計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃湘教版篇一

新的學(xué)期,，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌,。本學(xué)期,，我決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)與實(shí)踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí),，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量,。為了搞好本學(xué)期工作，特制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)想法

新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨,，及時(shí)更新教育觀念,，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。熱愛教育,、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé),、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的想法品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的想法,。

二,、加強(qiáng)修養(yǎng)

我們每一個(gè)人,，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德,。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師想法言行的標(biāo)尺,它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。以前,我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn),因此,，我首先要加強(qiáng)學(xué)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容,，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,，不出現(xiàn)違反師德的行為,。

注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上,。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，平等,、公正對(duì)待學(xué)生,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng),、健康發(fā)展。

三,、教研工作

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，相互學(xué)、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對(duì)于素質(zhì)教育的理論,，進(jìn)行更加深入的學(xué)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,，采取各種措施使他們得到進(jìn)步,。

四、出勤工作

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢,，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志,，尊老愛幼，做到互相關(guān)心,，互相愛護(hù),。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以教師師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事,，得過且過，以工作事業(yè)為重,，把個(gè)人私心雜念置之度外,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

五,、教學(xué)常規(guī)

在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn),，排疑點(diǎn),，講求教法，滲透學(xué)法,，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔,，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的聽、寫,、讀等綜合能力都得到提高,。

六,、以身立教

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對(duì)象是學(xué)生,，教師的想法、行為,、作風(fēng),、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生,。因此，教師必須“美其德,，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,，自己必須做到,。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象,，穿戴整潔,、樸素、大方,，舉止文雅,，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng),，為學(xué)生樹立良好的學(xué)榜樣,，用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

七,、無私奉獻(xiàn)

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,，獻(xiàn)給教育事業(yè)。要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正想法,，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象,，而不是凌駕于學(xué)生之上,，惟我獨(dú)尊，任意發(fā)號(hào)施令,，要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀，尊重學(xué)生的人格,，建立平等,、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則,，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方,，嚴(yán)得有度,，特別是對(duì)后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),，幫助學(xué)生樹立信心,，矯正不良的行為慣。在工作中要有“四心“,，即愛心,、耐心、信心,、恒心,，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng)，堅(jiān)持不懈的做好本職工作,，不惜時(shí)間,，不計(jì)報(bào)酬。做好對(duì)學(xué)生的家訪工作,，尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪,，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤,，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育。

八,、工作目標(biāo)

通過本期教學(xué),，使學(xué)生形成一定的素質(zhì)，能自覺運(yùn)用知識(shí)解決生活中的問題,，形成扎實(shí)的基本功,，為今后繼續(xù)學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)方法,。不及格人數(shù)較少,。形成良好學(xué)風(fēng)和慣。形成融洽的師生關(guān)系,。使學(xué)生在德,、智、體各方面全面發(fā)展,?？傊視?huì)從自我做起,，維護(hù)人民教師的良好形象,，本著教育一個(gè)學(xué)生，挽救一個(gè)家庭,，穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè),、愛生、奉獻(xiàn)的原則,，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報(bào)社會(huì),。

八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃湘教版篇二

新學(xué)期已到來，教師們又要投入到緊張,、繁忙而有序地教育教學(xué)工作中,，下面是本站小編收集整理的浙教版八年級(jí)上數(shù)學(xué)

教學(xué)工作計(jì)劃

怎樣做好這些艱巨而富有重大意義的工作,，使自己今后的教學(xué)工作中能有效地、有序地貫徹新的教育精神,，提高自身的業(yè)務(wù)能力,，圍繞我校新學(xué)期的工作計(jì)劃要求制定初一數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

教育學(xué)生掌握初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī),，掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力,、空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力,，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算,，逐步學(xué)會(huì)觀察分析,、綜合、抽象,、概括,。會(huì)用歸納演繹,、類比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐,。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度,。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考,、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力,。

二,、學(xué)情分析

二、在教學(xué)過程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)

1,、發(fā)揮集體智慧,，認(rèn)真進(jìn)行集體備課。

新的學(xué)期,，初中數(shù)學(xué)課課節(jié)較少,，怎么能在有限的時(shí)間里提高學(xué)習(xí)效率是所有數(shù)學(xué)老師面對(duì)的問題?在這里，學(xué)校給我們明確了方向,。加強(qiáng)集體備課,，發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真研究教材及課程標(biāo)準(zhǔn),，爭(zhēng)取每節(jié)課前,，與同組同仁們討論、研究確定教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn),、教學(xué)目標(biāo)、教法,、學(xué)法,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系及其地位，甚至例題的選用,，作業(yè)的布置等等,，讓每一節(jié)課上出實(shí)效,，讓每位學(xué)生愉悅的獲得新知,。

2,、學(xué)習(xí)和強(qiáng)化“自主學(xué)習(xí)”與分層教學(xué)實(shí)踐

3、抓住課堂45分鐘,。 ,。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃，備課統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí),，進(jìn)行教學(xué)，在備好課的基礎(chǔ)上,，上好每一個(gè)45分鐘，提高45分鐘的效率，讓每一位同學(xué)都聽的懂,，對(duì)部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進(jìn)，以選用的例題的難易程度不同,，爭(zhēng)取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo),，突出重點(diǎn),，分散難點(diǎn)，增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)口,、動(dòng)腦,，能“吃”飽、“吃”好。

4、多讀書,，讀好書和積極開展我的三分鐘,，我展示活動(dòng)

多讀幾本對(duì)自己有幫助的書，既提高了自己的能力,，又豐富了自己的視野,，使自己不被時(shí)代所拋棄?！拔业娜昼娢艺故净顒?dòng)”對(duì)于教學(xué)起了推動(dòng)促進(jìn)的作用,。通過活動(dòng)的開展，提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí)又提高了同學(xué)們的講解能力。促進(jìn)了師生之間的關(guān)系,。

5、積極投身到培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣中去,。

今年,，我們數(shù)學(xué)組課題是培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的，需要教師的督促,，學(xué)生的堅(jiān)持，才能成功,。

6、注重課后反思,，課后反潰及時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),?？偨Y(jié)好下一次應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題,、測(cè)試卷，及時(shí)批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題對(duì)癥下藥,。及時(shí)反饋信息提高課堂效益，給學(xué)生面對(duì)面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,，今天的任務(wù)不推托到明日,，不留一個(gè)疑難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲。

7,、重視單元檢測(cè),，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析。使用學(xué)科組教師共同研討,、篩選的同一份試題,，測(cè)驗(yàn)試題的批改不過夜,。測(cè)試后必須進(jìn)行質(zhì)量分析,，評(píng)價(jià)必須使用等級(jí)。按時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,，做到課標(biāo)達(dá)成的有效,、及時(shí)，考核后對(duì)典型錯(cuò)誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點(diǎn)評(píng),。

三,、不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力及水平,。切實(shí)重視聽評(píng)課,，確保每周聽課至少1節(jié)。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，看書,、看報(bào)，參加各級(jí)教研組織的培訓(xùn)和系列課達(dá)標(biāo),，使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力,，掌握新的技能、技巧,，不斷努力,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，努力使教學(xué)更務(wù)實(shí),，方法更靈活，手段更先進(jìn),。通過聽課,、評(píng)課、說課等方式,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

四、需要注意的方面：

1.在課堂上改進(jìn)教學(xué)方法,，多采用探索,、啟發(fā)式教學(xué)。

2.注意教科書的系統(tǒng)性和學(xué)科知識(shí)的整合，使學(xué)生牢固掌握舊知識(shí)的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)新知識(shí),，明確新舊知識(shí)的聯(lián)系。

3.注意發(fā)展學(xué)生探索知識(shí)的能力,，提高學(xué)生分析問題的能力,。

4.加強(qiáng)開放性問題、探究性問題教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),、探究能力。

5.鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),，提高差生成績(jī)。

6.注意解題方法和解題策略的學(xué)習(xí),。

7.因材施教,，寬容愛護(hù)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

一,、制定計(jì)劃的目的

為使學(xué)生學(xué)好代數(shù)、幾何的基礎(chǔ)知識(shí),，具備當(dāng)代社會(huì)中每一位公民適應(yīng)日常生活,、參加社會(huì)生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的基本技能，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力,、發(fā)展思維能力和空間觀念,，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，逐步形成數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí),，特制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。

二、教材內(nèi)容分析

本學(xué)期數(shù)學(xué)教材內(nèi)容包括：第一章《生活中的軸對(duì)稱》,、第二章《勾股定理》,、第三章《實(shí)數(shù)》，第四章《概率的初步認(rèn)識(shí)》,，第五章《平面直角坐標(biāo)系》,，第六章《一次函數(shù)》, 第七章《二元一次方程組》。

第一章《生活中的軸對(duì)稱》的主要內(nèi)容是研究軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)及其應(yīng)用,。其重點(diǎn)是軸對(duì)稱圖形的性質(zhì),。

第二章《勾股定理》的主要內(nèi)容是：勾股定理的探索和應(yīng)用。其中勾股定理的應(yīng)用是本章教學(xué)的重點(diǎn),。

共

2

1

1

2

八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃湘教版篇三

結(jié)合本校實(shí)際，以提高教學(xué)質(zhì)量為本，認(rèn)真有效地開展教育教學(xué)研究,，深入挖掘教研組內(nèi)的教學(xué)潛力,，提倡教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué),、務(wù)實(shí),。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)制度，認(rèn)真地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教研組建設(shè),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

二,、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

每周三第6,，7節(jié)課。學(xué)校小會(huì)議室

三,、工作要點(diǎn)：

1,、嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。期初每位教師要認(rèn)真參與制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃,，日常教學(xué)要按“即定計(jì)劃”上課,。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、布置批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的日常堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,。要求一課一案堅(jiān)決杜絕無教案上課,，作業(yè)每周至少4次要求全批全改有成績(jī)和時(shí)間。要求每單元新后必須要有單元檢測(cè),，盡可能做到統(tǒng)一考試,。

2、本學(xué)期的重點(diǎn)工作是進(jìn)一步完善集體備課的環(huán)節(jié),，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實(shí)效化”,，努力促進(jìn)個(gè)人備課質(zhì)量的提高，為真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。實(shí)行集體研討的備課方式,，在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合每位教師自身的教學(xué)特色編寫教案,，組長(zhǎng)及時(shí)了解教師課前、課中,、課后研究教材,、把握課堂實(shí)效的情況，及時(shí)總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗(yàn),，切實(shí)做好備課過程中的各環(huán)節(jié),，充分發(fā)揮集體的智慧，組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),，使每位教師都明確樹立集體質(zhì)量的意識(shí),。

3、在課堂與教學(xué)方面,，重點(diǎn)是關(guān)注教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)方式,，改變學(xué)生單一的接受性學(xué)方式，提倡研究性學(xué),、發(fā)現(xiàn)性學(xué),、參與性學(xué)、嘗試性學(xué)和實(shí)踐性學(xué),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)方式的多樣化,，把要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)，把學(xué)會(huì)變?yōu)闀?huì)學(xué),。牢固樹立學(xué)生是學(xué)的主人,，教師是學(xué)生學(xué)的組織者、引導(dǎo)者,、合作者和促進(jìn)者的想法觀念,。

4、教師要對(duì)自己所教的學(xué)生,，無論是基礎(chǔ)知識(shí)方面還是能力方面以及學(xué)態(tài)度,、學(xué)品質(zhì)等方面都要了如指掌，在這個(gè)基礎(chǔ)上按照學(xué)生實(shí)際能力和實(shí)際水平進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，這樣設(shè)計(jì)出來的知識(shí)目標(biāo),、能力目標(biāo)應(yīng)該是比較恰當(dāng)?shù)模潜ＷC45分鐘的教學(xué)質(zhì)量的前提,，按這樣的設(shè)計(jì)進(jìn)行課堂教學(xué),，教學(xué)是有效的，是符合使學(xué)生“跳一下便能摘到挑子”的教學(xué)原則,。正向教育家指出那樣：在具體的教學(xué)過程中,，以脫離學(xué)生的實(shí)際水平目標(biāo)去要求學(xué)生,，會(huì)使學(xué)生更加困難，也會(huì)使學(xué)生更加失去信心,。

5,、以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力構(gòu)建互動(dòng)的師生關(guān)系。關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,，提高學(xué)生終身學(xué)的能力。

6,、加強(qiáng)輔導(dǎo)后進(jìn)生工作的力度,，講究該項(xiàng)工作的實(shí)效性。從實(shí)際出發(fā),，加強(qiáng)對(duì)有希望脫離學(xué)困學(xué)生的輔導(dǎo)幫助,。教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng),、少一點(diǎn)埋怨,、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,。要花大力氣來提高合格率,、控制差生率。

7,、進(jìn)一步落實(shí)并開展省市級(jí)課題和的研究,，要求本學(xué)期每位教師至少撰寫一篇論文，確保有計(jì)劃,、抓過程,、有成效。

8,、請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老教師就如何上課,，備課，說課,，命試卷等相關(guān)的問題舉行講座,。

9、建立自己的數(shù)學(xué)題庫(kù),，編寫好本學(xué)期題冊(cè),，在本年級(jí)使用。對(duì)于每次月考試卷要2位以上的老師出題,，最好是請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老教師審閱,。

10,、為了提高學(xué)生數(shù)學(xué)興趣，本學(xué)期在高一和高二年級(jí)要開展2次以上數(shù)學(xué)興趣,，高三年級(jí)在5月舉行一次“如何解答高考試卷”講座,。

11、認(rèn)真抓好高三高考備考質(zhì)量,，確保今年的數(shù)學(xué)高考成績(jī)上更高的一個(gè)臺(tái)階,。有目的將高二教學(xué)引到高三的復(fù)上來。高一教學(xué)要有意識(shí)的幫學(xué)養(yǎng)成高中數(shù)學(xué)解題良好慣,。

八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃湘教版篇四

堅(jiān)持教育科學(xué)的發(fā)展觀,，積極貫徹執(zhí)行教育局和學(xué)校提出的具體目標(biāo)和要求,全面貫徹落實(shí)教育方針,，以學(xué)生為本,，以學(xué)生的終身發(fā)展為目標(biāo)，全面深入貫徹和落實(shí)素質(zhì)教育,，構(gòu)建高效課堂,。配合學(xué)校達(dá)成“安全校園”和“家長(zhǎng)滿意學(xué)校”的辦學(xué)愿望,。積極深入探索“分組合作”學(xué)習(xí)方式,，關(guān)愛學(xué)生,，平等對(duì)待學(xué)生,，放眼于學(xué)生終身能力培養(yǎng),，把學(xué)生培養(yǎng)成適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的有用的棟梁之材。

通過數(shù)學(xué)課的教學(xué),，使學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能;努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力,、邏輯思維能力，合作探究能力,，以及分析問題和解決問題的能力,。

二、教材分析

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計(jì)五章：

第十二章 數(shù)的開方由平方根和立方根開始,，進(jìn)而學(xué)習(xí)實(shí)數(shù)的相關(guān)知識(shí)。

第十三章 整式的整除主要介紹了冪運(yùn)算,、整式的乘法和除法,、乘法公式,、因式分解幾個(gè)基本的運(yùn)算，主要培養(yǎng)和提高學(xué)生的運(yùn)算能力,。

第十四章 勾股定理主要探索勾股定理及其應(yīng)用,，以培養(yǎng)學(xué)生的形象思維、模型的建立為主,。

第十五章 平移與旋轉(zhuǎn)主要介紹了圖形的基本變換,，讓學(xué)生在實(shí)際操作中探索總結(jié)規(guī)律。

第十六章 平行四邊形的認(rèn)識(shí)介紹了平行四邊形的性質(zhì)特征以及幾類特殊的平行四邊形,，使學(xué)生對(duì)幾何學(xué)有了初步的認(rèn)識(shí),。

三、教學(xué)目標(biāo)落實(shí)

通過三維目標(biāo)(知識(shí)與技能目標(biāo),、過程與方法(數(shù)學(xué)思考與解決問題)目標(biāo),、情感與態(tài)度目標(biāo))的落實(shí)最終實(shí)現(xiàn)能力的培養(yǎng)。鉆研教材,，突破重點(diǎn),、難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵,，深入了解學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生積極性，因人而宜,，制定課堂上有效的輔導(dǎo),、教學(xué)方案，使課堂教學(xué)更生動(dòng)有趣,，使學(xué)生參與到數(shù)學(xué)活動(dòng)中來,。

四、教學(xué)常規(guī)落實(shí)

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到早退，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。精心備課，備教材備學(xué)生,，密切生活實(shí)際和學(xué)生實(shí)際,，整合教學(xué)資源，運(yùn)用好多媒體教學(xué),，利用一切可以利用的有利因素,，為教學(xué)服務(wù)。上好每一節(jié)課,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際合理利用教學(xué)資源,，上好每一節(jié)課,。布置作業(yè)做到有的放矢，有針對(duì)性,，有層次性,。認(rèn)真批改作業(yè)。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、有效,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時(shí)反饋,，針對(duì)作業(yè)中的問題確定個(gè)別輔導(dǎo)的學(xué)生,，并對(duì)他們進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo). 積極做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。對(duì)學(xué)習(xí)過程中有困難的學(xué)生,，及時(shí)給予幫助,，幫助他們找到應(yīng)對(duì)措施，幫助他們渡過難關(guān),。

五,、深入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，并做好一周一次的業(yè)務(wù)筆記,，提高自己的理論水平,，豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí);積極參加一切課題研究活動(dòng)，敢想敢干,，敢于創(chuàng)新,，不怕失敗。在學(xué)習(xí)策略上及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生,，培養(yǎng)思維,，方法技巧，提升能力,。及時(shí)對(duì)教學(xué)活動(dòng)作出反思,，每周寫出一至兩個(gè)教學(xué)反思，真正體會(huì)自己的優(yōu)缺點(diǎn),，做到有的放矢,，進(jìn)一步提高自己。充分備好每個(gè)教案,，做到備學(xué)生,，備教材，每周及時(shí)上傳四個(gè)教案和四個(gè)課時(shí)作業(yè),。發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢(shì),，積極利用和制作課件，提高自己電化教學(xué)能力,。

六,、將“多媒體”滲透于教學(xué)

充分利用課件,，提高課堂效率，突破教學(xué)難點(diǎn),。使教學(xué)清晰化,，準(zhǔn)確化，條理化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清楚,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)作用,，使學(xué)生積極參與,，給學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)，使不同層次學(xué)生都得到提高,。

七,、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，結(jié)合落實(shí)課標(biāo)理念,。將“合作分組教學(xué)”的課堂教學(xué)模式滲透于教學(xué)。讓學(xué)生通過觀察,、思考,、探究、討論,、歸納,，主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。改進(jìn)教學(xué)方法,，充分利用多媒體,，掛圖，實(shí)物等創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行教學(xué),，力求課堂教學(xué)的多樣化、生活化和開放化,，師生互動(dòng),、生生互動(dòng)，構(gòu)建高效課堂,。運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué),，積極更新教育理念,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，公平對(duì)待學(xué)生,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生興趣和良好習(xí)慣。興趣是最好的老師,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，給學(xué)生適時(shí)介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史,，數(shù)學(xué)趣題,，補(bǔ)充數(shù)學(xué)相應(yīng)課外思考題，擴(kuò)充資源,，通過各種途徑培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。教育關(guān)鍵就是培養(yǎng)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī),，發(fā)展學(xué)生的非智力因素,，促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣與良好習(xí)慣培養(yǎng)。

八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃湘教版篇五

本學(xué)期我擔(dān)任了九年級(jí)班主任和數(shù)學(xué),、生物的教學(xué)任務(wù),，為了更好的完成教育教學(xué)任務(wù)，我制定了本計(jì)劃,，具體工作計(jì)劃如下：

一,、班主任工作

作為一名班主任,上對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),下對(duì)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé),感覺責(zé)任真的很重大.一個(gè)班的好壞與班主任息息相關(guān).班主任是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁,上級(jí)的指示精神要靠班主任傳達(dá),學(xué)生的學(xué)、生活要靠班主任來調(diào)節(jié).所以,作好班主任工作,有利于良好班風(fēng)的形成,。在新的一年里,我制定了如下計(jì)劃：

（一）,、了解、熟悉,、認(rèn)識(shí)全班

我班共有學(xué)生31人,我將盡快了解,、熟悉、認(rèn)識(shí)全班學(xué)生,其方式可利用課外交流,、個(gè)別談話,、家庭走訪、班會(huì),、班委會(huì)等.只有真正認(rèn)識(shí)全班同學(xué),把握每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),接下來的班主任工作才能得以順利開展和實(shí)施.

（二）,、班集體日常治理

1、班委選派:根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)當(dāng)真選派有能力,、有號(hào)召力,、品學(xué)兼優(yōu)的人擔(dān)任相應(yīng)班委職務(wù),充分帶動(dòng)全班同學(xué)向良性方向發(fā)展.

2、考勤治理:因事因病應(yīng)先請(qǐng)假，不能無故曠課,，若有此現(xiàn)象,，根據(jù)班規(guī)受到相應(yīng)懲罰。

3,、積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,分析后進(jìn)天生因,鼓勵(lì)幫助后進(jìn)生,使其不甘落后,奮起直追,進(jìn)而在全班形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,使全班學(xué)生共同提高.

4,、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜,值日生一要保持教室的干凈,二要保證安全（包括防火、防盜和用電安全）.

（三）,、想法教育

九年級(jí)學(xué)生心理復(fù)雜,起伏變化大,情緒易受附近事物的影響,思維顯著會(huì)向積極或消極方向傾斜發(fā)展,因此班主任與學(xué)生建立和諧,、平等的師生關(guān)系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學(xué)生人格同等、心靈相通,、情感交融的朋友和伙伴,就勢(shì)在必行.同時(shí),積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì),、學(xué)校、家庭三位一體的思維教育體系,利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育,、形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，營(yíng)造積極向上的學(xué)氛圍,，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,遵紀(jì)遵法,抓緊時(shí)間,努力學(xué),爭(zhēng)取考試中取得優(yōu)異成績(jī),為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步,。

二、教學(xué)工作

為了更好的完成教育教學(xué)任務(wù),，我制定了本計(jì)劃,，具體工作計(jì)劃如下：

（一）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)

1,、在學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，明確了解每課時(shí)的重點(diǎn),、要點(diǎn),，條理清晰，使學(xué)生掌握每課的內(nèi)容,。

2,、認(rèn)真組織好課堂45分鐘的教學(xué)，因材施教,，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)方法，努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，融入到自己的教學(xué)中,，探索數(shù)學(xué)教學(xué)新模式,，打破舊框架,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

3、對(duì)學(xué)生的作業(yè)要適量,。自身深入題海，然后精選題目,，做到少而精,，切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量,。每次作業(yè),，教師認(rèn)真批改，并及時(shí)發(fā)放,，重視講評(píng),。

4、充分利用時(shí)間,，做好學(xué)生的拉差補(bǔ)缺工作,。做好尖子生的輔導(dǎo)工作，并對(duì)差生及時(shí)做好扶差工作,。

5,、加強(qiáng)教師間的相互聽課，以取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高教師的教學(xué)水平,。聽課時(shí)作好詳實(shí)筆記，并在課后交換意見,，以相互學(xué),，共同進(jìn)步。

（二）,、加強(qiáng)教學(xué)研究,，落實(shí)課改方案

1、進(jìn)一步落實(shí)課改方案,，加深對(duì)課改精神的理解,。并通過學(xué)生，了解現(xiàn)代的教學(xué)想法,、教學(xué)觀念,，從而提高教育理論水平。

2,、積極參加教學(xué)教研活動(dòng),，認(rèn)真踐行課改實(shí)施方案。

4、利用各種信息豐富學(xué)生的頭腦,，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,，充分利用各種生活中的資源，來使孩子們的數(shù)學(xué)得到提高,。

總之,，我為了全體學(xué)生，一定要抓住學(xué)生,，因?yàn)榈娇荚嚨臅r(shí)候,，不是自己考，最重要的還是學(xué)生會(huì)才行,，如果老師講的再好,，學(xué)生聽不進(jìn)去，記不住那也是白搭,，所以教學(xué)計(jì)劃上,，我要著重強(qiáng)調(diào)，要了解學(xué)生,，而且,，還要抓好學(xué)生。

八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃湘教版篇六

通過數(shù)學(xué)課的教學(xué),，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能;努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力,、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力,。

二,、學(xué)情分析

八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞,，直接影響到將來是否能升學(xué),。本班是剛剛接手，對(duì)班上學(xué)生不了解,，從原科任老師處得知：優(yōu)生不多,，但后進(jìn)生卻較多，有少數(shù)學(xué)生不上進(jìn),，基礎(chǔ)特差,，問題較嚴(yán)重,。要在本期獲得理想成績(jī),，老師和學(xué)生都要付出努力,，查漏補(bǔ)缺,，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師是教的主體作用，注重方法,，培養(yǎng)能力,。

三,、教材分析

第十一章全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件。更多的注重學(xué)生推理意識(shí)的建立和對(duì)推理過程的理解，學(xué)生在直觀認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單說明理由的基礎(chǔ)上,，從幾個(gè)基本事實(shí)出發(fā),，比較嚴(yán)格地證明全等三角形的一些性質(zhì),，探索三角形全等的條件。

第十二章軸對(duì)稱立足于已有的生活經(jīng)驗(yàn)和初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)歷,，從觀察生活中的軸對(duì)稱現(xiàn)象開始,，從整體的角度直觀認(rèn)識(shí)并概括出軸對(duì)稱的特征;通過逐步分析角、線段、等腰三角形等簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形,，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念,。

第十三章實(shí)數(shù)。從平方根于立方根說起,，學(xué)習(xí)有關(guān)實(shí)數(shù)的有關(guān)知識(shí),，并以這些知識(shí)解決一些實(shí)際問題。

第十四章一次函數(shù)通過對(duì)變量的考察,，體會(huì)函數(shù)的概念,，并進(jìn)一步研究其中最為簡(jiǎn)單的一種函數(shù)————一次函數(shù)。了解函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)和研究方法,，并初步形成利用函數(shù)的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)世界的意識(shí)和能力,。在教材中，通過體現(xiàn)“問題情境————建立數(shù)學(xué)模型————概念,、規(guī)律,、應(yīng)用與拓展”的模式,，讓學(xué)生從實(shí)際問題情境中抽象出函數(shù)以及一次函數(shù)的概念，并進(jìn)行探索一次函數(shù)及其圖象的性質(zhì),，最后利用一次函數(shù)及其圖象解決有關(guān)現(xiàn)實(shí)問題;同時(shí)在教學(xué)順序上,，將正比例函數(shù)納入一次函數(shù)的研究中去。教材注意新舊知識(shí)的比較與聯(lián)系,，如在教材中,，加強(qiáng)了一次函數(shù)與一次方程(組)、一次不等式的聯(lián)系等,。

四,、教學(xué)措施

1、課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合,，及時(shí)根據(jù)反饋信息,，掃除學(xué)習(xí)中的障礙點(diǎn)。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘,，努力提高教學(xué)效果,。

3、抓住關(guān)鍵,、分散難點(diǎn),、突出重點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫,。

4,、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

5,、教學(xué)中注重自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),。

五、教學(xué)進(jìn)度

周教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排

11全等三角形(1)2三角形全等的條件(4)

22三角形全等的條件(2)3角平分線的性質(zhì)(1)

34第十一章小結(jié)(3)

51軸對(duì)稱(3))軸對(duì)稱圖形(2)

614.3.1等腰三角形(3)14.3.2等邊三角形體(2

712.3課題學(xué)習(xí)(2)第十二章小結(jié)(2)

8平方根3立方根3

9實(shí)數(shù)3第十三章小結(jié)(2)

10段考變量與函數(shù)3

11一次函數(shù)3方程與不等式5課題學(xué)習(xí)3

12第十四章小結(jié)(2)15.1.1整式(1)15.1.2整式的加減(2)

1315.2.1同底數(shù)冪的乘法(1)15.2.2冪的乘方(1)15.2.3積的乘方(1)

15.2.4整式的乘法(2)

1415.2.4整式的乘法(2)15.3.1平方差公式(2)15.3.2完全平方公式(1)

1515.3.2完全平方公式(2)15.4.1同底數(shù)冪的除法(1)15.4.2整式的除法(2)

1615.5因式分解(1)15.5.1提公因式法(1)15.5.2公式法(3)

18第十五章小結(jié)(3)總復(fù)習(xí)

19總復(fù)習(xí)

20考試

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八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃湘教版篇七

特制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一,、學(xué)情分析：

今年我任教初二1、2班兩個(gè)班的教學(xué),，1班現(xiàn)有學(xué)生57人,，十三班現(xiàn)有學(xué)生56人，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)，在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度上,，從成績(jī)看,，優(yōu)中差分化比較大，優(yōu)生不突出,，差生相對(duì)較多,。學(xué)生的學(xué)慣也參差不齊。根據(jù)以上情況看,，為了使優(yōu)生更加突出,，中等生盡快優(yōu)化，差生盡快轉(zhuǎn)化進(jìn)步,，本學(xué)期應(yīng)以提高學(xué)生的學(xué)積極性,，促使優(yōu)生拔高、提高差生的學(xué)成績(jī)和促進(jìn)中等生優(yōu)化為主要任務(wù),。

二,、教材分析：

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容：

第一章：全等三角形；第二章：軸對(duì)稱,；第三章：實(shí)數(shù),；第四章：一次函數(shù)；第五章：整式的乘除與因式分解,。

三,、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)工作計(jì)劃：

教學(xué)工作目標(biāo)：

在今學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)中，爭(zhēng)取期中,、期末考試同科教師中名列前茅。

(1)備課：

按照學(xué)校要求,、結(jié)合本學(xué)科實(shí)際充分做到既備教材又備學(xué)生,。課時(shí)備課要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，站在學(xué)生的角度上考慮,，教案要備深,、備細(xì)，突出實(shí)用性,?？傤I(lǐng)課、新授課,、復(fù)課,、講評(píng)課等各種課型要齊全。根據(jù)要求做到“四落實(shí)”即知識(shí)點(diǎn)落實(shí),、教法落實(shí),、檢測(cè)手段落實(shí)、反饋措施落實(shí),。備課要體現(xiàn)出電教手段的使用,。做到提前備課,。充分發(fā)揮好集體備課和周二的分科學(xué)的作用。

(2)上課：

嚴(yán)格按照“雙線教學(xué)整體推進(jìn)”模式的環(huán)節(jié)授課,，讓學(xué)生更多的思考,、更多的探索、更多的說和做,，使教學(xué)最大限度地滿足學(xué)生個(gè)體差異,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高質(zhì)量和高效率，立足課堂以學(xué)為主,，積極推行新理念高效課堂,。向四十五分鐘要質(zhì)量。

(3)測(cè)試與反饋矯正：

在教學(xué)中要利用好測(cè)試這一手段,，要通過考試幫助學(xué)生尋找差距和造成差距的原因,，明確努力方向。在講評(píng)中進(jìn)行糾錯(cuò),、總結(jié),、深化，激勵(lì)學(xué)生向更高的目標(biāo)邁進(jìn),。及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)情況,，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)彌補(bǔ)缺漏,。根據(jù)達(dá)標(biāo)測(cè)試的情況寫出質(zhì)量分析,。

四、具體落實(shí)措施：

1,、加強(qiáng)學(xué),，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，提高自身素質(zhì),。

2,、落實(shí)常規(guī)，腳踏實(shí)地,，干好自己的本職工作,。

3、大膽探索,，敢于創(chuàng)新,。

4、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,，利用各種教學(xué)手段,，提高學(xué)生學(xué)興趣。培養(yǎng)學(xué)生的自覺學(xué)、主動(dòng)學(xué),、創(chuàng)新學(xué)的好慣,。

5、加強(qiáng)單元,、課時(shí)備課,，在吃透教材的基礎(chǔ)上備教材、備學(xué)生,，為上好每一堂課做好充分準(zhǔn)備,。

6、在教學(xué)中注意分類指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)分類講解,，分類檢測(cè)。

五,、教學(xué)進(jìn)度：

周次,、時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容,；

第一周9.1-9.5全等三角形,；全等三角形判定2

第二周9.6-9.12全等三角形判定3、4

第三周9.13-9.19角平分線性質(zhì),，單元檢測(cè)

第四周9.20-9.26軸對(duì)稱,，作軸對(duì)稱圖形

第六周10.4-10.10等腰三角形性質(zhì)，等邊三角形性質(zhì)判定

第十周11.1-11.7期中復(fù)

第十一周11.8-11.14期中考試期中考試

第十五周12.6-12.12課題學(xué),，數(shù)學(xué)活動(dòng)

第十八周12.27-1.2整式的乘法,，提公因式法因式分解

第十九周1.3-1.9公式法因式分解，數(shù)學(xué)活動(dòng)

第二十周1.10-1.16期末復(fù)

第二十一周1.17-1.23期末考試

八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃湘教版篇八

通過本學(xué)期的教學(xué),，使學(xué)生掌握分式的加,、減、乘,、除、乘方的運(yùn)算法則和運(yùn)算方法,，掌握分式的解法;掌握反比例函數(shù)的概念和圖象性質(zhì);勾股定理及其逆定理;各種特殊四邊形的性質(zhì)和判定方法;使學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的探索過程,，體會(huì)知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展過程,，在知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中,，逐步掌握數(shù)學(xué)思想方法，并得到興趣的培養(yǎng)和受到思想教育,，同時(shí)提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力;進(jìn)一步建立幾何圖形的空間觀念;初步了解統(tǒng)計(jì)的思想,，數(shù)形結(jié)合的思想，方程的思想和分類討論的思想等。

二,、教材分析

本學(xué)期所授的內(nèi)容包括分式,、反比例函數(shù)、勾股定理,、四邊形,、數(shù)據(jù)的分析五章。每章都是一個(gè)單獨(dú)學(xué)習(xí)的主題,，章與章之間的聯(lián)系不大,，但本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)與小學(xué)、七年級(jí)和八年級(jí)上學(xué)期所學(xué)知識(shí)有一定的聯(lián)系,，而且是以后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，因此知識(shí)聯(lián)系的跨度比較大，這就需要學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)要經(jīng)常溫習(xí),，以避免遺忘,。所以教學(xué)時(shí)，對(duì)每一章的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)都要明確,，以圓滿完成每一章節(jié)的教學(xué)任務(wù),。

三、學(xué)情分析

八年級(jí)學(xué)生雖然掌握了一定的基礎(chǔ)知識(shí),，并且有了一定的能力,，但是我校學(xué)生的實(shí)際基礎(chǔ)較差，特別是在能力方面欠缺,。另外學(xué)生在學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性,，不能積極主動(dòng)地按老師的要求先預(yù)習(xí)，課后溫習(xí),，認(rèn)真完成作業(yè),，這樣就造成了課堂檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較理想，但是第二天交上來的作業(yè)效果不理想,。

四,、教學(xué)措施

1、本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)是加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和基本技能的訓(xùn)練,，在此基礎(chǔ)上努力培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力,。

2、課前備課,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,研究教材,、課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),，明確本章本節(jié)在整體中所處的地位,，分析理清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,，并全面深入地掌握教材內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況,、按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求完成每一節(jié)的教學(xué)任務(wù),。

3、備學(xué)生,，深入了解學(xué)生思想實(shí)際和知識(shí)能力水平,，充分估計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能出現(xiàn)的問題，遵照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序和教學(xué)方法,。

4、認(rèn)真考慮如何幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣和積極性,，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難。研究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，使學(xué)生理解掌握基礎(chǔ)知識(shí),。

5、備教法,，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，教材要求和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)出突出重,，突破難點(diǎn),，解決關(guān)鍵的整體優(yōu)化教學(xué)方法。教學(xué)方法的運(yùn)用要切合學(xué)生的實(shí)際,，要有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有利于調(diào)動(dòng)不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，思維能力和解決問題的能力,。

6、備作業(yè),，根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)狀況,，給不同的學(xué)生布置不同的作業(yè)。作業(yè)數(shù)量適中,，及時(shí)批改作業(yè)，對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問題要跟蹤矯正,，認(rèn)真講評(píng),，提高練習(xí)的質(zhì)量,，作業(yè)量不超過二十分鐘。

7,、挖掘教材中固有的思想教育因素,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義思想和民族自豪感，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。

8,、課堂教學(xué)。教學(xué)要面向全體學(xué)生,，認(rèn)真組織教學(xué),，通過課堂教學(xué)促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展。建立師生交往,，共同發(fā)展的民主,、平等的新型師生關(guān)系。改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,。講究課堂教學(xué)藝術(shù),，做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分,，疑點(diǎn)抓準(zhǔn),，語言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，板書條理分明,。充分利用課堂教學(xué),，創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。與實(shí)際生活相聯(lián)系,，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,。教學(xué)中以學(xué)生為主體,，由淺入深，層層深入,。另外,，要關(guān)注學(xué)困生，多到他們身邊站一站,，了解他們的學(xué)習(xí)狀況,，對(duì)于他們學(xué)習(xí)中的困難及時(shí)幫助其解決，對(duì)于一些簡(jiǎn)單的問題,，多給他們機(jī)會(huì),，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。這樣創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧民主的課堂氣氛,，使學(xué)生積極踴躍地參與到教學(xué)中來,，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的課堂教學(xué),。

9、提高教學(xué)質(zhì)量的措施,。

(1)通過創(chuàng)設(shè)問題情境和身邊的數(shù)學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，使學(xué)生了解數(shù)學(xué)來源于生活,，又應(yīng)用于生活,，與我們的生活生產(chǎn)息息相關(guān)，從而使學(xué)生愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué).

(2)采取多種教學(xué)方法,，如多讓學(xué)生動(dòng)手操作,，多設(shè)問，多啟發(fā),，多觀察等,。增加學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)學(xué)生的主體性,。

(3)為了提高課堂教學(xué)效率,，對(duì)于一些教學(xué)內(nèi)容較少的課，可要求學(xué)生課前預(yù)習(xí),，課堂上老師精講,，在完成必要的練習(xí)題的情況下，可抽出十分到十五分鐘的時(shí)間進(jìn)行課堂檢測(cè),，當(dāng)堂檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,，然后有針對(duì)性地進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

(4)課堂教學(xué),，做到精講細(xì)練。即：教學(xué)語言簡(jiǎn)單明了,，讓每一個(gè)學(xué)生都能聽懂老師的話,，多讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，動(dòng)眼觀察,，動(dòng)腦思考,，做到手勤、眼勤,、腦勤,。

(5)關(guān)注學(xué)困生，不歧視學(xué)困生,，尊重,、關(guān)心、愛護(hù)他們,，使他們感到老師和同學(xué)對(duì)他們的關(guān)心,。設(shè)置一些簡(jiǎn)單的問題,，由他們回答，增強(qiáng)他們的自信心,。利用中午休息時(shí)間或第八節(jié)自習(xí)時(shí)間為他們輔導(dǎo)，盡量使他們跟上教學(xué)進(jìn)度,。另外,，對(duì)他們要有耐心，對(duì)于他們提出的問題,，耐心解答,。

五、提優(yōu)補(bǔ)差

對(duì)于中上等生,，利用課后閱讀材料和課外資料豐富他們的頭腦,，增加他們的知識(shí)面，通過專題訓(xùn)練,，提高他們的綜合分析問題的能力和解決問題的能力,。鼓勵(lì)他們利用課余時(shí)間通過課外資料或上網(wǎng)學(xué)習(xí)等方式拓寬他們知識(shí)面和視野，不懂就問,，養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣,，以提高他們的各方面的能力。對(duì)于學(xué)困生多關(guān)心和幫助,，在課堂上多提問他們一些簡(jiǎn)單的問題,，多鼓勵(lì)他們，以增強(qiáng)他們的信心,，利用午休或其他時(shí)間為他們進(jìn)行輔導(dǎo),，使他們能夠?qū)W到一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。

六,、自我提高

為了提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念、新課程標(biāo)準(zhǔn),，深入研究教材,，提高自己的教學(xué)能力。學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,、成功教育,、《有效教學(xué)的基本功》等，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)水平,。定期參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每周及時(shí)參加教研組活動(dòng),。每周一篇小字,，幾篇自學(xué)筆記,，一篇解題，堅(jiān)持每周學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù),。另外師德方面,，要為人師表，愛崗敬業(yè),，樹立良好的人民教師形象,。

七、課題研究

本學(xué)期的研究課題是《如何提高學(xué)生的基本技能》,。根據(jù)八年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，本年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差，能力也很差,，對(duì)知識(shí)的掌握和靈活運(yùn)用能力較差,，因此學(xué)習(xí)興趣不濃厚，針對(duì)這種情況制定了這一課題,。

八,、綜合實(shí)踐活動(dòng)

利用教材中每章后的數(shù)學(xué)活動(dòng)和課題學(xué)習(xí)，開展實(shí)踐活動(dòng),，提高學(xué)生動(dòng)手操作,，觀察，小組討論,，合作交流的能力,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃湘教版篇九

本學(xué)期我擔(dān)任初二年級(jí)(9),、(10)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，八年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)非常重，既要完成新課的教學(xué)任務(wù),，又要復(fù)習(xí)初一數(shù)學(xué)知識(shí),。同時(shí)要補(bǔ)差補(bǔ)缺，做好學(xué)生的思想工作,，所以在制定八年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃時(shí),，一定要注意時(shí)間的安排，同時(shí)把握好教學(xué)進(jìn)度,。

一,、學(xué)情分析

通過對(duì)上學(xué)期幾次檢測(cè)分析，發(fā)現(xiàn)這一級(jí)的學(xué)生存在很嚴(yán)重的兩極分化,。一方面是平時(shí)成績(jī)比較突出的學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和技巧,，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣濃厚。另一方面是相當(dāng)一部分學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因，數(shù)學(xué)已經(jīng)落下許多知識(shí),，部分學(xué)生已喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

二,、指導(dǎo)思想

以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,，繼續(xù)深入開展新課程教學(xué)改革,。以提高學(xué)生中考成績(jī)?yōu)槌霭l(fā)點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，提高學(xué)生解題答題的能力和邏輯推理能力,。同時(shí)完成八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。

三,、教學(xué)目標(biāo)

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八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃湘教版篇十

本學(xué)期我擔(dān)任初二年級(jí)(6)、(10)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，八年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)非常重,，既要完成新課的教學(xué)任務(wù)，又要復(fù)習(xí)初一數(shù)學(xué)知識(shí),。同時(shí)要補(bǔ)差補(bǔ)缺,，做好學(xué)生的思想工作，所以在制定八年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃時(shí),，一定要注意時(shí)間的安排,，同時(shí)把握好教學(xué)進(jìn)度。

一,、學(xué)情分析

通過對(duì)上學(xué)期幾次檢測(cè)分析,，發(fā)現(xiàn)(6)、(10)班學(xué)生存在很嚴(yán)重的兩極分化,。一方面是平時(shí)成績(jī)比較突出的學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和技巧,，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣濃厚。另一方面是相當(dāng)一部分學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因,，數(shù)學(xué)已經(jīng)落下許多知識(shí),，部分學(xué)生已喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

二,、指導(dǎo)思想

以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,，繼續(xù)深入開展新課程教學(xué)改革。以提高學(xué)生中考成績(jī)?yōu)槌霭l(fā)點(diǎn),，注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，提高學(xué)生解題答題的能力和邏輯推理能力。同時(shí)完成八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。

三,、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)技能目標(biāo)：了解算術(shù)平方根、平方根、立方根的概念,，會(huì)用根號(hào)表示數(shù)的平方根,、立方根。了解無理數(shù)和實(shí)數(shù)的概念,，知道實(shí)數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng);掌握全等三角形的概念,、性質(zhì)及判定和應(yīng)用;理解軸對(duì)稱的基本性質(zhì);理解正比例函數(shù)和一次函數(shù)的概念、性質(zhì)并會(huì)畫圖,，能利用函數(shù)圖像解方程(組)及不等式等;掌握整式的乘除和因式分解的運(yùn)算。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、探究、推理,、歸納的能力,，發(fā)展學(xué)生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認(rèn)證表達(dá)能力,，提高知識(shí)綜合應(yīng)用能力。態(tài)度情感目標(biāo)：進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不可分的聯(lián)系,，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀教育,。

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