為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,，方案是書面計(jì)劃，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園策劃活動方案目的篇一

1.學(xué)習(xí)運(yùn)用捏,、團(tuán),、搓、卷等技能用橡皮泥做蝸牛,。

2.初步了解蝸牛的外型特點(diǎn),，感受泥工活動的樂趣。

3.初步激發(fā)喜歡小動物,、愛護(hù)小動物的情感,。

橡皮泥、火柴若干,、音樂,、課件。

一,、導(dǎo)入活動

師：小朋友們,，今天老師請來了一個神秘的小客人，你們想不想看看他是誰呀?(蝸牛)它是誰呀?我們一起來跟小蝸牛打個招呼吧,，小蝸牛,，你好。

二,、欣賞蝸牛圖片,，了解蝸牛外形特點(diǎn)。

1.討論蝸牛的外形特征,。

師：誒,，你們來看看，蝸牛寶寶長的是什么樣子的呀?

2.這個圓圓的房子,，而且上面的花紋還是一圈一圈的,，這樣的花紋叫做螺旋線。)

三,、教師示范講解,。

1.展示活動工具：橡皮泥、火柴,。

師：“你們看今天我用什么東西做小蝸牛呀?哦,，是橡皮泥，想不想學(xué)一學(xué)?那就要睜大你們的小眼睛好好的看一看咯!

2.師示范講解

(一)蝸牛身體：每人有兩塊橡皮泥,，我們先拿一塊來做小蝸牛的身體吧,，把橡皮泥放在泥工板上，一只手按住板,，一只手來搓,。我們剛剛說了小蝸牛的身體是怎么樣的呀?哦,，長長的，頭是大大的,，所以我們搓小腦袋的時候要搓的輕一點(diǎn),，蝸牛的尾巴是細(xì)細(xì)的，所以我們要搓的稍微重一點(diǎn),，然后把身體搓的長長的,。看,，小蝸牛的身體已經(jīng)做好了,。

(二)蝸牛的殼：蝸牛的身體做好了，接下來我們要做什么了呀?對,，要做蝸牛的家了,。我們拿另外一塊橡皮泥把它放在泥工板上，要做蝸牛的家呀,，我們需要一條長長的橡皮泥,，所以這一次我們要用兩只手來搓橡皮泥，把橡皮泥搓的長長的,，直直的,，然后小眼睛仔細(xì)看喲，小蝸牛的殼馬上就要出來了,，我們先從橡皮泥的一邊折進(jìn)去一點(diǎn)點(diǎn),，然后像推小皮球一樣“向前推，向前推,，一點(diǎn)一點(diǎn)向前推”你們的小手也伸出來跟我一起推一推,，推得時候呀，要慢一點(diǎn),，把小蝸牛的殼推得緊一點(diǎn),，讓小蝸牛有一個安全的家。蝸牛的殼做好了沒有?我把殼放到蝸牛的身體上,，輕輕的按一按,。

(三)看看，還少了什么呀?蝸牛的頭上有什么呀?哦,，忘記做蝸牛的觸角了,。蝸牛的觸角可以用什么來做呢?老師在小朋友的桌上還放了一根一根的火柴棒，我們就用火柴棒來做蝸牛的觸角,。哎,，蝸牛有幾個觸角呢?我們就取兩根火柴棒，輕輕地插到蝸牛的小腦袋上,?？矗覀兊奈伵Ｗ龊昧藛?給我鼓鼓掌吧!

四,、引導(dǎo)幼兒操作,。

1.提出明確的要求。

師：“這只蝸牛寶寶很想找朋友,，我們來幫他做一些小伙伴好嗎?橡皮泥,、火柴是做蝸牛寶寶的，小朋友不能吃,，不能往地上扔,，火柴用的時候也要當(dāng)心，千萬不能把火柴棒弄到別的小朋友身上,，小蝸牛的觸角,，我們可以留到最后做”

2.和孩子一起制作蝸牛。

3.重點(diǎn)幫助能力差的幼兒,。

五,、展示作品。

幼兒送蝸牛寶寶回家,，滲透幼兒保護(hù)動物的情感

師:“這里是蝸牛的溫馨小家,，請幼兒將做好的蝸牛搬到小家里來?！?/p>

師：誰來說說看,，你最喜歡哪只蝸牛?為什么?

幼兒園策劃活動方案目的篇二

“我運(yùn)動、我健康,、我快樂,！”

親子運(yùn)動會，全體師生及家長參加

20xx年5月26日上午8:30---11:00（請家長8:00-8:15到班級教師處報到）

（1）開幕式：里仁操場

（2）比賽場地：里仁操場（大,、中,、小年段分別有各自比賽場地，三個年段比賽項(xiàng)目同時進(jìn)行）

（1）幼兒園教師

（2）幼兒園幼兒家長

（一）開幕式

（1）升國旗

（2）檢閱

（3）領(lǐng)導(dǎo)講話

（二）幼兒活動項(xiàng)目

（三）老師及家長活動項(xiàng)目

大接力

老師和家長共同參與

拔河

家長參與

為保證運(yùn)動會安全,、有序地進(jìn)行,，希望家長以身作則用文明、友善的言行為孩子做出良好榜樣,，協(xié)助我們維持會場秩序并注意以下事項(xiàng)：

1,、請穿著運(yùn)動裝、運(yùn)動鞋,、于4月26日早上8:00--8:15到里仁操場,。（為保護(hù)塑膠場地，請家長不要穿高跟鞋,、釘子鞋入園）活動過程中負(fù)責(zé)自己孩子的人身安全,。在各班指定位置休息和參與活動,，不在院內(nèi)、樓內(nèi)隨意走動,。

2,、不隨意丟棄垃圾，不讓孩子隨地大小便,。（如廁可以到宿舍樓內(nèi)公共衛(wèi)生間）自覺保持和維護(hù)幼兒園衛(wèi)生和公共設(shè)施,，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度。

3,、運(yùn)動會開幕式,、比賽中，需要照相的家長不要妨礙活動的正常進(jìn)行,。

4,、比賽活動遵循“友誼第一、比賽第二”,、“重在參與,、促進(jìn)鍛煉”的原則。避免出現(xiàn)故意違規(guī),、互相指責(zé),、爭吵等現(xiàn)象。

5,、自覺尊重,、保護(hù)其他幼兒，家長之間和諧相處,、團(tuán)結(jié)互助,。

6、尊重園內(nèi)所有教師,，聽從和協(xié)助教師組織,、安排活動。

感謝您對幼兒園工作的理解與支持,！

幼兒園策劃活動方案目的篇三

1,、對探究葉脈感興趣。

2,、培養(yǎng)觀察能力,。

3、嘗試對葉子進(jìn)行分類計(jì)數(shù),。

4,、學(xué)習(xí)用語言符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

5,、培養(yǎng)探索自然的興趣,。

1,、放大鏡若干每人一個橡皮泥葉子標(biāo)本若干。

2,、葉脈標(biāo)志6個;書本標(biāo)志6個(上面畫有不同的葉脈標(biāo)志),。

3、事先檢查幼兒園西側(cè)花園及附近小花園的安全性,。

一、問題引入：小朋友,，你認(rèn)為葉脈象什么呢?所有葉子的葉脈長得一樣嗎?

小朋友認(rèn)真地觀察,，記錄所發(fā)現(xiàn)的葉脈。提醒幼兒注意保護(hù)葉子,。并用橡皮泥拓印下來,。

二、自由探索：葉脈真有趣,。

教師引導(dǎo)幼兒看一看摸一摸葉脈;比較葉脈的粗細(xì)和紋路圖案,。并啟發(fā)幼兒可以用托印的方式真實(shí)地記錄下來并進(jìn)行分類，也可用放大鏡觀察,。

三,、集中交流：不同的葉脈。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察自己所拓印的葉脈,，說一說它們的花紋分別像什么?可以分成幾種?

2、個別幼兒展示自己的記錄結(jié)果,，師利用葉脈標(biāo)志介紹該類葉脈的名稱,。

四、游戲：小樹葉找朋友,。

幼兒自選一片葉子標(biāo)本,，觀察它的葉脈類型，進(jìn)行分類游戲,。

師：今天,，風(fēng)阿姨要跟葉子標(biāo)本做游戲，風(fēng)起時,，小樹葉就隨風(fēng)飄舞,，風(fēng)停時，小樹葉就趕緊躲到它的書本里,。

在游戲過程中,，引導(dǎo)幼兒模仿落葉飄的動作，并擴(kuò)充對葉脈種類的認(rèn)識,。

五,、自然結(jié)束：幼兒隨著風(fēng)阿姨飄到活動室做新的游戲,。

范文為了確保事情或工作有序有效開展，就需要我們事先制定方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟,、政策措施、具體要求等項(xiàng)目,。方案要怎......

篇一：大班半日活動方案大班半日活動方案《動感天地》一,、晨間活動1、談話活動目標(biāo)：初步了解生活中旋轉(zhuǎn)的物體,。準(zhǔn)備：幼兒自帶陀螺,、轉(zhuǎn)盤等過程：幼兒玩陀螺，說......

幼兒園策劃活動方案目的篇四

快樂過新樂健康長一歲

20xx年12月31日

貝貝班教室

貝貝班全體幼兒,、家長及老師

上小班一學(xué)期,，孩子們在各方面都有了很大的進(jìn)步。通過此次親子活動可以增進(jìn)幼兒,、家長和老師的聯(lián)系和溝通,讓家長也能不斷的獲取新的教育理念和信息,改善家庭教育方式,；增進(jìn)家園交流，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,；了解幼兒園的教育工作,，能主動配合，做到家園互動,；增進(jìn)親子間的情感,培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力,。

1、幼兒和家長共同體驗(yàn)參加親子游戲的快樂,，感受新年的歡樂氣氛,。

2、幼兒,、家長同臺演出,，加深家園情、師生情,、親子情,。

3、鼓勵家長積極參與班級活動,。

1,、布置教室環(huán)境，營造節(jié)日的.氣氛。

2,、準(zhǔn)備親子游戲活動所需的音樂,、道具、獎品等,。

90分鐘

1,、主持人致歡迎詞：親愛的家長朋友，老師,，小朋友們：大家上午好,，新的鐘聲，新的一年,，新的祝福,，新的期待。當(dāng)小樹又增加一個年輪,，當(dāng)春天又擁抱著大地，當(dāng)冬天又露出燦爛的笑臉,，時間老人領(lǐng)著我們又敲響了時間的大門,。新的一年即將來臨，為了讓小朋友們過一個有意義的新年,，貝貝班將舉行慶元旦親子聯(lián)歡活動,。

2、舞蹈表演：“祖國,，你好,！”舞蹈

3、親子游戲：“魔毯”

a.游戲準(zhǔn)備：報紙

b.游戲規(guī)則：分4組進(jìn)行,，每組5對,。家長和幼兒共同踩在一塊報紙上，在規(guī)定時間內(nèi)（3分鐘）用腳將紙踩碎,，每個家庭的報紙踩得最小,，哪個家底獲勝。

4,、親子表演：“彩虹的約定”舞蹈

5,、快板表演：“幼兒園的一天”

6、親子游戲：“皺紋紙變變變”

a.游戲準(zhǔn)備：皺紋紙,、卡紙,、液體膠

b.游戲規(guī)則：分4組進(jìn)行，每組5對,。幼兒用皺紋紙揉成紙團(tuán),，家長在卡紙上粘貼圖案，規(guī)定時間為5分鐘，那個家庭在規(guī)定的時間內(nèi)完成,，哪個家庭獲勝,。

7、親子表演：“親親豬豬寶貝”舞蹈

8,、詩歌朗誦：“三字經(jīng)”花樣朗誦

9,、幼兒集體展示：《小手變魔術(shù)》《吹泡泡》《手指變變變》等15首

10、結(jié)束語：家長朋友們,！小朋友們,！深深地祝福你們開心每一天！健康每一天,！錦屏幼兒園貝貝班“慶元旦?迎新年”親子聯(lián)歡活動到此結(jié)束,！感謝大家的光臨與參與！再次祝大家猴年快樂,！

11,、幼兒根據(jù)需要有序的喝水、如廁,。請家長看管好自己的孩子并予以幫助,。

幼兒園策劃活動方案目的篇五

1、通過此次義賣幼兒園活動,，讓全園幼兒從小樹立關(guān)愛他人的意識,，養(yǎng)成樂于助人、奉獻(xiàn)愛心的良好品質(zhì),。

2,、豐富幼兒園校園生活，增加幼兒的'社會體驗(yàn)與交往能力,。

3,、籌集愛心善款，幫助更多需要愛來溫暖,、關(guān)懷,、鼓舞和激勵的學(xué)前留守兒童。

5月30日的上午9：30—11:30;下午14：30—16:30

蓮湖公園正大門兩旁人行道

全園教職員工,、全體幼兒及家長

(1)以教研組為單位,，確定好本組的義賣物品，并做好義賣安排;

(2)各班教師召開家長會,，對義賣進(jìn)行宣傳,，各班選出本班各攤位的負(fù)責(zé)人;

(3)組織幼兒自主進(jìn)行義賣物品的整理和制作;

(4)確定各班擺設(shè)攤位的地點(diǎn)及時間分配;

(5)各班制作募捐箱;

(6)各班的教師家長及幼兒園的后勤人員需共同完成攤位的布置及整理。

1,、義賣安全

活動過程提醒家長關(guān)注幼兒安全,，防止自行走失,。

2、義賣物品

(1)參與義賣的物品必須安全,、衛(wèi)生,、無破損，新舊不限,。(舊物品7成新以上),。

(2)各年級組統(tǒng)一制定同樣商品價格，嚴(yán)禁自行漲幅;

1,、5月30日上午8:00開始,，由各班教師、家長與后勤人員一起進(jìn)行義賣物品擺放;

2,、上午9：00由蔣副園長進(jìn)行義賣前的動員及宣傳,，并宣布義賣活動開始;

3、各班按要求進(jìn)行義賣,，并組織本班“愛心小天使”發(fā)放倡議書;

5,、園長宣布義賣活動結(jié)束。

幼兒園策劃活動方案目的篇六

1.校園門口懸掛“慶六一,、愛心舞動”條幅或張貼節(jié)目海報,、粘貼畫等。

2.合唱臺擺放到位,，并做好會場準(zhǔn)備工作。

7：20

1.孩子來園化妝,，各班發(fā)動家長志愿者協(xié)助老師給孩子化妝,。

2.指定老師負(fù)責(zé)召集各個班級孩子搬椅子到會場，定位與擺放,。

3.演員候場的地方張貼節(jié)目單（標(biāo)注：各節(jié)目負(fù)責(zé)人,、主要演員）

7：40~8：10

早餐、繼續(xù)化妝,、補(bǔ)妝,，換服裝。

8：30

1.演出人員全部候場――催場人員（2名）點(diǎn)名,、安排地方

2.觀眾入場――會場人員（2名）組織安排：關(guān)掉手機(jī),、環(huán)保、喝彩等

3.主持人入場――2名老師,、2名孩子

4.確定一名老師作為拉拉隊(duì)長――要道具：喇叭,、自制手鈴、彩旗等

5.確定保健人員2名

6.確定照相,、攝像人員各1名

7.確定1名教師負(fù)責(zé)贈送禮物,、上臺送花（確定花、孩子）

8.確定安全巡視人員（如在社區(qū)內(nèi)可請社區(qū)保安協(xié)助等）

9：00

演出正式開始

1.主持人：致開場詞

2.入場式：國旗隊(duì)、彩旗隊(duì)按大,、中,、小、小小班順序入場

3.請到會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

4.“迎六一,，愛心舞動”大型聯(lián)歡晚會

5.播放《歌聲與微笑》音樂,，活動在音樂聲中結(jié)束。

11：00

演出結(jié)束

1.合影留念

2.孩子更換服裝,、交換物品和道具老師指導(dǎo)孩子把椅子帶回班級等

11：30老師歡送家長,、孩子離園、放假

11：30學(xué)校老師責(zé)任到人收拾會場,、保潔,、相關(guān)物品的整理歸還入庫等

12：00聯(lián)歡會結(jié)束

幼兒園策劃活動方案目的篇七

一、活動目標(biāo)：

1,、幼兒了解圣誕節(jié)的吉祥物,，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對比,，感受中西方節(jié)日的不同,。

2、讓小朋友初步了解圣誕老人,、圣誕樹的由來,，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié),。

3,、通過欣賞歌曲《merrychistmas》，感受“四三拍”歡快的節(jié)奏,，嘗試進(jìn)行打擊樂配器,。

4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹,、圣誕老人,，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗(yàn)節(jié)日的喜悅,。

二,、活動準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事,。

2,、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品,、卡片,、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3、鈴兒響叮當(dāng)音樂cd,、多媒體課件,。

4、剪刀,、膠水,、抹布、操作作業(yè)紙,、彩色皺紋紙,、圖片、拉花等廢舊材料,。

三,、活動過程

(一)、復(fù)習(xí)節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》

1,、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，引出圣誕節(jié)由來。教師介紹圣誕節(jié)的由來,，讓幼兒初步了解圣誕節(jié)的由來,。

2、討論：請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),，說說為什么喜歡圣誕節(jié),。

(二)、介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公,、圣誕樹)的由來,，讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識,。

1、播放音像資料或講故事,，讓幼兒了解圣誕老人的傳說,。

(1)圣誕老公公是誰?

(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

2、播放音像資料或講故事,，了解圣誕樹的傳說,。

提問：老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?

4、欣賞歌曲《merrychistmas》,，感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏,，嘗試進(jìn)行打擊樂的配器。

(三),、自選區(qū)域活動

區(qū)域一：美工——用畫一畫,、剪一剪,、貼一貼的方式制作圣誕樹

區(qū)域二：手工——做馴鹿拉的圣誕老人。

區(qū)域三：折紙——幼兒通過看流程圖,，嘗試折圣誕帽,。

區(qū)域四：繪畫——畫畫心目中的圣誕節(jié)。

區(qū)域五：科?！ㄟ^各個方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知,。

區(qū)域六：排圖講故事——通過理解,、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應(yīng)的位置上,。教師巡回指導(dǎo),。

四、活動結(jié)束：

1,、請“圣誕老人”給小朋友發(fā)放禮品,，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結(jié)束,。

2,、在優(yōu)美的歌聲中結(jié)束：《merrychistmas》。

五,、活動延伸：

幼兒把自己制作好的作品,，在美工區(qū)里進(jìn)行展示，讓幼兒相互欣賞作品,，進(jìn)而增強(qiáng)幼兒的自信心,。

幼兒園策劃活動方案目的篇八

：

1、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗,，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日,。

2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感,，增進(jìn)親子關(guān)系,。

大鼓、花球,、布置節(jié)日氣氛的教室,、橘子、重陽糕,、幼兒作品,。

教師表揚(yáng)和鼓勵今天幼兒的表現(xiàn)，讓幼兒感受節(jié)日的愉悅氣氛,。

教師讓幼兒回家以后為爺爺奶奶或姥爺姥姥做一件力所能及的事情,。

幼兒園策劃活動方案目的篇九

1,、在認(rèn)識五官的基礎(chǔ)上，感受用粘貼,、印的.方法制作各種面具,。

2、喜歡貼出不同的面相,，發(fā)展幼兒的求異思維,。

3、滲透環(huán)境教育,，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識,。

1、各種形狀的彩色紙,，橡皮筋,、音樂

2、紙碟(開眼睛),、漿糊,、抹布、水粉,、剪刀等

3,、各種人物、卡通,、動物,、圖片放于區(qū)內(nèi)，引導(dǎo)幼兒觀察,。

一,、引起興趣

二、幼兒觀察

你們看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔?

你想做一個什么面具?請你先想一想,，你做一個怎么的面具,，想好再做。

三,、幼兒制作,，教師指導(dǎo)。

1,、粘貼

2,、水粉,、蠟筆

3,、印畫

提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助,、鼓勵困難的幼兒,，鼓勵幼兒大膽和同伴交流,。

請小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會吧!

幼兒園策劃活動方案目的篇十

陽春三月，草長鷹飛間,，冬天的寒意還未褪盡,，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,，吹綠了地上的小草,，也吹動了東方嵐谷九龍幼兒園孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié),，為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”,，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗(yàn)勞動的樂趣,，感受美化環(huán)境的意義,，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感,，我們將在3月9日,，組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方凈土”的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動,。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹種，了解樹的名稱,、形態(tài),、特點(diǎn)、生長規(guī)律等,。

2,、進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對樹的認(rèn)識，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系,。

3,、通過對樹的認(rèn)識和探究，激發(fā)幼兒愛樹,、護(hù)樹的情感,，培養(yǎng)其環(huán)保意識。

1,、每個級部制作活動宣傳版面：如小班“我和小樹同成長”,；中班“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”,；大班“幼兒園社區(qū)齊攜手,，多片綠葉多份溫馨”。

2,、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具,。

3,、樹苗若干。

分級部開展不同主題的植樹節(jié)活動

1,、幼幼班,、低幼班：家園活動主題“我和小樹同成長”

（1）學(xué)一學(xué)關(guān)于保護(hù)小樹的.童謠。

（2）播撒一片綠色讓世界更美麗,。

流程：給校園內(nèi)的樹澆水,、松土、修枝——給樹掛牌,，與小樹合影,，小樹比比高——和“樹姐姐”（扮演）做游戲。

2,、中幼班家園活動主題“珍愛綠色,，珍愛我們共同的家園”

流程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹——掛牌合影（寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等）,。

3,、高幼班家園活動主題“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”

活動一：綠化植物知多少,。

老師和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物,，并攝影或記錄，了解這些植物的生長特性以及與之相關(guān)的一些問題,。

活動二：你我同行,，愛護(hù)千萬樹。

流程：幼兒在家長護(hù)送下到xx認(rèn)養(yǎng)愛心樹,。以家庭為單位,，每個家庭可認(rèn)養(yǎng)一棵“愛心樹”，在樹干上掛上“愛心卡”,。每個家庭可以在“愛心卡”上寫上：姓名,、為樹取得名字、對xx的美好愿望等,。家庭成員與所認(rèn)養(yǎng)的愛心樹合影,。每個家庭為認(rèn)養(yǎng)的愛心樹松土、澆水,。

幼兒園策劃活動方案目的篇十一

1.使幼兒認(rèn)識紅,、黃、綠三種顏色,。

2.讓幼兒學(xué)會按顏色進(jìn)行分類,。

1.環(huán)境準(zhǔn)備：

(1)紅、黃、綠門票若干,，紅、黃,、綠拱形門各1個,。

(2)在活動室內(nèi)設(shè)置紅蘋果樹、黃蘋果樹,、綠蘋果樹各1棵,，上面掛滿蘋果(卡片)。

(3)綠西瓜,、紅草莓,、黃香蕉或梨的圖片若干，掛在神奇的果樹上,。

(4)紅,、黃、綠筐各1個;紅,、黃,、綠積木若干塊。

一,、通過入場游戲,，感知顏色的對應(yīng)

1.幼兒自由選擇門票一張，憑門票通過拱形門進(jìn)入水果園,。

師：請小朋友看一看自己的門票是什么顏色的,，自己應(yīng)該從哪種顏色的門進(jìn)入水果園。

(以日常生活中常見的形式――憑票進(jìn)入導(dǎo)人,，而且門票形狀單一,、外形一致，只是顏色不同,，因此幼兒的注意力集中在顏色上,，再通過門票顏色與拱形門顏色的對應(yīng)，使幼兒初步感知紅,、黃,、綠三種顏色)。

二,、組織幼兒操作,，嘗試顏色的分類活動

1.進(jìn)入蘋果園，引導(dǎo)幼兒觀察

師：小朋友認(rèn)真看,，樹上有什么?它們有什么不一樣?

(由于小班幼兒普遍感知覺不靈敏,，思維主要以直覺行動思維、具體形象思維為主;對表象的概括性很小，觀察的目的性差,，判斷問題往往只依據(jù)事物的某一外部特征等年齡特點(diǎn),，因此，小班的操作材料要單一,，材料的外部特征也要單一,，不能有過多的于擾因素。因此,，按顏色分類,，形狀、大小應(yīng)相同,，以免干擾幼兒的注意力,，進(jìn)而突出顏色的不同，以利于幼兒觀察),。

2.通過游戲認(rèn)識紅,、黃、綠三種顏色

(1)師：我們來當(dāng)小蜜蜂,，請飛到紅蘋果樹那里,，請飛到黃蘋果樹那里，請飛到綠蘋果樹那里,。

(2)在做游戲時,，組織每位幼兒分別摘紅、黃,、綠蘋果各1個,。

(通過游戲讓幼兒認(rèn)識三種顏色，并學(xué)會聽指令做動作,，使幼兒在輕松愉快的氣氛中掌握知識點(diǎn)),。

3.教師出示紅、黃,、綠色筐子各1個

師：請小朋友看一看都有什么顏色的筐子?然后把蘋果放在和蘋果顏色相同的筐子里,。

(在游戲中，讓幼兒對紅,、黃,、綠三種顏色加深了解，從而為后面的活動打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，在此項(xiàng)活動中,，孩子依據(jù)筐子的顏色進(jìn)行分類擺放，對顏色又加強(qiáng)了進(jìn)一步理解和認(rèn)識,。當(dāng)小朋友放錯時,，老師及時引導(dǎo),，啟發(fā)幼兒自己發(fā)現(xiàn)并解決錯誤,，這就發(fā)展了幼兒解決問題的能力,，也培養(yǎng)了幼兒的.自信心)。

三,、發(fā)展幼兒的擴(kuò)散思維,，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力

1.引導(dǎo)幼兒觀察并說出活動室內(nèi)哪些是紅顏色的物品，哪些是黃顏色的物品,，哪些是綠顏色的物品。

2.啟發(fā)幼兒從活動室布置,、幼兒服裝,，引申到幼兒看不見但想得到、較熟悉的場所,，如家里,、公園、大街上,、商店里等,。

(通過引導(dǎo)幼兒觀察和思考，說出眼前看到的和想到的,，不僅鍛煉了口語表達(dá)能力,，更發(fā)展了擴(kuò)散思維的能力)。

四,、再次進(jìn)行分類,，感知顏色守恒

1.出示神奇的果樹

師：有一棵神奇的樹，上面結(jié)滿了不同的果子,，看一看都有什么?分別是什么顏色?

2.摘水果,，進(jìn)行分類

師：請小朋友把水果放進(jìn)和水果顏色相同的筐子里。

(樹上都是幼兒較熟悉的水果：草莓,、香蕉,、西瓜、梨,、蘋果,，通過辨認(rèn)物體及顏色，進(jìn)一步鞏固幼兒對顏色的認(rèn)識,，而不受形狀的干擾),。

五、為水果娃娃搭房子(延伸活動)

出示紅,、黃,、綠各色積木

師：請小朋友為水果娃娃搭和水果顏色相同的房子,。

(此環(huán)節(jié)完全由孩子自己操作，進(jìn)一步驗(yàn)證幼兒是否完全掌握分類,，是否已形成顏色守恒的概念),。

幼兒園策劃活動方案目的篇十二

三月，陽光明媚的日子,，三月,，春意盎然的日子,。在這個屬于世界女同胞的節(jié)日里，美女們要不要讓自己放松一下,，運(yùn)動一下,，嫵媚一下,，野蠻一下……在我們的節(jié)日里，抒發(fā)自己的心緒和情懷吧,。

一,、活動時間：20xx年3月4日(周五)上午，中午1點(diǎn)30分結(jié)束(如遇雨天,，活動順延)

二、活動地點(diǎn)：xx青少年活動中心

三,、活動主題：我運(yùn)動,，我健康，我快樂

四,、活動內(nèi)容：

1、高空活動項(xiàng)目：攀巖比賽,、勇走斷橋。

2,、低空項(xiàng)目：20余個,，具體項(xiàng)目對接后另行通知,。

五,、活動組織：

主辦處室：工會;協(xié)辦處室：辦公室、團(tuán)委,。

工會做好以下準(zhǔn)備：

1,、印制橫幅：xx20xx年“慶三八”戶外活動;我運(yùn)動,，我健康，我快樂,。

2,、準(zhǔn)備校旗。

3,、制定運(yùn)動項(xiàng)目評分辦法及評分表,，根據(jù)運(yùn)動表現(xiàn)打分評比,，評選出“魅力女性”十名，“魅力團(tuán)隊(duì)”一名,，頒發(fā)獎品,。

4、獎品：證書,、鮮花,。

六、活動要求：

1,、所有女教職工3月4日早上8點(diǎn)50在學(xué)校大門口集合乘車,，組長負(fù)責(zé)點(diǎn)名，超時不等,。

2,、所有參與活動人員必須著運(yùn)動裝，穿運(yùn)動鞋,，不帶首飾,。

3、所有參與活動人員3月4日(周五)上午有課的提前調(diào)好課,，請男同胞們給予支持配合,。

4、活動服務(wù)人員：萬xx等

幼兒園策劃活動方案目的篇十三

1,、談話活動

目標(biāo)：初步了解生活中旋轉(zhuǎn)的物體,。

準(zhǔn)備：幼兒自帶陀螺,、轉(zhuǎn)盤等

過程：幼兒玩陀螺,，說說是怎樣讓它轉(zhuǎn)起來的。

設(shè)計(jì)意圖：之前來到球川幼兒園,，我與孩子們有了初步的接觸,，與孩子們進(jìn)行了簡單的交流。男孩對陀螺情有獨(dú)鐘,，特別是我在區(qū)角發(fā)現(xiàn)有很多形形色色的小陀螺,。男孩們很喜歡在一個鐵盤子里斗陀螺。

2,、體育游戲活動：踩高蹺

設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入夏天,，農(nóng)村孩子入園較早，為了充分利用晨間這一時間段,，我準(zhǔn)備克一些高蹺,，讓幼兒在玩玩走走的過程中，提高平衡能力,，鍛煉身體,。在踩高蹺的時候,，有時幼兒需要同伴的幫助才能穩(wěn)住，使幼兒有了初步的合作意識,。

目標(biāo)：鍛煉幼兒的平衡能力,。

準(zhǔn)備：自制高蹺幼兒人手一副

指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒合作完成，提醒幼兒注意控制身體平衡,，注意活動安全,。

二、早鍛煉

目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣,。

2、促進(jìn)幼兒動作協(xié)調(diào),。

準(zhǔn)備：音樂 戶外活動場地

過程：幼兒有序排隊(duì),，能合著音樂動作協(xié)調(diào)地做操。

設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)幼兒認(rèn)知規(guī)律,，上午的活動動靜交替,，第一個活動是比較安靜的的活動，主要是語言課為主,。第二活動是以實(shí)際操作為主的科學(xué)領(lǐng)域課程,，比如數(shù)學(xué)課。兩個活動之間有課后的10-15分鐘學(xué)習(xí),。這個時間段里幼兒可以喝開水,、上廁所、和好朋友做做游戲,。課間休息可以緩解幼兒的用腦疲勞,，也讓幼兒提高其對小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)能力。

三,、教學(xué)活動二《自動取款機(jī)》

設(shè)計(jì)意圖：《幼兒園教育綱要(試行)》提出：“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣?！?讓幼兒感受到數(shù)學(xué)在生活中的重要與有趣,，提高幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)知識來解決生活中的問題。人民幣在生活中非常常見,，幼兒對人民幣比較熟悉,。但是對于大班幼兒來說，進(jìn)行多數(shù)相加是比較難的,，在學(xué)習(xí)7的分成的基礎(chǔ)上,，利用人民幣引導(dǎo)幼兒自主探索、自己動手操作、記錄,，學(xué)習(xí)7元人民幣的兌換,，從而感知多數(shù)相加的含義，并能幫助幼兒解決生活中的購物,、簡單貨幣兌換的實(shí)際問題,。

活動目標(biāo)：。

1,、認(rèn)識1元,、2元、5元等不同面值的人民幣,。

2,、用各種方法進(jìn)行7元貨幣的等價兌換。

活動準(zhǔn)備：

1,、面值為1元,、2元、5元的人民幣紙幣與1元的硬幣若干,。

2,、每組6個膠卷盒，里面分別裝1元,、3元,、7元硬幣;每組一個“自動取款機(jī)”。

3,、小塑料盒人手一個,。

4、人手一張記錄紙,，一支鉛筆,。

活動過程：

(一)、猜硬幣

1,、出示膠卷盒,，懸念引入出示藏有秘密的膠卷盒,，一起去找秘密,。

a 找找藏著什么東西。(一元硬幣)b 猜猜哪些藏著一元的,，哪些藏著3元的,，哪些藏著7元的。

2,、感受硬幣的多少,。

(二)、到“銀行”取7元錢

1,、師：今天,，我們就要到銀行的“自動取款機(jī)”里去取7元錢,。

2、介紹自動取款機(jī),。

3,、認(rèn)識1元、2元,、5元紙幣,，點(diǎn)出面值的概念。

4,、幼兒回憶自己與爸爸媽媽的自動取款經(jīng)歷,。

5、介紹正確的取款方法,，教師邊示范邊板書,。

6、介紹操作要求：取之前一定要想好自己的7元錢要怎么取,，并且還得把取好的錢放入塑料盒中,。

7、幼兒按桌排隊(duì)操作,。

8,、互相回位后交流、驗(yàn)證,。

9,、指名說說自己的取款方法，教師記錄于黑板上,，判斷對錯,。

10、幼兒記錄自己第一次取款方法,，并放回紙幣,。

11、按方法再取一次,，要求和第一次取的不一樣,，獨(dú)立記錄第二次。

(三),、完成練習(xí)

2,、打開幼兒活動材料，認(rèn)識三個小朋友,，起名字,。

3、教師讀題，引導(dǎo)回憶與剛才取錢的異同,。

4,、幼兒完成，教師巡視,。

四,、體育活動《踩高蹺》

設(shè)計(jì)意圖：據(jù)我了解，農(nóng)村幼兒園比較重視識字和算術(shù),，對于戶外活動特別是體育活動比較忽視,。針對這種狀況，我設(shè)計(jì)了一堂體育活動課,。在晨間活動中,，幼兒已經(jīng)初步接觸了高蹺。所以,，我就加入一些游戲,，使活動的趣味性更強(qiáng)。

目標(biāo)：

1.能踩著高蹺往前走,，保持身體平衡,。

2.提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3.對傳統(tǒng)活動踩高蹺感興趣,。

準(zhǔn)備

.高蹺人手一副,。小獎品若干。

過程

(一)游戲：和我做的相反,。

教師簡單介紹游戲的玩法,，如我向前，你向后;我往左,，你往右,。

踩高蹺?？凑l走得穩(wěn),、走得快。

教師發(fā)令,，幼兒集體游戲,。

請個別幼兒做發(fā)令人進(jìn)行游戲。

(二)探索嘗試踩高蹺,。

出示高蹺,。在什么時候見過它?你們愿意來試一試嗎?

—請幼兒自由練習(xí)踩高蹺。

—怎樣才能走得又穩(wěn)又快呢?請幼兒自由練習(xí)嘗試怎樣走得穩(wěn),、走得快。

請個別走得穩(wěn)的幼兒示范，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動作要領(lǐng)：用腳底中心踩在高蹺上,，雙手要拉直繩子,，眼睛向前看。

幼兒再次分散練習(xí),，教師指導(dǎo)個別幼兒,。

(三).游戲：我是小小雜技員。

介紹玩法及規(guī)則：幼兒分五足名縱隊(duì)站好,，在每組的前方10米處放一張椅子,。每位幼兒需腳踩高蹺走到椅子處，繞過椅子走回來,，將高蹺給下一位幼兒繼續(xù)游戲,。途中若從高蹺上落下，應(yīng)立即在落下處站上去,，繼續(xù)進(jìn)行,。

評選走得又穩(wěn)又快的幼兒為優(yōu)秀雜技員，并發(fā)放小獎品,。

(四).放松活動,。

幼兒自由地在場地上聽音樂捏捏腿，做放松活動,。

整理好高蹺,。

午餐活動

過程：

1、請值日小組長協(xié)助教師分發(fā)勺子,。(設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在大多數(shù)的幼兒在家里都是飯來張口,，衣來伸手，服務(wù)意識很差,，父母長輩總是搶著為幼兒服務(wù),。因此在幼兒園里也缺少一種熱愛勞動的氛圍。通過每周輪流當(dāng)值日生,，讓幼兒打掃衛(wèi)生,，分發(fā)餐具，培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的品質(zhì)和責(zé)任意識,。在值日過程中,，幼兒學(xué)會分工合作，相互配合,。

2,、教師介紹菜譜，講解食物的營養(yǎng)價值,。(設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在的幼兒大多數(shù)比較挑食,，吃慣了精糧,，對蔬菜之類不感興趣。通過教師介紹菜的營養(yǎng)價值,，引導(dǎo)幼兒對生活中常見的蔬菜等有初步的了解,，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。)

3,、就餐后請幼兒飯后漱口,、找到自己毛巾洗臉擦手。(設(shè)計(jì)意圖：大多數(shù)幼兒都知道飯前便后要洗手,，但很少幼兒甚至大人會飯后漱口,。就餐后，食物殘?jiān)ぴ谘例X縫里很容易形成酸性物質(zhì),，進(jìn)而傷害牙齒,。因此，需要引導(dǎo)幼兒飯后去茶杯架上取自己的茶杯裝上開水漱口,。教師示范正確的方法,。漱完口，引導(dǎo)幼兒找到自己的毛巾洗臉擦手,。這個環(huán)節(jié)不但能讓養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，同時，提高幼兒數(shù)概念中一一對應(yīng)的能力,。

4,、請小播音員，用話筒播音(以輪流的方式,，前一天就請家長配合讓幼兒在家準(zhǔn)備好)(設(shè)計(jì)意圖：在就餐時,，總是有些幼兒吃得快，有些幼兒吃得慢,。于是,，我設(shè)計(jì)了小小播音員的環(huán)節(jié)。用裝電視機(jī)的大箱子做了一個框,，讓輪到當(dāng)播音員的幼兒手拿話筒進(jìn)行播音,。內(nèi)容很廣，可以是時事新聞,，可以是笑話,，益智小故事，科普小知識等,。)

一,、入園接待。

熱情接待幼兒,，師生間問好,，提醒個別幼兒疊放好衣服,。

二、晨間活動,。

晨間談話,，教師引導(dǎo)幼兒自己的小手會干什么?聯(lián)系生活實(shí)際

三,、早操

1.提醒幼兒堅(jiān)持鍛煉,。

2.教師帶操精神飽滿，感染幼兒,。

四,、教育活動。

教育活動一：英語：activity3 i can draw

活動目標(biāo):

1. 理解兒歌大意,，在游戲中感受畫畫的樂趣,。

2. 在教師的引導(dǎo)下能念出兒歌，并結(jié)合tpr進(jìn)行表演

活動重,、難點(diǎn)：

在教師的引導(dǎo)下能念出兒歌,，并結(jié)合tpr進(jìn)行表演。

活動準(zhǔn)備：

1. 知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

熟悉句型“i can??”.

2. 材料準(zhǔn)備

視屏,、幼兒用書,、點(diǎn)讀筆、圖片,。

活動過程：

一,、 warming---up(熱身活動)

1、 教師和幼兒到招呼,。

2,、 唱一首fiying的歌曲。

3,、 教師播放兒歌i can draw,幼兒拍手感受節(jié)奏,。

二、 presentation(內(nèi)容呈現(xiàn))

1,、 教師在黑板上畫一個大大的房子,，畫好后念出兒歌中的句子：“i can draw ,draw a big house”.讓幼兒猜是什么意思,，并動作跟讀“big house”.

2,、 教師請配班老師畫一只小老鼠。畫好后引導(dǎo)幼兒理解“you can draw,drawa little mouse.”并動作跟讀“l(fā)itte mouse.

3,、 分別貼出相關(guān)圖片和請幼兒畫出相關(guān)圖畫,，引導(dǎo)幼兒理解后兩句兒歌的意思，并帶動做跟讀,。

4,、 幼兒跟著教師邊讀兒歌邊做動作一起做動作表演,。

三、 practie(活動操練)

1,、 教師指著黑板上的圖畫,，知道那一幅圖，幼兒說出相應(yīng)的歌詞,，如“mouse”,全體幼兒念出：“you can draw, draw a little mouse.”

2,、 教師用點(diǎn)讀筆播放兒歌伴奏，幼兒一起表演,。教師用tpr帶領(lǐng)男女分組表演,。

3、 請幼兒和教師一起表演,。

四,、 prouduction(創(chuàng)造鞏固)

1、 教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用以前學(xué)過的單詞做替換,，并出示相關(guān)圖片,，引導(dǎo)幼兒說。

2,、 師幼道別,。

五課間操

教育活動二：繪畫《熊貓》

教學(xué)目標(biāo)：

1、 教會幼兒如何使用圖形繪畫熊貓,。

2,、 教育幼兒保護(hù)熊貓。

3,、 通過繪畫活動豐富幼兒想象力,，增強(qiáng)幼兒的動手能力。

教學(xué)準(zhǔn)備： 熊貓拼圖一幅,，范畫一張,，紙，彩筆人手一組,，音樂磁帶,。

教學(xué)過程：

一、 猜謎引入課題：

1,、猜謎引入： 像熊比熊小,， 像貓比貓大， 愛吃鮮竹筍,， 家住竹林里,。

2、根據(jù)幼兒回答引出繪畫課題,。

二,、授課：

2,、請幼兒說說熊貓的喜好“喜歡吃什么?喜歡玩什么?”師根據(jù)幼兒回答，適當(dāng)在范畫上添上動態(tài)熊貓,。

3,、結(jié)合教材進(jìn)行德育：熊貓寶寶是我們的國寶，是世界上稀有的珍貴動物,，小朋友一定要保護(hù)它,，愛護(hù)它。

4,、根據(jù)兒歌,，師示范畫法;(幫熊貓畫張相) 我是一只大熊貓,， 請你先畫我的頭,，它是一個大圓圈，耳朵是個半圓形,，長在頭頂?shù)膬蓚?cè),，眼睛是個橢圓形 ，在我可愛的小臉上,，鼻子是個小圓圈,，它在這個位置上，請別忘了我的嘴,，長在鼻子的下面,，是兩個美麗的小弧線，還有我的胖身體,，要和腦袋連接好,，誰來幫我看一看，看看我還缺什么? 請你幫我畫一畫,，畫上我的胳膊,、腿。

(1) 熊貓寶寶想請小朋友們幫它畫相,，小朋友們愿意嗎?請小 朋友們做好準(zhǔn)備,，提醒幼兒注意繪畫姿勢。

(2) 幼兒自由畫,，師重復(fù)繪畫兒歌并巡回指導(dǎo),，同時引導(dǎo)幼兒 進(jìn)行創(chuàng)造。

(3) 提醒幼兒注重畫面布局,。

5,、涂色：教師提出簡單的'涂色要求，幼兒自由上色,。

6,、講評： 對繪畫好的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵,。

7、活動結(jié)束：熊貓寶寶邀請小朋友一起跳舞,，到戶外去做游戲

戶外活動：扔沙包

分組練習(xí),，教師示范，幼兒練習(xí),。

一：【晨間接待】7:40—7:50

1. 熱情與幼兒,，幼兒家長互相問好，與個別家長作短暫交談,。

2. 讓幼兒自己拿好椅子放到自己的位置上,，并自己取喜歡的桌面玩具，安靜等待其他幼兒到來,。

3. 觀察個別幼兒情緒,，與其交談，了解情況,，給予安撫,。

4. 配合保健老師做好晨檢工作。

二：【戶外鍛煉】7：50—8：30

活動準(zhǔn)備 繩子,、皮球

活動過程：

1,、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動場地，做活動準(zhǔn)備,。(如跑步,、模仿操等)

2、向幼兒介紹活動內(nèi)容：繩子,、皮球

3,、提出活動要求：

(1)、跳繩的孩子能認(rèn)真的練習(xí)跳2個以上,，能找空的地方進(jìn)行活動,，以免繩子打到同伴。

(2),、玩皮球的孩子會動腦筋用多種方法來玩皮球,。

(3)、玩板羽球的孩子會找個好朋友玩,，兩個人控制好一定的距離,。

(4)、活動時能遵守游戲的規(guī)則,，愛護(hù)運(yùn)動器械,。

(5)、活動中熱了要及時脫衣服，并把衣服疊好放整齊,。

4,、幼兒分組活動：

(1)、老師巡回指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

(2)、提醒個別幼兒脫衣服,。

5,、活動結(jié)束、收歸器械,。

三：【早操】8：30—8:40

1. 主動愉快的參加早操活動,。

2. 精神飽滿，隨音樂,，口令,，有節(jié)奏的做操。

四：【生活活動】8:50—9:10

1. 幼兒有序進(jìn)入盥洗室,，督促幼兒注意安全,，大小便之后要洗手。

2. 幼兒按自己需要飲水,。

3. 分發(fā)點(diǎn)心，給幼兒說說有關(guān)于小點(diǎn)心的趣聞,。

4. 對早操以及戶外鍛煉進(jìn)行總結(jié)

五：【集體教育活動】9:10—10:20

語言活動【聰明的小兔】

(一),、談話導(dǎo)入今天老師和小朋友們到故事樂園去游一游好嗎?在出發(fā)之前，我們先欣賞一段音樂,，不過老師是有要求的噢!小朋友們一邊聽音樂一邊跟老師做動作,。

(小朋友們起立，小板凳擺一擺,。)老師和小朋友互動,。

師：小朋友們真聰明，做的真好,，小板凳擺一擺?，F(xiàn)在 我們開始出發(fā)了，小朋友們坐好了,，嘀嘀嘀……汽!咦,，故事樂園門口掛著一則謎語，小朋友們來猜一猜,，猜對了,，才可以進(jìn)入故事樂園，小朋友們聽好了。

耳朵長長的,，尾巴短短的,，紅眼睛，三瓣嘴,，愛吃蘿卜,，愛吃菜，蹦蹦真可愛!

(二),、揭示課題

(三),、新授故事--聰明的小兔

1、初步感知

a,、老師講故事,，邊講邊貼頭飾。

b,、提問：

(1),、這是誰?它的名字叫什么?它去干什么?

(2)、突然,，誰來了?

2,、深入學(xué)習(xí)

師：小朋友們聽的真認(rèn)真，小朋友們最愛看動畫片了,，下面我們看動畫片--聰明的小兔

a,、看課件

b、手動點(diǎn)圖逐圖講解圖

1,、瞧,，聰聰多么快樂呀，它唱著歡樂的歌去撥蘿卜,，你們也來做一只快樂的小兔子好嗎?

(唱歌,，模仿小兔子的動作，表情,。)

師：喲,，好大的蘿卜呀!

圖2、突然,，誰來了?大灰狼的樣子看起來怎么樣?

師：紅紅的大嘴,，鋒利的巨齒，多么兇惡,，可怕啊,。

(出示詞卡--兇惡，老師領(lǐng)讀)

(伸進(jìn)爪子,，掀翻凳子,。模仿狼的動作,。)

圖4、聰聰急中生智大聲喊什么?

師：伙伴們,，快來呀!大灰狼來了,，快拿刀砍它，接著又裝出另一只兔子的聲音：好呀,，我來啦!

(出示詞卡--聰明,，老師領(lǐng)讀)圖6、大灰狼驚惶失措跑了,，小兔子的心情怎么樣?

(模仿小兔子的表情)師：如果,，狼認(rèn)為小兔子只有一個人，它還是不走怎么辦?

(四),、游戲--撥蘿卜

師：小朋友們學(xué)得多認(rèn)真啊!我們做個游戲輕松一下,，游戲的名稱是--撥蘿卜。游戲的規(guī)則是：每一組的第一個小朋友先撥,，撥不動請第二個小朋友幫忙,，撥不動，請后面的小朋友都來幫忙 ,，做游戲之前,，先跟老師學(xué)習(xí)撥蘿卜的動作。

老師示范撥蘿卜的動作,。

師：現(xiàn)在我們來做游戲!

游戲開始小結(jié)：團(tuán)結(jié)起來力量大,，經(jīng)過小朋友們的共同努力，終于撥出了大蘿卜,，小朋友們真了不起,，下面我們再看一遍動畫片。

(五),、鞏固故事內(nèi)容a、看課件,。

b,、師：小朋友們，我們來演一演,，一邊看動畫,，一邊學(xué)表演。

(1),、小兔子唱歌來撥蘿卜,。

(2)、大灰狼來了,。

(3),、大灰狼掀翻了凳子。

(4)、聰聰想辦法,。

(5),、大灰狼跑了。

(6),、聰聰高興極了,。

(六)、結(jié)束

師：小朋友們,，今天我們共同欣賞了聰明的小兔這個故事,。溫順，善良的小兔子能夠嚇走兇惡的大灰狼,，靠的是什么呢?對,，小朋友們以后遇到危險的時候，不要驚惶失措,，要動腦筋想辦法,，做一個勇敢的好孩子好嗎?好，今天的活動就到這兒,，小朋友們再見!

美術(shù)活動【小樹葉】

設(shè)計(jì)意圖： 幼兒進(jìn)入大班以后,，思維、創(chuàng)造及動手能力有很大提高,，在美術(shù)活動中幼兒不再滿足只在紙上繪畫的形式,，而是對新穎的美術(shù)表現(xiàn)形式較感興趣。時逢秋季,，"秋風(fēng)吹,，吹皺了秋葉婆婆的臉"在這樣一個爛漫、多彩的季節(jié)里,，孩子們對各式各樣的秋葉愛不釋手,，本次活動就是以"秋葉"為主題，通過學(xué)習(xí)用鏤空剪,、平剪的方法剪出不同樹葉及葉脈,。另外，在班級的美術(shù)里,，有少部分孩子嘗試剪過鏤空的窗花,，活動中他們可以遷移以往的經(jīng)驗(yàn)。

一.介紹三八婦女節(jié)：

1.教師出示掛歷,，詢問今天是幾月幾日?(2007年3月6日)明天呢?(3月7日)后天是幾月幾日?(3月8日)

2.師：那你們知道3月8日是個什么日子嗎?(幼兒回答)

3.教師向幼兒介紹：3月8日是婦女節(jié),，婦女節(jié)又稱國際婦女節(jié)，

4.提問：婦女節(jié)是誰的節(jié)日?哪些人可以過婦女節(jié)?(幼兒思考后回答)

5.教師小結(jié)：哪些人被稱作婦女,，第一要是女的,，第二要是大人,，滿足這兩個條件的人就被稱為婦女。3月8日是婦女節(jié),，是老師,、阿姨、奶奶,、外婆們的節(jié)日,，也是媽媽們的節(jié)日。

二,、活動目標(biāo)：

1,、使幼兒了解3月8日是全世界勞動?jì)D女的節(jié)日。

2,、通過為媽媽選購健康禮物,、送禮物的活動，激發(fā)幼兒愛媽媽,、關(guān)心媽媽的情感,。

3、學(xué)習(xí)看商品的生產(chǎn)日期及保質(zhì)期,，使幼兒懂得初步的衛(wèi)生健康知識,。

4、學(xué)習(xí)看價錢,、計(jì)算價錢,，提高幼兒的計(jì)算能力及初步的理財能力。

三,、活動準(zhǔn)備：

1,、每位幼兒準(zhǔn)備十元錢為媽媽購買健康禮品。

2,、活動前相關(guān)知識的了解,、豐富。(如：三八節(jié)的由來,，如何看生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期及價錢的合計(jì)等)

四、活動過程：

(一)活動前談話：

1,、談?wù)勛约旱膵寢專缷寢尮ぷ骱苄量?，小朋友?yīng)該關(guān)心,、照顧媽媽。

2,、明確購物活動的目的,、要求,。

(二)幼兒在教師帶領(lǐng)下步行至三江購物。

(三)幼兒在超市內(nèi)認(rèn)真地為媽媽選購健康禮物,。

(四)回幼兒園,，活動后談話：

1、說說自己給媽媽買了什么?為什么買這個禮物?

2,、談?wù)勝徫镉昧硕嗌馘X?剩余多少?

3,、交流選購禮物的過程及心情。

4,、說說自己回家把禮物送給媽媽時,，想對媽媽說一句話表示感謝和祝賀。

(五)教師小結(jié),。

五,、活動目標(biāo)：

1.知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日,。

2.會尊敬,、關(guān)心媽媽，向媽媽表達(dá)自己的愛,。