在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。
教師德育教育心得體會(huì)篇一
近年來,，冬奧會(huì)作為舉辦國(guó)體育事業(yè)的熱點(diǎn)之一,，受到了廣泛的關(guān)注,。然而，冬奧會(huì)不僅僅是一場(chǎng)盛會(huì),，更是一種德育教育的時(shí)機(jī),。在這個(gè)過程中，每個(gè)人可以從中學(xué)習(xí)到很多道理和價(jià)值觀,，培養(yǎng)自己的品質(zhì)和修養(yǎng),。在這篇文章中，我將分享我對(duì)冬奧德育教育的心得體會(huì),。
第二段：理性競(jìng)爭(zhēng)與公平公正
冬奧會(huì)是世界范圍內(nèi)最重要的冬季體育競(jìng)賽之一,，吸引了來自不同國(guó)家和地區(qū)的頂尖運(yùn)動(dòng)員參與。這是一個(gè)理性競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái),，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)公平公正的原則,。作為觀眾，我們可以見證運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想和榮譽(yù)不斷努力奮斗的瞬間,。這讓我明白了競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該是公平的,，每個(gè)人都應(yīng)該有機(jī)會(huì)展示自己的實(shí)力和才華。我們可以將這一理念應(yīng)用到生活中,，不追求不公平的競(jìng)爭(zhēng),，而是要尊重和關(guān)愛他人,，相信自己通過努力可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三段：團(tuán)隊(duì)精神與合作意識(shí)
冬奧會(huì)是一個(gè)集體項(xiàng)目的天堂,，各個(gè)項(xiàng)目都需要運(yùn)動(dòng)員們相互配合、共同努力,。團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)在冬奧會(huì)上得到了最好的展示,。無(wú)論是冰球、短道速滑還是雪車,，運(yùn)動(dòng)員們都要通過默契的配合和無(wú)私的奉獻(xiàn)與隊(duì)友攜手合作,，取得最好的成績(jī)。這讓我明白,，團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)是成功的關(guān)鍵,。在生活中，無(wú)論是工作還是學(xué)習(xí),，我們都需要與他人合作,，通過合作可以取得更好的效果。與他人合作不僅可以提升我們的團(tuán)隊(duì)素質(zhì),，也能夠培養(yǎng)我們的溝通能力和人際關(guān)系,。
第四段：堅(jiān)持不懈的毅力和決心
冬奧會(huì)的參賽運(yùn)動(dòng)員們都是通過幾十年的艱苦訓(xùn)練和嚴(yán)格的自律而成就的。他們必須在極寒的環(huán)境下堅(jiān)持訓(xùn)練,，克服各種困難,。冬奧會(huì)向我們傳達(dá)了一個(gè)明確的信息：只有熬過寒冷的冬季，才能享受春天的絢爛,。這讓我明白了堅(jiān)持不懈的毅力和決心是成功的基石,。在實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的路上，我們也會(huì)遇到很多困難和挑戰(zhàn),，但只要堅(jiān)持下去,，相信自己，就一定能取得成功,。
第五段：培養(yǎng)健康的生活方式和積極的心態(tài)
在冬奧會(huì)期間,，許多國(guó)家都會(huì)開展一系列的健康運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，以鼓勵(lì)人們參與體育鍛煉,。這使我意識(shí)到,，冬奧會(huì)不僅僅是一場(chǎng)競(jìng)技賽事，更是一個(gè)倡導(dǎo)健康生活方式和積極心態(tài)的平臺(tái),。通過參與冬奧會(huì),，我們可以感受到運(yùn)動(dòng)的樂趣，體驗(yàn)到健康帶來的快樂,。同時(shí),，觀看運(yùn)動(dòng)員們展示出堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)和積極樂觀的心態(tài)，也會(huì)激勵(lì)我們培養(yǎng)自己積極向上的人生態(tài)度。
總結(jié)：
通過參與冬奧會(huì)的觀看,，我們可以感受到其中所蘊(yùn)含的豐富的德育教育,。理性競(jìng)爭(zhēng)與公平公正的精神、團(tuán)隊(duì)精神與合作意識(shí),、堅(jiān)持不懈的毅力和決心以及健康的生活方式和積極的心態(tài),，這些都是我們可以從冬奧會(huì)中汲取的寶貴財(cái)富。通過這次的體驗(yàn),，我相信我將能夠在生活中更加理性公正地對(duì)待競(jìng)爭(zhēng),，更加注重團(tuán)隊(duì)合作，更加堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,，同時(shí)也更加關(guān)注和培養(yǎng)自己的身心健康,。
教師德育教育心得體會(huì)篇二
第一段：介紹德育教育的重要性和目標(biāo)（200字）
德育教育是學(xué)校教育中不可忽視的一部分，它的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生積極向上,、品德優(yōu)良的態(tài)度和行為習(xí)慣,，使他們成為有良好道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感的公民。在二年級(jí)的德育教育中,，我深受啟發(fā),，并積累了一些心得和體會(huì)。
第二段：課堂教育與實(shí)踐相結(jié)合（250字）
在二年級(jí)的德育教育中,，課堂教育與實(shí)踐相結(jié)合是十分重要的,。我們通過講故事、觀看紀(jì)錄片等形式,，向?qū)W生灌輸正確的價(jià)值觀念和道德觀念,。同時(shí)，我們也注重將道德教育融入到日常生活中,，讓學(xué)生能夠在實(shí)踐中體驗(yàn),、感受道德的力量。例如,，我們組織學(xué)生參觀孤兒院,，讓他們親眼見到那些缺少父母關(guān)愛的孩子生活的艱辛，激發(fā)他們對(duì)他人的關(guān)心和幫助,。通過實(shí)踐,，學(xué)生更容易明白道德的真諦，也更有動(dòng)力去踐行,。
第三段：激發(fā)學(xué)生的參與與創(chuàng)新（250字）
激發(fā)學(xué)生的參與與創(chuàng)新,，是二年級(jí)德育教育的另一重要方面。我們鼓勵(lì)學(xué)生參與到各種道德活動(dòng)中,，讓他們能夠親身體驗(yàn)道德的力量與重要性,。我們組織了班級(jí)義賣活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，用實(shí)際行動(dòng)幫助需要幫助的人,。同時(shí),，我們也鼓勵(lì)學(xué)生成為活動(dòng)的主導(dǎo)者，讓他們有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)能力,。我們組織了班級(jí)演講比賽,，讓學(xué)生分享自己的思考和觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和表達(dá)的能力,。這樣一來，在參與中激發(fā)了學(xué)生的興趣和熱情,，讓他們更主動(dòng)地去關(guān)心他人,、幫助他人。
第四段：教師的示范與引導(dǎo)（250字）
作為二年級(jí)的德育教育者,，教師的示范與引導(dǎo)起著至關(guān)重要的作用,。作為學(xué)生的榜樣，教師應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言行舉止,，給學(xué)生樹立正確的道德模范,。在德育教育中，教師還應(yīng)當(dāng)注重引導(dǎo),，例如通過小組討論,、學(xué)情分析等方式，讓學(xué)生明白什么是正確的道德觀念,，什么是正確的道德行為,，同時(shí)也為他們提供改正錯(cuò)誤行為的機(jī)會(huì)。通過教師的示范與引導(dǎo),，學(xué)生更容易明白道德的重要性,，并且愿意根據(jù)正確的標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范自己的行為。
第五段：家校合作,，共同推進(jìn)（250字）
德育教育不僅需要學(xué)校的努力,，還需要家長(zhǎng)的支持和合作。在二年級(jí)的德育教育中,，我們積極開展家校共育活動(dòng),，通過家長(zhǎng)參與講座、座談會(huì)等形式,，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的德育教育目標(biāo)和策略,，并與家長(zhǎng)共同討論如何更好地培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)。在家庭中,，家長(zhǎng)應(yīng)盡早樹立良好的家風(fēng)和家教觀念,，讓孩子從小就能夠接受正確的道德教育,。只有學(xué)校和家庭共同努力，才能夠培養(yǎng)出品德優(yōu)良的下一代,。
總結(jié)（100字）
通過二年級(jí)德育教育的實(shí)踐,，我明白了德育教育的重要性和方法。適當(dāng)?shù)恼n堂教育與實(shí)踐相結(jié)合,，激發(fā)學(xué)生的參與與創(chuàng)新,，教師的示范與引導(dǎo)以及家校合作，共同推進(jìn)德育教育的發(fā)展,。我相信,，在德育教育的引領(lǐng)下，我們的學(xué)生成長(zhǎng)為有品德,、有責(zé)任心的社會(huì)棟梁,。
教師德育教育心得體會(huì)篇三
對(duì)青少年開展富有成效的思想道德教育，培養(yǎng)他們良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣,，為他們以成為具有高尚的道德品質(zhì)的公民打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，是新時(shí)期青少年思想道德教育工作的新課題。在當(dāng)前改革開放的大背景下,，社會(huì)發(fā)展迅速的同時(shí),，也產(chǎn)生了一些不良的社會(huì)風(fēng)氣，這對(duì)學(xué)生的思想產(chǎn)生極大的影響,，給學(xué)校的德育工作帶來相當(dāng)大的難度,，帶來新的挑戰(zhàn)。我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)新的形勢(shì)迎接挑戰(zhàn),，有效的開展中學(xué)生的德育工作,？這是擺在每一位教師面前不得不深思的問題。通過《英德市中小學(xué)實(shí)效德育工作方案》的學(xué)習(xí),，結(jié)合自己的實(shí)踐談?wù)剮c(diǎn)心得體會(huì)：
一,、加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，以身作則樹立榜樣
一個(gè)好教師不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識(shí),，更要讓學(xué)生領(lǐng)悟的做人的道理,，學(xué)會(huì)做人。教師是學(xué)生的一面鏡子,，教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響,，因此教師應(yīng)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生樹立榜樣,，這就要求每一位教師要樹立為人師表的榮譽(yù)感,，責(zé)任感和歷史使命感，要保持較強(qiáng)的勤奮向上積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,，時(shí)刻注意自己的言行舉止,，要有良好的行為習(xí)慣,，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率。例如,，教師要求學(xué)生不講粗話,，要講文明、講禮貌,，要求學(xué)生不亂扔紙屑,、果皮，不隨地吐痰等等,，教師首先應(yīng)要求自己做到這一點(diǎn),，也就是說教師要求學(xué)生做到的，教師首先要做到,，要求學(xué)生不做的,，教師絕對(duì)不做。
“言傳不如身教”在進(jìn)行思想道德教育的過程中,，教師說一百遍不如
做一遍給學(xué)生看有效。在這一過程中,，不僅要言傳,，還要身教，這樣才能有效提高思想道德教育的效果,。這一點(diǎn)我就深有體會(huì),，在我任教的班級(jí)中，同學(xué)們以前不注意教室的清潔,，經(jīng)常在教室里面亂扔紙屑,、果皮，特別愛講粗話,，雖然班主任做了大量的工作,，但效果很小。一次英語(yǔ)課,，我走進(jìn)教室看到教室里扔了很多紙屑,，就默默的把紙屑撿起來，同學(xué)們都感到很驚訝,，紛紛撿起身邊的紙屑放到抽屜里頭,。當(dāng)撿完紙屑以后，說了一句話：“看,，我們的教室多么整潔,，我們也覺得很舒服，沒有老師的批評(píng),，心情也好,，如果我們每一個(gè)都自覺保持教室的整潔,，每一天都有好的環(huán)境，好的心情不是很好嗎,？”從此以后,，教室總是保持得很整潔。因此我們教師要強(qiáng)化自身修養(yǎng),，以文明的言行,，高尚的品格去影響學(xué)生，時(shí)時(shí),、事事,、處處為學(xué)生以身立教，以德育人,，起到言傳身教的作用,。
二、開展形式的課外活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐為學(xué)生的思想道德教育工作創(chuàng)設(shè)廣闊平臺(tái)
課外活動(dòng)是思想道德教育的第二課堂,，是思想道德教育行之有效的載體。開展形式多樣的課外活動(dòng)有助于學(xué)生形成良好的思想品德,，課外活動(dòng)是為學(xué)校教育目的,，與課堂教學(xué)相結(jié)合，在課外對(duì)學(xué)生實(shí)施多種影響的教育活動(dòng),。讓學(xué)生在課外活動(dòng)中受到教育,、啟發(fā)與鼓舞，是提高德育工作時(shí)效性的有效途徑,，課外活動(dòng)多以集體的方式進(jìn)行,，是學(xué)生自愿參加。因此,，他們會(huì)以積極的態(tài)度去面對(duì)活動(dòng)中遇到的困難,，處理個(gè)人與集體的關(guān)系，這就有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí),，團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及集體主義精神,，克服困難的毅力。學(xué)校開展形式多樣的課外活動(dòng)既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng),，開拓視野,，同時(shí)也起到思想道德教育的作用。
此外,，開展各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的公共意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生積極的思想情感,。組織帶領(lǐng)學(xué)生走出校園開展“遠(yuǎn)離毒品,，珍惜生命”的宣傳活動(dòng)，這有助于學(xué)生了解社會(huì),，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí),，關(guān)愛他人，助人為樂和互助合作的團(tuán)隊(duì)精神,。
三,、深入學(xué)生生活，了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的不良行為及時(shí)糾正，及時(shí)引導(dǎo)
教師要堅(jiān)持曉之以理,，動(dòng)之以情,，導(dǎo)之以行，持之以恒,，從多方面培養(yǎng)學(xué)生教育學(xué)生,。一個(gè)人的思想道德的形成需要一個(gè)過程，在這過程中需要有人引導(dǎo)他,，偏離道德準(zhǔn)則時(shí)及時(shí)把他拉回來,，引導(dǎo)他走入正軌。這就需要廣大教師做一個(gè)細(xì)心人,，深入學(xué)生生活中了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，積極開展個(gè)別談話與反映他們心聲的集體活動(dòng),，用“因材施教”的方針，重視做好轉(zhuǎn)化工作,，變簡(jiǎn)單灌輸為啟發(fā)誘導(dǎo),，變消極約束、看管為積極自我激勵(lì),、自我管束增強(qiáng)思想道德教育工作的效果,。例如，八年級(jí)有幾位同學(xué)的時(shí)間觀念較差,，紀(jì)律散漫,，上課遲到，我就及時(shí)找他們來談話,，在談話的過程中我特別注意自己的引導(dǎo)方式方法,，以免引起他們的逆反心理，不是直截了當(dāng)?shù)闹赋鏊麄兊牟皇?，而是給他們講一些關(guān)于時(shí)間觀念,、紀(jì)律的故事,，給他們講珍惜時(shí)間、遵守紀(jì)律的重要性,，從而引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并能改正過來,。通過個(gè)別談話，這幾位同學(xué)都很快轉(zhuǎn)變了過來,，再也不遲到,，再也不搗蛋，對(duì)待人也文明禮貌了,。因此,，在進(jìn)行思想道德教育的過程中，我們只要深入學(xué)生的生活,，充分了解學(xué)生,，堅(jiān)持曉之以理，動(dòng)之以情,，導(dǎo)之以行,，持之以恒的教育原則，將會(huì)收到較好的效果,。
四,、密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合
家庭是一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師,，家庭對(duì)孩子的影響是廣泛、深遠(yuǎn)而持久的,；老師是學(xué)校與家庭取得聯(lián)系的紐帶,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育學(xué)生。老師要主動(dòng)向家長(zhǎng)了解學(xué)生在校外的表現(xiàn),，介紹學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn),，介紹學(xué)校教育的計(jì)劃和對(duì)學(xué)生的要求，向他們宣傳教育的意義以及正確的教育思想和方法,、交流教育經(jīng)驗(yàn),，共同探索教育學(xué)生的措施、方法,，提高思想教育的可實(shí)施性,。在取得家長(zhǎng)的聯(lián)系，向家長(zhǎng)反映學(xué)生情況時(shí),，要注意自己的言行,，首先要尊重家長(zhǎng)，抱著和家長(zhǎng)共同研究、探索的態(tài)度,，其次是向家長(zhǎng)反映的是真實(shí)情況,，而不是告狀，所以語(yǔ)氣要委婉,，方法得當(dāng),，既反映缺點(diǎn)又反映優(yōu)點(diǎn)，既不能傷害學(xué)生的自尊心又能起到促進(jìn)的作用,。教育是長(zhǎng)期的,，持久的，因此,，對(duì)學(xué)生的思想道德教育也應(yīng)是長(zhǎng)期的,，持久的。
教師德育教育心得體會(huì)篇四
我從事教育工作快十年了,，每天和孩子朝昔相處,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)和看法，特別是在品德教育上有一些體會(huì),，現(xiàn)在孩子走到社會(huì)上只有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，俗話說“小成靠智，大成靠德”,。要想讓孩子在社會(huì)上立足就要有良好的品德,，而良好的品德就要從小培養(yǎng)，老師只有言傳身教從自我做起,，培養(yǎng)學(xué)生品德,，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
在學(xué)校教育工作中,，愛是基礎(chǔ),，愛是本質(zhì)，愛是師德的核心,，愛是教師最基本的行為準(zhǔn)則和道德準(zhǔn)則,?！暗掠秊槭?，教育為主，育人為本”是學(xué)校教育的總的指導(dǎo)思想,，班主任要結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，本著為了學(xué)生能德智體全面發(fā)展的目的,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極向上的氛圍,，使整個(gè)班集體朝著“健康活潑，努力進(jìn)取,，團(tuán)結(jié)友愛”的方向發(fā)展。要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，就要掌握下面幾個(gè)絕技：
一,、用真誠(chéng)的愛打動(dòng)學(xué)生
愛是人的一種基本需要，是學(xué)生的心理寄托,，是學(xué)生的內(nèi)心渴望,。教師只要真心付出愛，學(xué)生就能體會(huì)到溫暖之情,。一旦這種心理需求得到滿足,，就會(huì)增進(jìn)師生友誼，產(chǎn)生情感共鳴,，啟迪學(xué)生心靈,，達(dá)到“親其師，信其師,，樂其師”的境界,，從而獲得成功的教育真諦。
二,、用無(wú)私的愛感化,、關(guān)愛學(xué)習(xí)學(xué)困生
在德育工作中，教師不僅要愛各方面表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生,，還要關(guān)愛那些基礎(chǔ)知識(shí)不太好,，學(xué)習(xí)有點(diǎn)吃力的學(xué)生。杜絕偏愛優(yōu)生,、歧視學(xué)困生,。“植而不修則歪,，教而不育則差,，育而無(wú)方則罔?！痹谖覀兊牡掠ぷ髦?，愛要無(wú)私！
有些學(xué)困生不但學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,，也沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。對(duì)于這樣的學(xué)生，少部分教師,、學(xué)生會(huì)流露出厭惡的情緒,。可是我認(rèn)為如果經(jīng)常批評(píng)他們,、冷落他們,，那他們還愿意抓住改正的機(jī)會(huì)嗎,？所以對(duì)待這樣的學(xué)生，我總是不厭其煩地用愛心感化他們,、關(guān)愛他們,。我從不一味地批評(píng)指責(zé)他們的過錯(cuò)，而是及時(shí)肯定他們的優(yōu)點(diǎn),、成績(jī),，使他們自己能夠看到自己的閃光點(diǎn)，有信心去做好每一件事,。
我認(rèn)為教師要多傾注心血在學(xué)困生身上,，全心全意、耐心細(xì)致地進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育工作,，不嫌棄,、不歧視、多愛護(hù),、多表?yè)P(yáng),、少批評(píng)，遇到事情動(dòng)之以情,、曉之以理,，善于發(fā)掘他們身上的“閃光點(diǎn)”，不傷害他們的自尊心和自信心,。只有這樣,，轉(zhuǎn)化學(xué)困生才不再是“老大難”的理由。
三,、寬嚴(yán)相濟(jì),，顯露真愛
“嚴(yán)是愛，松是害”,，充分說明了嚴(yán)的必要性,。要想做好班工作，教育好學(xué)生,，就必須嚴(yán),，同時(shí)要做到嚴(yán)而有度。只有嚴(yán)格要求學(xué)生,，以班規(guī)來形成約束力,，用紀(jì)律來約束學(xué)生，只有如此,，才能形成好的班風(fēng)與班紀(jì),。
寬容與嚴(yán)格是矛盾的統(tǒng)一體,，寬容是另一種作用的嚴(yán)格,。這里說的寬容是一種教育藝術(shù)，是指教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的一種策略。它的前提是對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，目的是使學(xué)生有效地接受真理,，承認(rèn)和改正缺點(diǎn)、錯(cuò)誤,。教師對(duì)差生要“嚴(yán)中有愛”,，對(duì)優(yōu)生要“愛中有嚴(yán)”。
學(xué)生畢竟年齡小,，免不了會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤,，不能只用嚴(yán)厲的批評(píng)、寫保證書等簡(jiǎn)單,、粗暴的辦法來制服那些屢教不改的學(xué)生,。只要我們用一顆寬容的愛心對(duì)待他們，他們也會(huì)在愛的感召下逐漸進(jìn)步的,。推心置腹,、以誠(chéng)相見、充分尊重學(xué)生,，是師愛的表現(xiàn),。所謂“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之”就是這個(gè)道理,。
綜上所述,，教育的本質(zhì)是愛。在德育工作中,，教師只有懂得愛自己的學(xué)生,，才會(huì)有熱情去愛教育，進(jìn)而取得良好的教育成果,。德育工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)又有愛心的工作,，教師要不斷地完善自己。同時(shí)還要不斷致力于自我教育,，才能教育好別人,。作為一名年輕教師，我既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就要懷著一顆為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的心,，帶著對(duì)學(xué)生的愛走上講臺(tái)，讓學(xué)生在師愛中快樂學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng),，全面發(fā)展。這一信念不僅是推動(dòng)我不斷成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力,，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記的行為準(zhǔn)則,。
教師德育教育心得體會(huì)篇五
德育教育是目前教育體系中一個(gè)不可或缺的部分,，它不僅要求我們的學(xué)生能夠掌握知識(shí)，更要求學(xué)生在思想信仰,、道德品質(zhì)等方面獲得良好的教育,，得到全面的發(fā)展。在德育教育的實(shí)踐過程中,，我不僅了解到德育教育的重要性,，還體會(huì)到了德育教育的大內(nèi)容，本文將從個(gè)人角度進(jìn)行探討和分析,。
第二段：禮儀教育
禮儀教育是德育教育的重要組成部分之一,，它體現(xiàn)了我們國(guó)家的文化傳統(tǒng)和社會(huì)價(jià)值觀。德育教育中的禮儀教育不僅僅是對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范,，更是對(duì)學(xué)生內(nèi)在精神修養(yǎng)的培養(yǎng),。通過禮儀教育，學(xué)生可以了解到如何與人相處,，遵循社會(huì)規(guī)范,，尊重老人、師長(zhǎng),、同學(xué),，并樹立健康的人際關(guān)系。
第三段：品德教育
品德教育是德育教育的另一個(gè)重要組成部分,，它主要著眼于學(xué)生的道德品質(zhì)和情感體驗(yàn),。在品德教育中，我們要求學(xué)生在日常行為中遵循道德準(zhǔn)則,，做一個(gè)有良心,、有責(zé)任感的人。通過品德教育,，學(xué)生可以形成健康的人格,，建立良好的價(jià)值觀和人生觀，從而成為社會(huì)所需要的人才,。
第四段：紅色教育
紅色教育是我國(guó)特有的德育教育形式,，它具有鮮明的革命、紅色,、愛國(guó)主義等教育特點(diǎn),。紅色教育不僅僅是語(yǔ)言和文字的傳承，更是國(guó)家價(jià)值和文化傳統(tǒng)的延續(xù),。我們的學(xué)生通過紅色教育,，不僅可以了解國(guó)家歷史和民族精神，還可以進(jìn)一步提高民族自豪感,、自信心和愛國(guó)情操,。
第五段：總結(jié)
總之,，德育教育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段，涉及到品德教育,、禮儀教育、紅色教育等多個(gè)方面,。在德育教育的過程中,，我們不僅要重視學(xué)生的知識(shí)層面，更要注重學(xué)生內(nèi)在精神的培養(yǎng),，塑造健康,、有活力、有創(chuàng)意的人格,。希望未來,，我們可以深入探究德育教育的重要性和深刻內(nèi)涵，更好地服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展,。
教師德育教育心得體會(huì)篇六
法國(guó)的哲學(xué)家伏爾泰說：“一個(gè)人每天做的最勇敢的決定是下決心擁有一個(gè)好心情,。”孩子們不喜歡整天都沉浸在惡劣情緒中的老師,。他們需要模仿積極的態(tài)度,，聽你對(duì)其他人說些什么，聽你說話的語(yǔ)氣,。所以你應(yīng)該表現(xiàn)你的喜愛,、關(guān)心和尊敬，如果學(xué)生不喜歡老師的行為,，他們就不想呆在你身邊,，更不愿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。令人愉快,、充滿快樂的課堂氛圍能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,。教師不能創(chuàng)造一個(gè)魔幻王國(guó)來促進(jìn)學(xué)習(xí)，但一個(gè)令學(xué)生感到舒服的愉快的氛圍對(duì)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情是必需的,。
從上課的第一天就應(yīng)該建立并且堅(jiān)持執(zhí)行你的班級(jí)管理體系,。為了讓學(xué)生能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)，并且擁有一個(gè)有秩序的班級(jí)環(huán)境,，紀(jì)律和合理的組織是絕對(duì)必要的,。并且要保持一貫性、公平性,。不要制定那些你不能始終如一地堅(jiān)持的規(guī)則,，否則你的學(xué)生會(huì)覺得你說的話是無(wú)足輕重的。
提問是一個(gè)有力的教學(xué)手段,。在提問的過程中,，會(huì)有很多思想火花的出現(xiàn),。當(dāng)對(duì)個(gè)別的學(xué)生提出問題的時(shí)候，在叫學(xué)生的名字之前,，先問問題,；在學(xué)生思考他的答案的時(shí)候，耐心等待,。不要急著叫學(xué)生的名字,，因?yàn)楫?dāng)某個(gè)學(xué)生被叫到，其他人就都放松了,，并且不再投入,。但是教師可以說出問題后停頓3～5秒，這個(gè)等待的時(shí)間,，會(huì)讓每個(gè)人都投入進(jìn)來,，并且給學(xué)生一個(gè)思考的機(jī)會(huì)。雖然看上去等的時(shí)間比較長(zhǎng),，但是這個(gè)模式被很多成功的教師有效地運(yùn)用,。
對(duì)一個(gè)學(xué)生來說，成功率是非常重要的,。如果學(xué)習(xí)是一連串的困難,，他可能會(huì)因此變得充滿失敗感，這將導(dǎo)致一些行為問題的產(chǎn)生,，并且不再努力,。研究指出，80％的成功率是最理想的,。如果學(xué)生沒有取得成功,，可以給他們提供更多的`指導(dǎo)，或者使任務(wù)簡(jiǎn)單化,，直到他們能夠完成為止,。
教師德育教育心得體會(huì)篇七
第一段：引入德育教育的重要性（200字）
作為教育的重要組成部分，德育教育旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和人格素養(yǎng),，引導(dǎo)他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則,。隨著社會(huì)不斷進(jìn)步與發(fā)展，德育教育也面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。在我多年的教育實(shí)踐中,，我深深體會(huì)到德育教育對(duì)學(xué)生的重要意義，也積累了一些心得和體會(huì),。
第二段：德育教育的重點(diǎn)與方向（200字）
德育教育著力培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì),，使他們具備健康的人格，善于自我認(rèn)識(shí)和自我管理。在實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)關(guān)注學(xué)生的品德領(lǐng)域和行為修養(yǎng)是德育教育的重點(diǎn),。學(xué)生的誠(chéng)實(shí)守信、忍辱負(fù)重,、友善互助等品質(zhì)是塑造他們良好人格的基石,。同時(shí)，學(xué)生的行為修養(yǎng)與社會(huì)規(guī)范相契合,，具備和諧相處和積極減少?zèng)_突的能力也是德育教育的方向之一,。
第三段：德育教育的方法與策略（250字）
在實(shí)施德育教育過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些行之有效的方法和策略,。首先是通過榜樣引領(lǐng),，以身作則,。教師應(yīng)該時(shí)刻保持良好的師德操守,，注重自身修養(yǎng)，成為學(xué)生的品德楷模,。其次是通過情感教育,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美、善,、愛等積極情感的感受和表達(dá)能力,。建立良好的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生對(duì)教育的熱情和信任度也至關(guān)重要,。另外,，我還注重通過案例分析、角色扮演等活動(dòng),，讓學(xué)生在具體情境中去感受和體驗(yàn)德育價(jià)值,，培養(yǎng)他們的道德判斷力和行為規(guī)范。
第四段：德育教育的評(píng)價(jià)與反思（200字）
德育教育的評(píng)價(jià)與反思是德育教育發(fā)展的重要環(huán)節(jié),。在我教育實(shí)踐中,，我經(jīng)常與同事和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，了解教育的成效與問題,。通過這些途徑,，我發(fā)現(xiàn)確切的評(píng)價(jià)和反思能夠幫助教師更好地理解學(xué)生和家長(zhǎng)的需求，及時(shí)調(diào)整德育教育的方向與策略,。同時(shí),，教育評(píng)價(jià)的公平性和科學(xué)性也是必須關(guān)注的重點(diǎn)，避免片面追求效果或者簡(jiǎn)單量化標(biāo)準(zhǔn),。
第五段：未來德育教育的發(fā)展方向（250字）
展望未來,，隨著社會(huì)的進(jìn)步和變革，德育教育也需與時(shí)俱進(jìn),。在我看來,，未來的德育教育應(yīng)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神,。人文素養(yǎng)涵蓋了人格品質(zhì)、審美修養(yǎng),、藝術(shù)鑒賞等方面,，能夠更好地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)。此外,，德育教育還需加強(qiáng)與社會(huì)教育,、家庭教育和跨學(xué)科教育的結(jié)合，形成全方位的培養(yǎng)模式,。
總結(jié)：
德育教育的發(fā)展不僅與學(xué)校的責(zé)任和使命相關(guān),，更與教師的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)生家庭環(huán)境息息相關(guān)。通過我的實(shí)踐體會(huì)和反思,，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到德育教育對(duì)學(xué)生的影響和意義,。在未來的工作中，我將堅(jiān)持以德育為先導(dǎo),，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng),，從而更好地引領(lǐng)和培養(yǎng)學(xué)生，在人生的道路上成為有德有才的社會(huì)棟梁,。
教師德育教育心得體會(huì)篇八
向書本學(xué)習(xí),，博覽群書。一本好書像一艘船,，能帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋,。教育名人薛瑞萍說："教書的人啊，自己先就不讀書,，這可怎么得了!"所以,，我要求自己用有限的時(shí)間"讀"最多的書，用眼睛,，用耳朵,，用雙手，用心靈......我讀教育名著,，讀到了蘇霍姆林斯基,、馬卡連珂、杜威,、陶行知,、魏書生......大教育家偉大的理想閃爍著智慧的光芒，照耀著我年輕的心;我讀教育報(bào)刊,，讀到了優(yōu)秀教育理念和教學(xué)設(shè)計(jì),，它們是我工作的好幫手，形影不離的好伙伴;教師必須具有一定的文學(xué)修養(yǎng)、道德素養(yǎng),，所以經(jīng)典的文學(xué)名著更不應(yīng)該束之高閣,，而成為我們平時(shí)經(jīng)常享受的精神食糧。
向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，實(shí)踐出真知灼見,，實(shí)踐長(zhǎng)才干。在學(xué)習(xí)借鑒中嘗到甜頭,，在嘗到甜頭中不斷學(xué)習(xí),，我大量閱讀各種教育教學(xué)雜志，由看教案發(fā)展到看論文,，由此我成了學(xué)習(xí)的好手;然后在不斷學(xué)習(xí)中不斷實(shí)踐,，在不斷實(shí)踐中不斷反思，思考教學(xué)成敗,，思考創(chuàng)新教法;接著在不斷反思中不斷總結(jié),，在不斷總結(jié)中不斷提煉;最后在不斷總結(jié)中不斷交流，在不斷交流中不斷升華,。我的教學(xué)水平就是這樣慢慢得到進(jìn)步的,。
一本書上講到教師應(yīng)當(dāng)有三歷：學(xué)歷,、經(jīng)歷和閱歷,。我不一定能行遍萬(wàn)里路，讀遍萬(wàn)卷書,，但我會(huì)使自己成為一個(gè)永不停止讀書,、探索、思考,、寫作的人,，讓它們成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。"講臺(tái)上循循善誘,，身后留下的,，惟有藏書萬(wàn)卷。"這便是熱愛讀書,，積極進(jìn)取的我的真情告,。
教師德育教育心得體會(huì)篇九
德育教育是學(xué)校教育的重要組成部分，它不僅涵蓋了學(xué)生的社會(huì)行為,、價(jià)值觀念等方面,，而且還關(guān)系到學(xué)生未來的成長(zhǎng)和發(fā)展。在我過去的教學(xué)過程中,，我深刻體會(huì)到了德育教育的重要性,，也逐漸了解了如何利用教育手段去營(yíng)造一個(gè)和諧的校園文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。因此,，本文將會(huì)結(jié)合我個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐,，分享在德育教育大內(nèi)容方面的體會(huì)和心得。
第二段：學(xué)生自律
在日常教學(xué)過程中,，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)生自律的重要性,。在校園內(nèi)，學(xué)生時(shí)常面臨著各種誘惑和挑戰(zhàn),，如何讓學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀(jì),，做到不翻越欄桿、不亂扔垃圾等需要與學(xué)生多次溝通,。我往往采用他山之石,，可以攻玉的方式，給學(xué)生講述身邊事例,，比如由于違規(guī)使用手機(jī)而導(dǎo)致早自習(xí)被罰,，不僅是對(duì)自己的延誤，還成了其他同學(xué)的干擾,。我深刻認(rèn)識(shí)到,，通過這樣的手段引導(dǎo)學(xué)生自律，才能真正起到德育的效果,。
第三段：學(xué)生品德教育
品德教育是德育教育的核心部分,，每個(gè)人的一生都需要其支撐。學(xué)生需要明確自己的價(jià)值觀念,，并將之融入到行為中,。我在教學(xué)中會(huì)著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生要有目的意識(shí)地學(xué)習(xí)，要幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。此外,，我還會(huì)利用時(shí)機(jī)，開展策劃一些活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生成為有民族責(zé)任與文化自信的青年,。
第四段：學(xué)生家教教育
學(xué)生的家庭教育是德育教育比較重要的部分。家庭教育的好壞直接影響著學(xué)生的品德,，對(duì)學(xué)校德育教育的質(zhì)量也有著重要影響,。在學(xué)生家庭教育的方面，我常常與學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，了解學(xué)生在家的情況和表現(xiàn),。此外，我也會(huì)積極配合學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì),，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決在學(xué)生家庭教育中存在的問題,。
第五段：結(jié)語(yǔ)
德育教育內(nèi)容繁雜,，涵蓋面廣泛，對(duì)于一名德育教育工作者而言,，需要不斷更新自己的知識(shí)和技能,，積極借鑒其他學(xué)校成熟的經(jīng)驗(yàn)、方法,，不斷提高自己的水平,。只有這樣，才能更有效地貫徹德育教育,，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和成才。
教師德育教育心得體會(huì)篇十
向書本學(xué)習(xí),，博覽群書,。一本好書像一艘船，能帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋,。教育名人薛瑞萍說："教書的人啊,，自己先就不讀書，這可怎么得了!"所以,，我要求自己用有限的時(shí)間"讀"最多的書,，用眼睛，用耳朵,，用雙手,，用心靈......我讀教育名著，讀到了蘇霍姆林斯基,、馬卡連珂,、杜威,、陶行知,、魏書生......大教育家偉大的理想閃爍著智慧的光芒，照耀著我年輕的心;我讀教育報(bào)刊,，讀到了優(yōu)秀教育理念和教學(xué)設(shè)計(jì),，它們是我工作的好幫手，形影不離的好伙伴;教師必須具有一定的文學(xué)修養(yǎng),、道德素養(yǎng),，所以經(jīng)典的文學(xué)名著更不應(yīng)該束之高閣，而成為我們平時(shí)經(jīng)常享受的精神食糧,。
向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，實(shí)踐出真知灼見，實(shí)踐長(zhǎng)才干,。在學(xué)習(xí)借鑒中嘗到甜頭,，在嘗到甜頭中不斷學(xué)習(xí),，我大量閱讀各種教育教學(xué)雜志，由看教案發(fā)展到看論文,，由此我成了學(xué)習(xí)的好手;然后在不斷學(xué)習(xí)中不斷實(shí)踐,，在不斷實(shí)踐中不斷反思，思考教學(xué)成敗,，思考創(chuàng)新教法;接著在不斷反思中不斷總結(jié),，在不斷總結(jié)中不斷提煉;最后在不斷總結(jié)中不斷交流，在不斷交流中不斷升華,。我的教學(xué)水平就是這樣慢慢得到進(jìn)步的,。
一本書上講到教師應(yīng)當(dāng)有三歷：學(xué)歷、經(jīng)歷和閱歷,。我不一定能行遍萬(wàn)里路,，讀遍萬(wàn)卷書，但我會(huì)使自己成為一個(gè)永不停止讀書,、探索,、思考,、寫作的人,，讓它們成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。"講臺(tái)上循循善誘,，身后留下的.,，惟有藏書萬(wàn)卷。"這便是熱愛讀書,，積極進(jìn)取的我的真情告。
教師德育教育心得體會(huì)篇十一
第一段：導(dǎo)入引言及背景介紹（150字）
德育教育是培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美四個(gè)方面全面發(fā)展的重要手段,，也是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的根本途徑,。隨著社會(huì)的變遷,，德育教育也在不斷發(fā)展,。本文將結(jié)合自己的教育實(shí)踐,，總結(jié)出關(guān)于德育教育的發(fā)展心得體會(huì),。
第二段：理念轉(zhuǎn)變的重要性（250字）
德育教育的發(fā)展需要在理念上有所轉(zhuǎn)變。過去,，教育注重的是知識(shí)傳授,，德育教育常常陷入簡(jiǎn)單灌輸?shù)恼`區(qū)。然而,，現(xiàn)在的社會(huì)對(duì)于人才的要求已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了知識(shí)的層面,。因此，要想使德育教育更有效,，需要轉(zhuǎn)變理念,，重視培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。在課堂上,，教師可以通過鼓勵(lì)學(xué)生自主思考,、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力等方式，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的道德觀念和行為習(xí)慣,。
第三段：教育方法的創(chuàng)新（250字）
隨著技術(shù)的發(fā)展,，德育教育的方法也在不斷創(chuàng)新。例如,，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)可以為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)資源,，使他們更加全面地了解世界，提高他們的社會(huì)責(zé)任感,。同時(shí),，教育可以與社會(huì)環(huán)境結(jié)合，組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù),，讓他們親身感受社會(huì)問題,，并激發(fā)他們的社會(huì)意識(shí)。此外,，開展形式多樣的德育活動(dòng)也是一種有效的方法,，例如德育競(jìng)賽、主題演講等,。這些創(chuàng)新的方法可以激發(fā)學(xué)生的積極性,，讓他們?cè)趨⑴c中養(yǎng)成良好的品德和習(xí)慣。
第四段：家校合作的重要性（250字）
家庭和學(xué)校是德育教育的兩個(gè)重要環(huán)節(jié),，而家校合作則是德育教育發(fā)展的關(guān)鍵。家庭是孩子的第一任教育者,，家庭環(huán)境對(duì)孩子的價(jià)值觀和行為習(xí)慣具有重要影響,。學(xué)校需要與家長(zhǎng)積極溝通，共同關(guān)心學(xué)生的德育教育,。家校之間可以通過家長(zhǎng)會(huì),、家訪,、互聯(lián)網(wǎng)等多種方式進(jìn)行交流和合作。雙方的合作可以為學(xué)生提供一個(gè)更全面的教育環(huán)境,，讓學(xué)生在家庭和學(xué)校中都能得到良好的德育教育,。
第五段：完結(jié)總結(jié)（300字）
通過自己的教育實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到德育教育的發(fā)展有賴于理念轉(zhuǎn)變,、教育方法創(chuàng)新以及家校合作的共同努力,。只有形成多元化的德育教育模式，才能更好地培養(yǎng)出有道德情操和良好行為習(xí)慣的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。因此,，教育者應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和探索，為德育教育的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),。同時(shí),，社會(huì)各界也應(yīng)該關(guān)注和支持德育教育的發(fā)展，共同努力打造一個(gè)更加和諧,、文明的社會(huì),。
教師德育教育心得體會(huì)篇十二
尊敬的董事長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：
在我看來,，德者，智,、信,、仁也!
做好學(xué)生的德育工作，當(dāng)好一個(gè)班主任,，一定要做到“智,、信、仁”三字,。
一,、智，就是智慧,。
子曰：“為政以德,，譬如北辰，居其所而眾星拱之,?！?/p>
這樣的德育工作，就是在有形之處下功夫,，在無(wú)形之中收獲成果,。
二、信
仁,，就是仁慈,。
孔子曰：“溫而厲,，威而不猛，恭而安,?！?/p>
做一個(gè)師者，應(yīng)當(dāng)溫和而不嚴(yán)厲,，威嚴(yán)而不剛猛,，恭敬安詳。我把這十個(gè)字理解為做一個(gè)溫和仁慈沒有暴戾之氣的教育工作者,。
前不久,，同事們的微信朋友圈都被一則合肥市北城世紀(jì)中學(xué)老師打?qū)W生的視頻刷爆了，想必老師們都看到了,。一個(gè)八年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任在開學(xué)頭一天就用扇學(xué)生耳光的方式讓自己一夜成名,，可惜是臭名昭著。因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事,，一節(jié)課扇了43位學(xué)生,，我真心佩服這位老師的體力。視頻傳到網(wǎng)上以后,，滿城風(fēng)雨,、口誅筆伐、千夫所指,，輿論一邊倒地指責(zé)老師,，更是甚囂塵上。再一次把體罰學(xué)生的敏感話題推到了新聞?shì)浾摰捻敺?，也把學(xué)校德育工作的話題推向了風(fēng)口浪尖,。而今，此事已經(jīng)風(fēng)平浪靜,、偃旗息鼓了,，至于它的起因結(jié)果已經(jīng)不重要了，可是,，重要的是這個(gè)事件給我們同樣作為一線德育工作者的班主任們帶來怎樣的警醒和啟發(fā),。從學(xué)校德育的角度出發(fā)，我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)案例無(wú)疑是德育教育失敗的典型,。
體罰,，是傳統(tǒng)教育的陋習(xí);打孩子，也是現(xiàn)代公民法制教育首先應(yīng)該擯棄的,。
義正言辭地說,，教育的方式中最低劣的就是暴力手段，即動(dòng)手打罵,，心里學(xué)概括為肢體暴力和語(yǔ)言暴力,。語(yǔ)言有時(shí)也會(huì)成為暴力，其厲害程度甚至強(qiáng)于動(dòng)手,，比如,，有些老師經(jīng)常在無(wú)意間講口頭禪：你看看，豬都被你笨死了,。這就是一種語(yǔ)言暴力,。
體罰和辱罵學(xué)生，別的且不說,，首先是對(duì)孩子自尊心的傷害,、心靈的荼毒。作為一個(gè)班主任老師,，德育教育的踐行者,。面對(duì)不同類型的學(xué)生：恬靜好學(xué)者有之、調(diào)皮搗蛋者有之,、頑劣憊懶者亦有之,。那些聽話的學(xué)生固然惹人喜愛，那些頑皮的學(xué)生難道就放任不管,、任其自生自滅嗎?正好相反,，一個(gè)班主任德育工作的成功之處恰恰是對(duì)那些不聽話學(xué)生的教育與感化。中國(guó)式傳統(tǒng)教育,，往往認(rèn)為打罵是最直接有效的,，甚至有家長(zhǎng)在和班主任溝通時(shí)說“老師，我家的孩子你只管打,，沒事,，我支持?！逼鋵?shí),，這是一句大大的謊話，你千萬(wàn)別上當(dāng),。中國(guó)人常說：“打是疼罵是愛,，不打不罵就是害?！蔽艺J(rèn)為這句話是個(gè)假命題,，以訛傳訛罷了。
是不是運(yùn)用暴力是直接有效的治愈差學(xué)生的手段?我的回答是：絕對(duì)不是!
舉個(gè)案例,，現(xiàn)在中小學(xué)生沉迷于手機(jī)moba——“王者榮耀”的現(xiàn)象十分普遍,。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)注冊(cè)“王者榮耀”的未成年人超過200萬(wàn)。而我們身邊沉溺“王者”的學(xué)生也是比比皆是,。在座的班主任從班級(jí)里想必也會(huì)偶有斬獲,。
遇到這樣的學(xué)生非常令人頭疼。游戲?qū)⒆拥奈艽?，他們沉溺其中,，難以自拔。高三學(xué)期剛開始,，我在班級(jí)里就發(fā)現(xiàn)了一例,。接連三天，只要我去班級(jí)觀察,，這個(gè)學(xué)生總是趴著睡覺,，常常面容憔悴、兩眼通紅,。我斷定他晚上玩手機(jī),。于是我把他單獨(dú)叫到辦公室，一直跟他談心：談他的家庭,，他的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，他的學(xué)習(xí)成績(jī)以及現(xiàn)狀，他的人生理想和未來打算,，等等,，總之，就是不談手機(jī)問題,。后來,，這個(gè)學(xué)生下午竟然自覺地把手機(jī)拿給了我，并且立誓要折節(jié)讀書,。他講“玩游戲‘王者’,，是成就別人為王者;放下游戲‘王者’，是成就自己為王者”,。當(dāng)時(shí),，我非常感動(dòng)并且激動(dòng)，我覺得這個(gè)事處理的太成功了太藝術(shù)了,。我既沒有動(dòng)手打他,，也沒有威脅叫家長(zhǎng)，而是用仁慈感化了他,。從那以后,，每天早上喊口號(hào)、晨讀,，總有一個(gè)嘹亮亢奮的聲音特別突出,，那就是來自這個(gè)“回頭浪子”。所以，我堅(jiān)信：仁慈強(qiáng)過任何的肢體暴力和語(yǔ)言暴力,。
以誠(chéng)待人,，人必以誠(chéng)待己;以心待人，人必以心待己,。德育,，就是育人育心,。既然如此,，班主任做德育工作則應(yīng)以溫和的容顏、平和的心態(tài)以理服人,、以德化人,。這也是著名教育學(xué)家上海市特級(jí)語(yǔ)文教師于漪女士的情感教育的德育核心原則。
子曰：“有才無(wú)德,，小人也;有德無(wú)才,，君子也?！彼自捳f：一等人德才兼?zhèn)?二等人有德無(wú)才;三等人無(wú)德無(wú)才;四等人無(wú)德有才,。可見,，德育教育是何等重要,，理應(yīng)把它放在教育教學(xué)的首要位置來抓。
高中部德育工作一貫的優(yōu)良作風(fēng)是班主任的談話制度,，無(wú)論是考試前的答題指導(dǎo)還是考試后的心理輔導(dǎo),，辦公室、樓道走廊,，經(jīng)常能看見班主任老師和學(xué)生在一起語(yǔ)重心長(zhǎng)地促膝長(zhǎng)談,。這是高中部德育教育的一道亮麗風(fēng)景線。以及自二零一六屆以來高中部校長(zhǎng)室推出的臨界生領(lǐng)養(yǎng)制度,，更是體現(xiàn)了學(xué)校德育教育落到實(shí)處的具體有效的人文關(guān)懷舉措,，這些無(wú)不是董事長(zhǎng)長(zhǎng)期以來夙夜辛勞、對(duì)高中部德育教育工作大力鼓勵(lì)支持的結(jié)晶,。每一點(diǎn)都是良苦用心;每一滴都是苦心經(jīng)營(yíng),。尤其是董事長(zhǎng)提出的“拼了”精神：拼了，不僅僅是一句口號(hào),，拼了是破釜沉舟,、背水一戰(zhàn)的勇氣，拼了是決戰(zhàn)到底,、永不舍棄的豪氣,，拼了是非我莫屬、舍我其誰(shuí)的霸氣，拼了是我要上大學(xué),、我必上大學(xué)的銳氣,。作為一線的德育工作踐行者——班主任們，我們需要的是細(xì)心聆聽,、用心揣摩,、專心致用。定然受益匪淺,、受用終生,。
以上就是此次會(huì)議我講話的全部?jī)?nèi)容，不足之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、前輩們批評(píng)指教,，謝謝!
教師德育教育心得體會(huì)篇十三
隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們對(duì)教育的需求不斷提高，德育教育在教育體系中的地位日益重要,。作為培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié),，德育教育的內(nèi)容和方法也在不斷創(chuàng)新和發(fā)展。在我多年的教育實(shí)踐中,，我對(duì)德育教育的發(fā)展有了一些心得體會(huì),。
首先，德育教育應(yīng)注重學(xué)生的自主發(fā)展,。在過去,，德育教育往往是一種單向的傳遞，學(xué)生只是接受被動(dòng)的教育,。然而,，現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)具備了更多的自主學(xué)習(xí)的能力和意識(shí)，他們渴望參與和表達(dá)自己的想法,。因此,，德育教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)參與和自主思考的能力。例如,，在班級(jí)活動(dòng)中,，我鼓勵(lì)學(xué)生通過小組合作的方式來完成任務(wù)，讓他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,，同時(shí)也讓他們學(xué)會(huì)與他人合作,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
其次,，德育教育應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),，緊跟社會(huì)發(fā)展的潮流。社會(huì)在不斷變化,，價(jià)值觀也在不斷演變,。作為教育工作者,，我們需要了解這些變化并加以應(yīng)對(duì)。我們的教育內(nèi)容和方法應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),，緊密結(jié)合當(dāng)代社會(huì)的需求和挑戰(zhàn),。例如，在教育學(xué)生珍惜生活資源和保護(hù)環(huán)境方面,，我結(jié)合了具體的實(shí)例和案例,，引導(dǎo)學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)環(huán)境問題的嚴(yán)重性,，激發(fā)他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感,。通過這種方式,，學(xué)生能夠更加直觀地理解環(huán)境保護(hù)的意義,，并能夠在日常生活中積極行動(dòng)起來。
此外,，德育教育應(yīng)該注重實(shí)踐和體驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力和品德素養(yǎng)。傳統(tǒng)的德育教育往往過于注重理論教育,，缺乏實(shí)際操作的環(huán)節(jié)。然而,，實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)生德育教育成果的最好方式,。在學(xué)校開展一些實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到德育理念的應(yīng)用和實(shí)際效果,，是德育教育發(fā)展的一個(gè)重要方向,。例如，學(xué)?？梢越M織學(xué)生去社區(qū)參與一些志愿服務(wù)活動(dòng),，讓他們親眼見證自己的努力對(duì)他人產(chǎn)生的積極影響，從而提高他們的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛他人的意識(shí),。
此外,，德育教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神。當(dāng)代社會(huì)對(duì)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的要求越來越高,，而德育教育正是培養(yǎng)學(xué)生這方面能力的重要途徑,。通過德育教育，我們可以引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,，并提出解決問題的創(chuàng)新方法。例如,，在課堂上,，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和想法，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維和探究精神,。同時(shí),，我還組織學(xué)生參與創(chuàng)新實(shí)踐的活動(dòng),，鼓勵(lì)他們勇敢嘗試并從中汲取經(jīng)驗(yàn)。
最后,，德育教育應(yīng)持續(xù)評(píng)估和改進(jìn),。德育教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，其成果也需要不斷地評(píng)估和改進(jìn),。我們可以通過與學(xué)生的交流和觀察來獲得他們的反饋,，了解自己的不足之處，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),。同時(shí),，也可以通過與其他學(xué)校和教育工作者的交流和合作來分享經(jīng)驗(yàn)和借鑒他人的成功做法。只有持續(xù)不斷地改進(jìn)和提升,，我們才能更好地推動(dòng)德育教育的發(fā)展,。
總之，德育教育的發(fā)展離不開各方面的努力和探索,。作為教育工作者,，我們需要注重學(xué)生的自主發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn),、注重實(shí)踐和體驗(yàn),、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，并對(duì)自己的教育工作進(jìn)行不斷的評(píng)估和改進(jìn),。通過這些努力,，我們能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的品德修養(yǎng)和全面發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才,。
教師德育教育心得體會(huì)篇十四
本學(xué)期已將結(jié)束,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求、正確引導(dǎo)下,，在同事們的關(guān)心和幫助下,，我順利地完成了本學(xué)期的班主任德育工作。眾所周知,，班主任工作的核心是德育工作,，它是推動(dòng)班級(jí)前進(jìn)的一項(xiàng)有效的措施。根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際,，我班采取了一系列的德育工作措施，具體的做法如下：
開學(xué)初,，我在班級(jí)提出了一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)：在各項(xiàng)活動(dòng)中勇爭(zhēng)第一,。在這個(gè)目標(biāo)的激勵(lì)下，班級(jí)學(xué)生一直做著不懈的努力,。在校廣播操比賽中,，本著“重在參與,，為集體爭(zhēng)光”的宗旨，全班同學(xué)盡心盡力,，雖未能獲獎(jiǎng),，卻也感受到了集體的同心協(xié)力;在校運(yùn)會(huì)上，每位同學(xué)都銘記大會(huì)口號(hào)：不揚(yáng)一片紙,，不棄一件廢品,，做文明運(yùn)動(dòng)員，做文明觀眾,。同學(xué)們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)時(shí)時(shí)刻刻都在注意自己的行為習(xí)慣;運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱思w的利益在比賽場(chǎng)上你爭(zhēng)我奪,，拉拉隊(duì)員則在一旁加油助威這些都充分體現(xiàn)了一個(gè)集體的精神面貌。
隨后,，我又不失時(shí)機(jī)地提出了“爭(zhēng)取好成績(jī)向父母負(fù)責(zé)”的目標(biāo),，組織了“為提高學(xué)習(xí)成績(jī)立功”等自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，并給每個(gè)學(xué)生都提出了具體的目標(biāo)和任務(wù),，而且分小組,、個(gè)人展開比賽。由于目標(biāo)明確,，個(gè)人任務(wù)具體,，調(diào)動(dòng)了全班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。成績(jī)好的學(xué)生利用下課休息時(shí)間給成績(jī)差的學(xué)生補(bǔ)課,，成績(jī)差的學(xué)生虛心向老師，同學(xué)請(qǐng)教,。各小組經(jīng)常召開學(xué)習(xí)交流,，檢查學(xué)習(xí)情況，幫助釋疑解難,，出現(xiàn)了人人為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而奮斗的熱潮,。在集體目標(biāo)的激勵(lì)和教育下個(gè)體目標(biāo)也因此得到了有效的'強(qiáng)化。
對(duì)于剛?cè)氤跻坏膶W(xué)生來說,，常常有自顧自的現(xiàn)象,。面對(duì)這個(gè)問題，我收集大量資料,，在課內(nèi)外號(hào)召大家展開有關(guān)如何增強(qiáng)班級(jí)凝聚力討論,，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理,。結(jié)合學(xué)生的興趣愛好,，讓同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)開展豐富的班會(huì)活動(dòng)，如：《生命在你手中交通安全教育》,，《從小事做起,，以德律已》,，“我能行”才藝展示等等?！叭松吭乱坏雷鳂I(yè)題”11月份的題目“海納百川,、有容乃大”學(xué)生們都希望有一個(gè)像大海一樣能容納無(wú)數(shù)江河水的寬廣胸襟。從那以后,，班級(jí)但凡有一點(diǎn)小摩擦,，只要一提到這個(gè)作業(yè)，就都會(huì)主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,，也寬容了他人的過錯(cuò),。通過這些活動(dòng)，學(xué)生的各方面能力都得到了鍛煉和提高,，同時(shí)也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,。
班級(jí)常規(guī)管理需調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性，才能形成合力,，共同構(gòu)筑起學(xué)生自我管理機(jī)制,。因此，我用自主管理的辦法,，給每一位學(xué)生管理任務(wù),，讓其服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己,、提高自己。
家庭教育既是素質(zhì)教育的重要組成部分,，也是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充,，能給學(xué)校教育以強(qiáng)有力的支持。德育工作的順利開展離不開家長(zhǎng)的幫助,，良好的家校聯(lián)系在無(wú)形中給學(xué)生的生活織出了一張無(wú)微不至的關(guān)懷之網(wǎng),，同時(shí)，也能有效地填補(bǔ)對(duì)學(xué)生督促的盲區(qū),。學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)給我們班主任提供了一個(gè)特別好的平臺(tái),，我們可以和家長(zhǎng)面對(duì)面地交談，來了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況,，同時(shí)也將學(xué)生的在校情況及時(shí)地反饋給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)對(duì)自己的子女的在校表現(xiàn)有個(gè)及時(shí)的了解,。而且家長(zhǎng)之間也可以相互交流,，得到一些好的方法來更好地教育自己的孩子。密切的家校聯(lián)系,，充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與管理的積極性,，家長(zhǎng)參與管理,，也極大地感染了學(xué)生，使他們倍受鼓舞,。從而促進(jìn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的快速進(jìn)步,。
教師德育教育心得體會(huì)篇十五
德育教育被視為培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)是教育工作的根本任務(wù),。德育教育第九期是我校全體教職員工參加的一期培訓(xùn)，通過參與課程學(xué)習(xí)和交流,，我對(duì)德育教育的內(nèi)容和方法有了更深刻的認(rèn)識(shí),，也收獲了許多寶貴的體會(huì),。
第二段：匯總學(xué)習(xí)內(nèi)容
德育教育第九期的課程內(nèi)容涵蓋了德育基礎(chǔ)理論,、實(shí)踐案例分析和德育活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面。在基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)中,，我們了解到德育教育不能僅僅停留在紙面上，而是要融入到學(xué)生的日常生活中,，成為他們的自我意識(shí)和自律意識(shí),。實(shí)踐案例分析讓我們深入了解了真實(shí)的德育情況，從中學(xué)習(xí)到如何發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生思想道德方面的問題,。而德育活動(dòng)設(shè)計(jì)則啟發(fā)了我們?nèi)绾瓮ㄟ^活動(dòng)的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品質(zhì)和道德行為。
第三段：分享學(xué)習(xí)感悟
通過參與德育教育第九期的學(xué)習(xí),，我對(duì)德育工作有了更深入的思考。首先,，我意識(shí)到德育教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,，不僅需要學(xué)校的支持，還需要與家長(zhǎng)和社會(huì)共同努力,。家庭是一個(gè)人道德品質(zhì)形成的重要環(huán)節(jié),，這就要求學(xué)校與家庭密切合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素養(yǎng),。其次,，我認(rèn)識(shí)到德育教育不能僅僅注重知識(shí)灌輸，更要讓學(xué)生自主成長(zhǎng),。通過提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和讓學(xué)生參與德育活動(dòng),，可以激發(fā)他們的內(nèi)在動(dòng)力,，讓他們自覺地養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣。
第四段：反思與思考
在德育教育第九期的學(xué)習(xí)過程中,，我也反思了自己在德育工作中的不足之處,。首先,，我意識(shí)到自己在德育活動(dòng)的設(shè)計(jì)中,，還缺乏創(chuàng)新性和針對(duì)性。為了培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素養(yǎng),，我們需要不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式,，讓學(xué)生在參與中感受到快樂與成長(zhǎng),。其次,，我認(rèn)識(shí)到自己在發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生問題時(shí)，缺乏耐心和細(xì)致,，導(dǎo)致一些問題得不到有效解決,。我意識(shí)到需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的觀察和分析,，提高自己的問題解決能力,。
第五段：總結(jié)與展望
德育教育第九期的學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐,，更加明確了德育工作的目標(biāo)和方法,。通過課程的學(xué)習(xí)和交流，我意識(shí)到德育教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，需要學(xué)校,、家庭和社會(huì)共同努力。同時(shí),，我也發(fā)現(xiàn)了自己在德育工作中的不足,，明確了自己需要改進(jìn)的方面。未來,，我將更加注重德育活動(dòng)的創(chuàng)新,，提高自己的問題解決能力，致力于培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品質(zhì)和道德行為,，為學(xué)校的德育工作做出更大的貢獻(xiàn),。
教師德育教育心得體會(huì)篇十六
背景下，社會(huì)發(fā)展迅速的同時(shí),，也產(chǎn)生了一些不良的社會(huì)風(fēng)氣,，這對(duì)學(xué)生的思想產(chǎn)生極大的影響，給學(xué)校的德育教育帶來相當(dāng)大的難度,，帶來新的挑戰(zhàn),。我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)新的形勢(shì)迎接挑戰(zhàn)，有效的開展中學(xué)生的德育教育,？這是擺在每一位教師面前不得不深思的問題,。在這里我結(jié)合自己的實(shí)踐談?wù)剮c(diǎn)心得體會(huì)：
一個(gè)好教師不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，更要讓學(xué)生領(lǐng)悟的做人的道理,，學(xué)會(huì)做人,。教師是學(xué)生的一面鏡子，教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響,，因此教師應(yīng)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),，為學(xué)生樹立榜樣，這就要求每一位教師要樹立為人師表的榮譽(yù)感,，責(zé)任感和歷史使命感,，要保持較強(qiáng)的勤奮向上積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，時(shí)刻注意自己的言行舉止,，要有良好的行為習(xí)慣,，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率。例如,，教師要求學(xué)生不講粗話,，要講文明,、講禮貌，要求學(xué)生不亂扔紙屑,、果皮，不隨地吐痰等等,，教師首先應(yīng)要求自己做到這一點(diǎn),，也就是說教師要求學(xué)生做到的，教師首先要做到,，要求學(xué)生不做的,，教師絕對(duì)不做。
“言傳不如身教”在進(jìn)行思想道德教育的過程中,，教師說一百遍不如做一遍給學(xué)生看有效,。在這一過程中，不僅要言傳,，還要身教,，這樣才能有效提高思想道德教育的效果。這一點(diǎn)我就深有體會(huì),，在我任教的班級(jí)中,，同學(xué)們以前不注意教室的清潔，經(jīng)常在教室里面亂扔紙屑,、果皮,，特別愛講粗話，雖然班主任做了大量的工作,，但效果很小,。一次英語(yǔ)課，我走進(jìn)教室看到教室里扔了很多紙屑,，就默默的把紙屑撿起來,，同學(xué)們都感到很驚訝，紛紛撿起身邊的紙屑放到抽屜里頭,。當(dāng)撿完紙屑以后,，說了一句話：“看，我們的教室多么整潔,，我們也覺得很舒服,，沒有老師的批評(píng)，心情也好,，如果我們每一個(gè)都自覺保持教室的整潔,，每一天都有好的環(huán)境，好的心情不是很好嗎,？”從此以后,，教室總是保持得很整潔,。因此我們教師要強(qiáng)化自身修養(yǎng)，以文明的言行,，高尚的品格去影響學(xué)生,，時(shí)時(shí)、事事,、處處為學(xué)生以身立教,，以德育人，起到言傳身教的作用,。
課外活動(dòng)是思想道德教育的第二課堂,，是思想道德教育行之有效的載體。開展形式多樣的課外活動(dòng)有助于學(xué)生形成良好的思想品德,，課外活動(dòng)是為學(xué)校教育目的,，與課堂教學(xué)相結(jié)合，在課外對(duì)學(xué)生實(shí)施多種影響的教育活動(dòng),。讓學(xué)生在課外活動(dòng)中受到教育,、啟發(fā)與鼓舞，是提高德育教育時(shí)效性的有效途徑,，課外活動(dòng)多以集體的方式進(jìn)行,，是學(xué)生自愿參加。因此,，他們會(huì)以積極的態(tài)度去面對(duì)活動(dòng)中遇到的困難,，處理個(gè)人與集體的關(guān)系，這就有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí),，團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及集體主義精神,，克服困難的毅力。學(xué)校開展形式多樣的課外活動(dòng)既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng),，開拓視野,，同時(shí)也起到思想道德教育的作用。
此外,，開展各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的公共意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生積極的思想情感,。組織帶領(lǐng)學(xué)生走出校園開展“遠(yuǎn)離毒品,，珍惜生命”的宣傳活動(dòng)，這有助于學(xué)生了解社會(huì),，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí),，關(guān)愛他人，助人為樂和互助合作的團(tuán)隊(duì)精神,。
教師要堅(jiān)持曉之以理,，動(dòng)之以情,，導(dǎo)之以行，持之以恒,，從多方面培養(yǎng)學(xué)生教育學(xué)生,。一個(gè)人的思想道德的形成需要一個(gè)過程，在這過程中需要有人引導(dǎo)他,，當(dāng)他偏離道德準(zhǔn)則時(shí)及時(shí)把他拉回來,，引導(dǎo)他走入正軌。這就需要廣大教師做一個(gè)細(xì)心人,，深入學(xué)生生活中了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，積極開展個(gè)別談話與反映他們心聲的集體活動(dòng),，用“因材施教”的方針，重視做好轉(zhuǎn)化工作,，變簡(jiǎn)單灌輸為啟發(fā)誘導(dǎo),，變消極約束、看管為積極自我激勵(lì),、自我管束增強(qiáng)思想道德教育工作的效果,。例如，八年級(jí)有幾位同學(xué)的時(shí)間觀念較差,，紀(jì)律散漫,，上課遲到，我就及時(shí)找他們來談話,，在談話的過程中我特別注意自己的引導(dǎo)方式方法,，以免引起他們的逆反心理，不是直截了當(dāng)?shù)闹赋鏊麄兊牟皇?，而是給他們講一些關(guān)于時(shí)間觀念,、紀(jì)律的故事，給他們講珍惜時(shí)間,、遵守紀(jì)律的重要性,，從而引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并能改正過來。通過個(gè)別談話,，這幾位同學(xué)都很快轉(zhuǎn)變了過來,，再也不遲到，再也不搗蛋,，對(duì)待人也文明禮貌了,。因此，在進(jìn)行思想道德教育的過程中,，我們只要深入學(xué)生的生活,，充分了解學(xué)生,，堅(jiān)持曉之以理，動(dòng)之以情,，導(dǎo)之以行,，持之以恒的教育原則，將會(huì)收到較好的效果,。
家庭是一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，家庭對(duì)孩子的影響是廣泛,、深遠(yuǎn)而持久的,；老師是學(xué)校與家庭取得聯(lián)系的紐帶，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育學(xué)生,。老師要主動(dòng)向家長(zhǎng)了解學(xué)生在校外的表現(xiàn),，介紹學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn)，介紹學(xué)校教育的計(jì)劃和對(duì)學(xué)生的要求,，向他們宣傳教育的意義以及正確的教育思想和方法,、交流教育經(jīng)驗(yàn)，共同探索教育學(xué)生的措施,、方法,，提高思想教育的可實(shí)施性。在取得家長(zhǎng)的聯(lián)系,，向家長(zhǎng)反映學(xué)生情況時(shí),，要注意自己的言行，首先要尊重家長(zhǎng),，抱著和家長(zhǎng)共同研究,、探索的態(tài)度，其次是向家長(zhǎng)反映的是真實(shí)情況,，而不是告狀,，所以語(yǔ)氣要委婉，方法得當(dāng),，既反映缺點(diǎn)又反映優(yōu)點(diǎn),，既不能傷害學(xué)生的自尊心又能起到促進(jìn)的作用。教育是長(zhǎng)期的,，持久的,，因此，對(duì)學(xué)生的思想道德教育也應(yīng)是長(zhǎng)期的,，持久的,。
總之，對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育，要多管齊下,，與時(shí)俱進(jìn),，因材施教，不斷提高道德教育工作的實(shí)效性,，只有這樣,，才能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出符合時(shí)代道德標(biāo)準(zhǔn)的合格人才,。
教師德育教育心得體會(huì)篇十七
德育教育第九期活動(dòng)是一次為參與者提供全面德育教育的機(jī)會(huì),，目的是提升個(gè)人的道德素質(zhì)和價(jià)值觀念?；顒?dòng)包括理論學(xué)習(xí),、實(shí)踐教學(xué)和交流分享等方面，為學(xué)員提供了豐富的德育教育經(jīng)驗(yàn),。在這次活動(dòng)中,，我從中學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于個(gè)人發(fā)展和道德理念的重要知識(shí)。下面,，我將分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：掌握個(gè)人發(fā)展的重要性
通過德育教育第九期活動(dòng),，我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人發(fā)展對(duì)于生活和社會(huì)的重要性,。個(gè)人發(fā)展不僅僅是指?jìng)€(gè)人能力的提升，更重要的是我們每個(gè)人都應(yīng)該樹立正面的品格和價(jià)值觀念,，在人際關(guān)系和工作場(chǎng)所中,，展現(xiàn)出高尚的道德和責(zé)任感。只有通過個(gè)人的持續(xù)發(fā)展,，我們才能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人,，對(duì)家庭有所貢獻(xiàn)，并且為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
第三段：培養(yǎng)良好的道德觀念和行為習(xí)慣
在德育教育第九期活動(dòng)中,，我還學(xué)到了培養(yǎng)良好的道德觀念和行為習(xí)慣的重要性。道德觀念是指?jìng)€(gè)人對(duì)于什么是對(duì)錯(cuò),、善惡的看法,，行為習(xí)慣指?jìng)€(gè)人的行為是否符合道德規(guī)范和社會(huì)規(guī)則。通過在德育教育的學(xué)習(xí)過程中,，我明白了良好的道德觀念和行為習(xí)慣是一個(gè)人成功的關(guān)鍵,。只有擁有這些品質(zhì)，我們才能夠在各個(gè)領(lǐng)域中獲得認(rèn)可,，并且建立起良好的社會(huì)形象,。
第四段：培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)精神
除了個(gè)人發(fā)展和道德觀念的培養(yǎng)之外，德育教育第九期活動(dòng)還強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)精神的重要性,。社會(huì)責(zé)任感是指?jìng)€(gè)人對(duì)社會(huì)公共利益的關(guān)注和負(fù)責(zé)任的態(tài)度,，而服務(wù)精神是指?jìng)€(gè)人愿意為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)的精神狀態(tài),。通過參與各種義工與實(shí)踐活動(dòng)，我意識(shí)到只有通過為他人和社會(huì)服務(wù),，我們才能夠獲得真正的快樂和滿足感,。而通過服務(wù)他人，我們的社會(huì)責(zé)任感得到了極大的強(qiáng)化,，使我們更加關(guān)注社會(huì)問題,，并積極參與解決。
第五段：總結(jié)個(gè)人成長(zhǎng)和感悟
通過參與德育教育第九期活動(dòng),，我不僅學(xué)到了很多道德教育方面的知識(shí),，也有了個(gè)人成長(zhǎng)和心理素質(zhì)的提升。在這個(gè)過程中,，我意識(shí)到德育教育并不僅僅是為了說教,，更是一個(gè)讓我們?nèi)?shí)踐和感受的過程。這個(gè)過程中,，我們不僅僅學(xué)到了如何培養(yǎng)個(gè)人發(fā)展的重要性,，如何培養(yǎng)良好的道德觀念和行為習(xí)慣，還學(xué)到了如何培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)精神,。通過這些學(xué)習(xí),，我們可以更好地發(fā)展自己，也能夠更好地為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn),?？傊蚁嘈磐ㄟ^參與德育教育第九期活動(dòng),，我已經(jīng)受益匪淺,，將會(huì)對(duì)我的人生有著深遠(yuǎn)的影響。
教師德育教育心得體會(huì)篇十八
最近幾年,，我們?cè)诘掠逃矫孀⒅亓说掠c社會(huì)實(shí)踐基地的結(jié)合,。讓學(xué)生定期在村里規(guī)定的德育基地體驗(yàn)情感，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成尊老,、敬老,、愛老的良好品德。
尊老,、敬老,、是中華民族的傳統(tǒng)美德教育的'良好時(shí)機(jī)。我們帶領(lǐng)學(xué)生向村里的五保戶,、老復(fù)員軍人敬獻(xiàn)禮物,，與老人共賀節(jié)日。使老人感受到了人生快樂，體會(huì)到了老年生活的豐富多彩,。很多同學(xué)把自己省下的零用錢,，買來禮物送給這些爺爺奶奶。孩子們說我們自己少吃點(diǎn),、少玩點(diǎn),，為爺爺奶奶做點(diǎn)什么是我們最大的快樂。
爺爺奶奶們開心,，我們就開心,，爺爺奶奶幸福，我們就幸福,。老人節(jié)那天六年級(jí)的劉杰同學(xué)寫下了自己的心得：“今天是我最快樂的一天,。我和同學(xué)們與村里的五保戶、老軍人共賀節(jié)日,。當(dāng)我想爺爺奶奶們獻(xiàn)上禮物時(shí),，他們笑了，笑得那樣開心,。望著他們那菊花般的臉,，我不知說什么好，淚水奪眶而出,。我知道這是幸福的淚,，因?yàn)槔先藗冃腋Ａ耍乙残腋Ａ?。”從孩子們的話中,，我們?cè)僖淮误w會(huì)到對(duì)學(xué)生們進(jìn)行尊老,、愛老教育是多么重要。
孩子是祖國(guó)的未來,，祖國(guó)的傳統(tǒng)美德需要他們發(fā)揚(yáng)光大,。因此，從小培養(yǎng)學(xué)生的好品德尤為重要,。
在德育基地,，我們還讓學(xué)生參加勞動(dòng)，為老人種一棵菜,、澆一瓢水,、燒一次火、端一次洗腳水,，讓學(xué)生感受到敬老的快樂,。
通過德育基地教育，使學(xué)生們轉(zhuǎn)變了觀念。
教師德育教育心得體會(huì)篇十九
德育教育是培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和道德觀念的重要途徑,。每一期的德育教育都是學(xué)生們成長(zhǎng)的重要機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),，而第五期德育教育也不例外。我參與了這一期的德育教育,，并從中收獲了很多,。接下來，我將分享我在這一期德育教育中的心得體會(huì),。
首先,，在德育教育第五期中，我學(xué)到了堅(jiān)定的意志力和自律的重要性,。在課堂上,，老師講述了許多優(yōu)秀人物的故事，他們無(wú)不是意志堅(jiān)定,，勤奮自律的榜樣,。通過這些故事，我意識(shí)到只有擁有堅(jiān)定的意志力和自律,，才能頂住外部誘惑和困難,，去追求自己的目標(biāo)。于是,，在接下來的日子里,，我開始養(yǎng)成自律和堅(jiān)持的好習(xí)慣。我每天寫作業(yè)前都會(huì)制定一個(gè)合理的計(jì)劃,，并將其貫徹到底,。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我堅(jiān)持按照計(jì)劃行事時(shí),，我能更好地管理時(shí)間,，提高效率，并且逐步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。
其次,，德育教育第五期還讓我明白了與他人和睦相處的重要性。在這一期的德育教育中,，我們進(jìn)行了很多團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，需要與其他同學(xué)進(jìn)行合作。在這個(gè)過程中,，我深刻意識(shí)到與他人和睦相處的重要性,。每個(gè)人都有自己的想法和想法，而團(tuán)隊(duì)合作就是要將這些不同的觀點(diǎn)融合在一起,，形成一種和諧的整體,。因此,，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重他人的選擇,，并努力與他人建立良好的溝通和合作關(guān)系,。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我與他人和睦相處時(shí),，我們會(huì)一起創(chuàng)造出更好的結(jié)果,，同時(shí)也能夠建立更深厚的友誼。
第三,，德育教育第五期讓我更加明白了積極樂觀的思維方式的重要性,。我們通常會(huì)遇到很多困難和挫折，但如何應(yīng)對(duì)這些困難和挫折,，關(guān)鍵在于我們的態(tài)度,。在德育教育第五期中，我們進(jìn)行了一次特別的活動(dòng),，要求我們以積極樂觀的態(tài)度去面對(duì)困難,，并用積極樂觀的方式來解決問題。這次活動(dòng)使我深刻認(rèn)識(shí)到,，樂觀的態(tài)度可以讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,，能夠以不同的角度去看待問題，并找到解決問題的辦法,。因此,，我決定要時(shí)刻保持積極樂觀的思維方式，并將其運(yùn)用到自己的生活中,。
第四,，德育教育第五期還讓我更加關(guān)注他人的需要和關(guān)心他人的福祉。在德育教育課程中,，老師教導(dǎo)我們要善待他人,，關(guān)心他人的需要，并通過自己的行動(dòng)來幫助他人,。這讓我深刻明白了關(guān)愛他人的重要性。于是,，在接下來的日子里,，我更加主動(dòng)地與他人交流，傾聽他人的需求,，并盡力幫助他們,。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)自己能夠關(guān)心他人,，并為他人做出貢獻(xiàn)時(shí),，不僅可以給他人帶來快樂和滿足,，也可以讓自己感到快樂和滿足。
總之,，參與德育教育第五期讓我學(xué)到了很多,，也感受到了很多。我學(xué)到了堅(jiān)定的意志力和自律的重要性,，明白了與他人和睦相處的重要性,，了解了積極樂觀的思維方式的重要性，并更加關(guān)注他人的需求和關(guān)心他人的福祉,。這些都是我成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富,，將伴隨我一生。通過這一期的德育教育,，我相信自己將會(huì)更加成熟和自信,，去迎接未來生活中的各種挑戰(zhàn)。
