在現(xiàn)代社會中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí),、工作,、生活等。為了更好地實現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計劃,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。
小班上學(xué)期工作計劃班主任篇一
新學(xué)期開始了,，我在園領(lǐng)導(dǎo)的信任下?lián)瘟诵班的教學(xué),。我很感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我的.信任我一定會努力的把各項工作做好的。為了更好的把家長工作做好,，我特制定了如下計劃：
一,、每天利用晨間接待及離園那段時間與家長溝通、交流,、互通家園信息,、互換教育意見以確保家園教育的一致性。
二,、認(rèn)真組織好家長會,，通過家長會讓家長真正了解我們教育教學(xué)內(nèi)容、要求及活動安排,。
三,、辦好家長園地，利用家長園地向家長介紹育兒經(jīng)驗,，了解我們一周課程安排及家長共同參與到我們的教育教學(xué),。
四、組織好家長開放日活動通過觀摩半日活動,，幫助家長理解新《綱要》的精神及建構(gòu)教材的特點,。
五、做好安全防范工作,。讓家長提高安全意識同時要求他們嚴(yán)格使用接送卡來接送幼兒,。
六、認(rèn)真填寫好家園互動手冊多聽家長的意見和建議,。
七,、認(rèn)真做好家訪記錄工作，做到有原因,、有措施,、有反饋等等。
八,、配合幼兒園開展家長對幼兒膳食的滿意度調(diào)查,。
九、提醒家長按時接送幼兒讓幼兒從小養(yǎng)成不遲到不早退的好習(xí)慣,。
十,、要求家長家園教育一致養(yǎng)成自己吃飯，按時就寢的好習(xí)慣,。
小班上學(xué)期工作計劃班主任篇二
28名孩子,、3名老師和1名保育員組成了我們小班這個大家庭。我們班組成員本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。現(xiàn)以園務(wù)計劃為依據(jù),，制定出以下的班級工作計劃：
本學(xué)期幼兒人數(shù)28人,，男孩15名，女孩13名,，通過入園后的觀察,，部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面存在一定差距,。因為幼兒的年紀(jì)小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,，倍受家人的寵愛,，比較任性，嬌氣、霸道,，依賴性強(qiáng),，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛,。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識,。增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
(一)保教工作
1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：
給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動,。
教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。
認(rèn)識自己的標(biāo)記。
學(xué)會正確的洗手,、漱口方法,。
能安靜午睡，不吵醒別人,。
培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等。
會自己穿脫衣褲,、自己入廁,。
具體的做法：
進(jìn)餐,、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會,，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍,。
以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心,。
3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
愿意參加各項集體活動,，注意力集中,。
愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶,。
學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿,，能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流,。
注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,，初步使用“早,、好、再見”等禮貌用語,。
將玩具歸類收好,。
4、開展豐富多彩的節(jié)日活動
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性,。本學(xué)期里，除了開展主題活動,、教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、圣誕,，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動,。
5、在保健老師的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。
具體的做法：
教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長,，請醫(yī)生查看、診治,。
照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率,。堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。氣候多變時,，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒。
(二)教育教學(xué)工作
1,、樹立“一日活動皆課程”的觀點,，精心設(shè)計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,。在活動中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機(jī)會,。
2,、本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則,，輔以游戲,、集體、自定規(guī)矩等方法,，促進(jìn)幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固,。
3,、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。
4,、利用圖片,、故事等形式，對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育,，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人,。
5,、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實施教研計劃,，進(jìn)行階段記錄，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流。
(三)家長工作：
本學(xué)期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：
期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作。
加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以電話,、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。
鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。
做好接送工作。來園和離園時,，請家長注意幼兒的安全,。
九月份：
1、做好開學(xué)報名收費工作,，更換家長園地,。
2,、穩(wěn)定幼兒的情緒，加強(qiáng)常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培養(yǎng),。
3,、制定班級學(xué)期工作計劃、安全工作計劃,、體鍛計劃等,。
4、學(xué)習(xí)韻律操,、早操,。
5、完成接送卡的制作,，并下發(fā)到家長手中,。
6、舉行小班新生家長會,。
7,、認(rèn)真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。
8,、參加消防知識講座,。
9、參加迎“十一”活動,。
十月份：
1,、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作。
2,、做好準(zhǔn)備迎接中心安全,、衛(wèi)生督察。
3,、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研,。
4、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。
十一月份：
1,、小班自理能力比賽：疊被子。
2,、迎接一日活動隨機(jī)調(diào)研,。（重點：區(qū)域游戲）。
3,、組織幼兒秋游活動,。
4、家長開放半日活動,。
5,、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。
十二月份：
1、迎接中心隨機(jī)抽查保育員一日工作流程,。
2,、加強(qiáng)冬季鍛煉。
3,、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。
一月份：
1、做好各類總結(jié),、資料整理上交等期末各項結(jié)束工作,。
2、寫好幼兒匯報單,，對幼兒進(jìn)行寒假安全教育,。
3、迎接一日保教工作調(diào)研,。
4,、評選好孩子。
小班上學(xué)期工作計劃班主任篇三
本班共有幼兒35名,，其中女孩5名,，男孩30名，我班幼兒中有28名以往讀過幼兒園的小朋友外,，都是第一次離開家庭，來到一個陌生的環(huán)境,，要獨自應(yīng)對一些陌生的人和事,，所以開學(xué)一個星期，有五,、六個幼兒哭鬧的現(xiàn)象異常嚴(yán)重,，但也有適應(yīng)本事異常強(qiáng)的幼兒，很快就適應(yīng)了班級環(huán)境,，覺得幼兒園十分好玩,，和教師、小朋友一齊游戲很開心,，幾個哭鬧的孩子第二個禮拜也基本做到了開開心心來幼兒園,。
經(jīng)過這些日子的觀察，大部分的幼兒都能做到自我穿褲子,、鞋子,。小完便會自我拉褲子，但鞋子常常會穿反,。大多幼兒會自我吃飯,，小朋友,，由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂,，并且還有偏食的壞毛病,。幼兒經(jīng)過學(xué)習(xí)懂得飯前便后要洗手的道理，并且小手也能洗干凈,，洗完手后能用自我的毛巾正確擦小手,，但有個別幼兒愛玩水。喝水也能用自我的杯子,，可是有幼兒倒很多水,，最終喝不了偷偷倒掉的現(xiàn)象，很是浪費,。
大多幼兒的性格活潑,、開朗、不怕陌生人,，有個別幼兒的攻擊性行為較多如：鄧濤,、朱卓意，常常欺負(fù)身邊的小朋友,；還有的幼兒不樂意交往,，在自由活動中，常常一個人坐在座位上,，如：張珉瑜,，性格較內(nèi)向；還有個別幼兒控制力較差,，不聽教師的指令,，隨意得很，如張浩,，張豪峰等,。
促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。
發(fā)展幼兒正確運用感官和語言進(jìn)行交往的基本技能，增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識,，培養(yǎng)有益的興趣和動手本事,，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛團(tuán)體、愛勞動、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠實,、自信、勇敢,、好問,、友愛、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德,、行為,、習(xí)慣以及活潑開朗的性格，培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和本事,。
（一）健康
a,、目標(biāo)：
1、身體健康,，在團(tuán)體生活中情緒安定,、愉快。
2,、生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理本事,。
3,、明白必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自我,。
4,、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào),、靈活。
b,、資料與要求：
1,、機(jī)體發(fā)育正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化,，較少生病,。
2、會用調(diào)羹吃飯,，在教師的幫忙和提醒下吃得干凈,。
3、明白自我的手,、腳,、服裝是否清潔,，在教師幫忙下，玩耍后拍掉身上的灰塵,。
4,、學(xué)會洗手的方法，并明白在進(jìn)餐前,、便后要洗手,，會用自我的毛巾擦嘴和漱口
5、在成人的提醒下每一天帶手帕或手巾,，能用手帕擦嘴擦汗,，不用手帕擦臟物，不隨地扔紙屑,。
6,、臟物、玩具不放進(jìn)耳,、口,、鼻。
7,、上下樓梯不推撞同伴,，不往下跳，在教師提醒下,，不到危險的地方去玩,。
9、學(xué)習(xí)玩沙,、玩水,，經(jīng)過穿木珠、撕紙,、擰瓶蓋,、捻紙、泥塑等活動,，使兩手相互配合,，動作協(xié)調(diào)。
（二）語言
a,、目標(biāo)：
1,、能注意傾聽對方講話，能理解日常用語,。
2,、能清楚地說出自我想說的事。
3、能聽懂和會說普通話,。
4,、喜歡聽故事、看圖書,。
5,、能講一些常用英語單詞，聽懂一些常用的日常用語,，對英語感興趣,。
b、資料與要求：
1,、培養(yǎng)幼兒聽說本事,，能聽懂普通話、安靜的與同伴一齊聽教師講話,；并能聽清楚教師的簡單指示并照著去做,。
2、學(xué)習(xí)說普通話,，會用普通話說自我同伴的名字和日常用品的名稱及日常生活的簡單用語等,。
3、能大膽回答他人的提問,，活潑大方,，有禮貌，不怕生人,。
4,、能大膽、清楚地表達(dá)自我的想法很感受,。
5,、喜歡聽故事，念兒歌,，不隨便插嘴,，以進(jìn)取的情緒參加各項活動；
6,、引發(fā)幼兒對書籍,、閱讀的興趣。
7,、經(jīng)過團(tuán)體活動、日常生活,，以多樣的教學(xué)方法,，培養(yǎng)幼兒對幼兒的興趣，能聽懂常用句型，說簡單的英語單詞,。
（三）社會
a,、目標(biāo)：
1、能主動地參與各項活動,，有自信心,。
2、能理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則,。
3,、能努力做好力所能及的事。
4,、愛父母長輩,、教師和同伴。
b,、資料和要求
1,、愿意參加各項活動及專用活動室的活動，并能主動參與游戲,。
2,、與同伴一齊游戲，并能模仿同伴玩的游戲,，想玩同伴的玩具時要征得同伴同意,。
3、在室內(nèi)不大聲叫喊,，在教師提醒下,，輕拿輕放椅子和積木。
4,、分清自我和幼兒園的東西,，不把幼兒園的東西帶回家。
5,、來園和離園時使用禮貌用語（早,、再見、多謝）,，在教師提醒下招呼客人
6,、自我的事情會自我做。如：穿脫衣褲,、小便,、扣扣子等。
7,、使幼兒初步懂得不提無理要求,，不無故發(fā)脾氣的道理,。
（四）科學(xué)
a、目標(biāo)：
1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心,。
2,、能運用各種感官，動手動腦,。
3,、能在生活、游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗數(shù)學(xué)的趣味,。
4,、親近大自然，關(guān)心周圍環(huán)境,。
b,、資料與要求：
1、對周圍的事物感興趣,，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的形象思維本事，喜歡學(xué)習(xí),。
2,、有早晨、晚上,、白天,、黑夜的時間概念，能用正確方法比較出物體的大小,、長短,。
3、在日常生活中,，初步構(gòu)成數(shù)量以及形狀的概念,。
（五）藝術(shù)
a、目標(biāo)：
1,、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)的美。
2,、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗。
b,、資料與要求：
1,、讓幼兒觀察教室的環(huán)境,，欣賞教師的布置，并引導(dǎo),、啟發(fā)幼兒參與到班級的布置中。
2,、初步感受和表現(xiàn)周圍環(huán)境,、文學(xué)、音樂,、舞蹈和美術(shù)等的美的情趣,。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)表演的空間及時間,，鼓勵他們大膽的表達(dá),、表現(xiàn)出自我所想的。
4,、為幼兒供給各種廢舊材料進(jìn)行小制作,。
1、體育活動：
（1）根據(jù)小班幼兒的活動本事,、體質(zhì)情景,，組織體育活動時注意安排好活動量和活動密度，使幼兒能得到充分鍛煉,，注意培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，使幼兒愿意參加體育活動。增強(qiáng)體質(zhì),。
（2）堅持體育活動經(jīng)?；⒅贫然?，做到室內(nèi)室外交替進(jìn)行,，保證幼兒每一天兩小時的戶外活動，一小時的體育活動時間,，堅持每一天做好兩操,。
（3）自制豐富多彩的體育玩具并適合小班幼兒的年齡特征，還要保證人手一件,。
（4）對于一些哮喘,、過敏體質(zhì)的幼兒要注意控制他們的活動量，給予更多的關(guān)心和愛護(hù),。在活動過程中,，注意每個幼兒的安全。
（5）在體育活動中,，鼓勵并指導(dǎo)幼兒自立,、自理的嘗試,。尊重并滿足他們的獨立要求。
2,、教學(xué)活動：
（1）根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，從激發(fā)情感入手，以感性認(rèn)識為基礎(chǔ),，組織豐富趣味的教學(xué)活動,，經(jīng)過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識和表現(xiàn)的本事。
（2）用生動形象的教育,，協(xié)助幼兒動手動腦,、動口，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣,、經(jīng)驗,，逐步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
（3）注重團(tuán)體活動,、個別活動和小組活動,，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異,，因才施教,。
3、游戲
（1）創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,，供給適宜的游戲場地和玩具材料,，供給同一品種多數(shù)量的玩具材料，保證充足的游戲時間,。
（2）鼓勵和引導(dǎo)幼兒參加游戲,，激發(fā)幼兒自由選擇活動區(qū)和玩具材料的興趣，注重團(tuán)體游戲和自選,、自發(fā)游戲相結(jié)合,，學(xué)會遵守必要的游戲規(guī)則。
（3）各類游戲交替進(jìn)行,，利于幼兒學(xué)習(xí)游戲技能,、規(guī)則，懂得愛護(hù)玩具,、輕拿輕放,、物歸原處。
4,、觀察
鼓勵和引導(dǎo)幼兒在日常生活中注意觀察周圍的人,、事物，教師用生動的語言來講解觀察的現(xiàn)象進(jìn)一步激發(fā)幼兒觀察的興趣,，有計劃,、有目的的組織幼兒進(jìn)行簡單的觀察活動,。
5、勞動
教會幼兒一些生活自理的技能,，采用團(tuán)體訓(xùn)練,，個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，教幼兒逐步學(xué)會自我上廁所,、拉長褲,，自我用勺子吃飯，用杯子喝水，自我漱口,、擦嘴等,。根據(jù)小班幼兒的年齡特點，將練習(xí),、游戲,、競賽相結(jié)合，以游戲的形式為主,，寓教于樂,。
6、日常生活
（1）幫忙幼兒逐步建立一日生活的常規(guī),，幫忙幼兒認(rèn)識自我的座位,、茶杯、毛巾,，經(jīng)過各種手段讓幼兒明確洗手,、吃飯的常規(guī)，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,，糾正不正確的坐姿,。
（2）創(chuàng)設(shè)寬松的生活環(huán)境，使幼兒消除陌生感,，堅持情緒穩(wěn)定,、歡樂，給予個別適應(yīng)性較差的幼兒更多的關(guān)心與引導(dǎo),。
（3）保證幼兒進(jìn)取參與各種活動,，避免時間的隱性浪費。
（4）根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，將練習(xí),、游戲、競賽相結(jié)合,，以游戲的形式為主,，寓教于樂,。
7、環(huán)境
（1）創(chuàng)設(shè)寬松,、平等,、和諧、優(yōu)美的`生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒,，使幼兒對教師產(chǎn)生信任感,。
（2）供給色彩鮮艷、多變,、安全,、便于取放的玩具材料，開辟適合小班幼兒的活動區(qū)域,，使環(huán)境成為隱性教育手段,。
（3）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，在團(tuán)體中能正確使用禮貌用語,。
（4）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個人與人交往的環(huán)境,，使幼兒在我們這個團(tuán)體中能互相幫忙，互相愛護(hù),。
8,、家長工作
經(jīng)過家訪、家園聯(lián)系冊,、宣傳櫥窗等密切家園聯(lián)系,，設(shè)置《親親寶貝》向家長宣傳科學(xué)育兒知識，公布主題活動的資料,，使家長了解教育要求和教學(xué)進(jìn)度,，做到家園共育。利用互聯(lián)網(wǎng)資源,，和家長在班級論壇中探討孩子成長的問題,。
九月份：1、重點進(jìn)行常規(guī)教育,。
2,、完成晨間律動、模仿操的教授,。
十月份：1,、經(jīng)過慶國慶活動，感受節(jié)日氣氛，明白國慶節(jié)是祖國媽媽的生日,。
2,、加強(qiáng)禮貌教育，逐步構(gòu)成良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則,。
主題：
十一月份：1、組織幼兒進(jìn)行秋游活動,，感受大自然的季節(jié)變化,。
主題：
十二月份：1、加強(qiáng)冬季體育鍛煉,，作好防凍保暖工作,。
2、開展迎新年活動,。
主題：
一月份：1,、感受新年的歡樂，明白自我長大了一歲,，更懂事了。
2,、做好本學(xué)期的結(jié)束工作：作好幼兒的評估,，認(rèn)真填寫成績匯報單，并書寫各類總結(jié),。
小班上學(xué)期工作計劃班主任篇四
本學(xué)期,，我們將在認(rèn)真領(lǐng)會、深入學(xué)習(xí)貫徹?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?,、幼兒園辦園目標(biāo)的同時,，確立新的發(fā)展目標(biāo)，努力做好班級工作,。作為老師,，應(yīng)該為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育,，注重幼兒的習(xí)慣培養(yǎng),，根據(jù)家長需求、根據(jù)幼兒的實際情況,，請保留此標(biāo)記進(jìn)行有針對性的培養(yǎng),，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性,，致力于為幼兒一生的.發(fā)展奠定基礎(chǔ),，以幼兒的一日活動均為課程這一理念為引導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)計劃為指導(dǎo)，制定本學(xué)期的班級工作計劃,，以促進(jìn)幼兒更加健康活潑的成長,。
二、班級工作內(nèi)容及目標(biāo)：
（一）班級管理工作：
有序的常規(guī)是班級工作得以正常進(jìn)行的保障,，因此本學(xué)期我們將規(guī)范保教人員的工作常規(guī),，著重對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活,。
三,、 教育和教學(xué)工作：
把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生生活習(xí)慣,。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù)，盡多的給他們鼓勵和幫助,，幫助他們樹立自信心,，結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo)，請保留此標(biāo)記結(jié)合,，做到教中有保,、保中有教。重視開展區(qū)角活動,，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中,；重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力,，能力發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應(yīng)的指導(dǎo),。開展各類游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,，建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園,。
具體發(fā)展目標(biāo)如下：
健康領(lǐng)域
1.身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快,；
2.生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；
3.知道必要的安全保健常識,，學(xué)會保護(hù)自己,；
4.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào),、靈活,。
語言領(lǐng)域
1.樂意與人交談，講話禮貌,；
2.注意傾聽對方講話,，能理解日常用語；
3.能清楚的說出自己想說地事,；
4.喜歡聽故事,、看書；
5.能聽懂和會說普通話,。
社會領(lǐng)域
1.能主動的參與各種活動,，有自信心；
2.樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心,；
3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,；
4、自己的事情自己做,，團(tuán)結(jié)和小朋友友好相處。
5.愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。
科學(xué)領(lǐng)域
1.對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣,，有好奇心和求知欲,；
2.能運用各種感官，動手動腦,，探究問題,；
3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,；
4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣,；
5.愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。
藝術(shù)領(lǐng)域
1.能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,；
2.喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗,；
3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。
四、家長工作：
1,、個別接觸,。通過家訪、電訪,、個別約談,，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,，約訪率達(dá)到100%以上,。
2、資料信息,。利用通知,、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內(nèi)容,，及時展示主題活動情況,，了解幼兒園的教學(xué)情況，并通過設(shè)立家長圖書室向家長推薦教育,、育兒資料,，家園共同克服育兒中遇到的難題。
小班上學(xué)期工作計劃班主任篇五
一,、情況分析：
本學(xué)期本班還是原班人馬40人,，經(jīng)過了一個學(xué)期的幼兒園生活已對幼兒園的環(huán)境、制度,、班級常規(guī)等等有了基本的適應(yīng),。他們初步學(xué)會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識，樂意與人交談,，能主動參與自主性活動及其它活動,，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。在上學(xué)期中,，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要,，通過活動,，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進(jìn)了他們身心全面,、和諧、健康地發(fā)展,，促進(jìn)了每個幼兒富有個性的發(fā)展,。特別是在語言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話,，有少數(shù)幼兒能用普通話主動,、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請求,。在家長工作方面,，我們做到深入、細(xì)致,，處處為了孩子,，時時考慮家長。家長也對我們一學(xué)期來的工作給予了較大的支持和好評,。但是,，在上學(xué)期中仍存在一些不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別幼兒指導(dǎo)得不夠,，以至于幼兒的身體動作發(fā)展不均衡,。本學(xué)期，我們?nèi)砸允∈痉缎詫嶒炗變簣@的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，在新學(xué)期中,，對幼兒動手能力進(jìn)行重點的指導(dǎo)和培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動學(xué)習(xí),，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展,。
二,、工作任務(wù)與措施：
(一)常規(guī)教學(xué)工作
1、開學(xué)初,，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計劃為目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo),，班務(wù)計劃,、主題活動計劃,。并保證在日常工作中逐步落實。
2,、根據(jù)小班幼兒活潑好動,，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點,，合理安排一日活動時間,，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，有自主性活動,，安靜活動與運動活動，還有個人活動,、小組活動,、集體活動，并給予個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,，本學(xué)期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。
3、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力,。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。
4,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運動量;注重幼兒的個體差異,。為幼兒提供各種類型的運動器械,，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的機(jī)會。
5,、開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按計劃,，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實驗,、玩沙玩水,，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,。
6,、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強(qiáng)幼兒的競爭意識,，提高幼兒的生活自理能力,，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動,，如"小能手"和"小歌手"等,。
7、對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒,，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,，提高教師對幼兒的觀察能力和能力。
8,、加強(qiáng)幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識,。
(二)班級日常工作：
1、制定各項常規(guī)要求,，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助,，統(tǒng)一思想，相互督促認(rèn)真完成班級中的各項工作,。
2,、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度,，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播,，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。
3,、對班上存在的問題進(jìn)行商討，尋求最佳解決辦法,，做到保教人員步調(diào)一致,。
4,、做好班級物品管理工作,，保教人員目標(biāo)一致,，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品,，力求做到班級物品無一缺損,，無丟失。
5,、認(rèn)真做好每日的交接班工作,，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生,。
6,、在工作中保教人員相互配合，爭取進(jìn)步,，共同完成班級里的各項工作,。
(三)、家長工作
我們的工作真的離不開家長們的大力支持和幫助,，通過上學(xué)期的交流與相處,，覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法,。而且能主動配合我們的教育工作,，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如上：
1,、利用校信通平臺,，積極主動與家長配合，多與家長溝通,，聽取并采納家長各種合理意見,，利用各種途徑做好家長工作，及時更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容,。
2,、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機(jī)會與部分家長溝通，就有關(guān)問題及時與家長溝通,，交流教育思想和經(jīng)驗,聽取家長的有關(guān)意見,。
3、注重家長工作,，根據(jù)主題教學(xué)需要,，開展多種形式的親子活動。
4,、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言，每月發(fā)放,，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言,，定期的反饋,。
(四)、具體工作安排
二,、三月份
1,、報名注冊。
2,、抓好各項常規(guī)工作,。
3、組織幼兒開展“學(xué)雷鋒”,、“植樹節(jié)”,、“三八節(jié)”主題活動。
4,、結(jié)合“我愛我家”布置主題環(huán)境,。
5、規(guī)范區(qū)域活動記錄,，制作區(qū)域活動記錄表,。
四月份
1、做好節(jié)假日安全,、衛(wèi)生教育,，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
2,、認(rèn)真組織幼兒戶外體育活動,。
3、組織幼兒春游遠(yuǎn)足活動,。
4,、召開家長會。
5,、指導(dǎo)幼兒繪畫,，參加“中國幼兒繪畫創(chuàng)意大賽”。
6,、開展春季疾病預(yù)防工作,。
7、開展綠色環(huán)?；顒?，豐富自然角。
五月份
1,、根據(jù)主題“比一比”創(chuàng)設(shè)好班級環(huán)境,。
2、準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動。
(1)幼兒創(chuàng)意插塑比賽,。
(2)“我運動,，我健康、我快樂”親子模擬運動會,。
(3)迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會。
六,、七月份
1,、根據(jù)“炎熱的夏天”創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。
2,、期末復(fù)習(xí),，進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測評。
3,、對幼兒進(jìn)行暑期安全教育,。
4、做好專題總結(jié),，繳交書面材料,。
5、幼兒離園活動,。
小班上學(xué)期工作計劃班主任篇六
大部分幼兒都能夠高興來園,，能較好的適應(yīng)日常生活的作息時間及活動安排。大多數(shù)幼兒能主動向成人問好和再見,，能隨教師和同伴一起游戲,。此時，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，如：幼兒洗手時,，常對玩水、玩肥皂感興趣,，有時袖子會淋濕,，還需要我們在游戲中進(jìn)一步引導(dǎo)；個別幼兒獨立進(jìn)餐時還有困難,，如端碗,、用勺穩(wěn)定性差，需要老師格外關(guān)心和幫助,。
班級管理
老師們要具有高度的責(zé)任心,，大家各盡其責(zé)，分工協(xié)作,，要求自己在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動,，真正做個有心人。在工作中做到有事及時提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見,，盡量避免失誤現(xiàn)象,。保教并重、加強(qiáng)對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。
學(xué)期目標(biāo)
,。
1.開展豐富多彩的教育活動，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。
2.搞好班本特色,，開展按豐富多彩的區(qū)域活動。
3.幼兒基本適應(yīng)幼兒園集體生活,，知道自己的姓名,、標(biāo)記、學(xué)號,，愿意親近老師有禮貌的打招呼（如早上好,、再見、謝謝）
4.能愉快地來園,，能主動與教師和同伴打招呼,。愿意做有禮貌的孩子，在成人的引導(dǎo)下會說簡單的禮貌用語“你好”“再見”,。
5.在成人的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子,，鞏固正確的洗手方法。
6.愿意多喝白開水,，知道多喝水不生病
7.喜歡吃不同的水果,，知道它們的名稱及味道。
8.愿意接受多種食物,知道細(xì)嚼慢咽對身體好,。
9能積極配合成人穿,、脫衣服，會把衣服放在固定的地方,。
10.愿意學(xué)習(xí)做事,，對自己有信心。
保育工作
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢,，常抓不懈,。
搞好環(huán)境衛(wèi)生嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項工作制度，每天整理好床鋪衛(wèi)生,，堅持做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生,，認(rèn)真做好班級衛(wèi)生工作,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
老師們達(dá)成共識,，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育在托班已初步對孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),，但孩子們的勞動意識、自我服務(wù)能力較弱,，有的存在依賴性。老師針對孩子們的實際情況,，統(tǒng)一要求,，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來,，并將其貫穿在一日生活中,，手把手的教幼兒，并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒,，讓幼兒自己的事情自己做,，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境,。
每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨立進(jìn)餐,，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好,，吃得飽的同時,，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)。我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向伙房提出合理意見和建議,。
教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔，不挖耳朵,。
有鼻涕自己及時擦,，不隨地吐痰，不亂扔紙屑,。
放玩具
老師在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣,。 樹立良好的的課堂常規(guī),，要求上課面朝老師,，雙手平放在膝蓋上，學(xué)會去傾聽別人講話,，養(yǎng)成上課舉手回答問題的好習(xí)慣,。
保證戶外活動時間，注重活動的質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。及時給幼兒增減衣服。
保教有機(jī)結(jié)合,，糾正幼兒不良行為,，如：吮吸手指
加強(qiáng)安全意識，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生,。老師們要具有高度的責(zé)任心,，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素,。同時對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和應(yīng)變能力。堅持早,、午,、晚檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,，有病兒立即送醫(yī)院治療,，然后通知家長，使其了解幼兒的病情,。
做好病,、弱兒的護(hù)理。密切關(guān)注孩子的精神面貌,，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療,。對于體質(zhì)較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們增減衣服,，及時擦汗,，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒,，及時更換衣服和被褥,。對于病兒，按時喂藥,，多給他喝水,，并做好記錄，以免出差錯,。
教育教學(xué)工作
將“主題活動”念滲透到一日的生活和活動中,，在一日生活中,，我們將注重靈活地利用點滴的時間對幼兒進(jìn)行各種知識的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境,。在環(huán)境布置方面,，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體,，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想,、愿望。
認(rèn)真準(zhǔn)備,，組織開展好每一次的教學(xué)活動,。
給幼兒自由游戲的空間，讓孩子們在玩耍的過程中感受其快樂和學(xué)習(xí)到知識,。
認(rèn)真的開展園本特色教學(xué)活動,，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)幼兒的智力潛能,。
小班上學(xué)期工作計劃班主任篇七
本班現(xiàn)有幼兒11名,，男孩4名，女孩7名,，年齡均在2,、53,、5歲之間,。經(jīng)過小班第一學(xué)期的幼兒園團(tuán)體生活，幼兒的各方面本事都有所提高,，此刻他們已經(jīng)愿意離開父母來到幼兒園和教師一齊學(xué)習(xí),、游戲。能夠看得出小班幼兒都能適應(yīng)團(tuán)體生活了,，喜歡和大家一齊學(xué)本領(lǐng),。經(jīng)過一個學(xué)期的觀察，大部分幼兒的生活自理本事較好,，學(xué)會了自我吃飯,，愿意自我穿脫衣服，早上進(jìn)園會主動同教師問早,，好,，再見。平時大部分幼兒能夠大膽,、清楚的用普通話表達(dá)自我的愿望和請求,。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲,，對于一些體育器械他們能熟練的使用,。一學(xué)期下來，同伴之間由于年齡的差異和本事的強(qiáng)弱,，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，并且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控本事較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，挑食,、爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,。由于大部分幼兒是獨生子女,，針對幼兒的年齡特點，為了全面發(fā)展幼兒素質(zhì),，這就需要教師在幼兒園一日生活中給予極大的關(guān)心與幫忙,，并幫忙幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。
1,、幼兒方面：要加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，經(jīng)過談話等形式向幼兒講清常規(guī)要求,，提出規(guī)則,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行練習(xí)，逐步培養(yǎng)幼兒遵守各項規(guī)則的意識,。發(fā)揚幼兒中的好人好事,，經(jīng)過鼓勵，表揚等方式構(gòu)成良好的班級氛圍,。加強(qiáng)身體發(fā)展,，如：動作協(xié)調(diào)地走、跑,、跳,、正面鉆，愛參加團(tuán)體活動,，做模仿操,。能自我洗手、吃飯,、穿脫衣服,、漱口等，不撒飯等,。提高認(rèn)知發(fā)展,，如：能感知周圍事物的顏色、味道,、聲響,、軟硬等差別,。喜歡接觸自然，關(guān)心和愛護(hù)身邊的動植物,，觀察明顯特征,。能一一對應(yīng)地比較多少、長短,、高矮,、大小、區(qū)分前后里外,。聽懂語言,，按指示動作，理解簡單故事情節(jié)等,。繼續(xù)培養(yǎng)社會性發(fā)展,，如：說禮貌用語，不打人,，不搶玩具,，學(xué)習(xí)收拾玩具。喜歡上幼兒園,，喜歡團(tuán)體生活,，愛教師、小朋友和親人,。喜歡和同伴一齊游戲,，學(xué)習(xí)分享、等待和交流,，體驗與教師,、同伴共處的歡樂,。在教師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰,、關(guān)心、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感激他人的幫忙。逐漸理解教師的提議和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，明白遵守團(tuán)體生活中的基本規(guī)則。懂得不遠(yuǎn)離成人,，不跟生人走,。學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法。
2,、教師方面：教師要注意自我的言行舉止,，以身作則,，為幼兒樹起良好的榜樣，要多用和藹的態(tài)度,，溫柔的語氣,，面帶微笑跟幼兒講話。要用愛心去關(guān)愛每個孩子,，讓孩子信任教師,；在和孩子相處的過程中要尊重他們的人格，相信他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和長處,，并以濃厚的感情來對待和關(guān)心孩子。
1,、教育教學(xué)
本學(xué)期開設(shè)蒙氏的日常生活和感覺教育,、三字兒歌、音樂,、美術(shù),、社會、安全,、禮儀教育,、主題教育、體能全方位培養(yǎng)幼兒,。蒙氏的日常生活教育是經(jīng)過幼兒使用操作用具,，鍛煉幼兒的動手本事，使手部肌肉得到充分鍛煉,；感覺教育是利用教具對顏色,、大小、長短,、粗細(xì)進(jìn)行具體的感知,。
三字兒歌，經(jīng)過看,、聽,、讀的方法培養(yǎng)幼兒閱讀興趣，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣和大膽表達(dá)的語言本事,。音樂方面,，將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動,，我們將以游戲的方法,、講故事、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等,，來吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動的興趣,。
美術(shù)方面，引導(dǎo)幼兒感受美術(shù)活動的樂趣,，培養(yǎng)審美情感的體驗和表達(dá)本事,，促進(jìn)幼兒人格健全和諧的發(fā)展，完善孩子的人格,，讓幼兒活動中得到發(fā)展,。
主題教育，是讓幼兒了解各個節(jié)日的由來,，增加幼兒的知識范圍,；體能方面，針對不一樣幼兒的體能特點,，從簡單的運動開始培養(yǎng)幼兒對運動的自信心,，選擇項目要能激發(fā)幼兒的興趣。
2,、保育工作
（1）加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作,，配合保健醫(yī)做好晨檢工作，每一天做好記錄,。
（2）幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水,，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象,。
（3）春季多讓幼兒曬太陽、多散步,，呼吸春天的新鮮空氣,。
（4）在日常的清潔工作中，我們必須做好各項消毒工作,，堅持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，堅持室內(nèi)空氣流通，經(jīng)常曬被,；堅持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光,、紫外線,、消毒液進(jìn)行各個方面消毒，保證幼兒出勤率,。
3,、家長工作
（1）利用早晚家長接送幼兒的時間與家長交流，了解和介紹幼兒情景,，及時并有針對性的與家長進(jìn)行溝通,。
（2）做好家園聯(lián)系工作,，每周五家園反饋夾介紹幼兒情景，教師的提議,，及時回答家長的疑問,。
（3）給平時見不到父母的幼兒家長以電話回訪的形式進(jìn)行溝通交流。
（4）及時更新班級博客資料,，讓家長了解本班各項活動資料,，取得家長的支持配合，并不斷向家長供給新的幼教信息,。
（5）搞好幼兒園家園半日開放活動及家園互動,。家長在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自我的事情自我做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事,。
（6）訂好通訊錄,，加強(qiáng)電話聯(lián)系，增強(qiáng)家園共育,。
（7）好幼兒園家長聯(lián)系工作,，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展,。
4,、隊伍建設(shè)
（1）由于新學(xué)期開學(xué)后幼兒人數(shù)會增加，并且增加了小年齡段的幼兒,，為了能更好的觀察和照顧每一位幼兒,，也能使家長更放心的將孩子交給我們，期望為小班補(bǔ)充一名保育員,。
（2）開展團(tuán)隊互相學(xué)習(xí),，多提意見和提議，有事一齊商量,，一齊解決,，取長補(bǔ)短，為小班發(fā)展帶來更大的收益,。
（3）參加幼兒園教研學(xué)習(xí),，進(jìn)取配合園里的各項活動。
小班上學(xué)期工作計劃班主任篇八
這是20天來我們班進(jìn)行的部分活動,，其中也穿行了學(xué)習(xí)活動,，學(xué)習(xí)了《云寶寶》、《撈星星》,、《降落傘》,、《好娃娃》等兒歌，豐富幼兒的生活。
在接下來的日子里,，結(jié)合周三晚上的新學(xué)期會議要求,，我們制定了以下班級工作計劃：
安全工作是幼兒園工作的首要工作，也是開展其他工作的前提,，我將努力做到：
1.把好入園關(guān),，做好檢查工作，嚴(yán)禁幼兒將有傷害性的物品帶進(jìn)幼兒園,。
2.工作時間,，和班內(nèi)老師明確職責(zé)，做到視線不離幼兒,，嚴(yán)防各類事故發(fā)生,。
3.做好對幼兒的安全教育，積極幫助幼兒學(xué)習(xí)掌握安全常識,。
4.和老師統(tǒng)一思想,，讓其他老師認(rèn)識安全工作在幼兒教育動作中的重要性，及時預(yù)防,、提高警惕，保證班級每個孩子的安全,。
確保每節(jié)活動要心中有數(shù),，要有充分的準(zhǔn)備，提前寫好教案,，制作好玩教具,，在活動中面向全體，關(guān)注每一名幼兒,，力爭每名幼兒富有個性的發(fā)展,。
在教學(xué)中,，做到三位老師互相監(jiān)督，取長補(bǔ)短,。在明確分工的前提下,，互相幫助，力爭出色的完成全年教學(xué)計劃,。
常規(guī)不久是幼兒一日活動正常開展的保證,，更是幼兒健康成長的保證,。為此,，每天要堅持、鞏固已經(jīng)學(xué)習(xí)的良好行為習(xí)慣,，并且在每天的學(xué)習(xí),、生活、游戲中隨時滲透,，及時鼓勵肯定幼兒的良好行為表現(xiàn),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)，為幼兒一生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。(常規(guī)見后面)
我作了初步規(guī)劃,，本學(xué)期的一個重點工作是擺出區(qū)角，豐富墻面布置,，具體如下:
1.娃娃家(搜集衣帽,、梳子、鏡子等各種物品),。
2.科學(xué)角,、植物角和數(shù)學(xué)角。(搜集鑰匙,、磁鐵,、塑料、放大鏡,、制作數(shù)學(xué)玩教具等),。
3.音樂繪畫角(制作樂器，繪出音樂節(jié)奏,，布置家庭作業(yè)制作手工作品),。
4.語言角(話筒、文字,、圖畫,、標(biāo)記符號)爭取在環(huán)境布置上，有所改變,，形成自己的班級特色,。
幼兒的作品包括繪畫作品，手工作品,，作業(yè)紙等,，記錄包括幼兒在日常生活中的一些成長趣事和良好的常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成。
1,、家長會?，F(xiàn)在即開始搜集相關(guān)材料,，盡量準(zhǔn)備的充分，用學(xué)前教育理論說服家長,，使家長支持配合我們的工作,。
2、體操展示在一日活動中,，抽出時間練習(xí)隊形,，練習(xí)基本動作，不甘落后,，力爭優(yōu)秀,。
3、六一節(jié)目根據(jù)本班幼兒的特點,，編排節(jié)目,。
1、樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,，,、遇事要學(xué)會換位思考。要站在家長的立場上,、角度上去看問題,，要多用"要是我的孩子這樣做，我會怎樣"的觀點來處理問題,，急家長之所急,，想家長之所想;用真誠打動每一個家長，和每一個家長交朋友,。
2,、思想上做到積極與家長進(jìn)行交流溝通，來反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),。有的家長經(jīng)常會了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),，并能與老師很好的交流聊天，我們像朋友一樣,，這樣非常有利于我對孩子進(jìn)行個別教育;有的家長可能是不好意思或者沒有時間來和我們交流,，這樣我對于孩子在家中的一些行為和習(xí)慣就不了解，不利于工作的順利開展,。這個學(xué)期我將把這些家長作為家長工作的重點來做,。
3、始終以真誠,、寬容,、理解的原則和家長相處。無論遇到什么事情,，以孩子和家長的利益為重,，取得家長的理解和支持,。
4、為方便與家長進(jìn)行聯(lián)系,，自己保存好班內(nèi)家長的手機(jī)號碼,，利用空閑時間有、電話交流,，不用再跑到辦公室去打電話,，節(jié)約了時間,，保證了班內(nèi)教師不缺勤,，時刻將視線落到孩子身上。
常規(guī)習(xí)慣,、優(yōu)良品質(zhì)習(xí)慣培養(yǎng)安排如下：
三月份：
1,、幼兒能高興的入園，主動和父母老師打招呼說再見;
2,、認(rèn)識新老師,、新伙伴、新朋友;
3,、進(jìn)班后,，將帽子和脫下的衣物放在固定的櫥子內(nèi);
4、學(xué)習(xí)正確的洗手方法;
5,、喝水,，小便時要排隊，要有秩序,，不插隊;四月份：
1,、隨機(jī)進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。
2,、正確使用手帕;
3、學(xué)會分享,，分享玩具,，分享食物。
4,、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,。
五月份：
1、明確玩玩具的要求,。(不搶玩具,，不扔玩具，玩完以后,，要把玩具放到相應(yīng)的盒子內(nèi))
2,、明確看圖書要求,。(一頁頁翻，不撕書,，愛惜書籍)
3,、教育幼兒不吵鬧、不打架,，要和身邊的孩子交朋友;4,、遵守各種游戲規(guī)則。
5,、培養(yǎng)幼兒專注傾聽的良好習(xí)慣,，注意有禮貌的聽對方講話;六月份：
1、學(xué)習(xí)正確的坐姿,。(坐穩(wěn),，雙腳自然放身體前面，不亂踢)
2,、學(xué)會散步,。(一個一個跟著走，散步時不奔跑,，注意安全)
3,、初步學(xué)習(xí)在老師幫助下，自己收拾游戲材料和玩具;
4,、正確使用玩具物品,，不將異物放入口、鼻,、耳等器官,。
5、愛父母,、愛老師,、愛同伴、愛自己的班集體,。
七月份：
各種常規(guī)活動評比活動,。
以上是我對這學(xué)期工作的計劃，希望領(lǐng)導(dǎo)給與我指導(dǎo)和幫助!
小班上學(xué)期工作計劃班主任篇九
本學(xué)期,，我班幼兒人數(shù)共15人,，男孩8名，女孩7名,，通過入園后的觀察,，部分幼兒有上過托兒所，生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距,。因為幼兒的年紀(jì)小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛,，比較任性,，嬌氣、霸道,，依賴性強(qiáng),，同伴之間不知道謙讓,，團(tuán)結(jié)友愛,。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識,。增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：
1.給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動,。
2.教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。
1.認(rèn)識自己的標(biāo)記,。
2.學(xué)會正確的洗手,、漱口方法,。
3.培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等。
4.會自己穿脫衣褲、自己入廁,。
1.愿意參加各項集體活動，注意力集中,。
2.愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭搶。
3.學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿,，能用語言和同伴,、老師進(jìn)行交流。
4.注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感，初步使用“早,、好,、再見”等禮貌用語。
5.將玩具歸類收好,。
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，可以充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,，除了開展主題活動,、教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、圣誕，元旦,，春節(jié)等習(xí)俗活動外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動。
給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。
1.教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看,、診治。
2.照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。
3.氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒,，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名，以便于辨認(rèn),。
4.隨時準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi),，以備換用,。衣物及個人物品，請自行攜帶并定期清理,。
1.樹立“一日活動皆課程”的觀點,，精心設(shè)計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象,，開展互幫互助活動，引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒,，并在日常教學(xué)中,，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的能力。
2.本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅持正面教育的原則,，輔以游戲、集體,、自定規(guī)矩等方法,，促進(jìn)幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固,。
3.精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
4.利用圖片,、故事等形式,，對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人,。
5.深入實踐園本課程，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣,、知識水平入手,，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力。
6.積極參加教研組活動,，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實施教研計劃，進(jìn)行階段記錄,，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流。
7.每學(xué)期認(rèn)真對待園內(nèi)公開教學(xué),，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗,，同時及時進(jìn)行交流和整改。
在本學(xué)期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：
1.期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作。
2.加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以家訪,、約訪、電話,、接接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。
3.按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息。
4.每學(xué)期向家長開放半日活動,，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。
5.鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。
6.做好接送工作。來園和離園時,，請家長做好插卡工作,，確保幼兒的安全。
1.能高高興興上幼兒園,，了解,、熟悉幼兒園的生活,。
2.不害怕健康檢查和各種健康接種。
3.引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立,、一個跟著一個走,，能聽信號走成圓圈。
4.對體育活動有興趣,，能參加做操,、游戲等體育活動。
社會性領(lǐng)域：
1.喜歡上幼兒園,，能適應(yīng)幼兒園的集體生活,。
2.認(rèn)識幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識幼兒園的環(huán)境,。
3.了解自己,，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，愛父母,、愛老師,、喜愛自己的家和幼兒園。
4.享受與同伴分享的樂趣,。
1.引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話,，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。
2.能聽懂成人和同伴的話,，樂意開口說話，并初步用短句表達(dá)自己的意思,。
3.引導(dǎo)幼兒說普通話,，能用普通話進(jìn)行語言交流。
1.引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,，并對它們感興趣,。
2.在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進(jìn)行感知和探索活動,，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用,。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1.引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng),。
2.支持,、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單,、色彩鮮明的美術(shù)作品,。
1.不怕生，愿意與教師,、同伴接觸,。
2.學(xué)會自己進(jìn)餐,，餐后會漱口、擦嘴,，并放好餐具和椅子。
3.會插接,、拼搭簡單的造型,。
4.會聽音樂做模仿操。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走,、跑,。
社會性領(lǐng)域：
1.在游戲活動中，學(xué)習(xí),、遵守簡單的游戲規(guī)則,。
2.愿意接觸周圍的人。學(xué)習(xí)問早,、問好,、說再見等禮貌用語。
1.認(rèn)識生活中常見的花兒,知道其名稱,、外形特征,、顏色等。
2.能愉快地參加游戲及操作活動,，能按物體的某一特征歸類,。
1.理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡單的兒歌,。
2.用普通話說出班上的用具,、玩具、和同伴的姓名,。
3.喜歡和老師一起看圖書,。
1.愿意學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱,，進(jìn)行簡單的表演,。
2.會在底圖上添畫簡單的線、形,，學(xué)會簡單的定位粘貼,。
3.對泥工活動感興趣，學(xué)會團(tuán)圓的技能,。
1.幫助幼兒養(yǎng)成獨立進(jìn)餐的習(xí)慣,，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物…
2.對桌椅要輕抬、輕放,，不拖桌椅,。
3.引導(dǎo)幼兒外出時不離開成人,，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走,。
4.引導(dǎo)幼兒在活動后知道合作收拾整理小型體育器械,。
1.知道友好的對待鄰里的小朋友。
2.知道一點公共的事情和公共場所,。
1.引導(dǎo)幼兒大膽回答問題,，學(xué)習(xí)用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn)。
2.認(rèn)識四五種常見的花兒,，了解花兒的好朋友與花兒之間的關(guān)系,。
1.鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的請求和愿望。
2.能朗誦簡短2—3首兒歌,。
1.用自然音唱歌,，吐字清楚，學(xué)會唱3,、4首歌曲,。
2.鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。
3.學(xué)習(xí)用撕,、貼等方法塑造簡單的平面形象,。
l.墊上運動練習(xí)側(cè)滾。
2.練習(xí)在離地30厘米寬15厘米的平衡木上行走,。
3.漱口時會輕輕吐水,，不讓水花濺在地。
l.能遵守基本的規(guī)則,，并能按規(guī)則行動,。
2.知道互相友愛，當(dāng)別人遇到困難時不嘲笑,，愿幫助別人,。
1.學(xué)習(xí)復(fù)述故事一則，兒歌二首,，繼續(xù)學(xué)習(xí)和老師一起邊看邊聽圖書內(nèi)容,。
2.能注意聽老師講話不插嘴。
l.學(xué)習(xí)按用途,、顏色,、大小、長短,、的不同進(jìn)行分類,。
2.在老師的指導(dǎo)下，有目的地觀察冬天的樹木花草的變化，感知冬天的風(fēng)及人們服裝用具的變化,。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1.繼續(xù)學(xué)用自然聲整齊地唱歌;在老師引導(dǎo)下,，逐步欣賞活潑、安靜,、的歌曲,，并按節(jié)奏拍手。
2.認(rèn)識休止符號,，學(xué)習(xí)用輪奏的方法進(jìn)行打擊樂演奏,。
3.鞏固練習(xí)在一定范圍內(nèi)均勻涂色地能力。
1.具有初步的安全意識,，戶外活動時能注意安全，不將異物塞入耳,、鼻,、口里。
2.初步學(xué)習(xí)投,、擲,、鉆爬、攀登,、平衡等動作,。
社會性領(lǐng)域：
1.學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。
2.愿意和少量的小朋友一起游戲,，游戲中少有爭吵現(xiàn)象,。
能朗誦簡短5—6首兒歌，復(fù)述一個簡短的故事,，知道看書的基本方法,，知道一頁一頁地看書。
1.在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量(大小,、長短、等)的顯著差異,。
2.知道區(qū)分上下,、前后里外的位置。
1.引導(dǎo)幼兒體驗?zāi)嗤恋目伤苄?，學(xué)習(xí)用搓,、團(tuán)圓、壓扁,、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物,。
2.能隨簡單的.音樂節(jié)拍做拍手動作。
小班上學(xué)期工作計劃班主任篇十
時光似箭，光陰似箭,，小班上學(xué)期個人工作計劃,。大年夜學(xué)卒業(yè)了，踏進(jìn)了這小我人都愛慕又陌生的社會,，我將要開端從事一份神圣的工作--幼兒教師,。為人師表，有好的開端,，才能有好的收成,。為了可以或許更好地教導(dǎo)好我的第一批學(xué)生，并為今后的工作積聚好的經(jīng)驗,，特制訂一份小我規(guī)劃,。有了一份好的規(guī)劃，我才能更好的從事這份工作,，并在規(guī)劃實施中進(jìn)步本身,。
1.按時高低班，賣力對待園勾引的分派的義務(wù),，并按時完成,。
2.積極進(jìn)修新常識新技能，并將新常識新技能應(yīng)用到對幼兒的教授教化確傍邊,。
3.重視榜樣當(dāng)心,，與經(jīng)驗豐富的師長教師互相幫助，取長補(bǔ)短,。
4.進(jìn)步本身的教育技能技能,，如：繪畫、手工制造,、彈吹打器等,。
5.永久用觀賞的眼光看孩子，永久用寬容的心態(tài)面對孩子,。
1.創(chuàng)設(shè)輕松高興的進(jìn)修情況,，及時發(fā)明并培養(yǎng)孩子的優(yōu)勝愛好。
2.創(chuàng)設(shè)良好的說話氛圍,，鼓勵幼兒年夜膽揭橥本身的看法,，使幼兒想說、敢說,，成長幼兒的交往才能和說話表達(dá)能力,。
3.造就好幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力，講文明,、懂禮貌,，讓幼兒身心取得健康發(fā)展,。
4.充分應(yīng)用天然身分，展開體育游戲,、戶外體能活動,，錘煉幼兒身材，加強(qiáng)幼兒體系體例,。
5.在平常生活中,，增強(qiáng)安然教育，進(jìn)步幼兒自我保護(hù)意識,。
1.充足應(yīng)用晨間接待和下學(xué)的短臨時光,，積極主動地與家長溝通，使家長懂得自己孩子在園的情況,，在家長的合營下實現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的周全發(fā)展。
2.利用宣傳欄,、家園接洽手冊,、德律風(fēng)和家庭短信箱等門路，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。
3.家訪懂得幼兒的家庭教育情況,，耐煩聽取家長公平允確的看法和建議，互相配合配合教育幼兒,，使幼兒的健康成長,！
以上就是我的小我計劃，將來的每步一腳印,，踏著我的妄圖進(jìn)步,，這份計劃將是我成為一名優(yōu)良教師的新出發(fā)點，?？醋约耗軌虬凑沼媱?，一步一步實施，朝著妄想更近一步,。
小班上學(xué)期工作計劃班主任篇十一
上個學(xué)期,，幼兒剛進(jìn)園時，由于幼兒在家里受到父母的溺愛和照料,，孩子很少自己動手做事情,，以至于孩子剛進(jìn)園時，有很多幼兒在短時間內(nèi)不能適應(yīng)幼兒園的生活,，出現(xiàn)打鬧的現(xiàn)象,，經(jīng)過我努力，幼兒很快就適應(yīng)了幼兒園的生活，能愉快地投入各項活動中,，培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣,，并在自理方面有了一定的提高。本學(xué)期我根據(jù)《綱要》指南》指導(dǎo)精神,，并結(jié)合本班幼兒的實際情況,，主要抓好以下幾方面的工作：
1.本班三位教師團(tuán)結(jié)協(xié)助、統(tǒng)一思想,、互相督促,、認(rèn)真完成班級的各項工作。
2.每周定時,、隨機(jī)的召開班級會議,，及時解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。
3.讓保育員積極地參與教學(xué)活動,，熟悉班級的各科教育教學(xué),。
4.每周定時做好消毒工作，做好班級清潔,，保證班級良好的衛(wèi)生狀況,。
1.加強(qiáng)幼兒的慣例教育，經(jīng)過一年的教育和學(xué)習(xí),，孩子們學(xué)習(xí)上,、生活上都已經(jīng)形成了一定的習(xí)慣。為了使班級工作更能有條不紊的開展,，也為了培養(yǎng)幼兒良好的規(guī)則意識,，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，開學(xué)初,，將進(jìn)一步調(diào)整和統(tǒng)一班級的各項慣例,，并通過晨間談話、故事,、兒歌,、情景扮演等形式和平時向幼兒講清楚常規(guī)的要求，采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,，并能持之以恒的堅持下去,。重點做好：1日常生活中，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣,，并做到早晚刷牙,，使用自己的毛巾。2通過營造良好的人際氣氛,、安排豐富多彩的一日生活,，引導(dǎo)幼兒愛自己的親人,、老師、小朋友,，喜歡自己的班級和幼兒園,。3日常生活中，引導(dǎo)幼兒初步體驗基本的生活慣例,、游戲,、學(xué)習(xí)等行為規(guī)則和自己行為的關(guān)系，初步懂得應(yīng)遵守規(guī)則,。
2.加強(qiáng)幼兒的普通話教育,，重視孩子的語言的發(fā)展，為幼兒發(fā)明視,、聽的環(huán)境,，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話和幼兒說話并利用動作、手勢,、表情等示范,。讓幼兒通過視覺和聽覺去感知語言。要充分調(diào)動孩子的聽,、說的積極性,，日常生活中要引導(dǎo)幼兒注意傾聽他人講話，會按語言指令行事,，喜歡聽故事,、看表演，會翻閱圖書并初步理解其表達(dá)的意思,，喜歡說普通話，能夠用較為清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和請求,，并創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)小班幼兒口語表達(dá)的興趣，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,。
3.重視幼兒的身體素質(zhì)的鍛煉,，進(jìn)一步提高幼兒對環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)能力,。
4.注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，墻飾隨著主題的變化而隨時變換，以幼兒的興趣為出發(fā)點,，進(jìn)行創(chuàng)設(shè),，并提供讓幼兒參與吊飾布置的機(jī)會，幼兒的作品作為布置吊飾的主要內(nèi)容,，將其掛在課室內(nèi),，讓幼兒對自己的成果有一定的認(rèn)識,，并使環(huán)境幼兒化，同時培養(yǎng)幼兒的發(fā)明力,、想象力,、動手操作能力等；培養(yǎng)幼兒的參與意識,、自我意識與主人翁精神,，增強(qiáng)幼兒自信心，獲得發(fā)明過程的快樂,。
5.進(jìn)一步探索主題活動,，繼續(xù)開展主題探究活動，培養(yǎng)幼兒探究學(xué)習(xí)的能力,。引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí),，自主探索，學(xué)會學(xué)習(xí),，懂得應(yīng)用,、交流、合作與分享,，園主題活動的宗旨,。本學(xué)期，小班級主要“以點帶面”形式開展主題活動,，并以探索性活動為主,。主題選擇上一定要適合小班的年齡特點，選擇幼兒感興趣的事物和特點,，不求大,，但要讓孩子在主題結(jié)束后，得到提升,。
6.繼續(xù)完善幼兒生長擋案,，并制定相應(yīng)的觀察記錄表及各種檢核表，重點做好幼兒的觀察記錄工作,。
2做好生病幼兒的護(hù)理工作,，減少疾病的傳達(dá)，杜污染病流行,。
3利用有效時機(jī),，引導(dǎo)幼兒知道外出時不離開成人，不接受陌生人給的東西,，培養(yǎng)幼兒的自我維護(hù)意識,，隨時關(guān)注并引導(dǎo)幼兒不去危險的地方，不摸危險的東西,，防止幼兒平安事故的發(fā)生,。
4培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。
5.認(rèn)真做好每日的交接工作,，消除不安全的隱患,，防止平安事故的發(fā)生。結(jié)合幼兒年齡特點,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)钠桨步逃?，增?qiáng)其自我維護(hù)意識和能力。
加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，做好家長工作,。
1.日常性家長工作：
1利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸，解幼兒情況,，并及時將幼兒的情況反饋給家長,，傾聽家長的意見與建議，相互溝通提出建議等,。
2建立家園溝通記錄本,，通過約訪、電話等方式積極與家長進(jìn)行交流與溝通,，達(dá)成教育共識,。
3運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息。
4豐富家長園地內(nèi)容,，使家長詳細(xì)了解我班教學(xué)活動,。如向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識、保育,、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗等。
2.階段性的家長工作：
1家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,、特色教育,；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目；對幼兒上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié),；分析班級存在缺乏,，希望得到家長的諒解與支持。同時,，教師還鼓勵家長大膽提出和理化的意見,，以便本班保教工作的改進(jìn)。
2家長開放日：請家長來班觀看或參加活動,，使家長一直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容和方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的餓相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件,。
3發(fā)揮家長委員的作用,，促進(jìn)班級家長之間和聯(lián)系與溝通。
班級老師將發(fā)揮各自所長,，互相協(xié)助,、共同探討，理順,、協(xié)調(diào)
班級工作的各個環(huán)節(jié),，認(rèn)真、細(xì)致的照顧好每個孩子,，大家努力做好班級的各項工作,。
如何與孩子建立深厚的`師生感情。
