計劃可以幫助我們明確目標,、分析現(xiàn)狀,、確定行動步驟,，并在面對變化和不確定性時進行調整和修正,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

中班班主任個人工作計劃篇一

本學期,，我校本著“育人為本,，德育為先”的觀念,，力圖打造“美麗公小、文化公小,、和諧公小”，重視學生行為規(guī)范教育和生存教育,，整合社會資源,，運用各種教育載體,，突出活動和滲透,，讓德育因行動而精彩,，在行動中求發(fā)展,。加強針對性,、主動性,、全面性,，進一步完善常規(guī)管理，從細微之處改變德育的面貌，深化德育特色,，提高德育實效性。根據(jù)學校德育工作的這一思路,，我班將突出三個重點：通過常規(guī)管理促養(yǎng)成教育；通過豐富活動培養(yǎng)多種能力,；通過班隊文化建設良好班集體?，F(xiàn)制定本學期班隊工作計劃如下：

1、總結暑假學生活動情況,，在學生博客上展示學生假期生活記錄,。

2,、制訂本班班隊工作計劃,。

3、班隊干競選,。

3,、“提高交通安全意識，提高自我保護能力” 交通安全教育月活動,。

5、抓好班級集隊集會訓練,。

6、推薦少先隊大隊委候選人名單,。

7、利用校園網,，構建家校聯(lián)系新系統(tǒng)。

8,、慶國慶“弘揚長征精神暨感恩的心”主題活動。

1,、組織學生參加首屆“柳州創(chuàng)造”大中小學生科技創(chuàng)新競賽,。

2、組織參加校級廣播操比賽,。

3、組織參加校第四屆“小小科技博覽會”,。（主題：節(jié)約能源——從我做起）

（1）擬定班級主題,；（ 2）攥寫小論文或出小小報；（3）參加展示,；（4）出一期黑板報。

4,、組織家長共同籌備校第三屆親子運動會,。

1、 織參加消防安全周活動宣傳

（1） 緊急疏散訓練,。 （2）出黑板報 （3）組織學生參加消防演習。

2,、組織隊干策劃本班中隊主題隊會。

3,、組織參加第三屆親子運動會。

1,、法制宣傳日活動：（1）參加學校活動 （2）圍繞“禁毒日”出黑板報和小小報

2,、組織參加校慶祝元旦活動。

總結一學期班隊工作

中班班主任個人工作計劃篇二

1,、重新制定積分考核方案，做到以法治班,。

2,、通過和學生一一約談,，和學生共同記錄學生情況整體分析，并對學生進行跟蹤記錄,。到學期末總結每人情況。對學生作出后續(xù)指導,。

3、針對班級積分考核的落后情況,，對班級一日常規(guī)要抓緊。每周要做到3次以上關注,。

4、改變懶散,，多去宿舍，保衛(wèi)走走,，了解學生生活動態(tài)。

5,、抽班會、晚自習時間給學生開微班會,，每周2次以上。

6,、抓課前10分鐘學生的傳統(tǒng)文化學習。

7,、根據(jù)政教科安排，自己組織開展活動,，至少每月一次。

8,、每周一次的安全教育要做到有記載,。

9,、計劃開展《老田故事匯》,，預計兩周一次吧。

以上是這個學期準備開展的一些工作,，工欲善其事必先利其器，這些工作不是班主任一個人的事,。必須充分調動學生的參與，尤其是班干部對工作的幫助,。上學期,，班干部培養(yǎng)還是差強人意,，主要是思想上還沒有認識到,，其實他們才是班級的主題,。而我又對他們期望過高,，造成不能形成以班委為中心的班級自主管理,。

這學期對班委的建設有一些改變：

1、班主任做好表率,，什么工作怎么做,？手把手教。

2,、參加班干部會議,。

3,、建立班干部評價機制,。

4,、約談班委成員,，了解班干部心里動態(tài),。

總之,，計劃在高一的第二個學期,，形成優(yōu)良班風，搞出班級特色,，盡力向班級自主管理努力。

中班班主任個人工作計劃篇三

結合學校本學年的德育工作計劃和初三年級的特殊性,，在初三的第一學期，班級將繼續(xù)強化“時時要管理,、處處有管理”的責任意識,，真正做到關心學生,，關愛每一名學生的每一方面,。要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng),、學生思想品德教育和集體意識教育,、班風學風建設等方面為班級工作的重點，加大教育管理力度,，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進行,。

作為班主任,，自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神,，更新自己的教育教學理念,，掌握班主任工作的藝術,，在學校政教處的直接領導下,，全面貫徹執(zhí)行素質教育,，實施愛的教育,。在班級中充分依靠學生,，組織學生，調動他們的積極性,、創(chuàng)造性,，創(chuàng)建一個和諧班集體,，提高學生各方面的素質,、特長,，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍,。

1、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎,。

2、全面了解學生,，努力幫助學生克服學習和生活上的困難,，學會學習，提高學習效率,。

3、積極調動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,，努力形成扎實,，競爭，拼搏,，進取的學習風氣,，全面提高學生的素質。

4,、協(xié)調各科學習安排，平衡各科的發(fā)展,，幫助學生全面提高成績,。

5,、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事,。

（一）加強班風建設

1,、重申校規(guī)和班規(guī)，強化學生的守時,、守紀和責任意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管,，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎,。為提高學生的思想素質應對初三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：

理想教育——確定學習的具體目標,，人生的大目標,。

態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習我校往屆初三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性）,。

典型教育——向好學生學習，向第一看齊

信心教育——相信自己一定能行,，為自己的人生作最后的拼搏,。

2,、加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：

（1）一絲不茍的學習態(tài)度,。讓學生每頁書都要認認真真地讀,，每節(jié)課都要認認真真地聽,，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改,。

（2）一滴不漏的學習要求,。培養(yǎng)學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會,，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心,。努力做到五清：堂堂清、日日清,、周周清,、月月清,。不留疑點，不留死角，切實打好基礎,。

（3）始終如一的學習習慣。嚴格的學風,，不僅堅持一周、一月,、一學期,，以至一直堅持下去，治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一,。

3、安排班級活動

根據(jù)學校德育工作安排,，引導學生開展各項實踐活動,。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展,。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內外活動,，如主題班、團活動,、校園文化活動,、社會實踐活動等,。

略

第一周：邁好初三第一步——第一次主題班會

班會目的：引導學生如何開始初三生活,，規(guī)劃設計本學期,。

第二周：新學期,，我能行”主題班會

班會目的：增強學生自信，使學生懂得，只要通過自己的努力,，就一定能成功，在活動中感受到成功的喜悅,，做好切實可行的學習的計劃。

第三周：感謝有你——感恩教育主題班會

班會目的：告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心,。

第五周：展開理想的翅膀”主題班會

活動目的：通過主題班會，讓每個學生都樹立遠大的理想,，從今天做起，好好學習,。

第六周：做個文明人——“文明禮儀”主題班會

教育目的：使同學們認識到講究文明禮儀是非常有必要的。使同學們認識到一個真正有文明的人應是怎樣的,。通過學生的自我剖析,，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處,，從而朝著更加好的方向發(fā)展,，為就業(yè)打好基礎,。

第七周：誠信”教育主題班會

中班班主任個人工作計劃篇四

送走了20xx，我們又迎來了精彩的20xx,！從上學期的各方面情況來看，六（2）班班風積極健康,，學生思維活躍，班干部的工作能力也有提高,，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導個別學生有明顯進步。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作,，最大限度的營造一個團結、積極,、先進的班集體。

（1）學習《小學生日常行為規(guī)范》等,，制定班規(guī)規(guī)范學生的行為習慣,。

（2）開展豐富多彩的班隊活動，豐富學生的生活,，鼓勵學生爭做合格的小公民,。

（3）力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識,，不斷上進,。

（4）切實抓好班級的紀律,，重點做好轉化后進生的教育工作。

（6）結合父親節(jié),、母親節(jié),、勞動節(jié)等節(jié)日，進行道德教育,。

（7）加強環(huán)保教育,，讓學生意識到環(huán)保的重要性,，做個“環(huán)保小衛(wèi)士”,。

（1）加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學科的聯(lián)系工作,，關注學生每門課的學習情況,。

（2）成績及表現(xiàn)好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績,，也要不斷督促,，使他們不斷取得進步；成績不夠好的同學要常抓住機會鼓勵,，幫助他們找回信心,，爭取每一點小進步,。

（3）在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格,。

（4）開展寫好字,，讀好書，做好文的活動,。舉辦故事會,，詩歌朗誦會等活動。

（6）定期開展學習經驗交流會,，找出更好的學習方法,。

（1）布置美化教室，兩周出一次黑板報,。

（2）豐富課余生活,，培養(yǎng)興趣，深化體育藝術活動,。

（3）認真做好兩操,，開展有益,、健康的課間活動,；

（5）培養(yǎng)勞動技能，在家做力所能及的家務,；

多進行安全教育，如交通安全,、飲食安全、活動安全等,。學生時時刻刻做到“安全記心中”，教師把安全教育工作登記成冊,。

各月份的工作安排

（一）二月份

1、制定好班級計劃；

2,、布置教室，落實各項成績的評比,；

3、引導學生適應新學期的學習,，加強對學生行為習慣的訓練,；

4,、開展家長會,；

5,、進行班干部的改選,；

6、出好迎接新學期的黑板報,。

（二）三月份

1,、開展“我為母親送心意”的活動；

2,、加強對后進生的教育工作,；

3、強化開學初的行為習慣養(yǎng)成,；

4,、迎接每月學習檢測；

（三）四月份

1,、舉辦班級寫字比賽,、毽球比賽；

2,、學習校園自編操；

3,、迎接期中檢測；

（四）五月份

1,、喜洋洋迎五一,；

2、舉辦學習經驗的交流會,；

3,、迎接校運動會；

（五）六月份

1,、輔導學生準備進行期末考試,；

2、寫好學生操行評定,；

中班班主任個人工作計劃篇五

著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：”班級像一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心著,、幫助著，互相鼓舞著,、照顧著,，一起長大了,，成熟了,，便離開這個家庭，走向了社會,。”一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。形成一個良好的班集體,，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。

加強思想教育是班主任工作的重要方面,，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生,，再對他們進行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,。班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力,。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,，形成強大的班級凝聚力,。

作為班級組織者的班主任應結合本班的實際,，制定出班級的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感,。結合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》進行有效的教育。使學生認識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范,，直接影響到班級的集體榮譽,。這樣增強了學生的集體榮譽感。故此我班學生都做得比較好,。每個學生都能養(yǎng)成良好的習慣,。

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理,，規(guī)范每個學生的行為,。正確的輿論是一種巨大的教育力量,，對班級每個成員都有約束、感染,、熏陶、激勵的作用,。

因此,，班內要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論,、評價,，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣,。

因此,，我注重學生的行為規(guī)范,，抓典型,，樹榜樣,，在班級中開展評比激勵機制,，形成互爭互賽的競爭氛圍,，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向,。讓同學明白學校,、老師這樣做的原因是什么,，從而養(yǎng)成自覺遵守學校規(guī)章制度的好習慣,。

有句話說：“抓在細微處,，落在實效中”,，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效,，而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主,。班主任要有意識的讓學生參與管理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會,，充分調動全班每個同學的積極性,，形成民主管理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足,，民主意識得到培養(yǎng),，管理能力得到增強,。班干部既要有管理能力,，又要民主管理。

因此每個干部都要清楚地明白自己的職責,，及時認真的完成每一項工作。為此我在學期初實行——今天我值日的輪流值日班長制,，充分讓同學們自主把班級管理好，一個學期來他們表現(xiàn)得都非常出色。在班干部中,，我定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當班干部不是為了一時的光榮,，應該更加以身作則，成為班級中各方面的示范,。對于各方面不太自覺的同學,，我請小干部和他們結成手拉手小伙伴，班干部進步的同時也要幫助這些后進生一同進步,，效果比較明顯,。班主任和同學也為這些干部進行打分、評比,，為期末的干部考核,、評比打下基礎。

集體活動能發(fā)揮娛樂,、導向、育人的功能,，又能充分體現(xiàn)素質教育。班主任要積極組織,、參與學校各項有意義的活動,，在活動中，促進學生相互關心,，尊重理解和協(xié)作的關系,，積極參與學校組織的各項競賽活動,。因此，本學期,，我根據(jù)學校大隊部的要求,，根據(jù)學生的興趣、愛好,，結合”我能行”活動，在班內開展了”智力”比賽,、表演……要求學生小組合作,、同學合作共同完成任務,。

通過活動，學生的合作能力得到了提高,，增進了同學之間的友誼,，學生對這類活動樂此不彼，興趣盎然,，積極地投入到班級活動中去。長此以往,，就會不自覺地喜歡上這個集體。在活動中,，同學們充分發(fā)揮主人翁的精神,，自己組合分工，自己回家準備食物和工具,，干得不亦樂乎,。只要班主任和全體同學同心協(xié)力,，把握好道德行為習慣的航向,，我相信我們這個班級會建設得越來越好,。

有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽,。”班主任是教育者,、領路人，只要我們班主任心中擁有太陽,，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情,，曉之以理,，持之以恒,，和風細雨,，定然潤物無聲,。我們的班主任工作就會做得更好,，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教,。”我們的學生就會自尊,、自立、自律,、自強。

中班班主任個人工作計劃篇六

回顧上學期的班級工作,，在學校領導的正確指導下，經過老師,、同學們的努力，各方面的工作均取得了一定的成績,。為了進一步搞好新學期的班級工作,，使學生的素質獲的更大提高，特定計劃如下：

：致力培養(yǎng)良好班風

班風的優(yōu)劣,，直接關系著班級體的健康發(fā)展；有無形成一種好的班風,，乃是檢驗一個班集體是否成熟的標志。上學期,，班內雖然已經初步形成了“團結,、進取”的班風,，但是由于種種原因，還存在著一定問題,。在新學期里,，要繼續(xù)抓良好班風的建設。

：以良好的班風熏陶每一位同學,，使其調整自身狀態(tài),，以最充分的準備迎接高考的挑戰(zhàn),。

：正確的世界觀,、人生觀,、價值觀教育,，良好的習慣養(yǎng)成教育,，自我心理狀況調節(jié)教育等等,。

1．甘于奉獻,，堅持跟班

目前,，有些學生自覺性還不夠,。在新學期里,，要在“兩操”、自習以及各種活動等場合,，盡量跟班,，及時對有關同學進行教育、指導,、督促、幫助,，這是形成良好班風的關鍵。當然這需要發(fā)揚奉獻精神,。

2．抓好班干部,，培養(yǎng)“大管家”

班主任不能時時看著學生，所以,，必須抓好干部培養(yǎng)工作,，培養(yǎng)一批思想好、能力強的班干部隊伍,，他們是班主任的得力助手,，是搞好班級工作的重要環(huán)節(jié)。新學期里,，要堅持“班干部周會”,，充分利用各種機會幫助,、指導他們提高工作能力，調動其積極性,，使其盡快成熟起來,，成為班級管理的.一群“大管家”,。

3．建章立規(guī),，管理制度化,。

古云,，無規(guī)距,，無以成方圓,。搞班級工作必須制度化、連續(xù)性,，絕不能憑想當然辦事,。如果沒有一套統(tǒng)一有效的標準，班級工作肯定會亂套,。新學期里,，要進一步修改,、完善班規(guī),，嚴格獎懲，增強其權威性,，使之真正成為學生行為的規(guī)范,，嚴格依此辦事,，使良好班風早日形成,。

1,、組織學生報到，了解學生假期活動情況,，進行教育,。收齊學校和班級假期要求上交的各種材料。

2,、帶領學生認真學習我校和班級各項規(guī)章制度,。

3,、出版第一期黑板報,。

4,、班委會和團支部改選,。

5,、讓學生在教師讀到班級的報紙。

1,、向學生進行安全教育。

2,、進行愛國教育，組織學生收集贊揚祖國的圖片,，出版第二期黑板報,，主題：國旗在我心中。

3,、開展慶祝植樹節(jié)活動,，對學生進行國情教育,，做個愛護環(huán)境的好青年。

1,、對自我管理進行一次大檢查,。（書包的整理、穿著,、個人衛(wèi)生等）

2,、動員學生精心準備期中考試,。

3、出版第三期黑板報,。

1,、學生常規(guī)工作指導。

2,、發(fā)現(xiàn)學生的薄弱環(huán)節(jié)集中指導（如怎樣寫日記、怎樣寫社會調查報告等）,。

3、“五一節(jié)”慶?；顒印?/p>

4,、出版第四期黑板報。

1,、組織學生認真復習，準備迎接期末考試,。

2、期末考試,。

3,、出版第五期黑板報,。

1,、做好班主任工作總結,。

2,、做好放暑假前的準備工作,。

中班班主任個人工作計劃篇七

xx,，24歲，任小學段低段一二年級的英語教學工作,，教齡四年，小教一級職稱,，兼?zhèn)湔n組長一職,。

個人優(yōu)勢：踏上工作崗位至今已4個年頭,，在4年的鍛煉中已初步具有一名英語教師應有的專業(yè)水平,，在課堂教學上，不斷學習新理念更新教育方法,，初步形成了自己的教學風格,。作為一名普通教師,，我熱愛本職工作,，在工作中能虛心向有經驗的教師請教,，從而不斷提高自己的業(yè)務水平,。能創(chuàng)設豐富的教學方式,，教師在教學過程中能與學生積極互動共同發(fā)展，注重學生的獨立性,，引導學生質疑調查,、探究,，在實踐中學習。在工作中能夠做到關心愛護每一位學生,，與家長經常溝通,。

個人不足：反思目前現(xiàn)狀,，我覺得在專業(yè)知識,、及素養(yǎng)方面還不夠,，尤其是教育專著讀的較少,。雖然已形成了自己獨特的教學風格,，已掌握了一些方法,，但不能做到游刃有余,。在教育教學工作中忙碌著,，忽略了工作之余的思考,，因此許多工作有待創(chuàng)新。作為一名教師,，缺少教科研能力,，離做一名研究型教師的路還很遠。

(一)本學年成長總目標：繼續(xù)增加自己的知識儲備量,，讓自己真正成為一名豐富的英語教師,。努力提高教科研質量,，做一名高質,、高產的研究型教師。

(二)具體目標

2,、提高課堂教學效率。充分挖掘學生潛質,，啟迪學生心智,。備課充分且精細,，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力,，勤于思考善于發(fā)現(xiàn),，努力提高課堂實效,。

3,、教學設計要精細,。教學設計要精細化,，主要重視對知識重難點的處理,，以及對學情的把握,，盡量做到每節(jié)課每個教學設計都是優(yōu)質的,。保證每周要有3-4節(jié)優(yōu)質設計,。

4、教學反思要實效,。要反思,，首先要發(fā)現(xiàn)問題,，找到根結處,。從問題根結處出發(fā)反思自己的教學,，通過學生的眼睛來反思教師自己的教學,，“學”反映了“教”,，從“學”的角度看問題，來反思“教”的行為,、目的,、思想,，就能夠更好地改進我們的教學。盡量做到每課一反思,，反思要有深度,、有自己的特點。

5,、編制試卷要科學。對于試卷的命制,，要有科學嚴謹?shù)膽B(tài)度,。每學期認真命制一份試卷。要做到試題類型多樣,，覆蓋面廣,。

6,、作業(yè)設計要有趣,。對于一二年級而言，英語作業(yè)主要是聽讀錄音7培養(yǎng)學生樂于學英語的'好習慣,，作業(yè)設計的類型主要有實踐型,，如：課堂上的采訪,、調查、收集資料等,。創(chuàng)作型如：改編課本劇的內容,，及歌曲內容等。合作型如：課堂上小組分工合做,，飾當課本劇中人物等,。聽讀作業(yè)如：在家要及時復習、預習聽讀錄音,，并且把自己讀的課文內容錄成磁帶與教材磁帶比較,，增強學生的學習英語的興趣。作業(yè)設計不在多,，而在與精,。

7、聽課學習要珍惜,。每一次認真的聽課學習,，都是一筆不小的財富。每個人都應當珍惜,。每周主動聽取前輩教師及青年教師的課,，3節(jié),。同時也要聽取外籍教師的課，學習他們講課時的幽默風趣,。而且不知不覺中自己的口語在不斷進步,。

8、教學博客要充實,。新建了個教學博客,，想將自己的小課題匯報、優(yōu)質的教學設計,、教學反思,、教學案例、評課稿以及讀書有感等及時上傳,，與大家共享,。同時大家可以給我意見或建議，使得自己能夠更快成長,。

中班班主任個人工作計劃篇八

為了使學校各處室相關計劃在班級得到更好的貫徹和落實,，形成良好的`教育環(huán)境，樹立良好的班風和學風,，提高學生的身心素質,，特制定本學期初中班主任工作計劃：

一、指導思想

以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求,，貫徹落實“以人為本”的科學發(fā)展觀,，從學校工作計劃和學生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作，以提高學生道德素質,，文化素質和身心素質為目的,，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風,，增強班級凝聚力為主要任務,，努力完成學校交給自己的工作任務，是全班學生在德,、智,、體、美,、勞等各方面都得到發(fā)展,。

二、工作目標：

1,、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養(yǎng)學生自主,、探究、合作,、創(chuàng)新的學習方式,，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年,。

2、根據(jù)初二學生的心理和生理特點,，加強學生心理健康教育,，提高心理健康輔導水平。

3,、加強學法指導,，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理,。

三,、工作措施

1、言傳身教,，以誠取誠,。

言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見,，我們的言行對學生有多大影響,。所以，當我們要求學生做到時,，我們自己應該首先做到,。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然,，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識，擴大知識面,，注重自身良好品德的形成,，以身作則，一視同仁,，讓學生信服，增強自己的親和力,，使自己的非權力性影響持久而深遠,。

2、尊重學生,，關愛學生,。

“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職,，而育人應該是班主任的首要天職,。愛學生,，尊重學生人格、興趣,、愛好,，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,，然后對癥下藥,，幫助學生樹立健全、完善的人格,。

中班班主任個人工作計劃篇九

我班上學期期末68人,，本學期開學流失一人：王x（已和父母外出打工），從x中轉入2人：吳_和何x,，現(xiàn)共有學生69人,，其中男生30人，女生39人,。學生年齡較小,，活潑好動，控制力差,，還沒有養(yǎng)成良好的學習品質和習慣,。

1、建立一支有積極心,、有凝聚力,、有影響力、能力較強的班干部隊伍,；

2,、全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣,；

3,、引導學生樹立良好的人生觀、價值觀,，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成團結,、守紀,、積極、勤奮的班風,。

1,、強化學生干部的職能。為了加強班級管理，我進一步明確班干部的職責,，明確分工,，做到人人有事做，事事有人管,；為了讓每位班干部充分發(fā)揮工作潛能,，限度的為班級服務，為同學服務,，為老師分憂,，我還經常對班干部進行工作能力的鍛煉和方法方面的指導；風氣正,，則學風正,，我還注重培養(yǎng)班干部的團結意識，讓他們樹正氣,、講正義,，讓正氣之風溢滿班級。

2,、加強班級文化建設,。建設墻壁文化，讓每一堵墻都說話,；建設環(huán)境文化,，做到窗明幾凈，桌椅物品擺放整齊,，做無聲的老師,；重點建設思想文化，讓刻苦,、勤奮,、積極、團結,、勤儉,、節(jié)約、互助,、友愛,、寬恕等精神和品質在教室生根、發(fā)芽,、開花,、結果。

3,、正行為規(guī)范。充分利用班會宣傳、強化《中學生行為規(guī)范》,，建立行為規(guī)范監(jiān)督崗,，采取盯班盯人的方式，對同學的行為規(guī)范進行督促,，發(fā)現(xiàn)問題及時指出及時糾正,。

4、培養(yǎng)良好的學習習慣,。上課時要求學生集中注意力聽講,，讀書要求學生放開聲音，作業(yè)要求書寫工整,、按時完成,，課前要求學生及時預習，課后要求學生認真復習鞏固,，學習任務當天完成,，養(yǎng)成良好的學習習慣。

5,、加強考評,。對學生的日常行為規(guī)范的考評，認真落實班級操行評分管理,，對每個學生每天的表現(xiàn)及時記載,，并張榜公布，一周一小結,，一周一評比,，大力弘揚先進，對違犯要求的同學及時幫助,，讓每個同學按照規(guī)范嚴格要求自己,。開展優(yōu)秀學生評定工作。一月評定一次,，評定結果記入家長聯(lián)系卡,。加強評定后工作，學生針對評定結果認真反思,，制定新德創(chuàng)星計劃,。

6、給學生更多的關愛,。遠離家庭的學生需要關愛,，作為班主任要及時和學生進行情感的交流和溝通。堅持每天找一個學生談心,，了解他們的思想,，給他們以關愛。特別是對那些問題學生，要關懷備至,。對學習有困難的學生,，要及時幫助，讓他們始終保持學習的信心,。對學生要即使鼓勵,，讓每個學生都看到自己的長處和優(yōu)點。

7,、同學校保持高度一致,，組織開展好各項活動，進行每天的小打掃和周一,，周四的大掃除,，按時參加升國旗、課間操,，并主動承擔義務勞動,。

8、班級工作中,，做到腿勤,、嘴勤、眼勤,、腦勤,、耳勤、手勤,。班級工作多請示,、多匯報，上令下達,，不折不扣,；多到教室、宿舍等走走轉轉,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,；每次會議、班會,、個別談心都做好記錄,，及時總結；注意同學生們交流,，虛心聽取同學們的建議和意見,，不斷改進班級工作方式及工作思路。從而增強了班級集體的凝聚力,，使班風有改觀,，為大家學習創(chuàng)設了良好的環(huán)境,。

9、認真開展主題教育活動,。本學期重點做好“網戀”“早戀”專項主題教育活動,，凈化教育環(huán)境，使同學關系健康發(fā)展,。

10、加強家校聯(lián)系,。電話聯(lián)系不斷,，家訪活動經常。讓家長了解學校,，了解班級,，了解學生，取得家長的配合和支持,。

11,、加強后進生的轉化工作。思想上多了解,，生活上多關心,，學習上多關心，不良習慣上多糾正,。對他們言語上給多一點,，眼光多投向一點，在他們課桌邊多站一會,，對他們的鼓勵多一點,。力求真心、細致的工作使他們能有長足的進步,。

12,、加強科任老師間的聯(lián)系，及時溝通情況,，為科任老師的工作分憂解愁,。

13、開展禮儀教育和人文素質教育,，從學生的吃穿住行等方面入手,，堅決制止吃零食的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境,，增強集體凝聚力,。