確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園活動(dòng)策劃方案書篇一

為了進(jìn)一步提高師幼消防安全意識(shí)，增強(qiáng)全員防火自救,、逃生能力,，我園結(jié)合"11、9"消防宣傳活動(dòng),，特制定了相關(guān)的活動(dòng)內(nèi)容以及樓道安全疏通消防演習(xí)方案如下：

以"119"消防日為切入口,，進(jìn)行系列活動(dòng)，讓小中班孩子理解和知曉簡單的火災(zāi)逃生方法,。

1,、將活動(dòng)納入到課程中。

小班,、中班

日常生活中學(xué)習(xí)聽老師的指令進(jìn)行活動(dòng),。

運(yùn)用濕毛巾捂住嘴巴低下身體快速行走。

觀看消防vcd,。

知道"119"是火警電話,。

學(xué)著和老師一起快速下樓?？焖僮呦聵翘?。

討論：著火了，怎么辦,？

逃生有些什么好辦法,？

觀看消防vcd,。？

2,、請(qǐng)進(jìn)來（11月8日周一,，上午9：30――10：00）

邀請(qǐng)消防官兵來幼兒園介紹和演示消防、逃生和救生的器械以及逃生的方法,，讓孩子們近距離的與消防官兵接觸和了解,。

3、實(shí)地演習(xí),。

11月9日（周二）10：00――10：30

每月都將進(jìn)行一次,。

以11月9日為例

一、演習(xí)時(shí)間,、參加對(duì)象

時(shí)間：11月9日（周二）10：00――10：30

參加對(duì)象：分部全體幼兒與教職員工

地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)

二,、根據(jù)分園遠(yuǎn)離總園的情況，分園臨時(shí)組織了演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員

組長：

組員：

三,、準(zhǔn)備工作

1,、準(zhǔn)備警報(bào)聲；

3,、師生事先熟悉校園安全通道,、安全出口等處，下樓梯方法,、順序,、路線；

4,、幼兒園樓道安全疏散示意圖,；

5、書面幼兒信息冊(cè),。

四,、疏散原則

1、按逃生路線有序下樓梯,；

2,、聽見演習(xí)警報(bào)后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng),，與配班教師,、保育員一起，集中幼兒,，帶著幼兒有序下樓逃生,。

五、逃生路線（見安全疏散示意圖）

六,、演練過程

1,、警報(bào)聲起,；

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室,，沿安全逃生路線疏散,。

要求：

（1）各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻,，排成1―2排,，低下身子,，沿墻角邊有秩序的撤離；

（2）教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí),，教育幼兒不搶道,、不驚慌；

（3）教師要組織幼兒有序撤離,，帶班老師前,、保育員中間、配班老師后,。不許漏下一名幼兒,。

3、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守（樓梯口,、樓道轉(zhuǎn)彎處）班級(jí)人員分工明確（隊(duì)伍前,、中、后位置安排到位）

4,、集中大操場(chǎng)

要求：各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù)，組織幼兒有序排成二路縱隊(duì),。

5,、演習(xí)結(jié)束

附：活動(dòng)前的安全教育

一、組織紀(jì)律教育

各班主任老師要求幼兒,，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律,，在活動(dòng)過程中，絕不允許以個(gè)人的喜好,，隨意亂跑,，自己選擇路線。嚴(yán)禁說話,、嬉戲,、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先,，特別下樓梯時(shí)嚴(yán)禁動(dòng)手推搡,。

二、安全注意事項(xiàng)

1,、在從教室疏散出來時(shí),，幼兒要按照既定路線有順序緩慢,、有序地下樓，

下樓時(shí)要保持安靜,，手應(yīng)盡可能扶住欄桿或墻壁,。

2、任何人不得故意亂擠,、超前等,，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。

對(duì)易發(fā)事故的估計(jì)和應(yīng)急措施

主要防止在下樓過程中,，發(fā)生幼兒擁擠而造成踩踏事故,。采取的措施是：

1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話,，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn),。

2、其他老師立即組織其他幼兒通過其他通道或出口疏散到開闊的地方,。

3,、組織人員對(duì)被踩傷、擠傷的幼兒進(jìn)行緊急施救,，先由保健醫(yī)生進(jìn)行處理,，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時(shí)送往醫(yī)院檢查治療,。

4,、視情況決定是否停止演練活動(dòng)。

幼兒園活動(dòng)策劃方案書篇二

早上8：30—10：00(1小時(shí)30分鐘)

促進(jìn)幼兒與家長之間的密切配合,，增進(jìn)彼此之間的感情,。

一、開場(chǎng)白：

生命在于運(yùn)動(dòng)!在這快樂的日子里,，我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。而這天最為值得高興的是，我們幼兒園請(qǐng)來了這么一群大朋友,。小朋友，你們說是誰呀?(對(duì)了,，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!在比賽的開始,，先讓我們一齊來為自我加加油吧!(鼓氣勢(shì)：嘿嘿嘿,，我最棒!)看來小朋友們對(duì)這次比賽十分有信心，讓我們賽出友誼,，賽出精神,。

二,、下面進(jìn)入我們的親子游戲環(huán)節(jié)。

1,、活板橋

游戲玩法：

游戲分兩比較賽，每隊(duì)相同人數(shù),。

每個(gè)家庭兩塊紙板，家長移動(dòng)紙板,，幼兒交替在板上跳，繞過終點(diǎn)線再和家長一齊跑回原地,，最快送完為獲勝者。

游戲規(guī)則：

前進(jìn)時(shí)腳不離紙板,。

2,、二人三足

游戲玩法：參賽隊(duì)用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一齊,，站在起跑線后,，聽到口令，一齊跑向終點(diǎn),，然后回到，先回到終點(diǎn)的為勝利者,。

3,、踩氣球

游戲玩法：

家長背著孩子為一組，家長腿上綁好氣球,，互相踩別的組的氣球,。氣球剩得多的組為勝利者。

4,、小樹熊

幼兒抱在家長的腳上,，用繩子捆好,，站在起跑線上，聽到口令,，家長和孩子一齊跑,，繞過彎處，之后往回跑,，誰先跑到終點(diǎn)誰就是勝利者,。

5、打保齡球

游戲準(zhǔn)備：礦泉水瓶2個(gè),，球2個(gè)游戲玩法：幼兒在指定地位,，用力推動(dòng)皮球，將礦泉水瓶子擊倒,。然后同家長跑回起點(diǎn)就算贏,。

6、運(yùn)西瓜

游戲準(zhǔn)備：西瓜球若干,、棍子若干,、大的可樂瓶5個(gè)。

游戲玩法：媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位,，兩人拿著棍子夾好西瓜球準(zhǔn)備,，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路回到，誰最快回來的那組為勝,。

7,、袋鼠跳

游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒穿著米袋扮鼠跳到轉(zhuǎn)彎處,，然后同家長一齊走回來,，先到的為勝利者。

8,、推小球

家長把球推到轉(zhuǎn)變彎處,，然后幼兒把球推回起點(diǎn)就算勝利者。

9,、夾球跑

游戲玩法：幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn),，將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點(diǎn),，快者為勝,。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走,。

10、快樂一家人

游戲規(guī)則：孩子投球,，爸爸拿桶子接球,，媽媽指導(dǎo)投中1個(gè)后，爸爸媽媽孩子回到，以先回到到起跑線者為勝,。

三,、結(jié)束語指導(dǎo)

在歡樂的氛圍中，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了,。透過這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，我們的感觸必須都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的用心合作精神,。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要，重要的是這天大家都很快樂,，最后祝小朋友們健康成長,，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)快樂!

幼兒園活動(dòng)策劃方案書篇三

1,、通過活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

1、中秋節(jié)吃什么,？

2,、分享：共同品嘗自帶的.月餅和水果。說說自己所帶的食品,。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的,，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。過了五天,，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀,，她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),，彎彎的象只小船。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,，說：“我只好重做了,。”又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣,，吃了一驚：“啊你又長胖了,！”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說：“唉,！你的身材量不準(zhǔn),，我沒法給你做衣裳了?！?/p>

原來,，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。

幼兒園活動(dòng)策劃方案書篇四

借母親節(jié)到來之際,，為了培養(yǎng)幼兒感恩母親、關(guān)愛媽媽的美好情感,，我們將設(shè)計(jì),、開展“媽媽感恩周”、“媽媽我用行動(dòng)來愛你”,、“我對(duì)媽媽知多少”,、“媽媽體驗(yàn)愛之深”、“媽媽辛苦值多少”等系列活動(dòng),，讓孩子懂得母愛的偉大和艱辛,，培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí),。讓孩子在愛與被愛中感受幸福和快樂，與此同時(shí)也呼吁孩子的家長關(guān)愛自己的母親,，擴(kuò)大愛的影響。

活動(dòng)時(shí)間：

20x年5月x日—5月x日

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、音樂環(huán)境,。(負(fù)責(zé)人：x)

2、制作水果沙拉的水果,。(負(fù)責(zé)人：x)

3,、牙簽150個(gè)。(負(fù)責(zé)人：x)

4,、節(jié)日活動(dòng)通知的打印發(fā)放(邀請(qǐng)媽媽來參加活動(dòng)),。(負(fù)責(zé)人：x)

5、母親節(jié)活動(dòng)主持詞,。(負(fù)責(zé)人：x)

6,、“我從哪里來”課件準(zhǔn)備。(負(fù)責(zé)人：x)

7,、拍照,。(負(fù)責(zé)人:x)

活動(dòng)內(nèi)容：

一、活動(dòng)時(shí)間：5月8日—5月12日

二,、活動(dòng)過程

1,、游走字幕5月8日下午—5月12日上午

2、音樂環(huán)境5月7日—5月9日入園離園時(shí)間

3,、集體活動(dòng)“媽媽感恩周”

(1)周一：我?guī)蛬寢屖崾犷^

(2)周二：我?guī)蛬寢尪吮?/p>

(3)周三：我?guī)蛬寢寬邟叩?/p>

(4)周四：我?guī)蛬寢屜聪茨_

(5)周五：我?guī)蛬寢尣磷雷?/p>

家長每天拍攝幼兒感恩媽媽的照片,，教師負(fù)責(zé)整理排版設(shè)計(jì)，x將全園的照片連接起來制作幻燈片并配樂,，周五大廳播放,。

4、小小班級(jí)部活動(dòng)——“媽媽我用行動(dòng)來愛你”

(1)講解故事《感恩母親節(jié)》

(2)祝福送媽媽,，錄制短片歌曲《世上只有媽媽好》

(3)將每三到五個(gè)孩子組成一群,，錄制一句“媽媽我愛你”，在離園時(shí)播放

5,、小班級(jí)部活動(dòng)——“我對(duì)媽媽知多少”記錄表

(1)媽媽最喜歡吃的水果,、媽媽最喜歡的休閑活動(dòng)、你最愛吃媽媽做的哪道菜?媽媽的愿望是什么?(圖文并茂的填寫)

(2)制作賀卡畫送給媽媽

6,、中班級(jí)部活動(dòng)——“媽媽體驗(yàn)愛之深”

(1)8:30講解《保護(hù)蛋寶寶》活動(dòng)內(nèi)容,。

(2)講解“保護(hù)蛋寶寶”的方法，給予幼兒材料支持,，讓孩子來進(jìn)行選擇,。

(3)展開保護(hù)蛋寶寶的活動(dòng),，教師及時(shí)采訪幼兒隨時(shí)記錄。

(4)離園教師講解幼兒“保護(hù)蛋寶寶”視頻,，家長欣賞,。

注意：自護(hù)蛋行動(dòng)開始直至下午離園，班級(jí)教師要做好記錄,，幾位跟蹤員也要不間斷地跟蹤拍攝記錄,。離園時(shí)評(píng)出“保護(hù)蛋寶寶的小能手”，并讓獲獎(jiǎng)的小朋友介紹自己保護(hù)蛋寶寶的經(jīng)歷及方法,。

備注：

(1)在整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中教師只是觀察與記錄,，而不能去引導(dǎo)幼兒應(yīng)該怎么做。對(duì)于保護(hù)蛋寶寶失敗的幼兒也要跟蹤記錄并安撫幼兒,，每經(jīng)歷一個(gè)時(shí)間段,，教師要集體組織幼兒觀察自己的蛋寶寶是否完好，不斷地讓幼兒總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并體會(huì)這個(gè)過程的艱辛,。

(2)視頻的合成要采取錄一段合成一段的方式,，如果等錄完了再去合成，肯定來不及,。三位教師可以一起商討大致的內(nèi)容框架,，并列出來，技術(shù)老師需要搜集音樂及視頻背景圖案,，這樣更快!

(3)在大廳播放中班的《保護(hù)蛋寶寶》行動(dòng)視頻,。

7、大班級(jí)部集體活動(dòng)——“媽媽辛苦值多少”

(1)8:30—9:00播放視頻《我從哪里來》,。

(2)體驗(yàn)媽媽懷孕的辛苦(把枕頭塞到衣服里),。

(3)展開“孕媽體驗(yàn)”活動(dòng)，教師及時(shí)采訪幼兒,，隨時(shí)記錄,。

(4)離園時(shí)，大廳播放“孕媽體驗(yàn)”視頻,，家長欣賞,。

活動(dòng)來源

母親節(jié)到來之際，為培養(yǎng)幼兒感恩與關(guān)愛的品德,，促進(jìn)家長和孩子之間的親子關(guān)系,，讓寶貝感受到媽媽對(duì)自己的濃濃愛意，從而讓寶貝懂得感恩自己的媽媽,，同時(shí)讓寶貝通過切身參與懂得愛的最高境界是愛別人,，讓寶貝們?cè)诒粣壑袑W(xué)會(huì)愛別人，促進(jìn)孩子們的情感情商的發(fā)展。

活動(dòng)目標(biāo)

1.和媽媽一起過節(jié),，共同感受節(jié)日的快樂,。

2.體會(huì)媽媽養(yǎng)育的辛苦，懂得感恩,。

3.用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福,。

活動(dòng)過程

1、談話活動(dòng)：《我的好媽媽》

2,、活動(dòng)名稱：觀看母親節(jié)影片,。

活動(dòng)時(shí)間：5月13日下午15:00

活動(dòng)地點(diǎn)：共享空間

活動(dòng)內(nèi)容：集體觀看電影《媽媽再愛我一次》片段。

3,、活動(dòng)形式：《我愛媽媽調(diào)查表》

活動(dòng)時(shí)間：5月9日，5月10日

活動(dòng)地點(diǎn)：小朋友的家中

活動(dòng)內(nèi)容：在媽媽的協(xié)助下,，填寫調(diào)查表,。

4、領(lǐng)域課程活動(dòng),。

語言：《媽媽的生日》

社會(huì)：《媽媽節(jié)日快樂》

美術(shù)：《漂亮媽媽》 《給媽媽做面條》

音樂：《袋鼠媽媽》

5,、母親節(jié)兒歌

《媽媽好》媽媽媽媽您真好，日日為我多操勞,。唱支兒歌送給你,，世上只有媽媽好

《小司機(jī)》小汽車，嘀嘀嘀,，開過來,，開過去，小寶寶,，當(dāng)司機(jī),，送媽媽，上班去,。

《好孩子》擦桌子,，抹椅子，拖得地板像鏡子,，照出一個(gè)小孩子,。小孩子，卷袖子,，幫助媽媽掃屋子,，忙得滿頭汗珠子。

《媽媽我要親親你》親親你,，摸摸你,。媽媽呀我要親親你，親親你的額頭,，摸摸你的眼,。親親你的鼻子,，摸摸你的耳朵。親親你的嘴巴,，摸摸你的臉,。

衷心地祝愿天下所有的母親幸福安康!母親節(jié)快樂!

國際部母親節(jié)活動(dòng)推薦 ——國際部

每年的5月第二個(gè)星期日是母親節(jié)，這樣一個(gè)充滿著愛和感恩的節(jié)日里,，對(duì)于我們幼兒園的小朋友,，更應(yīng)該抓住此次節(jié)日，表達(dá)自己對(duì)媽媽的濃濃愛意,，學(xué)會(huì)感恩,，感念母親的養(yǎng)育之恩，更通過活動(dòng)讓幼兒通過切身參與,，積極自發(fā)地為媽媽做一些事情,，體會(huì)關(guān)愛媽媽，關(guān)愛他人,，促進(jìn)孩子們的情感情商的發(fā)展,。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子了解母親節(jié),，通過一系列的活動(dòng),，讓孩子更加了解自己的母親。

2,、感悟成長過程中媽媽付出的艱辛,，激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感以及主動(dòng)為媽媽分擔(dān)的意愿。

活動(dòng)形式：

低幼組——“我和蛋寶寶的一天”

事先通知每位幼兒帶一個(gè)蛋寶寶,，活動(dòng)當(dāng)天幼兒帶著蛋寶寶進(jìn)行一天的活動(dòng),，從中促進(jìn)孩子的責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)，激發(fā)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心,，學(xué)會(huì)愛,，體驗(yàn)照顧他人的愉悅!

中幼組——繪畫“我的媽媽”

“我是媽媽的小幫手”，請(qǐng)幼兒幫助媽媽做一些事情,，將活動(dòng)照片記錄下來,，分享到班級(jí)網(wǎng)站。

高幼組——詩歌學(xué)習(xí)“媽媽,，我愛你”,。

調(diào)查表“關(guān)于媽媽的那些小故事”

以上是母親節(jié)的活動(dòng)形式推薦，如有更好的創(chuàng)意或更適合本班幼兒的活動(dòng)亦可開展實(shí)施希望孩子在節(jié)日里能真正懂得愛,，表達(dá)愛!

幼兒園活動(dòng)策劃方案書篇五

勺子（大,、中、小）“躺著的”娃娃臉,、托盤,、紅棗、腰果,、白扁豆,、赤豆、米等,。

a,。用大勺勺紅棗、腰果,。（娃娃口大）,。

b。用大,、小勺勺白扁豆,、赤豆（娃娃口中）。

除小肌肉練習(xí),，還嘗試用大小勺哪一把更方便。

c,。用大,、中、小勺勺米或小彩珠（娃娃口?。?。

除小肌肉練習(xí)外，還探索大中小勺喂小口娃娃哪一把更適合,。

觀察重點(diǎn)：

a,。幼兒能否手眼協(xié)調(diào)地操作，是否能控制手的穩(wěn)定,。

b,。哪些幼兒還無法熟練運(yùn)用勺子，易灑落,。

a,。“躺著的”娃娃臉恰恰可以變?yōu)椤罢局摹蓖尥弈?，以增長距離,，提高難度。

b,。還可以改用筷子,、大小夾子：筷子也從夾有凸凹形狀的物體（如腰果）開始，從大到小，從粗糙到光滑,。夾子也可探索大,、中、小夾子,，夾不同物體。

剝豆（生活勞動(dòng)）（小班）

a,。蠶豆（事先浸泡過的）,、毛豆或四季豆等；

b,。小盆子若干（用來放剝好的豆及豆殼）,；

c。剪刀和剝豆器等小工具,。

第一層次：幼兒用手剝豆（可先剝蠶豆,，再剝毛豆或四季豆）。

第二層次：適時(shí)提供剪刀,、剝豆器等小工具讓幼兒選擇使用,。

第三層次：當(dāng)大部分幼兒能熟練地剝豆后，可以按幼兒不同水平,，提供一組寫有10以內(nèi)數(shù)字的小盆子,，讓幼兒把剝好的豆子的數(shù)量與盆子上的數(shù)字能一一對(duì)應(yīng)并放人小盆內(nèi)。

a,。小班幼兒年齡小,，剛開始剝豆時(shí)，會(huì)用牙齒咬,、用力拉常常剝不釣蠶豆皮,，教師可及時(shí)換上發(fā)了芽的蠶豆，讓幼兒從裂口處入手剝,，成功率就會(huì)大大提高,。

b。在觀察中我們發(fā)現(xiàn),，幼兒在剝毛豆或四季豆時(shí)也會(huì)有多種剝法：有的是擰斷后剝,；有的是拉掉兩側(cè)的莖剝；還有的會(huì)用指甲把皮劃破后剝,。教師應(yīng)注意觀察隨著活動(dòng)的繼續(xù)適時(shí)地提供剪刀,、剝豆器等小工具，讓幼兒自己動(dòng)手動(dòng)腦進(jìn)行嘗試,。

c,。當(dāng)大部分幼兒都操作過后,，可以讓剝豆方法不同的幾名幼兒來演示，大家共同討論,，哪種剝法又快又好,，哪些剝法費(fèi)力不討好，幫助幼兒積累經(jīng)驗(yàn),。

d,。讓幼兒把剝好的.豆送到廚房間，請(qǐng)阿姨幫忙制作菜肴,，進(jìn)行品嘗活動(dòng),。

幼兒園活動(dòng)策劃方案書篇六

活動(dòng)序言：“六一”兒童節(jié)是孩子們盼望已久的節(jié)日，也是孩子們最快樂和最開心的日子,?；ㄩ_了，樹綠了,，小草也高興的鉆出大地,，迎接我們小朋友的節(jié)日。就在這個(gè)特殊的日子,，在我們開心歡暢的同時(shí),，災(zāi)區(qū)的孩子們可能還在流露街頭，沒有一頓飽飯,，沒有一件像樣的衣服,，沒有了學(xué)上。我們?cè)诖?，借助這個(gè)特殊的日子，讓我們用我們的歌聲,，用我們的舞姿,，用我們的行動(dòng)去表達(dá)我們對(duì)災(zāi)區(qū)孩子的愛，表達(dá)我們對(duì)他們的惦念,，再寄出我們的節(jié)日禮物,，讓他們和我們一同過節(jié)，感受節(jié)日的快樂,，驅(qū)走災(zāi)難的痛苦,，我們和他們共同手拉手，共度難關(guān),。

幼兒園活動(dòng)策劃方案書篇七

在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際,，為了讓全體學(xué)生過一個(gè)快樂、祥和的`“六一”國際兒童節(jié),，經(jīng)學(xué)校研究決定,，舉行六一慶?；顒?dòng)，各班要圍繞活動(dòng)方案精心組織,，慶?；顒?dòng)總體要求是簡單而隆重，激勵(lì)廣大少年兒童積極進(jìn)取,、奮發(fā)向上,。

1、總體規(guī)劃,。（校長室）2,、文藝匯演、卡拉ok比賽組織,。（車xx,、王xx）3、校園文化布置－橫幅,、評(píng)委席,、彩旗。（鄒xx,、王xx,、王文軍）4、宣傳發(fā)動(dòng),、組織,。（姚xx、張x）5,、后勤保障,。（劉xx）6、獎(jiǎng)品書寫,。（王x）7,、攝影,、電影播放,。（王x）8、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。（張x,、蘇xx、鄒xx）

1,、5月13日準(zhǔn)備醞釀,。2、5月17日各班級(jí)對(duì)照活動(dòng)方案認(rèn)真組織活動(dòng),。3,、5月23日至27日完成各項(xiàng)活動(dòng)的前期評(píng)比,、匯總報(bào)張濤老師處。4,、6月1日學(xué)校舉行大型慶祝活動(dòng),。（7：30－11：00）

1、新隊(duì)員入隊(duì)儀式,。2,、表彰各類積極分子。3,、文藝活動(dòng),。

（1）開展班級(jí)卡拉ok比賽，5月17日至25日著手準(zhǔn)備,，5月25至27日班內(nèi)開展評(píng)比活動(dòng),。5月27日選出一名選手參加學(xué)校比賽，名單5月27日?qǐng)?bào)張濤老師,。

（2）器樂興趣小組組隊(duì),。

（3）文藝隊(duì)匯報(bào)演出。

（4）幼兒舞蹈,。

4,、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)：

（1）運(yùn)球比賽：低年級(jí)（壘球,，每班二人,，一年級(jí)四人）；高年級(jí)（籃球,，兩人一組,，每班二組）。

（2）團(tuán)結(jié)向前：低年級(jí)（二人綁腿跑,每班二組）

（3）板凳運(yùn)人：3－5年級(jí)（每班男女各二人）,；

（4）單腿跑（低年級(jí)男女各2人）,；運(yùn)傷員（3－5年級(jí)，男女各6人）,；

（5）拔河比賽：平行班對(duì)抗賽（每班男女各五名,，三局兩勝）。

5,、看電影：《西游記》

,。2,、將文明：自覺排隊(duì),，不亂擠，禮貌謙讓,。

3,、講衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼,、紙屑、包裝袋等廢棄物,，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾,。活動(dòng)結(jié)束后,，打掃干凈活動(dòng)場(chǎng)所。學(xué)校將組織檢查評(píng)比（值勤人員由張濤老師安排,，6月2日公布值勤情況）。

4,、講紀(jì)律：統(tǒng)一著裝（天熱，著夏裝,；天涼，著秋裝）,，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項(xiàng)規(guī)定,，有事向班主任請(qǐng)假。5,、班主任,、裁判員加強(qiáng)責(zé)任心，確保無事故,。

幼兒園活動(dòng)策劃方案書篇八

主題墻作為促進(jìn)兒童發(fā)展不可或缺的“環(huán)境”，已經(jīng)成為幼兒園教師關(guān)注的熱點(diǎn)問題,。在主題教學(xué)活動(dòng)中,，通過主題墻的創(chuàng)建,，可以將墻由“靜態(tài)”變?yōu)椤皠?dòng)態(tài)”，融入到主題教學(xué)中,，讓孩子與環(huán)境進(jìn)行有效的對(duì)話，回聲的創(chuàng)建可以成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分,，成為孩子學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)。創(chuàng)作前與孩子討論,，多關(guān)注孩子，觀察他們的興趣和需求,，確定環(huán)境創(chuàng)作的內(nèi)容,，激發(fā)他們創(chuàng)作主題墻飾的熱情,，傾聽他們對(duì)創(chuàng)作墻飾環(huán)境的想法和思考,，為孩子提供適當(dāng)?shù)闹С?。事?shí)上，創(chuàng)造環(huán)境的過程也是孩子的學(xué)習(xí)過程,。在與幼兒討論決定墻面裝飾的內(nèi)容后,，教師要與幼兒一起設(shè)計(jì),、準(zhǔn)備材料、制定幼兒園中秋主題活動(dòng)的策劃方案,。

2,、材料制備