方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向，明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實現(xiàn)路徑。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園活動策劃方案書篇一

20xx、12,、22

二樓大廳

張琿娟

李友花

李靜

星星幼兒園青年教師組老師,、區(qū)園本教研專題推廣班成員

我園老師在工作中存在從理念到行為，行為到理念轉(zhuǎn)換的脫節(jié),。具體表現(xiàn)為：教師觀察評價幼兒表現(xiàn)及行為的視角不夠?qū)I(yè),；教師反思教育行為不夠及時。

在區(qū)教研組參加活動時,，張老師推薦了《作品取樣系統(tǒng)》一書,，經(jīng)過閱讀后，書中的一些信息能指導(dǎo)我園的教師解決一些問題：

1,、讓老師有共同的任務(wù)及共同的評價語言,，有共同的架構(gòu)基礎(chǔ)。

2,、讓老師了解每位孩子的成長狀況,，幫助教師建立自信，讓老師說話“有憑有據(jù)”,。

我園在學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》一書的基礎(chǔ)上,，也嘗試開展系列的活動，內(nèi)容有：

1,、每位教師配了一套《作品取樣系統(tǒng)》,，利用暑假時間閱讀，寫讀書筆記,。

2,、對一些重點章節(jié)分步學(xué)習(xí)。

3,、制定我園發(fā)展檢核表,。（a、結(jié)合園內(nèi)教研組分領(lǐng)域制定,，語言和體育,。b,、年級組制定出本年齡段的發(fā)展檢核表。c,、各班制定適合自己班的發(fā)展檢核表,。）

在檢核表試行中，我們將檢核表和觀察筆記,、成長冊的制作結(jié)合,，今天就來交流，我們?nèi)绾胃鶕?jù)幼兒的行為表現(xiàn)分析評價幼兒,？使大家的經(jīng)驗得以分享,。

如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為表現(xiàn)分析評價幼兒？

1,、在學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》的基礎(chǔ)上,，探索、交流如何運用適宜的觀察方法記錄幼兒的行為表現(xiàn),。

2,、通過交流、歸納,、提升,，交流如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為，分析評價幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀,。

3,、通過對幼兒行為的觀察分析，培養(yǎng)教師制定有關(guān)觀察標(biāo)準(zhǔn)以及分析評價幼兒的能力,。

1,、兩位位教師準(zhǔn)備好的案例。

2,、組員前期經(jīng)驗：已學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》一書的關(guān)于觀察記錄的章節(jié),。

3、各班的檢核表正在試行中,。

（一）,、星星幼兒園教研組研討（時間：9：00――9：50）

2、討論交流：

教師交流觀察記錄的方法,。

話題二：適合語言與文學(xué),、體能發(fā)展與健康領(lǐng)域的觀察的方法有哪些？

領(lǐng)域

方法

語言文學(xué)

體能健康

話題三：結(jié)合案例,，交流如何根據(jù)幼兒的行為表現(xiàn),，分析評價幼兒。

從三個方面交流

a,、老師用的觀察的方法能否幫助她解決所要觀察的目的,？

b,、老師根據(jù)幼兒的行為表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行分析評價的相關(guān)要素是否適宜,？

c、你還有哪些建議,？

話題四：在你班所做的觀察分析中還有哪些困惑,？

3、教研總結(jié),。

4,、布置下次教研活動的內(nèi)容：

交流撰寫檢核表的評述。閱讀《作品取樣系統(tǒng)》一書的p111―138頁內(nèi)容,。

（二）,、休息時間9：50――10：00

（三）、園際互助10：00――10：20

（四）,、專家提升10：20―11：40

幼兒園活動策劃方案書篇二

活動目標(biāo)：

1.教幼兒學(xué)習(xí)不受物體排列形式的影響,，正確判斷7以內(nèi)數(shù)的多少。

2.要求幼兒聽清老師的問題,，并在集體面前大聲地回答,。

活動準(zhǔn)備：

教具:貼絨藍(lán)色大圓片5個，紅色圓片從大到小6個，桔黃色小圓片7個（圖一），貼絨數(shù)字5、6、7，實物卡（圖二~八）。

活動過程：

1.集體活動。

（1）逐一出示圖二~八，“請小朋友仔細(xì)看，說說卡片上有幾個什么？”

（2）正確判斷7以內(nèi)數(shù)量。

出示圖一,，“黑板上有什么,？”“哪種顏色的圓片最多？哪種顏色的圓片最少,？你是怎么知道的,？為什么我看時覺得紅圓片最多,，橘黃圓片最少？誰能想個辦法，換一種排法讓我們一看就清楚,，誰的數(shù)目最多,，誰的.數(shù)目最少,?！眴l(fā)幼兒將每種顏色片片排成一行，“現(xiàn)在看看誰最多,、誰最少？”“你是從哪里看出來的,?！薄耙龑?dǎo)幼兒將三排圓片一一對應(yīng)比較）請小朋友說說每一排有幾個圓片,，誰來給每排圓片送數(shù)字朋友。

（3）小結(jié),。

2.小組活動,。

一、二組,，給點子印數(shù)字,。三、四組,，看標(biāo)記涂圖形。

四,、五組,，添、去點子,。

六組,，印比6、7少的點子,。

教師重點指導(dǎo)第一,、二組的活動小組。

幼兒園活動策劃方案書篇三

1.安全第一,。不管在園里舉行還是在外面租場地舉行,，必須保證每一個孩子的安全。

2.全園孩子齊參與,。六一是所有孩子的節(jié)日,，每一個孩子都要上臺展現(xiàn)自己,，我們沒有任何權(quán)利剝奪孩子參與活動的機(jī)會，所以設(shè)計不同層次的節(jié)目尤為重要,，這一點老師們都能做到,。

3.利用家長和社區(qū)等可利用的公共資源。組織如此大型活動需要很多的人力,、物力,，老師們責(zé)任又很重，沒有太多精力去操辦班級以外的事情,，那我們該怎么辦呢,？發(fā)動家長和社區(qū)力量為孩子服務(wù)，消息一經(jīng)發(fā)出就得到家長們積極響應(yīng),，上百名家長報名“志愿者”,，為孩子們制作道具，社區(qū)經(jīng)理還專派保安叔叔為我們維護(hù)持續(xù),?；顒拥某晒εe行離不開所有人的付出。

4.節(jié)約為主,，減少不必要的浪費,。

幼兒園活動策劃方案書篇四

幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容：

1、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗,，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日,。

2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感,，增進(jìn)親子關(guān)系,。

活動準(zhǔn)備：

大鼓、花球,、布置節(jié)日氣氛的教室,、橘子、重陽糕,、幼兒作品,。

活動過程：

一.介紹重陽節(jié)

(2)邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)師：小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎?

我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的，我們請他們來告訴我們,，好嗎?

師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗,。

注：假如不夠詳細(xì)，老師可補充介紹,。

二.幼兒表演環(huán)節(jié)

_歌曲："我上幼兒園"_律動："我的小手"_歌表演："小豬吃的飽飽"_兒歌："拍皮球"_歌表演："兩只老虎"

三.互動環(huán)節(jié)

(1)擊鼓傳花游戲規(guī)則：老師背對擊鼓,，當(dāng)鼓聲停止時，花球落在哪個小朋友手里,，哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節(jié)目,。游戲反復(fù)進(jìn)行,。

(2)小腳踩大腳游戲規(guī)則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走,，看哪一隊先走到終點,，先到終點的那一隊為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行,。

(3)剝橘子師：以前在家里,，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現(xiàn)在我們長大了,，會做很多事情了,，今天，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃,，看一看,，哪個小朋友最會剝橘子，剝的最快,。

(4)品嘗重陽糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕,，交流一下品種、味道等,，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕,。

(5)贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫的，粘貼的,，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶,，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認(rèn)識到我們在長大,。

四.活動結(jié)束,。

幼兒園活動策劃方案書篇五

“中秋團(tuán)圓”

農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，也是僅次于春節(jié)的中國第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。中秋節(jié)的習(xí)俗是吃月餅，就像端午節(jié)吃粽子和元宵節(jié)吃湯圓一樣,。還有賞月,。中國自古以來就有賞月和祭月的習(xí)俗,。中秋節(jié)象征著團(tuán)圓和幸福,。在這一天，每個家庭都聚在一起觀看象征著富足,、和諧和幸福的滿月,。這種主題活動符合兒童的生活經(jīng)驗，是兒童所熟悉和感興趣的,，具有教育價值,。以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動,，不僅有助于孩子們了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，還能感受到月圓人和家人團(tuán)聚的美好氣氛,。環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,，在幼兒園日常教學(xué)中具有獨特的功能和作用。為了更好地完成中秋節(jié)的主題,，有必要創(chuàng)造一個適合教育的良好環(huán)境,。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，要突出兒童的主體性,，讓兒童積極參與,。

1、感受節(jié)日的歡樂氣氛,，通過品嘗月餅,、賞月、學(xué)習(xí)欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動,，讓孩子們體驗節(jié)日的快樂，分享美好的情感,。

2,、讓孩子知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)的由來和習(xí)俗,，知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

3、大力宣傳園區(qū)文化,，提升園區(qū)影響力,，做好長期招生工作。

1,、主題環(huán)境的創(chuàng)造

主題墻作為促進(jìn)兒童發(fā)展不可或缺的“環(huán)境”,，已經(jīng)成為幼兒園教師關(guān)注的熱點問題。在主題教學(xué)活動中,，通過主題墻的創(chuàng)建,，可以將墻由“靜態(tài)”變?yōu)椤皠討B(tài)”，融入到主題教學(xué)中,，讓孩子與環(huán)境進(jìn)行有效的對話,，回聲的創(chuàng)建可以成為我們主題活動的有機(jī)組成部分，成為孩子學(xué)習(xí)的互動平臺,。創(chuàng)作前與孩子討論,，多關(guān)注孩子，觀察他們的興趣和需求，確定環(huán)境創(chuàng)作的內(nèi)容,，激發(fā)他們創(chuàng)作主題墻飾的熱情,，傾聽他們對創(chuàng)作墻飾環(huán)境的想法和思考，為孩子提供適當(dāng)?shù)闹С?。事實上,，?chuàng)造環(huán)境的過程也是孩子的學(xué)習(xí)過程。在與幼兒討論決定墻面裝飾的內(nèi)容后,，教師要與幼兒一起設(shè)計,、準(zhǔn)備材料、制定幼兒園中秋主題活動的策劃方案,。

2,、材料制備

（1）提前掛大橫幅宣傳主題?；▓@名稱+活動主題

（2）藝術(shù)展覽的準(zhǔn)備

收集小朋友和老師的作品,，根據(jù)作品的呈現(xiàn)方式進(jìn)行裝飾美化?？蓱覓?、粘貼和放置。

收集燈籠等家庭手工作品等親子作品,，為活動增添氣氛,。（提前安排）

（3）奇妙的月亮

收集月亮變化的照片。

（4）中秋節(jié)習(xí)俗

收集有關(guān)中秋節(jié)習(xí)俗的信息,，供孩子們欣賞,。

（5）中秋節(jié)的由來

后羿射日、嫦娥奔月等圖片,。讓孩子們知道中秋節(jié)的起源和相關(guān)的傳說,。

（6）團(tuán)圓全家福

收集孩子們的家庭照片，以表明中秋節(jié)是一個團(tuán)聚的日子,。

（7）中秋祝福

活動當(dāng)天,，可以為孩子準(zhǔn)備一幅百米長卷，讓他們用毛筆在長卷上表達(dá)對中秋節(jié)的感受,。桂樹下的玉兔,，飛翔的嫦娥，月亮的變化,，團(tuán)圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢都躍然紙上,。或者用粘土制作各種月餅,。（根據(jù)園區(qū)情況選擇）

3,、在公園中創(chuàng)建區(qū)域活動

根據(jù)中秋主題開展區(qū)域活動,。

（1）留尼汪超市：

收集各種月餅包裝盒,、手提袋,、月餅盒、飲料瓶,、水果等,。給孩子玩“超市購物”

（2）藝術(shù)區(qū)：

方便：孩子用月餅盒，手提袋等,。在老師提供的輔助材料（剪刀,、雙面膠、彩紙,、絲帶等）的幫助下裝飾盒子,。）并結(jié)合制作立體作品。生活中隨處可拿的廢舊物品會變成寶貝,，汽車,，家具等。在孩子們充滿創(chuàng)造力的手中,。當(dāng)孩子體驗到創(chuàng)造的快樂時,，就獲得了成功的喜悅。

商店：孩子們用粘土做月餅,。

說明：為了體現(xiàn)孩子的互動性,，幾個區(qū)域可以一起玩。爛泥區(qū)孩子做的月餅,，可以送到巧手吧包裝,，再由司機(jī)送到超市銷售。這些都可以通過老師的提示,，讓孩子表達(dá)對合作游戲的渴望,。

（3）教育區(qū)：結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域的活動，讓孩子在節(jié)前節(jié)后觀察月亮,，進(jìn)行比較,，畫出“月亮變化書”。

（4）音樂區(qū)：快樂演唱會,。準(zhǔn)備好各種打擊樂器：圓舞板,、三角鐵、鈴鐺等,、音樂圖集,，練習(xí)節(jié)奏音樂，嘗試用不同的打擊樂器演奏《中秋》這首歌,，體會快樂,。

（5）表演區(qū)：為孩子表演提供頭飾和道具，引導(dǎo)孩子舉辦中秋晚會，鼓勵孩子大膽表演,，展示自己,，激發(fā)孩子的自信心。

（6）閱讀區(qū)：放入故事書,、圖片,、識字卡、圖文并茂的古詩詞以及有關(guān)月亮和中秋節(jié)的兒歌,，提高孩子的閱讀能力,。

4、家庭男女同校

在中秋節(jié)主題環(huán)境的營造中,，要體現(xiàn)以兒童為學(xué)習(xí)主體的活動全過程,，努力讓每一面墻、每一個通道,、每一個區(qū)域,、每一個材料都與兒童互動，與他們“對話”,，發(fā)展他們的自主學(xué)習(xí)能力,。讓孩子在游戲和快樂中學(xué)習(xí)，讓環(huán)境成為孩子的老師,。

1,、全園集體活動或班級活動，園內(nèi)或園外,，室內(nèi)或室外,。

2、通過繪畫和手工展示園區(qū)的教學(xué)特色,。

3,、可以選擇手工黏土做月餅，或者百米長卷的繪畫活動,。

1,、提前一周布置現(xiàn)場，收集作品,，籌備展覽,。

2、推廣幼兒園（微信朋友圈,，美片,，一奇秀）

3、轉(zhuǎn)發(fā)有禮（提高公園知名度）

4,、場地開放（展覽是為了讓家長和路人欣賞他們的作品,，更好地了解幼兒園）

展示所有老師和孩子的作品,。

5、現(xiàn)場活動（人員安排,。致責(zé)任人）

（1）支持者打開,。

（2）介紹節(jié)日（課堂過程）

向孩子們介紹中秋節(jié)的由來，讓他們知道農(nóng)歷十五是中秋節(jié),。

喜歡這個故事

（嫦娥奔月等）

c制作月餅（課堂流程）（也可以進(jìn)行百米長卷的繪畫活動）

（1）你在中秋節(jié)吃過什么口味和形狀的月餅？

老師示范了如何制作月餅,。

（3）小朋友開始做月餅,。

作品欣賞

f合影（拍照發(fā)朋友圈）

1、中秋節(jié)的時候,，讓父母和孩子一起賞月,，品嘗團(tuán)圓月餅，和家人一起做一個快樂幸福時刻的視頻記錄（告訴父母要保留好的瞬間）,。

2,、朋友送祝福。

小朋友直接拍視頻送祝福,，體現(xiàn)了他們的豪爽,、自信和禮貌，加深了別人對幼兒園的印象,。（拍個視頻發(fā)朋友圈：全國各地的爺爺奶奶叔叔阿姨大哥大姐,。我是xxx幼兒園某班的小朋友。我的名字叫xxx,。祝大家節(jié)日快樂,，家庭幸福。）

幼兒園活動策劃方案書篇六

20xx年元旦即將到來,，在這辭舊迎新之際,，我們生活的日歷又翻開了嶄新的一頁。為了迎接一年一度的`元旦,，讓我們的孩子和家長感受節(jié)日的喜慶,，我們小托班組設(shè)計了一系列活動方案，目的是讓孩子和家長們共同參與,，促進(jìn)親子交流,，讓孩子們在幼兒園度過一個愉快而有意義的元旦,特此設(shè)計了“慶元旦〃家園樂”活動方案。

1.讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己.

2.通過親子迎新年活動增進(jìn)家園聯(lián)系,，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系,，增進(jìn)彼此的感情,。

3.讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅,。

本次活動我們設(shè)計了幼兒才藝展示、家長才藝表演,、親自游戲和幼兒學(xué)期末匯報演出,。

讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己,；讓幼兒在活動中得到鍛煉,，體驗團(tuán)結(jié)合增進(jìn)友誼；讓家長積極參加,，為孩子們做榜樣,。

場地：

幼兒坐活動室兩邊，家長坐前邊,。

1.家長簽到

2.教師致詞

3.家長致詞

4.親子包水餃活動

5.幼兒才藝展示

6.家長才藝表演

7.親子游戲

8.幼兒學(xué)期末匯報演出

9.親子吃水餃活動

幼兒園活動策劃方案書篇七

1,、 熱情與幼兒，幼兒家長互相問好,，與個別家長作短暫交談,。

2、 讓幼兒自己拿好椅子放到自己的位置上,，并自己取喜歡的桌面玩具,，安靜等待其他幼兒到來。

3,、 觀察個別幼兒情緒,，與其交談，了解情況,，給予安撫,。

4、 配合保健老師做好晨檢工作,。

活動準(zhǔn)備 繩子,、皮球

活動過程：

1、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動場地,，做活動準(zhǔn)備,。（如跑步、模仿操等）

2,、向幼兒介紹活動內(nèi)容：繩子,、皮球

3、提出活動要求：

（1）跳繩的孩子能認(rèn)真的練習(xí)跳2個以上,，能找空的地方進(jìn)行活動,，以免繩子打到同伴。

（2）玩皮球的孩子會動腦筋用多種方法來玩皮球,。

（3）玩板羽球的孩子會找個好朋友玩,，兩個人控制好一定的距離,。

（4）活動時能遵守游戲的規(guī)則，愛護(hù)運動器械,。

（5）活動中熱了要及時脫衣服,，并把衣服疊好放整齊。

4,、幼兒分組活動：

（1）老師巡回指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

（2）提醒個別幼兒脫衣服,。

5,、活動結(jié)束、收歸器械,。

1,、 主動愉快的參加早操活動,。

2,、 精神飽滿,，隨音樂,，口令，有節(jié)奏的做操,。

1,、 幼兒有序進(jìn)入盥洗室，督促幼兒注意安全,，大小便之后要洗手,。

2、 幼兒按自己需要飲水,。

3,、 分發(fā)點心,，給幼兒說說有關(guān)于小點心的趣聞,。

4、 對早操以及戶外鍛煉進(jìn)行總結(jié)

語言活動【聰明的小兔】

（一）談話導(dǎo)入今天老師和小朋友們到故事樂園去游一游好嗎,？在出發(fā)之前,，我們先欣賞一段音樂，不過老師是有要求的噢,！小朋友們一邊聽音樂一邊跟老師做動作,。

（小朋友們起立，小板凳擺一擺,。）老師和小朋友互動,。

師：小朋友們真聰明，做的真好,，小板凳擺一擺?，F(xiàn)在 我們開始出發(fā)了，小朋友們坐好了,，嘀嘀嘀……汽,！咦，故事樂園門口掛著一則謎語,，小朋友們來猜一猜,，猜對了，才可以進(jìn)入故事樂園,，小朋友們聽好了,。

耳朵長長的，尾巴短短的,，紅眼睛,，三瓣嘴，愛吃蘿卜,，愛吃菜,，蹦蹦真可愛！

（二）揭示課題

（三）新授故事--聰明的小兔

1,、初步感知

a,、老師講故事，邊講邊貼頭飾,。

b,、提問：

（1）這是誰？它的名字叫什么,？它去干什么,？

（2）突然，誰來了,？

2,、深入學(xué)習(xí)

師：小朋友們聽的真認(rèn)真，小朋友們最愛看動畫片了,，下面我們看動畫片--聰明的小兔

a,、看課件

b、手動點圖逐圖講解圖

1,、瞧,，聰聰多么快樂呀,，它唱著歡樂的歌去撥蘿卜，你們也來做一只快樂的小兔子好嗎,？

（唱歌,，模仿小兔子的動作，表情,。）

師：喲,，好大的蘿卜呀！

圖2,、突然,，誰來了？大灰狼的樣子看起來怎么樣,？

師：紅紅的大嘴,，鋒利的巨齒，多么兇惡,，可怕啊,。

（出示詞卡--兇惡，老師領(lǐng)讀）

（伸進(jìn)爪子,，掀翻凳子,。模仿狼的動作,。）

圖4,、聰聰急中生智大聲喊什么？

師：伙伴們,，快來呀,！大灰狼來了，快拿刀砍它,，接著又裝出另一只兔子的聲音：好呀,，我來啦！

（出示詞卡--聰明,，老師領(lǐng)讀）圖6,、大灰狼驚惶失措跑了，小兔子的心情怎么樣,？

（模仿小兔子的表情）師：如果,，狼認(rèn)為小兔子只有一個人，它還是不走怎么辦,？

（四）游戲--撥蘿卜

師：小朋友們學(xué)得多認(rèn)真?。∥覀冏鰝€游戲輕松一下,，游戲的名稱是--撥蘿卜,。游戲的規(guī)則是：每一組的第一個小朋友先撥,，撥不動請第二個小朋友幫忙，撥不動,，請后面的小朋友都來幫忙 ,，做游戲之前，先跟老師學(xué)習(xí)撥蘿卜的動作,。

老師示范撥蘿卜的動作,。

師：現(xiàn)在我們來做游戲！

游戲開始小結(jié)：團(tuán)結(jié)起來力量大,，經(jīng)過小朋友們的共同努力,，終于撥出了大蘿卜，小朋友們真了不起,，下面我們再看一遍動畫片,。

（五）鞏固故事內(nèi)容a、看課件,。

b,、師：小朋友們，我們來演一演,，一邊看動畫,，一邊學(xué)表演。

（1）小兔子唱歌來撥蘿卜,。

（2）大灰狼來了,。

（3）大灰狼掀翻了凳子。

（4）聰聰想辦法,。

（5）大灰狼跑了,。

（6）聰聰高興極了。

（六）結(jié)束

師：小朋友們,，今天我們共同欣賞了聰明的小兔這個故事,。溫順，善良的小兔子能夠嚇走兇惡的大灰狼,，靠的是什么呢,？對，小朋友們以后遇到危險的時候,，不要驚惶失措,，要動腦筋想辦法，做一個勇敢的好孩子好嗎,？好,，今天的活動就到這兒，小朋友們再見！

設(shè)計意圖： 幼兒進(jìn)入大班以后,，思維,、創(chuàng)造及動手能力有很大提高，在美術(shù)活動中幼兒不再滿足只在紙上繪畫的形式,，而是對新穎的美術(shù)表現(xiàn)形式較感興趣,。時逢秋季，"秋風(fēng)吹,，吹皺了秋葉婆婆的臉"在這樣一個爛漫,、多彩的季節(jié)里，孩子們對各式各樣的秋葉愛不釋手,，本次活動就是以"秋葉"為主題,，通過學(xué)習(xí)用鏤空剪、平剪的方法剪出不同樹葉及葉脈,。另外,，在班級的美術(shù)里，有少部分孩子嘗試剪過鏤空的窗花,，活動中他們可以遷移以往的經(jīng)驗,。

幼兒園活動策劃方案書篇八

1.獻(xiàn)愛心，用歌聲來表達(dá)對災(zāi)區(qū)小朋友的問候,。

2.通過此次活動,，讓小朋友體驗愛別人是一件開心的事，同時也會得到別人的愛,。

3.讓孩子能通過不同的表達(dá)方式,，展現(xiàn)對音樂藝術(shù)的感受，并能欣賞他人的表演,，遵守會場的紀(jì)律,。

4.充分調(diào)動老師們的主觀能動性,，給老師機(jī)會大膽呈現(xiàn)自我,，同時調(diào)動家長積極性，配合孩子的獻(xiàn)愛心活動,，同時懂得保護(hù)的環(huán)境,，從爸爸媽媽做起，帶動孩子一起去行動,，愛護(hù)我們的地球,，愛護(hù)我們生存的環(huán)境。