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2022年過秦論原文模板

格式:DOC 上傳日期:2022-12-06 16:37:09
2022年過秦論原文模板
時間:2022-12-06 16:37:09     小編:zdfb

范文為教學中作為模范的文章,,也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇范文呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,一起來看看吧

過秦論原文篇一

二,、探究拓展

(一)、請學生口頭翻譯最后兩段,。

(二),、本文的寫作目的是什么?

提示:《過秦論》總結(jié)了秦王朝滅亡的歷史教訓,,指出秦王朝傾覆的根本原因是“仁義不施”而失去民心,,借秦之過勸諭西漢統(tǒng)治者引秦亡為誡,施行“仁政”以“安民”,,并實行政治改革,,以求經(jīng)濟發(fā)展,社會安定,。

(三),、本文在語言上有何特點?

提示:這篇文章雖然不是賦,,但語言上卻明顯地帶有賦的特色*,它講求鋪排渲染,,行文多用駢偶,,駢散結(jié)合,讀起來既鏗鏘有力,,又富有變化,,錯落有韻味。

1,、夸張手法,、對比反襯

二段寫秦由興而盛的“攻勢”,將攻和被攻的雙方向兩極強化,,極言被攻對象的力量強大,,極言進攻一方的勢單力孤,結(jié)果卻易攻輕取,??鋸垖Ρ戎@氣魄,,突出中心,。

2、同義疊句,,氣勢酣暢,。

首段寫秦孝公,,“有席卷天下,包舉宇內(nèi),,囊括四海之意,,并吞八荒之心?!毕怼?、。包舉”,、“囊括”都有吞并的意思,;“宇內(nèi)”、“四?!?、“八荒”都是天 下的意思。寫陳涉,,“陳涉甕牖繩樞之子,,氓隸之人,而遷徙之徒也,?!比渫瑢懙匚坏臀ⅰR哉R句式疊寫一義,,一氣呵成,、氣勢酣暢。

3,、多重排比,,氣氛熱烈。

前三段寫秦國攻勢,、寫諸侯恐懼,,排比句鱗次櫛比,語勢強烈,,為下文議論作有力鋪墊,。

4、文句長短參差,,駢散結(jié)合,,鏗鏘有力,又富有變化的語言韻味,。

(四),、熟悉古漢語中的疑問句

文言文中,疑問句里形成了一些固定的結(jié)構(gòu),。如:

★“如何”(何如),、“奈何”,。若何”(何若)?!叭纭薄澳巍薄叭簟笔莿釉~,。何,是疑問代詞,,它們組成固定形式,,相當于漢語“怎么樣”。為什么”什么樣”等,。例如:

①樊噲曰:“今日之事何如,?”(《鴻門宴》)——樊噲問:“現(xiàn)在事情怎么樣?”

②奈何取之盡錙銖,,用之如泥沙,?(《阿房宮賦》)——為什么奪取這些東西時一分一厘都拿盡,而使用時卻像對待泥沙那樣一點不愛惜呢,?

③此為何若人,?(《公輸》)——這是什么樣的人呢?

★“如...何”“奈...何”“若...何”,。這是上述句式的擴展,,即將“如何”“奈何”“若何”中的二字各各拆開,插一入名詞,、代詞或別的短語就成了“如…何”等句式,。相當于現(xiàn)代漢語的“對(把)……怎么樣(怎么辦)”。

④如太行,、王屋何?(《愚公移山)——能把太行,、王屋兩座山怎么樣呢,?

⑤巫嫗、三老不來還,,奈之何,?(《西門豹治鄴》)——巫婆、三老不回來,,對這件事怎么辦,?

★“孰與”“孰若”。用在表示比較和選擇的疑問句中,。

“孰”常和“與”“若”連用,,表示比較或選擇?!笆搿笔且蓡柎~,,可譯作“誰”“什么”“哪”,。它們放在名詞或代詞前,可譯為“……與……相比,,誰(哪一個)……”,;放在動詞前,可譯為,。怎如”“何如”“怎比得上”等,。例如:

⑥我孰與城北徐公美?《鄒忌諷…》——我和城北徐公相比,,哪一個漂亮,?

⑦與其殺是僮,孰若賣之,?《童區(qū)寄傳》——與其殺了這個小奴,,哪里比得上賣了他?

⑧問女何所思,?問女何所憶,?《木蘭詩》——問姑娘想的是什么?問姑娘思念的是什么,?“何所思”即“所思者何”,,把謂語提前?!八颊摺毕喈斢诿~短語,,作主語。

★“誰...者”中,,“誰”是疑問代詞,,作謂語;“.....者”是

“者”字結(jié)構(gòu),,作主語,。“誰……者”等于“……者誰,?!崩纾?/p>

⑨誰為大王為此計者?(《鴻門宴》)——替大王設下把守函谷關(guān)的汁策的是誰,?此句等于“為大王為此計者誰,。”“為……者”是主語,,“誰”是謂語,。

★用否定詞表示疑問的有:“有(可、能,、愿)……否”不……乎”等,。

⑩秦王以十五城易寡人璧,,可予不?(《廉頗藺相如列傳》)——秦王許諾拿十五城換我的璧,,可不可以給他呢,?

⑩廉頗老矣,尚能飯否,?(《永遇樂·京口北固亭懷古》)——廉頗老了,,飯量還好嗎?

三,、朗讀背誦最后三段

四,、作業(yè)

1、找出文中詞類活用的詞

名詞活用

①席卷天下,,包舉宇內(nèi),,囊括四海(名作狀)

②贏糧而景從(名作狀)

③云集響應(名作狀)

④內(nèi)立法度(方位詞作狀語)

⑤外連衡(方位詞作狀語)

⑥南取百越之地(方位詞作狀語)

⑥甕牖繩樞(甕、繩:名作狀牖,、樞:名作動)

⑩子孫帝王萬世之業(yè)也(名作動)

動詞活用

⑦斗諸侯(動詞使動用法)

⑧序八州而朝同列(動詞使動用法)

⑩迫亡逐北(動作名)

⑩卻匈奴七百余里(動詞使動用法)

形容詞活用

⑨會盟而謀弱秦(形容詞使動用法)

⑩以愚黔首(形容詞使動用法)

⑩天下非小弱也(形作動)

2,、找出文中的判斷句、被動句,、省略句

判斷句

然陳涉甕牖繩樞之子,,貯隸之人,而遷徙之徒也,。

被動句

身死人手,,為天下笑……

省略句

①鑄以(之)為金人十二,。

②當是時也,,商君佐之,,(孝公)內(nèi)立法度,,務耕織,修守戰(zhàn)之具

③委命(于)下吏,。

④躡足(于)行伍之間,,而倔起(于)阡陌之中,。

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