總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

大班個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇一

一、班級(jí)工作管理方面,。

本學(xué)期我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識(shí),，認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),，關(guān)心時(shí)事,、了解時(shí)政,、養(yǎng)成多讀書,、讀好書,、摘抄專業(yè)雜志等良好習(xí)慣,。提高自身的服務(wù)意識(shí),，做到微笑服務(wù),、愛(ài)心服務(wù),、耐心服務(wù),，讓家長(zhǎng),、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,，不斷提高服務(wù)水平,。我們努力營(yíng)造“自主,、開放,、互動(dòng)”的班級(jí)文化,。班組成員能以主人翁的態(tài)度來(lái)面對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，團(tuán)結(jié),、學(xué)習(xí),、互助,、樂(lè)于奉獻(xiàn),，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量,，牢固樹立幼兒第一的意識(shí),。從而促使班上工作正常,、有序,、較好地開展,。在對(duì)家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)、我園首屆藝術(shù)文化節(jié)活動(dòng),、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中，我班老師能積極地出謀劃策,，共同地商討，并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中,，充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神,。

二,、教育教學(xué)工作方面,。

1,、努力學(xué)習(xí)新《鋼要》,，增強(qiáng)專業(yè)意識(shí)、提高科研水平,。

我班組成員能通過(guò)看書,、學(xué)習(xí)碟片、培訓(xùn)等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí),，并做到學(xué)以致用,，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，撰寫論文和教育反思,，提高科研水平,，努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合,。

2、充分的課前準(zhǔn)備工作

我們班的兩位教師,，能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具,，經(jīng)常上網(wǎng)查資料,、自制教學(xué)具,，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對(duì)活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增,。班級(jí)成員能夠相互提醒,、相互督促,。

4,、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況，稱為“困難期”,。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡,。

(1)有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況,。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。

(2)帶幼兒去參觀小學(xué),，了解哥哥姐姐的在校生活,，讓他們對(duì)學(xué)校有直觀的認(rèn)識(shí),。

(3)嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活,。上課時(shí)不入廁,、不去喝水,。教育幼兒晚上少看電視，準(zhǔn)時(shí)上床休息,，每天整理好自己的書包,。培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及自理能力,。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。通過(guò)一學(xué)期的努力,，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。

四,、衛(wèi)生保健工作方面。

1、本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，在手足口病期間更是做好班級(jí)衛(wèi)生清潔工作,，每天擦桌子及玩具柜,，及時(shí)打開門窗通氣,，每周進(jìn)行一次大掃除,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中,。在平時(shí)更是要求幼兒勤洗手,、多鍛煉,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。堅(jiān)決杜絕傳染病流行，本學(xué)期,，班級(jí)無(wú)一例傳染病,，班級(jí)幼兒的出勤率一直較高,。無(wú)事故發(fā)生,。

一份耕耘,、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng),，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，我們感到無(wú)比的欣慰,，我們的工作也得到了廣大家長(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng),，我們班里的老師深受孩子們喜愛(ài),，這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì)，雖然我們工作也有不到位的時(shí)候,，但是家長(zhǎng)的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,，我們相信自己一定會(huì)做得更好!

大班個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇二

在工作中能積極參加幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助他人,，能明確教育目的,，端正態(tài)度,，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心幼兒,，體貼幼兒,，注重幼兒思想品德的培養(yǎng),，以身作則,，為人師表,，樂(lè)于奉獻(xiàn),！在帶領(lǐng)這幫可愛(ài)孩子的同時(shí),，我盡自己的能力管理好班級(jí)的各項(xiàng)事物,，一學(xué)期來(lái)在我們班三位老師的共同配合下認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,，保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全,、快樂(lè)的一天,。

本學(xué)期我們的課程以五大領(lǐng)域?yàn)橹?，由于我們是畢業(yè)班,，需要加幼小銜接的課程,，例如生字,、拼音課，雖然有點(diǎn)乏味和枯燥,，但為了我們班的孩子能為上小學(xué)打好基礎(chǔ)，我還是很積極的不斷地用具有趣味性的方法激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。

在幼兒園國(guó)學(xué)教育教學(xué)中，我們本學(xué)期學(xué)的是《三字經(jīng)》，孩子們能流利的將三字經(jīng)背誦下來(lái),，在生活中大多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)感恩,，尊敬長(zhǎng)輩,，與人交往時(shí)大方有禮貌,，在幼兒園會(huì)主動(dòng)向老師,、同伴鞠躬問(wèn)好、道別,；知道飯前便后要洗手；用餐中念感恩詞等一些禮節(jié)要求,。

同時(shí)也要求孩子在家也應(yīng)該做個(gè)孝順長(zhǎng)輩的好孩子,，還要學(xué)會(huì)站在他人的角度考慮問(wèn)題,，學(xué)會(huì)商量,，還要學(xué)會(huì)交往,，活動(dòng)中應(yīng)懂得等待,、謙讓,；學(xué)會(huì)傾聽,、不隨便打斷別人的談話,；在公共場(chǎng)所能維持環(huán)境衛(wèi)生,，不亂丟垃圾,，做到物歸原處，令我最感動(dòng)的是：“每次活動(dòng)后孩子都會(huì)異口同聲的說(shuō)：老師再見(jiàn),！老師您辛苦了！老師我愛(ài)你,！”每當(dāng)聽到這樣的話，都會(huì)深深觸動(dòng)我的心,，感覺(jué)我們的孩子長(zhǎng)大了,，懂事了,，和他們?cè)谝黄鹫娴暮眯腋＃?/p>

這學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處的很愉快,，認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》,，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流幼兒在家在園的表現(xiàn)情況,，與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法,，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)提出的各種要求和意見(jiàn)。本學(xué)期的工作得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可,。

1,、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2,、工作中更要嚴(yán)格的要求自己加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)意識(shí),，努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力,。

3,、經(jīng)常對(duì)自己的工作做以總結(jié)和反思,。

這樣才會(huì)有更大的前進(jìn),、成果,，堅(jiān)信只有這樣堅(jiān)定不移,，一步一個(gè)腳跡走,，必定會(huì)更好,！我還有很多地方做的不夠,，雖然工作已經(jīng)有三年的時(shí)間,，但并沒(méi)有什么更大的突破，我必須要不斷的`反思,，更重要的是我還要學(xué)習(xí)，需要不斷的進(jìn)步以展現(xiàn)自己的新面貌,，我常對(duì)孩子們說(shuō)“加油,！孩子”,，現(xiàn)在我要對(duì)自己說(shuō)“加油吧,！”

本學(xué)期順利的帶完了我們班這群可愛(ài)的孩子,，也圓滿的畫上了句號(hào),。有太多的不舍,，感謝孩子們?yōu)槔蠋熈粝旅篮玫挠洃?。感謝領(lǐng)導(dǎo)一直來(lái)對(duì)我們工作的支持和理解，感謝夏老師感謝張老師,，謝謝你們一直陪伴著我,，支持著我,，盡全力的配合著我,，有你們的幫助我的工作才能順利的完成，有你們的陪伴我們的大集體才會(huì)如此的溫暖和諧,。

大班個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇三

我們?cè)谧非蟾吣繕?biāo)的奮斗中,，不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期的工作又要?jiǎng)澤狭司涮?hào),，回首我們走過(guò)的路布滿艱辛,。望著無(wú)數(shù)鮮花和那豐碩果實(shí),，早己洗去我們往日的疲憊和辛勞,。在此,就這個(gè)學(xué)期的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié),。

一,、政治思想

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助他人,，能明確教育目的,，端正態(tài)度,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒,，無(wú)體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng),，以身作則，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。

二,、教育教學(xué)工作

幼兒園大班升入小學(xué)是教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用,，銜接過(guò)渡的成功與否對(duì)小學(xué)教育質(zhì)量影響很大，因此,，在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中,，我積極做好提前備課,，寫好教案,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教具,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查找資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn),，確定自己的教學(xué)思路。上課時(shí),，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，更注意幼兒的游戲性,，使幼兒覺(jué)得上課就是玩游戲,，在玩中學(xué),，在學(xué)中玩,。

本學(xué)期里,，我班繼續(xù)以美術(shù)活動(dòng)作為本班的特色，在萬(wàn)老師的指導(dǎo)下,，我們?cè)陂_學(xué)初就制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并把日常美術(shù)活動(dòng)視為幼兒美術(shù)教育的主要組成部分，對(duì)每次的作業(yè)認(rèn)真抓好,。在活動(dòng)中,，使幼兒能自己作主，自由選擇，有些還要自己創(chuàng)造條件,，自己設(shè)計(jì),，自己檢驗(yàn)，培養(yǎng)了自主精神與創(chuàng)造能力,。

開展過(guò)程中,，游戲是美術(shù)活動(dòng)的主要形式，生活是美術(shù)活動(dòng)的表現(xiàn)內(nèi)容,，大膽引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地創(chuàng)造美,，啟發(fā)孩子把心中留有強(qiáng)烈印象的事情畫出來(lái)，如引導(dǎo)孩子對(duì)大自然和身邊的事物進(jìn)行這樣的聯(lián)想：如果你種出來(lái)的花開出了鮮艷的花朵,，你將怎樣表現(xiàn);你看見(jiàn)大海后是怎樣想的,，你想乘什么船到大海中游玩，等等,。這樣,，美術(shù)活動(dòng)以發(fā)展能力為主，而不是把側(cè)重點(diǎn)放在單純的知識(shí)灌輸和機(jī)械的模仿上,，班上的孩子在有趣的過(guò)程中變得越來(lái)越喜歡美術(shù)了,，在想象和創(chuàng)造方面也取得了很大的提高，還在六月份參加第六屆深港杯書畫大賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī),，真讓人感到欣慰,。

三、保育,、安全工作

俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩,，難成方圓”。本學(xué)期,，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),，我在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在進(jìn)行任何活動(dòng)的時(shí)候都進(jìn)一步加大力度,，把安全工作放首位,，并在日常生活中穿插相關(guān)安全教育，時(shí)刻提高幼兒的安全意識(shí),，本班常規(guī)一直有條不絮,，使幼兒順利度過(guò)最后學(xué)期。

大班個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇四

上學(xué)期在我們兩位老師的共同努力下,，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動(dòng)中都有了進(jìn)一步的提高,，我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施，使得班級(jí)管理工作取得了一些成績(jī),。因此,，本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足,，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,。

一,、班況分析

幼兒情況：本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為45人。其中男孩32名,，女孩13名,。經(jīng)過(guò)了小班,、中班的幼兒園學(xué)習(xí)和生活,，孩子在期待中升入了大班，自豪感,、責(zé)任感,、榮譽(yù)感都得到體現(xiàn)，各方面能力都有所提高!我班孩子在行為習(xí)慣方面表現(xiàn)一直較好,，對(duì)老師尊敬,、熱情!大多數(shù)孩子思維活躍，接受能力強(qiáng),，性格開朗,、活潑、富有個(gè)性,。在人際交往和獨(dú)立解決問(wèn)題方面有突出進(jìn)步,，大多數(shù)幼兒能友好相處，遇事會(huì)協(xié)商解決,，不與同伴爭(zhēng)奪玩具,，不打人，不罵人,，愿意和同伴交談,，會(huì)用較清楚連貫的語(yǔ)言大膽的表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。能主動(dòng)積極的參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活自理能力。此外,，由于年齡差異和能力的強(qiáng)弱,，個(gè)別幼兒的動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力不夠理想，學(xué)習(xí)思維不積極，完成任務(wù)速度慢,。大班幼兒各項(xiàng)學(xué)習(xí)都更需要加強(qiáng)了,，老師將更多幫助他們適應(yīng)這樣的生活，為孩子升入小學(xué)打好基礎(chǔ)!雖然存在一些問(wèn)題,，但整個(gè)班經(jīng)級(jí)的風(fēng)貌積極向上,、有禮貌、有愛(ài)心,、特別表現(xiàn)在開學(xué)初開展的大帶小活動(dòng)中,，熱心的幫助弟弟妹妹，為他們做出了好榜樣,。

1,、語(yǔ)言方面：幼兒喜歡講述與表達(dá)，但是在用適量的聲音談話上有較大的問(wèn)題,，有的幼兒聲音很響,，生怕他人聽不到，有的卻輕的無(wú)法讓同伴聽到,。另外在傾聽方面存在著較大的問(wèn)題,，個(gè)別幼兒會(huì)在他人或老師講述時(shí)插嘴，或是任意地做些什么,。

2,、藝術(shù)方面：在唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動(dòng)作也有所協(xié)調(diào),，表現(xiàn)力有了明顯提高,，節(jié)奏感增強(qiáng)了，大部分的幼兒都喜歡音樂(lè)活動(dòng),，表現(xiàn)出愉快的情緒,。但在活動(dòng)中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)。在美術(shù)活動(dòng)中,，幼兒的自己想自己畫的能力有了,，但畫面的布局不夠豐富，活動(dòng)的形式還要繼續(xù)豐富些,。且存在著個(gè)別差異明顯的不良特點(diǎn),。

3、家長(zhǎng)工作方面：家長(zhǎng)工作是本學(xué)期開展較好的,，家長(zhǎng)能主動(dòng)協(xié)助老師進(jìn)行活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，收集材料，本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面,，并在幼小銜接上共同努力,，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好,。

針對(duì)以上情況，和結(jié)合本班實(shí)際情況,，為了更好地做好幼小銜接的工作,，制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃。

二,、總目標(biāo)

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識(shí);結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對(duì)人有禮貌,，誠(chéng)實(shí)、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);學(xué)習(xí),、滲透班級(jí)經(jīng)營(yíng),，轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷反思,，努力提高自己的教學(xué)水平。

三,、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：

(一)健康領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定,，愉快活潑,。

2、在群體生活中,，保持愉快情緒,。準(zhǔn)時(shí)來(lái)園，不隨便缺勤,。

3,、能注意個(gè)人衛(wèi)生，愛(ài)清潔,。生活有規(guī)律,，形成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗,、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力,。

4,、了解各的衛(wèi)生保健知識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),，做事有條理，活動(dòng)后能迅速收拾,、整理物品,。

5、有意識(shí)地克服挑食習(xí)慣,，學(xué)吃多種食物,。能在需要時(shí)主動(dòng)喝水，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。

6,、能獨(dú)立地穿脫衣、褲,、鞋,，保持一定的坐、站,、行正確姿勢(shì),。

7、具有一定的安全意識(shí),，不攀高,，遠(yuǎn)離電、火,、車輛等不安全因素,，不把異物放入口、耳,、鼻內(nèi),。知道外出時(shí)不擅自離開成人，不接受陌生人的食品和禮物,。

8,、喜歡體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活，有耐力,。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性,。

9、幼兒有一定的自制,、合作,、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí),，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力,。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域

1、大方,、樂(lè)意地進(jìn)行語(yǔ)言交談,，能大膽地表述自己的意見(jiàn)和需求，同時(shí)能安靜而專注地傾聽別人的說(shuō)話,。學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言,。

2、能用普通話大膽,、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力，講話禮貌,。

3,、喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等，了解其大致內(nèi)容,，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受,。

4、喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美,。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

5,、喜歡看圖書,，并對(duì)符號(hào)、標(biāo)志產(chǎn)生興趣,。并喜歡將從圖書,、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流,、討論,。

6,、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣。

7,、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢(shì),。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

能結(jié)伴、輪流,、請(qǐng)求,、商量、謙讓,、表達(dá)主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果。

大班個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇五

一學(xué)期又過(guò)去了,，我們大一班幼兒也即將離開幼兒園,，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí),、生活是我本學(xué)期的工作重點(diǎn),，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn),，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我在保育方面的要點(diǎn),?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少,。這一學(xué)期,，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,，通過(guò)綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

一,、保育工作：

在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級(jí)中安排值日生及小助手,，并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺(jué)的遵守,。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,，特別是在做值日生時(shí),，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅,、收拾整理好教室,、掛好毛巾等工作，在日?；顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己,，愛(ài)護(hù)別人,，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期,，注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病,、有困難的孩子,。注意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育,，幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,，班級(jí)的出勤率穩(wěn)定,。

二、常規(guī)工作：

本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況,，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂(lè)，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則,，在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng),，共同督促幼兒自覺(jué)遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí),。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,。

幼兒每人準(zhǔn)備一只書包,。早上背來(lái)，練習(xí)保管好自己的文具盒,、手工作品等物品,，下午背回家去,，自己整理書包，培養(yǎng)自理能力,。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過(guò)一學(xué)期的努力,，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。

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大班個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇六

個(gè)人工作總結(jié)（大班）

大班個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇七

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，畫上了完美的句點(diǎn),。本學(xué)期我認(rèn)真作好各項(xiàng)工作,，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作作一個(gè)總結(jié),。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開課和各種競(jìng)賽活動(dòng),。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。在我園舉行的“教育教學(xué)案例分析”比賽中，獲三等獎(jiǎng),。指導(dǎo)幼兒繪畫比賽分別獲金銀銅獎(jiǎng),。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛(ài)集體，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),，作好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè),，作到耐心,、愛(ài)心、公平,、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子,。

1、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神,。

2、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

3、認(rèn)真填寫周,、月計(jì)劃及各種表格,。

4、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。

5、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，作好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。

6,、認(rèn)真作好特殊兒童的個(gè)案記錄,，作到有分析、有目標(biāo),、有記錄,、有反饋。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),，我作到了以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，作到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

2、教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。

3,、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1,、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

2,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，會(huì)整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。

3,、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

4,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的`發(fā)展,。

5、作好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，作到地上無(wú)灰塵,、紙屑，窗明幾凈,，被褥整潔舒適,。

6、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩,、用具的衛(wèi)生,、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生作好疾病防治和預(yù)防接種工作,。

7,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒,。

定期向家長(zhǎng)舉行開放活動(dòng)，虛心聽取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,。利用家長(zhǎng)信息欄,，家長(zhǎng)會(huì)，家訪等形式,，與家長(zhǎng)溝通,，取得家長(zhǎng)的信任和對(duì)我們工作的支持。比如我們?cè)陂_展主題活動(dòng)中,，得到了家長(zhǎng)的理解和支持，使我們利用了家長(zhǎng)提供的信息和資源,，充分體現(xiàn)了家園互動(dòng),，師生互動(dòng)，使活動(dòng)得到了順利的開展,。

1,、有幾個(gè)幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重，不愛(ài)吃蔬菜,。

2,、在區(qū)角活動(dòng)中，缺乏探索精神,。

3,、有幾名幼兒常規(guī)差，上課坐不住,。

以上情況,，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，希望得到配合和支持,，使出現(xiàn)的問(wèn)題得到及時(shí)的糾正。

1,、督促

2,、制造氣氛

3、請(qǐng)家長(zhǎng)配合

總之,，以循循善誘和鼓勵(lì)為主,，正面引導(dǎo)幼兒,，使他們能更快的取得進(jìn)步。相信我們會(huì)在以后的工作中作的更好,。

大班個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇八

生活在充實(shí)的節(jié)奏中似乎要過(guò)的快一些,，一次次的計(jì)劃，一次次的總結(jié),，在我的工作中已經(jīng)形成了一種習(xí)慣性的規(guī)律,。開學(xué)的計(jì)劃，期末的總結(jié)才能讓我在我的工作中得到反思,、得到改進(jìn),、得到自己的收獲?；厥走@短暫的一個(gè)學(xué)期,，感慨頗深，總結(jié)優(yōu)點(diǎn),，指出不足,，有待于在下個(gè)學(xué)期中彌補(bǔ)，把工作做得更好,。

回憶我的開學(xué)工作計(jì)劃,，好似剛剛才發(fā)生的事情，我還很清楚的記得我的工作計(jì)劃第一條：穩(wěn)定學(xué)生情緒,，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。有了計(jì)劃，我就開始實(shí)施了,。由于有了十幾個(gè)新生的加入,，我對(duì)與新生的情況、性格特征,、脾氣都不是十分的了解,，并且孩子們都已有了自己的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，要統(tǒng)一常規(guī),，穩(wěn)定學(xué)生情緒，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，把班級(jí)組織成一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體氛圍,，需要一定引導(dǎo)和時(shí)間支持。剛開始時(shí),，剛來(lái)的一個(gè)新生小朋友家長(zhǎng),，由于和老師之間缺乏溝通，老師不了解孩子,，家長(zhǎng)不了解老師,，當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)還有了想轉(zhuǎn)學(xué)的沖動(dòng),。當(dāng)我得知消息時(shí)，原來(lái)是我們老師在和家長(zhǎng)交流孩子情況時(shí)給了家長(zhǎng)很大的壓力導(dǎo)致家長(zhǎng)的不信任,。但是,，經(jīng)過(guò)我們?nèi)槐＝倘藛T的團(tuán)結(jié)一致，很快得到了家長(zhǎng)的信任,，班級(jí)工作也進(jìn)入了穩(wěn)定的軌道,，這也為班級(jí)的工作開展打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。又比如在幼兒常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成中,，上學(xué)期的本班幼兒已經(jīng)習(xí)慣了我們的正常生活,、飲食習(xí)慣，而有個(gè)別的新生小朋友在飲食時(shí)間差異上,、課堂的一些紀(jì)律上以及游戲開展的規(guī)則上都出現(xiàn)了沖突,，尤其是同伴、老師的改變,，更造成了個(gè)別孩子心理上的空虛和缺乏安全感,。為此，我們以幼兒的心理疏導(dǎo)為工作重點(diǎn),，給幼兒以直接的引導(dǎo),，老師不厭其煩的重復(fù)提醒，讓孩子在安全感中,，逐漸接受新的規(guī)則和習(xí)慣。現(xiàn)在孩子們已經(jīng)習(xí)慣了新的生活方式,，我們?nèi)詫⑻岢鲂碌某Ｒ?guī)要求,，以為幼小銜接做好準(zhǔn)備。

計(jì)劃第二點(diǎn)：搞好家長(zhǎng)溝通,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，統(tǒng)一家庭教育思想。在這一點(diǎn)計(jì)劃中,，我們的實(shí)施有著明顯的效果,。新的學(xué)期新的目標(biāo)，老師確定好主題,，了解好幼兒的個(gè)別差異,，多和家長(zhǎng)溝通，多吸取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，不定期的家訪等,，讓我們和家長(zhǎng)之間走的更近，得到家長(zhǎng)的支持和信任,，讓我們和家長(zhǎng)成為了好朋友,。

計(jì)劃第三點(diǎn)：協(xié)調(diào),、任課老師、保育員關(guān)系,、做好班級(jí)管理,。搭班老師、保育員老師的配合在班級(jí)管理中尤其重要,。一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)家,，三位老師誰(shuí)也離不開誰(shuí)，大家的工作需要,、彼此的配合與支持,。工作中我們?nèi)换突ブ餐瑒?chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨,、整潔的環(huán)境,，有了好的合作團(tuán)隊(duì)就有了好的班級(jí)，讓我們大家輕松自如,、愉快工作,。

第四點(diǎn)計(jì)劃：增對(duì)上期幼兒的問(wèn)題制定幼兒發(fā)展目標(biāo)。熟話說(shuō),，十個(gè)手指不一樣長(zhǎng),。每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，有優(yōu)點(diǎn)也就有缺點(diǎn),。我們是孩子們的老師,，我們有責(zé)任讓孩子們發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)、改正自己的缺點(diǎn),。我只能從生活中,、教育中去培養(yǎng)幼兒，比如在區(qū)域活動(dòng),、主題教育活動(dòng),、在教育教學(xué)過(guò)程中、身體發(fā)展情況中,、體育活動(dòng)情況中,、語(yǔ)言發(fā)展中、科學(xué)發(fā)展中,、藝術(shù)發(fā)展中等各領(lǐng)域去培養(yǎng)幼兒,、觀察幼兒，使幼兒有更好提高與改善,。

孩子的進(jìn)步也是我們的進(jìn)步,，孩子的成長(zhǎng)也是我們成長(zhǎng)，希望在新的一年里，我們會(huì)有更多的收獲,。

老師共同翻閱資料,，查找方法，在開學(xué)時(shí)制定了一套合理可行的方案,，生活中,，我們認(rèn)真配合，將所有的常規(guī)問(wèn)題整合到一日生活中去,；教學(xué)上,，積極發(fā)掘探索型的主題活動(dòng)，讓孩子在操作和探索中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、查找問(wèn)題,、解決問(wèn)題，讓他們?cè)隗w驗(yàn)中逐步學(xué)會(huì)自我建立概念與規(guī)則,。

我們蒙氏大班,，男孩子雖然占了少數(shù)，但是年齡卻都比較小,，而且都很調(diào)皮,，我們始終能根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，個(gè)性，讓幼兒充分得到關(guān)心和教育。

其一,，針對(duì)幼兒品德進(jìn)行教育

1、班內(nèi)幼兒能尊敬師長(zhǎng),，和同伴友好相處。在游戲中能做倒互相謙讓，不掙搶玩具。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)教育，升旗時(shí)行注目禮,。愛(ài)自己的國(guó)家，知道首都,，以及國(guó)家的一些名勝古跡,。

3、愛(ài)班級(jí),，愛(ài)集體,，懂得愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，有集體榮譽(yù)感,。

其二,，1、經(jīng)常組織戶外活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間,。

2,、教育幼兒養(yǎng)成洗手的.好習(xí)慣，并保持儀表整潔,。飯后不能劇烈運(yùn)動(dòng),。

其三，對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教育

1,、能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的兒歌,，古詩(shī)，聽懂故事,，理解故事的內(nèi)容,，并學(xué)著講故事，表演故事的主要內(nèi)容,。

2,、能掌握1—10以內(nèi)數(shù)的組成，簡(jiǎn)單的加減法,，并有一定的推理,，思維能力。

3,、積極參加游戲,，在游戲中有一定的想象能力，并和同伴有一定的合作能力,。

4,、能對(duì)周圍事物產(chǎn)生好奇，好問(wèn),，有一定的求知欲,，有探索的欲望。

5,、認(rèn)真上好興趣班內(nèi)容,，幼兒基本能熟練掌握10以內(nèi)口頭加減運(yùn)算。

6,、流利說(shuō)出所學(xué)英語(yǔ)單詞,，能熟練掌握一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)兒歌。

定期向家長(zhǎng)舉行開放活動(dòng),，虛心聽取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,。利用家長(zhǎng)信息欄，家長(zhǎng)會(huì),，家訪等形式,，與家長(zhǎng)溝通,，取得家長(zhǎng)的信任和對(duì)我們工作的支持。比如我們?cè)陂_展主題活動(dòng)中,，得到了家長(zhǎng)的理解和支持,，使我們利用了家長(zhǎng)提供的信息和資源，充分體現(xiàn)了家園互動(dòng),，師生互動(dòng),，使活動(dòng)得到了順利的開展。

1,、有幾個(gè)幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，不愛(ài)吃蔬菜。

2,、不能很好的堅(jiān)持說(shuō)普通話,。

3、在區(qū)角活動(dòng)中,，缺乏探索精神,。

4、有個(gè)別較小幼兒的自控能力比較差,。

以上情況,，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，希望得到配合和支持,，使出現(xiàn)的問(wèn)題得到及時(shí)的糾正。讓幼兒更快的進(jìn)步,，也是我們和家長(zhǎng)的共同愿望,！

本學(xué)期結(jié)束了，在今后的教育教學(xué)中,，我們會(huì)隨時(shí)對(duì)自己的工作進(jìn)行評(píng)估和反思,，在實(shí)踐中研究和學(xué)習(xí)，以最快的速度,、最好的狀態(tài)適應(yīng)新時(shí)期的變化發(fā)展需要,。讓我們攜手，共同托起明天的太陽(yáng),！

大班個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇九

今天,，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，第一次參加了本園業(yè)務(wù)培訓(xùn),，主要分為兩塊內(nèi)容，一是××老師主持的《如何備課》,，第二個(gè)是由××老師主持的原本特色《剪紙》,，一上午下來(lái)讓我收獲良多，同時(shí)也引發(fā)了我的一些思考：

我覺(jué)得成功的一節(jié)教學(xué)活動(dòng)都要經(jīng)過(guò)教師的精心鉆研和精心打造，這才是教師的一節(jié)美妙杰作,，而對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)更是一種精神的洗禮和陶冶,，所以一節(jié)成功的語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的開展，教師的首要任務(wù)就要先去挖掘散文中最動(dòng)情的地方,，也是幼兒最感興趣的內(nèi)容,，教師抓住幼兒最容易動(dòng)情的契機(jī)之后，教育教學(xué)活動(dòng)也就很好開展了,。

另外,，自己在剪紙方面是很薄弱的，可以說(shuō)是一張白紙,，但是通過(guò)這短短一個(gè)多小時(shí)的培訓(xùn),，讓我對(duì)剪紙有了初步的認(rèn)識(shí)，我也會(huì)在今后的教學(xué)中,，多向班里的××老師以及其他特色教師學(xué)習(xí),，盡快惡補(bǔ)，爭(zhēng)取跑到隊(duì)伍中和大家一起交流,、討論,。

通過(guò)本次培訓(xùn)留給我印象最深的莫過(guò)于兩位老師都采用的培訓(xùn)方式，那就是互動(dòng),?！痢晾蠋煹幕?dòng)激發(fā)了我們的思考欲望，也讓我們老師之間相互碰撞,，相互摩擦,，讓我們踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法,，提出自己感到疑惑的難以解決的問(wèn)題,，從而促進(jìn)我們專業(yè)發(fā)展;××老師的互動(dòng)也讓我們更加清楚的看清自己，認(rèn)識(shí)自己的不足,，從而引發(fā)自己的思考,。

在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了,，要想不淘汰,，不落伍，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平,、教育科研能力、課堂教學(xué)能力,、管理能力等,。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂和生活中去實(shí)踐,，及時(shí)對(duì)自己的工作進(jìn)行反思,、調(diào)控。

非常感謝這兩位老師給我們帶來(lái)的精彩培訓(xùn),，給自己進(jìn)行一次全新的洗禮,。

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