總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園學期工作總結大班下學期篇一

本學期在我班兩名教師的共同努力下，根據園內的安排,，結合班極計劃,，各項工作開展很好。現(xiàn)將本學期的工作做一個小結：

開學初,，我班結合班級計劃,，針對本班實際進行分析、思考,，制定了詳實具體且切實可行的班極計劃,，確定了工作目標及教育教學、衛(wèi)生保健,、家長工作等各方面的具體要求,，并擬訂了具體措施和方法，制定了與季節(jié)特征相吻合的各科教學進度表,。并按照計劃的內容來進行教學和保育工作,，做到有條不紊。

這學期本班兩位保教人員自覺遵守幼兒園的各種規(guī)章制度,，團結協(xié)作,，互相配合，按時完成上級部門布置的任務,。本學期，因為大部分幼兒都是舊生,，所以我們班在常規(guī)方面,，幼兒都能自覺的遵守，我們著重在禮貌方面教育幼兒,，讓幼兒講文明,，懂禮貌，還教育幼兒做個讓人喜歡的孩子,，和小朋友能融洽相處,，團結友愛，互相幫助,，培養(yǎng)他們良好的品德,。我們班的幼兒脾氣多種多樣，有活潑好動的,，有沉默寡言的,，有巧嘴巴，也有乖寶寶,，總之每個孩子都不一樣,。經常針對孩子們的性格特點送給孩子一句鼓勵的話,，樹立孩子的自信心。在他們犯錯時,，要通過形式多樣的,，寓教于樂的方式，慢慢引導他們,，使他們真正明白錯在哪里,，應該怎么做；在他們獲得成功時,，要表現(xiàn)出積極的肯定和表揚,，使幼兒提高自信心，獲得成功的喜悅,。

大班即將走進小學學習,，幼小銜接工作也很重要．所以，我們要培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，使幼兒掌握正確的坐姿,、寫姿、握筆姿勢,。在常規(guī)上,，引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水,、上洗手間,。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言,，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練,。日常生活中，加強生活能力的培養(yǎng),。如：整理書包,，管理自己的物品，按時入睡,，準時上幼兒園,，注重激勵幼兒發(fā)自內心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內在的學習興趣和動力,，使他們順利適應小學的學習生活,。在思想上，使孩子們意識到自己即將成為一名小學生,，要處處樹立好榜樣,。在課桌椅的擺放上，也按照小學生的形式,。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速,、自然,、順利地適應小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。

幼兒教育是家庭、幼兒園,、社會密切結合的綜合整體,，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的發(fā)展,，尤其是個性方面的發(fā)展,，具有不可替代的作用。根據幼兒園家長工作的目的,，我班家長工作的內容主要有：經常相互溝通,，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的,，教師根據班級的教育目標,，結合每個孩子的需要，經常及時地將孩子在園的表現(xiàn),、進步,、問題與家長互相交流、溝通,，共同研究,，彼此配合教育，以促進每個孩子的發(fā)展,。然而可以通過面談,、電話聯(lián)系等多種方法與家長交流孩子在幼兒園的情況，使家長與教師統(tǒng)一教育觀點,，共同進行教育。

總結這個學期的點點滴滴：無論是在教育教學,，還是在班主任工作中,，都還存在著諸多的不足。如：個別幼兒的自主性差,；個別幼兒的惰性強,、依賴性強；個別幼兒不夠大方膽小怕事等,。在今后的工作中,，認真的反思調整，繼續(xù)學習老師們的寶貴經驗,，不斷的充實自己,，使幼兒的各方面能力得到不同程度的提高,。

幼兒園學期工作總結大班下學期篇二

本學期全園上下都為迎接示范園的檢查工作做著充分的準備在新年帶來之際班級工作在緊張忙碌中也即將結束了，本學期本學期全園上下都為迎接示范園的檢查工作做著充分的準備,，班里的三位老師團結協(xié)作,、充分發(fā)揮每個人的智慧及優(yōu)勢，看見孩子們的點滴進步,、家長們對我們工作的支持和理解,，這就是我們最大的收獲。在此對學期工作做個總結,，找出經驗與不足,，為今后更好的做班級工作打好基礎。

本學期注重幼兒行為習慣的養(yǎng)成教育,，結合保育教研重點進餐環(huán)節(jié)進行重新梳理,，從餐前擦桌、餐具擺放,、盛飯的位置,、吃飯的時間到放餐具從哪走、餐具放在哪里,、怎樣擺放,、擦嘴站在什么地方等步驟都一一對孩子重新調理。針對以往吃飯速度達不到規(guī)定要求,，我們從保護幼兒身體健康的角度對孩子進行教育,，使他們明白細嚼慢咽有利于身體的消化吸收，有利于牙齒的生長?，F(xiàn)在除個別幼兒吃飯速度還需在慢一些,，其他幼兒基本沒有問題。對于其他環(huán)節(jié)我們利用環(huán)境的教育功能,，幫助他們養(yǎng)成,。

如男女小便的地方貼上藍色點，提示幼兒要在這個地方等待,，避免了擁擠,。洗手處貼上和信號燈作用一樣的紅黃綠三種顏色的點：紅色是表示站在上面玩手指游戲;黃色是做好洗手準備—卷袖子;站在綠色的點上就可以洗手了，同時還將洗手中節(jié)約用水的薄弱環(huán)節(jié)用孩子們自己畫的標志勞作提示,。用連疊毛巾的方法我們都做出規(guī)定就像疊被子的開始步驟,，這樣看起來就比較整齊。接水的地方也用點指示幼兒排隊的方向,。儲藏室里提供了泡沫板方便幼兒疊衣服使用,。在教育幼兒養(yǎng)成良好習慣的同時，老師也注意從小節(jié)上為孩子做出榜樣,，一日生活中更加注細心觀察幼兒的行為表現(xiàn),，出現(xiàn)問題及時調整,、改進。

1,、主題活動

本學期重點開展了我和朋友手拉手主題活動,。活動的選擇都是從孩子的興趣和需求出發(fā),，充分利用幼兒園現(xiàn)有的環(huán)境和社會資源,，讓幼兒親身去體驗、去感受,，豐富了幼兒的生活經驗,，也是幼兒的交往能力、合作能力,、表達能力等都得到提高,。同時我們將幼兒活動的進程利用互動墻飾的方式呈現(xiàn)出來，為幼兒的交流,、分享提供了一個平臺,。

2、藝術特色活動

在主題活動開展的同時,，班級的藝術特色活動又往更深一步開展,，組織幼兒嘗試線描畫、砂紙畫,、和水墨畫的繪畫方法,，通過使用不同的繪畫工具、材料進行活動,，幼兒體驗到繪畫所帶來的快樂,。同時我們將幼兒的繪畫作品制成像框懸掛在教室中進行展示;有的作品準備放在樓道美化環(huán)境;幼兒所獲得的成績不僅孩子增強了自信心、自豪感,，也讓我們更信心百倍開展好今后的活動,。在快樂轉轉轉活動中本班老師分別承擔表演故事及水墨畫的指導工作，活動前能針對不同年齡班幼兒的特點,、能力發(fā)展水平準備不同的活動內容和豐富的材料,，活動中采用適宜的指導方式使不同能力的孩子都獲得成功體驗，孩子們樂于參與,。

3、區(qū)域活動

本學期區(qū)域創(chuàng)設和材料投放是工作的一個重點之一,，也是投入最多,、最累的一項。從調整區(qū)域位置,、制作操作性的材料,、背景墻飾的創(chuàng)設,、進區(qū)牌的設計都經歷了一此又一次、反反復復的修改,。圖書區(qū)通過主題活動開展,，幫助幼兒了解圖書區(qū)的功能，制訂活動規(guī)則,，共同創(chuàng)辦舒適的環(huán)境,，自制了富有藝術欣賞的輪胎沙發(fā)，同時投放孩子喜歡的圖書和自制圖書,，使圖書區(qū)成為孩子喜歡的場所,。在積木區(qū)通過與幼兒進行討論，找出幼兒喜歡的活動內容,。在日常的建構中發(fā)現(xiàn)問題與幼兒共同討論,，隨著搭建內容不斷豐富，和孩子們一起制作了輔助材料,，使幼兒的搭建水平逐步提高,。目前區(qū)域活動都在有條不紊的開展，材料玩法基本上都已經掌握,，下學期考慮結合目標和幼兒的興趣進行調整或探討新的玩法,，使幼兒獲得發(fā)展。

1,、切實做好常規(guī)性的家長工作,。為了使家長了解我們的工作，

爭取家長的理解與信任,，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通,，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結合本期我們進行的主題網絡教學向家長進行具體的介紹積極爭取家長資源,，豐富主題活動,。每個主題活動即將開展，我們通過家長會及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動,，使每位家長了解班級正在開展的活動,，也得到了家長們的大力支持。我們提供了一些已開展的主題活動的資料,，匯報了主題活動中幼兒的進步,。

在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持,。為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們及時通知家長,，使家長了解各個活動的目的和任務,。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進幼兒的健康成長,。

2,、我們開辟了“心靈驛站和溝通橋”園地，在這里我們就孩子教育方面出現(xiàn)的熱點問題,、我們教育中的難題和家長展開討論,，大家各抒己見，發(fā)表自己的意見,，讓我們更了解家長的想法,，在我們和家長中間架起了溝通的橋梁。

以上是我們應做一些保教工作,，今后我們會努力做得更好,。

幼兒園學期工作總結大班下學期篇三

總結寫作不能缺少對當年工作的深入挖掘總結和提煉升華的內容，不能缺少新語句,、新特點,、新氣象。怎樣寫幼兒園工作總結?下面小編給大家?guī)?幼兒園工作總結,僅供參考,希望大家喜歡!

一轉眼,，一個學期就過去了,，回想起來仿佛就在昨天，大一班孩子們的歡聲笑語歷歷在目回想這學期的點點滴滴,，每一個孩子都取得了很大的進步,，這些都是班里的三位老師以及家長努力的結果。現(xiàn)在我就對這一學期的班級工作做如下總結：

一,、教育教學方面

孩子們馬上就要升一年級了,，因此我們三位老師以及家長也是非常注重幼小銜接，我們請小學的一位老師來給我們班的孩子上課,，課程的內容是關于幼兒園升一年級,，小學生應該注意的一些事情，以及剛升一年級小學生的生活情況,，之后我們班也會按照一年級學生的生活習慣來讓幼兒體驗,，讓幼兒提前有所準備。

在上課的時候,，幼兒的常規(guī)也是管理的非常嚴格,，馬上他們就要上一年級，課堂上回答問題舉手做端正,，按照一年級學生的標準來要求他們,。老師們最常說的一句話就是大班兒的孩子就要做一個勤快的孩子,，而老師們要做一個“懶老師”。無論做什么事情,，都要讓孩子去動手，去思考,，培養(yǎng)孩子自主能力,。上課的時候在教學活動中都要讓每位孩子舉手回答，并鼓勵他們?，F(xiàn)在老師備課要求也非常嚴格,，每次備課的時候，幾位老師要在一塊兒研討,，不懂的地方會一起研討,，一起解決，把課備好,，然后才能把知識更好的教給孩子,。

二、保育方面

我們班的保育老師也是非常的負責任,，不僅學習保育知識,，并堅持做到。

1,、在消毒和衛(wèi)生方面做得非常到位,。

2、每天做到勤通風,。

3,、及時提醒幼兒喝足量的水，照顧特殊的孩子,。

4,、吃飯時候提醒幼兒做到三靜，并鼓勵幼兒每人吃兩碗飯,。

三,、幼兒情況

通過一個學期的學習，幼兒在各方面都有了很大的進步,，在課堂上,，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參加各種游戲,，語言表達方面,，動手操作能力,，以及常規(guī)方面有了較大的提高。我們班的好多孩子都有很大的進步,，胡云夕由之前不愛說話到現(xiàn)在能夠上課舉手發(fā)言，陳宇凡由之前的不吃飯到現(xiàn)在能夠吃一碗飯了,，趙諾一現(xiàn)在已經是老師的得力小助手,。

四,、家園共育

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,。”老師及時與家長交流討論,，通過電話交流,，家訪，校訊通,，qq反饋幼兒情況,，請家長做助教,，并選取家長代表,，做到真正的家園共育,。我們會通過家長開放日,親子運動會，元旦親子為演出讓家長能夠走進幼兒園陪孩子一起成長了解孩子全面發(fā)展的情況,。經過老師和家長的努力,，這個學期也畫上圓滿的句號。

在這個辭舊歲迎新春之季,，我們的學期又要接近尾聲了,。本學期在園領導的正確帶領下，全體教職員工們的積極配合下,，我園的保教工作也順利的完成了,。這個學期的保教工作在原有的經驗基礎上有了一定的提高，但還存在著許多不足的地方,，現(xiàn)將本學期的保教工作做如下總結：

一,、保育方面：在全體保教人員的共同努力下，從幼兒入園的晨檢,、進班,、離園，全園的每位保教人員都能做到細心,、耐心,，讓家長們更安心。

1,、在一日活動中教師都能十分細心的觀察幼兒,，特別是小班、小小班的老師更是能做到細微之處,。開學初,，許多新生幼兒都不會自理大小便,，老師們都能耐心的提醒每位幼兒,，并及時為幼兒整理好儀表。有些自控能力還不夠的幼兒常大小便在褲子上,，老師們也毫無怨言得幫幼兒洗干凈,，換好干凈的衣褲,。

2、保育員在這方面更是做得細致入微,，能及時清理干凈幼兒園的公共場所,，操場、走廊,、廁所等一直都能保持清潔,，讓家長們更放心地把孩子送到我們園。這離不開后勤人員的辛苦付出,。

3,、每周五我園都進行全面大掃除，教師們都能主動地整理自己的班級,，使自己的班級像家一樣溫暖,。記得中一班的一位家長說：老師還真細心，把教室打扮得像家一樣,。依據不經意的話讓我們深深得體會到,，辛苦的付出一定會得到大家的肯定。

4,、保健員能堅守自己的崗位,，班里的幼兒一有狀況都及時帶到保健室教由保健員處理。保健員都能耐心,、細心的對待每位幼兒,，若發(fā)現(xiàn)什么不正常情況及時與家長聯(lián)系，讓家長送去治療,。做到家長放心,、老師安心。

二,、教育方面

(一),、督促教師從教育觀念到行為的轉化

1、每周我園都有兩次教研組活動,，教師在教研組活動中學習《綱要》,，討論教學活動中存在的各項問題，學習各理論知識,。本學期的教研組長卓老師和余老師能認真制定好教研組活動計劃,，并組織好每個教研活動做好記錄，但在活動過程中教師還未能更好得進入探討與學習的角色,，互動的機會也較少,，使教研組活動沒能達到最佳的效果。

2,、本學期教師每月都能及時上交一篇保教心得與下個月的月計劃,。一學期還撰寫了一篇論文與一篇案例,。

3、教師能根據幼兒的年齡段分層預設班級主題,，并在實踐當中做了適當的調整,。從幼兒的生活經驗與興趣出發(fā)來設計每個活動，但從教師的備課本中發(fā)現(xiàn)設計的環(huán)節(jié)都較簡單,，許多課程都未能深入進行下去,。

4、教師在上完一個主題以后能及時對該主題做出總結,、反思,。寫好每個活動的課后反思。但教師準備活動都較簡單,，自制教具也較少,。本學期對新教師采取老教師帶新教師的形式來備課，其她教師則基本是以集體備課為主,，讓同年齡段教師有互相討論活動的設計和共同準備教具的機會。

5,、本學期園長,、保教主任能經常到班聽隨堂課，并組織教師一起參與,。做到與每位老師都有交流的機會,。特別是開學初對幾位新教師上課聽的較多，如莘金芬老師,、鄭穎穎老師,、陳彤老師等。

6,、這學期我園剛開始制作幼兒成長檔案,，各班老師都能摸索的.進行整理制作。內容有每月幼兒的學習情況,，平時對幼兒的觀察記錄,、一些有意義照片、幼兒的作品及家長的反饋等,。這一活動得到家長們的大力支持與好評,，做得特別認真的有中一班、小一班等,。

(二)教學課題

學期初預設的三個教學課題中,，我們對混齡編班如何更有效地進行五大領域教學做了探討與實踐摸索，但還未能做得很好,，還需要不斷創(chuàng)新合理安排好一日活動的時間;在如何提高幼兒漫畫欣賞能力中本學期尤其做的不夠,，老師在班級很少開展漫畫教育,，餐前的“開心一刻”只是讓幼兒聽故事，漫畫欣賞就較少了,。我們將在下學期著重展開,。在英語教學如何融入全語言整合活動中我們利用了小三班做實驗班，由在職英語教師莘老師來帶班,。幼兒的發(fā)展十分不錯,。

(三)、學歷進修,、職務培訓

為了提高全園教師的素質,，我園一直都鼓勵教師參加學習進修。除了教師自己報考的本科,、大專等學歷進修外,，我們還抓住外面很多培訓的機會讓老師們多接觸一些好的教學方法。如師德培訓,、蒙特索利教學法的培訓,、市教壇新秀觀摩學習、早期閱讀培訓,、全語言教學培訓,、奧扶音樂培訓等等。讓教師通過各種學習更好的教育好每位幼兒,。

以上是我園這學期的保教工作基本的情況,。根據本學期中做的不足的地方，我們會在下學期中做好改進,，尤其是在狠抓教學質量上,。我們清楚的認識到要想提高教學質量，首先就需要教師們的努力探索與刻苦鉆研的精神,。相信在鹿城區(qū)教委,、區(qū)婦聯(lián)與園領導的正確領導下我們在下學期中會有更好的表現(xiàn)，為成為溫州市一級示范園而努力,。

我?guī)У陌嗉壥俏覀冇變簣@大班的同學,，所以相對于小班的同學來說，要更容易管理一些,，學習能力也要強一點,。但是相對來講，也要調皮一點,。所以這學期在教育和管理方面,，我做的更加嚴格了。

一、實施早自習閱讀制度

首先我新增了一個早自習閱讀的制度,。每天早上要求他們必須在七點半之前到達學校,，進行早自習閱讀，我會進行監(jiān)督和檢查,。雖然這個早自習制度的實施過程很困難,，但是經過我的努力和堅持，最終也是實施了下來,。并且在一學期后,，得到了很顯著的效果。孩子們的閱讀能力不僅加強了,，對讀書和學習的熱愛程度也提高了,。有很多家長都跟我反映，這個早自習制度的實施,，改掉了他們孩子不少的毛病,，比如懶床毛病，比如拖拉的毛病,。所以我感到很欣慰,，覺得這一學期的付出還是很值得的。

二,、注重良好生活習性的養(yǎng)成

其次是我對他們的生活習慣有了更高的要求,。我覺得一個良好的生活習性就要從幼兒園的時候養(yǎng)起，所以在他們吃飯的時候,，我要求他們吃多少就乘多少，吃不完就罰他們抄寫課文十遍,，以此來讓他們養(yǎng)成一個不剩飯不剩菜的習慣,，也讓他們能懂得勤儉節(jié)約的道理。在中午要睡午覺的時候,，我要求他們一到點就要回到自己的位置上進行午休,，要養(yǎng)成一個良好的作息習慣。

三,、加強思想教育和文明禮節(jié)教育

最后,，我作為一名班主任，我不僅要教給他們書本上的知識,，我還要注重他們的思想品德教育,，我要教他們生活禮節(jié)，教他們要懂得文明禮貌,。所以在課堂上,，我經常跟他們講做人的道理，經常跟他們講文明禮節(jié)的重要性,。因為我覺得文明禮節(jié)的教育要從小時候做起,，我不要求他們在出學校以后能有多么優(yōu)異的成績,，但是我希望他們至少能學會正直，能學會講禮貌懂禮節(jié),。

歲月似乎只是彈指一瞬,，一學年的工作就結束了，回顧一年的工作,，在各位領導,、老師的支持和幫助下，我認真的做好各項工作,，取得了良好的成績?，F(xiàn)把這學期的班級工作總結如下：

一、班級現(xiàn)狀分析：

本班是小班,，共有幼兒44人,，其中男孩22人，女孩22人,，經過1年的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育,，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知欲望也相對的增強,，對唱歌,、跳舞有一定的興趣，并能用簡單的語言表達自己的愿望,。

二,、師德方面：

本人熱愛集體，積極參加園內組織的各項活動和鄉(xiāng)教研活動,，不遲到不早退,，不缺勤，服從分配,，團結同事,，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒,，做孩子們的朋友老師,，媽媽老師，細心周到的照顧幼兒,，做到既教書又育人,。

三、保教工作方面：

我班是小班,，開學初插班幼兒對新的,、陌生的環(huán)境會產生膽怯心理，來園情緒極不穩(wěn)定，時有哭鬧現(xiàn)象,，今年,，我們實行是在原有備課的基礎上創(chuàng)新及反思，我和配班老師細心的研究備課,，并把自己的創(chuàng)新詳細記錄,，為了能讓孩子愉快的接受知識，我認真研究教材,，力求吃透教材,，把握重難點，深入細致的備好每一節(jié)課,。

認真上好每一節(jié)課,，上課時注意調動幼兒的積極性，發(fā)散幼兒的思維,，注重幼兒綜合能力的培養(yǎng),，并有意識的培養(yǎng)幼兒思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒思維素質,，并注重參閱各種雜志,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法和教學形式,，注意弱化難點強調重點,，只有通過多種渠道不斷的學習才能提高自己的教學水平。對原有的備課,，我都靜下心來,，認真研究每一個環(huán)節(jié)，取長補短,，每上完一節(jié)課,，都認真進行反思，把孩子接受知識的情況,、授課過程中出現(xiàn)的失誤和應該怎樣改進都記錄下來,，保證教學質量,。

堅持聽課,，抓住每次外出學習的機會，注意學習其他老師的教學經驗并運用到自己的教學中去,，真正做到學有所用,。通過公開課，使自己的教學水平得到很大的提高,，也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處,。

四、家長工作：

一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小,，自理能力較差,，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任,、支持和配合我們的工作,，我采取了以下措施：

教師與家長形成教育合力，做到家園同步,，因此我把家長工作當重點來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育,、引導，才能達到真正的目的,。通過家長來園接送孩子的時間,，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，更全面的掌握每個孩子的特點,。

五,、安全工作：

幼兒園里無小事，安全責任重泰山,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內形成互幫互助的良好氛圍,。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下,，我班無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強安全教育工作，使寶寶安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。

六、存在問題：

1,、我班個別孩子表現(xiàn)太自由,、自我約束能力差，還有個別幼兒膽量太小,，見到生人不說話,，不能大方與老師交談等等,。

2、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡,，有的很能干,，有的依賴性很強，愛等待而不去嘗試學習鍛煉,。

3,、在幼兒園發(fā)生的事情，不會當時找老師解決,，而是過后讓家長告訴老師存在這樣的現(xiàn)象,。

七、努力方向：

在本學期做的好的方面我們會繼續(xù)保持,。如：幼兒智力發(fā)展非常的見成效,，常規(guī)檢查非常不錯，我班幼兒到園情況得到領導好評,，但我們也會正視自已的不足之處,，針對以上問題進分析、解決,，在生活常規(guī)上還須加強幼兒的訓練,，提高班級管理水平，努力把今后的班級工作開展的有聲有色,。

班主任的工作細碎而又繁瑣,，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電,，提高自身素質,，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓!

光陰荏苒,，歲月如歌,，不經意中，又一個學期接近了尾聲,，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了,。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質樸常會喚醒我們的美好童心,，可美好的時光總在你不經意的時候悄悄地溜走,。看著這些可愛的孩子們,，不禁回想起一學期來與他們共同生活,、共同收獲的點點滴滴……“為了每一個孩子都有進步”,，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在一學期中,，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情,，踏實,、勤奮地完成了一學期的工作。現(xiàn)將這學期的工作總結如下：

一,、細心呵護,，做好保育工作：

在日常生活中我們本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務,，從每個細節(jié)上切實照顧好他們,，天氣好的時候，我會帶他們出去散散步,，天涼時,，提醒他們添加衣服的同時，也不剝奪他們去戶外活動的權利……孩子即將升入中班,，他們覺得自己長大了,，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,，于是我們抓住幼兒渴望長大的契機,，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事,。經過一學期的努力,，幼兒的動手能力有了明顯的進步。在對幼兒進行生活照顧的同時,，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質,，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極參與活動,。

二,、教育教學的靈性發(fā)展：

現(xiàn)在使用的《建構式課程》中，雖然進行了社會,、語言,、健康等領域的劃分，但在實際的教學中我們往往都是打破了各個科目領域的劃分,，根據新課程教材的要求,，結合班級實際情況，有機地將各個領域知識加以融合,，以更好地使課程適應并促進孩子的發(fā)展,。作為班主任，我覺得我們不能依賴教材,，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,，用整合的觀念對教材,、教案進行選擇、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動的資源,。

根據教材中各個主題的目標,，精心地備課,，使每個活動的目標不僅能很好地體現(xiàn)主題目標,，更突顯該活動的目標。在課前準備方面,，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,，一起收集資料。在活動中,，特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，生生交流,，充分體現(xiàn)幼兒的主體性,，更加注重讓幼兒將學到的本領加以展示、總結,、歸類,，從而將個人的知識轉化為大家的知識。這個過程中,，我經常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動,。活動中努力做到動靜結合,，寓學于玩,，學得容易，學得輕松,，學得愉快,。活動后,，積極地反思,，使自己能迅速地找到活動實施的不足，努力使自己從一個“實踐型”教師轉變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子,、學會解讀孩子的一言一行，通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體,。

聽故事,，培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣是我們班的一個特色，由于幼兒的年齡小,，不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言,，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話,，看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽,，常常會說一些與當前無關的話題，缺乏良好的傾聽習慣,。良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言能力,、養(yǎng)成良好的學習習慣和意志品質，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣,，本學期我們利用在課堂教學,、課間休息時間、離園前后等時間引導幼兒安靜地反復傾聽故事,，隔一段時間請幼兒來講述故事,，漸漸地，幼兒對聽故事,、講故事活動越來越感興趣了,。在培養(yǎng)傾聽習慣的同時，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，大膽發(fā)言的好習慣,。如在活動中，我們經常引導幼兒用語言講述自己操作的過程或結果,，引導幼兒用自己的語言表達對歌曲,、樂曲或繪畫作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言,，并在各種活動中要求說話完整,，學習用較恰當的語句表達。因此我班幼兒的語言發(fā)展能力比較好,。

當然戶外活動也我們也很注重,，因為這是孩子們最自由、最釋放的時候,，但大多數時間孩子們只能在老師的組織下開展游戲,，每天玩著幼兒園固有的體育器械，久而久之,，孩子們早已記住了每天所玩的玩具,，興趣不是很濃。為了讓幼兒有更多的游戲活動材料,，這學期,，我們用很多廢舊物品制作半成品，如制作了“跨欄”,、“沙包投準”,、“扣紐扣”“毽子”等活動材料供幼兒活動使用,，發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，使他們在游戲中學習,、在娛樂中學習,。

三、人之初,，性本善,，說品德行為：

我們通過各種朋友間要互相團結友愛的故事，讓幼兒了解小朋友之間應該團結,，平時及時發(fā)現(xiàn)一些好的行為等,，如：互相幫助扣紐扣等，及時表揚,，逐步形成互相幫助的良好品德,，像王佳依、蘇文妍等小朋友能幫助其他小朋友系鞋帶,、拉拉鏈等,，我們就及時給予肯定和表揚，鼓勵其他小朋友像她們一樣,。慢慢地愛幫助別人的小朋友多了,，守秩序的小朋友也多了?？吹竭@種場面真的很高興,，不過也有些小朋友愛欺負別的小朋友，例如：李文濤,、龐浩宇等小朋友總是會欺負別的小朋友,，一會就有小朋友來告狀說他們又在打人了，于是經過一段一段時間的留意,、觀察,，及時發(fā)現(xiàn)他們不好的行為讓他們改正，對于他們偶爾出現(xiàn)好的行為我們也都給予表揚,、鼓勵,。所以我們班里好的行為多了，不好的行為少了,。

四,、警鐘常鳴，做好安全工作：

幼兒園里無小事,，安全責任重泰山,。安全、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全,、健康成長的條件下,，我們才可以順利地開展教學活動，作為班主任我始終保持高度的安全責任意識,，認真細致地開展各項安全工作,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，如：教育幼兒走路不推不擠,，出門要遵守交通規(guī)則,，不在馬路上玩耍，過馬路要走人行橫道等,。而每天的晨檢是我們必不可少的一項工作,，我們認真的檢查每一位幼兒是否從家中帶來有危險性的物品,，同時也會摸摸孩子們的額頭或手心看看他們的身體是否有異常,。并在平時的活動中教給孩子們一些簡單的保護自己的方法，在流感期間我們?yōu)榇俗隽朔e極的宣傳和預防工作,，并且?guī)ьI幼兒到戶外積極參加體育鍛煉,，引導幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要注意適量運動,，才能增強身體的抵抗力,。

五、家園同步,，體驗合作的快樂：

切實做好常規(guī)性的家長工作,。這學期，為了讓家長更好的了解和支持班級工作,，為了和家長更好的溝通,，我們用微笑服務家長，用愛心,、耐心和細心服務幼兒,。

我們用多形式、多途徑地開展家園工作,，通過電話,、便條、家訪,、家長會等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況,，及時和家長聯(lián)系,。對于家長提出的問題和意見我們都盡可能地答復和改正，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進幼兒的健康成長,。對于一些幼兒在園內取得了一定進步,，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷進步,。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，很多家長表示了認可,。

六,、存在不足，努力改進與提高：

本學期盡管做了不少工作,，但仍然存在著許多不盡人意的地方,，主要表現(xiàn)在班級紀律有待進一步加強，教學與管理有待進一步深化,。如：大部分幼兒大方,、活潑，但由于男孩子比較好動,，個別幼兒傾聽習慣較差,，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則;極個別幼兒的衛(wèi)生習慣欠佳,，還需我們不斷地督促和提醒等,，這些都有待于我在以后的工作中加以改進。

幼兒園學期工作總結大班下學期篇四

每一次總結都會去感嘆時間過得很快,，時光總是在我們彈指間悄悄流逝去,，大（2）班上學期馬上就結束了，一個學期的成長無論對孩子還是老師我們都有很多的收獲和一些不足之處,，為了下學期工作能有效進展,，下面將本學期工作總結如下：

本班有23名幼兒，經過本學年的幼兒園生活,，班級常規(guī)有了較好的提升,，在本學期我們通過中秋節(jié)活動，國慶節(jié)活動,，119消防演練,，感恩節(jié)活動，元旦親子活動,，美衣分享活動為孩子提供自我展示的機會,，讓孩子更加自信和活潑。此外,，孩子的知識量也有了一定的積累,，語言表達能力,、自理能力、交往能力都有了很大提高,。

本學期我們的保教工作也有了一定程度的進步,，通過上優(yōu)質課，公開課堂聽取評課老師的寶貴意見和建議,，反思自己的不足,，從而進行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段,，注意力不集中,、理解能力、社會經驗,、知識的積累等仍不夠豐富,，所以之后我們老師更應結合孩子的年齡發(fā)展特點，在教學技巧上加強研習,。

通過與家長當面溝通,、家訪、打電話,、家長開放日等多種形式與家長進行溝通,，誠信對待家長,，服務家長,。讓家長和幼兒共同分享長大的愿望，家長與幼兒制作新年燈籠,，定期召開家長研討會,，交流信息、開闊視野,。

幼兒園學期工作總結大班下學期篇五

一學期的生活即將結束,，望著孩子們健康歡樂的成長著，心里真是感到欣慰,。回顧一學期所做的工作,，現(xiàn)將總結如下：

針對我們大班幼兒的年齡特點,，我們對幼兒的保育工作分成兩塊。一使幼兒堅持了良好的生活衛(wèi)生習慣,。個別幼兒在日常生活中,，還會出現(xiàn)不講衛(wèi)生的情景，經過我們的提醒,，幼兒能及時的改正,，并堅持良好的衛(wèi)生習慣。二養(yǎng)成了獨立整理個人衣褲的習慣。由于天氣轉冷,，孩子們穿的衣褲也較多,，所以部分幼兒常懶得整理衣褲，于是我們以教育和督促的辦法讓他們學會獨立完成自我的事情,，且養(yǎng)成了這一良好的習慣,。一學期下來，幼兒在生活,、衛(wèi)生習慣,、獨立本事上有了很大的提高。

健康領域：我班幼兒在走,、跑,、跳、平衡本事上大有提高,。全班的達標率為98%,。幼兒的動作協(xié)調、靈活了,，對各項活動的興趣也提高了不少,，每次活動都能進取地參加，并在活動中逐步構成了安全意識和自我保護意識,。

語言領域：幼兒在理解本事上提高了,，大部分孩子都養(yǎng)成了認真傾聽他人講述的習慣，不隨便插嘴,。對閱讀,、識字的興趣有了很大的提高，一學期來認識了不少字,、詞,，并能在生活中運用這些詞匯。且表達的欲望也增強了許多,，但個別幼兒在表達個人意愿時的連貫性不夠,，這些需在下學期個別加強，多給他們表現(xiàn)的機會,。

科學領域：幼兒對大自然產生了探索的欲望,，喜歡和同伴共同探索，并構成了初步的環(huán)保意識,。興趣求知欲提高了,，喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境，會發(fā)現(xiàn)問題,。但在知識經驗上還不夠全面,，對數的守恒方面也有欠缺,，需要進一步加強。

社會領域：幼兒的規(guī)則意識提高了,，能自覺遵守團體生活中的各項規(guī)則,，并能在各項活動中表現(xiàn)出自信和職責感。平時能主動得與大人及同伴相互交流,、合作,、溝通，產生了團體意識,。

藝術領域：孩子們對音樂,、繪畫、手工等活動十分感興趣,，對這些方面的表現(xiàn)欲也增強了,，且提高十分快，每次活動都很投入,，能用多種形式表現(xiàn)活動資料,。

這學期我們開展了多防衛(wèi)的團體構成的家長工作，做到了家園配合一致,。平日里我們加強與家長間的聯(lián)系,，注重與家長間的交流，虛心聽取家長的意見,，及時反思自我的教育方法,。及時做好家訪工作，了解幼兒在家中的表現(xiàn)及向家長反饋幼兒在園情景,，做到了家園配合一致,。每月我們還會刊出育兒專欄等,，向家長介紹科學的育兒方法,，進取得做好宣傳工作。經過以上形式使我班家長更加配合我們的工作,。

經過一學期的努力,，孩子們在各方面都取得了不一樣程度的提高，但今后還是需要我們繼續(xù)努力的,，使我們的班級工作進一步提高,，使我班幼兒更好的發(fā)展而努力。

幼兒園學期工作總結大班下學期篇六

時間總是匆匆,，讓我來不及捕捉生活中的每一個精彩瞬間,。轉眼間一個緊張而又充實的一年又過去了，回顧這一年,，忙碌而又愉快,，現(xiàn)將這一學期工作總結如下：

除了父母,，教師是幼兒相處時間最多，對幼兒影響最大的人,。教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著幼兒。教師的行為就是幼兒的活生生的課本,。幼兒總是以老師做為模仿的對象,，老師的思想、品德,、行為,、習慣都會在幼兒的心靈深處留下烙印。所以我一直要求自己加強學習,、提高自我修養(yǎng),，自律自愛，時刻謹記“四心”愛心,、耐心,、細心、責任心,！以高尚的師德去奉獻自己所熱愛的教育事業(yè),！

我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關心，愛護同伴,，并鼓勵幼兒自己的事情自己做,，并主動見人問好，主動幫助他人,，并提供機會讓幼兒自己學做事情,，從生活方面對幼兒進行指導，讓幼兒學會講衛(wèi)生,，講文明,，講禮貌，學會遇到事情,，與其它幼兒一起解決,，解決不了可以請老師幫助。也讓幼兒懂得互相謙讓,，友好相處,。

（一）教研工作

1、積極參加教師聽評課活動,，認真聽其他優(yōu)秀教師的公開課,，并記錄下來討論，互相學習,，豐富了自己的已有經驗,。

2,、認真完成教研組交給的任務，努力將工作做好,。

3,、認真開展主題活動，并結合主題活動開展區(qū)角游戲,，為幼兒提供豐富有效的材料,，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索和學習,。

（二）教學工作

首先我從我班幼兒的實際情況出發(fā),，安排好周計劃的活動內容，認真組織好每節(jié)活動,。在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。嚴格按照一日常規(guī)，認真組織好每節(jié)教育活動,，從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，課堂上正確引導幼兒的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),，不許隨便下位、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人講話的好習慣,。為今后的生活和學習打下結實的基礎,。

這學期我們在衛(wèi)生方面一直保持的很好，每天清掃教室里的角角落落,，拖地時都會用84消毒液進行消毒教室的地面，以保證幼兒的.健康,。我們不但對室內外的衛(wèi)生要清理干凈,，而且我們根據幼兒的現(xiàn)狀情況，讓幼兒知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習慣,，并能主動的在餐前,、餐后洗手的習慣進行了教育。在午睡時,，嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣,，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡,。并能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。

孩子是父母心中的寶貝,。在家怕悶著,，出門怕累著，下雨怕冷著,，刮風怕涼著……總之是瞻前顧后,，惟恐哪有不周之處，怎一個“怕”字了得,。其實也難怪,，誰不疼愛自己的孩子。當然,，這樣也會給孩子留下一些壞毛病,、壞習氣，會給幼兒園的學前教育帶來困難,。如何幫助孩子改掉惡習,，又不矯枉過正，讓孩子身心健康成長,，是擺在幼兒園和家庭前面的一大難題,。當我們發(fā)現(xiàn)的問題時，會通過電話聯(lián)系,，入園離園等多種形式,，讓家長了解幼兒在園的情況，也讓我們了解了家長的想法,，使教師與家長增進了理解和友誼,。

另外，這一年中,，幼兒園開展了《端午包粽子》,、《區(qū)角活動》、《體能大賽》,、《故事大賽》等等活動,，促進了家園之間的相互理解與支持。

在一日保教活動中,，我班教師始終以“安全第一”為原則,。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展,。從晨間入園到離園，老師都要隨時注意幼兒的安全,，并檢查幼兒活動場所的安全隱患,。

在幼兒的一日活動中，不能及時地教導能力差的幼兒,，對戶外活動的組織有時不夠豐富,，相對比較乏味，未能充分調動幼兒的參與性及積極性,。這都是我在這學期教育教學,、一日生活中出現(xiàn)的一些問題，我將及時反思,，作出調整,，力求做到給孩子最好的童年生活！

即將翻開新的一頁,，迎來新學期,。我希望每一個孩子能從我的手中學到更多，獲得更多,。

幼兒園學期工作總結大班下學期篇七

我們班是一個活潑向上的集體,，在集體中53位小精靈，都有著其獨具的特點,，聰明活潑的xx,，頑皮好動的ss，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光,，孩子們一天天成長,，一天天的進步，我們三位老師感到無比的欣慰,、自豪,。有過辛勤的汗水，才會有收獲的喜悅,。

本學期,，我和馮老師以新《綱要》為指導，積極配合,，科學施教,，圍繞園務工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動,，有利的促進幼兒綜合素質發(fā)展,，特總結如下：

幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適,、才能令家長滿意放心,。我們的工作方能順利實施。為了讓孩子有一個合格,、健康的體格,。我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動的時間和內容,，保證每天2小時的戶外活動時間,。并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,，如：開展跳繩,、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學會主動增減衣物,，隔毛巾、照顧自己,。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，就是讓幼兒學會自律。教師榜樣作用尤為重要,，日常里,，我們堅持說普通話，與幼兒交談時主動使用文明語言,，注重儀表整潔,、文明舉止。教師的互助,、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響,。同時，組織“我為集體爭榮譽”的談話,，開展了以小組為單位的評比活動,，使幼兒認識到自己言行直接影響著本組的榮譽，因而約束自己的行為,，并在獎勵方法上也作了改變,，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章，孩子們被這些美麗的圖案吸引了,、興趣更濃了,。

幼兒行為習慣有了很大的改變，收到了較好的效果,。幼兒將逐步走出幼兒園,，走向社會，社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少,、防止傷害,，我們對幼兒進行安全防范教育：如結合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論,，進行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護注入到幼兒生活經驗中,，為今后學習生活打下良好基礎,。

教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學實際工作中,，我們注重突出重點,，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官,，在做中學,、在玩中學，在游戲性體驗中獲得發(fā)展,。

在全面學習和貫徹新綱要實踐主題探究課程中,，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學活動中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究。根據幼兒的發(fā)展需要,，興趣愛好不斷生成出新的教學內容,，如汪老師開展的《小小工具用處大》，陳老師接待“區(qū)網片”活動《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)”評比活動《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間,，充分尊重幼兒,，鼓勵幼兒，有效的提高了幼兒科學探索的興趣和能力,，深受幼兒的喜歡,，我們將再接再厲，不斷實踐積累經驗,。

早期閱讀一般是指未入學的兒童憑借變化著的色彩,、圖像、文字或憑借成人形象,、生動的讀,、講來理解讀物的活動過程。由于本班幼兒即將面臨進入小學,，進行早期閱讀是非常必要的,。在全班開展了“如何創(chuàng)設閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀興趣”的個人專題研究,。從創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境,、變幼兒被動學為主動學,，充分發(fā)揮師生互動作用、開展多側面的活動形式三方面入手通過一學期嘗試,，幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣,，閱讀能力有了很大的提高。在學期觀摩活動中幼兒大膽表述,、豐富的詞匯,、完整的語言給老師們留下了深刻的印象,。

幼兒園學期工作總結大班下學期篇八

針對我們大班幼兒的年齡特點,，我們對幼兒的保育工作分成兩塊。一使幼兒堅持了良好的生活衛(wèi)生習慣,。個別幼兒在日常生活中,，還會出現(xiàn)不講衛(wèi)生的情景，經過我們的提醒,，幼兒能及時的改正,，并堅持良好的衛(wèi)生習慣。二養(yǎng)成了獨立整理個人衣褲的習慣,。由于天氣轉冷,，孩子們穿的衣褲也較多，所以部分幼兒常懶得整理衣褲,，于是我們以教育和督促的辦法讓他們學會獨立完成自我的事情,，且養(yǎng)成了這一良好的習慣。一學期下來,，幼兒在生活,、衛(wèi)生習慣、獨立本事上有了很大的提高,。

健康領域：我班幼兒在走,、跑、跳,、平衡本事上大有提高,。全班的達標率為98%。幼兒的動作協(xié)調,、靈活了,，對各項活動的興趣也提高了不少，每次活動都能進取地參加,，并在活動中逐步構成了安全意識和自我保護意識,。

語言領域：幼兒在理解本事上提高了，大部分孩子都養(yǎng)成了認真傾聽他人講述的習慣,，不隨便插嘴,。對閱讀,、識字的興趣有了很大的提高，一學期來認識了不少字,、詞,，并能在生活中運用這些詞匯。且表達的欲望也增強了許多,，但個別幼兒在表達個人意愿時的連貫性不夠,，這些需在下學期個別加強，多給他們表現(xiàn)的機會,。

科學領域：幼兒對大自然產生了探索的欲望,，喜歡和同伴共同探索，并構成了初步的環(huán)保意識,。興趣求知欲提高了,，喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境，會發(fā)現(xiàn)問題,。但在知識經驗上還不夠全面,，對數的守恒方面也有欠缺，需要進一步加強,。

社會領域：幼兒的規(guī)則意識提高了,，能自覺遵守團體生活中的各項規(guī)則，并能在各項活動中表現(xiàn)出自信和職責感,。平時能主動得與大人及同伴相互交流,、合作、溝通,，產生了團體意識,。

藝術領域：孩子們對音樂、繪畫,、手工等活動十分感興趣,，對這些方面的表現(xiàn)欲也增強了，且提高十分快,，每次活動都很投入,，能用多種形式表現(xiàn)活動資料。

這學期我們開展了多防衛(wèi)的團體構成的家長工作,，做到了家園配合一致,。平日里我們加強與家長間的聯(lián)系，注重與家長間的交流,，虛心聽取家長的意見,，及時反思自我的教育方法。及時做好家訪工作,，了解幼兒在家中的表現(xiàn)及向家長反饋幼兒在園情景,，做到了家園配合一致,。每月我們還會刊出育兒專欄等，向家長介紹科學的育兒方法,，進取得做好宣傳工作,。經過以上形式使我班家長更加配合我們的工作。

經過一學期的努力,，孩子們在各方面都取得了不一樣程度的提高,，但今后還是需要我們繼續(xù)努力的，使我們的班級工作進一步提高,，使我班幼兒更好的發(fā)展而努力,。

幼兒園學期工作總結大班下學期篇九

回顧一學期的工作情況，我以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，自己在思想政治素質,、專業(yè)知識上都有所收獲。我規(guī)范行為,，從嚴要求自己俗話說“沒有規(guī)矩,，不成方圓”。一學期來,，我能夠嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,。平時做到不遲到，不早退,，有事主動請假,，無事不請假。對于幼兒園布置的任務能夠及時完成?，F(xiàn)將一學期的個人工作作如下總結,。

本班共有幼兒51名，男孩28名,，女孩23名,。其中有11名是新入園的幼兒，3名是中班幼兒直升大大班,。經過一學期的大大班生活,，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高。幼兒的自理能力有了較大的提高,，都能自己用筷子進餐,，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜,，飯量較入園前有所增加,，在用餐時,，剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀,。但個別幼兒的進餐習慣還有待改進,，如陳亮、李家欽,、陳志怡,、蘇曉銳等吃飯時經常東張西望，吃得飯菜都發(fā)涼,，需要都是不斷督促,、提醒。陳亮,、李家欽吃飯時經常講話,，本學期將通過個別教育、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進步習慣,。一學期來,，幼兒在進餐、上廁所,、喝水,、洗手、抹嘴巴,、整理書包,、疊衣服等方面都有了一個質的進步。

1,、認真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順利完成的前提。我們每次備課前都會先討論,，確保目標的一致性,。每次教案都會認真寫，做到目標明確,、條理清晰,。

2、認真上好每一節(jié)課,，讓幼兒充分感覺課堂的快樂課程設計好了之后,，要展現(xiàn)給幼兒，我盡力地做到讓幼兒投入到課堂上來,，這個學期我們的教材《階梯閱讀》動畫精彩,，吸引了幼兒的眼球，每個幼兒都能理解故事,，并能有完整的語句來復述故事,，從中他們感到讀故事書的樂趣,。

3、細致,、認真地觀察幼兒的特殊表現(xiàn),，引導幼兒融洽相處

每一個幼兒都有自己的特性，在做每一件事情的時候,，幼兒都會為自己爭奪第一的事情感到不和諧,。例如排隊上廁所、喝水,、做操,、用餐??每聽到他們說:“老師，他插隊,。老師,，他推我??”首先我會對他們說，我們是在一個集體里學習和生活,，我們要學會尊重別人,，學會愛護別人，學會互相謙讓,。逐漸地,，一學期時間，他們現(xiàn)在都能說:“你是我的好朋友,，你先來?！?/p>

1,、亞太老師每周四來園帶幼兒上體育課。男老師一直是幼兒最受歡迎的老師,，我們本學期的體育老師叫蘋果,，只要他一來到操場，小朋友就會很高興,，在體育課里,，幼兒盡情地投入游戲，從中我們看到了幼兒的快樂和陽光,，心感安慰,。

2、固定時間組織幼兒進行戶外活動,。本學期,，我們鼓勵幼兒自帶籃球回園進行拍球、運球,、投球和球操的練習,。

我們大大一班每逢周一、周三都要進行戶外的.晨運,，小朋友的身體素質得到了很大的提高,，除此之外，他們克服了某些心理障礙,。在開展晨運不久,，我發(fā)現(xiàn)伍世煜小朋友不敢玩跨欄游戲。我問他為什么,，他只是吱吱唔唔地說不想玩,，后來深入了解時，其實他是怕摔跤,。于是我想了一個辦法,，那就是我要拉著他的手和他一起玩跨欄，一開始,，他不愿意,，接著我就故意說一些看扁他的話，果然沒出乎我所料,，他不服輸,，于是答應了我一起玩，我故意跑慢了,，他贏了,，還說老師是烏龜。我心里挺開心的,，因為只要幼兒開心,，我是什么都不重要。在戶外活動里,，我發(fā)現(xiàn)了班上幼兒學會了運球,、投球、跳繩??我心里真的很安慰,。

3,、開展親子開放日活動

為了讓家長對幼兒在園學習、游戲等各方面有整體上的了解,，我園開展了親子開放日,。在活動的當天，幼兒和家長一起體會了課堂的樂趣,，戶外活動的快樂,。我們班安排了在舞蹈室上蒙氏數學，在操場上體育課，每一個幼兒都特別地開心和活潑,，家長們對這次活動都感到滿意,，并向我們提出了寶貴的意見和建議。

(一),、常規(guī)教育方面

我們加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育,。如學習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒飯前便后洗手,。平時勤洗手,、勤洗澡、勤剪指甲,、勤換衣服,，保持清潔的個人衛(wèi)生。經過長時間的練習,，幼兒的洗手方法有了很大改進,，而且自覺性也很高。另外每天晨間檢查時認真做好晨檢工作,，注意幼兒當天的身體狀況,，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理,。同時我們對幼兒也進行節(jié)假日期間的安全,、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處,，減少外出,。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高,。

(二),、保健教育

在幼兒開展活動中，我不忘對幼兒進行勞動教育,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，如穿衣服,、系鞋帶、疊被子等,，經過本學期的練習,，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學會了整理自己的床鋪,，大部分幼兒也能自己系鞋帶,，幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務能力時,，我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動,，如擦桌椅,、揀垃圾等，增強了幼兒的環(huán)保意識,。

了我們許多寶貴的意見,，我們也虛心接受，做到家園教育的一致,，更好的促進幼兒的發(fā)展,。

幼兒園學期工作總結大班下學期篇十

時光飛逝，日月如梭,。不知不覺中,，一個學期很快就過去了，在這段時間里,，我們的工作取得了一定的成就,，這得益于上級領導的正確指導和同事的關系照顧。但是,，也存在許多不知之處,。為了更好的從事幼兒園教學工作，便將本學期的工作總結如下：

由于現(xiàn)在的幼兒在家里是獨生子女,，家中幾個人圍著一個孩子轉,，所以很多孩子養(yǎng)成了任性、獨占,、不愛惜勞動成果等不良習慣,。本學期我們將思想品德教育的重點放在了培養(yǎng)幼兒良好的勞動意識這一方面。我們精心為幼兒制作了“值日生”牌子,，每天安排幼兒輪流值日,，幼兒抹玩具柜，整理玩具,，餐后收拾桌子,，搬椅子等，雖然任務較重,，但幼兒非常積極,，每逢論到自己，總是早早來到幼兒園,，積極地為大家服務,。一學期下來，幼兒的勞動意識有了很大的提高,，幼兒的動手能力也得到了有效的鍛煉,。我們還通過游戲“驚奇一線”、“汶幼杯風采大賽”、“智力快車”快樂abc”,、“canihelpyou?”等游戲讓幼兒學習相互合作,，共同配合。利用“教師節(jié)”,，組織幼兒大帶小活動,，請幼兒教弟弟妹妹做手工作品，送給幼兒園的每一位老師,，既培養(yǎng)了幼兒作為哥哥姐姐的自豪感,，又對幼兒進行了良好的節(jié)日教育，真是一舉兩得,。

從小班開始,，我們一直都注意幼兒學習習慣地培養(yǎng)。我們深知從小養(yǎng)成良好地學習習慣,，會使幼兒終身受益,。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言,，積極開動腦筋,，堅持講普通話;繪畫、寫字時,，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習慣,，著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢。還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言,、說兒歌,、表演歌舞。本學期,，我們把重點放在培養(yǎng)幼兒良好的書寫習慣這一方面,，每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢擺好，書寫過程中不斷提醒幼兒保持良好的姿勢,，使大多數小朋友養(yǎng)成了良好的書寫習慣,，幼兒的書寫也有了很大的進步。另外,，我們還培養(yǎng)幼兒勇于參加各項活動,。如：繪畫比賽等，讓幼兒充分展示自己的才能,，幼兒的能力得到鍛煉。

在日常生活中,，我們注重加強幼兒的'衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。在飯前、便后、手臟時提醒幼兒洗手,，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習慣?，F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒，自己能做到視情況而洗手,。吃飯時,，我們在幼兒桌上放上盤子，供幼兒放骨頭等?，F(xiàn)在,，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的干凈,，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒,，別的小朋友就會提醒他注意。幼兒的衛(wèi)生習慣已經養(yǎng)成,。在教師指導下,，幼兒能將衣服疊好，擺放整齊,。個別幼兒咬手指,、衣袖的壞習慣，得到糾正,。同時,，我們還配合保健老師，做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質,，促進了幼兒身體健康成長,。

我們每天利用家長接幼兒的時間和家長進行簡單的交流，交代幼兒的生活學習情況,，及時反映孩子的表現(xiàn)和進步,，使家長能隨時了解到孩子的情況。以便回去后能對進行交流和輔導,。

我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動,。如開學處互動式的家長會活動;對家長的半日開放活動;除此之外，我們還通過家長園地,、家訪等方式與家長聯(lián)系進行溝通,，共同教育好幼兒。

本班的兩位老師,，積極配合,，協(xié)調工作，形成一個團結向上的集體,。在兩位老師的共同努力下,，本班獲得晨間活動評比一等獎,、區(qū)域活動評比一等獎，我們還不斷豐富區(qū)域活動內容,，使幼兒的動手能力,、思維能力、創(chuàng)造能力,、社會交往能力都有了很大提高,。我們還組織幼兒走出幼兒園，走向社會,，國慶前夕帶領幼兒參觀了“友誼廣場”及“同一首歌”現(xiàn)場;秋游活動中和幼兒一起制作了保護動物的標語,，向游人宣傳保護動物的知識;秋天來臨之際，我們把幼兒帶到農村,，在漫漫的田野上,，幼兒認識了各種各樣的蔬菜，體驗到農民的豐收喜悅;冬天天氣寒冷,，交警叔叔們還在寒風中指揮交通,，小朋友們自發(fā)地用零花錢購買了鮮花和手套，還制作了賀年卡去慰問交警叔叔,。另外,，我們還組織幼兒進行了“跳繩比賽”、“英語故事大賽”等活動,，使幼兒各方面能力都有了提高,。

“捧者一顆心來，不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛,，關愛著每一位幼兒,。通過我們的不懈努力，幼兒取得了明顯的進步,。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力,，不斷提高班級管理水平，為培養(yǎng)二十一世紀的建設者,，做出自己的貢獻,。

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幼兒園學期工作總結大班下學期篇十一

一學期來,，我班能做好每天晨檢工作,，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄,。這學期有個別幼兒出現(xiàn)了手足口病,，我們及時對班級中的生活用品和玩具進行消毒，積極開展各項戶外活動,，提高幼兒身體的抵抗能力,，增強幼兒的體質,。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)，鼓勵幼兒自己的事情自己做,，堅持讓幼兒自己穿脫衣服、鞋襪,，自己整理床鋪,，并通過輪流當“值日生”的形式，做老師的小幫手幫小朋友搬積木,、發(fā)本子,、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識,，我與本班老師一起,，堅持保證每周一節(jié)健康教育活動,，使幼兒掌握更多的安全知識,，如上樓下樓不推不擠,、不在教室內奔跑等,。還結合季節(jié)或節(jié)假日的特點,，教育幼兒一些外出游玩的安全知識,。同時利用陽光的照射,，積極組織午間散步活動,，促進幼兒體格的生長,。利用來園,、離園時間，加強家園聯(lián)系,，共同督促幼兒改正挑食的習慣,，全面均衡營養(yǎng)。

現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”,，父母長輩十分寵愛,，導致了孩子們有些任性，幼兒剛升上大班,，雖然已有當大班哥哥姐姐的榮譽感,，但是還是有部分幼兒愛任性。針對這一情況,，我們開展了一系列的工作,。首先與家長個別聯(lián)系，知道幼兒在家的情況,，在家長的配合下,，制定思想品德教育計劃。在實施過程中,，我們首先做好家長工作,，向家長介紹我們的德育教育內容,，取得家長的理解和支持，提高教育效果,，家長都比較配合,，孩子們的進步很大，如羅佳瑞小朋友挑食嚴重,，愛吃肉不愛吃蔬菜,，與家長聯(lián)系后，我們共同的鼓勵和監(jiān)督下,，他現(xiàn)在好多了,。我們還抓住國慶、元旦等節(jié)日活動,，帶領幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設,，帶領他們參與慶祝活動,，分享事物,，讓幼兒感受到集體的溫暖，與同伴分享的快樂,。一學期來,，我們抓住一次次的機會，對幼兒進行品德教育,，使孩子們改掉了許多原來的壞習慣,，使家長對我們的教育更加滿意。

1,、加強常規(guī)教育,，建立良好的班級常規(guī)。

幼兒的一天生活都是學習,，教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中,，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。因此,，我們注重加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的重要位置,，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,，同時本班老師商量共同決定采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律,、學習習慣,、生活習慣都有所進步,。

2、認真按計劃組織活動,，保證教學質量,。

在教學上，認真制定各項教學計劃,，并按計劃準備教玩具,，認真實施計劃，組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,，使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學方法上,，我更多地采用直觀教學,、啟發(fā)式，故事提放法教學,，引導幼兒多看,、多想、多說,、多動手,，調動幼兒多種感觀參與活動，從而調動幼兒的參與積極性,。課前認真準備,，做好教具，為開展教育教學活動做好充分準備,。

我們服務的對象是家長和孩子,，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的,。所以,，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作,。我們班的家長與我已經有了較長的交往,，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持,。但一些剛入我班的家長就沒那么放心把孩子交給我們了,，說孩子不喜歡上幼兒園，通過家長們給我們提的寶貴意見,，我們?yōu)榱舜蛳麄兊念檻],，我們兩位教師一起與家長面對面的交談，溝通,，了解他們的生活習慣,、家庭教養(yǎng)方式,，以及父母對孩子的期望，以及孩子在家各方面的情況,，我們也及時反饋孩子近段時間在園的各方面的情況,。另外，我們還利用家長園地,、家校路路通等一系列的活動來開展家園聯(lián)系,，教師和家長共同關注幼兒的發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展,。

在大家的幫助和努力下,，我們取得了一定的成績，但前面的路還很長,，因此,，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題,，找到更好的前進目標,，本班孩子的思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。下學期,，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,，多了解一下新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標,，再加上大家的努力,，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,！

幼兒園學期工作總結大班下學期篇十二

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了?；叵脒@學期的點點滴滴,，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血,，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。本學期，在老師與家長的共同努力下,，班級工作開展得井然有序,。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉,，我覺得自己的付出并沒有白費,。

首先介紹一下幼兒園大班班的基本情況：全班幼兒總人數59人，其中男孩32人,，女孩27人,。本學期，新轉入12名幼兒,。我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強，性格開朗,、活潑,、自主，富有個性,。從整體看人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力。傾聽的習慣需要加強,，孩子們之間相互學習、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固,。數學邏輯智能,，推理運算能力方面還需培養(yǎng)。現(xiàn)在我就對這一學期的班級工作做如下總結：

（一）教育教學方面,。

在教育教學的實施中,，從活動內容的選擇，組織形式,、方式的采用上,，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點,。認真組織幼兒的每一次活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習,，多給他們表達的機會,。幼兒逐漸積極參與、互動,、探索,，學習熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學習潛力，旺盛的求知欲,。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當老師提問時,，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手,。在培養(yǎng)幼兒音樂舞蹈興趣方面，我提供各類的音樂樂曲,，分階段引導幼兒欣賞,，著重引導幼兒自由探索，根據自己的能力選擇自編舞蹈動作,，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高,，給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新,。同時我們還根據教學不斷地變更材料,，經常豐富、充實區(qū)角內容,，激發(fā)幼兒的學習,、探索興趣。通過一學期的活動,，幼兒養(yǎng)成了較好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習慣，動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。本學期教育的主要目標體現(xiàn)在以下幾方面：

1,、熟練掌握各項常規(guī),，有良好的生活、衛(wèi)生習慣,，能主動進行環(huán)境,、清潔維護及自己外觀的整潔，待人接物文明,，舉止落落大方,，生活自理能力強。

2,、主動,、積極地參與體育鍛煉活動，各類身體動作靈活，不怕苦,，不怕累,。

3、對自己有信心,，有鮮明的辨別美丑的能力,，愛憎分明，有法律,、法制意識,，對班級、朋友,、祖國有責任感,，并不斷提高對自己的要求。

4,、對周圍環(huán)境及更大領域進行探索,，更多地了解祖國及其它國家的人文、地理,、風俗,。了解“世界”及當今發(fā)展的實事，有愛國主義情感,。

5,、努力探索動、植物常識,，有良好的觀察能力，熱愛大自然,，有環(huán)保意識,，愛護動、植物,。

6,、言語表達力進一步增強，各種詞匯組織,、運用適當,，了解成語等特殊詞組，能組織語言完整地敘述一件事情,，有良好的傾聽習慣,。

7、能通過認識的字揣測短文大意,，能邊看邊講述,，有生動的表現(xiàn)力。

8、能識常用漢字,，會按常規(guī)寫字,，姿勢正確。

9,、能根據事物的外部特性而推理,，按內部聯(lián)系和本質特點進行判斷、推理,。熟練掌握10以內加減及形體、數,、量的概念，動手能力強,。

10、為入小學有良好的心理和物質準備,，養(yǎng)成良好的姿勢，學習習慣,，自理、自控能力,，愛勞動,。

11,、熟練的掌握簡單的英文日常對話，能聽懂教師在一日生活組織的生活美語,。

12,、能將英文教材中所學的英文單詞、短語,、兒歌運用到實際生活中,。

以上教育目標與內容,，在我們每天的一日生活各個環(huán)節(jié)中貫穿，我們在時間安排方面注意穩(wěn)定性與靈活性,，這樣有利于形成秩序，又能滿足幼兒合理需要,，但是在活動中還是存在個別差異,。在這方面我們下學期會要繼續(xù)加強,，我們老師在活動中注意關注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應,。

（二）班級管理方面。

學期初,，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣,、愛哭,，依賴性強等現(xiàn)象,；一部分幼兒早晨來園的晚,，晨間活動不能夠參加，而且上課也少上一節(jié),。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異,。針對這一現(xiàn)狀,，我將班級前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗,、自信，謙虛的個性,、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上,，特別是對待來園晚的幼兒、自理能力較差的幼兒,。進行重點培養(yǎng)，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高,。

1、保教工作方面,。

在對幼兒的保育工作上，力求以每樁小事做起,，耐心細致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做,，當幼兒做不到時，教師耐心地引導幼兒做,，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵幼兒你能行,，增強了幼兒自我服務的信心，午睡時對貪睡尿床的孩子總是細心照顧,，及時提醒,，對生病的孩子更是無微不至,，經常對幼兒的微小進步給予肯定,、表揚，讓他們體驗到成功的快樂,，使全班幼兒的自我服務能力都有了很大的提高。

2,、常規(guī)工作方面。

幼兒升入大班,，最明顯的感覺就是，人長高了,，嗓門大了，個人榮譽感也加強了,，他們已經意識到小老師是他們奮斗的目標，為了能當選值日小老師他們在班級的各項活動中都會表現(xiàn)異常突出,，這一點對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機。于是我們在選值日小老師的形式上動了不少腦筋,。一開始是大家輪流做,，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定,，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機會、學習交往技能,，我們又實行簽名選舉的方法，即鼓動大家來選舉自己在自己簽名單上簽名,。在這一系列選值日小老師選拔活動開展中我們經常會看到這樣的情景：午餐時,，有小朋友飯粒掉桌上了,，馬上會有人就提醒他,，及時地把桌子收拾干凈,。個別幼兒吃得慢了會有人提醒，你這樣是不能做值日小老師的,。在體育游戲中，幼兒會互相推讓玩具,。當有幼兒違反紀律時，許多孩子會異口同聲得說：你表現(xiàn)不好,，我們不選你做值日小老師了。漸漸地,，老師制定的規(guī)則被幼兒接受，成為他們內化的行為意識,，班級常規(guī)的正常化也為我們的教學工作創(chuàng)設了良好的條件,。

3、安全和衛(wèi)生保健工作方面,。

本學期樹立了安全第一的意識,，堅持在玩時，眼不離孩子,，時刻注意孩子。并杜絕了一些由電,、火等物品管理不當而引起的事故。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。同時堅持正面教育,。把安全工作放在第一位,，并不能因為任何原因而放松警惕,。嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。做好生病幼兒的護理工作,，堅決杜絕傳染病流行,。本學期,，班級幼兒的出勤率一直很高,。

（三）家園共育方面,。

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,，方式方法有所認識,。許多家長非常重視教育,，也知道從何下手,，來配合教師,。因此，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通,，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖,，耐心,、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園,，班級,、老師的工作目的及工作方法,；為了讓家長更了解我們的工作，我們通過“貝貝心語”家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活,、學習情況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園,，讓在我們班學習，生活,。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,，爭取將這份工作做得更好。

（四）不足之處,。

1、在各項活動中不能保證教育面向全體及注重個別差異,。

2、主題活動的產生和開展預設教師干預的多,，幼兒生成的少。區(qū)域自選活動開展不夠,，目標落實不夠。

3,、沒有及時對個別幼兒給予適當的指導，在某些活動中教師沒有真正做到成為幼兒學習活動的支持者,、作者、引導者,。

4、創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠,。創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差,。

5、班級的幼兒學習常規(guī)和生活常規(guī)還抓得不夠,。

6,、教師與教師之間平時的交流與討論還不夠，教師必須提高自身素質,。

（五）努力的方向。

1,、加強班級常規(guī)的培養(yǎng),，讓目標貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié),。

2,、教育計劃和活動的目標要建立在本班幼兒實況的基礎上，要進行認真實施與反思,。

3、活動中要注意兼顧群體需要,，也要注意個別差異,，使每個幼兒都得到發(fā)展,，都有成就感。

4,、努力給幼兒創(chuàng)設多種學習機會，保證幼兒的全面發(fā)展,。

5、班級中,、英文教師平時要多交流,、探討教學活動,。通過各種方法給自己多“充電”。

過去已然過去,，新的挑戰(zhàn)已經開始,。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良?！苯K身學習應成為我們教育工作者的基本要求。所以,，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我要與時俱進,、勤奮讀書、充實自己,，要努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新,！

幼兒園學期工作總結大班下學期篇十三

炎炎夏日的到來,，意味著又一學期的結束，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別是幼兒在幼兒的語言。美術,。英語等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步?，F(xiàn)對這學期的教育教學工作做一簡單的總結。

對于幼兒的有些自然而然的不良舉止,，我們及時給與指出與糾正，并請大家來監(jiān)督,，進步了就及時表揚，培養(yǎng)幼兒講禮貌,，團結友愛，守紀律等良好品德行為和分享意識,，形成活潑,，開朗的性格,，同時還鼓勵幼兒積極參加各項活動,，自覺遵守活動規(guī)則，同伴間互相關心,。在平時的學習生活中，孩子與孩子間的交往和諧了很多,，許多小朋友都能熟練的使用禮貌用語，莫培茵,，陳鳳，黃浩明小朋友經常去幫助有困難的小朋友,，張順小朋友常常要笑別人,，還有一些小朋友出口就說人家笨蛋怎么那么笨啊之類的話，在教育和談心下,，他們漸漸改變了，還通過一些故事,，使他們明白了每個人都有自己的優(yōu)缺點，嘲諷別人也是缺點,，現(xiàn)在，基本上聽不到小朋友的告狀聲了,。

智育方面：

每天，我們都按時組織幼兒進行早操和各項體育活動,，保證戶外活動的時間，培養(yǎng)幼兒愛護公共衛(wèi)生的意識,，在組織的各項練習中,，小朋友都能根據要求來完成,。本班幼兒喜歡轉呼拉圈,，每次組織此項活動比賽時，大家都很開心,，能積極參加，各別幼兒還能想出各種各樣的玩法,。

本學期小朋友的音樂感受能力和表達能力又有了很大的進步，特別是學習新歌,，小朋友一旦理解歌詞意思，一下子就學會了,，并且能用好聽，優(yōu)美的聲音來演唱,，在歌表表演與舞蹈中，有些小朋友能自己編動作,，模仿能力比較強。在畫畫方面,，幼兒有了明顯的提高，有些幼兒能根據自己的想法去畫,，色彩鮮明漂亮，羅昊,，莫培茵等小朋友參加了全國少兒美術大賽還獲得了一，二等獎呢,。同過一系列的活動，小朋友的動手能力都有了很大的提高,。

本學期,，我們嚴格按照園里的要求做好了班級的各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個舒適,，整潔的環(huán)境中，做好生病幼兒的護理工作,，堅決杜絕傳染病流行，日常生活中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣,，重點引導幾個挑食，食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣,，本學期，我班幼兒的身高,，體重速度較快,，在老師的指導下,，幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣和自理生活能力，能獨立的穿拖衣褲和鞋襪,。

我們利用多種形式，如電訪,，家園聯(lián)系冊,，校訊通與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，并且認真閱讀家長的留言,，根據家長的要求,，努力完成家長的囑托,，每個星期在家長園地公布我們的教學計劃，使家長能進一步了解我們的活動進程,，同時還向家長介紹一些教育和保養(yǎng)方面的知識。使得更好地教育好每一個幼兒,。

以上就上本班的班務總結。

不足及努力的方向：

1,。班級衛(wèi)生工作方面還需進一步細致，到位,。

2教學教育方面還有待提高。

一分耕耘,，一分收獲，當看到我們班的孩子健康快樂的成長,，我們感到無比的欣慰,，雖然我們的工作也有不到位的時候，但在以后的工作中,，我們兩位老師會繼續(xù)努力做到最好。

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幼兒園學期工作總結大班下學期篇十四

我們班是一個活潑向上的集體,，在集體中53位小精靈，都有著其獨具的特點,。聰明活潑的xx，頑皮好動的ss,，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光,，孩子們一天天成長,，一天天的進步,，我們三位老師感到無比的欣慰、自豪,。有過辛勤的汗水，才會有收獲的喜悅,。

本學期，我和馮老師以新《綱要》為指導,，積極配合，科學施教,圍繞園務工作及班級實際開展一系列生動,、活潑的教育活動，有利的促進幼兒綜合素質發(fā)展,，特總結如下：

幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適,、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實施,。為了讓孩子有一個合格、健康的體格,。我們老師相互配合,，合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間,。并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,，如：開展跳繩,、拍球等活動,。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學會主動增減衣物，隔毛巾,、照顧自己。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，就是讓幼兒學會自律。教師榜樣作用尤為重要,，日常里，我們堅持說普通話,，與幼兒交談時主動使用文明語言，注重儀表整潔,、文明舉止。教師的互助,、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時,，組織“我為集體爭榮譽”的談話，開展了以小組為單位的評比活動,，使幼兒認識到自己言行直接影響著本組的榮譽，因而約束自己的行為,。并在獎勵方法上也作了改變,，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了,。幼兒行為習慣有了很大的改變，收到了較好的效果,。幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會,，社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害,。為了減少、防止傷害,，我們對幼兒進行安全防范教育：如結合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論,，進行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，將自我保護注入到幼兒生活經驗中，為今后學習生活打下良好基礎,。

教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學實際工作中,，我們注重突出重點,，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官,，在做中學、在玩中學,，在游戲性體驗中獲得發(fā)展。

在全面學習和貫徹新綱要實踐主題探究課程中,，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學活動中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究,。根據幼兒的發(fā)展需要,，興趣愛好不斷生成出新的教學內容,，如汪老師開展的《小小工具用處大》，陳老師接待“區(qū)網片”活動《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)”評比活動《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間,，充分尊重幼兒,，鼓勵幼兒，有效的提高了幼兒科學探索的興趣和能力,，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲,，不斷實踐積累經驗,。

早期閱讀一般是指未入學的兒童憑借變化著的色彩,、圖像、文字或憑借成人形象,、生動的讀、講來理解讀物的活動過程,。由于本班幼兒即將面臨進入小學，進行早期閱讀是非常必要的,。在全班開展了“如何創(chuàng)設閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀興趣”的個人專題研究,。從創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境,、變幼兒被動學為主動學,，充分發(fā)揮師生互動作用、開展多側面的活動形式三方面入手通過一學期嘗試,，幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣,，閱讀能力有了很大的提高。在學期觀摩活動中幼兒大膽表述,、豐富的詞匯、完整的語言給老師們留下了深刻的印象,。

在美術活動中，我們將訓練的目光從簡單的構圖,、著色轉化成幼兒自主想象,。在教學上打破了以往步驟,、示范教學法，讓幼兒自主去觀察,，教師只是一個引導者鼓勵幼兒大膽的進行構圖,，對于幼兒的作品經常給予肯定。在這種氛圍下,，孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運用有著很大的進步。在本次“六一”親子作品畫比賽中我班有十一個幼兒取得了較好的成績,。通過對《主題課程》學習、嘗試,，讓我對“如何讓幼兒在支持中學習,、探究”有了更多的理解,。“如何讓幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題”引起了我的思考,。幼兒的學習是在主動與環(huán)境互動中構建的，教師要努力轉變角色定位,，做幼兒學習活動的支持者，合作者引導者,。

幼兒園學期工作總結大班下學期篇十五

我班幼兒男生少,，女生多,。經過大班上學期的培養(yǎng)及教育,，本班幼兒在各方面都有了不一樣程度的提高,，異常幼兒在幼兒的語言、美術,、音樂等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的提高。

從身體發(fā)展情景看,，我班幼兒對體育活動的興趣較高,，走,、跑、跳,、平衡本事發(fā)展迅速，喜歡玩拼插玩具,，但合作本事培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明,、活潑,，理解新知識快,，但情緒過于浮躁，常規(guī)習慣學習習慣要異常加強培養(yǎng),，會用筷子進餐，衣服保潔干凈,，但動作時間概念要加強,。幼兒上課時能遵守紀律,，常規(guī)培養(yǎng)有待提高，但坐姿還需嚴格要求,，堅持正直狀態(tài),。

從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好,，詞匯量積累不夠多，語言表達較完整,，大部分幼兒能清楚的表達自我的意見，但傾聽本事要加強培養(yǎng),。

從科學發(fā)展看,，對自然現(xiàn)象比較感興趣,，有必須的觀察本事。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,，對事物的特征觀察有必須的順序。

從數學發(fā)展看,，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有必須的數概念,，但數的分解、組成理解要重視培養(yǎng),。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深入,，異常是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面,。

從藝術發(fā)展看,，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅持,，繪畫要加大提高，作品要突出個性化,。本學期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象本事的培養(yǎng),，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受,、欣賞美術作品的興趣和表現(xiàn)力,。

從社會性發(fā)展看,，大部分幼兒活潑,、開朗，主動進行有效的交往,、合作、分享,，能主動進取的參加班級活動,，但公共衛(wèi)生習慣培養(yǎng)有待進一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求,，做事還需持久化。

我班幼兒聰明,、活潑，好表現(xiàn)自我,，吸收知識快。藝術方面發(fā)展較好,，基本動作協(xié)調，節(jié)奏感強,，喜歡跳舞和畫畫。學習習慣有很大的提高,，上課時有必須的紀律性，舉手比較進取,，但坐姿要加強培養(yǎng)。常規(guī)習慣由于孩子情緒比較浮躁,，所以入廁環(huán)節(jié)組織性不夠,，比較自由,。本學期，我和劉梅教師執(zhí)教,，張教師負責配教。三位教師配合得十分默契,，針對班上工作和問題開展班務會，進行協(xié)調,，解決。

1,、從幼兒的興趣入手，帶動家長,，小組教學和個別教育相結合，讓教師和家長,，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新的力量,，開拓幼兒視野。

2,、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替,，多種方式,、方法結合,，提高幼兒的學習興趣。開展開放性的活動,，家長和幼兒共同進行活動，(與幼兒合影留念)(珠算比賽),，開展活動注重讓幼兒動手操作，如科學小實驗等活動,。

3、加強學習常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng),。在洗手過程中，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€趣味的洗手歌,，幫忙幼兒掌握洗手的方法。"搓手心,，搓手背，兩手交叉搓一搓,，手腕轉三圈，轉轉大拇指，最終抓癢癢,。"這個兒歌，讓幼兒將手指,、手背，手腕,、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈,。孩子飯前便后，玩玩具后,，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習慣,。

4,、注重語言的運用,，要求幼兒用準確的語言向教師問早，喝水,，喝豆?jié){、入廁,、點名,、繪畫、站隊等環(huán)節(jié)都運用普通話,。

5、開展班長競選活動,，激發(fā)孩子的興趣，可培養(yǎng)幼兒語言表達本事,，和鍛煉幼兒的膽量，讓每位幼兒參與進來,，使幼兒真正成為主人，孩子們上進心都有明顯的提高.

1,、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手,。

2、每一天堅持2小時的戶外活動,，進取帶領幼兒鍛煉身體，開展了跳繩,、轉呼啦圈、滾鐵環(huán)、走高蹺,、游戲等豐富多采的體育活動，增強幼兒的體質,，大部分幼兒已經會跳繩了，不少孩子學會了轉呼啦圈,。

3、保證幼兒充足的睡眠,，(12：00—2：20)提醒幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒換睡衣,，即時更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調整床位,，汗巾不離手,，保育教師為幼兒勤擦汗。

4,、提醒幼兒多喝水，每一天喝水次數不少于六次,，照顧體弱兒童。

5,、每一天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲,，保證每名幼兒吃飽、吃好,。幼兒飯、菜,、湯分開，保證幼兒的進食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完,，沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細嚼慢咽,，保證孩子30分鐘的進餐時間,。對于吃得快的孩子,，教師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃,，嚼爛了在吞。

6,、每日訂定時喂藥，降低生病率,。

1、營造良好的心理環(huán)境,，多用鼓勵和正面語言，構成良性循環(huán),，增強幼兒的自信心、培養(yǎng)創(chuàng)造本事,。每周開展一次競選小班長的活動，得到了孩子們的大力支持,，不少孩子們都能大膽的上臺，鍛煉了膽量,。開展十朵小紅花換大紅花的活動，孩子們進取性高,，情緒愉快，競爭意識較強,。

2,、活動室的環(huán)境,，百分之九十以上都是孩子們自我的作品,。活動室內也相應設有自然角,、昆蟲盒等有關教育的環(huán)境，孩子們經過自我的參與,，對活動了解得較深入。我們注意利用泥,、布、塑料,、泡沫,、毛線等廢舊物品,，用畫,、剪、貼,、捏等各種不一樣的形式與幼兒一齊布置活動室環(huán)境，這既使幼兒觀察到多材料,、多形式的環(huán)境布置資料,，又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育,。

3、我們利用班級的親子平臺,，加大家長的參與程度,，讓家長了解幼兒的成長,，并挖掘家長資源,，配合教學。

1,、利用多種形式(家訪)、(電話交流),、(便條),、(約談),、(家園聯(lián)系本)與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情景,，真正成為合作伙伴。

2,、經常邀請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽家長的意見.

3,、及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識,。

4、合大型節(jié)日開展文藝演出,，讓家長走進園內，貼近孩子生活,，了解孩子全面發(fā)展的情景。

5,、根據幼兒園的要求推薦家長委員成員，并經常地聽取意見,，向家長宣傳科學育兒的知識。

三人共同保管,、記錄,。

幼兒園學期工作總結大班下學期篇十六

三年的教師生涯 , 讓我懂得了作為教師 , 要愛崗敬業(yè) , 嚴謹治學 , 廉潔從教 , 讓社會滿意 , 要以身立教 , 為人師表 , 盡職盡責 , 讓家長放心,。 面對與我們朝夕相處的孩子 , 看著一雙雙天真無邪的眼睛 , 更讓我體會到要成為一名好教師 , 不僅要愛事業(yè) , 更要愛孩子。

今年我不僅教幼兒學習打扮內容,，還教他們學寫基本的漢字和拼音。再教學上盡量做到有道具,，形象生動，使幼兒再探索和快樂中學習,。今年畫畫幼兒有很打進步。擺脫了過去的模仿能自己 想象這去畫,。形象可愛有的還有 故事清潔,。當孩子們吧給我的畫的像拿來使,，我很激動,。我的一舉一動都再他們眼里。頭發(fā)有扎起來的,。有披著的。衣服有的使我平時穿的,。有的使為我實際的。旁邊的還寫著 徐老師我愛你,！ 頓時感到付出的愛匯報的使更多的愛。翻著翻著衣服畫停再眼前,，畫上使我哪著跟棍子橋黑板。我明白了哪使我讓他們安靜的方式,?？粗倪B上兇的樣子。我連頓時紅了,，教師也有喜怒哀樂。當種種要因心情索然時,，也會偶一絲倦怠。我有時也會發(fā)脾氣,，現(xiàn)在升年里毫 很內疚。也許他們有缺點,。單他們需要的不時粗暴的對待而時更多的關心和耐心。

再注意教育的同時我們對幼兒的性格培養(yǎng)下樂很大工夫,。我辦幼兒十分活潑，上課氣憤十分活躍,。探索欲望很強。知識面比較廣,。譯介談話課。他們都積極參與,。不限制他們呢多說畫。鼓勵他們大膽與人交往,。再我嚴厲他們每天都再進步。再遠舉辦詩朗誦的活動種,。我怠著他們連故事，并學 表演,。為樂效果更好我和黃老師還特意自己制作樂演出服裝。再學習種幼兒十分興奮再教師彩排時,?？吹阶约?的杰作 時,。內心十分滿足。為他們感到驕傲,。課事情發(fā)展的總時 事與愿違。當我像虛禮去做好一件事事,。卻沒有預想的效果。單我不買員,。知識孩子鍛煉的機會。只要他們學到了知識,。有了經驗。這就事他們最大的收獲,。

當嘆氣《畢業(yè)歌》孩子跟著選錄哼唱事，大家哦度落雷了,，孩子們都說 老師，畢業(yè)后我們一定來看您,！ 之后每天我都會受到孩子送非我的效力舞。有的事一副畫有的事一封信,。，我都仔細的珍藏這,。這都事一分分愛啊,！

有人說我們是燃燒的紅燭 , 有人說我們是高級保姆 , 無論別人對我們怎樣評價 , 我們卻深深知道 , 自己肩負的責任有多重大有人曾開玩笑說 : 我曾想當一名偉人 , 沒有成功 , 于是想當偉人的妻子 , 業(yè)已失敗 , 現(xiàn)在我想通了 , 我要做偉人的老師 . 我并不奢求我教的孩子能成為偉人 , 只希望他們將來能成為對國家對社會有用的人 , 這就足夠了！

幼兒園學期工作總結大班下學期篇十七

春天是小朋友們盼望已久的日子了——春游,，小朋友們早早的來到了幼兒園，穿著園服的他們立刻體現(xiàn)出班級團結的意識,。首先；向幼兒春游時要注意的地方,，例如：徒步時要注意安全，觀察紅,、綠、燈等各種有關春游安全意識,。每當我講到一些安全事例時，幼兒的參與性高,，有些幼兒都會根據日常生活中的安全事例來與老師或小朋友分享。

當8：30分時,，班級老師提示幼兒入廁小便,，并檢查幼兒的衣物,，確保在春游中出現(xiàn)的不利,。在一切準備工作完畢之后，班級老師和保育老師一起帶著小朋友們來到操場上排隊,，準備出發(fā),。本次活動春游我們的保育工作非常到位,，我們大班組就有4個保育老師和4個老師,，在工作中,，保育老師有著重要的安全指導工作,，例如：“觀察幼兒的步行隊伍，和老師組織游戲中的重要配合,。

在一步步的路途中，我深深的感受到大班孩子們真的長大了很多,。還記得去年春游中，孩子們都背著自己的小書包,，每走一段路程都會說“老師，怎么還沒有到啊,。”有時,，小書包都要保育老師拿著?？山衲晖耆灰粯恿耍⒆觽兌甲约罕成狭俗约旱男?，而且興趣顯得很高，邊走邊說,、邊看，而且他們還自己組織唱歌呢,，沒有一個人說累之類的話題?？吹竭@一切,，使我感到很欣慰,。

在節(jié)目中,，孩子們都積極參與,，有的唱歌,，有的邊唱歌邊表演；從中可以看出孩子們的心情很愉快,。組織完表演之后，孩子們就已經開始分享食品了，在分享的過程中,，孩子們還是保持著良好的衛(wèi)生環(huán)境，做到人人都有垃圾帶的原則,。隨后，我們又組織了許多有趣的游戲：貓捉老鼠,、木頭人、等游戲活動,。整個春游活動，孩子們都屬于愉悅的狀態(tài),。在最后結束時，我們還拍了一個全家福呢,！讓這一天永遠留在我們的心中。

今天的整個春游活動很完美的結束了,，一切都很順利。