“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式要求篇一

題目（宋體,、二號(hào)，加粗,，居中）

一,、（一級(jí)標(biāo)題，宋體,、三號(hào),、加粗）

（一）（二級(jí)標(biāo)題，宋體,、小三號(hào)）

1．（三級(jí)標(biāo)題,，宋體、四號(hào)）

（1）（四級(jí)標(biāo)題,，宋體,、四號(hào)）

正文內(nèi)容（宋體、小四號(hào),，1.5行間距）

字?jǐn)?shù)不少于1500字,，定稿的社會(huì)調(diào)查報(bào)告一律用a4紙打印，用江蘇電大統(tǒng)一的封面裝訂。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式要求篇二

1,、開(kāi)頭,。

一般來(lái)說(shuō)，調(diào)查報(bào)告常常在正文的前面,，寫(xiě)一段不加任何小標(biāo)題的文字作為開(kāi)頭,，類(lèi)似消息中的導(dǎo)語(yǔ)。

調(diào)查報(bào)告的開(kāi)頭起“提示”全文的作用,，必須簡(jiǎn)明概括,，以幫助讀者正確、深刻地理解全文,。

地點(diǎn)

時(shí)間

調(diào)查對(duì)象

調(diào)查對(duì)象的選擇(抽樣方法),，樣本量的估計(jì)

調(diào)查方法：定性，定量

質(zhì)量控制

2,、主體(正文)

這一部分寫(xiě)的是調(diào)查研究所得的具體情況,、做法和經(jīng)驗(yàn)。為了眉目清楚,，常常列出綱目,，用小標(biāo)題標(biāo)明，常見(jiàn)的安排有如下幾種：

(1)按事情產(chǎn)生,、發(fā)展,、變化的過(guò)程來(lái)寫(xiě)。

(2)用對(duì)照比較的方法來(lái)寫(xiě),。

(3)根據(jù)內(nèi)容的特點(diǎn),，把問(wèn)題的幾個(gè)方面列舉出來(lái)。

3,、結(jié)尾

這一部分是調(diào)查報(bào)告的結(jié)束語(yǔ)，即全文的結(jié)論,。

調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)法

調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成,。

(一)標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法,。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,，即“對(duì)象范圍”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”,、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”,、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題,，包括陳述式,、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用等三種。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》;提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》;正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題,，副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象,、范圍、問(wèn)題,，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐思考》等,。一般用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題。

(二)正文,。正文一般分前言,、主體、結(jié)尾三部分,。

1.前言,。有幾種寫(xiě)法：第一種是寫(xiě)明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn),、對(duì)象或范圍,、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況,，從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái);第二種是寫(xiě)明調(diào)查對(duì)象的歷史背景,、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況,、主要成績(jī),、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái);第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，直接概括出調(diào)查的結(jié)果,，如肯定做法、指出問(wèn)題,、提示影響,、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,，要精練概括,，直切主題。

2.主體,。這是調(diào)查報(bào)告主要部分,，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法,、經(jīng)驗(yàn),，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論,。

3.結(jié)尾,。結(jié)尾的寫(xiě)法也比較多,，可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn),，進(jìn)一步深化主題;或提出問(wèn)題,，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞,。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式要求篇三

??介紹一般包括一部分重要的文獻(xiàn)小結(jié),。調(diào)查目的：闡述調(diào)查的必要性和針對(duì)性，使讀者了解概況,，初步掌握?qǐng)?bào)告主旨,，引起關(guān)注。,。3,。方法詳細(xì)描述研究中采用的方法，使讀者能評(píng)價(jià)資料收集方法是否恰當(dāng),。這部分一般包括以下幾方面：地點(diǎn)時(shí)間調(diào)查對(duì)象調(diào)查對(duì)象的選擇（抽樣方法）,，樣本量的估計(jì)調(diào)查方法：定性，定量質(zhì)量控制4,。結(jié)果與討論結(jié)果與討論可以放在一起寫(xiě),，也可以分開(kāi)寫(xiě)。結(jié)果和討論分幾節(jié)來(lái)完成,。一般采用描述,，分析，討論來(lái)寫(xiě),，調(diào)查報(bào)告《調(diào)查報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)格式》,。描述：描述事情的發(fā)生發(fā)展過(guò)程，描述調(diào)查人群的人口社會(huì)學(xué)特征,，描述調(diào)查事物的特征對(duì)比：歷史對(duì)比他人研究對(duì)比本調(diào)查中不同特征人群對(duì)比推斷：在對(duì)比的基礎(chǔ)上進(jìn)行統(tǒng)計(jì)推斷（前提條件：調(diào)查樣本具有代表性）討論：反映作者學(xué)術(shù)思想的深度和廣度,。要緊緊圍繞結(jié)果，以及可能有爭(zhēng)議的主要問(wèn)題進(jìn)行討論,。討論時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：把調(diào)查結(jié)果上升到理論,，去粗取精，去偽存真,，由表及里，揭示內(nèi)在聯(lián)系,。與他人結(jié)果相矛盾的地方,，討論發(fā)生的原因和理論依據(jù)。要有自己的看法和見(jiàn)解,，論點(diǎn)明確,。社會(huì)調(diào)查報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)格式一、摘要每每提起暑假生活，家長(zhǎng)和孩子都會(huì)不約而同地想到：上補(bǔ)習(xí)班,。是的,，談到補(bǔ)習(xí)班，人們一定十分熟悉,。在這個(gè)優(yōu)勝劣汰的社會(huì)里,，由于升學(xué)、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)等壓力,，生活條件的提高,、社會(huì)對(duì)教育的重視、家長(zhǎng)對(duì)孩子期望值的增加,，“補(bǔ)習(xí)班家族”還是日益逐漸龐大起來(lái),。補(bǔ)習(xí)班成了學(xué)生們的專(zhuān)屬權(quán)利，成為家長(zhǎng)們的優(yōu)先選擇,。各種各樣的補(bǔ)習(xí)班如雨后春筍般層出不窮,。如今，補(bǔ)習(xí)班已成為人們的熱門(mén)話(huà)題,。因此,，通過(guò)針對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)和老師等主體,，以調(diào)查問(wèn)卷以及走訪(fǎng)的形式進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查,，我們得到了相關(guān)數(shù)據(jù)，并對(duì)假期輔導(dǎo)火熱的原因及影響進(jìn)行了分析,；在此基礎(chǔ)上,，進(jìn)行了深入的剖析和研究，反映出了更深層的實(shí)際情況,，提出了相關(guān)建議,，最終得到了此份實(shí)踐成果。二,、關(guān)鍵詞：補(bǔ)習(xí)班,、家長(zhǎng)、原因,、影響,、建議三、調(diào)查背景暑假的到來(lái),，對(duì)于我們大家應(yīng)該是十分激動(dòng),、開(kāi)心的，在假期中,，我們可以在家享受與家人在一起的快樂(lè)時(shí)光,，可以探親訪(fǎng)友,，也可以出去旅游，放松自己那疲憊的身心,。但是,，如春筍般出現(xiàn)的假期補(bǔ)習(xí)班，把孩子們送入了第三學(xué)期,。幾乎所有的學(xué)生,、家長(zhǎng)都接觸過(guò)補(bǔ)習(xí)班，更有許多人投入到補(bǔ)習(xí)班有洪流中,，補(bǔ)習(xí)班各種各樣,，上補(bǔ)習(xí)班的理由也各種各樣，首先,，我認(rèn)為有必要對(duì)此進(jìn)行調(diào)查,，了解一下。其次,，這次暑假,，我和去年一樣，辦起了補(bǔ)習(xí)班,。講新課與輔導(dǎo)暑假作業(yè)同步進(jìn)行,，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，對(duì)于老知識(shí)的掌握更熟練一些,。每周給孩子們舉行一些比賽,，比如唱歌比賽、寫(xiě)字比賽,、朗誦比賽之類(lèi)的,，既豐富他們的學(xué)習(xí)生活又提高他們的積極性。這幾次的補(bǔ)習(xí)班都完美的畫(huà)上了句號(hào),，家長(zhǎng)們對(duì)此也持肯定態(tài)度,。對(duì)然如此，工作中,，我還是很好奇家長(zhǎng)與同學(xué)們對(duì)補(bǔ)習(xí)班的看法,，于是，工作之余,，做了一個(gè)關(guān)于對(duì)假期補(bǔ)習(xí)班了解,、看法及其建議的調(diào)查，針對(duì)的主要是學(xué)生和家長(zhǎng),。四,、研究目的及其意義隨著時(shí)代的變化，社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，人們?cè)絹?lái)越重視學(xué)生教育問(wèn)題,，假期輔導(dǎo)隨之產(chǎn)生并越來(lái)越火熱。這一切都對(duì)學(xué)生,、家長(zhǎng)和社會(huì)產(chǎn)生了極大影響,。對(duì)此，通過(guò)走訪(fǎng)我村家長(zhǎng)與反思自己輔導(dǎo)班開(kāi)辦狀況進(jìn)行調(diào)查分析,。（1）通過(guò)實(shí)地調(diào)查中小學(xué)生假期輔導(dǎo)的現(xiàn)狀,，由此揭示存在的諸多問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上,，對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行進(jìn)一步的調(diào)查分析,，并提出相關(guān)建議，以達(dá)到以下調(diào)查目的：1,、了解中小學(xué)生參加假期輔導(dǎo)班的意愿和方式,，以此分析孩子的心理。2,、了解家長(zhǎng),、學(xué)生和輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)及個(gè)人對(duì)假期輔導(dǎo)的看法觀點(diǎn)。3,、了解影響學(xué)生參加假期輔導(dǎo)的原因,。4、通過(guò)分析現(xiàn)狀和原因,，結(jié)合社會(huì)學(xué),、心理學(xué)等學(xué)科的知識(shí)，總結(jié)假期輔導(dǎo)產(chǎn)生的影響,。5,、結(jié)合自己收輔導(dǎo)班與當(dāng)家教的經(jīng)歷和體會(huì)，為學(xué)生和家長(zhǎng)選擇合適的輔導(dǎo)班提供合理化的建議,；并從學(xué)生和家長(zhǎng)的角度,，對(duì)輔導(dǎo)機(jī)結(jié)構(gòu)優(yōu)化輔導(dǎo)方式和效果提出建議。（2）調(diào)查意義1,、對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，可以反映當(dāng)今中小學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活，了解心理需求,，從而可以為家長(zhǎng)了解孩子的心理提供信息,，加強(qiáng)學(xué)生與家長(zhǎng)的交流，合理安排自己的假期生活,。2,、對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，通過(guò)對(duì)學(xué)生想法和輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的了解,，可以更好的把握孩子的心理以及輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的信息,，從而有利于促進(jìn)家長(zhǎng)充分考慮孩子的喜好和輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的各種信息,，權(quán)衡利弊，掌握選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的方法和技巧,，為孩子選擇合適的輔導(dǎo)班,。3、對(duì)于輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō),，可為其提供一系列合理化的建議,，確立認(rèn)真對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和理念，提高服務(wù)質(zhì)量,，真真正正為學(xué)生服務(wù),。五、研究思路從中小學(xué)生假期輔導(dǎo)情況入手,，逐層展開(kāi),，逐層分析，根據(jù)學(xué)生,、家長(zhǎng)和開(kāi)辦輔導(dǎo)的老師三個(gè)主體,，確定了我們要研究的方面和內(nèi)容，并根據(jù)整體思路,，制定了調(diào)查問(wèn)卷,、統(tǒng)計(jì)分析、整理調(diào)查等方法,。六,、調(diào)查過(guò)程確定目的階段：確定調(diào)查目的，即分析中小學(xué)生假期輔導(dǎo)熱的原因,，以及輔導(dǎo)班對(duì)學(xué)生,、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)的影響,，同時(shí)結(jié)合自己做家教的經(jīng)歷,，為廣大中小學(xué)生和家長(zhǎng)選擇輔導(dǎo)班提出了一系列合理的建議。確定思路階段：針對(duì)目的,，確定了整體實(shí)踐調(diào)查思路,。問(wèn)卷調(diào)查階段：設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)學(xué)生群體發(fā)放,。問(wèn)卷結(jié)果初步分析階段：對(duì)調(diào)查問(wèn)卷得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行了初步分析,，得到了一些相關(guān)數(shù)據(jù)和重要因素，為深入探究其中的因素打好了基礎(chǔ),。走訪(fǎng)訪(fǎng)談階段：對(duì)學(xué)生,、家長(zhǎng)和輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人進(jìn)行訪(fǎng)談數(shù)據(jù)總體整理匯總階段：將所有數(shù)據(jù)資料進(jìn)行匯總并制作了此份調(diào)查報(bào)告七、調(diào)查結(jié)果分析根據(jù)研究課題和研究思路，著力于尋找最真實(shí)的數(shù)據(jù),。通過(guò)努力得到了一定的數(shù)據(jù)并對(duì)其進(jìn)行分析,，做出了這份詳實(shí)的報(bào)告。（1）數(shù)據(jù)分析通過(guò)調(diào)查,，在調(diào)查的學(xué)生中,，極大多數(shù)的學(xué)生都在假期參加補(bǔ)習(xí)班，而且還是父母為自己報(bào)名名去的補(bǔ)習(xí)班居多,，而按自己意愿報(bào)名參加補(bǔ)習(xí)班的只占很少一部分，沒(méi)有參加補(bǔ)習(xí)班的更是少之又少,。充分說(shuō)明現(xiàn)在輔導(dǎo)班的火熱,，對(duì)于中國(guó)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，假期補(bǔ)習(xí)已經(jīng)是一個(gè)極為普遍的現(xiàn)象,，特別是隨著年紀(jì)的增加學(xué)生對(duì)考試科目的補(bǔ)習(xí)也越來(lái)越多,，特別是在高考的壓力下，高中生的生活更是被假期輔導(dǎo)占據(jù)了大部分時(shí)間,，更多的學(xué)生正處在假期補(bǔ)習(xí)的壓力下,。大多數(shù)家長(zhǎng)都表達(dá)了讓孩子暑假上輔導(dǎo)班的愿望，但他們基本上都不征求孩子的意見(jiàn),，即使孩子有不同的想法,，家長(zhǎng)一般也不會(huì)同意。一個(gè)小學(xué)一個(gè)四年級(jí)小姑娘很堅(jiān)定地否定了她對(duì)暑假輔導(dǎo)班的態(tài)度：”我不喜歡,，不報(bào),。我媽媽就不給我報(bào)了?！逼鋵?shí)大多數(shù)孩子都不愿意暑假上輔導(dǎo)班,，只是不敢大膽表達(dá)或拗不過(guò)家長(zhǎng)。孩子的家長(zhǎng)也表明自己對(duì)孩子想有自己我孩子放假?gòu)膩?lái)不報(bào)輔導(dǎo)班,，我認(rèn)為沒(méi)用,，孩子也想有屬于自己的時(shí)間。通過(guò)調(diào)查,，我們了解到,，40%的學(xué)生對(duì)假期輔導(dǎo)持否決態(tài)度，認(rèn)為假期就是自己休息整理的自主支配時(shí)間,，不需要輔導(dǎo),；60%的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的教學(xué)成果不是很滿(mǎn)意，認(rèn)為輔導(dǎo)老師沒(méi)有學(xué)校老師負(fù)責(zé),；55%的家長(zhǎng)認(rèn)為假期輔導(dǎo)經(jīng)費(fèi)較高,，對(duì)普通家庭來(lái)說(shuō)有一定負(fù)擔(dān)。望子成龍,、望女成鳳心切的家長(zhǎng)們的“報(bào)班”熱情,，催生了假期補(bǔ)習(xí)班的火爆,。不少輔導(dǎo)班的假期班已經(jīng)人滿(mǎn)為患，一些輔導(dǎo)班甚至出現(xiàn)“塞車(chē)”現(xiàn)象,，為了使孩子在假期能有人教,，一些家長(zhǎng)早就開(kāi)始“占坑”。有的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)本著服務(wù)師生的態(tài)度,，致力于提高學(xué)生成績(jī),，豐富學(xué)生暑期生活，盡量減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān),，取得了一定效果和好評(píng),。但也確實(shí)存在這樣的輔導(dǎo)班，抓住這個(gè)機(jī)會(huì),，狠狠地宰割一通,，給普通家庭帶來(lái)了負(fù)擔(dān)。（2）假期輔導(dǎo)班火熱的原因通過(guò)分析,，結(jié)合當(dāng)今現(xiàn)實(shí),，從學(xué)生、家長(zhǎng)和輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)三個(gè)方面總結(jié)出假期輔導(dǎo)熱的原因如下：1,、學(xué)生個(gè)人情況對(duì)學(xué)生個(gè)人來(lái)說(shuō),，成績(jī)好壞往往是他們選擇課后補(bǔ)習(xí)的重要原因。很多成績(jī)偏差的學(xué)生在學(xué)校跟不上老師的進(jìn)度,，課后補(bǔ)習(xí)一點(diǎn)程度上可以幫助他們提高成績(jī),。對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生，想要有個(gè)更大的提升,，他們補(bǔ)習(xí)的往往是學(xué)校補(bǔ)習(xí)不到的一些能力,，使自己的水平有更大的提升；成績(jī)中等的學(xué)生也不想在假期里掉隊(duì),，利用假期有一定程度的進(jìn)步,。但是這是對(duì)于較高年紀(jì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，有了一定的自覺(jué)性和內(nèi)在的動(dòng)力,。對(duì)于大部分較低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，仍是對(duì)假期輔導(dǎo)持否定態(tài)度。2,、家長(zhǎng)的心態(tài)“望子成龍,，望女成鳳”是每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的殷切期望，在假期輔導(dǎo)的熱浪之下,，別人家的孩子在補(bǔ)習(xí),，自己的孩子當(dāng)然不能落后,。而且,，當(dāng)今在網(wǎng)絡(luò),、電視,、游戲的背景下，青春期的孩子經(jīng)受不住外界的誘惑,，在假期,，沒(méi)有老師學(xué)校的束縛，家長(zhǎng)又因工作沒(méi)有時(shí)間管制,，孩子可能因此而沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的世界,，就算不是如此，孩子們?cè)趷?ài)玩的天性下,，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松,，回校后很有可能存在老知識(shí)忘了一部分，新知識(shí)不會(huì),，并且難以收回來(lái)心安心學(xué)習(xí)的情況。于是,，家長(zhǎng)便想盡辦法,，將孩子送到輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，并以此來(lái)束縛和提高孩子,。3,、輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的“繁榮”在社會(huì)和家長(zhǎng)日益重視孩子教育的大背景下，輔導(dǎo)班應(yīng)運(yùn)而生,，越來(lái)越火熱,。一些在校大學(xué)生也利用假期的時(shí)間，尋求做家教或到輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)兼職的機(jī)會(huì),，有些大學(xué)生甚至自己辦起了輔導(dǎo)班,；另外，很多在職的老師也經(jīng)不住高利潤(rùn)的誘惑,，假期自己開(kāi)辦輔導(dǎo)班,，往往以自己的學(xué)生為對(duì)象，假期收入是工資收入的幾倍,。還有一些專(zhuān)門(mén)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),，為了把握這一機(jī)會(huì)，在其誘惑下,，辦起了輔導(dǎo)班,。這就使得假期輔導(dǎo)班越開(kāi)越多，逐漸升級(jí)為一個(gè)熱門(mén)話(huà)題,。（3）輔導(dǎo)班的影響假期輔導(dǎo)班如火如荼的開(kāi)展,，已經(jīng)成了我們生活中茶余飯后的常題，事物都有其兩面性，假期輔導(dǎo)也不例外,。1,、積極影響假期輔導(dǎo)的字面意義來(lái)說(shuō)，主要是幫助提高學(xué)生的成績(jī),，因此在一定程度上,，輔導(dǎo)班在提高學(xué)生成績(jī)和學(xué)習(xí)興趣上有一定的幫助；另外,，家長(zhǎng)把學(xué)生放在輔導(dǎo)班學(xué)習(xí),，可以使學(xué)生接觸到其他學(xué)校的同學(xué)，從而認(rèn)識(shí)更多的朋友,，拓寬交際面,，使假期生活豐富多彩。同時(shí)也使青春期的孩子受到了束縛,，減少網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥恼T惑,。2、消極影響假期輔導(dǎo)無(wú)疑占用了學(xué)生應(yīng)有的假期時(shí)間,，假期的存在是讓學(xué)生從繁重的學(xué)習(xí)生活中得到放松,，在自由時(shí)間里能做一些自己感興趣的事情，可假期在一定程度上成了學(xué)生的“第三學(xué)期”,，教育本身不是學(xué)習(xí)成績(jī)的教育,，應(yīng)該是全面發(fā)展的教育。而輔導(dǎo)班把學(xué)生的課余時(shí)間當(dāng)成了科目的學(xué)習(xí),，因此,，學(xué)生的非學(xué)習(xí)能力就得不到有效的培養(yǎng)，以至于學(xué)生不能全面發(fā)展,。另外,，越來(lái)越多的學(xué)生參加輔導(dǎo)班，使輔導(dǎo)班的數(shù)量劇增,，而受利益的驅(qū)使,，教學(xué)的質(zhì)量卻在下降，不能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)的進(jìn)行有效的指導(dǎo),。還有,，很多老師把應(yīng)在課堂上講的東西放在輔導(dǎo)課上講，使得課堂的學(xué)習(xí)效果下降,。（4）建議1,、從家長(zhǎng)方面說(shuō)，每位家長(zhǎng)對(duì)于此的初衷都是相同的,，一切都是為了孩子們,，希望孩子們能在新的一學(xué)年中更上一層樓,。在選擇輔導(dǎo)班時(shí)，切忌盲目的跟風(fēng)報(bào)班,，很多家長(zhǎng)對(duì)輔導(dǎo)班的情況不是很了解,，就隨身邊的孩子給孩子報(bào)名。同時(shí),，應(yīng)從孩子的自身實(shí)際出發(fā),，選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)班。在輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，家長(zhǎng)應(yīng)與輔導(dǎo)老師保持緊密的溝通交流,，以確保了解孩子在學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果。在假期輔導(dǎo)結(jié)束后,，家長(zhǎng)要與老師進(jìn)行至少一次的交流,，整體了解孩子的情況，從而做好下階段的計(jì)劃,。2,、從學(xué)生生方面說(shuō)，學(xué)生應(yīng)自己找出自己的弱項(xiàng)進(jìn)行補(bǔ)習(xí),，選擇適合自己的輔導(dǎo)班,。并且以孩子的角度來(lái)看，我們也更希望他們能與父母促膝談心,，互相商討意見(jiàn)之后定奪關(guān)于暑期提高成績(jī)的方案的,。在輔導(dǎo)過(guò)程中,，學(xué)生要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，認(rèn)真對(duì)待輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)和作業(yè)，及時(shí)與輔導(dǎo)老師交流,，與同學(xué)交流互相學(xué)習(xí),。輔導(dǎo)結(jié)束后，學(xué)生不能徹底放松,，在適當(dāng)休息娛樂(lè)的同時(shí),，要保持在輔導(dǎo)班的好習(xí)慣，為開(kāi)學(xué)做準(zhǔn)備,。3,、從輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和老師要正確樹(shù)立真正為學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，對(duì)孩子負(fù)責(zé),，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。優(yōu)化輔導(dǎo)方式和內(nèi)容,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,；輔導(dǎo)結(jié)束后,，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系交流，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)習(xí)中的情況,，以更好地促進(jìn)孩子的教育,。同時(shí)，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)要合理制定價(jià)格,，以兼顧普通家庭的經(jīng)濟(jì)狀況,。八、反思總結(jié)通過(guò)實(shí)踐,，對(duì)中小學(xué)生假期輔導(dǎo)的情況有了初步了解,，并進(jìn)行了深入的剖析和研究，反映出了更深層的實(shí)際情況,。1,、在調(diào)查的學(xué)生中，極大多數(shù)的學(xué)生都在假期參加補(bǔ)習(xí)班,，而且還是父母為自己報(bào)名去的補(bǔ)習(xí)班居多,，而按自己意愿報(bào)名參加補(bǔ)習(xí)班的只占很少一部分，沒(méi)有參加補(bǔ)習(xí)班的更是少之又少,。2,、大多數(shù)家長(zhǎng)都表達(dá)了讓孩子暑假上輔導(dǎo)班的愿望，但他們基本上都不征求孩子的意見(jiàn),，從而給孩子增大了壓力,，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子充分交流。3,、通過(guò)實(shí)踐,，分析了輔導(dǎo)熱的原因，揭示了內(nèi)在的現(xiàn)象,。4,、通過(guò)實(shí)踐，在分析結(jié)果的基礎(chǔ)上,，為學(xué)生,、家長(zhǎng)和輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)提出了合理的建議，為學(xué)生的假期生活添一份力,。在這次調(diào)查過(guò)程中,，我收獲頗多。結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，我不僅感受到當(dāng)代中小學(xué)生在家長(zhǎng)和考試制度下的學(xué)習(xí)壓力,，更對(duì)輔導(dǎo)熱的背后的現(xiàn)實(shí)而感嘆。通過(guò)努力,，為學(xué)生,、家長(zhǎng)提供了合理的建議,，希望能夠讓孩子的假期生活更加豐富多彩，充滿(mǎn)快樂(lè),！我也會(huì)不斷提高自己各方面的能力,，使自己能夠更好地服務(wù)師生！

社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式要求篇四

寒假期間,，我有幸參加了xx學(xué)院院團(tuán)委組織開(kāi)展的大學(xué)生骨干掛職鍛煉服務(wù)團(tuán),。在院團(tuán)委和xx縣團(tuán)委的安排下，自七月八日在xx縣xx鎮(zhèn)xx社區(qū),，我開(kāi)始了為期半個(gè)月的寒假掛職鍛煉實(shí)踐活動(dòng),。

開(kāi)展大學(xué)生寒假掛職鍛煉活動(dòng)是為了貫徹落實(shí)在《致中國(guó)青年群英會(huì)的信》的重要指示精神，深入實(shí)施推進(jìn)青年馬克思主義者培養(yǎng)工程,，通過(guò)教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉等行之有效的方式,，不斷提高大學(xué)生骨干、團(tuán)干部,、青年知識(shí)分子的思想政治素質(zhì),，政策理論水平，創(chuàng)新能力,，實(shí)踐能力和組織協(xié)調(diào)能力,，使當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

作為我個(gè)人來(lái)講,，能夠參加院團(tuán)委組織的學(xué)生骨干掛職鍛煉,，我感到萬(wàn)分榮幸和自豪，這次有機(jī)會(huì)走進(jìn)社區(qū),，走進(jìn)基層是一次十分難得的實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì),，因?yàn)槲抑涝诋?dāng)今大學(xué)校園，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們?nèi)狈斫庵髁x,，只關(guān)心個(gè)人發(fā)展,，忽略對(duì)民生的關(guān)注,，對(duì)社區(qū)這一基層的了解,。通過(guò)社區(qū)實(shí)踐，可讓作為大學(xué)生的我們承擔(dān)一份社會(huì)責(zé)任,，為構(gòu)建和諧社區(qū),，建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

下面我就談一下在xx縣xx鎮(zhèn)xx社區(qū)掛職鍛煉期間我本人的收獲與感受：

作為一名成長(zhǎng)在農(nóng)村的大學(xué)生,，在這一次真正走進(jìn)社區(qū),，貼進(jìn)社區(qū)群眾后，使我對(duì)社區(qū)這又一社會(huì)基層有了更深入的了解,。

在xx鎮(zhèn)xx社區(qū)實(shí)踐期間,，經(jīng)過(guò)多方面調(diào)查我了解到,，成立于20xx年8月份，于20xx年5月份由原城西社區(qū)更名為xx社區(qū),，現(xiàn)有工作人員6名,，轄區(qū)內(nèi)共有駐單位約40個(gè)，居民小組27個(gè),，人口8000多人,，樓房78棟，于20xx年9月搬進(jìn)新的辦公樓,，新大樓面積約320平方米,，新的xx社區(qū)并籌資金2萬(wàn)余元，先后建起圖書(shū)館,、閱覽室,、計(jì)生服務(wù)室、活動(dòng)室,，購(gòu)置了辦公桌椅,，空調(diào)并配有辦公電腦等設(shè)施，并有xx市“杜鵑花”工程落戶(hù)該社區(qū),。

自20xx年以來(lái),，xx社區(qū)在黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)政府和縣民政部門(mén)的精心指導(dǎo)下,，在社區(qū)群眾的共同努力下,，全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)居委會(huì)組織法》和《社區(qū)自治章程》，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和黨的精神,，扎實(shí)做好居民服務(wù)工作,，較好實(shí)現(xiàn)了“自我管理，自我教育,，自我約束“的工作目標(biāo),。社區(qū)自成立起，就成立了綜合治理,、文明創(chuàng)建,、計(jì)劃生育、社區(qū)服務(wù)四個(gè)委員會(huì),，組成了社區(qū)議事委員會(huì),，健全了組織網(wǎng)絡(luò)，制定了相應(yīng)的職責(zé)和制度,，規(guī)范了管理各項(xiàng)工作步入了規(guī)范化軌道,，主要做了以下四個(gè)方面的工作：

(1)認(rèn)真落實(shí)社會(huì)治安綜合治理屬地管理責(zé)任制，做好維穩(wěn)工作,，構(gòu)建平安社區(qū),。

(2)認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃生育屬地管理責(zé)任制,，完善以居民委員會(huì)為主的工作機(jī)制，強(qiáng)化責(zé)任,，不斷提高計(jì)勝服務(wù)水平,。

(3)加強(qiáng)文明創(chuàng)建工作，提高社區(qū)整體文明程度

社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式要求篇五

報(bào)告題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短,、明確的文字寫(xiě)成,，通過(guò)標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來(lái),。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng),，一般不宜超過(guò)20個(gè)字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題,，為避免冗長(zhǎng),，可以設(shè)副標(biāo)題，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里,。

學(xué)院名稱(chēng)和作者姓名應(yīng)在題目下方注明,，學(xué)院名稱(chēng)應(yīng)用全稱(chēng)。

報(bào)告需配摘要,，摘要應(yīng)反映報(bào)告的主要內(nèi)容,，概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法,、取得的成果和結(jié)論,。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，中文摘要一般以200字左右為宜,，英文摘要一般至少要有100個(gè)實(shí)詞,。摘要包括：

a)“摘要”字樣；

b)摘要正文,；

c)關(guān)鍵詞,；

d)中圖分類(lèi)號(hào)。

正文是實(shí)踐報(bào)告的核心內(nèi)容,，是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述,。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn)，包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的,、相關(guān)背景,、時(shí)間,、地點(diǎn),、人員、調(diào)查手段組成,，以及對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述,。

要能夠體現(xiàn)解放思想,、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線(xiàn),，有新觀點(diǎn),、新思路；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用,，能提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議；報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明,，重點(diǎn)突出,，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰,，文字通暢,、精煉。

字?jǐn)?shù)一般控制在5000字以?xún)?nèi),。

結(jié)束語(yǔ)包含對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟,，也可以包括實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決辦法,。

謝辭通常以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在實(shí)踐過(guò)程與報(bào)告撰寫(xiě)過(guò)程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師,、答疑教師和其他人員表示謝意。

參考文獻(xiàn)是實(shí)踐報(bào)告不可缺少的組成部分,，它反映實(shí)踐報(bào)告的取材來(lái)源,、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重,。

對(duì)于某些不宜放在正文中,，但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容可以編入實(shí)踐報(bào)告的附錄中。

二,、

實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作過(guò)程應(yīng)包括以下步驟：收集資料,、擬訂報(bào)告提綱、起草,、修改,、定稿等。各個(gè)步驟具體做法如下：

1,、收集資料

資料是撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告的基礎(chǔ),。收集資料的途徑主要有：通過(guò)實(shí)地調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得,；從校內(nèi)外圖書(shū)館,、資料室已有的資料中查找。

2、擬訂報(bào)告提綱

擬訂報(bào)告提綱是作者動(dòng)筆行文前的必要準(zhǔn)備,。根據(jù)報(bào)告主題的需要擬訂該文結(jié)構(gòu)框架和體系,。我們?cè)谄鸩輬?bào)告提綱后，可請(qǐng)指導(dǎo)教師審閱修改,。

3,、起草

報(bào)告提綱確定后，可以動(dòng)手撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告的初稿,。在起草時(shí)應(yīng)盡量做到“綱舉目張,、順理成章、詳略得當(dāng),、井然有序”,。

4、修改,、定稿

報(bào)告初稿寫(xiě)之后,，需要改正草稿中的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，因此應(yīng)反復(fù)推敲修改后,，才能定稿,。

1、書(shū)寫(xiě)

實(shí)踐報(bào)告要用學(xué)校規(guī)定的稿紙單面書(shū)寫(xiě)（必須用黑或蘭黑墨水）或用計(jì)算機(jī)打印,，正文中的任何部分不得寫(xiě)到稿紙邊框線(xiàn)以外,。稿紙不得左右加貼補(bǔ)寫(xiě)正文和圖表的紙條，或隨意接長(zhǎng)截短,。用計(jì)算機(jī)排版,、打印一律用a4打印紙。版式要求如下：標(biāo)題（“小二”“華文中宋”或“黑體”“加粗”居中）,，學(xué)院及作者名稱(chēng)（“四號(hào)”“仿宋體”居中,，學(xué)院名稱(chēng)與作者名稱(chēng)之間應(yīng)空兩格），目錄（“二號(hào)”“黑體”居中）內(nèi)容（“小四號(hào)”“宋體”）,，摘要（“四號(hào)”“黑體”“加粗”）：內(nèi)容（“四號(hào)”“仿宋”）,，關(guān)鍵詞（“四號(hào)”“黑體”“加粗”），正文內(nèi)容（“四號(hào)”“宋體”）,。實(shí)踐報(bào)告中漢字必須使用國(guó)家正式公布過(guò)的規(guī)范字,。

2、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

實(shí)踐報(bào)告中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)準(zhǔn)確使用,。

3,、名詞、名稱(chēng)

科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語(yǔ)采用全國(guó)自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的規(guī)范詞或國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱(chēng),，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭(zhēng)議的名詞術(shù)語(yǔ)，可采用慣用的名稱(chēng)。使用外文縮寫(xiě)代替某一名詞術(shù)語(yǔ)時(shí),，首次出現(xiàn)時(shí)應(yīng)在括號(hào)內(nèi)注明全稱(chēng),。外國(guó)人名一般采用英文原名,，按名前姓后的原則書(shū)寫(xiě),。一般很熟知的外國(guó)人名（如牛頓、愛(ài)因斯坦,、達(dá)爾文,、馬克思等）應(yīng)按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫(xiě)譯名。

4,、量和單位

實(shí)踐報(bào)告中的量和單位必須符合用中華人民共和國(guó)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)gb3100～gb3102-93,，它是以國(guó)際單位制(si)為基礎(chǔ)的。非物理量的單位,，如件,、臺(tái)、人,、元等,，可用漢字與符號(hào)構(gòu)成組合形式的單位，例如件/臺(tái),、元/km,。

5、數(shù)字

實(shí)踐報(bào)告中的測(cè)量,、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字,；在敘述中，一般不宜用阿拉伯?dāng)?shù)字,。

6,、標(biāo)題層次

實(shí)踐報(bào)告的全部標(biāo)題層次應(yīng)統(tǒng)一、有條不紊,，整齊清晰,，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級(jí)標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對(duì)應(yīng),，不應(yīng)有與標(biāo)題無(wú)關(guān)的內(nèi)容,。

章節(jié)編號(hào)方法應(yīng)采用分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)方法，第一級(jí)為“1”,、“2”,、“3”等，第二級(jí)為“2.1”,、“2.2”,、“2.3”等，第三級(jí)為“2.2.1”、“2.2.2”,、“2.2.3”等,，但分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字的編號(hào)一般不超過(guò)四級(jí)，兩級(jí)之間用下角圓點(diǎn)隔開(kāi),，每一級(jí)的末尾不加標(biāo)點(diǎn),。

7、注釋

實(shí)踐報(bào)告中有個(gè)別名詞或情況需要解釋時(shí)可加注說(shuō)明,，注釋可用頁(yè)末注（將注文放在加注頁(yè)的下端）,，而不可用行中插注（夾在正文中的注）。注釋只限于寫(xiě)在注釋符號(hào)出現(xiàn)的同頁(yè),，不得隔頁(yè),。

8、公式

公式應(yīng)居中書(shū)寫(xiě),，公式的編號(hào)用圓括號(hào)括起放在公式右邊行末,，公式與編號(hào)之間不加虛線(xiàn)。引用文獻(xiàn)標(biāo)注應(yīng)在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻(xiàn)編號(hào)表明,，字體用五號(hào)字,。

9、表格

每個(gè)表格應(yīng)有自己的表序和表題,，表序和表題應(yīng)寫(xiě)在表格上方居中排放,，表序后空一格書(shū)寫(xiě)表題。表格允許下頁(yè)續(xù)寫(xiě),，續(xù)寫(xiě)時(shí)表題可省略,，但表頭應(yīng)重復(fù)寫(xiě)，并在右上方寫(xiě)“續(xù)表××”,。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式要求篇六

暑假來(lái)了,，學(xué)校要求你參加了社會(huì)實(shí)踐后寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告，你知道如何寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告嗎?下面是小編為大家整理了寫(xiě)報(bào)告的方法和范文,，歡迎大家閱讀!

一,、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的含義

調(diào)查報(bào)告又叫調(diào)查研究報(bào)告，應(yīng)該說(shuō)后者是它更準(zhǔn)確的名稱(chēng),。

因?yàn)樗粌H是調(diào)查的產(chǎn)物,，更是研究的產(chǎn)

物。

調(diào)查報(bào)告主要功能是搜集情況,，并通過(guò)對(duì)調(diào)查所得情況的深入研究,，提出一定的見(jiàn)解。

因此調(diào)查報(bào)告是根據(jù)某一特定目的,，運(yùn)用辯證唯物論的觀點(diǎn),，對(duì)某一事務(wù)或某一問(wèn)題進(jìn)行深入,、細(xì)致、周密的調(diào)查研究和綜合分析后,，將這些調(diào)查和分析的結(jié)果系統(tǒng)地,、如實(shí)地整理成書(shū)面文字的一種文體。

像考察報(bào)告,、調(diào)研報(bào)告及××調(diào)查等都是常見(jiàn)的調(diào)查報(bào)告體裁,。

二、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)

1.真實(shí)性,。

真實(shí)性是調(diào)查報(bào)告首要的,、最大的特點(diǎn),。

所謂真實(shí)性,，就是尊重客觀事實(shí)，靠事實(shí)說(shuō)話(huà),。

這一特點(diǎn)要求調(diào)研人員必課件下載

題,。

只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，才能寫(xiě)出真實(shí)可靠,，對(duì)工作具有指導(dǎo)意義的調(diào)查報(bào)告,。

2.針對(duì)性。

這是調(diào)查報(bào)告所具有的第二個(gè)顯著特點(diǎn),，這是由具有很強(qiáng)的工作針對(duì)性所決定的,。

一般來(lái)說(shuō)一

項(xiàng)調(diào)查研究工作，特別是大型調(diào)查研究,，要花費(fèi)較大的時(shí)間,、人力和物力，不是隨意組織進(jìn)行的,，而是針對(duì)一些較為迫切的實(shí)際情況,，解決某些實(shí)際問(wèn)題而進(jìn)行的。

因此調(diào)查研究就具有很強(qiáng)的針對(duì)性,，在調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作

上,，必須中心突出，明確提出所針對(duì)的問(wèn)題,，明確交待這一問(wèn)題所獲得的事實(shí)材料,，分析出問(wèn)題的癥結(jié)所在，提出具體可行的建議和對(duì)策,。

3.典型性,。

典型性是指在調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作過(guò)程中所采用的事實(shí)材料

要具有代表性，以及所揭示的問(wèn)題帶有普遍性,。

這種典型特點(diǎn)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反映典型事件的典型調(diào)查中表現(xiàn)

的尤為突出,。

4.系統(tǒng)性,。

調(diào)查報(bào)告的系統(tǒng)性或完整本站[#url#]性是指由調(diào)查材料所得出的結(jié)論，必須是具有說(shuō)服力,，把被調(diào)查的情況完整地,、系統(tǒng)地交待清楚。

不能只擺出結(jié)論,，而疏漏交待事實(shí)過(guò)程和必須的環(huán)節(jié),。

因?yàn)檫@樣的疏忽勢(shì)必造成不嚴(yán)密、根據(jù)不足以及不足以令人信服的印象,。

這里所說(shuō)的系統(tǒng)性和完整性,，并不是要求在調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作過(guò)程中，事無(wú)巨細(xì),，面面俱到,，而是抓住事物的本質(zhì)和主要方面，寫(xiě)出結(jié)論的推理過(guò)程,。

總的來(lái)說(shuō),，調(diào)查報(bào)告就是論證系統(tǒng)，邏輯嚴(yán)密,，擺事實(shí),，講道理，具有強(qiáng)烈的說(shuō)服力,，從而使之成為科學(xué)決策的可靠資料,。

[摘要]：20世紀(jì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)史主要是一個(gè)追趕工業(yè)化的過(guò)程。

工業(yè)化的原始積累一般都是從農(nóng)業(yè)提取的,。

中國(guó)是一個(gè)人口過(guò)多,、資源短缺的國(guó)家，農(nóng)業(yè)資源短缺,，而農(nóng)業(yè)人口總量很大,，人均資源量就很小，相對(duì)的,，人均農(nóng)業(yè)剩余就更小,。

在這種情況下，怎么能夠從農(nóng)業(yè)提取高度分散又很少的剩余,，來(lái)完成工業(yè)化的資本原始積累呢?那就是只有少數(shù)人在城市,，才能更多地去占有農(nóng)村的資源，才能形成城市的工業(yè)化;而農(nóng)村,，會(huì)仍然停留在相對(duì)比較傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式,，比較落后的社會(huì)形態(tài)中。

這就是城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)在中國(guó)的客觀歷史必然,。

所以,，只要追求工業(yè)化,，就必然產(chǎn)生“三農(nóng)”問(wèn)題。

本文就我湛江師范學(xué)院生命科學(xué)與化學(xué)學(xué)院“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊(duì)在xx縣xx村通過(guò)深入調(diào)查,，了解到的“三農(nóng)”政策的實(shí)施情況而作的報(bào)告,。

[關(guān)鍵字]：xx縣xx村;經(jīng)濟(jì);教育;“三農(nóng)”;現(xiàn)狀

今年是紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)爆發(fā)八十六周年，也是大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的第21個(gè)年頭,。

湛江師范學(xué)院大學(xué)生在黨的號(hào)召下,，多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。

與此同時(shí),，我國(guó)的“三農(nóng)”問(wèn)題受到了越來(lái)越多的人的關(guān)注,。

黨的“十六大報(bào)告”用了很大的篇幅討論了“三農(nóng)”問(wèn)題。

“中央農(nóng)村工作會(huì)議”更是將“三農(nóng)”問(wèn)題的解決提到了很高的位置,，認(rèn)為：“農(nóng)村工作是全黨工作重中之重,，沒(méi)有農(nóng)村的現(xiàn)代化，就沒(méi)有全國(guó)的現(xiàn)代化;沒(méi)有農(nóng)村小康社會(huì)的全面建設(shè),，就沒(méi)有全國(guó)小康社會(huì)的全面建設(shè),。

”在這一背景下,，我生命科學(xué)與化學(xué)學(xué)院“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊(duì)再此來(lái)到xx市xx縣,，開(kāi)展對(duì)xx縣第三小學(xué)的支教活動(dòng)以及到xx村進(jìn)行“三農(nóng)”問(wèn)題的實(shí)地調(diào)查。

通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷和與當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶(hù)交談,，著重從經(jīng)濟(jì)和教育等兩方面淺談“三農(nóng)”問(wèn)題,。

一、xx市xx縣現(xiàn)狀

1,、xx位于廣東中部,，珠江三角洲邊緣，與廣州從化,、韶關(guān)新豐,、xx英德和xx市清城區(qū)毗鄰。

2,、xx的自然資源豐富,。

礦產(chǎn)資源主要有煤、石墨,、鉛,、鋅、錫,、金,、石英石、鉀長(zhǎng)石,、花崗巖,、瓷土,、稀有金屬、以及優(yōu)質(zhì)礦泉水,。

野生動(dòng)物資源有黃猄,、山豬、果貍,、雉雞,、白鷴、龜類(lèi),、蛇類(lèi)等,。

植物資源有松、杉,、樟,、桐、黃檀,，還有沙欏,、觀光木、白桂木,、吊皮錐等珍貴植物,，以及砂仁、巴戟,、梔子,、金銀花、蔓京子,、土伏苓,、杜鵑花、黃姜等藥材資源,。

3,、xx縣近年來(lái)大力發(fā)展“三高”農(nóng)業(yè)，農(nóng)副產(chǎn)品資源非常豐富,，土特產(chǎn)草菇,、冬菇、茶葉,、竹山粉葛,、蘆筍、琶江雞,、烏鬃鵝等聞名遐邇,，柑、桔,、橙,、石硤龍眼,、臺(tái)灣青棗、柿子,、青梅,、柑欖等優(yōu)質(zhì)水果也頗有名氣，深受歡迎,。

4,、隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，京珠高速公路,、新白云國(guó)際機(jī)場(chǎng)等現(xiàn)代化交通設(shè)施的建設(shè),，給地處珠三角邊沿的xx縣帶來(lái)了盈盈春意。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大潮給xx加快發(fā)展提供了新的機(jī)遇,，廣袤神州為xx展示了廣闊的前景,。

5、據(jù)統(tǒng)計(jì),，20xx年上半年全縣完成生產(chǎn)總值10.4億元,，同比增長(zhǎng)21.3%，是近年來(lái)的最高增速,，比上年同期提高1.9個(gè)百分點(diǎn),，高于全市平均水平(17.8%)3.5個(gè)百分點(diǎn)。

6,、20xx年市組織的農(nóng)村小康達(dá)標(biāo)驗(yàn)收小組對(duì)xx縣農(nóng)村小康達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行驗(yàn)收,。

結(jié)果各專(zhuān)項(xiàng)分和總分均達(dá)到農(nóng)村小康標(biāo)準(zhǔn)。

二,、xx村的經(jīng)濟(jì)狀況

1、 全村情況：

1) 全村共10多畝 地,，水田平均每人大概1分地,，一般種水稻，每畝年產(chǎn)量700~900公斤,。

主要的經(jīng)濟(jì)作物是水稻,、花生、紅薯(相對(duì)比較少),，價(jià)錢(qián)不是很理想,。

村民的年平均收入為20xx~幾萬(wàn)不等：收入低的一般是只有耕地的，而收入高的一般有副業(yè),，如外出打工,、辦廠(chǎng)、搞養(yǎng)殖業(yè)等,。

2) 該村沒(méi)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),，正在修建的京珠高速公路經(jīng)過(guò)該村,，征收當(dāng)?shù)赝恋兀蟛糠质歉亍?/p>

村民對(duì)此意見(jiàn)不一,，大概分為兩個(gè)方向：一,、積極。

認(rèn)為高速公路的修建會(huì)給村里帶來(lái)商機(jī),，可以引進(jìn)外資,，本地村民可以在同等條件的情況下優(yōu)先進(jìn)廠(chǎng)工作，利于當(dāng)?shù)貏趧?dòng)力資源的優(yōu)化配置,，提高村民的收入,，改善生活水平;同時(shí)村民可以放心地脫離耕地外出打工。

二,、消極,。

對(duì)喜歡耕地的村民來(lái)說(shuō)每一畝地賣(mài)的價(jià)錢(qián)(700元/畝)太低，如果收成好的'時(shí)候把全部稻谷賣(mài)后所得的錢(qián)是它的兩倍多,。

相對(duì)而言,，還是自己耕田好。

也有商人計(jì)劃在當(dāng)?shù)赝顿Y,，當(dāng)村民普遍認(rèn)為賣(mài)地的價(jià)錢(qián)太低(賣(mài)期是50年),。

3) 為了響應(yīng)政府號(hào)召，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),，該村實(shí)行“三并”政策(并村,，并鎮(zhèn)，并學(xué)校),。

農(nóng)村稅費(fèi)改革實(shí)行后,，農(nóng)民的負(fù)擔(dān)是減少了，為支持農(nóng)民積極地耕地,，每位耕農(nóng)可得到一些補(bǔ)助(每畝20元),。

4) 村里有80%的青年外出打工。

一般情況是：男的外出長(zhǎng)期打工,，過(guò)年過(guò)節(jié)才回家：女的在家務(wù)農(nóng),，閑時(shí)去打短工，20~30元一天,。

5) 全村只有十幾人買(mǎi)了醫(yī)療保險(xiǎn),，十幾塊錢(qián)的。

在鎮(zhèn)級(jí)醫(yī)院看病有50%的報(bào)銷(xiāo),，在市級(jí)醫(yī)院看的報(bào)銷(xiāo)40%,。

2、 部分農(nóng)戶(hù)情況及意見(jiàn)：

第二戶(hù)：(1)基本上大家都有屬于自己的那份農(nóng)田，人均3分多地,，種的是稻谷;自留地是大隊(duì)以前分下來(lái)的,，一般種紅薯。

產(chǎn)量一般,。

正在修建的高速公路占用了一部分田地,。

種的作物主要是用來(lái)自己吃的;如果賣(mài)，一畝地的收成也就是700元左右,。

(2)被訪(fǎng)者是男,，大約在45~50歲，有三個(gè)兒女,，一男兩女,。

兒子在中山工作，大女兒在廣州,，小女兒在xx一中讀書(shū)2016大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式2016大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式,。

家里生活比以前好多了，可惜他們都是初中畢業(yè)就去工作,，所以工作都比較辛苦,。

(3)家中有六間瓦房。

(4)除了種田,，還養(yǎng)一些家禽和豬,。

豬是養(yǎng)來(lái)賣(mài)的。

農(nóng)閑時(shí),，一般騎車(chē)挨家挨戶(hù)地去幫別人配鎖,，掙點(diǎn)錢(qián)。

第三戶(hù)：(1)每人的農(nóng)田不多,，加上高速公路的修建,，田地都被占用了，國(guó)家補(bǔ)貼4000元/畝,。

從明年起就沒(méi)有田地可用,，全部被政府征用，每年700元/畝,。

一般種花生、蔬菜等作物,，產(chǎn)量不高,，全是自己吃的，一年收入不高,。

(2)家中二男一女(兒女)外出工作,，其中一男和一女在xx城區(qū)的電視臺(tái)工作，由親戚介紹的，工資在800~1000元;一男在廣州的房地產(chǎn)工作,，收入在1700元以上,。

電視臺(tái)工作的那位男的還沒(méi)有轉(zhuǎn)正，只有800元/月,。

總體來(lái)說(shuō),，比在家務(wù)農(nóng)改善好多。

第四戶(hù)：(1)家有3,、4畝農(nóng)田,，4、5耕種,。

一般種水稻,、花生和紅薯。

以往水稻的年產(chǎn)量為900~1000公斤/畝,，今年上半年大約只有350斤/畝,，因?yàn)榻衲旮珊等彼?/p>

水稻一部分用來(lái)吃，一部分用來(lái)賣(mài),。

紅薯主要是賣(mài)或喂豬,。

(2)主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是賣(mài)水稻和紅薯，而空閑時(shí)也會(huì)做點(diǎn)小生意,，一般都是在附近城鎮(zhèn)販菜,、販米或販豬等。

一般是夫妻倆一起去,。

(3)重視健康狀況,，生病一定要看。

3,、 小結(jié)：

“三農(nóng)”問(wèn)題是中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的一個(gè)大問(wèn)題,，一個(gè)相當(dāng)重要的問(wèn)題，它關(guān)系著我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的成敗,。

“農(nóng)業(yè)興,，百業(yè)興;農(nóng)民富，萬(wàn)家富;農(nóng)村定,，天下定!” 所以,，我們一定要重視“三農(nóng)”問(wèn)題，想方設(shè)法解決“三農(nóng)”問(wèn)題,。

從上面的資料可以看出：

(1)大部分農(nóng)戶(hù)對(duì)“三農(nóng)”政策并不了解,。

(2)部分農(nóng)戶(hù)對(duì)政府工作不了解。

(3)農(nóng)戶(hù)的商業(yè)意識(shí)不夠強(qiáng),。

(4)政府對(duì)農(nóng)村的支助較少,。

為此,，我們可以通過(guò)以下途徑來(lái)改善：

(1)加強(qiáng)政府政務(wù)的透明化，防止出現(xiàn)腐化現(xiàn)象,。

(2)加強(qiáng)“三農(nóng)”政策的宣傳力度,，切實(shí)執(zhí)行黨中央一號(hào)文件。

(3)加大投入新科技和新的管理體制,，大力發(fā)展“三高”農(nóng)業(yè),，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益。

(4)改變舊有的農(nóng)村體制,，變個(gè)體發(fā)展為整合全村資源,。

(5)鼓勵(lì)發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，以此為龍頭疏導(dǎo)本地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品的銷(xiāo)售渠道,。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式要求篇七

在驚喜與迷惘中,，一學(xué)期的大學(xué)生生活悄悄滑過(guò)，半年的大學(xué)生活讓我對(duì)社會(huì)實(shí)踐充滿(mǎn)無(wú)限熱情和向往,。于是,，在結(jié)束上學(xué)期的全部課程之后，我開(kāi)始奔走于商業(yè)街的各種大大小小的店面,，想給我的社會(huì)實(shí)踐找一個(gè)可靠的落腳點(diǎn),。時(shí)值寒假，春節(jié)將至,，各大商場(chǎng),，賣(mài)場(chǎng)都在籌備促銷(xiāo)活動(dòng)，于是促銷(xiāo)員便成為我的首選,。

帶著各種證件及一顆激動(dòng)的心情,，在商業(yè)街的小道上穿行，終于通過(guò)重重面試,，應(yīng)聘上了中國(guó)網(wǎng)通青島路分店的促銷(xiāo)員,，當(dāng)時(shí)的感覺(jué)妙不可言，毫不夸張的說(shuō),，我當(dāng)時(shí)想四年后大學(xué)畢業(yè),，應(yīng)聘上高薪工作的感覺(jué)也就如此了吧！中學(xué)時(shí)期,，雖然參加過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，但那如同中國(guó)的應(yīng)試教育，呆板,，枯燥,，無(wú)味，只能在老師的帶領(lǐng)下尋規(guī)蹈矩,，絲毫沒(méi)有自由發(fā)揮可言，走進(jìn)大學(xué)才有了自己的暢想和創(chuàng)意，才能真正去鍛煉自己,，挖掘自己,，從而提高自己！在這次為期只有兩周的社會(huì)實(shí)踐中,，我深刻體會(huì)到這一點(diǎn),，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，卻讓我對(duì)自己有了全新的認(rèn)識(shí),，對(duì)社會(huì)有了一定了解,。

當(dāng)然，這次知識(shí)一名臨時(shí)促銷(xiāo)員,，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識(shí)還可以原諒,，但是如果作為網(wǎng)通員工，對(duì)顧客的疑問(wèn)作不出專(zhuān)業(yè)回答,，那顯然不是意見(jiàn)小事,，可能就得做好被炒的準(zhǔn)備了，為了能更好的接納這份工作,，全心全意的投入到這份工作中,，我參加了臨時(shí)促銷(xiāo)員的培訓(xùn)，了解了一些基本知識(shí),。

沒(méi)有工作技巧

恒心和毅力

如果工作是娛樂(lè)活動(dòng),，能夠不停地變化，那么工作的人都在享受生活,，但是工作畢竟是工作,，每天重復(fù)做著同一件事情，漸漸也失去了熱情,，做為一名臨促,，每天要站柜臺(tái)將近12小時(shí)，慢慢地有些厭煩,，將工作堅(jiān)持到底,，恒心和毅力便變的猶為重要，我從一開(kāi)始的期盼上班變成了期盼下班,，從一開(kāi)始的主動(dòng)熱情變成了應(yīng)付了事,，不管怎樣，在自己不斷加油和堅(jiān)持下,，終于完成了我的實(shí)踐活動(dòng),。

當(dāng)然，實(shí)踐活動(dòng)的視角不能僅僅停留在自我的層面,，通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),，我更親密的接觸了社會(huì),。從手機(jī)的更新?lián)Q代看出了社會(huì)的日新月異，手機(jī)含概功能越來(lái)越多,，外型設(shè)計(jì)越來(lái)越時(shí)尚美觀,，而且趨向智能化,。而透過(guò)消費(fèi)者又能看出人民生活水平,，消費(fèi)水平都在不斷提升,，社會(huì)科技發(fā)展又在提倡人文科技,，追求著綠色發(fā)展,。以消費(fèi)者作為一個(gè)樣本,，進(jìn)行抽樣調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)民生活水平有了很大提高,，這也透漏出xx大之后,，提出的繼續(xù)推進(jìn)"三農(nóng)"成功在望,，人民思想道德素質(zhì)也上升到新層面，小眼看世界,，也看出了社會(huì)的進(jìn)步與文明,，小事情也反映出社會(huì)大問(wèn)題。通過(guò)對(duì)手機(jī)的了解,，也看到了中國(guó)手機(jī)行業(yè)的問(wèn)題,，與其他國(guó)家相比，中國(guó)產(chǎn)品在市面上價(jià)格很低,，但銷(xiāo)售量并不高,，消費(fèi)者反映國(guó)產(chǎn)手機(jī)不耐用，這就是一個(gè)極大的問(wèn)題,。希望國(guó)產(chǎn)品牌在追求時(shí)尚的同時(shí)注重質(zhì)量,，在不久后的銷(xiāo)售量排行榜上，看到咱們中國(guó)品牌,。

一次經(jīng)歷便是一份財(cái)富,，一種體驗(yàn)邊有一種感受，xx年的鐘聲敲響,，新一學(xué)期又緊接而來(lái),，我將走上新的征程，通過(guò)這次實(shí)踐,，我對(duì)自己以后的生活有了新的規(guī)劃,，這次實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感，團(tuán)結(jié)合作精神,，讓我了解了社會(huì),，同時(shí)鍛煉了自己，相信在以后的生活,，學(xué)習(xí)和工作中,，它將是我的一份教本指引我駛向成功,！

社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式要求篇八

從學(xué)校回來(lái)以后,我在縣城找了份工作,在一家衣服專(zhuān)賣(mài)店做導(dǎo)購(gòu)員,雖然我學(xué)的是美術(shù)專(zhuān)業(yè),可能用不上,但覺(jué)得多嘗試一些,多實(shí)踐一些,多些經(jīng)驗(yàn)總是對(duì)以后會(huì)有幫助的.

記得第一天上班,出于對(duì)初次工作的羞澀,總覺(jué)得無(wú)所適從,當(dāng)看到其他的同事忙得不亦樂(lè)乎的時(shí)候,自己卻幫不上什么忙,真的恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去心中無(wú)數(shù)次給自己打氣說(shuō),有什么好怕的呢,但自己始終放不開(kāi),只好在門(mén)口招呼客人,在武漢逛街的時(shí)候,無(wú)數(shù)次經(jīng)過(guò)專(zhuān)賣(mài)店,從來(lái)沒(méi)注意那些站在門(mén)口的店員們是如何做好她們的工作的,可如今自己站在這個(gè)崗位上,親身體會(huì)工作的滋味,后悔自己的當(dāng)初,幸運(yùn)的是,同事們對(duì)我挺照顧的,店長(zhǎng)是一個(gè)充滿(mǎn)活力的小伙子,他給我講解了許多應(yīng)付顧客的辦法,有什么應(yīng)付不了的,他總是和我配合,把工作做好,還有景姐她們,詳細(xì)地給我介紹了各種款式的性能,適合哪些人穿等等.中間我學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn),譬如要有耐性,要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變,顧客是我們的上帝,順隨他們的脾氣,像還價(jià)等不合理要求要婉言拒絕,作為一個(gè)小店員還要勤快等等.

雖然我只是大一,離真正參加工作還有三年時(shí)間,但從我進(jìn)大學(xué)以后,覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真快,恐怕自己還趁早學(xué)就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了,我的很多的落榜同學(xué)有的已經(jīng)踏入社會(huì),結(jié)婚生子,有的還在復(fù)讀,苦苦的熬.我深感到,我進(jìn)入大學(xué)并不是人生的終點(diǎn),只有多吃苦,才知道生活的艱辛,不易.雖然只是兩個(gè)星期的短短的時(shí)間,我卻覺(jué)得像經(jīng)歷數(shù)年,自己長(zhǎng)大了許多.

店里各式各樣式顧客,有有錢(qián)的,穿得很光堂,也有一些貧寒的,進(jìn)來(lái)看看.看到心儀的衣服,卻苦于囊中羞澀,專(zhuān)賣(mài)店里的衣服一般價(jià)格不菲,像一般的人很難接受,但還是經(jīng)?？吹揭恍┐┲?jiǎn)樸的父母帶著孩子來(lái)買(mǎi)件新衣過(guò)年.曾看到一位貧窮的母親在門(mén)前徘徊半天,在特賣(mài)的衣服堆中翻出一件處理的童裝牛仔上衣欣喜的付了錢(qián),只為上面也有摩高的品牌,看了很讓人心酸.

真實(shí),，是社會(huì)調(diào)查報(bào)告的生命。它的真實(shí)性就是要以事實(shí)為根據(jù),，不僅報(bào)告中涉及的人物、事件要真實(shí),，就是事件發(fā)生的時(shí)間,、地點(diǎn)、背景,、過(guò)程,、原因和結(jié)果也必須真實(shí)。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告就是要有針對(duì)性地調(diào)查研究一些社會(huì)實(shí)踐中的具體問(wèn)題,，回答廣大群眾關(guān)心的問(wèn)題,，解決“面”上迫切需要解決的問(wèn)題。

客觀性,，指客觀地反映事實(shí),，忠于事實(shí)，不帶有調(diào)查者的主觀隨意性,。不能對(duì)客觀事實(shí)隨意引申,，或不切實(shí)際地渲染。

這是邁入大學(xué)校門(mén)后的第二個(gè)暑假,，為了使這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過(guò)得充實(shí),，為了對(duì)這兩年來(lái)所學(xué)的知識(shí)、所培養(yǎng)的能力作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn),，所以作為一名師范院校的學(xué)生的我,，在這個(gè)暑期中進(jìn)行了一次家教實(shí)踐活動(dòng)。店里的的士高音樂(lè)很大,年前的生意也特別好,整天送往迎來(lái),推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品,口才,待客態(tài)度,還有熱情的招呼都讓顧客享受到了專(zhuān)賣(mài)店里專(zhuān)業(yè)的服務(wù).店長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō),專(zhuān)賣(mài)店里不只是專(zhuān)門(mén)賣(mài)衣服,顧客來(lái)這是花錢(qián)買(mǎi)服務(wù),買(mǎi)我們的信譽(yù).我銘記在心,看到許多回頭客最終在我們手中買(mǎi)走我們品牌的衣服時(shí),心中的無(wú)限的欣喜,驕傲,成功的喜悅難以言表,我很慶幸自己選擇了一個(gè)好的鍛煉空間,謝謝店長(zhǎng)他們給我的照顧,真的很感謝,！

這次實(shí)踐活動(dòng),，我們小組開(kāi)展了一次以“河水還能恢復(fù)以往的容貌嗎?”為題的社會(huì)調(diào)查報(bào)告。

我們這個(gè)小組主要調(diào)查的目的是為了人們更好的保護(hù)水資源,。

紹興是水之鄉(xiāng),，一條條小河手拉手橫豎交叉，一條小河都由一位德高望重的老者照看著,，它們是——— 一座座歷史悠久的老橋,，給這美麗動(dòng)人的城市披上了一片古色古香的色彩。古老的房子更是襯托出迷人的韻味,。 一只只烏蓬船在永流不息的小河中穿梭,，形成一幅美麗,、自然的畫(huà)卷。

現(xiàn)在今非昔比,，隨著科技的發(fā)達(dá),，廠(chǎng)家隨著增多，以往那美麗的景色以漸漸黯淡,，只有回憶罷了,，只有體驗(yàn)罷了。以往的場(chǎng)景人人贊不絕口,，現(xiàn)在絲毫不引人注目,。這是什么造成的呢?河水還能恢復(fù)以往的色彩嗎?于是，我們小組對(duì)此進(jìn)行了上網(wǎng)搜索,、進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,、采訪(fǎng)長(zhǎng)輩、拍照,。

首先,，我們來(lái)到老街，河面上漂流著許多垃圾,，散發(fā)著一股惡臭,，給小河劃上了無(wú)數(shù)條傷痕，河水十分綠,，有點(diǎn)暗綠的感覺(jué),，讓人感到厭惡。這是為什么呢?是誰(shuí)給小河披上了黑暗的色彩?這一切都是由誰(shuí)造成的呢?我們找了一位和藹可親的老爺爺進(jìn)行提問(wèn),、采訪(fǎng),。我們問(wèn)：老爺爺，您能說(shuō)說(shuō)您小時(shí)侯的河水情況和現(xiàn)在您對(duì)河水污染的看法嗎?老爺爺和藹可親地說(shuō)：“我們小時(shí)侯這河水真清澈見(jiàn)底,，這個(gè)水能淘米,、洗菜，魚(yú)都能成群結(jié)隊(duì)地看到,，河水像鏡子一樣明亮,。可現(xiàn)在,，哎,，再也看不到小時(shí)侯那靜靜的小河，河水發(fā)綠,、發(fā)臭,，魚(yú)都很少看見(jiàn)了，以往能做的事也不能再做了?！薄爸x謝您,，老爺爺，再見(jiàn)!”接著,，我們又找了附近的居民,，一個(gè)四十多歲的中年人便是我們下一個(gè)采訪(fǎng)者，我們問(wèn)：“伯伯,，請(qǐng)問(wèn)一下您知道河水變綠是什么造成的嗎?”他回答道：“可能是旁邊幾個(gè)廠(chǎng)家排放污水導(dǎo)致的,，也可能是有一些人群走過(guò)來(lái)把垃圾扔下去了?？偟膩?lái)說(shuō),，是我們?nèi)祟?lèi)自己導(dǎo)致的!”“哦，謝謝伯伯,。”我們小組進(jìn)行了采訪(fǎng)和調(diào)查,，大致情況都了解了,，可是，河水還能恢復(fù)以往的容貌嗎?小河還能變漂亮嗎?可以,，這一切都可以,，只需大家手拉手一起行動(dòng)保護(hù)小河，讓垃圾不再漂流在小河上,，讓小河多一份干凈,、一份美麗，大家一起動(dòng)手,、保護(hù)小河!

通過(guò)這次活動(dòng),，讓我們更加接近社會(huì)，了解我們所不知的事,，從而發(fā)現(xiàn)道理,，從而開(kāi)始做起，對(duì)社會(huì)多一份關(guān)心,，一份了解,，社會(huì)將變得更美、更和諧!

在這個(gè)假期中,，我調(diào)查了我們村的近期變化,，了解了未來(lái)將要發(fā)生的變化，感觸頗深,。從我們一個(gè)小地方反映出社會(huì),、國(guó)家建設(shè)的變化與成就，國(guó)家政策,、國(guó)家建設(shè)與人民生活息息相關(guān),。此次寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查給了我很多收獲,，讓我了解了很多實(shí)踐問(wèn)題，同時(shí)也學(xué)會(huì)了很多,。

我家地處湯鶴鐵路中段,，湯鶴鐵路是文革前的一個(gè)商人所修，一直用到現(xiàn)在,，后經(jīng)改修現(xiàn)在仍在運(yùn)行,，十年前用作客運(yùn)和貨運(yùn)，近年只運(yùn)貨物,，且主要以運(yùn)煤為主,。調(diào)查了解鐵路要重修，并且并作一條比較長(zhǎng)的新干線(xiàn),，負(fù)責(zé)從山西運(yùn)貨物到山東,，可以說(shuō)是兼并門(mén)前的鐵路，最重要的是要在我們附近修建一個(gè)煤中轉(zhuǎn)站,，在緊臨鐵路的北面,，方圓好幾千米，具體位置還沒(méi)劃分,，但已確定要建,，圖紙已下發(fā)，擬定今年年初動(dòng)工,，耗資百億,，可謂工程巨大。村民所關(guān)心的是鐵路的煤中轉(zhuǎn)站具體在什么地方,，是否用搬遷,。因?yàn)殍F路要建成雙軌，鐵路南面還要修建比較寬的公路,，路旁滿(mǎn)是村莊,，因此房子是要拆遷的。但是具體哪戶(hù)要拆還存在疑問(wèn),，村民議論紛紛,。鐵路建成后是不可以有人和道路穿過(guò)的，這就要考慮修建天橋或地洞,。修建的大體位置大多人都了解,，但如何施工的問(wèn)題還存在爭(zhēng)議。修建公路,、鐵路,、煤中轉(zhuǎn)站要占領(lǐng)周邊的許多土地，耕地是必然要減少的，根據(jù)規(guī)定每畝地會(huì)給于一定的補(bǔ)助,。房屋拆遷是一個(gè)比較大的問(wèn)題,，房屋的拆遷和補(bǔ)助是否會(huì)得到公平解決是大多數(shù)村民所關(guān)心的。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，多數(shù)人對(duì)拆遷自己的祖上房子很不樂(lè)意,，因?yàn)榇蠖鄶?shù)是新建的房子，還有許多人對(duì)拆遷賠償不甚滿(mǎn)意,。但是大的建設(shè)利國(guó)利民,，鐵路可緩解資源分配不均，相信國(guó)家會(huì)給人民一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù),，修建鐵路的前期工作正在進(jìn)行中,，地形勘探，地質(zhì)勘測(cè)已基本結(jié)束,，不時(shí)的有探測(cè)人員前來(lái)細(xì)致核對(duì),，利用gprs衛(wèi)星定位系統(tǒng)獲得數(shù)據(jù)。地質(zhì)勘探主要方式是采取土樣,，每隔不遠(yuǎn)就鉆一個(gè)直徑十幾厘米,、深度幾千米的洞，分別取各個(gè)土層的土樣檢驗(yàn),，測(cè)試。鐵路建成將大大促進(jìn)貨運(yùn),、客運(yùn)的發(fā)展,。山西煤資源豐富，而山東臨海,，工業(yè)發(fā)達(dá),，用煤較多，河南為山東提供便利的運(yùn)煤條件,，便利的運(yùn)輸促進(jìn)兩地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，也為鐵路沿線(xiàn)的城市帶來(lái)發(fā)展。交通便利也會(huì)促進(jìn)生活質(zhì)量的提高,。這次鐵路修建促進(jìn)許多農(nóng)民就業(yè),。此次的工程工作人員大多為工程師、大學(xué)生,、地質(zhì)學(xué)家等,。

在鐵路建設(shè)的同時(shí)，一個(gè)較大的工廠(chǎng)也在建設(shè)中,，在離家十多里的地方,，也許是河南土地資源比較便宜，也許是河南的農(nóng)民工較多，一個(gè)香港商人投資數(shù)億建廠(chǎng),，名字為“中國(guó)中部瓷器基地”,，建了半年多，不知什么原因轉(zhuǎn)給政府部門(mén),，目前正在建設(shè)中,。當(dāng)?shù)卦S多人參與建設(shè)，把一座丘陵鏟平來(lái)建場(chǎng)地,，我們當(dāng)?shù)胤Q(chēng)作工業(yè)區(qū),，聽(tīng)說(shuō)還要建設(shè)住宅區(qū)、廠(chǎng)房,。建成后將促進(jìn)兩萬(wàn)多人就業(yè),，當(dāng)?shù)厝丝梢跃徒恼业綕M(mǎn)意的工作，這大大的加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。占用土地的農(nóng)民得到了政府補(bǔ)貼,，方圓幾千米的土地得到修整，新建了公路,，栽了花樹(shù),。建設(shè)完好還需一段時(shí)間，正常的公路被阻斷,，雖然不方便,，但是人們還是很樂(lè)意。我曾體驗(yàn)過(guò)工地的艱辛生活,，在這次建設(shè)中,，我也幫助施工人員作業(yè)，做一些力所能及的事情,。

經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展自己的家鄉(xiāng)也不例外,，靠體力勞動(dòng)生活當(dāng)然可以，但是我們不斷的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，把知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力,，更好的勞動(dòng)。社會(huì)需要體力勞動(dòng)者,，但更需要腦力勞動(dòng)者,，讓知識(shí)在實(shí)踐中得到應(yīng)用，紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行,，用知識(shí)來(lái)服務(wù)實(shí)踐。了解社會(huì)實(shí)踐,，更好的學(xué)習(xí)知識(shí),，社會(huì)實(shí)踐使得我們找到了理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn),，澄清了理論和實(shí)踐的關(guān)系。社會(huì)的勞動(dòng)是一個(gè)集體的勞動(dòng),，我們就是集體中的一員,，時(shí)刻以工作的中心為重，做好自己的事情,。只要我們每個(gè)人把自己該做的事情做好,，那么社會(huì)就會(huì)平穩(wěn)的向前的發(fā)展。社會(huì)的勞動(dòng)是一個(gè)集體的勞動(dòng),，個(gè)人的力量有限,，自己做的工作有限，雖然如此,，但是大的工程都是一個(gè)一個(gè)的崗位合作搭起的,，因此在工作實(shí)踐中，團(tuán)隊(duì)精神,、集體觀念必不可少,，社會(huì)調(diào)查及社會(huì)實(shí)踐可以讓我們認(rèn)識(shí)我們?cè)诠こ讨械淖饔谩W(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),，學(xué)會(huì)集體精神,，就像機(jī)器中的一個(gè)個(gè)小部件、小螺絲一樣,，各任其職,，任何部件脫離了機(jī)器都難成氣候。社會(huì)在發(fā)展,，大的工程,、工廠(chǎng)層出不窮，建設(shè)需要人才,，作為學(xué)技術(shù)的大學(xué)生，雖然我們學(xué)的是基本的一些技能,，但是請(qǐng)相信,，我們會(huì)盡自己所能，為社會(huì)供獻(xiàn)出自己的一份力量,。

社會(huì)的發(fā)展,，人民生活水平的提高是一件令人振奮的事情，但在發(fā)展的同時(shí),，我們不能忽視我們周邊環(huán)境的變化,，我們村南面有一條小河，小時(shí)候經(jīng)常去捉螞蝦,、小魚(yú),、螃蟹,、泥鰍、蝌蚪還有烏龜,，那時(shí)河水清澈,，螞蝦活蹦亂跳，不多時(shí)可捉好多,，旁邊有小樹(shù)林,，環(huán)境很好，但是近年來(lái),，河水變黑,，還有股不正的味道，河中魚(yú)蝦絕跡,，螃蟹稀少,，環(huán)境惡劣，不時(shí)還有工廠(chǎng)排出的酸性液體,，固體垃圾隨處可見(jiàn)!在我們發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí),，我希望還給小河清澈的權(quán)利，還給我們的清山綠水,，讓天藍(lán),、水綠、樹(shù)木更旺,，我們的發(fā)展不能以破壞環(huán)境為代價(jià),，小河的變化就是最好的見(jiàn)證。我相信只要我們看到小河的變化,，我們就明白了環(huán)境的變化,，我們就會(huì)攜手愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境共同發(fā)展,。

對(duì)于家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化,，我們要用發(fā)展的眼光看待，放眼世界,，展望未來(lái),，從家鄉(xiāng)的變化看到社會(huì)的變化，想到未來(lái)的變化,，我們有信心使建設(shè)平穩(wěn)發(fā)展,，把我們所學(xué)的知識(shí)用到社會(huì)上來(lái)。

此次寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查讓我自己有了一次切身體會(huì),，目睹了工程建設(shè),，了解了家鄉(xiāng)的變化，工業(yè)的發(fā)展方向,，民生的需求,，知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合,，對(duì)社會(huì)有了一個(gè)初步的印象，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與工程建設(shè)息息相關(guān),，供需平衡經(jīng)濟(jì)才能穩(wěn)步發(fā)展,。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式要求篇九

毛概社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告怎么寫(xiě)呢?毛概社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式是為大家提供的關(guān)于毛概的社會(huì)調(diào)查實(shí)踐范文，請(qǐng)看下面：

本次社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)以馬克思主義,、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，以“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”為主題，以教材第一章第五節(jié)《科學(xué)發(fā)展觀》和第十一章《構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)》基本內(nèi)容為中心,，開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查),，加強(qiáng)和完善《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》(“概論”)課的實(shí)踐教學(xué)。

社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)是高校思想政治理論課《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一,，也是我校省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目《高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)資源整合與利用研究》成果“大實(shí)踐”模式的嘗試和具體應(yīng)用,。

通過(guò)社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)，使學(xué)生了解社會(huì),、認(rèn)識(shí)國(guó)情,，加深對(duì)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系基本原理的理解，深化對(duì)黨的路線(xiàn)方針政策的認(rèn)識(shí),，堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念,，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,。

同時(shí),，還可以鍛煉毅力、培養(yǎng)品格,，增長(zhǎng)才干,、關(guān)注民情、服務(wù)基層,、奉獻(xiàn)社會(huì),，提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，培育創(chuàng)新精神，使同學(xué)們成為中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人,。

1,、本學(xué)期理論課結(jié)束之前，16—18周,，任課老師按要求對(duì)所教班級(jí)學(xué)生進(jìn)行布置;講清楚本次調(diào)查報(bào)告的格式和題目,，組織形式和具體要求,。

2、暑期老師對(duì)自己所代學(xué)生進(jìn)行及時(shí)輔導(dǎo),、溝通和交流,。

3、本次調(diào)查報(bào)告的收集：下學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第1-2周,，各位老師收齊自己教學(xué)班的社會(huì)調(diào)查信息反饋表和社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)報(bào)告,，進(jìn)行批改并評(píng)定成績(jī)。

本次暑期社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)活動(dòng)采用學(xué)校統(tǒng)一組織和個(gè)人自主結(jié)合的方式進(jìn)行,，大多數(shù)同學(xué)可通過(guò)自主方式完成課程實(shí)踐活動(dòng),。

學(xué)校統(tǒng)一組織的社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)有兩種形式：

一是學(xué)校組織的校級(jí)學(xué)生實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。

二是各學(xué)院組織的專(zhuān)業(yè)考察,、科技下鄉(xiāng)等社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì),，由學(xué)院團(tuán)委組織、專(zhuān)業(yè)教師帶隊(duì)指導(dǎo),。

以上各種形式的社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查),，要求學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，將“概論”課社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)與專(zhuān)業(yè)考察,、科技下鄉(xiāng)結(jié)合進(jìn)行,，并按要求撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)報(bào)告。

1,、全員參與,。

全校2009級(jí)本科生必須人人參與本次社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)活動(dòng)。

2,、就近就地進(jìn)行,。

除了學(xué)校和各院系統(tǒng)一組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以外，自主社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)的同學(xué),，建議結(jié)合家鄉(xiāng)所在的市縣鎮(zhèn)村相關(guān)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)查,。

3、社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)要眼睛向下,，充分占有第一手材料,，利用所掌握的思想政治理論知識(shí)以及專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)實(shí)事求是地進(jìn)行研究分析，創(chuàng)造性地提出思考和建議,。

4,、調(diào)查對(duì)象必須真實(shí)、具體,。

為了反映本次社會(huì)調(diào)查的真實(shí)性,，要求將本次調(diào)查的對(duì)象(被調(diào)查的單位、個(gè)人及地點(diǎn))用圖片及相關(guān)證明材料(須簽字蓋章)表現(xiàn)出來(lái),，調(diào)查報(bào)告須插入自己的實(shí)踐圖片,，相關(guān)證明材料(須簽字蓋章)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)到“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀大學(xué)生社會(huì)調(diào)查信息反饋表”(格式見(jiàn)附件一)里,。

5、自主實(shí)踐的同學(xué)應(yīng)及時(shí)通過(guò)電子信箱,、電話(huà)加強(qiáng)與指導(dǎo)教師的交流,。

指導(dǎo)教師選取大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)較為集中的地區(qū)進(jìn)行走訪(fǎng)指導(dǎo)。

6,、本次社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)活動(dòng)時(shí)間一般1-3周,，活動(dòng)結(jié)束撰寫(xiě)報(bào)告，報(bào)告的`撰寫(xiě)要明確一個(gè)主題,，以事實(shí)為根據(jù),，盡量做到內(nèi)容詳實(shí)，圍繞一個(gè)中心問(wèn)題展開(kāi)論述(報(bào)告題目可參考下面所提供的參考選題),，篇幅3000字左右,，下學(xué)期開(kāi)學(xué)第1—2周提交指導(dǎo)教師(任課教師)。

7,、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告注意事項(xiàng)：

(1)封面,、正文、封底使用相同格式,，報(bào)告用word文檔打印,，可插入能夠反映自己實(shí)踐活動(dòng)的照片，格式要規(guī)范,。

(封面,、封底等格式見(jiàn)附件二)

(2)封面上需注明調(diào)查題目、個(gè)人信息,、報(bào)告撰寫(xiě)日期等,。

(3)除封面外，報(bào)告應(yīng)包括內(nèi)容摘要,、正文,、結(jié)語(yǔ)等。

(4)理論聯(lián)系實(shí)際,、觀點(diǎn)明確,、材料詳實(shí)、邏輯嚴(yán)密,、語(yǔ)言流暢,、論據(jù)確鑿、論證合理,。

(5)嚴(yán)禁以各種方式抄襲或剽竊,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)該報(bào)告判零分，不給予補(bǔ)考機(jī)會(huì)。

8,、對(duì)于未參加實(shí)踐活動(dòng)、未提交調(diào)查報(bào)告的學(xué)生,，按曠考處理并參加下一屆重修,。

本次社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)主要圍繞“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”進(jìn)行,，參考選題如下：

1,、科學(xué)發(fā)展觀與我的家鄉(xiāng)建設(shè)。

2,、對(duì)你居住地人們對(duì)科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)情況的調(diào)查,。

3、當(dāng)?shù)貙?shí)施科學(xué)發(fā)展觀的具體舉措,。

4,、對(duì)你居住地農(nóng)村或企業(yè)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀存在的問(wèn)題的調(diào)查。

5,、對(duì)你居住地企業(yè)職工收入情況進(jìn)行調(diào)查,。

6、對(duì)你居住地企業(yè)“以人為本”理念貫徹情況的調(diào)查,。

7,、當(dāng)?shù)厝绾伟l(fā)展自身優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

8、當(dāng)?shù)厝绾温鋵?shí)黨的農(nóng)村政策?存在的問(wèn)題有哪些?

社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式要求篇十

大學(xué)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式,，真理來(lái)源于實(shí)踐,，實(shí)踐出真知，下面帶來(lái)大學(xué)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式范文大全,，歡迎閱讀參考,。

一、 基本情況

1.作品標(biāo)題

2.作者(腳注形式加在首頁(yè)下)

3.摘要,、關(guān)鍵詞

例如：

關(guān)于東方紅鄉(xiāng)村民自治的調(diào)查報(bào)告

張三*

摘 要：

關(guān)鍵詞：

(腳注)

*張三,，男，1980年生,，江蘇連云港人,，華東交通大學(xué)人文學(xué)院學(xué)院法學(xué)專(zhuān)業(yè)17—1班，電話(huà)：××××,、電子郵件：××××,。

二、 文字格式

(一)字體：宋體

(二)字號(hào)

1. 標(biāo)題：二號(hào)，粗體

2. 作者：三號(hào),，粗體

3. 一級(jí)標(biāo)題：三號(hào),，粗體

二級(jí)標(biāo)題：四號(hào)，粗體

三級(jí)標(biāo)題：小四號(hào),，粗體

四級(jí)標(biāo)題：五號(hào),，粗體

4. 正文：五號(hào)

(三)行距：?jiǎn)伪缎芯?/p>

例如： 一、村民自治的歷史

(一)村民自治的概念

1.村民自治

(1)村民自治

村民自治的概念來(lái)源于……

三,、 版面格式

1.加頁(yè)眉,，內(nèi)容為：華東交通大學(xué)大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告;字體為：小五號(hào)

2.頁(yè)面設(shè)置

(1)頁(yè)邊距

上：2.5厘米 下：2.5厘米 左：3厘米 右：3厘米 裝訂線(xiàn)：0厘米

(2)頁(yè)眉：1.5厘米

頁(yè)腳：1.5厘米

(3)紙型：a4，縱向

3.注釋

采用尾注,，自定義標(biāo)記為[1],，[2]，[3]……

4.參考文獻(xiàn)

格式同上,，先中文后英文;中文按姓名的拼音排序,，英文按姓名的字母排序。

1.報(bào)告題目

報(bào)告題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短,、明確的文字寫(xiě)成,，通過(guò)標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來(lái),。

題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng),，一般不宜超過(guò)20個(gè)字。

如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題,，為避免冗長(zhǎng),，可以設(shè)副標(biāo)題，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里,。

2.學(xué)院及作者名稱(chēng)

學(xué)院名稱(chēng)和作者姓名應(yīng)在題目下方注明,，學(xué)院名稱(chēng)應(yīng)用全稱(chēng)。

3.摘要(有英文摘要的中文在前,，英文在后)

報(bào)告需配摘要,，摘要應(yīng)反映報(bào)告的主要內(nèi)容，概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn),、實(shí)踐方法,、取得的成果和結(jié)論。

摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng),，中文摘要一般以200字左右為宜,，英文摘要一般至少要有100個(gè)實(shí)詞。

摘要包括：

a)“摘要”字樣;

b)摘要正文;

c)關(guān)鍵詞;

d)中圖分類(lèi)號(hào),。

4.正文

正文是實(shí)踐報(bào)告的核心內(nèi)容,，是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述。

這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn)，包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的,、相關(guān)背景,、時(shí)間、地點(diǎn),、人員,、調(diào)查手段組成，以及對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述,。

要能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是,、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線(xiàn),，有新觀點(diǎn)、新思路;堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用,，能提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議;報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明，重點(diǎn)突出,，結(jié)構(gòu)合理,，條理清晰，文字通暢,、精煉,。

字?jǐn)?shù)一般控制在5000字以?xún)?nèi)。

5.結(jié)束語(yǔ)

結(jié)束語(yǔ)包含對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟,，也可以包括實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，并提出相應(yīng)的解決辦法。

6.謝辭

謝辭通常以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在實(shí)踐過(guò)程與報(bào)告撰寫(xiě)過(guò)程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師,、答疑教師和其他人員表示謝意,。

7.參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)是實(shí)踐報(bào)告不可缺少的組成部分，它反映實(shí)踐報(bào)告的取材來(lái)源,、材料的廣博程度和材料的可靠程度,，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。

8.附錄

對(duì)于某些不宜放在正文中,，但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容可以編入實(shí)踐報(bào)告的附錄中,。

在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假中，我接受我院學(xué)生會(huì)的倡議,，積極參加學(xué)校內(nèi)外組織的的各種假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

作為一名未來(lái)要邁入社會(huì)的學(xué)生，深入社會(huì),、實(shí)踐鍛煉是一門(mén)必經(jīng)的功課,。

因?yàn)槲蚁嘈乓驗(yàn)榻?jīng)歷所以懂得，只有了解社會(huì)，你才能真正做到融入社會(huì),。

實(shí)踐,，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。

只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零,。

理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。

另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。

通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。

因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了，它讓你開(kāi)闊視野,，了解社會(huì),，深入生活，無(wú)限回味,。

社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富,。

一分付出，一分收獲,，有付出,，就一定會(huì)有收獲。

更何況參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程,、閱歷本身就是一筆寶貴的財(cái)富,。

放假回到家里，我跟爸媽商量了學(xué)校下達(dá)的暑期任務(wù),，他們都很支持學(xué)校的決定,，也贊同我在暑期里去社會(huì)實(shí)踐的這一作法，我也覺(jué)得這真的是一次自我鍛煉的好機(jī)會(huì),。

但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個(gè)人出去工作,，就幫我在親戚家里找了一份還比較輕松的工作，也和親戚說(shuō)好了,，就拿我當(dāng)員工一樣對(duì)待,，讓我真正感受一下步入社會(huì)參加工作的不容易。

這段時(shí)間,，我?guī)兔与娫?huà),、復(fù)印資料,、整理資料，幫忙簽字,。

在學(xué)校,，會(huì)有人通知你做什么，有老師,、同學(xué)督促你,。

可在這里，必須自覺(jué)去做,，而且要努力做好,。

更重要的是，必須放下尊嚴(yán),，老老實(shí)實(shí)做一個(gè)打工者,，在現(xiàn)實(shí)面前，我們要學(xué)會(huì)忍耐,，社會(huì)是不公的，公平是要去爭(zhēng)取的,。

有時(shí)遭批評(píng)時(shí)會(huì)感到委屈,，但接受并改正又是防止再一個(gè)錯(cuò)誤發(fā)生的前提，因?yàn)榧ち业母?jìng)爭(zhēng)隨時(shí)使你面臨失業(yè),。

暑期實(shí)踐過(guò)得很快,，自己慢慢地開(kāi)始習(xí)慣了這種生活和這項(xiàng)工作，犯的錯(cuò)誤也越來(lái)越少了,，老板也夸獎(jiǎng)我適應(yīng)性很強(qiáng),，工作能力也錯(cuò)，以后要是暑期還想實(shí)踐就到我這來(lái),。

那時(shí)離開(kāi) 時(shí)還真有點(diǎn)舍不得呢,。

辛苦也是有回報(bào)的，拿到我的工資時(shí),，真的很欣慰,，但是并不是因?yàn)橛绣X(qián)可以領(lǐng)，也不是終于結(jié)束了打工的苦日子,，而是自己的付出有了結(jié)果和回報(bào),，自己的實(shí)踐也有了收獲，回想一下自己真的覺(jué)得很值,。

雖然在這假期我沒(méi)有在我的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，專(zhuān)業(yè)能力上有所提升·但是我感覺(jué)我懂得了太多的書(shū)本上沒(méi)有的東西，假期實(shí)踐增強(qiáng)了我的辦事能力,，叫我懂得錢(qián)來(lái)之不易,，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空,。

經(jīng)過(guò)實(shí)踐的修正，當(dāng)剛回到家的興奮與愜意漸漸淡去,，我回想了一下自己半年的學(xué)習(xí)生活,，雖然在學(xué)校里的生活平靜而快樂(lè)，可我卻看到了“危機(jī)”—就業(yè)危機(jī),，因此而為將來(lái)而感到緊張?jiān)谏鐣?huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí),。

以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話(huà)時(shí)不會(huì)應(yīng)變,，會(huì)使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng),，這是很尷尬的。

人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍,。

別人給你的意見(jiàn),，你要聽(tīng)取、耐心,、虛心地接受,。

我意識(shí)到了自己的不足，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，沒(méi)有與人交流交往的能力,，有些東西以前沒(méi)有嘗試過(guò)，難免會(huì)出差錯(cuò),，如果我還這樣的話(huà),，以后很有可能在社會(huì)上沒(méi)有立足之地，現(xiàn)在的社會(huì)不僅要有知識(shí),，還要擁有一些應(yīng)辨能力等綜合素質(zhì),，只靠在學(xué)校汲取知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，從現(xiàn)在開(kāi)始,，就要培養(yǎng)自己的能力。

而且我還明白了在工作上還要有自信,。

自信不是麻木的自夸,，而是對(duì)自己的能力做出肯定。

社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信,。

其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的，只要有自信,，就能克服心理障礙,，那一切就變得容易解決了,。

在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們穿街走戶(hù)接觸各種各樣的人和事,。

在學(xué)校,，更多的是學(xué)習(xí)氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更好的成績(jī)而努力,。

而工作的場(chǎng)所，每個(gè)人在為獲得更多的報(bào)酬而努力,。

學(xué)校里主要學(xué)習(xí)理論,，我們經(jīng)常抱怨理論與實(shí)踐不能結(jié)合，在學(xué)校讀書(shū)的人寧愿工作也不想讀書(shū),，而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū),。

我即將不再是一名大生了，而是社會(huì)的一分子啊!我們只有學(xué)習(xí)了先進(jìn)知識(shí),，比別人具有了更高的起點(diǎn),，才能應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題。

“真理來(lái)源于實(shí)踐,，實(shí)踐出真知”我們只有在不斷參加社會(huì)實(shí)踐中才能將我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,。

社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我欣喜地看到,，經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們變得更加成熟,、更加自信,，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。

我們有理由相信,，當(dāng)代青年大學(xué)生有實(shí)力承擔(dān)的起未來(lái)建設(shè)國(guó)家的重任,，追求進(jìn)步，刻苦求知,，勤于實(shí)踐,，全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲和行動(dòng)!

總之這次實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)了很多東西，給予我了很多啟發(fā),。

但實(shí)踐也只是個(gè)過(guò)程,，真正的目的是要我們改變思想觀念，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，這樣才能不斷的進(jìn)步,，不被社會(huì)淘汰,，才能為建設(shè)祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn),。

走進(jìn)大學(xué)時(shí),，我們離走進(jìn)社會(huì)也就越來(lái)越近了。

就業(yè)圍繞我們頭緒,，成了想不盡的題目,。

于是為了進(jìn)步自己的能力，增加團(tuán)隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn),，不少人競(jìng)選班委,、學(xué)生會(huì)職務(wù);在檔案上留段字為日后的工作添籌碼。

有了這些經(jīng)驗(yàn)就能夠解決社會(huì)實(shí)際題目了嗎?答案是不夠的,。

校園與社會(huì)環(huán)境本存在很大的區(qū)別,。

這就要求我們利用假期時(shí)間走進(jìn)社會(huì)實(shí)踐。

這也是老師要求我們寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐論文的`目的,。

實(shí)踐,，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中往,，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。

實(shí)踐也是檢驗(yàn)真理的唯一途徑。

在實(shí)踐中我們還可以檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)的成效,、檢測(cè)自己的所缺,，以便我們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)有個(gè)側(cè)重點(diǎn)。

另外,，校園與社會(huì)環(huán)境的不同,，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到很多在校園里學(xué)不到的知識(shí),。

這就形成了從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐的良性循環(huán)。

當(dāng)今中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)不斷變化,，在機(jī)會(huì)越來(lái)越多的同時(shí)，也出現(xiàn)了更多的題目,，有了更多更艱巨的挑戰(zhàn),，這也就對(duì)人才的要求越來(lái)越高。

我們不僅要學(xué)好課本里的知識(shí),，還要主動(dòng)走進(jìn)社會(huì),，積極在實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他的東西，不斷增加自己的經(jīng)驗(yàn),，全方面武裝自已,，才能在這個(gè)社會(huì)有立足之地甚至擁有不敗之地,。

20xx年冷假一回到家鄉(xiāng)我就積極在家鄉(xiāng)的一家超市找了一份冷假臨時(shí)工做促銷(xiāo)員。

掛著實(shí)習(xí)生的牌子站在柜臺(tái)旁,，我一臉幼稚,、迷茫地站在那，不斷地提醒自己要大膽地接近顧客,，拉攏顧客,，可好長(zhǎng)一段時(shí)間站在那一聲不吭的。

一個(gè)大姐在顧客少的時(shí)候教我如何傾銷(xiāo)產(chǎn)品,。

我也慢慢地放開(kāi)膽往嘗試,，實(shí)在這種交流比想象的輕易多了。

就好象上臺(tái)前緊張兮兮,，但在臺(tái)上只顧著自己的表演而忘了緊張,。

害怕就是這樣被克服的。

關(guān)鍵在于大膽地邁出第一步,。

在超市做促銷(xiāo)員不能坐著,，也不能在超市隨便逛來(lái)蕩往，得時(shí)刻留意服務(wù)顧客,。

固然天天只有上午或下午班,，但一段時(shí)間下來(lái)，還是腰酸腳痛,。

或許也正如孟子所說(shuō)天將降大任于斯人也,，必先勞其脛骨，餓其體夫,，空乏其身,。

在學(xué)校，天天有作息時(shí)間表約束你,。

課程表會(huì)告訴你,，今天該干什么,，明天又有什么事情要做,。

而在這里，你可以無(wú)所事事地像木瓜呆在那兒,，然后老板不滿(mǎn)足你的表現(xiàn)扣你工資或者將你開(kāi)除,。

積極的就是主動(dòng)接近顧客，拉近與顧客的間隔,，然后耐心的傾銷(xiāo)產(chǎn)品,。

這也實(shí)在鍛煉了我們的膽量、語(yǔ)言交流能力和心理洞察能力,。

我們膽大了才能冷靜,，冷靜了才能很好地通過(guò)顧客的言語(yǔ)與表情察覺(jué)顧客的想法,，然后再作出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，不至于慌張得不知所措,。

我們必須主動(dòng)努力才可能繼續(xù)干下往,。

在學(xué)校，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力,，固然這也存在的競(jìng)爭(zhēng),，可校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng),，一般不會(huì)招來(lái)嫉恨與報(bào)復(fù),。

可是在社會(huì)中，優(yōu)越劣汰,，你的成功就是別人的失敗,，工作直接影響了他人的經(jīng)濟(jì)利益。

在社會(huì)中接觸各種各樣的顧客,、同事,、上司等等，關(guān)系復(fù)雜,，這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)往處理,。

盡管存在競(jìng)爭(zhēng)，我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方,，這需要我們有經(jīng)驗(yàn)往調(diào)整自己的心態(tài),。

而這些經(jīng)驗(yàn)需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書(shū)便可成的,。

這些事情很多同學(xué)沉醉于學(xué)習(xí)與消遣還未來(lái)得及思考,，便忽略了社會(huì)實(shí)踐的重要性。

有個(gè)事實(shí)眾所周知,，學(xué)生的實(shí)際操縱能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距,。

在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深,。

在學(xué)校,，學(xué)習(xí)的理論知識(shí)很多很多，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,，很可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上,。

或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的題目，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù),。

有時(shí)候我會(huì)想,，實(shí)際操縱這么簡(jiǎn)單，但為什么我們要學(xué)習(xí)那么深?yuàn)W的知識(shí)呢?現(xiàn)在的教育真的存在很大的弊端，嚴(yán)重的脫離了社會(huì)實(shí)際應(yīng)用嗎?實(shí)在不然,，在學(xué)習(xí)這些吃力的知識(shí)的同時(shí),，我們的學(xué)習(xí)能力進(jìn)步了，理解能力和邏輯思維能力也增強(qiáng)了,。

更在很多書(shū)本中教我們?nèi)绾瓮龊米约?，教我們?shù)立自己遠(yuǎn)大的理想，這將更好的為我們社會(huì)實(shí)踐打基礎(chǔ),。

作為大學(xué)生,，我們的年齡也不小了，離走向社會(huì)工作也不遠(yuǎn)了,，我們應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往,，處理社會(huì)上發(fā)生的各方面的事情，這就意味著我們必須得重視社會(huì)實(shí)踐,。

究竟畢業(yè)以后我們不能再帶著幼稚,、茫然的眼神走進(jìn)社會(huì)，就像我們當(dāng)初走進(jìn)大學(xué)一樣,。

我們要帶著實(shí)實(shí)在在的能力走進(jìn)社會(huì),，為社會(huì)服務(wù)。

而現(xiàn)今一個(gè)事實(shí)卻被很多人誤讀了,，大學(xué)生越來(lái)越不值錢(qián)了,。

甚至某些人開(kāi)始看不起大學(xué)生，以為讀大學(xué)沒(méi)什么用了,，一些沒(méi)讀書(shū)的人在社會(huì)上混得更好,。

現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)不包分工了，也確實(shí)很多大學(xué)生找不到好工作,。

這正說(shuō)明了現(xiàn)在社會(huì)對(duì)大學(xué)生素質(zhì),、能力要求越來(lái)越高了;當(dāng)然也說(shuō)明了某些大學(xué)生的確不過(guò)關(guān)。

大學(xué)生不是全值錢(qián),，但社會(huì)上值錢(qián)的還是大學(xué)生,。

這就為什么還是有很多人打工之后還想讀書(shū)，甚至有部分人也確實(shí)再次進(jìn)進(jìn)校園學(xué)習(xí),。

我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)能為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn),，也能為自己帶來(lái)更多的收益。

而要成為值錢(qián)的大學(xué)生正要求了我們?cè)鷮?shí)把握專(zhuān)業(yè)知識(shí)還有社會(huì)實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn),。

這次冷假社會(huì)實(shí)踐我以善用知識(shí),，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)步實(shí)踐能力,，豐富假期生活為宗旨，利用這段寶貴的時(shí)間參加有意義的實(shí)踐活動(dòng)，接觸了社會(huì),，了解了社會(huì),，并從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)了自我。

這次的社會(huì)實(shí)踐讓我收獲不少,。

在這,，我總結(jié)以為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中不可缺少的。

一,、在社會(huì)上要善于與別人溝通,。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我熟悉更多的人。

如何與別人溝通好,，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí),。

以前工作的機(jī)會(huì)未幾，使我與別人對(duì)話(huà)時(shí)不會(huì)應(yīng)變,，會(huì)使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng),，這是很尷尬的。

與同事的溝通也同等重要,。

人在社會(huì)中都會(huì)融進(jìn)社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,，人與人之間協(xié)力往做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽,，更事半功倍,。

別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取,、耐心,、虛心地接受。

二,、在社會(huì)中要有自信,。

自信不是麻痹的自詡，而是對(duì)自己的能力做出肯定,。

在多次的接觸顧客中,，我明白了自信的重要性。

你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系,。

重要的是你的能力不比別人差,。

社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二,、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神,。

三、在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài),。

開(kāi)始放假的時(shí)候,，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了。

自己覺(jué)得困難挺多的,，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái),。

幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼,。

如哥哥所說(shuō)的在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,，也要輕松應(yīng)付,，大膽與人對(duì)話(huà)，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了,。

實(shí)在有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的,，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕,，當(dāng)你克服心理的障礙,，那一切都變得輕易解決了。

戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界,。

有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō):勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄,。

四、工作中不斷地豐富知識(shí),。

知識(shí)如同人體血液,。

人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱,，人缺少了知識(shí),，頭腦就要枯竭。

以上是我自己在這次冷假社會(huì)實(shí)踐中所學(xué)到的,，是我自己以為在社會(huì)上立足所必不可少的要求,。

最后我要說(shuō)的是:大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地,，我為我能在此生活而倍感榮幸。

社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地,，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì),，我感覺(jué)學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐是密不可分的。

實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),，了解社會(huì),，服務(wù)社會(huì),，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。

親身實(shí)踐,，而不是閉門(mén)造車(chē)，實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的奔騰,。

增強(qiáng)了我熟悉題目,、分析題目、解決題目的能力,。

為熟悉社會(huì),、了解社會(huì)、步進(jìn)社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ),。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式要求篇十一

暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式就是為大家?guī)?lái)的關(guān)于社會(huì)實(shí)踐的調(diào)查情況的總結(jié),，來(lái)看下面：

今天是八月一號(hào)，我們開(kāi)始了 “江蘇省蘇州大學(xué)老年人贍養(yǎng)問(wèn)題調(diào)查團(tuán)隊(duì)”鎮(zhèn)江地區(qū)的第一天調(diào)查活動(dòng),。

我們今天的基本活動(dòng)就是選擇一些中年人,，要求是他們上面必須要有老人，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解他們是如何贍養(yǎng)家里的老人的,。

我們選擇地點(diǎn)是句容汽車(chē)站外面的商店(考慮到如果在大街上找行人采訪(fǎng),，他們都急著回家或者有事，人家可能不太配合你,，而五金店相對(duì)來(lái)說(shuō)如果他們不太忙碌的話(huà),，店主大都都是在門(mén)口歇涼，這樣可以充分的采訪(fǎng)他們),。

然而問(wèn)卷調(diào)查并不是特別的順利,，我們的困難抓要是來(lái)自于三個(gè)方面：第一個(gè)就是很多商店都是只有店主一個(gè)人在，可能他考慮到為我們做問(wèn)卷調(diào)查的話(huà),，就沒(méi)人照顧店面,，很多人都有防備心理，所以很多店主都不太配合;第二個(gè)困難就是有很多人的父母都已去世,，所以他們的問(wèn)卷調(diào)查往往很難填,，還有就是被調(diào)查者所填的問(wèn)題往往都是選擇題，而我們?cè)O(shè)計(jì)的最后一題(問(wèn)答題)很多受調(diào)查者都未填,。

第三個(gè)困難就是天氣非常炎熱,，對(duì)于我們調(diào)查者來(lái)說(shuō)使我們心煩意亂，對(duì)于被調(diào)查來(lái)說(shuō)則不愿意參加調(diào)查,。

今天是我們第一天活動(dòng),，開(kāi)始還有點(diǎn)不太適應(yīng)，可我們很快就適應(yīng)下來(lái)了,。

看似簡(jiǎn)單的問(wèn)卷調(diào)查,，想要把這個(gè)事情很完美的做好還是要花一番功夫的,。

首先要選擇合適的調(diào)查人群：如果調(diào)查路上的行人的話(huà)，第一是行人往往急著回家,，第二是沒(méi)有固定的課桌供行人填調(diào)查報(bào)道,，在一張薄薄的紙上寫(xiě)調(diào)查是十分困難的，所以往往行人都不愿配合,。

故而我們調(diào)查的人群往往都是有著固定地點(diǎn)的商店老板,，一是他們不急著做事，二是他們有固定的辦公桌,，可以方便的填調(diào)查報(bào)告,。

另一個(gè)需要考慮的事情就是選擇合適的時(shí)間，既然我們調(diào)查的對(duì)象是店主,，所以選擇在他們不忙碌的時(shí)候是非常重要的,，如果對(duì)象比較忙碌，我們也要到下一家去,。

并且我認(rèn)為在做調(diào)查的活動(dòng)中,，設(shè)身處地為他人著想是非常重要的。

因?yàn)楹芏嗾{(diào)查者由于防備心理不太配合,，所以我們活動(dòng)者要充分的考慮到這一點(diǎn),，事先要做好基本的工作，比如帶好學(xué)校證明和學(xué)生證向他們表明我們的身份,。

實(shí)在是遇到不愿配合的,，也要保持我們的風(fēng)度，說(shuō)聲“謝謝”然后才離開(kāi),。

除此之外,，調(diào)查時(shí)盡量要說(shuō)地方的方言，選擇納涼空閑的店主都是調(diào)查時(shí)候的小技巧,。

今天是八月二號(hào),，我們江蘇省蘇州大學(xué)老年人贍養(yǎng)問(wèn)題調(diào)查團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了第二天的調(diào)查活動(dòng),。

我們今天的任務(wù)是了解老人生活情況,、精神情況,，進(jìn)行適當(dāng)交流，幫助老人打掃衛(wèi)生,、改善心情,，了解在敬老院受到的待遇。

我早上八點(diǎn)十分從句容乘汽車(chē)前往丹陽(yáng),，九點(diǎn)半的時(shí)候到了丹陽(yáng),。

即我和伙伴乘公交車(chē)前往是老年公寓。

伙伴的父親已經(jīng)和老年公寓相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)和門(mén)衛(wèi)說(shuō)明了我們的來(lái)意,，我們登記了一下就進(jìn)去了,。

門(mén)衛(wèi)讓我們找一位姓張的副院長(zhǎng),，我們到了六樓找到了張主任，向他說(shuō)明了我們的來(lái)意,，并出示了我們的蘇州大學(xué)學(xué)生實(shí)踐團(tuán)隊(duì)證明和我們的學(xué)生證,。

張主任旋即打電話(huà)找了一位主管老人日常工作的阿姨，阿姨領(lǐng)我們到了一個(gè)一對(duì)老年夫妻的房間里面,。

這個(gè)房間里住著兩位老人,，丈夫身體不太好，一個(gè)肺已經(jīng)切除了,，不能做一些劇烈的運(yùn)動(dòng),，我們到的時(shí)候他正在看報(bào)紙;他的妻子有糖尿病,。

所以當(dāng)我們送上我們帶給他們的水果的時(shí)候,，二老堅(jiān)決不肯收，可能一方面不像我們太破費(fèi),，另一方面也是妻子不能吃甜的東西,。

在我們的強(qiáng)烈堅(jiān)持下，老人最后收下了,。

我們團(tuán)隊(duì)的周鵬駿立馬剝了一個(gè)香蕉給老爺爺吃,，并且和他親切交談起來(lái)(我一直在旁邊攝像和拍照片)。

通過(guò)和老人的聊天,，我們得知老人有三個(gè)女兒,，由于老人不想給女兒添加負(fù)擔(dān)(女兒工作都很忙)才選擇老兩口到敬老院來(lái)住。

我們和老人談得很高興,，不知不覺(jué)半個(gè)小時(shí)時(shí)間就結(jié)束了,，我們要離開(kāi)了，老人堅(jiān)持要留我們下來(lái)吃午飯,，我們謝絕了,，隨即我們千萬(wàn)另一個(gè)老人處。

這個(gè)房間里只住著一位老人,，我們把帶來(lái)的李子送給了他,，客氣了后老人收下了。

隨后周鵬駿同學(xué)和老人聊起了家常,，通過(guò)交談我們知道了這位老人患有心臟病,，需要安靜，所以才花了兩個(gè)人的錢(qián)住一個(gè)人的房間;他膝下有一子一女,，也是考慮到住在子女家里不方便,，所以才考慮到老年公寓來(lái)的。

最后我們要走的時(shí)候,，老人知道我們是材化部的學(xué)化學(xué)的,，他反復(fù)告訴我們嘗試自己創(chuàng)業(yè),，他說(shuō)現(xiàn)在工作不好找，我和伙伴點(diǎn)點(diǎn)頭,，就這樣和他分別了,。

接著我們也和好幾位老人聊過(guò)天(由于篇幅有限就不再一一詳細(xì)介紹了)，但是,，我們的調(diào)查也不是一帆風(fēng)順的,，我們遇到的最大的困難就是很多老人聽(tīng)力和精神狀態(tài)都不好，所以和他們交流非常困難,，很多情況下我們花了很大精力介紹我們來(lái)以后,，換來(lái)的只是一句“什么，你剛才說(shuō)什么,，我沒(méi)聽(tīng)清”,，或者就是“你找誰(shuí)”，但我們團(tuán)隊(duì)成員并沒(méi)有放棄,，我們耐心的和老人們解釋我們的身份和我們的來(lái)意,。

臨走前，我們看了老人平時(shí)的娛樂(lè)場(chǎng)所(象棋室和乒乓球室)并拍了照片,，最后和老人們一一道別,，我們離開(kāi)了老年公寓。

今天的調(diào)查活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束,，我總結(jié)了一下,，應(yīng)給從三個(gè)方面入手(也就是我的心得)：第一就是在辦一個(gè)活動(dòng)前要做好充分的準(zhǔn)備，第二是在活動(dòng)中要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變,，第三是做完活動(dòng)之后要進(jìn)行思考,，特別是這個(gè)活動(dòng)帶給我們的關(guān)于社會(huì)問(wèn)題的一些思考。

先說(shuō)一下第一問(wèn)題,，我們團(tuán)隊(duì)此次去敬老院是做了充分的準(zhǔn)備的,，首先是我們句容的隊(duì)友已經(jīng)提前買(mǎi)好車(chē)票，而且丹陽(yáng)的隊(duì)友也早早的在丹陽(yáng)汽車(chē)東站接我們,。

其次是丹陽(yáng)隊(duì)友的父親已經(jīng)和老年公寓方面打過(guò)招呼,，而且我們?cè)陂T(mén)衛(wèi)的提示下也找到了張姓副院長(zhǎng)，向他出示了我們蘇州大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐的證明書(shū)和我們的學(xué)生證,。

所以,，只有把這些前期準(zhǔn)備一一做好才可能把這個(gè)活動(dòng)很好的做下來(lái)。

第二就是要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變,，因?yàn)楹褪裁蠢先私徽?，聊些什么，談?huà)的過(guò)程中會(huì)遇到什么問(wèn)題都是很難預(yù)測(cè)到的,，所以得學(xué)會(huì)臨場(chǎng)發(fā)揮,。

具體的表現(xiàn)就是我們周鵬駿同學(xué)在和老人交流的時(shí)候,，當(dāng)老人對(duì)某個(gè)話(huà)題不太高興的時(shí)候，他及時(shí)把話(huà)題裝了另一個(gè)話(huà)題上面;當(dāng)老人很高興的時(shí)候,，他很配合的認(rèn)真傾聽(tīng),。

第三個(gè)心得就是要完成一個(gè)活動(dòng)后總結(jié)這個(gè)活動(dòng)所能帶給我們關(guān)于社會(huì)問(wèn)題的思考。

譬如說(shuō),，有的老人提到老人原本和兒子共同居住,，拆遷后房子小了，老人不得不搬出來(lái)居住,，所以我們可以向政府提出如下建議：拆遷的時(shí)候家庭有老人要適當(dāng)予以新房面積的'補(bǔ)助,。

(還有很多類(lèi)似的思考，這里不再一一贅述)

今天是八月三號(hào),，是我們江蘇省蘇州大學(xué)老年人贍養(yǎng)問(wèn)題調(diào)查團(tuán)隊(duì)鎮(zhèn)江地區(qū)調(diào)查的最后一天,。

今天我們的活動(dòng)主要有兩項(xiàng)議程，第一是實(shí)地走訪(fǎng),，尋找當(dāng)?shù)乜粘怖先?，進(jìn)行慰問(wèn)并了解他們的生活狀況,，第二是調(diào)查大學(xué)生(未來(lái)將要擔(dān)當(dāng)起贍養(yǎng)父母的職責(zé))對(duì)贍養(yǎng)老人的看法,。

活動(dòng)一(走訪(fǎng)空巢老人)地點(diǎn)是在句容下塘邊村，我丹陽(yáng)的隊(duì)友周鵬駿在今天早上八點(diǎn)半到了句容,，我到句容車(chē)站接他到了下塘邊村,。

于是我們的調(diào)查就開(kāi)始了。

我們先到了王祖典老人家,，通過(guò)交談我們知道王祖典老人老板剛過(guò)世三年;他現(xiàn)在和兒子一起居住,，兒子開(kāi)了一家農(nóng)村商店，由于兒子在外面忙著葡萄園,，因此王祖典老人在家承擔(dān)起照顧店面的任務(wù),。

同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，就是老人由于需要長(zhǎng)時(shí)間在家看店,，因此老人平時(shí)的生活比較單調(diào),，基本上沒(méi)有什么娛樂(lè)活動(dòng)(所以我們團(tuán)隊(duì)成員在思考如何讓農(nóng)村老人的生活豐富多彩)。

離開(kāi)了王祖典老人家,，我們一路向前,，來(lái)到了王祖理老人家，我們到的時(shí)候,，王祖理老人正在剝毛豆,，我們向他說(shuō)明我們的來(lái)意，他停下手中的活,，和我們攀談起來(lái),。

在交談中我們得知老人現(xiàn)在有退休工資,，因此能夠不太依賴(lài)于兒女，能夠自己養(yǎng)活自己和老伴,。

但當(dāng)我們提到子女對(duì)他們兩老的照顧時(shí),，他們情緒顯得比較激動(dòng)，言語(yǔ)中還是有些許對(duì)子女的不滿(mǎn),，我趕緊轉(zhuǎn)移了話(huà)題,，接著問(wèn)他政府對(duì)老人關(guān)注程度的話(huà)題。

我們接著還擺放了好幾位老人,，限于篇幅關(guān)系,，這里不再一一贅述。

我們的第二項(xiàng)活動(dòng)是調(diào)查大學(xué)生對(duì)將來(lái)的贍養(yǎng)老人的一些看法,，我們調(diào)查的形式是直接在qq上把問(wèn)卷發(fā)給qq好友,，然后好友做完之后再發(fā)給我和隊(duì)友，我們集中起來(lái)進(jìn)行總結(jié)分析(很多好友的答案我們都有qq截圖),。

今天是我們調(diào)查的最后一天,，前兩天的調(diào)查活動(dòng)使得我們積累了大量的經(jīng)驗(yàn)，因此我今天寫(xiě)得心得主要立足于的是關(guān)于農(nóng)村老年人和農(nóng)村老年工作所帶來(lái)的一系列思考,。

首先一個(gè)問(wèn)題是在我們調(diào)查的大部分老人中,，老人的經(jīng)濟(jì)條件并不好，由于子女自己的生活往往并不是太寬裕,，所以很多老人到了退休年齡甚至比退休年齡大很多的時(shí)候仍然在工作,，而且很多老人做的仍然是體力活，比如說(shuō)很重的一些農(nóng)活以及把笨重的農(nóng)副產(chǎn)品挑到集市去出售,。

我個(gè)人要解決這些問(wèn)題要抓好兩點(diǎn),，第一是子女的要盡足孝心，千方百計(jì)的提高年邁的父母的生活條件,，第二是政府要打造一些惠及老年人政策方針,，是的老年人在社會(huì)的受關(guān)注度不斷提高。

關(guān)于農(nóng)村老年人的第二個(gè)比較嚴(yán)重的問(wèn)題是就是老年人的生活非常單調(diào),。

很多老年人由于腿腳不好或者是身體的原因,，只能在家里看門(mén)，由于長(zhǎng)期沒(méi)有和外界交流以及在生活中難免和子女發(fā)生摩擦而受到子女無(wú)心的抱怨,，因此很多老年人都覺(jué)得自己真的老了,，不中用了，自我認(rèn)同感非常低,。

大部分老年人都有打麻將的習(xí)慣,，打麻將只是消磨時(shí)間的一種方式，其本質(zhì)反應(yīng)的是農(nóng)村老人生活的單調(diào)。

除此之外,，老年人的身體狀況也不太理想,，以及居住條件較差(房屋質(zhì)量和生活舒適度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠)等等問(wèn)題暴露出農(nóng)村老人面臨的困難，這些問(wèn)題應(yīng)該逐步得到解決,。