在現(xiàn)實生活中,，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

高考沖刺做計劃好嗎篇一

1)應(yīng)試教學(xué)中的習慣做法是"多練多講",，其后果是,，由于做的太多,、太濫，占用了太多的時間,，造成惡性競爭,，教師的講評常常停留在淺層次上，鞏固率極低,！為此，我們提倡"精練深評",，對教師的課后作業(yè)將進行全程監(jiān)控,，確保學(xué)生有一定量的自主復(fù)習時間。我們相信,，減少練習量,，深入講評，規(guī)范競爭,，肯定有利于整體提高,。

2）要加強練習與測試,，要注意命題的科學(xué)性的研究，使練習數(shù)達到一定的量,，完成備課組所下發(fā)的統(tǒng)一練習,，但要防止題海戰(zhàn)術(shù)。

3）練習測試要及時批改,，認真統(tǒng)計分析,，講評突出重點，重點學(xué)生力求面批到位,。

4）試卷講評要注意三個程序：一統(tǒng),，二找，三改,。一統(tǒng),，即數(shù)據(jù)統(tǒng)計的數(shù)量分析；二找,，即找出學(xué)生出現(xiàn)的知識錯誤及引出錯誤的原因,；三改，即制定改進措施,。講評盡量做到要及時,，注意保護學(xué)生的學(xué)習積極性，有針對性,，有輻射性,，有指導(dǎo)性，有診斷性,。 輔導(dǎo)：

1）實行班主任科任教師重點學(xué)生負責制,。

2）根據(jù)不同情況，采取多種多樣的培優(yōu)補差模式,，將培優(yōu)補差落到實處,。

3）補差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點,。遵循"先查病,，后治療，再進補"的原則,，做到"三補五多",，即補態(tài)度、補方法,、補知識,，課堂多提問，課后多輔導(dǎo),，平時多談心,，練習多面批,，方法多指導(dǎo)。

4）認真準備培優(yōu)補差教案,，悉心編制培優(yōu)補差練習,。

高考沖刺做計劃好嗎篇二

3月16日――5月10日

1、回歸課本,，認真研究各課各章節(jié)知識點,，特別是政治、歷史,、地理,。

3、數(shù)學(xué)以各章節(jié)知識分類總結(jié)和作題為主,，其中重點是數(shù)列,、三角函數(shù)、立體幾何,、二相式與概率其他的在綜合解題時鞏固加強,。

4、英語把高中三年的課本單詞表認真看一遍,，提高單詞量,，每天利用最少20分鐘練習聽力，重點訓(xùn)練提升閱讀理解,、完型填空和作文以及聽力,，把一輪的復(fù)習資料書前的知識點認真看一遍，每天做2篇閱讀理解,，一個星期寫一篇作文和做2篇完型填空,，早讀讀聽力原文，高考滿分作文,。

5,、疏通各科的知識點，把基礎(chǔ)補好,，增加記憶量和把最容易得分的模塊提升,。

第二階段

5月11日――5月28日

1、專題突破,，提高考試成績,。

2、做高考真題和模擬試題,，從做題中發(fā)現(xiàn)漏洞，馬上對癥下藥,。

3,、從做題中總結(jié)解題規(guī)律和方法以及考試策略,。

4、回歸知識點,，加強鞏固,。

第三階段

5月29日――6月5日

1、回歸課本,，認真快速把課本掃描一遍,。

2、看以前做過的試題,，從中總結(jié)規(guī)律和防止考試時再犯同樣的錯誤,。

3、做些選擇題,，熱身,。

高考沖刺做計劃好嗎篇三

在這二十多天里，全面細致復(fù)習的時間不夠了,，可以在原有復(fù)習的的基礎(chǔ)上,，用六輪復(fù)習法，但要盡可能跟上老師的教學(xué)步驟,。時間及復(fù)習的步驟可以根據(jù)自己的實際情況進行合理調(diào)整,。

第一輪：各學(xué)科各單元的基礎(chǔ)知識復(fù)習：

1.把課本從頭到尾認真的看一遍(沙場點兵)。把相關(guān)的知識點畫下來,，認為重點的要用紅筆做記號,。

2.把過的知識進行喚醒，拾起忘記的知識,。

3.要做一些相應(yīng)的習題來幫助理解和記憶,。

第二輪：各學(xué)科各單元的專題知識復(fù)習(檢查裝備)：

1.要詳細做各單元的復(fù)習題，不要漏掉知識點,。有難題要看原理,。往往一道題含蓋的知識點很多，這類綜合題是最練習頭腦的,。

第三輪：單科目的知識整合：

1.做一些單科的歷年的中考習題,，可以看答案，問老師和同學(xué),，看答案的目的是學(xué)習中考的題是如何解答的,，改正平時學(xué)習中的不良解題習慣和解題方法。把做錯的題用紅筆畫下來,，并改正,，寫不下的要粘小條。每份都要自己批改出來，以備考前瀏覽用,。

2.在做題中總結(jié)解題的方法,，和一些常用，但課本中沒有還必須要會的知識,。這部分的知識要用小本筆記記下來做考前瀏覽用,。因為不是每天都能用上，所以會忘記的,。

3.建立一個錯題集,，不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習題集留好,，能訂的訂在一起,，最好能用一個分頁夾來裝材料。

第四輪：仿真模擬強化復(fù)習：

1.各學(xué)科要按中考的時間來做中考模擬題,，不要看答案,，限時完成并記時，留意自己做卷子的時間時不是在縮短或延長,。做完自己批改,，找出不足之處。有錯誤的卷子要留好訂好,。備用不能扔,。把每次統(tǒng)一模擬考試的卷要留好訂在一起。有能力的話,，要找其它同考區(qū)(縣)的模擬題做,，還有重點中學(xué)自出的考前模擬題(指有中考教師參加出題的學(xué)校)。

2.要在解題的時候掌握技巧,，能用口算的用口算,，能用巧算的用巧算，能用公式的用公式,，總之要在做題的時候?qū)W習如何使用技巧,。

3.要在做題的時候養(yǎng)成邊做邊檢查的習慣，如果這時候還有寫錯字,，做錯題,，抄錯題等不良習慣，這可就是你中考的殺手了,。這些平時不太重視的毛病這時就是一條攔路的虎了,。每每高分都和你擦肩而過。后悔不已,。

第五輪：強化中考考點,，壓軸大總結(jié)：

1.找各學(xué)校的壓軸題來做,，歷年也可以，這是中考的方向,。

2.以往沒出過的題在這里進行復(fù)習時,，今年可能就會出了也不一定的。

3.找同學(xué)或父母的朋友的子女互換壓軸習題,，加大見識

高考沖刺做計劃好嗎篇四

有幾個字值得你記住：厚積薄發(fā)

應(yīng)該自己平時就有寫隨筆的習慣,，在考前兩個月更是有針對性地做一些作文訓(xùn)練,。和同學(xué)們常常找一些新聞、名人事跡類的材料,，然后把大意寫下來,，自己提煉一些觀點或者寫寫想法。

寫好后,，同學(xué)之間互相交換,，在別人的材料后面補充一些自己的東西。

這樣每一則材料既有比較鮮活的例子,，又綜合了各個同學(xué)的觀點,，思路開闊，豐富,，有助于提高自己的作文水平,。

你把重點放在基礎(chǔ)題上吧，況且高考的'數(shù)學(xué)有80%是基礎(chǔ)題,，能克服基礎(chǔ)題的粗心毛病,，把他做好也是不易的，但卻是可以通過翌年的時間作好的,。

聰明和敏捷對于數(shù)學(xué)學(xué)習來說固然重要,，但良好的學(xué)習方法可以把學(xué)習效果提高幾倍，這是先天因素不可比擬的,。學(xué)好數(shù)學(xué)首先要過的是心理關(guān),。

任何事情都有一個由量變到質(zhì)變的循序漸進的積累過程。

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高考沖刺做計劃好嗎篇五

進入五月,，高考備考所剩時間已經(jīng)不足一個月了,，對于高考英語，許多同學(xué)認為自己的英語水平已經(jīng)“定型”,，短時間內(nèi)是無法提高的,。實際上，如果復(fù)習安排科學(xué)有效,，臨考前的沖刺也能提高成績,。因此,，為了在高考中取得理想成績，上海學(xué)大教育老師特地制訂了高考英語沖刺提分方案,。

首先,，是要注意整理和歸納，通過回歸真題,，梳理知識點,，明確各題的難易程度。對此,，上海學(xué)大教育老師認為,，學(xué)生可以通過整理錯題，歸納?？嫉恼Z法結(jié)構(gòu),、句型以及題型，加以熟記并掌握,。通過分析真題,，明確題型的難易度，拋棄難題怪題以及一些重復(fù)性的練習,，提高做題以及復(fù)習的效率,。

其次，是要回歸基礎(chǔ),，重視單詞,，特別是常用詞的運用。上海學(xué)大教育老師認為,，學(xué)生在最后的沖刺備考階段要重點記憶新增詞匯或詞義,，重視每個詞后幾個詞義項，對較難的單詞再次強化,。對于那些詞義靈活多變的詞語,，同學(xué)們要注意其常用搭配及用法，也要注意一些介詞的搭配和短語的運用,。

最后,，是進行專項強化。上海學(xué)大教育老師表示,，學(xué)生可以通過對自己模擬練習時的結(jié)果進行分析,，檢查失分的原因，了解自己的薄弱項,，并進行針對性的專題訓(xùn)練,，最好采用真題或者模擬題來訓(xùn)練。特別是作文,，在最后階段的強化練習可以起到很好的作用,。建議大家在沖刺階段多讀多背范文,，積累亮點詞匯和句型，并進行模仿,。

通過對自己前幾次模擬試卷的分析,，上海學(xué)大教育老師認為，學(xué)生可以了解自己每種題型答題所需要的大致時間,，掌握答題的節(jié)奏,。在高考時，可以科學(xué)合理分配答題時間和順序,，避免因時間不夠或者倉促,，造成不必要的失分。

另外,，在最后沖刺的不到一個月時間里，上海學(xué)大教育老師建議學(xué)生要注意臨考心態(tài)的調(diào)整,。不良的心態(tài)會造成學(xué)生焦躁不安,，影響學(xué)生的有效復(fù)習以及高考考場的發(fā)揮。在最后階段,，學(xué)生可以適當放松,，注意身體健康、勞逸結(jié)合,，不要生病或者緊張,。

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高考沖刺做計劃好嗎篇六

高三學(xué)生進入復(fù)習階段以后，首先要對課本進行系統(tǒng)復(fù)習,，特別注意對每單元語法和句法等基礎(chǔ)知識的復(fù)習,。另外，要認真學(xué)習和理解課本上的閱讀材料,，因為高考文章的閱讀難度與課本所選文章的閱讀難度相當,。同時這樣做還可以擴大詞匯量，提高閱讀理解能力,。

第一階段復(fù)習：此時考生已經(jīng)掌握了一定的語言基礎(chǔ)知識,，如大量的詞匯、語法和句型等,，但仍要對每單元的重要詞匯,、短語和句型等進行不間斷的復(fù)習。注意加強對詞匯的復(fù)習,，尤其要注意常用詞匯的用法和辨析以及一詞多義現(xiàn)象,。語法復(fù)習要理清基本概念，著重復(fù)習主干知識,，如動詞的時態(tài)和語態(tài),、非謂語動詞,、情態(tài)動詞等?？忌诘谝惠啅?fù)習中應(yīng)注重對知識點的系統(tǒng)歸納和總結(jié),。

2.降低難度，抓基礎(chǔ)題考生在進入第二階段的沖刺復(fù)習后,，要把主要精力放在重點的知識上,，并通過提問、討論,、分析,、對比、歸納等方式,，總結(jié)知識規(guī)律,。練習時，要根據(jù)自己的實際情況,，選擇難易適中,、符合高考命題特點的精選題，不練難題,、怪題,。

3.查漏補缺，專題訓(xùn)練考生在進入第三階段的復(fù)習后,，應(yīng)將重點放在查漏補缺上,。把做過的試卷整理后，建立錯題檔案,，彌補知識漏洞,，進行強化記憶和訓(xùn)練。不要注重記了多少題,，而要記住老師在課堂上對這些題的分析過程,。抄錄刊物上的講解也是值得推薦的方法。在考試前根據(jù)這些資料進行回顧,、反思,、比較、消化,，以達到今后遇到同類試題不再出錯的目的,。復(fù)習中要加強各種題型的專項訓(xùn)練，在訓(xùn)練中提高解題能力,。對聽力訓(xùn)練來說,，所選聽力材料不宜過難，語速要適中;對閱讀理解來說,，要學(xué)會帶著問題快速閱讀文章,，并逐步培養(yǎng)自己的邏輯推斷能力,，另外要多讀一些原汁原味的文章，通過廣泛閱讀,，培養(yǎng)英語語感,，提高對詞、句,、篇的理解能力;對于寫作來說,，要背誦一些好句子，熟悉各種體裁的寫作方法,。

4.強化閱讀,，擴大視野閱讀理解是高考試題的重頭戲，考生必須對其進行持之以恒的系統(tǒng)訓(xùn)練,。首先,，考生必須擴大自己的知識面，多讀一些關(guān)于社會文化,、文史知識,、科普小品、地理知識等的文章,。考生在閱讀過程中應(yīng)充分運用猜詞,、推理,、跳讀、略讀,、細讀,、分析主從句等閱讀技巧，獲取所需信息,，得到合乎邏輯的結(jié)論,。一般來說，閱讀理解有四種題型,，即概括中心,，推理判斷，猜測詞義,，理解文章細節(jié)等,。另外在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，應(yīng)適當精讀一些文章,。只有做到精讀和泛讀相結(jié)合,，才能真正提高閱讀能力。

5.研習“考綱”,，計劃明確考生要認真研讀《考試大綱》,。對考綱中出現(xiàn)的新增詞匯和歷年高考試題中出現(xiàn)頻率較高的詞匯要特別注意,，并與往年試題進行對比，求同存異,，融會貫通,。

高考沖刺做計劃好嗎篇七

學(xué)習語文重在基礎(chǔ)知識的積累，平時復(fù)習的時候要把容易寫錯的字詞,、詩句抄在錯題本上,，有空翻出來看看，時間一長,，會對成績的提高有所幫助,。

在作文方面，切忌從大處著眼,，避免寫出喊口號式的文章,。應(yīng)從小處著眼，從身邊發(fā)生的事著眼,。例如,，作文題目是誠信，并不表明一定要以誠信論誠信,，也可以從消費誠信等方面來展開寫作,。

數(shù)學(xué)

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，就得歸納,。手上要有一個專用的筆記本,，然后從3方面歸納。

第一方面,，歸納常用知識點和自己覺得有必要花時間整理的知識點;第二方面,，歸納自己的易錯點，把容易做錯的題目集中整理起來,，并多加練習;第三方面,，歸納類似題型及題目的解題方法。一些常見的試題,，可以歸納成適合自己的解題思路,，并排列順序，下次做起題來便可得心應(yīng)手,。

英語

英語必須針對性地進行學(xué)習,。例如英語聽力可以通過看歸納類似題型及題目的解題方法，把字幕的單詞背誦下來,，然后看十幾遍,，這樣才能提高，而不是單純的觀看。當然,，電影要選經(jīng)典的影片,。

想提高閱讀能力，可以多讀英語報紙,。聽力和閱讀是互相促進提高的,，而不是互相排斥。

最后,，無論學(xué)習任務(wù)多繁重,，也要常做運動鍛煉身體，平時可以打羽毛球,、乒乓球等運動,。這是調(diào)節(jié)體能必不可少的環(huán)節(jié)。還要學(xué)會通過與同學(xué)交流來提高自己,，可以針對某一學(xué)科,，一起當命題人，然后一起解決問題,，最后分享正確解題思路和正確答案,。這樣的學(xué)習方法，對成績的提高效果非常明顯,。

高考沖刺做計劃好嗎篇八

函數(shù)思想是指運用運動變化的觀點,，分析和研究數(shù)學(xué)中的數(shù)量關(guān)系，通過建立函數(shù)關(guān)系(或構(gòu)造函數(shù))運用函數(shù)的圖像和性質(zhì)去分析問題,、轉(zhuǎn)化問題和解決問題;方程思想,，是從問題的數(shù)量關(guān)系入手，運用數(shù)學(xué)語言將問題轉(zhuǎn)化為方程(方程組)或不等式模型(方程,、不等式等)去解決問題。利用轉(zhuǎn)化思想我們還可進行函數(shù)與方程間的相互轉(zhuǎn)化,。

高考數(shù)學(xué)解題思想二：數(shù)形結(jié)合思想

中學(xué)數(shù)學(xué)研究的對象可分為兩大部分,，一部分是數(shù)，一部分是形,，但數(shù)與形是有聯(lián)系的,，這個聯(lián)系稱之為數(shù)形結(jié)合或形數(shù)結(jié)合。它既是尋找問題解決切入點的“法寶”,，又是優(yōu)化解題途徑的“良方”,，因此我們在解答數(shù)學(xué)題時，能畫圖的盡量畫出圖形,，以利于正確地理解題意,、快速地解決問題。

高考數(shù)學(xué)解題思想三：特殊與一般的思想

用這種思想解選擇題有時特別有效，這是因為一個命題在普遍意義上成立時,，在其特殊情況下也必然成立,，根據(jù)這一點，我們可以直接確定選擇題中的正確選項,。不僅如此,，用這種思想方法去探求主觀題的求解策略，也同樣精彩,。

高考數(shù)學(xué)解題思想四：極限思想解題步驟

極限思想解決問題的一般步驟為：(1)對于所求的未知量,，先設(shè)法構(gòu)思一個與它有關(guān)的變量;(2)確認這變量通過無限過程的結(jié)果就是所求的未知量;(3)構(gòu)造函數(shù)(數(shù)列)并利用極限計算法則得出結(jié)果或利用圖形的極限位置直接計算結(jié)果。

高考數(shù)學(xué)解題思想五：分類討論思想

我們常常會遇到這樣一種情況,，解到某一步之后,，不能再以統(tǒng)一的方法、統(tǒng)一的式子繼續(xù)進行下去,，這是因為被研究的對象包含了多種情況,，這就需要對各種情況加以分類，并逐類求解,，然后綜合歸納得解,，這就是分類討論。引起分類討論的原因很多,，數(shù)學(xué)概念本身具有多種情形,，數(shù)學(xué)運算法則、某些定理,、公式的限制,，圖形位置的不確定性，變化等均可能引起分類討論,。在分類討論解題時,，要做到標準統(tǒng)一，不重不漏,。

高考沖刺做計劃好嗎篇九

字音字形需要關(guān)注的是日常生活中容易讀錯,、寫錯的詞，如“褪色”,、“舶來品”等,。《咬文嚼字》曾經(jīng)公布了最常寫錯的100個字,，可以作為復(fù)習參考,。其它的偏、難,、怪字就不要理它們了,。

近義詞辨析詞，建議做一道歸納一道。比如近義詞辨析常見的有四種方法：去除同類項,、分搭配對象,、兩字變四字、比較反義詞,，當然,，同學(xué)也可以總結(jié)自己習慣的方法——那么每做一道題，就應(yīng)該將相應(yīng)的近義詞納入到方法系統(tǒng)中,，這樣的話,，考前要做的并非海量鞏固，而是以方法為維度貫穿常見近義詞,，工作量會大大降低,。成語辨析和病句也可以照此辦理，尤其是病句,，相同語病類型的病句排在一起,，癥狀一目了然。

文學(xué)常識和語義銜接,，不建議在寒假花時間,。如果沉浸在過分瑣碎的文學(xué)史細節(jié)中，反而不利于考場應(yīng)試,。語義銜接的難度則不需要專門突擊,。

到了這個階段，文言文只需要做兩件事情：一個是鞏固考綱內(nèi)18個文言虛詞,，尤其是課內(nèi)的例句,，一定要熟，能夠做到條件反射最好;然后就是熟悉文言實詞,、翻譯,、文意、斷句題各自的答題技巧,。如文言實詞中,，看見“肅”就是“嚴肅”，看見“德”就是“道德”,，這種條件反射式的實詞解釋基本上都是錯的;而把“表”解釋成“給……上表請求”,，一看就是詞類活用這種文言文式的翻譯方式,，基本上都是對的,。把握住命題思路，考場上就可以做到事半功倍,。

同樣,，詩歌鑒賞也不必漫天撒網(wǎng)，兩件事情也足夠：一是熟悉術(shù)語系統(tǒng)，即詩歌鑒賞?？嫉乃囆g(shù)手法和對應(yīng)例句,，像病句題一樣，對相應(yīng)手法爛熟于心;二是練習詩歌翻譯,，因為大多數(shù)考查詩歌內(nèi)容或主旨的題目中,，如果考生實在不知道要答什么，把相應(yīng)區(qū)間的詩句翻譯一下,，也能拿到絕大多數(shù)的分數(shù),。

依然是兩件事：一是閱讀一下史鐵生的散文集，挑一些篇目精讀,，花不了多少時間,，要做的是就其中比較難理解的字句先試著結(jié)合上下文語境突破一下，也許在考場上會有意想不到的收獲;二是就閱讀延伸題加以集中突破,，學(xué)會200字的經(jīng)營布局方法,。學(xué)而思高三語文在寒假會花6個課時對此加以詳解，鑒于篇幅有限,，這里不再贅述,。

在寒假，我們要做的,，就是寫好一篇文章?，F(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)手里應(yīng)該已經(jīng)拿到去年高考優(yōu)秀作文集，,?？忌龅模褪翘羝渲凶顚ψ约何缚诘囊黄f得更明確一點,，就是最容易模仿的一篇,，換一個題目，逐句仿寫一遍,，把人家的事例換成自己的事例,，論述語句只做適當調(diào)整。仿寫結(jié)束后,，加以適當潤色,、修改。在寒假,，我們要完成的任務(wù)就是寫一篇高考一類文,，務(wù)必在離高考還有最后一個學(xué)期的時候找到寫一類文的感覺。如果考生基礎(chǔ)過于薄弱,，那建議找一篇過去的高考一類文,，結(jié)構(gòu)規(guī)整,、層次清楚的那種，那類文章由于立意問題,，現(xiàn)在只能拿到二類,，但對于作文長期老大難的同學(xué)而言，極容易上手,，作文提升10分以上并不是什么遙不可及的夢想,。