演講中的抑揚(yáng)頓挫,，相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏，音樂(lè)需要節(jié)拍,，演講也需要節(jié)拍,，你應(yīng)該讓你的演講充滿(mǎn)節(jié)奏感，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

儀容儀表文明禮貌演講稿篇一

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親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

當(dāng)社會(huì)在一步步走向文明，物質(zhì)生活在不斷改善,，生活質(zhì)量在不斷提高的時(shí)候,，社會(huì)對(duì)人的文明素養(yǎng)也提出了更高的要求。我國(guó)是四大文明古國(guó)之一,，每一個(gè)的一言一行都可以折射出我們國(guó)家的文明程度,。公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上,。

文明禮儀在我們的生活中無(wú)處不在,，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼。盡管是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候,，一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì),，一個(gè)體貼的眼神，都是那樣的微不足道,，可是卻意義深遠(yuǎn),。

有一次，媽媽給我買(mǎi)了一只非常漂亮的小鳥(niǎo),，毛絨絨的羽毛,，尖尖的小嘴，還時(shí)不時(shí)發(fā)出美妙的聲音,，對(duì)它，我真得是愛(ài)不釋手,。但是在我家生活了幾天后,，我突然發(fā)現(xiàn)它開(kāi)始不愛(ài)吃喝，怎么逗它也不理我,。我忽然想起,，小鳥(niǎo)的天堂應(yīng)該是天空，那里才是它真正的家,，有溫暖更有自由,。雖然，我有萬(wàn)分的舍不得,，但是我最終還是把它給放回了天空,，那時(shí)候我突然覺(jué)得我長(zhǎng)大了很多。

還有一次,，我走在大街上,。看見(jiàn)有一個(gè)地方圍了一群人，愛(ài)湊熱鬧的我就走上前去,。從那些大人的口中我得知了原來(lái)是一位老大爺騎車(chē)不小心撞到了一個(gè)女的,，那位老大爺看見(jiàn)后急忙道歉?？墒悄莻€(gè)女的不僅不接受道歉還破口大罵,，還讓老大爺帶她去醫(yī)院看病。她的這一舉動(dòng),，遭到了在場(chǎng)的所有人的鄙視,，都在責(zé)怪。一看這情形,，這女的低著頭就走了,！這件事本來(lái)是她有理，就是因?yàn)樗龥](méi)有素質(zhì),，才導(dǎo)致了這樣的結(jié)果,。可見(jiàn)文明禮儀有多么的重要,。

只有通過(guò)我們每一個(gè)人的努力,，我們的社會(huì)才會(huì)進(jìn)步得更快。文明禮儀,，從我做起,，從人人做起，從一件小事做起,。讓文明禮儀之花開(kāi)遍每個(gè)人的心間,，開(kāi)遍世界每個(gè)角落。在我們這個(gè)大家庭里,，和諧要靠文明來(lái)支撐,，而文明就在我們的一言一行當(dāng)中。需要我們自己去努力,，去保持,，去傳播！

現(xiàn)在我們要人人樹(shù)立起“文明禮儀,，從我做起,，從身邊做起”的意識(shí)。從一點(diǎn)一滴做起,，從自己身邊的事做起,，把文明禮儀真正融入到我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長(zhǎng),。直到這個(gè)社會(huì)多了一些見(jiàn)義勇為,、樂(lè)于助人的好人好事發(fā)生，我們才可以真正過(guò)上開(kāi)心幸福的日子！

謝謝大家,！

儀容儀表文明禮貌演講稿篇二

親愛(ài)的老師,，同學(xué)們：

大家好！我今天演講的題目：是《文明禮儀與我們同行》,。

對(duì)大家來(lái)說(shuō),，文明禮儀就像一些微不足道絆腳石，你可以不把它放在眼里,，也可以每分每秒地關(guān)注它,。但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，文明禮儀不僅反映了一個(gè)學(xué)生的修養(yǎng)品德,，還反映了一個(gè)學(xué)校的精神面貌,。

我記得有人說(shuō)：“人，一撇一捺,，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難,。”我們應(yīng)該經(jīng)常性地思考問(wèn)題,，我在做什么,，我做得怎樣，我要成為一個(gè)怎樣得人,。每個(gè)人后面都會(huì)有一個(gè)答案,，答案的起源就是——文明。

文明是什么,？是路上相遇時(shí)的微笑,，是同學(xué)有難時(shí)的熱心幫助，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的一聲問(wèn)好,，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)把垃圾放入垃圾箱時(shí)的舉動(dòng),，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種道德,，文明被所尊重它的人廣泛使用,，因?yàn)檫@樣，所以我們要做個(gè)文明之人,。

首先要會(huì)文明語(yǔ),，還要做文明事。一位名人曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,，而不是文字,。”一句溫暖的話，一句傷感的話,，一句安慰的話,，一句可笑的話。每一句話中都能體會(huì)到文明,。文明禮儀是最容易做到,，同時(shí)也是生活中最重要的，它比智慧,，學(xué)習(xí)重要的多,。“良言入耳三冬暖,，惡語(yǔ)傷人六月寒,。”文明經(jīng)?？梢源孀钫鎿吹那楦?。

讓我們每一個(gè)人都用友好、誠(chéng)懇的態(tài)度待人,，用熱情,、大方的舉止處事。讓文明之花在我們校園競(jìng)相綻放,！

謝謝大家,，我的演講到此結(jié)束！

儀容儀表文明禮貌演講稿篇三

親愛(ài)的同學(xué)們：

如何做一個(gè)講文明的人?其實(shí)做一個(gè)講文明的人很簡(jiǎn)單,，從自我做起,，從身邊做起。道德也許是一張紙的厚度,，也許是一點(diǎn)耐心的等待,，也許是一句善良的問(wèn)候，更也許只是一個(gè)微笑,。一言一行總關(guān)情,，在不經(jīng)意間，我們傳播著熱情,，尊重,，關(guān)愛(ài)和友誼，這就是講文明,。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的贊美和欣賞,，如甘霖似雨露，滋潤(rùn)著我們的心田,。

中國(guó)是古代的文明古國(guó)之一,，中國(guó)人從小就養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣,。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，文明禮儀時(shí)時(shí)刻刻都伴隨著我,。

每當(dāng)過(guò)馬路的時(shí)候,，我從來(lái)不闖紅燈。每當(dāng)手中的垃圾在徘徊的時(shí)候,，我從來(lái)不亂丟,。每當(dāng)路旁花壇里的鮮花多么惹人愛(ài)的時(shí)候，我從來(lái)不亂摘,。每當(dāng)朋友需要幫助的時(shí)候,，我從來(lái)都是自告奮勇地伸出雙手。

朋友們,，讓我們行動(dòng)吧!文明禮儀是一種美德,，讓它永遠(yuǎn)傳承下去!

禮儀教育是我們學(xué)習(xí)的開(kāi)始，做好了文明禮貌我們才能做一個(gè)合格的小學(xué)生,。

學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng),，每天放學(xué)集會(huì)，升國(guó)旗儀式時(shí),，班隊(duì)會(huì)等,。都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的教育，讓學(xué)生在學(xué)校見(jiàn)到師長(zhǎng)和客人要敬禮問(wèn)好,，同學(xué)之間要相互尊重,，不說(shuō)臟話等。在校園里還刊出文明禮儀板報(bào)宣傳禮儀思想,，使師生看在眼里,，記在心中，付諸在行動(dòng)中,。

當(dāng)你走在我們的校園里,，你會(huì)看到是一片和諧相處的景象。我們?cè)谶@樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)生活,，怎能不感到幸福呢!

儀容儀表文明禮貌演講稿篇四

大家好,！

我們學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份,，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,，因?yàn)閮x表、儀容,、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

升旗儀式,，最為莊嚴(yán),。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真,、精神飽滿(mǎn)、高唱國(guó)歌,，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù),。

課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌,。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間,，不隨地吐痰,、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩,、上下樓梯一律右行,、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施,，不穿越綠化帶,，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻,。受到老師的幫助,，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。

同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,，它就像潤(rùn)滑油,，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾,，多進(jìn)行自我反省,。互相理解,、寬容待人,。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié),、友誼更深厚,。

文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人,。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊,，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人,。 文明的學(xué)生,，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人,。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買(mǎi)零食吃,，因?yàn)樗秒S便買(mǎi)零食既浪費(fèi)又不利于健康,，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙,、塑料袋,、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等,，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,，把美好留給他人和自己。

儀容儀表文明禮貌演講稿篇五

老師們,，同學(xué)們：

大家好,！今天我演講的主題是《講普通話，寫(xiě)規(guī)范字,，做文明人》,。

親愛(ài)的同學(xué)們，這一切地一切相信你也曾經(jīng)親眼目睹過(guò)吧,！你的感受是什么呢,？是支持，還是反對(duì),？聰明的你一定會(huì)選擇“反對(duì)”吧,！如果你也參與過(guò)這些事情，那么你們有沒(méi)有想過(guò)別人的感受,？其實(shí)這只會(huì)讓你的道德和文化素養(yǎng)漸漸在降低,，別人也會(huì)因此而不欣賞你、看重你,，反而對(duì)你多了一份異常的眼光,。

其實(shí)說(shuō)好普通話、寫(xiě)好規(guī)范字,，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不難,，只是需要我們用一顆真心去對(duì)待它，認(rèn)真一些,，堅(jiān)持一下就可以了,。其實(shí)最重要的，還是前面所說(shuō)的要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,。如果我們每天都能堅(jiān)持一個(gè)小時(shí),，以后再慢慢地堅(jiān)持到兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)……那么我們就能天天堅(jiān)持下去,，然后成為一種習(xí)慣,，一直伴隨到老,。這樣的話，我們的品德將會(huì)是高尚的,，別人也會(huì)羨慕我們，并成為他們前進(jìn)的動(dòng)力,。

同學(xué)們,，就讓我們從現(xiàn)在做起，從自我做起,，講好普通話,，寫(xiě)好規(guī)范字，做個(gè)文明人,，成為一名21世紀(jì)的優(yōu)秀中學(xué)生吧,！

為此，我采取了幾個(gè)方法可供大家參考和使用：

1,、從日常的點(diǎn)滴小事中,，努力堅(jiān)持做到最好。

3,、好的方法可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，不好的就要加以改正。

4,、請(qǐng)別人進(jìn)行監(jiān)督,。可以請(qǐng)家長(zhǎng),、老師,、同學(xué)等等。因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)的自制力確實(shí)不怎么樣,，很有必要通過(guò)監(jiān)督的方式提高自己的自制力,。

親愛(ài)的同學(xué)們，聽(tīng)了上面的內(nèi)容,，你一定會(huì)感到很奇怪吧,？你也許會(huì)說(shuō)，這能行嗎,？“不試不知道,，一試嚇一跳”。如果你真的不相信,，那你就試試看吧,？我等著你們的好消息哦！

儀容儀表文明禮貌演講稿篇六

與禮貌同在,，讓文明禮貌永遠(yuǎn)伴隨著我們,。接下來(lái)本站小編為大家推薦的是文明禮貌

演講稿

古人說(shuō),，“不學(xué)禮，無(wú)以立”,。就是說(shuō),，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立身,。那么,，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀,，不僅是個(gè)人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),。更是城市的臉面,，更是國(guó)家的臉面。所以,，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以?xún)?nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì),、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。

作為具有50xx年文明史的“禮儀之邦”,，講文明,、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化,、展示民族精神的重要途徑,。我們身在社會(huì)中，身份,、角色在不停地變化之中,。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象,。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致,。

當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致,，隨地吐痰,、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫(xiě)亂涂;當(dāng)我們是市民的時(shí)候,，又是對(duì)隨地吐痰,、亂寫(xiě)亂畫(huà)的現(xiàn)象深?lèi)和唇^。

當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候,，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”,，無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”,。

當(dāng)我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候,，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到,、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當(dāng)我們是老人的時(shí)候,，站在晃晃悠悠的車(chē)上,，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。

毫不疑問(wèn),，我們的文明禮儀推廣和普及工作,，就會(huì)更加容易。那么我們的精神文明建設(shè),，就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣,，取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌,，必然會(huì)煥然一新,，人們都會(huì)生活在友好、寬容,、關(guān)愛(ài),、溫馨的社會(huì)氛圍中!

文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”,。想讓別人尊敬你,，首先就得尊敬人。那些陋習(xí),，圖的是一時(shí)之快,，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。一個(gè)連自己都不尊重的人,，別人還會(huì)尊重你嗎!

敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)代的青少年有理想,，有熱情,，他們向社會(huì)尋求理解和信任，渴望施展自己的才華。然而在這變革和迅猛發(fā)展的時(shí)代,，真正在探索中獲得成功的青年,，畢竟是少數(shù)的。為什么許多青年還在理想與現(xiàn)實(shí)的十字路口上失意徘徊,，落伍為生活的弱者?一個(gè)很重要的原因是不能正確地認(rèn)識(shí)禮儀與形象的重要,。

渾圓瑰麗的夢(mèng)想，固然充滿(mǎn)了鮮活的誘惑,，但創(chuàng)造精彩的過(guò)程,，更會(huì)滋養(yǎng)你不屈不撓的創(chuàng)造情懷。一個(gè)商人靠著自己堅(jiān)韌的毅力而取得的成就,，他的成功與禮儀,、形象緊緊地融合在一起，構(gòu)成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動(dòng)人樂(lè)章,。

在座的各位同學(xué),，你們是否還記得俄國(guó)偉大的文學(xué)家、哲學(xué)家赫爾岑曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中最重要的是有禮儀,，它比最高智慧比一切學(xué)識(shí)都重要,。”正確認(rèn)識(shí)形象的重要是獲得成功的基石,，想想那些事業(yè)上的成功者,，哪個(gè)沒(méi)有自己的“光輝形象”?世界球王貝利，開(kāi)始踢球時(shí),，有一次上臺(tái)

自我介紹

同學(xué)們,，激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不允許我們停留于顧影自憐之中,，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象”,，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈,。

一位母親正騎自行車(chē)帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心,，手中的餅干掉在地上,。母親馬上停下車(chē)，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：“來(lái),，咱們把它扔到垃圾桶里去,。”說(shuō)著便把孩子抱下來(lái),，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干,。就是這么普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì),，是一種習(xí)慣,。仔細(xì)想想，不是嗎?無(wú)論這位母親,，還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案,。

而現(xiàn)實(shí)中,，還有不少與“素質(zhì)不高”對(duì)號(hào)入座的行為,，都是因?yàn)椴蛔⒁?、不在乎而形成?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來(lái)的。說(shuō)到文明素質(zhì),，其實(shí),，每個(gè)人內(nèi)心都有向善,、向美的天性，只是日復(fù)一日,，因自我約束的態(tài)度,、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別,。這一漸變,，既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān)，更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程,。真希望我們?cè)跇?gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中,，人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣,，不容“小惡”,，不拒“小善”，讓不文明的畫(huà)面、不和諧的音符,，少些,，再少些。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明,，就沒(méi)有了基本的道德底線,，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用?千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,， 學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人,， 清潔環(huán)境,，文明校園，從我做起,，從每一件小事做起,，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。

××要構(gòu)建文明和諧社會(huì)我們作為學(xué)生應(yīng)如何去做?這是××中學(xué)在最近組織全校學(xué)生討論該話題的一個(gè)閱讀材料,，學(xué)校要求每班每位同學(xué)針對(duì)自身,、他人、班級(jí)找出與校園文明禮儀相違背的做法,，用你手中的筆描述出來(lái),，用你的心聲去倡議大家自覺(jué)講文明禮儀并，用你的好點(diǎn)子去完善我們的文明條例,。

這是××中學(xué)充滿(mǎn)人文氣息的德育育人活動(dòng)的一個(gè)縮影,，這里沒(méi)有一點(diǎn)說(shuō)教的意味，沒(méi)有對(duì)學(xué)生橫加批評(píng)和指責(zé),，沒(méi)有命令和強(qiáng)制要求,，有的是反思，關(guān)注,，傾聽(tīng)不同的意見(jiàn)和建議,。活動(dòng)后從學(xué)生交上來(lái)令人叫好的整改措施,，學(xué)校校容校貌的一點(diǎn)點(diǎn)改變,，說(shuō)明德育只有深入人心才會(huì)具有實(shí)效性。

親愛(ài)的老師,，同學(xué)們：

大家早上好!

時(shí)間過(guò)的可真快呀,，轉(zhuǎn)眼間已到了四月份,。我今天演講的題目是“做一個(gè)講文明懂禮儀的中學(xué)生。

文明是尊重別人,，更是尊重自己,。文明是一種無(wú)與倫比的美!古人說(shuō)，于細(xì)微之處觀察人,。當(dāng)我們走在馬路上,，排著整齊的路隊(duì)前行，那就是文明;當(dāng)我們步入校園,，主動(dòng)向老師敬禮問(wèn)好的時(shí)候,，那就是文明，當(dāng)我們隨手撿起地上紙屑的時(shí)候,，那是文明,，我們每個(gè)人沒(méi)有辦法選擇外表的美和丑，因此我在這里向全校同學(xué)提出倡議：《做一個(gè)講文明懂禮儀的中學(xué)生》,。

在學(xué)校,，良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛,。良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ),。在日常生活中，注重文明禮儀,，才能創(chuàng)造出和諧的社會(huì)風(fēng)氣。為了我們學(xué)習(xí),、生活的和諧穩(wěn)定,，我們一定要學(xué)會(huì)文明禮儀。

只要我們從身邊做起,，從小事做起,，就能養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，讓文明禮儀之花處處盛開(kāi),。

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我的題目是《做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生》 我曾經(jīng)在書(shū)上看到這樣一則故事：一頭牛餓了,，它會(huì)在本能驅(qū)使下尋找食物：遇上青草就大嚼一通,，即使是人家的莊稼，甚至名貴的花草,，只要可口,，都會(huì)照吃不誤,。而人就不同了。我們饑腸轆轆時(shí),，盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺,，但如果囊中羞澀，也不敢有非分之想,。甚至,，當(dāng)你已經(jīng)坐在餐桌前面對(duì)香噴噴的菜肴時(shí)，如果主賓還未到來(lái),，也許就需要忍饑等待,。為什么呢?道德規(guī)范的約束!在我們?nèi)粘Ｉ钪械牡赖掠^念時(shí)時(shí)提醒我們做一個(gè)文明的人，做一個(gè)遵守社會(huì)規(guī)范的人,。

劉備臨終前告誡兒子劉禪 “勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”。但我們生活中的不良行為卻時(shí)有發(fā)生：

1.亂丟垃圾,。在校園公共區(qū)域和教室內(nèi),，吐出的痰跡、空飲料瓶,、廢紙片和食品包裝袋等經(jīng)?？梢砸?jiàn)到。

2.損害公物,。最典型的是在書(shū)桌,、椅子上用刀、用筆刻劃“留言”,，用涂改液等在上面亂寫(xiě)亂畫(huà),，在教室的墻壁上涂抹。上面寫(xiě)出的內(nèi)容大都是消極頹廢,、甚至是思想不健康的語(yǔ)言垃圾,。這不但破壞了公物，也污染了我們學(xué)生的視覺(jué)及心靈,。

3.語(yǔ)言不美,。少數(shù)同學(xué)說(shuō)話便帶出臟字，而且自己并沒(méi)有意識(shí)到,。他們自己也說(shuō)：“不是故意的,，只是習(xí)慣而已?！币恍┩瑢W(xué)當(dāng)別人意見(jiàn)與自己不同時(shí),，尤其是當(dāng)自己的不文明行為受到制止時(shí)，往往惡語(yǔ)傷人,，庸俗不堪,。

4.言行不雅,。個(gè)別同學(xué)在教室內(nèi)大聲喧嘩，破壞了教學(xué)環(huán)境應(yīng)有的寧?kù)o與和諧;少數(shù)同學(xué)身著比較新潮的衣服,，或是自己“創(chuàng)造”的衣服,，把自己打扮得象一個(gè)模特;有些同學(xué)的頭發(fā)太長(zhǎng)，讓人以為是“問(wèn)題少年”,。

5.節(jié)約能源意識(shí)淡漠,。一些教室經(jīng)常是在使用后無(wú)人主動(dòng)將電燈、電扇等關(guān)掉,。即使教師反復(fù)強(qiáng)調(diào),，有些同學(xué)也總是“想不起來(lái)這些事情”。

古人云：“有才無(wú)德,，其行不遠(yuǎn)”,。一個(gè)人如果沒(méi)有道德，他不僅不會(huì)成為社會(huì)和人民所需要的人才,，還可能成為一個(gè)歪才,。即使有本事，可能會(huì)因其更高的智力和才力而對(duì)社會(huì)造成更大的危害,。有人說(shuō)過(guò)：請(qǐng)留心你的行動(dòng),，因?yàn)樾袆?dòng)能變成習(xí)慣;請(qǐng)留心你的習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣能成為性格;請(qǐng)留心你的性格,，因?yàn)樾愿衲軟Q定你的命運(yùn),。同學(xué)們，讓我們從一言一行開(kāi)始做起,，做一個(gè)文明守紀(jì)的小學(xué)生吧!

當(dāng)我們隨手撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí),，文明也隨之產(chǎn)生。在擁擠的公車(chē)上讓座給老弱病殘;在公共場(chǎng)合用輕聲細(xì)語(yǔ)代替大聲喧嘩;在與他人發(fā)生沖突時(shí)懂得寬容待人;在別人處于困境是能伸出援助之手……一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng),，一個(gè)小小的改變,，一顆博大的心靈，一個(gè)看似不經(jīng)意的舉措,，都體現(xiàn)出你的文明,，文明的禮贊永遠(yuǎn)屬于你,，文明之歌也會(huì)為你而演奏,。 文明有時(shí)就這么簡(jiǎn)單。所以說(shuō)世界上最簡(jiǎn)單的事就是講文明,，最困難的事也是講文明,，你可以偶爾講一次文明，卻不一定能隨時(shí)隨地講文明,。

我們應(yīng)在生活中的點(diǎn)滴小事上尋找文明的身影,，從身邊的小事做起,。我一直相信在文明的大地上，天空會(huì)更藍(lán),，生活也將更美好!我們要以自己的行動(dòng)撐起“禮儀之邦”的光榮稱(chēng)號(hào);用我們最真誠(chéng)的心筑起“文明”的高墻,。

請(qǐng)不要再說(shuō)“文明離我們很遠(yuǎn)!”其實(shí)文明，我們觸手可及!

謝謝大家,，我的演講結(jié)束,。

儀容儀表文明禮貌演講稿篇七

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

大家好！

我今天演講的題目是“文明禮貌”,。

“文明禮貌”這個(gè)詞大家已經(jīng)不熟悉了,，但是誰(shuí)知道這個(gè)詞的確切含義呢？

看,，一個(gè)孩子出來(lái)玩,。他見(jiàn)到了老師，親切地叫道：“老師好,！”老師心里暖暖的,。

看，又一個(gè)孩子出去過(guò)年了,。他對(duì)一路上遇到的'每個(gè)人說(shuō)：“新年快樂(lè),！”“新年快樂(lè)！”這些行為不都是文明的嗎,？這些看似很小的事情,，其實(shí)都是“輕松的工作”，但是這些“輕松的工作”放在一起,，會(huì)對(duì)我們的社交有所幫助,。我的演講結(jié)束了，謝謝,！

儀容儀表文明禮貌演講稿篇八

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是六年級(jí)一班的王xx。我今天演講的主題是《文明禮儀在校園》,。

大家都知道,，文明和禮儀是到處都不可缺少的?？墒?，有的人卻沒(méi)做到這一點(diǎn)。

現(xiàn)在,，咱們的校園里鋪上了草坪,。可是有的人卻經(jīng)常拔草坪上的草,。這是為什么呢?是想拔下來(lái)玩,，還是故意搗亂?可是,，現(xiàn)在我可以告訴你們：這就是不文明，這就是不懂禮貌!

而且,，樓道里都貼著靠右走的標(biāo)志,，可是有的人卻跟沒(méi)看見(jiàn)一樣，非要靠左走,，這也是不文明,。

還有，在你們的教室里,，一定會(huì)有老師為你們精挑細(xì)選的班訓(xùn)吧!我有一個(gè)問(wèn)題：你們有沒(méi)有遵守你們的班訓(xùn)呢?我認(rèn)為,，一定有人沒(méi)有遵守。不過(guò),，我想先給你們說(shuō)一下我們班的班訓(xùn)：靜,，凈，競(jìng),，敬,。你也許會(huì)以為這是四個(gè)一樣的字，但是不是的,，我來(lái)給你們解釋一下吧：第一個(gè)靜,，是安靜的靜;第二個(gè)凈，是干凈的凈;第三個(gè)競(jìng),，是競(jìng)爭(zhēng)的競(jìng);第四個(gè)敬,，是尊敬的`敬?，F(xiàn)在,，你也許已經(jīng)懂得了我們班的班訓(xùn)了吧。沒(méi)錯(cuò)!老師希望我們上課安靜,，教室干凈,，競(jìng)爭(zhēng)第一，尊敬師長(zhǎng),。

理解了我們班的班訓(xùn),，我建議你們也去理解理解你們班的班訓(xùn)，看看你們的老師希望你們成為一個(gè)什么樣的人,，然后再努力去做到它,，成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，有文明,，懂禮貌的好孩子!

我的講話完畢,，謝謝大家!

儀容儀表文明禮貌演講稿篇九

老師們,、同學(xué)們:

大家上午好,！

我是初二（5）班的徐鵬飛,，也是學(xué)校自主管理委員會(huì)的一名成員。今天我演講的主題是“規(guī)范日常行為,，崇尚文明禮貌”.

一位英國(guó)留學(xué)生曾講述過(guò)這樣一段經(jīng)歷,，在他出國(guó)留學(xué)期間，遇到一家非常和善的房東,，他們就像對(duì)待親兒子一樣排除他所有后顧之憂讓他安心學(xué)習(xí),。可是這位留學(xué)生每晚回家都使勁關(guān)門(mén),、劈劈啪啪的走路,、大聲咳嗽，引起了房東的不滿(mǎn),，房東多次善意提醒都未能奏效,，在萬(wàn)般無(wú)奈得情況下將他逐出家門(mén)。而且因此,，留學(xué)生一連遭到了六家房東的拒絕,，最終領(lǐng)悟了老房東那句意味深長(zhǎng)的話“良好的習(xí)慣和修養(yǎng)是人的第二身份”.這個(gè)故事充分體現(xiàn)了習(xí)慣和涵養(yǎng)對(duì)于一個(gè)人的重要性。

身為校自主管理委員會(huì)的一員,。每周五清晨,，我都要站在校門(mén)口，和當(dāng)天的值班老師一同迎接老師和同學(xué)們的到來(lái),?？匆?jiàn)一位又一位同學(xué)進(jìn)校時(shí)對(duì)老師的問(wèn)好，作為綠馬甲的我也不禁為學(xué)校良好的校風(fēng)感到一陣欣慰,。我的職責(zé)之一是在進(jìn)校時(shí)同值班老師一起督促同學(xué)們規(guī)范佩戴胸卡,，在我們的督促和提醒之下忘帶胸卡，不帶胸卡的同學(xué)越來(lái)越少了,，大家都養(yǎng)成了規(guī)范佩戴胸卡的好習(xí)慣,。不僅于此，在大課間時(shí)的操場(chǎng)上,；中午就餐時(shí)的食堂里,；下午放學(xué)后的學(xué)校門(mén)口。處處有我們綠馬甲值班的身影,，處處都有我們胥中學(xué)子謙和,、文明的身影。

恰同學(xué)少年,，風(fēng)華正茂,，我們滿(mǎn)懷憧憬，我們充滿(mǎn)激情，我們追求文明,。同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái)，從自己做起,，規(guī)范自己的日常行為,。一起為創(chuàng)造文明有序的校園而努力。讓文明之燈常亮于心,，讓禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)整個(gè)社會(huì),。"

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儀容儀表文明禮貌演講稿篇十

各位老師,、同學(xué)：

大家好,。

我是高一4班的盧xx，今天我在國(guó)旗下演講的題目是：禮,，心靈的長(zhǎng)明燈,。

每年的三月，是文明禮貌月,，講文明,、講禮貌，一直以來(lái)都是我們義不容辭的道德義務(wù),。

以禮立人,，人就會(huì)無(wú)愧，光明磊落,；以禮待人,，人與人之間就會(huì)團(tuán)結(jié)和睦，友善相處,；以禮行仁,，社會(huì)就會(huì)趨于理性，不會(huì)為狂熱的激情所蒙蔽,。

中國(guó)是禮儀之邦,，但是隨著近些年來(lái)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們不可否認(rèn),，一些人陷入了道德與信仰的迷茫中,，他們過(guò)于急切地想去表達(dá)自己的個(gè)性追求自己的利益，但忽略了約定俗成的規(guī)范和別人的感受,。

比如,，幾年前，國(guó)人為抗議日本購(gòu)島鬧劇,，野蠻打,、砸日產(chǎn)汽車(chē),。

而此時(shí)正在附近游玩的23歲的大學(xué)生孟x(chóng)x看到小孩兒落水后，趕緊脫下衣服跳入水中,，最終孩子獲救了,，他卻再也沒(méi)能上來(lái)……兩名兒童的家長(zhǎng)不顧施救者的生死，決然離去,！而后怕承擔(dān)責(zé)任，一直躲避不語(yǔ),，拒不承認(rèn)孩子被救事實(shí),！

儀容儀表文明禮貌演講稿篇十一

德國(guó)文學(xué)家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子?！钡拇_,，人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你。因?yàn)?，禮貌是人類(lèi)和諧相處的金鑰匙,，只有擁有它才會(huì)幸福、快樂(lè),。

我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的文明水平不高,；不必抱怨自己的力量太小，對(duì)社會(huì)的影響太小,。試想一下,，面包里的酵母不是很少么？可是,，僅僅是這一點(diǎn)酵母,，就可以讓面包膨脹數(shù)倍。所以,，我們每一位同學(xué)應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母,，讓自己的酵素，在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用,。

中國(guó)的歷史總是被匆忙地翻過(guò)去,，但問(wèn)題并沒(méi)有解決，豐厚的遺產(chǎn)總是包裹著誘人問(wèn)題被永久寄存,，而對(duì)未來(lái)的奢望必然注定了挫敗的宿命,。

中國(guó)，自古以來(lái)禮儀之邦就分析指出自己是禮儀之邦,，但從前人們所世人做的`卻早已與其不符,。

禮儀在人際關(guān)系中的作用是顯而易見(jiàn)的。首先,，禮儀是儀禮協(xié)調(diào)人際關(guān)系的基礎(chǔ),。人際關(guān)系不具互動(dòng)性,。這種互動(dòng)性表現(xiàn)為思想和行為此種的互動(dòng)過(guò)程。比如,，當(dāng)你走路時(shí)妨礙了對(duì)方,，你表示歉意后，對(duì)方還之你以友好的微笑,；當(dāng)你遭遇天災(zāi)xx時(shí),，朋友會(huì)伸出友誼豎起之手援助你。再比如,，人與人之間的互相原諒,、互相謙讓等等。其次,，禮儀也是人際關(guān)系的尺度,。人們常以“遠(yuǎn)”、“近”,、“親”,、“疏”來(lái)形容人與人父子關(guān)系間關(guān)系的程度。人與人之間的交往中,，往往也根據(jù)不同閾值,，采用不同的禮儀去交往。庫(kù)皮揚(yáng)斯克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好習(xí)慣是儲(chǔ)藏人能在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本,，這個(gè)資本會(huì)不斷地高速增長(zhǎng),，一個(gè)人畢生都可以享用享用它的利息。而壞習(xí)慣是道德上無(wú)法償清的債務(wù),，這種債務(wù)能以不斷增長(zhǎng)的利息折磨人,，使他的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的覺(jué)悟”,。

不可置否,，我們的生活中還存在著許多缺少陋習(xí)，例如隨處亂扔垃圾,，用詞不雅,，浪費(fèi)資源等等。盡管一個(gè)人的力量難以改變些年輕人什么,，但是我相信,，只要我們大家都攜起手來(lái)，任何陋習(xí)都可以解決,。文明是自身道德的反映,，而公共文明又建立自已在個(gè)人文明禮儀之上。倘若一個(gè)人不不怎么注重自身的文明修養(yǎng),，他也不會(huì)有良好的公共文明,。個(gè)人文明禮儀是根,、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身優(yōu)良做起,，從身旁的小事做起,。所以魯迅先生說(shuō)：“東亞地區(qū)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人,，人立而后凡事舉,。”“立人”的意思便是要完善的思想和文明修養(yǎng),。正如古人所說(shuō)的：格物,、致知、誠(chéng)意,、正心,、修身,。規(guī)范個(gè)人道德修養(yǎng),，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。

那么,，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，告別陋習(xí)，走向文明,。

謝謝,。

儀容儀表文明禮貌演講稿篇十二

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是“文明禮貌”,。

“文明禮貌”這個(gè)詞大家再也熟悉不過(guò)了,，可有誰(shuí)知道這個(gè)詞的確切含義呢?

瞧，一個(gè)小朋友出來(lái)玩了,，他遇到了自己的老師,，親切地叫了一聲：“老師好!”，老師心里暖呼呼的,。

這些看似很小的'事,，是“舉手之勞”，但這些“舉手之勞”加在一起,，有助于我們的社會(huì)交往,。

我的演講完畢，謝謝大家!

儀容儀表文明禮貌演講稿篇十三

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我叫xx，來(lái)自六年級(jí)三班,。今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。

“文明禮儀”就像一面鏡子,，折射出一個(gè)人、一個(gè)民族,、一個(gè)社會(huì),、一個(gè)國(guó)家的文明程度。一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,，小則會(huì)影響自身形象,，大則會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。

不久前,，曾看到這樣一則報(bào)道,，一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě),。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě),。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客,?！睘榇耍絰xx考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥,?！?/p>

以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們其實(shí)還有一段距離,。

在我們身邊，在一部分同學(xué)身上,，還存在著一些不文明的行為,。例如，有的同學(xué)給人起外號(hào),，打罵同學(xué),，隨地吐痰，亂扔垃圾,，排路隊(duì)推擠,，追逐打鬧，見(jiàn)到老師不打招呼,，坐車(chē)不給老人讓座,，不尊老愛(ài)幼，在家罵爺爺奶奶等等,，這些都是不講文明,、不懂禮儀的表現(xiàn),，這些現(xiàn)象，不僅影響了學(xué)校和我們每一個(gè)人的形象,，而且還能影響著我們自己今后的成長(zhǎng),。

梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，少年智則國(guó)智,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),。我們是未來(lái)的接班人，文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。養(yǎng)成文明禮儀需要從我做起,，從現(xiàn)在做起,！從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起,。

讓我們撿起地上的紙屑,、塑料袋，向老師問(wèn)聲好,，說(shuō)文明話,，做文明人,。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),，讓文明禮儀成為我們每個(gè)人的自覺(jué)言行，讓文明禮儀不再是外加的約束,，而是內(nèi)化的自律,。讓我們同心攜手，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)文明禮儀先鋒,。

老師們,，同學(xué)們，文明禮儀連著你,、我,、他，創(chuàng)造和諧社會(huì)靠大家,。讓文明禮儀永駐人間,，讓文明禮儀之花在我們的`校園里處處盛開(kāi)。