總結(jié),，是對前一階段工作的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認(rèn)識,，以正確的認(rèn)識來把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作,。那么，我們該怎么寫總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

中醫(yī)骨干護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)篇一

懷著自豪與激動的心情,，我很榮幸地成為臺州醫(yī)院護(hù)理實(shí)習(xí)隊(duì)伍中的一員,加入了白衣天使這一行列。對于護(hù)理工作這一方面在學(xué)校教育期間就有所了解,。工作的繁重,超負(fù)荷的精神壓力,。讓我們必須以十二分的精神來工作,以100分的滿足來上交這份生命的答卷。尤其是對我們這些毫無臨床經(jīng)驗(yàn)剛進(jìn)入醫(yī)院的實(shí)習(xí)生們來說就更加需要對上崗前的很多情況去熟悉去適應(yīng),。幸運(yùn)的是,臺醫(yī)專門安排了兩天時(shí)間對我們進(jìn)行崗前培訓(xùn),這對我們這群剛接觸臨床的護(hù)生們來說是一次寶貴的機(jī)會,。

有愛心,、耐心,、責(zé)任心，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對,，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平,，更好的給予病人親人般的官懷，時(shí)刻了解他們的需要,，滿足他們的需要,，去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量,，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心,，還能減少護(hù)理差錯(cuò)和醫(yī)患糾紛。常言道,；沒有規(guī)矩不成方圓,。規(guī)章制度與規(guī)程規(guī)范了我們的行為，促進(jìn)人員的治理，對《護(hù)士條列》《醫(yī)療事故條例》的相關(guān)學(xué)習(xí),，使我們曾強(qiáng)了法制觀念,。

這次培訓(xùn)雖然短暫，但從中所受到的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起了很大作用,。如何成為一名令人尊敬的好護(hù)士是我奮斗的目標(biāo),，從身邊的小事做起，從細(xì)節(jié)做起,，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名救死扶傷的白衣天使,。

新護(hù)士個(gè)人工作心得體會

從前很喜歡看影視節(jié)目中關(guān)于急診科的故事，覺得故事中的醫(yī)生和護(hù)士是那么的果斷和干練,，具有魅力,，讓我羨慕不已。沒想到多年后長大學(xué)成的我現(xiàn)在也有幸成為一名急診科的護(hù)士,，從開始的手忙腳亂到漸漸找到規(guī)律,，這才真正體會到想做好一名急診科的護(hù)士談何容易!

急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一,我所在的醫(yī)院是省里名列前茅的綜合性三級甲等醫(yī)院，不僅接診正常的急重病人,，還要收治從地縣上轉(zhuǎn)的危重病人,，有著急、忙,、雜的特性,。面對危重急癥病人的首診和搶救,急診病人又往往診斷不明、病情不清,、變化迅速,若處理不當(dāng),就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛,。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮,、恐懼的情緒,，急診不同于病房，醫(yī)護(hù)人員有充足的時(shí)間與患者及家屬溝通,，及時(shí)了解患者的需求,，建立良好的護(hù)患關(guān)系。在急診,，患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時(shí)間內(nèi),，還未建立良好的信任感，對醫(yī)護(hù)人員的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都十分敏感,，醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對病人心理都會產(chǎn)生很大影響,。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”,、“急診不急”的錯(cuò)覺,。所以我越發(fā)覺得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西,。

面的護(hù)理工作。最后,，通過觀察和溝通學(xué)會判斷,，對病人的病情和需求有一個(gè)準(zhǔn)確地了解和判斷，有利于醫(yī)護(hù)人員救治工作的展開,，也為病人爭取了時(shí)間,。例如：受外傷的患者可以通過觀察和大致的詢問了解其受傷的部位和嚴(yán)重程度，第一時(shí)間為其找到接診醫(yī)生為其救治,，而掛號等手續(xù)可以稍候補(bǔ)齊,。

以上只是我在急診短暫工作的淺談，要學(xué)的東西還很多很多,。在急診每個(gè)人都是我的老

師,，每件事都是我的經(jīng)歷，教會我很多東西,，無論做人還是做事,。當(dāng)然，想做好一名急診科的護(hù)士,，只會溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還需要扎實(shí)理論基礎(chǔ)、豐富的搶救經(jīng)驗(yàn),、快速的反應(yīng),、麻利的動作，這才是在遇到緊急情況時(shí)禁得起考驗(yàn)的保證,。

中醫(yī)骨干護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)篇二

為把我們培養(yǎng)成一名有修養(yǎng),，有素質(zhì)，有能力,，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ),，也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)專業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。作為護(hù)士一定要腦勤,、眼勤,、口勤、手勤,，要細(xì)心，有愛心,、耐心,、責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平,，要更好的服務(wù)于患者,。作為一名護(hù)士,，我認(rèn)為應(yīng)該有高度的責(zé)任心和主動服務(wù)的意識，在工作中不僅能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，接受批評,，還應(yīng)該有良好的協(xié)作精神，工作勤奮,，不怕苦和累,，有較高的專業(yè)水平。作為一名臨床護(hù)士,，我們與病人接觸最密切，我們應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要,，滿足他們的需求,，為病者分憂。護(hù)理工作是一個(gè)非常平凡的崗位,，雖然做不出轟轟烈烈的大事,，但是確實(shí)非常重要的和不可或缺的工作。

我們面對的是一個(gè)生命,，所以工作時(shí)一定要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，要做到醫(yī)護(hù)配合默契，執(zhí)行各項(xiàng)操作前嚴(yán)格執(zhí)行“三查八對”,，“雙人核對”“無菌技術(shù)操作原則”,。全心全意為人民服務(wù)，一切以病人為中心,，對病人有高度的責(zé)任感和同情心,，在工作中務(wù)求嚴(yán)格，一絲不茍,，工作主動,，堅(jiān)守崗位，勤奮工作,，隨時(shí)準(zhǔn)備投入到工作的前線,。不怕臟，不怕累,，自覺克服困難,，犧牲個(gè)人利益，有崇高的風(fēng)險(xiǎn)精神,，善于學(xué)習(xí),，勇于實(shí)踐，精益求精,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技術(shù)知識,。

如何加強(qiáng)醫(yī)患溝通和建立良好的醫(yī)患關(guān)系,，是醫(yī)療服務(wù)中不可回避的重要問題，只有把握好醫(yī)患關(guān)系,，加強(qiáng)醫(yī)患溝通,，才能建立好的醫(yī)患關(guān)系，把醫(yī)患關(guān)系搞好了才能減少不必要的醫(yī)療糾紛,，這不僅僅增強(qiáng)醫(yī)院的信譽(yù),，而且能夠提高醫(yī)務(wù)人員的威信，從而真正地達(dá)到和實(shí)現(xiàn)提高醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的目的,。常言道：三分治療,，七分護(hù)理。我們應(yīng)該和患者多溝通,，用微笑為病人服務(wù),，在于病人溝通時(shí)要講究語言藝術(shù)，把握說話分寸,，通過得體的護(hù)理,，讓患者感到關(guān)愛我深刻的體會到給與病人親人般的`關(guān)愛和關(guān)心，以及端正的儀表,，不僅能提高我們的護(hù)理質(zhì)量,，給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心，也使我們單調(diào)枯燥的工作有了特別的意義,。

預(yù)防和控制醫(yī)院感染,，是保證醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的一項(xiàng)非常重要的工作。任何主觀,、客觀上的差錯(cuò),、過失和問題，都可能導(dǎo)致感染,，給患者帶來重大損失,，給醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)帶來影響，引起負(fù)面的社會反響,。醫(yī)院感染和醫(yī)療安全與護(hù)理專業(yè)息息相關(guān),，滲透到護(hù)理工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。而護(hù)士與患者接觸最密切,，幾乎所有的護(hù)理操作都是圍繞患者而進(jìn)行,，一旦發(fā)生醫(yī)院感染，不僅延長了患者的住院日,，加重其經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，而且影響醫(yī)院的社會效益甚至醫(yī)療安全，對患者及其家庭和社會都造成危害,，醫(yī)院感染管理的發(fā)展歷史證明,，在醫(yī)院感染的預(yù)防控制中，護(hù)理是主力,。

護(hù)士不僅需要較高的專業(yè)技術(shù)水平,，還應(yīng)善于和病人交流，做好有關(guān)疾病的健康知識宣傳教育,，切實(shí)為病人解決實(shí)際問題,，同時(shí)應(yīng)尊重患者的人格，維護(hù)患者的權(quán)利,，注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的提高,。在生活上，護(hù)士要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，積極參加各項(xiàng)課外活動,，從而不斷的豐富自己的閱歷，用有限的生命投入到無限的護(hù)理工作中,。

短短一天的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我們不僅學(xué)到了很多理論知識，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護(hù)士,。我懷著希望,，懷著對未來生活的憧憬，懷著對護(hù)理工作的無限熱愛,，懷著一顆感恩的心,，立志成為一名優(yōu)秀的白衣天使!為醫(yī)院的發(fā)展盡自己的一份微薄之力!

中醫(yī)骨干護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)篇三

近年來，隨著科技的不斷發(fā)展,，遠(yuǎn)程培訓(xùn)在護(hù)理行業(yè)中變得越發(fā)普遍,。我作為一名護(hù)士，在過去的一年里參加了一項(xiàng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程,，并從中受益匪淺,。在這篇文章中，我將總結(jié)我在遠(yuǎn)程培訓(xùn)過程中所獲得的心得體會,。

首先,，遠(yuǎn)程培訓(xùn)為護(hù)士們提供了靈活的學(xué)習(xí)機(jī)會。護(hù)士工作的性質(zhì)決定了他們的工作時(shí)間往往不固定,。傳統(tǒng)的面對面培訓(xùn)很難與護(hù)士的工作時(shí)間相協(xié)調(diào),。而通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我們可以根據(jù)自己的工作安排自由地選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn),。例如,，在繁忙的工作日里，我可以選擇在晚上或周末自己安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，避免了與工作時(shí)間沖突的問題,。這種靈活性有助于護(hù)士提高學(xué)習(xí)的效率和積極性,。

其次，遠(yuǎn)程培訓(xùn)打破了地域限制,，讓護(hù)士們能夠獲得更豐富的學(xué)習(xí)資源,。傳統(tǒng)培訓(xùn)通常只能依靠本地醫(yī)院或?qū)W校提供的資源，學(xué)習(xí)內(nèi)容相對有限,。而通過遠(yuǎn)程培訓(xùn),，我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)獲取到來自全國各地的學(xué)習(xí)資源。我們可以參加來自其他醫(yī)院專家的在線講座,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和知識,。我們也可以通過在線課程學(xué)習(xí)最新的醫(yī)學(xué)研究成果和護(hù)理技術(shù)。這種豐富的學(xué)習(xí)資源為我們提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會,，拓寬了我們的視野,。

第三，遠(yuǎn)程培訓(xùn)在教學(xué)方式上創(chuàng)新,，提升了學(xué)習(xí)的互動性,。與傳統(tǒng)的面對面培訓(xùn)相比，遠(yuǎn)程培訓(xùn)以在線課程,、討論論壇和虛擬實(shí)踐等形式呈現(xiàn),。這種方式可以增加學(xué)習(xí)者之間的互動和交流。在我參加的遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程中,，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會在課程討論板上發(fā)表自己的觀點(diǎn)和問題,，并與其他學(xué)生進(jìn)行討論和交流。這種互動不僅提高了學(xué)習(xí)的效果,，還促進(jìn)了我們之間的合作和學(xué)習(xí)氛圍,。

此外，遠(yuǎn)程培訓(xùn)也注重個(gè)性化學(xué)習(xí),，滿足了不同護(hù)士的學(xué)習(xí)需求,。由于護(hù)理工作領(lǐng)域廣泛，護(hù)士們的需求也各不相同,。通過遠(yuǎn)程培訓(xùn),，我們可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇感興趣的課程和領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如,，我對兒科護(hù)理非常感興趣,，通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)我可以選擇與兒科護(hù)理相關(guān)的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種個(gè)性化學(xué)習(xí)讓我們能夠更好地提升自己的專業(yè)技能,，滿足自己的學(xué)習(xí)需求,。

最后，通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我們還可以建立更廣泛的專業(yè)網(wǎng)絡(luò),。在傳統(tǒng)的面對面培訓(xùn)中,，我們的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會很大程度上局限于身邊的同事和學(xué)校中的同學(xué)。而通過遠(yuǎn)程培訓(xùn),，我們可以結(jié)識來自全國各地的護(hù)士同行,，與他們進(jìn)行交流和合作,。這種廣泛的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)不僅有助于我們學(xué)習(xí)和成長,，還為我們的職業(yè)發(fā)展打開了更多的機(jī)會。

總之,，遠(yuǎn)程培訓(xùn)為護(hù)士們提供了靈活,、豐富、互動和個(gè)性化的學(xué)習(xí)機(jī)會,。通過遠(yuǎn)程培訓(xùn),，我們可以根據(jù)自己的時(shí)間和需求選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，與其他學(xué)生進(jìn)行交流和討論,，建立更廣泛的專業(yè)網(wǎng)絡(luò),。這種學(xué)習(xí)方式的優(yōu)勢使我們能夠更好地提升自己的專業(yè)技能和知識水平，為提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

中醫(yī)骨干護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)篇四

告訴護(hù)士護(hù)理工作與病人的生命息息相關(guān),，護(hù)理質(zhì)量的高低是保障病人安全的首要條件之一，護(hù)士的業(yè)務(wù)水平直接影響著護(hù)理質(zhì)量,。在科內(nèi)努力創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，適時(shí)，適地開展各種學(xué)習(xí)活動,，把如何提高護(hù)理人員的技術(shù)水平作為管理重點(diǎn)來抓,。

成立骨一科護(hù)士培訓(xùn)管理小組，由護(hù)士長擔(dān)任組長,，護(hù)理骨干組成一支培訓(xùn)組織,。根據(jù)我科發(fā)展要求和護(hù)理人員自身特點(diǎn)設(shè)定培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施，且定期對培訓(xùn)開展工作情況進(jìn)行督導(dǎo),，不斷探討和完善各種培訓(xùn)方法,，把實(shí)用性、有效性作為培訓(xùn)的目標(biāo),。充分發(fā)揮小組的職能,，負(fù)責(zé)督導(dǎo)科室新入職護(hù)士、夜班準(zhǔn)入護(hù)士,、輪科護(hù)士的培訓(xùn),，按計(jì)劃組織科室的理論和技能培訓(xùn)及考核，并對培訓(xùn)效果進(jìn)行反饋和評價(jià)，確保培訓(xùn)工作順利進(jìn)行,。

采用授課,、演示、討論等方法,，使培訓(xùn)工作更具有科學(xué)化,，做到“學(xué)有所用”。本年度共舉行了業(yè)務(wù)小講課12次,，護(hù)理個(gè)案查房12次,，基本技能培訓(xùn)及專科技能培訓(xùn)12項(xiàng),，急救知識及技能培訓(xùn)3次,。針對護(hù)理人員急救反應(yīng)薄弱還重點(diǎn)培訓(xùn)了簡易呼吸囊及多人急救技能的配合，并進(jìn)行了多人急診的入院的搶救演示,。

加強(qiáng)護(hù)理操作規(guī)范,，實(shí)施流程化服務(wù)，嚴(yán)格無菌操作及查對制度,，提高護(hù)理質(zhì)量,，對不同年資，能力的護(hù)士進(jìn)行不同的培訓(xùn),，讓大家養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，并做好“傳、幫,、帶”的工作,，目前我科臨床護(hù)理人員分四個(gè)層級：即n1n2n3n4。除了按要求分層級培訓(xùn)外,，我們工作5年內(nèi)的護(hù)士也參加由護(hù)理部組織的統(tǒng)一的規(guī)范化培訓(xùn),，現(xiàn)參加規(guī)范化培訓(xùn)護(hù)士有4人，每月參加讀書月考,，本年度無考試不合格人員,，本年度護(hù)士“三基”理論知識達(dá)標(biāo)率為100%，基本技能合格率100%,。

對我科護(hù)理人員加強(qiáng)制度,、預(yù)案、疾病護(hù)理常規(guī)的培訓(xùn),，通過對往年護(hù)理經(jīng)驗(yàn)的總,，合本年度我科室實(shí)際情況，重新完善修訂了護(hù)理工作制度及各層級護(hù)理崗位說明,，明確各級各類護(hù)理人員職責(zé),。根據(jù)護(hù)理部制定的各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,，嚴(yán)格要求每一個(gè)護(hù)士認(rèn)真模擬演練，通過真實(shí)的演練,，大大提高了我科護(hù)土應(yīng)急反應(yīng)能力,、急救技能，同時(shí)進(jìn)行多種形式急救程序,、心肺復(fù)蘇,、急救約物知識、急救儀器使用培訓(xùn)等,。搶救儀器,、藥品、應(yīng)急設(shè)備定人負(fù)責(zé),、每日檢查,、及時(shí)維修，保證隨時(shí)處于備用狀態(tài),。

從n1層級護(hù)士開始，我們即著手對培養(yǎng)護(hù)理人員教學(xué)能力的培養(yǎng),，尤其是護(hù)士長和護(hù)理骨干的培養(yǎng),。我科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、查房,、科內(nèi)技能操作等大多數(shù)教學(xué)均由科室護(hù)理骨干承擔(dān),，在準(zhǔn)備和精心備課部醫(yī)政司護(hù)理管理處郭燕紅處長、《中華護(hù)理雜志》主編劉蘇君,、安醫(yī)大一附院院長朱啟星,、蚌埠醫(yī)學(xué)院一附院院長陳余清以及國內(nèi)知名護(hù)理專家及省內(nèi)部分醫(yī)院管理專家、護(hù)理專家,，同時(shí)安排有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士長進(jìn)行臨床實(shí)踐教學(xué),。

此次培訓(xùn)采取階段性、遞進(jìn)式的理論與實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)模式,。首先是第一階段的專業(yè)及崗位相關(guān)知識培訓(xùn)20天,。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理理論、理論和社會學(xué),、心理學(xué),、教育學(xué)、循證醫(yī)學(xué)以及護(hù)理科研,、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)等相關(guān)知識與方法,，課程結(jié)束后即進(jìn)行理論考試。大家都稱此為魔鬼式培訓(xùn);緊接著便進(jìn)入緊張的第二階段的崗位實(shí)踐4周,。崗位實(shí)踐內(nèi)容："以病人為中心"的整體護(hù)理及管理,、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)、護(hù)士長崗位職能、病房科學(xué)管理,、護(hù)士人力資源合理使用,、風(fēng)險(xiǎn)防范、和諧團(tuán)隊(duì)建設(shè)等,，完成前兩個(gè)階段任務(wù)后進(jìn)入學(xué)用結(jié)合講評及考核階段,。

通過近兩個(gè)月系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)和規(guī)范化崗位培訓(xùn)并經(jīng)嚴(yán)格的理論考試和綜合考評后本人順利取得了由省衛(wèi)生廳頒發(fā)的崗位培訓(xùn)證書和省護(hù)理學(xué)會頒發(fā)的成績合格證明。由于本人努力學(xué)習(xí),，成績優(yōu)異,，有幸成為16位優(yōu)秀學(xué)員之一，并獲得省護(hù)理學(xué)會頒發(fā)的優(yōu)秀證書,。

通過培訓(xùn)班20天的.系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)及1個(gè)月的規(guī)范化臨床崗位實(shí)踐,，我了解了很多最新最前沿的護(hù)理管理理念及護(hù)理管理相關(guān)的社會學(xué)、組織學(xué),、心理學(xué),、教育學(xué)、循證醫(yī)學(xué)等學(xué)科的理論知識;培養(yǎng)了科學(xué)的制定工作計(jì)劃以及創(chuàng)新思維的能力;提升了觀察,、分析,、界定問題的能力以及與他人溝通、協(xié)調(diào),、構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)的能力;掌握了對科室人,、財(cái)、物科學(xué)的管理特別是對科室人力資源的管理,，如合理彈性排班,、分層次使用護(hù)士、護(hù)士積極性,、創(chuàng)造性的培養(yǎng)等,，使自己增長了見識，拓寬了眼界,，為以后的工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

通過此次學(xué)習(xí)使我從內(nèi)心認(rèn)識到作為一個(gè)護(hù)理管理者一定要具備高尚的職業(yè)道德、良好的管理素養(yǎng),，較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,，要不斷的增強(qiáng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，提高心理承受能力和情緒控制力,，學(xué)會應(yīng)用現(xiàn)代管理學(xué)理論知識和方法解決護(hù)理管理工作中的實(shí)際問題,，而我們護(hù)士長作為基層管理者是科室的帶頭人、領(lǐng)頭雁,，雖然職位并不顯赫,，擔(dān)負(fù)的重任不同一般,，護(hù)士長要從單純的經(jīng)驗(yàn)型走向科學(xué)的多元化管理之路，就必須不斷學(xué)習(xí),、不斷探索,、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷開闊視野,、不斷更新知識,、不斷更新觀念，這樣才能提高護(hù)士長的管理水平和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),，提高護(hù)士長的素質(zhì)修養(yǎng),，在自己平凡而艱辛的護(hù)理崗位上充分體現(xiàn)護(hù)士長的核心競爭力和人格魅力。

通過此次學(xué)習(xí),，我們一定要學(xué)以致用,，要借鑒上級醫(yī)院科學(xué)的管理模式、先進(jìn)的護(hù)理技能和以人為本的服務(wù)理念應(yīng)用于臨床中,，努力營造高品質(zhì)的服務(wù)和人文關(guān)懷的醫(yī)院文化氛圍,，立足病人切身利益，為廣大患者提供超期望值的服務(wù),。這里我想引用一位老師說的話："一個(gè)人的價(jià)值決定一個(gè)人的態(tài)度,，一個(gè)人的態(tài)度決定一個(gè)人的行為，一個(gè)人的行為決定一個(gè)人的成敗",。在護(hù)理服務(wù)體系中，我們首先要理念培植：運(yùn)用海爾精神———用戶永遠(yuǎn)是對的,，一切落后最根本的原因就是理念的落后,，其次是營造理性環(huán)境：質(zhì)疑態(tài)度，創(chuàng)新思維,，超越思維,，改進(jìn)意識，領(lǐng)先意識,，富集效應(yīng)9月23日----25日,，在院領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，人事科組織,、部署中層干部管理培訓(xùn)會,，我作為年輕的護(hù)士長有幸參加了此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

此次培訓(xùn)會選在遠(yuǎn)離醫(yī)院的太白山下舉行,。剛一下車,，映入眼簾的是藍(lán)藍(lán)的天、綠綠的山,、清澈的河水,，優(yōu)雅的環(huán)境,、清新的空氣頓時(shí)洗去了我旅途的疲憊。脫離緊張的工作環(huán)境,，使得每一位參會人員的身心都得到徹底放松,，能全身心的投入到學(xué)習(xí)中來，從而達(dá)到培訓(xùn)的目的,。由此可見院領(lǐng)導(dǎo)對此次培訓(xùn)會的用心良苦,，從中也不難看出院領(lǐng)導(dǎo)對中層干部的理解和關(guān)心、體貼,。

此次培訓(xùn)會的內(nèi)容十分的豐富,，讓我收獲頗豐。開幕式上魚書記講到：“藍(lán)云的事跡和我院xx年民主評議醫(yī)療機(jī)構(gòu)方案評比的具體內(nèi)容,，其中包括：依法執(zhí)業(yè),，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，收費(fèi)情況,，醫(yī)療服務(wù),，不良風(fēng)氣的處理等”。藍(lán)云的事跡讓我深深感覺到,，作為一名醫(yī)務(wù)工作者那種崇高的職業(yè)情操和無私的奉獻(xiàn)精神,，他將鞭策我在今后的工作中更加的努力，視病人如親人,，盡最大可能為患者服務(wù),，給他們無微不至的關(guān)懷。有了民主評議,，對醫(yī)院,、對科室都是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)，就要求從我做起,，從現(xiàn)在做起,。作為科室的管理者要有緊迫感。

院長的講話更是豐富多彩,，涉及到各個(gè)方面,，包括：工作、學(xué)習(xí),、生活等等,。院長的講話使我深深的體會到：、醫(yī)療職業(yè)是神圣的,，但也是高風(fēng)險(xiǎn)的,。常言道“常在河邊走，哪有不濕鞋”,，就要求我們醫(yī)生,、護(hù)士在治病救人過程中要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S,，合理的治療方案。作為科室的管理者一定要把好最后關(guān),，有絕對的應(yīng)變能力,，一旦出事要有正確的應(yīng)對措施。,、注重專業(yè)的精益求精,。醫(yī)療技術(shù)的不斷革新，迫使我們不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提高自己,，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，開展新業(yè)務(wù),。學(xué)習(xí)使人進(jìn)步,，驕傲使人落后。取得暫時(shí)成就算不上什么,，作為科室管理者要有遠(yuǎn)見意識,。、先做人后做事,。

做為醫(yī)務(wù)人員我們不能一味的只追求個(gè)人利益而失去做人的準(zhǔn)則,，開大處方，用本不該用的高回扣藥品和器材,，作為管理者我一定用作人的基本原則要求個(gè)人和帶動本科室人員嚴(yán)格履行醫(yī)德規(guī)范,，自覺做到根據(jù)病人實(shí)際需要選用合理的藥品和器材，用我們優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量來改變社會對我們醫(yī)務(wù)人員的偏見,。,、處理好人際關(guān)系。醫(yī)院是個(gè)小社會,，在工作中要善于團(tuán)結(jié)同事，不要斤斤計(jì)較,，要有廣闊的胸懷,，接納不同的意見。尊敬師長,，分清師就是師,，兄則是兄，不可今日稱師,，明日道兄,。要善于運(yùn)用溝通技巧，處理好上下級關(guān)系,、平級關(guān)系,，用我的真誠贏得各部門,、各級人員對手術(shù)室工作的大力支持。

交大一附院財(cái)務(wù)部趙平副部長從醫(yī)療經(jīng)濟(jì)核算與薪酬分配方面給我們上了一堂精彩的科學(xué)核算知識培訓(xùn),，使我認(rèn)識到：醫(yī)療機(jī)構(gòu)除了運(yùn)用高超的醫(yī)療技術(shù)治病救人,，還要在眾多的競爭中求得發(fā)展，那么效益則是最好,、最有效的衡量標(biāo)準(zhǔn),，在合理收費(fèi)的約束下，如何創(chuàng)收是每一位科室領(lǐng)導(dǎo)者值得深思的問題,。目前,，我院每天手術(shù)量在30臺左右，如何拓展服務(wù)項(xiàng)目需要我們認(rèn)真思考,。作為手術(shù)室副護(hù)士長,，應(yīng)該隨時(shí)捕捉各臨床科室專業(yè)拓展前沿信息，積極學(xué)習(xí)手術(shù)配合的最新技能和方法,，在為病人優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)達(dá)到經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的再提高,。

中醫(yī)骨干護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)篇五

近年來，醫(yī)療行業(yè)的快速發(fā)展與人民群眾對醫(yī)療服務(wù)的需求激增,，使得護(hù)士素質(zhì)培訓(xùn)變得愈加重要,。作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員，護(hù)士在照顧患者和提供護(hù)理服務(wù)時(shí)起著至關(guān)重要的作用,。通過參加護(hù)士素質(zhì)培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識到自身的不足，并且在實(shí)踐中逐漸提高了護(hù)理技能和服務(wù)水平,。以下是我參加護(hù)士素質(zhì)培訓(xùn)的心得體會,。

首先，在培訓(xùn)過程中,，我們學(xué)習(xí)了先進(jìn)的醫(yī)療理念和專業(yè)知識,。醫(yī)學(xué)是一門繁雜的學(xué)問，醫(yī)學(xué)知識的不斷更新和前沿技術(shù)的不斷革新要求護(hù)士必須具備強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力和不斷學(xué)習(xí)的積極意識,。通過培訓(xùn),，我不僅了解了疾病的病因、診斷和治療,，還學(xué)習(xí)到了很多與技術(shù)相結(jié)合的護(hù)理操作,。這些新知識啟發(fā)了我對醫(yī)療的興趣，讓我更加積極主動地去了解和學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,，提高自己的專業(yè)素養(yǎng),。

其次，培訓(xùn)過程中,，我們學(xué)習(xí)了與患者的溝通技巧,。作為護(hù)士,，我們需要與患者進(jìn)行日常的護(hù)理操作，并且承擔(dān)著解釋病情,、安撫患者情緒等工作,。一個(gè)良好的溝通是保證患者順利治療和康復(fù)的關(guān)鍵。在培訓(xùn)中,，我們通過角色扮演,、情景模擬等方式，學(xué)習(xí)了如何與患者進(jìn)行有效的溝通和傾聽,。這些技巧的運(yùn)用,，使我更加自信和準(zhǔn)確地表達(dá)自己，也了解了更多與患者相處的默契和技巧,。

再次,，培訓(xùn)過程中，我們加強(qiáng)了對醫(yī)療事故的預(yù)防和處理能力,。在醫(yī)療行業(yè),，因疏忽而導(dǎo)致的醫(yī)療事故對患者是十分危險(xiǎn)的，也對醫(yī)務(wù)人員造成巨大的責(zé)任和負(fù)擔(dān),。培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了對醫(yī)療事故的認(rèn)知和預(yù)防措施，以及在出現(xiàn)意外情況時(shí)的應(yīng)急處理方案,。通過模擬演練和案例分析,，我們能夠更加果斷和冷靜地應(yīng)對突發(fā)狀況，并且及時(shí)減少病人和自己的損傷,。

最后,，培訓(xùn)過程中，我們注重了人文關(guān)懷和患者體驗(yàn),。作為護(hù)士,，我們接觸的患者往往在身體上和心理上都處于一個(gè)較為脆弱的狀態(tài)，對他們的人文關(guān)懷至關(guān)重要,。通過這次培訓(xùn),，我更加明確了護(hù)士的工作不僅是提供照顧和護(hù)理，更是給予患者關(guān)心和關(guān)愛的過程,。我們通過學(xué)習(xí)患者體驗(yàn)的方法，積極改善了醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和效果,，讓患者感受到溫暖和安慰,，從而促進(jìn)其康復(fù)和健康。

總結(jié)起來,，護(hù)士素質(zhì)培訓(xùn)不僅是為了提高護(hù)士的專業(yè)技能和知識水平,，更是為了增強(qiáng)其全面素質(zhì)和服務(wù)能力,。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的醫(yī)療理念、溝通技巧,、醫(yī)療事故的預(yù)防和處理,、以及人文關(guān)懷和患者體驗(yàn)，護(hù)士能夠更好地為患者提供貼心和高效的醫(yī)療服務(wù),。在未來的工作中,，我將更加努力地將這些培訓(xùn)所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐中，為病患提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),，切實(shí)踐行護(hù)士的職業(yè)責(zé)任和使命,。

中醫(yī)骨干護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)篇六

懷著激動與自豪的心情，作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生,，我很榮幸地成為佛山市第一人民醫(yī)院隊(duì)伍中的一員,。對于一名新上崗的員工來說，上崗之前有很多情況需要去熟悉,、去適應(yīng),，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供了一次寶貴的機(jī)會。20xx年7月5日,，我參加了護(hù)理部組織進(jìn)行的為期兩個(gè)星期的新員工崗前培訓(xùn),。

通過這次培訓(xùn)，我在思想上有了大轉(zhuǎn)變,。對醫(yī)院的現(xiàn)狀,、制度、文化,、發(fā)展歷史概況,，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施,、行為規(guī)范,、服務(wù)理念及背景都有一個(gè)深入的了解。

我院創(chuàng)始于1881年,，是家百年醫(yī)院,，理念來自于一位英國傳教士，跨越了三個(gè)朝代,，經(jīng)歷了三次變遷,。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運(yùn)用,，醫(yī)患溝通技巧,，消毒隔離、職業(yè)防護(hù)與病案規(guī)范書寫，護(hù)理核心制度及護(hù)理程序等相關(guān)知識,，了解在以后工作中會遇到的常見問題及解決的辦法,。

其次，這次培訓(xùn)也使我們的職業(yè)素質(zhì)有了提高,，為我們能夠快速成長為一名有修養(yǎng),，有素質(zhì)，有能力,，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ),，也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)專業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。其中我們護(hù)士的文化素養(yǎng)也要提高,，在培訓(xùn)大會要求中,，新畢業(yè)護(hù)士在第一年需完成24篇讀書筆記，包括醫(yī)學(xué)的和文學(xué)方面的,。除了文化素養(yǎng)的提高,，還有專業(yè)操作動手能力的提高，在培訓(xùn)期間,，完成了20項(xiàng)的基本護(hù)理操作示范,，要求下到臨床由領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行嚴(yán)格考核。要想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者,，要想在護(hù)理事業(yè)上有所成就,，要想在護(hù)理工作中立足和發(fā)展。就要做到以下幾點(diǎn)：

1,、掌握自己的工作職責(zé),，安心工作，端正思想,，遵守院紀(jì)院規(guī),，踏實(shí)工作，互學(xué)互尊,，不恥下問;時(shí)刻為病人著想,，對病人態(tài)度和藹;同情關(guān)心和體貼病人;擺正自身位置。雖然護(hù)理工作者是一個(gè)非常的崗位,，做不出轟轟烈烈的大事,，但也是重要和不可或缺的工作。

2,、我們要堅(jiān)持自己的信念,，兢兢業(yè)業(yè)工作，刻苦勤奮學(xué)習(xí),，嚴(yán)格在工作和學(xué)習(xí)中要求自己,，不斷更新知識,，提高技術(shù)水平。一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值,，須不斷付出努力。只有認(rèn)真工作學(xué)習(xí),，把理論與實(shí)踐結(jié)合,，刻苦鉆研工作技能，在工作中不斷充實(shí)完善自我,，才能實(shí)現(xiàn)理想,。

3、要有團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神,，在搶救病人時(shí),，大家齊心協(xié)力，我們才能更好地?fù)尵壬?/p>

4,、提高整體思想素質(zhì),，我們不僅要遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學(xué)習(xí),，加強(qiáng)思想政治素養(yǎng),。短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但我受到的'啟迪和教育將對我以后的發(fā)展起到很大作用,。我會將此次培訓(xùn)所得的收獲,，作用到今后的工作中，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望,，爭取為醫(yī)院護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄力量,。

醫(yī)院醫(yī)生崗前培訓(xùn)心得體會

通過為次崗前培訓(xùn)，我還認(rèn)識到在醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽,，將有利于醫(yī)囑,、護(hù)囑的執(zhí)行，達(dá)到更好的治療效果,。建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量,，服務(wù)意識的提高有重要意義。作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的,，‘微笑可以給病人帶來溫暖,、安慰和希望;同時(shí)醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對病人予以寬容，做到將心比心,，設(shè)身處地的為人著想,，要好好用所學(xué)去實(shí)踐，真心地關(guān)心他人,，這樣才能做一個(gè)受歡迎的人,，才能更好的融入社會這個(gè)大家庭,。

另外，目前醫(yī)患關(guān)系形勢緊張,，要當(dāng)好醫(yī)生,，在現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境中，首先要學(xué)會保護(hù)自己,，醫(yī)患關(guān)系課的培訓(xùn)為我們提高防范意識,，謹(jǐn)慎規(guī)范，依法行醫(yī)作了提醒,，醫(yī)患關(guān)系處理程序的學(xué)習(xí)為我們以后發(fā)生醫(yī)療糾紛提供處理方式,，為正確處理發(fā)生的醫(yī)療糾紛作出鋪墊。

中醫(yī)骨干護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)篇七

近年來,，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,，遠(yuǎn)程培訓(xùn)成為了護(hù)理行業(yè)的一個(gè)重要趨勢。作為一名護(hù)士,，我參加了一次遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目,，并從中收獲了很多。在這篇文章中,，我將分享自己的心得體會,，并總結(jié)遠(yuǎn)程培訓(xùn)對護(hù)士的重要性。遠(yuǎn)程培訓(xùn)提供了靈活的學(xué)習(xí)機(jī)會,，加強(qiáng)了護(hù)理專業(yè)技能的提升,，為護(hù)士職業(yè)發(fā)展提供了新的機(jī)遇。

首先,，遠(yuǎn)程培訓(xùn)提供了靈活的學(xué)習(xí)機(jī)會,。相比傳統(tǒng)的面對面培訓(xùn)，遠(yuǎn)程培訓(xùn)允許護(hù)士按照自己的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí),，并且可以在自己的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn),。這大大減輕了護(hù)士在工作和學(xué)習(xí)之間的時(shí)間壓力，并提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會,。此外,，遠(yuǎn)程培訓(xùn)還充分利用了現(xiàn)代技術(shù)手段，如在線視頻,、網(wǎng)絡(luò)討論等,，使學(xué)習(xí)更加生動有趣。我在遠(yuǎn)程培訓(xùn)中通過觀看豐富多樣的視頻課程,，參與在線討論,，及時(shí)解答疑問，對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和掌握更為深入,。

其次,，遠(yuǎn)程培訓(xùn)加強(qiáng)了護(hù)理專業(yè)技能的提升,。作為醫(yī)療行業(yè)，護(hù)理水平的提高對于護(hù)士的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要,。遠(yuǎn)程培訓(xùn)通過提供各類專業(yè)課程,，幫助護(hù)士不斷學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能,。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目中,，我學(xué)習(xí)了許多關(guān)于護(hù)理實(shí)踐的最新研究成果和臨床應(yīng)用技術(shù)。這些知識和技能的提升不僅提高了我在日常工作中的個(gè)人能力,，也為提升整個(gè)護(hù)理團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)起到了積極的推動作用。

此外,，遠(yuǎn)程培訓(xùn)為護(hù)士職業(yè)發(fā)展提供了新的機(jī)遇,。在傳統(tǒng)的護(hù)理培訓(xùn)中，護(hù)士的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展通常局限于醫(yī)院提供的資源和機(jī)會,。而通過遠(yuǎn)程培訓(xùn),，護(hù)士可以更廣泛地接觸到行業(yè)內(nèi)外的各種資源和機(jī)會。通過和其他地區(qū),、其他國家的護(hù)士進(jìn)行交流和學(xué)習(xí),，我了解到了不同地區(qū)護(hù)理工作的特點(diǎn)和需求，拓寬了自己的職業(yè)視野,。同時(shí),，遠(yuǎn)程培訓(xùn)還可以提供更加多元化的職業(yè)發(fā)展路徑，如護(hù)士管理,、護(hù)理教育等,。這為護(hù)士提供了更多跨界學(xué)習(xí)的機(jī)會，更加有利于個(gè)人職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和實(shí)現(xiàn),。

總之,，遠(yuǎn)程培訓(xùn)對于護(hù)士的重要性不可忽視。它提供了靈活的學(xué)習(xí)機(jī)會,，讓護(hù)士能夠根據(jù)自己的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí),。同時(shí)，遠(yuǎn)程培訓(xùn)加強(qiáng)了護(hù)理專業(yè)技能的提升,，使護(hù)士能夠緊跟行業(yè)發(fā)展,。此外，遠(yuǎn)程培訓(xùn)還為護(hù)士職業(yè)發(fā)展提供了新的機(jī)遇,，拓寬了職業(yè)發(fā)展的道路,。作為一名護(hù)士，我深刻體會到遠(yuǎn)程培訓(xùn)的種種好處,，并將持續(xù)努力學(xué)習(xí),，不斷完善自己的護(hù)理技能,，促進(jìn)護(hù)理事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。

中醫(yī)骨干護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)篇八

本人在參加了兩天多的崗前職業(yè)培訓(xùn)中獲益良多,。短暫的培訓(xùn)結(jié)束了,，可是在培訓(xùn)過程中的體會、感想等卻深深地影響了我,，通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及醫(yī)院的概況,，醫(yī)院的辦院宗旨,、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解,。

這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高,，為我們能夠快速成長為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì),，有能力,，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)專業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值,。常言道：三分治療,，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士,，我們與病人接觸最密切,，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要,，滿足他們的需求,，要用我們的愛心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量,，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心,。通過護(hù)士長對護(hù)理的核心制度、護(hù)理程序的講解,，我們了解了工作中各項(xiàng)工作的操作程序,。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心,，做好本職工作,。作為護(hù)士一定要腦勤、眼勤,、口勤,、手勤，要細(xì)心,，有愛心,、耐心,、責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平,，要更好的服務(wù)于患者,。通過為次崗前培訓(xùn)，我還認(rèn)識到在醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽,，將有利于醫(yī)囑,、護(hù)囑的執(zhí)行，達(dá)到更好的治療效果,。建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的.提高和服務(wù)質(zhì)量,，服務(wù)意識的提高有重要意義。作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的,，‘微笑可以給病人帶來溫暖,、安慰和希望;同時(shí)醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對病人予以寬容，做到將心比心,，設(shè)身處地的為人著想，要好好用所學(xué)去實(shí)踐,，真心地關(guān)心他人,，這樣才能做一個(gè)受歡迎的人，才能更好的融入社會這個(gè)大家庭,。

禮儀作為一種特殊的溝通語言,，反映在日常生活的方方面面。得體的行為在日常交往中會讓人賞心悅目,。但是,，僅僅認(rèn)識到其好處是不夠的，必須在這個(gè)認(rèn)識的前提下,，時(shí)刻叮囑自己要把禮儀廣泛落實(shí)到生活的每一個(gè)角落,。把良好的禮儀習(xí)慣從點(diǎn)滴做起，把禮儀融入生活,。

關(guān)于舉止：處事得體,對人彬彬有理是我對舉止的認(rèn)識,。處事得體在辦公室生活中集中體現(xiàn)為對工作的態(tài)度。對于工作任務(wù),，無論其難度如何,，都必須全身心地奉獻(xiàn)自己的能力。這樣才是正確的工作態(tài)度,。工作中難免會遇到困難,，要注意調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，以積極的態(tài)度去面對挑戰(zhàn),。對工作只有心存責(zé)任感,，在實(shí)際行動上全力以赴,，而不是得過且過，才能夠出色地完成工作任務(wù),。

在最后一天的護(hù)理操作演練中,，我了解到了自己當(dāng)初做的時(shí)候?yàn)槭裁醋霾缓谩Ａ私獾揭恍┘?xì)節(jié)的東西很重要,，剛開始的基礎(chǔ)很重要,，沒一步都要到位后面才做的好。很感謝老師們著幾天辛苦的教導(dǎo),，我會好好努力工作,，不讓你們失望的。

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中醫(yī)骨干護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)篇九

第一段：引言（150字）

在醫(yī)療領(lǐng)域,，護(hù)士的角色是不可或缺的,。然而，隨著醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步和患者需求的變化,，傳統(tǒng)的護(hù)士培訓(xùn)方式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代醫(yī)療的需求,。精益護(hù)士培訓(xùn)成為一種有效的培養(yǎng)高質(zhì)量護(hù)士的方式。在最近參與了一次精益護(hù)士培訓(xùn)后,，我深刻體會到其對護(hù)士職業(yè)發(fā)展和患者護(hù)理的重要性,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容（250字）

精益護(hù)士培訓(xùn)的內(nèi)容涉及護(hù)理基礎(chǔ)知識、臨床實(shí)踐,、溝通技巧等,，旨在提升護(hù)士的專業(yè)素養(yǎng)。通過教室學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作相結(jié)合的方式,，我們了解到護(hù)理的核心是患者中心,、團(tuán)隊(duì)合作和持續(xù)改進(jìn)。同時(shí),，我們學(xué)習(xí)到如何運(yùn)用改進(jìn)工具和方法,，以提高患者護(hù)理的質(zhì)量和效率。此外,，與其他護(hù)士一起參加培訓(xùn),，還能加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力。

第三段：培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)（300字）

我參與的精益護(hù)士培訓(xùn)包括講座,、案例分析,、角色扮演和實(shí)戰(zhàn)練習(xí)等多種形式。這種互動性的學(xué)習(xí)方式使我更深入地理解了護(hù)理原理和技能,。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中,，我們通過模擬真實(shí)場景，提高了對突發(fā)狀況的處理能力，并學(xué)會了如何與患者及其家屬進(jìn)行有效的溝通,。此外,，培訓(xùn)中還特別注重掌握改進(jìn)工具和方法，如PDCA循環(huán)和價(jià)值流圖等,，這使我能夠更好地參與和推動質(zhì)量改進(jìn),。

第四段：改進(jìn)效果（250字）

參與精益護(hù)士培訓(xùn)后，我發(fā)現(xiàn)我的工作方式和態(tài)度發(fā)生了積極的變化,。首先,，我變得更加注重患者需求和體驗(yàn)。我會主動詢問他們的意見和反饋,，并及時(shí)對病情變化作出相應(yīng)調(diào)整,。其次，我學(xué)會了更好地與同事合作,，共同解決問題和提升護(hù)理質(zhì)量,。我們經(jīng)常一起開展改進(jìn)項(xiàng)目，并分享經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，以取得更好的效果,。另外，通過運(yùn)用改進(jìn)工具和方法,，我能更有條理地分析問題,、制定改進(jìn)方案，并進(jìn)行監(jiān)測和評估,。這使我的工作更加高效和專業(yè)。

第五段：結(jié)語（250字）

精益護(hù)士培訓(xùn)不僅是提高護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)的有效途徑,，也是提高患者護(hù)理質(zhì)量的關(guān)鍵,。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻理解到精益護(hù)士培訓(xùn)的重要性和價(jià)值,。它不僅提高了我的專業(yè)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,，還改變了我的工作方式和態(tài)度。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我能成為一名優(yōu)秀的精益護(hù)士,，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)為患者提供護(hù)理服務(wù)。我愿意將這次培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)與其他護(hù)士分享,，共同提高護(hù)理水平,，為醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

中醫(yī)骨干護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)篇十

中醫(yī)護(hù)理工作是中醫(yī)醫(yī)院工作的重要內(nèi)容,，是體現(xiàn)中醫(yī)特色優(yōu)勢的重要方面,。為更好的.推動醫(yī)院中醫(yī)護(hù)理工作的扎實(shí)開展，讓簡,、便,、廉,、驗(yàn)的中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作服務(wù)于廣大群眾，結(jié)合我院實(shí)際現(xiàn)將20xx年護(hù)理人員中醫(yī)培訓(xùn)總結(jié)如下：

一,、中醫(yī)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)方面

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《二級中醫(yī)醫(yī)院管理年活動檢查評估細(xì)則》和《中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)護(hù)理工作指南》。

2,、組織學(xué)習(xí)了《中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)和規(guī)范》重點(diǎn)學(xué)習(xí)?？茖２∽o(hù)理常規(guī)。

3,、每位護(hù)士都積極參加醫(yī)院及科室組織的各種形式的中醫(yī)護(hù)理理論知識培訓(xùn),。

二、中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)方面

護(hù)理人員熟練掌握了科室開展的中醫(yī)適宜護(hù)理操作技能及相關(guān)知識,，如“耳穴壓豆,、拔罐、艾灸”等的功效適應(yīng)癥,、禁忌癥,，并運(yùn)用于臨床。

三,、存在不足

1,、護(hù)士長質(zhì)控力度不夠。

2,、低年資護(hù)士對中醫(yī)特色的整體護(hù)理落實(shí)不到位,。

3、加強(qiáng)中醫(yī)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。

中醫(yī)院護(hù)理部20xx年12月

中醫(yī)骨干護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)篇十一

時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間，五天的崗前培訓(xùn)就過去了,。在這短短五天里,，自己收獲了很多。經(jīng)過這幾天的培訓(xùn),，感受到護(hù)理部的用心良苦,，護(hù)士長輪流為我們上課，每個(gè)操作逐一為我們示范,，讓我們獲益匪淺,。同時(shí)也為我們盡快適應(yīng)新環(huán)境，完成角色的轉(zhuǎn)變,，提高臨床工作質(zhì)量打下基礎(chǔ),。

常言道：沒有規(guī)矩，不成方圓。規(guī)章制度與規(guī)程,，規(guī)范我們的行為,，促進(jìn)人員的管理。通過護(hù)士長對護(hù)理的核心制度,、護(hù)理程序的講解,，我們了解了各項(xiàng)工作的.操作程序。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任,，有利于提高我們的責(zé)任心,，做好本職工作。作為護(hù)士一定要腦勤,、眼勤,、口勤、手勤,，要細(xì)心,，有愛心、耐心,、責(zé)任心,，這樣才能更好的服務(wù)于患者。通過這次培訓(xùn),，我還認(rèn)識到建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量,，服務(wù)意識的提高有重要意義。

專業(yè)理論知識和護(hù)理技能是我們賴以工作的基礎(chǔ),，雖然我們在讀書期間,，具備了一定的專業(yè)知識，但醫(yī)學(xué)知識是不斷發(fā)展更新的,，這就需要我們多學(xué)習(xí),，多了解臨床護(hù)理新進(jìn)展。要善于總結(jié)歸納,，靈活運(yùn)用，理論與實(shí)踐相結(jié)合,，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，與時(shí)俱進(jìn)，敢于創(chuàng)新,。責(zé)任心是我們每一位護(hù)理工作者必須具備的,，病人生死攸關(guān)，生命相托,，因此我們的責(zé)任重于泰山,。每一件事情，每一個(gè)細(xì)節(jié)都容不得我們馬虎，日常工作中我們一定要嚴(yán)格按照規(guī)章制度,，認(rèn)真做好每項(xiàng)護(hù)理操作程序,，時(shí)刻具備“慎獨(dú)”精神。

禮儀作為一種特殊的溝通語言,，反映在日常生活的方方面面,。得體的行為在日常交往中會讓人賞心悅目。把良好的禮儀習(xí)慣從點(diǎn)滴做起,，把禮儀融入生活,。對于工作任務(wù)，無論其難度如何,，都必須全身心地奉獻(xiàn)自己的能力,。工作中難免會遇到困難，要注意調(diào)節(jié)自己的心態(tài),，以積極的態(tài)度去面對挑戰(zhàn),。對工作只有心存責(zé)任感，在實(shí)際行動上全力以赴,，而不是得過且過,，才能夠出色地完成工作任務(wù)。

此次培訓(xùn),，我學(xué)到了很多課本上沒有的知識,，讓我明白了在今后的護(hù)理工作中，應(yīng)嚴(yán)格要求自己,，要具備高度的責(zé)任心,，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，確保在工作中不出任何差錯(cuò),。虛心向各位護(hù)理前輩學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中提高自己，用我們的真誠和愛心去守候人最寶貴的生命,，實(shí)現(xiàn)自己人生最崇高的理想,。

中醫(yī)骨干護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)篇十二

20xx年4月8日至12日，我到廣州參加了由xx省護(hù)理學(xué)會舉辦的“xx省專業(yè)護(hù)士核心能力培訓(xùn)班”學(xué)習(xí),。本次培訓(xùn)班,，是xx省護(hù)理學(xué)會舉辦學(xué)習(xí)班以來規(guī)模最大的一次，共有700多人參加,，來自深圳,、珠海、佛山,、江門等地的學(xué)員分為a,、b兩班,，會場設(shè)在華山賓館和眼科醫(yī)院，授課的教授象明星一樣兩會場來回穿梭,。本次學(xué)習(xí)班涉及的內(nèi)容較多,，現(xiàn)總結(jié)如下：

“專業(yè)護(hù)士核心能力培訓(xùn)”介紹了六個(gè)專科的核心能力模塊,，包括血液透析專業(yè)護(hù)士核心能力模塊,、手術(shù)室專業(yè)護(hù)士核心能力模塊、急診專業(yè)護(hù)士核心能力模塊,、 icu專業(yè)護(hù)士核心能力模塊,、助產(chǎn)專業(yè)護(hù)士核心能力模塊和產(chǎn)科專業(yè)護(hù)士核心能力模塊。各專業(yè)又分為三大模塊,，包括核心能力模塊,、訓(xùn)練模塊和評價(jià)模塊。通過培訓(xùn),，各專業(yè)護(hù)士不僅具備了掌握基本理論,、基礎(chǔ)知識、基本技能的能力,，還具備了獨(dú)立護(hù)理常見危急重癥的能力,，從而提高了各專業(yè)護(hù)士的基本素質(zhì)和技術(shù)水平。

《臨床護(hù)理技術(shù)規(guī)范》釋義著重介紹了如何提高護(hù)理評估的能力及患者的安全與舒適,。護(hù)理評估的原則有如下幾點(diǎn)：

1,、掌握評估時(shí)機(jī)，任何的護(hù)理技術(shù)操作及護(hù)理措施都必須從評估開始,?；颊呷朐?小時(shí)內(nèi)進(jìn)行首次全面、整體的評估,，每次技術(shù)操作前必須評估,，每個(gè)操作步驟之間也必須評估。

2,、尊重患者的知情同意權(quán),，向患者解釋評估的目的、方法與程序,。

3,、在安靜、私蜜性好的環(huán)境下進(jìn)行評估,。

4,、評估者應(yīng)態(tài)度和藹,、耐心,，評估過程處處關(guān)心患者,。

5、重視患者的主觀感覺,，相信患者的主訴,，并表示理解和同情。

6,、評估者注意與患者的非語言溝通,，與評估對象保持必要的目光交流，用清晰,、患者能理解的語言,，必要時(shí)協(xié)助患者使用助聽器。

7,、根據(jù)評估的對象,、目的、不同的護(hù)理技術(shù)等因素來確定評估的內(nèi)容和程度,，并選擇合適的方法和工具,。常用的方法有交談法、觀察法和身體評估,；常用的評估工具有體溫計(jì),、血壓計(jì)、聽診器,、評估量表,、疼痛量表等。

8,、評估發(fā)現(xiàn)用護(hù)理方法不能解決的問題,，及時(shí)與相關(guān)人員溝通。

9,、保證評估資料的完整,、客觀和真實(shí)。

10,、及時(shí),、準(zhǔn)確記錄評估結(jié)果。通過運(yùn)用以上的評估方法,，提高了護(hù)士的評估能力及臨床思維能力,，使病人的病情變化得到及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，使護(hù)理技術(shù)做得更好,、更到位,，從而評估治療和護(hù)理的效果。

1,、規(guī)模大：參加人數(shù)達(dá)700多人,，是xx省護(hù)理學(xué)會舉辦學(xué)習(xí)班以來規(guī)模最大的一次,。

2、師資雄厚：有xx省唯一一個(gè)護(hù)理博士生導(dǎo)師李亞潔教授,、xx省衛(wèi)生廳醫(yī)政處研究生導(dǎo)師彭藝剛教授,、香港瑪俐醫(yī)院護(hù)理碩士江國儀先生等國內(nèi)著名專家親臨授課。

3,、形式新穎,、內(nèi)容前瞻：是全國護(hù)理界首次有關(guān)專業(yè)護(hù)士核心能力的培訓(xùn)班，反映出隨著專業(yè)護(hù)士的成長,，能力逐級遞增,，工作內(nèi)容、專業(yè)內(nèi)涵由淺入深的拓展,。

4,、體現(xiàn)了管理上的意義：護(hù)士長在管理中可考慮護(hù)士不同能級的搭配，起到團(tuán)隊(duì)組合的效應(yīng),。

5,、減少護(hù)理相關(guān)的并發(fā)癥，降低醫(yī)療成本,。

6,、專業(yè)護(hù)士就是今后“專科護(hù)士”,、“護(hù)理專家”的基礎(chǔ),。

7、提高了護(hù)士的綜合能力：護(hù)士的合作與協(xié)調(diào),、解決問題的自主性和獨(dú)立性以及特定領(lǐng)域中的?？漆t(yī)療服務(wù)能力均得到提高。

8,、對護(hù)理專業(yè)的定位和人才多元化,、多角度、多層次培養(yǎng),，是現(xiàn)代護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)的新觀念,。

9、二十一世紀(jì)護(hù)理人才應(yīng)具備以下的核心能力：

（1）臨床判斷和決策能力,。

（2）護(hù)理干預(yù)和運(yùn)用護(hù)理程序的能力,。

（3）評判性思維能力。

（4）溝通交流能力,。

（5）解決問題能力,。

（6）跨文化護(hù)理能力。

（7）信息利用能力,。

（8）循證實(shí)踐能力,。

（9）實(shí)際操作能力,。

（10）自主學(xué)習(xí)能力。

10,、實(shí)施護(hù)理核心才能的好處：

（1）個(gè)別職員：自我檢討及發(fā)展；更了解專業(yè)角色及有更佳的發(fā)揮,；作為基本及深造護(hù)理教育的指引,；新入職護(hù)士及護(hù)士學(xué)生在接受啟蒙教育時(shí)的參考。

（2）管理層：職員發(fā)展路向,；職員選擇的準(zhǔn)則,；職員考試大綱。

（3）護(hù)理專業(yè)：專業(yè)行為方向,；護(hù)理的職責(zé)劃分,。

（4）病人：由高素質(zhì)護(hù)士提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)。

中醫(yī)骨干護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)篇十三

讀了喚醒護(hù)理這本書后,，我的心情很沉重,，這本書給我的感觸還是頗深的，護(hù)理人不足,，醫(yī)護(hù)配合被動機(jī)械,，過度治療占用時(shí)間，陳舊式護(hù)理模式等等,，這就是現(xiàn)在的護(hù)理現(xiàn)狀,，確實(shí)存在很多問題，要想改善達(dá)到理想化程度或許還需要一個(gè)慢長的過程,，但如此現(xiàn)狀下,，我想我們自己還是可以做些什么去有所改變。

是的,，我們站在病人的角度進(jìn)行護(hù)理,，以病人需求為向?qū)В酁椴∪讼胍幌?，喚醒我們的?zé)任心,，喚醒我們的職業(yè)，喚醒我們與病人之間的真情,，也許醫(yī)患關(guān)系就會更和諧了,。隨著病人保護(hù)意識的增強(qiáng)，作為一名護(hù)士,，我深刻地體會到護(hù)患溝通在工作中起著重要的作用,，患者來到醫(yī)院感到恐懼，缺乏安全感,，這時(shí),，我們的一個(gè)微笑,，幾句親切的話語，細(xì)心的環(huán)境介紹都能拉近患者于我們的距離,，與病人有效的溝通讓病人了解我們,，使病人產(chǎn)生信任感，自覺地將自己融于病人之中,。

清晨,，我們踏入每一間病房，向病人微笑的介紹自己,，變被動服務(wù)為主動服務(wù),，變主動服務(wù)為感動服務(wù)，主動的介紹自己,，把年長的患者可稱呼為老人家或老太太,，家屬可稱為大伯，大娘,，或偉偉的媽媽,，凡凡的爺爺?shù)鹊龋杏洸灰獑渭円源蔡柣蚱匠Ｖ谐７Q的叔叔,，阿姨等,，改變以往的護(hù)理稱呼模式。

護(hù)士進(jìn)出病房,，不知道關(guān)門,，叮囑后仍不記得，我覺的這時(shí)責(zé)任心的問題,，是服務(wù)意識不強(qiáng)的表現(xiàn),，無論出于何種原因，既然選擇了護(hù)士這個(gè)職業(yè),，在工作中,，一些微不足道的細(xì)節(jié)，我們都要加以重視,，如,，給病人扣背，體療時(shí),，超聲霧化等護(hù)理操作時(shí),，我們可以邊數(shù)數(shù)或哼歌，這些操作可以在與病人交流中完成,，當(dāng)患者給予配合時(shí),，應(yīng)別忘了說聲謝謝，在為病人做治療時(shí)，對病人的關(guān)心和體貼可體現(xiàn)出一些細(xì)微的動作中,，,，如，觸摸病人的額頭,，在寒冷飛冬天,，幫病人掖一下被角，,，倒杯熱水等都可以溫暖患者的心,，，我們常常抱怨治療處置工作占用了我們的大部分時(shí)間,，沒有精力去做心理護(hù)理，教育指導(dǎo),，生活護(hù)理,，，其實(shí)這些工作無處不在,，無時(shí)不可,，在治療處置的過程中，我們和患者的每一次溝通都可以起到教育指導(dǎo)的作用,，而看似平常的拉家常也可以是了解病情心理有效時(shí)機(jī),。為患者減少痛苦和煩惱，帶給他們更多的幸福和快樂就是我們每一個(gè)護(hù)理工作的使命,。

此外,，理想的護(hù)士應(yīng)是醫(yī)生的好幫手，構(gòu)建和諧的醫(yī)護(hù)關(guān)系,，護(hù)士應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)觀察病情,，及時(shí)向醫(yī)生反映病情，在準(zhǔn)確地完成醫(yī)囑的基礎(chǔ)上,，為醫(yī)生提供更好的治療,，護(hù)理方案，及時(shí)滿足患者的需求,。

為了我們心中的`天使,，為了我們崇高的理想和信念，在救死扶傷,，治病救人的道路上越行越遠(yuǎn),。