的活力。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)立,，是新課程改革中的亮點(diǎn)之一,，是以培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實(shí)際能力的新型人才為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，對(duì)學(xué)生發(fā)展也具有深遠(yuǎn)的意義,，所以作為一名負(fù)責(zé)任的教師,，通過(guò)這次觀摩與學(xué)習(xí)，任何人都會(huì)覺(jué)得任重而道遠(yuǎn),。

綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇三

情緒對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的,，它直接影響著我們的心情和身心健康。為了提高自身情緒管理能力,，我參加了一次情緒綜合實(shí)踐活動(dòng),。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了情緒對(duì)生活的影響,，并學(xué)會(huì)了有效地調(diào)節(jié)情緒,，讓自己更加快樂(lè)、積極面對(duì)生活,。

首先,，在這次活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到了情緒對(duì)生活的巨大影響,。我們每個(gè)人都有好的情緒和壞的情緒,，但不能讓壞的情緒影響我們的生活。在活動(dòng)中,，我們進(jìn)行了一系列的情緒訓(xùn)練,，如冥想、呼吸練習(xí)和情緒表達(dá),。通過(guò)這些訓(xùn)練,，我深刻認(rèn)識(shí)到情緒的力量是如此之大。當(dāng)我學(xué)會(huì)冷靜下來(lái),、調(diào)整呼吸，我能夠更好地控制自己的情緒,，不被其左右,。這給了我一種全新的體驗(yàn)，讓我明白了情緒管理的重要性,。

其次,，在活動(dòng)中,，我學(xué)會(huì)了有效地調(diào)節(jié)情緒。情緒是人類的一種本能反應(yīng),，但我們可以通過(guò)一些方法來(lái)調(diào)節(jié)它,，使自己的情緒保持平衡和穩(wěn)定。在活動(dòng)中,，我們學(xué)習(xí)了一些情緒調(diào)節(jié)的技巧,，如積極思考、放松訓(xùn)練和情緒表達(dá),。在實(shí)踐中,，我逐漸掌握了這些技巧，并將它們運(yùn)用到日常生活中,。無(wú)論是面對(duì)困難還是挫折,，我都能夠更加冷靜地思考和應(yīng)對(duì)，不再被消極情緒所打敗,。這樣的改變讓我感到非常欣慰和滿足,。

此外，在情緒綜合實(shí)踐活動(dòng)中,，我還深刻體會(huì)到了積極情緒的重要性,。積極情緒對(duì)于一個(gè)人的心理和身體健康是非常關(guān)鍵的。在活動(dòng)中,，我們進(jìn)行了一系列的積極情緒訓(xùn)練,，如感恩練習(xí)和幸福分享。通過(guò)這些訓(xùn)練,，我對(duì)積極情緒有了更深入的認(rèn)識(shí),。我明白了積極情緒不僅可以讓我們更加快樂(lè)和滿足，還可以提高我們的工作和學(xué)習(xí)效率,，讓我們更容易實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。

最后，在這次情緒綜合實(shí)踐活動(dòng)中,，我也學(xué)會(huì)了如何幫助他人調(diào)節(jié)情緒,。情緒不僅影響著自己，還會(huì)通過(guò)我們的言行和表情影響他人,。在活動(dòng)中,，我們特別強(qiáng)調(diào)了情緒表達(dá)的重要性，并進(jìn)行了情緒理解和共情訓(xùn)練,。通過(guò)這些訓(xùn)練,，我學(xué)會(huì)了如何傾聽他人的情緒，理解和接納他們的感受，并給予積極的支持和鼓勵(lì),。在與他人交流中,，我能夠更加敏感地察覺(jué)他們的情緒，并通過(guò)合適的方式引導(dǎo)和幫助他們,。

總之,，通過(guò)這次情緒綜合實(shí)踐活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了情緒對(duì)生活的影響,，學(xué)會(huì)了有效地調(diào)節(jié)情緒,，讓自己更加快樂(lè)、積極面對(duì)生活,。這次活動(dòng)讓我收獲很多,，并為我今后的生活提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我相信,，只要我們學(xué)會(huì)了情緒管理,，就能夠更好地掌控自己的生活，讓自己的心情和身心健康得到更好的保持和提升,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇四

隨著教育體制的改革,，越來(lái)越多的課程的教學(xué)方式開始向小組實(shí)踐轉(zhuǎn)型，通過(guò)小組合作來(lái)促進(jìn)學(xué)生的交流與合作能力提高,，這樣的方式也更加符合當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才需求的要求,。本文將介紹小組實(shí)踐綜合活動(dòng)的心得體會(huì)。

第一段：初次體驗(yàn)小組合作的獲得感

在小組實(shí)踐綜合活動(dòng)中,，我首次體驗(yàn)到了小組合作的獲得感,。在組內(nèi)討論學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，不僅可以練習(xí)口頭表達(dá)能力,，還能拓展思路,，在互相的交流中更好地理解老師的任務(wù)要求和課程內(nèi)容。在完成任務(wù)的過(guò)程中,，我們互相合作,，在互相間的提醒和協(xié)調(diào)中，使我感覺(jué)到自己在團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值,，也看到了完成一個(gè)復(fù)雜的工作所需要的組織和配合,。

第二段：小組實(shí)踐綜合活動(dòng)對(duì)程序設(shè)計(jì)實(shí)踐的促進(jìn)

程序設(shè)計(jì)實(shí)踐是我們課程中重要的一環(huán)，小組實(shí)踐綜合活動(dòng)則是對(duì)程序設(shè)計(jì)實(shí)踐的深度促進(jìn),。在小組中,，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)與項(xiàng)目管理的重要性，我們需要建立良好的組織結(jié)構(gòu)和配套流程,，這些步驟必須得到每個(gè)人的認(rèn)可與合作才能完成,。通過(guò)此次活動(dòng),，我們也意識(shí)到了代碼重用的問(wèn)題,，借此次機(jī)會(huì),，我們不僅使用了自己編寫的程序代碼，還使用了其他小組編寫的一些代碼,，最后完成了整個(gè)系統(tǒng)的開發(fā),。

第三段：小組合作能力的提高

在小組實(shí)踐綜合活動(dòng)中，我們不僅完成了學(xué)術(shù)任務(wù),，更加提升了自己的小組合作能力,。我們必須傾聽分工合理，有較好的任務(wù)分配和評(píng)論機(jī)制,。在完成任務(wù)的過(guò)程中,，共同討論問(wèn)題，并及時(shí)解決掉出現(xiàn)的矛盾,，這些都是在小組合作中需要發(fā)展的技能,。

第四段：小組實(shí)踐綜合活動(dòng)對(duì)社會(huì)實(shí)踐的啟示

在小組實(shí)踐綜合活動(dòng)中，我們參加社會(huì)實(shí)踐也得到了啟示,，了解更廣泛的社會(huì)和文化背景,，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)中團(tuán)隊(duì)合作與競(jìng)爭(zhēng)的局域性，提高個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的性能,，不斷改進(jìn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和機(jī)制,。

第五段：小組實(shí)踐綜合活動(dòng)對(duì)未來(lái)學(xué)業(yè)發(fā)展的思考

小組實(shí)踐綜合活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的深入和發(fā)展應(yīng)該以團(tuán)隊(duì)協(xié)作為基礎(chǔ)和前提，這是我們現(xiàn)在在不同領(lǐng)域中成為專業(yè)人士的必修技能,，我也將在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中體驗(yàn)到其深刻的價(jià)值,。通過(guò)小組實(shí)踐綜合活動(dòng)，我學(xué)到了如何成為一個(gè)有價(jià)值的團(tuán)隊(duì)成員,，學(xué)習(xí)如何在團(tuán)隊(duì)中讓自己的力量發(fā)揮到最大化,。

總結(jié)：

通過(guò)小組實(shí)踐綜合活動(dòng)的體驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到了小組合作已經(jīng)成為新時(shí)代的基礎(chǔ)技能與素質(zhì),，也只有通過(guò)這種方式才能認(rèn)識(shí)到實(shí)際的團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目管理的重要性,，學(xué)到如何才能成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)成員，并從根本上提升自己的小組合作能力,。這對(duì)于我未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力的提高,，也是至關(guān)重要的。

綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇五

第一段：引入情緒綜合實(shí)踐活動(dòng)的背景和目的（200字）

情緒綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種有效的情緒管理和情緒調(diào)節(jié)的方法,，旨在幫助人們更好地掌控自己的情緒,，并提升其心理健康和生活質(zhì)量。在這次實(shí)踐活動(dòng)中,，我們將通過(guò)各種活動(dòng)和練習(xí)來(lái)認(rèn)識(shí)和表達(dá)自己的情緒,，學(xué)會(huì)有效的情緒調(diào)節(jié)技巧,，并培養(yǎng)積極的情緒態(tài)度。本文將通過(guò)分析我在這次實(shí)踐中的體驗(yàn)和感受,，總結(jié)一些關(guān)于情緒綜合實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì),。

第二段：對(duì)情緒綜合實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和感悟（200字）

在實(shí)踐活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到情緒對(duì)我們的生活和工作的重要性,。情緒是人類情感的表達(dá)形式,，直接影響著我們的行為和思維方式。通過(guò)參與各種活動(dòng),，我逐漸認(rèn)識(shí)到自己在不同情緒下的行為和反應(yīng),，并開始思考如何更好地管理和調(diào)節(jié)自己的情緒。同時(shí),，我也發(fā)現(xiàn)了情緒的傳染性,，周圍的人的情緒也會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生影響，因此,，保持積極的情緒態(tài)度對(duì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展都至關(guān)重要,。

第三段：情緒綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我個(gè)人的改變（250字）

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我個(gè)人在情緒管理和調(diào)節(jié)方面有了明顯的改變,。首先,，我學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)和接納自己的情緒，不再壓抑或忽視它們,，而是嘗試去理解它們背后的原因,。其次，我利用各種技巧和方法來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒,，如深呼吸,、放松訓(xùn)練和積極思考等。這些方法幫助我更好地面對(duì)壓力和困難,，并保持積極樂(lè)觀的態(tài)度,。此外，我還學(xué)會(huì)了表達(dá)情緒,，并傾聽他人的情緒,，通過(guò)積極的溝通和合作，使人際關(guān)系更加和諧,。

第四段：情緒綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響（250字）

情緒綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我們的團(tuán)隊(duì)也產(chǎn)生了積極的影響,。首先，通過(guò)活動(dòng)的參與和討論,，我們更加了解彼此,，增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和合作。其次,，活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和分享,，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力,。大家共同面對(duì)情緒問(wèn)題，相互支持和理解,，在困難面前形成了強(qiáng)大的集體力量,。這種團(tuán)隊(duì)合作的氛圍幫助我們更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo),。

第五段：對(duì)未來(lái)情緒綜合實(shí)踐的展望和總結(jié)（300字）

通過(guò)這次情緒綜合實(shí)踐活動(dòng),，我意識(shí)到情緒管理是一個(gè)可以不斷學(xué)習(xí)和提升的過(guò)程。我希望今后能夠繼續(xù)參與類似的活動(dòng),，深化對(duì)情緒管理的理解和實(shí)踐。同時(shí),，我也認(rèn)識(shí)到情緒綜合實(shí)踐不僅是個(gè)人成長(zhǎng)的需要,，也是社會(huì)發(fā)展的需求。未來(lái),，我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)所悟應(yīng)用于實(shí)際生活中,，并通過(guò)自己的行動(dòng)和影響，幫助更多的人更好地管理和調(diào)節(jié)情緒,，共同創(chuàng)造積極健康的社會(huì)環(huán)境,。

總結(jié)起來(lái)，情緒綜合實(shí)踐活動(dòng)是一次讓我受益匪淺的經(jīng)歷,。通過(guò)參與活動(dòng),，我認(rèn)識(shí)到情緒對(duì)生活的影響和重要性，學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)和接納自己的情緒,，并獲得了有效的調(diào)節(jié)方法,。這次實(shí)踐活動(dòng)不僅對(duì)我個(gè)人有所改變，也對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生了積極的影響,。我希望今后能夠繼續(xù)深化和拓展情緒管理的實(shí)踐,，為自己和他人創(chuàng)造更加積極健康的生活環(huán)境。

綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇六

綜合實(shí)踐課是一種經(jīng)驗(yàn)課程,、實(shí)踐性課程,，是一個(gè)沒(méi)有文本教材，有待于師生在活動(dòng)中開發(fā),，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的創(chuàng)生性課程,。因此，開設(shè)這門課程的意義我認(rèn)為有以下三點(diǎn)：

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是為了打破“孩子們被關(guān)在單調(diào)書本知識(shí)里,，整天見不到生活的陽(yáng)光”這一現(xiàn)象,，把生活的權(quán)利還給學(xué)生，拆掉學(xué)校的“圍墻”,，把學(xué)習(xí)的過(guò)程變成生活的過(guò)程,，加強(qiáng)學(xué)校教育與兒童生活,，社會(huì)生活的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng),、健康發(fā)展，真正體現(xiàn)“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)理念。

課程改革的出發(fā)點(diǎn)就是學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力不強(qiáng),，而這種創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展需要自己的空間,。在這個(gè)空間中，學(xué)生自主地活動(dòng),，積極探索,，教師可能只發(fā)揮重要的指導(dǎo)作用，但活動(dòng)的主人還是學(xué)生,。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施為學(xué)生的自主創(chuàng)造活動(dòng)提供了可能,。

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課沒(méi)有現(xiàn)成的內(nèi)容，學(xué)校在開發(fā)和實(shí)施這一課程時(shí),，目的之一就是尊重地方差異和學(xué)校不同,，給學(xué)校一個(gè)自由發(fā)展的空間，讓學(xué)校在國(guó)家課程改革總目標(biāo)下,，根據(jù)師生特點(diǎn)和需求,，根據(jù)學(xué)校教育資源和學(xué)校傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，確定一些“領(lǐng)域”或“活動(dòng)主題”最終形成自己的辦學(xué)特色,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇七

情緒綜合實(shí)踐活動(dòng)作為一項(xiàng)重要的輔助教育活動(dòng),，受到了廣大學(xué)生的熱烈追捧和積極參與。我校最近也開展了一次情緒綜合實(shí)踐活動(dòng),，我有幸能夠參與其中并深受感受,。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到情緒對(duì)我們生活的重要性,，也懂得了如何合理管理自己的情緒,。以下是我的心得體會(huì)。

首先,，情緒綜合實(shí)踐活動(dòng)讓我充分認(rèn)識(shí)到情緒的種類和特點(diǎn),。在活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了各種情緒的名稱和定義,，并進(jìn)行了實(shí)際操作,。通過(guò)角色扮演和小組討論，我們模擬了不同情緒下的處境,，并分析了不同情緒對(duì)我們行為和心理的影響,。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到情緒是多種多樣的,，不同情緒對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生不同的影響。情緒既可以促使我們積極向上,，也可能讓我們陷入消極的境地,，因此合理管理情緒變得尤為重要。

其次,，情緒綜合實(shí)踐活動(dòng)讓我明白了情緒管理的重要性,。在活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了情緒管理的基本理論和方法,。我們通過(guò)情境訓(xùn)練和游戲來(lái)培養(yǎng)自己的情緒管理能力,，并掌握了一些有效的應(yīng)對(duì)策略。通過(guò)這些實(shí)踐和訓(xùn)練,，我深刻認(rèn)識(shí)到情緒管理對(duì)于我們的生活和學(xué)習(xí)有著重要的影響,。合理的情緒管理可以提高我們的心理素質(zhì)和學(xué)習(xí)效果，幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挫折和困難,。只有掌握了情緒管理的技巧，我們才能更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn),。

第三,，情緒綜合實(shí)踐活動(dòng)讓我意識(shí)到情緒的積極性和消極性。在活動(dòng)中,，我們了解到情緒有積極的一面和消極的一面,。積極的情緒可以激勵(lì)我們積極向上，提高學(xué)習(xí)效果和生活質(zhì)量,；消極的情緒會(huì)影響我們的心理健康和生活幸福感,。通過(guò)實(shí)踐和討論，我深刻認(rèn)識(shí)到積極的情緒對(duì)我們的生活有著重要的促進(jìn)作用,。只有積極面對(duì)生活,，我們才能更好地抵抗壓力，取得更好的成績(jī),。

最后,，情緒綜合實(shí)踐活動(dòng)還讓我明白了分享情緒的重要性。在活動(dòng)中,，我們通過(guò)小組討論和分享,，學(xué)習(xí)了如何與他人分享自己的情緒體驗(yàn)，以及如何理解他人的情緒,。這讓我認(rèn)識(shí)到分享情緒對(duì)于我們的關(guān)系和心理健康有著重要的影響,。當(dāng)我們與他人分享情緒時(shí)，不僅可以獲得情感的宣泄和安慰,，還可以增進(jìn)彼此之間的理解和信任,。只有真正與他人溝通和分享,，我們才能建立健康的人際關(guān)系，提高自己的情商和情感素質(zhì),。

總之,，情緒綜合實(shí)踐活動(dòng)是一次非常有意義的活動(dòng)，它讓我深刻認(rèn)識(shí)到情緒的重要性和管理的重要性,，并幫助我提高了自己的情緒管理能力,。通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了情緒對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)的影響,，也學(xué)會(huì)了如何處理自己的情緒,。我相信，在今后的生活和學(xué)習(xí)中,，我能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難,，并保持積極的心態(tài)，迎接生活的各種變化,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇八

最近幾年,，我參與了高一年級(jí)南京生存訓(xùn)練綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題指導(dǎo)工作，20xx年我指導(dǎo)了高一博雅班一組課題研究,，課題是南京白局現(xiàn)狀調(diào)查與思考,。被指導(dǎo)的學(xué)生課題獲得學(xué)校好評(píng)。反思這次指導(dǎo)過(guò)程,，談?wù)勛约旱闹笇?dǎo)體會(huì),。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是以豐富廣泛的課程資源為內(nèi)容源泉，以“主題”為內(nèi)容呈現(xiàn)形式,，以實(shí)踐活動(dòng)為主要實(shí)施途徑和方式,。在其實(shí)施過(guò)程中，主題的開發(fā)與設(shè)計(jì)非常關(guān)鍵,。主題的開發(fā)和設(shè)計(jì)必須具有開放性,、整合性、地方性,、實(shí)踐性,、生成性等特征。

1,、首先,，必須確立一個(gè)較為開放的符合當(dāng)?shù)氐胤教厣闹黝}。主題必須與學(xué)生生活和南京當(dāng)?shù)噩F(xiàn)實(shí)社會(huì)生活密切聯(lián)系,，從人口,、能源、生態(tài)、環(huán)保,、交通,、城建、消費(fèi),、文化,、教育等方面選擇。主題必須符合學(xué)生的興趣,、愛好與特長(zhǎng),，能激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，促進(jìn)學(xué)生情感體驗(yàn)與生存體驗(yàn)的獲得與增進(jìn),，有助于學(xué)生人格,、個(gè)性的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展,，有助于培養(yǎng)分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力。

2,、實(shí)踐性,、主體性。主題內(nèi)容開展應(yīng)有利于學(xué)生親歷親為,，使每個(gè)學(xué)生都能夠參與和實(shí)踐,，切實(shí)保證讓學(xué)生走向社會(huì)，走進(jìn)生活,，積極參與到實(shí)踐活動(dòng)中去，在“做”,、“考察”,、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”,、“設(shè)計(jì)”,、“創(chuàng)作”等操作實(shí)踐性活動(dòng)和“想象”、“反思”,、“體驗(yàn)”等情感體驗(yàn)性活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,、體驗(yàn)和感受生活樂(lè)趣，培養(yǎng)和訓(xùn)練研究技能,，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

3、生成性,。課題研究不是完全預(yù)定的,、不可更改的，“主題”不是現(xiàn)成的結(jié)論,，而是一個(gè)不斷生成的過(guò)程,。主題內(nèi)容可以在實(shí)施過(guò)程中不斷充實(shí),，可以超越現(xiàn)成主題去不斷生成新的主題，開辟新的活動(dòng)探究領(lǐng)域,。

4,、指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，考慮課題實(shí)施的可行性,，以確保主題活動(dòng)順利,、有效而安全地開展。應(yīng)考慮課題實(shí)施的條件,，要充分利用或調(diào)動(dòng)社會(huì)各界的力量,，學(xué)校、家庭和社會(huì)協(xié)同行動(dòng),，共同實(shí)施,，以達(dá)成綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目的。教師還應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生為解決問(wèn)題而采用各種手段和形式從各種渠道和環(huán)境搜集,、整理,、研究信息。

總之,，綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生應(yīng)充分發(fā)揮自主性,，在教師指導(dǎo)下自己參與設(shè)計(jì)、自己選擇主題,、自己組織實(shí)施,、自己進(jìn)行評(píng)價(jià)，將活動(dòng)主題內(nèi)容的設(shè)計(jì)與實(shí)施過(guò)程作為改變學(xué)習(xí)方式,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、主動(dòng)發(fā)展的過(guò)程，使其發(fā)展更有特長(zhǎng),。

綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇九

第一段：引入植樹綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要性和意義（約200字）

植樹綜合實(shí)踐活動(dòng)是我校開展的一項(xiàng)重要的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，旨在增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。在這個(gè)追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)代,，環(huán)境污染和自然資源短缺成為亟待解決的問(wèn)題,。植樹綜合實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生提供了一個(gè)了解環(huán)保知識(shí)、培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐環(huán)保行動(dòng)的機(jī)會(huì),。通過(guò)參與植樹活動(dòng),，我深刻體會(huì)到了植樹對(duì)于環(huán)境保護(hù)的重要性，也加深了對(duì)環(huán)境保護(hù)工作的認(rèn)識(shí)和了解,。

第二段：對(duì)植樹綜合實(shí)踐活動(dòng)的參與和實(shí)踐過(guò)程的描述（約200字）

在植樹綜合實(shí)踐活動(dòng)中,，我積極參與了植樹的每個(gè)環(huán)節(jié)。首先，我和同學(xué)們一起進(jìn)行了植樹前的準(zhǔn)備工作,，包括募集善款,、購(gòu)買樹苗以及聯(lián)系當(dāng)?shù)卣块T等等，這一過(guò)程培養(yǎng)了我們的組織能力和策劃能力,。接著,，我們前往指定地點(diǎn)開始實(shí)際的植樹工作。大家分組配合,，揮鍬,、填土、澆水,，每個(gè)人都全身心地投入到了植樹活動(dòng)中,。最后，我們還通過(guò)舉辦植樹宣傳活動(dòng),，向校內(nèi)外的師生宣傳植樹的重要性,，倡導(dǎo)環(huán)保的理念。通過(guò)這一系列實(shí)踐活動(dòng),，我不僅了解到了植樹的具體過(guò)程,，也明白了環(huán)保的重要性和必要性。

第三段：對(duì)植樹綜合實(shí)踐活動(dòng)的感受和收獲（約200字）

在植樹綜合實(shí)踐活動(dòng)中,，我深切感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,。在植樹的過(guò)程中，大家緊密合作,，相互幫助,，互相鼓勵(lì)。只有團(tuán)結(jié)一致,，才能完成任務(wù),，才能讓我們的努力最終變?yōu)橐黄粲羰[蔥的綠色。同時(shí),，植樹實(shí)踐也提醒我個(gè)體的力量是微薄的，但當(dāng)所有的個(gè)體匯聚在一起,，就可以創(chuàng)造出一個(gè)美麗而宜居的環(huán)境,。此外，通過(guò)植樹活動(dòng),，我也學(xué)到了許多關(guān)于植物的知識(shí),，了解到了植物對(duì)于環(huán)境的重要作用，這不僅豐富了我的知識(shí),，也使我對(duì)植物有了更深的敬畏之心,。

第四段：對(duì)植樹綜合實(shí)踐活動(dòng)的意義和啟示（約200字）

植樹綜合實(shí)踐活動(dòng)不僅使我對(duì)環(huán)保產(chǎn)生了更深的認(rèn)識(shí)，也讓我明白了每個(gè)人都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。每一個(gè)生命都是地球上的一部分,，我們與自然是彼此依存的,，只有保護(hù)好自然環(huán)境，才能保證人類的可持續(xù)發(fā)展,。同時(shí),，植樹綜合實(shí)踐活動(dòng)也開闊了我的眼界，讓我明白了環(huán)境問(wèn)題是與自己息息相關(guān)的,，只有在個(gè)人行動(dòng)上踐行環(huán)保理念,，才能讓我們的社會(huì)更加美好。

第五段：總結(jié)并展望（約200字）

通過(guò)參與植樹綜合實(shí)踐活動(dòng),，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)和鍛煉了能力,，更重要的是樹立了環(huán)保的意識(shí)，擔(dān)當(dāng)了保護(hù)環(huán)境的責(zé)任,。接下來(lái),，我會(huì)繼續(xù)踐行環(huán)保理念，從自身做起,，通過(guò)改變自己的生活方式來(lái)減少對(duì)環(huán)境的損害,。我相信，只要每個(gè)人都能從自我做起,，堅(jiān)持不懈地為環(huán)境保護(hù)努力,，我們的世界將變得更加美好。我也希望能夠通過(guò)自己的影響和努力,，讓更多的人加入到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中去,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十

綜合實(shí)踐活動(dòng)，主要指以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，以與學(xué)生學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活密切相關(guān)的各類現(xiàn)實(shí)性,、綜合性、實(shí)踐性問(wèn)題為內(nèi)容,，以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力及體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用為主要目的的一類新型課程,。

本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩,，卓有成效，如《公益廣告》,、《誦古詩(shī)品古詩(shī)》,、《走近屈原》、《我們的班級(jí)》等,，學(xué)生通過(guò)協(xié)作,、考察,、搜集、訪問(wèn),、社會(huì)調(diào)查,、分析研究、寫課題小報(bào)告等實(shí)踐活動(dòng),，走進(jìn)社會(huì)大課堂,，了解學(xué)校、社會(huì)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì),，認(rèn)識(shí)周圍的生活環(huán)境,，并在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人交往，鍛煉自己勇于參與,、大膽實(shí)踐的品質(zhì),，并在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及社會(huì)綜合實(shí)踐,、與他人共同工作和從事集體工作、解決問(wèn)題等能力,?；顒?dòng)中我以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的聯(lián)系和綜合運(yùn)用,，注重過(guò)程,，強(qiáng)調(diào)開放，重視師生互動(dòng),。注意做到以下幾方面：

1,、基于學(xué)生的需要、動(dòng)機(jī),、興趣和直接經(jīng)驗(yàn)來(lái)設(shè)計(jì),、實(shí)施相關(guān)課程活動(dòng)，充分關(guān)注學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn),，并以此為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)與邏輯體系的超越,，建構(gòu)一個(gè)更貼近學(xué)生真實(shí)學(xué)習(xí)世界的全新課程領(lǐng)域。

2,、回歸生活世界,。從學(xué)生真實(shí)的生活世界中選取那些具有一定的綜合性、實(shí)踐性,、現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題、事件,、現(xiàn)象來(lái)設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,。

3,、立足實(shí)踐。不再局限于書本知識(shí)的傳授,，讓學(xué)生親身參與,、主動(dòng)實(shí)踐，在實(shí)踐中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決各種實(shí)際問(wèn)題,，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的，實(shí)踐的方式也是多樣的,。實(shí)踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會(huì)調(diào)查,、參觀、訪問(wèn),，更重要的是要為學(xué)生營(yíng)造實(shí)踐情境,，通過(guò)引導(dǎo)，讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題。特別是學(xué)生能夠面對(duì)生活世界的各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，主動(dòng)地去探索、發(fā)現(xiàn),、體驗(yàn),、重演、交往,，親歷親為,，獲得解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)，從中培養(yǎng)實(shí)踐能力,。

4,、著眼創(chuàng)新。著眼于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程價(jià)值與目標(biāo)最本質(zhì)的體現(xiàn)。與學(xué)科課程相比,，綜合實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的形成提供了更為寬松,、自由的空間。它不受學(xué)科知識(shí)體系和邏輯結(jié)構(gòu)的限制,，在活動(dòng)過(guò)程中,，學(xué)生始終處于主體地位，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，自己設(shè)計(jì)方案,，自己收集資料,，自己解決問(wèn)題。

在這一過(guò)程中,，學(xué)生的想像力和創(chuàng)造力可以充分發(fā)揮出來(lái),。因此我在在教學(xué)中著眼創(chuàng)新，以培養(yǎng)今天的學(xué)生適應(yīng)明天的社會(huì)生活為己任,，盡可能創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生在積極探索、主動(dòng)實(shí)踐的過(guò)程中,，不斷地有所發(fā)現(xiàn),、有所思考、有所創(chuàng)新,，具備初步的懷疑精神和批判精神,，具有獨(dú)立思考問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的能力，為將來(lái)成為創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ),。

綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十一

以下是小編整理的關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì),，歡迎閱讀參考。

?

這個(gè)寒假吳老師又給我們布置了綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)的作文,。

但這次的子課題是新文化,。

是了解春節(jié)中我們通過(guò)科技技術(shù)給親人拜年。

通過(guò)上網(wǎng)找資料我知道了在過(guò)春節(jié)時(shí)我們每人都要：分歲酒,、壓歲錢,、拜年……其中拜年和壓歲錢是春節(jié)中必不可少的事。

拜年則是祝福自己的朋友,。

壓歲錢,，則是長(zhǎng)輩要將事先準(zhǔn)備好的錢分給晚輩，據(jù)說(shuō)壓歲錢可以壓住邪祟,，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過(guò)一歲,。

壓歲錢有兩種，一種是以彩繩穿線編作龍形,，置于床腳,，;另一種是最常見的，即由家長(zhǎng)用紅紙包裹分給孩子的錢,。

分歲酒則是除夕夜,，合家同堂，擺酒聚餐,，或邀至好友親朋同食,，開懷暢飲。

其中我最喜歡拜年,。

因?yàn)殡S著科學(xué)技術(shù)的增長(zhǎng),，拜年的方式也逐漸增多,。

如：登門拜年、短信拜年,、網(wǎng)絡(luò)拜年……我可以在短時(shí)間內(nèi)見到自己最親近的人。

祝福他來(lái)年事事順利,、心想事成,、身體健康。

如果我外出旅行我可以通過(guò)手機(jī)把祝福語(yǔ)發(fā)送到親人朋友的手機(jī)里……現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)比以前方便多了,。

以前總要買些年貨,，拿到親戚朋友家給他們拜年然后又去另一家，東奔西跑的很累,。

而現(xiàn)在我們只要通過(guò)科學(xué)技術(shù)就能馬上和親戚朋友見面拜年……

心得體會(huì)：通過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)我明白了科學(xué)技術(shù)在我們生活中很有用處,。

我們通過(guò)它可以給親戚朋友拜年……也讓我了解了春節(jié)中的我們習(xí)俗習(xí)慣以及做法。

三月份,，我有幸參加了高新區(qū)組織的綜合實(shí)踐活動(dòng)課的學(xué)習(xí),，通過(guò)這6節(jié)課的學(xué)習(xí)，我懂得了很多,，明白了綜合實(shí)踐活動(dòng)課是讓學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)的能力,。

它可以使我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中了解社會(huì)，讓我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中學(xué)到很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí),，也打開了視野，使我受益匪淺,。

首先,，此次綜合實(shí)踐課中教師創(chuàng)設(shè)一定的問(wèn)題情境，讓課堂中充滿著研討,、探究,、思考的氣氛。

在實(shí)踐活動(dòng)中,，教師擺脫了傳統(tǒng)的教學(xué)模式的束縛,，讓學(xué)生大膽嘗試，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難,，不斷探究,。

增強(qiáng)學(xué)生的策略意識(shí)、提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力,，成為活動(dòng)的落腳點(diǎn),。

教師提供很多機(jī)會(huì)，讓學(xué)生從事主動(dòng)的觀察,、實(shí)驗(yàn),、猜測(cè),、推理、交流等活動(dòng),，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去,，把知識(shí)變成活的。

在活動(dòng)中,，不僅關(guān)注學(xué)生解決問(wèn)題的方法和策略,，而且關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，教師鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)方法,，學(xué)會(huì)認(rèn)定和尋找最佳策略,。

其次，讓我學(xué)會(huì)了如何指導(dǎo)學(xué)生確定主題,。

可以把學(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事作為教學(xué)活動(dòng)的切入點(diǎn),，也可以發(fā)掘?qū)W校周圍社區(qū)教育資源，設(shè)計(jì)主題,。

使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)就融入學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài),，為學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

讓學(xué)生在玩中學(xué),，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快，學(xué)生的主體作用得到充分的表現(xiàn),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們感受到原來(lái)學(xué)習(xí)是這么快樂(lè)的事，學(xué)生在每一節(jié)課堂上,，享受到熱烈,、沸騰、多彩多姿的精神的生活,。

再次,，此次綜合實(shí)踐活動(dòng)課，讓我體會(huì)到了小組合作的重要性通過(guò)教師與學(xué)生的互動(dòng),，互相學(xué)習(xí),，互相幫助，共同探討出知識(shí),，并且在實(shí)踐中深化鞏固了知識(shí),，這是我們平時(shí)課堂里所沒(méi)有做到的，也是值得我們學(xué)習(xí)的',。

燦爛的霞光,，像快樂(lè)的瀑布，時(shí)間老人把我們帶入了初一這個(gè)陌生的環(huán)境。

進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境畢竟也有一段適應(yīng)期,。

在第一單元,，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入了“箐箐校園”。

美麗的校園像一幅色彩新穎的畫,，清晨,，瑯瑯的讀書聲又把樂(lè)曲推向了高潮……

通過(guò)《校園一角》攝影比賽，校園小導(dǎo)游,，校園坐標(biāo),，特色校園的活動(dòng)開展，讓我們?cè)谛颅h(huán)境里更加適應(yīng),。

小海燕，在風(fēng)浪中如何矯健,，也總有背驟雨打濕羽翼的時(shí)候,。

成長(zhǎng)中的我們，面對(duì)家族的嘮叨,，學(xué)校的焦灼,，我們應(yīng)該怎么做?

新的生活里有新的煩惱，我們要學(xué)會(huì)去坦然面對(duì),，去適應(yīng),。

新的同學(xué)之間可能會(huì)出現(xiàn)一些矛盾，但是,，通過(guò)“七嘴八舌”我明白了：在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,，與同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)吵和矛盾并不可怕，面對(duì)這些事情,，我們不要胡亂猜測(cè),，也不要盲目行動(dòng)。

讓我們敞開心扉,，與對(duì)方真誠(chéng)地溝通,，或者去同學(xué)和老師那里找?guī)椭?/p>

因?yàn)橛辛烁改傅奶蹛郏瑤熼L(zhǎng)的關(guān)心和社會(huì)的關(guān)注,，我們才有幸福和快樂(lè),。

在“與師長(zhǎng)做朋友”中，我知道了如何與師長(zhǎng),、父母之間架起一座相互理解的橋梁,。

“動(dòng)感地帶”“向不良習(xí)慣說(shuō)不”“讓煩惱走開”這三個(gè)活動(dòng)，讓我知道了如何面對(duì)煩惱——找人傾訴,，減輕內(nèi)心焦慮;自己調(diào)整,，降低心里壓力。

同時(shí)，我們還找到了自己的不良習(xí)慣,，通過(guò)老師和同學(xué)的幫助,，找到了改正的方向。

生命像朝陽(yáng)一樣燦爛,，就讓我們一起運(yùn)動(dòng)吧,，生命需要健康，健康需要活力!

冰天雪地里怒放的紅梅花,，以其高潔的品質(zhì),，征服了千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛。

堅(jiān)貞不屈,，前仆后繼,，猶如一簇簇燃燒的紅梅，在中國(guó)革命歷史上寫下了一曲最為壯麗的詩(shī)篇,。

在譚老師的組織下,，我們觀看了“重慶大轟炸”。

那一幕幕,，使人心酸,，長(zhǎng)達(dá)5年的大轟炸，讓我們不能忘卻,。

老一輩英烈吧全部心血都獻(xiàn)給了那個(gè)時(shí)代的人民,，才有我們今天的幸福生活。

憶苦思甜,，從道德情操上,，從行為習(xí)慣上，從發(fā)奮為民上,，我們應(yīng)該向革命烈士學(xué)習(xí),，天天向上，好好學(xué)習(xí)!“紅巖精神頌”,，我們歌頌革命英烈,。

“啊，你們面對(duì)死亡義無(wú)反顧,，你們,，用自己的血和肉塑造了一個(gè)個(gè)偉大而崇高的形象。

啊,，你們……”

“學(xué)習(xí)成績(jī)我不差,，生活自理我不”!在最后一個(gè)單元中，我們學(xué)到了許許多多的生活經(jīng)驗(yàn),。

比如：保鮮膜的作用,。

同時(shí)，我們還根據(jù)老師布置的作業(yè)，在家布置了自己的小天地,，自我感覺(jué)還不錯(cuò),，達(dá)到了自己能夠自己自理的體驗(yàn)。

體驗(yàn)生活,，幫助爸媽做家務(wù)活,，不僅幫大人做了家務(wù)，而且自己也體驗(yàn)到做一次家務(wù)活還真不是件簡(jiǎn)單的事兒!

時(shí)間過(guò)得還真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期就過(guò)去了，綜合實(shí)踐活動(dòng)也學(xué)完了,。

在這本書里,，學(xué)到了很多很多，而且,，在生活中解決困難的能力也提高了許多許多,。

讓我了解了、體驗(yàn)了,、觀察了生活，讓我在成長(zhǎng)過(guò)程中,，能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十二

植樹綜合實(shí)踐活動(dòng)是一項(xiàng)重要的環(huán)?；顒?dòng)，它幫助我們了解到了保護(hù)環(huán)境的重要性,，同時(shí)也給我們提供了鍛煉自己和服務(wù)社會(huì)的機(jī)會(huì),。在這次活動(dòng)中，我深深地感受到了植樹的意義,，也學(xué)到了許多知識(shí)和技能,。下面我將分享我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。

首先,，在這次植樹活動(dòng)中,，我認(rèn)識(shí)到了植樹造林所帶來(lái)的巨大效益。通過(guò)種植一棵樹,，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了一份貢獻(xiàn),，幫助改善了生態(tài)環(huán)境。樹木能夠吸收二氧化碳,，減少空氣中的污染物,，改善空氣質(zhì)量。而且,，樹木對(duì)土壤有保護(hù)作用,，防止水土流失，減少沙塵暴的發(fā)生。此外,，樹木還能夠調(diào)節(jié)氣候,，為我們創(chuàng)造一個(gè)涼爽的生活環(huán)境。通過(guò)參與植樹活動(dòng),，我對(duì)植樹造林的意義有了更加深刻的認(rèn)識(shí),。

其次，在這次活動(dòng)中,，我學(xué)到了一些植樹的技巧和知識(shí),。我們得知不同的樹種適應(yīng)的環(huán)境和條件是不一樣的，所以在選擇樹種時(shí)要仔細(xì)甄別,。在實(shí)際操作中,，我學(xué)會(huì)了如何挖樹坑、移植幼苗和培土等技巧,，這些操作都需要細(xì)致耐心和專業(yè)的知識(shí),。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅學(xué)到了植樹的基本知識(shí),，也提高了我的動(dòng)手能力和觀察力,。

此外，這次活動(dòng)讓我領(lǐng)悟到了團(tuán)結(jié)合作的重要性,。在植樹活動(dòng)中,，我們需要分工合作，互相協(xié)助,。每個(gè)人的努力都是團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)的關(guān)鍵,。在和同學(xué)們一起植樹的過(guò)程中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量,。大家共同協(xié)作,，相互幫助，這種團(tuán)結(jié)的力量讓我倍感溫暖和自豪,。

最后,，在這次綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我體驗(yàn)到了服務(wù)社會(huì)和奉獻(xiàn)他人的價(jià)值,。植樹這項(xiàng)活動(dòng)是為了保護(hù)環(huán)境和改善生態(tài),，是為了造福我們和后代。通過(guò)為社會(huì)做出一份力所能及的貢獻(xiàn),，我實(shí)現(xiàn)了自己為社會(huì)服務(wù)的夢(mèng)想,，更加意識(shí)到自己的存在價(jià)值。這次活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,，也為我今后的人生道路指明了方向,。

總之,，在這次植樹綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了樹木的重要性和植樹的意義,，學(xué)到了許多植樹知識(shí)和技巧,，領(lǐng)悟到了團(tuán)結(jié)合作和奉獻(xiàn)他人的價(jià)值。這次活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次珍貴的經(jīng)歷,，也是我成長(zhǎng)路上的一次寶貴財(cái)富,。今后，我將繼續(xù)關(guān)注環(huán)保事業(yè),，積極參與各種有益于環(huán)境保護(hù)和社會(huì)發(fā)展的活動(dòng),。讓我們共同努力，為創(chuàng)造一個(gè)美麗的家園而努力,！

綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十三

九年義務(wù)教育《課程計(jì)劃》把綜合實(shí)踐活動(dòng)課列為三類課程之一,，提到了應(yīng)有的高度，因而,，綜合實(shí)踐活動(dòng)成了本次新課程改革的亮點(diǎn)之一,。我校開設(shè)了以地方文化為核心的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。在一年多的綜合實(shí)踐活動(dòng)的親歷和體驗(yàn)中,，我校師生做了一些實(shí)際工作,，進(jìn)行了一些有益的探索，取得了一些成績(jī)?，F(xiàn)就我校前一階段綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展情況,，做如下總結(jié)：

一、主要工作

1,、注重統(tǒng)籌規(guī)劃，實(shí)施分層管理,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)要集中體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色,，因此，學(xué)校應(yīng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃,。我校在課改之初就成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)小組,，召開了綜合實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，制定了《南渡初級(jí)中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》,，具體確定了綜合實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo),、任務(wù)、活動(dòng)主題,，以及活動(dòng)方法和步驟,，并邀請(qǐng)了楊裕前等有關(guān)專家來(lái)校指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展。

我校對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施分層管理,，即學(xué)校管理,、年級(jí)管理,、班級(jí)管理三層管理模式，各年級(jí)根據(jù)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案,，結(jié)合本年級(jí)實(shí)際情況制定年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃,，班級(jí)則根據(jù)學(xué)校和年級(jí)計(jì)劃再制定出班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃。另外,，我校還把綜合實(shí)踐活動(dòng)與地方特點(diǎn)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，作為校本課程加以開發(fā)。

2,、重視點(diǎn)面結(jié)合,，鼓勵(lì)教師參與

我校開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的形式主要有兩種，一是普通層面上的綜合實(shí)踐活動(dòng),，即以綜合性實(shí)踐為主的學(xué)科或?qū)W科整合活動(dòng);二是深層次的綜合實(shí)踐活動(dòng),，即以研究性學(xué)習(xí)為主的小組活動(dòng)。前者的綜合實(shí)踐活動(dòng)列入課程表,，每周開設(shè)三節(jié)綜合實(shí)踐課,，在具體實(shí)施中采用彈性課時(shí)制，一般每周安排半天時(shí)間,，學(xué)生全員參與,。有時(shí)需外出活動(dòng)，如參觀工廠,、遠(yuǎn)足登山,、慰問(wèn)敬老院老人等，則由學(xué)校統(tǒng)一安排集中時(shí)間,。

研究性學(xué)習(xí)為主的小組活動(dòng)的時(shí)間主要是以周六上午活動(dòng)為主,，同時(shí)還充分利用中午、下午放學(xué)后等時(shí)間,，一般由六到八名學(xué)生組成活動(dòng)小組,，共同確立一個(gè)研究專題，并進(jìn)行具體的分工,，在有關(guān)學(xué)科教師的引領(lǐng)下,，開展研究性活動(dòng)，由于此類綜合實(shí)踐活動(dòng)需要的時(shí)間,、空間較大,，經(jīng)常要走出校門進(jìn)行參觀、采訪,、調(diào)查等,，因此，在時(shí)間的安排上要給予相當(dāng)大的自由度,。

在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,，教師的參與不可忽視,。教師和學(xué)生一起參與綜合實(shí)踐活動(dòng)，有利于建立民主,、合作,、平等的新型師生關(guān)系。由于綜合實(shí)踐活動(dòng)具有活動(dòng)空間的廣闊性和活動(dòng)時(shí)間的延續(xù)性,，因此,，它需要大量的教師參與，學(xué)校不應(yīng)指定專門的教師作為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的指導(dǎo)老師,，而應(yīng)鼓勵(lì)更多的教師參與對(duì)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的引領(lǐng)和指導(dǎo),。我校在這一方面做得較好，尤其在綜合實(shí)踐活動(dòng)主題確立,、方案的設(shè)計(jì),、成果的展示和評(píng)價(jià)等方面,，我校十分重視鼓勵(lì)教師參與引領(lǐng)指導(dǎo),，要求教師的引領(lǐng)要貫穿于學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。

例如,，我校在開展“我們鎮(zhèn)的水泥廠”綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程時(shí),，教師首先指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)或進(jìn)圖書館,，查閱有關(guān)資料，了解水泥生產(chǎn)流程,，其次,，教師還出面與水泥廠聯(lián)系參觀時(shí)間等事宜;再次，教師還要指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備分析樣品的儀器,、藥品等,。在活動(dòng)總結(jié)階段，教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)參觀調(diào)查,、采樣分析得來(lái)的資料進(jìn)行篩選,、整理，形成結(jié)論,，指導(dǎo)學(xué)生撰寫調(diào)查報(bào)告或小論文,，另外,，還引導(dǎo)學(xué)生著重對(duì)活動(dòng)過(guò)程中的認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)和收獲進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)和反思等。

二,、主要成效

1,、教師角色的轉(zhuǎn)變

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開設(shè)一年來(lái)，我校廣大教師的角色得到重新的定位,。許多教師都深深地體會(huì)到,，開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)決不在于灌輸和傳授知識(shí)給學(xué)生,，而是要與學(xué)生一起獲得親身參與實(shí)踐活動(dòng)及研究性學(xué)習(xí)的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn);培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的積極態(tài)度和對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。教師由傳授者的角色轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生活動(dòng)的參與者和合作者,。

2,、學(xué)生的自主創(chuàng)新能力得到了提高

一年多來(lái)，我校通過(guò)“趣味拼圖”,、“參觀水泥廠”,、“家鄉(xiāng)方言和文化”、“特色家鄉(xiāng)菜”,、“尋訪家鄉(xiāng)名人”,、“設(shè)計(jì)校園平面示意圖”、“交通標(biāo)志與安全”等系列綜合實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生自主動(dòng)手實(shí)踐,，大大激發(fā)了學(xué)生探求人與自然、人與生活密切關(guān)系的濃厚興趣,。通過(guò)對(duì)學(xué)生的綜合能力考查,，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐和自主創(chuàng)新能力較以往有了較大的提高。

3,、建立了新型的師生間關(guān)系

在綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中,，老師不再“居高臨下”地使用講臺(tái)，而是始終處于學(xué)生中間,，引領(lǐng)著學(xué)生走向生活,，不斷給予學(xué)生新的內(nèi)容，讓學(xué)生有新的發(fā)現(xiàn),，進(jìn)行新的開掘,，在實(shí)踐中達(dá)到一種新的境界。在活動(dòng)中著重培養(yǎng)他們的動(dòng)手實(shí)踐能力,、綜合運(yùn)用能力和開拓創(chuàng)新能力,。通過(guò)兩個(gè)多學(xué)期來(lái)的綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展，我們發(fā)現(xiàn),，我校的師生關(guān)系正逐漸變?yōu)槿谇?、和睦的新型師生關(guān)系。由于綜合實(shí)踐活動(dòng)中,，給予了學(xué)生平等,、自主、和諧的權(quán)利氛圍,，我們感到現(xiàn)在許多學(xué)生在課堂上較以往更喜歡動(dòng)腦子,，特別是大多數(shù)同學(xué)都敢于提問(wèn)，敢于發(fā)表自己的見解,，甚至通過(guò)實(shí)踐中的發(fā)現(xiàn),，還激發(fā)起向老師,、向挑戰(zhàn)的勇氣。

4,、獲得的榮譽(yù)

實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程一年多來(lái),，我校共有一百二十多人次學(xué)生在各級(jí)各類綜合實(shí)踐活動(dòng)課程競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，如在學(xué)生網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì),、研究性學(xué)習(xí)小論文評(píng)比,、勞技小制作小發(fā)明等比賽中，我校有多人分獲市,、學(xué)區(qū)一,、二、三等獎(jiǎng),。在課改調(diào)研活動(dòng)中,，常州市丁偉明副局長(zhǎng)親臨我校，對(duì)我校課改工作給予較高評(píng)價(jià),。我校作為溧陽(yáng)市首批課改實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校,，今年又順利通過(guò)了常州市課改先進(jìn)學(xué)校驗(yàn)收組驗(yàn)收，并得到驗(yàn)收組領(lǐng)導(dǎo)較高評(píng)價(jià),，成為溧陽(yáng)市初中中一所常州市課改先進(jìn)學(xué)校,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十四

近年來(lái)，隨著城市化進(jìn)程的加快,，人們對(duì)綠化環(huán)境的需求也越來(lái)越大,。為了讓學(xué)生更好地了解種植過(guò)程、培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)與責(zé)任心,，以及提高生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí),，學(xué)校開展了一次綜合實(shí)踐活動(dòng)——種菜。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),，我收獲頗豐,，深刻體會(huì)到種菜的樂(lè)趣與重要性。以下是我的心得體會(huì),。

首先,，種菜教會(huì)了我耐心與細(xì)致。種植蔬菜不僅需要準(zhǔn)備土壤,、播種,，還需要定期澆水、施肥,、除草等一系列細(xì)致的工作,。在每天的實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)等待發(fā)芽,、生長(zhǎng)的過(guò)程需要耐心,，需要耐心等待每一片小葉的長(zhǎng)大，耐心看待每一顆種子的發(fā)芽,。我明白了一個(gè)道理：只有耐心才能換來(lái)豐碩的果實(shí),。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，有耐心和細(xì)致的品質(zhì)非常重要,。

其次,，種菜鍛煉了我的責(zé)任心與團(tuán)隊(duì)合作能力。每個(gè)人在種植蔬菜的過(guò)程中負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域,，大家互相幫助也共同努力,，才能確保蔬菜的健康生長(zhǎng)。而且,，每天都要按時(shí)澆水施肥,，保持花壇的整潔，否則蔬菜生長(zhǎng)受阻甚至死亡,。在這個(gè)過(guò)程中,，我明白了自己對(duì)于這個(gè)花壇的責(zé)任，也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。只有每個(gè)人都能夠盡職盡責(zé),，才能最終獲得豐碩的成果。

再次,，種菜讓我領(lǐng)略到大自然的神奇與善良,。看著那些種子變成小苗,，再變成茂盛的蔬菜,，我不禁感嘆大自然的神奇。所有的一切都是那么的和諧,，每一顆種子都有著頑強(qiáng)的生命力,，無(wú)畏地沖破泥土生根發(fā)芽。這給了我很多啟示：與其倚仗外在條件,，還不如相信自己的潛力,，努力拼搏。同時(shí),，種菜也教會(huì)了我愛護(hù)大自然的重要性,。在過(guò)程中，我不斷與花草樹木打交道,，體會(huì)到大自然的善意與美好,，這讓我更加珍惜和愛護(hù)我們的環(huán)境。

最后，種菜讓我感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)與滿足感,。每天早上到花壇澆水,、除草的時(shí)候，我總能感受到一種莫名的喜悅,。尤其當(dāng)我看著自己所種植的蔬菜長(zhǎng)大,、茁壯，收獲時(shí)的喜悅更是難以言表,。在這個(gè)得到即快樂(lè)的時(shí)代,，我明白了勞動(dòng)的愉悅，并且體會(huì)到了通過(guò)努力獲得成果的快樂(lè),。這次種菜實(shí)踐,，不僅給了我對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，也喚起了我的勞動(dòng)意識(shí),。

通過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)種菜不僅是一種實(shí)踐，更是一種生活態(tài)度,。通過(guò)親手培育蔬菜,，培養(yǎng)了我對(duì)大自然的敬畏之心，提高了我的責(zé)任心,、團(tuán)隊(duì)合作能力以及耐心與細(xì)致,。而且，在種菜的過(guò)程中,，我還獲得了勞動(dòng)的樂(lè)趣與滿足感,，更加懂得珍惜大自然的恩賜。我相信這次實(shí)踐對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有著重要的推動(dòng)作用,，我會(huì)珍惜這次難得的經(jīng)歷,，將種菜的點(diǎn)滴體會(huì)融入到自己的生活中。

綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十五

由教師進(jìn)修學(xué)校牽頭發(fā)起的綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師短訓(xùn)班即將結(jié)束,，這一次的學(xué)習(xí),，我的思想得到了洗禮，靈魂受到震撼,。知識(shí)面得到了升華,。真是收獲頗多。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn),，緊密貼近學(xué)生自身生活與社會(huì)生活,，理論上由學(xué)生自主實(shí)踐和探索，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)綜合運(yùn)用的全新課程,。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程超越書本,，超越體系化的教材,，超越封閉的課堂，面向自然,、面向社會(huì),、面向?qū)W生的生活和已有經(jīng)驗(yàn)，在開放的時(shí)空中促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展,，增長(zhǎng)學(xué)生對(duì)自然、對(duì)社會(huì),、對(duì)自我的實(shí)際體驗(yàn),，發(fā)展綜合的實(shí)踐能力。這種全新課程的出現(xiàn),，對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)也是一個(gè)全新的開始,，也是一種全新的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。由于綜合綜合實(shí)踐活動(dòng)的特殊性:不是一朝一日,兩三節(jié)課可以完成的,需要很長(zhǎng)的時(shí)間去設(shè)計(jì),實(shí)施,組織,最后可以有一些有形的資料留了下來(lái),有的甚至沒(méi)有資料可留.所以,參觀借鑒就太籠統(tǒng)了,，也很片面,。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)

綜合實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)了一場(chǎng)學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式的革命,，是真正的落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)的重要措施?；顒?dòng)課面向?qū)W生的整個(gè)生活世界,，它隨著學(xué)生所處的社區(qū)背景，自然資源以及現(xiàn)實(shí)生活的需要和問(wèn)題,，不斷變化著,。

二、正確認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐活動(dòng)要重過(guò)程,，輕結(jié)果,。

我們綜合實(shí)踐活動(dòng)的真正主體是學(xué)生，我們必須千方百計(jì)地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種有利于實(shí)踐的環(huán)境,，要關(guān)注實(shí)踐的結(jié)果,，但不要很在乎學(xué)生最后“作品”、“成果”的質(zhì)量的高低,，我們更應(yīng)關(guān)注的是我們的學(xué)生實(shí)踐了沒(méi)有,，我們的學(xué)生經(jīng)歷了沒(méi)有;我們的學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題，他又是如何想方設(shè)法地解決問(wèn)題的;我們的學(xué)生在實(shí)踐中獲得了何種體驗(yàn);我們的學(xué)生在實(shí)踐中是怎樣與他人交往和合作的;我們的學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中是否產(chǎn)生了個(gè)性化的創(chuàng)造性表現(xiàn),，只有這樣才能真正體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與生活為核心的實(shí)踐課程,。在實(shí)施過(guò)程中，我們教師及時(shí)了解學(xué)生開展研究活動(dòng)時(shí)會(huì)遇到哪些困難,，會(huì)提出哪些問(wèn)題,，需要怎樣的幫助，需要怎樣的指點(diǎn)??針對(duì)這些提供信息、啟發(fā)思路,、補(bǔ)充知識(shí),、介紹方法和線索，引導(dǎo)學(xué)生探索和創(chuàng)新,，學(xué)生的研究活動(dòng)允許是多種結(jié)論,，也可能是沒(méi)有結(jié)論的，也可能隨著研究的深入而發(fā)生變化的,。

三,、孩子們?cè)诨顒?dòng)中得到了綜合能力的培養(yǎng)，如搜集整理能力,，探索求知能力,，團(tuán)結(jié)互助能力，語(yǔ)言表達(dá)能力,，與人交往交流能力,，寫作能力，親近大自然的能力,。老師在此活動(dòng)中,，大家一致認(rèn)為自己的收獲是重新認(rèn)識(shí)了學(xué)生。除了各種能力有了提高外,，還了解到了學(xué)生的許多心聲,，以有利于以為的教學(xué)。更總結(jié)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

四,、關(guān)于綜合實(shí)踐課程的思考：

和教師指導(dǎo)的有效性;如果是教師為學(xué)生預(yù)先選擇并設(shè)定研究主題，則又將遏制學(xué)生自主能動(dòng)性的充分發(fā)揮,，從而影響學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的積極性,。如何使兩者有機(jī)融合，相得益彰,，值得我們?cè)诮窈蟮膶?shí)踐中進(jìn)一步探索,。

2、使綜合實(shí)踐活動(dòng)課程明確區(qū)別于傳統(tǒng)的“興趣課”,、“自然課”,、“制作課”等，我們?nèi)绾问箤W(xué)生“綜合”運(yùn)用相關(guān)知識(shí),，加強(qiáng)“實(shí)踐”體驗(yàn),，真正使教師和學(xué)生“活動(dòng)”起來(lái)，將要作出進(jìn)一步的思考與實(shí)踐,。

3,、對(duì)于課程的管理與評(píng)價(jià),，如何做到科學(xué)、有效,、持續(xù),，需要我們的思考和實(shí)踐，逐步建立并完善關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的管理與評(píng)價(jià)體系,。

4,、活動(dòng)研究的深度、廣度,，教師如何把握?

綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)【篇2】

綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十六

白駒過(guò)隙,，五天的社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)已接近尾聲，想想那讓人疲倦又不失樂(lè)趣的幾天,，心中不由地蕩起幾絲波瀾,。

“厚德啟智,，尚美健康”,。剛集合完畢，教官便讓我們高聲喊出這八個(gè)字,。當(dāng)時(shí)的我,，只是“小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心”地念出這八個(gè)字，并沒(méi)有體會(huì)里面的寓意,。五天后,，也就是今天，我終于悟出這其中的幾絲道理,?！暗赂吆裰乇隳軉l(fā)智慧，崇高美德便能心靈健康”,。

第四天的“感恩﹒勵(lì)志”教育課,，讓我們受益匪淺。教官那深情的演講,，領(lǐng)袖們那忘我的奔跑,，同學(xué)們那小心翼翼的動(dòng)作，無(wú)不讓人感動(dòng),，無(wú)不讓人熱淚盈眶,。在那一刻，我才發(fā)現(xiàn),，我忽視了太多愛我的人,，忽視了許多為我付出的人，認(rèn)為他們都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。他們?cè)谖冶澈罅骱?，偷偷地流淚,，默默地為我在人生道路前進(jìn)中注入不懈的動(dòng)力。

社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的體會(huì)我實(shí)在難以言盡,，這其中帶給我的成長(zhǎng)也非一紙可述,。

感謝***青少年素質(zhì)教育培訓(xùn)學(xué)校這所不一樣的學(xué)校，感謝連長(zhǎng)的辛苦訓(xùn)練,，感謝這次活動(dòng)助我成長(zhǎng),。

綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十七

近期，全球爆發(fā)了新冠肺炎疫情,，中國(guó)也不例外,。為確保全民健康，各級(jí)政府和機(jī)構(gòu)采取了一系列防疫措施,。在此背景下,，我參加了學(xué)校組織的“防疫綜合實(shí)踐活動(dòng)”，并從中有了一些感悟和體會(huì),。

第一段：活動(dòng)特點(diǎn)與參與感受

“防疫綜合實(shí)踐活動(dòng)”是由學(xué)校組織的以防疫為主的綜合實(shí)踐活動(dòng),，包括宣傳、清潔,、消毒等環(huán)節(jié),。活動(dòng)期間,，我們對(duì)學(xué)校內(nèi)外進(jìn)行了消毒,、張貼宣傳海報(bào)、清洗垃圾等任務(wù),?；顒?dòng)總體規(guī)范，分工明確,，參與感十足,。我有幸成為消毒環(huán)節(jié)的組長(zhǎng)，也收獲了管理能力和專業(yè)知識(shí),。

第二段：感謝與責(zé)任

參加活動(dòng),，我意識(shí)到了自己身為一名學(xué)生所應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。尤其是在疫情期間,，很多人都在為維護(hù)社會(huì)秩序和平穩(wěn)做出力量,，而我們更應(yīng)該為之做出貢獻(xiàn)。因此,，我對(duì)組織和老師的辛勤付出和指導(dǎo)表示感謝,，同時(shí)也明白了做一個(gè)有責(zé)任心的人的重要性。

第三段：專業(yè)知識(shí)的鍛煉

本次活動(dòng),，活動(dòng)組為我們安排了專業(yè)人員教授防疫知識(shí),。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我意識(shí)到對(duì)抗病毒的最好方式是充分掌握專業(yè)知識(shí)。我們應(yīng)該主動(dòng)去了解疫情相關(guān)的知識(shí),，自覺(jué)做好個(gè)人和家庭的防護(hù)工作,。這不僅能保護(hù)自己，也能更有效地防止疫情的蔓延,。

第四段：危機(jī)意識(shí)的覺(jué)醒

在本次活動(dòng)中,，我逐漸意識(shí)到疫情帶來(lái)的危害?；顒?dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到預(yù)防疫情的難度和重要性,。每個(gè)人都應(yīng)該在日常生活中去防范，避免不必要的聚集和外出,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人防疫和公共安全的統(tǒng)一,。

第五段：展望未來(lái)

雖然疫情在我國(guó)已經(jīng)得到有效控制，但是在全球疫情仍在蔓延的情況下,，我們依舊不能掉以輕心,。作為一名年輕人，除了做好自身防護(hù),，還要在未來(lái)的工作和生活中,，發(fā)揮積極的作用,，將疫情經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于實(shí)際工作中,，避免類似的危機(jī)再次發(fā)生。

防疫綜合實(shí)踐活動(dòng),，是我在大學(xué)期間感受最深刻的一次公益實(shí)踐,。活動(dòng)不僅是一次挑戰(zhàn)和考驗(yàn),，也是體驗(yàn)和鍛煉的良機(jī),。它讓我第一時(shí)間了解了疫情，增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí),，提升了實(shí)踐技能,，更讓我認(rèn)識(shí)到做一名有責(zé)任心、有危機(jī)意識(shí)的人的重要性,。為了未來(lái),，我們一定會(huì)繼續(xù)努力，守護(hù)健康,，并為社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十八

第一段：引言（200字）

綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育的重要組成部分，它不僅可以拓展學(xué)生成長(zhǎng)的視野,，培養(yǎng)動(dòng)手能力,，也能讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到樂(lè)趣,。最近我參與了一次綜合實(shí)踐活動(dòng)——種菜，這是我第一次親身參與種植活動(dòng),，給我留下了深刻的印象,。通過(guò)這次實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了種菜的意義,，也加深了我對(duì)大自然的理解與尊重,。

第二段：實(shí)踐過(guò)程（200字）

在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我們首先學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論知識(shí),，比如土壤,、光照、水分等對(duì)植物的影響,。然后,，我們學(xué)生們分成小組，共同種植一片菜地,。為了確保種子能夠順利生長(zhǎng),，我們首先清場(chǎng)雜草，然后為土壤施肥,，適時(shí)澆水,。在日常的維護(hù)中，我們了解到植物的生長(zhǎng)過(guò)程,，明白了它們需要我們的呵護(hù),。

第三段：成長(zhǎng)與體會(huì)（300字）

在整個(gè)過(guò)程中，我們親手參與了每個(gè)環(huán)節(jié),，從播種到收獲,，我們親眼見證了一粒小小的種子如何成長(zhǎng)為高大的綠葉，如何讓美味的蔬菜在陽(yáng)光下綻放,。我們感受到了播種的喜悅,，也經(jīng)歷了小苗的脆弱，但最后我們成功收獲了一片豐收的菜地,。這讓我們明白,，耕耘不僅僅是耐心與付出，更是頑強(qiáng)與堅(jiān)持的象征,。

通過(guò)這次實(shí)踐,，我深刻認(rèn)識(shí)到大自然的偉大與美妙。我們的植物需要光照與水分,，需要施肥與澆水,，然后才能茁壯成長(zhǎng)。大自然是我們生存與發(fā)展的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該珍惜它,、尊重它,，并通過(guò)自己的努力來(lái)保護(hù)它。種菜的實(shí)踐讓我深深體驗(yàn)到了自然界的微妙,，明白了人與自然的和諧共生之道,。

第四段：收獲與拓展（250字）

種菜的實(shí)踐讓我收獲了不僅僅是食物，更是對(duì)生命的敬畏,。在整個(gè)過(guò)程中,，我們不僅可以品嘗到新鮮的蔬菜，還學(xué)到了耐心,、團(tuán)結(jié)和責(zé)任,。我們需要耐心等待種子發(fā)芽，細(xì)心照料小苗的生長(zhǎng),，以及及時(shí)處理蟲害等問(wèn)題,。團(tuán)隊(duì)合作是我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵，在這個(gè)過(guò)程中,，我們學(xué)會(huì)了傾聽與合作,，懂得了與人為善的重要性。

種菜的實(shí)踐不僅僅是一次活動(dòng),，更是培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力,。通過(guò)親身參與植物的生長(zhǎng)過(guò)程，我們不僅能夠了解植物的生活規(guī)律,，還可以培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛和研究精神,。這種實(shí)踐不僅讓我們學(xué)到了理論知識(shí)，更讓我們明白實(shí)踐的重要性,，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造和創(chuàng)新能力,。

第五段：結(jié)束語(yǔ)（250字）

綜合實(shí)踐活動(dòng)種菜給我們帶來(lái)了很多的收獲與體會(huì),。通過(guò)親身實(shí)踐,，我們深刻認(rèn)識(shí)到了種菜的意義和價(jià)值，更加懂得了大自然的偉大與美妙,。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中,，我會(huì)更加珍惜大自然的恩賜，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境,。我相信,，在以后的日子里，學(xué)校會(huì)舉辦更多這樣的綜合實(shí)踐活動(dòng),，讓我們更好地感受,、體驗(yàn)自然的奇妙，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十九

這個(gè)寒假吳老師又給我們布置了的作文,。但這次的子課題是新文化：是了解春節(jié)中我們通過(guò)科技技術(shù)給親人拜年,。

通過(guò)上網(wǎng)找資料我知道了在過(guò)春節(jié)時(shí)我們每人都要：分歲酒、壓歲錢,、拜年……其中拜年和壓歲錢是春節(jié)中必不可少的事,。拜年則是祝福自己的朋友。壓歲錢,，則是長(zhǎng)輩要將事先準(zhǔn)備好的錢分給晚輩,，據(jù)說(shuō)壓歲錢可以壓住邪祟，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過(guò)一歲,。壓歲錢有兩種,，一種是以彩繩穿線編作龍形，置于床腳,，,；另一種是最常見的，即由家長(zhǎng)用紅紙包裹分給孩子的錢,。分歲酒則是除夕夜,，合家同堂，擺酒聚餐,，或邀至好友親朋同食,，開懷暢飲。

通過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)我明白了科學(xué)技術(shù)在我們生活中很有用處,。我們通過(guò)它可以給親戚朋友拜年……也讓我了解了春節(jié)中的我們習(xí)俗習(xí)慣以及做法,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇二十

2020年，新冠病毒席卷全球,，給各國(guó)人民帶來(lái)了巨大的危機(jī),。在人類面臨疫情的時(shí)刻，我國(guó)多項(xiàng)措施得到了世界的認(rèn)可,，疫情防控也進(jìn)入了全民行動(dòng)的階段,。為響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，我參加了防疫綜合實(shí)踐活動(dòng),，在實(shí)踐中深刻認(rèn)識(shí)到了防疫的重要性和積極性,。

第二部分：實(shí)踐過(guò)程

在防疫實(shí)踐活動(dòng)中，我必須做好防疫物品的儲(chǔ)備,，包括口罩,、酒精消毒液、手套等,，在公共場(chǎng)合保持社交距離,，時(shí)常洗手等。在家中盡可能地減少外出、不接待來(lái)訪者,，定期消毒家中和常接觸的物品等,。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)的一些不良習(xí)慣,，比如不愛洗手,、不愛戴口罩等，都是防疫的大忌,。這些自我覺(jué)醒讓我想到,，只有自覺(jué)遵守防疫措施，才能更好地保護(hù)自己和身邊的人,。

第三部分：實(shí)踐收獲

通過(guò)防疫綜合實(shí)踐活動(dòng),，我意識(shí)到健康的人生是幸福穩(wěn)健的基石。當(dāng)一個(gè)人健康的時(shí)候,，才擁有健康,、積極、樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),。此外,，我還收獲了對(duì)公共衛(wèi)生的更多認(rèn)識(shí)和理解，對(duì)各類傳染病,、疫情的預(yù)防和控制有了更加深刻的認(rèn)識(shí),，發(fā)現(xiàn)在危機(jī)面前，個(gè)體的力量微不足道,，必須一起合作,，才能克服困難。

第四部分：反思與展望

防疫綜合實(shí)踐活動(dòng)讓我深深地認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生健康是人們最重要的生存之基,。我反思自己以往的的不良習(xí)慣和不關(guān)注衛(wèi)生健康,，我感到非常慚愧，同時(shí)也更加珍惜自己所擁有的健康和任何一次健康生活的機(jī)會(huì),。隨著全球疫情逐漸控制,，但衛(wèi)生問(wèn)題依然是我們一生中必須面對(duì)并要持續(xù)關(guān)注的重要問(wèn)題之一。未來(lái),，我堅(jiān)信我會(huì)在日常生活中持續(xù)切實(shí)地為自己和身邊的人提高衛(wèi)生意識(shí),，擁有一個(gè)健康、穩(wěn)健和充滿活力的人生,。

第五部分：結(jié)論

總之，防疫綜合實(shí)踐活動(dòng)無(wú)疑是一次非常幸運(yùn)和有價(jià)值的經(jīng)歷,，讓我發(fā)現(xiàn)了衛(wèi)生健康的重要性,，道德責(zé)任和性格堅(jiān)定等方面的不斷提升，也更加珍惜并積極面對(duì)生命之旅中的各種挑戰(zhàn)。無(wú)論發(fā)生任何事情,，保持身心健康和積極心態(tài),，關(guān)注和學(xué)習(xí)衛(wèi)生、公共衛(wèi)生知識(shí)是我一生中最重要的任務(wù)之一,。