時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

高考沖刺做計(jì)劃有用嗎篇一

高考理綜沖刺復(fù)習(xí)階段,，全面掌握基本概念和規(guī)律是高考復(fù)習(xí)和高考得分的根本,。理綜的復(fù)習(xí)一定要將基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練抓緊抓牢?？忌趥淇紩r(shí)既要扎實(shí)基礎(chǔ),，還要適當(dāng)?shù)靥鲈械乃烙浻脖衬Ｐ凸降奶茁贰?/p>

在這一階段，新的考試大綱剛剛下來,，考生要根據(jù)最新的大綱變化作出相應(yīng)的調(diào)整,，對(duì)于新增和修改考點(diǎn)要給予關(guān)注，這往往是當(dāng)年命題的熱點(diǎn),，此時(shí)開始進(jìn)入章節(jié)復(fù)習(xí),，分專題、分章節(jié)把握,，要注意跨章節(jié)的綜合類大題的處理,，此時(shí)可以用全國卷一、二的歷年高考試題來進(jìn)行訓(xùn)練,。突出重點(diǎn),，有的放矢。在物理的復(fù)習(xí)中注重訓(xùn)練自己對(duì)實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果的分析理解能力,，靈活應(yīng)用知識(shí)建立模型的能力,，以及聯(lián)系實(shí)際獨(dú)立思考的能力等等。

化學(xué)首輪復(fù)習(xí)和第二輪復(fù)習(xí)是緊密結(jié)合的,，而且這個(gè)時(shí)候是考試大綱公布的時(shí)刻,。此階段重點(diǎn)之一是提煉這門課程的基本理論和重要結(jié)論，以及考試知識(shí)點(diǎn),，特別是新增考點(diǎn)和新修考點(diǎn);對(duì)跨章節(jié)甚至跨學(xué)科的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行初步綜合,。二是進(jìn)行專題訓(xùn)練，并對(duì)專題知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié),，并在這時(shí)對(duì)真題進(jìn)行總結(jié)和研究,。對(duì)化學(xué)科目來說，會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)一些考生比較陌生的題,，尤其是有機(jī)部分常會(huì)出現(xiàn)考生沒有接觸過的有機(jī)化合物,，解答這類問題時(shí),，考生應(yīng)在題給信息中提取關(guān)鍵信息，根據(jù)其結(jié)構(gòu)順利推出它的性質(zhì),。在實(shí)驗(yàn)題上,，要尤其注意實(shí)驗(yàn)的安全性原則和科學(xué)性原則，涉及到工業(yè)生產(chǎn)的題目,，還要考慮經(jīng)濟(jì)性原則,。

生物方面，應(yīng)該在已經(jīng)大體掌握知識(shí)框架的基礎(chǔ)上,，在考試大綱的指導(dǎo)的前提下開始深入研究真題,，尤其是非選擇題，掌握各種答題方法和要點(diǎn),，本階段必須進(jìn)行相當(dāng)量的題型專項(xiàng)練習(xí),，通過做題來鞏固。生物學(xué)科中,，除了掌握主干知識(shí)以外,，還需要花一些時(shí)間去關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn)問題，如諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)研究?jī)?nèi)容,、近期發(fā)生的生物學(xué)熱門事件等,，了解其中蘊(yùn)藏的生物學(xué)知識(shí)。

高考沖刺做計(jì)劃有用嗎篇二

邢臺(tái)五中嚴(yán)偉

最后20天,，分成四個(gè)階段,，每階段五天。

第一階段,，一輪復(fù)習(xí)掃尾階段,。課本精講，高考題精做,。

第二階段,，二輪復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺階段。教材再讀薄,，題再做細(xì),。邊做題邊看書，做對(duì)的鞏固,，做錯(cuò)的反思,。查找教材中遺漏模糊的知識(shí)點(diǎn)，集中攻克,。優(yōu)等生和潛力生結(jié)合初中教材,，幫助構(gòu)建縱橫知識(shí)體系,。

第三階段,，模擬檢測(cè)階段,。每節(jié)課都是考試，考完講透,，講完練會(huì),，練會(huì)再考，如此反復(fù)循環(huán),。

第四階段,，休整調(diào)試階段。時(shí)間留給學(xué)生自己掌握,，及時(shí)輔導(dǎo)鞏固,。

高考沖刺做計(jì)劃有用嗎篇三

一、確定目標(biāo),，制訂計(jì)劃,。

每個(gè)人的基礎(chǔ)不同，對(duì)自己的期望值也不相同,。但剩下的時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是相同的,。當(dāng)你把高三與自己一生的使命相聯(lián)系時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一天都有它特定的意義,。所以明確自己的人生目標(biāo),，對(duì)把握好高三這一年有直接的促進(jìn)作用。相反,，如果一切“順其自然”,，對(duì)自己的人生沒有任何目標(biāo)，是很難激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)與激情的,。所以每一位來到佰渡教育的學(xué)員,，我們都會(huì)為他制定一套屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任與使命,，然后為之奮斗,。一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃必不可少。所謂“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,。實(shí)際上制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃是自己運(yùn)籌帷幄能力的體現(xiàn)。要充分把握并有效利用自己的作息規(guī)律,，做好時(shí)間安排,。一般早晨和晚上是學(xué)習(xí)外語的最佳時(shí)間。早晨可做些背誦練習(xí),，晚上進(jìn)行讀寫訓(xùn)練,。關(guān)鍵是要有決心和毅力，它是對(duì)你的自制力和自覺性的挑戰(zhàn),。相信持之以恒,，終有收獲。

二,、認(rèn)真聽課，做好筆記,。

老師的每一節(jié)課都會(huì)經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，有明確的目的性,。因此要集中精力認(rèn)真聽課,，積極思考,，敢于質(zhì)疑。例如,，外語是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，要充分利用每一個(gè)屬于自己的機(jī)會(huì),，大膽陳述,，不怕出錯(cuò)。還要做好課堂筆記,，及時(shí)復(fù)習(xí)，并隨時(shí)補(bǔ)充,、修正。

三,、學(xué)習(xí)更具系統(tǒng)性

四,、具體時(shí)間規(guī)劃

五、保持一個(gè)良好的心態(tài)對(duì)自己說“我真行!”

高考沖刺做計(jì)劃有用嗎篇四

1）教師,、備課組要充分利用各種評(píng)價(jià)方式診斷教學(xué)得失，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),。

2）年級(jí)組要充分利用各種評(píng)價(jià)方式激勵(lì)教師改進(jìn)工作，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),。

3）教師要特別注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)，包括學(xué)生平時(shí)課堂,、作業(yè)、檢測(cè)情況的評(píng)價(jià),，根據(jù)評(píng)價(jià),，調(diào)整教學(xué),，教育學(xué)生。

4）備課組要特別注意加強(qiáng)對(duì)周練,、調(diào)考,、統(tǒng)考的小分分析評(píng)價(jià)，根據(jù)評(píng)價(jià),，調(diào)整教學(xué)安排,。

5）年級(jí)組通過聽課,，學(xué)生問卷調(diào)查,，年級(jí)組和學(xué)校的值日、巡視記載,，學(xué)生和家長(zhǎng)的座談反映,，班務(wù)日志記載，階段考試成績(jī)等評(píng)價(jià)教師教學(xué)情況,；通過教研活動(dòng)記載,、教師座談、階段考試分析等評(píng)價(jià)備課組教學(xué)管理情況,；通過落實(shí)過程獎(jiǎng)勵(lì)方案等評(píng)價(jià)班級(jí)整體教學(xué)管理情況。

5,，注重研討反思

1）教師要經(jīng)常和學(xué)生,、同事研討教學(xué)得失，反思教學(xué)過程,，調(diào)整教學(xué)方法,。

2）備課組要注重研討學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,，研討學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的主要問題，研討如何發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)學(xué)生薄弱知識(shí)點(diǎn)的問題,，研討學(xué)生在掌握應(yīng)試技巧方面存在的主要問題,，研討不同階段、不同內(nèi)容的復(fù)習(xí)課的上法,，研討周練的有效性和改進(jìn)措施,，等等。

3）班級(jí)科任教師要注重研討班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的主要問題,，研討激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方法,，研討重點(diǎn)學(xué)生的教育問題，研討重點(diǎn)線,、600分希望生的幫扶措施等。

4）年級(jí)組分階段研討研討重點(diǎn)班級(jí)的`管理問題,、重點(diǎn)學(xué)科的備考問題，研討有明顯成效或改進(jìn)的班級(jí)管理問題,、學(xué)科備考問題,，研討有突出問題的班級(jí)管理問題、學(xué)科備考問題,，研討文科綜合,、理科綜合的溝通、協(xié)作問題,，研討如何不斷激勵(lì)學(xué)生和教師的問題，研討年級(jí)管理中需要改進(jìn)和加強(qiáng)的有關(guān)工作問題,，等等,。

總之,，我們必須樹立強(qiáng)烈的憂患意識(shí),，明確目標(biāo)，理直氣壯抓高考,，堅(jiān)定不移抓質(zhì)量,，要積極營(yíng)造比實(shí)干、比實(shí)績(jī),、比實(shí)效的濃厚氛圍,，始終抓牢教學(xué)質(zhì)量生命線,，同心協(xié)力，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),。

20xx屆高三工作任重而道遠(yuǎn),，我們相信在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過我們?nèi)w老師和學(xué)生齊心協(xié)力,，鼓足干勁,，一定能不辱使命,，不負(fù)眾望，一定會(huì)譜出高考新華章,。

高考沖刺做計(jì)劃有用嗎篇五

有幾個(gè)字值得你記住：厚積薄發(fā)語文復(fù)習(xí),，我最深的體會(huì)就是一定要堅(jiān)持養(yǎng)成有規(guī)律的練習(xí)習(xí)慣。語文是厚積薄發(fā)的科目,，只有平時(shí)堅(jiān)持復(fù)習(xí),，考試成績(jī)才可能慢慢提高。語文應(yīng)該自己平時(shí)就有寫隨筆的習(xí)慣,，在考前兩個(gè)月更是有針對(duì)性地做一些訓(xùn)練,。和同學(xué)們常常找一些新聞、名人事跡類的材料,，然后把大意寫下來,，自己提煉一些觀點(diǎn)或者寫寫想法。

寫好后,，同學(xué)之間互相交換，在別人的材料后面補(bǔ)充一些自己的東西,。

這樣每一則材料既有比較鮮活的例子,，又綜合了各個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)，思路開闊,，豐富,，有助于提高自己的水平。

數(shù)學(xué)

你把重點(diǎn)放在基礎(chǔ)題上吧,，況且高考的數(shù)學(xué)有80%是基礎(chǔ)題,，能克服基礎(chǔ)題的粗心毛病,，把他做好也是不易的,，但卻是可以通過翌年的時(shí)間作好的,。

聰明和敏捷對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來說固然重要,，但良好的學(xué)習(xí)方法可以把學(xué)習(xí)效果提高幾倍,，這是先天因素不可比擬的。學(xué)好數(shù)學(xué)首先要過的是心理關(guān),。

任何事情都有一個(gè)由量變到質(zhì)變的循序漸進(jìn)的積累過程,。

高考沖刺做計(jì)劃有用嗎篇六

為生命畫一片樹葉，只要心存相信,，總有奇跡發(fā)生,，希望雖然渺茫，但它永存人世,，即將高考了,，你的

學(xué)習(xí)計(jì)劃

把高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段,。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法,。

一忌拋開考綱,，盲目復(fù)習(xí)。高考各科都有《考試說明》,，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》,，明確高考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容，再有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí),。

二忌急于求成,，忽視小題。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識(shí)點(diǎn)太多,，而在高考中基礎(chǔ)知識(shí)題的分值不高,，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識(shí),，正是提高文科成績(jī)的關(guān)鍵所在,。

三忌支離破碎,，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比,，文科知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和邏輯性,，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識(shí),、能力,、方法三個(gè)層次。

四忌浮光掠影,，只重皮毛,。有些學(xué)生只重視知識(shí)的背誦，缺乏專題性反思,，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里,。

個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí),，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致,，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月,，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié),、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到,，應(yīng)做到毫無遺漏,。這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁,、浮躁,，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn),、查缺被漏,、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績(jī);只有這時(shí)候把邊邊沿沿,、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,，才能在今后的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目,。

這個(gè)階段，還有一項(xiàng)重要任務(wù),，這就是高三第一學(xué)期的期末考試,。這次考試十分重要，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果,，又可以查找自己急待解決的問題漏洞,，還可以向你提出新的挑戰(zhàn),。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”,。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送,、推薦、評(píng)選市級(jí)三好學(xué)生的重要依據(jù),。我這里,，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試,。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前,，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期,，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”,。之所以這樣說，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重,，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí),。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。 我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂,、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化,、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索,，提綱挈領(lǐng),，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí),，直接目的就是第一次模擬考試,。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù),。一模成功,，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫,，也不要恢心喪氣,，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位,，在戰(zhàn)略上藐視它,，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三階段從一模結(jié)束至高考前,，時(shí)間大約兩個(gè)月,。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段,。隨著高考的日益迫近,，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來越重,。因此，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù),。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道,，一張一弛”,，在此時(shí)，第天不必復(fù)習(xí)得太晚,，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧?，以保證充沛的精力。另外,，這個(gè)時(shí)期不必再做過多的過量的習(xí)題,，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí),。比如,，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品,，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn),，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中,，我們中做題應(yīng)先易后難,，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個(gè)最可能的空填上等等,。

語文

有幾個(gè)字值得你記?。汉穹e薄發(fā)

應(yīng)該自己平時(shí)就有寫隨筆的習(xí)慣，在考前兩個(gè)月更是有針對(duì)性地做一些作文訓(xùn)練,。 和同學(xué)們常常找一些新聞,、名人事跡類的材料，然后把大意寫下來,，自己提煉一些觀點(diǎn)或者寫寫想法,。

寫好后，同學(xué)之間互相交換,，在別人的材料后面補(bǔ)充一些自己的東西,。

這樣每一則材料既有比較鮮活的例子，又綜合了各個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn),，思路開闊,，內(nèi)涵豐富，有助于提高自己的作文水平,。

數(shù)學(xué)

你把重點(diǎn)放在基礎(chǔ)題上吧,，況且高考的數(shù)學(xué)有80%是基礎(chǔ)題，能克服基礎(chǔ)題的粗心毛病,，把他做好也是不易的,，但卻是可以通過翌年的時(shí)間作好的。

聰明和敏捷對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來說固然重要,，但良好的學(xué)習(xí)方法可以把學(xué)習(xí)效果提高幾倍,，這是先天因素不可比擬的。學(xué)好數(shù)學(xué)首先要過的是心理關(guān),。

任何事情都有一個(gè)由量變到質(zhì)變的循序漸進(jìn)的積累過程,。

共

2

1

1

2

高考沖刺做計(jì)劃有用嗎篇七

針對(duì)性的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)比盲目的刷題要有效率,。生物考察的知識(shí)點(diǎn)很有限,，將自己錯(cuò)過的習(xí)題重新做一遍，將知識(shí)點(diǎn)弄懂弄透,。不要盲目的刷五三,、王后雄等輔導(dǎo)資料，這樣太浪費(fèi)時(shí)間,。

2,、計(jì)時(shí)做歷年高考真題

熟悉高考的出題方式，并且掌握好答題的節(jié)奏很重要,。每一年,，高考考察的知識(shí)點(diǎn)和方向會(huì)有一些相同之處，例如生物的29題一般就是一道實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題,，而答題套路也比較相似,。在高考之前，把北京市09年到13年歷年的高考題,，掐準(zhǔn)時(shí)間,，重新做一遍，練好自己答題的節(jié)奏非常必要,，答不完卷子,，而后面的題目又so easy，這就讓我們崩潰了,。

3,、再重新理解一遍生物的基礎(chǔ)概念和核心過程

在現(xiàn)有北京的考試難度下，基礎(chǔ)概念的熟練度和準(zhǔn)確度非常重要,。很多同學(xué)出現(xiàn)選擇題二選一,、大題答非所問，除了審題獲取信息的問題外，知識(shí)點(diǎn)不熟練也很重要,。以12年高考題為例,，29題第一問就是必修三48頁書上原話。而30題最后一問,，甲狀腺激素的3個(gè)功能不熟練,，那么這道題很難答對(duì)。

高考沖刺做計(jì)劃有用嗎篇八

把高三的'復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段,。每個(gè)階段有不同的任務(wù),、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。

一忌拋開考綱,，盲目復(fù)習(xí),。高考各科都有《考試說明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》,，明確高考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容,，再有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

二忌急于求成,，忽視小題,。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識(shí)點(diǎn)太多，而在高考中基礎(chǔ)知識(shí)題的分值不高,，所以索性就放棄了,。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識(shí)，正是提高文科成績(jī)的關(guān)鍵所在,。

三忌支離破碎,，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比,，文科知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和邏輯性,，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識(shí),、能力,、方法三個(gè)層次。

四忌浮光掠影,，只重皮毛,。有些學(xué)生只重視知識(shí)的背誦，缺乏專題性反思,，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里,。

個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí),，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致,，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí),。我們要充分利用這五個(gè)月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié),、逐篇逐段,，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏,。這個(gè)階段,，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁,，要知道萬丈高樓增地起，只有這時(shí)候循序漸進(jìn),、查缺被漏,、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績(jī),；只有這時(shí)候把邊邊沿沿,、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后的時(shí)間去攻克一些綜合性,、高難度的題目,。

這個(gè)階段，還有一項(xiàng)重要任務(wù),，這就是高三第一學(xué)期的期末考試,。這次考試十分重要，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果,，又可以查找自己急待解決的問題漏洞,，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此,，我們把它戲稱為一次小高考,。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦,、評(píng)選市級(jí)三好學(xué)生的重要依據(jù),。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué),，要格外重視這次考試,。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月,。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期,，堪稱復(fù)習(xí)的黃金期,。之所以這樣說,，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段,。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂,、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化,，找到每科中的一條宏觀的線索,，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí),。這個(gè)階段的復(fù)習(xí),，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵,，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù),。一模成功，可以使自己信心倍增,，但不要沾沾自喜,；一模受挫，也不要恢心喪氣,，妄自菲薄,。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它,，在戰(zhàn)術(shù)上重視它,。

第三階段從一模結(jié)束至高考前，時(shí)間大約兩個(gè)月,。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間,，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近,，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來越重,。因此，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù),。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：文武之道,，一張一弛,，在此時(shí)，第天不必復(fù)習(xí)得太晚,，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧?，以保證充沛的精力。另外,，這個(gè)時(shí)期不必再做過多的過量的習(xí)題,，更不應(yīng)死摳難題和偏題,，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如,，花些工夫研究研究歷年高考的題目,，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn),，可謂字字珠璣,。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難,，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄,，選一個(gè)最可能的空填上等等。

高考沖刺做計(jì)劃有用嗎篇九

考前要養(yǎng)精蓄銳,，并不是說整天休息,。相反，每日還是要做些題的,，不要讓自己手生，要讓自己保持對(duì)問題的敏感,，形成試題模式識(shí)別能力,。

做題時(shí)要注意：

1.做題的數(shù)量不能多，難度不能大,。

2.選擇中檔題,，一次成功。一份試卷,，若沒能一次成功地解決幾道題,，就往往會(huì)因考試時(shí)間不夠而造成“隱性失分”。

3.講求規(guī)范,。

要找?guī)椎烙性u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的考題,，認(rèn)真做完整，再對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，看看是否答題嚴(yán)密,、規(guī)范、恰到好處,。

4.限時(shí)訓(xùn)練,。

可以找一組題爭(zhēng)取限定一個(gè)時(shí)間完成。這樣,，主要是創(chuàng)設(shè)一種考試情境,，檢驗(yàn)自己在緊張狀態(tài)下的思維水平。

5.學(xué)會(huì)總結(jié),。

練習(xí)題是做不完的,，關(guān)鍵在于打好基礎(chǔ),，學(xué)會(huì)總結(jié)，尋找規(guī)律,，一通百通,，大徹大悟。

回歸基礎(chǔ)

一般說來,，考前不宜攻難題,，既沒有這么多的時(shí)間，也沒有必要,。要回到基礎(chǔ),，把基礎(chǔ)夯得扎扎實(shí)實(shí)的，這樣在考試時(shí)才能做到基礎(chǔ)分盡量不丟,。

激活思維

可以找一些題,，只想思路，第一步做什么,，第二步做什么,，不必具體詳解，再對(duì)照解答,，檢驗(yàn)自己的思路,。這樣做，有利于在短時(shí)間里獲得更多的具有策略意義的解題方向,，訓(xùn)練思維品質(zhì),。

相信自己，挖掘潛能

不管你現(xiàn)在情況怎樣,，你都要相信自己還有巨大的潛能,。從開始復(fù)習(xí)到高考(課程)往前趕超50名的大有人在，趕超80名也是完全有可能的,，人在關(guān)鍵時(shí)刻的進(jìn)步是驚人的,。嚴(yán)格地講，高考其實(shí)就看誰笑到最后,，你能堅(jiān)持到最后,，你就能笑到最后。而堅(jiān)持到最后,，就要求你必須具有堅(jiān)定的意志,。全力以赴，堅(jiān)定你的意志知難而進(jìn),，磨礪你的意志戰(zhàn)勝惰性,，提升你的意志苦中作樂，優(yōu)化你的意志,。

調(diào)整心態(tài)

高考不僅僅是知識(shí)和智力的競(jìng)爭(zhēng),，更是心理的競(jìng)爭(zhēng),。心態(tài)決定著你的成敗，努力去尋找你最近的不良心態(tài),，并努力去改變,，用積極的心態(tài)促使你考試成功。

調(diào)整心態(tài)時(shí)要注意把握自我,?！拔摇比绾芜m應(yīng)老師的要求，如何根據(jù)自己的特點(diǎn)搞好最后階段的復(fù)習(xí),，我如何在“合奏”的前提下靈活處理好“獨(dú)奏”等,。同時(shí)面對(duì)迎考復(fù)習(xí)的艱辛，面對(duì)解題的繁難,，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力,，面對(duì)多變的情緒，只有“戰(zhàn)勝自我”,，才能“天寬地闊”,。

考試臨近，切忌搞疲勞戰(zhàn)術(shù),，過度疲勞容易引起心理上的不適感,，不利于考試時(shí)水平的發(fā)揮。

高考沖刺計(jì)劃(五)：化學(xué)

高考沖刺做計(jì)劃有用嗎篇十

少年自有少年狂,，涉昆侖，笑呂梁,。磨劍九年今日試鋒芒,，烈火再煉一百日，化莫邪,，斷金鋼,！為理想去奮斗，是無比幸福的,。高興著我的高興,，拼搏著我的衡中，青春永不言??！，努力吧,！要向90天挑戰(zhàn),！為90天加油，為90天奮斗,！希望,，由你來實(shí)現(xiàn),；奇跡，由你來創(chuàng)造,！

一,、時(shí)間：xx年3月10日---xx年6月6日

二、目標(biāo)：90天沖刺高考,。

三,、主要任務(wù)：運(yùn)用好的學(xué)習(xí)方法，將知識(shí)系統(tǒng)化,、條理化,，循序漸進(jìn)，力爭(zhēng)在高考發(fā)揮最好水平,，達(dá)到預(yù)定目標(biāo),。

四,、預(yù)定目標(biāo)

語文：100分?jǐn)?shù)學(xué)：100分英語：100分理綜：200分基本能力50分

第一階段：圍繞課本，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)。（35天）

各學(xué)科各單元的基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)：（30天）

1．把課本從頭到尾認(rèn)真的看一遍,，把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)畫下來，認(rèn)為重點(diǎn)的要用紅筆做記號(hào),。

2．把學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行喚醒,，拾起忘記的知識(shí)。

3．要做一些相應(yīng)的習(xí)題來幫助理解和記憶,。

第二階段：強(qiáng)化訓(xùn)練,，檢驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)。（30天）

各學(xué)科各單元的專題知識(shí)復(fù)習(xí)：

1．買一本有一,，二輪復(fù)習(xí)的輔導(dǎo)書,，在做習(xí)題的時(shí)候要把不會(huì)的題的相關(guān)知識(shí)重復(fù)看一遍，并做好記號(hào),，表明這個(gè)我已經(jīng)看過了但不會(huì),。

2．要詳細(xì)做各單元的復(fù)習(xí)題，不要漏掉知識(shí)點(diǎn),。有難題要看原理,。往往一道題涵蓋的知識(shí)點(diǎn)很多，這類綜合題是最練習(xí)頭腦的,。

3．要總結(jié)公式,，定理，要領(lǐng),，單詞,，語法，詩詞，文學(xué)基礎(chǔ),，化學(xué)方程式,，反應(yīng)原理，各種實(shí)驗(yàn)等等,。

語文：這個(gè)階段主要是字詞句和閱讀理解進(jìn)行強(qiáng)化,。尤其是記敘文、說明文,、議論文和散文,，要交給其做題技巧。對(duì)文言文多加關(guān)注,。對(duì)要求背誦的課文和段落一定要做到熟悉,。

數(shù)學(xué)：主要通過10套左右的'高考模擬試題進(jìn)行知識(shí)的檢驗(yàn)。掌握最基本的解題技巧,。

英語：循序漸進(jìn),。主要抓課本知識(shí)。掌握完形填空和閱讀理解最基本的解題方法,。

物理：通過考核了解其對(duì)知識(shí)的掌握程度,，并予以強(qiáng)化。

化學(xué)：用6套題來考核檢驗(yàn),。

生物：用6套題來考核檢驗(yàn),。

基本能力：用10套題來考核檢驗(yàn)。

第三階段：查漏補(bǔ)缺,，發(fā)現(xiàn)知識(shí)的薄弱點(diǎn)并進(jìn)行強(qiáng)化,。（16天）

單科目的知識(shí)整合：

1．做一些單科的歷年的中考習(xí)題，可以看答案,，問老師和同學(xué),，看答案的目的是學(xué)習(xí)中考的題是如何解答的，改正平時(shí)學(xué)習(xí)中的不良解題習(xí)慣和解題方法,。把做錯(cuò)的題用紅筆畫下來，并改正,，寫不下的要粘小條,。每份都要自己批改出來，以備考前瀏覽用,。

2．在做題中總結(jié)解題的方法,，和一些常用，但課本中沒有還必須要會(huì)的知識(shí),。這部分的知識(shí)要用小本筆記記下來做考前瀏覽用,。因?yàn)椴皇敲刻於寄苡蒙希詴?huì)忘記的,。

3．建立一個(gè)錯(cuò)題集,，不要重新抄錄題目再重做,。要把你做的中考習(xí)題集留好，能訂的訂在一起,，最好能用一個(gè)分頁夾來裝材料,。

語文：主要是現(xiàn)代文閱讀和文言文的掌握程度。并利用3天時(shí)間對(duì)課本進(jìn)行復(fù)習(xí)和強(qiáng)化記憶,。

數(shù)學(xué)：（3天）對(duì)每個(gè)專題進(jìn)行測(cè)試,，找出薄弱點(diǎn)，然后進(jìn)行強(qiáng)化,。

英語：（3天）通過5套左右的試題就是檢驗(yàn),。找出含糊不清和沒有掌握的知識(shí)點(diǎn)，并有針對(duì)性的教育,。

物理,、化學(xué)：（3天）通過試題檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)知識(shí)漏洞并補(bǔ)救和強(qiáng)化,。

生物3天,，基本能力1天

第四階段：高考心理備戰(zhàn)（9天）

仿真模擬強(qiáng)化復(fù)習(xí)：

1．各學(xué)科要按中考的時(shí)間來做中考模擬題，不要看答案,，限時(shí)完成并記時(shí),，留意自己做卷子的時(shí)間時(shí)不是在縮短或延長(zhǎng)。做完自己批改,，找出不足之處,。有錯(cuò)誤的卷子要留好訂好。備用不能扔,。把每次統(tǒng)一模擬考試的卷要留好訂在一起,。

2．要在解題的時(shí)候掌握技巧，能用口算的要用口算,，能用巧算的用巧算,，能用公式的用公式，總之要在做題的時(shí)候?qū)W習(xí)如何使用技巧,。

3．要在做題的時(shí)候養(yǎng)成邊做邊檢查的習(xí)慣,，如果這時(shí)候還有寫錯(cuò)字，做錯(cuò)題,，抄錯(cuò)題等不良習(xí)慣,，這可就是你中考的殺手了。這些平時(shí)不太重視的毛病這時(shí)就是一條攔路的虎了,。每每高分都和你擦肩而過,。后悔不已。

最后四天

模仿高考環(huán)境，提高心理承受能力,。

進(jìn)行2次高強(qiáng)度的模擬考試,。再次查漏補(bǔ)缺，在有限的時(shí)間內(nèi)彌補(bǔ),。

2天時(shí)間進(jìn)行高考心理調(diào)試,。

很多人在考試時(shí)總考不出自己的實(shí)際水平，拿不到理想的分?jǐn)?shù),，究其原因,，就是心理素質(zhì)不過硬，考試時(shí)過于緊張的緣故,，還有就是把考試的分?jǐn)?shù)看得太重,，所以才會(huì)導(dǎo)致考試失利，你要學(xué)會(huì)換一種方式來考慮問題,，你要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài),，人們常說，考試考得三分是水平,，七分是心理,，過于地追求往往就會(huì)失去，就是這個(gè)緣故,；不要把分?jǐn)?shù)看得太重,，即把考試當(dāng)成一般的作業(yè)，理清自己的思路,，認(rèn)真對(duì)付每一道題,，你就一定會(huì)考出好成績(jī)的；你要學(xué)會(huì)超越自我,，這句話的意思就是,，心里不要總想著分?jǐn)?shù)、總想著名次,；只要我這次考試的成績(jī)比我上一次考試的成績(jī)有所提高,，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我,；這也就是說,，不與別人比成績(jī)，就與自己比,，這樣你的心態(tài)就會(huì)平和許多，就會(huì)感到?jīng)]有那么大的壓力,，學(xué)習(xí)與考試時(shí)就會(huì)感到輕松自如的,；你試著按照這種方式來調(diào)整自己，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意中,，你的成績(jī)就會(huì)提高許多,。

高考沖刺做計(jì)劃有用嗎篇十一

1、責(zé)無旁貸：貸：推卸,。自己應(yīng)盡的責(zé)任,，不能推卸給旁人。

2,、瞻前顧后：瞻：向前看;顧：回頭看,。看看前面,，又看看后面,。形容做事之前考慮周密慎重。也形容顧慮太多,，猶豫不決,。

3、眾口鑠金：鑠：熔化,。形容輿論力量大,，連金屬都能熔化。比喻眾口一詞可以混淆是非,。

4,、不刊之論：刊，刪改,，修訂,。不可刪改或修訂的言論。形容文章或言論的精當(dāng),，無懈可擊,。易誤用為貶義。

5,、真知灼見：灼：明白,，透徹。正確而透徹的見解,。

6,、彈冠相慶：《漢書?：王吉傳》：“吉與貢禹為友，世稱‘王陽在位,，貢公彈冠’,，言取舍同也?！睆椆?，撣去帽子上灰塵準(zhǔn)備做官,。后來用“彈冠相慶”指一人當(dāng)了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做,，多用作貶義,。使用時(shí)易弄錯(cuò)感情色彩。

7,、汗牛充棟：汗牛,，用牛運(yùn)輸，使牛累得出汗;充棟,，堆滿了屋子,。形容書籍極多。形容的對(duì)象僅指書,。

8,、深孚眾望：孚，使人信服,。意思是深得眾人的信賴和尊重,。易誤用成“不負(fù)眾望”。

9,、重整旗鼓：指失敗后重新集后力量再干,。也可寫作“重振旗鼓”。此詞不能用作貶義,。

10,、不謀而合：沒有事先商量而彼此見解或行動(dòng)完全一致。本詞應(yīng)與“不約而同”也只能做狀語不能做謂語,。

11,、鞭辟人里：里，里頭;辟,，透徹,。形容能透徹說明問題。使用時(shí)要注意語境,，不要隨便濫用,。如：“他對(duì)這個(gè)問題的分析很全面，可謂鞭辟入里,?！边@一句就因誤用成語犯了前后不一致的毛病。

12,、好整以暇：形容雖在百忙之中仍然從容不迫,。不能誤用作貶義。

13,、仁者見仁：指對(duì)同一問題,，各人觀察的角度不同,，見解也不相同。本詞使用也要注意語境,。如：“在要不要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的大是大非面前，大家要仁者見仁,，以便達(dá)成協(xié)議共識(shí),。”這句中的成語屬于誤用,，在原則性的問題上當(dāng)然不能“仁者見仁”,，否則就不能“達(dá)成共識(shí)?！?/p>

14,、曾幾何時(shí)：指時(shí)間過去沒有多久或不久以前。不能誤解為不久的將來,。

15,、不稂不莠：稂，狼尾草,。全詞比喻人不成才,，沒有出息。不能望文生義誤用作褒義,。

高考沖刺做計(jì)劃有用嗎篇十二

對(duì)于學(xué)習(xí)來講,，除了要對(duì)一年以來高考復(fù)習(xí)的時(shí)間要統(tǒng)籌安排外，合理安排每日時(shí)間,，最大效率得提高復(fù)習(xí)效果尤為重要,，一個(gè)高考狀元的高考復(fù)習(xí)每日學(xué)習(xí)計(jì)劃安排。以下每日學(xué)習(xí)計(jì)劃安排,，考生可以參考進(jìn)行,。早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來說,，疲勞已消除,，頭腦最清醒，體力亦充沛,，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段,。可安排對(duì)功課的全面復(fù)習(xí),。早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示,，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間,?？砂才烹y度大的攻堅(jiān)內(nèi)容,。上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”,，可事半功倍,。正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此,。休息調(diào)整一下,，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn),。最好休息,，也可聽輕音樂。但午休切莫過長(zhǎng),。下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振,，試驗(yàn)表明，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好,?？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間,。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè),。晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排?？煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí),，語、數(shù),、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排,。

以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時(shí)間表，可供參考：每天6：00起床,，6：30-7：30復(fù)習(xí)英語,，7：40-9：40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，9：50-11：50機(jī)動(dòng)安排;中午午休;下午2：00-4：00復(fù)習(xí)化學(xué),，4：10-6：10復(fù)習(xí)物理;晚上2個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)語文;其余時(shí)間機(jī)動(dòng),。在每一門課的復(fù)習(xí)中，不同階段以不同內(nèi)容為主,，多看課本或多做習(xí)題,，要掌握好?？傊?，在總體計(jì)劃的基礎(chǔ)上，注意小塊的時(shí)間安排,，既要抓緊時(shí)間,，又該有張有弛,，這樣才能以一個(gè)較好、較正常的心態(tài)去參加高考,，才能考好!

高三復(fù)習(xí)計(jì)劃制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，把自己的假期安排好，不要急于求成,，要腳踏實(shí)地,，只有這樣才會(huì)有成效的。把高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為二大階段,。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法,。

第一階段,，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月,，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右,。這高三文科復(fù)習(xí)四忌一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí),。高考各科都有《考試說明》,，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》，明確高考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容,，再有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí),。二忌急于求成，忽視小題,。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識(shí)點(diǎn)太多,，而在高考中基礎(chǔ)知識(shí)題的分值不高，所以索性就放棄了,。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識(shí),，正是提高文科成績(jī)的關(guān)鍵所在。三忌支離破碎,，缺乏系統(tǒng),。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比，文科知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和邏輯性,，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí),。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識(shí)、能力,、方法三個(gè)層次,。四忌浮光掠影，只重皮毛,。有些學(xué)生只重視知識(shí)的背誦,，缺乏專題性反思,，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段,。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí),，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí),。我們要充分利用這五個(gè)月,，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段,，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到,，應(yīng)做到毫無遺漏。這個(gè)階段,，復(fù)習(xí)中切忌急躁,、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”,，只有這時(shí)候循序漸進(jìn),、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ),，才能在高考中取得好成績(jī);只有這時(shí)候把邊邊沿沿,、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性,、高難度的題目,。這個(gè)階段，還有一項(xiàng)重要任務(wù),，這就是高三第一學(xué)期的期末考試,。這次考試十分重要，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果,，又可以查找自己急待解決的問題漏洞,，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此,，我們把它戲稱為一次“小高考”,。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦,、評(píng)選市級(jí)三好學(xué)生的重要依據(jù),，我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué),，要格外重視這次考試,。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期,，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”,。之所以這樣說，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重,，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí),。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂,、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化,、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索,，提綱挈領(lǐng),，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí),，直接目的就是第一次模擬考試,。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù),。一模成功，可以使自己信心倍增,，但不要沾沾自喜;一模受挫,，也不要恢心喪氣，妄自菲薄,。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位,，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它,。第三階段從一模結(jié)束至高考前,，時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間,，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段,。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來越重,。因此,，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,，放松一下繃得緊緊的神經(jīng),。古人云：“文武之道，一張一弛”,，在此時(shí),，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧姡员ＷC充沛的精力,。另外,，這個(gè)時(shí)期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題,，應(yīng)該做少而精的練習(xí),。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目,，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過千錘百煉的.精品,，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣,。在復(fù)習(xí)中,，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄,，選一個(gè)最可能的空填上等等,。以上我介紹的是我在高三時(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和體會(huì)。我想,，我們?cè)趶?fù)習(xí)中,，更重要的是從一點(diǎn)一滴做起?！扒Ю镏?，始于足下”，我們也應(yīng)該重視日常每天每周的復(fù)習(xí)安排,。在高三一年的復(fù)習(xí)中,，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間。在緊張的復(fù)習(xí)過程中,，每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多,，其中最長(zhǎng)的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間。能否利用好這段時(shí)間,，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵,。在這方面，我的體會(huì)是不要在一個(gè)晚上把五科全復(fù)習(xí)到,，這樣做只會(huì)不分主次,、自找麻煩。試想,，僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間,，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此，我建議大家在一個(gè)晚上專攻一門到兩門,，抓住重點(diǎn),，集中精力，以爭(zhēng)取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時(shí),，周一定為數(shù)學(xué)日,，周二定為英語日，周三定為物理日,，周四定為語文日,，周五定為化學(xué)日，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課,，長(zhǎng)期堅(jiān)持,，效果不錯(cuò)。很多人在考試時(shí)總考不出自己的實(shí)際水平,，拿不到理想的分?jǐn)?shù),，究其原因，就是心理素質(zhì)不過硬,，考試時(shí)過于緊張的緣故,，還有就是把考試的分?jǐn)?shù)看得太重，所以才會(huì)導(dǎo)致考試失利,，你要學(xué)會(huì)換一種方式來考慮問題,，你要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，人們常說,，考試考得三分是水平,，七分是心理，過于地追求往往就會(huì)失去,，就是這個(gè)緣故;不要把分?jǐn)?shù)看得太重，即把考試當(dāng)成一般的作業(yè),，理清自己的思路,，認(rèn)真對(duì)付每一道題，你就一定會(huì)考出好成績(jī)的;你要學(xué)會(huì)超越自我,，這句話的意思就是,，心里不要總想著分?jǐn)?shù)、總想著名次;只要我這次考試的成績(jī)比我上一次考試的成績(jī)有所提高,，哪怕是只高一分,，那我也是超越了自我;這也就是說，不與別人比成績(jī),，就與自己比,，這樣你的心態(tài)就會(huì)平和許多，就會(huì)感到?jīng)]有那么大的壓力,，學(xué)習(xí)與考試時(shí)就會(huì)感到輕松自如的;你試著按照這種方式來調(diào)整自己,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意中，你的成績(jī)就會(huì)提高許多;這就是我的經(jīng)驗(yàn)之談,，媽媽教給我的道理,，使我順利地度過了中學(xué)階段，也使我的成績(jī)從高一班上的30多名到高三時(shí)就進(jìn)入了年級(jí)的前10名,，并且沒有感到絲毫的壓力,，學(xué)得很輕松自如，你不妨也試一試,，但愿我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)苁鼓愕膲毫τ兴鶞p輕,、成績(jī)有所提高，那我也就感到欣慰了;最祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!

高考沖刺做計(jì)劃有用嗎篇十三

同學(xué)們：

我想,，在座的每位同學(xué),，都在心中暗暗地描繪“六月”高考的宏偉藍(lán)圖?；蛟S,，你每次考試是從未失敗過的“常勝將軍”，此時(shí),，你一定更加信心百倍,，你一定在想，只許勝,，不許敗,，對(duì)！這才是真正的“大丈夫”,！或許,，你是位力爭(zhēng)上游的中間生，此時(shí),，你一定在想,，拼吧，青春不拼,，有何意義,，生命不搏，何壯之有,！但也不排除,，你或許是一個(gè)因種種原因而成績(jī)一直不太理想，且常常不被老師和同學(xué)們注意的學(xué)生,，我想在這僅僅百天的沖刺時(shí)間里,，你一定會(huì)去掉一切煩惱和憂愁，努力趕超,，相信你的努力一點(diǎn)也不比別人差,，成功往往在于后天的汗水澆灌,，也不必在意別人重視與否，請(qǐng)你堅(jiān)信,，陽光照不到的地方,，也一樣能長(zhǎng)出綠色的奇跡！請(qǐng)記住“長(zhǎng)江后浪推前浪,，一代更比一代強(qiáng)”這句話,。咱們沒有高考經(jīng)歷，咱們也沒有憂傷,；咱們沒有痛苦,，咱們也就更自信。劉翔沒有經(jīng)歷過奧運(yùn)會(huì),，他很自信,；楊利偉沒有經(jīng)歷過太空旅行，他也很自信,；他們一次就成功了,。所以，我們要自信,，我們也一定能夠成功,！初生牛犢不怕虎，自古英雄出少年,！這是給我們每一位初試者的興奮劑,！

同學(xué)們，沒有風(fēng)浪,，就顯示不出帆的威力,；沒有曲折，就無法品味人生的樂趣,。愿你在風(fēng)流浪中奮勇挺進(jìn),，在崎嶇的小路上努力攀登！

是星星,，總要發(fā)光,！是玫瑰,，總要開放,！是蛟龍，總要騰空,！是鴻鵠,，總要飛翔！

既然我們生在一個(gè)輝煌的時(shí)代,，就該有一個(gè)輝煌的人生,！既然有不負(fù)此生的理想,，就該有英雄豪杰的氣宇軒昂！高考復(fù)習(xí),，路途坎坷,，風(fēng)雨雪霜，但它終會(huì)被毅力,、自信化為生活的芬芳,！拼搏的汗水，開拓的足跡,，也終將被堅(jiān)韌剛強(qiáng)奏出人生的昂揚(yáng),！讓我們高高升起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，繼續(xù)展開飛翔的翅膀,。涉水過殘冰,，伴月度黑夜，殘冰之后定有春天,，黑夜過后必是曙光?。?！

百日博前程,，聞雞起舞收獲總是勤耕者；

一朝鑄輝煌,，懸梁刺股功名終歸苦學(xué)人,。

同學(xué)們，善于奮飛的人天上有路,，敢于攀登的人山中有路,，勇于遠(yuǎn)航的人海里有路，路在有志者腳下延伸……希望每位同學(xué)都有一條通往你理想大學(xué)的路,，使你們順利地送走“黑色”的六月,，迎來“希望”的七月，奔向那“光明”的八月,！

同學(xué)們,，干吧！去掉那份憂郁和怯懦,，鼓足勇氣,，一路揮灑過去，創(chuàng)造一個(gè)輝煌的明天,！

1,、在此期間，望各位家長(zhǎng)多抽時(shí)間陪陪孩子,，給他們溫暖,；多跟孩子說說話,，給他們減壓；多為孩子飲食操操心,，給他們充足營(yíng)養(yǎng),。

2、敬請(qǐng)各位市民在小區(qū)和樓道放輕腳步,、不喧嘩,，給孩子充足的睡眠；在學(xué)校及周邊不吵鬧,、不鳴笛,。

3、在6月7-8日請(qǐng)大家盡量不要開私家車,，選擇公共交通工具出行,；如確有要事需要駕車的，經(jīng)過考場(chǎng)周邊時(shí)請(qǐng)您不要鳴喇叭,。

4,、駕車人員在遇到考生出行困難時(shí)，請(qǐng)盡力予以幫助,。

5,、如有家長(zhǎng)朋友駕車接送考生，請(qǐng)您在送完考生后,，務(wù)必及時(shí)將車輛駛離考場(chǎng),。

6、高考期間辦理紅白喜事,、開業(yè)店慶等請(qǐng)勿鳴放鞭炮,；

8、建筑工地盡量不要進(jìn)行噪聲擾民的作業(yè),。

9,、高考期間，各考點(diǎn)半徑500米范圍內(nèi)不進(jìn)行建筑施工作業(yè)和產(chǎn)生噪聲污染的其他作業(yè),。

高考生,，你們不應(yīng)該是憂傷的，不應(yīng)該高考而責(zé)怪自己,，不是每個(gè)人都會(huì)讀書,，會(huì)讀書的，不會(huì)讀書的,，都不一定會(huì)輸,。高考,，只是我們一個(gè)起點(diǎn),，不是經(jīng)點(diǎn),，它只是我們?nèi)松囊粋€(gè)開始，我們的路還很長(zhǎng),，需要我們要走的路還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),，我們要微笑，微笑面對(duì)一切,。

青春是一串歡快的音符,，青春，沒有什么不可以,，別人能行,，我們也照樣可以的。抹不去屬于我們的憂傷;抹不去屬于我們的憂郁,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活很美好,，因?yàn)橛信笥训墓膭?lì)，某人的關(guān)懷,，我們能堅(jiān)持地一路勇敢走下去,。

高三的生活是苦的，我們必須早早的起床上教室學(xué)習(xí),，必須到很晚很晚的時(shí)候才回宿舍,。天黑了，夜深了,，可是有一盞燈一直沒有熄滅,，那盞燈叫夢(mèng)想，叫做追求,，多少個(gè)寒冷的晚上,，多少個(gè)炎熱的夜里，是你們一直都在為自己未知的未來努力著,。

高三的學(xué)生,，已不是孩子，但還不是大人,?；蛟S你們都學(xué)會(huì)了思考。思考屬于你們的未來,，前途和明天,，總是在不經(jīng)意的時(shí)候，幻想著自己的未來,，那是充滿著憧憬和期待,。青春是一首不可思議的歌，我們?cè)诼淖兓?，告別了單純,，走向了成熟,，我們不再像是個(gè)孩子任性，那些小時(shí)候的小小夢(mèng)想變成了永遠(yuǎn)的神話,，很多時(shí)候,，我們都在心里面告訴我們自己，只要努力,，什么都可以實(shí)現(xiàn),。

有人說六月是黑色，那是因?yàn)槲覀兌家ソ?jīng)歷人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，選擇了高中,，必然要面對(duì)高考，既然選擇了前方就注定是風(fēng)雨兼程,。高考,。僅僅是我們?nèi)松锏囊粋€(gè)驛站，我們終究要成為高考路上的一個(gè)過往者,，年復(fù)一年,，無數(shù)個(gè)夏天到來，無數(shù)個(gè)高考生也接踵而來,。未來的某些時(shí)候,，當(dāng)你不再是高考生的那時(shí)候，你不再需要去面對(duì)高考了,，你就會(huì)明白：其實(shí)高考那些時(shí)間是最美好的回憶,，是最好的追求，那些日子里充實(shí),，我們都是在為自己的未來而奮斗,。

沒有去努力，怎么知道自己不可以?沒有去嘗試,，怎么知道自己注定是失敗的?一個(gè)人學(xué)會(huì)了自甘墮落,，不是我們應(yīng)該有的，我們都還年輕,，我們都還青春,，人生，只有一個(gè)18歲,，我們都輸不起,，生命的過程中，是要我們勇敢地經(jīng)歷所有的困難和挫折,，而不是在關(guān)鍵的時(shí)候選擇退縮,。

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間已到了２０１１年的春天。往屆高三學(xué)子慷慨激昂的宣誓聲仿佛還在耳邊回蕩,，今天的我們就要聚集在此,，放飛新的夢(mèng)想。驀然回首,，我們已走過十余載艱辛的求學(xué)之路；眺望前方,，我們離心儀的大學(xué)之門更進(jìn)一步,！夢(mèng)想正在前方向我們招手，同學(xué)們,，你還在等待嗎,？不要猶豫，不要彷徨,，沖鋒的號(hào)角在耳邊響徹,，波瀾壯麗的畫卷已經(jīng)盡情鋪展，拿起武器,，奔赴戰(zhàn)場(chǎng),！請(qǐng)相信自己，有挫折就有收獲,，有失敗就有進(jìn)步,，有理想就有動(dòng)力，有自信就有希望,！

同學(xué)們,，為了了卻父母的期盼，為了實(shí)現(xiàn)心中的夙愿,，為了增添母校的榮光,，為了點(diǎn)亮似錦的人生，讓我們攜起手,，肩并肩,，以最飽滿的熱情宣誓：在高考最后沖刺階段，我要以昂揚(yáng)的斗志,，最刻苦的精神,，最堅(jiān)韌的毅力，決心做到,，腳踏實(shí)地,，勤學(xué)多思，全力以赴,，決不放棄,，迎接生命的挑戰(zhàn)，摘取豐碩之果，讓我們的生命與流金的六月一樣光輝燦爛,。我們將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度書寫歷史,，用激昂的斗志奏響樂章。

我們莊嚴(yán)宣誓：在最后的一百天,，勤奮作舟,，刻苦為槳，乘長(zhǎng)風(fēng),，破巨浪,，不畏艱險(xiǎn)，勇于拼搏,。奮戰(zhàn)一百天,，讓汗水哺育不凡；奮戰(zhàn)一百天,，憑激情實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,；奮戰(zhàn)一百天，靠自信放飛希望,；奮戰(zhàn)一百天,，靠實(shí)力鑄就輝煌；一百天,，青春無悔,；一百天，為母校增輝,；一百天,，給自己一個(gè)光明的未來；一百天,，把驚喜與奇跡,，奉獻(xiàn)父母和師長(zhǎng)！

我們莊嚴(yán)宣誓：挑戰(zhàn)人生是我無悔的選擇,，決勝高考是我堅(jiān)定的信念,。中華 勵(lì)志 網(wǎng) 范文努力一百天，讓夢(mèng)想起航,；珍惜一百天,，讓雄心飛翔；奮斗一百天,，讓未來閃光,；拼搏一百天，讓斗志昂揚(yáng),；苦戰(zhàn)一百天,，讓血淚埋葬,！我們要：一百天磨礪寶劍， 一百天精誠團(tuán)結(jié),，一百天奮發(fā)圖強(qiáng),，一百天臥薪嘗膽，一百天永不言棄,，一百天百煉成鋼,，一百天惜時(shí)如金，一百天劈波斬浪,，一百天超越自我,，一百天挑戰(zhàn)極限，一百天全力以赴,，一百天摩拳擦掌,，一百天憤發(fā)圖強(qiáng),，一百天披荊斬棘,，一百天劈波斬浪，一百天勇往直前,！

我們還要宣誓：在未來的一百天,，兩千四百小時(shí)，十二萬分鐘,，七百二十萬秒內(nèi),，我們拼分分秒秒，舉億丈豪情,，傾滿腔熱血,，凝全部力量。我們將展示我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng),、平和的心態(tài),，讓辛勞的父母和師長(zhǎng)看到我們百折不撓的勇氣，蟾宮折桂的信念,，氣貫長(zhǎng)虹的魄力,，鷹擊長(zhǎng)空的決心！十年磨一劍,，六月把示君,；會(huì)當(dāng)凌絕頂，破浪展雄風(fēng),；臥薪嘗膽戰(zhàn)百日,，乘風(fēng)破浪濟(jì)滄海，鵬舉長(zhǎng)天攬明月,，蟾宮折桂鑄輝煌,！逐鹿高考，舍我其誰！我們不斷超越,，信心百倍,。我們會(huì)竭盡全力，讓過程變得美麗,，讓結(jié)果變得燦爛,，讓汗水凝成珍珠， 讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí),。

高考沖刺做計(jì)劃有用嗎篇十四

因此,，高三學(xué)生復(fù)習(xí)的最終目的是提高自己的語言運(yùn)用能力，尤其是目前部分考生的英語知識(shí)還是零散的,、孤立的,，在英語能力還沒有全面提高的情況下，英語的第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)側(cè)重于形成系統(tǒng)的,、完整的英語知識(shí)體系,，打牢基礎(chǔ)，有效全面地提高運(yùn)用英語的能力,。

高三復(fù)習(xí)不應(yīng)是對(duì)已學(xué)知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)和強(qiáng)化,，而是一個(gè)再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí),、提高理解能力和運(yùn)用能力的過程,，在短暫的高考復(fù)習(xí)中應(yīng)該兼顧語言知識(shí)的掌握和語言能力的培養(yǎng),。

對(duì)于如何搞好英語一輪復(fù)習(xí),，李老師提出以下建議：

英語基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)要以課本為綱，按照知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，將它們進(jìn)行分類整理,。在這個(gè)過程中,，要注意以新帶舊，使初中和高中所學(xué)的知識(shí)形成系統(tǒng),，總結(jié)出規(guī)律性,，這樣才能融會(huì)貫通，也才能把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,。

考生應(yīng)以高中課本為主要教材,，在老師的帶領(lǐng)下深入挖掘教材中的語言知識(shí)，鞏固語言基礎(chǔ),，對(duì)課本中反復(fù)出現(xiàn)的語言知識(shí)進(jìn)行科學(xué)歸類和巧妙整理,，找出其中 的規(guī)律、抓住線索,。復(fù)習(xí)知識(shí)是為了運(yùn)用知識(shí),，而網(wǎng)絡(luò)化的知識(shí)更便于運(yùn)用,，更有利于學(xué)科能力的培養(yǎng)?？忌挥薪?jīng)過對(duì)所學(xué)的教材進(jìn)行層層挖掘才有希望把知識(shí)形 成網(wǎng)絡(luò),。這對(duì)其實(shí)現(xiàn)知識(shí)向能力的遷移有重要的影響，有利于實(shí)際運(yùn)用能力的提高,，并在應(yīng)考中運(yùn)用自如,。

考生要在老師的幫助下構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在老師的幫助下,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《考試說明》的基礎(chǔ)上,，按照知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，將其要點(diǎn)進(jìn)行分類整理(內(nèi)容包括詞 匯,、句型,、語法、交際用語,、篇章結(jié)構(gòu)等方面),，從而使六年所學(xué)的零散的、孤立的知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來,，使已學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化,，形成一個(gè)完整的知識(shí)體系,，從而摸索 出帶有規(guī)律性的東西,。

考生在使新舊知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化的過程中,，應(yīng)力爭(zhēng)使知識(shí)以點(diǎn)帶線,、以線帶面、以新帶舊,、以舊促新,。深入挖掘課本中的經(jīng)典詞句，按照考綱的要求和考題的思路設(shè)置成練習(xí)題,，既鞏固重點(diǎn)語言知識(shí),，又能不斷滲透高考試題的出題思路和解題技巧。

從近幾年來的高考試題來看,，死記硬背,，強(qiáng)化訓(xùn)練，沉湎于“題海戰(zhàn)術(shù)”是難以出好成績(jī)的,。將中心和重心放在單項(xiàng)填空上是不合時(shí)宜的,。因此，要根據(jù)自己的 實(shí)際情況,，也可請(qǐng)求老師的幫助,，制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。做到按部就班，有條不紊,，循序漸進(jìn),。其中，語篇學(xué)習(xí)最應(yīng)引起考生的足夠重視,。

高中課本中文章題材廣,、內(nèi)容新穎，知識(shí)覆蓋面寬,。因此,，考生應(yīng)充分利用高三課本中的閱讀材料，從文章的內(nèi)容,、文章的結(jié)構(gòu),、作者的觀點(diǎn)、態(tài)度及相關(guān)的背景知識(shí)巧妙設(shè)置問題,，不斷提高自己的閱讀能力,，開拓知識(shí)視野。同時(shí),，文章的新穎內(nèi)容還可以提高對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣,。

復(fù)習(xí)中，首先應(yīng)按照老師的節(jié)奏,、充分有效地利用好課堂時(shí)間,、提高聽課的效率。對(duì)平時(shí)老師布置的作業(yè)要及時(shí),、認(rèn)真完成,，不浮躁。

建議考生應(yīng)有針對(duì)性地加強(qiáng)運(yùn)用練習(xí),。通過結(jié)合高考考點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練,，在很短的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)完所有的語言知識(shí)，提高復(fù)習(xí)效率,，以便有充裕的時(shí)間進(jìn)行聽 力,、完形填空、閱讀等專項(xiàng)能力訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練,，避免在復(fù)習(xí)課本知識(shí)和培養(yǎng)能力之間顧此失彼,。在此基礎(chǔ)上，通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練,，提高英語交際能力,，從而收到 事半功倍的效果。

考生選擇的復(fù)習(xí)資料不宜過多,、要精當(dāng),、系統(tǒng)性好一些,，必須是正規(guī)出版社出版的。如果辨別能力較差,，可多咨詢老師,，請(qǐng)老師幫忙把關(guān)。此外,，如果考生哪方 面能力相對(duì)比較弱,，可以有針對(duì)性地適當(dāng)補(bǔ)充這方面的專項(xiàng)練習(xí)材料，所有的東西都應(yīng)該是在完成老師規(guī)定的任務(wù)之后再做的,。并且,，練習(xí)中要注意幾種題型的搭配。

高考沖刺做計(jì)劃有用嗎篇十五

《考試大綱》是高考命題的依據(jù),，也是大家復(fù)習(xí)備考的依據(jù),。大家解讀考試大綱時(shí)，除要關(guān)注考試范圍,、新增內(nèi)容外,，更應(yīng)該關(guān)注題型示例及樣卷。它們不但讓我們對(duì)高考題型的大致比例有所了解,，更能告訴我們本年高考題目的命題走向,。為幫助大家更好沖刺高考，百分網(wǎng)小編為大家?guī)碜钚赂呖颊Z文沖刺復(fù)習(xí)計(jì)劃及學(xué)習(xí)方法!

1,、晨讀計(jì)劃：背誦詩文名句,，不定時(shí)聽寫。

2,、日計(jì)劃：積累字音和格言,。

3,、周計(jì)劃：周記一篇,，寫隨筆感悟，或因事見理,，或夾敘夾議,。

4、雙周計(jì)劃：大作文一篇,，小測(cè)驗(yàn)或考點(diǎn)訓(xùn)練1-2次,。

5、月計(jì)劃：月考,，結(jié)束一至二個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)

6,、課間背名句、默寫名句,。

其一,，薄弱點(diǎn),。薄弱點(diǎn)，也就是增分點(diǎn),，將自己最短的一塊木板增長(zhǎng),，水桶的容量自然增大。當(dāng)然了,，這首先要求大家對(duì)自己的語文情況有清醒的認(rèn)識(shí),，知道哪里是自己的軟肋，哪里是自己最短的一塊,。

其二,，突破點(diǎn)。語文的各考點(diǎn)中,，有些考點(diǎn)是可以在短期內(nèi)有所作為的,，比如作文、詩歌鑒賞,、社科文閱讀等,，只要方法得當(dāng)，都可以在較短時(shí)間內(nèi)取得較為明顯的`效果,。明白了這一點(diǎn),，就可以有選擇性地進(jìn)行突破，集中精力,，全力以赴,，以求得效果的最大化。

其三,，重分點(diǎn),。在語文考卷中，分值最重的莫過于作文和現(xiàn)代文大閱讀,，占去了82分的分值,，可謂是語文考試的半壁江山。如果這兩大板塊得分可觀,，語文的總分自不待言,。因此，大家在復(fù)習(xí)時(shí)可以將精力適當(dāng)傾斜,，讓這兩大塊能夠有很好的收獲,。

其四，易得點(diǎn),?？v觀語文試題，有些考點(diǎn)只要稍下功夫,，便可將分?jǐn)?shù)收入囊中,。如背誦默寫,，最近幾年只考查教材內(nèi)容，只要認(rèn)真記憶,，便可穩(wěn)操勝券,。又如病句判斷，只要將六種病句的類型透徹掌握,，便可做出準(zhǔn)確的判斷,。

其五，調(diào)整狀態(tài),。如可以把做真題的時(shí)間固定在上午9點(diǎn)到11點(diǎn)30,，提前調(diào)節(jié)好生物鐘，以保證高考時(shí)的良好狀態(tài),。又如可以每天抽出半個(gè)小時(shí)讀書看報(bào),，一來張弛有度;二來可以在看報(bào)中開拓視野、把握時(shí)代脈搏,，在讀書中學(xué)習(xí)多種語言風(fēng)格和章法技巧,，為寫作積累素材，補(bǔ)充新鮮血液,。

重溫考點(diǎn)內(nèi)容：多音字和字形;常見虛詞;文學(xué)常識(shí)和名句名篇,。在進(jìn)行文學(xué)常識(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候，須注意：連線復(fù)習(xí),，分塊掌握;名句名篇的復(fù)習(xí)主要在于平常的記憶積累,，選擇常見的、重要的古詩文詩句;《考試大綱》中規(guī)定的18個(gè)常見文言虛詞及最常見的固定文言句式;古詩中的“直接抒情”“情景交融”“樂景寫哀”“以動(dòng)寫靜”等常見手法,，要做一些針對(duì)性訓(xùn)練,，把握其內(nèi)涵、特點(diǎn)和意義,。

名句名篇默寫雖然只占6分,，但在作為選拔性考試的高考中，這6分是十分寶貴的,，所以同學(xué)們應(yīng)該努力爭(zhēng)取得滿分或至少得5分,。不要認(rèn)為為了6分而去背誦64篇,“代價(jià)”太大;要知道，64篇的背誦任務(wù)是不輕,，但你并不是篇篇從零開始，多數(shù)篇目都只需要加以復(fù)習(xí)鞏固就行,。當(dāng)然,，沖刺階段的復(fù)習(xí)還有一個(gè)重心，那就是確保能背誦的語句就能書寫準(zhǔn)確,，要避免寫錯(cuò)字,，更要注意避免寫別字,。

選擇題不受閱卷人為因素的影響，在高考語文試卷中是公認(rèn)的“硬通貨”;而要提高選擇題的得分率,，加強(qiáng)記憶和鞏固訓(xùn)練是最基本的途徑,。在沖刺階段，考生應(yīng)該根據(jù)《高考說明》的考點(diǎn)要求和近年高考真題題型,，在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)做一定數(shù)量的有針對(duì)性的練習(xí)。關(guān)于選擇題訓(xùn)練,，應(yīng)該注意兩點(diǎn)：(1)不要盲目追求數(shù)量(2)繼續(xù)做一些新出來的模擬題是一種方法,，但更值得一做的還是近年的高考真題和在第一輪復(fù)習(xí)中你本人做錯(cuò)過的題。

(1)要繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固120個(gè)常用文言實(shí)詞和18個(gè)常用文言虛詞的意義和用法,，特別要重點(diǎn)關(guān)注與現(xiàn)代漢語差別較大的實(shí)詞詞義,。復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的最有效的方法應(yīng)該是：通過復(fù)習(xí)課文來鞏固;通過做文言文閱讀訓(xùn)練題來鞏固;通過識(shí)記專門的復(fù)習(xí)資料來鞏固。

(2)強(qiáng)化文言文翻譯訓(xùn)練,，注意答題規(guī)范,。要根據(jù)高考閱卷采“意”評(píng)分與采“點(diǎn)”評(píng)分相結(jié)合的特點(diǎn)，有針對(duì)性地訓(xùn)練,。首先要努力讓你的譯文達(dá)到“信”和“達(dá)”這兩個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn),，并有意識(shí)地落實(shí)好省略、倒裝,、活用等知識(shí)點(diǎn),。其次要注意避免因?yàn)橥纳x而將涉及到采分點(diǎn)的關(guān)鍵詞譯錯(cuò)。

重視作文素材積累,，搜集整理古今中外多種話題的最新素材10則左右,，要能記住素材內(nèi)容，要能記住素材適用話題,，只看不記等于零!素材最重要,，不然一到考場(chǎng)作文，拿不出內(nèi)容來寫,，會(huì)很急人的,。常規(guī)訓(xùn)練，包含兩層意思：首先,，要保證做到字寫規(guī)范,，篇寫完整;其次，要努力按照“五好”標(biāo)準(zhǔn)來作文,。好題目,、好開頭、好結(jié)尾、好結(jié)構(gòu),、好語言,。

切記書寫工整，請(qǐng)別懷疑,，閱卷老師最喜歡“以貌取人”,。語文考試如果不能做到書寫規(guī)范、整潔,，其他技能都是枉然,。你主觀題書寫潦草，客觀選擇題又做得不好,，拿什么來得分,。字大小適中，不可過大過小;字個(gè)個(gè)分開,，不可藕斷絲連;字輕重適度,，不可過輕過重;字橫平豎直，不可左傾右斜,。沖刺階段,，同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)間緊，復(fù)習(xí)任務(wù)重,，心理壓力大,，要使各門功課真正做到“更上一層樓”，確實(shí)不是一件容易做到的事,。但是,，同學(xué)們可以相信，只要充滿信心,，拿出行動(dòng),，抓住重點(diǎn)，采取科學(xué)有效的方法,，有針對(duì)性地去復(fù)習(xí)鞏固,，你在語文復(fù)習(xí)方面是一定會(huì)取得實(shí)效的。