確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園活動策劃方案書篇一

為了進(jìn)一步提高師幼消防安全意識,，增強(qiáng)全員防火自救,、逃生能力，我園結(jié)合"11,、9"消防宣傳活動,，特制定了相關(guān)的活動內(nèi)容以及樓道安全疏通消防演習(xí)方案如下：

以"119"消防日為切入口，進(jìn)行系列活動,，讓小中班孩子理解和知曉簡單的火災(zāi)逃生方法,。

1、將活動納入到課程中,。

小班,、中班

日常生活中學(xué)習(xí)聽老師的指令進(jìn)行活動。

運用濕毛巾捂住嘴巴低下身體快速行走,。

觀看消防vcd,。

知道"119"是火警電話。

學(xué)著和老師一起快速下樓,?？焖僮呦聵翘荨?/p>

討論：著火了,，怎么辦,？

逃生有些什么好辦法？

觀看消防vcd,。,？

2、請進(jìn)來（11月8日周一,，上午9：30――10：00）

邀請消防官兵來幼兒園介紹和演示消防,、逃生和救生的器械以及逃生的方法，讓孩子們近距離的與消防官兵接觸和了解,。

3,、實地演習(xí)。

11月9日（周二）10：00――10：30

每月都將進(jìn)行一次,。

以11月9日為例

一,、演習(xí)時間、參加對象

時間：11月9日（周二）10：00――10：30

參加對象：分部全體幼兒與教職員工

地點：幼兒園內(nèi)

二,、根據(jù)分園遠(yuǎn)離總園的情況,，分園臨時組織了演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員

組長：

組員：

三、準(zhǔn)備工作

1,、準(zhǔn)備警報聲,；

3,、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處,，下樓梯方法,、順序、路線,；

4,、幼兒園樓道安全疏散示意圖；

5,、書面幼兒信息冊,。

四、疏散原則

1,、按逃生路線有序下樓梯,；

2、聽見演習(xí)警報后,，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動,，與配班教師、保育員一起,，集中幼兒,，帶著幼兒有序下樓逃生。

五,、逃生路線（見安全疏散示意圖）

六,、演練過程

1、警報聲起,；

2,、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散,。

要求：

（1）各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻,，排成1―2排，低下身子,，沿墻角邊有秩序的撤離,；

（2）教師引導(dǎo)幼兒逃生時，教育幼兒不搶道,、不驚慌；

（3）教師要組織幼兒有序撤離,，帶班老師前,、保育員中間、配班老師后,。不許漏下一名幼兒,。

3,、重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處）班級人員分工明確（隊伍前,、中,、后位置安排到位）

4、集中大操場

要求：各班清點并報告人數(shù),，組織幼兒有序排成二路縱隊,。

5,、演習(xí)結(jié)束

附：活動前的安全教育

一,、組織紀(jì)律教育

各班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律,，在活動過程中,，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑,，自己選擇路線,。嚴(yán)禁說話、嬉戲,、打鬧,，嚴(yán)禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴(yán)禁動手推搡,。

二,、安全注意事項

1、在從教室疏散出來時,，幼兒要按照既定路線有順序緩慢,、有序地下樓，

下樓時要保持安靜,，手應(yīng)盡可能扶住欄桿或墻壁,。

2、任何人不得故意亂擠,、超前等,，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。

對易發(fā)事故的估計和應(yīng)急措施

主要防止在下樓過程中,，發(fā)生幼兒擁擠而造成踩踏事故,。采取的措施是：

1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話,，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進(jìn),。

2、其他老師立即組織其他幼兒通過其他通道或出口疏散到開闊的地方,。

3,、組織人員對被踩傷,、擠傷的幼兒進(jìn)行緊急施救，先由保健醫(yī)生進(jìn)行處理,，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下,，及時送往醫(yī)院檢查治療。

4,、視情況決定是否停止演練活動,。

幼兒園活動策劃方案書篇二

早上8：30—10：00(1小時30分鐘)

促進(jìn)幼兒與家長之間的密切配合，增進(jìn)彼此之間的感情,。

一,、開場白：

生命在于運動!在這快樂的日子里，我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運動會,。而這天最為值得高興的是,，我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友,，你們說是誰呀?(對了,，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!在比賽的開始,，先讓我們一齊來為自我加加油吧!(鼓氣勢：嘿嘿嘿,，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽十分有信心，讓我們賽出友誼,，賽出精神,。

二、下面進(jìn)入我們的親子游戲環(huán)節(jié),。

1,、活板橋

游戲玩法：

游戲分兩比較賽，每隊相同人數(shù),。

每個家庭兩塊紙板,，家長移動紙板，幼兒交替在板上跳,，繞過終點線再和家長一齊跑回原地,，最快送完為獲勝者。

游戲規(guī)則：

前進(jìn)時腳不離紙板,。

2,、二人三足

游戲玩法：參賽隊用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一齊，站在起跑線后,，聽到口令,，一齊跑向終點，然后回到,，先回到終點的為勝利者,。

3、踩氣球

游戲玩法：

家長背著孩子為一組,，家長腿上綁好氣球,，互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者,。

4,、小樹熊

幼兒抱在家長的腳上，用繩子捆好,，站在起跑線上,，聽到口令，家長和孩子一齊跑,，繞過彎處,，之后往回跑，誰先跑到終點誰就是勝利者,。

5,、打保齡球

游戲準(zhǔn)備：礦泉水瓶2個，球2個游戲玩法：幼兒在指定地位,，用力推動皮球,，將礦泉水瓶子擊倒。然后同家長跑回起點就算贏,。

6,、運西瓜

游戲準(zhǔn)備：西瓜球若干、棍子若干,、大的可樂瓶5個,。

游戲玩法：媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球準(zhǔn)備,，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路回到,，誰最快回來的那組為勝。

7,、袋鼠跳

游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,，首先讓幼兒穿著米袋扮鼠跳到轉(zhuǎn)彎處，然后同家長一齊走回來,，先到的為勝利者,。

8、推小球

家長把球推到轉(zhuǎn)變彎處,，然后幼兒把球推回起點就算勝利者,。

9、夾球跑

游戲玩法：幼兒抱球從起點跑至終點,，將球交給家長,。家長將球夾在腿間跑回終點,，快者為勝。如球掉需撿回球夾住,，繼續(xù)走,。

10、快樂一家人

游戲規(guī)則：孩子投球,，爸爸拿桶子接球,，媽媽指導(dǎo)投中1個后，爸爸媽媽孩子回到,，以先回到到起跑線者為勝,。

三、結(jié)束語指導(dǎo)

在歡樂的氛圍中,，我們的活動也該結(jié)束了,。透過這次親子運動會，我們的感觸必須都很深,。小朋友們展示了個人的魅力,，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的用心合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實比賽的結(jié)果并不重要,，重要的是這天大家都很快樂,，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福,、永遠(yuǎn)快樂!

幼兒園活動策劃方案書篇三

1,、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

1,、中秋節(jié)吃什么,？

2、分享：共同品嘗自帶的.月餅和水果,。說說自己所帶的食品,。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的,，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。過了五天,，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀，她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取,。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點,，彎彎的象只小船,。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了,?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了,！”裁縫師傅嘆了一口氣,，對月亮姑娘說：“唉！你的身材量不準(zhǔn),，我沒法給你做衣裳了,。”

原來,，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。

幼兒園活動策劃方案書篇四

借母親節(jié)到來之際，為了培養(yǎng)幼兒感恩母親,、關(guān)愛媽媽的美好情感,，我們將設(shè)計、開展“媽媽感恩周”,、“媽媽我用行動來愛你”,、“我對媽媽知多少”、“媽媽體驗愛之深”,、“媽媽辛苦值多少”等系列活動,，讓孩子懂得母愛的偉大和艱辛，培養(yǎng)孩子的感恩意識,。讓孩子在愛與被愛中感受幸福和快樂,，與此同時也呼吁孩子的家長關(guān)愛自己的母親，擴(kuò)大愛的影響,。

活動時間：

20x年5月x日—5月x日

活動準(zhǔn)備：

1,、音樂環(huán)境。(負(fù)責(zé)人：x)

2,、制作水果沙拉的水果,。(負(fù)責(zé)人：x)

3、牙簽150個,。(負(fù)責(zé)人：x)

4,、節(jié)日活動通知的打印發(fā)放(邀請媽媽來參加活動)。(負(fù)責(zé)人：x)

5,、母親節(jié)活動主持詞,。(負(fù)責(zé)人：x)

6、“我從哪里來”課件準(zhǔn)備,。(負(fù)責(zé)人：x)

7,、拍照。(負(fù)責(zé)人:x)

活動內(nèi)容：

一,、活動時間：5月8日—5月12日

二,、活動過程

1、游走字幕5月8日下午—5月12日上午

2,、音樂環(huán)境5月7日—5月9日入園離園時間

3,、集體活動“媽媽感恩周”

(1)周一：我?guī)蛬寢屖崾犷^

(2)周二：我?guī)蛬寢尪吮?/p>

(3)周三：我?guī)蛬寢寬邟叩?/p>

(4)周四：我?guī)蛬寢屜聪茨_

(5)周五：我?guī)蛬寢尣磷雷?/p>

家長每天拍攝幼兒感恩媽媽的照片，教師負(fù)責(zé)整理排版設(shè)計,，x將全園的照片連接起來制作幻燈片并配樂,，周五大廳播放。

4,、小小班級部活動——“媽媽我用行動來愛你”

(1)講解故事《感恩母親節(jié)》

(2)祝福送媽媽,，錄制短片歌曲《世上只有媽媽好》

(3)將每三到五個孩子組成一群,，錄制一句“媽媽我愛你”，在離園時播放

5,、小班級部活動——“我對媽媽知多少”記錄表

(1)媽媽最喜歡吃的水果,、媽媽最喜歡的休閑活動、你最愛吃媽媽做的哪道菜?媽媽的愿望是什么?(圖文并茂的填寫)

(2)制作賀卡畫送給媽媽

6,、中班級部活動——“媽媽體驗愛之深”

(1)8:30講解《保護(hù)蛋寶寶》活動內(nèi)容,。

(2)講解“保護(hù)蛋寶寶”的方法，給予幼兒材料支持,，讓孩子來進(jìn)行選擇,。

(3)展開保護(hù)蛋寶寶的活動，教師及時采訪幼兒隨時記錄,。

(4)離園教師講解幼兒“保護(hù)蛋寶寶”視頻,，家長欣賞。

注意：自護(hù)蛋行動開始直至下午離園,，班級教師要做好記錄，幾位跟蹤員也要不間斷地跟蹤拍攝記錄,。離園時評出“保護(hù)蛋寶寶的小能手”，并讓獲獎的小朋友介紹自己保護(hù)蛋寶寶的經(jīng)歷及方法,。

備注：

(1)在整個活動當(dāng)中教師只是觀察與記錄,，而不能去引導(dǎo)幼兒應(yīng)該怎么做。對于保護(hù)蛋寶寶失敗的幼兒也要跟蹤記錄并安撫幼兒,，每經(jīng)歷一個時間段,，教師要集體組織幼兒觀察自己的蛋寶寶是否完好，不斷地讓幼兒總結(jié)經(jīng)驗并體會這個過程的艱辛,。

(2)視頻的合成要采取錄一段合成一段的方式,，如果等錄完了再去合成，肯定來不及,。三位教師可以一起商討大致的內(nèi)容框架,，并列出來,，技術(shù)老師需要搜集音樂及視頻背景圖案，這樣更快!

(3)在大廳播放中班的《保護(hù)蛋寶寶》行動視頻,。

7、大班級部集體活動——“媽媽辛苦值多少”

(1)8:30—9:00播放視頻《我從哪里來》,。

(2)體驗媽媽懷孕的辛苦(把枕頭塞到衣服里)。

(3)展開“孕媽體驗”活動,，教師及時采訪幼兒，隨時記錄,。

(4)離園時,，大廳播放“孕媽體驗”視頻，家長欣賞,。

活動來源

母親節(jié)到來之際,，為培養(yǎng)幼兒感恩與關(guān)愛的品德，促進(jìn)家長和孩子之間的親子關(guān)系,，讓寶貝感受到媽媽對自己的濃濃愛意,，從而讓寶貝懂得感恩自己的媽媽，同時讓寶貝通過切身參與懂得愛的最高境界是愛別人,，讓寶貝們在被愛中學(xué)會愛別人，促進(jìn)孩子們的情感情商的發(fā)展,。

活動目標(biāo)

1.和媽媽一起過節(jié),，共同感受節(jié)日的快樂。

2.體會媽媽養(yǎng)育的辛苦,，懂得感恩,。

3.用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。

活動過程

1,、談話活動：《我的好媽媽》

2,、活動名稱：觀看母親節(jié)影片。

活動時間：5月13日下午15:00

活動地點：共享空間

活動內(nèi)容：集體觀看電影《媽媽再愛我一次》片段,。

3,、活動形式：《我愛媽媽調(diào)查表》

活動時間：5月9日，5月10日

活動地點：小朋友的家中

活動內(nèi)容：在媽媽的協(xié)助下,，填寫調(diào)查表,。

4、領(lǐng)域課程活動,。

語言：《媽媽的生日》

社會：《媽媽節(jié)日快樂》

美術(shù)：《漂亮媽媽》 《給媽媽做面條》

音樂：《袋鼠媽媽》

5,、母親節(jié)兒歌

《媽媽好》媽媽媽媽您真好，日日為我多操勞,。唱支兒歌送給你,，世上只有媽媽好

《小司機(jī)》小汽車，嘀嘀嘀,，開過來,，開過去,，小寶寶，當(dāng)司機(jī),，送媽媽,，上班去。

《好孩子》擦桌子,，抹椅子,，拖得地板像鏡子，照出一個小孩子,。小孩子,，卷袖子，幫助媽媽掃屋子,，忙得滿頭汗珠子,。

《媽媽我要親親你》親親你，摸摸你,。媽媽呀我要親親你,，親親你的額頭，摸摸你的眼,。親親你的鼻子,，摸摸你的耳朵。親親你的嘴巴,，摸摸你的臉。

衷心地祝愿天下所有的母親幸福安康!母親節(jié)快樂!

國際部母親節(jié)活動推薦 ——國際部

每年的5月第二個星期日是母親節(jié),，這樣一個充滿著愛和感恩的節(jié)日里,，對于我們幼兒園的小朋友，更應(yīng)該抓住此次節(jié)日,，表達(dá)自己對媽媽的濃濃愛意,，學(xué)會感恩，感念母親的養(yǎng)育之恩,，更通過活動讓幼兒通過切身參與,，積極自發(fā)地為媽媽做一些事情，體會關(guān)愛媽媽,，關(guān)愛他人,，促進(jìn)孩子們的情感情商的發(fā)展。

活動目標(biāo)

1,、讓孩子了解母親節(jié),，通過一系列的活動，讓孩子更加了解自己的母親,。

2,、感悟成長過程中媽媽付出的艱辛,，激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感以及主動為媽媽分擔(dān)的意愿。

活動形式：

低幼組——“我和蛋寶寶的一天”

事先通知每位幼兒帶一個蛋寶寶,，活動當(dāng)天幼兒帶著蛋寶寶進(jìn)行一天的活動,，從中促進(jìn)孩子的責(zé)任意識培養(yǎng)，激發(fā)孩子學(xué)會關(guān)心,，學(xué)會愛,，體驗照顧他人的愉悅!

中幼組——繪畫“我的媽媽”

“我是媽媽的小幫手”，請幼兒幫助媽媽做一些事情,，將活動照片記錄下來,，分享到班級網(wǎng)站。

高幼組——詩歌學(xué)習(xí)“媽媽,，我愛你”,。

調(diào)查表“關(guān)于媽媽的那些小故事”

以上是母親節(jié)的活動形式推薦，如有更好的創(chuàng)意或更適合本班幼兒的活動亦可開展實施希望孩子在節(jié)日里能真正懂得愛,，表達(dá)愛!

幼兒園活動策劃方案書篇五

勺子（大,、中、?。疤芍摹蓖尥弈?、托盤、紅棗,、腰果,、白扁豆、赤豆,、米等,。

a。用大勺勺紅棗,、腰果,。（娃娃口大）。

b,。用大,、小勺勺白扁豆、赤豆（娃娃口中）,。

除小肌肉練習(xí),，還嘗試用大小勺哪一把更方便。

c,。用大,、中、小勺勺米或小彩珠（娃娃口?。?。

除小肌肉練習(xí)外,，還探索大中小勺喂小口娃娃哪一把更適合。

觀察重點：

a,。幼兒能否手眼協(xié)調(diào)地操作,，是否能控制手的穩(wěn)定。

b,。哪些幼兒還無法熟練運用勺子,，易灑落。

a,?！疤芍摹蓖尥弈樓∏】梢宰?yōu)椤罢局摹蓖尥弈槪栽鲩L距離,，提高難度,。

b。還可以改用筷子,、大小夾子：筷子也從夾有凸凹形狀的物體（如腰果）開始,，從大到小，從粗糙到光滑,。夾子也可探索大,、中、小夾子,，夾不同物體,。

剝豆（生活勞動）（小班）

a。蠶豆（事先浸泡過的）,、毛豆或四季豆等,；

b。小盆子若干（用來放剝好的豆及豆殼）,；

c。剪刀和剝豆器等小工具,。

第一層次：幼兒用手剝豆（可先剝蠶豆,，再剝毛豆或四季豆）。

第二層次：適時提供剪刀,、剝豆器等小工具讓幼兒選擇使用,。

第三層次：當(dāng)大部分幼兒能熟練地剝豆后，可以按幼兒不同水平,，提供一組寫有10以內(nèi)數(shù)字的小盆子,，讓幼兒把剝好的豆子的數(shù)量與盆子上的數(shù)字能一一對應(yīng)并放人小盆內(nèi)。

a,。小班幼兒年齡小,，剛開始剝豆時,，會用牙齒咬、用力拉常常剝不釣蠶豆皮,，教師可及時換上發(fā)了芽的蠶豆,，讓幼兒從裂口處入手剝，成功率就會大大提高,。

b,。在觀察中我們發(fā)現(xiàn)，幼兒在剝毛豆或四季豆時也會有多種剝法：有的是擰斷后剝,；有的是拉掉兩側(cè)的莖剝,；還有的會用指甲把皮劃破后剝。教師應(yīng)注意觀察隨著活動的繼續(xù)適時地提供剪刀,、剝豆器等小工具,，讓幼兒自己動手動腦進(jìn)行嘗試。

c,。當(dāng)大部分幼兒都操作過后,，可以讓剝豆方法不同的幾名幼兒來演示，大家共同討論,，哪種剝法又快又好,，哪些剝法費力不討好，幫助幼兒積累經(jīng)驗,。

d,。讓幼兒把剝好的.豆送到廚房間，請阿姨幫忙制作菜肴,，進(jìn)行品嘗活動,。

幼兒園活動策劃方案書篇六

活動序言：“六一”兒童節(jié)是孩子們盼望已久的節(jié)日，也是孩子們最快樂和最開心的日子,?；ㄩ_了，樹綠了,，小草也高興的鉆出大地,，迎接我們小朋友的節(jié)日。就在這個特殊的日子,，在我們開心歡暢的同時,，災(zāi)區(qū)的孩子們可能還在流露街頭，沒有一頓飽飯,，沒有一件像樣的衣服,，沒有了學(xué)上。我們在此,，借助這個特殊的日子,，讓我們用我們的歌聲,，用我們的舞姿，用我們的行動去表達(dá)我們對災(zāi)區(qū)孩子的愛,，表達(dá)我們對他們的惦念,，再寄出我們的節(jié)日禮物，讓他們和我們一同過節(jié),，感受節(jié)日的快樂,，驅(qū)走災(zāi)難的痛苦，我們和他們共同手拉手,，共度難關(guān),。

幼兒園活動策劃方案書篇七

在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，為了讓全體學(xué)生過一個快樂,、祥和的`“六一”國際兒童節(jié),，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉行六一慶?；顒?，各班要圍繞活動方案精心組織，慶?；顒涌傮w要求是簡單而隆重,，激勵廣大少年兒童積極進(jìn)取、奮發(fā)向上,。

1,、總體規(guī)劃。（校長室）2,、文藝匯演,、卡拉ok比賽組織。（車xx,、王xx）3,、校園文化布置－橫幅、評委席,、彩旗,。（鄒xx、王xx,、王文軍）4、宣傳發(fā)動,、組織,。（姚xx、張x）5,、后勤保障,。（劉xx）6,、獎品書寫。（王x）7,、攝影,、電影播放。（王x）8,、趣味運動會,。（張x、蘇xx,、鄒xx）

1,、5月13日準(zhǔn)備醞釀。2,、5月17日各班級對照活動方案認(rèn)真組織活動,。3、5月23日至27日完成各項活動的前期評比,、匯總報張濤老師處,。4、6月1日學(xué)校舉行大型慶?；顒?。（7：30－11：00）

1、新隊員入隊儀式,。2,、表彰各類積極分子。3,、文藝活動,。

（1）開展班級卡拉ok比賽，5月17日至25日著手準(zhǔn)備,，5月25至27日班內(nèi)開展評比活動,。5月27日選出一名選手參加學(xué)校比賽，名單5月27日報張濤老師,。

（2）器樂興趣小組組隊,。

（3）文藝隊匯報演出。

（4）幼兒舞蹈,。

4,、趣味運動會：

（1）運球比賽：低年級（壘球，每班二人,，一年級四人）,；高年級（籃球，兩人一組，每班二組）,。

（2）團(tuán)結(jié)向前：低年級（二人綁腿跑,每班二組）

（3）板凳運人：3－5年級（每班男女各二人）,；

（4）單腿跑（低年級男女各2人）；運傷員（3－5年級,，男女各6人）,；

（5）拔河比賽：平行班對抗賽（每班男女各五名，三局兩勝）,。

5,、看電影：《西游記》

。2,、將文明：自覺排隊,，不亂擠，禮貌謙讓,。

3,、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼,、紙屑,、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾,?；顒咏Y(jié)束后，打掃干凈活動場所,。學(xué)校將組織檢查評比（值勤人員由張濤老師安排,，6月2日公布值勤情況）。

4,、講紀(jì)律：統(tǒng)一著裝（天熱,，著夏裝；天涼,，著秋裝）,，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項規(guī)定,，有事向班主任請假,。5、班主任,、裁判員加強(qiáng)責(zé)任心,，確保無事故。

幼兒園活動策劃方案書篇八

主題墻作為促進(jìn)兒童發(fā)展不可或缺的“環(huán)境”,，已經(jīng)成為幼兒園教師關(guān)注的熱點問題,。在主題教學(xué)活動中,，通過主題墻的創(chuàng)建，可以將墻由“靜態(tài)”變?yōu)椤皠討B(tài)”,，融入到主題教學(xué)中，讓孩子與環(huán)境進(jìn)行有效的對話,，回聲的創(chuàng)建可以成為我們主題活動的有機(jī)組成部分,，成為孩子學(xué)習(xí)的互動平臺。創(chuàng)作前與孩子討論,，多關(guān)注孩子,，觀察他們的興趣和需求，確定環(huán)境創(chuàng)作的內(nèi)容,，激發(fā)他們創(chuàng)作主題墻飾的熱情,，傾聽他們對創(chuàng)作墻飾環(huán)境的想法和思考，為孩子提供適當(dāng)?shù)闹С?。事實上,，?chuàng)造環(huán)境的過程也是孩子的學(xué)習(xí)過程。在與幼兒討論決定墻面裝飾的內(nèi)容后,，教師要與幼兒一起設(shè)計,、準(zhǔn)備材料、制定幼兒園中秋主題活動的策劃方案,。

2,、材料制備