人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

英語名師工作室年度工作計(jì)劃篇一

為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng),、帶動(dòng)、輻射作用,，加速教師專業(yè)化發(fā)展,，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,，提高教書育人水平，特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃,。

以人為本，遵循名師成長規(guī)律,，按理論與實(shí)踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則,，在學(xué)習(xí)、思考,、實(shí)踐,、反思、總結(jié)的過程中,，把先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法,，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,，成為人才成長的陣地,。

使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德、專業(yè)知識,、學(xué)術(shù)水平,、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高，成為高素質(zhì),、高水平,、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、教師,。

(一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),，學(xué)習(xí)教育法,、教師法等，提高自己的法律意識,，做到有法必依,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),，及時(shí)更新教育觀念,，自覺改進(jìn)教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性,，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功,。工作室針對個(gè)人的發(fā)展需要，確立必讀書籍,，認(rèn)真研讀,，增強(qiáng)自身素養(yǎng),。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材,，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學(xué)的能力,。

4,、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，積極與專家們交流,，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題,，努力尋找到突破的路徑,，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

(二)深化教學(xué)研究,，提高教學(xué)效率

1,、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究,，提高科研意識和研究能力,，發(fā)揮帶頭、示范,、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,，善于反思性總結(jié)，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。

2,、認(rèn)真搞好課例研究,。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以"同課異構(gòu)"為形式,，提供高質(zhì)量的觀摩課,、研究課,，組織教學(xué)策略研討,，提高教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用,。

3,、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng),，學(xué)會(huì)觀察,、評價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,，有效提高課堂教學(xué)效率,，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

(三)拓展發(fā)展渠道,，提高反思能力

1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享,，優(yōu)化網(wǎng)上研討,。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)員之間,、學(xué)員與教師之間的交流與合作,，利用這一平臺不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道,。

2,、舉行專業(yè)成長交流會(huì),，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷,，認(rèn)真總結(jié)，并通過交流,，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn),，并督促骨干教師，更加主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí),，不斷完善，成為學(xué)者型,、專家型的優(yōu)秀教師。

3,、撰寫教學(xué)筆記,。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆,，提高教研能力，參與教科研活動(dòng),，并盡快成長為學(xué)科新秀，教學(xué)能手,。

(四)建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評價(jià)

各學(xué)員做到年初有計(jì)劃,，平時(shí)有記載，年底有小結(jié),。認(rèn)真完成教師手冊,，包括教學(xué)計(jì)劃、讀書筆記,、教學(xué)論文,、課題與教改研究、教學(xué)設(shè)計(jì),。要做到隨時(shí)收藏保存,。

英語名師工作室年度工作計(jì)劃篇二

一年之計(jì)在于春。xxxx年的春天正向你我走來,，小語工作室又將開啟新的征程,。新的一年，我們將在過去的基礎(chǔ)上扎實(shí)推進(jìn),，探索更好的工作機(jī)制,，創(chuàng)生更有效的工作方法。

根據(jù)去年的工作室活動(dòng)取得的成績和不足,，現(xiàn)擬就xxxx年的工作計(jì)劃如下：

英語名師工作室年度工作計(jì)劃篇三

能夠加入”x名師工作室”,，對我而言不僅是一份榮耀，更是一種責(zé)任,，在今后的工作中,，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，不斷提高專業(yè)技能,，促進(jìn)專業(yè)成長。現(xiàn)制定20xx年研修計(jì)劃。

依據(jù)區(qū)教育局“名師工程”實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想,，進(jìn)一步落實(shí)名師工作室的.總的發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃,，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，積極參與各級各類教學(xué)教研活動(dòng),，努力提升自身教育教學(xué)水平,，不斷增強(qiáng)自身能力和個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，利用課余時(shí)間完成一定的讀書任務(wù),，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫讀書心得,。

2.積極承擔(dān)公開課任務(wù),，本年度承擔(dān)校級公開課至少1節(jié)，并多聽名師課堂及名師工作室

各小組組內(nèi)成員課,，取其之長,，補(bǔ)己之短，聽課評課過程中及時(shí)撰寫聽課心得,。

4,、積極參加工作室建立的微信群備課或?qū)ｎ}研討活動(dòng),，研討課時(shí)備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點(diǎn),、難點(diǎn)和疑難問題。利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺更好地完成名師工作室的計(jì)劃推進(jìn),。

英語名師工作室年度工作計(jì)劃篇四

以xx小學(xué)德育工作計(jì)劃為依據(jù),；把以德樹人、全面實(shí)施素質(zhì)教育作為根本任務(wù),，努力提高班主任的責(zé)任和研究意識,，不斷提升工作室成員的管理能力和專業(yè)素養(yǎng)，從而帶動(dòng)班主任群體的穩(wěn)步發(fā)展,。同時(shí),，為進(jìn)一步加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮名班主任工作室的示范引領(lǐng)作用,，并在班主任管理工作中形成良好的氛圍,，特制訂本工作計(jì)劃。

英語名師工作室年度工作計(jì)劃篇五

再次成為“龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室”成員,，是一份信任和榮譽(yù),，的是一份責(zé)任和義務(wù)。以此為契機(jī),，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo)，踏實(shí)工作，深入研究,，鉆研新教材,，開展課題研究，探索有效教學(xué)方法,，培養(yǎng)青年教師,，積極參加工作室qq在線交流研討活動(dòng)，解答教學(xué)疑難問題,，學(xué)習(xí)傳播教研教改信息,。發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用,。不斷提升自己的專業(yè)知識和理論水平及教學(xué)水平,，促進(jìn)自我的成長發(fā)展。積極探索小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決的對策,，推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革與發(fā)展,。

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。工作室每年為我們每個(gè)成員購買2本專著,，本學(xué)年應(yīng)完成工作室的讀書任務(wù),，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫2篇以上的讀書心得,。并利用工作室qq群進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流分享,，分享彼此的感悟與收獲。

2.承擔(dān)公開課和專題講座,。積極承擔(dān)公開課和講座,。今年應(yīng)承擔(dān)校級以上評課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評課稿），承擔(dān)校級以上示范課2節(jié),、縣級以上公開課（或說課）1節(jié),，承擔(dān)縣級以上專題講座1次。

3.開展課題研究,。工作室的總課題為《互動(dòng)生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》,，我的子課題是：把“課堂生成”變成“教學(xué)資源”的研究。開展研究,，制訂子課題三年實(shí)施方案,，做到每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié),。

4.參加工作室網(wǎng)站建設(shè),。為進(jìn)一步完善工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站做出一份努力，學(xué)習(xí)領(lǐng)銜人收集的當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)文章,，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得,、體會(huì),。

5.參加工作室qq群交流研討活動(dòng)。積極參加工作室建立的qq群所開展的`網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動(dòng),，如研討某課時(shí)備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點(diǎn),、難點(diǎn)和疑難問題。

6.培養(yǎng)青年教師,。今年因?yàn)楸救嗽谏虾纪ㄙt中心小學(xué)交流一年,，所以包括該校在內(nèi)的老師選定3～5個(gè)青年教師，他們是：吳鳳英,、郭曉薇,、副奕敏、邱麗娟,、劉蘭玉,，作為自己“傳、幫,、帶”的培養(yǎng)對象,，作為自己的合作、教研團(tuán)隊(duì),，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng),，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。

英語名師工作室年度工作計(jì)劃篇六

一年之計(jì)在于春,。x年的春天正向你我走來,，小語工作室又將開啟新的征程。新的一年,，我們將在過去的基礎(chǔ)上扎實(shí)推進(jìn),，探索更好的工作機(jī)制,，創(chuàng)生更有效的工作方法,。

根據(jù)去年的工作室活動(dòng)取得的成績和不足，現(xiàn)擬就x年的

工作計(jì)劃

科學(xué)規(guī)劃是確保名師工作室良性發(fā)展的先決條件,。本年度的工作室在總結(jié)去年的經(jīng)驗(yàn)和不足的基礎(chǔ)上,，主要從兩個(gè)維度進(jìn)行管理規(guī)劃：

一是在崗管理，激發(fā)自主,、自覺參加工作室活動(dòng)的熱情和干勁,。制定工作室活動(dòng)章程，提出在崗研修學(xué)習(xí)要求,，要求每位工作室成員都必須按時(shí)參加活動(dòng),，因故不能按時(shí)參加的，應(yīng)提出書面請假,。連續(xù)三次以上未能參加本室活動(dòng)的,，視為自動(dòng)退出本工作室,。本工作室將根據(jù)需要補(bǔ)充新的成員。

二是組織管理,，強(qiáng)化督促和檢查,。按照市縣人事科的考核要求，本工作室出臺相應(yīng)的對成員的考核制度,。年終,，每一個(gè)工作室成員要接受考核?？己诵问椒謺媾c當(dāng)面兩種,。書面是填寫考核表，寫好總結(jié),。當(dāng)面考核結(jié)合具體教研活動(dòng)進(jìn)行,。

1、讀書學(xué)習(xí)依據(jù)市人事科考核細(xì)則,，每位工作室成員每學(xué)年至少閱讀兩本以上的教育專著,，并且撰寫不少于1萬字的學(xué)習(xí)心得。經(jīng)常撰寫教學(xué)隨筆,、教學(xué)反思,、教學(xué)論文,，每位成員每學(xué)期不少于三篇,。

2,、主題研修每學(xué)期都集中一段時(shí)間,，開展主題研修活動(dòng),?；顒?dòng)要求主題要鮮明,，可以就名師閱讀、課堂風(fēng)格,、教學(xué)改革,、課題研究,、教學(xué)主張?zhí)釤?、學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)等專題開展研修,。要求人人參與,，認(rèn)真學(xué)習(xí),。

3,、課題研究本工作室的市級課題“文體意識觀照下的閱讀教學(xué)模式實(shí)踐研究”已處于結(jié)題階段,，各工作室成員要繼續(xù)將課題研究推向深入，上好公開課,，撰寫有一定理論深度的課題研究論文,。

4,、會(huì)課活動(dòng)作為教師,，根基應(yīng)該始終在課堂,，名師培養(yǎng)最重要的活動(dòng)是會(huì)課活動(dòng)。為此,，每學(xué)期都要組織一至兩次集體會(huì)課活動(dòng)。每次會(huì)課都要有研究的中心,，要有明確的主題,，還要組織相關(guān)的說課和評課活動(dòng),，如有條件，將特聘一些外地的學(xué)科專家,。

5,、話題研討本年度將定期組織沙龍活動(dòng),，選擇諸如“教育細(xì)節(jié)”“解讀名師”“感悟成功”“小學(xué)教師的自我超越”“我心目中的課堂教學(xué)”“我的職業(yè)幸福觀”等話題進(jìn)行相關(guān)研討。話題研討的意義在傾聽,，在吸納，在思辨,，可以幫助培養(yǎng)對象走向開闊,，走向深刻，走向科學(xué),，走向建樹,。

6、個(gè)別訪談定期訪談是名師培養(yǎng)最有效的方法之一,，對培養(yǎng)對象具有特別重要的意義,。本年度將針對工作室成員個(gè)體,，進(jìn)行一對一的評價(jià)和會(huì)診。結(jié)合市縣等各級教育主管部門組織的學(xué)科教研活動(dòng),，針對成員個(gè)體的需求,，進(jìn)行即時(shí)性點(diǎn)評和指點(diǎn)，也可以集全體智慧,，解決培養(yǎng)對象個(gè)性問題,，力求每一位成員都有長足的發(fā)展進(jìn)步。

英語名師工作室年度工作計(jì)劃篇七

堅(jiān)持以科學(xué)成長看為統(tǒng)領(lǐng),，貫徹落實(shí)《國家中耐久教導(dǎo)革新成長籌劃綱要》精神,，依據(jù)平陽縣教導(dǎo)局和市教研院、市教師教導(dǎo)院的工作要求,，著力推進(jìn)教導(dǎo)質(zhì)量晉升工程和教師教導(dǎo)十大行動(dòng)計(jì)劃,，強(qiáng)化“培訓(xùn)、研究,、指導(dǎo)、治理,、辦事”職責(zé),，環(huán)抱進(jìn)步教導(dǎo)教授教化質(zhì)量和教師專業(yè)發(fā)展兩大任務(wù)，立異運(yùn)動(dòng)載體,，打造品質(zhì)教導(dǎo),，規(guī)范教授教化行為，深化教導(dǎo)功能,，使教授教化治理過細(xì)化,、深入的教授教化研究有效化、講堂實(shí)踐老例化,。增強(qiáng)學(xué)科素養(yǎng)與校本培訓(xùn),，匯總新環(huán)境，發(fā)明新問題,，研究新做法,，增強(qiáng)教育處自身扶植，晉升我校辦學(xué)程度,。

1,、規(guī)范治理。

繼承落實(shí)學(xué)科組運(yùn)動(dòng)規(guī)范以及學(xué)生課程治理,，嚴(yán)格執(zhí)行課程的同時(shí),，落實(shí)學(xué)校的特色項(xiàng)目（教授教化）扶植。在規(guī)范,、科學(xué),、有效的教授教化治理中,，追求質(zhì)量與特色的成長。同時(shí)依據(jù)《平陽縣中小學(xué)教授教化老例治理整體優(yōu)化實(shí)施法子（試行）》,，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,，認(rèn)真訂定教授教化老例治理各個(gè)項(xiàng)目優(yōu)化,。

2,、狠抓教師步隊(duì)扶植。

本學(xué)期嚴(yán)格依照青年教師培養(yǎng)規(guī)劃,，通過走出去,、請進(jìn)來、師徒結(jié)對,、寫教授教化隨筆,、開展教師優(yōu)秀博客評比等方法，進(jìn)一步加大對新教師的培養(yǎng)力度,。

3,、研究訂定教授教化質(zhì)量監(jiān)控體系。

本學(xué)期如何進(jìn)步20%學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量是學(xué)校工作的重點(diǎn),，因此研究訂定教授教化質(zhì)量監(jiān)控體系,，落實(shí)有效的進(jìn)步教授教化質(zhì)量規(guī)劃,，做好落后生轉(zhuǎn)化工作最終體現(xiàn)在教師專業(yè)成長與學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量上,。本學(xué)期繼承開展“經(jīng)典古詩詞”誦讀,、英語朗讀等形式的班級稽核運(yùn)動(dòng)，致力營造“我念書,、我愉快”的學(xué)習(xí)氣氛,。

4、包管教研,。

本學(xué)期開展同課異構(gòu)教研運(yùn)動(dòng)，采取一人一課的形式,，勉勵(lì)年輕先生走上公開課舞臺,，力爭教授教化研討運(yùn)動(dòng)的正常有效地開展，盡力晉升教師“教”和“研”的才能,。

5,、營造書香氣氛,。

通過校圖書室、室外書吧,、班級圖書角扶植,，以渲染濃厚的書香氣氛，逐步進(jìn)步全校師生的閱讀習(xí)慣,。

6,、繼承開展課題研究。

以“從問題到課題”為道路,，堅(jiān)持“抓住兩頭,，當(dāng)好中介；深入實(shí)踐,，調(diào)研闡發(fā),；把握整體，突出重點(diǎn)”,，引領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師向草根教科研（以小切口、真研究,、扎根實(shí)際為特征）改變,。

7、開展學(xué)科素養(yǎng)與校本培訓(xùn)工作,。

繼承實(shí)施以“教科研興教，教科研興?！睉?zhàn)略,，從我校教導(dǎo)革新和成長的實(shí)際出發(fā)，開展學(xué)科素養(yǎng)與校本培訓(xùn),，晉升教師自身素養(yǎng),。

8、爭創(chuàng)品質(zhì),。

共同各科室完本錢學(xué)期學(xué)校各種驗(yàn)收,。

1、教授教化老例治理,。

依據(jù)學(xué)校制訂的教授教化老例治理各個(gè)項(xiàng)目優(yōu)化規(guī)劃,，有效開展各項(xiàng)老例工作。做好“備課,、上課,、作業(yè)和學(xué)生指點(diǎn)”。

（1）備課：積極勉勵(lì)教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行材料搜索,、整合和應(yīng)用,。本學(xué)期備課的操作流程：要備足課時(shí),，教齡6年內(nèi)（含6年）的及新教科目的教師必須寫詳案，教齡6年以上12年（含）以下的教師詳案不少于課本課時(shí)數(shù)的50%,。教齡12年以上的教師詳案不少于課本課時(shí)數(shù)的10%,，條理高、經(jīng)驗(yàn)富厚的先生可采取活頁批注式備課,。電子備課要結(jié)合書頭備課做到：通讀課本,。（不能教一課備一課）通讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求?？粗刂v義上的備課,。閱讀《教師用書》與他人勝利的案例與有用的做法。（教師手中要有必然量的參考材料）自力思考,，施展本身的優(yōu)勢,，撰寫生成教授教化預(yù)案。

（2）上課：講堂教授教化研討運(yùn)動(dòng)與老例課相結(jié)合,。繼承以校長為首,，組織中層領(lǐng)導(dǎo)與教研組長深入教師講堂，開展聽課勉勵(lì)跨學(xué)科聽課,，落實(shí)“陽光講堂”抽聽隨堂課和“四招教研”運(yùn)動(dòng),，必須做到真實(shí)有效記錄。

2,、狠抓教師學(xué)科素養(yǎng)與校本培訓(xùn),，成長教師教研才能。

本學(xué)期,，教務(wù)處還承擔(dān)著對學(xué)校學(xué)科素養(yǎng)與校本培訓(xùn)工作研究,、指導(dǎo)、辦事的緊張任務(wù),。教師是講堂教授教化的組織者,、引導(dǎo)者、互助者,，晉升教師專業(yè)成長的主陣地亦在講堂,。學(xué)校將繼承開展形式多樣的講堂教授教化研討運(yùn)動(dòng)、信息技巧,、先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流,、教師心理康健培訓(xùn)等等運(yùn)動(dòng)，加快教師的專業(yè)發(fā)展,。

3,、進(jìn)步教導(dǎo)教授教化質(zhì)量。

本學(xué)期的目標(biāo)照樣全面進(jìn)步落后生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。因此,，本學(xué)期重點(diǎn)是落后生的指點(diǎn)工作,。期初學(xué)校將各班后20%學(xué)生近年來的學(xué)業(yè)表現(xiàn)做成一份圖表，讓教師更清晰的觀到學(xué)生的問題地點(diǎn),，以便教師訂定出有效的跟蹤式幫扶步伐,。

4、開設(shè)拓展性課程,。

課程買通,，興趣運(yùn)動(dòng)走入講堂。組織教師開設(shè)不合的實(shí)踐課程,。由各年級學(xué)生自主報(bào)名參加本身感興趣的課程,。此外，還聘請社會(huì)上的手工藝品制作,、傳統(tǒng)武術(shù)能手來校上課,，使傳統(tǒng)文化傳布下來。

班級技能稽核,，考核不一樣的.教導(dǎo)數(shù)據(jù),。學(xué)校開展學(xué)期技能稽核以來，技能稽核是獲得了人人的承認(rèn),。本學(xué)期要注重歷程性的技能培訓(xùn),，結(jié)合成長中心開展的項(xiàng)目學(xué)評，進(jìn)一步進(jìn)步技能稽核的時(shí)效性,。

愉快書蟲,，開展富厚的念書運(yùn)動(dòng)。書中自有黃金屋,，閱讀是一種心靈的觀光,。為此結(jié)合校念書館，開展愉快書蟲念書系列運(yùn)動(dòng),。并結(jié)合學(xué)校為教師開辟的休閑書吧，勉勵(lì)全體教師（分外是班主任）介入此中,。此外開展教師念書交流運(yùn)動(dòng),。

英語名師工作室年度工作計(jì)劃篇八

作為名師工作室的成員，我將嚴(yán)格執(zhí)行“名師工作室”章程,，按照理論與實(shí)踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則,，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法運(yùn)用于教學(xué),，探究提高課堂教學(xué)有效性的科學(xué)途徑和方法。

1,、通過名師引領(lǐng)并結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，開展教育教學(xué)實(shí)踐和研究。

2,、在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。

3,、參與名師的項(xiàng)目研究并完成相應(yīng)的子課題的研究任務(wù),。

4、希望能全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力,，在學(xué)術(shù)上取得一定成果,，成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。

1,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

借助工作室為自己充電,，不斷豐富自己的知識,。廣泛閱讀下載有關(guān)心理學(xué)、教育學(xué)等綜合性的教育理論專著以及教育教學(xué)雜志和報(bào)刊,，密切關(guān)注教育教學(xué)動(dòng)態(tài),，自覺做好讀書筆記，撰寫讀書筆記或讀書心得,，努力提高自身的教育教學(xué)理論水平,。

2、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),，積極參與教學(xué)研究課和觀摩課活動(dòng),。

在名師工作室里，有一批具備獨(dú)特教育教學(xué)技巧和與眾不同的教學(xué)方法的同仁,，他們的教學(xué)手段和方法非常值得學(xué)習(xí),。在工作室里學(xué)習(xí)，我想會(huì)有不少機(jī)會(huì)接觸到大家的教育教學(xué)高招,，我會(huì)抱著虛心的誠意去聆聽大家的教誨,，在眾人的幫助之下反思自己的教學(xué)安排、構(gòu)思,、設(shè)計(jì),，找到自己教學(xué)與名師教學(xué)之間的差距，并在名師的幫助之下一步一步地改進(jìn)，爭取聽人之課,，長己之能,。20xx年，我一定結(jié)合自己所教年級的教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生特點(diǎn),、課堂情境和自己在教學(xué)方面的特點(diǎn)，在工作室名師們的指導(dǎo)下不斷打磨,，設(shè)計(jì)一些有特點(diǎn)的課,，集百家之長，聚眾人之思,，共同促進(jìn)教學(xué)更上一個(gè)臺階,。

3、培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立的科研能力,。

進(jìn)一步加強(qiáng)自己對相關(guān)知識的關(guān)注和探索,，在工作室名師們的幫助、錘煉熏陶下,，培養(yǎng)自己科研能力,，將自己對教育心理學(xué)領(lǐng)域的一些淺見形成一定的成果，鼓勵(lì)和督促自己有更多的東西可以拿出來交流分享,。為達(dá)到這樣的目標(biāo),，在接下來的學(xué)習(xí)周期里，凡是自己感興趣,，有想法的地方,，就要勤于查閱相關(guān)資料，形成自己系統(tǒng)的見解,，付諸筆端,，力爭每個(gè)學(xué)年有1—2篇成文的教育教學(xué)論文，督促自己成為一個(gè)研究型甚至學(xué)者型老師,。

4,、從意識到行動(dòng)上增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

我會(huì)積極主動(dòng)地把工作室的事情當(dāng)做自己的事情來做,，以百分之百的熱情投入到相關(guān)課題或者知識的研討中,，并發(fā)揮個(gè)人的力量，為集體榮譽(yù)和成就的取得積極工作,。他山之石，可以攻玉,，努力向同行學(xué)習(xí),，全面提高個(gè)人能力的同時(shí)，為集體成就的取得添磚加瓦。

英語名師工作室年度工作計(jì)劃篇九

20xx年,，新學(xué)年伊始,，很榮幸我成為了“xx市xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校xx名師工作室”中的一員。能在名師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下,，切實(shí)提高教育教學(xué)探索和實(shí)踐的能力,，切實(shí)提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，促進(jìn)自我成長,，我能成為其中的一名學(xué)員,，倍感欣慰。我將立足于名師工作室這一平臺,，虛心向?qū)W，特制定此成長規(guī)劃，并以此為目標(biāo)和動(dòng)力,。

以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo),，以“名師工作室”為載體，圍繞工作室的科研課題與工作室同志一起潛心研究教育教學(xué)方法,，把先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法,，滲透和輻射到自己的教學(xué)中，使自己盡快地工作室中成長起來,。

1.牢記“理論學(xué)習(xí)是關(guān)鍵,，實(shí)踐反思天天做”。讀書----反思----實(shí)踐,，在學(xué)習(xí)與反思中不斷進(jìn)步,，努力提高課堂教學(xué)水平，沉積自己的人文素養(yǎng),，提升理論功底,，形成自己的教學(xué)個(gè)性。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，每學(xué)年有選擇地讀好一本教育教學(xué)理論書,，用好教育資源，提高課堂教學(xué)的效果,。

2.認(rèn)真聽取導(dǎo)師指導(dǎo),，積極參與“名師工作室”的各項(xiàng)工作，并進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)和反思,，爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)員,。

4.利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對教材體系的梳理,，自己嘗試制作系列化微課,。

5.堅(jiān)持科研課題的研究，堅(jiān)持寫科研日志,，并且進(jìn)一步規(guī)范,、系統(tǒng)，堅(jiān)持過程材料的積累,，爭取階段成果的呈現(xiàn),。

6.積極提供研討課例，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和科研成果,，傳播新的教育理念,。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，希望自己能盡快成長起來,。

1.做個(gè)虛心求教的老師,。作為年青年教師的我，想要更快更好是發(fā)展自己,，首先就要不斷地向其他教師請教,，抓住一切機(jī)會(huì)向同行學(xué)習(xí)，特別要向名師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法,。并且始終保持“學(xué)生”的心態(tài),，虛心求教。其次,，要多聽公開課,，因?yàn)檫@些課都是老師精心準(zhǔn)備的，匯集了很多精華,，所以能學(xué)到很多有用的東西,。并且仔細(xì)作好評課筆記，參與討論和傾聽,。

2.立足課堂實(shí)踐,，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下,，從身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師處請教,，從網(wǎng)絡(luò)資源中學(xué)習(xí)，從名師中汲取,，敢于實(shí)踐,，在實(shí)踐中反思，在反思中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長,，在成長中提升,。

3.提高師德修養(yǎng)，用心靈去塑造學(xué)生的心靈,，用自己的言行去影響學(xué)生，讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽,，開出美麗的花朵,。

4.通過名師工作室平臺，積極主動(dòng)的與其他學(xué)員交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì),，共同探討教育教學(xué)遇到的一些疑難問題,。堅(jiān)持每周的集體備課，與工作室其他學(xué)員交流一下心得體會(huì),，在交流中升華理念,，在以后的教學(xué)實(shí)踐中逐步完善。

總之,，現(xiàn)在我以飽滿的熱情加入到名師工作室,，成為其中的一員。在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中,，我會(huì)充分借助工作室這塊平臺,，全心投入教科研工作，虛心向名師請教,，誠懇與同伴合作,，積極開展行動(dòng)研究不斷地學(xué)習(xí)和反思，精心錘煉專業(yè)本領(lǐng),，促使自己進(jìn)一步成長為學(xué)校的教育教學(xué)骨干,。

英語名師工作室年度工作計(jì)劃篇十

1、采取集中與分散相結(jié)合,，以分散為主,。

2、采取名師對學(xué)員的指導(dǎo)與學(xué)員自我實(shí)踐相結(jié)合,，以自我實(shí)踐為主,。

3、采取本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合,，以本地觀摩為主,。

4、采取專家傳授與互相研討相結(jié)合,，以互相研討為主,，開展各項(xiàng)工作。

5,、采取學(xué)校實(shí)操教學(xué)和企業(yè)調(diào)研相結(jié)合,，以學(xué)校實(shí)操教學(xué)為主,，開展專業(yè)教學(xué)和研討。

英語名師工作室年度工作計(jì)劃篇十一

工作室到現(xiàn)在已成立一年,，回想這一年的工作,，有收獲的喜悅，也有困惑的煩惱,。

可喜的是工作室的老師都能在認(rèn)真鉆研教材和分析學(xué)情的基礎(chǔ)上,，細(xì)化每一課的教學(xué)目標(biāo)，并且能依據(jù)細(xì)化后的目標(biāo)進(jìn)行教學(xué),。比較以前,，教學(xué)的方向性、目的性清晰了,、明朗了,，教師能做到心中有數(shù)了，課堂的盲目性,、隨意性逐漸消失,，老師們解讀教材、把握教法的能力都有所提高,。不盡人意的地方是由于老師們平時(shí)的工作任務(wù)比較多,，班級雜事也不少，導(dǎo)致老師們精力不能集中,，細(xì)化目標(biāo)的時(shí)間不夠充分,，后來的目標(biāo)細(xì)化走了過場，流于形式,，真正起到的作用在逐漸下滑,。因此，本學(xué)年繼續(xù)以“細(xì)化教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)實(shí)效性”為主題進(jìn)行活動(dòng),。

另外，繼續(xù)進(jìn)行《基于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)為目標(biāo)的小組合作學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐與研究》的課題實(shí)驗(yàn),。并且就以“小組合作學(xué)習(xí)方式”的課堂為媒介,，落實(shí)目標(biāo)細(xì)化、提高課堂教學(xué)實(shí)效性的活動(dòng),。

1,、工作室的每位成員都要認(rèn)真細(xì)化每一課的教學(xué)目標(biāo)。

2,、王曉燕老師,、孫鮮老師、劉標(biāo)老師就《基于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)為目標(biāo)的小組合作學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐與研究》這一課題進(jìn)行研討課教學(xué),。

3,、每位教師認(rèn)真進(jìn)行教后反思,。

（備注：今年的目標(biāo)細(xì)化力求要保證質(zhì)量，力求在精心解讀教材和準(zhǔn)確分析學(xué)情后認(rèn)真細(xì)化,，避免走了形式,，哪怕一個(gè)單元就保證細(xì)化好一課，或者每一種文體,、課型細(xì)化好一課也行）

20xx年3月,，學(xué)校在全校全面推開生本實(shí)驗(yàn)，因此,，工作室的重點(diǎn)也要轉(zhuǎn)移到生本實(shí)驗(yàn)上來。除了繼續(xù)在鉆研教材,、細(xì)化目標(biāo)上繼續(xù)做足功課外,，尤其要把目光放到小組合作學(xué)習(xí)運(yùn)行上?？偨Y(jié)并反思,、完善自己生本教育實(shí)驗(yàn)小組評價(jià)方式。

1,、認(rèn)真閱讀荊志強(qiáng)《幸福的做老師》一書,，學(xué)習(xí)并借鑒其做法，寫下心得進(jìn)行交流,。

2,、總結(jié)并反思、完善自己生本教育實(shí)驗(yàn)小組評價(jià)方式,，形成個(gè)性化小組評價(jià)方案,。

3、利用推門課,、研討課逐步落實(shí)學(xué)?！?323”生本教育實(shí)施方案。

英語名師工作室年度工作計(jì)劃篇十二

課堂是教師的職業(yè)場所,，教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù),。名師之“名”，首先在于課堂教學(xué),，本室的工作重點(diǎn)之一,，就是進(jìn)一步提升名師工作室成員的課堂教學(xué)能力，這也是本室開展其他各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ),。為此,，本學(xué)年將開展各種專項(xiàng)研討和比賽活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)員授課水平,。要求工作室成員至少在外校借班上課一次,，寫出本節(jié)課教學(xué)反思和案例分析,。同時(shí)，工作室將結(jié)對其他名師工作室或兄弟學(xué)校,，采取相互開課,、聽課、研課等形式,，全方位展示工作室成員課堂教學(xué)能力,，全面提升工作室成員的課堂教學(xué)能力，促使形成自身鮮明的.教學(xué)個(gè)性和特色,，力爭在大市,、區(qū)內(nèi)開始產(chǎn)生形成有一定的影響。

2,、開展教學(xué)研究,，提升科研水平

教科研是軟實(shí)力，是教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力,。本年度按計(jì)劃深入展開市級教研員課題《創(chuàng)建名師工作室,，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》的研究，,，并同時(shí)進(jìn)行課題研究過程性資料的整理,，產(chǎn)生相應(yīng)的成果。工作室成員中有不少教師主持或參與了市,、區(qū)級及以上立項(xiàng)課題的研究,，有些也有了自己的學(xué)術(shù)專題思考。本學(xué)年要求各成員在原有研究的基礎(chǔ)上,，對問題進(jìn)行更深入持久地關(guān)注,，以進(jìn)一步提升科研水平。工作室也將營造濃郁的教科研氛圍,，人人參與其中,，以科研促教學(xué)，提升專業(yè)能力,。每位成員至少有一篇教學(xué)論文在省級以上數(shù)學(xué)專業(yè)雜志上發(fā)表,。

3、做好幫扶引領(lǐng),，追求輻射效應(yīng)

工作室成員一方面在導(dǎo)師的引領(lǐng)下,，實(shí)現(xiàn)各方面的自我成長，另一方面,，工作室成員還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長的幫扶者,。本學(xué)年，要求各工作室成員結(jié)對1名青年教師，經(jīng)常聽課,、評課,、案例分析，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力,，可帶領(lǐng)結(jié)對的青年教師參加工作室的例行活動(dòng),。同時(shí)，要求工作室成員,，積極主動(dòng)創(chuàng)造條件參加市,、區(qū)級及以上示范展示或教學(xué)評比活動(dòng)。在工作室開展的學(xué)術(shù)討論或?qū)ｎ}討論活動(dòng)中,、在參加的大市或區(qū)級教科研活動(dòng)中,、在與專家組或是兄弟工作室、兄弟學(xué)校聯(lián)合開展的學(xué)術(shù)活動(dòng)中開設(shè)專題匯報(bào),、開展專題知識研討,、開展專題講座，展示工作室實(shí)踐成果,，追求輻射效應(yīng)。

4,、搭建交流平臺,，共享教育智慧

工作室將組織開展專題研討活動(dòng)，為成員進(jìn)行專題思考和研究創(chuàng)設(shè)環(huán)境和條件,，提供展示平臺,。建設(shè)和利用好“名師工作室網(wǎng)頁”，積極開展網(wǎng)絡(luò)在線互動(dòng)式研討,，為工作室網(wǎng)頁提供動(dòng)態(tài)的教育教學(xué)信息,、教育教學(xué)資源。要求工作室成員時(shí)常提供教學(xué)心得體會(huì)文章（教學(xué)隨筆）,、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),、案例等，落實(shí)專人定期更新網(wǎng)頁內(nèi)容,，使網(wǎng)頁成為導(dǎo)師和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺,，與外界同行進(jìn)行交流的窗口，實(shí)現(xiàn)教育智慧共享,。

5,、考察學(xué)習(xí)觀摩借勢借力成長

工作室將適時(shí)組織成員外出學(xué)習(xí)考察，參加高層次學(xué)術(shù)交流,，提供與省內(nèi)外名優(yōu)教師相互切磋教學(xué)技藝和研討的機(jī)會(huì),，以開闊視野，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力,，借勢借力促進(jìn)自身成長,。

6,、集體研修《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究》，并組織專題學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì),。促進(jìn)工作室成員掌握數(shù)學(xué)教育教學(xué)方法,，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)能力，提升成員的內(nèi)涵發(fā)展和理論水平,，不斷增強(qiáng)數(shù)學(xué)教育教學(xué)能力,。

7、成員在三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上,，制定xxxx—xxxx學(xué)年度的個(gè)人學(xué)習(xí)工作計(jì)劃,、讀書計(jì)劃。每位工作室成員每月一篇隨筆或反思,，每學(xué)期至少寫一篇讀書心得,。年度內(nèi)每位成員開課至少一次，聽課平均不少于10節(jié),。

8,、建設(shè)與維護(hù)工作室網(wǎng)站，及時(shí)上傳活動(dòng)信息和研究資料,。